中考写作技巧：引议联接_初中作文

合集下载

【备战2016】中考语文作文指导技法之引议联接素材(精)

中考作文指导技法之引议联接引议联结法是议论文写作的一种常用技法,尤其多用于读后感、观后记、材料作文之中。

请同学们先来阅读一篇文章:我勤奋,我优秀冰心的《繁星》里有一首这样的短诗:“成功的花,人们只惊慕她现时的明艳,然而,她当初的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨!”是的,成功的花朵,需要勤奋的浇灌。

高尔基说过:“天才就是勤奋。

人的天赋就像火花,它既可以熄灭,也可以燃烧,而迫使它熊熊燃烧的办法只有一个,那就是勤奋。

”爱迪生也说过:“天才就是一分灵感加上九十九分汗水。

”这些名言都在反复告诉我们这样一个颠扑不破的真理:一个人能否取得成功,不是看他有多高的天赋,而关键在于他是否勤奋。

伟大的科学家爱因斯坦曾经是手工课上做出过“世界上最糟糕的小板凳”的孩子,也曾经是严重缺乏常识,想用自己的体温把鸡蛋孵出小鸡的人。

但他,凭着自己坚持不懈的勤奋努力,终于成为顶尖级的科学家。

“勤能补拙是良训,一分辛苦一分才。

”梅兰芳年轻的时候去拜师学戏,师傅说他生着一双死鱼眼,灰暗、呆滞,根本就不是学戏的料,拒不收留。

天资的欠缺没有使他灰心,反而促使他更加勤奋。

他喂鸽子,每天仰望天空,双眼紧跟着鸽子,穷追不舍;他养金鱼,每天俯视水底,双眼跟着遨游的金鱼,寻踪觅影。

后来梅兰芳终于把他的眼睛练就成一汪清澈的秋水,熠熠生辉,脉脉含情,终于成了著名的京剧大师。

今天的我们不必再像古人那样“头悬梁,锥刺骨”,也不必“囊萤”、“映雪”,但勤奋依然是我们学习中最锋利的尚方宝剑。

俗话说的好:“一勤天下无难事。

”勤能补拙,勤出智慧,勤出成果。

笨鸟先飞,终能领先;驽马十驾,功在不舍。

在期末复习阶段里,我们更需要这种精神,希望同学们能主动积极地参与学习,铭记“勤学、好问、乐读、善思”的学风,养成“乐于学习、勤于学习、善于思考、勇于探索”的学习品质和良好的学习习惯,积极探讨好的复习方法,自主复习,刻苦钻研,做课堂的主人,做时间的主人,做学习的主人,争取取得优异的成绩。

引议析联结手法作文

引议析联结手法作文人生的道路上，挫折总是如影随形。

有时候，它像一块巨石，挡住了我们前行的路；有时候，它又像一场暴风雨，让我们狼狈不堪。

然而，正是这些挫折，让我们不断成长，变得更加坚强。

还记得那是一次学校组织的演讲比赛，我满怀信心地报名参加了。

为了这次比赛，我精心准备了好久，每天都对着镜子反复练习，琢磨每一个表情、每一个手势、每一个发音。

我觉得自己已经准备得非常充分，冠军非我莫属。

比赛的那一天终于到来了。

我早早地来到了比赛现场，看到台下密密麻麻的观众，心里突然紧张起来。

“哎呀，这么多人，我要是忘词了可咋办呀！”我在心里暗暗嘀咕着。

轮到我上台了，我深吸一口气，走上了讲台。

刚开始的时候，一切都还顺利，我按照自己事先准备的内容，流畅地讲了起来。

可是，当我讲到一半的时候，突然脑子一片空白，忘词了！我站在台上，尴尬极了，脸一下子红到了脖子根。

“这可咋办呀？这可咋办呀？”我心里焦急地想着，豆大的汗珠从额头上滚落下来。

台下的观众开始骚动起来，有人交头接耳，有人窃窃私语。

我更加紧张了，手心里全是汗，心也砰砰直跳。

就在这时，我看到了台下老师鼓励的眼神。

那眼神仿佛在说：“别紧张，慢慢来，你一定可以的！”老师的眼神给了我莫大的鼓励，我努力让自己冷静下来，回忆着之前准备的内容。

终于，我想起来了！我接着往下讲，越讲越顺畅，越讲越自信。

当我结束演讲走下讲台的时候，心里充满了失落和自责。

“哎呀，我怎么能忘词呢？真是太丢人了！”我觉得自己这次肯定拿不到好名次了。

然而，结果却出乎我的意料。

我竟然获得了二等奖！当老师把奖状递给我的时候，我简直不敢相信自己的眼睛。

“这是真的吗？我竟然获奖了！”我兴奋地跳了起来。

后来，我仔细想了想，这次比赛虽然我出现了失误，但是我能够在关键时刻冷静下来，克服困难，完成演讲，这本身就是一种成长。

挫折并不可怕，可怕的是我们没有勇气去面对它。

通过这次经历，我明白了一个道理：人生就像一场马拉松，不可能总是一帆风顺。

2019中考作文写作指导：引议联结

2019中考作文写作指导：引议联结快临近中考了，你准备好了吗?如何在最后剩下的冲刺时间里把复习效率达到最大化，再有作文的复习更是重头戏，那2019中考写作指导有哪些呢?以下是为大家收集整理的关于2019中考作文写作指导的全部内容了，希望大家会喜欢。

欢迎阅读参考!2019中考作文写作指导：引议联结知识要点：1、读后感是读了别人的*或着作之后，把自己的感想、体会写出来的一种*形式。

2、读后感通常包括两个部分：读和感。

"读"是基础，"感"是由"读"引发的，只有读懂原文，才能有"感"可言。

3、读后感有叙有议，以议为主，属议论文范畴。

考试说明：我们平时读书，读*，思想上有时会受到启迪，懂得了某个道理;感情上有时会受到触动，产生某种联想……懂得的道理，产生的想法，统称为读后的感想。

把自己的感想写出来并加以阐述，便是读后感。

1、如何写好读后感写读后感应注意哪些问题呢?归纳起来，有以下几点：(1)吃透原文有感而发要写好一篇读后感，需要具备两个条件：一个是对原文的基本内容有比较深刻的理解;另一个是有一定的文字表达的能力。

而就这两个条件的关系来说，前者是基础，是前提。

因为读后感的写作，要求从原文出发，联系实际，发表感想。

如果对原文的内容缺乏理解或理解得不够准确，那就无感可写或者感而不当了。

要想准确而又深刻地理解原文的内容，就必须在动笔之前，沉下心来，从头至尾、一字一句地阅读原文，对原文进行分析，找出其中心思想，并搞清层次和层次、段落和段落之间的逻辑关系，看一看这些层次和段落是怎样围绕着中心论点展开的。

当然，考生临场作文，时间紧迫，是很难对原文进行过细地分析的。

不过，作为读后感写作的基本程序和要求，上述要点是必须注意的;而且，"磨刀不误砍柴功"，吃透了原文，才能有感而发，也才能写得比较顺手。

有的考生写作水平本来不差，但不去仔细地阅读原文，还没有完全弄清原文的基本内容，就匆匆忙忙动笔写作，结果成绩很不理想。

年中考作文写作技巧-引议联结

中考写作技巧引议联结பைடு நூலகம்
知识要点：1、读后感是读了别人的文章或着作之后，把自己的感想、体会写出来的一种文章形式。2、读后感通常包括两个部分：读和感。"读"是基础，"感"是由"读"引发的，只有读懂原文，才能有"感"可言。3、读后感有叙有议，以议为主，属议论文范畴。
考试说明：我们平时读书，读文章，思想上有时会受到启迪，懂得了某个道理;感情上有时会受到触动，产生某种联想……懂得的道理，产生的想法，统称为读后的感想。把自己的感想写出来并加以阐述，便是读后感。
这里需要注意的，首先是坚持以议为主的原则。我们在联系实际、引用事实的时候，要始终不忘其目的是为了说明和论证中心论点。这就需要对事实进行归纳分析，指出它所包含的意义。其次，引述原文也需要注意。一般说来，引述不宜过多过细，能说明问题就可以了。还有，也不一定去整段整段地照抄原文，有时根据表达的需要，只在行文中引用原文的一些关键性词语或句子就行了。
(2)议--分析材料，提炼感点。在引出"读"的内容后，要对"读"进行一番评析。既可就事论事对所"引"的内容作一番分析;也可以由现象到本质，由个别到一般地作一番挖掘;对寓意深刻的材料更要作一番分析，然后水到渠成地"亮"出自己的感点。
(3)联--联系实际，纵横拓展。写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。就事论事撒不开，"感"不能深入，文章就过于肤浅。泛泛而谈，往往使读后感缺乏针对性，不能给人以震撼。联，就是要紧密联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。既可以从大处着眼，也可以从小处入手。当然在联系实际分析论证时，还要注意时时回扣或呼应"引"部，使"联"与"引""藕"断而"丝"连。

中考作文引议联结写作技巧：如何写好读后感

中考作文引议联结写作技巧：如何写好读后感知识要点：1、读后感是读了别人的文章或着作之后，把自己的感想、体会写出来的一种文章形式。

2、读后感通常包括两个部分：读和感。

“读”是基础，“感”是由“读”引发的，只有读懂原文，才能有“感”可言。

3、读后感有叙有议，以议为主，属议论文范畴。

考试说明：我们平时读书，读文章，思想上有时会受到启迪，懂得了某个道理；感情上有时会受到触动，产生某种联想……懂得的道理，产生的想法，统称为读后的感想。

把自己的感想写出来并加以阐述，便是读后感。

写读后感应注意哪些问题呢？归纳起来，有以下几点：要写好一篇读后感，需要具备两个条件：一个是对原文的基本内容有比较深刻的理解；另一个是有一定的文字表达的能力。

而就这两个条件的关系来说，前者是基础，是前提。

因为读后感的写作，要求从原文出发，联系实际，发表感想。

如果对原文的内容缺乏理解或理解得不够准确，那就无感可写或者感而不当了。

当然，考生临场作文，时间紧迫，是很难对原文进行过细地分析的。

不过，作为读后感写作的基本程序和要求，上述要点是必须注意的；而且，“磨刀不误砍柴功”，吃透了原文，才能有感而发，也才能写得比较顺手。

有的考生写作水平本来不差，但不去仔细地阅读原文，还没有完全弄清原文的基本内容，就匆匆忙忙动笔写作，结果成绩很不理想。

近几年中考作文平分标准都提出了“立意新颖”的要求。

就一篇议论文来说，“立意”主要指的是中心论点的确立。

而“新颖”主要包括两层意思：一是要有新鲜的见解，不能人云亦云；二是内容要深刻，有独到之处，不能浅尝辄止。

要达到这些要求，应该特别注意的是要抓注重点，生发开去，而不要面面俱到。

扣住原文的中心思想，立意谋篇，固然算紧扣了原文；而从原文的内容出发，抓住某一个侧面或某一点去写，也未尝不算紧扣了原文。

议论文引议连接的范文(优选4篇)

议论文引议连接的范文(优选4篇)中考议论文写作指导：引议联接法引议联结法是议论文写作的一种常用技法，尤其多用于读后感、观后记、材料作文之中。

此类议论文时应掌握的几个要点。

引--巧妙引入，提出观点。

针对论题以肯定的判断提出一个鲜明正确的观点，是这类议论文常规的开头方法。

观点的提出，可采用如例文那样以冰心的诗引出“成功的花朵，需要勤奋的浇灌”的观点。

也可采用开门见山的方法，转述材料的方法，讲小故事的方法等。

议，阐释论题，概括议论。

观点提出后，不要急于列举材料进行论证，一般先要就以下两个方面进行议论：一是对论题作精要的阐释。

二是对观点作提纲挚领的概括议论。

如文中的第二段文字便是以极其精练的语言、高度概括的事实，既对观点作出初步的总体论证，又为下文选择材料确定了方向。

可见，这种议论在证明型议论文中起着上承观点下启具体论证的枢纽作用。

写作时有意识地进行这样的议论，可以帮助我们纠正急于列举材料加以论证而忽略以必要的议论作过渡的通病。

结，总括议论，激励劝勉。

总括议论，就是要在结尾处对全文内容来个收拢，从而得出一个结论，回应开头处的观点。

结束时可升华观点，可激励劝勉，如文章的最后。

但我们应注意劝勉激励的话，既要精练而富有感情，更要注意得体而诚恳，在措辞语气等方面要符合自己的身份。

本文是一名老师的.讲话，所以字里行间寄语殷殷期望。

作为学生，则不宜居高临下地劝勉和发号施令。

以上所介绍的方法具有较强的可操作性，初学者如能理解掌握，反复训练，定会走出议论文写作的困境。

但因是常规写法易让人感到千篇一律，所以要在语言上下功夫，追求散文化语言。

也可在结构上进行创新，如片断组合、排比构段等。

【例文】：放飞自己你可曾见到傲立在悬崖上的孤松，在寒风中它岿然不动，那是由于它从巨石中探出身体时，已经饱受了苦难的摧残;你可曾见到清香扑鼻的梅花，在凛冽的寒风中依然亭亭玉立，那是由于它在严冬中成长时，已经承受了酷寒的考验;你可曾见过翩跹飞舞的蝴蝶，在阳光下它的双翅是如此矫健，那是由于破茧时，它用尽了一生的力气。

使用引议联结的作文

使用引议联结的作文
城市的夜晚，真的是亮得晃眼。

高楼大厦的灯光，像星星一样闪烁，看着就让人心情激动。

人们都在忙什么呢？是不是都像我一样，在追逐那个遥不可及的梦想？走在这大街上，感觉每个人都有自己的故事，都在为了生活奔波。

这本书，真的是越看越有味道。

你看这页边，我写得批注都快把字给盖住了。

我就是喜欢这样，把自己的想法和感受都写下来，感觉像是和作者在对话一样。

每一页都像是新的世界，等着我去探索，去发现。

哎呀，这条山间小径真是曲曲折折的，让人走得都头晕了。

不过两边的树长得可真茂盛，绿得让人眼睛都舒服。

这大自然的景色啊，就是不一样，感觉整个人都放松了，啥烦恼都忘了。

作文结构：引议联结.

•
当嗟来之食摆在饥肠辘辘的行乞者面前，当救济之粮出现在清贫困苦的朱自清面前，他们都毅然地选择宁愿挨饿，而将食物拒之门外；当文天祥身陷囹圄，面对劝降者的威逼利诱；当刘胡兰头顶铡刀，面对反动派的“好言相劝”，他们都无畏地选择了赴死，把生命献于自己的信念。为何他们能够承受肌体之饿？为何他们能够不畏皮肉之苦？为何他们能在死亡面前大义凛然，慷慨就义？因为他们都有一颗誓死守卫尊严的心。他们都以自己的铁骨捍卫了自己的尊严，更为后人所敬仰。 • ——陈锐《舍命为之》
• "失败是成功之母" --由世界上第一辆火车跑不过马车谈起当我看完了世上第一辆炎车和马车赛跑，竟然远远落后于马车的故事后，再看到现在高速成火车时速已达两百公里，不由得想起了我国的一句名谚：失败是成功之母。
• 五、阅读下列材料山石对卵石说：我才是真正的石头。你看我体肤糙砺，棱角分明，血性方刚，我们才能构成雄壮的大山，凝成挺拔的峰峦，展现自然的粗犷。卵石对山石说：经年累月，水蚀砂磨，我体肤平滑，肌理莹润，虽已脱胎换骨，不还是石头吗？脱离了大山，我却有机会走进人间，装点人们的生活。要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
第五段：辨证分析，立论周全。任何理论都不过是一种假设，绝对的结论容易产生偏颇，因而一段辨证的分析能使立论更为严密周全。第六段：联系实际，升华主题。这一段是为了突出文章的现实针对性，联系实际，解决问题，从而使主题得到进一步升华。 2019/4/13 24
第四段：正反对比，凸现中心。即在上面详例剖析、略例排比的基础上，再从反面切入，正反结合，对比鲜明，从而更加突出中心。若一时想不到合适的反面例子，可以用“如果 …… 不是 ……” 、“如果 …… 没有……”（如果西施没有娇好的容貌，……如果西施仅有娇好的容貌， …… ）等假设句式把主要例子变成对比材料。

2019年初中作文写作技巧-引议联结

扣住原文的中心思想，立意谋篇，固然算紧扣了原文;而从原文的内容出发，抓住某一个侧面或某一点去写，也未尝不算紧扣了原文。事实上，我们常见的许多写得好的读后感，并不是篇篇都紧扣了原文的中心思想的。但是，抓住原文的某一侧面或某一点去写，也必须在充分理解了原文的中心思想的前提下才能写好。如果对原文的中心思想茫然无知，那么，对文章的各个侧面的理解也就不会深刻，当然也就不可能写出动人心弦的读后感来。
至于联系哪些实际，这并没有一个固定的范围。大体说来，无非是这样两个方面：一是联系主观的实际，即自己的思想、学习和生活中的一些具体事例;二是联系客观的实际，即自然界和人类社会的种种实际情况。只要是从内容的需要出发，联想哪方面的实际都是可以的。
(3)联系实际议而不空
凡是写过一些读后感的人，大概都有这样的体会：读了一篇文章，在某一点上有深刻的感触，便很自然地联想到与之有关的许多事情，许多问题。这种联想的过程其实也就是联系实际的过程。
从近几年来的中考作文来看，许多考生在联系实际方面是做得很好的。他们结合自己的亲身经历或耳闻目睹的一些具体事例，来谈自己的感想，读来亲切生动。但也有一些考生，所写的读后感尽是一些空洞的说教、政治口号、读后感
写读后感应注意哪些问题呢?归纳起来，有以下几点
抓注重点精心立意
近几年中考作文平分标准都提出了立意新颖的要求。就一篇议论文来说，立意主要指的是中心论点的确立。而新颖主要包括两层意思：一是要有新鲜的见解，不能人云亦云;二是内容要深刻，有独到之处，不能浅尝辄止。要达到这些要求，应该特别注意的是要抓注重点，生发开去，而不要面面俱到。

写作技巧作文突破之“引议联结”快速作文

写作技巧| 作文突破之“引议联结”快速作文导入议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实，讲道理，直接表达作者的观点和主张的常用文体。

引议联结是议论文常用的一种结构方式。

如果用练拳来比写作的话，那“引议联结”就是起手式，基本功，要把它练扎实，练娴熟，成为看家本领。

很多时评文惯用“引议联结”的思路行文，这样的文章文脉清晰，内容充实，说理透彻，且有很强的针对性，非常适合高考作文模仿借鉴。

【感受真题】阅读下面材料，根据要求写作。

“博学于文，约之以礼”，重视文明礼节是个人形成健全人格的重要途径。

“国尚礼则国昌，家尚礼则家大”，文明礼节决不是个人的事，它关系到国家和民族的尊严。

可是当前有些人认为，进退有仪，那是封建社会的要求，现在社会不必在意繁文缛节；还有人认为，太注意礼节，容易让自己畏手畏脚，失去自己的个性；还有人说，如果生活中重讲礼节，但可能外在行为讲礼节，内心不一定认同，这显得不真，很虚假。

针对这些，你有什么思考？请结合材料内容，谈谈你对日常生活中礼节的认识与思考，并提出希望和建议。

要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

写作实践一、引。

引用题目材料，引出话题，或表明观点立场。

开篇引述题目材料要概述，务求简洁凝练，快速入题。

【现场示范】“国尚礼则国昌，家尚礼则家大。

”（引用材料语句，开篇提出话题，十分醒目。

）中国自古便是礼仪之邦，进退有仪，举止得体不仅是我们生活的常态，更是中华民族的标签。

可是当下竟有人认为注重礼节让人畏手畏脚，过于封建，过于形式。

（对材料中的现象总结概括准确。

）这让我们不禁发问：“难道传承多年的中国礼文化真的落后于时代了吗？”（运用关键词“中国礼文化”，提出话题，带出疑问，引出下文。

）【示范感悟】引用不是照抄，而是对原材料进行分析后，或概述，或摘要，取其精要，并据此提出自己的观点。

它属于“引论”的部分。

一般说来，材料不同，引述方式各异：文字多的叙述性材料应概述，精辟的名言警句材料要复述，寓意深刻、内涵丰富的文字材料要阐述，漫画型材料要对漫画作简洁介绍和扼要阐述。

引议联结作文法

引议联结作文法在我们的写作生涯中，总会遇到各种各样的方法和技巧，而“引议联结”作文法就是其中颇为实用的一种。

先来说说“引”吧。

这就好比我们去钓鱼，得先把鱼饵抛出去，才能吸引鱼儿上钩。

写作文时的“引”，就是引出我们要论述的话题或者材料。

比如说，有一次我在公园里散步，看到一个小朋友正在努力地学习骑自行车。

他摇摇晃晃，一次次摔倒，却又一次次倔强地爬起来。

这一幕，就可以成为我们写作的“引”。

小朋友学车的场景生动具体，让读者一下子就能进入到我们设定的情境之中。

接下来是“议”。

议就是对我们引出的材料进行分析和议论。

还是刚刚那个小朋友学车的例子，我们可以议论说：这个小朋友身上体现出的坚韧和不服输的精神是多么可贵啊！他面对一次次的失败，没有选择放弃，而是勇敢地继续尝试。

这种精神，在我们的生活中是多么重要。

很多时候，我们遇到一点点困难就打退堂鼓，和这个小朋友相比，真是自愧不如。

再讲讲“联”。

联就是联系实际，把我们所议论的观点和现实生活中的其他现象或者自己的经历联系起来。

就像看到小朋友学车，我联想到了自己曾经学习弹钢琴的经历。

刚开始学的时候，那些密密麻麻的音符就像一群调皮的小精灵，总是不听我的指挥。

我弹错了无数次，手指都磨出了茧子，心里也烦躁得很，好几次都想把钢琴盖一合，再也不碰了。

但想到那个学车的小朋友，我又觉得自己不能这么轻易放弃。

于是，我调整心态，重新制定练习计划，一点一点地攻克难关。

最后是“结”。

结就是总结全文，得出结论，升华主题。

比如通过小朋友学车和我自己学钢琴的经历，我们可以总结说：生活中，无论做什么事情，都会遇到困难和挫折。

但只要我们有坚定的信念，不怕失败，勇于坚持，就一定能够战胜困难，实现自己的目标。

这种坚持不懈的精神，是我们走向成功的金钥匙。

总之，“引议联结”作文法就像是一套组合拳，每个步骤都有其独特的作用，相互配合，才能打出精彩的文章。

还记得有一次参加作文比赛，我一开始毫无头绪，不知道从哪里下手。

初三语文答题模板议论文写作的语言表达技巧

初三语文答题模板议论文写作的语言表达技巧写议论文是初中语文考试中的一大难题，很多同学在写作过程中常常陷入困境，不知道该怎么表达自己的观点。

本文将介绍一些写作议论文时的语言表达技巧和模板，帮助初三同学提高写作水平。

一、引言部分：引言部分是议论文的开篇，需要引出文章的主题和背景，给读者一个简要的概括。

常用的引言方式有：1. 提问引入法：通过提出一个引人深思的问题来引出主题，激发读者的思考。

例如：“你是否认为手机对青少年的成长有积极还是消极的影响？”2. 引用名人名言法：引用一个名人的语录或者成语，引发读者对于主题的思考。

例如：“孔子曾经说过‘学而时习之’，这句话似乎也适用于我们的生活。

”3. 提出观点引入法：直接提出自己的观点，引出文章的主题。

例如：“对于是否应该延长中学课程安排，我持有积极的态度。

”二、论证部分：论证部分是整篇议论文的核心部分，需要用事实、数据、逻辑等手段来支撑自己的观点。

常用的论证方式有：1. 举例论证法：用具体的事例来支持自己的观点，增强说服力。

例如：“以前的作文考试更加注重考察学生的文字表达能力，而现在的作文考试则更注重学生的思辨能力。

”2. 对比论证法：将两个相对立的观点进行对比，比较优劣，从而证明自己的观点更加合理。

例如：“与其整天玩游戏，不如多读书，提升自己的知识水平。

”3. 逻辑论证法：运用清晰的逻辑推理来论证观点的正确性。

例如：“如果我们不能正确利用互联网，我们就可能陷入信息泛滥和沉迷网络的困境当中。

”三、结论部分：结论部分需要对论证部分进行总结，再次强调自己的观点，并给出解决问题的建议。

常用的结论方式有：1. 概括重述观点：对观点进行简单的重述，再次强调自己的立场。

例如：“综上所述，我认为……”2. 提出建议：针对问题提出可行的解决方案，给读者带来启示。

例如：“为了解决这个问题，我们可以……”3. 引用名言警示：引用一个名人的语录或者成语，警示读者对问题进行思考。

中考作文写作技巧之引议联结-作文技巧.doc

中考作文写作技巧之引议联结-作文技巧知识要点:1、阅读感受是一种在阅读了别人的文章或作品之后，再写下自己的感受、体验的写作形式。

2、阅读报告通常由两部分组成:阅读和感受。

“阅读”是基础，“感觉”是由“阅读”引发的。

只有读原文才能有“感觉”。

阅读后会有一些讨论，讨论是主要的话题，属于议论文的范畴。

考试说明:我们通常阅读书籍和文章，有时我们会启发思考并理解某个真理。

情绪有时会被触动，并产生一些联想...理解的真理和产生的想法统称为阅读后的印象。

写下并解释自己的感受是读完这本书后的感觉。

1、如何写好阅读评论写书评时我们应该注意哪些问题？总而言之，有以下几点:(1)阅读原始毛毡要写好阅读报告，需要两个条件:一是对原文的基本内容有深刻的理解；另一个是表达文字的能力。

就这两个条件的关系而言，前者是基础和前提。

因为阅读报告的写作需要从原文开始，联系实际，表达情感。

如果原文的内容没有被理解或理解不够准确，那么就没有意义去写或感觉，是不恰当的。

如果你想准确而深刻地理解原文的内容，你必须沉下心来，逐字逐句地阅读原文，分析原文，找出它的中心思想，找出层次和层次之间的逻辑关系，看看这些层次和段落是如何围绕中心论点展开的。

2、充分利用“四字公式”后阅读感受是议论文中最常见的文体之一，也是初中生必须掌握的一种文体。

在考试中，如果充分运用“四字诀”，就能取得更好的成绩。

①引——围绕意义点，引材料。

阅读后的感觉侧重于“感觉”，这种“感觉”来源于特定的“阅读”，而“引用”是“感觉”的最终结果。

所谓“引用”是指有针对性地引用原文的意思:材料很短，可以全文引用。

如果材料很长，或者提取关键词、句子的“诱导”感觉，或者总结“诱导”感觉的要点。

无论用哪种方法引用，“引用”都应该简洁、准确、有针对性。

(2)讨论——材料分析和情感点提炼。

在介绍了“阅读”的内容之后，我们应该对“阅读”做些评论。

它不仅能根据事实分析“引文”的内容；它也可以从现象挖掘到本质，从个体挖掘到一般。

2020年引点议联结作文范文运用“引议联结”写一篇作文

引点议联结作文范文运用“引议联结”写一篇作文合理运用想象的翅膀——中考考场作文成功之我见知识要点：1、运用联想和想象，丰富表达的内容。

2、生活是想象之源，想象是作文的翅膀。

3、养成联想和想象的习惯。

考试说明：1、中考作文的想象技法想象，是指根据已有的见闻和生活经验，构想出不曾见过，或者从未出现过的形象或情景。

想象的方法很多，作文中常用的有：（1）编创法。

就是编制故事的情节。

一般记叙文要求写真人真事，不需要编故事。

如果写童话、小说、科幻故事或者写看图作文、想象作文等就得编故事了。

编制故事情节在文艺创作上叫虚构，它不受真人真事的限制，不受时间、空间的约束。

尤其是童话、科幻故事、想象作文，作者可上天入地、探奥搜奇；和草木交往，与鸟兽倾谈，可以历洪荒远古、访古人来者。

真可谓无所不能有，无所不可有。

但是，同学们应该明白，无论想象的内容多么奥妙神奇，都不能是无源之水，无本之木。

这个“源”和“本”便是生活。

（2）组合法。

把两个或两个以上的人或事拼凑在一起，形成新的人物形象，新的事情，可称组合法。

正如鲁迅先生所说：“所写的事迹，大抵有一点见过或听到过的缘由，但决不全用这事实，只是采取一端加以改造，或生发开去，到足以几乎完全发表我的意思为止。

人物的模样儿也一样，没有专用过一个人，往往嘴在浙江，脸在北京，衣服在山西，是一个拼凑起来的角色。

”鲁迅讲的是文艺创作，对我们借助想象写好作文同样有指导意义。

这种方法就是人们所说的“移花接木”。

（3）扩展法。

所见所闻的内容是简单、抽象或粗糙、模糊的，借助想象充实，使其变得清晰、细腻、生动、形象，可称扩展法。

扩展法的过程是：展开想象，让所要写的内容在脑海中清晰地浮现出来，接着，选词练句，用最恰当的语言对“浮现出来”的具体形象进行细致的描绘。

一般来说，文章中的细节描写大都借助于扩展想象。

平时说的“添枝加叶”，就是扩展想象。

添加的“枝”和“叶”正是扩展的结果。

（4）梦幻法。

借助梦境或幻觉描绘出眼前并不存在的情景，以表达某种愿望或抒发某种情感，可称梦幻法。

引议联结范文(5篇)

引议联结范文篇1微笑能沟通人与人之间的友谊，也是社会上交际的手段笑，可以成冷笑、微笑、苦笑、讥笑、大笑等等。

而现在的家庭里、社会上忽视了微笑，所以我们要把它拾回来。

不同的笑出现在不同的场合。

大笑能把心中的烦恼抛到九霄云外；讥笑是一种不好的行为，常跟坏孩子在一起；苦笑是因为有不得已的苦衷；冷笑是冷落人的笑；微笑则能沟通两个人之间的感情。

不管在任何情况下，微笑都是可以解决问题的一种礼节。

微笑使人有良好的亲切感。

在一个风和日丽的早晨，我背着书包，迈着轻快的脚步往学校走去。

不料，一个六年级的学生，正高兴地玩着皮球，他一不小心，把球丢在我的头上，我怒发冲冠地瞪着他。

他连忙微笑地说：“对不起。

”他这一笑，我的气也就消了。

微笑是一种礼貌表现。

在生活中，正需要它来维护彼此的友谊。

所以，我们要时时刻刻现出微笑，沟通彼此的感情。

微笑，还可以延年益寿，也可以维护社会安宁。

让生活充满微笑吧。

引议联结范文篇2人活着不仅仅需要氧气，每个活着的人都需要氧气，但每个需要氧气的人不一定活着。

——题记活着并不意味着生存，而是代表着改变。

世界因为自己而改变，那么自己才活得有价值、有意义。

上天给予了我们生存的机会，不是让我们来浪费自然界中的氧气，而是让我们用仅有的寿命来活出人生的价值的。

人活着不仅仅需要氧气，还需要勇气。

如果人活着没有勇气。

不能勇于面对困难，那么，就算把全世界的氧气都给他，他也不会活出自己的价值的，这和行尸走肉没什么区别。

人活着不仅仅需要氧气，还需要霸气。

如果人活着没有霸气，就不能保护属于自己的东西，那么这个人在别人面前就是个懦夫，永远抬不起头。

氧气是大自然给予我们的，它只是支撑我们活着，而我们要做的就是利用氧气来使我们真正地活着，让世界因自己有一点改变，使自己活得有价值、有意义。

引议联结范文篇3步入八年级的半个学期，有幸与《傅雷家书》在阅读推荐中相识，便迷上了它，虽说现在仍未读完，却已有颇多感触。

其实，我对这本书的第一印象并不好，毕竟，一个通俗的名字，没能激起我的兴趣来。

作文结构：引议联结

作文结构：引议联结在写作文时，我们常常需要按照一定的结构来组织材料。

其中，“引议联结”是一种比较常见的作文结构，它能够让文章层次清晰，逻辑严谨。

下面，我们就来探讨一下这种作文结构的特点和应用。

一、引“引”就是引用，通常是在开头部分。

通过引用名言、故事、新闻等材料，来吸引读者的注意力，并引出文章的主题。

同时，这些材料也可以为后面的议论提供依据和铺垫。

在引用时，要注意简洁明了，紧扣主题，不要过多地展开。

二、议“议”就是议论，是文章的核心部分。

通过分析、评价、阐述等手法，对所引用的材料进行深入的议论和分析，从而揭示出问题的本质和根源。

在议论时，要注意论点明确，论据充分，论证严密。

同时，要注意语言的准确性和严谨性，避免出现逻辑漏洞和语言歧义。

三、联“联”就是实际，将论点与现实生活相，进行深入的阐述和论证。

通过举例子、列数据、作比较等手法，来加强论点的说服力，使文章更加贴近实际生活。

在实际时，要注意选择恰当的素材和事例，紧扣论点进行阐述和论证。

同时，要注意语言的生动性和形象性，让读者更容易理解和接受。

四、结“结”就是总结全文，得出结论或提出建议。

在总结全文时，要注意回顾全文的论述和论证过程，强调论点的意义和价值。

要注意结尾的简洁明了和精炼有力，不要过多地重复前面的内容。

在结尾时，可以通过提出建议或发出号召等形式来深化论点的影响力，让读者留下深刻的印象。

“引议联结”是一种比较常见的作文结构形式，它能够让文章层次清晰、逻辑严谨、论点突出。

在写作时，要注意每个部分的写作技巧和要点，紧扣主题进行阐述和论证。

也要注意语言的准确性和严谨性，避免出现逻辑漏洞和语言歧义。

只有这样，才能写出一篇优秀的作文来。

在中国的绘画中，有一种独特的技巧叫做“留白”，这是一种艺术，也是一种智慧。

它通过在画面中留下空白，让人们去想象，去填充，去感受那无尽的韵味。

同样，在初二的作文中，我们也可以运用这种“留白”的技巧，让文章更加生动、有趣、引人入胜。