部编版八年级上册道德与法治 教学计划(教学进度表)
部编版八年级上册道德与法治教学进度表
1.关心国家发展
2.天下兴亡 匹夫有责
2
17
12.23—12.29
1.讲解课后习题
2.第四单元测试、试卷讲解
2
18
12.30—01.05
期末复习
2
元旦
放假
19
01.06—01.12
期末复习
2
20
01.13—01.17
期末检测
2
中秋
节假
4
09.23—09．30
第二单元
遵守社会规则
第三课：社会生活离不开规则
1.维护秩序
2.遵守规则
2
5
10.01—10.07
第四课：社会生活讲道德
1.尊重他人
国庆
放假
6
10.08—10.13
2.以礼待人
3.诚实守信
2
7
10.14—10.20
第五课：做守法的公民
1.法不可违
2.预防犯罪
2
8
10.21—10.27
部编版八年级上册道德与法治教学进度表
周次
起止时间
单元（章）
教学内容
课时
备注
1
09.01—09.08
第一单元
走进社会生活
第一课：丰富的社会生活
1.我与社会
2.在社会中成长
2
2
09.09—09.15
第二课：网络生活新空间
1.网络改变世界
2.合理利用网络
2
3
09.16—9.22
1.讲解课后习题
2.第一单元测试、试卷讲解
3.善用法律
4.讲解课后习题
2
9
10.28—11.03
部编版八年级上册公民与法治 全册教学计划
部编版八年级上册公民与法治全册教学计划教学目标- 了解公民与法治的基本概念和重要性- 认识中国宪法和法律体系的基本内容- 掌握宪法赋予公民的权利和责任- 了解国际人权的基本原则和重要文件- 培养公民意识、法治意识和法律意识教学内容第一单元：公民和法治1. 公民与法治的概念2. 公民的权利和义务3. 公民的参与和监督4. 法律的基本原则和特点第二单元：中国宪法和法律体系1. 中国宪法的背景和重要原则2. 中国法律体系的层级和特点3. 宪法对公民权利的保障4. 立法机关、司法机关和行政机关的职责和作用第三单元：国际人权1. 国际人权的基本原则和价值观2. 世界人权宣言和国际人权公约的内容和重要性3. 中国与国际人权的关系和参与第四单元：公民意识和法律意识1. 公民意识的培养和重要性2. 法治意识的培养和重要性3. 法律意识的培养和重要性4. 公民教育和法治教育的方式和途径教学方法- 讲授法：通过教师讲述和解读相关知识点，引导学生理解和掌握。
- 互动讨论法：提出问题或案例，组织学生进行讨论和思考，并引导他们从中得出结论。
- 群体合作法：以小组形式进行合作研究，通过合作解决问题，培养学生的合作能力和解决问题的能力。
- 观察实践法：组织学生观察社会实践中的公民行为和法治现象，引导他们从中研究和体验。
教学评价- 日常评价：包括课堂表现、小组合作、讨论参与度等方面的评价。
- 作业评价：包括书面作业、小组项目等方面的评价。
- 测验评价：通过定期测验来检测学生对知识的掌握程度。
- 项目评价：通过个人或小组项目来综合考察学生对知识的理解与应用。
教学资源- 课本教材：《部编版八年级上册公民与法治》- 多媒体设备：用于音视频播放和呈现相关案例。
- 网络资源：获取最新的法律信息和案例分析。
教学安排- 第一至第四周：第一单元教学- 第五至第八周：第二单元教学- 第九至第十二周：第三单元教学- 第十三至第十五周：第四单元教学- 第十六周：复总结和教学检测以上是《部编版八年级上册公民与法治全册教学计划》的内容概要，希望能够帮助您进行课程的教学和组织。
八年级道德与法治上册教学进度表
八年级道德与法治上册教学进度表课程目标：本教学进度表旨在安排八年级学生道德与法治上册的研究内容和进度，帮助学生全面理解和掌握相关知识，培养他们的法治意识和道德判断能力。
教学时间安排：本教学进度表根据每周五天的研究时间，为每个单元安排了适当的教学周数。
具体的教学进度可根据实际情况进行调整。
教学内容和进度：第一单元：个人品德与修养（3周）- 第一课：课程介绍与规划（1课时）- 第二课：道德与品质（2课时）- 第三课：守纪律，做文明人（3课时）- 第四课：个人修养与自我完善（4课时）第二单元：弘扬道德文化（4周）- 第一课：道德与惯（2课时）- 第二课：尊敬师长，爱护同学（3课时）- 第三课：广播剧《江山美德传》欣赏与总结（4课时）- 第四课：道德模范事迹分享（2课时）第三单元：法律与社会（3周）- 第一课：法治与公民的法律意识（2课时）- 第二课：法律规范与社会规则（3课时）- 第三课：社会公德与法律责任（4课时）第四单元：人权与法律保障（4周）- 第一课：人权与自由（2课时）- 第二课：尊重他人权利（2课时）- 第三课：公民的基本权利（3课时）- 第四课：法律保护与维权（4课时）第五单元：网络与法律（3周）- 第一课：网络知识与法律法规（2课时）- 第二课：网络安全与个人隐私保护（3课时）- 第三课：网络道德与行为规范（4课时）第六单元：商业与法律（4周）- 第一课：商业道德与商标保护（2课时）- 第二课：市场经济与公平交易（3课时）- 第三课：广告法与消费者权益（4课时）- 第四课：合同法与维护合法权益（2课时）备注：- 每周五天上课，每天6课时；- 每个单元研究完毕后进行一次测验；- 根据学生的研究情况和实际教学进度，教师可适当调整每个单元的研究时间。
教师签名：__________日期：__________。
人教版八年道(上)道德与法治进度表
2021—2022学年度第一学期学科：道德与法治班级：八年级
学期总课时
19周38课时
周课时数2
其中讲新课
20课时
复习考试课时18
机动课时3
周次
时间
教学内容（单元或章节）
备注
1
9.1~3.3
第一单元：1.1我与社会
2
9.6~9.10
1.2在社会中成长2.1网络改变世界
3
9.13~9.17
2.2合理利用网络单元复习
16
12.13~12.17
复习
17
12.20~12.24
复习
18
12.27~12.31
复习
19
1.3~1.7
复习
6.2做负责胡人7.1关爱他人
11
11.8~11.12
7.2服务社会
12
11.15~11.19
8.1国家好大家才会好8.2坚持国家利益至上
13
11.22~11.26
9.1认识总体国家安全观9.2维护国家安全
14
11.29~12.3
10.1关心国家发展10.2天下兴亡匹夫有责
15
12.6~12.10
复习
4
9.20~9.24
3.1维护秩序中秋节
5
9.27~10.1
3.2遵守规则4.1尊重他人
6
10..4~10.8
国庆节
7
10.11~10.15
4.2以礼待人4.3城市守信
8
10.18~10.2229
5.3善用法律6.1我对谁负责谁对我负责
10
11.1~11.5
部编版道德与法治八年级上册教学计划汇编3篇
部编版道德与法治八年级上册教学计划汇编3篇第1篇: 部编版道德与法治八年级上册教学计划本学期，我担任八年级道德与法治教学工作。
新学期伊始，为了开展好教学工作，顺利完成教学工作任务，提高教学成绩，特制订以下教学工作计划。
一、指导思想道德与法治教学的组织与实施，应全面贯彻党的教育方针，以社会主义价值体系为导向，坚持正确的政治方向;应坚持课程改革的理念和要求，贯彻思想品德教学原则，进行教学改革，提高道德与法治教学的实效性;应以课程标准为依据，遵循初中学生身心发展和品德形成与发展的规律。
道德与法治教学应结合教育的实际情况、学校工作的要求，以学生为主体，积极开展教学工作。
教学要充分体现课程性质，能用所学知识解答生活中的一般现象，同时还要提高学生的综合应用能力。
二、教材分析本学期课程分为四个单元，共十课。
第一单元走进社会生活分为两课，丰富的社会生活和网络生活新空间。
本单元的教学重点是让学生理解个人与社会的相互依存关系，引导青少年养成亲社会行为，以积极的入世的态度参与社会事务、实现人生价值。
本单元的教学难点是学生深入了解网络怎样从日常生活、经济、政治、文化和科技创新等方面改变了人类社会，也给人们的生活带来一些问题。
第二单元遵守社会规则分为三课，社会生活离不开规则、社会生活讲道德和做守法的公民。
本单元的教学重难点是理解社会规则的意义和价值，知道如何遵守社会规则，学习维护和改进社会规则。
第三单元勇担社会责任分为两课，责任与角色同在和积极奉献社会，本单元教学重点是让学生懂得对自己、他人和社会负责的意义，增强责任感和责任心。
第四单元维护国家利益共分为两课，国家利益至上、树立总体国家安全观和建设美好祖国，教学重点是坚持国家利益至上，树立总体国家安全观，实现中华民族伟大复兴的中国梦，是我们肩负的神圣责任和光荣使命。
三、学情况分析八年级学生女同学爱学上进，但部分男同学虽很聪明，但学习劲头不足，对于道德与法治这门学科，基础知识及书写方面对他们来说是弱项，原因是认识不到位，这还有待于采取恰当的方法去解决。
部编版八年级道德与法治上册教学计划
部编版八年级道德与法治上册教学计划一、教学目标与要求本课程旨在培养八年级学生良好的道德观念和法治意识，使他们能够理解并践行社会主义核心价值观，形成健全的人格和道德责任感。
同时，通过法治教育，使学生了解国家基本法律制度，明确权利和义务，增强法律意识，做到知法、懂法、守法、用法。
二、教学内容概览本课程将涵盖以下内容：社会主义核心价值观、道德规范与行为准则、法律法规基础知识、法治实践与案例分析等。
通过理论与实践相结合，引导学生树立正确的道德观和法治观。
三、教学重点与难点教学重点是培养学生核心价值观和法治观念的形成与实践。
教学难点在于如何将抽象的道德观念和法律条文转化为学生具体的行为准则，以及如何在现实生活中运用法治知识解决实际问题。
四、教学方法与手段1.采用讲授、讨论、案例分析等多种教学方法，激发学生的学习兴趣。
2.利用多媒体教学手段，如PPT、视频、图片等，增强教学的直观性和趣味性。
3.结合社会实践活动，如社区服务、法治宣传等，提升学生的实践能力和社会责任感。
五、教学进度安排根据教材内容和学生实际情况，合理安排教学进度，确保每个章节都能得到充分的讲解和讨论。
同时，留出适当的时间进行复习和巩固，以及进行实践活动和案例分析。
六、课堂互动与讨论1.在课堂上积极开展互动和讨论，鼓励学生发表自己的观点和见解。
2.通过小组讨论、角色扮演等方式，增进学生之间的交流与合作。
3.教师及时给予反馈和指导，帮助学生理清思路，提高表达能力。
七、评估与反馈机制1.采用课堂表现、作业、测验等多种方式评估学生的学习效果。
2.定期向学生反馈学习成果和不足之处，指导他们进行改进和提升。
3.建立与家长的沟通机制，及时反馈学生的学习情况和进步表现。
八、道德法治案例分析1.结合实际案例，分析道德和法治问题，引导学生进行深入思考和讨论。
2.通过案例分析，帮助学生理解道德规范和法律条文在实际生活中的应用和意义。
3.鼓励学生提出解决方案和建议，培养他们的创新思维和实践能力。
部编版八年级上册道德与法治教学计划(教学进度表)
2020-2021 学年春季部编版（统编）八年级上册《道德与法治》20xx-20xx 第一学年度八年级道德与法治上册工作计划教学进度表以上教学进度安排随学校工作变化而调整八年级道德与法治上册工作计划伴随着秋风，新的学期如期而至。
新的面孔，新的教材，使我本学期的工作加大了难度，为了更好的面对工作挑战，我特制定本学期的工作计划。
一、学情分析本学期我任教的班级是八年级五个班。
学生特点是学习习惯差，学习缺少主动性和探究性。
二、教材分析本学期课程分为四个单元，共十课。
第一单元走进社会生活分为两课丰富的社会生活和网络生活新空间本单元为后三个单元起到铺垫的作用，所以在整册教材中举足轻重。
本单元的教学重点是让学生了解人与社会的关系以及如何合理利用网络。
本单元的教学难点是懂得如何在社会中成长和理解网络提供的新空间。
第二单元遵守社会规则分为三课社会生活离不开秩序社会生活讲道德做守法的公民是对上一单元内容的承接，也是本册教材内容的重点之一。
本单元的教学重点是引导学生在理解规则重要性的基础上自觉遵守规则，礼貌诚信待人，同时也要在理解违法的危害性的基础上预防犯罪。
本单元的教学难点是理解各个规则的重要性，理解法不可违。
第三单元承担社会责任分为两课责任与角色同在积极奉献社会本单元教学重点是加强学生对责任的认识，勇于承担社会责任教学难点是让学生认识到为社会服务。
本单元为下一单元的知识提供了理论依据第四单元维护国家利益共分为三课国家利益至上树立整体国家安全观建设美好祖国本单元是整册教材的重点内容教学重点是让学生理解国家安全的重要性教学难点是激发学生为建设祖国贡献力量的情感。
三、德育目标让学生对自己的责任有明确的认识，增强责任意识，愿意为自己的行为负责，并积极奉献社会；认识法律在维护社会秩序中的重要作用，自觉维护法律的威严。
同时依法自律，防微杜渐；树立国家安全意识，树立整体国家安全观念，为建设伟大祖国贡献力量。
在教学中落实这样德育目标我准备这样做：（1）充分运用教材作用。
部编版八年级政治上册教学计划
部编版八年级政治上册教学计划一、教材内容与目标八年级政治上册的教材内容涵盖了国家制度、公民权利义务、社会责任、国家发展等多个方面。
教学目标是帮助学生了解国家政治生活的基本常识，树立正确的世界观、人生观和价值观，培养公民意识和责任感。
二、教学重点与难点教学重点：1.国家制度的基本原则和运行机制。
2.公民的基本权利和义务。
3.社会主义核心价值观的内涵与实践。
教学难点：1.深入理解国家政治生活中的复杂现象和问题。
2.引导学生将政治知识与日常生活相结合，形成正确的政治觉悟。
三、教学方法与手段1.采用讲解、讨论、案例分析等多种教学方法，激发学生的学习兴趣和思维能力。
2.结合时事热点和身边实例，引导学生进行深入思考和分析。
3.利用多媒体和网络资源，丰富教学内容和手段。
四、教学进度安排根据教材内容和学生实际情况，合理安排教学进度，确保每个章节的教学时间充足，使学生能够充分理解和掌握所学知识。
同时，留出一定的复习时间，帮助学生巩固所学内容。
五、学生评价方式1.采用课堂提问、小组讨论、作业完成情况等多种方式评价学生的学习情况。
2.定期进行单元测试和综合评估，全面了解学生的学习状况。
3.注重学生的自我评价和同伴评价，培养学生的自主学习和合作学习能力。
六、实践活动与拓展1.组织学生参加社会实践活动，如社区服务、环保活动等，增强学生的社会责任感。
2.开展课堂辩论、角色扮演等活动，提高学生的口头表达能力和思维逻辑能力。
3.鼓励学生阅读政治类书籍和文章，拓宽知识视野。
七、教学资源利用1.充分利用教材配套的教辅材料和教学课件。
2.积极开发和利用网络教学资源，如政治教育网站、在线课程等。
3.加强与其他学科教师的交流合作，共同推动学生的全面发展。
八、教学反思与调整在教学过程中，教师要及时反思和总结教学经验，根据学生的反馈和学习效果调整教学策略和方法。
同时，要关注学生的学习状态和心理变化，及时给予指导和帮助，确保教学质量和效果。
通过不断的教学反思和调整，不断完善教学计划，为学生的政治学习提供更好的支持和指导。
2021部编(统编)人教版八年级初二上册道德与法治教学计划(含教学进度表)
八年级上册道德与法治教学计划（含教学进度表）一、指导思想全面贯彻党的教育方针，按照新课程标准和学校教学工作计划的要求，以加强学生思想品德教育为主要任务，帮助学生提高道德素质，形成健康的心理品质，树立法律意识，增强社会责任感和社会实践能力，引导学生在遵守基本行为准则的基础上，追求更高的思想道德目标，弘扬民族精神，树立中国特色社会主义共同理想，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观，为使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的好公民奠定基础。
为了更好地完成教学目标，特制订2021-2022学年度第一学期部编（统编）人教版八年级道德与法治上册教学计划：二、学生情况分析本学期，在我任教的八年级1班、2班，共有学生84名。
学生的学习态度良好，积极上进，整体氛围不错，在七年级道德与法治课程中，进行人际交往、网络特点、法律知识等方面的铺垫。
进入八年级，孩子们的思维也开始从具体走向抽象，如何把握课程的特点，实现对学生思维发展的引领，是本学期着重思考和解决的问题。
八年级的孩子正处于青春期，参与社会生活的愿望不断增强，本学期的道德与法治课程正逢其时，需要紧密结合学生的实际生活，开展有效而具有创造性的课堂，帮助学生形成正确的世界观、人生观与价值观。
同时，也要转变孩子们的观念，让他们认识到，道德与法治这门学科并不只是需要记忆一些基础知识，更需要灵活应用，解决生活中的实际问题。
三、教材分析（一）教材结构和主要内容2021年秋季部编（统编）人教版八年级道德与法治上册教材，包含4个单元，依次是：“走进社会生活”“遵守社会规则”“勇担社会责任”和“维护国家利益”。
教材以学生的社会生活为基本场域，以“社会生活”“社会规则”“社会责任”“国家利益”为单元主题，传递亲近社会、遵德守法、学会担当、心系家国的核心导向。
本册教材以每个单元作为大的学习主题，再以每一课的学习主题（课题）贯穿。
每一课包括：“导言”，引领学生进行学习；“框题”，总结1课时的学习内容；“正文”，阐述本课的基本概念、观点和结论；“运用你的经验”“探究与分享”“方法与技能”“阅读感悟”“相关链接”“拓展空间”等栏目，承担着不同的功能。
部编版八年级道德与法治上册教学计划、教材分析及教学进度教学计划
部编版八年级道德与法治上册教学计划、教材分析及教学进度教学计划部编版八年级道德与法治上册教学计划、教材分析及教学进度一、教学计划本学期道德与法治课程的教学目标是帮助学生树立正确的价值观和道德观，掌握法治知识，提高社会责任感和公民意识。
教学重点是加强学生的道德修养和社会实践能力，难点是理解法治原则，将道德与法治知识应用于实际生活中。
教学时间为一个学期，共36课时，每课时45分钟。
二、教材分析本教材分为八个单元，每个单元包含两到三课。
教材内容涉及道德、法治、国家、社会、家庭等多个领域，旨在通过实际案例、活动和思考题等形式，帮助学生理解道德与法治的基本原则，提高解决实际问题的能力。
教材中的知识点较为详细，但部分案例和练习难度较大，需要加强学生的阅读理解和思考能力。
三、教学进度根据教材内容和教学计划，本学期的教学进度如下：第一周：导言课，介绍课程目标和内容，引导学生了解道德与法治的关系。
第二周至第四周：学习第一单元，主题是“道德与法律”，重点掌握道德与法律的异同和关系，以及法律的基本原则。
第五周：复习第一单元，巩固所学知识，进行单元测验。
第六周至第八周：学习第二单元，主题是“国家与社会”，重点了解国家的基本制度和公民的基本权利与义务。
第九周：复习第二单元，巩固所学知识，进行单元测验。
第十周至第十二周：学习第三单元，主题是“家庭与道德”，重点探讨家庭关系对道德的影响，以及家庭成员的责任与义务。
第十三周：复习第三单元，巩固所学知识，进行单元测验。
第十四周至第十六周：学习第四单元，主题是“社会实践与公民意识”，重点培养学生的社会实践能力和公民意识，以及解决实际问题的能力。
第十七周：复习第四单元，巩固所学知识，进行单元测验。
第十八周：结束课程，总结本学期所学知识，引导学生回顾自己的成长历程，并展望未来的学习与生活。
四、教学方法在教学过程中，可以采用以下教学方法：1、讲授法：通过详细的讲解和分析，帮助学生理解道德与法治的基本概念和原则。
八年级政治上册教学计划
八年级政治上册教学计划一、课程目标设定针对八年级学生的认知特点和成长需求，本学期政治上册的课程目标主要设定为：1.知识与理解：让学生掌握政治学科的基本概念和知识体系，理解政治生活的基本规律和原则。
2.技能与方法：培养学生的分析、归纳、评价等思维能力，以及运用所学知识解决实际问题的能力。
3.情感态度与价值观：引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强国家意识和公民责任感。
二、教学内容概述八年级政治上册的教学内容主要包括国家制度、公民权利与义务、政府与法治、国际关系等方面的内容。
通过对这些内容的学习，让学生全面了解我国的基本政治制度和政治生活。
三、教学方法选择在教学过程中，我们将采用多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法、角色扮演法等，以激发学生的学习兴趣和积极性，提高教学效果。
四、教学进度规划本学期的教学时间共计XX周，我们将根据教学内容的难度和学生的实际情况，制定合理的教学进度安排。
确保每个章节的学习都有足够的时间和深度，同时留出适当的时间进行复习和测试。
五、考核评价方式为了全面了解学生的学习情况，我们将采用多种考核评价方式，包括课堂表现、作业完成情况、小组讨论、期末测试等。
同时，注重过程性评价和终结性评价相结合，以更全面、客观地评价学生的学习成果。
六、实践活动安排为了让学生更好地理解和运用所学知识，我们将组织一些实践活动，如社会调查、模拟选举、辩论赛等。
通过这些活动，让学生亲身体验政治生活，提高他们的实践能力和综合素质。
七、教学资源准备为了确保教学的顺利进行，我们将充分利用各种教学资源，如教材、教辅资料、多媒体课件、网络资源等。
同时，积极与其他学科教师合作，共享教学资源，提高教学效果。
八、教学质量监控在教学过程中，我们将注重教学质量的监控和评估。
通过定期检查学生的作业、测试成绩以及课堂表现等方式，了解学生的学习情况和教师的教学效果。
同时，及时调整教学策略和方法，确保教学质量的稳步提升。
部编版道德与法治八年级上册教学计划
部编版道德与法治八年级上册教学计划教学计划：教学目标：1. 熟悉道德与法治的基本概念，理解其在社会生活中的作用；2. 培养学生的良好道德品质和法律意识；3. 培养学生正确的社会行为规范和法律常识。
教学内容：第一单元：道德与法治的基本概念1. 道德与法律的区别和联系2. 道德感与法律意识3. 社会道德观念的形成与发展第二单元：公民的道德与法律责任1. 公民的基本权利和义务2. 公民的道德与法律责任3. 公民的社会行为规范第三单元：青少年的道德与法律意识1. 青少年的成长特点与道德教育2. 青少年关注社会问题的能力培养3. 青少年的法律意识和法律教育第四单元：家庭、学校和社会的道德与法律1. 家庭道德与法律的基本规范2. 学校道德与法律的教育3. 社会道德与法律的基本要求教学方法：1. 授课法：通过讲解、示范等方式传授相关知识；2. 讨论法：组织学生讨论相关问题，培养学生思辨和分析的能力；3. 案例分析法：通过分析实际案例，引导学生了解道德与法治的运用；4. 角色扮演法：通过角色扮演，让学生体验道德与法治在实际生活中的应用。
教学评估：1. 课堂小测验：每个单元结束后进行一次小测验，检验学生对知识的掌握情况；2. 书面作业：布置一些书面作业，提高学生对知识的理解和应用能力；3. 课堂表现：观察学生在课堂讨论、角色扮演等活动中的表现，评价其合作与参与程度。
教学资源：1. 教科书：《道德与法治》八年级上册部编版；2. 多媒体教学设备：计算机、投影仪等；3. 图书馆资源：相关的参考书籍、案例资料等；4. 网络资源：相关的教育网站、在线视频等。
部编人教版】八年级道德与法治上册教学计划及教学进度表
部编人教版】八年级道德与法治上册教学计划及教学进度表一、学情分析八年级学生已经经历了七年级的铺垫，对人际交往、网络特点、法律知识等方面有了一定的了解。
因此，他们能够顺利过渡到八年级的研究，而且研究态度及氛围也比较好。
然而，八年级的内容相较于七年级来说容量和难度都有所提升，仅仅依靠生活常识和七年级的基本知识是不够的。
因此，学以致用成为他们的弱点。
这就需要让学生知道道德与法治这门学科不仅需要记忆基础知识，还需要灵活应用来解决实际案例中存在的问题。
在所任教的班级中，大多数是爱学上进的女同学，但部分男同学虽然聪明，但缺乏研究劲头。
此外，基础知识背诵及书写方面对学生来说也是弱项，这是由于他们对道德与法治的认识不够到位。
因此，在讲解时需要采用多种方式来促进学生的理解，教授背诵技巧，同时还要鼓励后进生，以减少两极分化的现象。
二、教材分析本教材共分为四个单元十课。
第一单元“走进社会生活”包含两课，主要介绍丰富的社会生活和网络生活的新空间，以及如何与社会规则相处。
第二单元“宪法和法律”包含三课，介绍宪法的基本原则、宪法保障公民的权利和义务、以及法律的基本概念和分类。
第三单元“公民道德”包含三课，主要介绍公民的基本义务和权利、公民道德的内涵和形式、以及如何维护社会公德。
第四单元“法律与生活”包含两课，介绍如何保护自己的合法权益、如何预防和应对校园欺凌等问题。
这些内容既有理论知识，也有实践案例，能够帮助学生更好地理解和应用道德与法治知识。
三、教学目标1.了解社会规则和法律法规的重要性，了解宪法和法律的基本概念和分类。
2.了解公民的基本义务和权利，了解公民道德的内涵和形式，掌握维护社会公德的方法。
3.了解如何保护自己的合法权益，了解如何预防和应对校园欺凌等问题。
4.掌握道德与法治知识的基本概念和理论，能够应用到实际生活中。
5.培养学生的法治意识和社会责任感，提高学生的道德素养和法律素养。
四、教学重点和难点1.教学重点：宪法和法律的基本概念和分类，公民道德的内涵和形式，以及如何保护自己的合法权益等内容的教学。
初中道德与法治部编版八年级上册教学计划(2023秋)
八年级道德与法治上册教学计划一、教材结构“道德与法治课程是思想教育的主阵地，是奠定学生思想品德和心理健康发展的一门综合性必修课程。
”据此，教材的构架以学生成长的生活逻辑为主线，以相关学科知识为背景和支撑，统整了课程标准规定和要求的心理、道德、法律、国情等几方面的内容以培养学生学会生活、成长所需的品德素养和一些基本技能，发展学生自我管理、自我教育的能力。
根据本套教材编写设计的思路，八年级上册的教育主题是“珍惜生活，做生活的主人”，它的核心概念是“关爱、自尊、自强”。
完成课程标准中规定的关于道德、心理健康、法律等不同领域的内容。
具体说来，本册教材共分四个单元，即第一单"走进社会生活"、第二单元"遵守社会规则"、第三单元"勇担社会责任"、第四单元"维护国家利益"。
二、教材分析第一单元“走进社会生活”。
①单元地位：作为八年级上册教材的第一单元，本单元对社会生活的理性阐释，具有统领全册教材的地位。
基于对社会生活由感性到理性的全面认识和思考，本单元为后续各单元关于社会规则、社会责任和国家利益的探讨提供了逻辑起点和认识依据。
②设计意图：本单元以"走进社会生活"为主题，有价值导向和行为指向的考虑，意在明确走进、认识、理解和参与社会生活是中学生成长为负责任公民的必经之路。
③单元内容：本单元的主要内容是：引导学生基于自己的生活经验和情感体验，将其对社会生活的认识由感性上升到理性，理解个人与社会的相互依存关系，社会因人的生产、生活和交往活动而产生和存在，个人是社会的一分子，而社会是个人的成长课堂，是人由自然的生物个体转变为社会人的必要条件。
基于这种理性认识，引导青少年养成亲社会行为，以积极入世的态度参与社会事务、实现人生价值。
本单元由导语、第一课"丰富的社会生活"、第二课"网络生活新空间"组成。
部编版八年级道德与法治上册教学计划
部编版八年级道德与法治上册教学计划一、教学目标概述本课程旨在通过道德与法治教育，培养学生的社会主义核心价值观，增强法律意识，树立正确的道德观念，形成良好的行为习惯。
同时，提高学生的道德判断能力和法治素养，为其成长为有道德、有纪律、有文化的公民奠定坚实基础。
二、教材内容分析部编版八年级道德与法治上册教材围绕社会主义核心价值观、公民道德、家庭美德、学校纪律、法治教育等主题展开。
内容涵盖了道德理论、法治知识、实践案例等多个方面，旨在引导学生认识道德与法治的重要性，理解其内涵和实践要求。
三、教学重点与难点教学重点：社会主义核心价值观的内涵与实践、公民基本道德规范、家庭美德与亲子关系、学校纪律与行为规范、法治意识与权益保护等。
教学难点：如何将抽象的道德理论与法治知识转化为学生的具体行动，引导学生形成正确的道德观念和行为习惯。
四、教学方法与手段采用案例教学、情景模拟、小组讨论等多种教学方法，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，利用多媒体教学手段，如PPT、视频、图片等，增强教学效果。
五、教学进度安排根据教材内容和学生实际情况，制定合理的教学进度计划。
确保每个章节的教学时间分配合理，既保证教学质量，又避免教学进度过快或过慢。
六、课堂管理与互动建立良好的课堂纪律和氛围，鼓励学生积极参与课堂讨论和活动。
注重师生互动，及时了解学生的学习情况和问题，给予指导和帮助。
七、作业布置与评估根据学生的学习需求和课程内容，布置适量的课后作业。
作业类型包括选择题、简答题、论述题等，旨在巩固所学知识和提高学生的应用能力。
同时，采用多种评估方式，如课堂表现、作业完成情况、期中期末考试等，全面了解学生的学习状况，为教学调整提供依据。
八、教学反思与总结在教学过程中，教师应不断反思和总结教学经验，发现教学中存在的问题和不足，及时调整教学策略和方法。
同时，鼓励学生对自己的学习进行反思和总结，找出自己的优点和不足，制定改进措施，提高学习效果。
通过教学反思与总结，促进教学相长，提高教学质量。
部编新人教版道德与法治1-9年级教学计划+教学进度表
部编一年级道德与法治上册教学计划一、班级情况分析一年级新生入学不久，学生活动力特别强，活泼好动，特别是男孩子，又跑又叫的，注意力难以集中，学习习惯还处于自由散漫型状态。
在这个过程中进行思想品德教育就显得尤为重要，希望通过本册教学，努力使学生养成良好的生活、学习习惯，正确的人生观、价值观和道德观。
二、教材分析1.低年段教科书将课标提出的三经四纬课程框架，三经，即：儿童与自我，儿童与社会，儿童与自然，四纬，即：健康安全地生活，愉快积极地生活，负责任、有爱心地生活，动手动脑、有创意地生活，用三篇课文和一个单元体验活动创造性地拓展为与儿童发生密切联系的家庭、学校、自然、社会四大生活场域，引领置身其中的儿童在4个生活方面学习、活动、提升，用空间逻辑取代了原教材的生活事件和时间逻辑的编排。
因为家庭是儿童德性生长的起点，然后从家庭走到学校，走向大自然，走上社会，由近及远，由小到大。
低年级段每册都由四大场域构成，4册教材纵向看，相同场域的主题单元内容螺旋上升，凸显儿童成长发展的脉络，促进儿童的社会性发展，构成儿童习得道德修养与法治意识的逻辑清晰又综合立体的生活画面。
2. 彰显立德树人，落实社会主义核心价值观、中华优秀传统文化和法治意识教育的启蒙①社会主义核心价值观的培育。
新教材将社会主义核心价值观内容有机渗透在活动主题中。
国家层面价值目标：富强、民主、文明、和谐。
体现的课文有：《我爱爸爸妈妈》、《幸福一家人》等；社会层面价值取向：自由、平等、公正、法治。
体现的课文有：《我和伙伴一起玩》、《游乐园里真开心》、《与规则同行》、《红路灯在站岗》等；个人层面价值准则：爱国、敬业、诚信、友善。
体现的课文有：《我的新伙伴》、《可爱的校园》、《老师，您好》等。
②优秀中华传统文化的滋养。
新教材精选了很多经典古诗文，名人名言，农谚等。
如《弟子规》《治家格言》，古诗《锄禾》《游子吟》，《论语》“老吾老以及人之老” “不学礼无以立” “知之者不如好之者,好之者不如乐之者”等传统经典，以“宝典箱”的形式呈现，将中华传统美德中的“孝亲、勤俭、自强、厚仁、贵和、好学”等等伦理观念和行为规范有机融入教材，以“文”化“德”，使儿童的德性在优秀传统文化的浸润中得到滋养。
部编人教版八年级上道德与法治教学计划及教学进度表2023年2023年
部编人教版八年级上道德与法治教学计划及教学进度表2023年2023年八年级上道德与法治教学计划及教学进度表（2023年）教学计划：第一单元：生活中的道德选择（4周）- 了解道德的概念和特征；- 探讨道德选择的重要性；- 分析生活中常见的道德问题和解决方案；- 培养学生正确的道德观念和行为习惯。
第二单元：法治与公平正义（4周）- 认识法治和公平正义的概念；- 学习宪法和法律的基本原理和价值观；- 分析案例，了解法律的作用和影响；- 学习公民的权利和义务。
第三单元：网络与法治（3周）- 了解网络的特点和影响；- 学习网络使用的基本法律规定；- 分析网络中的道德和法律问题；- 培养学生正确的网络使用观念和行为习惯。
第四单元：环境与法治（3周）- 了解环境保护的重要性；- 学习环境保护的法律法规；- 探讨环境污染的原因和对策；- 培养学生的环境保护意识和行动。
教学进度表：- 第一周：介绍课程内容，了解道德的概念和特征；- 第二周：探讨道德选择的重要性，分析生活中常见的道德问题和解决方案；- 第三周：培养学生正确的道德观念和行为习惯；- 第四周：复习巩固，进行单元测试。
- 第五周：认识法治和公平正义的概念，学习宪法和法律的基本原理和价值观；- 第六周：分析案例，了解法律的作用和影响；- 第七周：学习公民的权利和义务；- 第八周：复习巩固，进行单元测试。
- 第九周：了解网络的特点和影响；- 第十周：学习网络使用的基本法律规定；- 第十一周：分析网络中的道德和法律问题；- 第十二周：培养学生正确的网络使用观念和行为习惯；- 第十三周：复习巩固，进行单元测试。
- 第十四周：了解环境保护的重要性；- 第十五周：学习环境保护的法律法规；- 第十六周：探讨环境污染的原因和对策；- 第十七周：培养学生的环境保护意识和行动；- 第十八周：复习巩固，进行单元测试。
请根据实际情况，适时调整教学进度。
部编人教版道德与法治八年级上册教学工作计划进度表
部编人教版八年级道德与法治上册教学计划（教学进度）一、学情分析首先，经过七年级人际交往、网络特点、法律知识等等的铺垫，学生能够顺利过渡到八年级的学习，一定程度上也能够降低对走进社会生活、遵守社会规则、勇担社会责任的学习难度。
其次八年级学生总的来说比较稳定，学习态度及氛围都比较好。
但是八年级的内容无论是容量上还是知识理解难度上提升了一个度，而单单依靠生活常识和七年级的基本知识是不够的。
所以学以致用恰恰是他们的弱点，这就需要让他们知道道德与法治这门学科不单需要记忆一些基础知识，还需要灵活应用，来解决一些实际案例中存在的问题。
而所任教的班级里大多数是女同学爱学上进，但部分男同学虽很聪明，但学习劲头不足。
此外，对于道德与法治这门学科，基础知识背诵及书写方面对他们来说是弱项，究其原因是认识不到位，故在讲解时需要采用多种方式来促进学生的理解，交给学生背诵的技巧，同时还要鼓励后进生，才能减少出现两极分化的现象。
二、教材分析本册书包含四个单元十课的内容，第一单元，走进社会生活分为两课，丰富的社会生活和网络生活新空间，善于与人交流合作，努力建立良好的人际关系。
本单元为后三个单元起到铺垫的作用，所以在整册教材中举足轻重。
教学重点是让学生了解人与社会的关系以及如何合理利用网络。
教学难点是懂得如何在社会中成长和理解网络提供的新空间。
第二单元，遵守社会规则分为三课社会生活离不开秩序、社会生活讲道德和做守法的公民，以人际交往为主题，围绕学生生活圈的扩展，掌握基本的交往礼仪，学会人际交流与沟通；尊重他人，做一个诚实的人；学会尊重宽容他人，能够平等待人，与人为善。
他是对上一单元内容的承接，也是本册教材内容的重点之一。
教学重点是引导学生在理解规则重要性的基础上自觉遵守规则，礼貌诚信待人，同时也要在理解违法的危害性的基础上预防犯罪。
教学难点是理解各个规则的重要性，理解法不可违。
第三单元，承担社会责任分为两课责任与角色同在和积极奉献社会。
八年级上册道德与法治备课组教学计划
八年级上册道德与法治备课组教学计划一、教学目标1.使学生了解法律的基本概念和作用，培养学生守法意识和法治观念。
2.通过教学，引导学生正确处理人际关系，树立正确的价值观和人生观。
3.激发学生对法治知识的兴趣，培养学生独立思考和判断问题的能力。
二、教学内容1.认识法律。
介绍法律的定义、作用和种类，让学生了解法律是保障人民权益和社会稳定的重要工具。
2.守法意识教育。
探讨守法的重要性，引导学生了解守法的益处和后果，培养学生自觉守法的意识。
3.人际关系处理。
通过案例分析和角色扮演等形式，引导学生正确处理人际关系，培养学生良好的交往能力和冲突解决能力。
4.价值观教育。
讨论社会行为的价值取向，引导学生明确自己的价值观念，树立正确的人生观和世界观。
三、教学方法1.案例教学。
通过实际案例引导学生进行分析和思考，加深他们对法律的理解和认识。
2.讨论交流。
在课堂上进行小组讨论和全班交流，让学生展开思想碰撞，形成更加完善的认识。
3.角色扮演。
设计一些角色扮演的情境，让学生在模拟中学会合理处理人际关系。
4.情景教学。
结合生活实际，引导学生发现法律在日常生活中的存在和作用，培养他们的法治意识和观念。
四、教学手段1.多媒体课件。
利用图片、视频等多媒体手段，生动形象地展示法律知识，激发学生的学习兴趣。
2.教学实验。
组织学生进行一些法治方面的实践活动，加深对法治知识的理解和体会。
3.教学游戏。
设计一些有趣的教学游戏，让学生在游戏中学习、思考、交流，达到教学目的。
4.图书资料。
组织学生阅读相关法律法规的书籍和资料，拓展他们的法治知识面。
五、教学重点与难点1.守法意识的培养。
引导学生树立守法的观念，认识到守法对个人和社会的重要性。
2.正确处理人际关系。
通过案例分析和角色扮演等形式，引导学生正确处理人际关系，避免冲突和误解。
3.价值观教育。
引导学生树立正确的人生观和价值观，明确自己的人生目标和价值取向。
六、教学安排1.第一周：认识法律。
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2020-2021学年春季部编版（统编）
八年级上册《道德与法治》
20xx-20xx第一学年度
八年级道德与法治上册工作计划
教学进度表
八年级道德与法治上册工作计划
伴随着秋风，新的学期如期而至。
新的面孔，新的教材，使我本学期的工作加大了难度，为了更好的面对工作挑战，我特制定本学期的工作计划。
一、学情分析
本学期我任教的班级是八年级五个班。
学生特点是学习习惯差，学习缺少主动性和探究性。
二、教材分析
本学期课程分为四个单元，共十课。
第一单元走进社会生活分为两课丰富的社会生活和网络生活新空间本单元为后三个单元起到铺垫的作用，所以在整册教材中举足轻重。
本单元的教学重点是让学生了解人与社会的关系以及如何合理利用网络。
本单元的教学难点是懂得如何在社会中成长和理解网络提供的新空间。
第二单元遵守社会规则分为三课社会生活离不开秩序社会生活讲道德做守法的公民是对上一单元内容的承接，也是本册教材内容的重点之一。
本单元的教学重点是引导学生在理解规则重要性的基础上自觉遵守规则，礼貌诚信待人，同时也要在理解违法的危害性的基础上预防犯罪。
本单元的教学难点
是理解各个规则的重要性，理解法不可违。
第三单元承担社会责任分为两课责任与角色同在积极奉献社会本单元教学重点是加强学生对责任的认识，勇于承担社会责任教学难点是让学生认识到为社会服务。
本单元为下一单元的知识提供了理论依据
第四单元维护国家利益共分为三课国家利益至上树立整体国家安全观建设美好祖国本单元是整册教材的重点内容教学重点是让学生理解国家安全的重要性教学难点是激发学生为建设祖国贡献力量的情感。
三、德育目标
让学生对自己的责任有明确的认识，增强责任意识，愿意为自己的行为负责，并积极奉献社会；认识法律在维护社会秩序中的重要作用，自觉维护法律的威严。
同时依法自律，防微杜渐；树立国家安全意识，树立整体国家安全观念，为建设伟大祖国贡献力量。
在教学中落实这样德育目标我准备这样做：（1）充分运用教材作用。
这是主要途径。
即在备课的时候充分挖掘教材中思想教育内容，确定德育目标，并在教学中突出出来。
（2）在教学中要善于运用灵活的教学方法，如情境教学法，案例教学法等。
创设情境会使教学效果更佳。
例如，利用计算机技术做成优美的课件，通过图片、音乐等陶冶情操，使学生更好得掌握知识，发展能力，并且能更好得落实情感态度、价值观的目标。
（3）在教学中主动
践行“育人为本，德育为先”的理念。
四、教学方法设计和提高教学质量的具体方法
备课是教学工作展开的基础，所以备课尤为重要。
备课先备教材，对教材的总体布局要了解，做到掌握教材具体内容在单元和整套教材的地位任务。
在此基础上结合授课班级学生学习特点对知识进行有机整合，合理的设计教学结构，采取灵活多样的教学方式。
上课是学生接受知识的直接方式，在教学中要营建温馨，积极的学习氛围。
以多种教学方法来调动学生学习兴趣和积极性，促进学生发展作为宗旨，同时渗透德育教育。
根据九年级教材特点，本学期的教学要多收集和展示我国的发展过程资料，让学生在情景中感受和体验，增强民族自豪感和忧患意识。
作业是反馈学生课堂效果好坏的途径之一，所以作业布置要精不要贪多，要根据学生的具体情况进行分层次布置，布置的时候要注意习题的实用性，以培养学生的学习能力为目标。
批改的方式不同起的作用也不同，所以在作业批改中一定要注意全面，不仅要批对错，也要注意学生在作业完成情况中所反映的本质问题，从而及时进行查漏补缺。
再者还要用激励性评语对学生进行适当的鼓励。
辅导是提优补差的一种有效手段。
后进生一直是需要关注的重点，这些学生的学习习惯没有养成，学习没有动力。
所以对于后进生要多给予关注，对于他们的进步要给予赏识和鼓励，对于不
良的学习行为要给予监督并督促其改正。
后进生主要有…..在每周对他们要尽量做到一次课后的辅导，及时关注他们的学习情况，帮助他们养成良好的学习习惯。
对他们的学习方法进行必要的指导，提高他们的学习能力。
同时也不要减少对优等生的关注，要认真分析每个人的差异即学习能力进行辅导还有的同学则在分析问题的方面还是不到位，都需要在学习方法的适当引导。
五、培养学生良好学习习惯的具体做法
良好的学习习惯是学习的必备，现在随着高考、中考改革，更注重学生基本功的要求，即写字要规范，整洁。
所以在平时作业方面我很注重对学生此方面的要求。
课堂上的学习习惯的培养尤为重要，当然这样的学习习惯一方面也要靠教师的努力，即教学要吸引学生的学习兴趣，设计多种教学方式培养学生学习能力。
另一方面也需要规范学生的课堂行为，督促其注意力集中，遇到问题要积极思考，敢于质疑，学会与他人合作。
六、校本教研工作（反思，学习，集体备课，听评课，教研组活动）
校本教研主要目的是促进和完善教师的教学，是教师提升自身素质的一种有效手段。
所以要积极参加上级和校内组织的教研活动，参与教研课题的研究和实践，认真参加集体备课，在集体的智慧中提高自己的教学能力。
另外要坚持不懈的学习，提升自身的专业素质水平，在此同时要主动听课，取他人之长，补自己之短。
另外定期的反思也是必要的，在反思中认识到自身存在
的不足之处，从而及时找到解决和改正的方法，做到一步步的提升。