《春风》PPT原创

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省优获奖课件：《散文两篇：春、春风》ppt课件精致获奖课件

东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
（东市：名词作状语，在东市，下文 “西”“南”“北”等同）（在）东边的集市买骏马，（在）西边的集市买马鞍和坐垫，（在）南边的集市买嚼子和缰绳，（在）北边的集市买长马鞭。
旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。（旦：只。辞：告别。暮：傍晚。宿：宿营。但：只。溅溅：流水声。）
参考问题：作者是如何将无形、无味、无色的春风写得和谐优美、有情有感的？ “可别恼”口语，显得特别亲切有趣，请问：江南春雨的妙处何在？三个比喻怎样从不同侧面写出春雨的特点？ “迎春图”为何引用俗语？此段表达了作者怎样的情感？
春风图
触觉：和煦
嗅觉：芳香
听觉：悦耳
朱自清
第一课时第二课时
学习目标 1 诵读文章，体会作者对大自然的热爱之情 2 学习运用多种手法写景的方法
拜访作者朱自清（1898-1948），字佩弦，扬州人，现代著名的散文家、学者、民主战士。朱自清的散文主要是叙事性和抒情性的小品文。作品收在《朱自清全集》。
读准字音
朗润 lǎng 钻出 zuān 嫩绿 nèn 眨眼 ǎ 酝酿 yùn niàng
课文朗读欣赏
鸟巢 cháo 宛转 wǎn 蓑衣 suō 稀疏 shū 抖擞精神 sǒu
积累运用 • 朗润酝酿卖弄宛转嘹亮黄晕烘托静默舒活筋骨欣欣然繁花嫩叶呼朋引伴抖擞精神花枝招展
春草图
理清结构
文章可分三部分：（ 1 自然段）盼春；（2－7 自然段）绘春；（ 8－9自然段）赞春. 其中在“绘春”部分又描绘了五幅图画可依次概括为: 春草图；春花图；春风图；春雨图；迎春图.

4《春风》详解

本课小结
1、本文所表达的思想 2、南方春风的特点与北方春风的特点
3、本文的写法：对
第一部分（1-3）：写北京“春脖子短” 的景况第二部分（4）：写江南之春的景色第三部分（5--9）：正面写北方春风的景色第四部分（10—11）再写江南春天的景色
春风
林斤澜
预设：
语言运用方面：大量的拟声词和动词的运用。
拟声词举例：呜呜吹号、哄哄
呼啸、撒拉撒拉、轰、嘎、格拉拉、呼哧哧......
南方春风的特点：
轻柔、温暖、湿润
带来的景象：
秀丽、繁荣
北方春风的特点：
开冰除雪翻山过原河冰开裂病枝刮折麦田返青山桃鼓苞刚硬、粗犷、壮阔、猛烈、唤醒万物
带来的景色：
飞沙走石、惊天动地
北国春天江南春风
( 欲扬先抑
(强劲粗犷)
对 (温柔比) 衬托
温暖
( )
扫尽残冬催生万物
︵具体分析︶
预设 ︓
♠呜呜、哄哄两个词从听觉角度正面描绘风之大，“哄哄”指 ♠扑、漫、插、灌四个字从视觉角度写出了北风强发出巨大的响亮的声音，“呜劲的力度，使人仿佛看见一群粗暴的巨兽从远处呜”在这里用以形容低沉的拖奔腾而来。 “扑在窗户上，撒拉撒拉。”此句则是从听觉长声音的风声。角度进行描写。 “扑在人脸上，如无数的针扎。”此句则是从触 ♠♠撒拉撒拉、轰、嘎、格拉拉 ... 觉角度进行描写，生动真实之感进一步加强。这是通过侧面描写写风的力量之大，“轰”用以形容河冰开裂发出的巨大轰鸣声；“嘎” 因此，不论是删除还是另找词语替换都是达不到比之原文准形容病枝折断时短促而响亮的确而又生动形象的表达效果的。声音，使人通过联想再现出北国春风的豪迈气势。

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目录
• 春风简介 • 春风产品特点 • 春风市场竞争力分析 • 春风品牌推广策略 • 春风品牌未来展望 • 总结与展望
01
春风简介
春风品牌背景
春风品牌源于中国兵器装备集团摩托车及发动机制造骨干企业--重庆建设摩托车股份有限公司，其前身为1981年成立的中国人民解放军第9715工厂。
等。
渠道策略
制定春风的渠道策略，包括直销、代理商、电商平台等。
客户关系管理
建立和维护良好的客户关系，提高客户满意度和忠诚度。
渠道建设与拓展
渠道规划
制定春风的渠道规划，包括渠道类型、渠道布局、渠道管理
等。
渠道拓展
拓展新的渠道，包括代理商、电商平台等，提高市场覆盖率。
渠道合作
与渠道合作伙伴建立良好的合作关系，实现双方共赢。
目标市场特点
分析目标市场的特点，包括市场规模、增长潜力、消费习惯等。
竞争优势与市场定位
根据目标市场的特点和竞争优势，确定春风在市场中的定位，包括高端市场、中端市场、低端市场等。
营销策略与手段
01
02
03
04
产品策略
制定春风的产品策略，包括产品特点、价格策略、产品组合
等。
促销策略
制定春风的促销策略，包括广告宣传、促销活动、营销推广
产品线规划与拓展
总结词
精细化、多元化、高端化
详细描述
未来春风品牌将精细化定位产品线，注重开发具有差异化和竞争优势的产品，以满足不同消费者需求。同时，将积极拓展产品线，向多元化、高端化方向发展，提升品牌价值和市场竞争力。
技术创新与升级
总结词
智能化、电动化、高效化

《二年级语文春风》课件

详细描述
在古代文学作品中，春风常被用来描绘春天的景象，象征着新生和希望。例如，在唐诗中，春风常与柳树、桃花等春天意象一起出现，表达诗人对春天的赞美和向往。
春风在现代文学作品中的应用
总结词
现代文学作品中的春风具有更加丰富的内涵，可以表达多种情感和主题。
详细描述
在现代文学作品中，春风不仅被用来描绘春天的景象，还被赋予更加丰富的内涵。例如，在鲁迅的小说《春风沉醉的晚上》中，春风成为一种象征，表达了作者对自由和美好的向往。同时，在许多现代诗歌中，春风也被用来表达爱情、友情等多种情感。
春风的特点
春风具有温暖、湿润、轻盈的特点，能够带来生机和活力。
春风能够促进植物生长和繁殖，为大地带来新的生命和希望。
春风的象征意义
春风常被用来象征温暖、生机和希望。
在文学和艺术中，春风常常被用来表达对美好事物的向往和追求。
PART 02
《春风》的课文内容
REPORTING
课文的背景
时代背景
PART 04
春风的美学意义
REPORTING
春风的美学特征
春风的色彩
春风的触感
春风通常与新生、希望和活力联系在一起，其色彩通常表现为绿色、蓝色和白色等清新、自然的色调，给人以舒适、愉悦的感觉。
春风轻拂面颊，给人以轻柔、温暖的感觉，这种触感能够让人感到舒适、自在，有助于缓解压力和疲劳。
春风的美学意义对生活的影响
春风的美学意义能够影响人们的情感和心态，让人们更加积极向上、乐观豁达。春风的美学意义能够促进人们的身心健康，让人们更加关注自然环境和生活品质。
春风的美学意义能够丰富人们的精神世界，增强人们的审美素养和文化底蕴。
PART 05

林斤澜《春风》

忽然从塞外的苍苍的草原，莽莽沙漠，忽然从塞外的苍苍的草原，莽莽沙漠，滚滚而来。从关外扑过山头，滚滚而来。从关外扑过山头，漫过山插山沟，灌山口，呜呜吹号，梁，插山沟，灌山口，呜呜吹号，哄哄呼啸，飞沙走石，扑在窗户上，哄呼啸，飞沙走石，扑在窗户上，撒拉撒拉，扑在人的脸上，拉撒拉，扑在人的脸上，如无数的针扎。
每个人都有成材的可能，每个人都有成材的可能，每个人又都有碌碌无为一生的可能，的可能，希望与失望共存在每一个人身上…… 每一个人身上聪明的人，聪明的人，特别看中今天……
人们在风中走来…… 人们在风中走来人们在风中走去….. 人们在风中走去他们走在春风中
《春风》春风》
——林斤澜林斤澜
课文的结构：课文的结构：
）：写北京第一部分（1-3）：写北京“春脖子短” ）：写北京“春脖子短” 的景况）：写江南第二部分（4）：写江南之春的景色）：写江南之春的景色）：正面写北方春风第三部分（5--9）：正面写北方春风）：的景色第四部分（10—11）再写江南春天）的景色
再见！再见！
可爱的春风…… 可爱的春风
Read it aloud
褒贬 Bāo biǎn 迥然不同 jiǒng 冰砚滋润 yàn rùn
大声朗读着重老窖刮折 zhuó zhu jiào ji o习：外联学习：戛然而止 ji jiá
冉冉 Rǎn rǎn 嘎地一声 gā 沉甸甸 diàn
林斤澜，林斤澜，1923年生年生浙江温州人。人，浙江温州人。中学时代曾参加抗日救亡运动，日救亡运动，1949 年后调到北京文联工作专门从事剧本创作。创作。一生有许多作品。作品。
教学过程：教学过程：

《春风》教学课件

春风轻轻吹着口哨。和小朋友一起欢笑。我削了一支柳笛，伴着春风吹哨。听小燕子捎来春的问候。看我的风筝直上云霄。
春风轻轻吹着口哨，吹化了冰雪，吹绿了柳梢，吹红了桃花枝头俏。小草轻轻钻出地面，山野悄悄换上绿袍。
春风吹绿了柳梢，吹红了桃花枝头俏。吹（黄）了迎春花，开放出张张笑脸。吹（白）了梨花，发出阵阵清香。吹（紫）了丁香花。
春风轻轻吹着口哨，
吹化了冰雪
吹绿了柳梢
吹红了桃花枝头俏
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
春夜喜雨杜甫
随风潜入夜，润物细无声。
好雨知时节，当春乃发生。
忙儿拂草趁童堤长东散杨莺村风学柳飞居放归醉二纸来春月高鸢早烟天鼎。，。，
春风／轻轻吹着／口哨，和小朋友／一起欢笑。我／削了／一支柳笛，伴着春风／吹哨。听小燕子／捎来／春的问候，看我的风筝／直上云霄。
在春天里，小朋友可快乐了，可以________, 可以_______,可以_________,还可以________
春风
春风轻轻吹着口哨，吹化了冰雪，吹绿了柳梢，吹红了桃花枝头俏。小草轻轻钻出地面，山野悄悄换上绿袍。
xiāo shāo xiāo
削笛
捎来
云霄
shào
？
shāo
哨
xiāo
xiāo
霄
shāo
捎
xiāo
肖
qiāo
梢俏
qiào
削
悄
我会用
绿树叶，在树梢；小姑娘，长得俏；小嘴巴，吹口哨；小心走，静悄悄；立刀旁，小刀削；小燕子，捎信到；放风筝，上云霄；正月十五是元宵。

6《春风》

带来的景象：
秀丽、繁荣
北方春风的特点：
刚硬、粗犷、壮阔、猛烈
带来的景色：
飞沙走石、惊天动地
北国春风江南春风
(
(
欲 (强劲粗犷) 对 (温柔温暖)
扬
比
先抑
扫尽残冬催生万物
衬柳絮飘拂般的抚摸托细雨滋润般的体贴
)
力大无穷的好汉柔情万般的秀
)
tanjiuxuexi：探究学习
1、课文如何运用对比欲扬先抑的写法
描写春风的诗句
吹面不寒杨柳风春风又绿江南岸二月春风似剪刀
野火烧不尽，春风吹又生
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关
相见时难别亦难，东风无力百花残
答：作者热爱北国的春风，歌颂了北国春风的品质。
2、面对北国的春风，作者的感情不断变化，请在横上
写出这一变化的过程。怀念江南的春风→ 后来我有了别样的体会 →
好不痛快人也 →怎不怀念北国的春风？
3、南方的人为什么觉得“春脖子”有名无实？（用原
文）冬天刚过去，夏天就来到眼前了。
答：
4、认真阅读课文第1~2自然段分别概括北方春天的两个
轰的一声，是哪里的河冰开裂
吧。嘎的一声，是碗口大的病枝刮折了。有天夜间，我住的石头房子的木头架子，格拉拉、格拉拉响起来，晃起来。仿佛冬眠惊醒，伸懒腰，动弹胳臂腿，浑身关节挨个儿格拉拉格拉拉地松动。
这一系列的拟声词有什么效果？
渲染气氛，使北国春风的气势更加有声有色。 “轰”用以形容河冰开裂发出的巨大轰鸣声， “嘎”形容病枝折断是短促而响亮的声音。这两个词用的很形象，写出了北国春风的威力和无穷的气势。
在文中作者主要表达的是对北国春风的赞美之情，为什么还要写江南春风呢？

《春风》说课稿

《春风》说课稿春风，是四季之中最令人期待的季节之一。

它象征着生机勃勃、希翼和新的开始。

在这篇文章中，我将为大家介绍春风的特点、对人们生活的影响、春天的景色、春季的活动和春天的食物。

一、春风的特点1.1 温暖和温和：春风带来了温暖的气息，温和的气候使人感到舒适和愉悦。

1.2 潮湿和湿润：春风中的水分较多，使空气湿润，有助于植物的生长和繁衍。

1.3 清新和芬芳：春风中弥漫着花香和青草的气息，给人们带来愉悦和放松的感觉。

二、春风对人们生活的影响2.1 提升心情：春风的到来让人们感到愉悦和兴奋，带来了积极的心情。

2.2 激发创造力：春风赋予人们新的希翼和动力，激发了他们的创造力和想象力。

2.3 促进健康：春风中的新鲜空气和温和的气候有助于人们的健康，提高了免疫力。

三、春天的景色3.1 花朵盛开：春天是花朵盛开的季节，各种各样的花朵在春风中绽放，给人们带来漂亮的景色。

3.2 青草翠绿：春天的青草翠绿欲滴，给人们带来了希翼和生机。

3.3 春雨绵绵：春天往往伴有着细雨，给大地带来滋润，也增添了一份宁静和浪漫。

四、春季的活动4.1 踏青郊游：春天是郊游的好时光，人们可以踏青赏花，感受大自然的漂亮。

4.2 放风筝：春风适合放风筝，人们可以在阳光明丽的日子里放飞自己的梦想和希翼。

4.3 野餐烧烤：春天是户外野餐和烧烤的好时机，人们可以和家人朋友一起享受美食和欢乐。

五、春天的食物5.1 鲜嫩的蔬菜：春天是蔬菜生长的季节，各种鲜嫩的蔬菜丰富了人们的饮食。

5.2 新鲜的水果：春天是水果成熟的季节，新鲜的水果给人们带来了丰富的口感和营养。

5.3 清爽的饮品：春天的天气适合喝清爽的饮品，如冰镇果汁和茶水，解暑又消暑。

总结起来，春风带来了温暖、潮湿、清新和芬芳的特点，对人们的生活产生了积极的影响。

春天的景色漂亮多样，让人们享受大自然的美景。

春季的活动丰富多样，让人们在户外纵情享受春天的乐趣。

春天的食物丰富多样，满足了人们对美食的渴望。

散文两篇·春·春风PPT 鄂教版

子般的心灵，借孩子的眼睛对春天作了全面、精细的观察，抓住了春天的特点，准确、生动地描绘出了江南的春天所特有的景象，抒发了对春天的赞美之情，表达了作者热爱生活、积极进取、奋发向上的思想感情。
草争荣，生机勃勃的春天美景，赞美了春天带给人们的无限希望，激励人们在大好春光里劳作，奋然向前，表达了作者热爱春天，热爱生活的情感。
探究学习
1、课文如何运用对比欲扬先抑的写法？把北方的春风与南方的春风的性格进行对比，突出了北方春风的特点：迅猛、粗犷、力大无穷。想要赞扬北方的春风，却先写北方春风的不好：起风刮土。而后突然一转，写了北方春风横扫大地的壮阔景色。 2、如何理解江南的春天“有死耗味”？这话是说霉味很重，叫人恶心。这是从北方人的角度看待南方的春天。其实是为了衬托北方的春天。
三、善用修辞。《春》一文使用了许多精彩生动的比喻、拟人和排比。在描绘景物特点时，运用拟人有利于体现作者的情感，也增强语言的生动性和情感性。《春》中比喻新颖、贴切，不落俗套，富有表现力。而大量使用排比，又使文章句式整齐、节奏明快，便于人们诵读。
四、大量使用叠音词。《春》中大量使用叠词，既能形象刻画事物特点，又富有朗读节奏感；即使全文行文活泼欢快、充满诗情画意，又能增加朗读时的情韵。总之，《春》表现了诗情与画意的结合，表现了美丽春景与作者欢愉之情交融，表现了人与自然的和谐，富有魅力的朱自清散文语言起着很大的作用。
第三，四段：写江南的春风温和，轻柔的特点
在南方与北方的春天相对比之下，（南国之春更显美丽）为什么作者还要歌颂赞美，对北国之春无比喜爱呢？
课文的结构：第二部分（5-9）：描绘北国的春天【写北国春风威力大，粗犷，雄健的特点，以及北国山民对春风的情感】

《春风》PPT教学课件

春风
-.
同学们，看到这些图片，来猜猜今天我们听的歌曲和什么有关吧？
●春风给人们带来了许多的喜悦， ●老师带来的这首儿童歌曲叫《春风》。
●同学们知道是哪个国家的歌曲吗? ●日本
●同学们我们先来感受一下这首歌歌词优美意境 ●请同学们跟着老师来唱一下歌词
●同学们注意到歌词开始部分“噜”了吗? ●“噜”是模仿什么声音呢？
●“噜”是歌曲中的衬词,模拟了风的声音。
歌谱中用到了“0”休止符，休止符在这里起到了一个衬托的作用，衬托春风正欢快跳跃的向我们走来。
●那么我们演唱时用什么力度来唱?
●轻快的、轻巧的。 ●力度符号用“mp”
同学们让我们拿起铃鼓跟着音乐模仿几个简单的日本舞蹈动作
（动作要领:强拍处跺脚，双手胸前击摩，弱拍处出脚后跟点地，手胸前翻手，另- -只手向斜上方。）
●掌握了简单的日本舞蹈动作，最重要的是我们用优美的声音感受了春风的神奇。
●领略了春天的美好，的学习生活中发现美、热爱美、创造美吧!

《春风》林斤澜优质课

11 能不怀念北国的春风!
总结
作者运用了对比和欲扬先抑的写作手法，生动形象地写岀了北国春风的粗犷，表现了作者对北国春风的怀念和赞美。
作业
1 品一品：摘抄你最喜欢的语句，有感情的朗读出来，并说说为什么喜欢它。 2 填一填：完成表格。
北京市私立树人·瑞贝学校微课堂
授课教师高老师
高段语文能力提升系列
第二课
现代文赏析
《春风》
超级飞花令
春春春春春
超级飞花令
春眠不觉晓春春春春
超级飞花令
春眠不觉晓当春乃发生
春春春
超级飞花令
春眠不觉晓当春乃发生家家春鸟鸣
春春
超级飞花令
春眠不觉晓当春乃发生家家春鸟鸣报得三春晖
5 北京的春风真就是刮土吗?后来我有了别样的体会，那是下乡的好处。
写作手法：先抑后扬
设问句过渡，引出下文对北国春风的描写。
6 我在京西的大山里、京东的山边上，曾数度“春脖子”。背阴的岩下，积雪不管立春、春分，只管冷森森的，没有开化的意。是潭、是溪、是井台还是泉边，凡带水的地方，都坚持着冰块砚、冰溜、冰碴……一夜之间，春风来了。忽然，从塞外的苍苍草原、莽莽沙漠，滚滚而来。从关外扑过山头，漫过山粱，插山沟，灌山口，呜呜吹号，哄哄呼啸，飞沙走石，扑在窗户上，撒拉撒拉，扑在人脸上，如无数的针扎。
春
超级飞花令
春眠不觉晓当春乃发生家家春鸟鸣报得三春晖落日五湖春
春风
作者林斤澜
聆听
春风林斤澜
1 北京人说：“春脖子短。”南方来的人觉着这个“脖子”有名无实，冬天刚过去，夏天就来到眼前了。
2 最激烈的意见是：“哪里会有什么春天，只见起风、起风，成天刮土、刮土，眼睛也睁不开，桌子一天擦一百遍……”

《春风》PPT

休止符
温暖的春风过后，大地有什么变化？请同学们仔细聆听，从歌曲中寻找答案
朗读歌词
她在轻轻抚摸着轻轻抚摸着，树枝上鲜嫩的幼芽，一边说你们早，一边说你们早，春天来了，春天来了。
度过了一个漫长的冬季，终于盼到了这生机勃勃的春天，同学们你的心情是怎样的？
唱一唱
注意：
看指挥不要喊唱
创编
盼望着，春天正在朝我们走来。最后让我们一起歌唱起来吧！
小结
这一节课我们聆听了一首来自日本的儿歌，《春风》，从歌曲中感受到春风，用歌声体验了春风。我们身边有很多美好的事物，希望同学们能够用心感受，让我们在今后的生活中做一个善于发现美、热爱美、创造美的孩子！
-.
春天来了，柳树的枝条吐土中探出了脑袋
鸟儿舒展着翅膀，在天空自由的翱翔。
同学们还能说出哪些描写春天的诗歌和歌曲？
春风唱着歌向我们走来，歌曲中用什么声音表示了春风吹动的声音？
唱一唱第一乐句
歌曲唱出了怎样的意境？是什么音符带给我们这样的感受？

春风吹ppt课件

春风吹ppt课件
目录
• 春风的起源和传说 • 春风的特点和象征意义 • 春风的文学艺术表现 • 春风的影响和启示 • 春风的未来展望
01
春风的起源和传说
春风的起源
01
春风的起源可以追溯到中国古老的文明时期，据史书记载，春风最初是由古代的农耕文化所创造出来的。
02
随着时间的推移，春风逐渐演变成了一种具有浓厚民俗特色的文化现象，并被广泛应用于各种文艺作品和民间活动中。
珍惜当下
春天是新的开始，启示人们珍惜当下，努力前行。
05
春风的未来展望
保护和利用春风资源
保护春风资源
加强春风资源的保护，制定合理的管理措施，防止过度开发和破坏。
可持续利用
在保护春风资源的基础上，实现春风资源的可持续利用，促进春风资源的长期稳定发展。
提升利用效率
通过技术和管理手段提升春风资源的利用效率，降低资源消耗和浪费。
探索和研究春风的科学价值
开展科学研究
针对春风的特点和规律，开展科学研究，深入了解其形成机制和变化规律。
探索应用价值
挖掘春风的科学价值，探索其在能源、环境、气候等领域的应用前景。
促进科技创新
通过春风的科学研究，推动相关领域的科技创新和进步。
弘扬和传承春风的文化意义
传承传统文化
01
弘扬春风所蕴含的传统文化元素，传承中华民族优秀传统文化
春风对人类生活的影响
农业活动
心情愉悦
春风吹过，农民开始准备播种，期待新一季的丰收。
春风带来的温暖和生机，使人们的心情也变得愉快。
户外活动增多
人们纷纷走出家门，享受春日暖阳，进行户外活动。
春风给人们的启示

公开课《春》《春风》

······一夜之间，春风来了。忽然从塞外一夜之间，春风来了。一夜之间的苍苍草原，莽莽沙漠，滚滚而来。的苍苍草原，莽莽沙漠，滚滚而来。从关外扑过山头，漫过山梁，插山沟，从关外扑过山头，漫过山梁，插山沟，灌山口，呜呜吹号，哄哄呼啸，灌山口，呜呜吹号，哄哄呼啸，飞沙走石，扑在窗户上，撒拉撒拉，走石，扑在窗户上，撒拉撒拉，扑在人脸上，如无数的针扎。人脸上，如无数的针扎。
比较诵读：《春》《春风》
文学常识
佩弦朱自清,字____,江苏扬州人.现代著名散文《背影》《你我》《踪迹》 ___家.著有散文集____,____,诗文集___. 《荷塘月色》《匆匆》《背影》散文代表作品有______,_____,_____.
林斤澜,1923年生,浙江温州人,当代作《春雷》《山里红》家,主要作品有小说集_____,__ ___,散文《舞伎》《随缘随笔》集______,______ 等.
作品《春》
用词特点
词例偷偷的、嫩嫩的、绿绿的、软绵绵的等
句例
叠词《春风》
扑、漫、插、灌；动词连用、呜呜、哄哄、嘎、撒拉撒拉等拟声词
你能生动地将这些词语的效果读出来吗？
修辞及作用
指出下列句子所用的修辞方法，赏析其作用。指出下列句子所用的修辞方法，赏析其作用。
1、小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。、小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。 2、桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满、桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，了花赶趟儿。红的像火，了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。像霞，白的像雪。 3、杂样的，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼、杂样的，有名字的，没名字的，散在草丛里，像星星，还眨呀眨的。睛，像星星，还眨呀眨的。 4、看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。、 5、春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的。它生长、春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的。着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。我们上前去。

人音版二年级音乐《春风》课件1

同学们听过《春春天在那青翠的山林里这里有红花呀这里有绿草还有那会唱歌的小黄鹂嘀哩哩嘀哩嘀哩哩嘀哩哩嘀哩嘀哩哩春天在青翠的山林里还有那会唱歌的小黄鹂
春天在哪里呀？春天在哪里？春天在那湖水的倒影里映出红的花呀映出绿的草还有那会唱歌的小黄鹂嘀哩哩嘀哩嘀哩哩嘀哩哩嘀哩嘀哩哩春天在湖水的倒影里还有那会唱歌的小黄鹂嘀哩哩嘀哩嘀哩哩嘀哩哩嘀哩嘀哩哩春天在湖水的倒影里还有那会唱歌的小黄鹂
“嘀哩，嘀哩”在歌曲中是什么意思？
模仿小黄莺的叫声。
花儿红了，草儿绿了，万物复苏，大地一片生机，温暖的春风吹拂着大地，春天已悄然而至。谁能用声音或动作模仿“春风”？
今天我们要学的这首乐曲也是谱写春天的。让我们一起来学习吧
春风
•1、人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。 •2、一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的2021/10/142021/10/142021/10/1410/14/2021 2:27:20 PM •3、意志教育不是发扬个人盲目的意志，而是培养合于社会历史发展的意志。 •4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、最有价值的知识是关于方法的知识。 •6、我们要提出两条教育的诫律，一、“不要教过多的学科”；二、“凡是你所教的东西，要教得透彻”2021年10月2021/10/142021/10/142021/10/1410/14/2021 •7、能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领2021/10/142021/10/14October 14, 2021 •8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/142021/10/142021/10/142021/10/14

《春风》ppt

力大ห้องสมุดไป่ตู้穷的好汉
柔情万般的秀
从课文中找出表达作者情感的句子，并想一想作者的感情有何变化？
哪里有什么春天只见起风起风，成天刮土刮土，眼睛也睁不开，桌子一天擦一百遍· · · · · · 我也怀念江南的春天
好不痛快人也。能不怀念北国的春风！
厌恶
﹙北方﹚
怀念
﹙南方﹚
喜爱
﹙北方﹚
欲扬先抑
• “沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。” 南宋志南和尚《绝句》 • “不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。” 贺知章《咏柳》 • “羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。” 王之涣《凉州词》 • “春风又绿江南岸，明月何时照我还？ ” 王安石《泊船瓜洲》
散文集：《舞伎》、《随缘随笔》等。
一、读准下列字音:
字词积累
冰碴 chá
刮折 shé
冰砚 yàn 冰溜 liù 乍暖还寒 zhà 大靸鞋 sǎ
呜呜吹号 háo 老窖名酒 jiào 嘎 gā
二、解释下列词语的意思:
字词积累
褒贬：评论好坏。乍暖还寒：刚开始暖和，又还感到寒意。
乍，刚刚开始。
将息：将养，休息和调养。
欣赏意境美
读6-8段，体会北国春风特点
北国的春风给你怎样的感觉？
（作者笔下的北国春风有怎样的特点）
北国的春风
开冰除雪翻山过原
粗犷
河冰开裂病枝刮折
麦苗返青山桃鼓苞
强劲唤醒万物
北国春风
(强劲粗犷)
扫尽残冬
江南春风
( 衬托 ) 对 (温柔比
温暖)
柳絮飘拂般的抚摸
催生万物
细雨滋润般的体贴
林斤澜
峨山镇中学语文组

《春风》PPT课件 (共20张PPT)

春风
林斤澜
目标导航：
1、找出描写北方春风气势和力量的词句，体会北方春风粗犷、壮美的特点。 2、学习文中对比和衬托的手法，体会作者对北方春风的赞美之情。
３、培养热爱春天，热爱大自然，热爱生活的思想感情
林斤澜，1923年生人，浙江温州人。中学时代曾参加抗日救亡运动，1949 年后调到北京文联工作,专门从事剧本创作。一生有许多作品。如《春雷》《山里红》《林斤澜小说选》等。
1、再长的路一步一步得走也能走到终点，再近的距离不迈开第一步永远也不会到达。 2、从善如登，从恶如崩。 3、现在决定未来，知识改变命运。 4、当你能梦的时候就不要放弃梦。 5、龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。 6、天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。 7、当你把高尔夫球打不进时，球洞只是陷阱；打进时，它就是成功。 8、真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。 9、永远不要逃避问题，因为时间不会给弱者任何回报。 10、评价一个人对你的好坏，有钱的看他愿不愿对你花时间，没钱的愿不愿意为你花钱。 11、明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。 12、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。 13、人生最大的错误是不断担心会犯错。 14、忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是为了收获别人得不到的收获。 15、不管怎样，仍要坚持，没有梦想，永远到不了远方。 16、心态决定命运，自信走向成功。 17、第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。 18、励志照亮人生，创业改变命运。 19、就算生活让你再蛋疼，也要笑着学会忍。 20、当你能飞的时候就不要放弃飞。 21、所有欺骗中，自欺是最为严重的。 22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事，想得太多会疼，想不通会头疼，想通了会心痛。 23、天行健君子以自强不息；地势坤君子以厚德载物。 24、态度决定高度，思路决定出路，细节关乎命运。 25、世上最累人的事，莫过於虚伪的过日子。 26、事不三思终有悔，人能百忍自无忧。 27、智者，一切求自己；愚者，一切求他人。 28、有时候，生活不免走向低谷，才能迎接你的下一个高点。 29、乐观本身就是一种成功。乌云后面依然是灿烂的晴天。 30、经验是由痛苦中粹取出来的。 31、绳锯木断，水滴石穿。 32、肯承认错误则错已改了一半。 33、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。 34、好方法事半功倍，好习惯受益终身。 35、生命可以不轰轰烈烈，但应掷地有声。 36、每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。 37、别人认识你是你的面容和躯体，人们定义你是你的头脑和心灵。 38、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。 39、人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。 40、事虽微，不为不成；道虽迩，不行不至。 41、好好扮演自己的角色，做自己该做的事。 42、自信人生二百年，会当水击三千里。 43、要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。 44、仁慈是一种聋子能听到、哑巴能了解的语言。 45、不可能！只存在于蠢人的字典里。 46、在浩瀚的宇宙里，每天都只是一瞬，活在今天，忘掉昨天。 47、小事成就大事，细节成就完美。 48、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 49、人往往会这样，顺风顺水，人的智力就会下降一些；如果突遇挫折，智力就会应激增长。 50、想像力比知识更重要。不是无知，而是对无知的无知，才是知的死亡。 51、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。 52、思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。 53、年少时，梦想在心中激扬迸进，势不可挡，只是我们还没学会去战斗。经过一番努力，我们终于学会了战斗，却已没有了拼搏的勇气。因此，我们转向自身，攻击自己，成为自己最大的敌人。 54、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。 55、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。 56、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。 57、理想的路总是为有信心的人预备着。 58、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 59、世上除了生死，都是小事。从今天开始，每天微笑吧。 60、一勤天下无难事，一懒天下皆难事。 61、在清醒中孤独，总好过于在喧嚣人群中寂寞。 62、心里的感觉总会是这样，你越期待的会越行越远，你越在乎的对你的伤害越大。 63、彩虹风雨后，成功细节中。 64、有些事你是绕不过去的，你现在逃避，你以后就会话十倍的精力去面对。 65、只要有信心，就能在信念中行走。 66、每天告诉自己一次，我真的很不错。 67、心中有理想再累也快乐 68、发光并非太阳的专利，你也可以发光。 69、任何山都可以移动，只要把沙土一卡车一卡车运走即可。 70、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 71、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。 72、只要路是对的，就不怕路远。 73、如果一个人爱你、特别在乎你，有一个表现是他还是有点怕你。 74、先知三日，富贵十年。付诸行动，你就会得到力量。 75、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 76、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。 77、年轻就是这样，有错过有遗憾，最后才会学着珍惜。 78、时间不会停下来等你，我们现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。 79、在极度失望时，上天总会给你一点希望；在你感到痛苦时，又会让你偶遇一些温暖。在这忽冷忽热中，我们学会了看护自己，学会了坚强。 80、乐观者在灾祸中看到机会；悲观者在机会中看到灾祸。