教学法培训心得体会

合集下载

讨论教学法学习心得体会

在研究教学法的过程中，我积累了一些心得体会和经验，在此

与大家分享。

1. 多角度思考问题

在研究教学法时，我们经常遇到各种问题和案例。要更好地理

解和解决这些问题，我们需要运用多角度思考的方法。这意味着我

们不仅要从法律的角度分析，还要考虑教育、伦理、社会等其他方

面的因素。只有全面地考虑问题，我们才能做出全面和合理的决策。

2. 理论与实践相结合

教学法是一门实践性很强的学科，只有将理论与实践相结合，

才能更好地研究和应用。在研究的同时，我们应该积极参与实际的

教学实践，实地观察和体验教学的过程。通过实践，我们能够更深

入地理解理论，并且发现其中的问题和挑战。同时，通过反思和总

结实践经验，我们能够提高自己的教学能力。

3. 研究与创新并重

教学法是一个不断发展和演变的学科，我们不能仅仅停留在书

本上的知识。在研究的过程中，我们应该积极追求创新和探索，尝

试各种教学方法和策略。通过不断创新，我们可以提高教学效果，

培养学生的创造力和实践能力。

4. 合作与交流

教学法的研究不仅仅是个人的努力，更需要合作和交流。我们

应该积极参与讨论和研讨会，与他人分享自己的观点和经验，同时

也要倾听他人的意见和建议。通过合作和交流，我们可以拓宽视野，汲取他人的智慧，共同进步。

5. 持续研究和反思

教学法是一个广阔的领域，研究永无止境。我们不能止步于学

位证书的获得，而应该持续研究和反思。通过参加培训、研讨会以

及阅读最新的研究成果，我们能够不断更新自己的知识和技能。同

时，我们还要经常反思自己的教学实践，总结经验教训，不断提高自己的教学能力。

教学培训的心得体会5篇

教学培训的心得体会最新5篇

教学培训的心得体会篇1

通过这次有关教育教学的培训，对于我来说是一次难忘的充电机会，由衷感激领导为我们搭建了一个很好的学习提高的平台，这次培训以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，使我的思想重新焕发了激情，燃起了斗志，确实感到受益匪浅。

教师这个职业要求我们作为老师的一定要活到老学到老，学的东西也要与时俱进，这样才能更好的进行教学，用更好更新的方法教育学生，所以接触新东西，不断的学习是我们刻不容缓的事情，这也就是我们为什么参加这次培训的原因，因为培训可以让我们学习更多的东西。这次的培训，劳主任和赖老师就让我们收获裴多。

1、培训让我的思想有所转变

劳主任是第一个话题就是有关“思想”的，这让我知道了我是为谁工作的，我们如果从大的范围说是为了学生为了教育工作，但我们真正的是为自己工作，既然是为自己工作，受益者是自己，我们有什么理由不好好工作?就像劳主任说的，必须要对自己狠一点，我们的工作环境大都是农村，很不如意，但一定要转换自己的对工作的态度，克服困难，努力工作。

2、培训让我更了解学校的构成

劳主任通过问答的方式让我们知道了学校的三要素主要是人、物、

事，和课堂的三要素老师、学生、教材，这也让我懂得我们老师与学生的关系，怎样处理好教师与学生的关系。

3、培训让我懂得怎样更好的备课培训过程中

劳主任给我们五分钟的时间分别给自己的主科备课，然后分别讲述了语文、数学、英语的备课方法，主要是先走进文本，然后“读点”，读的点越多越好，当然每个老师读到的点会不同，教学时抓的的点就会不同，这就是为什么“不同的老师，相同的内容，相同的学生，为什么成绩不同?”的原因，所以，在以后的备课中，一定要读好点。

教学方法学习心得

教学方法学习心得三篇

教学方法学习心得篇1通过对临川四中施淑华老师组织的案例教学

法的学习,让我受益匪浅。思想政治课的教学现状却令人担忧，目前，在思想政治课堂教学中使用最多的方法是讲授法。教师在教学中，往往以“知识”为中心，忽视智力、能力、情感、态度等因素;往往重说理、轻情感;重结论、轻过程;这是一种以教师为主的灌输式或称为;填鸭式;的教学方法。采用讲解式的教学方法固然有其合理之处，但是，这种方法的缺陷也是明显的，首先表现在，这种靠教师讲授，缺乏师生之间必要交流的教学方法，使学生不易掌握所学的内容，从而导致教学效果低下;其次还表现在，这种讲解式的教学方法在教学过程中由于以讲解理论为主，缺乏与实践的衔接，只重视理论的掌握，学生虽然有了较扎实的理论功底，能应付各种条条框框，但却不知如何在实践中使用这些理论知识，在解决实际问题时显得束手无策。

教育部颁布的《基础教育课程改革纲要》在其课程改革目标中明确规定：教学要使学生“形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程……倡导学生主动参与，乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力，获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与创作的能力。”随着素质教育的进一步推进，人们越来越清醒地认识到要切实提高素质教育的成效，在转变教学观念，改革教学评价体系的同时，还必须紧紧抓住课堂这一主阵地，通过优化课堂教学方法，一方面必须给传统教学方法以新的内涵，另一方面必须引进一些发现、探索、归纳、

推理的现代教学方法，从而建立科学、合理的教学模式，真正将素质教育落到实处。而从思想政治课理论性强的特点出发，科学地应用案例教学法，则不失为一个有效途径。

学习新教育教学法心得体会5篇

学习新教育教学法心得体会 (1) 社会的进步以前的工业社会的班级授课制不适应现在的信息社会，教师必须

尽快地从传统的角色中走出来，成为新课程的研究者、实施者和创造者。

教师是学生学习的参与者、引导者和合作者。新教育理念指导之下教师的角

色重新定位。

一方面要改变传统教学中学生消极被动地接受知识的状态，把教学视为学生

通过自主活动主动建构学习意义的过程，使学生真正成为知识意义的建构者;另

一方面要改变教师单向传递知识的教学行为，树立“以活动促学习”的教学观念，

教师不在是传统教学中教学过程的控制者、教学活动的支配者、教学内容的制定

者和学生学习成绩的评判者，应是学习环境的设计者，学生自主学习活动的引

导者、组织者和指导者。教师应帮助学生制定适宜的学习目标，并确认和协调

达到目标的最佳途径;指导学生形成良好的学习习惯，掌握学习策略;创设丰富的

教学环境，激发学生的学习动机，培养学生的学习兴趣;为学生提供各种便利为

学生的学习服务;建立一个接纳的、支持性的、宽容的课堂气氛;作为学习的参与

者，与学生分享自己的感情和想法;和学生一道寻找真理，并且能够承认自己的

过失和错误。

教师由静态的知识占有者成为动态的研究者，教师应当成为孜孜不倦的学习

者、教学问题的探索者、新的教学思想的实践者和教育改革的专业决策者。教师

通过对自己教育教学行为的反思、研究和改进，实现教师的自我发展和自我提高，

进而从策略层面上提高教师行为的合理性和有效性，增强时态性。

教师只是课堂的一个参与者、引导者，学生应当成为主角。理想的课堂应是

教师教学方法心得体会合集13篇

教师教学方法心得体会1

通过对《有效教学》第二讲的学习，我对有效教学有了新的认识：

一、吃透教材，精心设计预案

新课程要求教师不是教教材，而是用教材教。教师要用动态生成的观点看待课堂教学，教科书不再是神圣不可侵犯的。老师和学生可以根据教与学中的实际情况，对教材进行补充、延伸、拓宽、重组，或添或删，灵活使用教材，使教材更具开放性。现行教材采用的是模块教学法，教材内容贴近学生的生活，符合学生的生理和心理特征，知识涵盖广，外延大，需要教师去挖掘、去领悟、并创造性地使用，教师应该从多方面入手进行预设，有备而来，有备无患，尽可能多的将学生在学习中可能出现的新情况预设到，以便教师在课堂教学中的及时调控，适当删减或调整，保证课堂教学的有效生成。

二、促成生成，精彩新课堂

大家知道，课堂应是向未知方向挺进的旅程，随时都有可能发现意外的通道和美丽的图景，而不是一切都必须遵循固定线路而没有激情的行程。生成的教学过程是一个渐进的、多层次和多角度的非线性序列，它不可能百分之百按预定的轨道运作，常会生成一些意料之外的新信息、新情境、新思维和新方法等。

三、课后教学反思，提升教学智慧

由于课堂教学的许多临时生成性因素，致使事先设计好的教学同实施之间有一定的落差，所以每一堂课后要及时反思，及时写下心得体会，总结成功亮点，考虑失误不足，思考创意闪光点，不仅要善待生成的问题，还要会鼓励、期待甚至帮助学生去生成问题，不要害怕自己解决不好这些问题，只要培养自己有足够

的教学机智，就可能将这些问题变成新的教学资源，把原先可能成为难点的问题转化成教学的亮点。

教学方法的心得体会7篇

（经典版）

编制人：__________________

审核人：__________________

审批人：__________________

编制单位：__________________

编制时间：____年____月____日

序言

下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!

并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、培训计划、调查报告、述职报告、合同协议、演讲致辞、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!

Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!

Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, training plans, survey reports, job reports, contract agreements, speeches, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!

教育教学方法培训总结培训心得体会

在教育教学方法培训中，我收获了很多知识和经验，并且对教育教学

方法有了更深入的理解和认识。以下是我在培训中的总结和心得体会。

首先，教育教学方法非常重要。培训中，我们学习了各种先进的教育

教学方法，如课堂教学法、案例教学法、合作学习法等。这些方法可以提

高学生的学习效果，激发学生的学习兴趣，并帮助学生更好地理解和掌握

知识。通过学习这些方法，我意识到教师在教学过程中要考虑到学生的多

样性和差异性，注重培养学生的创新思维和解决问题的能力。同时，要根

据学科特点和学生的实际情况选择和灵活运用适合的教育教学方法，以便

更好地实现教学目标。

其次，教师需要不断提升自己的教学能力。在培训中，我们学习了很

多提高教学效果的方法和技巧。例如，通过教学设计和备课，可以使教学

更有针对性和系统性；通过多媒体教学和现代化教学设备的运用，可以增

加教学的趣味性和互动性；通过有效的课堂管理和评价方法，可以激发学

生学习的积极性和主动性。在实际教学过程中，我们要不断反思和总结，

不断改进自己的教学方法和教育教学能力，提高教学质量和效果。

同时，在教育教学过程中，教师需要注重与学生的互动和沟通。培训中，我们学习了有效的教学沟通技巧和方法。例如，可以通过提问、讨论、小组合作等方式，促进学生思维的启发和发展；可以通过与学生的个体交

流和心理关怀，建立良好的师生关系，使学生积极参与到教学中来。通过

培训，我认识到教学不仅仅是传授知识，更重要的是引导学生主动学习，

培养学生的自主学习能力和终身学习意识。

另外，培训还提醒我们要关注学生的综合素质培养。在现代教育中，仅仅注重学科知识的传授是不够的，我们还要关注学生的思想品德、实践能力、创新精神等方面的培养。在教学中，教师要关注学生的全面发展，注重培养学生的综合素质，帮助学生树立正确的价值观，培养积极向上的人生态度。

教学法培训心得体会(11篇)

当我们从某些书籍中收到不同的启发，我们最好是沉下心写一篇心得体会。心得体会是一种日常应用文体，写心得体会会遇到哪些方面的问题呢？

教学法培训心得体会【篇1】

为了使依法执教落到实处，县教育局于20__年5月23日在人民大会堂组织全县教师集中培训学习，保证了师德学习顺利开展。

此次师德教育活动的宗旨：“进一步规范教师职业道德行为，提升全县中小学教师师德修养，努力打造一支师德高尚、务实创新、业务精良、适应新时代发展需要的高素质教师队伍，推进我县教育全面、可持续发展，办人民满意的教育。”我从两个方面谈谈自己体会。

一、依法执教是处理好学校、学生、家长依据。

教师不仅是课堂教学活动的主体，更是学生日常行为的偶像，教师是学生喜欢模仿对象，教师日常的举止言行会对学生产生潜移默化的影响，甚至影响学生的一生。所以我们要严于律己，在学生面前处处作榜样，从点滴小事做起，在日常教学工作中按照依法执教的要求，从学生的角度反思教学方式，充分尊重学生个体差异，因材施教，在最合适的时机采取最恰当的方式，不单纯

以分数的高低论英雄，不戴有色眼镜看学生。只有处理好与学生的关系，我们的工作才会得到家长的认可与支持，学校教学工作才得以顺利的进行。在今后的教学工作中，我会认真学习法律法规，运用丰富的知识处理好与学校的关系、学生的关系、家长的关系。

二、依法执教是教师责任和义务。

教师的教育教学行为要在法律法规所允许的范围内进行。教师的教育教学行为要在法律法规所答应的范围内进行，教师要善于利用法律手段来维护自身的合法权益教师既要有良好的职业道德，同时也要不断的提升自身的思想素质。在以后的工作中，我要不断地加强自身学习，不断地遵守并践行“依法执教”，遵守相关法律法规。关心爱护学生，不传播损害学生身心的思想，不挖苦、讽刺、打骂学生，不体罚或变相体罚学生。让学生们在爱中成长，用爱心感召学生，保护学生的合法权益。以学校工作计划为目标，认真贯彻《教育法》、《教师法》文件精神，认真学习教育方针政策，积极参加学校举行的各种政治学习活动，努力提升自身的政治素养。努力学习并践行“依法执教”的方针，做一名合格的幼儿教师，做一名学生喜欢家长满意的教师。

教学法培训心得体会5篇

教学法培训心得体会1

上周有幸参加为期2天的“奥尔夫音乐教学法”的专项培训，使我对奥尔夫音乐有了更深层次的认识。培训中，尚永娜老师给我们展示了各种课例，新颖的形式、轻松的氛围，深深吸引着我们在座的每一位老师，让我们近距离感受到了奥尔夫的魅力，体验到了它给我们带来的快乐，更得到了不少的收获和启迪。

自己第一次接触奥尔夫是在大学的时候，当时就非常喜欢奥尔夫，喜欢上奥尔夫课。我认为，奥尔夫教学把枯燥的音乐知识通过不同的游戏、舞蹈、情境表演等方式展现出来，让人在欢乐、轻松的氛围下牢固的掌握这些音乐知识，并学会运用。这样的方式是不同于死记硬背的，是孩子、大人、甚至是老人都乐意接受的，我认为这才是真正的快乐中学习。

通过尚老师的专项培训，我了解到奥尔夫音乐的材料应该是多样性的，学习的方式也应该是多样性，画面中有节奏、节奏中有律动、律动中有欣赏，各种多样性的结合，形成了奥尔夫音乐的综合性，这种综合性不但培养孩子的感受、欣赏、表现能力，而且还综合提高孩子们的语言能力、理解力和表演能力。通过这次培训，我对音乐欣赏课的教学也有了一些新的想法，可以在欣赏课的教学中加入奥尔夫的元素，尚老师对《匈牙利舞曲（第五号）》进行教学时，采用情景教学以小矮人的故事代入音乐，使孩子们更形象的感受音乐，理解音乐；图谱的欣赏以视觉与听觉相结合的方式感受音乐；在与舞曲对比时，分别从情绪、色彩、旋律线来分析音乐。这些方法都是值得学习的，在今后的欣赏课中都是可以借鉴的。在音乐课中是可以通过语言、声势、律动、旋律、打击乐器、舞蹈、情景表演等

教育教学方法心得体会(21篇)

教育教学方法心得体会（21篇）

教育教学方法心得体会（精选21篇）

教育教学方法心得体会篇1

一位教育家曾经说过一句非常有哲理的话：“好孩子是表扬出来的”。如果我们发现孩子有一点进步，我们要及时的表扬他。每个孩子都是天真、可爱的。我刚带宝宝园的时候，我发现紫薇，每次说话都低着头，害羞，还有点胆小。在一次上课的时候，我故意的让她回答问题，增强自信心。在他回答完了之后，我就及时的表扬她，鼓励她、亲亲她的脸。在这些鼓励表扬之后，他渐渐的大方起来，不害羞了。见到老师之后也和快和老师打招呼，简简单单的鼓励和表扬而改变的。苏霍姆林斯基说过：“教育人就是教育他对未来的希望。”而我们给孩子希望的一个最重要的方式就是不断的夸奖他们，鼓励他们——好孩子是夸出来的。

一粒胚珠的动土而出，需要充足的氧气，雨露的滋润，阳光的照耀，不然，它将会慢慢枯萎，永远埋藏于地下。幼儿就象胚珠，老师的爱和关注就是他们健壮成长的动力。

课堂上，面对孩子的嬉闹和喧嚷我有点束身无策，情急之下，我扯破喉咙喊了一声：都坐好了！那气势，肯定是出言如山，不可违抗。看到我凶神恶煞的样子，孩子们害怕了，赶紧坐好。可是没

过几分钟，又乱作一团，我转念一想：我不能在孩子们心中充当机

械的权威者，我应利用我们之间相互融合的情感来解决问题呀。想

到这搭，我故作神秘地告诉大家：我发明了一个奥秘，我喜欢的孩

子秋水里还有老师呢！孩子们马上好奇起来，纷纷问我：老师，你

喜欢我吗？老师，我的秋水里有无你？我像放哨似的，从每个孩子

身边走过，孩子们都目不转睛地看着我，恐怕错过我的秋水。检查

教学方法学习心得体会

在我多年的教学经验中，我发现使用多种教学方法可以提高学生的学

习兴趣和效果。以下是我个人的一些学习心得体会。

首先，针对不同的学习目标和学生群体，选择合适的教学方法非常重要。例如，在讲解概念时，我喜欢使用示例法和比喻法。通过具体的例子

和生动的比喻，可以帮助学生更好地理解抽象的概念。而在解决问题和实

践应用时，我常常采用小组合作学习的方法。学生可以相互讨论和协作，

共同解决问题，这样可以培养学生的合作能力和解决问题的能力。

其次，在教学过程中，我注重激发学生的学习兴趣。作为一个老师，

我认为我首先要做的就是让学生喜欢学习。因此，在教学中，我经常使用

趣味性的教材和活动。例如，我会通过游戏、故事、音乐等方式来引入新

的知识点，这样可以让学生更加主动地参与学习。同时，我还会鼓励学生

提出问题和与我进行互动，以激发他们的思考和好奇心。

另外，我还非常重视反馈和评价的作用。我认为教学并不仅仅是向学

生传授知识，更重要的是帮助学生学会学习。因此，我会经常与学生进行

交流和互动，了解他们的学习情况和困难，并及时给予积极的反馈和评价。我会关注每个学生的进步和努力，并鼓励他们不断提高。同时，我也会帮

助学生进行自我评价和自我反思，帮助他们发现自己的不足，并给予相应

的指导和支持。

此外，我还会尝试开展一些实践和实验。我发现通过实际操作和实践

经验，学生可以更好地理解和应用所学知识。因此，我会安排一些实践课

程和实验活动，让学生亲自动手进行操作和实践。通过自己的实践，学生

可以更深入地理解和掌握知识，并培养解决实际问题的能力。

教学方法培训心得体会范文多篇

教学方法培训心得体会1

紧张而充实的两天学习，不仅给我带来了新的教育思想，教育理念，更重要的是让自己感到震撼同时让我觉得自己学习的脚步太慢太慢，所谓的"三说"与"八说"这两个词对我来说好新鲜。觉得自己似乎已经跟不上教育时代的潮流了。

在这次培训中我参加了"八说"这个环节，准备时我认真阅读领悟了"八说"的内涵也与以往的说课要求进行了比较，总觉得自信满满，后来通过方老师的点评后，方知自己对教材还有许多没有吃透，没有想到，也没有理解到位的地方，再通过方老师对"八说"彻底、生动而清晰的讲解之后我恍然大悟，哦，原来是自己在处理教材时思路狭隘，比较死板，不能够很好的灵活运用教材，总是依赖于教参，没有自己的思想所导致的。在今后的教学工作中，在上每一课时，就要像方老师所说的问问自己，这节课让学生学什么，怎么学，要达到什么样的目的，只有这样我想才能加深自己对教材的处理，同时也会慢慢的把方老师所讲授的一些教育思想与理念更好的融入到自己的教学之中来。

同时我一直也在思考回顾自己的课堂，真的，我也是每次在课堂上不敢让学生去展，因为总觉得时间不够。那么在今后的教学中自己的课堂应该调整那些环节，怎样调整，这是我接下来要认认真真做的事情。我想只要努力，用心便能做好，说不定还真能找出一种适合自己课堂的教学模式呢!

在"三说"这个环节中，其实，开始我认为"三说"与我们的教学有什么关系，只要上好自己的那节课不就行了，这么麻烦。后来听了李一鸣的说专题深深地吸引了我，她通过知识树的形式向我们展示了说"作文"这个专题，她做的知识树不仅漂亮，而且能结合自己的教学实际来给大家做生动的讲解，也使我学到了一些提高学生写作水平的好方法。

“以学生为中心教学法”培训的心得体会

“以学生为中心教学法”培训的心

得体会

以学生为中心教学法是一种注重以学生为核心的教学理念，通过体现个性化、主动性和合作性的教学方式，提高教学效果，培养学生的自主学习能力和综合素质。最近，我参加了一次关于以学生为中心教学法的培训课程，从中我受益匪浅，有了一些深刻的体会与感悟。

首先，在培训过程中，我们了解到以学生为中心教学法的核心思想是要充分尊重学生，关注学生的需求和兴趣，满足学生的学习欲望和需求，使学习更为愉悦和高效。传统的教学模式过于关注教师的传授，而忽视了学生的主观能动性，导致学生被动接受知识。而以学生为中心的教学法，注重激发学生的

学习兴趣和学习动力，提高学生的学习积极性，使学生真正成为学习的主体，而不是教学的客体。

在培训中，我们学习了一些具体的教学方法和技巧，例如启发式教学、项目学习、小组讨论等。这些方法能够激发学生的思维，培养学生的综合能力。其中，我特别喜欢项目学习的教学方式。项目学习是以一个具体的课程项目为载体，通过学生自主选择课题、独立探究、团队合作、展示成果等环节，使学生在项目实践中掌握知识、提升能力、培养品质。在我们的培训中，我们尝试了一个小型项目，每个人都选择了不同的课题进行深入研究，最后进行展示。通过这个项目，我领会到项目学习的魅力，学会了如何组织、引导学生进行项目学习，调动学生的学习热情。

另外，以学生为中心的教学法还强调教师的角色转变。传统的教学模式中，教师是知识的传授者和学生的指导者。而以学生为中心的教学法，要求教师更多地充当学生的导师、引导者和合作伙伴。在教学中，教师要关注学生的个性特点和学习需求，灵活调整教学方法和节奏，为学生提供有针对性的指导和支持。此外，教师还要善于引导学生进行合作学习，培养学生的团队合作精神和沟通能力。通过这次培训，我深刻理解了教师在以学生为中心的教学模式中的重要作用，重新审视了自己在教学过程中的角色和责任。

教学方法学习心得体会

无论是在学校还是在社会中，大家都在努力的学习，向自己的目标前进，对于学习的人来说，学习方法是非常重要的。那么，大家知道要怎样正确高效的学习吗？以下是小编精心整理的教学方法学习心得体会，欢送大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

教学方法学习心得体会1

学期，我在繁忙的教学工作之余，每天都抽出一局部时间坚持阅读第二轮继续再教育课程丛书，以学习新的教学理念和先进的教学方法来指导自己的教育教学工作。其中读得最多的是《新课程教学法》这本书。这本书涵盖了“新课程标准概〞、“语文课程的目标及分析〞、“教材编写建议和课程资源的开发与利用〞、“语文课程教学与评价建议〞、“语文教材常见类型的教学策略与教学设计举例〞以及“新世纪语文教师的素养〞这些内容。可以说这本书既在理论上给了我指引，又在具体操作层面上给了我很大的指导和启发。尤其是第五章第三节里对阅读的教学策略的阐述，使我对阅读教学的目标观、价值观、方式观有了全新的认识和理解，下面就阅读教学的价值观这一论述谈谈我读后的心得体会。 P131页写道：长期以来，由于受应试教育的干扰，片面追求“唯一答案〞的“一元解读〞已成为中小学阅读教学的主要价值取向。教师按照“教参〞上提供的“唯一答案〞解读课文，并设计相关的问题，学生顺着教师预设的问题理解课文，这种异化了的阅读教学，不仅不能促进学生阅读素养的提高，而且泯灭了学生的个性，针对这个问题，《语文课程标准》明确指出：“语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的，学生对语文材料的反映又往往是多元

教学培训的心得体会（精选5篇）

教学培训的心得体会

教学培训的心得体会（精选5篇）

当我们有一些感想时，往往会写一篇心得体会，这么做能够提升我们的书面表达能力。那么好的心得体会都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家收集的教学培训的心得体会（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

教学培训的心得体会1

通过培训，我自己认为参与式教学是一种非常好的教学方法，教师在教学中恰当的运用小组工作、实物教学、提问和学习活动、学习游戏，就能有效的提高课堂教学效率。在教学中，我着重对小组工作进行了尝试，下面就小组工作方面谈谈我自己的体会：小组工作是一种重要的学习方式，我几乎在每堂课中都尝试着采用，因为我认为有效的小组合作学习，有利于调动学生进行自主探索，有利于老师与学生、学生与学生之间的情感沟通和信息交流，尤其对学生创新意识和实践能力的培养是大有裨益的。那么，如何提高小组工作的有效性呢？我认为：

一、合理分组

在分组的问题上，我认为应采取异质分组，当然可以有不同的分法，可根据学生和知识基础、学习能力、性格特点的差异进行分组，也可根据固定座位来分、自由组合等，这些方法都有各自的优势，但也有各自的不足，应考虑男女生的搭配，学生能力强弱的搭配，尽量减小小组间的差异，便于各小组之间的竞争，每小组人数一般以4——6人为宜。每小组的成员基本固定，但也可以根据实际的教学内容、需要将小组成员临时组合。

二、合理分工

小组成员要明确职责，合理分工，安排好组长、记录员、汇报员等，明确各自要做些什么，怎样做。经过一段时间后角色要轮换，为每个学生提供均等的学习机会，使每个学生在不同的位置上得到锻炼和提高。

教育教学方法心得体会8篇

教育教学方法心得体会1

很有幸，我参加了陕西国运教育慈善基金会与灞桥区联合举办的第三期农村教师专业技能培训。在培训学习中，我认真聆听了几位专家的报告，他们都有着丰富的知识内涵和教学实践经验，他们以精湛的理论阐述和鲜活的案例给了我强烈的感染和理论引领，使我深感专业培训的必要性和重要性。这次培训也让我明白了如何自信微笑地面对生活。心理健康，身体才能健康，工作才能愉快。好心态能成就一切事业。现将我的学习心得小结如下：

一、这次培训，让我明白了教育发展面临的机遇和挑战，更明确了弘扬传统文化，提升教师素养的必要性。

目前，各级政府和教育部门对优先发展教育的认识提升是空前的，对教育投入的`力度加大也是空前的，纵观教育发展的环境也是空前优化的。这就是我们面临的机遇。但是市场经济体制也给我们的教育带来了不少负面影响，构成对教育事业的冲击和干扰，这就是我们面临的挑战。所以，为了适应新形势，作为教师，一定要树立正确的教育观，加强自身专业知识的积累，不断从传统的优秀文化中汲取营养，以良好的心态投入到教学工作中去。

二、这次培训，还让我懂得了教师不能只是课堂的机械执行者，而必须是课堂实践的自觉反思者。

一定要在课堂教学中保证“教师主导”“学生主体”地位，避免出现：教师跟着课件走，学生跟着鼠标走，教学跟着电脑走的现象，一定要针对学生实际，选用合适的教学模式，不可生搬硬套。教学有法，教无定法，贵在得法;在五彩缤纷的教学花园里，切不可眼花缭乱，要学蜜蜂，采撷百花精华，自酿成蜜，形成自己独特的教学风格。更要像名师那样不断地积累总结，不断地反思提高，真正掌握过硬的教育教学基本功，做一个智慧型教师，研究型教师。