2019年秋九年级语文部编版课件：第3单元 10 岳阳楼记(共21张PPT)

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人教部编版九年级上册第三单元第10课《岳阳楼记》课件(共48张PPT)

至若/春和景明，波澜/不惊，上下/天光，一碧/万顷（qǐng）；沙鸥/翔集，锦鳞/游泳；岸芷（zhǐ）/汀（tīng）兰，郁郁/青青。而或/长烟一空，皓（hào）月/ 千里，浮光/跃金，静影/沉璧，渔歌/互答，此乐/何极！登 /斯楼也，则有/心旷神怡，宠辱/偕（xié）忘，把酒/ 临风，其/喜洋洋者矣。
予（yú）/观夫（fú）巴陵胜状，在/洞庭一湖。衔（xián）/远山，吞/长江，浩浩汤汤（shāng），横无际涯；朝晖/夕阴，气象/万千。此则/岳阳楼之大观也，前人之述/备矣。然则/北通巫峡，南极/潇湘，迁客/骚人，多会/于此，览物/之情，得无异乎？
若夫（fú）/淫雨霏霏（fēi），连月/不开，阴风/怒号（háo），浊浪/排空；日星/隐曜（yào），山岳/潜（qián）形；商旅/不行，樯(qiáng)倾/楫（jí）摧；薄（bó）暮/冥冥（míng），虎啸/猿啼。登/斯楼也，则有/去国怀乡，忧谗/畏讥，满目/萧然，感极/而悲者矣。
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
到了第二年，就是庆历五年（1045）。越,到。
越明年，政通人和，百废具兴，
政事顺利，百姓和乐。同“俱”，全、皆。
乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今
扩大它原有的规模。制，规模。
人诗赋于其上，属予作文以记之。
同“嘱”，嘱咐。
译文：庆历四年（公元1044年）的春天，滕子京被贬官到岳州做知州。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种该办而未办的事都兴办起来，于是重新修建了岳阳楼，扩大它原有的规模，还在上面刻上唐代贤人和当代人的诗赋，（滕子京）嘱咐（我）写一篇文章用来记述这件事。
湖面平静，天色湖光相接，一片青绿，日光没有风浪。广阔无际。万顷，极言广阔。

部编人教版语文九年级上册10.岳阳楼记(优质课件)

天下之乐而乐”更是传唱不衰，《岳阳楼记》成为写景状物抒发真情
表达作者志向的名篇。今天，我们就来学习这一名篇，学习它描写了什么样的景色，抒发了什么样的感情，又是怎样表达自己的志向的。
1. 疏通文意，掌握文中常见实词的意义和虚词的用法。（重点） 2. 学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起
4. 观：予观夫巴陵胜状
看，动词
此则岳阳楼之大观也
以俟夫观人风者得焉景象，源自词考察，动词5. 国：去国怀乡
死国可乎
国都，名词
国家，名词
固国不以山溪之险
国防，名词
6. 或：而或长烟一空或以为亡或异二者之为 7. 一：一碧万顷而或长烟一空 8. 和：春和景明政通人和
有时，副词有人，代词或许，副词一片，数量词完全，副词和煦，形容词和乐，形容词
描写
导思1.作者所写的两种天气下的洞庭湖景各有什么特点？作者写景的用意是什么？
议论
导思3.本文在表达方式上融合了记叙、描写、抒情和议论。在文中找出议论句，用自己的话说一说文章表达了作者怎样的政治抱负。
滕子京与范仲淹同榜考中进士，两人的友谊也是从这时候开始的。
滕子京支持范仲淹的政治改革，遭到保守势力的反对，庆历四年被贬，谪守岳州（今湖南），第二年范仲淹被贬，谪守邓州（今河南）。滕子京心里有些愤慨，范仲淹非常担心他惹出祸来，想找机会劝他。恰好赶上他请范仲淹为重修岳阳楼作记。范仲淹身在河南，望着滕子京送来的《洞庭晚秋图》，借题发挥，写出自己所推崇的为人处世的态度，勉励滕子京学习古代有修养的人，不计较个人眼前的得失，要做
10 岳阳楼记
同学们，我国的很多名胜古迹，都留下了文人骚客的诗词歌赋。比如我国古代的三大名楼——滕王阁、黄鹤楼、岳阳楼上面就铭刻了很多美文妙句。王勃《滕王阁序》“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”令人神往之至；崔颢《黄鹤楼》“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”让人回味无穷；而岳阳楼上，范仲淹的“先天下之忧而忧，后

《岳阳楼记》(范仲淹)最新部编人教版语文《岳阳楼记》九年级语文上册第三单元课件PPT

同“嘱”，嘱托。连词，来。
刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。
规模。
代词，指重修岳阳楼一事。
到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废了的事译业全兴办起来了，于是重新修建岳阳楼，扩大它原有的规文模，把唐代名家和今人的诗赋刻在上面，嘱托我写一篇文
章来记述这件事。
指示代词，那。胜景，美景。胜，美好。诵读技巧：用轻快的语调读 Nhomakorabea喜悦的心情。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。
结合注释，读通大意。
公元1044年。庆历，宋仁宗
作者简介
范仲淹（989—1052），字希文，苏州吴县（现在苏州吴中区）人，北宋政治家、军事家、文学家。死后谥“文正”，世称 “范文正公”。两岁丧父，和母亲随继父（为小官吏）四处迁徙。 26岁登进士第，因敢于直言强谏，屡遭贬斥，久不被重用(为他鸣不平的欧阳修等人也被贬放)。庆历元年（1041），任陕西经略安抚副使，采取屯田固守策略，巩固边防，使西夏不敢进犯，当时边塞流行着“军中有一范，西贼闻之惊破胆”的话。庆历三年（1043），任参知政事，提出十项政治改革方案，为守旧派所不容，遂外放任州、邓州、杭州、青州等地知州。他以六十四岁的人生，矢志不渝地追求自己的人生理想和政治主张，深受当世和后人称道。文章和诗词俱脱俗超凡，是其心志和情感的形象外化。有《范文正公文集》传世。（谥 shì，古代帝王或大官死后评给的称号。）
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，
水势浩大的样子。宽阔无边。际涯，边际。

第11课《岳阳楼记》课件(共30张ppt) 部编版语文九年级上册

3.如果把句子“衔远山，吞长江”中的“衔”改为 “连”，把“吞”改为“接”好不好？为什么？
不好。“衔”和“吞”运用了拟人的修辞手法，使人产生有生命之感，把“远山”“长江”跟洞庭湖的关系写得活灵活现，构成了一幅气势磅礴的动人画面。
如果用“连”“接”来替换，只是客观地说明三者的相对位置，画面是静止的，效果没有这样好。
整体感知：理清文章思路：
第一部分（1）记叙重修岳阳楼的背景及作记的缘由。
第二部分（2-4）写“迁客骚人”或悲或喜的“览物之情。”
第一层（2）写洞庭湖雄伟壮丽的景象并提出“览物之情，得无异乎”一问。第二层（3-4）分别写出“迁客骚人”的“览物之情” 一喜一悲，形成鲜明对比。
第三部分(5) 借古仁人之心，抒发自己阔大胸襟和政治抱负。
大概一定会说“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”吧。
表推测，大概
“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！
如果没有
同道、归依
微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。
“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”：在天下人担忧之前先担忧，在天下人享乐之后才享乐。比喻吃苦在先，享受在后。 “皓月千里”：皎洁的月光普照千（南昌）
岳阳楼（岳阳）
岳阳楼记
学习目标：
1、朗读和背诵全文。 2、学习和积累文言词汇。 3、体会古人那种旷达的胸襟，学习他们忧国忧民的高尚情操。
作者简介
范仲淹，字希文，苏州吴县人。北宋政治家、军事家、文学家，死后谥号“文正”，世称“范文正公”。有《范文正公集》传世。
日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，
隐藏光辉隐没形体
桅杆倒下，船桨断折。昏暗
虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，

部编版九年级语文上册第10课《岳阳楼记》课件

10 岳阳楼记
3. 第一段开头，“越明年”中的“越”与今天相比，词义有什么变化？
“越”在这里的含义是及，到；今义是跨过，跳过，词义发生了变化，属于古今异义词。
4. 说说“滕子京谪守巴陵郡”中的“守” 有什么特殊用法？找找这一段中还有哪些类似的词语。
“守”是名词作动词，做州郡的太守；
“刻唐贤今人诗赋于其上”中的“贤”是形容词作名词，指贤明之人。
10 岳阳楼记
岳阳
后天下之乐而乐。 ——范仲淹
楼
—
湖南岳阳
10 岳阳楼记
滕王阁、黄鹤楼、岳阳楼并称为 “江南三大名楼”，今天我们就先到岳阳楼去看看。
九年级语文上册
10 岳阳楼记
10 岳阳楼记
第一课时第二课时
第一课时
学习目标
10 岳阳楼记
1. 了解作者及文章的写作背景；理解并积累文言词汇，正确翻译全文，把握文章主题。（重点）
做州郡的长官。
政事顺利，百姓和乐。这是赞美滕子京的话。
百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其
于是，就。
增加，扩充。
上。属予作文以记之。同“嘱”，嘱托。源自整体感知10 岳阳楼记
译：庆历四年的春天，滕子京被贬官到巴陵郡做太守。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业全兴办起来了，于是重新修建岳阳楼，扩大它原有的规模，把唐代名家和今人的诗赋刻在它的上面，嘱托我写篇文章来记述这件事。
整体感知
10 岳阳楼记
若夫/淫雨霏霏，连月/不开，阴风/怒号，浊浪/排空；日星/ 隐曜，山岳/潜形，商旅/不行，樯倾/楫摧，薄暮/冥冥，虎啸/猿啼。登/斯楼也，则有/去国怀乡，忧谗/畏讥，满目/萧然，感极/ 而悲者矣。

人教部编版九年级语文上册课件：第10课岳阳楼记 (共20张PPT)

说明他在逆境中“不以己悲”，仍奋发有为，有宽广的胸襟，和一般的“迁客” 不同。
翻看文章第5段，思考以下问题：
1、“微斯人，吾谁与归”表达了作者怎样的情感？表达了作者对“不以物喜，不以己悲”这类古仁人的向往与敬慕之情和自己的旷达胸怀与政治抱负。
2、本段表现作者怎样的胸襟和抱负？
“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟； “先天下… …乐而乐”的政治抱负。
到了
湖面平静，没有风浪
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，
日光
代鱼
天色湖光相接
一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，
一片碧绿，广阔无际。时而飞翔，时而停歇。
岸上与小洲上的花草
万顷：极言其广
集：停息
郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光
形容草木茂盛
有时
全
浮动的光像跳动的金子
跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极。登
古时品德高尚的人或许指两种表现
嗟夫，予尝求古仁人之心，或异二者之为，
探求
朝廷
何哉，不以物喜，不以已悲；居庙堂之高则忧其
不因外物和自己处境的变化而喜悲。
民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。
那么处在偏远的江湖间
这样

然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天
大概一定会说“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”吧。
3、“览物之情，得无异乎”和“古仁人之心，或异二者之为”两句中的“异”字，分别指什么？
“览物之情，得无异乎”中的“异”，是指不同的自然景物引发的“迁客骚人”不同的感触，即“悲”与“喜”两种不同的心境。
“古仁人之心，或异二者之为”两句中的 “异”是指古代仁人不同于上述的“迁客骚人”，能不受自然风物好坏的影响，“不以物喜，不以己悲”。

秋人教部编版九年级语文上册课件：第3单元 10 岳阳楼记(共32张PPT)

13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/82021/9/82021/9/82021/9/89/8/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月8日星期三2021/9/82021/9/82021/9/8 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/82021/9/82021/9/89/8/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/82021/9/8September 8, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/82021/9/82021/9/82021/9/8
________________________________。
课内文言文阅读
岳阳楼之大观（）也，前人之述（）备（）矣。 ______________________________________
然则（）北（）通（）巫峡，南（）极（）潇湘，迁客（） _________________________________________ __________________________ 骚人（），多会（） _________________________________________ _________________________________
第三单元
10 岳阳楼记单元学Hale Waihona Puke 导航课内文言文阅读课外文言文阅读
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2019年秋九年级语文部编版上册教学课件：10 岳阳楼记(共25张PPT)

5.第一段的叙述交代了什么内容？属详写还是略写？
交代了写作缘由，包括时间、滕的遭遇与政绩、重修盛况。略写，由于不是重点，写得异常简洁，如写滕子京的政绩就只用了八个字：“政通人和，百废具兴。”
6.第二段写“岳阳楼之大观”，虽然概括，却写得富于形象，气魄宏大。作者是用了哪些词语取得这种效果的？
3.自由朗读课文，理清文章的思路。全文结构：叙事——写景——即景生情——议论抒怀
写作背景
宋仁宗庆历五年（1045），范仲淹因提出政治改革主张，触动了朝廷中保守派的利益，被罢免参知政事（副宰相）的职务，流放邓州（今河南邓州市）。第二年六月，滕子京重修岳阳楼，行将落成，函请范仲淹作记，并附上《洞庭晚秋图》。千古名篇《岳阳楼记》就是在这年九月十五日写成的。
作者简介
范仲淹（989—1052），字希文，苏州吴县（现在苏州吴中区）人。北宋政治家、军事家、文学家，死后谥“文正”，世称“范文正公”。两岁丧父，和母亲随继父（为小官吏）四处迁徙。26岁登进士第，因敢于直言强谏，屡遭贬斥，久不被重用。庆历元年（1041），任陕西经略安抚副使，采取屯田固守策略，巩固边防，使西夏不敢进犯，当时边塞流行着 “军中有一范，两贼闻之惊破胆”的话。庆历三年（1043），任参知政事，提出十项政治改革方案，为守旧派所不容，遂外放任州、邓州、杭州、青州等地任知州。他在六十三年的人生旅程中，矢志不渝地追求自己的人生理想和政治主张，深受当世和后人称道。文章和诗词俱脱俗超凡，是其心志和情感的形象外化。有《范文正公文集》传世。
问题探究
1.通假字。（1）百废具兴（“具”同“俱”，全，皆）（2）属予作文以记之（“属”同“嘱”，嘱咐） 2.一词多义。（1）和政通人和（形容词，和乐）和至若春和景明（形容词，和暖，和煦）（2）以属予作文以记之（连词，来）以不以物喜，不以己悲（介词，因为）

部编版九年级语文上册第10课《岳阳楼记》课件(共118张PPT)

中国四大名楼
岳阳楼
黄鹤楼
鹳雀鹊
滕王阁
*你知道这些楼分布在我国哪四个省？
山西
鹳雀楼
湖北湖南江西
黄鹤楼
滕王阁
岳阳楼
岳阳楼
范仲淹
学习目标： 1、掌握文中重点文言词语，学会辨认古今异义的字； 2、准确翻译文中重点及难点文言句子； 3、感受“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。难点：理解作者写景抒情的意图
游泳：游来游去
而或：
有时
第三、四两段既写景又抒情，从阴晴两种不同的天气引出人们的不同的感受，表现出迁客骚人因物而悲或喜的心情。
朗读课文第五段，并根据课文注释翻译。
嗟夫！予/尝求/古仁人之心，或/异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居/庙堂之高/则/忧其民；处/江湖之远/则/忧其君。是/进亦忧，退亦忧。然则/ 何时而乐耶？其必曰“先/天下之忧/而忧，后/天下之乐/而乐” 乎。噫！微斯人，吾谁与归？
军中一范先忧后乐
西贼破胆心系天下
岳阳楼
齐读下列字词：
zhé
谪守
怒号
tīng
há o
隐曜
hà o
jiē
yà o qiá ng
樯倾楫摧
jí
岸芷
xié
zhǐ
汀兰
波澜
lá n
皓月
嗟夫
薄暮冥冥
忧谗畏讥
chá n
mí ng
偕忘属zhǔ
朗读课文第一段，并根据课文注释翻译。
庆历四年/春，滕子京/谪守/巴陵郡。越/明年，政通/人和，百废/具兴，乃/重修/岳阳楼，增/其旧制，刻/唐贤今人诗赋/于其上，属在洞庭湖上。它包含着远方的山脉，吞吐着长江的水流，浩浩荡荡，宽阔无边；早晴晚阴变化，景象千变万化。这是岳阳楼盛大壮观的景象，前人的记述（已经）很详尽了。既然这样，那么这里北面通向巫峡，南面直到潇水湘水，被贬的政客和诗人，大多在这里聚会，看了自然景物而触发的感情，怎能不有所不同呢？

人教版九年级上册(2019部编版)第10课《岳阳楼记》课件 (共27页)

刻唐贤今人诗赋于其上居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君
“读书百遍，其义自见”
上
首
下
疏通文意
朗读课文第一段，并根据课文注释翻译。
庆历四年春，滕(téng)子京/谪(zhé)守/巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃/重修/岳阳楼，增/其旧制，刻/唐贤今人诗赋/于其上。属(zhǔ)予（yú）作文/ 以记之。
上
首
下
学习目标
1.有感情地朗读课文，在熟读的基础上加以背诵。 2.积累文言词语，准确翻译全文。 3.把握行文思路，体会作者表达的思想感情。 4.学习古代仁人志士忧国忧民的精神，处世、处事
要胸襟开阔。
上
首
下
字词积累
听读课文，注意下列字词：
zhé
谪守
háo
怒号yào隐曜qiáng jí樯倾楫摧
zhǐ
庆历四年的春天，滕子京被贬为巴陵太守。到了第二年，政事顺利，百姓安居乐业，各种荒废了的事业都兴办起来了。于是重新修建岳阳楼，扩增它旧有的规模，把唐代名家和今人的诗赋刻在上面，嘱托我写一篇文章来记述这件事。
上
首
下
疏通文意
朗读课文第二段，并根据课文注释翻译。
予观夫/（fú）巴陵胜状，在/洞庭一湖。衔/远山，吞/长江，浩浩汤汤（shāng），横无际涯;朝晖夕阴，气象/万千。此则/岳阳楼之大观也。前人之述/备矣(yǐ)。然则/北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多/会于此，览物之情，得无异乎？我看那巴陵的美好景色，全在洞庭一湖。它连接着远方的山脉，吞吐着长江的水流，浩浩荡荡，宽广无边。一天里阴晴多变化，气象万千。这是岳阳楼盛大壮观的景象，前人的描述（已经）很详尽了。然而北面通向巫峡，南面直到潇水湘水，被贬的政客和诗人，大多在这里聚会，看了自然景物而触发的感情，大概会有所不同吧？

九年级语文上册10岳阳楼记课件(共31张幻灯片)

3.文章有几处写到岳阳楼的风景？在文中把它们找出来。第二段中那句话引出下文的抒情？
记叙一、交代修楼背景，说明作记缘由
二描画岳阳楼大观，转写迁客骚人览物之情
描
写
抒情
阴暗风景 ………悲景“异”
明媚春光情似“异”
情“同”以以已物悲喜
三、探求古议论仁人之心
“或异二者之为”
不以物喜，不以已悲
1.概括第一段内容?
重修岳阳楼的缘由。
2.表明作者写作缘由是什么？属予作文以记之
3. 滕子京的政绩：政通人和，百废具兴
4.滕子京被“谪守巴陵郡”为什么还能做到“ 重修岳阳楼”呢?他哪方面的品质值得我们学习 ?(可联系学习与生活)
予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江
,我观看那美景
连接吞吐
至若春和景明,波涛不惊,上下天光,一碧万顷;沙
至于、又如日光起，动
鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青. 而或
翱翔栖止浮沉小洲香气浓郁颜色青绿然而有时
长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,
全消散
月影圆形的玉
此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把
无穷，哪有穷尽
5．作者用哪些话概括说明了“迁客骚人”的 “悲”和“喜”？这样的写作目的是什么？
登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱皆忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
6.“二者之为”具体指哪两种心情？ 7.哪些句子体现了作者阔大情怀？哪句话体现了作者远大的政治抱负？
背景材料
• 宋仁宗天圣三年（1025年），范仲淹上书朝廷，主张改革政治。两年后，范仲淹在应天府（河南商丘）掌教书院时，又有《上相府书》，提出同样的建议，但未被采用。庆历年间，宋仁宗迫于形势，责成参知政事范仲淹等人提出改革的意见。 1043年,范仲淹上奏疏，指出当时的情况是内忧外困，不能不加以改革，并提出十项改革主张，包括整理吏治、培养人才、发展生产、加强武备等四个方面内容，而以整理吏治为中心，以裁减冗官、选拔“贤能”为整理吏治的手段。他认为有了“贤能”的官吏，就能够搞好政治，使百姓“各获安宁，不召祸乱”，缓和社会矛盾。同年，仁宗颁布了几道诏令，推行了范仲淹等人的主张，即所谓“庆历新政”。但变法主张触犯了一部分官僚地主的利益，范仲淹等人被迫离职，变法失败。

人教部编版九年级上册第10课《岳阳楼记》课件(共22张PPT)

人教部编版九年级上册第10课《岳阳楼记》课件(共 22张PP T)
二、答疑全频道
4.作者为什么要写洞庭湖一阴一晴的景色？
答疑：一阴一晴自然景物触发迁客骚人在不同景色下悲喜心情。与下文古仁人 “不以物喜，不以己悲”作对比，赞美古仁人高尚品德，为下文表达自己政治抱负作铺垫。
环境描写常常是为抒情、议论做铺垫。
重点实词用法；准确翻译句子。
一、魔法背知识
1.快速识字词
滕（ ténɡ ）子京
谪（ zhé ）守
日星隐曜（ yào ）
浩浩汤汤（shānɡ）霪雨（ yín ）
薄（ bó ）暮冥冥（mínɡ）
宠辱偕（xié）忘
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
樯（qiánɡ）倾楫（ jí ）摧一碧万顷（qǐng）
岸芷（ zhǐ ）汀（tīng）兰心旷神怡（yí）
人教部编版九年级上册第10课《岳阳楼记》课件(共 22张PP T)
一、魔法背知识
4.写作背景《岳阳楼记》选自《范仲淹全集》，作者范仲淹，字希文，北宋政治家、文学家。谥号“文正”，世称 “范文正公”。滕子京请范仲淹为重修岳阳楼写记，并送去一幅《洞庭晚秋图》。范仲淹依据此图，凭着丰富的想象，写下了千古名篇《岳阳楼记》。
岳阳楼记
学习路线图
必背字词必背句子
疑难问题易错问题
滕子京谪守日星隐曜浩浩汤汤霪雨薄暮冥冥宠辱偕忘樯倾楫摧一碧万顷岸芷汀兰心旷神怡
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。
沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。……此乐何极！
学习将叙事、写景、抒情和议论巧妙结合的写法。理解范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。

2019年秋人教部编版九年级上学期语文课件：第三单元 10 岳阳楼记 (共29张PPT)

朗读指导
朗读时要注意读出骈句的节奏美、散句的变化美。本文骈散结合，读骈句，节奏必须整齐划一，凡四字句皆两字一顿。如：阴风／怒号，浊浪／排空。其余按意义划分，不要读破句。如：先／天下之忧／而忧，后／天下之乐／而乐。相邻的两组骈句之间，要有稍长的停顿。如：上下／天光，一碧／万顷，沙鸥／翔集，锦鳞／游泳。
5.重点词语解释
谪守巴陵郡政通人和百废具兴乃重修岳阳楼增其旧制属予作文以记之
因罪贬谪流放，出任外官政事顺利，百姓和乐同“俱”，全、皆于是规模同“嘱”，嘱托
夫巴陵胜状浩浩汤汤朝晖夕阴
岳阳楼之大观然则北通巫峡
南极潇湘迁客骚人多会于此得无异乎
那水势浩大的样子日光壮丽景象如此······那么至，到达降职远调的人诗人聚集表推测
(板书文题、作者)
作者介绍
范仲淹（989—1052），字希文，世称“范文正公”，北宋政治家、文学家。他是北宋诗文革新运动的先驱。他矢志不渝地追求自己的人生理想和政治主张，深受当世和后人称道。有《范文正公集》。
背景资料
庆历元年（1041）范仲淹任陕西经略安抚副使，加强对西夏的防御，卓立功勋，使西夏多年不敢骚扰。当时边境上流传歌谣： “军中有一范，西贼闻之惊破胆。”庆历三年(1043)西夏请和，范仲淹还朝任参知政事（副宰相）。宋仁宗庆历五年(1045)，范仲淹因提出政治改革主张，触动了朝廷中保守派的利益，被罢夺参知政事的职务，贬放邓州(现在河南省邓县)。第二年六月，谪守巴陵的滕子京重修岳阳楼行将落成，函请范仲淹作记，并附上《洞庭晚秋图》。千古名篇《岳阳楼记》就是在这年九月十五日写成的。
宠辱偕忘把酒临风
嗟夫予尝求古仁人或异二者之为

人教部编版语文九年级上第10课《岳阳楼记》课件(共42张PPT)

去国怀乡,忧谗畏讥。
(14)文中动静结合,描写夜晚洞庭湖波光月影的句子是: 浮光跃金,静影沉璧。
(15)表现作者旷达胸襟的名句是: 不以物喜,不以己悲。
(16)文中总写岳阳楼“大观”的句子是: 衔远山,吞长江,浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。
(17)表现作者的政治抱负,揭示全文主旨的句子是：
者的意图却是借题发挥，谈一个人应有的政治抱负，并以此规箴友人。文章先由叙事入手从重修岳阳楼的背景，说到岳阳楼的“大观”，再写“迁客骚人”登楼时一悲一喜的情怀，最后将这种情怀跟“古仁人之心”作对比，自然引出议论，说明作者意图。把叙事、写景、抒情、议论自然结合起来，句式上骈散交错，节奏不断变化，读起来声调铿锵，使人产生审美的感受。
新知导入
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落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
这两句诗写的是哪里的景色？滕王阁
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滕王阁
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登岳阳楼杜甫
昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。
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岳阳楼
岳
岳阳楼：位于湖南岳阳市，始建于唐代，主楼三层，高19.72米。因宋代范仲淹的《岳阳楼记》名传四方，有“洞庭天下水，岳阳天
自读课文再次体会
根据提示，从表达方式上说说您的看法。记叙：重修岳阳楼时间背景作“记”缘由
描写：抒情：
巴陵胜状空间——横无际涯迁客骚人不同的悲喜之情
时间——气象万千
议论：
古仁人之心：不以物喜，不以己悲先天下之忧而忧后天下之乐而乐
全文小结：本文题为《岳阳楼记》，自然要写岳阳楼的景色，但作
思考3：仔细阅读第二自然段，说说作者在写景时抓住了景物的什么特点？哪些词语突出了景物的气势，试举例分析。