六年级作文写人：曾经

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六年级写人作文：留点回忆给自己_600字_1

留点回忆给自己_600字匆匆的来了，匆匆的走了，留下的只剩回忆。

——题记那些过往的曾经，是一只只萤火虫，如此繁多，如此明亮，却又给人似入梦境的假象。

偶尔飞过眼前，勾起了回忆，猛地想起那人，那事······对于风沙，我们总是很无奈，也许是它如流水般消逝得太快，无论是摊开还是握紧都会慢慢消失；对于时间，我们总是很珍惜，也许是它如流星般转瞬即逝，不留给我们喘息的机会；对于记忆，我们总是小心翼翼的呵护着，也许是它如星光般璀璨，太过耀眼。

回忆在我们的脑海盘旋，挥之不去。

美好的记忆，如万里之遥，轻轻的想念一下，绽放了斑斓的春天。

痛苦的印痕，如千里冰封，轻轻地念及一下，五味杂陈。

我们把痛苦揉碎了，咽下，宁可肝肠寸断，也要含着泪带着微笑，轻轻的说，往事如烟呵！小时候总是在爷爷奶奶的关怀中长大，不曾经历风霜雨雪，有苦有难都会依偎在奶奶的怀里倾诉，泪水还不忘留下。

倾诉后，擦掉泪痕，抬起头，带上微笑，继续前进。

也许是长大了，懂事了，开始珍惜泪水了。

想起小时候那止不住的泪水总是会觉得可惜，那些泪水在现在留下该多好啊！现在的我们学会了坚强，再多的痛，也独自默默地承受着。

有时候总会静静的坐在房间的角落，回忆教室里打闹的情节。

那时的我们很快乐，总会惹老师生气，总会在游戏的诱惑下，再次扔掉手里的课本，总会在“海洋”中，躺上那么一小会儿，各自说着长篇的言论。

许多曾经刻骨铭心的记忆，在岁月的洗礼中，或残缺，或模糊；许多熟悉的面孔，在时间的推移中，或消逝，或飘忽，只留下了些许的声音，声音的意境是一份份温情的流露。

我们回忆过去的点点滴滴，回忆朋友的真情流露，回忆老师的无私奉献，一切都是那么的美好，回忆过去，嘴角微微上扬，过去的酸甜苦辣都成了幸福的过往。

那人，那事，习惯。

550字的六年级写人作文

550字的六年级写人作文550字的六年级写人作文篇1慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

每当想起这首诗我就想起我最敬爱的妈妈。

还记得，小时候，妈妈哺育我们长大，给我们喂东西，给我们买玩具，给我们讲她过去的故事，给我们了一个幸福而又温暖的家。

那时候，我们什么都不懂，看着妈妈脸上的皱纹逐渐增加，看着妈妈手心上的老茧越来越厚，看着妈妈每天在我们眼前闪耀过的背影，我竟然是那么的无知。

长大后，扪心自问，想一想自己是怎样降临在这个世界上的，是怎么长这么大的。

不是这么容易就把生你养你的父母亲忘了吧!记得刚出生，妈妈对我那意味深长的笑容;记得我的第一个生日，妈妈露出的那慈祥的表情;记得妈妈看我玩耍时那幸福的笑容;记得上一年级，第一次得小红花给妈妈看时，露出那愉悦的笑;记得妈妈给我削苹果吃的味道;记得妈妈看我取得好成绩那骄傲的笑;记得……妈妈养大我们，为我们做早餐，削苹果;为我们辅导功课，讲故事……回味妈妈给的一切的一切都是那么的美好。

应该给每一个妈妈都佩戴一个——“无私奉献”的勋章。

难道不是这样吗?从妈妈那饱经风霜的脸上，映照的是岁月的沧桑。

每个人的背后都有一个默默支持你的妈妈。

有的妈妈在等着孩子回家，有的则早已住在孩子们的心里。

不管前者后者，所有的妈妈都一样，是值得每个人用心去感谢的人。

感谢妈妈给的一切，我觉得只要是妈妈给的，全部都是最美的!谢谢妈妈，我——爱——您550字的六年级写人作文篇2我家旁边有一位热心的叔叔。

他长得有点恐怖，脸上有烧伤后狰狞的疤痕，身上穿的总是一件洗得泛白的工作服，看到他我就感觉浑身不舒服，更让我觉得讨厌的就是他有事没事总爱跑到我家来看看，又跑回去，又跑回来，真让人头疼。

有一次，我放学回家，刚进家门就看到了叔叔，叔叔热情地向我打招呼，我极不情愿地回答了一声，便放下书包写作业，我一边写一边噘着嘴巴嘟哝着：“哼!他为什么又来我家了?我家又不是公共场所，想来就来想走就走，爸爸也真是的，明知道我不喜欢他还让他来我家，讨厌!”叔叔好像是感觉我是在说他了，“嘿嘿”地笑了一下，然后对我说：“马上就好了哦。

写人作文六年级(10篇)

写人作文六年级(10篇)写人作文六年级600字 1时间飞逝，一转眼迎来了一个新的学期，从三年级到了四年级。

当我迈进学校的`那一刻，无论看什么都是那么新鲜、那么新奇，我东张西望。

从三(2)班的教室来到了四(2)班的教室让我很不适应。

新的教室里也换了一个新的老师——蒋老师，一切都让我感到陌生。

以前的陈老师不再教我们了，三年里老师深深得印在我的脑海里。

蒋老师有一双雪亮的眼睛，我们做了坏事一眼就被戳穿了。

眼睛的上面长着一对又黑又浓的眉毛，挺挺的鼻子下有着一张能说会道的嘴巴。

面对蒋老师我有些害怕，不知道蒋老师的性格如何?晨会课到了，蒋老师说了一些话。

通过晨会课，老师讲的那一番话，顿时让我感到蒋老师原来也像陈老师一样和蔼可亲。

就像我和蒋老师以前就认识一样。

所以新老师在我心里有着很好很好的印象。

再蒋老师的心目中所有的学生都是零，在同一条线上出发，看谁跑的最快、最远!蒋老师是一个非常直爽、公正的老师，在班级里，无论是班__也好，是坏同学也罢，是要犯了错，蒋老师都会批评。

以前的三年里，所有美好，痛苦的事都成了记忆。

新的学期，我长大了，就会面对更多新的挑战。

我和同学们在蒋老师的帮助下，一起携手并进，共度难关!开学到现在足足有了一个星期，我对老师的了解也越来越多，我慢慢发现蒋老师不但有严格善良的一面，有温柔善良的一面，还有幽默风趣的一面。

在这个学期里我要努力学习，把我自己最好的一面展现给蒋老师。

写人作文六年级600字 2他的爱，广博，他的爱，沉稳，他的爱，无言。

每早都是如此，我与父亲之间的告别如一杯白开水般*白，没有更多的话语，哪怕是一个表情。

初秋时节，空气微凉，钻进我的衣领，不禁打个冷战。

我独自一人，走在上学的路上，推着单车，清风略过树梢，偶尔带下几片枯叶，然后在空__丽的飞过。

旋转，凋零。

天空灰蓝，使人感到压抑。

脚下树叶发出“沙沙”的声音，似乎是在为生命演奏一只华美的曲子，不过这应该是最后一曲。

只有秋天特有的凄凉，才能引发我的思考——生命如此的短暂。

小学六年级写人记事作文500字

小学六年级写人记事作文500字小学六年级写人记事作文500字（篇1）璀璨的星河，交相辉映，相辅相成;曾经的往事，历历在目，记忆流转，飘荡着过往，洋溢着幸福。

——题记六岁在那个细雨蒙蒙的早晨，父亲紧紧牵着我稚嫩的小手向学校走去，却丝毫不理会我口中的呢喃：我不要去学校，我要和你们在一起。

一个人待在学校我害怕!那不远处的校门好似一张血盆大口，我哇地一声便哭了起来。

父亲从背后推了我一把，冷冷说道：去吧，自己跑过去。

面对父亲那骇人的眼神，我终究抽泣着走进了大门。

但在我拐进大门的瞬间，分明看见父亲那关切、慈爱与不舍的眼神。

但我并未多想，因为我不懂。

十岁我紧张地走进了零售店，老板是一个长满络腮胡子的男人，在我看来十分吓人。

临走时父亲的话在我耳边回响：你这么大了，理应为父母分担家务了。

去，家里的盐没有了，去买几包回来。

我在心中暗暗埋怨不近人情的父亲，可在我关门的一刹那，看到父亲关切的眼神，而我却依旧没能读懂他的眼神。

现在像我六岁时一样，父亲紧拉着我的手，没有说话。

爸，到家了。

我打开门，径直走到桌旁拿起一本书看了起来。

现在学习累吗?再累也只有这几年了，忍忍也就过去了。

父亲不知何时来到了我的身后。

我下意识地回头，分明从他的眼睛里看见了浓浓的关爱。

原来父亲“无声胜有声”的叮咛一直包围着我，温暖着我，只不过是我们平日里不曾去注意与发现罢了。

上帝给了我们耳朵，是让我们聆听世间所有纷杂的声音;人类给了自己爱心，是让我们将所有纷杂的声音转换成美妙动听的音乐。

如果你想享受美妙动听的音乐，就要学会用爱倾听，用心去感受。

小学六年级写人记事作文500字（篇2）哈哈!”“你给我回来!”听，我的生活中总会有这样的声音，那总是由我的朋友引起的。

我的朋友爱捉弄人。

有一次，我跟他出去玩，路上他突然问我：“菠萝蜜掉进了厕所，过了一会，菠萝出来了，谁落在里面了?”我不假思索，张口就答：“蜜!”说完我就后悔了，拍着脑袋直说自己笨。

等我回过神来要去“教训”他时，他却早已跑得没影了。

昔日的同桌作文范文

自我介绍一下，我曾经的同桌叫做小华，我们在小学二年级时候认识的，经历了三年的同桌生活。

回想起来，那段时光很美好。

小华是一个很有才华的孩子，学习成绩一直名列前茅，尤其擅长数学和语文。

每次考试，他总是能考得非常好，永远是班里的第一名。

而我，平平淡淡，成绩一般，每次考试都要想方设法地争取一些小进步。

但是，我并不羡慕小华，反而很佩服他的学习态度和能力。

他总是认真听课、快速消化知识，一遍就能记住，同时还擅长总结，不断提高自己的能力。

小华的优秀不仅仅表现在学习上，他还非常的勤奋。

每次作业量很大的时候，他总是能在最短的时间内完成，还能抽出一些时间来看书、练习弹钢琴等等。

同时，他还是一个很好的队友，总是能在各种比赛中为班级拿冠军。

这些都是我很佩服的地方。

小华的性格非常好，很随和，而且很会解决矛盾。

每次我们发生争吵的时候，他总是会第一个主动道歉，让我们的友情更加稳固。

时间过得很快，三年的同桌生活很快就结束了。

我们分别去了不同的初中，开始新的生活。

虽然没有了常在一起学习、玩耍的机会，但是我们始终是好朋友，经常互相联系，分享彼此的经验和成就。

现在，小华已经是一名大学生了，我也在不同的领域上有所发展。

我们始终记得那段美好的同桌时光，它开创了我们一生的友谊和成功之路。

小华是一个非常出色的同桌，他的优点让我受益匪浅。

虽然现在我们已经分开了，但是我们的友谊和互助精神永远都是一样的。

我相信，在未来的日子里，我们还会有更多合作的机会，一起成长，一起进步，走向更加美好的未来。

六年级作文写人：我的曾祖父

六年级作文写人：我的曾祖父
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”。

每当我清明节回家扫墓时都会想起这句是和爸爸讲的那个故事。

去年，回老家扫墓时，我在一座坟墓上的人的照片面目十分可憎——脸上一条刀疤，两只手都断了。

看到此人后，我问爸爸他是谁?爸爸坏着悲痛的心情告诉我，他是我的曾祖父!我惊呆了，我的曾祖父怎么像个大坏蛋呀!爸爸见我一脸疑惑便说了一个故事：在爷爷3岁的时候，十分调皮，他总是喜欢拿着竹棍装大侠。

可是因为一次事件，让曾祖父背负了没手的命运。

那天，曾祖父背着爷爷到集市上买东西。

集市上爷爷摆弄着他的棍子。

可是一个不小心打到了地主的儿子，他很生气，便一个耳光打在了爷爷的身上，爷爷当然不服，一棍子戳破了他的眼睛。

在地主儿子逃亡之际曾祖父见情势不妙，也带着妻子儿子溜了。

地主得知后就带人上去追。

八头牛始终跑不过四匹马，爷爷终究还是被追上了。

那地主一上来就给爷爷一刀，幸亏曾祖父挡下了，可在他脸上却留下了一条刀疤。

那地主还是不服气，他跟曾祖父说：“我一定要他的手来祭我儿子的眼!!”曾祖父听了，怀着牺牲的心态说：“既然你执意要砍那我就替他来吧!”“呵呵，哈
哈哈哈哈哈，动手!”地主冷笑了一声……那次事件过了以后，曾祖父天天望着窗户，还流着眼泪。

最后曾祖父把眼睛都哭瞎了，但他依然在伤心……听完这故事后我倍感内疚，想到自己刚才那样对曾祖父，心酸的液体又涌到眼眶里……
一年又过去了，我怀着悲痛的心情再度出现在曾祖父面前……。

初一写人作文：追忆·往昔

初一写人作文：追忆·往昔时光荏苒，岁月如梭，转眼间我们已经从稚嫩的初一新生成长为意气风发的初三学子。

在这段时光里，我们经历了许多，也收获了许多。

今天，我想以这篇作文的形式，来追忆那些逝去的日子，回忆那些曾经陪伴我们成长的伙伴们。

初一的我们，带着对初中生活的憧憬和好奇，踏进了这个新的环境。

那时的我们，天真无邪，对未来充满了无限期待。

我们结交了许多的新朋友，一起度过了许多难忘的时光。

记得那时候，我们每天早早地来到学校，一起晨读、一起上课、一起讨论问题。

那时候的我们，是那么的单纯、那么的快乐。

初二的我们，开始逐渐成熟起来。

我们开始有了自己的想法和追求，也开始有了自己的烦恼和困惑。

但是，我们并没有放弃彼此，反而更加珍惜彼此之间的友谊。

我们会在课间一起聊天、一起打闹、一起分享彼此的喜怒哀乐。

那时候的我们，是那么的纯真、那么的温暖。

初三的我们，面临着中考的压力和挑战。

但是我们并没有因此而放弃彼此，反而更加团结和努力。

我们会一起探讨学习的方法和技巧，一起分享成功的喜悦和失败的教训。

我们会一起鼓励彼此、一起加油打气、一起面对未来的挑战。

那时候的我们，是那么的坚定、那么的有力量。

在这段追忆往昔的过程中，我想特别提到几个伙伴们。

首先是我们的班长小李，他是一个非常优秀的学生，不仅学习好，而且乐于助人。

他总是能够在我们迷茫的时候给予我们帮助和鼓励，让我们重新找回自信和动力。

其次是我们的体育委员小张，他是一个非常阳光、开朗的人，总是能够给我们带来正能量和快乐。

最后是我们的好朋友小王，她是一个非常善良、温柔的人，总是能够给我们带来温暖和关爱。

除了这些伙伴们，还有许多值得我们回忆的人和事。

比如我们的班主任老师，她总是能够在我们需要帮助的时候给予我们支持和鼓励；我们的家长们，他们总是默默地支持着我们，为我们提供物质和精神上的支持；还有我们的校园环境，它见证了我们的成长和变化，也为我们提供了学习和成长的空间。

在这段追忆往昔的过程中，我们也收获了许多宝贵的经验和教训。

初二写人作文：我曾经跌倒过_1600字

我曾经跌倒过_1600字站在太阳的余晖下，呵！我曾跌倒过！许多人说，作为一个男人，跌倒是一件多么可耻的事情，可在我眼里，曾经跌倒过的我是多么的自豪！倒下，我无所畏惧，也许是我从未放弃。

想到我曾经记过多少名人的言语，想想那是多么的发人激志。

也许吧，人生就必须有自己的座右铭来促进自己成长吧！我是一个土生土长的乡村孩子，谈不上什么无忧无虑，更谈不上什么逍遥自在，只是记得，绵绵山脉、葱葱绿树、蓝蓝白天。

现在才知道，原来幼时的我，是没有心灵，没有灵魂。

正是因为这些，我渐渐的变得无知，变得孤僻，变得复杂，甚至变得懦弱，慢慢的我终于学会了放弃，也终于领略到了臣服。

那群儿时的伙伴，哦，不是，那时候，我叫他们皇上叫他们主人，而我，却只是趴在地下，我是他们飞奔的骏马，是他们身边忠实的奴才。

幼时，我便是这样“快乐的”生活着。

在一个寒冷的冬天，我踏进了中学的校门。

校园内熙熙攘攘，我从来没有见过这么多同龄孩子，我把头埋的很深，目的只是躲过他们仿似嘲笑的眼神，我不敢正面看他们，因为我害怕再次听到使唤，再次做回奴才。

现在才知道那时的我想的太多。

中学时的班主任很慈祥，但是她有时也会发个脾气，但是无论如何，我都非常的害怕她，以至于在走廊的一边望见另一边的她都会疯狂的逃离，而她却总是摸不着头脑，摇摇头无奈地走了。

在中学的班级，我渐渐地暗恋上一个女生，她是那么的漂亮，那么的优雅，学习成绩又是那么的优秀，我知道，我配不上她。

没当寂静深夜，我总想，我的思恋一定会化作一阵微风，轻轻飘拂在她的耳畔，现在才知道，当时我的想象力是那么的丰富。

在中学，我没有朋友，但我总是感觉孤独的自己却隐藏着一股强大的能量，而这股能源正等着一种介质来使其爆发。

我相信，我终有一天再也不是他们使唤的奴才，我终有一天会和世界上的每一个人相同，终有一天我要让欺负过我的人认识真正的我，终有一天我要出人头地！我更相信，终有一天，我将从黑暗的深渊中爬出，去仰望璀璨的星空！因此，我开始发奋读书，那时候，书是我唯一的朋友，我总能在书中找到一些乐趣，有时会对小说中人物的悲惨命运而叹息，有时会对小说中坏人得到捉弄而扑哧一笑，那时候，我多想成为书中的人物，他们是多么的豁达，多么的令人赞扬。

六年级写人物的600字作文大全5篇

六年级写人物的600字作文大全5篇写人，这个词的含义比较宽泛，望文生义，指的就是对人物进行描写。

在文学创作中，它与叙事、抒情鼎足而三，又常常难解难分。

这里给大家分享一些六年级写人物的600字作文大全，希望对大家能有所帮助。

六年级写人物的600字作文大全1妈妈今年40多岁了，中等身材，白净的瓜子脸上镶着一双单眼皮的浓眉“大”眼，高高的鼻梁，一张不大不小的嘴总是微笑着，使人感到又可亲有可敬。

妈妈原先是个普通的工人。

自从生下了我和弟弟之后，就没有工作了。

九年来一直做主妇的她，去年做起了保姆，也是呆在家里，时时亲切地看管我们三姐弟。

当我们呱呱落地的时候，妈妈像背起了一个非常沉重的担子，不辞劳苦地照顾我们，为我们得到舒适和快了而感到欣慰。

记得那个寒冷的夜晚，我生病了，头疼得像快要裂开似的，整个身子如同散了架。

放学了，回到家了，我一头倒在沙发上，迷迷糊糊，昏昏沉沉。

妈妈，您在哪里?我多盼望你快点回来呀!蒙蒙胧胧中，出现了一双温柔的手，轻轻地捧着我滚烫的前额。

我睁开眼睛，啊，真的，果然是妈妈，我是多么高兴呀!我看得出，妈妈的神情是何等的紧张。

妈妈拿起钱包，马上背起我就往医院跑。

可是，妈妈那单薄的身影在寒风中直大哆嗦。

这时，我的心就像针刺一般，好难受，有一种说不出的滋味。

又有一次，我数学测验只有80分。

想起在学校被同学嘲笑、看扁的时候，我的泪水又不争气地落了下来。

妈妈看见了，十分焦虑，问我是怎么回事。

我哭泣着一字一句告诉了她。

妈妈拍了拍我的肩膀，亲切地说：“不要介意别人怎样说，自己努力学习，胜不骄，败不馁。

妈妈相信你!”听了这句话，我的自信心增强了，牢牢记住了这句勉励的话。

随着年龄增长，妈妈渐渐衰老了，但她也像那样，常常为我们设想，为我们担忧。

妈妈，谢谢您!六年级写人物的600字作文大全2我们每个人心中都有难忘的人或事，而令我最难忘的便是那一位素不相识，但很善良的阿姨。

那一次，我们提前放学奶奶不知道，便还没有来接我，于是，我决定要自己回家让爸爸妈妈对我刮目相看。

六年级写人的作文500字左右(精选12篇)

六年级写人的作文500字左右（精选12篇）1.六年级写人的作文500字左右篇一“完了，完了，这下完了……”一看到六年级分班表，我就直叫苦。

本来就没有自制力的我，怎么偏偏又遇上个女班主任？我绝望了。

正式上课，您来了，四十来岁，一头长发，脸虽然有点胖，但还算顺眼，而且身材很好，穿得很一般。

说起话来，细声细气的，像怕得罪我们似的，一脸的笑。

我一看你那相，就知道您是个“软蛋”。

丽老师，很长一段时间里，我对所做的一些事始终不理解。

上学期天气开始凉了，你生怕我们冻坏了，起早摸黑的给我们烧开水，让我们洗脸洗脚。

你想啊，用得着吗？学生嘛，就应当是吃苦在先，这是在培养我们吃苦耐劳的精神吗？还有，你给班上成绩差的张明织毛衣，给孤儿李清三买书包。

你想想啊，有这必要吗？这些人又懒又穷的，你这样援助他们，不是更让他们养成“衣来伸手，饭来张口”的坏习惯吗？还给有点“小病小痛”，甚至是装病的同学买药，好像病是你自己的，这是溺爱！你知道吗？特别是在学习上，你对我们所谓的“优生”根本不关心，你的眼里好像只有那些差生？我们有什么问题问你，你总是说：“自己解决去！”而那些差生问你，你总是不厌其烦的为他们讲来讲去，生怕他们不懂。

说真的，我真有点恨你！时间过得真快，一学期就这样在你的“软”、我的气中完了，我们班居然还被评为了“优秀班集体”！我想了很久很久终于明白。

丽老师，也许是我错怪了你，或者是我以前习惯了在老师的“打骂”中成长，更或者是受了爸爸那“棍棒底下出好人”思想的影响，使我对你产生了这许多误会，你能原谅无知的我吗？我多么希望我所有的老师能像你一样“软”啊！2.六年级写人的作文500字左右篇二这是一个真实的故事。

故事中没有惊心动魄的一幕，也没有感动人心的过程。

然而，你却能从故事中明白做人的一个重要道理：诚实。

这个老人大约50多岁，头上满是白发，但他的脸上总挂满了笑容……总之他身上没有一个引人注目的地方，甚至没有一点变成文字的地方。

高一1000字写人作文：曾经的女孩

高一1000字写人作文：曾经的女孩以前的女孩（听话，叛逆，懂事）从前，有一个小女孩。

她，在十五年前呱呱坠地，伴随着悦耳的哭叫声，来到这美好的世界，成为全家人的“掌上明珠”。

一岁时，她牙牙学语，努力学习如何表达自己的想法，蹒跚学步，迈进成长的漫长旅程。

四岁时，她踏进幼儿园，此时的她已经有了属于自己的朦胧记忆。

七岁时，她走进了小学的课堂，第一次感觉自己长大了。

十三岁时，她即将告别幼稚的童年，她真的要长大了。

迎接她的，是繁忙却期盼已久的中学时代。

像每个人必须要经历的那样，她开启了青春与叛逆的枷锁。

她变了，变得不再那么听话，乖巧了，变得会与父母顶嘴了，变得急于想要挣脱父母那双温暖厚实的手掌了。

有一次，淘气女孩最心爱的书包被划了一道缝，母亲要给疼爱的女儿再买一个，不过她拒绝了，那限量版的书包对于女儿简直就是凤毛麟角。

母亲呦不过她，无奈地摇摇头，跟女儿承诺会把书包修好的。

女儿开心地出去玩，而她，却丝毫没注意到母亲那为难的表情，跟忘记了母亲的手前几天弄伤，现在还没有完全痊愈。

夜里，女儿想要去上厕所，途中看见母亲房间里的灯还亮着，便透过窗户看见了，在微弱的灯下，母亲拿着针缝缝补补，仔细一看，原来是女孩那破了的书包。

昏暗的灯光，映照出母亲那不这是变得如此沧桑的脸庞，母亲聚精会神地缝补着，丝毫没有注意到女孩。

她用那饱经风霜的手，捏住一根小小的针，找准位置，用一只手顶着背面，针穿了过去。

伴随着一针针的钻入穿出，母亲的胳膊也跟着一起一落，这时女孩还看见母亲的动作，显然有些笨拙，那双手，再也不是以前那双娇嫩白皙的手了，而是干裂得像干树皮。

女孩深深地发现母亲老了，她再也不是以前那个背着女孩到处玩耍的母亲了，现在的母亲需要女孩去关心了。

思绪随着一声“呀”被拉回，原来是母亲一不留神把针戳进了手里，顿时一颗血珠滚落出来，母亲习惯性地把手指放进嘴里允吸着流出的血，然后又专心致志地缝补着书包……不知不觉泪水盈满了女孩的眼眶，女孩强忍住，没有哭出声，因为她不想打扰一位平凡的母亲为女儿缝补一个不平凡的书包。

曾经有一个人作文600字(写人作文)

曾经有一个人作文600字（写人作文）
曾经有一个人，或许他真的骄傲，或许他并不骄傲，从小，他在学校，位居前茅，独坐班级的第一把交椅。

现实带给他的，是每每对试卷的蔑视，但他，也失败过，被人打败过，他感到成功的路并不简单，他知道，不努力，也会被人超越，他开始努力，比一般人更加的努力。

在考试上，他又再一次打败了超越他的一切敌人，独占鳌头。

他的心一直想把这份动力继续保持，但是，他总是成功，成功得让他再次将试卷再次轻视，期末考，他又再次成功，心中一种王者般的自骄心，终于爆发，这股岩浆冲刷掉他心中的仅有的那份谦虚，那份执着，让他从此骄傲自大，自以为是。

终于，他失败了，在残酷的比赛现实，冷若冰霜般将他从梦想的台阶推下。

他败了，败得一败涂地，不是大败，是惨败。

大多数人，认定他总是骄傲，才造成的。

但又有谁知道，他一直没骄傲，他只是成功得太容易，并不坚持，他把每一个比他考得不好的人看做对手，他把一切看做对手，所有的一切，谁能明白他，这次失败，他是一种解脱，折翅的雄鹰知道了天空的可怕，凋零的花儿知道了风雨的残酷，唯有像梅花，虽受诗人的赞扬，世人的关注，却懂得梅花香自苦寒来只有虽受成功的诱惑，却知道成功来之不易。

【六年级】寻找伟人的足迹写人作文800字

【六年级】寻找伟人的足迹写人作文800字寻找伟人的足迹这次活动的第一站是在我们小镇的中央广场，伟人的足迹就在这里。

伟人曾经在这里为人民发表了重要讲话，号召我们勇于奋斗，建设美好家园。

我发现，广场的地面上镶嵌着一块由花岗岩制成的地砖，上面正是伟人站立的位置。

面对那块巨大的石头，我不禁感叹伟人的胸襟和气魄。

我想，伟人是怎样的一位伟大领袖，能够站在这里面对万众欢呼，用语言鼓舞人心呢？接下来的一站，我们来到了一所小学，这里是伟人曾经读书的地方。

当年，伟人辛苦学习，勤奋钻研，为将来为国家、人民做出贡献而付出了不懈努力。

我进入了他当年读书的教室，感受到了他曾经的学习氛围。

远远望去，黑板上仍然写满了当年他的笔记和学习痕迹。

这些和我们平时的学习相比，简直是天差地别。

我深深地明白了伟人的成功是通过刻苦学习、不断努力获得的。

最激动人心的一站是参观了伟人的旧居。

那是一幢木质的老房子，看上去非常朴素。

进入房子，我看到了伟人曾经用过的办公桌、椅子等物品，还有一些家人的照片。

在这里，伟人和家人共度了许多快乐和苦难的时光，他们一起度过了艰苦的岁月。

我为伟人有这样一幢朴实的房子而感到骄傲，并深刻地理解到家庭的重要性。

通过这次寻访活动，我发现伟人的足迹是遍布我身边的。

他们的足迹不仅镌刻在历史的丰碑上，更深刻地留在了国家、人民心中。

伟人用他们的辛勤劳动和智慧，为我们创造了今天的美好生活。

他们教会了我们勤奋学习、克服困难、爱国家、关心他人的精神。

这些足迹如同一盏明灯，照亮了我们前进的路途。

回到家后，我收拾好这次活动中带回来的印记。

我决心要努力学习，无论遇到什么困难都要坚持下去。

我要永远铭记伟人的足迹，为实现中国梦而努力奋斗！。

小学六年级写人作文：万千世界中有这样一个人

万千世界中有这样一个人“这个问题谁来回答？”“谁把这篇课文朗读一下？”“……”她，从来不会那么热情，主动，不会去交朋友。

她，上课从不会积极回答问题，即使她会。

她，曾经只是一粒在老师同学眼中的沙子，却凭着自己的努力，成为大家学习的榜样……有时候，她会埋怨：“难道就因为我是走读生，大家瞧不起我吗，为什么，难道不是应该人人平等吗？”“叮铃铃……这节是语文课，老师说讲《知识大集结》，我们翻开书，讲了一会儿，老师提出了一道比较难的题，问谁来回答，大家都鸦雀无声，老师挑了“小桔子”（她的外号）来回答，可是她盯着书，一个字儿也没蹦出来，老师有点生气，因为老师说过，如果让谁回答问题不会的话，就说不知道，或者把自己觉得的答案说出来，让大家帮忙改正，可是他偏偏就“违背”老师的意思。

就让她站着，听听别人怎么回答。

（看吧，她明明会，或者说也有自己的想法，却就是不说，不是她缺心眼，而是她很倔，也很怕，怕老师说她的回答不对）我们班上有“精彩两分钟”，有一次到她时，她紧张地站到讲台上，你别说，背的还挺流利，但是同学们都纷纷说，身体别晃，由于“小桔子”太紧张了，所以身体不由自主的晃起来，可是当同学们指出她的不足时，她的身体站得很直，也不再晃动，精彩两分钟结束了，大家给予了她热烈的掌声，我相信这不仅仅是掌声还是对她的一种鼓励。

他坐到位置上后，老师说：“他背诵的这篇故事说实话不短，但是他也很流利地背了下来，故事中还有一些我们大家没有学过的成语，最值得表扬的是，刚开始她的身体总是晃动，但是当大家指出时，它能够不再晃动，这是因为她克服了心中的紧张与困难。

”说着又一阵掌声响起。

不仅这些，其实她还很乐于助人，也很善良……这不过她的性格造成她生活中学习中很大的影响，但是我相信，只要大家多去关心她鼓励她，她就会变得阳光开朗，不是吗？不用在乎她是谁，因为你的身边就有，那就让我们一起去关心你身边的人吧……六年级:姬玉冰。

小学六年级写人的作文5篇

小学六年级写人的作文5篇小学六年级写人的作文篇1我有一个弟弟，7岁，一张漂亮的脸蛋上长着一头乌黑亮丽的头发，一对浓浓的眉毛和一双水灵灵的眼睛，整天眨呀眨的，低扁的鼻子显得如此的搞笑，一张叽叽喳喳的嘴巴总是说个不停。

虽然他还小，但是却非常的调皮，也很可爱，还被人称为“牛哥”，一天不捣蛋，浑身不舒服。

记得有个阿婆说，我弟弟有次跑到她家里，那时候还在吃饭，他便“打便天下无敌手”;一闭眼，一睁眼的功夫;只见一个个碗和一双双筷子相继的飞下餐桌，他只是笑笑，站在那里看着他那“辉煌”的“战绩”，仿佛，这是这些碗筷应得的报应，他只是来执行的。

正巧，我从门前路过，只听见一声声呼唤，我转过头去，却没有看见谁在叫我，于是我就纳闷了：谁在叫我，可能是幻听…可能是幻听…于是我怀着可能是幻听的心理继续向前走。

但是，不一会儿又响起了呼唤，这比刚才更加强烈。

我于是跟着声音的来源，向前摸索着……只见一个老人和一个孩子，一开始没看清，以为他们在嬉戏，我大声呼喊：谁在叫我!谁在叫我!只见那个老人说：“孩子，你过来一下。

”我惊讶了，“你怎么在这里，我找你找的好辛苦啊!”他摆出一副不认罪的样子，仿佛他做的都是正确的。

我干脆一不做二不休，向前跨了一个箭步，然后瞬间抱起他说：“哥哥带你回家。

”哪知这小家伙使出了全身蛮力，挣脱了我的束缚，然后朝我伸舌头，“哥哥，你来追我呀!”说完吐吐口水，跑了。

我岂敢站着，我连忙追去，他就像一只小老鼠东串西串，差点把路人撞到，把玻璃撞碎;而我那时就像一只猫，正在追逐那只老鼠…我们一路上斗智斗勇，终于，我费了九牛二虎之力才把这只可恶的“老鼠”抓住。

如果那个小家伙不是如此的调皮，我也不需要费九牛二虎之力了……小学六年级写人的作文篇2时间没有因为我们的不舍留下匆匆的脚步，小学生活即将过去了。

相信在六年里，我们每人总会留下一些记忆，一些难忘的人或……真情是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖;真情是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望;真情是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。

藏在雨伞里的爱写人作文

藏在雨伞里的爱写人作文
曾经那个人冷漠无趣，在我心里，他就是躲在墙角里，孤独的一个人，我希望我能抚慰她人的一生有欢有悲，但愿他永远都不伤心，我看见她的`时候她脸上苍白得很白发满头，但就是不知道我没在他眼前时他怎么样了，他就是我爸爸。

一个晴朗无风万里无云的日子里，一切都很美好，杏花在开怀绽放，令人陶醉，这时爸爸在公司忙死忙活的工作，我却在学校里谈笑风生，突然天空中阴沉沉的乌云在游荡，一颗颗雨点落了下来，放学了依然下着雨，我心想：哎呀!糟了!我没带伞怎么办呀?就在我无助时，一个声音急促的向我，本来是爸爸，我认清之后立刻跑过去投入爸爸的怀抱。

爸爸带来的雨伞非常小，只能遮一个人，爸爸怕我感冒自己离开，雨伞的遮挡让我打伞，自己却感冒了，雨点一颗颗落在爸爸的肩上，全身淋湿了，但他还微笑着，我忍不住了，一把把伞推给他，我说我们一起打扮能遮一点是一点，他带着我说了一句温暖人心的话，回家吧，雨伞下的两个人一直走着多么友好雨伞下有着简单而又浓郁的爱雨伞，也感受到了这份爱，我希望我们就这样走下去，这段路永远不要走完，父亲不仅是启迪我也是给我爱的人，感谢你父亲感谢你，在我的成长之路里又增添了一份浓郁的爱意。

六年级作文写人：我曾经自卑作文

六年级作文写人：我曾经自卑作文
别看我现在是个乐天派，整天蹦蹦跳跳，吵吵闹闹。

追忆往事，我曾经自卑。

在小学，我是一个极为自卑的女孩，认为什么都比不上别人——成绩比不上别人，相貌也比不上别人……升入初中，班里要公开竞选班干部——先自荐，然后同学投票。

我可想当班干部了，因为我未当过班干部，甚至连小组长也没有当过。

可是，我又不敢，因为我没胆量，我真不知道该怎么办？
班主任龙老师似乎看出了我的犹豫，亲切地对我说：“自卑，没有理由。

因为每一个人都有优势与不足。

既要看到短处，更要看到长处。

去吧！我相信你会成功的。

”龙老师的话给了我力量，我看到了光明，壮大胆子，在黑板上写下了自己名字，充满激情的讲了奋斗目标。

再次回到座位时，我知道已从自卑中走出。

之后，我不再自卑。

我充分挖掘潜能，发挥特长，学会放开自己。

学生会干部竞选有我大胆的身影；演讲比赛有我洪亮的声音；辩论赛场有我丰富的论辩。

班会则是我大展风采的时机。

人一生的转变是比较多的，但关键的、令人刻骨铭心的只有那么一两次。

我的那次转变太让我难忘了。

我很幸运，能遇上这么好的老师，是她鼓励了我，改变了我；是她帮我走出了曾经的自卑，让我寻找到了一片蔚蓝的天空。

六年级写人的作文500字左右(精选10篇)

六年级写人的作文500字左右（精选10篇）1.六年级写人的作文500字左右篇一我们班有一位活泼开朗，体育也很好的同学，他名叫曾嘉伟。

曾嘉伟身高一米四左右，乌黑的头发，圆圆的脸蛋，弯弯的眉毛下长着一双明亮的大眼睛，炯炯有神。

他小小的鼻子，大大的嘴巴，非常可爱。

曾嘉伟是一位体育健将，他的腿脚非常利索，每次跑步都健步如飞。

有我和曾嘉伟比赛跑步，比赛一开始，曾嘉伟就像离弦之箭一样飞快地冲出起跑线，看得我不知所措。

不过我立马又斗志昂扬，追了上去，可是刚跑到半路，我就气喘吁吁，而曾嘉伟却继续大步流星地奔向终点。

我心想：“我不能输呀!要是我输了那该多丢脸啊!”说时迟，那时快，曾嘉伟一下子就跑到了终点。

我灰心丧气的停下了奔跑的脚步，心想：“哎!曾嘉伟真是跑步中的高手呀!”曾嘉伟还特别爱笑，他每天都会咧开他那大大的嘴巴开心的笑，活力满满，真像一个活宝一样。

这就是我的同学曾嘉伟，我们俩已经成了一对无话不说的好朋友。

2.六年级写人的作文500字左右篇二我要介绍一个人，那就是我的爸爸。

我的爸爸叫陈晨，顾名思义他是在早上出生的，所以他的性格也就像早晨的太阳一样开朗而热情，整个人充满了阳光。

爸爸非常胖，足有100多公斤，但他的身高却不是很高，只有175厘米，所以有时他会有点懒；听妈妈说爸爸以前是市队的运动员，怪不得他的身体非常健壮；他还得过许多全国比赛的金牌，每次拿出以前的奖牌，他总是一副“英雄不提当年勇”的神情。

也许是当过运动员的关系，他的性格很直爽，但是脾气却也非常臭，对我总是要求很严格。

总是希望我做到好，每次我一做错事，他就会对我很凶，训斥我的嗓门很大，非常粗暴；不过，只要我做了令他满意的事，他就会很温柔的对我，陪我游戏、陪我运动，带我游览祖国美丽的山河。

爸爸还烧得一手好菜，在家里我们都叫他“陈大厨”，他的拿手好菜有：“青椒土豆丝”、“清蒸鲫鱼”、“烤鸡翅”、“红烧桂鱼”、“凉拌豆腐”……只要是他吃过的菜，就能原原本本的把它复制出来，怎么样，我的爸爸挺神吧！我的爸爸虽然很胖，有点懒，脾气也非常火爆，但是我还是很喜欢他，因为我知道爸爸是爱我的，所以爸爸，我也永远爱您。

六年级写人作文600字优秀范文(精选10篇)

六年级写人作文600字优秀范文（精选10篇）1.六年级写人作文600字优秀范文篇一我的爷爷是一位退休的老人。

他今年已经68岁了，可是他看上去还是很年轻，身体硬朗、腰板挺直、热爱生活、勤俭节约，还是我们家的“万事通”……我爷爷是个热爱生活的人。

从早上起床总是要忙个不停，吃完早饭，他就要围着屋子走一圈，拍拍腿、抖抖手，都是爷爷每日要做的事。

到了下午爷爷就出去散步，还常常哼着小调。

晚上，又出去跳广场舞，跳到七点半准时回家，八点去睡觉。

爷爷这一天可真忙啊！勤俭节约是我爷爷一向的习惯。

他舍不得把那些脏水扔掉，总是要来擦屋子、冲马桶。

我用完的作业本，他总是用来记事。

记得有，爷爷家换了一个新门，奶奶就把旧的门扔了，爷爷一脸不高兴地说：“怎么能这样呢？那门还能卖上几块钱呢！”说完就把旧门找回来卖了。

回到家他高兴地手舞足蹈，说：“我卖了10块钱呢，多亏我找到了！”说我爷爷是“万事通”一点也不夸张。

爷爷知道的可多了，什么五行八卦图，做什么吉利、做什么不吉利等等，什么都知道，就连数学难题都会做。

有，我就被一道数学难题难住了，绞尽脑汁也想不出来，爷爷说：“换这个方法想想！”我豁然开朗。

我曾经读过一本书，名叫《爷爷一定有办法》，那本书里的爷爷很聪明，他给他的’孙子缝制了一张棉毯子，可是孙子长大了，毯子小了，他就把毯子改成了外衣，又从外衣改成了一条裤子，又改成了帽子、手帕、领结，后改成了一颗扣子。

我的爷爷也是如此，他很有办法，很有才智。

这就是我的爷爷，一个勤俭、智慧、乐观的老人，我非常爱他！2.六年级写人作文600字优秀范文篇二我的弟弟刚出生不到一个月，肉嘟嘟的小脸，很是可爱。

他刚出生时仅仅七斤六两，尽管听说比我出生时还重一斤，但我还是觉得他有点儿瘦。

经过一段时间的观察，我发现他的生活极为惬意，吃了睡，睡了吃，一天睡超过二十个小时就是他的任务，无忧无虑的生活，真好啊。

由于弟弟太小了，有，我去找妈妈问问题的时候，无视了他，一只胳膊直接压在了他的身上，多亏用力不大，吾弟甚至连哭都没哭，“啊”了一声转身又睡着了。