常青花园私家车调查报告

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常青花园私家车调查报告
2010年10月17日下午，本小组四人（张爱仙、孔丽、谢慧芳、段环玉）对常青花园的某些小区的私家车种类和数量进行了调查和了解。

从所调查的资料我们可以看到很多问题。

其中包括我国民族汽车产业发展状况和我国城市居民生活水平及差距等问题。

我们主要对民族汽车产业发展状况进行概括和介绍。

现在，我们来说下此次调查有关于常青花园200辆私家车种类及其数量的数据。

接下来我们对调查表格进行简单的数据分析。

不难看出，占所调查车辆数量较多的是大众和东风雪铁龙，分别为16.5%、14.5%。

而这两种汽车的价位一般在10万到20万之间，属中低档车。

其中国产汽车占所调查汽车总量的53%。

根据多方资料查证，我们可以大致说下我国民族汽车产业的发展状况。

一、民族汽车产业初具规模，国产中低档车是主力军
不可否认，国产汽车53%的市场占有率还是值得肯定的。

据了解，20世纪90年代以来，我国汽车产量实现两次突破，第一次是1992年突破百万辆大关。

但是从1993年下半年开始，为控制
通货膨胀进行宏观调控，GDP增长速度持续递减，汽车市场也进入稳定增长阶段，年增长率最高不过7.3%，最低仅为2.1%。

到了1999年和2000年，汽车产量的增长率分别达到12.3%和13%，出现第二次突破，即2000年跨过200万辆。

今年1～9月，我国汽车产量185.38万辆，比去年增长12.9%。

预计全年汽车产销增长率将达到14%～15%的较高水平，总产量达到235万辆左右。

当前，我国汽车工业已经形成了比较完整的产品系列和生产布局，建成了第一汽车集团、东风汽车集团、上海汽车工业(集团)公司等大型企业，国产汽车市场占有率超过95%。

而在这些汽车中，中档、低档汽车约占全部汽车的80%。

各类国产的高档车是少之又少。

在我们所调查的200辆汽车中有53%是国产的。

但是这其中有很大一部分属于中外合资企业。

并不是什么纯国产。

进口汽车所占的47%中大部分是我国汽车产业所不能生产的高档车。

为什么会出现这种状况，这就是我们接下来要说的第二点。

二、我国民族汽车产业存在的问题
1.市场培育滞后，限制了汽车消费的增长。

目前缺乏一套完善的鼓励汽车消费的政策，尤其是一些地方采取地区保护政策，限制使用非本地企业生产的汽车，人为分割市场。

乱收费和繁杂的购车手续抑制了个人购车的积极性，阻碍了汽车需求的增长。

生产企业的产品品种、价格、经营机制、市场开发及售后服务等方面也不能适应个人购车的要求。

2.厂商开发能力弱，制约了新产品的发展。

我国汽车生产企业规模小、实力不强，汽车工业产品开发投入少，手段落后，数据积累少，人才匮乏，尚未形成高水平的汽车产品开发体系和自主开发能力。

3.零部件发展仍然落后，具有国际竞争力的产品少。

目前，汽车零部件工业的投资力度仍然不足，占整个汽车工业总投资的比例不到30%。

地方、部门、企业自成体系，投资分散重复，没有形成有较强竞争力的大型骨干零部件企业，也未形成按专业化分工、分层次合理配套的产业结构，难以体现规模效益。

零部件工业总体水平仍然不高，缺少具有国际竞争力的产品。

4.重复建设严重，散乱局面未得到根本改变。

1999年底，全国共有汽车厂商2391家，其中整车企业118家，改装车企业546家，摩托车企业136家，发动机企业51家，零部件企业1540家。

国家批准的轿车建设规模为112万辆，已验收或建成的轿车生产能力91万辆。

汽车产销量在1万辆以上的有16家企业，其中，三大汽车集团上汽、一汽和东风资产占有率为62.04%，市场占有率为71.76%，利润占有率为87.96%。

目前不顾客观条件，盲目新建汽车项目的势头仍然存在，使有限的资源得不到有效利用。

三、民族汽车工业发展趋势
入世对改善我国汽车市场环境，调整产业结构，筹措发展资金，参与国际分工都将起到积极的推动作用。

但是入世以后，关税降低和非关税壁垒逐步取消，尤其是服务贸易的开放，将使我国汽车市场国际化，市场竞争将更加激烈，国内汽车工业发展面临前所未有的挑战。

针对这种现状，我们应该采取一切措施积极扩大发展民族汽车产业。

首先，要提高国民的整体经济水平，让整体都能富起来，都有能力买高档车，扩大汽车销路，让先富起来的人带活经济，促进整个企业的发展。

其次，对于汽车产业所存在的问题，也需要最大程度的解决。

另外，在全球化趋势加强的势头下，我们应该把握机遇，学习先进国家的优秀技术，高尖端成果，取其精华，去其糟粕地予以接受，引进。

这样，我们民族汽车产业才会得到更好更快地发展。

4430组
关于丽水家园居民对日货态度的调查
最近，由于中日钓鱼岛事件，我国部分地区掀起了抵制日货的风潮，许多人也加入到这一运动之中。

我们知道抵制日货由来已久，早在1908年广州商界发起近代史上第一次抵制日货运动，一个多世纪已经过去，时代变换，风潮却再次兴起，一些地方甚至展开了轰轰烈烈的抵制日货的大游行。

因此，我们就丽水家园居民对日货态度进行了调查。

一、基本情况
（一）调查时间：2010年10月19日和 2010年10月21日
（二）调查地点：丽水家园
（三）调查方法：随机采访
（四）调查人：李金玲、周梧、杨春银、郭倩
（五）调查过程：我们将居民对日货的态度进行了大致的分类，共分了五类， 53个家庭参与了调查。

（六）调查结果：
出于爱国，肯定坚决不买日货5人，约占9.4%
除了质量的确好的某些品牌外，不考虑日货18人，约占34%
不买日货是肯定的，国货也不是第一选择9人，约占17%
只考虑国产的5人，约占9.4%
无所谓，只看性价比16人30.2%
二、调查分析：从以上数据可以看出
（一）大多数人仍会使用日货。

有人说：“我对日本印像不好，但对日货印象很好。

”
(二)性价比仍是重要因素。

（三）爱国和消费之间有一定界限，不能武断地说爱国就不能消费日货，消费日货就不爱国。

（四）大多数居民有理智的多元化的选择。

备注：受采访者以家庭为单位，并未考虑进年龄，性别，职业等等其他因素。

当问及钓鱼岛事件时，绝大多数居民都表现出明确的爱国立场。

*三、总结:
（一）如果要抵制日本，是否等于抵制日货？很多人将抵制日本的情绪简单地表现为抵制日货。

他们认为：这些年日本许多做法比如参拜靖国神社，教科书事件，钓鱼岛事件等等伤害了中国人民的感情，因此中国人民应当抵制日货，来表达我们的不满和愤慨。

但是这种掺杂了民族情绪的行为是不是太狭隘了呢？其实许多自然科学和
社会科学中的词汇是由清末留日学生从日本搬过来的，“共产党”一词就是典例，“共产党”源于英文Communist Party，1960年6月21日，毛泽东和周恩来在上海接见以野间宏为团长的日本文学代表团时，毛泽东说了这样一段话：“马克思主义的传播日本比中国早，马克思主义的著作是从日本得到手的，是从日本的书上学习马克思主义政治经济学的。

”毛主席说出了一个实情，即马克思主义最初是从
日本传入中国的。

1904年，日本人幸德秋水和界利彦合译了《共产党宣言》一书，书中将Communist Party译作了日文的“共産党”一词。

1906年1月，同盟会党人朱执信在日本东京出版的同盟会机关报《民报》上发表了《德意志社会革命家小传》，摘要转译了幸德秋水和界利彦翻译的《共产党宣言》，马克思、恩格斯的著名论断“到目前为止的一切社会历史都是阶级斗争的历史”被朱执信翻译为：“自草昧混沌而降，至于吾今有生，所谓史者，何非阶级争夺之陈迹乎。

”为了方便，朱执信将日文中的汉字“共産党”照搬了过来。

“共产党”诞生。

还有选举、代表、干部、领导等等，那么我们是不是要抵制这些词呢?答案是明显的。

既然入此，为什么一定要把日货推向风口浪尖呢？
（二）为什么要这样强烈地抵制日货？日货是否强大到需要我们采取激烈措施？这背后的我们有着怎样的心理？在调查中有许多家
庭表示支持国货，但也有一些家庭无法拒绝质量好的日货，这点主要表现在家用电器、办公器材和车的选择上，这些都是中高端的消费品，在购买时除了要考虑价格因素，更要考虑质量，日本非常有名的品牌电器比如索尼笔记本电脑、佳能相机、索爱手机，以及丰田、本田的汽车。

它们和同类型的国货相比有着明显的质量优势。

因此，所谓的抵制日货，也许可以翻译成自己的货较差的一方对别人的货较好的一方的抵制，背后有一定的嫉妒心理的作祟。

如果国货在质量上能与日货相媲美，又能发挥价廉的优势，国人选择了国货，又何来抵制日货，到时候，或许日本人都很难拒绝中国货。

（三）抵制日货能给日本与中国带来多大影响？国人抵制日货的出发点是好的，认为抵制日货会给日本经济造成损失，这种逻辑很单纯。

先不说日本在世界经济体中的地位，综合国力的强弱，人均GDP 有多少，发展中的中国想要通过抵制日货打击日本经济的想法是不切实际的。

日企在客观上给中国带来了先进的生产技术，经营模式，也创造了很多就业岗位，产生了实际的经济效益。

所以，一旦不再使用日货，中国经济也是难以避免影响的。

综上，抵日不如强国，经济全球化的时代，各个经济体的关联是复杂而深刻的，我们要寻求的是共赢之路。

中日两国的贸易只能发展，不能倒退。

中国在开放中才能发展，经济强大的中国才有可能屹立于世界。

抵制日货可以明确地说不利于改革开放的进行，不利于中国经济的发展。

爱国的表达方式多种多样，而不是发泄民族情绪；历史不能忘记，但不能阻止未来前进的步伐。

关于马池小学和常青实验小学的调查报告
调查小组成员：张艳江月蔡欣李诗诗出于对武汉市汉口常青花园地区小学教育情况及小学中因贫富差距的好奇，本小组对该地区小学进行了一次较为深入的调查，具体情况如下：
一．调查目的
了解常青花园地区小学教育情况，尤其是因经济差距而造成
的学生受教育程度的差距从而造成的一系列恶性循环。

二．调查对象
马池小学、常青实验小学
三．调查时间
2010年10月14日---10月20日
四．调查方式
采用访谈、问卷、调查的方式，极力采集了大量资料。

五．调查一般情况介绍
（一）10月14日，我们小组成员带着早已准备好的问题先来到马池小学，校长张秋华女士非常热情的欢迎我们的到来，并极力的配合了我们的调查及采访，并建议我们查询东西湖教育网，查找一些更多关于马池小学的基本情况，如学校面积、师资力量、学生人数、教育设施、办学理念等。

还希望我们武工院大学生能多去马池小学开展一些活动，丰富小学生的学校生活。

之后趁着下课，我们又随机采访了学校里二年级和五年级的学生，对学校伙食（中午在学校吃饭）、学
生学习和家教情况进行了简单而真实的理解。

（二）10月20日，小组成员带着学生证和武工院人文系领导的介绍信来到常青实验小学，校门口“戒备森严”，调查难度高于马池小学，虽然我们准备充分，但由于校长公务繁忙，未能采访到她，于是我们随机采访了一位二年级老师，但未能采访到学生。

六．调查内容
（一）学校基本情况
1．马池小学始建于1972年，位于东西湖区金银湖马池路特1号（丽水家园旁），属于城市外围地区，城乡结合部。

常青实验小学创办于2001年，是一所具有开放性、实验性、示范性的武汉市教育局直属小学，现拥有两个校区，位于常青花园四小区内。

2．马池小学总占地面积6300平方米，建筑面积4300平方米，有三栋楼四层建筑，包括教室和办公区。

共开设18个班，目前有学生247人，教职员工17人，其中包括校级干部3名，据了解，存在有一个老师带几门课的情况，教学质量大打折扣。

虽然今年成功的聘请了一位大学毕业生，但并没能解决学校师资力量不足的问题。

常青实验小学现拥有两个校区，教职员工128名，学生1700余名。

学校师资力量雄厚，各科专职教师齐全，完全能提供专业的教学。

3．马池小学现共有党员职工谈心室（校长办公室）、电子备课室、总务处和政教处（共用一个教室）、教务处、会议室、还有一个可容纳上百人的多媒体阶级教室。

常青实验小学有国家一级保护动物标志的生命科学馆，有设备一流现代网络教室，还拥有“树人谷”、“三动员”、游乐园、美术和陶艺长廊、奥数馆、英语沙龙角、心理辅导室及藏书十万册的电子阅览室。

（二）学生学习和课外活动开展情况
1．学习情况
马池小学学生多来自农民工家庭，且多为留守儿童，上学、放学多为自己行动，没有家长接送，请家教的家庭为极少数，尤其是低年级的学生，家长将学生学习责任推给学校。

常青实验小学学生多是武汉当地常住居民，且家庭条件较好，上学、放学多为父母接送，大多数几乎所有学生都有请过家教，家长对学生家教及课外教育极其重视。

2．课外活动开展情况
马池小学主要办理特色活动----跳绳，另外组织课外兴趣小组，参加艺术小人才比赛，上午有课间操及跳绳活动。

常青实验小学由举办班主任论坛，参加艺术小人才比赛，举行“千名教师访万家阳光家访活动”，邀请美国教育家访问，规范小学语言作业互动交流平台等等。

七．调查评析
1．从基础设施上讲，马池小学和常青实验小学完全不是一个档次，前者仍为农村式的落后教育方式，并采用传统的教学模式，而后者在具有先进思想，先进教学理念的同时具有坚实的科技和物质基础
作后盾，办学很成功。

2．从师资力量上讲，马池小学教师多为专科毕业，本身能力还有欠缺，另外因为教师人数太少，造成专业教师缺乏，教师工作量加大，教授课业质量下降，最终导致学生受教育条件降低；常青实验小学有强大的师资队伍，不仅数量充足，而且都专业水平达标，课业及工作量相对较轻，且因教育设施齐全，网上教育与现实传统教育相结合，事半功倍，教育效果较好。

3．从家庭方面讲，马池小学中因家庭条件（包括经济和文化两方面）限制，家长对学生的教育重视程度不是很高，家庭教育不是很完备，把教育大都推给了学校；常青实验小学学生家长十分重视学生受教育情况，甚至高于老师和学生自己，尤其关心学生成绩及德智体美劳多方面发展，努力培养全才。

4．从课外活动来讲，除了课堂上刻板的教育模式，马池小学无力开展更多样，更能培养学生能力的教育方式，而常青实验小学能做到活泼与严肃并存，开放与继承兼具的教育方法，通过开展丰富的课外活动不断开发学生智力，培养学生多方面能力。

八．调查总结
1．通过调查，小组了解分析到在本地小学中因经济能力的局限，学生不能得到完备教育的情况仍存在，虽同属武汉市，但因家庭贫富差距，学校偏远问题造成的学生受到差距悬殊的教育情况仍很严重。

这也许不仅仅是教育部门的问题，这与整个社会的贫富差距逐渐拉大有着很大的关系。

2．然而，从另一个角度我们也可以看出，虽然因家庭情况和学校水平有差距，但学生也可以从不同方面得到不一样的锻炼，例如：上学、放学学生自己回家，从小就锻炼了他们的独立自主能力。

九．解决措施
1．从政府角度，我们建议政府可以公平对待城市，城市郊区，农村小学教育，注重教育资金的均衡投入，能更大程度的解决基础教育差距的问题，从而从根本上解决贫富差距的问题。

2．从社会角度，政府的投入毕竟是有限的，不能兼顾全部，所以需要社会各界的关注和支持，希望社会上的企业或爱心人士能更多的关注教育问题。

3．从学校角度，要学会利用周边和自身资源，做到资源的合理整合。

例如：马池小学可以和常青实验小学结对子，互帮互助，另外还可以充分利用武工院大学生资源。

4．从家长角度，家长要尽量多关心一下学生的学习情况，注重家庭教育。

杂志策划书
组员：杨雨秋高昂江迪文波一．总述
1．活动主题：大学生兼职
2．活动目的：踏入社会需要能力，这样才能在激烈的社会竞争拥中有立足之地，因此，现在的大学教育将实践放到了越来越重要的地位。

这种实践就是要学生学会将所学的知识应用到将来的工作中，在这种社会要求下，许多大学生选择做兼职来增加自己的实践经验。

大学生做兼职，不仅能开阔视野，积累些社会经验，而且还能勤工助学，赚些钱补贴家用。

这是一举两得的好事，但是在他们得到这些的同时又失去了什么？就像任何事物都有两面性一样，大学生做兼职的弊端又何在？我们创办这期杂志意在介绍一些大学生兼职的时候所遇见的情况。

3．活动意义：通过对大学生兼职的一系列调查，分析出在兼职中所会遇到的难题和可能发生的情况，帮助大学生更好的掌握好兼职，学取一些经验，有利于以后大学生自己在社会上的就业或是创业。

4．活动对象：武汉工业学院学生
二．内容
1.面对面
通过对大一、大二、大三一些参与兼职的学生的采访，向他们问一些需要在兼职中注意的问题：
（1）你们出于什么目的去做兼职
（2）你们对怎样获取兼职工作的方式比较满意
（3）你们在兼职过程中遇到哪些困难
（4）你们怎样处理兼职与学习之间的平衡
（5）你们希望学校在你们寻找兼职时提供怎样的帮助
（6）你们在兼职工作中有哪些体会
2．参考信息
最近在报纸和杂志上的一些关于兼职报道，个人创业的成功案例与经验，所关注大学生就业的情况。

3.思辩阁
大学生弄兼职到底是利大于弊还是弊大于利。

我们可以举行论题为“大学生兼职的利与弊”的辩论赛，分别为正反两方。

活动以辩论的形式让同学认识到兼职的饿利弊，有利于同学们更好的处理学习与兼职，娱乐活动的关系，活动围绕利弊展开，也有部分扩展，有的同学从网上查到些防止兼职受骗的小贴士，对那些想找兼职的同学收益匪浅，；还有的同学主张兼职不应当只以赚钱为目的，找些与自己专业相关的兼职，不仅增加收入，还在工作中增加了学习的实践，为以后的工作打下基础，为将来的就业增加了砝码。

大学生兼职在大一新生中很普遍，大一新生社会经验少，难以权衡利弊，通过此次活动，同学们面对兼职不再困惑。

4、兼职小贴士
（一）在大学生做兼职时，面试是一个非常重要的过程，有些大
学生在这个过程中感到不知所措，或者做得不好，使自己在求职中因小失大，达不到成功。

应该在求职过程中注意了以下基本礼仪和技巧，才能达到事半功倍，增强面试的有效性。

1、面试中的基本礼仪
(1)一旦和用人单位约好面试时间后，一定要提前5-10分钟到达面试地点，同时也可调整自己的心态。

(2)进入面试场合时不要紧张。

(3)对用人单位的问题要逐一回答。

(4)在整个面试过程中，在保持举止文雅大方，谈吐谦虚谨慎，态度积极热情。

2、面试中的基本着装：给招聘者留下良好印像，也是一种礼貌行为。

（1）着装必须整洁：挑选洗得干净、熨烫平整的衣服（2）着装应当简单大方：（尽可能抛弃各种装饰）应聘职务较高或专业性强的工作时，（注意不穿短T恤、扎染牛仔裤等）。

（3）气质美是个人的综合表现：要求通过仪表、举止、谈吐形象充分显示所具的气质特征。

（4）头发要整洁（5）面试结束须言谢，如请多关照、谢谢、再见。

（二）如今大学生兼职已经很普遍了,想通过兼职学到校园里学不到的东西;兼职里额外的收入能够使一部分人缓冲一下紧张
的经济压力,甚至是过上“小康”生活.而一些非法兼职机构也正是瞄准了同学们的这一心态,趁机在人才市场或相关网站上
发布虚假信息来设下一个个兼职陷阱,所以大学生兼职要了解
一些骗术和相应的解决措施。

5、兼职大集会
大学生主要参加的是什么工作（例如：发传单、推销、餐馆服务员、礼仪、家教……）。

6、问卷调查
1.调查过程：（1）分发调查问卷⑵回收调查问卷⑶统计回收调查问卷的数量⑷对调查问卷进行分析⑸讨论问卷⑹得出结果
⒉调查数据：为了深入了解武汉工业学院大学生兼职的情况，本次调查选取了武汉工业学院金银湖校区为样本学校，采用分层随机抽样法，抽取100名本科生为调查对象，进行自填问卷式调查：
关于大学生兼职情况的调查
大一（）大二（）大三（）男（）女（）[打√]
1.你或者你身边的朋友是否有过兼职的经历（）
A．经常 B.偶尔 C.愿意但没有机会D.有机会但没有意愿
2.如果你做过兼职，你做过哪些工作（）
A．家教类 B.发传单 C.礼仪 D.促销 E.代理 F.其他
3．你是出于什么目的去做兼职的（）
A．补贴生活费用B．体验生活，开拓眼界C.积累社会经验，锻炼能力，为以后工作做准备D.其他
4．你是通过什么方式获得兼职的（）
A．网络 B.宣传单 C.中介机构 D.自己主动去找
5．如果你做过兼职，得到的工资在哪个范围（）
A．30－50 B.50－70 C.80－100 D.100以上
6．如果你没有做过兼职，你希望你的工资在哪个范围（）
A．50－70 B.80－100 C.100－120 D.120以上
7．对于你现在获得兼职工作的方式你有什么不满的地方（）
A．中介机构信用度低 B.中介收费高 C.途径太少
8．如果现实中工资与你想象的落差很大，你该如何（）
A．工资少点没关系关键是锻炼能力 B.太少了，浪费时间又那么辛苦C．先从低做起，慢慢来D.没有考虑过这个问题
9．在兼职当中，你会遇到什么困难（）
A．路途遥远，交通不便B.工作时间与工资反差太大C．公司要求苛刻，不体贴学生D.工作环境恶劣，如天气炎热
10．大学生做兼职时，应该具备哪些基本素质（）
A．吃苦耐劳 B.积极热情 C.灵活应变 D.善于交际
11．兼职对你的影响（）
A．影响学习B.变得老练，成熟C.找到了自己以后的就业方向D.知道以后就业的形势
12．怎样合理安排上课时间与兼职时间（）
A．跟老师请假B.尽量把兼职时间安排在周末或假期 C.直接逃课D.选择放弃
3、对各个学级的学生进行问卷调查并把数据整理出来。

三．后期制作
选定纸张、确定页数、校对文章、排版编辑、联系印刷。