2015年中考历史二轮复习讲练测 专题14 三次科技革命(讲)(含解析)
中考历史二轮复习讲练测 专题14 三次科技革命(练)(含
专题14 三次科技革命（练）一练基础——基础掌握1．“当革命的风暴横扫整个法国的时候，英国正在进行一场比较平静、但是并不因此就显得缺乏力量的变革。
”这句话中的“变革”是指（）A．英国资产阶级革命B．光荣革命C．英国组织的“反法同盟” D．工业革命【答案】D考点：人教新课标九年级上册•步入近代•“蒸汽时代”的到来2．全球变暖是工业文明带给人类的另一“礼物”，其实早在100年前，环境污染就开始严重困扰着人类社会。
这一现象的出现，与下列哪一历史事件密切相关（）A．新航路的开辟 B．工业革命C．欧洲殖民扩张 D．资产阶级革命【答案】B考点：人教新课标九年级上册·步入近代·“蒸汽时代”的到来3．在1992年西班牙塞维利亚世界博览会开幕前夕，西班牙邮政部门发行了四枚纪念邮票。
画面分别为曾经举办过世界博览会的城市，能够反映第一次工业革命成果的邮票是（）A．图A B．图B C．图C D．图D【答案】D考点：人教新课标九年级上册·步入近代·“蒸汽时代”的到来4．1901年，英国人汤姆先生在曼彻斯特开了一家棉纺织工厂，当时他不可以( )A.使用电话与客户联系生意B.坐汽车外出考察学习C. 电灯下分析市场行情D.利用计算机网络获取信息【答案】D考点：人教新课标九年级上册·步入近代·“蒸汽时代”的到来；人教新课标九年级上册·垄断资本主义时代的世界·人类迈入“电气时代”5．科技发明深刻影响着人类的生活。
在现实生活中，我们仍在享用的第二次工业革命的成果有( )A．①②B．③④C．①③ D．②④【答案】B考点：人教新课标九年级上册·垄断资本主义时代的世界·人类迈入“电气时代”6．右图是3D电影《泰坦尼克号》在大西洋触冰山沉没的画面。
100年前的这场灾难中能够有600多人获得救助，是因为运用了当时最先进的( )A．手机通讯技术 B．已蒸汽轮船C．无线电报 D．计算机技术【答案】C考点：人教新课标九年级上册·垄断资本主义时代的世界·人类迈入“电气时代”7．如今汽车已走进中国百姓家。
初三历史第三次科技革命试题答案及解析
初三历史第三次科技革命试题答案及解析1.2010年，世界博览会在上海举办，假如你作为中国代表参加1900年在法国巴黎举行的世博会，你可能会看到的科技成果有A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④【答案】B【解析】本题考查的是三次科技革命的有关知识内容。
题文中的四幅图分别是：①④是第一次工业革命中的珍妮机和蒸汽机；②是第二次工业革命中的汽车；③是第三次科技革命中的计算机，再看题文要求是参加1900年在法国巴黎举行的世博会，因此1900年不可能看到计算机。
故有③的选项不对。
【考点】人教新课标九年级上册·步入近代·“蒸汽时代”的到来·珍妮机的故事、瓦特和蒸汽机；人教新课标九年级上册·垄断资本主义时代的世界·人类迈进“电气时代”·汽车和飞机的问世；人教新课标九年级下册·现代科学技术和文化·第三次科技革命·第三次科技革命的兴起2.下表反映的是世界航天技术领域的部分重大成果。
它不能说明（）B．美苏两国在空间技术上处于领先地位C．中国在空间技术上奋起直追D．世界大国在航天技术方面紧密合作，共存共荣【答案】D【解析】本题主要考查学生对世界史第三次科技革命的认识。
题干中的发明苏联、美国、中国的成就都是独立存在的，看不出世界大国在航天技术方面紧密合作，共存共荣。
中国的载人飞船发射成功说明中国在空间技术上取得一定成就。
故选D。
【考点】人教新课标九年级下册·现代科学技术和文化·第三次科技革命3.科技是第一生产力，科技的革新往往带来社会的巨大变革。
人类历史上三次剧烈的科技革新带给中国的是不同的挑战与机遇。
结合已学知识回答问题：【第一次：沉溺美梦】（1）第一次工业革命对中国的政治、经济分别有什么影响？（4分）【第二次：失之交臂】（2）第二次工业革命后，资本主义国家先后过渡到帝国主义阶段，加紧侵略和瓜分中国。
请举出一例证明。
2015年历史中考热点专题二三次科技革命
2014—2015学年度下学期九年级历史专题二三次科技革命热点主题一科技革命推动社会进步【史实再现】一、三次科技革命(1)第一次工业革命创造了巨大的生产力,促进了经济的发展,资本主义对世界的统治逐渐确立,形成了东方从属于西方的局面。
(2)第二次工业革命中,科学技术被迅速应用于工业生产,资本主义国家的生产力突飞猛进,但各国发展不平衡。
资本主义政治经济发展不平衡,最终导致第一次世界大战的爆发。
(3)第三次科技革命,引起了世界经济结构和国际格局的变化,推动了世界经济格局的多极化,发达国家与发展中国家差距拉大,经济全球化和区域集团化趋势加快。
二、科技是把双刃剑1.积极影响（1）科技创造了巨大的生产力，促进了经济的发展，提高了人们的生活质量，丰富了人们的物质文化生活。
（2）改变了人们的生活方式和思维方式，提高了工作效率。
（3）方便了人们的出行，加强了人与人之间的联系。
2.消极影响（1）战争问题：第一次世界大战中的飞艇、飞机、毒气弹、坦克、远程大炮；第二次世界大战中的原子弹。
（2）环境问题：环境污染、废气排放、太空废料、核废料等。
（3）高科技犯罪：网络“黑客”、病毒等。
（4）其他问题：青少年沉迷网络游戏、克隆人等。
【提升认识】1.科技是第一生产力，促进了经济的迅速发展。
2.树立可持续发展的思想；注意生存环境质量的提高；将科技造福于人类。
【中考预测】波澜壮阔的工业革命创造出人类历史上前所未有的巨大生产力。
阅读材料,回答下列问题。
材料一说瓦特是蒸汽机的发明者并不完全确切。
在英国的矿山里有一种被称为“矿工之友”的机器,它能够将矿井里的水抽出来,它有燃料、蒸汽、活塞,是一架原始的蒸汽机,但每抽一下活塞就得用冷水泼一下,让蒸汽凝结,在下一次抽动活塞前又得加热,麻烦得很。
瓦特借鉴前人的成果,琢磨怎么改进,经过一番努力,他制造出了新蒸汽机。
它带来的不是一个领域内的革命,而是整个工业领域的革命。
材料二对于19世纪末繁荣的工业世界来说,进步及发展是沐浴在耀眼的电灯光下的。
2015年最新中考历史考点分类专题14 三次科技革命-(原卷版)
专题14 三次科技革命☞解读考点知识点名师点晴第一次工业革命1．开始：18世纪60年代至19世纪上半期，英国的棉纺织部门2．含义：指生产领域里革命性的变化。
3．原因：（1）根本原因：英国建立了资产阶级统治。
（2）直接原因：18世纪，英国的海外市场迅速扩大，手工工场生产的产品供不应求，推动了生产技术的改进。
4．简要过程：（1）开始的标志：18世纪60年代，英国工人哈格里夫斯发明珍妮机。
（2）发展：瓦特改良蒸汽机（最主要标志）。
①时间：1785年。
作为动力带动机器，首先在纺织部门使用。
②意义：从此，人类进入了“蒸汽时代”。
（3）扩展：交通工具的发明和使用。
①火车：1814年，英国人史蒂芬孙发明了火车机车，采用蒸汽机作为动力机器；1825年，“旅行者号”火车机车在英国的第一条铁路上试车成功。
（影响：火车的发明和使用，促使铁路交通迅速发展，人类迈入了火车时代，迅速扩大了人类的活动范围。
）②轮船（汽船）：1807年，由美国人富尔顿制造。
（4）完成：1840年前后，英国机器生产成为工业生产的主要方式，工业革命在英国完成。
法国、美国随后也完成工业革命。
5．历史意义：（1）最大的后果：创造了巨大的生产力。
（2）使社会面貌发生了翻天覆地的变化：①对人类社会的发展的影响：工业革命以后，资本主义最终战胜封建主义。
②对世界格局变化的影响：率先完成工业革命的西方资本主义国家确立对世界的统治，世界形成了西方先进、东方落后的局面。
第二次工业革命1.时间：19世纪70年代至20世纪初2.标志（1）开始的标志：电力的广泛应用。
电力作为相对清洁的能源进入生产领域，取代蒸汽机成为生产的主要动力，人类进入“电气时代”。
（2）主要标志：电力和内燃机的广泛应用。
领先的国家：美国和德国。
3.特点：（1）新能源的发现和应用（电力和石油）；（2）新机器和新产品的创制（内燃机）；（3）新交通运输工具的出现（汽车、飞机）；（4）远距离传递信息的新技术和新设备的发明与应用（电报、电话）等。
(云南专版)2015中考历史专题复习 专题七 三次科技革命与.
“电气时代”
“信息时代”
主导国家
英国
美国、德国
美、苏等
新交通工具
轮船、火车
汽车、火车
———
主要发明
蒸汽机
发电机、内燃机
电子计算机
影响
１．提高人 民 的 生 活 水 平，改 善 人 民 的
１．使人类进入“电气时代”；
生活质量，改变了世界面貌；
１．使人类进入“蒸汽时代”；
２．工业革命的发展，促进垄断组织的 ２．推动生产力的空前发展，推动世界
３．综合上述材料，你认为应该如何认识科技对人类的
（１）科学技术是巨大的生产力。
影响？
（２）科学技术推动社会进步。
科技是把双刃剑，科技成果造福人类是其好的一面，还
（３）我们要学习科学家勇于创新，努力探求科学奥秘的 有可能会有一些成果带来灾害。
精神品质。
４．三次科技革命对我国的启示。
第二次工 业革命
第三次工 业革命
第二次科技革命促使西方资本主义进入到帝国主义阶段，列强加紧侵略和瓜分世界的步伐。落后的中国再 次成为被掠夺的重要目标，中国完全沦为半殖民地半封建社会。民族资产阶级登上政治舞台，由向西方学 习先进技术转为学习政治制度。具体表现：戊戌变法、辛亥革命。民族资本主义也在多种因素的作用下曲 折发展
２．使英国成为“世界工厂”；
出现；
现代化建设；
３．给人类带来了进步和幸
３．为人类社会经济的发展和社会面貌 ３．加速了社会生活的现代化和经济的
福，同时使人类面临新的矛
的巨大改观、人民生活质量的提高，注 全球化；
盾和挑战（大气污染）
入了前所未有的动力
４．扩大了发达国家和发展中国家的经
中考历史二轮复习讲练测 专题14 三次科技革命(测)(含
专题14 三次科技革命（测）一、选择题（2×15=30分）1．1．恩格斯说：“当革命的风暴横扫整个法国的时候，英国正在进行一场比较平静、但是并不因此就显得缺乏力量的变革。
”这段话（）A．肯定了英国资产阶级的历史作用 B．肯定了英国工业革命的历史作用C．赞扬法国大革命的作用 D．谴责了英、法两国对外进行殖民战争【答案】B考点：北师大版九年级上册·近代社会的确立与动荡·改变世界面貌的蒸汽革命·工业革命2. 美国加州大学彭慕兰教授认为，与其说工业革命创造了新的财富，不如说新的财富的发现导致并推动了工业革命，因为工业革命的发生来源于两个方向的驱动：“向下（挖煤）”和“向外”。
这里的“向外”是指（）A．海外市场的不断扩大B．发动鸦片战争C．进行黑奴贸易 D．大力发展海军力量【答案】A考点：人教新课标九年级上册·步入近代·蒸汽时代的到来3. 《大国崛起》的热播说明了人们对历史的喜爱的关注。
其中有这样一段：17世纪英国“在历史性的转变中抢占了先机，已经率先到达了现代文明的入口处……在下两个世纪里，它将傲视全球”英国“抢占了先机”和“傲视全球”的典型表现是（）A．成为文艺复兴运动的中心，号称日不落帝国B．率先完成工业革命，确立了海上霸主和世界殖民霸主的地位C．发现了美洲大陆，资本主义经济得到迅速发展D．确立了君主立宪制，通过工业革命成为最发达的工业国【答案】D考点：人教新课标九年级上册·英国资产阶级革命·《权利法案》的颁布；人教新课标九年级上册·“蒸汽时代”的到来·火车的诞生4. 詹姆士·布恩是一位生活在18世纪40～90年代极富经营头脑的英国某织布厂厂主，1785年后，他把工厂搬迁到交通便利的地方。
詹姆士·布恩搬迁工厂是因为（）A.水力织布机的发明B.瓦特改良蒸汽机C.火车、轮船的出现D.内燃机的发明【答案】C考点：人教新课标九年级上册·“蒸汽时代”的到来·瓦特与蒸汽机5．资本主义最终战胜封建主义是在下列哪一事件完成之后（）A、新航路开辟B、英国资产阶级革命C、法国大革命D、工业革命【答案】D【解析】试题分析：本题主要考查学生对工业革命影响的准确识记。
中考历史复习专题：三次科技革命试题
3．如今汽车已逐渐走进中国寻常百姓家。追根溯源，这得益于20世纪初第二次工业中诞生的“流水线生产方式”，由此开始大批量生产汽车。为汽车的发明作出突出贡献，被称为“汽车之父”的是：
A．卡尔·本茨B．亨利·福特
C．莱特兄弟D．法拉第
4．有这样一段广告词：“一个苹果让牛顿吸引了世界，一壶沸水让瓦特转动了世界，一个元素让爱迪生点燃了世界……”。其中属于右图中人物的创造是：
（2）对上述发明的传播起到重要作用的是哪国人？结合材料二，谈谈这些发明对世界文明进程的重要意义。
（3）中国古代有众多领先世界的科技成果，请再列举两例史实。
（4）请结合上述评价，谈谈你对我国古代科技成就以及科学技术重要性的认识。
2．识别下列图片中的交通工具，回答问
（1）图片中，A、B、C、D的发明者分别是谁？
（6）在第三次科技革命的影响下，我国为了跟踪世界先进科技水平、发展高新技术，制定了“八六三计划”。实施这个计划后，我国取得了很多成就，请举出一例。
【步骤三】反思三次科技革命对中国的影响
（7）三次科技革命对中国产生了不同的影响，你从中得到什么启示？
A．改良蒸机B．研制汽车
C．发明白炽灯D．发现万有引力定律
5．1820年7月18日，美国商人乔治·麦卡尔前往英国洽谈一笔业务，下列行为他能够做到的是：
A．出发前他给客户发了一份电报B．他预定了去英国的船票
C．因时间关系，他后来改乘飞机D．他给客户送了一台笔记本电脑
6．1945年8月美国向日本的广岛和长崎各投下一颗原子弹，平民伤亡惨重。爱因斯坦听到消息后说：“人类打开了潘多拉这个魔匣”。那么，打开这个“潘多拉魔匣”的钥匙是：
A．从发明和使用机器开始B．使人类进入“电气时代”
2014中考历史考点精选：三次科技革命
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2014 中考历史考点精选：三次科技革命
2014 中考历史考点精选：三次科技革命
(1)第一次科技革命(工业革命)(课本九上)
影响：①生产力：推动生产力快速发展，人类进入蒸汽时代。
②社会关系：加剧了无产阶级和资产阶级的对立和分化。
③国际格局：使资本主义最终战胜封建主义，资本主义国家逐步确立起对世界的统治，世界形成西方先进，东方落后的局面。
(2)第二次科技革命(课本九上)
影响：①生产力：推动生产力高速发展，人类进入电气时代。
②社会关系：产生垄断组织，资本主义过渡到帝国主义阶段(19 世纪末20 世纪初，主要资本主义国家由自由资本主义过渡到帝国主义阶段)。
③国际格局：东西方经济联系密切，但差距进一步拉大。
后起的帝国主义国家要求重新分割世界，与英、法、俄等老牌资本主义国家展开了激烈的争夺。
形成两大敌对的帝国主义侵略集团：三国同盟和三国协约。
两大军事集团疯狂地扩军备战，世界大战一触即发。
(3)第三次科技革命(课本九下)
影响：①生产力：推动社会生产力空前发展。
②国际格局：引起了世界经济结构和国际经济格局的变化，世界各国都在大力发展高科技，增强自己在国际格局中的地位，从而推动了世界经济格局的多极化。
(4)启示：①科学技术是第一生产力，科技进步推动社会的发展，我们要实施科教兴国战略。
②我们要认真学习科学文化知识，掌握科技本领，勇于创新，努力探索科学奥秘。
(5)交通工具：第一次科技革命(火车、轮船或汽船);第二次科技革命(汽车、飞机)。
1。
2015中考历史专题：三次科技革命(人教版)
三次工业革命
第一次工业革命 最先开始国家（部门） 英国（棉纺织业）
开始时间
开始标志 最具代表发明 标志 完成标志
18世纪60年代
珍妮机的发明
瓦特改进蒸汽机 蒸汽机的广泛使用 大机器生产成为工业生产的主要方式 （英）史蒂芬孙——火车 （美）富尔顿——轮船 人类进入蒸汽时代
交通成就
1.下列人物中，不可能坐火车旅行的是 A A.达芬奇 B.恩格斯 C.马克思 D.列宁 2.今天，人们可以(多选题) A.通过电话与亲朋好友联系； B.乘坐飞机、火车外出旅行； C.上学搭乘公共汽车； D.通过互联网查阅资料； E.给过生日的同学发祝贺电报； F.通过电视了解国家大事 而20世纪初的人们有可能做到其中的 ABCE
世界近代科学与思想文化
一．思想的革命： 启蒙运动 -- 西方资产阶级的第二次思想解放运动 1、兴盛：
18世纪，法国
2、核心思想 自由、平等、（民主、科学） 3、代表人物： a.伏尔泰(领袖)--- 反对君主专制，主张开明君 主；强调自由平等，抨击天主教会的黑暗腐朽； ( b.孟德斯鸠 --- 提出“三权分立”学说、天 赋人权学说；c.卢梭 --- 提出“社会契约”论 )
材料四：2010年，主题为“城市，让生活更美好”的上海世博会 开幕。“中国馆”以“东方之 冠，鼎盛中华，天下粮仓，富庶百 姓”的构思主题，表达中国文化的精神与气质。展馆的展示以 “寻觅”为主线，带领参观者行走在“东方足迹”、“寻觅之 旅”、“低碳行动”三个展区，在“寻觅”中发现并感悟城市发 展中的中华智慧。 (6) 上海世博会主题“城市，让生活更美好”，体现了以人为本的 理念。14－16世纪的什么运动使人们开始冲破封建神学的束缚， 文艺复兴 强调以人为中心，主张追求现世生活中人的幸福？ (7) 请你为怎样建设美好的城市提出一个建议 落实科学发展观，人与自然和谐发展
专题14 三次科技革命(练)-备战2016年中考历史二轮复习讲练测(解析版)
备战2016年中考二轮讲练测专题14：三次科技革命（练案）一练基础——基础掌握1． 1851年5月第一届世博会——伦敦水晶宫展览会在英国隆重开幕。
下列发明创造可能出现在本次展览会的是（）【答案】A考点：人教新课标九年级上册·步入近代·“蒸汽时代”的到来2．“‘旅行者号’机车拖着三十多节小车厢正式试车……铁路两旁人山人海，许多人兴奋地跟着机车跑，还有一些人骑马与机车并驾齐驱。
”这样生动的历史情景曾出现在（）A．18世纪早期 B．18世纪晚期C．19世纪早期 D．19世纪晚期【答案】C【解析】试题分析：本题主要考查学生对火车发明有关知识的认识。
依据已学知识可知，1814年，英国人史蒂芬孙发明了火车机车，采用蒸汽机作为动力；1825年，“旅行者号”火车机车在英国的第一条铁路上试车成功。
1825年属于19世纪早期，故选C。
【考点定位】人教新课标九年级上册·步入近代·“蒸汽时代”的到来3．科技进步促进了交通工具的变革。
下列由蒸汽机驱动的交通工具是（）【答案】C考点：人教版九年级上·步入近代·蒸汽时代的到来4．阅读英国就业人口比重变化示意图。
出现这一变化的主要原因是（）A．殖民扩张加剧 B．“光荣革命”结束C．美国赢得独立 D．工业革命推动【答案】D【解析】试题分析：本题主要考查学生对工业革命影响的认识。
依据已学知识可知，第一次工业革命开始于英国。
1785年瓦特改良蒸汽机首先在纺织部门使用，机器生产代替手工劳动，从此，人类进入了“蒸汽时代”。
1840年前后，英国机器生产成为工业生产的主要方式，工业革命在英国完成。
在工业革命的推动下，英国经济获得迅速发展，出现图中的变化。
“光荣革命”结束是1688年，美国赢得独立是1783年，时间不符合要求。
殖民扩张加剧是受工业革命的影响，不是英国就业人口比重变化的主要原因，答案选D。
【考点定位】人教新课标九年级上册·步入近代·蒸汽时代的到来5．现在人们习惯用手机随时随地给亲朋好友打电话，而这种方便得益于：（）A．工业革命 B．第二次科技革命C．爱迪生 D．卡尔·本茨【答案】B【解析】试题分析：本题考查的是第二次工业革命的知识，第二次科技革命时期出现的通讯工具有：电报、电话，而正是在电话的基础上人类发明了手机；爱迪生发明的是电灯，卡尔本茨发明的是汽车，故答案选B。
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专题14 三次科技革命（讲）一讲考点——考点梳理动力汽船（轮船）1．【2014年江苏连云港卷】导致下表某国农业人口变化的主要原因是（ ）A.殖民扩张B.工业发展C.掌握霸权D.世界大战 【答案】B因就是工业革命的开展，带动城市化进程加快，故选B 。
考点：人教新课标九年级上册·步入近代·“蒸汽时代”的到来2．【2014年广西桂林卷】直到今天，我们仍然享受着第二次工业革命的成果，感受着科学技术在推动历史发展过程中神奇而巨大的力量。
下列科技成果属于第二次工业革命的是（）A．电话 B．原子弹 C．蒸汽机 D．计算机【答案】A考点：人教新课标九年级历史上册·垄断资本主义时代的世界·人类迈入“电气时代”3．【2014年云南昆明卷】第三次科技革命使人类进入了信息时代。
信息社会到来的主要标志是（）A．蒸汽机的应用 B．原子能技术的产生和发展C．电力的广泛应用 D．计算机网络技术的产生和发展【答案】D考点：人教新课标九年级下册•现代科学技术和文化•第三次科技革命二讲重点——重点解析1. 第一次工业革命期间，一些重大的发明创造主要产生于哪个国家？英国。
第一次工业革命期间，一些重大的发明创造主要产生于英国，如珍妮机、瓦特改良的蒸汽机、火车机车等。
【典例说明】例1．1851年英国举办第一届世界博览会，下列图片中你认为哪一个不是英国人展出的研究成果（）【答案】C考点：冀人版九年级上册·资本主义制度的巩固和扩大·第一次工业革命【方法总结】直接选择法是解答选择题的一种有效方法，这种方法主要是根据题目意思，直接选出符合题意的选项。
2．第一次工业革命的主要标志是什么？蒸汽机的广泛使用。
1785年以后，英国机械师瓦特改进的蒸汽机首先在纺织部门投入使用，受到广泛欢迎，后来，在其他部门，人们利用蒸汽机提供的动力带动机器，进行生产，极大地促进了大工厂生产的发展，从此，人类进入了“蒸汽时代”。
【典例说明】例2．工业革命中，在动力的发明和使用上，具有开创意义的成就是（）A、蒸汽机车的发明B、水力织布机的研制C、改良蒸汽机的制成D、水力纺织机的问世【答案】C考点：北师大版九年级上册·近代社会的确立与动荡·改变世界面貌的蒸汽革命·工业革命【方法总结】比较分析法是解答比较类选择题的一种有效方法，这种方法主要是先分析各个事件各自的特点，然后通过分析找出它们的共性，从而选出正确的选项。
3. 最能体现第二次工业革命特征的是什么?人类迈入“电气时代”。
第二次工业革命的主要标志是电力和内燃机的广泛使用，其中内燃机使用的燃料主要是石油和天然气，因此，最能体现第二次工业革命特征的是人类迈入“电气时代”。
【典例说明】例3．下列表述，最能体现第二次工业革命特征的是（）A. 钢铁时代电气时代B. 蒸汽时代火车时代C. 蒸汽时代棉花时代D.电气时代网络时代【答案】A.考点：人教新课标九年级上册·垄断资本主义时代的世界·人类迈入“电气时代”【方法总结】直接选择法是解答选择题的一种有效方法，这种方法主要是根据题目意思，直接选出符合题意的选项。
4. 第二次工业革命新发明的以内燃机作动力机器的交通工具汽车和飞机使用的燃料主要是什么？石油。
内燃机主要以石油为燃料，因此，以内燃机作动力机器的交通工具汽车和飞机使用的燃料主要是石油。
【典例说明】例4．下表中石油产量变化的主要原因是（）A. 内燃机的发明使用B. 电力的广泛应用C. “万能蒸汽机”的推广D. 航天工业的发展【答案】A考点：人教新课标九年级历史上册·垄断资本主义时代的世界·人类迈入“电气时代”。
【方法总结】比较法是解答选择题的一种有效方法，这种方法主要是通过比较分析，找出两者的共同点，从而选出正确的一项。
5．列举三次科技革命的主要成就：第一次工业革命：珍妮机、蒸汽机、汽船、蒸汽机车等。
第二次工业革命：电、内燃机、汽车、飞机、电车等。
第三次科技革命：电子计算机、原子能、航天技术、生物工程等。
【典例说明】例5．张朋要收集第三次工业革命对人们日常生活发生影响的材料。
正确的应该是（）A. 打电话拜年B.在电灯下读书C. 网上炒股D. 乘公共汽车上班【答案】C考点：人教新课标九年级上册·垄断资本主义时代的世界·人类迈入“电气时代”；人教新课标九年级下册·现代科学技术和文化·第三次科技革命【方法总结】解答选择题时，在答案或者概念非常明确的情况下，可以采用直接选择法，直接选出正确的选项。
6．三次科技革命的相同之处有哪些？三次科技革命都促进了社会生产力的迅速发展，都改变了世界的面貌，都改变了人们的生产方式、生活方式和生活观念。
第一次工业革命把人类带入“蒸汽时代”，机器生产代替了手工劳动，同时改变了人类的出行方式；第二工业革命把人类带入“电气时代”，电力广泛应用于人类的生产、生活领域，也改变了人类的出行方式；第三次科技革命把人类带入了信息时代，同样改变了人类的出行方式。
由此可见，三次科技革命都促进了社会生产力的迅速发展，都改变了世界的面貌，都改变了人们的生产方式、生活方式和生活观念。
【典例说明】例6．人类历史上三次科技革命的相同之处是（）A、从发明和使用机器开始B、使人类进入了“电气时代”C、电子计算机的广泛应用D、促进了经济发展，改变了人们生活【答案】D考点：人教新课标九年级下册·现代科学技术和文化·第三次科技革命【方法总结】学习历史要学会比较同类史实的共性与个性，这就要对各个史实非常了解，否则考试时将无从下手。
三讲方法——方法点睛1．列表归纳法。
如：列表归纳三次科技革命的概况（见考点梳理）。
2．比较分析法：如：比较分析三次科技革命的共同作用。
都促进了社会生产力的发展；都改变了人民的生产生活；都促进了国际格局的变化；等等。
四练实题——随堂小练1．《大国崛起》的热播说明了人们对历史的喜爱和关注。
其中有这样一段：17世纪英国“在历史性的转变中抢占了先机，已经率先到达了现代文明的入口处……在下两个世纪里，它将傲视全球”。
英国“抢占了先机”和“傲视全球”的典型表现是（）A．英国是文艺复兴运动的发源地B．通过殖民扩展成为“日不落帝国”C．参与“三角贸易”，发展了资本主义经济D．确立了资本主义政治制度，通过工业革命成为最发达的工业国【答案】D考点：人教新课标九年级上册·步入近代·英国资产阶级革命；人教新课标九年级上册·步入近代·“蒸汽时代”的到来2．19世纪中期后，推动资产阶级革命和改革成为时代潮流的根本因素是（）A．西欧资本主义萌芽的出现 B．工业革命的发展和影响C．无产阶级革命运动的兴起 D．殖民地独立运动的高涨【答案】B考点：人教新课标九年级历史上册·无产阶级的斗争和资产阶级统治的加强·美国南北战争；人教新课标九年级历史上册·无产阶级的斗争和资产阶级统治的加强·俄国、日本的历史转折。
3．下列表述，最能体现第二次工业革命特征的是（）A. 钢铁时代电气时代B. 蒸汽时代火车时代C. 蒸汽时代棉花时代D.电气时代网络时代【答案】A.考点：人教新课标九年级上册·垄断资本主义时代的世界·人类迈入“电气时代”4．下表中石油产量变化的主要原因是（）A. 内燃机的发明使用B. 电力的广泛应用C. “万能蒸汽机”的推广D. 航天工业的发展【答案】A【解析】考点：人教新课标九年级历史上册·垄断资本主义时代的世界·人类迈入“电气时代”。
5．第三次科技革命使人类进入了一个全新的时代，有人称它为（）A．电气时代B．工业时代C．信息时代D．蒸汽时代【答案】C考点：人教新课标九年级下册·现代科学技术和文化·第三次科技革命6．右图主要反映的是第三次科学技术革命中（）A、电子计算机领域的成就B、原子能领域的成就C、现代生物工程技术领域的成就D、空间技术领域的成就【答案】C【解析】试题分析：本题考查的是第三次科学革命的相关内容。
右图是克隆羊“多莉”，它是1996年7月5日由英国科学家通过无性繁殖成功培育。
“多莉”属于第三次科学技术革命中现代生物工程技术领域的成就，所以答案选C。
考点：人教新课标九年级下册·现代科学技术和文化·第三次科技革命五练原创——预测提升（一）选择题1．《共产党宣言》中描述到“市场总是在扩大，需求总是在增加。
甚至工场手工业也再不能满足需要了。
于是，蒸汽和机器就引起了工业中的革命。
”材料中的现象最早发生于哪国？（）A．英国 B．法国 C．美国 D．日本【答案】A考点：人教新课标九年级上册·步入近代·“蒸汽时代”的到来2．18世纪的英国，新发明一个接着一个，英国开始一步步接近“工业革命”的起跑线，下列哪一发明可以被称为英国工业革命的起跑线（）A、汽船B、蒸汽机车C、珍妮机D、蒸汽机【答案】C考点：人教新课标九年级上册·步入近代·“蒸汽时代”的到来3．第二次工业革命把人类带入一个新的时代。
下列最能体现“新的时代”的发明是（）【答案】C【解析】考点：人教版九年级上册·垄断资本主义时代的世界·人类迈入“电气时代”4．自古以来人们习惯了“日出而作，日落而息”，谁的发明彻底改变了人们的习惯，延长了人们的工作、学习、生活时间（）A．爱迪生 B．牛顿C．瓦特 D．爱因斯坦【答案】A考点：人教新课标九年级上册·垄断资本主义时代的世界·人类迈进“电气时代”5．美国科幻电影《侏罗纪公园》描述了一些不负责任的科学家和唯利是图的商人，从一块琥珀中的蚊子体里找到了恐龙的遗传物质DNA，并用复制的DNA制造出许多活的恐龙，结果把一场灾难带给人类的可怖情景。
1996年，英国科学家变科幻为现实，这项科技成果是（）A.克隆技术B.原子能技术C.新能源技术D.新材料技术【答案】A【解析】试题分析：本题考查第三次科技革命的代表性成就。
ABCD四项都为第三次科技革命的成就，但结合题目可知，涉及到的是生物领域，故选A项。
考点：人教新课标九年级下册·现代科学技术和文化·第三次科技革命6．二战后，美国、西欧、日本等主要资本主义国家普遍经历了一个经济调整发展时期，其共同原因是（）A．马歇尔计划的实施 B．朝鲜战争的爆发C．采用最先进的科技成果D．形成经济共同体【答案】C【解析】试题分析：A、D两项的表述与二战后美国、日本经济调整的原因无关，B项的表述与二战后西欧经济调整的原因无关，故与题目中的设问要求“共同原因”不符；二战后，美国、西欧和日本等主要资本主义国家纷纷采用第三次科技革命的成果，对经济政策进行调整。