师带徒活动实施意见

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工程师带徒活动方案模板

工程师带徒活动方案模板

工程师带徒活动方案模板一、活动目的随着工程技术的不断发展,培养一批技术娴熟、思维活跃、有创新意识的工程师对企业的发展起着至关重要的作用。

为了提高公司工程师的综合素质和团队合作意识,增强他们的创新意识和问题解决能力,公司决定开展带徒活动。

二、活动对象公司全体工程师及相关技术人员参与带徒活动。

三、活动安排1. 活动主题确定带徒活动主题确定为“技术传承、协作共赢”。

2. 活动时间带徒活动将于年初举办,具体时间待后期确定。

3. 活动地点公司内部的培训中心作为活动地点。

4. 活动内容(1) 技术交流会利用带徒活动的机会,邀请公司内外资深技术专家进行技术交流会,提升工程师的专业技能和知识水平。

专家们将分享自己的技术心得和经验,以及行业前沿的技术发展趋势。

(2) 带徒训练营各部门的资深工程师将担任带徒训练营的导师,指导新入职工程师进行技术培训和实操操作。

通过带徒训练营,新入职工程师可以更好地融入公司的技术团队,快速提升自己的技术能力。

(3) 团队合作训练设立团队合作训练课程,通过团队合作游戏、项目实践等形式,增强工程师们的团队合作意识和团队协作能力。

(4) 自主学习安排自主学习时间,让工程师们可以根据自己的兴趣和需求进行自主学习,提升自身的综合素质和专业技能。

5. 活动形式以讲座、训练营、团队合作游戏、实操操作、个人学习等形式开展活动。

6. 活动预算活动经费主要包括场地租赁费用、师资费用、材料费用、设备购置费用等,具体预算以后期确定为准。

四、活动实施1. 宣传推广通过公司内部通知、电子屏幕宣传、微信公众号推送、海报宣传等形式,广泛宣传带徒活动,增强员工的参与意愿。

2. 预热活动在活动开始前,组织一次带徒活动的预热会,让员工对带徒活动有更深入的了解,并积极备战。

3. 活动实施按照活动安排,准时开展各项活动内容,确保活动的顺利进行。

4. 活动总结活动结束后,组织相关人员进行活动总结,收集并分析员工的反馈意见,为下一次活动做好充分的准备。

煤矿师带徒活动方案

煤矿师带徒活动方案

煤矿师带徒活动方案
一、活动目的
1. 加强煤矿师傅与徒弟之间的传帮带关系,促进经验技能传承。

2. 培养新入职员工的职业素养,提高操作技能,缩短适应期。

3. 加强企业文化建设,弘扬煤矿行业的优良传统。

二、活动对象
1. 师傅:从事煤矿工作5年以上,技术熟练,工作认真负责的员工。

2. 徒弟:新入职的员工或者转岗的员工。

三、活动内容
1. 举行师徒结对仪式,签订师徒协议书。

2. 师傅传授操作技能、安全知识和职业道德。

3. 徒弟跟师学习操作流程、安全规程和工作纪律。

4. 定期组织师徒技能比武、经验交流等活动。

四、活动要求
1. 严格遵守安全操作规程,确保活动安全有序进行。

2. 师傅要言传身教,耐心指导,徒弟要虚心学习,尊重师傅。

3. 建立师徒考核制度,对师徒双方的表现进行评估。

4. 活动结束后,对优秀师徒进行表彰奖励。

五、保障措施
1. 成立活动领导小组,负责活动的组织实施。

2. 制定详细的活动实施方案和奖惩办法。

3. 落实活动所需的场地、设备和经费等资源。

4. 加强宣传力度,提高全员参与度。

通过开展"煤矿师带徒"活动,有利于提高员工整体素质,保障煤矿安全生产,促进企业可持续发展。

师傅带徒弟实施方案1

师傅带徒弟实施方案1

师傅带徒弟实施方案1热电总厂师傅带徒弟实施方案师傅带徒弟是职工培训的有效方法~是提高职工特别是青工岗位技能的有效途径~是保证安全生产的有利条件~也是提效创益实现企业利益最大化的有力保证~更是我厂青工欢迎、职工认可、意义重大的一项举措。

为了切实开展好我厂师傅带徒弟活动~特制定本实施方案。

一、师傅带徒弟活动的总体目标在全厂范围内深入开展师傅带徒弟活动~使青年职工成为具有良好的岗位文明~优良的思想品德和职业道德~熟练的岗位技能和理论知识~能够优质地完成其岗位各项考核指标~并创造出显著岗位效益的岗位能手~进而造就一批品德优良、技能精湛、贡献突出的优秀青年管理、科技技术带头人。

二、师傅带徒弟活动的基本运行规则党委领导~行政主抓~团委运作~部门配合~以青年职工为行为主体~以班组岗位为基本单位~以提高岗位文明、岗位技能、岗位效益为基本内容~以培养为中心环节~以规范、考核、评定、奖励为主要手段~建立起与我厂实际相结合的运行机制。

三、师傅带徒弟活动的方法步骤共分四个阶段第一阶段调查研究~摸清底数。

,一,在全厂发、供电系统的青工中进行问卷调查~就青工对技术的种类、内容所学所求难易程度进行定量考查、定性分析。

(二)对全厂范围内青年所在岗位、所从事的工种进行理论考试~摸清青年职工技能的水准。

(三)对全厂35周岁以下的青年和具有中高级技术职称及班组长进行摸底排队~为师徒结对子打基础。

,四,举办团干部学习班~学习师傅带徒弟的有关材料和外地的经验做法~并确立课题~撰写论文~探讨新形势下~企业师傅带徒弟的方法和途径。

第二阶段精选师傅~确定徒弟~结交对子。

,一,师傅的任职资格。

1、有优良的思想品德和职业道德~爱岗敬业。

2、熟练掌握本岗位或工种各项业务技能和理论知识。

3、具有一定技术职称资历或班长、组长。

4、有较高的群众威信并为职工所认可,青年职工民主评议,。

,二,徒弟的必备条件。

1、有良好的工作态度和求知愿望。

2、具有钉子的起劲、钻劲精神~挤时间、学理论、钻研技术~精通业务。

工人岗位师带徒计划

工人岗位师带徒计划

工人岗位师带徒计划一、背景和目的为了提高工人的技能水平和工作效率,培养一批优秀的技能人才,公司决定实施工人岗位师带徒计划。

该计划旨在通过资深工人和新手工人之间的互动,促进技能传承和知识分享,提高整个工人的工作效率和质量。

二、对象和条件参与对象为资深工人和新手工人,其中资深工人需要具备至少一年的工作经验,熟练掌握相关技能,具备良好的沟通和指导能力。

新手工人则是刚加入公司或工作经验较少的新员工,希望通过学习资深工人的经验和技能,尽快适应工作环境并提高工作效率。

三、计划内容和步骤1. 制定培训计划:资深工人需要制定详细的培训计划,包括培训内容、时间安排、地点、人员等,确保培训的顺利进行。

2. 确定指导方式:可以选择线上或线下指导方式,确保新手工人能够方便地获取信息和资料。

3. 开展培训活动:资深工人需要定期组织培训活动,包括讲解技能要点、演示操作过程、解答疑问等,确保新手工人能够全面掌握相关技能。

4. 监督和评估:公司需要定期对培训效果进行监督和评估,了解新手工人的学习情况和技能掌握程度,及时调整培训计划和指导方式。

5. 激励措施:为了激励资深工人和新手工人积极参与师带徒计划,公司可以设立奖励机制,如优秀师傅奖、进步最快新人奖等。

四、预期效果和成果1. 提高工人的技能水平和工作效率:通过师带徒计划的实施,资深工人可以将自己的经验和技能传授给新手工人,帮助他们更快地适应工作环境并提高工作效率。

2. 培养一批优秀的技能人才:通过师带徒计划的实施,公司将培养出一批优秀的技能人才,为公司的发展提供有力的人才支持。

3. 增强公司的竞争力和声誉:拥有一支高素质的工人队伍,将有助于提高公司的竞争力和声誉,为公司带来更多的商业机会和合作机会。

五、风险和挑战1. 资深工人可能存在敷衍了事的心态:为了避免这种情况的发生,公司需要加强对培训过程的监督和评估,确保资深工人真正投入时间和精力指导新手工人。

2. 新手工人可能存在学习动力不足的问题:为了解决这个问题,公司可以设立激励机制,如奖励优秀学员,以提高新手工人的学习积极性和动力。

师带徒活动方案策划

师带徒活动方案策划

师带徒活动方案策划一、活动背景在现代社会中,知识和技能的传承变得尤为重要,师傅传授徒弟已经成为了一种稀缺的传统。

为了保护和传承优秀的手工艺技能、文化技能等,组织师带徒活动具有重要意义。

通过师带徒活动,能够激发学生的学习兴趣,提高学生的实践操作能力和创新能力,促进优秀技能的传承。

二、活动目标1. 帮助学生了解传统技艺的重要性,并激发他们对传统技艺的兴趣。

2. 培养学生的动手能力和实践操作能力,提高他们运用技能解决实际问题的能力。

3. 推动传统技艺的传承和发展,增强学生对传统文化的认同感和自豪感。

三、活动内容1. 招募师傅和学生通过学校官方网站、校园广播、宣传板等途径宣传招募师傅和学生。

师傅可以是校外的专业人士,学生可以是全校范围内对传统技艺感兴趣的学生。

学生报名时需说明自己对传统技艺的兴趣和想学习的技能。

2. 匹配师傅和学生根据学生的兴趣和技能需求,将学生和相应的师傅进行匹配。

匹配时要考虑师傅和学生的性格、兴趣等方面的匹配度,以提高学生学习的积极性和效果。

3. 师傅示范教学师傅根据自己的技艺特点,设计具体的教学课程和内容。

在课程中,通过演示、讲解、实践等方式,将自己的技艺传授给学生。

师傅可以邀请学生到自己的工作室或者专门的教学场地进行教学。

4. 学生跟随实习学生在学习了一定的理论知识后,开始跟随师傅进行实习。

师傅可以根据学生的实际情况和学习进度,安排学生参与真实的工作项目,让他们亲身体验和实践所学的技艺。

同时,师傅要对学生的实习进行指导和评价,帮助他们不断提高。

5. 实习成果展示在实习结束后,组织学生进行实习成果展示。

学生可以展示他们在实习过程中所完成的作品或者技艺表演。

同时,鼓励学生对自己的学习成果进行总结和分享,为其他同学提供学习的经验和启示。

四、活动组织1. 活动时间:为确保师傅和学生都能充分投入活动,活动可安排在寒暑假期间进行。

具体时间可根据学校的教学安排和师傅的时间确定。

2. 活动地点:师傅的工作室或者校内的专门教学场地都可以作为活动地点。

“导师带徒”活动实施方案范文(三篇)

“导师带徒”活动实施方案范文(三篇)

“导师带徒”活动实施方案范文为帮助新职工融入集体、适应岗位、提升技能,经内临所青工委研究决定开展导师带徒系列活动,为确保这一活动的顺利开展,特制定下列实施方案。

一、指导思想以促进青年成长、成才为宗旨,以推动收费工作良好有序展开为目的,通过“岗位文明、岗位技能”的强化,提高青年职工的思想认识,业务水平和个人综合素质,及时实现角色转换,抓好青年职工队伍的技术学习,培训工作,打造复合型人才,从而为单位的整体可持续发展,增强竞争力。

二、活动要求(一)活动时间-____年____月。

(二)组织机构为加强对导师带徒活动的领导,也为了确保活动正常有序地进行,设立领导小组,以帮助解决师徒在活动中遇到的困难,并对活动定期进行指导工作。

组长:李小燕副组长:张晓亮组员:马丽牟宏伟丁霞由副组长也即团支部书记负责活动的日常工作,组织协调和资料收集等工作。

(三)活动内容1、定徒弟。

每年新进单位的大中专及本科毕业生必须参加“导师带徒”活动,做到人人拜师学艺。

2、择名师。

推荐工作满一年以上,职业道德优良、业务技能精湛、工作成绩显著的人员、具有一定的理论基础和丰富的实践经验的人员担任导师,真正做到“身教重于言传”、“学高为师,身正为范”的作风。

3、签协议。

根据实际工作需要和师徒双方的意愿,团支部组织签订合同,明确师徒之间的责任与义务。

(____月____日前将师徒协议一式三份上报到内临所团支部)。

4、学业务。

针对徒弟的专业特点、个人爱好和特长,将其安排到合适的岗位。

制定培养计划、注重实际锻炼、发挥载体作用,按照“缺什么、教什么、学什么、练什么”的带徒原则,根据培养目标,导师分步骤有重点的对徒弟进行传(经验)、帮(业务)、带(作风)。

同时,积极开展技术业务培训,不断丰富和更新知识面。

5、严考核。

认真填写季度考核表,随机抽查考核表及年终考核表。

做好“导师带徒”岗位学习培训记录,作为季度检查考核内容之一,每一个季度要有师徒教、学记录和总结。

XX厂“导师带徒”活动实施方案(附协议书、考核表等)

XX厂“导师带徒”活动实施方案(附协议书、考核表等)

XX[2019]31号关于下发《XX厂“导师带徒”活动实施方案》的通知厂属各部门:XX厂“导师带徒”活动实施方案已经厂班子会研究通过,现予以印发,望各部门认真贯彻执行。

附件:XX厂“导师带徒”活动实施方案二○一九年五月九日主题词:师带徒活动实施方案下发:XX厂各车间、部室XX厂办公室 2019年5月9日印发(共印:19份)附件:XX厂“导师带徒”实施方案为给广大青年职工学习业务技能创造良好的条件,在企业内形成比、学、赶、超的学习氛围,根据XX【2019】40号文件关于《XX化工股份有限公司“导师带徒”活动实施意见》的精神,经厂班子会研究,特制定《XX厂“导师带徒”活动方案》,现将方案通知如下:一、目的和意义“导师带徒”活动是组织职业道德优良、业务技能过硬和工作经验丰富的工程技术人员、专业管理人员、技术工人等,在工作岗位上以导师的身份,通过“传、帮、带”的方式,一对一、一对二、一对三地对青年员工进行定期目标化培养,使其尽快成长为技术熟练、作风过硬的青年岗位能手的一项岗位实践活动。

二、组织领导为了加强我厂“导师带徒”活动的组织和领导,特成立XX厂“导师带徒”活动领导小组,负责“导师带徒”活动日常管理工作。

组长:副组长:成员:“导师带徒”活动领导小组下设办公室,办公室设在厂生产部,负责活动的组织、协调、监督等工作。

三、活动范围、方法和步骤根据公司安排,结合我厂实际情况,我厂导师带徒活动范围包括甲醇车间、水汽车间、电仪车间、质检中心,为保证活动的稳步开展,将活动分为两个阶段。

(一)组织动员阶段(2019年5月10日—5月17日)主要任务是导师资格确认,由车间对本部门符合下列条件的人员进行摸底,并积极动员符合导师条件的技术人员加入导师队伍。

将最终确定的导师名单上报“导师带徒”活动办公室,导师要求条件如下:1、有较强的工作责任心和良好的职业道德,热爱本专业、本岗位的工作,能文明从教,悉心传艺。

2、有扎实的理论基础和丰富的实践经验,在某专业有一定的造诣和权威性,具有中级以上专业技术职务任职资格;企业内部评聘的专家;业务技能特别突出的参加工作三年以上的管理技术人员;具有一定的理论基础和丰富的实践经验,具有技师资格或在某一工种有一定的技术绝活的技术工人。

“师带徒”活动方案

“师带徒”活动方案

“师带徒”活动方案唐江红本组师带徒关系师:唐江红徒:王娟一、指导思想一所学校,教育教学质量的优劣,最关键的因素取决于师资队伍,也是学校得以持续发展的根本,而骨干教师的培养则是学校师资队伍建设的核心工作,作为县级骨干教师,我更有义务为学校的发展和教师业务的提高尽心尽力。

为了学校能更好地构建教师的发展平台,坚持“以人为本,主动发展”的管理宗旨,结合学校“师带徒”活动的相关要求,特拟定本学年的我组“师带徒”活动方案:二、培养目标:力争使徒弟王娟在教育观念、思想政治、职业道德、专业知识、职业技能、现代教育技术、教育教学能力与教育科研能力等方面取得长足的进步,具备更高素质、较高水平、形成自己的教学风格、特色,能在本校乃至市教育教学工作中起示范带头作用。

三、具体做法1、在努力提高自身各项能力的基础之上,帮助徒弟制定出本学年的个人成长提高计划。

计划要做到合乎个人发展,适应新形式下的教育教学,并在一定基础上能得以提高。

2、对徒弟做到言传身教,以身作则。

要使徒弟具有忠诚党的教育事业的思想,不能做一天和尚撞一天钟,要有严谨治学的态度,要对自己和学生负责,要教导徒弟有刻苦钻研,爱岗敬业的精神。

3、做好师傅的本职工作。

做到每个月帮助徒弟备一次课,将自己的经验毫无保留的教给徒弟,并做到一个月检查一次徒弟的教案,给出师傅的评价,以便提高徒弟分析教材,处理教材的能力。

4、每学期给徒弟做一节示范课,帮助徒弟学习和理解新的教育教学理念。

5、每个月最少要听徒弟一节课,应及时给出详尽的评价指导,以便帮助徒弟提高课堂教学能力以及应变能力。

6、每个学期都要帮助徒弟完成一篇较为精辟的有关教育教学方面的论文。

7、每个学期能够指导徒弟完成一节学校内的汇报课,并能够在大型的学校教育教学活动中给徒弟一定的指导,帮助徒弟设计方案,完成指定的任务。

8、每个学期都要不定期的对徒弟的教案、教学反思、教育教学随笔进行检查,以便帮助徒弟在理论上有所提高。

四、培养措施1、根据“注重能力、讲求实效、主动发展、形成特色”的原则安排培养计划。

小学师带徒实施方案

小学师带徒实施方案

小学师带徒实施方案篇一:狮子沟小学师带徒实施方案(554字)一、指导思想为了扎实推进校本教研,促进同伴互相学习,共同提高,提升我校教师专业水平,掀起我校课堂教学改革热潮,本期继续开展师带徒活动。

二、师徒结队安排学校对新上岗、新进、成绩不理想的教师,根据自己提出的要求,安排学校领导和骨干教师进行交流指导,共同提高。

三、具体要求1、指导教师要与被指导教师协调沟通,制订出互帮方案。

2、指导教师要经常与被指导教师进行教材分析、教法选择、学法指导、课堂管理等方面的交流探讨,促进师徒的专业水平共同提高。

3、指导教师每周至少要听评一节课,对课堂教学的得失进行准确的点评,其中对如何进行延申发挥、不足要分析其产生原因并指出改进方法。

4、师徒要有一定次数的共同备课——听评——再备课——再讲课的活动,师徒应从中不断总结与提高。

5、被指导教师每周至少要听一节指导教师的课。

四、奖惩措施1、学校随时对师徒互帮工作开展情况进行督查。

对工作不积极的同志进行通报批评。

2、学年末,学校对每对师徒教学工作进行评估。

对取得显著成绩的要给奖励,并纳入到教师量化管理之中。

3、对其成功经验在全校推广。

五、管理与督察1、学校要及时检查师徒互帮工作的进展情况,将检查结果进行公示通报。

2、每帮师徒要作好有关记录,建立健全相关档案,并注意把成功经验总结提升。

六、附师徒名单刘保生——王忠林孙照斌——李玲香篇二:东昌府区中小学音乐美术学科“名师带徒”活动实施方案(1593字)为深入实施《东昌府区开展“一师一优课”和“一课一名师”活动实施方案》,进一步发挥名师的引领带动作用,加强全区中小学音乐和美术学科教师队伍建设,促进教师专业发展,使广大青年教师从经验型向学者型、科研型教师迈进,经研究决定在全区范围内深入开展中小学音乐美术学科“名师带徒”活动。

为此,特制定本方案:一、活动目标1、进一步提高学员的教育教学理论水平,把握教育发展趋势和新课程前沿方向,用先进的理念武装教师头脑。

“师带徒”党员先锋工程实施办法

“师带徒”党员先锋工程实施办法

“师带徒”党员先锋工程实施办法近年来,为加快我单位人才培养步伐,提高员工业务素质,促进员工岗位成才,满足企业发展对技能人才的需求,我单位在各工种中开展了“师带徒”活动,培养了一批技能人才,为企业的发展提供了人才支撑。

为了进一步拓展“师带徒”活动的广度和深度,充分发挥党员在“师带徒”活动中的先锋模范作用,做到“人才培养师带徒,党员示范作先锋”,经单位党委研究决定,在党员中实施“师带徒”党员先锋工程。

现将有关要求通知如下:一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导,深入贯彻落实科学发展观,以进一步凸显党员先进形象为目的,以创新人才培养为抓手,通过实施“师带徒”党员先锋工程,引导党员在建设学习型企业、学习型支部中发挥模范作用,不断提高党员的学习力、凝聚力、战斗力,为我单位的发展提供坚强的人才保证。

二、工作目标围绕深化人才培养“师带徒”活动,通过大力实施“党员先锋工程”,在我单位全面推开以党员为主体,在各生产岗位、管理岗位中,党员作为培养徒弟的师傅,实施“五带”,即“带思想、带作风、带安全、带技能、带业绩”,进一步为党员岗位奉献、促进发展创造条件,为党员服务群众、展示形象搭建平台,在变电部上下形成“人才培养师带徒,党员示范作先锋”的生动局面。

力争通过2-3年的努力,结成“党员师带徒”对子占xx“师带徒”的二分之一以上,党员所带徒弟全部按时、合格出师,从而进一步推进xx“师带徒”活动向纵深发展。

三、具体内容每年各支部根据本单位青年员工的人数和岗位技能状况,选派具有丰富实践经验,又有较深理论知识的党员,确立两者间的师徒关系,并集中签订师徒协议。

支部在活动过程中要严格按照《xx公司师带徒制度实施办法》、《xx师带徒实施细则》,加强监督和考核,同时党员在师带徒中应坚持以下“五带”:1、带思想。

要对徒弟加强对邓小平理论、“三个代表”重要思想和时事形势的教育,引导徒弟牢固树立正确的世界观、人生观和价值观,树立与科学发展观相适应的新认知、新理念、新思维。

【必备收藏】幼儿园“师带徒”引领计划

【必备收藏】幼儿园“师带徒”引领计划

幼儿园“师带徒”引领工作计划一、指导思想全面贯彻《幼儿园工作规程》《纲要》的前提下,坚持依法办园,以园为本的指导方针,坚持以科技为导向,艺术为特色的办园方针,进一步转变教育思想、观念,紧紧围绕我园的工作重点,积极实施素质教育,认真学习教育经验,认真学习诱思探究理论,提高自身的道德修养,强化幼儿一日生活常规,创设宽松优雅的良好环境,圆满完成各科教育教学工作。

以“分享、合作、支持”为宗旨,以相互学习、相互沟通、取长补短、共同成长为目标,我园开设了师徒结队活动,为了更好地开展这个活动,发挥骨干教师的积极带头作用,在强帮弱、老带新的活动中,促进我园教育教学工作的全面发展。

争做“学习和传授为一体”的新型幼儿教师。

青年教师是幼儿园的新生力量,他们的快速成长将会极大促进幼儿园的发展。

为此,我园实行新老师徒结对计划,发挥骨干教师的引领作用和“传帮带”作用,加强对青年教师的指导,并不断加强教师之间的学习和交流,提高教育教学管理水平。

平等、和谐的师徒结对仪式后,师徒们相信在同一个平台上,一起努力,共同进步,在帮教过程中,新老教师通过合作交流,双赢共进,从而更加卓有成效地开展各项教育教学工作。

本学期在工作中,我们师徒将积极尝试运用多种方式开展活动,通过相互听课、研讨、观摩等多种形式相互学习、共同提高。

对新教师来说,是一次次学习、提高的机会,对老教师来说,更是巩固、创新的契机。

希望通过活动,使教师一定会尽快成长,适应、胜任幼儿教师的岗位;我们的老教师也会在帮带的同时总结经验、推陈出新,不断擦出教育教学的火花。

我将定期走进中青年教师的教育教学活动中,发现她们的困惑与需求,并在现场观摩教学中进行指导,将自己好的经验传授给中青年教师;关心指导中青年老师能够主动钻研,探索符合自身特色的教学思路和教学风格,促使自身的综合素质快速提升。

师徒结对活动,有效地发挥了幼儿园优质师资的示范辐射作用,有力促进了幼儿园师资队伍的建设,促进了年轻教师由职业型向专业型迈进。

某某车间师带徒实施方案

某某车间师带徒实施方案

某某运用车间“师带徒”实施方案为进一步整合车间人力资源,充分发挥技术骨干人才的“传、帮、带”作用,积极探索和丰富员工岗位技能培训的有效途径,加强对新员工、一线岗位员工的技术、技能培养,有效促进青年员工的技能提升和岗位成才,不断提高员工专业技术水平,促进企业健康和可持续发展。

车间决定开展“导师带徒”活动,现将有关事宜通知如下:一、成立“导师带徒”活动工作领导小组公司成立“导师带徒”活动工作领导小组,负责活动的组织和管理工作。

领导小组由等组成。

一、成立“师带徒”管理委员会组长:组员:主要职责:负责师傅及徒弟人选的推荐选评工作;负责“师带徒”培养方向的确定;负责对师傅定期或不定期面对面的沟通工作;负责对各企业、各分厂“师带徒”工作的考核与督察工作。

二、师带徒选拔标准与原则1、具有良好的思想道德品质,团结同志,作风正派,廉洁奉公;2、具有较强的创新意识、锐意进取、开拓务实的精神及组织领导能力、独立工作能力、沟通能力。

3、具备扎实的理论知识和丰富的实践经验,业务精通,有专业技能特长。

一般情况下,师傅应具备中高级职称。

4、参加工作1-3年内员工,要求积极要求上进,热爱本职岗位,肯于钻研与创新,工作认真的青年职工作为徒弟人选。

5、师徒双方通过双向选择,经“师带徒”管理委员会通过结成师徒对子,车间通过专门会议举行拜师会,双方签定师带徒培训责任书,明确传、帮、带的时间和目标,期满后进行考核评定。

6、本着“干什么学什么,缺什么补什么”的原则,同时进行专业技能传授、职业道德、生产安全、劳动纪律等培训。

7、学徒期满,对“师带徒”学习效果进行考核认定,成绩合格,能独立操作,将对师傅、徒弟给予奖励。

三、“师带徒”选拔程序1、全面盘点:各作业工长、安全员对本班组进行盘点,确定师带徒一对一人选,即选出一个师傅的同时就需选出一个徒弟。

2、综合评比:由车间技教对作业班组上报的对象逐一进行全面、认真的考察,并结合选拔标准及原则初步确定人选。

师带徒实施 计划和措施

师带徒实施 计划和措施

师带徒实施计划和措施
师带徒实施计划和措施应该根据具体的情况制定,以下是一个基本的框架,供您参考:
一、目标和原则
1. 提高徒弟技能水平,促进个人职业发展;
2. 传承企业文化和专业知识,提升团队整体素质;
3. 建立师带徒制度,形成良好的师徒关系,营造互帮互助的良好氛围。

二、实施计划
1. 确定师徒关系:明确师徒职责,选定师傅和徒弟,签署师徒协议;
2. 制定培训计划:根据徒弟的实际情况和岗位需求,制定个性化的培训计划,包括培训内容、时间安排、培训方式等;
3. 开展培训活动:按照培训计划,通过面授、指导、实践等多种方式进行培训,注重理论与实践相结合;
4. 考核与评估:对徒弟的学习成果进行考核和评估,及时发现和解决存在的问题,不断优化培训计划。

三、具体措施
1. 建立师徒关系:通过双向选择、组织安排等方式,建立师徒关系,明确师傅的职责和义务,以及徒弟的学习目标和任务;
2. 制定培训课程:根据徒弟的实际情况和岗位需求,制定个性化的培训课程,包括理论知识和实践操作等内容;
3. 加强实践操作:通过实地操作、模拟演练等方式,加强徒弟的实践操作能力,提高技能水平;
4. 定期反馈与调整:师徒双方定期进行反馈和交流,及时调整培训计划和方式,保证培训效果。

以上是一个基本的师带徒实施计划和措施框架,具体内容需要根据实际情况进行调整和完善。

同时需要强调的是,实施过程中需要注重师徒双方的互动和沟通,确保实施效果。

师带徒活动实施意见

师带徒活动实施意见

导师带徒活动实施意见为进一步规范公司“导师带徒”活动,充分发挥公司技术和熟练操作人员的传帮带作用,更好地实施人才兴企战略,现将《公司“导师带徒”活动实施意见》制订如下。

一、导师的任职资格导师应身体健康、爱岗敬业、有良好的职业道德和奉献精神并具备下列条件之一:(一)具有中级以上技术职称(含技师、高级技师)。

(二)公司生产质量各岗位具有扎实业务能力和丰富工作经验的业务精英。

(三)在本岗位取得突出成绩。

二、导师的职责(一)带业务。

根据培养对象的实际,立足岗位制定培养目标和培养措施,对培养对象有针对性地进行专业技术指导,传授工作经验和工作方法,不断提高其业务能力。

(二)导思想。

关心培养对象的思想进步,在思想和职业道德上作表率,引导培养对象树立热爱企业、爱岗敬业、自强不息,顽强拼搏、作风正派的优秀品德。

(三)传作风。

以身作则,言传身教,引导培养对象树立科学严谨、求精务实、遵守纪律、注重细节、实事求是的工作作风。

(四)帮困难。

对培养对象在工作、生活中遇到的具体困难和问题,要及时向组织反映,协助解决,为其创造良好的工作、生活条件。

三、导师的选聘各部门、工会、人力资源部根据培养计划和培养对象工作岗位并参考培养对象意见提出导师推荐人选,报公司相关领导审批。

四、培养对象(一)新招聘的大学本科毕业生及大中专毕业生。

(二)单位根据工作需要指定实施导师培养的专业技术人员。

(三)本人申请,经单位批准实施导师培养的人员。

五、培养协议(一)导师和培养对象结对方式每名导师结对指导的培养对象原则上不超过2名,导师和培养对象结对方式有:1、组织指派。

由公司团组织、工会、人力资源部门根据培养需要为培养对象指定导师。

2、双向选择。

由导师与培养对象之间进行双向选择,各单位团组织、工会、人力资源部门协调确定。

(二)培养协议的内容协议书的内容由单位、导师和培养对象商定。

参见《江苏南星药业“导师带徒”协议》。

(三)培养协议签订导师与培养对象在实施导师带徒活动时,导师和培养对象双方共同签订培养协议书,协议书一式四份,各方一份,同时报送公司人力资源部及团总支。

师带徒培养计划计划

师带徒培养计划计划

师带徒培养计划计划一、背景介绍师带徒培养计划是为了促进传统手艺的传承和发展而设计的一项培养计划。

在现代社会,许多传统手艺面临着失传的风险,为了保护和传承这些宝贵的文化遗产,师带徒培养计划应运而生。

该计划旨在通过将有经验和技能的师傅与年轻学徒相结合,传授技艺和知识,培养下一代传统手艺人,以确保这些技艺能够得到传承和发展。

二、计划目标1. 保护和传承传统手艺:通过师带徒培养计划,将传统手艺的技艺和知识传授给年轻一代,确保这些宝贵的文化遗产能够得到保护和传承。

2. 培养优秀的传统手艺人:通过与有经验和技能的师傅学习,年轻学徒将能够掌握传统手艺的精髓,并成为优秀的传统手艺人。

3. 推动传统手艺的发展:通过培养一批优秀的传统手艺人,将能够推动传统手艺的发展,使其在现代社会中焕发新的生机和活力。

三、计划内容1. 招募师傅和学徒:通过广泛宣传和招募活动,吸引有经验和技能的师傅和对传统手艺有兴趣的年轻学徒参与计划。

2. 师傅指导学徒:师傅将与学徒进行一对一的指导和培训,传授技艺和知识,并分享自己的经验和故事。

3. 学徒学习实践:学徒将通过实际操作和实践,学习和掌握传统手艺的技巧和方法。

4. 知识传承和文化教育:师傅将不仅传授技艺,还会向学徒传递相关的文化知识和价值观,使他们对传统手艺有更深入的了解和认识。

5. 系统培训和评估:为了确保培养出优秀的传统手艺人,计划将提供系统的培训和评估机制,对学徒的学习和成长进行跟踪和评估。

四、计划实施步骤1. 招募师傅和学徒:通过在社区、学校和媒体上发布招募信息,吸引有经验和技能的师傅和对传统手艺有兴趣的年轻学徒参与计划。

2. 师傅与学徒匹配:根据学徒的兴趣和特长,将其与合适的师傅进行匹配,确保能够最大程度地发挥双方的优势。

3. 师傅指导学徒:师傅将与学徒进行一对一的指导和培训,通过示范和实践,传授技艺和知识。

4. 学徒学习实践:学徒将通过实际操作和实践,学习和掌握传统手艺的技巧和方法,逐步提高自己的技能水平。

师带徒活动实施方案范本十份

师带徒活动实施方案范本十份

师带徒活动实施方案范本十份师带徒活动实施方案 1活动目的:为进一步推动“构筑学生课堂,改善学生生活”“三步导学”课堂学习模式。

为青年教师搭建更加广阔的成__台,发挥名师在联合体的带头示范作用。

推动联合体课堂教学__的.步伐。

活动的时间:2023年5—6分月份。

活动的主题:“构造学生课堂,改善学习生活”活动情势:师徒结对,名师带徒,由联合体内的13名各级能手及生本课堂教学实验先进教师与18名青年教师组成师徒,共同研究共同成长。

活动__:策划:负责人:联络人:活动流程:5月7日活动启动。

5月7日至5月29日师傅指导徒弟理解教材、备课、示范或指导上课等常规教学并结合自己的实验经验给徒弟传递一些生本教育理念。

(各去对方学校很多于2次。

)6月2日至6月12日徒弟课堂教学汇报。

(按徒弟所代年级学科的进度选课)6月15日汇报总结(上交各种材料(总结一份、活动记录3—5份)。

评选优秀师傅四名。

优秀徒弟四名)师带徒活动实施方案 2一、评价目的为了促进师徒结对活动的顺利开展,充分发挥骨干教师的辐射作用,指导青年教师迅速的成长成才,加快我校师资队伍建设。

二、评价内容(一)赛讲课:(40分)每学期学校将__一次汇报课,成绩将纳入活动评价。

(二)活动过程材料:(30分)1.《师徒结对记载表》填写完整(10分)。

2.《师徒结对记载表》其中要求的相关内容(20分):(1)师徒互相听课的听课记录及反思。

(5分)(2)徒弟每学期三节研究课的教案及反思。

(5分)(3)徒弟的`学期读书笔记。

(5分)(4)教育教学论文。

(5分)(三)业务综合评价:包括参加校内外培训,校级和校级以上的各种竞赛及活动等。

(20分)三、奖励措施按照比例,提供获奖名单,每学期在期末,对优秀师徒评优,给于相应的表彰奖励。

师带徒活动实施方案 3一、指导思想:充分发挥教学骨干、经验丰富的教师教育教学优势及示范、引领作用,通过传、帮、带,促使新教师在较短时间内适应教育岗位的基本要求,实现师德、教学、教育管理能力的同步提高,做一名合格的小学教师,进而为争取成为好教师、骨干教师创造条件。

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导师带徒活动实施意见
为进一步规范公司“导师带徒”活动,充分发挥公司技术和熟练操作人员的传帮带作用,更好地实施人才兴企战略,现将《公司“导师带徒”活动实施意见》制订如下。

一、导师的任职资格
导师应身体健康、爱岗敬业、有良好的职业道德和奉献精神并具备下列条件之一:
(一)具有中级以上技术职称(含技师、高级技师)。

(二)公司生产质量各岗位具有扎实业务能力和丰富工作经验的业务精英。

(三)在本岗位取得突出成绩。

二、导师的职责
(一)带业务。

根据培养对象的实际,立足岗位制定培养目标和培养措施,对培养对象有针对性地进行专业技术指导,传授工作经验和工作方法,不断提高其业务能力。

(二)导思想。

关心培养对象的思想进步,在思想和职业道德上作表率,引导培养对象树立热爱企业、爱岗敬业、自强不息,顽强拼搏、作风正派的优秀品德。

(三)传作风。

以身作则,言传身教,引导培养对象树立科学严谨、求精务实、遵守纪律、注重细节、实事求是的工作作风。

(四)帮困难。

对培养对象在工作、生活中遇到的具体困难和问题,要及时向组织反映,协助解决,为其创造良好的工作、
生活条件。

三、导师的选聘
各部门、工会、人力资源部根据培养计划和培养对象工作岗位并参考培养对象意见提出导师推荐人选,报公司相关领导审批。

四、培养对象
(一)新招聘的大学本科毕业生及大中专毕业生。

(二)单位根据工作需要指定实施导师培养的专业技术人员。

(三)本人申请,经单位批准实施导师培养的人员。

五、培养协议
(一)导师和培养对象结对方式
每名导师结对指导的培养对象原则上不超过2名,导师和培养对象结对方式有:
1、组织指派。

由公司团组织、工会、人力资源部门根据培养需要为培养对象指定导师。

2、双向选择。

由导师与培养对象之间进行双向选择,各单位团组织、工会、人力资源部门协调确定。

(二)培养协议的内容
协议书的内容由单位、导师和培养对象商定。

参见《江苏南星药业“导师带徒”协议》。

(三)培养协议签订
导师与培养对象在实施导师带徒活动时,导师和培养对象双方共同签订培养协议书,协议书一式四份,各方一份,同时报送公司人力资源部及团总支。

培养协议的签订实行“相对集中、个别处理”的原则,既可以分批集中时间签订,也可以根据特殊情况“随需随签”。

六、管理与考核
(一)公司导师带徒活动领导小组负责对各部门导师带徒活动进行指导和协调。

(二)对于已签订师徒协议的人员,在工作调动中,公司人力资源部原则上实行“师徒同步”原则。

(三)导师的考核
1、公司按照导师的工作职责制定考核细则,对导师的考核要充分听取培养对象的意见。

2、对不能认真履行导师职责,考核不合格或未按要求进行考核的导师,取消导师资格。

(四)培养对象的考核
做好导师带徒培养考核登记管理工作,做到跟踪培养、跟踪考核。

考核主要包括专业知识水平、实际运用能力、环境适应能力、沟通协调能力、工作主动性和责任性、思想表现等内容,着重考核实际能力是否达到岗位要求能力或培训目标。

(五)考核依据
参照《“师带徒”培训计划表》。

(六)考核时间
导师带徒考核工作原则上每年年终进行一次。

考核应如实填写《“师带徒”考核表》,并报公司师带徒领导小组审核。

同时,为及时发现和推广典型,公司将每年进行一次“明星师徒”的表彰。

七、考核奖励标准
(一)标准
对完成“师带徒”培训计划的师徒给予相应奖励,标准为导师津贴50元/人月。

年终被评为明星师徒的公司另行奖励。

(二)发放方式及时间
公司年终进行集中考核后一次性发放。

导师带徒协议书
甲方(导师):
乙方(徒弟):
根据工作实际和人才培养需要,甲、乙双方在平等自愿、协商一致的基础上,乙方拜甲方为师,确定为师徒关系,以师带徒,共同组成师徒学习和创新团队,并就有关事宜签订本协议。

一、协议期限
协议期限自年月日起,至年月日止。

二、导师的职责:(其中包括传授的内容、技术等级达标要求、完成的时间等项目)
1.传授本专业知识、传授岗位技能,因材施教,严格训练,严格要求,把一技之长传授给徒弟。

2.帮助徒弟确立爱岗敬业、安全生产、积极向上的工作作风。

3.在协议期结束后,徒弟达到或通过培训计划的预期考核目标。

三、徒弟的职责:(其中包括学习的内容、技术等级达标要求、完成的时间等项目)
1.尊重导师,勤奋学习,继承导师的优良工作作风。

2.刻苦钻研本专业知识、岗位技能,学会导师的技术。

3.在协议期结束后,要达到或通过培训计划的预期考核目标。

签约人:导师(签名):____徒弟(签名):____
“师带徒”培训计划表
受培训者带教老师培训形式师带徒带教时间年月至年
培训项目
培训总体目

培训实施过程计划
培训内容培训计划及步骤预期考核指标
业务理论知

实际操作能
力(应列出本
工段或者本
培训项目的
主要操作技
术要点)
带教老师
评语
公司考核小
组意见。

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