2020年第二学期高三数学备课组工作计划范文4篇

合集下载

高三数学备课组复习工作计划范文(4篇)

高三数学备课组复习工作计划范文(4篇)

高三数学备课组复习工作计划范文在学校和年级组的直接领导下,严格执行学校的各项教育教学制度和要求,认真完成各项工作任务。

另外,高三总复习时间紧,任务重,难度大,因此,全组教师务必做到团结协作,群策群力,圆满完成本学期的教学任务,为明年的高考奠定坚实的基础。

二、工作目标:认真____教育方针,以新的教育教学理念,审视国家新课程改革海南实验区的教育教学思想与方法。

在实验中,积极探索教育教学规律,深入进行教学科研活动,推进课题研究,提高教师的自身素质,推行分层教学、分类指导,提高不同层次的班级的数学成绩。

定期召开备课组会议,共同探讨教材的处理,进行集体备课,形成一个团结务实、积极进取的良好组风。

争取基本完成第一轮的复习任务,并收到良好的复习效果。

三、具体措施1.细化时间高三数学第一轮复习,复习时间为____月初至____年____月底,初步安排每周上三个内容,每个章节内容的作业讲评一个课时。

每章安排一次考试,认真组织各次考试的准备工作,作好成绩的分析工作。

并针对复习中的薄弱环节,以及月考中发现的问题,进行以查漏补缺为主要目的的模拟拼盘式训练,突出应试能力训练。

2.精化内容教师精讲后,精选题目对学生进行巩固性练习和拓展性练习,以及不定时进行的限时限量的准快练习,此时的练习是对常见方法,常用的数学思想以及重要知识点的强化训练,并通过不定期的检测及时反馈并纠错。

3.强化合作单凭一个人的力量总是有限的,融合了备课组的集体智慧才能把高考考好。

这就要求全组教师加强团结,通力协作,共同努力,加强备课组内的合作,落实集体备课和分配任务的按时完成,这些都是高考能否完成任务的必要条件。

①发挥备课组的集体作用,通过集体备课,改变教师的备课方式,提高备课质量,提高课堂效率。

②组内加强“互听,互研”活动,每月安排一个老师上一堂组内公开课。

③研究新高考新考纲,研究近三年的高考题以及三年各地竞赛的一试题,加强对高考的研究,把握高考新动向。

高三下学期数学组工作计划4篇

高三下学期数学组工作计划4篇

高三下学期数学组工作计划高三下学期数学组工作计划精选4篇(一)1. 制定每周数学组会议的时间表,确定会议内容和议程。

2. 安排每周的小组讨论和课外练习安排,以加深对数学知识的理解和掌握。

3. 设立一对一辅导计划,帮助提高学生个别的数学能力。

4. 定期举办数学竞赛活动,激发学生的学习兴趣和竞争意识。

5. 督促学生完成数学作业和实验,确保每位学生的学习质量达到要求。

6. 设立奖励制度,鼓励学生在数学学习中取得优异成绩。

7. 协助学生备考高考,提供专业的备考指导和资源支持。

8. 关注学生在数学学习中存在的问题和困难,并及时进行帮助和解决。

9. 加强与家长的沟通,及时反馈学生在数学学习中的表现和进展情况。

高三下学期数学组工作计划精选4篇(二)高三下学期班主任的工作任务计划可能包括以下内容:1. 组织班会,关注学生学习和生活状况,及时解决学生的问题和困难。

2. 督促学生认真备战高考,制定复习计划和策略,帮助学生规划复习时间和内容。

3. 组织心理健康教育活动,关注学生的心理状态,帮助学生缓解高考压力。

4. 协调家校之间的沟通,及时反馈学生的学习情况和表现。

5. 指导学生参加各种考试和评比活动,提供相关的辅导和支持。

6. 帮助学生规划升学和职业发展,提供个性化的指导和建议。

7. 加强班级管理,维护良好的班风班纪,促进学生之间的团结和合作。

8. 协助学校进行学生考勤、奖惩管理等工作,确保学生的日常纪律和秩序。

高三下学期数学组工作计划精选4篇(三)尊敬的领导、家长和同学们:在过去的一个学期里,我有幸担任高三下学期的班主任工作。

在这段时间里,我承担了许多责任和挑战,同时也收获了许多成就和快乐。

现在我将对这段经历进行总结,回顾工作中的亮点和不足,以便进一步改进和提升自己的工作。

一、亮点:1. 高度负责的态度:我始终将学生的学习和生活放在首位,对他们的情况进行及时了解和关心,积极协调解决学生和家长的问题,确保高三学生能够顺利度过这段重要的时期。

高三数学备课组工作计划范文

高三数学备课组工作计划范文

高三数学备课组工作计划范文在训练处、教研组的指导下,从备课组常规建设、备课组创建特色等几方面入手,通过备课组自评、听课、老师访谈、同学座谈、常规检查。

下面是由整理的“高三数学备课组工作方案范文”,仅供参考,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所关怀。

高三数学备课组工作方案范文(一)一、指导思想本学期四班级组的工作将以学部工作方案为依据,以“精细管理,创品牌特色”为开展工作的指南,充分发挥全组老师的职能,连续推行勤奋务实的工作作风,营造和谐团结的级组氛围,巩固已有的成果,提高训练教学质量,努力打造级组管理特色。

二、主要工作及措施1、细心打造老师群体——形成思想统一、目标全都、团结向上、追求卓越、和谐共进的班级老师团队。

2、细心打造同学群体——形成学习风气深厚、爱学会学、行为习惯规范懂礼守节,讲究卫生,主动体育熬炼、身心健康的精神风貌。

⑴通过组织同学学习学校一日常规,以卫生、文明礼貌、课堂学习习惯为突破口,提高同学的思想道德素养。

(三月:礼仪礼貌、四月:卫生环保、五月:平安、六月:学习)⑵班队会、手抄报、展牌等为主阵地,用丰富多彩的活动与多样的活动形式来营造气氛,强化意识,促进良好风气的形成。

⑶以文明班的创建为主线,对同学的日常行为及班级日常工作加强监督。

⑷重视并加强同学学习习惯的培育,巩固已有成果,进一步营造良好的学习氛围。

以多种形式对同学进行学习习惯培育的训练,通过生动的事例、名人名言引导同学熟识培育良好学习习惯的重要性,通过细致的讲解与示范让同学明确学习习惯培育的目标。

各科老师要把培育同学良好的学习习惯当成自己义不容辞的责任,班级管理小组在这一过程中加大检查力度。

3、细心打造以班主任为核心、科任老师、生活老师和班级组共同参预管理的班级管理的模式,切实推行班级特色的创建活动,推出班级特色班级。

⑴期初,各班主任依据原有班级特点制定为期半年的班级特色创建方案。

(2)在训练教学过程中有针对性地开展特色班级的创建活动。

2020高三数学备课组工作计划

2020高三数学备课组工作计划

2020高三数学备课组工作计划【篇一】一、指导思想:我们高三数学备课组将结合本年级学生的实际,本着“让每一个学生成功” 的思想,以“提升教育教学质量,培养学生的综合能力”为主线,把“抓好高三学生数学思维的培养工作,进一步研究高考的应对策略”作为工作重点,以提高课堂和作业效率为核心、关注细节,严格过程管理,统一思想,注重学习,科学规划,狠抓落实,全面提高教育教学质量。

二、工作重心:1、氛围营造:承蒙学校信任安排我们担任高三数学的教学工作,我们承担着学校领导和每一位学生家长的重托,全组教师必将进一步增强责任意识,以饱满的热情,昂扬的斗志迎接挑战。

备课组全体成员将充分发挥组内骨干教师的“以身作则,率先垂范”的模范带头作用,发扬精诚团结、精心合作、精益求精的精神,不怕吃苦,不折不扣地完成了各项工作任务,力争做到言必谈高考,行必为高考的良好氛围。

我们的工作目标是:提高每个学生的数学素养,保证在实现年级大面积丰收的基础上优秀学生培养有新突破,为他们能升入更理想的高等学校出力,在高考中,学校均分位于扬州市七大校前列,达到保三争二的目标。

2、健全全员参与的备课组“主体性”工作的组织网络备课组做到分工明确、目标具体、责任到人、通力协作,发扬“甘于奉献、敢打敢拼”的工作作风,严格管理,狠抓落实。

精心安排好每周的集体备课,及时总结上周工作,布置安排下周工作。

根据教育教学实际及时进行研讨和调整。

在成就学生的同时,努力促进教师成长,使每个教师的教学观念不断更新、教学行为不断改进、教学能力和教科研水平不断提高。

3、在研究状态下工作,在工作过程中研究(1)研究教材、研究《考试说明》我们高三数学备课组将组织全体教师仔细研读《考试说明》,逐条对照,特别是研究《考试说明》细化的要求,吃透《考试说明》的精神实质,进而对教学策略作相应的调整。

确保功夫花在刀刃上。

我们还将组织全体教师做5-8份今年我省及,其他省市高考数学试卷,分析研究其信息及命题走向,明确数学教学所存在的难度,要根据现有时间和课时,计划好教学进度,要精确到每一节课,杜绝内容的随意性。

2024年高三数学备课组下学期工作计划(三篇)

2024年高三数学备课组下学期工作计划(三篇)

高三数学备课组下学期工作计划在现行的高考下,把夯实基础,强化规范,强化数学思想,提升思维能力作为教学的重点。

把帮助学生构建知识网络、指导他们学会学习、学会反思归纳作为工作抓手,所学知识体系中,函数、数列、解几是高考中的压轴题,也是复习中的难点。

一、发挥备课组的作用加强对年轻教师的指导,促进年轻教师规范入行、迅速成长及早应对学校教师老龄化断层的情况,保持学科组可持续发展。

二、在高三复习中,坚持“345高效课堂”的教学模式以学生为本,积极开展分层教学。

针对学生数学核心素养指标,通过数学学科教学提升核心素养,凸显学习本质、学科本色、学生本位,提高学生学习的积极性、主动性、创造性。

三、注重主备课活动的开展注重进行二次备课,充分发挥教学评价的导向激励功能,激活教师专业发展意识,保持教育教学质量的领先水平。

严格控制学生过重的课业负担,控制考试次数、练习数量,维护学生的身心健康。

四、突出学科基础,抓好学科竞赛五、拓展工作思路,整合优质资源积极开展组内听课活动,做到一学期每人至少开一节公开课,一学期每人至少听____节课。

严把讲义质量,进行组内评议,实行命题实名制。

开展名师讲座,以班级为单位建立数学兴趣小组。

高三数学备课组下学期工作计划(二)我们全组老师认真学习《____省深化普通高中课程改革方案》等相关文件,了解课程改革的动向,准确把握和处理教材。

继续努力学习各模块的内容,以崭新的姿态去迎接高一新班,准确把握教学要求,在规定时间内安排好教学进度,努力完成教学任务,现就新学期计划安排如下:一、教材分析本学期既做好学考复习,又要选修内容新课教学,还要高考一轮复习,教学任务特别繁重。

二、学情分析学生学习任务特别重,有学考科目,也有选考科目,学习数学的时间特别少。

对数学基础知识,基本技巧,定理、公式的识记比较弱薄。

三、教学目标:注重学法指导及心理辅导(1)及时向学生介绍学习方法和学习策略,及时收集教学过程中反馈信息并弥补学生的不足。

2024年高三数学备课组下学期工作计划例文(三篇)

2024年高三数学备课组下学期工作计划例文(三篇)

高三数学备课组下学期工作计划例文在现行的高考下,把夯实基础,强化规范,强化数学思想,提升思维能力作为教学的重点。

把帮助学生构建知识网络、指导他们学会学习、学会反思归纳作为工作抓手,所学知识体系中,函数、数列、解几是高考中的压轴题,也是复习中的难点。

一、发挥备课组的作用加强对年轻教师的指导,促进年轻教师规范入行、迅速成长及早应对学校教师老龄化断层的情况,保持学科组可持续发展。

二、在高三复习中,坚持“345高效课堂”的教学模式以学生为本,积极开展分层教学。

针对学生数学核心素养指标,通过数学学科教学提升核心素养,凸显学习本质、学科本色、学生本位,提高学生学习的积极性、主动性、创造性。

三、注重主备课活动的开展注重进行二次备课,充分发挥教学评价的导向激励功能,激活教师专业发展意识,保持教育教学质量的领先水平。

严格控制学生过重的课业负担,控制考试次数、练习数量,维护学生的身心健康。

四、突出学科基础,抓好学科竞赛五、拓展工作思路,整合优质资源积极开展组内听课活动,做到一学期每人至少开一节公开课,一学期每人至少听____节课。

严把讲义质量,进行组内评议,实行命题实名制。

开展名师讲座,以班级为单位建立数学兴趣小组。

高三数学备课组下学期工作计划例文(二)我们全组老师认真学习《____省深化普通高中课程改革方案》等相关文件,了解课程改革的动向,准确把握和处理教材。

继续努力学习各模块的内容,以崭新的姿态去迎接高一新班,准确把握教学要求,在规定时间内安排好教学进度,努力完成教学任务,现就新学期计划安排如下:一、教材分析本学期既做好学考复习,又要选修内容新课教学,还要高考一轮复习,教学任务特别繁重。

二、学情分析学生学习任务特别重,有学考科目,也有选考科目,学习数学的时间特别少。

对数学基础知识,基本技巧,定理、公式的识记比较弱薄。

三、教学目标:注重学法指导及心理辅导(1)及时向学生介绍学习方法和学习策略,及时收集教学过程中反馈信息并弥补学生的不足。

2024年高三数学备课组下学期工作计划范本(五篇)

2024年高三数学备课组下学期工作计划范本(五篇)

2024年高三数学备课组下学期工作计划范本在现行的高考下,把夯实基础,强化规范,强化数学思想,提升思维能力作为教学的重点。

把帮助学生构建知识网络、指导他们学会学习、学会反思归纳作为工作抓手,所学知识体系中,函数、数列、解几是高考中的压轴题,也是复习中的难点。

一、发挥备课组的作用加强对年轻教师的指导,促进年轻教师规范入行、迅速成长及早应对学校教师老龄化断层的情况,保持学科组可持续发展。

二、在高三复习中,坚持“345高效课堂”的教学模式以学生为本,积极开展分层教学。

针对学生数学核心素养指标,通过数学学科教学提升核心素养,凸显学习本质、学科本色、学生本位,提高学生学习的积极性、主动性、创造性。

三、注重主备课活动的开展注重进行二次备课,充分发挥教学评价的导向激励功能,激活教师专业发展意识,保持教育教学质量的领先水平。

严格控制学生过重的课业负担,控制考试次数、练习数量,维护学生的身心健康。

四、突出学科基础,抓好学科竞赛五、拓展工作思路,整合优质资源积极开展组内听课活动,做到一学期每人至少开一节公开课,一学期每人至少听____节课。

严把讲义质量,进行组内评议,实行命题实名制。

开展名师讲座,以班级为单位建立数学兴趣小组。

2024年高三数学备课组下学期工作计划范本(二)研究新教材,了解新的信息,更新观念,探求新的教学模式,加强教改力度,注重团结协作,全面____教育方针,面向全体学生,因材施教,激发学生的数学学习兴趣,培养学生的数学素质,全力促进教学效果的提高。

一、基本情况本组有教师____人,____名老教师,两名新教师,年龄结构比较合理。

承担高三年级____个班的数学教学工作;其中有一人担任了学校数学科组长,本年级学生数学成绩在区里中等,数学基础较差,加之各班学生人数多,学生基本素质又较差,教学与管理均有一定难度。

每个教师都面临要尽快熟悉、掌握新考纲的艰巨任务。

二、工作目标高三教学任务繁重,我们做到了早计划、早安排,现已把高中教材的教学内容提前完成,如何有针对性地、科学合理地安排下阶段的复习教学进度,保证教学的深度与广度,是每个教者所必须面对的课题。

高三数学学科备课组工作计划(三篇)

高三数学学科备课组工作计划(三篇)

高三数学学科备课组工作计划一、指导思想认真学习教育教学理论,进一步落实《音乐课程标准》的要求,在高中新课程标准的引领下,结合我校“激发求知欲望,倡导自主学习,坚持因材施教,全面提高素质”的教学理念,扎实有效地推进我校艺术教育教学改革,打造特色音乐教学品牌,使我校的音乐教育教学工作迈上一个新的台阶。

二、主要工作1.落实教学常规组织好备课组教师对新教材的研究,掌握新的教学要求,改进教学方法,真正做到学好新教材,用好新教材。

同时,开展相关的课题研究,围绕课题积极开展教学工作,把每一节课上得有声有色。

认真落实高中学生模块学分认定工作,抓好备课组集体备课、备课组教研活动,促进老师做好个人备课、听课、教案书写、教学计划、教学总结等教学常规工作,学期结束要做好学生期末成绩统计工作。

认真组织好老师上好科组公开课、学校公开课以及各种交流研讨课。

积极组织教师参加区、市教研活动,争取机会输送部分老师参加大型的全省或全国学术交流研讨活动。

做好新加入本备课组的年轻老师孙莹瑛老师的辅导工作,帮助她尽快适应教学工作,提高教学水平。

积极参加继续教育与教研学习,通过不断学习,提高自身素质与业务水平,以保证和促进教学能力的提高。

2.认真组织教师参加学校优质课的评比本学期我校将开展优质课评比。

高中音乐备课组将根据学校下发____,尽早选定参赛的老师以及课题。

组织备课组其他老师积极帮助上课者听课、修改、提高。

要在比赛中体现本学科特点,以充分的准备应战,赛出水平、赛出风格,为备课组争得荣誉。

3.推进第二课堂的学科培优工作积极开展学科竞赛,通过第二课堂的培优活动,培养一批艺术尖子,排练、储备精品节目。

第二课堂计划开设两门校本课程,曾倩雯老师开设《乐理与视唱练耳》课程,孙莹瑛老师开设拉丁舞课程。

积极扶助学生会和团委做好各种艺术活动的组织与策划,并积极参与活动的各个环节。

继续举办“师生同乐”每月歌会活动。

4.做好音乐高考生的辅导工作继续做好音乐高考生的辅导工作,主要抓好____届两名学生广东省专业联考的考前辅导冲刺。

高三数学备课组下学期工作计划样本(四篇)

高三数学备课组下学期工作计划样本(四篇)

高三数学备课组下学期工作计划样本____学校有关教育教学计划,在学校和年级段的直接领导下,严格执行学校的各项教育教学制度和要求,认真完成各项任务。

教学的宗旨是使学生获得所必须的基本数学知识和技能的同时,在情感、态度、价值观和一般能力等方面都能获得充分的发展,为学生的终身学习奠定良好的基础。

为____年的高考做准备,为学生打下坚实的基础,争取高考的优胜,是我们教学目标。

一轮复习,大至延续到明年的____月。

目标由“点”到“线”,把知识点一个一个理清楚,使学生能在夯实基础中逐步提高自己的数学能力。

为加强复习的计划性,增强复习的实效性,对本学期的备课重点有以下几个方面:一、作好每章复习这是个将数学知识由“线”到“网”的过程,将分散的知识串成面、串成体,形成知识体系的网络化,将问题归类,进行知识迁移和联想、分解与组合,一题多变、一题多解,举一反三,触类旁通。

不仅重视单元内综合,更注重学科内的综合,关注在知识的交会点处设计问题。

二、重视数学思想方法的教学在问题的分析、思路发展过程中运用数学思想方法进行思维的导向,在思维过程中点明数学思想方法在解题思路发现过程中所起的重点作用。

三、增强学生的阅读理解能力,提高审题能力平时的练习中,会遇到很多熟悉的题目,在高考题中,将出现一些“新”的题目。

“新”是测试真实能力的基本条件,学生在考试中经常有一种“恐长”,“恐新”心理,在平时教学中强调变式训练,题目形式要新,寻找一些“新”题、“好”题给学生,由学生独立思考,分析探索,寻找解题途径。

四、提高学生的解题能力数学复习的主要目的就是备战高考,有针对性地对学生进行做题训练尤为重要。

模拟题要定时定量训练,把训练当考试,积累经验、锤炼心理。

选择题的训练立足基础,提高准确性,注重方法灵活性。

填空题的训练注重训练学生准确、严谨、全面、灵活运用知识的能力和基本运算能力,注重书写结果的规范性。

填空题只写答案,缺少选项提供的目标信息,结果正确与否难以判断,一步失误,全题零分。

高三数学备课组工作计划7篇

高三数学备课组工作计划7篇

高三数学备课组工作计划7篇高三数学备课组工作规划篇1本学期是高三最终学期,任务重,时间紧。

是“特别时期”,总目标是提高高考升学率,帮忙学生做好考前复习工作,圆学生梦、家长梦、教师梦、校长梦。

结合学校和教务处教学工作规划拟从以下几方面开展工作:(一)每周召开一次备课组会议,总结上周工作,以及布置下阶段工作与任务。

(二)仔细讨论和分析市第一次模拟考试试卷,对学生在试卷中消失的问题指定专人作专题报告。

详细是文科局部由夏冬生教师评析;理科局部由何文权教师评析。

评析要求要有针对性,有共性化。

要细化到题,到人。

分析问题,提出提高的措施。

(三)仔细研读《考试说明》,结合说明制定本学期复习规划。

在备课组会议上讨论今年考试说明与去年的一样点,特殊要讨论不同点,提出第一轮复习的也许时间。

编写和预备其次轮复习资料。

理解把握了《考试说明》命题的指导思想也就把握了二轮复习的方向。

讨论《考试说明》考试内容与要求,旨在把握二轮复习的主干内容,结合一轮复习中学生暴露出的问题,有针对性地进展各个击破。

(四)做好不学期每一次考试的考前预备、考后分析。

这学期共有三次大型联考:三月初的.江南十校、三月底的合肥二模以及四月中旬的巢湖二模,结合考试找问题、找缺乏。

(四)做好学生高考前的复习和调整工作,五月份的模拟考试重点是调整。

将复习的主动权交给学生。

教师主要讨论近年来的高考试题,把握高考信息、命题动向。

高三数学备课组工作规划篇2一、现状分析:1、本届高三文科有六个班,其中4个政史班,两个史地班,总体女生多,男生少,学风不浓,根底薄弱,惰性十足。

2、教师每人一个班,总体业务精,肯吃苦。

3、本学期时间短,任务重,期末完成一轮复习。

二、工作目标:1、高三一轮复习,要适应新课程改革要求,努力提高全体学生的数学素养;2、紧扣教材,结合考点,以加强根底教学为主线,以提高学生力量为目标;3、通过一轮复习,让学生更好地学好数学根底学问和根本技能,以及根本的数学思想方法,培育学生的思维力量,激发学生学习数学的兴趣,提高学生进一步学好数学的信念,争取在今后的考试中能考出满足的成绩,为今后的学习、生活、工作打下坚实的数学根底。

2024年高三数学备课组下学期工作计划(六篇)

2024年高三数学备课组下学期工作计划(六篇)

2024年高三数学备课组下学期工作计划一、概况本组由____位教师组成,其中包括____位经验丰富的老教师和两位新任教师,年龄结构配置得当。

我们承担了高三年级____个班级的数学教学任务,其中一位教师担任了数学科组的负责人。

学生数学成绩在区内处于中等水平,但基础相对薄弱,且班级人数多,学生素质参差不齐,这给教学与管理带来了不小的挑战。

每位教师都肩负着迅速熟悉并掌握新教学大纲的重任。

二、工作目标面对高三繁重的教学工作,我们采取了早规划、早部署的策略,目前高中教材的教学内容已提前完成。

如何制定针对性强、科学合理的复习教学计划,确保教学的深度和广度,是每位教师亟待解决的问题。

我们将常规教学的落实作为重点,加强团队协作,充分发挥备课组每位成员的优势,以期提升学生的数学素质,力争在高考中取得优异成绩。

三、工作重点(具体措施)1. 在教导处的指导下,坚持以教学工作为中心,明确任务,强化管理,追求高效。

我们将持续推进“五个一工程”,通过自查、互查、抽查等方式,确保教学基础是备课,重点是上课,落实是辅导,并确保这些措施的深入执行。

2. 积极参与各级教研活动,接受市、区教研部门的指导,及时掌握教学新趋势。

3. 加强备课组内部的交流,每周二下午进行集体备课,强化团队协作,统一每单元的教学进度、内容、深度和广度,共享教学资源。

同时,鼓励组内教师相互听课,确保评课的实效性,改革课堂教学,以适应新教材和新教学法的要求。

四、各轮复习的重点与要求第二阶段复习,预计从____月初至____月初,为“重点复习,提升综合能力”阶段。

我们将“构建知识体系,重点复习,归纳迁移,提升能力”作为主要目标。

复习将以重要知识板块为主线,进行专题复习。

选定的专题应涵盖“重要知识板块”、“重点题型板块”、“学习薄弱环节”、“热点问题”和“数学思想方法”。

具体要求如下:1. 集中精力攻克常考的知识领域,同时揭示各部分知识的内在联系,促进学生触类旁通,综合应用,开拓思维。

高三数学备课组工作计划8篇

高三数学备课组工作计划8篇

高三数学备课组工作计划8篇篇1一、指导思想本学期,高三数学备课组将以新课程标准为指导,以新课程改革为动力,以提高学生的数学素养和高考成绩为目标,认真研读《考试大纲》,分析历年高考数学试题,把握高考数学命题趋势,注重数学思想方法和解题思路的指导,遵循“夯实基础,注重过程,强化能力,提升素养”的教学原则,努力提高学生数学成绩。

二、工作目标1. 夯实基础,注重过程,强化能力,提升素养。

2. 深入研究新课程标准,把握高考命题趋势。

3. 注重数学思想方法和解题思路的指导。

4. 提高学生数学成绩,力争取得优异成绩。

1. 加强集体备课,发挥团队协作精神。

每周定期进行集体备课,探讨教学进度、教学内容、教学方法等,做到资源共享,共同提高。

2. 注重课堂教学,提高课堂效率。

严格按照新课程标准的要求进行课堂教学,注重启发式教学,引导学生主动思考、主动提问,激发学生的学习兴趣和积极性。

3. 加强解题训练,提高解题能力。

布置适量的数学练习题,及时进行批改和讲评,加强解题方法和解题技巧的指导,提高学生的解题能力和应试技巧。

4. 注重数学思想方法的指导。

在解题过程中,注重数学思想方法的运用,如函数与方程的思想、数形结合的思想、分类讨论的思想等,提高学生的数学素养和解题能力。

5. 加强个别辅导,关注弱势群体。

针对学生的不同情况,进行个别辅导和关注,特别是对弱势群体要加强指导和帮助,提高他们的数学成绩。

6. 做好考试准备工作。

认真组织模拟考试和考前复习,做好考试准备工作,确保学生能够充分发挥出自己的水平。

1. 制定详细的教学计划和进度安排,确保教学进度与考试要求相一致。

2. 加强集体备课,每周至少进行一次集体备课活动。

3. 定期进行试卷分析和讲评,加强解题方法和技巧的指导。

4. 组织学生进行模拟考试和考前复习。

5. 加强对学生学习情况和成绩的跟踪和分析,及时调整教学策略和方法。

6. 做好备课组工作总结和个人工作总结,总结经验教训,为下一学期的工作提供参考。

2024年有关高三数学备课组工作计划4篇_1

2024年有关高三数学备课组工作计划4篇_1

有关高三数学备课组工作计划4篇高三数学备课组工作计划篇1全国高考数学试题注重考查考生进入高校学习所需的基础知识、基本方法、基本技能等素养,数学高考试卷充分发挥数学作为基础学科的作用,既重视考查中学数学基础知识的掌握程度,又注意考查进入高校继续学习的潜能。

数学试题做到了总体保持稳定,深化能力立意,积极改革创新,兼顾了数学基础、思想方法、思维、应用和潜能等多方面的考查,融入课程改革的理念,拓宽题材,选材多样化,宽角度、多视点地考查数学素养,多层次地考查思想能力,充分体现出数学卷的特色:1. 试题题型平稳突出对主干知识的考查,重视对新增内容的考查2. 重视对数学思想方法的考查3. 深化能力立意,考查考生的学习潜能4. 重视基础,以教材为本5. 重视应用题设计,考查考生数学应用意识二、教学计划与要求新课已基本授完,高三已进入全面复习阶段,全年复习分三轮进行。

第一轮为系统复习阶段(第一学期),此轮要求突出知识结构,扎实打好基础知识,全面落实考点,要做到知识,方法,能力无一遗漏。

在此基础上,注意各部分知识点在各自发展过程中的纵向联系,以及各个部分之间的横向联系,理清脉络,抓住知识主干,构建知识网络。

在教学中重点抓好通性、通法以及常规方法的复习,使学生形成最基本的数学意识,掌握最基本的数学方法。

同时有意识进行一定的综合训练,先小综合再大综合,逐步提高学生解题能力。

三、具体方法措施1. 认真研究高考试题,提高复习课的效率。

2.精心备课,参考网上的课件资料,结合我校学生实际,高度重视基础知识,基本技能和基本方法的复习。

充分发挥全组老师的集体智慧,统一教案,确保每节课都是高质量的。

3.高效授课,重视“通性、通法”的落实。

重视教材中典型例题、习题;重视通性、通法的例题、习题;重视各部分知识网络之间的内在联系。

抓好课堂教学质量,定出实施方法和评价方案。

4.落实作业,教材作业、练习课内完成;课外作业认真批改、重点讲评。

一题多解,培养能力;一题多思,提炼思想方法,提升学生解题能力。

高三数学备课组工作计划(通用8篇)

高三数学备课组工作计划(通用8篇)

高三数学备课组工作计划(通用8篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如合同协议、工作计划、活动方案、规章制度、心得体会、演讲致辞、观后感、读后感、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as contract agreements, work plans, activity plans, rules and regulations, personal experiences, speeches, reflections, reading reviews, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!高三数学备课组工作计划(通用8篇)计划是人们在面对各种挑战和任务时,为了更好地组织和管理自己的时间、资源和能力而制定的一种指导性工具。

第二学期高三数学备课组教学工作计划

第二学期高三数学备课组教学工作计划

第二学期高三数学备课组教学工作计划《篇一》一、计划背景随着第一学期的,我们高三数学备课组在教学工作中取得了一定的成绩,但也存在一些问题和不足。

为了更好地备战高考,提高学生的数学成绩,我们制定了第二学期高三数学备课组教学工作计划。

二、计划目标1.加强集体备课,提高教学质量。

2.针对学生的薄弱环节,进行有针对性的辅导。

3.提高学生的数学思维能力,培养解题技巧。

4.加强学生心理辅导,缓解高考压力。

5.提高备课组成员的教学水平和业务能力。

三、具体措施1.集体备课:每周安排一次集体备课时间,共同讨论教学方法、教学内容和教学策略。

备课组成员要积极参与,共同为教学工作出谋划策。

2.针对性强:深入了解学生的学习情况,找出他们的薄弱环节,制定针对性的辅导计划。

对于优秀生,要引导他们拓展思路,提高解题能力。

3.培养思维能力:在教学中注重启发式教学,引导学生独立思考,培养他们的数学思维能力。

定期举办数学竞赛和讲座,激发学生的学习兴趣。

4.心理辅导:关注学生的心理健康,定期开展心理辅导活动,帮助学生缓解高考压力。

加强与学生的沟通,了解他们的需求和困惑,给予关心和支持。

5.提升自身能力:备课组成员要积极参加各类培训和研讨会,提高自己的教学水平和业务能力。

相互学习,取长补短,共同进步。

四、工作计划1.第二学期开学初,进行一次全面的教学检查,了解学生的学习状况。

2.第二周开始,实施集体备课制度,每周一下午进行集体备课。

3.第三周开始,针对学生的薄弱环节,进行有针对性的辅导。

4.第四周开始,组织数学竞赛和讲座,培养学生的数学思维能力。

5.第五周开始,加强心理辅导,关注学生的心理健康。

6.整个学期,备课组成员要积极参加各类培训和研讨会,提升自身能力。

五、监督与评价1.备课组成员要相互监督,确保计划的有效实施。

2.定期对教学工作进行检查,发现问题及时整改。

3.学期末对教学成果进行评价,总结经验教训,为下一学期的工作借鉴。

六、预期效果通过本学期的教学工作计划,我们期望达到以下效果:1.学生数学成绩明显提高,优秀生比例上升。

高三数学第二学期备课组工作计划优选篇

高三数学第二学期备课组工作计划优选篇

高三数学第二学期备课组工作计划优选篇高三数学第二学期备课组工作计划 1研究新教材,了解新的信息,更新观念,探求新的教学模式,加强教改力度,注重团结协作,全面贯彻党的教育方针,面向全体学生,因材施教,激发学生的数学学*兴趣,培养学生的数学素质,全力促进教学效果的提高。

一、基本情况本组有教师4人,1名老教师,两名新教师,年龄结构比较合理。

承担高三年级6个班的数学教学工作;其中有一人担任了学校数学科组长,本年级学生数学成绩在区里中等,数学基础较差,加之各班学生人数多,学生基本素质又较差,教学与管理均有一定难度。

每个教师都面临要尽快熟悉、掌握新考纲的艰巨任务。

二、工作目标高三教学任务繁重,我们做到了早计划、早安排,现已把高中教材的教学内容提前完成,如何有针对性地、科学合理地安排下阶段的复*教学进度,保证教学的深度与广度,是每个教者所必须面对的课题。

常规教学注重落实,加强团结协作,充分发挥备课组各位成员的特点和作用;争取学生数学素质不断提高,争取高考考出优良成绩。

三、工作要点(具体措施)1、在教导处的领导下,以教学工作为中心,明确任务,加强管理,务求高效。

积极宣传并坚持五个一工程。

组织教学工作的自查、互查、抽查,尝试*时查与突击查,认识基础是备课,重点是上课,落实是辅导,并能坚决、坚持、深入贯彻执行。

2、积极参加各级各类教研活动,接受市、区教研部门的指导,及时掌握教学新动态。

3、加强备课组内的交流,每周二下午为集体备课时间,注重相互协作,强化集体备课,做好每单元的教学进度、内容、深度、广度统一,资源共享;同时,组内应加强相互听课,评课落在实处,改革课堂教学,以适应新形势下的新教材教法。

四、各轮复*的侧重点与要求第二阶段[在3月初~4月初]为“重点复*,再现发展能力”阶段。

要求“构造网络,重点复*,归纳迁移,发展能力”。

一般以重点知识板块为主,分专题复*。

选定的专题可从“重点知识板块”、“重点题型板块”、“学*薄弱环节”、“热点问题”、“数学思想方法”中选定。

2024年高三数学备课组下学期工作计划范文(六篇)

2024年高三数学备课组下学期工作计划范文(六篇)

2024年高三数学备课组下学期工作计划范文关于____学校的教育教学计划,其实施严格遵循学校及年级的直接指导,确保遵循所有教育教学规定和要求,以严谨的态度完成各项教学任务。

教学的核心目标是,在使学生掌握必要的基本数学知识和技能的同时,促进他们在情感、态度、价值观及一般能力上的全面发展,从而为他们的终身学习建立坚实的基础,以期在____年的高考中取得优异成绩。

一轮复习将持续至明年____月。

这一阶段的教学策略将从“点”至“线”逐步推进,确保每个知识点的清晰理解,使学生在稳固基础的同时提升数学能力。

为了增强复习的系统性和效果,本学期的备课重点如下:1. 精细章节复习此阶段旨在将数学知识由“线”织成“网”,将零散的知识点串联成系统化的知识结构,通过归类和知识迁移,促进学生进行分解与组合,一题多解,触类旁通,以提升综合理解能力。

2. 强化数学思想方法的渗透在问题解析和思路构建中,运用数学思想方法引导学生思考,突出其在解题策略中的关键作用,以深化理解。

3. 提升阅读理解与审题能力在常规练习中,我们将面对各种熟悉的题目,高考中则可能出现新颖的题目。

因此,我们将通过变式训练,让学生独立处理新颖题目,以增强独立思考和分析能力。

4. 提高解题能力复习的重点是针对高考进行有针对性的训练。

模拟题需定时定量练习,以模拟考试环境,积累实战经验,稳定心理素质。

选择题训练注重基础,提高答题的准确性,强调解题方法的灵活性。

填空题则侧重培养学生的精确、全面和灵活运用知识的能力,以及规范的书写习惯。

解答题则强调审题过程,注重思维过程的培养。

5. 注重卷面表达的训练获得高考高分不仅需要扎实的数学基础,还需减少非智力因素的失分。

我们将通过训练要求学生减少失误,提高书面表达的规范性,使答案清晰、有条理,以争取每一分。

6. 有效进行试卷评析教师在讲评试卷时,要剖析题目涉及的知识点、所需能力及所体现的数学方法,使学生理解出题者的意图。

同时,通过变换题目的条件进行变式训练,以达到举一反三的效果,避免局限于题目的表面讨论,而应注重探索解题规律,提高评析的质量和效果。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

2020年第二学期高三数学备课组工作计划范文4篇Model work plan of senior three mathematics lesson pr eparation group in the second semester of 20202020年第二学期高三数学备课组工作计划范文4篇小泰温馨提示:工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划,有了工作计划,工作就有了明确的目标和具体的步骤,大家协调行动,使工作有条不紊地进行。

工作计划对工作既有指导作用,又有推动作用,是提高工作效率的重要手段。

本文档根据工作计划的书写内容要求,带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明,具有实践指导意义。

便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整修改及打印。

本文简要目录如下:【下载该文档后使用Word打开,按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1:2020年第二学期高三数学备课组工作计划范文2、篇章2:20xx年新学期语文备课组工作计划(一)文档3、篇章3:20xx年新学期语文备课组工作计划(二)文档4、篇章4:20xx年新学期语文备课组工作计划(三)文档篇章1:2020年第二学期高三数学备课组工作计划范文总目标是提高高考升学率,主要是指本科上线率,帮助学生做好考前复习工作。

二、具体工作措施:常规教学注重落实,加强团结协作,充分发挥备课组各位成员的特点和作用;争取学生数学素质不断提高,争取考出优良成绩。

每两周召开一次备课组会议,总结上周工作,以及布置下阶段工作与任务。

专题复习内容每个成员负责一块,包括典型例题和配套的练习。

最后一次模拟考试的试卷,每个成员出一份,再大家一起讨论选择出一份合理的模拟试卷。

附本学期的教学安排第一周至第四周第一轮复习最后一块内容:立体几何与高三选修3月20号左右第一次月考,试卷理科由邬建方命题,文科由胡善儿命题。

第五周至第十一周专题复习,分三个专题:函数与导数;数列与不等式;解析几何分别由毛永宝、邬建方和毛亦飞负责,胡善儿负责文科部分。

5月初开始每周安排一份综合试卷的练习与考试。

第十二、十三周学生反思阶段,看做过的试卷与练习,总结与回顾。

第十四周考前指导,临考心理指导。

三、本学期备课组的各项活动本学期教学工作安排立体几何与高三选修复习安排月考安排与专题复习(函数与导数)数列与不等式专题复习模拟考试分析与解析几何专题复习综合试卷练习与考试篇章2:20xx年新学期语文备课组工作计划(一)文档【按住Ctrl键点此返回目录】全面贯彻学校教导处的新学期工作思路,以进一步推进素质教育、提高学生的学习质量为目标,以扎实教学为基础,并结合科研进行探索创新,进一步发挥一线教师的能动作用,不断提高本年级的教育教学水平,轻负高质,提升备课组的整体教研水平。

(一)加强“学习型备课组”的建设。

每一次围绕一个主题,进行学习,反思自己的教学,营造浓浓的学习氛围。

(二)加强课堂教学的研讨。

(1)本学期,以“阅读积累教学”为专项内容,结合学校组织的有关活动,进行备课组组内“磨课”,通过听课寻求最佳的适合本班的教学方法。

以个体研究与小组探讨相结合的方式,优化课堂教学,提高课堂效率。

(2)倡导语文案例研究,备课组成员每月进行教学反思,与组内成员共享。

(三)悉心指导,优化服务,规范语文教学常规管理。

1、强化常规管理,提高教学效率(1)备课:将进行全面的改革,注重资源的共同分享,做到备课要“深”。

要遵循“备课——反思——再修改”的过程。

每月写一篇教学反思,在学校网站上,与大家分享你的成功。

(2)上课:努力提高教学艺术,做到:求实、求真、求活、求新,充分利用现有的电教媒体,利用网上信息资源,老教材,新方法,拓宽学生的学习空间,提高课堂教学效果。

(3)作业:作业设计要“精”,体现“层次化”。

批改格式统一化,要规范、及时,注重纠错及情况反馈。

(4)辅导:因材施教,善于捕捉学生闪光点,以“每天进步一点点”为指导思想,热情鼓励学生,使每个学生都能充分发展。

对于班上的学习特困生,教师抓好补差工作。

(5)搞好单元检测。

2、重视学生良好学习习惯的再养成。

良好的学习习惯会使学生受用一辈子。

五年级备课组采取切实的措施经常抓,反复抓,促使学生良好学习习惯的再养成。

(四)精彩活动,有效开展,提高学生的语文兴趣围绕“学会读中感悟”,这一课题进行每月的主题活动。

形成了“以积累促积累”,“以积累促表达”的一系列语文活动模式。

各班根据学期初制定的阅读计划,开展阅读活动。

第一周:制定教学计划和进度第二周:第一单元教材简析第三周:第二单元教材简析第四周:学习《课程标准》高年段要求第六周:第三单元教材简析第七周:第四单元教材简析第十周:期中考试分析第十一周:第五单元教材简析第十三周:第六单元教材简析希望在我们五年级组语文老师的共同努力下,此计划能顺利地实施,让学生在一学期的学习生活中,收获快乐,分享成功。

篇章3:20xx年新学期语文备课组工作计划(二)文档【按住Ctrl键点此返回目录】以新课程理念为指导,以新的课程标准、新的语文教学理念进行语文教学,致力于学生语文素质的全面提高。

通过交流、研讨、集体备课等形式充分发挥集体的力量,挖掘备课组教师的智慧,努力形成教学的合力,实现资源共享、减负增效的目的。

顺利完成学校下达的工作任务,整体推进初二语文教学立以下计划。

学生:本年级共有300多名学生,学生的学习习惯没有形成,学习的主动性和自主性不高,学生的分析和理解能力、学习方法、书写规范等都有待改进,总的教学形势还不容乐观。

三、教学目标:(对学生)1、本学期要完成35篇课文的教学。

其中:讲读课文13篇,选读课文17篇。

2、检查督促学生完成5 篇古文,6首宋词和16首每周一诗的背诵及默写。

1、学习抓住文章思路整体把握课文内容的方法。

2、能结合自己的经历和体验,体会文中蕴藏的情感。

3、学会揣摩和运用文中精彩的语言。

(三)作文目标:1、继续以语言训练为主。

要求学生在生活中进行多角度、多渠道、多方位的语言积累,充实自己的语言仓库。

2、本学期拟完成大作文3篇、周记、摘抄不少于10篇。

1、课堂摒弃“灌输”,选择“对话”,营造充满生机与活力的语文教学课堂。

讲读课文,师必须精讲精练,每文拟用2━3课时;自读课文,可放在课内(不超过1课时),也可放在课外(自习课上),但配套练习要跟上,本期至少出两套配套检测题。

具体视时间而定。

2、巩固上学期集体备课成果,继续发扬集体备课的优势,力争效果最大化。

备课组例会具体安排如下:时间:每周二下午。

地点:办公室。

3、上好欣赏课,激发学科兴趣:结合初二年级学生的特点,本学期的文学欣赏课仍然关注古代文学中的诗词教学,尤其是宋词。

4、改善作文教学与阅读教学现状,提高学生写作水平和阅读能力。

首先、每周上一节课外阅读课,重视教师的引导作用,扩大学生的阅读面。

其次,积极鼓学生参加学校放广播站的投稿活动,对有文学兴趣的学生尝试进行作文个别辅导,引导他们进行文学创作。

第三、组织学生参加各级中学生作文大赛。

第四、结合新课改提倡学生自主,合作学习的理念,进行学生作文互评互改试验。

第五、开展兴趣小组活动,帮助学生丰富语文积累。

篇章4:20xx年新学期语文备课组工作计划(三)文档【按住Ctrl键点此返回目录】以学校教学工作计划为依据,以语文教研组工作计划为重点,落实学校课改理念下的“三环六步”教学。

将理论与教学实践相结合,注重课题研究与教研活动的开展;以备课组作为教学研究活动的阵地,努力改进教学的方式方法,不断地提高备课组老师的教学能力,以便进一步提高年段学生的语文基础知识和基本技能,从而实现语文综合素养的提高。

本册共28篇课文,设计了八个专题,依次是:感受自然,祖国在我心中,心灵之歌,珍爱我们的家园,初识鲁迅,轻叩诗歌的大门,人与动物,艺术的魅力。

本册教材除共有课文28篇,其中精读课文14篇,略读课文14篇。

每组由“导语”“课例包括4篇课文。

每篇精读课文后有思考练习题,略读课文前有连接语。

部分课文后面安排了“资料袋”或“阅读链接”。

全册安排“资料袋”三次,安排“阅读链接”两次。

“口语交际习作”依然作为一个独立的栏目,在有的单元中提供多个角度供教师和学生选择。

“回顾拓展”由三个栏目组成,“交流平台”“日积月累”是固定栏目,另有“成语故事”“趣味语文”“课外书屋”穿插安排。

三、教学方法和措施:以“三环六步”教学模式为指引:(一)加强备课组教学常规工作,有效提高教学质量组内教师要认真学习年级课程标准,通读全册教材及有关参考资料,在明确教学目的、教学重难点、了解学生的基础上,拟定可行的教学计划,做到目的要求明确,进度适宜,措施得体。

每位教师要认真对待备课、上课、作业布置和批改、辅优补差工作及质量测试等工作,找出薄弱环节,及时反馈,及时改进,促进课堂教学质量的整体提高。

1)课前重视备课,相互切磋。

制定备课组的活动计划,安排好各项工作和具体的负责人,对备课组的工作进行细化分工(工作分工附后)。

确保在每两周一次的备课组活动中,主题明确,切实抓好集体备课,做到“三备”,即备课标,备教材,备学生,在全组教师充分探讨的基础上,形成共享教案并于授课前一周发放到各位教师的手中。

本学期每位老师要在备课组中精心准备主题发言,并能在每次的研讨中积极大胆地提出自己的想法。

2)课中认真上课,讲究实效。

力争每一节课上都能明确对学生上课的常规要求,力争每一节课都让学生有一些收获,致力于学生“两个习惯”(文明习惯及学习习惯)的培养和“三个基本功”(发言一定要响,读书一定要亮,写字一定要到位)的训练。

本学期除教研组开展的专家引领活动和备课组的研讨课之外,还安排了“同题研讨课”活动。

(3)课后作业分层,仔细批改。

组内教师共同进行学生分层作业的布置与批改的研究与实践,按要求严格控制学生家庭书面作业量。

周末作业中含本周学习内容的基础知识、阅读理解和周记,于每周四印出来。

坚持每一单元后有一个回顾和总复习,有一份详细的看拼音写词语和课文背诵的归类练习,以备期末的时候复习汇总用。

(4)因材施教,辅优转差面向全体学生,抓好辅优转差工作。

注重发挥学生个性特长,鼓励学生积极参加各类活动、比赛,大面积提高教学质量。

加强对学困生的辅导,每周一次做好对学困生的补缺补差工作,因材施教,做到定人员、定时间、定任务、有记录、有成效。

(5)科学检测,及时分析认真做好月考、单元检测工作,每个单元的练习卷由备课组成员轮流命题,在吃透教材的基础上自主命题,实行卷面总分为100分的题制。

每一份试卷都必须经本组老师审议、讨论后定稿再打印。

(二)精心强化校本教研,提高教学的水平(1)、积极参与专家引领活动和百家讲坛活动。

主动学习、积极参与,切实提升教学质量。

相关文档
最新文档