2019-2020年高中信息技术高二《Flash动画制作》表格式教案
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
转
接
专
题、费时耗力
组织学生讨论逐帧动画的缺点
专题展开
使学生在刚建立起的兴奋点上，顺其自然的接受新知识
过渡动画的制作步骤及相关设置
揭示过渡动画专题，讲解制作步骤
使学生感到学习轻松容易，从而乐学爱好，为以后的教学打下基础
任务二：以过渡动画的形式重作任务一
2019-2020年高中信息技术高二《Flash动画制作》表格式教案
科目
信息技术
年级
高二
课型
新授
课时
1课时
课题
Flash动画制作专题（二）
教具
电脑、课件
教法
任务驱动
教者
赵铁军
教学目标
知识目标：掌握Flash制作动画的一般方法。
技能目标：培养学生熟练上机操作能力。
情感目标：使学生通过本课学习，提高审美观念，培养积极向上的健康心理。
专题
展开
使学生理解Flash逐帧动画的制作思路
时间车及使用
关键帧及创建方法
给出逐帧动画的结构，让学生找出特点
使学生对Flash逐帧动画的理解从感性上升到理性上。
逐帧动画的制作步骤及相关设置
讲解逐帧动画的制作方法
深化专题
操作展示
巩固知识，加强动手能力，为过渡动画打下铺衬
巩固学生已掌握的知识
给出任务一：制作一个“移动的球”的位移动画
归
纲
理解每一种技巧的用途
相同点不同点用途
逐关键帧以第一帧不规则
帧形式构成动画
动画
过以Flash自规则
动生成中动画
渡间帧构成
动画
总结逐帧动画与过渡动画的异同点及期用途
综合运用及
反馈
操作技能展示
提高学生综合运用的能力
分组研究制作双图层的混合动画
矫正与
补救`
教学分析
重点：Flash路径动画的制作方法
难点：Flash遮罩动画的制作方法
教学步骤
教学设想
教学内容
教学活动
创境
从学生感兴趣的动画入手，使学生进入学习状态
提出制作动画课题
创设情境，激发学生兴趣，指导学生观看动画片，进入学习环境。
进
入
专
题
导入
引入逐帧动画概念，以利学生理解
展示原始动画及动画的结构
指导学生观看小册子动画，提出专题一：逐帧动画
接
专
题、费时耗力
组织学生讨论逐帧动画的缺点
专题展开
使学生在刚建立起的兴奋点上，顺其自然的接受新知识
过渡动画的制作步骤及相关设置
揭示过渡动画专题，讲解制作步骤
使学生感到学习轻松容易，从而乐学爱好，为以后的教学打下基础
任务二：以过渡动画的形式重作任务一
2019-2020年高中信息技术高二《Flash动画制作》表格式教案
科目
信息技术
年级
高二
课型
新授
课时
1课时
课题
Flash动画制作专题（二）
教具
电脑、课件
教法
任务驱动
教者
赵铁军
教学目标
知识目标：掌握Flash制作动画的一般方法。
技能目标：培养学生熟练上机操作能力。
情感目标：使学生通过本课学习，提高审美观念，培养积极向上的健康心理。
专题
展开
使学生理解Flash逐帧动画的制作思路
时间车及使用
关键帧及创建方法
给出逐帧动画的结构，让学生找出特点
使学生对Flash逐帧动画的理解从感性上升到理性上。
逐帧动画的制作步骤及相关设置
讲解逐帧动画的制作方法
深化专题
操作展示
巩固知识，加强动手能力，为过渡动画打下铺衬
巩固学生已掌握的知识
给出任务一：制作一个“移动的球”的位移动画
归
纲
理解每一种技巧的用途
相同点不同点用途
逐关键帧以第一帧不规则
帧形式构成动画
动画
过以Flash自规则
动生成中动画
渡间帧构成
动画
总结逐帧动画与过渡动画的异同点及期用途
综合运用及
反馈
操作技能展示
提高学生综合运用的能力
分组研究制作双图层的混合动画
矫正与
补救`
教学分析
重点：Flash路径动画的制作方法
难点：Flash遮罩动画的制作方法
教学步骤
教学设想
教学内容
教学活动
创境
从学生感兴趣的动画入手，使学生进入学习状态
提出制作动画课题
创设情境，激发学生兴趣，指导学生观看动画片，进入学习环境。
进
入
专
题
导入
引入逐帧动画概念，以利学生理解
展示原始动画及动画的结构
指导学生观看小册子动画，提出专题一：逐帧动画