统编版三年级语文上册第14课《小狗学叫》优质课件
合集下载
部编版三年级语文上册第14课《小狗学叫》优质教学PPT
农民觉得小狗会很多叫声，把它 留下来，当宠物饲养。
第三种结局
小狗遇见了真正的狗，它学 会了汪汪叫，终于没有人嘲笑它 不会叫了。
“不错，但我没有把握这是不是正确的叫法。你是一头母牛……”
第 “我当然是头母牛。” 一 “我不是，我是一只狗。” 种 “你当然是只狗。这又怎么样？这并不妨碍你学习我的语言。” 结 “好主意！好主意！”狗大声说道。 局 “什么主意？”
有一天，小变色龙躺在花上晒太阳。一 个小姑娘走到这里，看见了小变色龙……
课堂演练
一、连一连。
汪汪叫
哞哞叫 喵喵叫 喔喔叫
猫
牛 公鸡 狗
奇怪的
安详地 美味可口的
鲜嫩的
吃草
叫声 青草 午餐
二、课文为小狗设计了三种结局，这三种结局 可能会带来怎样的后果？
第一种( B )，第二种( A )，第三种( A．过于平庸，安于现状，比较保守 B．迷失了自我 C．找对老师，找到自己真正的位置
叫，对着满月叫。它们高兴的时候叫，紧张的
nù
时候叫，发怒的时候也叫。
pī
小狗不知道该怎么回答这些批评。
反义词：讨厌—喜欢 批评—表扬
近义词：发怒—发火 模仿—仿照
多音字：干吗（má） 担（dān）保 压（yà） 根
子弹（dàn） 百发百中（zhòng）
整体感知
读第1至9自然段，初步预测。
第三种结局
小狗遇见了真正的狗，它学 会了汪汪叫，终于没有人嘲笑它 不会叫了。
“不错，但我没有把握这是不是正确的叫法。你是一头母牛……”
第 “我当然是头母牛。” 一 “我不是，我是一只狗。” 种 “你当然是只狗。这又怎么样？这并不妨碍你学习我的语言。” 结 “好主意！好主意！”狗大声说道。 局 “什么主意？”
有一天，小变色龙躺在花上晒太阳。一 个小姑娘走到这里，看见了小变色龙……
课堂演练
一、连一连。
汪汪叫
哞哞叫 喵喵叫 喔喔叫
猫
牛 公鸡 狗
奇怪的
安详地 美味可口的
鲜嫩的
吃草
叫声 青草 午餐
二、课文为小狗设计了三种结局，这三种结局 可能会带来怎样的后果？
第一种( B )，第二种( A )，第三种( A．过于平庸，安于现状，比较保守 B．迷失了自我 C．找对老师，找到自己真正的位置
叫，对着满月叫。它们高兴的时候叫，紧张的
nù
时候叫，发怒的时候也叫。
pī
小狗不知道该怎么回答这些批评。
反义词：讨厌—喜欢 批评—表扬
近义词：发怒—发火 模仿—仿照
多音字：干吗（má） 担（dān）保 压（yà） 根
子弹（dàn） 百发百中（zhòng）
整体感知
读第1至9自然段，初步预测。
部编版小学三年级语文上册第14课《小狗学叫》优质课件
“好主意！好主意！”小狗突然喊起来。 “什么主意？” “这会儿我脑子里正在酝酿一个主意。我将 学习各种动物的语言，我让一个马戏班子雇佣我 ，我会成功的，变成大富狗，娶一个国王的女儿 。国王也好，狗也好，成为一家子，彼此沟通感 情。”
“好样的，想得真美。那好吧，我这就叫， 你好好听着：哞……哞……哞……”
rěn
mó
fēnɡ wānɡ
ɡǎo
忍着 模仿 发疯 汪汪叫 搞不清
互动课堂
课文中三个结局都是不完整的，请 你边读边思考，每个结局可能会是怎么 样的？说说你的理由。（课后第一题）
第一种结局
小狗向小母牛学习叫声，被牧场主 赶走了，因为前面的内容都是这样。
小狗再也不想学习叫声了。
第二种结局
小狗向农民学习说话，居然学会 了人话，和人生活在一起。
努力，也许有语言天赋。
“咕……”小狗学着杜鹃叫，“咕……”
它那天试了，第二天、第三天又试了。一
个星期过后，它已经学得相当不错了。小狗真
高兴，心想：我终于会叫了，现在别人再也不
能取笑我了。
咕咕……
努力 自尊
小狗学会了杜鹃叫，后来又发生了什么？
就在那几天，人们开始打 猎了，树林里来了很多猎人， 里面还有百发百中的神枪手。 哪怕是一只夜莺，他们也会给 打下来。
zhònɡ dàn
访问 模仿 百发百中 中弹
统编版三年级语文上册第14课小狗学叫课件(18张PPT)
1、故事的几种结局可能是怎样的？说说你的理由。 第一种结局，小狗可能努力地学会了牛的叫声，而且每天 跟着小母牛吃草 ， 却因为吃完草后总闹肚子而被小母牛嘲笑 ， 最后伤心地离开了。第二种结局，农民可能把这只小狗收留了， 想让它帮忙看家护院，结果发现它不会叫，毫无用处，就把它 赶走了。第三种结局，小狗可能遇到了自己的同类，在它们的 帮助下终于学会了狗叫，实现了自己的价值。
雪人还没弄清楚产生了什么事情，兔子就像雪球一样滚动着离开了雪地。 雪人站在空旷的雪地上，闻到空气里充满着胡萝卜的味道，他觉得自己是世界 上最幸福的雪人。 一只小鸟飞累了，停在雪人的胡萝卜鼻子上休息。 他们一起谈天气情况，聊雪地上的脚印，聊兔子的胡萝卜。 鸟饿了，雪人就让他啄胡萝卜，这是多么有营养的胡萝卜啊。对于雪人，鼻子 上站着一只鸟，是非常幸福的事情，而对于鸟，站在雪人的胡萝卜鼻子上，同样是 非常幸福的事情。
语段分析
小狗不知道该怎么回答 这些批评 。 它不会叫 ， 也不 知道怎么才能学会。
这是课文第9段，写小狗不知道怎么才能学会叫。面对别人的 批评，小狗显得很无助，也很无奈。
语段分析
“不难 ， 容易极了。你好 好听着，看我的嘴 ， 注意视 察我，学我的样子。”
这是课文第12段，面对打退堂鼓的小狗，小公鸡表现出了 极大的耐心，它是真心想帮助小狗的。
（1）说明小狗迷失了自我，它还在走以前走过的老路。 （2）一只不会叫的狗，最终的结果只能是被抛弃。（3）说明 小狗找对了方向，从此以后它将做回自己，实现自己的价值。
部编版三年级语文上册第14课《小狗学叫》优秀课件(共109张PPT)
小鸟_叽__叽___地叫 老鼠_吱__吱___地叫
2.观看《十二种狗叫声》有关视频，和爸爸妈妈交流自
己的感受。
第五步：提问题
通过预习，你还有哪些不明白的地方，可 以在书上做上记号，上课时要想办法解决。
品读释疑
通过上节课的预习，请你说说课文围绕“不会叫的 狗”讲了什么事。
这篇课文写了一只不会叫的小狗 学叫声 的故事。
故事的几种结局可能是怎样的？说说你 的理由。然后听老师读故事的结局，看 看和自己的预测有哪些相同和不同。
第一种结局
“不错，但我没有把握这是不是正确的叫法。你是一头母牛？”“我当然是 头母牛。”“我不是，我是一条狗。”“你当然是条狗。这又怎么样？这并不妨 碍你学习我的语言。”“好主意！好主意！”狗大声说道。“什么主意？”“此 时此刻我想起来的那种主意。我将学会所有动物的叫法，我要让一个马戏团聘请 我。我将获得极大的成功，我将变得很有钱，娶国王的女儿为妻。当然是狗中之 王的女儿。”“你真不简单，想得真妙。那你就开始学吧。你听好了：哞…… 哞……哞……”“哞……”小狗学着。这是一条不会叫的狗，但它却很有学习语 言的天赋。
预测的点
小狗上次学 会公鸡的叫声就 被狐狸嘲笑了。
预测的内容
小狗又要倒霉了。
它学会了杜鹃叫，后来会发生什么事呢？
遇到猎人
“百发百中”说明了猎人枪法很高 超，与后面的“神枪手”相呼应。
统编版三年级语文上册第14课《小狗学叫》优质课件(共72张PPT)
能结合句意，说说 “孤零零”和“缺 陷”分别是什么意 思吗？
孤零零：孤 独缺陷：不完 美
从此，它天天都练习， 从早到晚偷偷地练。有时 候，为了更自由，它索性 到树林里去练。
从它每天练
习，可以看出这 只小狗很勤奋。
一天早晨，它在树林里 练习，发出的喔喔喔的 叫声是那么逼真，那么 好听，那么洪亮。
一个星期过后，它已 经学得相当不错了。
不知不觉，小姑娘长成了一个高个子的漂亮姑娘。人们赞美她善良、能干，她微笑着心里想：长大的感觉也不错！
《书本里的蚂蚁》
古老的墙角边，一朵红色的小花孤零零地开着，在风里轻轻地唱歌。一只黑黑的小蚂蚁，静静地趴在花蕊里睡觉。 一个小姑娘经过这儿，采下这朵花，随手夹进了一本旧书里。小蚂蚁当然也进了书本，被夹成了一只扁扁的蚂蚁。 “喂，你好，你也是一个字吗？”书本里传来了细碎的声音。 “是谁？书本也会说话？”小蚂蚁奇怪极了。 “我们是字。”细碎的声音回答着。小蚂蚁这才看清，书本里满是密密麻麻的小字。“我们小得像蚂蚁。”字有点不好 意思地回答。 “我是蚂蚁，噢，我变得这么扁，也像一个字。”小蚂蚁挺乐意做一个字。 书本里有了一个会走路的字。第一天，小蚂蚁住在第100页，第二天就跑到了第50页，第三天又跑到第200页。所有的字 都感到很新奇。要知道，这是一本很旧的书，很久没有人翻动过了，而这些字从没想过动动手脚，走一走，跳一跳。“我们 真是太傻了。”字对自己说。现在，它们要学着小蚂蚁，跳跳舞，串串门，那有多快乐呀！ 旧书不再是一本安安静静的书了。 有一天，小姑娘想起了那朵美丽的花，就打开书来看。啊！上面写着她从来也没有看过的新故事，她一口气读完了这个 新故事。第二天，小姑娘忍不住又打开书来看，她更加惊奇了，她看到的又是一个和昨天不一样的新故事。 这时候，小姑娘突然看到了住在书里的小蚂蚁。她问道：“你是一个字吗？”“是的，我原来是一只小蚂蚁，现在，我 住在书本里，是会走路的字了。” “会走路的字？”小姑娘明白了，这本书里的字，每天晚上都走来走去，书里的故事也就变来变去。 这些字全住在一起，快快乐乐的，每天编出新的故事。
新部编版语文三年级上册《小狗学叫》优质教学课件
……
wk.baidu.com
我认为接下来小狗
，
我这么预测是因为
。
第二种结局
狗跑啊，跑啊，它碰上了一个农民。
……
我认为接下来小狗
，
我这么预测是因为
。
第三种结局
狗跑啊，跑啊，突然停住了，它听见一种奇怪的叫声： “汪汪，汪汪 ……”
这叫声像在对我说什么，狗想，尽管我搞不清这是什么 动物在叫。
“汪，汪……” ……
我认为接下来小狗
目录
第一种结局
狗跑啊,跑啊,它跑到了一片草地上,一头小母牛正在那里安详地 吃草。
“你去哪儿啊?” “我不知道。” “那你就别走了,这里的青草特别鲜嫩。” “唉,青草不能医治我的病……” “你病啦?” “可不是!我不会叫。” “可是，这是世界上最容易的事!你听我叫:哞……哞……还有比 这更好听的叫声吗?”
当帽子从米兰上空纷纷坠落时
第二种结局 那一天下了一场帽子雨。 第二天下了一场伞雨。 接着，第三天降下的是一盒一盒的巧克力，往后的几天，降下来的是电冰箱、洗衣 机、电唱机、上百包做汤用的细肉块，还有领带、彩色笔和被各种好吃的东西填得满满 的火鸡。 最后，掉下来的是挂满了各色礼物的圣诞树。城市全被这些从天而降的东西掩 埋了，每家每户捡回去的东西都多得放不下。商人们却倒了霉，好不容易盼到有几个星 期的大节日，原来希望趁此机会推销大宗货物，赚一笔钱的，结果顾客家里的东西比商 店里的东西还要多，真是活见鬼。
wk.baidu.com
我认为接下来小狗
，
我这么预测是因为
。
第二种结局
狗跑啊，跑啊，它碰上了一个农民。
……
我认为接下来小狗
，
我这么预测是因为
。
第三种结局
狗跑啊，跑啊，突然停住了，它听见一种奇怪的叫声： “汪汪，汪汪 ……”
这叫声像在对我说什么，狗想，尽管我搞不清这是什么 动物在叫。
“汪，汪……” ……
我认为接下来小狗
目录
第一种结局
狗跑啊,跑啊,它跑到了一片草地上,一头小母牛正在那里安详地 吃草。
“你去哪儿啊?” “我不知道。” “那你就别走了,这里的青草特别鲜嫩。” “唉,青草不能医治我的病……” “你病啦?” “可不是!我不会叫。” “可是，这是世界上最容易的事!你听我叫:哞……哞……还有比 这更好听的叫声吗?”
当帽子从米兰上空纷纷坠落时
第二种结局 那一天下了一场帽子雨。 第二天下了一场伞雨。 接着，第三天降下的是一盒一盒的巧克力，往后的几天，降下来的是电冰箱、洗衣 机、电唱机、上百包做汤用的细肉块，还有领带、彩色笔和被各种好吃的东西填得满满 的火鸡。 最后，掉下来的是挂满了各色礼物的圣诞树。城市全被这些从天而降的东西掩 埋了，每家每户捡回去的东西都多得放不下。商人们却倒了霉，好不容易盼到有几个星 期的大节日，原来希望趁此机会推销大宗货物，赚一笔钱的，结果顾客家里的东西比商 店里的东西还要多，真是活见鬼。
部编版三年级上册语文第14课《小狗学叫》PPT课件
④(小狗向杜鹃学叫之后) _小__狗__虽__然__学__会__了___咕__咕__叫__，__但__ _差__点__被__猎__人__打__死_____________
2. 通过阅读课文，我觉得这是一只( ABD )的小狗。(多选)
A. 勤奋努力
B. 自尊心强
C. 不思进取
D. 有语言天赋
点拨：从“它天天都练习，从早到晚偷偷地练”等句子可
语文 三年级 上册
14* 小狗学叫
走起路来落梅花， 从早到晚守着家， 见了生人就想咬， 见了主人摇尾巴。
标题预测
这只狗可能一生下来就没有了妈 妈，没有人告诉他怎样叫，所以才不 会叫。
这只狗有可能因为不会叫而被别 人嘲笑，受到很多不公平的待遇。
初读课文
读故事，一边读一边预测 后面的内容。想一想：故事的 结局可能是什么？
一、勤奋学叫的狗 1. 认真阅读课文，边读边预测，完成下面的表格。
故事题目或内容 预测的依据
预测的内容
题目：小狗学叫 小狗向小公鸡学叫 根据生活经
验预测
① 小狗不会叫，向小 动物们学习叫
② 小狗学会了喔喔叫
根据相似的 ③
杜鹃教小狗怎么叫 情节预测
小狗学会了咕咕叫
小狗学会公 根据相似的 鸡的叫声后， 情节预测 受到了狐狸 的嘲笑
学认字
tǎo yàn nù pī
统编版三年级语文上册精品课件14 小狗学叫 (共34张)
小狗不会叫 学叫趣事多
小学语文 三年级（上） RJ
语文要素
阅读 1.能一边读一边预测后面的内容,做到有一定 的依据,感受边阅读边预测的乐趣。
2.能预测故事的结局,并将自己的预测与原 文进行比较,体会预测的多样性。
资料推送 阅读策略
怎样预测故事的结局? 1.根据故事内容,联系生活经验和已经看过的童话 故事来预测故事的结局。 2.可以根据故事情节反复的特点来预测结局,得出 与前文情节延续的结局。 3.可以将结局向着不同的方向预测,得出一个意料 之外的结局。
小狗是怎样学 习小公鸡的叫声的？
从此，它天天都练习，从早到晚偷 偷地练。有时候，为了更自由，它索性 到树林里去练。
仔细阅读25-37自然段，说说杜鹃对小狗的 态度是怎样的？它是怎么做的？结果怎样？
杜鹃对小狗的态度是怜悯，同情。杜 鹃让小狗跟自己学叫，结果小狗学会之后 却遭到猎人的射杀。
课文最后又设置了小狗可能遇到的三种 情境，你觉得这三种情境下，小狗会有怎样 的结局？读一读原文，看一看和你预测的是 否一致。
没关系，不会 叫更容易捉到盗贼。
可是我不会叫。
第三种结局
想一想，两只狗之间会发生 什么有趣的事情呢？
第三种结局
汪汪，汪汪……
好的，没问题。
您好，我不会 叫。您可以教我怎 么叫吗？
汪汪，汪汪……
结构导图
小 学叫：向小公鸡学叫—狐狸嘲笑
小学语文 三年级（上） RJ
语文要素
阅读 1.能一边读一边预测后面的内容,做到有一定 的依据,感受边阅读边预测的乐趣。
2.能预测故事的结局,并将自己的预测与原 文进行比较,体会预测的多样性。
资料推送 阅读策略
怎样预测故事的结局? 1.根据故事内容,联系生活经验和已经看过的童话 故事来预测故事的结局。 2.可以根据故事情节反复的特点来预测结局,得出 与前文情节延续的结局。 3.可以将结局向着不同的方向预测,得出一个意料 之外的结局。
小狗是怎样学 习小公鸡的叫声的？
从此，它天天都练习，从早到晚偷 偷地练。有时候，为了更自由，它索性 到树林里去练。
仔细阅读25-37自然段，说说杜鹃对小狗的 态度是怎样的？它是怎么做的？结果怎样？
杜鹃对小狗的态度是怜悯，同情。杜 鹃让小狗跟自己学叫，结果小狗学会之后 却遭到猎人的射杀。
课文最后又设置了小狗可能遇到的三种 情境，你觉得这三种情境下，小狗会有怎样 的结局？读一读原文，看一看和你预测的是 否一致。
没关系，不会 叫更容易捉到盗贼。
可是我不会叫。
第三种结局
想一想，两只狗之间会发生 什么有趣的事情呢？
第三种结局
汪汪，汪汪……
好的，没问题。
您好，我不会 叫。您可以教我怎 么叫吗？
汪汪，汪汪……
结构导图
小 学叫：向小公鸡学叫—狐狸嘲笑
最新部编人教版语文三年级上册《小狗学叫》优质课件
2、小声跟读，划分段落。
4
字词学习 字词学习
同学们，这些 词语你们都认 识吗？
5
má tǎo yàn nù pī fǎnɡ dān yà chà rěn
吗讨厌怒批访担压差忍
mó zhònɡ dàn fēnɡ wānɡ ɡǎo
模中弹疯汪搞
6
哞哞叫
7
孤零零
8
缺陷
9
陌生
10
讨厌
11
发怒
12
提示：①从小狗的角度；②从小公鸡、
杜鹃的角度；③从整个故事的角度。
34
从小狗方面考虑：
（1）做事时要有恒心有毅力，并且要不懈地努力。 （2）逆境给人以宝贵的磨炼机会。只有经得起环境考 验的人，才能算是真正的强者。 （3）要学会选择和取舍。要学会思考，不能盲目地学 习，适合自己的才是最好的。 （4）苦难磨炼一个人，也毁灭一个人。要学有所长。 （5）选准一个方向，找到真正的老师，做回自我。
（憨态可掬的小狗令人嘴角上翘。）
29
嘲笑：“狐狸真的跑去了，还没忘记带上刀叉和 餐巾……”
（对贪婪者的无耻给予嘲笑。）
大笑：“狐狸真想捧腹大笑。它在地上打滚，捧 着肚子，竭力忍住不笑。”
（狐狸尚如此，何况作者？）
30
探讨结局，挖掘内涵
1、课文设计三种结局，每一种结局都代表不同的 人生，请速读并说说你比较喜欢哪一种结局，为什么？
4
字词学习 字词学习
同学们，这些 词语你们都认 识吗？
5
má tǎo yàn nù pī fǎnɡ dān yà chà rěn
吗讨厌怒批访担压差忍
mó zhònɡ dàn fēnɡ wānɡ ɡǎo
模中弹疯汪搞
6
哞哞叫
7
孤零零
8
缺陷
9
陌生
10
讨厌
11
发怒
12
提示：①从小狗的角度；②从小公鸡、
杜鹃的角度；③从整个故事的角度。
34
从小狗方面考虑：
（1）做事时要有恒心有毅力，并且要不懈地努力。 （2）逆境给人以宝贵的磨炼机会。只有经得起环境考 验的人，才能算是真正的强者。 （3）要学会选择和取舍。要学会思考，不能盲目地学 习，适合自己的才是最好的。 （4）苦难磨炼一个人，也毁灭一个人。要学有所长。 （5）选准一个方向，找到真正的老师，做回自我。
（憨态可掬的小狗令人嘴角上翘。）
29
嘲笑：“狐狸真的跑去了，还没忘记带上刀叉和 餐巾……”
（对贪婪者的无耻给予嘲笑。）
大笑：“狐狸真想捧腹大笑。它在地上打滚，捧 着肚子，竭力忍住不笑。”
（狐狸尚如此，何况作者？）
30
探讨结局，挖掘内涵
1、课文设计三种结局，每一种结局都代表不同的 人生，请速读并说说你比较喜欢哪一种结局，为什么？
部编人教版三年级语文上册第14课《小狗学叫》精美课件
连用了三个“那么”，从不同角 度写出了小狗的叫声非常有特点，与前
面描写小狗的勤奋刻苦相互照应。
它学会了公鸡叫，后来会发生什么事呢？
遇到狐狸 一只狐狸听到了，心里寻思着：公鸡 终于来找我了，我得去感谢它的来访。狐 狸真的去了，还没忘记带上刀叉和餐巾， 因为对狐狸来说，没有比小公鸡更美味可 口的午餐了。
唉……没什么好说的 ……因为我不会叫。
“咕……”小狗学着杜鹃叫，“咕……” 它那天试了，第二天、第三天又试了。一个星期过后， 它已经学得相当不错了。小狗真高兴，心想：我终于会叫了， 现在别人再也不能取笑我了。
预测的点
小狗上次学 会公鸡的叫声就 被狐狸嘲笑了。
预测的内容
小狗又要倒霉了。
它学会了杜鹃叫，后来会发生什么事呢？
积累练笔： “孤零零”是ABB式 的词语，这样的词语还 有： 水__灵__灵__、笑__嘻__嘻__、_香__喷__喷_、乱__哄__哄__、黑__漆__漆__ 。
你怎么不叫？
我不会……我是 外来的……
这两处省略号写出了小 狗因不会叫而说话吞吞吐 吐，写出了它为难的心理。
干吗要叫？
这算什么回答啊。 你难道不知道狗是 会叫的？
第三种结局
狗跑啊，跑啊，突然停住了，它听见一种奇怪的叫声： “汪汪，汪汪……”
这叫声像在对我说什么，狗想，尽管我搞不清这是什 么动物在叫。
“汪，汪……” ……
面描写小狗的勤奋刻苦相互照应。
它学会了公鸡叫，后来会发生什么事呢？
遇到狐狸 一只狐狸听到了，心里寻思着：公鸡 终于来找我了，我得去感谢它的来访。狐 狸真的去了，还没忘记带上刀叉和餐巾， 因为对狐狸来说，没有比小公鸡更美味可 口的午餐了。
唉……没什么好说的 ……因为我不会叫。
“咕……”小狗学着杜鹃叫，“咕……” 它那天试了，第二天、第三天又试了。一个星期过后， 它已经学得相当不错了。小狗真高兴，心想：我终于会叫了， 现在别人再也不能取笑我了。
预测的点
小狗上次学 会公鸡的叫声就 被狐狸嘲笑了。
预测的内容
小狗又要倒霉了。
它学会了杜鹃叫，后来会发生什么事呢？
积累练笔： “孤零零”是ABB式 的词语，这样的词语还 有： 水__灵__灵__、笑__嘻__嘻__、_香__喷__喷_、乱__哄__哄__、黑__漆__漆__ 。
你怎么不叫？
我不会……我是 外来的……
这两处省略号写出了小 狗因不会叫而说话吞吞吐 吐，写出了它为难的心理。
干吗要叫？
这算什么回答啊。 你难道不知道狗是 会叫的？
第三种结局
狗跑啊，跑啊，突然停住了，它听见一种奇怪的叫声： “汪汪，汪汪……”
这叫声像在对我说什么，狗想，尽管我搞不清这是什 么动物在叫。
“汪，汪……” ……
部编版三年级语文上册第14课《小狗学叫》优质教学PPT
排比 从前，有一条不会叫的狗。它不会像狗 一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样 哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。
排比
四个“不会”具体点明小 狗“不会叫”的特点。
和我猜想不一样，原来这条小狗 学叫是因为它从来没有听到过狗的叫 声，因此也不知道该怎么叫，并不是 好好叫才学的。
那小狗会跟别人学叫吗？能学会吗？
和我猜想的一样，这只小狗是没 听过别的狗叫，所以他才不会叫。
那小狗会跟别人学叫吗？能学会吗？
仔细看图，猜想小狗、公鸡、 狐狸之间发生了什么故事？
根据插图预测
自读第10-24自然段，完成下面的填空。
小狗跟（ 公鸡 ）学叫。一开始小狗觉得 （ 很难 ），吓走了旁边的小母鸡，小狗试了一次， 两次，三次，后来它天天练，从早到晚练。最后终于能 把公鸡的叫声学得（ 逼 真 ）了。
就这样，不会叫的狗找到了一个工作，它戴着锁链， 每天都能喝上一大碗浓汤。
“可能是长颈鹿吧？不，也许是鳄鱼。鳄鱼是一种凶猛的动物，我得小心地靠近它。”
小狗在树丛中向传来汪汪叫声的方向匍匐前进，不知为什么，它的心跳得十分厉害。
“汪汪。”
第
“哦，也是一条狗。” 你们知道吗？就是刚才听见咕咕叫声后开枪打鸟的那个猎人的狗。
叫，对着满月叫。它们高兴的时候叫，紧张的
nù
时候叫，发怒的时候也叫。
pī
小狗不知道该怎么回答这些批评。
小学语文人教部编版三年级上册《14小狗学叫》课件
…… “可是，这是世界上最容易的事！你听我叫：哞…… 哞……哞……还有比这更好听的叫声吗？” ……
虽然小狗是照着小公鸡的样子做，但是发出来的声音 却很奇怪，所以小母鸡都逃走了。
2.“一次，两次，三次”说明了什么？
说明了小狗学习非常刻苦。
小狗是怎样连续学叫呢？
从此，它天天都练习，从早到晚偷偷地练。有时候， 为了更自由，它索性到树林里去练。
问题：“从此”“索性”分别说明了什么呢？
“从此”说明从小公鸡教小狗学啼叫开始，小狗 就每天认真学啼叫。
问题：预测一下，小狗这次能学会叫吗？
我认为小狗还能学会。
小狗学会杜鹃的叫声了吗？ “咕……”小狗学着杜鹃叫，“咕……” 它那天试了，第二天、第三天又试了。一个星期过 后，它已经学得相当不错了。小狗真高兴，心想：我终 于会叫了，现在别人再也不能取笑我了。 问题：1.划线句子说明了什么？
写出了小狗学叫的过程，说明了小狗学得很认真。
小狗遇到怎样的情况？
幸好没打中。子弹擦过小狗的耳边，就像连环画里画 的那样。小狗拔腿就跑。它很诧异:那个猎人准是发疯了， 竟然对狗开枪!
狗跑啊，跑啊……
问题：1.划线句中的省略号有什么作用？
省略号运用得很巧妙，意犹未尽，引起读者对故事结局 的思考和推测。
故事的第一种结局是怎样的呢？
狗跑啊，跑啊，它跑到了一片草地上，一头小母牛正 在那里安详地吃草。
虽然小狗是照着小公鸡的样子做，但是发出来的声音 却很奇怪，所以小母鸡都逃走了。
2.“一次，两次，三次”说明了什么？
说明了小狗学习非常刻苦。
小狗是怎样连续学叫呢？
从此，它天天都练习，从早到晚偷偷地练。有时候， 为了更自由，它索性到树林里去练。
问题：“从此”“索性”分别说明了什么呢？
“从此”说明从小公鸡教小狗学啼叫开始，小狗 就每天认真学啼叫。
问题：预测一下，小狗这次能学会叫吗？
我认为小狗还能学会。
小狗学会杜鹃的叫声了吗？ “咕……”小狗学着杜鹃叫，“咕……” 它那天试了，第二天、第三天又试了。一个星期过 后，它已经学得相当不错了。小狗真高兴，心想：我终 于会叫了，现在别人再也不能取笑我了。 问题：1.划线句子说明了什么？
写出了小狗学叫的过程，说明了小狗学得很认真。
小狗遇到怎样的情况？
幸好没打中。子弹擦过小狗的耳边，就像连环画里画 的那样。小狗拔腿就跑。它很诧异:那个猎人准是发疯了， 竟然对狗开枪!
狗跑啊，跑啊……
问题：1.划线句中的省略号有什么作用？
省略号运用得很巧妙，意犹未尽，引起读者对故事结局 的思考和推测。
故事的第一种结局是怎样的呢？
狗跑啊，跑啊，它跑到了一片草地上，一头小母牛正 在那里安详地吃草。
部编版三年级语文上册第14课《小狗学叫》优质课件
chà
rěn
mó
zhòng
根儿 不多 着 仿 百发百
dàn
fēng wāng
gǎo
子发
汪叫 不清
小狗吃骨头
模仿
子弹
干吗
忍着
发怒
汪汪叫
讨厌
百发百中
发疯
搞不清
担保
读下面的句子，给加点的字选择正确的读音。
. √ 1.“干吗（ má mɑ ）要叫？” . √ 2.树林里来了很多猎人，里面还有百发百中（zhòng zhōnɡ ）的
这只可爱的小狗有着怎样的不幸？
从前，有一条不会叫的狗。它不会像狗 一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样 哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。
运用排比的句式突出小狗的不 幸，为后文小狗的遭遇埋下伏笔。
仿照课文，用“不会……不会……也不 会……更不会”这个排比句式写一句话。
例句：在困难面前我不会气馁，不会丢 掉自信，也不会掉以轻心，更不会轻言放弃。
14* 小狗学叫
勤奋学习 正确选择
小狗会不会叫，它是怎么 叫的？我们知道小狗都是会叫 的，可有只小狗却不会叫，这 是怎么回事呢？
1. 认识“讨、厌”等16个生字，读准“吗、担”等5 个多音字。
2. 能一边读一边预测后面的内容，做到预测有一定的 依据。
3. 能预测故事的结局，并将自己的预测与原文进行比 较，体会预测的多样性,感受边阅读边预测的乐趣。
部编三年级语文上册《14 小狗学叫》优质课课件
我也会说“哪怕······也······”的句子
1.哪怕前面有再多的困难，我们 也要坚持到底。
2.哪怕下再大的雨，同学们也会 按时上学。
一个枪法很准的猎人经过那里，听见树丛中传来咕咕 的叫声，就举枪瞄准，“砰!砰!”连开了两枪。
幸好没打中。子弹擦过小狗的耳边，就像连环画里画 的那样。小狗拔腿就跑。它很诧异 :那个猎人准是发疯 了，竟然对狗开枪!
意大利，是20世纪最伟大的儿 童文学作家之一。
主要作品：《洋葱头历险记》 《吹牛男爵历险记》《不会叫 的狗》《不愿长大的小姑娘》 等。
资料袋
狗属于脊索动物门、脊椎动物亚
门、哺乳纲、真兽亚纲、食肉目、 裂脚亚目、犬科动物。中文亦称 “犬”，狗分布于世界各地。狗 与马、牛、羊、猪、鸡并称“六 畜”。有科学家认为狗是由早期 人类从灰狼驯化而来，驯养时间 在4万年前~1.5万年前，发展至今 日。被称为“人类最忠实的朋 友”，现如今是饲养率最高的宠 物。其寿命约十多年。在中国文 化中，狗属于十二生肖之一，在 十二生肖中的第11位。
（ yà （）压根儿）
压
（ yā ）（ 压力 ）
（ dā ）（ 担心 ）
担n
（ dà ）（ 重担 ） n
（zhòn）（ 中奖 ）
中g
（zhōn）（ 中间 ） g
多音字
（ dàn ）（子弹）
弹
（ tán ）（弹琴）
人教版三年级语文上册第14课《小狗学叫》精品课件
小公鸡 热心地教 小狗 学叫， 小狗 努 力练习，终于学会了，可是受到了 狐狸 的 嘲笑。
✍小公鸡——关心小狗诚心教
不不难 要， 紧容，易第极一了次。能你这好样就 好很听不错着了，你看…跟我…我的学嘴。……
我觉得很难。
安热慰心关鼓细心励致
✍小狗——勤奋刻苦学鸡叫
过程
结果
小狗试着照小公鸡的样子做， 吓得旁边的小母鸡都 但嘴里只发出一种滑稽的咯咯声。 逃走了。
想一想，你还能为小狗设计什么 样的结局呢？
板书设计
小狗 学叫
开端：不会叫，挨批评，决 心学叫
学鸡叫，受狐狸嘲笑 发展
学鸟叫，遭猎人枪击
找回自 我生活 有意义
猜想三种结局
课文主题
本文运用拟人手法叙述了一只不会叫的 狗学叫的故事，说明了在一个人成长的过程 中，要不断地面对挫折， 只有经受住考验，才能 增强独自应对困难的能力。
我发现这与前面的情节是相似的。
狗跑啊，跑啊……
请你想象一下， 小狗到底会有一个怎 样的结局呢？
意犹未尽 引人思考
探讨结局，挖掘内涵
第一种结局
点击听结局
预测
原文结局
学会？学不会？ 然后……
学习语言有 天赋
第二种结局
点击听结局
预测
原文结局
学说人话？被 赶走？……
留在农场戴 上锁链
第三种结局
✍小公鸡——关心小狗诚心教
不不难 要， 紧容，易第极一了次。能你这好样就 好很听不错着了，你看…跟我…我的学嘴。……
我觉得很难。
安热慰心关鼓细心励致
✍小狗——勤奋刻苦学鸡叫
过程
结果
小狗试着照小公鸡的样子做， 吓得旁边的小母鸡都 但嘴里只发出一种滑稽的咯咯声。 逃走了。
想一想，你还能为小狗设计什么 样的结局呢？
板书设计
小狗 学叫
开端：不会叫，挨批评，决 心学叫
学鸡叫，受狐狸嘲笑 发展
学鸟叫，遭猎人枪击
找回自 我生活 有意义
猜想三种结局
课文主题
本文运用拟人手法叙述了一只不会叫的 狗学叫的故事，说明了在一个人成长的过程 中，要不断地面对挫折， 只有经受住考验，才能 增强独自应对困难的能力。
我发现这与前面的情节是相似的。
狗跑啊，跑啊……
请你想象一下， 小狗到底会有一个怎 样的结局呢？
意犹未尽 引人思考
探讨结局，挖掘内涵
第一种结局
点击听结局
预测
原文结局
学会？学不会？ 然后……
学习语言有 天赋
第二种结局
点击听结局
预测
原文结局
学说人话？被 赶走？……
留在农场戴 上锁链
第三种结局
【最新】部编版三年级语文上册第14课《小狗学叫》优质课件
狗跑啊，跑啊，突然停住了，它听见一 种奇怪的叫声：“汪汪，汪汪……”
这叫声像在对我说什么，狗想，尽管我 搞不清这是什么动物在叫。
“汪，汪……” ……
课文为小狗设计了三种结局，但 都不完整。我们一起来看看三个结局 的原文吧！
第一种结局
…… “不坏。可我不敢担保是不是一首正确的诗 。你是一头奶牛啊……” “我当然是奶牛。” “可我不是，我是狗。” “当然，你是狗，这又怎么啦？没有什么东 西阻止你学我的语言呀。”
它那天试了，百度文库二天、第三天又试了。一
个星期过后，它已经学得相当不错了。小狗真
高兴，心想：我终于会叫了，现在别人再也不
能取笑我了。
咕咕……
努力 自尊
小狗学会了杜鹃叫，后来又发生了什么？
就在那几天，人们开始打 猎了，树林里来了很多猎人， 里面还有百发百中的神枪手。 哪怕是一只夜莺，他们也会给 打下来。
哞哞
汪汪
可关注和思考各个情节中的“遭遇”。 去农场生活
不会叫，被农 民驱赶
第一种结局
狗跑啊，跑啊，它跑到了一片草地上，一 头小母牛正在那里安详地吃草……“可是，这 是世界上最容易的事！你听我叫：哞…… 哞……哞……还有比这更好听的叫声吗？”
……
第二种结局
狗跑啊，跑啊，它碰上了一个农民。 ……
第三种结局
吓得旁边的小母 鸡都逃走了。
咯咯
这叫声像在对我说什么，狗想，尽管我 搞不清这是什么动物在叫。
“汪，汪……” ……
课文为小狗设计了三种结局，但 都不完整。我们一起来看看三个结局 的原文吧！
第一种结局
…… “不坏。可我不敢担保是不是一首正确的诗 。你是一头奶牛啊……” “我当然是奶牛。” “可我不是，我是狗。” “当然，你是狗，这又怎么啦？没有什么东 西阻止你学我的语言呀。”
它那天试了，百度文库二天、第三天又试了。一
个星期过后，它已经学得相当不错了。小狗真
高兴，心想：我终于会叫了，现在别人再也不
能取笑我了。
咕咕……
努力 自尊
小狗学会了杜鹃叫，后来又发生了什么？
就在那几天，人们开始打 猎了，树林里来了很多猎人， 里面还有百发百中的神枪手。 哪怕是一只夜莺，他们也会给 打下来。
哞哞
汪汪
可关注和思考各个情节中的“遭遇”。 去农场生活
不会叫，被农 民驱赶
第一种结局
狗跑啊，跑啊，它跑到了一片草地上，一 头小母牛正在那里安详地吃草……“可是，这 是世界上最容易的事！你听我叫：哞…… 哞……哞……还有比这更好听的叫声吗？”
……
第二种结局
狗跑啊，跑啊，它碰上了一个农民。 ……
第三种结局
吓得旁边的小母 鸡都逃走了。
咯咯
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小狗接下来又遇到了什么呢？
✍遇到猎人
就在那几天，人们开始打猎了，树林里 来了很多猎人，里面还有百发百中的神枪手。 哪怕是一只夜莺，他们也会给打下来。
﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋枪﹋法极准
极其残忍
一个枪法很准的猎人经过那里，听见
树丛中传来咕咕的叫声，就举枪瞄准，
“砰！砰！”连开了两枪。
…… 狗跑啊，跑啊……
意犹未尽 引人思考
它们对过路的_陌__生__人__叫，对惹人讨厌 的_猫__叫，对着_满__月_叫。它们__高__兴__的__时候 叫，__紧__张__的__时候叫，_发__怒__的___时候也叫。 它们白天叫得__多__，但晚上也叫。
读课文，找一找小狗在学习叫的过程 中都遇到了谁？
狐狸
猎人
小公鸡
杜鹃
✍遇到小公鸡
（ 孤零零 ）：形容孤单、无依无靠货没有陪衬。 （ 滑稽 ）：形容言语、动作引人发笑。 （ 索性 ）：表示直截了当；干脆。 （ 逼真 ）：极像真的。 （ 压根 ）：根本；从来（多用于否定式）。 （哈哈大笑 ）：形容大笑的样子。 （ 诧异 ）：觉得奇怪。 （ 安详 ）：从容不迫，稳重。
整体感知
读课文，边读边想： 课文围绕“不会叫的狗”讲了哪些事？ 你猜想故事接下来可能会发生什么？
想哈哈大笑 在地上打着滚 捧着肚子 竭力忍着不笑出声来
受了委屈 低着头 含着泪水 默默走开了
认为小狗学小公 鸡啼叫可笑至极
受到侮辱 十分委屈
✍遇到杜鹃
那你为什么这 唉……没什么好说 样你伤怎心么？啦？ 的……没因什为么我。不会叫。
杜鹃开始教小狗学咕咕叫， 小狗最终学会叫了吗？
学得认真 “咕……”小狗学着杜鹃叫，“咕……” 它那天试了，第二天、第三天又试了。一 个星期过后，它已经学得相当不错了。小狗真 高兴，心想：我终于会叫了，现在别人再也不 能取笑我了。 高兴愉快 学有所成
吧。你听好了：哞……哞……” “哞……”狗学着。 这是一只不会叫的狗，但它却很有学习语
言的天赋。
第一种结局：可能成为一位有钱、 有地位的语言大师。 迷失了自我，心灵没有成长。
第二种结局
狗跑啊，跑啊，它碰上了一个农民。 …… “你往哪儿跑啊？” “我自己也不知道。” “那就到我家来吧，我正需要一只狗替我看 守鸡舍。” “我愿意去，但我得告诉您：我不会叫。” “那更好。会叫的狗会把贼吓跑的。而你却不让
它是一只孤零零的小狗，不知道怎么到了 一个没有狗的国家。它并没有发现自己有 什么毛病，是别人让它知道，不会叫其实 是一种很大的缺陷。
没有朋友 没有狗的国家
不明白不会叫其实 是一种很大的缺陷
你这怎算么什不么叫回？答啊。 你难道不知道狗是 会叫的？
我 是干外不吗来会要的…叫……？我…
狗会叫，因为它们是狗。 读课文，说一说狗在哪些情况下会叫呢？
他们听见，它们一靠近，你就叼住他们，这样， 他们就会得到应有的惩罚。”
“行。”狗说道。 就这样，不会叫的狗找到了一个工作，它戴 着锁链，每天都能喝上一大碗浓汤。
第二种结局：做着一份平庸的工作，为每日 吃食而劳碌，永远失去自由。 安于现状，保守的人生。
惹人讨厌 发怒 批评 喔喔叫 滑稽
fǎnɡ
咯咯声 索性 逼真 来访 刀叉 设定
dān yà chà
rěn
担保 压根 差不多 忍着 委屈 默默
mó
zhònɡ
附近 模仿 打猎 百发百中 瞄准 砰
dàn
fēnɡ wānɡ
ɡǎo
子弹 诧异 发疯 汪汪叫 搞不清
批批 模模
wk.baidu.com
词语解释
根据词语的意思，在文中找出这些词语。
课文解读
排比
从前，有一条不会叫的狗。它不会像狗 一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样 哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。
一方面点明这只狗不会叫的特点， 另一方面写出了不同动物的叫声。
小动物们都是怎样叫的呢？
小牛 哞哞 地叫 公鸡 喔喔 地叫 杜鹃 咕咕 地叫 老鼠 吱吱 地叫
小鸭 嘎嘎 地叫 青蛙 呱呱 地叫 小猫 喵喵 地叫 小马 嘶嘶 地叫
14* 小狗学叫
喔喔喔
哞哞哞
咕咕咕
小狗是怎么叫的呢？
走近作者
罗大里（1920—1980），意 大利著名儿童文学作家，1970年 国际安徒生奖获得者。
主要作品：长篇童话《洋葱 头历险记》《假话国历险记》等。
字词学习 我会读 má
哞哞 嘶鸣 孤零零 缺陷 干吗 陌生
tǎo yàn nù pī
“我当然是头母牛。” “我不是，我是一只狗。” “你当然是只狗。这又怎么样？这并不妨碍你 学习我的语言。” “好主意！好主意！”狗大声说道。 “什么主意？” “此时此刻我想起来的那种主意。我将学会所 有动物的叫法，我将让一个马戏团聘请我。我将获 得极大的成功，我将变得很有钱，娶国王的
女儿为妻。当然是狗中之王的女儿。” “你真不简单，想的真妙。那你就开始学
你跟我学。
我觉得很难。
不难，容易极了。你好好听着，看 我的嘴，注意观察我，学我的样子。
读课文，找出描写小狗 跟着小公鸡学习的句子以及 学习的结果。
过程
结果
小狗试着照小公鸡 的样子做，但嘴里只发 出一种滑稽的咯咯声。
吓得旁边的小母鸡都逃 走了。
小狗又试了一次， 两次，三次。
都没能成功。
从此，它天天都练习， ……叫声是那么逼真，
从早到晚偷偷地练……它 索性到树林里去练。
那么好听，那么洪亮。
✍遇到狐狸
一只狐狸听到了，心里寻思着：公鸡终 于来找我了，我得去感谢它的来访。狐狸真 的去了……美味可的口的午餐了。
心理描写
表明小狗学公鸡叫学得非常像。
狐狸知道小狗在练习啼叫后，有什么 样的反应？小狗又有怎样的表现呢？
狐狸真想哈哈大笑。它在地上打着滚， 捧着肚子，竭力忍着不笑出声来。小狗感到 受了委屈，低着头，含着泪水默默走开了。
请你想象一下， 小狗会遇到什么呢？
探讨结局，挖掘内涵
1、以下是原故事的三种结局，每一种结局都 代表不同的人生，请速读并说说你比较喜欢哪一 种结局，为什么？
第一种结局
狗跑啊，跑啊，它跑到了一片草地上，一头 小母牛正在那里安详地吃草。
“你去哪儿啊？”
“我不知道。” “那你就别走了，这里的青草特别鲜嫩。” “唉，青草不能医治我的病……” “你病啦？” “可不是！我不会叫。” “可是，这是世界上最容易的事！你听我叫： 哞……哞……哞……还有比这叫声更好听的吗？ “不错，但我没有把握，这是不是正确的叫法。 你是一头母牛……”
✍遇到猎人
就在那几天，人们开始打猎了，树林里 来了很多猎人，里面还有百发百中的神枪手。 哪怕是一只夜莺，他们也会给打下来。
﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋枪﹋法极准
极其残忍
一个枪法很准的猎人经过那里，听见
树丛中传来咕咕的叫声，就举枪瞄准，
“砰！砰！”连开了两枪。
…… 狗跑啊，跑啊……
意犹未尽 引人思考
它们对过路的_陌__生__人__叫，对惹人讨厌 的_猫__叫，对着_满__月_叫。它们__高__兴__的__时候 叫，__紧__张__的__时候叫，_发__怒__的___时候也叫。 它们白天叫得__多__，但晚上也叫。
读课文，找一找小狗在学习叫的过程 中都遇到了谁？
狐狸
猎人
小公鸡
杜鹃
✍遇到小公鸡
（ 孤零零 ）：形容孤单、无依无靠货没有陪衬。 （ 滑稽 ）：形容言语、动作引人发笑。 （ 索性 ）：表示直截了当；干脆。 （ 逼真 ）：极像真的。 （ 压根 ）：根本；从来（多用于否定式）。 （哈哈大笑 ）：形容大笑的样子。 （ 诧异 ）：觉得奇怪。 （ 安详 ）：从容不迫，稳重。
整体感知
读课文，边读边想： 课文围绕“不会叫的狗”讲了哪些事？ 你猜想故事接下来可能会发生什么？
想哈哈大笑 在地上打着滚 捧着肚子 竭力忍着不笑出声来
受了委屈 低着头 含着泪水 默默走开了
认为小狗学小公 鸡啼叫可笑至极
受到侮辱 十分委屈
✍遇到杜鹃
那你为什么这 唉……没什么好说 样你伤怎心么？啦？ 的……没因什为么我。不会叫。
杜鹃开始教小狗学咕咕叫， 小狗最终学会叫了吗？
学得认真 “咕……”小狗学着杜鹃叫，“咕……” 它那天试了，第二天、第三天又试了。一 个星期过后，它已经学得相当不错了。小狗真 高兴，心想：我终于会叫了，现在别人再也不 能取笑我了。 高兴愉快 学有所成
吧。你听好了：哞……哞……” “哞……”狗学着。 这是一只不会叫的狗，但它却很有学习语
言的天赋。
第一种结局：可能成为一位有钱、 有地位的语言大师。 迷失了自我，心灵没有成长。
第二种结局
狗跑啊，跑啊，它碰上了一个农民。 …… “你往哪儿跑啊？” “我自己也不知道。” “那就到我家来吧，我正需要一只狗替我看 守鸡舍。” “我愿意去，但我得告诉您：我不会叫。” “那更好。会叫的狗会把贼吓跑的。而你却不让
它是一只孤零零的小狗，不知道怎么到了 一个没有狗的国家。它并没有发现自己有 什么毛病，是别人让它知道，不会叫其实 是一种很大的缺陷。
没有朋友 没有狗的国家
不明白不会叫其实 是一种很大的缺陷
你这怎算么什不么叫回？答啊。 你难道不知道狗是 会叫的？
我 是干外不吗来会要的…叫……？我…
狗会叫，因为它们是狗。 读课文，说一说狗在哪些情况下会叫呢？
他们听见，它们一靠近，你就叼住他们，这样， 他们就会得到应有的惩罚。”
“行。”狗说道。 就这样，不会叫的狗找到了一个工作，它戴 着锁链，每天都能喝上一大碗浓汤。
第二种结局：做着一份平庸的工作，为每日 吃食而劳碌，永远失去自由。 安于现状，保守的人生。
惹人讨厌 发怒 批评 喔喔叫 滑稽
fǎnɡ
咯咯声 索性 逼真 来访 刀叉 设定
dān yà chà
rěn
担保 压根 差不多 忍着 委屈 默默
mó
zhònɡ
附近 模仿 打猎 百发百中 瞄准 砰
dàn
fēnɡ wānɡ
ɡǎo
子弹 诧异 发疯 汪汪叫 搞不清
批批 模模
wk.baidu.com
词语解释
根据词语的意思，在文中找出这些词语。
课文解读
排比
从前，有一条不会叫的狗。它不会像狗 一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样 哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。
一方面点明这只狗不会叫的特点， 另一方面写出了不同动物的叫声。
小动物们都是怎样叫的呢？
小牛 哞哞 地叫 公鸡 喔喔 地叫 杜鹃 咕咕 地叫 老鼠 吱吱 地叫
小鸭 嘎嘎 地叫 青蛙 呱呱 地叫 小猫 喵喵 地叫 小马 嘶嘶 地叫
14* 小狗学叫
喔喔喔
哞哞哞
咕咕咕
小狗是怎么叫的呢？
走近作者
罗大里（1920—1980），意 大利著名儿童文学作家，1970年 国际安徒生奖获得者。
主要作品：长篇童话《洋葱 头历险记》《假话国历险记》等。
字词学习 我会读 má
哞哞 嘶鸣 孤零零 缺陷 干吗 陌生
tǎo yàn nù pī
“我当然是头母牛。” “我不是，我是一只狗。” “你当然是只狗。这又怎么样？这并不妨碍你 学习我的语言。” “好主意！好主意！”狗大声说道。 “什么主意？” “此时此刻我想起来的那种主意。我将学会所 有动物的叫法，我将让一个马戏团聘请我。我将获 得极大的成功，我将变得很有钱，娶国王的
女儿为妻。当然是狗中之王的女儿。” “你真不简单，想的真妙。那你就开始学
你跟我学。
我觉得很难。
不难，容易极了。你好好听着，看 我的嘴，注意观察我，学我的样子。
读课文，找出描写小狗 跟着小公鸡学习的句子以及 学习的结果。
过程
结果
小狗试着照小公鸡 的样子做，但嘴里只发 出一种滑稽的咯咯声。
吓得旁边的小母鸡都逃 走了。
小狗又试了一次， 两次，三次。
都没能成功。
从此，它天天都练习， ……叫声是那么逼真，
从早到晚偷偷地练……它 索性到树林里去练。
那么好听，那么洪亮。
✍遇到狐狸
一只狐狸听到了，心里寻思着：公鸡终 于来找我了，我得去感谢它的来访。狐狸真 的去了……美味可的口的午餐了。
心理描写
表明小狗学公鸡叫学得非常像。
狐狸知道小狗在练习啼叫后，有什么 样的反应？小狗又有怎样的表现呢？
狐狸真想哈哈大笑。它在地上打着滚， 捧着肚子，竭力忍着不笑出声来。小狗感到 受了委屈，低着头，含着泪水默默走开了。
请你想象一下， 小狗会遇到什么呢？
探讨结局，挖掘内涵
1、以下是原故事的三种结局，每一种结局都 代表不同的人生，请速读并说说你比较喜欢哪一 种结局，为什么？
第一种结局
狗跑啊，跑啊，它跑到了一片草地上，一头 小母牛正在那里安详地吃草。
“你去哪儿啊？”
“我不知道。” “那你就别走了，这里的青草特别鲜嫩。” “唉，青草不能医治我的病……” “你病啦？” “可不是！我不会叫。” “可是，这是世界上最容易的事！你听我叫： 哞……哞……哞……还有比这叫声更好听的吗？ “不错，但我没有把握，这是不是正确的叫法。 你是一头母牛……”