关爱未成年人主题班会
未成年人保护法主题班会教案
一、教案背景1.1 主题：未成年人保护法主题班会1.2 目的：通过本次班会，使学生了解《未成年人保护法》的基本内容，增强法律意识，提高自我保护能力。
1.3 适用年级：八年级1.4 上课时间：1课时（45分钟）二、教学目标2.1 知识与技能：了解《未成年人保护法》的基本内容掌握法律的相关条款，提高法律意识学会运用法律武器保护自己，同侵犯未成年人合法权益的行为作斗争2.2 过程与方法：通过案例分析，让学生深入了解法律知识利用小组讨论，提高学生的合作能力与思考能力进行角色扮演，培养学生的实际操作能力与应变能力2.3 情感态度价值观：增强学生的法制观念，树立正确的人生观、价值观培养学生自觉遵守法律，积极同违法犯罪行为作斗争的意识提高学生维护自身合法权益的能力，关爱他人的意识三、教学重点、难点3.1 教学重点：法律的相关条款学生运用法律武器保护自己的方法3.2 教学难点：学生对法律知识的理解与运用学生法制观念的培养四、教学过程4.1 导入新课利用发生在学生身边的案例，引起学生对法律的关注，激发学生的学习兴趣引导学生思考：为什么我们需要法律来保护我们，法律对我们有什么作用？4.2 自主学习让学生阅读教材，了解《未成年人保护法》的基本内容学生分享学习心得，讨论法律的重要性和必要性4.3 案例分析提供一些典型案例，让学生分组讨论，分析案例中存在的问题，探讨如何运用法律解决问题各小组汇报讨论成果，进行分享与交流4.4 角色扮演设计一些情景，让学生进行角色扮演，实际操作，体验法律的应用学生分享扮演过程中的感受，讨论如何更好地运用法律保护自己和他人的权益五、课堂小结对本节课的内容进行总结，强调法律的重要性，引导学生树立正确的法制观念提醒学生要自觉遵守法律，积极同违法犯罪行为作斗争，维护自身和他人的合法权益鼓励学生在日常生活中多关注法律知识，提高自己的法律意识六、教学评估6.1 课后作业：让学生收集一些与未成年人保护相关的法律资讯，了解法律的最新动态。
未成年人保护主题班会活动教案
未成年人保护主题班会活动教案一、活动背景班会背景：为了增强未成年人的法律意识，提高自我保护能力，营造一个安全、健康的成长环境，根据我国《未成年人保护法》等相关法律法规，特举办此次未成年人保护主题班会活动。
二、活动目标1. 增强未成年人的法律意识，了解相关法律法规。
2. 提高未成年人的自我保护意识，掌握自我保护方法。
3. 培养未成年人正确的价值观，增强道德观念。
4. 增进同学们之间的友谊，形成团结互助的良好氛围。
三、活动时间40分钟四、活动对象初中生五、活动过程1. 导入：班主任简要介绍本次班会主题，引导同学们关注未成年人保护问题。
2. 知识讲解：a. 讲解《未成年人保护法》等相关法律法规的基本内容。
b. 通过案例分析，让同学们了解未成年人保护法律意识的重要性。
3. 互动环节：a. 同学们分组讨论，分享自己掌握的自我保护方法。
b. 各组派代表进行分享，总结出实用的自我保护技巧。
4. 情景剧表演：a. 同学们自编自导自演情景剧，展示在日常生活中如何运用自我保护方法。
b. 全班同学共同点评，选出最佳表演奖。
5. 经验分享：a. 邀请家长代表或老师分享他们在未成年人保护方面的经验和感悟。
b. 同学们发表自己的感想，互相启发。
6. 总结发言：a. 班主任对本次班会进行小结，强调未成年人保护的重要性。
b. 同学们共同承诺，努力提高自我保护意识，健康成长。
7. 活动结束：a. 班主任宣布班会结束，提醒同学们关注日常生活中可能存在的危险。
b. 同学们齐唱班歌，营造温馨的班级氛围。
六、教学评价1. 观察同学们在互动环节的参与程度，了解他们对未成年人保护知识的掌握情况。
2. 评估同学们在情景剧表演中的表现，判断他们运用自我保护方法的熟练程度。
3. 搜集同学们在经验分享环节的发言，分析他们的感悟和成长。
4. 关注同学们在总结发言时的态度，了解他们对未成年人保护的重视程度。
通过本次班会活动，希望同学们能够增强法律意识，提高自我保护能力，健康成长。
未成年人保护主题班会教案
《未成年人保护主题班会教案》一、班会主题守护成长，关爱未成年人二、班会背景未成年人是祖国的未来、民族的希望，他们的健康成长关系到千家万户的幸福安宁，关系到社会的和谐稳定。
然而，在现实生活中，未成年人面临着各种各样的风险和挑战，如校园欺凌、网络沉迷、家庭暴力等。
为了提高未成年人的自我保护意识和能力，增强他们的法律意识和法制观念，特举办本次未成年人保护主题班会。
三、班会目的1. 让学生了解未成年人保护的相关法律法规，增强法律意识。
2. 引导学生认识到自身在成长过程中可能面临的风险和挑战，提高自我保护能力。
3. 培养学生关爱他人、尊重他人的良好品德，营造和谐、友爱的校园氛围。
4. 通过案例分析和讨论，促使学生反思自己的行为，树立正确的价值观和人生观。
四、班会准备1. 收集未成年人保护的相关法律法规、案例等资料。
2. 制作 PPT 课件。
3. 安排学生进行相关节目表演，如小品、朗诵等。
4. 准备奖品和纪念品。
五、班会过程（一）导入（5 分钟）播放一段关于未成年人保护的视瓶或图片，引起学生的兴趣和关注，然后导入班会主题：守护成长，关爱未成年人。
师：同学们，大家好！今天我们召开这个主题班会，就是为了关注未成年人的成长，保护他们的合法权益。
未成年人是祖国的未来和希望，他们的健康成长关系到我们整个社会的发展和进步。
但是，在现实生活中，未成年人面临着各种各样的风险和挑战，我们需要一起来学习如何保护他们。
（二）法律法规学习（15 分钟）1. 讲解《中华人民共和国未成年人保护法》的主要内容- 介绍未成年人保护法的立法目的、适用范围、基本原则等。
- 重点讲解未成年人的家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护等方面的规定。
2. 结合案例分析法律法规的重要性- 展示一些未成年人遭受侵害的案例，让学生分析案例中涉及到的法律法规条款。
- 引导学生思考如何运用法律法规来维护自己的合法权益。
师：同学们，未成年人保护法是我们保护未成年人的重要法律依据。
我成长之未成年人保护法主题班会
我成长之未成年人保护法主题班会一、班会背景近年来，未成年人保护问题日益受到社会关注。
为了提高同学们的法治意识，增强自我保护能力，本次班会以《未成年人保护法》为主题，旨在让同学们了解相关法律法规，学会用法律武器维护自己的合法权益。
二、班会目标1. 了解《未成年人保护法》的基本内容和重要意义；2. 掌握未成年人享有的权利和应尽的义务；3. 学会如何运用法律武器维护自己的合法权益；4. 提高同学们的法治意识，培养遵纪守法的好习惯。
三、班会流程1. 开场白主持人简要介绍本次班会的主题和目的，强调未成年人保护的重要性。
2. 知识讲解请法治辅导员或班主任为同学们详细讲解《未成年人保护法》的基本内容，包括未成年人的权利、义务、家庭保护、学校保护、社会保护等方面的内容。
3. 案例分享请几位同学分享自己或身边发生的与未成年人保护相关的案例，让同学们更直观地了解法律在实际生活中的应用。
4. 小组讨论将同学们分成若干小组，围绕“如何运用法律武器维护自己的合法权益”展开讨论，并请每个小组选派一名代表发言。
5. 互动环节设计一些与未成年人保护相关的互动游戏或问答环节，让同学们在轻松愉快的氛围中巩固所学知识。
6. 总结与倡议主持人对本次班会进行总结，强调同学们要时刻牢记法律法规，提高自我保护意识，同时发出倡议，呼吁大家共同关注未成年人保护问题，为营造安全、和谐的成长环境贡献自己的力量。
四、班会效果通过本次班会，同学们对《未成年人保护法》有了更深入的了解，增强了法治意识，学会了如何运用法律武器维护自己的合法权益。
同时，班会的互动环节也增强了同学们的参与感和团队合作精神，达到了预期的效果。
五、后续工作1. 班会结束后，班主任或法治辅导员可组织同学们进行一次关于未成年人保护法的知识测试，以检验同学们的学习成果；2. 将班会内容整理成文字材料，张贴在班级公告栏或学校宣传栏，以便同学们随时查阅；3. 鼓励同学们将所学法律知识运用到实际生活中，积极维护自己的合法权益，同时也要关注身边同学的权益保护问题，及时提供帮助；4. 定期举办类似的主题班会，不断巩固和拓展同学们的法治知识，提高法治意识，为未成年人的健康成长提供有力保障。
四2班“保护未成年人,防性侵”主题班会记录表
性行为，如强奸、猥亵。性骚扰是一种有害的和强迫的性关注，例如：戏弄包括男孩。
4.谈话：课前老师布置大家收集性侵害的相关案例，下面请同学们在小组内交流你收集到得案例，小组同学讨论分析性侵害都有哪些形式。
5.学生小组交流研讨。
6.学生汇报。
7.教师小结：常见的性侵害主要有以下几种形式：（1）暴力型性侵害。（2） 胁迫型性侵害。（3）社交型性侵害。（4）诱惑型性侵（5）滋扰型性侵害。
2、如何面对性骚扰
提问：你知道什么是性骚扰吗？（学生自由发言）
小组讨论：
1）哪些行为属于性骚扰？（行为、语言、文字等)
1.谈话：教师讲解案例，案例给了我们哪些警示？
2.学生交流。
3.教师小结。今天，我们就一起来探讨防止性侵害的问题。
（三）、探究学习：
活动一：让学生了解身体的隐私部位。
1.哪些地方属于身体的隐私部位。告诉学生隐私部位不允许别人触摸的。
2023年上期“保护未成年人，防性侵”主题班会记录表
主 题
保护未成年人，防性侵
班 级
四2班
班级总人数
47
实际参与人数
47
主持人
记录人
列席人员
全体学生
主题班会情况简述（建议包含班会时间、班会形式、活动目的、活动重点、活动难点、活动准备、现场气氛、活动过程、对主题的理解度、所达成的共识或目标、所形成的具体 计划等内容，字数500以内。）
一、教学目标：
1、引导学生认识什么是性侵害；了解性侵害的主要形式；知道防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。
2、引导学生了解性侵害发生的时间和主要场所，培养学生的观察分析能力和应变处置能力o
关爱未成年人保护主题班会PPT课件
CARE AND PROTECTION OF MINORS
CARE AND PROTECTION OF MINORS
未成年人保护
未成年人是祖国的未来，家庭的希望，而父母作为未成年 人的第一监护人，也是孩子们的第一任老师，应当为未成 年人营造一个健康舒适的成长环境。 未成年人是祖国的未来，家庭的希望，而父母作为未成年 人的第一监护人，也是孩子们的第一任老师，应当为未成 年人营造一个健康舒适的成长环境。
未成年人是祖国的未来，家庭的希望，而父母作为未 成年人的第一监护人，也是孩子们的第一任老师，应 当为未成年人营造一个健康舒适的成长环境。未成年 人是祖国的未来，家庭的希望，而父母作为未成年人 的第一监护人，也是孩子们的第一任老师，应当为未 成年人营造一个健康舒适的成长环境。
CARE AND PROTECTION OF MINORS
CARE AND PROTECTION OF MINORS
案例3
未成年人是祖国的未来，家庭的希望，而父母作为未成年人的第一监护人，也是孩子们的第一任老师， 应当为未成年人营造一个健康舒适的成长环境。
普法小知识：
未成年人是祖国的未来，家庭的希望，而父母作为未成年人的第一监护人，也是孩子们的第一任老师，应当为未成 年人营造一个健康舒适的成长环境。未成年人是祖国的未来，家庭的希望，而父母作为未成年人的第一监护人，也 是孩子们的第一任老师，应当为未成年人营造一个健康舒适的成长环境。
“关爱未成年人健康成长” 儿童防性侵(课件)(共22张PPT)小学生安全主题班会
3
怎么教会孩子保护自己
对孩子进行防性侵教育，要比其他教育困难得多。因为要让他们意识到防性侵的重要性、了解性暴 力事件的严重性，又要避免给他们造成心理阴影。幼儿园阶段:家长不用说得太多，也不用去吓唬孩 子，需要告诉孩子:“如果有人摸 了你的背心和裤衩覆盖的地方，你要回来告诉爸爸妈妈。”
1.告诉孩子什么是隐私部位
误区二:孩子小不会遇到性侵害
事实上，性侵害可能发生在任何年龄的孩子，甚 至几个月大的婴儿身上。2015年1月，福建南平 - -名6个月大的女婴，被其堂叔性侵致下体大量 出血。据美国国家失踪及受虐儿童中心(NCMEC) 统计: 12 岁以下的儿童中，4岁宝宝被侵害的情 况最为严重。
误区三:性侵孩子大多是陌生人
事实上，你应该让孩子明白，在生活中确实存在 着可能伤害他们的人。父母可以利用新闻，来和 孩子讨论什么样的人会实施性侵害，遇到这样的 情况时如何应对。孩子9岁左右时，母可以开始 给孩子讲解相关法律。Βιβλιοθήκη 误区六:重视财物忽视人身安全
在对孩子的教育中不要过分强调他们身边财或物 的重要，比如“你的自行车或者手机要是丢了， 我饶不了你”。要直接告诉孩子，在爸爸妈妈眼 中，他们的生命比任何财产都重要，所以要先保 护自己，生命安全最重要。
“关爱未成年人健康成长” 儿童防性侵
2023
别以为你的孩子“绝对不可能 被性侵害”
据美国国家失踪及受虐儿童中心(NCMEC)统计:美国 有1/5的女孩和1/10的男孩在1 8岁以前遭受过性侵 犯。可能你不相信，但这是真的。虽然在中国没有相 关数据，但从近期性侵儿童的报道来看:除父母监护 缺失外，很大的原因是父母、老师不会和孩子谈这个 话题
误区四:性侵者会使用暴力手段
性侵者不一-定会使用暴力，有时候他们会利用 贿赂、诱骗、关爱等作为手段。据新华网2013 年6月14日报道，广州市民政局民间组织管理局 稽查处原处长李军(男) 用钱、购物卡、Q币、 iPad等诱骗猥亵男孩，因此很长- -段时间都未 被察觉，
学习《未成年人保护法》主题班会PPT
校园安全制度建设
校园安全制度
安全隐患排查
建立完善的校园安全制度，包括门禁 管理、消防安全、食品卫生等方面， 确保学生在校期间的人身安全。
定期对校园进行安全隐患排查，及时 发现和消除安全隐患，防止安全事故 的发生。
安全设施配备
按照相关标准配备消防器材、安全出 口、应急照明等设施，并定期检查和 维护，确保其正常运行。
规章制度宣传
通过班会、宣传栏等形 式，向同学们宣传规章 制度的重要性，提高大 家的遵守意识。
THANKS
感谢观看
。
共建共治共享
02
倡导家庭、学校、社会共同参与未成年人保护工作，形成合力
。
培养社区意识
03
教育未成年人参与社区服务、志愿者活动等，培养社区意识。
05
法律责任与追究机制
Chapter
违反《未成年人保护法》相关条款处罚措施
行政处罚
对违反法律法规的未成年人或其监护人，依法给予警告、罚款、没 收违法所得、责令停业整顿、吊销许可证等行政处罚。
问题 建议 问题 建议
班级中存在部分同学对法律知识 掌握不够深入，需要加强学习。
班级中存在一些不文明现象，如 欺凌、恶意排挤等，需要引起重 视。
共同制定班级规章制度
规章制度内容
包括尊重他人、遵守纪 律、认真学习等方面。
规章制度执行
设立班级纪律委员，负 责监督规章制度的执行 情况，及时进行处理和 反馈。
学习《未成年人保护法》主题班会
目录
• 未成年人保护法概述 • 家庭保护责任与义务 • 学校保护责任与义务 • 社会环境对未成年人影响及应对策略 • 法律责任与追究机制 • 班级讨论环节
01
五2班“保护未成年人,防性侵”主题班会记录表
效
果
评
价
孩子们积极勇敢大方的面对预防性侵这个话题，能判断是非，能积极想办法预防性侵，老师感到欣慰!孩子们记住今天活动中提到的知识，筑起坚固的人身堡垒，健健康康快快乐乐地成长!
2023年上期“保护未成年人，防性侵”主题班会记录表
主 题
保护未成年人，防性侵
班 级
五2班
班级总人数40实ຫໍສະໝຸດ 参与人数40主持人
记录人
列席人员
全体学生
主题班会情况简述（建议包含班会时间、班会形式、活动目的、活动重点、活动难点、活动准备、现场气氛、活动过程、对主题的理解度、所达成的共识或目标、所形成的具体 计划等内容，字数500以内。）
二、了解人体生理的私密部位。(将学生分成6各小组围坐一 桌。)主持人:同学们，我考考大家一一个脑筋急转弯:教室上有几种人? (学生自由回答)对了， 我们要么是男生，要么就是女生。大自然创造了人类，分为男性和女性，男性和女性在身体上一样吗?学生:不一样主持人:是的，男性女性在生理上，也就是身体上是有所不同的，而这些不同之处也就是我们每个人私密的地方。请大家拿着手中的洋娃娃讨论一下，她(他的)的哪些部位是私密的?学生不好语言讲解，让学生拿着洋娃娃指一指。学生: 指了指。主持人: 女生的胸部，男女生的下身、臀部，这些地方就是我们非常私密的地方。如何保护私密部位。主持人: 既然这些是我们的私密部位，该怎样保护的呢?请大家讨论并把办法写在卡纸上。指名同学 上台念出各组书写的保护方法一穿严实点; 不暴露给人看;不准人触碰?是啊!大家说的真好!隐私是不可侵犯的，然而在我们生活的周围却有一些坏人，他们为了满足一种丑恶的想法，却做出了一些侵犯别人隐私的事。我们一-起学习一下手中的案例吧!了 解性侵的意思，知道性侵的形式，发生的地点和什么样的人实施性侵。主持人: 请同学认真学习。
关爱保护未成年人主题班会简报
关爱保护未成年人主题班会简报《关爱保护未成年人主题班会简报》嘿，咱班最近开了个关爱保护未成年人的主题班会，那可真是热闹又有意义哇！班会一开始，老师就给我们讲了为啥要关爱保护未成年人。
老师说，咱未成年人就像小树苗一样，得好好呵护才能茁壮成长呢。
咱听了都觉得挺有道理。
然后呢，有个同学站起来讲了个自己的事儿。
他说有一次他在外面玩，碰到几个大孩子欺负一个小弟弟。
他本来有点害怕，不敢上去帮忙。
但是后来一想，咱不是要关爱保护未成年人嘛，就鼓起勇气上去把大孩子给赶走了。
哇，我们听了都给他鼓掌，觉得他可勇敢了。
接着，大家就开始讨论怎么关爱保护未成年人。
有的同学说，要是看到有小朋友被欺负，就得赶紧去告诉老师或者大人。
有的同学说，平时要多关心身边的小伙伴，有困难就一起帮忙。
还有的同学说，不能嘲笑那些学习不好或者有点小缺点的同学，要鼓励他们。
大家讨论得可热烈了。
为了让我们更深刻地理解关爱保护未成年人的重要性，老师还让我们看了一些小视频。
有个视频里，一个小女孩因为家里穷，上不起学，每天都很伤心。
后来有很多好心人捐钱捐物，让她又能上学了。
看到小女孩开心的笑容，我们心里也暖暖的。
班会快结束的时候，老师让我们每个人都写一句话，表达自己对关爱保护未成年人的决心。
有的同学写“我要做一个有爱心的人，保护身边的小朋友。
”有的同学写“关爱未成年人，从我做起。
”我写的是“让我们一起为未成年人撑起一片蓝天。
”这次主题班会让我们明白了关爱保护未成年人的重要性。
以后啊，我们一定会更加关心身边的小伙伴，让大家都能在一个温暖、安全的环境里长大。
就像老师说的，我们都是祖国的花朵，要一起绽放光彩呢！嘿嘿，期待下次还有这么有意义的班会。
关爱未成年人健康成长主题班会教案
关爱未成年人健康成长主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解未成年人健康成长的重要性，掌握基本的自我保护和成长知识。
2. 培养学生的社会责任感，懂得关爱他人，珍惜生命。
3. 引导学生树立正确的价值观，促进身心健康发展。
二、教学内容1. 什么是未成年人？2. 未成年人健康成长的必要条件。
3. 常见的危害未成年人健康成长的因素。
4. 如何关爱和保护未成年人健康成长。
三、教学步骤1. 导入：通过故事、图片或视频，引出主题“关爱未成年人健康成长”。
2. 知识讲解：讲解未成年人健康成长的重要性，以及关爱和保护未成年人的必要性。
3. 案例分析：分析现实生活中危害未成年人健康成长的案例，引导学生认识到危害的存在。
4. 小组讨论：分组讨论如何关爱和保护未成年人健康成长，以及如何提高自我保护意识。
5. 总结分享：每组选派代表分享讨论成果，全班共同交流学习。
6. 作业布置：布置相关主题的课后作业，如写一篇关于关爱未成年人健康成长的文章。
四、教学重点与难点重点：关爱和保护未成年人健康成长的重要性。
难点：如何提高自我保护意识，预防危害的发生。
五、教具和多媒体资源1. 投影仪及PPT课件。
2. 相关视频或图片资料。
3. 教学用具：黑板、粉笔等。
六、教学方法1. 讲授法：通过讲解相关知识，引导学生了解主题内容。
2. 讨论法：分组讨论，提高学生的参与度和思考能力。
3. 案例分析法：通过分析案例，让学生更加直观地认识到危害的存在。
七、教学过程1. 导入阶段：通过故事或视频引出主题，激发学生的学习兴趣。
2. 讲授阶段：讲解相关知识，引导学生了解主题内容。
3. 讨论阶段：分组讨论如何关爱和保护未成年人健康成长，以及如何提高自我保护意识。
教师巡视指导，确保讨论有效进行。
4. 分享阶段：每组选派代表分享讨论成果，全班共同交流学习。
教师点评总结，强调关爱和保护未成年人健康成长的重要性。
5. 作业布置：布置相关主题的课后作业，引导学生深入思考并付诸实践。
未成年人保护法主题班会教案5篇文小秘
未成年人保护法主题班会教案5篇欢迎大家阅读参考学习!★★★更多内容推荐（点击进入↓↓↓）★★★普法知识宣传主题班会教案未成年人法治教育工作方案未成年人保护法主题班会教案法律伴我成长主题班会青少年实践活动执行方案未成年人保护法主题班会教案1一、班会主题对在校青少年学生进行法律知识的宣传和教育,力图在他们心目中逐步树立起正确完善的法律意识和法制观念。
教育他们在学校要做遵守校规校纪的好学生，以后进入社会做知法、懂法、守法、护法的好公民，利用法律武器维护自身和他人、社会的合法权益不受非法侵犯。
二、班会背景本班学生年龄不大，但已经明显受到周围生活环境的各种不良影响。
比较容易冲动，容易受社会不良风气的影响，沾染不良习气，走上违法犯罪失足的道路。
所以，及早在他们心目中树立法制观念，严格地一法律和道德为准绳，约束自己的行为，是当务之急。
三、班会筹备情况利用网络、报纸等媒介收集青少年与法相关问题的资料，筛选，结合学生的实际情况进行分析，为班会主题服务。
同时，让同学联系周边实际案例，自主分析，引以为戒。
四、班会过程(一)导语同学们，法律离我们并不遥远，发生在我们身边的许许多多鲜活的事例已然清楚地告诉我们，法律与我们的生活息息相关，密不可分。
学法，懂法，用法，是青少年素质的重要组成部分。
请同学们结合自己或他人的实际情况，谈谈法律到底有什么用，学习法律有什么意义呢。
(二)过程1.同学自主讨论。
(时间为3—5分钟)指定2–3名同学发言。
结合相关法律常识进行点评。
2.结合案例讲解相关法律常识，让学生体会懂法，守法的重要意义。
同学们，不认识文字的或不会学习的人现在被称为文盲，那么不懂法律的人被成为什么呢?对，是法盲。
那么，我们知道一个人如果没有文化或不懂得学习，就会落伍于时代，成为时代的弃儿。
那么，法盲的在现代社会的处境又如何呢?大家不妨听个小故事。
(未成年人不懂法失足的案例一，具体内容略。
)请同学们谈谈体会。
3.同学们听完这个故事一定深有体会，发生在同龄人身上的悲剧一定不能在我们身上重演。
未成年人保护法主题班会教案
未成年人保护法主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解《未成年人保护法》的基本内容和宗旨。
2. 提高学生对自身合法权益的认识，增强法律意识。
3. 培养学生自觉遵守法律、维护法律尊严的观念。
二、教学重点1. 《未成年人保护法》的基本内容。
2. 学生如何维护自身的合法权益。
三、教学难点1. 如何让学生理解并掌握《未成年人保护法》的相关知识。
2. 如何培养学生自觉遵守法律、维护法律尊严的观念。
四、教学方法1. 讲授法：讲解《未成年人保护法》的基本内容和宗旨。
2. 案例分析法：分析典型案例，让学生了解如何维护自身的合法权益。
3. 讨论法：分组讨论，培养学生自觉遵守法律、维护法律尊严的观念。
五、教学过程1. 导入：简要介绍《未成年人保护法》的基本内容和宗旨。
2. 讲解：详细讲解《未成年人保护法》的各个条款，让学生深入了解法律内容。
3. 案例分析：选取典型案例，让学生了解如何运用法律维护自身的合法权益。
4. 分组讨论：让学生针对案例进行分析，讨论如何遵守法律、维护法律尊严。
5. 总结：总结本次班会内容，强调学生要自觉遵守法律，维护自身合法权益。
六、教学评估1. 课后收集学生的感悟文章，评估学生对本次班会的理解和认识。
2. 观察学生在日常生活中的行为变化，评估学生是否真正树立了法律意识。
七、教学反思1. 反思教学内容是否符合学生的实际需求，是否能够引起学生的兴趣。
2. 反思教学方法是否适合学生的学习方式，是否能够有效提升学生的法律意识。
八、教学拓展1. 组织学生参观法院、公安局等法律机构，加深学生对法律的认识。
2. 邀请律师、法官等专业人士进行专题讲座，提高学生的法律素养。
九、教学资源1. 收集相关法律资料，如法律文本、典型案例、法律知识手册等。
2. 制作课件、海报等教学辅助材料，增强班会的趣味性和实用性。
十、教学时间1. 班会时间：2课时（90分钟）2. 课后作业时间：约1课时（45分钟）十一、教学延伸活动1. 开展法律知识竞赛，测试学生对《未成年人保护法》的理解和掌握程度。
未成年人保护主题班会【三篇】
未成年人保护主题班会【三篇】主题：未成年人网络保护班会时间：2022年10月10日尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！今天我们班会的主题是未成年人网络保护。
随着互联网的普及，我们的生活变得更加便利，但同时也面临着一些网络安全问题。
特别是对于我们未成年人来说，网络世界中可能隐藏着很多危险，因此我们有必要进行网络保护教育，保护自己的合法权益。
首先，保护个人隐私是网络保护的基础。
我们要懂得保护自己的个人信息，不随意在网上泄露姓名、住址、电话号码等敏感信息，以免被不法分子利用。
同时，不随意点击陌生链接，不下载不明软件，以免引来病毒、木马等危害。
其次，我们应该维护良好的网络环境。
要远离不良信息，不参与网络欺凌、网络暴力等行为。
如果遇到了网络欺凌，我们要勇敢地和老师、家长沟通，寻求帮助和支持。
同时，我们要树立正确的网络道德观念，不参与网络抄袭、传播谣言等不良行为。
最后，合理使用网络资源也是保护自己的一种方式。
我们要养成良好的上网习惯，不沉迷游戏、不过度使用社交媒体等。
合理安排上网时间，多参与有意义的活动，提升自己的技能和素质，才能让网络为我们带来更多的益处。
亲爱的同学们，未成年人网络保护是一项重要的任务，我们每个人都要主动参与其中。
让我们从现在开始，养成安全上网的好习惯，保护自己的网络安全，让网络成为我们学习、交流、娱乐的健康平台！谢谢大家！主题：未成年人饮食健康保护班会时间：2022年10月15日尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！今天我们班会的主题是未成年人饮食健康保护。
饮食对于我们的健康成长至关重要，因此我们要注重饮食的合理搭配，养成良好的饮食习惯，保护自己的身体健康。
首先，我们要均衡饮食。
摄入适量的蛋白质、碳水化合物、脂肪等营养物质，多吃新鲜蔬菜水果，多喝牛奶等乳制品，避免挑食、偏食等不良习惯。
合理搭配食物，保证各种营养物质的摄入，才能让身体健康成长。
其次，我们要远离垃圾食品。
垃圾食品含有大量的盐、糖、油脂等对身体有害的物质，长期食用会导致肥胖、糖尿病等疾病。
关爱儿童(世界儿童日)主题班会(2024)
2017年
就现在为了每一名儿童
2018年
适合儿童的互联网
2024/1/30
8
历年世界儿童日主题回顾
2019年
今天为儿童，明天为世界
2020年
重新构想我们的未来
2024/1/30
9
2023年世界儿童日主题解读
• 2023年世界儿童日的主题是“汇集每束光芒 ，点亮儿童未来”。这一主题强调了每个人 的行动和贡献都能为儿童的成长和未来带来 积极的影响。
回顾班级组织的关爱活动，如探访孤 寡老人、为贫困地区孩子捐书捐物等 。
鼓励学生将关爱行动融入日常生活， 成为习惯，让关爱的力量在班级中持 续传递。
总结关爱活动的成果和意义，强调关 爱行动对个人成长和社会和谐的重要 性。
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家长在关爱儿童中作用探讨
Chapter
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历年世界儿童日主题回顾
2010年
消除对女童的歧视
2011年
每个儿童都有权享有一个美好的童年
2012年
终止侵害儿童罪行
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历年世界儿童日主题回顾
2013年
倾听儿童的声音
2014年
将落实进行到底
2015年
从小事做起
2024/1/30
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历年世界儿童日主题回顾
2016年
畅想一个适合儿童的世界
社会各界在关爱儿童中责任担 当
Chapter
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政府层面：政策支持和资金投入
制定和完善相关法律法规，保障 儿童权益，如《未成年人保护法 》等，确保儿童在健康、教育、
安全等方面得到全面保障。
关爱儿童主题班会教案8篇
关爱儿童主题班会教案8篇关爱儿童主题班会教案篇1活动背景：随着农村剩余劳动力的转移，父母均外出打工的“留守儿童”数量日趋增多，关爱“留守儿童”的健康成长已成为全社会广泛关注的一项重要工作。
本次活动的设计就是为了关注我校的留守儿童，号召全体师生关心留守同学，帮助留守学生树立起乐观积极的学习态度和生活态度，树立正确的人生观，与留守儿童心手相牵，使他们能快乐成长。
活动目标：1、通过活动，使留守学生在活动中能理解父母外出打工的辛劳。
2、培养独立生活的意识，养成学习、生活自理的好习惯，3、使大家明白，外出打工者以及他们的子女，需要我们特别的关注和关爱，懂得只要我们从身边小事做起,捧出一颗爱心，奉献一点爱，那么世界将到处充满爱。
活动班级：六(2)班全体学生活动准备：1、关于留守儿童的视频资料。
2、留守学生给父母的一封信。
3、留守儿童代表发言稿。
活动过程：(主持人出场)ab：敬爱的老师、亲爱的同学们，大家好!a：有这样一群孩子，当别的孩子依偎在父母怀中撒娇的时候，他们的父母却远离家乡到外地打工。
b：有这样一群孩子,每天在家期盼着父母的归来,就那么一个人看着照片里父母慈爱的笑容。
a：有这样一群孩子，生病时没有拥抱过父母的怀抱，就那么一个人躲在被窝里哭。
b：这些被留在家乡的孩子有一个共同的名字ab：留守儿童。
ab：同学们，老师经常教育我们：我们虽来自不同的家庭，但我们都是兄弟姐妹。
ab：是啊，我们是——快乐的一家人。
六年二班“心手相牵快乐成长”关爱留守儿童主题班会现在开始!a：首先请大家观看一段留守儿童的父母离家时的情景。
b：看了这一段情景，是多么令人心酸啊!在我们这个大家庭里，父母长年在外打工的同学为数不少，他们一直与爷爷奶奶、姥姥姥爷或叔叔婶婶一起生活。
a：在我们班现在就有十名留守儿童。
b：这十位同学的爸爸或妈妈都在外面打工。
让我们一起来听听其中一位留守同学的心声吧!有请冯天娇同学，大家欢迎!a：从刚才这位同学的发言中，我们能够听出他们是多么希望自己的爸爸妈妈能早点回来呀。
未成年人保护法主题班会教案
未成年人保护法主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解《未成年人保护法》的基本内容和宗旨。
2. 提高学生对自身权益保护的意识。
3. 培养学生依法维护自己合法权益的能力。
二、教学重点：1. 《未成年人保护法》的基本内容。
2. 未成年人权益保护的相关规定。
三、教学难点：1. 如何让学生理解并掌握《未成年人保护法》的相关知识。
2. 如何培养学生依法维护自己合法权益的能力。
四、教学方法：1. 讲座法：讲解《未成年人保护法》的基本内容和宗旨。
2. 案例分析法：分析典型案例，引导学生了解未成年人权益保护的相关规定。
3. 小组讨论法：分组讨论如何依法维护自己合法权益，培养学生的实践能力。
五、教学内容：1. 讲解《未成年人保护法》的基本内容和宗旨。
2. 分析典型案例，让学生了解未成年人权益保护的相关规定。
3. 分组讨论：如何依法维护自己合法权益，培养学生的实践能力。
六、教学准备：1. 准备《未成年人保护法》的相关法律法规资料。
2. 准备典型案例，用于教学分析。
3. 准备分组讨论的问题和场景。
七、教学过程：1. 引入主题：讲解《未成年人保护法》的基本内容和宗旨。
2. 分析典型案例：让学生了解未成年人权益保护的相关规定。
3. 分组讨论：如何依法维护自己合法权益，培养学生的实践能力。
八、教学反思：1. 反思教学效果，看学生是否掌握了《未成年人保护法》的基本内容和宗旨。
2. 反思教学方法，看是否适合学生的学习需求。
3. 反思教学过程，看是否达到了预期的教学目标。
九、课后作业：1. 让学生写一篇关于《未成年人保护法》的学习心得。
2. 让学生设计一个宣传《未成年人保护法》的活动方案。
十、教学评价：1. 对学生的学习情况进行评估，看是否掌握了《未成年人保护法》的基本内容和宗旨。
2. 对学生的实践能力进行评估，看是否能够依法维护自己合法权益。
3. 对学生的课后作业进行评估，看学生对《未成年人保护法》的理解和应用能力。
重点和难点解析一、教学重点：1. 《未成年人保护法》的基本内容和宗旨。
关爱留守儿童主题班会教案(优秀3篇)
关爱留守儿童主题班会教案(优秀3篇)关爱留守儿童的主题班会篇一在孩子们和爱心妈妈们的积极努力下，我们的活动终于能够如期举行了！图书捐赠活动具体安排如下：一、活动时间：5月29日（本周日）上午二、活动地点：xx中学三、集合地点：东岳大街西段泰安市体育场门口四、出发时间：5月29日早7:40五、活动流程：1、图书捐赠仪式2、与留守儿童互动，制作手工贺卡3、走访贫困学生本次活动的意义并不在于我们捐赠了多少本书，而是让农村的留守儿童感受到友谊和温暖，让我们的孩子知道生活的艰辛与不易，学会用自己的力量来关心和帮助他人，这些都是课本上学不来的。
注：1、活动由于需要走访贫困学生、为学校留守儿童准备学习用品，产生费用由各位家长AA均摊。
2、由于条件限制，本次活动出行采用拼车方式，具体情况在群内安排。
关爱留守儿童主题班会篇二活动目的：1、通过（唱歌、诗朗诵等活动）等方式，让留守儿童吐露自己的心声，号召所有的学生关心帮助留守生，让他们同在山田中学的怀抱里快乐成长。
2、通过（播放教师与家长通话录音和读家长的来信），让他们懂得父母打工的艰辛、想念孩子的心情以及寄予孩子的厚望，使他们更能理解自己的父母。
3、通过此活动，培养学生乐于助人。
团结协作、克难奋进、自立自强等意识与能力，让所有人都来关心关注留守儿童，帮助他们树立积极的学习态度和远大的志向。
4、通过这次班会，让更多的同学明白社会对留守儿童的关注和关怀，也让留守儿童有一颗感恩的心，从小树立起回报社会、回报母校的远大理想。
活动要求1、弄清班级留守学生详细情况：留守学生家庭、家长打工去向、留守学生监管人、留守学生家庭等。
2、留守学生给父母写想说的话，然后写信寄出。
3、有性的与几个留守儿童的父母通电话，并录下通话内容。
4、：歌曲《快乐的节日》、《团结力量》、舞蹈《感恩的心》活动过程一、开场白二、齐唱歌曲《快乐的节日》全班学生手拉手，欢乐地歌唱《快乐的节日》。
三、留守儿童真情告白““留守儿童”主题班会活动”四、家长真情告白五、同甘共苦，团结协作六、全班齐唱--《团结力量》“团结力量，团结力量，这力量是铁，这力量是钢，比铁还硬比钢还强……”七、留守儿童大合唱《感恩的心》（让孩子们感受友爱学会感恩）八、授课教师代表发言九、班主任小结：父母暂时不在身边，但要勇敢面对孤独，在老师和同学的帮助下快乐生活，快乐成长。
未成年人保护主题班会活动教案
未成年人保护主题班会活动教案一、活动背景班会背景：针对当前未成年人面临的各种安全问题，为了提高同学们的安全防范意识和自我保护能力，增强未成年人的法律意识，我们特举办此次未成年人保护主题班会活动。
二、活动目标1. 提高同学们对未成年人保护相关法律的认识和了解。
2. 增强同学们的安全防范意识和自我保护能力。
3. 培养同学们正确的价值观和行为习惯，自觉抵制不良行为。
三、活动主题主题：关爱未成年人，保护健康成长四、活动时间时长：45分钟五、活动对象对象：初中生六、活动流程1. 开场导入（5分钟）主持人简要介绍班会背景和活动目的，引导同学们关注未成年人保护问题。
2. 知识讲解（10分钟）讲解未成年人保护相关法律知识，重点介绍《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规的主要内容，使同学们了解自身权益和法律保障。
3. 案例分享（10分钟）分享一些未成年人遭受侵害的案例，让同学们认识到身边存在的危险，提高防范意识。
4. 互动环节（10分钟）组织同学们进行小组讨论，针对案例中的问题，提出防范措施和解决方法。
每个小组选代表进行分享。
6. 宣布结束（5分钟）主持人宣布活动结束，鼓励同学们在日常生活和学习中，关注未成年人保护问题，积极参与维护未成年人的合法权益。
七、教学评价1. 同学们对未成年人保护相关法律知识的掌握程度。
2. 同学们在互动环节中的参与度和表现。
3. 同学们在课后对未成年人保护问题的关注度和行动力。
八、教学资源1. 未成年人保护法律法规资料。
2. 相关案例资料。
3. PPT课件。
九、教学建议1. 活动前，教师应充分了解学生的实际情况，针对性地设计活动内容和案例。
2. 活动中，教师要关注学生的参与度，引导他们积极参与讨论和分享。
3. 活动后，教师要加强对学生的引导和监督，确保他们能够将所学知识运用到实际生活中。
十、课后作业1. 请同学们结合所学内容，思考自己在日常生活中如何保护自己和他人的合法权益。
2. 请同学们查找更多关于未成年人保护的法律法规，进一步加深对相关法律的了解。
未成年人教育主题班会教案
未成年人教育主题班会教案未成年人教育主题班会教案「篇一」教材分析：重点：使学生了解家庭保护、学校保护的重要性和主要内容。
难点：提高学生在家庭生活、学校生活中依法自我保护、维护自身合法权益的能力。
学生分析：由于学生的社会阅历较浅，对于身边的不法侵害往往难以认识，即使有所认识，也因自身处于弱势地位而难以保护。
因此需要通过家庭保护、学校保护为学生健康成长筑起第一道防线，使学生在良好的环境中健康成长。
设计思路：1、活动导入：我说我“家”(课前准备小时侯的全家福照片)学生相互展示并交流自己准备的“家庭照片”，由此引出“家庭保护”。
2、七嘴八舌：学生讨论：(1)父母教给了我们什么?(2)除父母外，哪些人可以成为我们的监护人?(3)列举身边的事例，说明家庭保护的重要性。
3、阅读空间：学生阅读“信息平台”的内容，了解家庭保护的主要内容。
4、诊断室：多媒体出示尹某案例。
讨论：尹某产生不良行为的主要原因有哪些?学生讨论后教师引导学生认识：(1)家庭保护不仅是未成年人个人成长的需要，也是父母和其他监护人的义务和法律的规定。
(2)家庭保护为未成年人的健康成长筑起第一道防线。
5、我说我“校”(1)结合实际，说说我们在学校里可以享有哪些权利?(2)为了维护我们的权利，学校应该履行哪些职责?(学生阅读“信息平台”内容)(3)列举学校保护对我们的健康发展具有重大意义的身边的具体事例。
引导学习认识：青少年成长离不开学校的教育和保护。
承转：在校园内有时也会有一些不和谐的音符呈现。
6、你争我辩：多媒体出示教材第86页材料。
正方：学校做法是合法的。
反方：学校做法是不合法的。
由持不同观点的学生以自愿举手的方式组成正反方，进行自由辩论赛。
要求：(1)每方推荐4位辩手，其他同学组成智囊团;(2)辩论双方从多角度寻找充足的理由力求驳倒对方;(3)每方最后都要做陈述总结。
辩论结束后教师进行点评。
7、献计献策：教师发给学生每人一张建议卡，学生根据所在学校的实际情况，结合未成年人学校保护的相关内容，向学校领导、老师提几条好的建议。
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关爱未成年人主题班会
一年2班活动目标：
1．在全班贯彻《未成年人保护法》。
使全体同学了解此法律，让同学懂得用法律工具来保护自己。
2．帮助同学了解一些知识，做一个懂法知法的好学生，做一个全面发展的好学生。
活动设计：
一、简要介绍一下《未成年人年保护法》，了解未成年人保护法关于家庭保护，学校保护，社会保护等方面的内容。
师：同学们，大家好！
师："五好”对于同学们来说已很熟悉了，随着社会的不断发展，社会对每个人的要求越来越高，为了让校园更和谐，社会更美好，祖国更昌盛，那就请不断完善自己，一起来做到“五好”！下面我们一起来说说怎样遵纪守法。
校园里，有许许多多不同的规定，约束着每一位同学，这是同学们应该遵守的，也是必须遵守的。
对每个人而言，学校规定是一样的，一个好的校园，不仅仅是同学们成绩好，素质高低也很重要的，咱们的校园的校训不是人和兴校吗？也就是说只要每一位同学能时刻想到遵守校园的规定，那我们的校园就不是很融洽，更兴旺吗？就校园而言是这样，对于一个国家也是如此。
我们是祖国的希望，让我们以国家昌盛为先，人民利益至上，勤奋自勉，奋发有为，创造自己美好的未来，创造祖国美好的明天！那么对于我们同学现在所应该遵守的法律是什么呢？今天就老师带大家走进未成年人保护法。
二、诉说故事：
家住乡村的李某是一个9岁的女孩，因为家里穷，父母一直没有送她去上
学。
李某有个弟弟，今年刚好7岁，父母准时将他送进了学校。
李某提出要和弟弟一起读书，父母却说，女孩子读书有什么用，家里也很困难。
其实李某知道家里穷只一个借口，最根本的原因是父母根深蒂固的重男轻女的思想，即使家里条件好了，父母也不会赞成李某去学校读书的。
当地学校及教育部门发现后，多次做李某父母的工作。
但李某父母认为让不让孩子上学是自己的事，与他人无关。
1、请大家猜猜这个故事是关于未成年人保护法中的哪个部分？
2、大家谈谈对这个小品的感想？
3、请同学们谈一谈看完小品后的感想。
师：从刚才这个故事中我们知道了：父母或者其他监护人应当创造学习，依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务。
禁止对未成年人实施家庭暴力，禁止虐待、遗弃未成年人，不能打孩子，对孩子要绝对尊重。
禁止溺婴和其他残害婴儿的行为，不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人。
三、讲诉故事
涂某是中学初二学生，在班级学习成绩一直都很好，可在最近的几次考试中，学习成绩急剧下降；而且出现旷课现象。
老师找涂某的父母谈话，希望能够查明原因。
后来经父母仔细调查，发现涂某放学后就钻进离学校不远刚开的电子游戏厅打游戏，而且游戏厅二楼还设有通宵影剧放映厅，里面经常放映一些黄色影片，出售一些黄色淫秽书籍。
于是涂某的父母将向有关部门反映电子游戏厅的违法行为，认为他们不应将此性质的娱乐场所工在学校附近，不但没有表明“禁止未成年人进入”的标志，而且公然播放黄色影片。
因此要求有关部门责成该游戏停业搬迁，并赔偿对涂某造成不良影响的损失。
1、请同学谈一下自己的感想。
2、游戏厅开在学校附近合法吗？是否侵害了未成年人的合法权益呢？
3、。
其实，《未成年人保护法》对于社会保护措施的规定很清楚，主要有以下几个方面：①关于建设和完善未成年人的活动场所。
如第21条规定：“各级人民政府应当创造条件，建立和改善适合未成年人文化生活需要的活动场所和设施。
”②关于为未成年人提供有益健康的作品。
如第24条规定：“国家鼓励新闻、出版、广播、电影、电视、文艺等单位和作家、科学家、艺术家、及其他公民，创作或者提供有益于未成年人健康成长的作品。
出版专门的未成年人为对象的图书、报刊、录象制品等出版物，国家给予扶持。
”第25条规定：“严禁任何组织和个人向未成年人出售、出租或者以其他的方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品。
”③关于为未成年人提供优化的社会环境，如第27条规定：“任何人不得在中小学、幼儿园、托儿所的教育、寝室、活动室和其他未成年人活动的室内吸烟。
”听了这些介绍。
你们一定知道那个游戏厅的下场吧！它将难以逃避法律规定的责任。
四、法律知识竞赛：
1、下面有20道选择题，我们来比赛。
我先来读下参赛规则：每个小组派三人参加比赛，支持人读完题目可抢答，哪个小组回答的多，就可获胜，答对题者可获得精美礼品一份。
（附：比赛题目）
开始比赛~~~~
五、班主任总结发言
同学们的这次班会召开得很成功，愿大家在生活能运用好法律这个武器，懂得自我保护，维护自己的正当权利；同时我们也要认真履行好各项义务，做一名合格的小公民。
六、结束语：
这个国家是属于大家的，而它的和平也得靠每一个人来维护，俗话说：国
有国法，家有家规，一个国家就像一个大家庭，也得有它的秩序！记得中国一位名人说过：“国家以法制为先，法制以尊行为为要，能尊行而后有法制，有法制而后有国家，这句话便告诉我们：一个国家，想要达到繁荣昌盛，必须立下法制，而有了法，人人就得遵守。
这样人民才会幸福，国家才会安康，那世界会变得更美好！作为未成年人的我们，就像那刚冒出头的小树苗，稍有不慎便会弯曲，从而走向歧路，在校的我们，要用校规来约束自己，让未成年熟的心受到保护，让它健康成长，最后我希望在座的每一位同学，老师以及社会上的每一个公民，能时刻捍卫神圣宪法，维护法律的尊严。