浅谈党校文化建设
浅析如何加强党校校园文化建设
（ ） 神文化 。精神文化 是指党校全 体成 员共 同信守 的基 本信 １ 精 念 、价值观 、职业道德 、执教理念等精神层面元素 的总和。它产生于 党校 自身的教学实践发展过程 ，得到全体成 员的认 同和维 护并随着学 校的发展而 日益强化。精神文化是党校校园文化 的灵 魂和内核 ，是党 校事业发展的精神动力源泉。有没有具有感 召力与凝 聚力的精神文化 是衡量—个党校是否形成了 自己独有的校园文化 的根本标 准 。它包括 学校精神 、共同愿景、办学理 念 、校园风气等方面 。 （ ） ２ 物质 文化 。物质文 化是推进学 校文化建 设的基础 ，物质文 化建 设是 校园文 化 建设 的重要 支 撑 。物 质文 化 主要包 括 以下 ３ 方 个 面 ：① 学校环 境 ，包括 学校 的 自然环 境 、建筑风 格 、教 室 、办 公 环 境 ，学校的人工绿化环境等 。②硬件 设施 ，主要指 教学及办公设施 。 如办公没备 、后勤装备 、图书馆 、会 议室、电子阅览室等 。③宣传 载 体 ，主要指传播特定精神文化 的载体 ， 如张 贴在适 当场合的标语 和名 言 、名画 ，有纪念意义的碑铭 、人物雕塑 、校刊 、校报 、宣传栏 等。 （ ） ３ 管理 文化 。管理 文化是 校园文化建 设的重要组 成部分 ，管 理文化渗透在党校办学过程 的各个环 节 。通过党校管理文化 的建 设 ， 能够不断提高党校 的管理效能 ，形成富有党校特色的管理模式 ，如柔 性管理机制 、 动态分配机 制 、 学决策机制及用人机制 、评价 激励 机 科 制等 。管理文化 的核心 内容是 树立以人为本的管理理念与 原则 ，增强 党校教职 员工的使 命感 以及对 管理模式的认 同感 ，为学校 、教师 及学 员的发展提供保证 。 （ ） 为文化 。行为文化 是党校校 园文 化的重要 外在表现 ，是 ４ 行 党校 日常教学工作环境 中的个体或群体行为的总和 。行 为文 化建设的 重点是学校领导 的决策 行为 、学校的教学和管理行 为 、学 员的学 习活
浅谈党校校园文化建设
浅谈党校校园文化建设发表时间：2009-10-22T14:53:49.607Z 来源：《现代教育教研》2008年第7期供稿作者：邢彤彤[导读]浅谈党校校园文化建设邢彤彤（中共东平县委党校山东泰安271500）【摘要】开展党校校园文化建设是发挥党校干部培训主渠道作用，建设高素质干部队伍的需要；开展党校校园文化建设是创建一流党校的需要；开展党校校园文化建设是营造党校良好文化氛围，为党校事业全面发展提供精神支撑的需要；开展党校校园文化建设是落实科学发展观构建和谐社会的需要。
【关键词】党校；校园文化；建设文化建设是中国特色社会主义事业总体布局的重要组成部分，是提高全民族整体素质的重要途径。
党的十七大报告指出：“当今时代，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉、越来越成为综合国力竞争的重要因素”，并强调：要兴起社会主义文化建设新高潮，激发全民族文化创造活力，这充分反映了我们党对当今时代发展趋势和我国文化发展方位的科学把握，体现了我们党在新的历史条件下的高度文化自觉。
党校校园文化建设作为校园文化建设的一个重要组成部分，它有着自身鲜明的特点。
因此，加强党校校园文化建设,必须要突出其鲜明的政党特性和校园特色，充分发挥其显性教育的作用，不断提高党校的竞争力。
1．统一思想，开辟党校校园文化建设的新境界党校校园文化建设是党校工作的重要一环，我们要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，按照十七大关于文化建设的总体部署和要求，认真贯彻党的方针政策，密切联系党校发展的实际和全校教职工的思想实际，突出重点，扎实推进党校校园文化建设。
1．1 紧紧抓住用马克思主义中国化最新成果武装头脑这个首要任务。
党校是学习、研究、宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的重要阵地和党性锻炼的熔炉，是培训轮训各级党政领导干部的主渠道、主阵地。
为此，党校要走在时代前列，坚持不懈地用马克思主义中国化的最新成果武装头脑，这是党校义不容辞的责任。
党校在建设文化强国中发挥作用的途径探析
重 点培养学 员 的战略思维 ， 以坚定 理想信 念 、 强宗 旨 增
观念 和改进作 风为重点加强学员 的党性修养 。
根据形 势和任务 的要 求 ， 党校需要不 断地充实和创 新教 学内容 ， 优化教学布局 ， 以文化课程 充实教学 内容 ， 在教 学布局 中突出文化课 程 。
在教学 布局 中突 出文化课 程 的地位 ， 一方面 ， 要把
组成部 分。十七届六 中全会提 出“ 力建设社会主 义文化强 国” 努 并提 出￣ ２２ 年 文化改革发展的奋斗 ｗ０ ０ ］ 目 。 建设社 会主义文化强 国中， 标 在 各级党校发挥着不可替代的重要作用 。 党校如何 更好地发挥其作 用， 需要 不断地探 索文化教 学、 科研等工作的方式方 法和途径 。 ［ 关键词 ］ 文化建设 党校 十七届六 中全会 ［ 文献标识码 ］ Ａ ［ 文章编号 ］０ ９ ４ ４ （ ０ ）６ ００ — ２ １０ — ２ ５ ２ １ ０ — ０ ５ ０ １ ［ 中图分 类号 ］ ２ １ １ Ｄ ６． ４
中 共南宁 市委党 校学 报
２１ 年第６ ０１ 期
党校在建设文化强国中发挥作用的 途径探析
● 万 纪 耀
［ 要 ］ 出文化教 学、 摘 突 科研 以及 学科 、 教材建设等工作 ， 是党校的光 荣使 命和神 圣职责。 社会主义 先进 文化是 马克思主义政党思想精神上的旗帜 ，文化建设是 中国特 色社会主义事业总体 布局的重要
作者 ： 万纪耀 ， 中共黔西 南州委党校教师 ， 学硕士 ， 法 邮编 ：６４ ０ ５ ２ ０
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中 共南 市委党 宁 校学 报
克思主义指导地位 ，坚定 中国特色社会主义共 同理想 ， 大力弘扬 以爱 国主义为核心的民族精神和 以改革创新 为 核心的时代精神 ， 固树立和模范践行社会主义荣辱观。 牢
新征程背景下的党校文化建设研究
新征程背景下的党校文化建设研究摘要：当前，中国正处于全面深化改革的历史进程中，特别是十九大以来，中国共产党提出了“新时代中国特色社会主义”这一新的历史任务。
在这样的历史进程中，党校作为中国共产党培养干部、推动思想政治教育、促进社会发展的重要机构之一，其文化建设的质量和水平对于推进党的建设事业至关重要。
然而，在新时代背景下，党校文化建设面临着各种挑战。
一方面，随着社会科技的不断发展和不断变革的社会形态，党校文化不再只是单一的教育内容，而是需要与时俱进、面向未来、富有创新意识。
另一方面，党校文化需要更加注重红色文化的传承和发扬，促进干部党性的提升，加强党员干部思想政治教育。
因此，对于新征程背景下的党校文化建设，需要进行详细的研究分析，提出相应的理论和实践路径，以期为推进中国共产党建设事业提供重要的理论和实践借鉴。
关键词：新征程；党校；文化建设引言党校是中国共产党培养干部的重要机构之一，在推进思想政治教育和促进社会发展方面发挥着重要作用。
伴随着改革开放的不断深入和社会科技的不断发展，党校文化的建设也面临着新的挑战和机遇。
在新时代背景下，如何贯彻以人民为中心的发展思想，加强红色文化的传承和发扬，促进干部党性的提升，是新时代党校文化建设需要思考和研究的问题。
一、新征程背景下的党校文化建设机遇随着中国不断发展壮大，党的建设也在不断深化和巩固。
而党校作为党的一张“名片”，在这个新征程背景下承担着更加重要的历史使命。
首先，新时代党校文化建设面临着机遇。
党的十九大提出了新时代中国特色社会主义的总目标，提出了以人民为中心的发展思想，提出了全面深化改革，全面依法治国等重大战略，这些都为党校文化提供了时代背景和精神动力。
同时，随着新技术的发展和创新思维的崛起，也为党校文化建设提供了丰富的素材和路径。
其次，党校文化建设有着广阔的空间。
如何加强思想理论教育、加强党性锻炼、培养优秀干部等，都需要党校文化的加强和提升。
党校文化的建设也需要系统性地思考和规划，包括教师队伍建设、教学内容更新、办学模式创新等方面。
党校氛围打造方案
党校氛围打造方案党校是党的培训基地，在培养干部、加强党建工作等方面发挥着重要作用。
为了提高党校的培训效果，必须注重打造良好的氛围。
下面是我对党校氛围打造的一些建议。
首先，要注重理论学习的深度和广度。
党校是培养干部的重要场所，学员们应重视理论学习，深入研究党的理论知识。
为此，需要加强课程设置，安排更多系统、深入的理论学习课程，包括党的基本理论、党的创新理论等。
同时，要鼓励学员们参加更多的学习小组、读书会等活动，深化对理论知识的理解和运用。
其次，要搭建良好的交流平台。
党校不仅是学习的地方，也是交流的场所。
要建设一个氛围开放、自由的交流平台，让学员们可以畅所欲言，相互交流学习心得、经验和问题。
可以通过座谈会、讨论会等形式，组织学员们进行交流，以促进思想碰撞、观点交流和理念互通。
第三，要提供优质的学习资源。
优质的学习资源是提高党校培训效果的重要保障。
党校要充分利用各种资源，为学员提供丰富多样的学习资料，包括参考书籍、期刊、报纸、党的文件等。
同时，要邀请优秀的教师资源，组织专题讲座、学术研讨等，为学员们提供更全面、深入的学习机会。
第四，要加强思想政治教育。
党校是培养优秀干部的基地，必须重视学员的思想政治教育。
要组织学员进行党史学习、理论学习，让学员们深入了解党的历史、党的事业、党的精神，树立正确的世界观、人生观和价值观。
同时，要加强对学员的思想引导和监督，防止一些不良思想和行为对党校的影响。
最后，要注重实践能力的培养。
党校培养的干部必须具备一定的实践能力。
为此，可以进行实践教学、实践调研、实践实习等活动，让学员们能够将理论与实践相结合，提高实践操作能力、解决问题的能力和创新能力。
综上所述，党校氛围的打造需要注重理论学习、交流学习、提供优质资源、加强思想政治教育和培养实践能力等方面的工作。
只有在良好的氛围下，才能提高党校的培训效果，为党的事业提供更多有力的干部队伍。
党校主体班文化建设的探索和思考——以中共芜湖市委党校为例
作者 ： 周维启 ， 中共芜湖市委 党校 党建教研 室讲师 ， 邮编 ： １ ０ ４ ２ ００
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中 共南宁市 委党 校学 报
倡导主动式 、 究式学 习和我 创意我参与我收获 的快乐 研 式学 习， 一开始就潜移默化地进行学 习方法和学 习态度
的培养 。
２１ 年第３ ０２ 期
新 四军军 部 旧址感受 红色文 化 ， 到芜湖 奇瑞公 司 、 大浦 农业生态园 、 文化创 意产业园等单位感受芜湖发展 的现 状和前 景 ， 到苏州 、 杭州 等地感受外 地 区域经 济和文化
［ 关键词 ］ 芜湖
党校
班级文化
建设 ［ 文章 编号 ］０ ９ ４ ４ （０ ２ ０ — ０７ ０ １０ — ２ ５ ２ １ ）３ ０ ５— ４
【 中图分类号 】 ２ １ １ Ｄ ６． ４
［ 文献标识码 ］ Ａ
探索和推进党校主体班文化建设 ，开拓 以文化人 、 以先进文化培育先锋团队的新视野和新途径 ， 不仅是 党
学员提炼理性认识 、 共享心得体会 、 启发工作思路 ， 把考 察感受化为学 习成果 、 化作素质能力 。 此外 ， 了提高干 为 部学 习能力 ， 要求和指导学员结合党校学 习收获和本单 位 实际 ，在认真研究基础上撰写一篇工作 案例式论文 ， 让学员通过实 际操作强化理论联 系实际的意识 、 训练理 论联系实 际的能力 ， 学员带着 问题进 党校 、 着成果 使 带 回单位 ， 使党校实事求是 的特色文 化不仅 内化于心而且 外化于行 。 ４ 托 集体活动 ， 富班级 文化建设 形 式和 栽体 。 ． 依 丰
对加强党校优秀传统文化建设的思考
对加强党校优秀传统文化建设的思考
孙咏红
【期刊名称】《经济视野》
【年(卷),期】2014(000)015
【摘要】中国共产党高度重视中华优秀传统文化的鲜明立场和态度，为继承中华优秀传统文化、繁荣发展中国特色社会主义文化提供了根本遵循。
党校作为党的理论阵地，加强优秀传统文化建设应该成为主要工作之一。
【总页数】1页(P438-438)
【作者】孙咏红
【作者单位】晋宁县委党校云南晋宁 650600
【正文语种】中文
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5.加强党校文化建设的思考 [J], 万正春;
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党校文化建设方案
党校文化建设方案党校文化建设方案为不断提高党校的管理水平，本着“以人为本”的原则，全面提升教职工队伍素质，扎实推进服务型、创新型、和谐型、勤廉型“四型”党校建设，努力把围绕“三服务”、建设创新型党校的任务落到实处。
校党委研究决定，在全校开展文化建设活动。
现就此项活动提出如下实施方案。
一、开展校园文化建设活动的重要意义文化是一种资源，是一种潜在的生产力。
一个单位、一个企业、一个地区、一个国家自身发展离不开文化建设。
市委党校是市委的重要部门，是干部教育培训的主阵地、主渠道，是党的哲学社会科学研究机构和党性锻炼的熔炉。
面对新的形势和新的任务，只有加强校园文化建设，营造一种浓郁的文化氛围，把科学的理论成果、先进的思想观念、高尚的道德情操、严格的行为规范渗透到日常管理和工作中，内强素质，外树形象，才能培养起教职工的认同感和归属感，充分发挥大家的积极性和创造性，把《中国共产党党校工作条例》落实到实际工作中，推进党校整体工作的开展，使党校工作更好地服务于全市经济社会又好又快发展，充分发挥“动力部”和“参谋部”作用。
二、开展校园文化建设活动的指导思想和目标开展校园文化建设活动，要以科学发展观为统领，坚持以人为本，以培育和弘扬党校精神为核心，大力培养和形成团结进取、昂 1 扬向上的精神状态，形成求真务实、埋头苦干的工作作风，不断创新教学、科研和行政后勤管理工作，使我校的教学、科研、管理和队伍建设有一个新的飞跃。
通过校园文化建设，对党校的精神风貌、工作理念、价值追求以及管理体制、运行机制、规章制度等各层面的文化进行归纳、提练和升华，使之富于感召力和影响力，成为提升思想境界、提高工作质量的有效载体，成为引领大家前进的旗帜和方向。
三、校园文化建设的主要内容校园文化建设是一个系统工程，也是一个长期积累、不断推进的过程。
根据莱芜市委党校的实际情况，开展校园文化建设，着力从以下几方面入手：1、提炼、培育和弘扬党校精神。
党校精神，是校园文化建设的灵魂和核心。
关于党校校园文化建设的思考
中共伊犁州委党校学报Journal of YiLi Prefecture Communist Party InstituteNo.120212021年第1期关于党校校园文化建设的思考张宏忠（中共中央党校国家行政学院北京100091）【收稿日期】2020-12-25【基金项目】中共吉林市委党校2019年度课题“关于党校校园文化建设的思考与探讨”。
【作者简介】张宏忠（1980～），男，河南信阳人，中共中央党校研究生院博士研究生，中共吉林市委党校科研处副教授，研究方向：党史党建。
摘要：党校校园文化建设是发挥党员领导干部教育培训工作主渠道作用的需要，是打造原则强、业务精、作风正的高素质教师队伍的需要，是构建和谐健康、积极向上的校园环境的需要，是为党校事业全面发展提供精神支撑和动力的需要。
党校校园文化建设应积极彰显人文精神，注重党校人与自然的和谐校园建设，培育新时代党校人的优良作风，加强党校人的思想道德素质规范。
党校的校园文化建设涵盖：党校的自然人文景观建设；党校的行为文化建设；积极构建学习型校园；积极开展丰富多彩的活动；确定校训、校徽，规范道路名称。
校园文化建设应做好组织、经济和制度保障。
关键词：党校教育培训校园文化建设D O I 编码：doi:10.3969/j.issn.1674-6287.2021.01.027中图分类号：D64文献标识码：A文章编号：1674-6287（2021）01-0103-03党校教育与校园文化研究新时代党校的工作职能决定了党校的校园文化的特殊性，即必须坚持以马克思主义为指导，以习近平新时代中国特色社会主义思想为统领，以人文关怀为先导，以培养高素质干部队伍为目标，以研究中国特色社会主义现实问题为中心，弘扬中华民族传统文化，体现党校特色和时代特征，牢牢坚定党校人的“四个自信”。
为此，优质的党校校园文化，对于培养高素质干部队伍将起到春风化雨的作用；对于教职工队伍将起到凝聚人心和激励上进的作用；对于提高教学科研质量和党校整体工作效率将起到积极的促进作用。
充分认识加强党校党内政治文化建设的重要性
充分认识加强党校党内政治文化建设的重要性摘要：全面从严治党，就是要将党的党风廉政建设做到实处，将党员的党性意识重新唤醒，帮助我们的领导干部树立正确的政绩观念，真正将工作和政策落到实处，让百姓们能够真正扭转对政府的态度。
习总书记在各种场合的讲话中总会将从严治党不厌其烦的提出，并结合实际情况加以分析，我们应该明白我们的中国共产党取得今天的成绩是非常不容易的，需要我们每个党员共同维护。
关键词：认识;党校;党内政治文化;建设;重要性党的十九大报告是中国共产党的一次伟大会议，党的十九大报告全文三万两千余字，习总书记经过近四个小时的宣讲向我们的人民介绍了党的十八大以来的中国当下所获得的成绩，还向全国人民介绍了我们党的下一阶段的工作安排。
作为党校工作者，如何结合党的十九大精神做好党内政治文化建设，是我们这一阶段工作的关键，这关乎到我们的许多其他工作的开展和相关政策的落实，让我们的老百姓能够真正感受到党的关怀，支持我们的基层政府的工作开展。
基于以上考虑本人认为总得来说，做好党内政治文化建设重要性有以下几个方面：一、做好党内政治文化建设，是时代发展的必然要求，也是我们的中国共产党保持先进性的必然选择中国共产党从建立之初就确定了全心全意为人民服务的执政理念。
如果说中国的发展要出现问题，那么问题一定是出在我们的党的管理和广大党员的思想上的，所以我们的习总书记总是强调——打铁还需自身硬。
所以要想真正实现中国人民的共同富裕还是要靠我们中国共产党的正确领导，想要做好相关工作的规划和落实还需要我们共产的引导，精准扶贫、乡村振兴计划、“四大发展战略”等各种事情的落实，关键还是在于我们的中国共产党。
我们的中国共产党时刻保持时代的先进性，能够走在时代的前沿，是我们的党注重对过去经验的总结和注重对党相关管理制度的科学化制定，广泛听取各方意见，在实践的过程中注重对党的建设的规律的正确认识和把握。
二、做好党内政治文化建设，是积极应对国情、世情、党情深刻变化的现实需要在风云变幻的国际形势的影响下，我们的国家时刻都存在着来自各方面的威胁，所以我们要不断提高党的科学化管理水平，能够快速适应当下变幻莫测的国际环境，同时能够帮助我们的国家规避风险，为国家的高速发展创造一个比较稳定的国内发展环境。
新时期加强党校文化建设的思考-加强新时期党校工作的意见
新时期加强党校文化建设的思考:加强新时期党校工作的意见文化建设是中国特色社会主义事业总体布局的重要组成部分，是提高全民族整体素质的重要途径。
党的十八大报告指出：“文化是民族的血脉，是人民的精神家园。
”，并强调：我们一定要坚持社会主义先进文化前进方向，树立高度的文化自觉和文化自信，向着建设社会主义文化强国宏伟目标阔步前进。
党校文化建设作为机关文化建设的一个重要组成部分，是推动党校的改革发展，发挥好党校的阵地作用和智囊作用重要环节。
2012年江西省实施全省县级党性行政学校评估达标工作，为提高新时期党校更好履行自己的职责和使命指出了方向。
我校以此为契机，以争创一流县级党校为目标，大力推进我校文化建设。
一、党校文化的基本内涵及其功能党校文化是党校全体员工共同遵守的价值观念、目标方向、制度规范和行为方式的总和。
党校文化和其他的机关文化一样体现在三个层面：一是精神层面。
精神是党校文化的核心，而其中的价值观更是党校文化的灵魂。
二是制度层面。
制度是党校文化的保证，能够被全体教职工认同的制度才是有效的，才能确保党校各项工作的正常运行。
三是管理层面。
管理是党校文化的根本，建设党校文化的落脚点是确立以人为本的理念和目标管理的方式。
这三个层面相辅相成，缺一不可。
同时，党校文化有自己鲜明的特征。
一是具有鲜明的政党特征；二是具有突出的校园特色；三是具有明显的干部教育特点。
以党员领导干部为培训对象，是党校不同于高校的主要特点。
因此，党校文化建设必须结合机关文化的一般性和党校自身的特点。
优秀的党校文化在正确引领和有效推动党校改革发展上具有四大功能：团队力量的凝聚功能。
衡量一个社会组织是否充满生机和活力，重要的标准是看其是否拥有优秀的组织文化。
开展党校校园文化建设，形成自己的组织文化，有利于增强教职工凝聚力。
优美的校园环境、共同的价值取向、和谐的人际关系、公平的工作机制等。
工作目标的导向功能。
就是通过党校各项规章制度的建立、目标任务的分解、完成情况的督办和工作绩效的评价，使党校的每个股室及每个人各司其职，各负其责而又团结协作的良好氛围，形成一个有章可循、运转有效、开拓进取、争创一流的工作态势。
赓续红色血脉 建设国企党校红色文化
MODERN ENTERPRISE CULTURE企业党建116MODERN ENTERPRISE CULTURE赓续红色血脉 建设国企党校红色文化张世勇 李良君 曾妍 向黎霞 谭福英中共国网湖南省电力有限公司党校（国网湖南省电力有限公司管理培训中心）摘 要 红色文化传承了中国共产党百年奋斗的基因血脉，蕴藏着党的理想信念和初心使命，蕴含着党的革命精神和文化积淀。
加强党校红色文化建设，在铸魂、赋能、塑形三个维度有效强化了党校的地位和职责。
建设党校红色文化具有政治优势、阵地优势、技术优势。
国网湖南电力党校根植于湖南这片红色热土上，始终牢记建设党校红色文化的责任感和使命感，并对建设党校红色文化进行了深入的探索与实践，积累了宝贵经验，为国企党校建设党校红色文化，推动国内一流企业党校建设提供了有益借鉴。
文章首先对国企党校红色文化建设的价值意蕴进行探讨，明确国企党校进行红色文化建设具有政治优势凸显、阵地优势夯实、技术优势发挥等三大优势，并以国网湖南电力党校红色文化建设为例，提出国企党校红色文化建设的具体措施，为国企党校红色文化建设提供参考。
关键词 党校 红色 红色文化中图分类号：D267 文献标识码：A 文章编号：1674-1145（2022）05-116-03《中国共产党党校（行政学院）工作条例》（下文简称《条例》）明确指出，“党校是培训党的各级领导干部的主渠道，是党的思想理论建设的重要阵地”。
习近平总书记多次强调，要把红色资源利用好、红色传统发扬好、红色基因传承好，让革命事业薪火相传、血脉永续。
国企党校作为国企党员干部培训教育的主渠道、主阵地，必然要在红色文化建设中起到示范和指导作用。
国企党校要认真贯彻落实《条例》要求，将企业发展与中央要求进行有机结合，促进党建与业务融合发展，努力找到创新创效的抓手，将红色文化建设融入党员干部教育培训工作，为企业实现长远发展培养造就忠诚干净担当的高素质专业化干部队伍，发挥党建引领作用。
新时期关于党校文化建设的对策
新时期关于党校文化建设的对策为了推动和谐文化建设，贯彻十七届六中全会精神，推动党的事业和党的建设不断向前发展，提升党校文化品位，大力发展具有党校特点和时代精神的新时期党校文化，莱阳党校从以下几个方面积极推动党校文化建设，探索新时期党校文化建设的新思路。
1.注重思想理论建设，突出党校文化特征近来，莱阳党校的思想政治理论建设突出一个最主要的特征，就是以政治文化为中心推进党校文化建设，在大力建设社会主义核心价值体系的同时，更加自觉、更加主动地推动党校文化发展，使积极、文明、向上的党校文化成为党校内部全体教职工群体心理定势的主导意识，①通过开展形式多样的活动以推动学校文化的发展，采取上党课、党支部活动、演讲比赛活动等形式，在全体教职工中加强教育引导，进一步深入思考“党校人如何建设党校？党校工作如何做？党校教育如何实现制度化、规范化？党校精神是什么？”。
②通过学习讨论，引导全校教职工把思想和行动统一到中央、地方党委对党校工作要求上来，把力量集中到采取措施落实工作任务上来，为更好地发挥党校“主渠道、主阵地”作用打下坚实的思想理论基础。
③以构建和谐校园为目标，采取多种寓教于乐的文化活动形式，凝聚人心、激发创造活力、推动发展，引导和教育教职工“做党校人、说党校话、做党校事”。
2.注重队伍建设，推进“文化立校”进程党校教师是党校文化建设的主体。
党校的主要工作是为党培养出高素质的领导干部队伍，没有一支精干的师资队伍，是不可能为党培养出合格人才的。
因此，党校文化建设中，一个很重要的任务就是要提高党校师资队伍的素质，不断提高党校教学科研水平。
①用“实践选拔人才、机制激励人才、制度保证人才”的措施，加强学科梯队培养；②坚持“请进来、送出去”，多种形式、多条渠道培养和锻炼教职工队伍。
③加大师资培养力度，适度引进优秀人才，特别是重点培养和引进中青年骨干教师和学术带头人。
四是以抓文体活动为载体，增强校园文化吸引力和凝聚力。
莱阳党校历来重视开展师生员工的文体活动，丰富校园文化生活，增强校园文化的吸引力和凝聚力。
论党校廉政文化建设
党 校廉 政 文 化建 设 具有 引领 社会 文 化发 展 ， 凝
聚 民 心 的 功 能 。 人 们 日益 关 注 文 化 作 用 ， 要 用 先 在 需
进 文 化 重 构 社 会 文 化 的今 天 ，党 校 进 行 廉 政 文 化 建
设 ， 以党 校 廉 政 文 化 推 动 社 会 廉 政 文 化 的形 成 显 得 非 常 重 要 。 校 通 过 廉 政 理 念 的 树 立 、 政 行 为 的 引 党 廉 导 、 社 会 腐 败 问题 进 行 法 理 抨 击 等 方 式 ， 公 众 进 对 向 行 廉 政 文 化 的 宣 传 教 育 ， 可 有 效 抵 制 腐 败 文 化 在 党 政 干 部 中 的滋 蔓 。 ３ 党校廉 政文化 建设是 净化党 校环境 的需要 ． 党 校 的 建 设 和 发 展 ， 仅 需 要 良好 的 政 治 环 境 、 不 宽松 的 学 术 环 境 、 谐 的 人 文 环 境 ， 需 要 严 明 的 廉 和 更 政 环 境 。目前 我 国 正 处 在 改 革 开 放 阶 段 ， 些 不 正 之 一 风 和 外 国 腐 朽 文 化 不 断 侵 入 校 园 ， 一 些 高 校 出 现 了
在 当 前 的廉 政 文 化 建 设 中 ，党 校 应 当在 社 会 中传 播
和 倡 导 积 极 正 确 的 理 想 信 念 、 德 观 念 、 制 意 识 和 道 法
社 会 责 任 感 ， 廉 政 文 化 建 设 中有 所 作 为 。 在
一
、
党 校 廉 政 ５ ｔ建 设 的 必 要 性 ￣４：
二 、 校 廉 政 文化 的 功 能 党
廉 政 文 化 作 为 现 代 政 治 文 明和 精 神 文 明 相 结 合 的产物 ， 有 教化 、 化导 向 、 判 和舆论 监 督功能 具 文 评
党校姓党”是党校文化之魂
2016年7月号 党政论坛
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PARTY & GOVERNMENT FORUM
渐升华为人们意识中的物质文化。 党校特有的物质文化形态，比如， 学员宿舍格局、餐厅饮食风貌等是 区别于外界，特别是区别于其它学 校的外在明显标志，而这种外显标 志正是“党校姓党”的有形体现， 或者说是“党校姓党”这一灵魂在 物质文化层面的具体形态之一。
二、为何说“‘党校姓党’是 党校文化之魂”
校文化的回答， 可谓百家争鸣、仁者见仁智者见 智。归纳起来，大致有三种观点。 其一：狭义的直观解读，把党校文 化等同于党校的一种现象；认为党 校文化就是教师与学员在教与学的 过程中形成的全部关系，是一种普 遍存在的特定现象。其二：广义的 空泛解读，把党校文化等同于与 党校产生关系的一切事物的总和； 认为党校文化就是由党校工作者、 培训学员以及与教育培训相关的有 形、无形因素等由于特定关系而形 成的物质、意识的全部产物。其 三：介于广义和狭义的折中解读， 把党校文化等同于一种无形产物和 有形现象相互渗透的结果；认为党 校文化就是教师与学员以及党校发 展过程中所产生的关系、现象和无 形产物相互作用而显示出的结果。 笔者认为：科学辩证审视党校文 化，对其认识至少应放到物质、精 神、制度三个层面加以把握。党校 文化应是党校物质文化、精神文化 和制度文化的总和。
党校校园文化建设研究——以中共成都市委党校为视角
职工在 实现党的干部教 育活动 中所形 成的观念形 态和价值 体 系， 我 国文化 事业和社会 主义核 心价值体 系 它是
的重要 组成部分 ， 具有 凝聚、 激励 、 向、 导 约束 、 带和 辐射等功 能 ， 纽 对党校的发展起 着导 向和推 动作 用， 对社 会 也具有很 强的渗透 力。推进 党校校 园文化建设 ， 首先要 了解党校 校 园文化的 内涵和作 用及 主要 内容 ， 坚持 党校
一堂
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代特点和形 势需要 ， 发挥校党校 园文化 建设的育人功 能， 把促进人 的成长放在首位 ， 通过 文化建 设 ， 使广大
落 实科学 发展观 ， 照十七大关于文化建设的总体部 按
署和要求 ， 以及 中央、 、 省 市和 “ 二五 ” 划纲要中关 十 规 于 文化建设 的具体要 求 ， 密切联系党校改革发展的总 体要求和全校教 职工的思想实际 ， 以确立“ 围绕 中心 、 服 务大 局 ” 的教 育培训 理念 为核 心 ， “ 以 践行科 学 发 展， 构建和谐校 园” 为统领 ， 以坚持“ 严治校 、 从 质量立
化建设在功能 中应该是一个统一 的整体 ， 应注 意抓 好
关键环节。
校、 特色兴校 、 改革强校 ” 的办学思路 为出发 点和 落脚
点， 以确立 “ 求是 创新 、 博学笃行 、 民主和谐 ” 的办学 理 念（ 党校 精神 ）为导 向 ， ” 以打造 “ 绿化 、 美化 、 净化 ” 的 校 园文化 环境 为切 入 点 ， 以实现 “ 力党 校 、 活 新型 党 校 、 力党校 ” 魅 为发展 目标 ， 以深化教 学改 革促进 动力 释放 为主线 ， 以科研 创新促进 活力增强为 重点 ， 以营 造 良好竞争氛 围促进管理 质量提升 为突破 口， 以促进 成都市 委党校全 面科 学发展为 目的 ， 实现 “ 党校联 系
高校党建文化建设存在的问题及对策浅析
高校党建文化建设存在的问题及对策浅析摘要：当前，高校党建文化建设工作存在党建精神文化缺失，党建制度文化形式化，党建物质文化严重不足等问题。
我们应通过提炼党建精神文化、创新党建制度文化、完善党建物质文化等措施，构建起一个立体化的先进、科学的党建文化体系，推动党建工作长效机制的建立。
关键词党建文化党建精神文化党建制度文化党建物质文化党的十七届六中全会审议通过了《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》，提出建设社会主义文化强国这一长期战略目标。
由此可见，文化建设在当前国家建设中所处的重要地位及其重要性。
当代中国进入了全面建设小康社会的关键时期和深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉、综合国力竞争的重要因素、经济社会发展的重要支撑。
党建文化是中国先进文化的重要组成部分，是我们党的活力与灵魂。
它不仅能陶冶党员的情操，规范党员的行为，而且能够激发党员对奋斗目标、准则的认同感和作为党员的神圣感、使命感、归属感，形成强烈的向心力、凝聚力和群体意识，建立党建工作的长效机制。
近些年来，我国的高校获得了跨越式的大发展，但党建工作的主流思想观念还没有完全从计划经济体制下转变过来，没有什么显著的创新和发展，尤其是党建文化建设缺失严重，这使得我们党建工作的向心力、凝聚力和实效性日益衰弱。
因此，加强高校党建文化建设，进一步树立党建工作的魅力，激发广大党员作为党员的神圣感、使命感、归属感已经到了非常紧迫的时期。
笔者对沈阳市的本科高校的党建文化建设情况作了一番调查，发现存在的主要问题有以下几项。
一、是党建精神文化建设缺失党建精神文化是指广大党员在学校几十年来的发展和建设中所体现出来的一种共同的优秀传统和精神，它是高校党建文化的核心，构成了高校党建文化的主要内涵。
党建精神文化建设就是指这样一种优秀传统和精神的整合和构建。
从调查的情况来看，几乎没有高校能够概括出自己学校党员几十年来所形成的优秀传统和精神是什么。
新时期如何加强党校文化建设
10新时期如何加强党校文化建设★ 齐彦彬众所周知，文化建设是中国特色社会主义事业总体布局的重要组成部分，也是全民建构文化品质，形成文化素养的主要途径。
校园文化可以说是一所学校的灵魂。
党校作为培养党政领导干部的主要院校，有效的校园文化，不仅可以营造适宜的育人环境，还可以使广大党政领导干部受到良好精神的熏陶，实现自我的健康发展。
所以，在新时期，我们要加强党校文化建设，采取适宜的方着力建设良好的文化环境。
在本文中，本人将从加大资金投入，完善文体设施；采取多种形式，开展文化活动；完善各项规章，实行制度治校这三方面入手，就如何建设党校文化进行详细说明。
校园文化是一所院校的生命所在，灵魂所在。
建构主义理论指出，环境在个体的成长发展过程中发挥着重要的作用。
党校作为培养党政领导干部的主要场所，有效的校园文化建设，不仅可以潜移默化地对党政领导干部进行精神熏陶，驱动他们养成良好的精神品质，还可以推动党校的建设发展，提升党校办学质量。
因此，我们要关注党校文化建设，着力建设党校文化。
一、加大资金投入，完善文化设施党校校园文化建设是以物质文化为基础的，当缺乏物质文化的时候，精神文化、制度文化将无从谈起。
物质是精神和制度的保障，是建设校园文化的基础。
从物质文化的字面上可以看出，物质文化与物质建设有着密切的联系。
而物质建设离不开资金投入。
因此，在建设党校校园文化的时候，我们要加大资金投入，不断地完善文化设施建设。
比如，在建构校园环境的时候，我们可以从校园大门为起点，到教学楼、活动中心等，进行人性化的设计，使学员们在与环境的互动过程中，受到人文熏陶。
具体地，以校园外墙装饰为例，在建设物质文化的时候，我们可以加大资金投入，或者粉刷学校外墙，或者在学校外墙上贴上此瓷砖。
无论采取何种方式修正学校外墙，都需要在现有基础上，增加一些装饰，为外墙穿上党政色彩外衣。
如在外墙上书写党的最新指示或习近平总书记近期讲话精神，再如在外墙上绘画一些吸引人的图画，如此营造浓郁的人文色彩，使学员在观看的时候，受到熏陶。
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浅谈党校文化建设
作者：蔡敏
来源：《新一代》2010年第08期
摘要:党的十七大报告指出:“当今时代,文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉、越来越成为综合国力竞争的重要因素”,所以,文化建设已经是中国特色社会主义事业总体布局的重要组成部分,是提高全民族整体素质的重要途径,这充分反映了我们党对当今时代发展趋势和我国文化发展方位的科学把握,体现了我们党在新的历史条件下的高度文化自觉。
关键词:浅谈;党校;文化;建设
中图分类号:G656文献标识码:A文章编号:1003-2851(2010)08-0232-02
党校文化是在长期实践中逐渐形成的具有党校特色、鲜明个性的价值观、办学理念、制度规范、行为方式和外部形象的总和。
从整体上来看,党校文化的内涵涉及三个要点,一是具有鲜明的政党特征。
党校是党委的一个重要工作部门,党校的性质、地位、作用决定党校是与党紧密联系在一起的。
二是具有突出的校园特色。
党校作为培训干部的学校,以教学为中心,以科研为基础,在学科体系、教师队伍、教育规律等方面,都具有普通高校的一般特征。
党校文化具有校园文化的基本属性,它是以校园文化为重点,校园文化与机关文化相融合,精神文化、行为文化、管理文化与物质文化相统一的多元文化概念。
三是具有明显的干部教育特点。
以领导干部为培训对象,是党校不同于高校的主要特点,党校的组织使命,充分体现了党校教育是干部队伍建设的重要组成部分,因此,党校文化在核心价值观、办学理念体系和行为准则等方面,都围绕干部教育的特殊要求而展开,具有明确的干部教育特点。
一、党校校园文化建设的必要性
党校文化作为一种特殊的校园文化,它同样对党校乃至社会发挥着强大的文化渗透力,首先是凝聚力,其次是激励力,第三是约束力,第四是导向力,第五是纽带力,第六是辐射力,在党校教育的方方面面中越来越强烈的表现出来。
它对党校以及党的事业发展可谓意义深远:
(一)党校文化建设是新世纪党的建设工作的重要组成部分
党校作为学习研究马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的重要阵地,和干部增强党性锻炼的熔炉,作为培养党政领导干部的主渠道,作为担负“科教兴国”战略任务的重要组成部分,在领导人才的培养中具有不可替代的重要作用,担负着特殊重大的历史责任。
(二)党校文化建设是党校培养更高素质领导人才的重要途径
知识经济时代的到来,社会所要求的是具有全新能力和全面素质的知识型、创新型人才。
通过党校文化的建设,党校可以充分发挥自身教育的独特优势,强化学员能力和素质的培养,从而为党培养出更多的适应知识经济时代挑战的合格领导人才。
党校教育的各个方面,如教学课程、教师水平、以及党校的精神风貌和校园环境等方面,都会对学员产生深远的影响。
特别是教师,作为知识的直接传授者,与学员学习生活在一起,他们的思想素质、理论视野和知识能力都将成为学员的参照对象,而且党校培养对象的特殊性在于,学员本身就是具有一定知识水平和实践经验的领导干部,随着他们的层次越来越高,如何使他们在党校的学习过程中有所提高,则需要教师自身要有相当的学识和修养。
(三)党校文化建设是党校自身发展的需要
党校的目标是为党的现代化事业服务,其自身的发展不仅仅包括硬件设施的完善,同时也包含着其整体精神风貌的培育,而党校文化则为党校的发展起到了一种强大的推动作用。
党校文化可以帮助党校改善组织内部的信息沟通、人际关系和决策的制定,可以帮助创造和谐的氛围,形成高度灵活的应变能力,以适应竞争日趋激烈的环境。
党校文化作为一种组织文化,在文化建设的过程中,逐渐形成的共同的信仰、事业和价值观以及组织内部的协作与奉献的团队精神,影响着成员所共有的总的行为方式,从而形成一种党校文化的核心价值观,最终有力地促进党校各项工作的开展。
二、如何建设党校文化
现代社会,管理必须以文化为基础,文化又对组织的管理和发展起着巨大的推动作用。
因此,党校在发展过程中应从以下几个方面着力建设一种良好而深厚的党校文化。
(一)党校核心价值观和党校精神的形成
所谓价值观,从哲学意义上说,是关于对象对主体有用性的一种观念。
领导者应身体力行,信守核心价值理念。
领导者的模范行动是一种无声的号召,对下属成员起着重要的示范作用。
因此,要塑造和维护党校的核心价值观,领导者本身就应是这种价值观的化身。
他们必须通过自己的行动向全体成员灌输党校的价值理念,要在每一项工作中体现这种价值观。
同时,领导者要注意平时与员工的感情沟通,重视感情的凝聚力量,以平等的真诚友好的态度对待下属成员,就会取得他们信任。
“上行下效”自然而然达到党校核心价值观和党校精神的形成。
其次,通过培训教育,使教师员工全面理解与接受党校文化。
培训教育是党校形成核心价值观,使员工全面理解与接受党校文化的有效手段。
通过专门培训,让员工知道什么是党校文化,党校文化有什么作用,党校为何及如何实施文化塑造与变革,党校文化对员工有什么新的要求等等。
(二) 强化机制考评和激励机制
价值观的形成是一种个性心理的累积过程,这不仅需要很长的时间,而且需要给予不断的强化。
人们的合理的行为只有经过强化给以肯定,这种行为才能再现,进而形成习惯稳定下来,从而使指导这种行为的价值观念转化为行为主体的价值观念。
对员工在党校文化核心价值观方面的考评与激励,体现了这种强化机制。
考评内容方面应具体化和形象化,比如员工晋薪晋级时,要考虑他是否与党校文化相融合,对于那些难以和党校文化融合的人员要加强教育,让员工明白党校核心价值观提倡什么,反对什么,同时给员工行为不断实施强化时,要把精神激励与物质激励结合起来,并考虑他们的需求,引导员工的个人目标与党校的工作目标想一致,使之产生强大的内驱力,这样才能收到事半功倍的效果。
通过这种激励机制,员工就会逐渐形成习惯,自然地接受指导这种行为的价值观念,从而使党校核心价值观念为全体员工所接受,形成优良的党校文化。
(三)不断提高党校教学科研水平
首先要抓队伍建设。
根据中央关于“从造就马克思主义理论家教育家的高度,努力建设厂支政治强、业务精、作风正的高素质党校教师和干部队伍”的要求,进一步明确党校人应当具备的素质和形象,同时,加大师资培养力度,适度引进优秀人才,特别是重点培养和引进中青年骨干教师和学术带头人。
要围绕新的教学布局,组织编写研究国际国内重大战略问题的教材和战略性教材,努力形成一套具有严格科学性和时代精神的,多层次的、高水平的规范化、系列化教材体系。
建立起一套具有规范性、科学性和前瞻性的合理的学科教学布局。
另外,在教师队伍的管理上,要体现党校的特性,走出一条科学化、制度化、规范化的管理之路。
在管理过程中抓好三个环节:一是科学制定、严格实施教学计划;二是教学质量严格标准、严格评估;三是教学对象严格管理、严格考核。
通过建设一支高素质的师资队伍,为建设良好的党校文化奠定坚实基础。
(四)营造一种健康向上的文化氖围调动工作积极性
党校文化作为一种管理文化,它体现在党校的方方面面,最终将上升为一种精神,根植于全体员工的心中,在员工的行为中表现出来。
因此,建设一种良好的党校文化,从物质环境的建设到行为制度的确立直至精神文化的塑造,各个环节都是紧密相连,相辅相成的,最终形成一种健康向上的文化氛围,在物质环境的建设上,要努力创建一个优美整洁的学习环境;同时还要积极推进教学手段的现代化,平时开展活泼多样的文化活动,加强员工之间的交流和沟通,使大家能够生活在一个优美和谐的工作环境之中,从而极大地调动大家的工作积极性。
由此可见,随着时代的发展,党校的核心价值观受到来自各方面的影响和冲击,在办学方向、办学理念、管理方式等方面不断地调整,员工的行为准则,劳动态度也在不断的改变,党校文化处在不断的生成、扩展、进步和更迭之中,为此,我们要高举中国特色社会主义伟大旗帜,要从服从社会、突出特色的指导思想出发,建立起与党校发展相适应的校园文化。
更新培训理念、创新培训方法。
随着时代发展和社会的进步,过去那种只注重知识传授和智能训练的培训教育已远远不能满足今天社会的需要。
为此我们必须要树立现代干部教育培训理念,探索新形势下党校干部教育培训工作的新方法新途径,增强党校教育培训工作的针对性和实效性,把加强党校校园文化建设提高到实现教育目标,更新教育观念的高度来认识。
并充分发挥广大教职工对党校文化建设的引导作用。
在新世纪新阶段,党校精神文明建设如何形成新思路、实现新突破、开创新局面,这是摆在文明面前的一个重要课题。
党校应该而其必须在提升精神文明建设水平的工作中做出新的、有效的探索和实践。
需要强调的是,以人为本思想,是文化建设的基本原则,发展党校事业,基础在队伍,关键靠人才,要发挥先进文化教育人、引导人、塑造人、鼓舞人的作用,在事业发展过程中成就个人的全面发展。