知信行理念在超重人群生活方式干预中的应用效果
2型糖尿病患者应用知信行护理干预在对患者心理状态及生活质量的改善作用分析
2型糖尿病患者应用知信行护理干预在对患者心理状态及生活质量的改善作用分析发布时间：2022-03-18T03:13:27.228Z 来源：《中国医学人文》2022年2期作者：雷紫娟[导读] 本文旨在观察2型糖尿病患者应用知信行护理干预在对患者心理状态及生活质量的改善作用。
雷紫娟西安市中医医院陕西西安 710001摘要：目的本文旨在观察2型糖尿病患者应用知信行护理干预在对患者心理状态及生活质量的改善作用。
方法纳入我院收治70例2型糖尿病患者的为研究观察主体，采集时间2019年11月/2020年12月（开始/结束），依据配偶设计法将患者分两组，对照组（采用常规护理干预）、知信行组（采用常规护理干预+知信行护理干预），观察两组患者护理6个月后心理状态、生活质量、遵医嘱情况。
结果护理6个月后，知信行组焦虑（SAS）评分、抑郁（SDS）评分明显低于对照组；知信行组生活质量综合评定量表-74（GQOLI-74）各项评分、遵医嘱用药、依从性明显高于对照组，有统计学意义（P＜0.05）。
结论将知信行护理干预应用于2型糖尿病患者护理之中，可以改善患者心理状态、生活质量、遵医嘱行为，可推广。
关键词：知信行护理；2型糖尿病；焦虑评分；生活质量；医嘱用药２型糖尿病是一种以血糖升高为主要特征的慢性代谢性疾病，发病原因为胰岛素作用障碍、胰岛素抵抗等[1-2]。
2型糖尿病患者血糖控制期间，容易出现焦虑、抑郁等情况，导致患者生活质量下降。
本文研究以70例（2019年11月～2020年12月）患者为研究观察对象，意在分析此类患者采用知信行护理干预价值，以为此类患者心理状态、生活质量改善提供支持。
1一般资料与方法1.1一般资料我院2019年11月～2020年12月收治70例2型糖尿病患者的为研究观察主体，法将患者依据配偶设计分对照组（35例采用常规护理干预）、知信行组（35例采用常规护理干预+知信行护理干预）。
对照组男性20例，女性15例，年龄51～80岁，平均年龄（63.40±2.28）岁；知信行组男性18例，女性17例，年龄51～80岁，平均年龄（63.28±2.23）岁；两组患者基线资料可行下一步对比（P＞0.05）。
知信行模式干预在社区老年高血压患者自我管理行为改善中的应用价值
知信行模式干预在社区老年高血压患者自我管理行为改善中的应用价值摘要：目的：探讨分析知信行模式干预在社区老年高血压患者自我管理行为改善中的应用价值。
方法：采用随机抽选的方式将2015年7月~2017年7月间收治的286例社区老年高血压患者纳入本次研究，采用知信行干预模式开展护理干预，评估干预前后本组患者对高血压知识的知晓率和自我管理行为改善情况，并对比干预前后患者的血压变化情况。
结果：与干预前相比，干预后本组患者健康知识知晓率明显提升，自我管理行为大大加强，卡方检验提示数据差异具有统计显著性（P＜0.05）。
干预后本组患者SBP、DBP水平明显低于干预前，统计学检验提示数据差异具有统计显著性（P＜0.05）。
结论：针对社区老年高血压患者开展知信行模式干预有助于改善其自我管理行为，提高疾病认知，降低血压水平，建议加以推广和应用。
关键词：高血压；知信行护理模式；自我管理行为高血压是常见的一种高发性疾病，也是当前社会普遍关注的公共健康问题。
由于专业指导不到位、监督力度不足，一些社区高血压患者疾病认知水平较低，缺乏自我管理能力，难以有效控制病情[1]。
基于此，本研究主要探讨分析知信行模式干预在社区老年高血压患者自我管理行为改善中的应用价值，现将结果报告如下：1资料与方法1.1 一般资料随机抽选2015年7月~2017年7月间收治的286例社区老年高血压患者为观察对象，其中男144例，女142例；年龄65~83岁，平均年龄（72.4±2.5）岁；入组对象病情超过1年，可与医护人员正常沟通，排除脏器功能不全、精神疾患、意识不清、语言障碍以及文盲患者。
1.2 方法首先挑选专业人员成立知信行护理管理小组，每组包括社康护士5名，负责干预护理和后续随访，由医院专家以及护理学者负责指导小组工作，强化干预能力。
干预模式如下：（1）制订疾病健康知识调查问卷，评估患者疾病认知水平。
结合评估结果和病情严重程度开展高血压知识宣教，宣教方法包括宣传手册、团体授课、知识讲座等等。
知信行护理模式在老年糖尿病患者中的应用效果
知信行护理模式在老年糖尿病患者中的应用效果随着我国老龄化社会的迅速发展，老年糖尿病患者的数量也在不断增加。
老年糖尿病是一种慢性病，患者需要长期的护理和管理。
而在实际的护理工作中，知信行护理模式因其独特的优势在老年糖尿病患者中得到了广泛的应用，取得了良好的效果。
本文将就知信行护理模式在老年糖尿病患者中的应用效果进行详细阐述。
一、知信行护理模式的概念知信行护理模式是指护理人员通过对患者进行健康知识的传授，引导患者形成正确的健康信念，并帮助患者将知识和信念转化为实际的行动，从而达到促进患者健康的目的。
知信行护理模式强调患者参与管理，注重患者的自我管理能力，以患者为中心，通过不断的教育和引导，培养患者对疾病的正确认识，激发患者改变不良行为，形成健康的生活方式和自我管理能力。
二、知信行护理模式在老年糖尿病患者中的应用效果1. 提高患者对疾病的认识和了解通过知信行护理模式，护理人员能够系统地向老年糖尿病患者传授疾病相关的知识，包括病因、病程、并发症等方面的知识，帮助患者全面了解自己所患疾病的严重性和危害性，激发患者对疾病的认识和警惕性，从而使患者能够更加主动地参与到疾病的管理和控制中来。
2. 培养患者的健康信念通过知信行护理模式，护理人员能够引导患者形成正确的健康信念，让患者明白只有形成正确的健康信念，才能够更好地控制和管理疾病，避免出现不良的生活方式和行为。
3. 帮助患者形成正确的健康行为最终目的是帮助患者将知识和信念转化为实际的行动，通过不断的教育和引导，激发患者改变不良的生活方式和行为，形成健康的生活方式和自我管理能力。
4. 改善患者的生活质量通过知信行护理模式，患者能够更好地控制和管理自己的疾病，形成健康的生活方式和自我管理能力，从而有效地改善患者的生活质量，减轻患者的痛苦和病痛，延长患者的寿命。
三、总结知信行护理模式在老年糖尿病患者中的应用效果是显著的。
通过知识的传授，信念的引导和行为的激发，可以有效地提高患者对疾病的认识和了解，培养患者的健康信念，帮助患者形成正确的健康行为，最终达到改善患者生活质量的目的。
“知信行”健康教育模式在疾病预防保健及护理中的应用价值
“知信行”健康教育模式在疾病预防保健及护理中的应用价值我们需要了解“知信行”健康教育模式是什么。
所谓“知”指的是对健康问题的认知和了解，包括疾病的发病原因、流行病学特征等方面的知识；“信”指的是对健康问题的信念和态度，包括对健康问题的重视程度、自我保健的信心等方面的信念；“行”指的是对健康问题的行为和实践，包括采取积极的健康行为、遵医嘱进行治疗等方面的行为。
这三者相辅相成，构成了“知信行”健康教育模式的核心理念。
在疾病预防方面，“知信行”健康教育模式可以帮助人们更好地了解疾病的发病原因和预防方法，提高对疾病的防范意识和自我保健意识，从而降低疾病的发生率。
在传染病防控方面，及时了解疾病的传播途径和预防措施，加强个人卫生习惯和社交行为规范，可以有效地阻断疾病的传播链，降低疾病的发生风险。
在非传染病防控方面，通过健康教育提高人们对于慢性病的认知和了解，引导大家树立健康的生活理念和态度，更好地控制饮食结构和生活习惯，从而降低患病的风险。
“知信行”健康教育模式可以在疾病预防中发挥积极的作用，提高公众的健康素养和健康水平。
在健康护理方面，“知信行”健康教育模式可以帮助护理人员更好地了解患者的健康需求和护理要求，提高对患者的关爱和支持，加强患者的健康教育和康复指导，从而提高护理效果和患者满意度。
在术后护理方面，通过健康教育指导患者和家属了解手术的风险和并发症，加强对手术后护理的信任和配合，规范饮食和用药，加快术后康复过程，减少不良事件的发生。
在慢性病管理方面，通过健康教育指导患者和家属了解疾病的特点和病情的变化，加强对疾病康复过程的信任和依从，规范护理行为和康复指导，提高患者的健康自理能力和家庭护理水平。
“知信行”健康教育模式可以在健康护理中发挥积极的作用，提高护理效果和患者的满意度。
“知信行”健康教育模式在疾病预防保健及护理中具有极其重要的应用价值。
通过开展健康教育活动，可以让人们更加了解健康知识，提高对疾病和健康的认知和信念，改变不良的健康行为，提高健康素养和健康水平。
“知信行”健康教育模式在疾病预防保健及护理中的应用价值
“知信行”健康教育模式在疾病预防保健及护理中的应用价值一、“知信行”健康教育模式的内涵“知信行”健康教育模式是基于行为医学（Behavioral Medicine）和健康心理学（Health Psychology）等理论基础而发展起来的。
从“知”着手，即通过传播科学知识，使受众了解到患病的危害和预防措施等相关知识。
通过“着信”，即增强社会宣传的权威性和真实性，提高受众接受信息的信任度。
通过“行”来加强实践指导，鼓励受众将所学知识转化为实际行动，以达到预防疾病、保持健康的目的。
1. 激发人们的健康意识“知信行”健康教育模式通过向社会宣传传播科学知识，让人们更加了解自己的身体和健康状况，从而有效激发人们的健康意识。
人们在了解到相关健康知识后更容易产生对自身健康的重视，主动采取措施加强健康管理和预防疾病。
2. 提高人们的健康素养“知信行”健康教育模式着重在提高人们的健康素养，即通过信息传播和实践指导，提高受众的自我保健和自我监测的能力，使受众在面临健康问题时能够自我护理，及早发现和解决问题，降低罹患疾病的风险。
3. 促进健康行为的养成健康教育不仅仅是传播健康知识，更重要的是促进健康行为的形成和养成。
通过“知信行”健康教育模式，能够引导受众在日常生活中培养良好的生活习惯，积极参与身体活动，均衡饮食，不吸烟，少酗酒等健康行为，从而降低患病的风险，实现健康生活。
4. 提升医疗机构的服务水平“知信行”健康教育模式通过推广科学健康知识，可以提高人们对医疗机构的信任度，使人们更积极地寻求医疗机构的帮助。
而且，通过宣传健康知识，可以使患者更主动地参与治疗过程，促进医患之间的良好沟通和合作，提升医疗机构的服务水平。
5. 降低医疗成本随着国家对健康教育的重视和健康知识的宣传，人们的健康意识得到提高，生活方式得到改变，健康行为得到养成，患病的风险相应也得到降低。
这样一来，医疗机构和个人在医疗保健方面的支出也会相应降低，从而降低整体医疗成本。
“知信行”健康教育模式在疾病预防保健及护理中的应用价值
“知信行”健康教育模式在疾病预防保健及护理中的应用价值随着人们生活水平的提高，对健康的重视也日益增强。
在疾病预防和保健方面，健康教育扮演着至关重要的角色。
而“知信行”健康教育模式正是一种在疾病预防和保健领域中被广泛应用的有效方法。
本文将就“知信行”健康教育模式在疾病预防保健及护理中的应用价值进行探讨。
“知信行”健康教育模式由中国疾病预防控制中心于2008年提出，是一种融合了传统文化与现代科学的健康教育模式。
其核心理念是通过增强公众对健康知识的了解，塑造正确的健康信念，促使个体改变行为习惯，从而达到预防和控制疾病的目的。
该模式以“知”、“信”、“行”三个关键环节为核心，通过提供有效的健康教育信息、建立正确的健康信念和促使行为改变，达到了预防疾病和促进健康的效果。
“知”是“知信行”健康教育模式的第一个关键环节。
健康知识的普及和传播对于公众的健康保健至关重要。
通过科学、权威的健康教育信息，公众可以了解到各种疾病的预防方法、健康饮食、运动等方面的知识，从而提高自我保健意识，预防疾病的发生。
在疾病防控工作中，广泛普及和宣传健康知识，是预防和控制传染病、非传染病的重要手段之一。
“信”是“知信行”健康教育模式的第二个关键环节。
健康信念是个体对健康问题的态度和信仰，它直接影响了个体的健康行为。
正确的健康信念能够帮助个体形成积极的生活态度，树立健康意识，坚持健康生活方式。
大力宣传正确的健康观念，引导公众树立正确的健康信念，对于促进易感人群主动采取行动，自我保健具有至关重要的意义。
“行”是“知信行”健康教育模式的第三个关键环节。
健康行为是健康教育的落实和实践，它是个体在日常生活中的一种健康态度和生活方式。
只有当个体将健康知识和健康信念付诸于实际行动时，健康教育才能真正起到作用。
通过在生活中养成良好的卫生习惯、合理饮食、定期体检等健康行为，可以有效地降低患病风险，提高整体健康水平。
该模式有效提高了公众对健康知识的了解。
知信行教育干预模式对提高老年高血压并动脉粥样硬化患者自我管理能力的作用
知信行教育干预模式对提高老年高血压并动脉粥样硬化患者自我管理能力的作用1. 引言1.1 研究背景老年高血压并动脉粥样硬化是常见的慢性疾病，严重影响着老年人的生活质量和健康状况。
随着人口老龄化进程的加快，老年人口中高血压并动脉粥样硬化患者的比例逐渐增加，这给社会经济发展和医疗资源带来了巨大的压力。
老年高血压并动脉粥样硬化患者的自我管理能力较差，容易出现药物依从性低、饮食控制不当、缺乏运动等问题，导致疾病难以控制和恶化。
如何提高老年患者的自我管理能力，有效控制和预防高血压并动脉粥样硬化的发展，成为当前亟需解决的问题。
知信行教育干预模式是一种注重知识传授、信念塑造和行为引导相结合的综合干预模式，已在许多慢性病管理中取得了良好的效果。
将知信行教育干预模式应用于老年高血压并动脉粥样硬化患者的自我管理中，有望提高患者的自我管理能力，促进疾病的控制和预防。
本研究旨在探讨知信行教育干预模式对提高老年高血压并动脉粥样硬化患者自我管理能力的作用，为老年慢性病管理提供新思路和方法。
1.2 研究目的老年高血压并动脉粥样硬化是常见的慢性疾病，对患者的健康造成严重威胁。
传统的治疗方法往往侧重于药物治疗，忽视了患者自我管理的重要性。
本研究旨在探讨知信行教育干预模式对提高老年高血压并动脉粥样硬化患者自我管理能力的作用，以期为临床实践提供一种有效的干预模式。
具体目的包括：1）探讨知信行教育干预模式的理论基础和实施方法；2）分析老年高血压并动脉粥样硬化患者的自我管理能力及其现状；3）评估知信行教育干预模式在提高老年高血压并动脉粥样硬化患者自我管理能力中的效果；4）分析知信行教育干预模式的可行性，为进一步推广应用提供依据。
通过本研究，期望能够为改善老年高血压并动脉粥样硬化患者的自我管理能力，促进患者更好地控制疾病做出贡献。
1.3 研究意义老年高血压并动脉粥样硬化是常见的慢性病，严重危害着老年人的健康。
随着人口老龄化的加剧，老年高血压并动脉粥样硬化患者的数量呈现逐年增加的趋势。
老年糖尿病患者应用“知信行”健康教育干预的临床效果
老年糖尿病患者应用“知信行”健康教育干预的临床效果1. 引言1.1 背景介绍老年糖尿病是一种常见的慢性疾病，随着人口老龄化的加剧，老年糖尿病患者数量逐渐增多。
老年糖尿病患者由于年龄偏大、身体机能减退等因素，疾病管理相对困难，容易出现病情控制不佳或并发症发生的情况。
针对老年糖尿病患者进行健康教育干预显得尤为重要。
传统的健康教育方式往往存在信息传递不及时、内容单一、互动性差等问题，无法满足老年糖尿病患者的需求。
而“知信行”健康教育干预模式强调将知识、信仰与行为相结合，通过系统化、个性化的干预方式，帮助患者增强自我管理能力，改善疾病管理效果。
本研究旨在探讨老年糖尿病患者应用“知信行”健康教育干预的临床效果，为改善老年糖尿病患者的健康管理提供参考。
通过引入新型的健康教育干预方式，有望提高老年糖尿病患者对疾病的认识和管理水平，促进疾病的早期干预和控制，减少并发症的发生。
1.2 研究目的本研究旨在探讨老年糖尿病患者应用“知信行”健康教育干预的临床效果。
通过对干预内容、干预对象、干预方法和实验结果的深入研究，我们希望能够全面了解这种干预方式对老年糖尿病患者的影响和作用机制。
具体研究目的包括：评估“知信行”健康教育干预在老年糖尿病患者中的有效性，探讨该干预方法对糖尿病患者自我管理能力、生活质量和临床指标的影响，为进一步推广和应用该干预方式提供科学依据。
通过本研究，我们期望为老年糖尿病患者的健康管理提供新的思路和方法，促进患者健康水平的提升，减少并发症的发生率，提高患者生活质量，为老年糖尿病患者的健康管理和治疗提供更为全面和有效的支持。
2. 正文2.1 干预内容老年糖尿病患者应用“知信行”健康教育干预的临床效果老年糖尿病患者的健康教育干预内容主要包括以下几个方面：1. 疾病知识教育：通过教授患者关于糖尿病的病因、发病机制、症状表现、并发症等基本知识，帮助患者更好地了解自身疾病，增强自我管理意识。
2. 饮食指导：根据患者的个体情况和病情特点，制定科学合理的饮食方案。
知信行护理模式在老年糖尿病患者中的应用效果
知信行护理模式在老年糖尿病患者中的应用效果老年糖尿病是一种常见的慢性疾病，其发病率逐年增加，给患者的生活和健康带来了严重影响。
为了更好地管理老年糖尿病患者的健康状况，知信行护理模式被引入并应用于临床实践中。
本文将探讨知信行护理模式在老年糖尿病患者中的应用效果，并分析其临床意义。
一、知信行护理模式简介知信行护理模式是一种以患者为中心的全面护理模式，它强调护理工作者要全面了解患者的健康需求和生活方式，建立信任关系，从而促进患者改变不良的生活方式，提高患者的自我管理能力，改善患者的健康状况。
知信行护理模式包括三个重要环节：知：护理人员全面了解患者的生活方式、健康需求和慢性疾病管理情况；信：建立良好的护理关系，增强患者对治疗的信心和依从性；行：指导患者进行健康管理和自我照料，帮助患者改变不良生活方式，提高生活质量。
1. 提高患者的自我管理能力知信行护理模式强调通过建立信任关系和给予指导，提高患者的自我管理能力。
在老年糖尿病患者中，通过知信行护理模式的应用，护理人员可以更全面地了解患者的生活方式和健康需求，根据患者的具体情况给予个性化的指导，并建立信任关系，从而提高患者的自我管理能力。
研究表明，知信行护理模式的应用可以有效提高老年糖尿病患者的血糖监测和药物管理能力，改善患者的血糖控制水平。
2. 改善患者的生活质量老年糖尿病患者常常伴随着多种慢性疾病和并发症，对生活质量造成了严重影响。
知信行护理模式的应用可以帮助患者改变不良的生活方式，提高生活质量。
护理人员可以通过建立信任关系、个性化的指导和患者教育，帮助患者减少不良生活习惯，促进患者进行合理的饮食，增加体力活动，改善睡眠质量。
研究表明，知信行护理模式的应用可以有效改善老年糖尿病患者的生活质量，降低患者的心理压力和抑郁情绪。
3. 促进患者的依从性和治疗效果知信行护理模式的应用在老年糖尿病患者中取得了良好的应用效果，具有重要的临床意义。
一方面，知信行护理模式的应用可以有效提高患者的自我管理能力，改善患者的生活质量，减少并发症发生，降低医疗费用。
知信行护理模式在老年糖尿病患者中的应用效果
知信行护理模式在老年糖尿病患者中的应用效果老年糖尿病是指发病年龄在65岁及以上的糖尿病患者。
由于老年患者生理机能逐渐衰退，糖尿病的管理和治疗变得更加困难。
知信行护理模式是一种基于患者参与和自我管理的模式，可以提高老年糖尿病患者的生活质量和疾病管理效果。
知信行护理模式是由国际著名护理学家Betty Neuman提出的，它强调患者参与自我管理、家庭支持和社区参与的重要性。
该模式包括三个要素：知识、信仰和行动。
知识是指患者对糖尿病的了解程度，信仰是指对疾病管理的态度和信念，行动是指具体的自我管理行为。
知信行护理模式在老年糖尿病患者中的应用效果得到了广泛证实。
通过提供相关的知识和教育，患者可以更好地了解糖尿病的病理生理过程、风险因素和自我管理方法，提高自己的疾病知识水平。
研究表明，知识水平高的老年糖尿病患者更有可能积极参与自我管理，并获得更好的病情控制效果。
信念和态度对疾病管理的影响也非常重要。
老年糖尿病患者常常由于身体衰老和慢性疾病的影响而对疾病管理失去信心。
通过与患者建立有效的沟通和信任关系，护理人员可以帮助患者树立正确的信念和正向的态度，增强他们对疾病管理的自信心。
研究表明，信仰和态度的改变可以明显提高老年糖尿病患者的自我管理能力和生活质量。
知信行护理模式强调行动的重要性。
只有通过具体的自我管理行为，老年糖尿病患者才能有效控制血糖、预防和处理低血糖反应以及减少并发症的风险。
护理人员可以通过制定个性化的自我管理计划、提供技能培训和持续的支持等方式，帮助老年糖尿病患者实施自我管理行为。
研究表明，知信行护理模式可以显著提高老年糖尿病患者的自我管理水平和血糖控制效果。
知信行护理模式在老年糖尿病患者中的应用效果显著。
通过提供相关的知识和教育，帮助患者树立正确的信念和态度，并指导他们进行具体的自我管理行为，可以显著改善老年糖尿病患者的生活质量和疾病管理效果，降低并发症的风险。
将知信行护理模式应用于老年糖尿病患者的护理实践是非常值得推广的。
知信行教育干预模式对提高老年高血压并动脉粥样硬化患者自我管理能力的作用
知信行教育干预模式对提高老年高血压并动脉粥样硬化患者自我管理能力的作用老年高血压并动脉粥样硬化患者通常需要长期的药物治疗和定期的复诊观察，而且在日常生活中需要有规律的饮食和适当的运动。
由于种种原因，很多患者对疾病的认知水平低，往往无法按时按量服药，也不注重饮食和运动的调节，导致疾病控制效果不佳。
二、知信行教育干预模式概述知信行教育干预模式是一种将知识、信念和行为有机结合的教育方式。
该模式强调将科学知识和实际操作相结合，通过对患者进行认知教育，激发患者的自信心和决心，引导患者树立正确的行为信念，并采取相应的行为措施。
知信行教育干预模式强调以科学的知识为基础，通过情感共鸣和行为引导，培养患者的自我管理能力，达到治疗效果。
1.提高患者的疾病认知水平知信行教育干预模式首先注重提高患者对疾病的认知水平。
通过向患者传递科学的、易懂的健康知识，让患者了解高血压并动脉粥样硬化的危害和发展趋势，以及药物治疗和生活保健措施的重要性。
知信行教育干预模式注重将知识与实际操作相结合，通过生动的案例和实际操作，增强患者对疾病认知的深度和广度。
2.激发患者的自信心和决心知信行教育干预模式重视激发患者的自信心和决心，帮助患者建立正确的信念。
通过与患者进行情感沟通和心理疏导，鼓励患者树立乐观的生活态度，提高患者对治疗的自信和决心。
知信行教育干预模式通过对患者进行患者故事的分享和康复经验分享，激发患者的自我管理动力，增强患者的积极性。
3.引导患者树立正确的行为信念知信行教育干预模式通过引导患者进行行为信念的培养，帮助患者树立正确的生活态度和行为信念。
通过对患者进行生活方式和行为规范的引导，让患者明确自己应该采取的行为措施，树立正确的饮食和运动信念，培养健康的生活习惯。
4.采取相应的行为措施四、知信行教育干预模式在实际应用中存在的问题和对策1.知识传递方式单一知信行教育干预模式在知识传递方面往往采取讲座或文字资料的方式，患者接受信息的渠道较为单一。
知信行教育干预模式对提高老年高血压并动脉粥样硬化患者自我管理能力的作用
知信行教育干预模式对提高老年高血压并动脉粥样硬化患者自我管理能力的作用【摘要】老年高血压及动脉粥样硬化是常见的老年慢性疾病，而自我管理能力对患者的健康状况起着至关重要的作用。
本文探讨了知信行教育干预模式在提高老年高血压及动脉粥样硬化患者自我管理能力方面的作用。
通过介绍该干预模式的基本概念和应用策略，分析了当前患者自我管理能力的现状，并评估了知信行教育干预模式在提升患者自我管理能力方面的效果。
研究结果表明，该模式在提高患者自我管理能力和控制疾病进程方面具有积极作用。
未来的研究应重点关注不同年龄段患者的实际需求，并进一步完善教育干预策略，以提高老年高血压及动脉粥样硬化患者的自我管理水平，为老年人群的健康管理提供更多有效的支持。
【关键词】老年高血压、动脉粥样硬化、自我管理能力、知信行教育干预模式、效果评价、应用策略、方法、研究背景、研究目的、研究意义、现状分析、应用策略、未来研究展望、结论总结1. 引言1.1 研究背景老年高血压及动脉粥样硬化是常见的慢性病，严重威胁着我国老年人群的健康。
随着社会的发展和人口老龄化加剧，老年患者的数量不断增加，老年高血压及动脉粥样硬化的发病率也呈上升趋势。
据统计数据显示，我国60岁以上人群中高血压患病率已超过50%，动脉粥样硬化也逐渐成为老年人群中的主要疾病之一。
在目前的医疗体系中，由于老年高血压及动脉粥样硬化患者数量庞大，医疗资源有限，传统的医疗模式已经无法满足老年患者日益增长的医疗需求。
如何提高老年高血压及动脉粥样硬化患者的自我管理能力，促进他们更好地控制疾病、预防并发症成为了当前亟待解决的问题。
在这样的背景下，有必要探讨采用知信行教育干预模式对老年高血压及动脉粥样硬化患者进行干预的可行性和效果，以期为提高老年患者的自我管理能力、改善其生活质量提供有效的策略和手段。
1.2 研究目的研究目的是探讨知信行教育干预模式对提高老年高血压及动脉粥样硬化患者自我管理能力的作用。
老年糖尿病患者应用“知信行”健康教育干预的临床效果
老年糖尿病患者应用“知信行”健康教育干预的临床效果【摘要】摘要：本研究以老年糖尿病患者为对象，应用“知信行”健康教育干预进行临床效果评估。
在引言部分介绍了背景和研究目的，正文部分详细阐述了“知信行”健康教育干预的内涵、实施方法、临床效果评估及效果分析，并展望未来发展。
结论部分总结了老年糖尿病患者应用“知信行”健康教育干预的临床效果，并提出了相应的启示和建议。
研究结果显示，“知信行”健康教育干预对老年糖尿病患者有显著的促进作用，可提高患者的自我管理能力和生活质量。
未来应继续深入研究“知信行”模式的应用，为老年糖尿病管理提供更有效的干预策略。
【关键词】老年糖尿病患者、知信行、健康教育、干预、临床效果、内涵、实施方法、效果评估、效果分析、未来展望、总结、启示、建议1. 引言1.1 背景介绍传统的健康教育方式多以口头传授为主，往往难以达到理想的效果。
而"知信行"健康教育干预就是一种结合了知识传授、信念塑造和行为指导的全方位健康教育模式，其针对老年糖尿病患者的特点和需求，以系统性、连续性和个性化为核心，旨在提高患者对疾病的认识，增强自我管理和自我效能，从而达到良好的健康效果。
通过对老年糖尿病患者应用"知信行"健康教育干预的临床效果进行评估和分析，可以更全面客观地了解这种新型健康教育模式在实际应用中的效果和价值，为未来的临床工作提供重要的参考和借鉴。
1.2 研究目的本研究旨在探讨老年糖尿病患者应用“知信行”健康教育干预的临床效果，以评估该干预措施对患者健康状况和自我管理能力的影响。
具体目的包括：1. 评估“知信行”健康教育干预在老年糖尿病患者中的可行性和有效性。
2. 探讨该干预对老年糖尿病患者血糖控制、饮2. 正文2.1 “知信行”健康教育干预的内涵“知信行”健康教育干预强调患者对糖尿病相关知识的了解和掌握。
通过教育患者了解糖尿病的发病机制、预防控制方法、饮食调节和药物治疗等方面的知识，帮助患者建立正确的健康理念，提高对疾病的认知水平。
基于知信行理论的营养管理模式对老年高血压合并营养不良患者的干预效果
基于知信行理论的营养管理模式对老年高血压合并营养不良患者的干预效果[摘要]目的：探讨以知信行为基础理论下营养管理模式针对于高血压与营养不良合并症老年患者干预效果。
方法:选取2020年8月-2021年9月来本院接受临床治疗高血压与营养不良合并症106例老年病患为此次研究对象，以随机分组法，将病患平分两组，即常规组（常规的营养管理）、研究组（以知信行为基础理论下营养管理模式），对两组的干预效果实施对比分析。
结果：营养管理实施后，与常规组相比，研究组两组病患各项营养指标改善明显，且实验组病患呈更高的干预效果，组间对比差异显著，P<0.05。
结论：以知信行为基础理论下营养管理模式，针对于高血压与营养不良合并症老年患者所起到干预效果较为理想化。
[关键词]高血压；老年；营养不良；营养管理；知信行；基础理论；干预为了解以知信行为基础理论下营养管理模式针对于高血压与营养不良合并症老年患者干预效果，本文把在2020年8月-2021年9月来本院接受临床治疗高血压与营养不良合并症106例老年病患纳入到此次研究对象，详细的结果如下：1.对象和方法1.1 对象选取2020年8月-2021年9月来本院接受临床治疗高血压与营养不良合并症106例老年病患为此次临床研究对象，借助随机分组法，将病患平分两组：研究组：病患的男女占比28/25例，年龄区间50-76岁，平均的年龄则（61.06±6.21）岁；常规组：病患的男女占比36/17例，年龄范围52-75岁，平均的年龄则（60.22±7.12）岁；以上病患家属自愿参与本次试验，同意书全部签订完成，此次研究已经院内医学伦理会所应允批准，所纳入病患基本资料方面差异尚无意义，有一定的可比性，P＞0.05。
1.2 方法常规组实行常规的营养管理：即结合病患基础病情及血压情况，给予相对应的健康教育及营养指导；研究组则以常规的营养管理为基础，实行以知信行为基础理论下营养管理模式：（1）在知识传授层面。
知信行护理模式在老年糖尿病患者中的应用效果
知信行护理模式在老年糖尿病患者中的应用效果【摘要】本研究旨在探讨知信行护理模式在老年糖尿病患者中的应用效果。
通过介绍知信行护理模式的基本概念和特点，分析其在老年糖尿病患者管理中的重要性。
研究结果显示，知信行护理模式能够有效改善老年糖尿病患者的血糖控制水平、生活质量和心理健康状况。
影响因素分析表明，患者的年龄、疾病严重程度以及家庭支持等因素会对知信行护理模式的应用效果产生影响。
为了有效实施知信行护理模式，需要制定完善的实施策略，包括医护人员的培训和患者的教育指导等方面。
知信行护理模式在老年糖尿病患者中的应用效果显著，并且具有重要的临床指导意义。
未来研究应该进一步深入探讨该护理模式的优化和推广，以提高老年糖尿病患者的健康管理水平。
【关键词】关键词：知信行护理模式、老年、糖尿病、应用效果、影响因素、实施策略、未来研究、总结、结论1. 引言1.1 研究背景老年糖尿病是一种常见的慢性疾病，随着人口老龄化的加剧，老年糖尿病患者数量逐渐增多。
老年人由于生理功能减退、抗糖能力下降等原因，对糖尿病的管理具有一定的困难性。
传统的护理模式往往缺乏个性化、全面性和连续性，无法满足老年糖尿病患者的需求。
本研究旨在探讨知信行护理模式在老年糖尿病患者中的应用效果，分析其影响因素，并提出相应的实施策略，旨在为老年糖尿病患者的护理提供借鉴和指导。
1.2 研究意义老年糖尿病是一种常见的慢性病，随着人口老龄化的加剧，其发病率逐渐增高。
老年糖尿病患者往往合并有多种慢性病和并发症，治疗和管理难度较大，容易造成心血管事件和糖尿病相关并发症的发生。
对老年糖尿病患者进行有效的护理尤为重要。
探讨知信行护理模式在老年糖尿病患者中的应用效果，具有重要的科研和临床意义。
通过研究该护理模式的应用效果，可以为临床实践提供参考，为老年糖尿病患者的更好管理和治疗提供依据，促进老年糖尿病患者的健康和幸福。
1.3 研究目的研究目的是通过探讨知信行护理模式在老年糖尿病患者中的应用效果，分析其实施过程中的影响因素，为改善老年糖尿病患者的护理质量提供有效的理论支持和实践指导。
“知信行”健康教育模式应用于老年糖尿病患者护理中的临床效果
“知信行”健康教育模式应用于老年糖尿病患者护理中的临床效果摘要：目的：探讨对老年糖尿病患者采用“知信行”健康教育模式进行护理干预的临床效果。
方法：选择我院2018年1月至2018年12月收治老年糖尿病患者计120例，随机分为采用常规护理对照组（n=60）与采用“知信行”健康教育模式实验组（n=60），对比护理效果。
结果：实验组患者干预后知识、行为、信念评分高于对照组，P<0.05，空腹血糖水平以及餐后2h血糖水平均低于对照组，P<0.05。
结论：对老年糖尿病患者采用“知信行”健康教育方案效果理想，可改善患者生活习惯，提高血糖控制效果。
关键词：知信行；健康教育；糖尿病为提高对糖尿病患者的护理效果，有必要在药物干预的基础上做好生活干预，而要培养老年糖尿病患者的健康生活方式，加强健康教育是必不可少的[1]。
为探究更为理想的健康教育方案，本次研究以我院收治糖尿病患者为研究对象，对比分析了采用常规护理与并行“知信行”健康教育干预的临床效果，现报告如下。
1.资料与方法1.1临床资料选择我院2018年1月至2018年12月收治老年糖尿病患者计120例，随机分为采用常规护理对照组（n=60）与采用“知信行”健康教育模式实验组（n=60）。
对照组中男32例，女28例，年龄61~84岁，均数（69.5±4.4）岁，病程4~24年，均数（11.3±3.7）年，实验组中男33例，女27例，年龄60~85岁，均数（70.1±4.3）岁，病程5~26年，均数（11.5±3.8）年，两组患者基础资料对比，P>0.05，具有可比性。
纳入患者均经临床检验确诊为糖尿病，年龄在60岁以上，认知功能正常。
1.2方法对照组采用常规护理方案。
实验组则采用“知信行”健康教育模式进行干预，主要内容包括：其一，由临床医师以及护理人员通过查阅文献并总结临床经验，确定健康教育的内容，编制健康教育手册，其中涉及用药、运动、饮食、血糖监测、负性情绪管理等多方面的内容，并将其发放给患者。
知信行护理模式在老年糖尿病患者中的应用效果
知信行护理模式在老年糖尿病患者中的应用效果
老年糖尿病患者是一类特殊的患者人群，其患病率高、自我管理能力低，容易出现并发症和低血糖等问题，增加了其日常生活和健康的风险。
知信行护理模式是一种有效的护理模式，能够帮助老年糖尿病患者提高自我管理能力，减少血糖波动和并发症的发生，提高生活质量。
知信行护理模式分为三个阶段：知道、相信、行动。
在知道阶段，护士通过系统性的教育和宣传，向老年糖尿病患者传递糖尿病的相关知识，如饮食、运动、用药、监测等。
通过这些知识的传递，老年糖尿病患者能够更好地理解自己的病情以及进行自我管理的方法。
在相信阶段，护士通过个性化的沟通和培训，逐步建立老年糖尿病患者的信任和合作意识。
护士需要理解老年糖尿病患者的心理需求，耐心倾听他们的问题和感受，并提供针对性的建议和支持。
通过建立稳定的沟通关系，老年糖尿病患者能够更加积极地参与到自我管理中。
在行动阶段，护士与老年糖尿病患者一起制定个性化的治疗计划，并定期进行随访和评估。
护士通过评估老年糖尿病患者的生活方式、血糖控制和并发症的情况等方面，为老年糖尿病患者提供及时的反馈和调整建议。
同时，护士可以通过电话、短信等方式对老年糖尿病患者进行远程管理，随时提供必要的支持和指导。
《知信行模式提升老年高血压患者自我健康管理能力实务研究》
《知信行模式提升老年高血压患者自我健康管理能力实务研究》一、引言随着人口老龄化趋势的加剧，老年高血压患者的数量逐年上升。
由于老年患者常伴随有不同程度的认知能力下降和健康管理能力减弱等问题，其自我健康管理能力往往较差。
为有效提升老年高血压患者的自我健康管理能力，本文结合知信行模式（Knowledge-Attitude-Behavior，简称KAB模式），探讨其实务研究。
二、知信行模式概述知信行模式是一种理论框架，将健康教育过程分为知识传播、态度转变和行为改变三个阶段。
该模式认为，有效的健康教育需要同时关注知识、信念和行为的综合干预。
在高血压患者的管理中，该模式特别强调对老年患者的健康知识和技能的普及、积极态度的引导和健康行为的塑造。
三、提升老年高血压患者自我健康管理能力的必要性老年高血压患者自我健康管理能力的提升，对于预防和控制高血压并发症具有重要意义。
然而，当前许多老年患者由于缺乏相关知识、技能和信心，难以有效进行自我管理。
因此，通过实施知信行模式的健康教育，帮助老年患者建立正确的健康观念和行为习惯，成为一项迫切的任务。
四、实务研究方法本研究采用知信行模式作为理论基础，结合老年高血压患者的实际情况，制定详细的健康教育计划。
首先，对老年患者进行知识传播，普及高血压相关知识和自我管理技能；其次，引导患者树立正确的健康态度和价值观；最后，通过定期随访和督导，帮助患者将正确的态度和信念转化为实际行为。
同时，采用问卷调查法、观察法和随访评价法等方法对研究结果进行评估和分析。
五、实施策略及具体措施（一）知识传播策略通过讲座、宣传册、电视视频等形式，向老年患者普及高血压相关知识和自我管理技能。
内容涵盖高血压的病因、临床表现、治疗方法以及如何监测血压、合理饮食、规律运动等。
同时，针对老年患者的特点，采用通俗易懂的语言和生动的案例进行讲解。
（二）态度转变策略通过与患者进行沟通、交流和互动，了解其心理需求和困惑，引导其树立正确的健康观念和价值观。
知信行教育干预模式对提高老年高血压并动脉粥样硬化患者自我管理能力的作用
知信行教育干预模式对提高老年高血压并动脉粥样硬化患者自我管理能力的作用【摘要】本研究旨在探讨知信行教育干预模式对提高老年高血压和动脉粥样硬化患者的自我管理能力的作用。
通过对知信行教育干预模式的理论基础、在患者中的应用以及对患者自我管理能力的影响进行分析，发现该模式在提高患者自我管理能力方面具有积极作用。
影响因素分析显示，个人态度、社会支持等因素对该模式的实施有一定影响。
研究结果表明，知信行教育干预模式能有效提高老年高血压和动脉粥样硬化患者的自我管理能力，有望成为未来老年慢性病管理的重要策略。
未来研究可以进一步优化该模式的内容和实施策略，以提升其在临床实践中的效果。
知信行教育干预模式对老年高血压和动脉粥样硬化患者的自我管理能力具有显著的促进作用。
【关键词】知信行教育干预模式、老年、高血压、动脉粥样硬化、自我管理能力、影响因素、研究、理论基础、应用、作用、影响、展望、总结。
1. 引言1.1 研究背景当前，患者对自身慢性病的管理能力普遍较弱，容易出现用药不规范、饮食不合理、运动不足等问题。
提高老年高血压和动脉粥样硬化患者的自我管理能力，成为当前研究和实践的重要课题。
知信行教育干预模式能够帮助患者增强对疾病的认知和信念，促使其将知识转化为实际行为，从而提高自身的健康管理水平，降低疾病风险。
在这样的背景下，本研究旨在探讨知信行教育干预模式对提高老年高血压和动脉粥样硬化患者自我管理能力的作用，为临床实践提供理论指导和实践经验，促进患者健康管理水平的提升。
1.2 研究目的老年高血压和动脉粥样硬化是常见的慢性病，对患者的健康造成严重威胁。
而在老年人群中，自我管理能力相对较弱，容易出现用药不规范、饮食不合理、缺乏运动等问题，导致病情恶化或并发症发生的概率增加。
本研究旨在探讨知信行教育干预模式对提高老年高血压和动脉粥样硬化患者自我管理能力的作用，旨在通过对知信行教育干预模式的应用，提高患者对疾病的认知和理解，增强患者的信心和决心，帮助患者建立良好的健康管理习惯，从而改善患者的生活质量，降低并发症的发生率，为老年高血压和动脉粥样硬化患者的健康管理提供有效支持和指导。
知信行健康教育模式对血液净化患者干体重的影响
知信行健康教育模式对血液净化患者干体重的影响血液净化是一种常用的治疗肾病、肝病、中毒等疾病的方法，对于患者的干体重的管理非常重要。
知信行健康教育模式是一种通过教育、宣传、行动等方式促使个体形成正确健康行为的模式。
本文将探讨知信行健康教育模式对血液净化患者干体重的影响。
知信行健康教育模式基于个体健康教育行为的三个要素：知识（知）、信念（信）和行动（行）。
知识指的是对相关健康知识的了解和掌握，信念指的是对相关健康行为的认同和坚持，行动指的是实际将相关健康行为付诸实践。
通过知识教育，患者可以了解到维持干体重的重要性和方法。
干体重是指在血液净化前后体重的差值，它反映了患者身体的水分状态。
通过教育，患者可以了解到合理的干体重范围，以及干体重与血液净化疗效的关系。
患者还可以学到一些调节干体重的方法，比如控制摄入水分，注意排尿排便等。
通过这些知识的传达，患者可以增强对干体重管理的重视和意识。
通过信念教育，患者可以形成正确的干体重管理信念。
信念是指患者对干体重管理的认同和坚持程度。
通过教育，患者可以了解到干体重管理对他们的健康和治疗效果有着重要影响，从而产生积极的信念。
患者可以相信只有控制好干体重，才能确保血液净化疗效的最大化，避免一些并发症的发生。
通过对患者的信念进行塑造和强化，可以提高他们在日常生活中对干体重管理行为的坚持和执行度。
通过行动支持，患者可以将干体重管理的知识和信念转化为实际行动。
行动是指患者实际进行干体重管理的情况。
通过为患者提供实际支持和帮助，比如提供合理的干体重管理方案，定期监测干体重变化，并进行必要的调整，患者可以更好地将知识和信念付诸实践。
患者还可以通过与医护人员和其他患者的交流和共享经验，互相支持和鼓励，更好地坚持干体重管理行为。
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疗，病人如果突然出现发作增多或感染等并发症，需及时来我院就诊。
术后１个月电话随访，本组４例病人在迷走神经刺激术治疗后仍有不同程度的癫痫发作，但与术前比较均有所减轻。
随访术后６个月，１例病人在口服１种抗癫痫药物的情况下，癫痫发作完全控制；２例病人在口服１种抗癫痫药物的情况下，偶尔出现发作前兆，在应急磁铁的辅助下可完全控制发作；１例病人在口服１种抗癫痫药物的情况下，发作次数由术前平均每天发作１次或２次，减少至１周～２周发作１次。
４例病人癫痫发作次数较术前均有非常明显的改善。
随访８个月～１ ６个月，４例病人治疗效果均较稳定。
３ 讨论 迷走神经刺激术作为一种安全、有效、微创、副反应少的辅助治疗方法，是近年来外科优先选择的治疗难治性癫痫的有效方法。
但由于调试时间相对较长，病人对该方法的了解不够充分，病人的心理往往具有潜在的压力，且易焦虑。
因此从术前准备、术中保障、术后观察和出院指导等多方面入手，实行有目的、有计划、连续性的护理，能够打消病人及其家属的疑虑，帮助病人走出心理阴影，树立其战胜疾病的信心，使病人及其家属能够积极配合接受治疗，以达到最佳的治疗效果，提高病人的生活质量。
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知信行模式认为，只有当人们了解了有关的健康知识，建立起积极、正确的信念与态度，才能主动地形成有益于健康的行为，改变危害健康的行为。
传统的以说教为主要方式的健康教育模式虽然能在短时间内提高病人的认知，但单一的信息支持对行为的改变作用有限［１－３］。
我院针对这一问题，在健康生活方式干预过程中应用知信行模式理念改进管理方法，使全市城镇职工超重人群受益，体检中心也成功转型为健康管理科，取得满意作者简介 赵月玲，副主任护师，本科，单位：０３２２００，山西省汾阳医院。
成效。
现报告如下。
１ 资料与方法１．１ 一般资料 ２０１２年８月２０日—２０１３年８月２０日，某三级甲等医院健康管理科对我市１５ ９１７名城镇参保职工进行健康体检，年龄２２岁～８３岁。
体检项目包括血常规、血糖、血脂、肝功能、肾功能、尿常规、肝胆脾胰双肾Ｂ超、心电图、胸部正位片、肺功能。
其中男８ ５１８人，女７ ３９９人。
在体重超标的５ ８５５人中随机抽取３８６人进行干预，其中男１６９人，女２１７人；２０岁～２９岁９人，３０岁～３９岁２７人，４０岁～４９岁１１７人，５０岁～５９岁１１７人，６０岁～６９岁７５人，≥７０岁４１人；体重指数（ＢＭＩ）为２４．０ｋｇ／ｍ２～２７．９ｋｇ／ｍ２２０８人，２８．０ｋｇ／ｍ２～２９．９ｋｇ／ｍ２ １７８人。
１．２ 方法１．２．１ 知信行理念 据北京市城区成年超重或肥胖人群相关行为因素分析：肥胖者在饮食结构、饮食习·４７６２·ＣＨＩＮＥＳＥ ＮＵＲＳＩＮＧ ＲＥＳＥＡＲＣＨ Ｊｕｌｙ，２０１６Ｖｏｌ．３０Ｎｏ．７Ｃ惯、饮食喜好及体力活动、交通方式、坐姿活动时间等方面均存在问题。
我市为北方地区，饮食普遍存在盐多、油多、油温高等缺点。
另外，年龄、受教育程度、高危饮食喜好、食欲好、无锻炼或水平低、睡眠质量好、每天看电视２ｈ以上、中重度吸烟、常饮酒等因素与肥胖有着密切的关系。
知信行模式认为行为改变是目标，但要以相关知识为基础，以信念为动力。
１．２．２ 干预方式 ①信息多样化使人们得到健康知识的途径很多，但要将知识进行积极的思考上升为信念，产生行为动机，必须保证知识来源的可信度高。
我院健康管理科利用三级甲等医院、区域医疗中心的优势，采用多种方便、群众喜闻乐见的形式，推出健康管理的知识，针对干预对象所在各个社区，与社区联合开展行动，进行专家指导，并充分利用社区、单位保健网络，多部门合作，形成有利于个体减重的社区环境及单位氛围。
②我院与市内多家社区医院是医疗共同体关系，有远程共享网络用于各种知识共享活动。
每个月播放一期健康大讲堂，由内分泌科专家进行肥胖干预知识讲座，一年共举办系列讲座１２次。
③在干预对象所在社区或单位设立体重测量点，并教会个体ＢＭＩ值的计算方法。
④随体检报告赠送院内编制的肥胖人群减重指南，内容包括合理膳食、科学锻炼身体、高危饮食习惯等，人手一册，并建立飞信群，定期督促其遵照指南提到的要求改善不良饮食习惯，采用科学生活方式。
⑤饮食结构干预：根据２０１４年２月１０日国务院颁布的《中国食物与营养发展纲要（２０１４—２０２０年）》精神，采用正确、专业、科学的营养建议，给予个体指导。
日常饮食中限制脂肪摄入量；三餐饮食分配比例，早餐吃好、午餐吃饱、晚餐吃少。
改变主食摄入不足、用餐不定时定量、睡眠不足、抽烟、饮酒过量、奶类摄入不足、水果蔬菜摄入不足、油脂类摄入过量的饮食习惯。
纠正一些易忽视的饮食习惯，如蹲食、快食、烫食、暴食、零食、咸食、甜食等，辅以体力活动。
⑥每个单位或社区选派１名健康管理专业人员负责小组成员指导及监督工作。
每小组每个月进行１次集中健康管理，其余时间以飞信、微信ＱＱ群等方式联系。
每个月进行１次ＢＭＩ、腰围测定及饮食结构、习惯等调查，每个人都要了解自己在饮食结构、习惯等方面的本月质量评价情况，对于存在的不足分析原因，共同探讨。
４个月为１个周期，第４个月集中健康管理时间进行最终ＢＭＩ的测定与调查，使每个成员充分认识自身的影响因素，发挥健康教育知信行作用，提高健康生活方式理念，使健康生活方式深入每个成员心中。
１．２．３ 评价方法 ①干预４个月后进行健康生活方式问卷调查，内容包括知晓成人理想ＢＭＩ值、知晓体重与慢性病关系、每周锻炼５次以上、知晓饮食习惯与体重的关系。
②干预４个月后进行ＢＭＩ测定与腰围测定。
２ 结果（见表１、表２）表１ 干预前后健康生活方式调查结果比较人（％）时间人数知晓成人理想ＢＭＩ值知晓体重与慢性病关系每周锻炼５次以上知晓饮食习惯与体重的关系干预前３８６ ６２（１６．１）１１１（２８．８）１０３（２６．７）６０（１５．５）干预后３８６ １９３（５０．０）２２４（５８．０）２２２（５７．５）１５５（４０．２）χ２值１００．４９ ６７．３４ ７５．２５ ５８．１８Ｐ ０．００００．００００．００００．０００表２ 干预前后ＢＭＩ和腰围比较人时间ＢＭＩ≥２８．０ｋｇ／ｍ２女性腰围≥８０ｃｍ男性腰围≥９０ｃｍ干预前１７８ １０６ ８６干预后１２３ ８９ ６６Ｐ＜０．０５＞０．０５＞０．０５３ 讨论 在健康教育的过程中常常遇到知而不信、信而不行的情况。
知而不信的原因在于所传播信息的可信度不足以激发人们的信念。
本研究健康知识的宣传中注重了所传播信息的可信度，由三级甲等医院资深专家进行健康大讲堂讲座，提高了可信度。
信而不行的原因在于人们在建立行为或改变行为中存在一些不易克服的障碍，超重人群在减重的过程中安逸的生活方式和美味饮食的诱惑抵消了减重带来的益处，因此无法坚持减重行为。
所以，本研究建立了飞信群，并利用社区、单位营造良好的氛围，督促检查个体行为，使其逐步将知识上升为信念并付诸行动。
本研究结果显示，干预后超重人群对合理膳食、科学锻炼的认知有显著提高，并且能够坚持良好的生活行为，达到预期目的。
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