防范暴力侵害
我们如何应对人身侵犯和暴力？
我们如何应对人身侵犯和暴力？
人身侵犯和暴力是社会上存在的现象，给受害者带来的不仅是身体上的伤害，更是心理上的痛苦。
那么，我们应该如何应对这些问题呢？
一、预防和教育
预防和教育是最为有效的方法，提高公众的意识和素养，警惕周围的人和环境，避免危险。
年龄、职业、性别都是影响人身侵害的因素，对应的教育也要有针对性。
例如，儿童要接受安全教育，女性要接受自我保护教育，职场人士要接受心理健康教育等。
二、法律和制度
法律和制度可以保护受害人的利益，惩罚作恶者，阻止人身侵犯和暴力发生。
要加强对法律的宣传，让公众更加了解法律，遇到问题及时寻求法律帮助。
三、自我保护和防范
自我保护和防范是人身侵害和暴力发生后的最后一道防线。
要提高自我保护能力，学会防止危险的措施，如善于观察、及时报警、掌握自我防卫技能等。
四、心理疏导和治疗
受害者遭受人身侵害和暴力后，心理上承受的创伤是难以想象的。
要
让他们及时得到心理疏导和治疗，避免出现心理障碍，并让他们更快
地恢复正常生活。
五、社会支持
在处理受害者的问题时，要注重社会的支持，让他们感到关爱和帮助，尤其是对于那些受害者生活条件比较困难的人群，要尽可能地提供帮助。
总结
人身侵害和暴力是极严重的社会问题，需要我们共同来面对。
从预防
和教育、法律和制度、自我保护和防范、心理疏导和治疗、社会支持
等方面入手，才能更有效地解决这一问题，保障人们的安全和权益。
校园暴力防范措施
校园暴力防范措施一、加强法律法规教育1. 将法律法规教育纳入学校课程体系，让学生了解法律的基本知识和法律对校园暴力的界定，增强法律意识。
2. 定期组织法治宣传活动，邀请法官、律师等到校进行法律知识讲座，提高学生的法律素养。
3. 开展模拟法庭活动，让学生亲身参与法律实践，体验法治精神。
4. 建立健全校园法律援助机制，为受到校园暴力侵害的学生提供法律咨询和援助。
二、加强心理健康教育1. 将心理健康教育纳入学校课程体系，定期开设心理健康讲座，提高学生的心理素质。
2. 建立心理健康档案，对有暴力倾向的学生进行心理疏导和干预。
3. 开展心理咨询活动，为学生提供心理倾诉和辅导服务。
4. 加强教师心理健康教育，提高教师心理辅导能力。
三、完善校园安全措施1. 加强校园基础设施建设，设置校园监控设备，提高校园安全系数。
2. 建立健全校园安全管理制度，明确责任分工，加强校园安全巡逻。
3. 定期组织安全演练，提高师生的安全防范意识。
4. 加强校门口安全防范，设置门禁系统，严格把控外来人员进入校园。
四、加强家校合作1. 建立家校联系制度，定期召开家长会，加强家校沟通。
2. 开展家庭教育指导活动，帮助家长掌握正确的教育方法。
3. 鼓励家长参与学校安全管理，共同维护校园安全。
4. 建立家长志愿者团队，协助学校开展校园暴力防范工作。
五、加强学生自我保护意识1. 开展自我保护教育，教授学生防范校园暴力的技巧和方法。
2. 培养学生勇敢面对校园暴力的勇气，树立正义感。
3. 教育学生学会调节情绪，避免因情绪失控导致校园暴力事件。
4. 培养学生团结互助的精神，共同抵御校园暴力。
六、加强社会支持1. 政府部门要高度重视校园暴力问题，加大对校园暴力防范工作的支持力度。
2. 社会各界要关注校园暴力问题，积极参与校园暴力防范工作。
3. 媒体要客观公正地报道校园暴力事件，引导社会舆论，营造良好的社会氛围。
4. 社会组织和专业机构要为校园暴力防范提供技术支持和专业指导。
暴力侵害安全应急预案
一、预案背景随着社会的发展，暴力侵害事件时有发生，为了确保校园、企业、公共场所等区域的安全，提高应对暴力侵害事件的能力，保障人民群众的生命财产安全，特制定本预案。
二、预案目标1. 及时发现和制止暴力侵害行为，防止事态扩大。
2. 最大程度减少暴力侵害事件对人民群众造成的伤害。
3. 保障救援人员的安全，提高救援效率。
4. 做好事后调查和善后处理工作。
三、组织机构及职责1. 领导小组成立暴力侵害安全应急领导小组，由以下人员组成：- 组长：由单位主要负责人担任。
- 副组长：由单位分管安全工作的领导担任。
- 成员：由单位相关部门负责人组成。
领导小组负责全面协调、指挥和监督应急预案的执行。
2. 工作小组成立工作小组，负责具体实施应急预案：- 信息收集组：负责收集、整理和上报相关信息。
- 救援处置组：负责现场救援、伤员救治和秩序维护。
- 交通保障组：负责保障救援车辆和人员的通行。
- 后勤保障组：负责提供救援所需的物资和设备。
- 宣传报道组：负责对外发布信息，做好舆论引导。
四、应急响应1. 预警阶段- 当接到暴力侵害事件报告时，立即启动应急预案，领导小组迅速召开会议，分析研判事件情况。
- 工作小组根据事件情况，制定救援方案，并及时上报领导小组。
2. 处置阶段- 救援处置组迅速赶赴现场，采取隔离、制服等手段，控制暴力侵害行为。
- 医疗救护组对伤员进行紧急救治，并及时送往医院。
- 交通保障组保障救援车辆和人员的通行，维护现场秩序。
- 后勤保障组提供救援所需的物资和设备。
- 宣传报道组及时发布信息，做好舆论引导。
3. 恢复阶段- 暴力侵害事件得到有效控制后，领导小组召开会议，总结经验教训，完善应急预案。
- 对受伤人员做好后续救治和关爱工作。
- 对涉事人员进行调查和处理。
五、保障措施1. 人员保障- 加强应急队伍建设，提高救援人员的专业技能和应急处置能力。
- 定期组织应急演练，提高应对暴力侵害事件的能力。
2. 物资保障- 配备必要的救援设备和物资，确保救援工作顺利进行。
学校关于加强校园防性侵害防欺凌和暴力工作的实施方案6篇
学校关于加强校园防性侵害、防欺凌和暴力工作的实施方案6篇**中学学生预防校园欺凌、性侵事件实施方案及工作方案（一）为有效预防校园欺凌、性侵事件，维护和确保学校的稳定和发展,保障教育教学工作的正常运行，根据教育部《加强中小学生欺凌综合治理方案》、《贵阳市教育局关于切实加强校园安全工作的紧急通知》和《关于校园欺凌、性侵的追责问责办法》的文件精神，结合我校实际，制定本方案。
一、指导思想为进一步加强少年儿童保护工作，切实预防性校园欺凌、侵犯少年儿童案件的发生，规范学生行为，积极主动和扎实认真地做好预防和处置校园欺凌、性侵事件，为促进学生身心健康，保障校园安全、维护校园稳定、推进平安校园、和谐校园建设提供良好的环境。
二、组织领导1.学校成立校园欺凌专项治理工作领导小组，协调和组织我校校园欺凌专项治理工作，主要负责人为：**。
组长:**（校长）副组长:**（校纪委书记）、**（德育副校长）、**（总务、办公室副校长）组员：**（教育处主任）、**（教育处副主任）、**（总务处主任）、**（教务处主任）、**（办公室主任）、**（信科处主任）、**（教学处主任）、**（教学处副主任）、**（团委副书记）、**（教务处副主任）、**（办公室副主任）、**（教育处副主任）及全校教职工主要负责部门：教育处校园欺凌事件举报电话：****（学校办公室电话，负责人：**主任）、****（学校教育处电话，负责人：**主任）2.加强学校“三防”建设，如加强围墙、加固学生宿舍门窗建设、加强学校监控摄像头建设等。
3.加强安全教育，增强学生的防范意识，减少性侵害事故发生的几率。
4.学校每学期开学前教职工大会加强对教师的法制教育、师德教育，要求教师学习《中华人民共和国刑法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《中国共产党问责条例》、《中小学幼儿园安全管理办法》、《学生伤害事故处理办法》、《刑法》、《民法通则》、《侵权责任法》等与教师的职业、生活密切相关的法律、法规、规章。
幼儿园防暴力侵害教案(通用5篇(1)
幼儿园防暴力侵害教案(通用5篇一、教学内容本节课选自幼儿园安全教育教材第四章《防暴力侵害》，详细内容为第一、二节，主要介绍如何辨别暴力行为、防范暴力侵害的方法，以及遇到暴力事件时的应对策略。
二、教学目标1. 让学生了解暴力行为的特点，提高防范意识。
2. 培养学生遇到暴力事件时的自我保护意识和能力。
3. 增强学生的团队协作能力，提高集体防范暴力侵害的效果。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生在实际遇到暴力事件时，能够冷静应对，采取正确的自我保护措施。
教学重点：让学生掌握暴力行为的特点，提高防范意识，学会基本的自我保护方法。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、视频、图片、模拟场景道具等。
2. 学具：安全教育手册、练习册、画笔、纸张等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示一个幼儿园常见的暴力侵害案例，让学生观察并讨论：如何辨别暴力行为？遇到这种情况应该如何应对？2. 知识讲解（15分钟）（1）讲解暴力行为的特点，让学生了解并掌握。
（2）介绍防范暴力侵害的方法，如：保持警惕、避免单独行动、寻求帮助等。
（3）教授遇到暴力事件时的应对策略，如：保护头部、颈部、腹部等关键部位，尽量避免与暴力分子正面冲突。
3. 例题讲解（10分钟）出示一个关于防暴力侵害的例题，引导学生运用所学知识进行分析和解答。
4. 随堂练习（10分钟）让学生分组讨论，设计一个防暴力侵害的情景剧，并展示给全班同学。
教师对学生的展示进行点评，强调重点知识，指出需要改进的地方。
六、板书设计1. 幼儿园防暴力侵害2. 内容：（1）暴力行为的特点（2）防范暴力侵害的方法（3）遇到暴力事件的应对策略七、作业设计1. 作业题目：（1）请列举出你在生活中遇到的暴力行为。
（2）针对你所列举的暴力行为，设计一个防范措施。
2. 答案：（1）略（2）略八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）组织学生参加防暴力侵害主题活动，提高防范意识。
防范暴力侵害应急处置预案
一、目的为有效预防和应对校园暴力侵害事件，保障广大师生的人身安全，维护学校正常的教育教学秩序，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国治安管理处罚法》等法律法规，结合我校实际情况，特制定本预案。
二、适用范围本预案适用于我校范围内发生的暴力侵害事件，包括但不限于：打架斗殴、故意伤害、校园欺凌、恐怖袭击等。
三、组织机构及职责1. 成立应急指挥部应急指挥部由校长担任总指挥，分管副校长担任副总指挥，相关部门负责人为成员。
应急指挥部负责组织、协调、指挥应急处置工作。
2. 成立应急小组应急小组由保卫处、教务处、学生处、后勤处等部门负责人组成，负责具体实施应急处置工作。
（1）保卫处：负责现场警戒、人员疏散、伤员救治、与公安机关协调等。
（2）教务处：负责组织课堂教学秩序维护，确保教学活动正常进行。
（3）学生处：负责组织学生心理辅导，稳定学生情绪。
（4）后勤处：负责提供必要的生活保障和应急物资。
四、应急处置流程1. 报告与响应（1）发现暴力侵害事件后，第一时间报告应急指挥部。
（2）应急指挥部接到报告后，立即启动应急预案，组织应急小组开展应急处置工作。
2. 现场处置（1）保卫处负责现场警戒，维护秩序，确保人员安全。
（2）应急小组对伤员进行初步救治，并及时联系医疗机构进行救治。
（3）组织学生有序疏散，避免人员拥挤和踩踏事故。
3. 情报收集与报告（1）应急小组对事件原因、过程、影响等进行调查，收集相关证据。
（2）将调查情况及时报告应急指挥部。
4. 事件处置（1）应急指挥部根据事件性质、影响程度，决定采取相应措施。
（2）对涉嫌违法犯罪人员，移交公安机关处理。
5. 事件善后处理（1）应急指挥部组织相关部门对事件进行调查、总结，分析原因，提出改进措施。
（2）对受害者进行心理疏导，帮助其恢复正常生活。
（3）加强校园安全防范工作，提高师生安全意识。
五、应急保障措施1. 人员保障：加强应急队伍建设，提高应急人员素质。
2. 物资保障：储备必要的应急物资，确保应急处置工作的顺利进行。
预防暴力事件应急预案（通用5篇）
预防暴力事件应急预案预防暴力事件应急预案（通用5篇）在学习、工作乃至生活中，难免会出现一些事故，为了避免事情愈演愈烈，时常需要预先编制应急预案。
应急预案应该怎么编制呢？以下是小编为大家收集的预防暴力事件应急预案（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
预防暴力事件应急预案1为维护学校正常的教学秩序，创造良好的治安环境，确安学校学生和教职工生命财产安全不受侵犯，特制定预防外来暴力侵害应急预案。
一、组织机构组长：常务副组长：副组长组员：二、责任分工组长负责定时召开安全工作领导小组会议，传达上级相关文件与会议精神，部署、检查落实安全事宜。
副组长负责对紧急预案的落实情况，未雨绸缪，做好准备，保证完成领导小组部署的各项任务。
如发生安全事故，参与调查处理等工作。
领导小组各成员具体负责安全事故发生时的报告、监控与协调，保证领导小组紧急指令的畅通和顺利落实检查等工作。
三、发生外来暴力侵害事件处理方法保卫人员、值日老师要加强值班，严格外来人员出入登记手续，一但发现有衅寻滋事人员要及时劝阻，防止冲入学校，如不听劝阻冲进学校或借找人到校内滋事者，应及时向学校领导或值班领导汇报，同时拉响警报，召集应急小分队，学校领导或值班领导迅速安排有关人员了解情况妥善处理。
如外来人以暴力伤害学生或教职工时，保卫人员、应急小分队、值日教师或现场教职工应立即制止，防止事态扩大，并及时拔打110或属地派出所电话报警，并向学校领导汇报。
四、预防外来暴力侵害事件的措施1、学校要加强对保卫、应急小分队，值日及全体教师安全职责教育，严格值班和交接班制度，做好外来人员登记，防止外来暴力侵害事件发生。
2、值班领导要坚守岗位，及时巡查保卫、值日教师在岗情况，并主动协助处理有关事宜，防止发生意外事件。
3、各班主任要利用班会对学生进行法律常识和治安管理常识教育，定期聘请法制副校长进行法律常识讲座，以提高学生和教职工的法律意识和治安防范能力，避免外来暴力侵害。
如何预防暴力袭击
如何预防暴力袭击随着日益增多的暴力袭击事件，人们对于安全的担忧也越来越严重。
在这样的背景下，对于如何避免暴力袭击事件的发生变得尤为重要。
或许我们无法做到非常绝对的预防，但是我们可以采取合适的措施尽可能地降低暴力袭击事件的发生率和对我们造成的影响，下面就让我们来探讨一下如何预防暴力袭击吧。
一、提高自我安全的意识提高自身安全意识是预防暴力袭击的基础。
无论在家里还是在外面，我们都需要时刻保持警惕，注意身边的人和事。
如果感觉到周围有什么不妥之处，应该马上离开或者报警。
同时，我们也应该注重学习一些自卫技巧，以备不时之需。
二、保持冷静在暴力袭击事件发生的时候，保持冷静是非常重要的。
过度的恐慌和惊恐可能会使得我们失去决策的能力，从而导致更为严重的后果。
在遇到紧急情况时，我们应该尽量冷静分析，合理应对，及时寻求帮助。
三、加强安保力度加强安保力度是防范暴力袭击的重要手段。
在公共场合，应该在入口处加强安检，例如检查包裹、安检金属探测器、加强巡逻等等。
对于大型活动和场所，还可以采用安保设施，例如监控、报警系统、安保人员等。
这些措施虽然不能完全避免暴力袭击，但是可以最大限度地减少安全隐患。
四、心理卫生的保护对于一些心理不稳定的人，社会应该给予更多的关注和关心，在早期发现并及时干预，避免行为失控。
同时，各级心理卫生机构也应当加强预防和干预，为心理和精神障碍患者提供及时、有效的救治和支持，减少因心理疾病导致的暴力行为。
总的来说，预防暴力袭击是一个复杂的过程，需要从大环境、社会制度、个人意识和行为习惯等多个方面着手。
每个人都应该时刻保持警惕，加强自我保护意识，共同维护社会的安全和稳定。
暴力侵害安全应急预案
一、预案背景为确保我校师生的人身安全，预防和减少暴力侵害事件的发生，提高应对暴力侵害事件的能力，根据《中华人民共和国教育法》等相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本预案。
二、组织机构及职责1. 应急指挥部- 指挥长：校长- 副指挥长：副校长、各部门负责人- 成员：安全保卫处、教务处、学生处、后勤处等部门负责人2. 应急工作组- 信息报送组：负责收集、整理、上报暴力侵害事件相关信息。
- 安全保障组：负责现场安全警戒、人员疏散、伤员救治等工作。
- 宣传报道组：负责对外发布事件信息，做好舆论引导工作。
- 调查处理组：负责对暴力侵害事件进行调查处理。
三、预防措施1. 加强安全教育- 定期开展安全教育讲座，提高师生安全防范意识。
- 通过班会、校会等形式，普及防暴知识和技能。
2. 完善安全设施- 加强校园安保力量，配备必要的防暴器材。
- 安装监控设备，覆盖校园重点区域。
3. 建立应急预案- 制定暴力侵害安全应急预案，明确各部门职责。
- 定期组织应急演练，提高师生应对突发事件的能力。
四、应急响应1. 预警- 发现暴力侵害苗头时，立即启动应急预案，启动应急指挥部。
- 信息报送组及时收集相关信息，上报应急指挥部。
2. 响应- 安全保障组立即采取行动，疏散人群，设置警戒线。
- 调查处理组对事件进行调查，及时上报应急指挥部。
- 宣传报道组对外发布事件信息，做好舆论引导工作。
3. 处置- 根据事件情况，采取相应措施，如：拨打报警电话、联系相关部门等。
- 伤员救治组对伤员进行救治，确保生命安全。
4. 善后处理- 对事件进行调查，查明原因，追究相关责任。
- 对受害者进行心理疏导，帮助其恢复正常生活。
- 总结经验教训，完善应急预案。
五、附则1. 本预案自发布之日起实施。
2. 本预案由应急指挥部负责解释。
3. 各部门应按照本预案要求，做好相关工作。
通过本预案的实施，我校将有效预防和减少暴力侵害事件的发生，为师生营造一个安全、和谐的校园环境。
预防暴力侵害常识
预防暴力侵害常识.doc
预防暴力侵害常识
暴力侵害是指一些人为追求自己的利益或者满足自己的愿望，采用非法手段针对他人进行攻击、伤害或威胁的行为。
为了避免受到暴力侵害，我们需要了解一些预防暴力侵害的常识。
1. 明确自己的权利和义务。
无论是在家庭、学校还是社会中，每个人都有自己的权利和义务，必须学会保护自己的权利。
同时也要学会理解别人的权利，以免因为不懂得尊重他人而引起不必要的麻烦。
2. 学会沟通和解决问题的能力。
沟通和解决问题是人际交往中非常重要的能力，尤其是在遇到一些纠纷和冲突时，要学会站在对方的立场上去思考问题，寻找解决问题的方法，避免采用暴力或不理智的方式。
3. 不随意暴露个人隐私信息。
在网络和现实生活中，我们要做好个人隐私的保护工作，尤其是不要随意向陌生人透露自己的个人信息，避免被人利用。
4. 注意安全环境。
在出门前，要在家人、朋友或同事之间留下自己的行踪，并尽量避免单独行动或在夜间出门。
在公共场所要注意自己的行为和言语，避免引起不必要的纷争。
5. 学会求助避免冲突。
如果遇到了暴力侵害的情况，不要尝试反抗或者挑战对方，而是尽快呼救、报警或者寻求他人的帮助，
避免造成不必要的伤害。
总之，预防暴力侵害需要我们在平时的生活中，加强个人思想面貌建设，提高自我保护意识和技能，并始终保持理性、冷静的心态，避免将纷争升级成暴力事件。
预防暴力侵害常识课件.doc
预防暴力侵害常识一、预防校园暴力的侵害（一）校园暴力是危及学生、破坏校园和谐的一大隐患。
校园暴力的表现形式多种多样，主要有以下七种：1、索要钱物，不给就软硬兼施，威逼利诱。
2、以大欺小，以众欺寡。
3、为了一点小事大打出手，伤害他人身体，侮辱他人人格。
4、同学间因“义气”之争，用暴力手段争短论长。
5、不堪受辱，以暴制暴，冲动报复。
6、侮辱女同学。
7、侮辱、恐吓、殴打教职员工。
校园暴力还可以分为硬暴力和软暴力。
如果拳打脚踢、拔刀相向是硬暴力；乱起绰号、恐吓等就是软暴力，软暴力对学生心灵的伤害甚至超过了硬暴力。
（二）校园暴力的处理方法1、遭遇校园暴力，应在学校、警方或家长的帮助下，制止暴力，决不能逆来顺受或以暴制暴。
2、与不法行为作斗争一定要讲策略，运用智慧，具体情况具体分析，尽可能避免正面的直接搏斗，以免引起不必要的伤亡。
必要时尽量满足对方提出的要求，与此同时一定要记住对方的体貌特征，及时报警，或向老师、家长寻求帮助。
3、当有人，尤其是陌生人，约自己到较偏僻的地方去时，一定要坚决拒绝；当侵害到来时，一定要想办法逃脱，并积极寻求帮助。
4、要增强法制意识，在侵害发生后，要能够勇敢站出来，用1法律的武器维护自己的正当权益。
二、预防社会暴力的侵害（一）敲诈、勒索1、敲诈勒索的防范意识敲诈勒索，是指以非法占有为目的，对被侵害人实施或威胁或者要挟，强行索取财物的行为。
常见的敲诈勒索方式有以下几种：（1）口头威胁：有时在上学放学的路上，会被一些不法分子截住，威胁同学们给他带钱物。
（2）带条子威胁：有些违法分子，选择好对象后，就写条子让其他同学带给对方，条子上写着索要物品的名称或现金的数目。
（3）通过第三人传话：不法分子让别的同学传话，让其准备物品或钱，在规定的时间送到某地方。
（提醒广大学生，不管是哪种敲诈勒索方式，都属于违法行为，如果性质严重的则构成犯罪）2、遭遇敲诈、勒索怎么办?遇到敲诈勒索时，一定要保持冷静，尽量说好话，稳住对方，说明自己没有带钱，避免正面冲突。
如何预防校园欺凌10条
如何预防校园欺凌10条
十条建议如下：
1.同学之间发生矛盾时，避免动手或吵闹。
应冷静下来，通过合理
的方式解决问题。
1
2.增强安全防范意识，提高自我保护能力。
学会识别和拒绝不法侵
害，保护自己的安全。
3.不要随便与同学走得太近，避免参与校园内的打群架。
这会增加
成为欺凌目标的风险。
4.家长应教育孩子，避免放纵和溺爱。
培养孩子的良好行为习惯和
自我保护意识。
5.增强自我保护意识，不轻易向陌生人泄露个人信息。
保护自己的
隐私，避免被不法分子利用。
6.遇到校园暴力等突发事件时，保持冷静，及时报警。
利用学校的
安全系统或报告给成年人。
7.不要欺负同学，避免让同学受到伤害。
友善对待他人，建立和谐
的校园环境。
8.不在校园内打架斗殴，遇到校园内的打群架情况，及时向学校保
安或公安机关报告。
防止事态扩大，保护自己和他人的安全。
9.尊重老师，遇到老师时礼貌问好，不得顶撞或冷落老师。
维护良
好的师生关系，有利于校园和谐。
10.加强法律知识学习，养成良好的生活习惯。
不吸烟、不赌博，不
进入未成年人不宜的场所。
外来暴力侵害应急预案模板5篇
外来暴力侵害应急预案模板5篇外来暴力侵害应急预案模板【篇1】学校是未成年人集中的场所，为防患于未然，提高认识，全员参与有效预防校园暴力事件的发生，及时处置危及师生生命安全的各类恶性的事件，有效地控制事态的扩大，切实保障广大师生生命与学校财产的安全，维护学校正常的教育教学秩序，本着“沉着应付、措施果断、快速反应、高效处置”的总体要求，特制定本预案。
一、事件的预防1、加强门卫管理制度和会客制度，严格门卫登记验证许可制度，并实行电话预约制。
严控外来不良人员进入学校。
来客一律在传达室进行认真详细登记，获许后方可进入校园，杜绝外来人员进校发生事端的可能。
发现行迹可疑人员等校门口内、外异常情况立即通知学校主管领导，及时处理。
2、上学时间严禁学生出校。
（持有班主任签发的正规出校联系单的除外）3、制定严格的安全巡查制度。
值周领导、值周教师、校园安全保卫小组及校警，每天对全校进行不间断巡查，一旦发现可疑人员，立即进行盘查布控，发现问题及时处理和汇报。
4、认真落实安全检查制度。
学校安监办不定期进行抽查，每月进行大检查，发现问题，立即研究整改措施，并及时整改。
5、定期排摸学校不安定因素，学生或教职工中有扬言暴力行为的人，要及时上报，对可能引发矛盾激化事件的当事人将进行逐一摸排登记，并做好矛盾的化解工作。
6、校园出现可疑人员，全校师生员工都要以主人公姿态细心观察，或上前询问盘查，或立即上报，严堵事故漏洞，严防事故发生。
7、加强对师生的法制和安全教育，增强师生的法制意识和自我保护意识。
二、应急组织机构各小组树立“责任重于泰山，安全第一”的思想，做到安全工作抓点滴、抓平时、抓反复。
警钟长鸣，以防为主，统一领导，分级负责，措施果断，快速反应，高效处置。
如果发现犯罪分子进行破坏或行凶,各小组成员要敢于同犯罪分子做斗争，要视师生生命安全和学校利益大于一切，在紧急关头共产党员、共青团员要挺身而出，英勇顽强，不怕牺牲，努力制止和控制犯罪行为。
防暴力侵害应急预案
防暴力侵害应急预案暴力侵害是一种严重干扰社会秩序，对人们生命、财产安全造成严重威胁的行为。
为了有效应对与防范暴力侵害，保护人民群众的生命财产安全，制定并严格执行防暴力侵害应急预案是非常必要和紧迫的。
本文将从预案的制定、应急响应措施等角度，提出一个具体的防暴力侵害应急预案，以保障社会的稳定与安宁。
一、预案的制定1.调研分析：首先，应举办座谈会、听取各界人士对暴力侵害现状的评价和看法，特别是公安、法院、检察院、社区等权威部门的意见和建议。
然后，组织相关专家对暴力侵害的类型、发展趋势等进行科学分析和研究。
最后，综合各方面意见，形成预案制定的基础。
2.明确目标：预案制定之初，需要明确应对暴力侵害的目标，即保护人民的生命财产安全，维护社会的稳定与和谐。
目标应具体而明确，为制定具体的应对措施提供依据。
3.编制团队：根据防暴力侵害应急预案的需要，组建由公安、法院、检察院、社区等相关部门人员组成的专家团队。
他们需要熟悉暴力侵害案件的特点与处理经验，完成预案的编写和完善。
4.完善预案：根据调研分析的结果和专家团队的建议，制定完整的预案内容，包括防范、报警、处置、善后等各个环节的具体方案与措施。
预案中应明确责任部门，制定详细的工作流程和执行标准，并定期进行修订与更新。
二、应急响应措施1.防范措施(1)加强宣传教育：通过广播、电视、网络等媒体，加大对暴力侵害的危害性和严重性的宣传力度。
开展专题讲座、座谈会等形式的宣传活动，提高公众的防范意识和法律意识。
(2)加强安全巡逻：增加警力密度，加强巡逻力度。
在可能发生暴力侵害的重点区域，加强巡逻频率，及时发现和制止违法犯罪行为。
(3)加强物业管理：建立完善的物业管理系统，增加安防设备，如安装门禁、监控摄像头等。
加强对小区、商业街、学校、医院等关键场所的管理，确保居民和群众的安全。
2.报警与处置(1)警务室应当建立有效的报警接警制度，并及时响应和处理报警信息。
(2)接警后，民警应尽快出动到现场，处置暴力侵害事件。
谨防暴力侵害,生命最可贵
三、 什么是正当防卫
《中华人民共和国刑法》第二十条 第一款规定：“为了使国家、公共利 益、本人或者他人的人身、财产和其 他权利免受正在进行的不法侵害，而 采取的制止不法侵害的行为，对不法 侵害人造成损害的，属于正当防卫， 不负刑事责任。”
10
校园安全教育
7
二、 如何应对暴力侵害
2. 与不法行为作斗争一定要讲策 略，运用智慧与歹徒周旋，尽可能避 免直接搏斗，而引起伤害，必要时要 尽量满足对方提出的要求，从而及时 逃离，与此同时一定要记住对方的体 貌特征，及时报警寻求帮助并报警。
8
二、 如何应对暴力侵害
3. 要增强法制意识， 在侵害发生后，要勇敢地 站出来，用法律武器维护 自己的正当权益。
校园安全教育
过渡页 TRANSITION PAGE
谨防暴力侵害，生命最可贵
• 如何防范暴力侵害 • 如何应对暴力侵害 • 什么是正当防卫
2
2
【案例：一个鲜活生命的消失】
据了解，2014年9月29日下午6时多，被害学生王某某接到在同一学校上学的表弟高某某 的电话，说因女朋友的前任男友来找麻烦，希望王某某能够帮助协调。王某某立即赶到食堂 门口进行劝阻。双方还没说几句话，对方就掏出随身携带的刀子刺向王某某，王某某的腹部 顿时鲜血直流。见势不妙，王某某赶忙逃跑，而高某某则四处喊人。后来王某某被送到市第 二医院，经抢救无效死亡。
一个年轻的生命就这样消失了！我们在谴责校园暴力的同时，也应该思考：当遇到突发 而来的校园暴力时，该如何应对？
3
一、 如何防范暴力侵害
1. 保持警惕ຫໍສະໝຸດ 2. 保持低调4一、 如何防范暴力侵害
3. 谨慎小心
4. 拒绝诱惑
5
一、 如何防范暴力侵害
2023防暴力安全教育教案范文(精选5篇
2023防暴力安全教育教案范文(精选5篇一、教学内容本节课选自《安全教育》教材第五章“防暴力安全”，详细内容包括：认识暴力行为的种类和危害、防范暴力侵害的方法和技巧、紧急情况下的自我保护措施等。
二、教学目标1. 让学生了解暴力行为的种类和危害，提高防范意识。
2. 使学生掌握防范暴力侵害的方法和技巧，增强自我保护能力。
3. 培养学生在紧急情况下冷静应对、勇敢求助的心理素质。
三、教学难点与重点重点：防范暴力侵害的方法和技巧。
难点：如何在紧急情况下冷静应对、正确使用自我保护措施。
四、教具与学具准备教具：PPT、视频、图片、卡片等。
学具：笔记本、笔、防暴力安全手册等。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组暴力事件的图片，引发学生对防暴力安全的关注，导入本节课的主题。
2. 知识讲解：（1）暴力行为的种类和危害。
（2）防范暴力侵害的方法和技巧。
（3）紧急情况下的自我保护措施。
3. 实践情景引入：设置几个模拟场景，让学生分组讨论并展示如何防范暴力侵害。
（1）如何识别暴力行为？（2）遇到暴力侵害时，如何保护自己？（3）紧急情况下，如何寻求帮助？六、板书设计1. 防暴力安全教育暴力行为种类和危害防范方法与技巧紧急情况下的自我保护2. 课后作业：设计一个防暴力安全宣传海报七、作业设计1. 作业题目：（2）设计一个防暴力安全宣传海报。
2. 答案：（1）防范暴力侵害的方法和技巧：保持冷静，避免冲动。
学会识别暴力行为，提前预防。
掌握自我保护技巧，如：躲闪、逃跑、求助等。
紧急情况下，拨打报警电话。
（2）防暴力安全宣传海报：海报主题鲜明，如：“拒绝暴力，守护安全”。
包括暴力行为的种类、危害、防范方法等内容。
设计美观，易于传播。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生掌握程度，以及教学过程中存在的问题。
2. 拓展延伸：（1）组织学生参加防暴力安全知识竞赛。
（2）开展防暴力安全教育主题活动，如：讲座、海报展示等。
（3）加强家校合作，提高家长对防暴力安全教育的重视程度。
暴力侵害预防管理制度
暴力侵害防备管理制度第一章总则第一条为了维护医院安全秩序，防止和减少暴力侵害事件的发生，保障医护人员和患者的人身安全，订立本规章制度。
第二条本规章制度适用于医院内部全体工作人员、患者及其家属，包含医院领导、医生、护士、行政人员和后勤人员等。
第三条医院管理层应当高度重视暴力侵害问题，加强对暴力防备工作的组织和领导，确保制度要求得到有效落实和执行。
第四条暴力侵害防备工作应当坚持防备为主、综合整治、依法整治的原则，采取多种手段，全面提高医院安全防范本领。
第二章规范管理第五条医院应建立健全安全管理机构，设立安全管理岗位，明确相关工作职责，负责医院内部安全防备工作和事件处理。
第六条暴力侵害事件的上报制度：任何医护人员在工作中发现或遭逢暴力侵害事件，应立刻向医院安全管理机构报告，并搭配供应必需证据和情况说明。
第七条医院应建立健全安全宣传教育制度，加强暴力侵害防备意识教育培训，提高全体员工对暴力防备、应急处理和自我防护等方面的知识水平。
第八条医院应定期组织演练应急演练，提高医护人员对暴力侵害事件的应急处理本领，确保员工在紧急情况下的冷静、决断和有效应对。
第九条医院应建立和完善安全防护设施，确保医院内部监控设备和保安系统的正常运行，并对其进行定期检查和维护和修理。
第十条医生、护士以及其他医护人员在就医过程中，应当依据工作需要佩戴工作证，并在医护服饰上清楚标注本身的身份和职称，以便患者和家属识别。
第十一条医院应建立和完善患者和家属接待制度，规范患者和家属在医院内部的行为举止，确保医患关系的和谐稳定。
第三章防备与应对第十二条医院应建立健全门诊及急诊区暴力侵害的防范管理机制，设置安保岗位及巡察点，加强对患者及家属的安全检查和把控。
第十三条在医院内发生的患者及家属之间的冲突纠纷，应由安全管理岗位及时进行调解，保障冲突得以和谐解决。
第十四条暴力侵害事件处理的原则：一是妥当保护医护人员的人身安全，二是及时处理事件，保障患者的正常治疗，三是搭配公安机关依法处理，追究暴力者的法律责任。
第九课 防范暴力侵害
第九课防范暴力侵害教学目标1、列举发生在我校学生身上的暴力事件，从中汲取经验教训。
2、学会当受到侵害时采取的措施及方法。
3、探讨在社会生活中减少侵害的为人处世方法。
课前准备收集相关题材的材料：（1）七年级一女生强迫其他女生殴打同班一女生的案例。
（2）八年级一男生段某勒索同班多名同学钱物。
（3）八年级一男生蒋某与社会上的混混来往被侵害案例。
（4）九年级学生周末晚归路遇酒醉民族青年遭侮辱事案例。
教学重点遇到暴力、侵害时及其以后的处理方法。
教学设计1、教学过程设计引入：同学们在学校及社会中都会遇到或看到一些暴力、被侵害的事。
这是生活的一个组成部分，每个人都很难避免这种不愉快的事件。
关键是当我们遇到时，我们该怎样应对！新课学习：一、敲诈勒索、暴力侵害敲诈勒索，是指以非法占有为目的，对被害人使用威胁或要挟的方法，强行索要公私财物的行为。
校园暴力顾名思义是指发生在校园及其附近的以学校教师或学生为施暴对象的恃强凌弱的暴力行为。
校园暴力是一种普遍存在的世界性现象,在一些国家或地区如南非、巴勒斯坦等,校园暴力事件非常频繁，给教育发展带来极大危害。
二、校园暴力有哪些形式校园暴力包括行为暴力、语言暴力和心理暴力。
（一）行为暴力主要指包括打架斗殴、敲诈勒索、抢劫财物等一系列对人身及精神达到某种严重程度的侵害行为。
校园暴力的形式主要有五种：一是索要钱物，不给就拳脚相加，威逼利诱；二是以大欺小，以众欺寡；三是为了一点小事大打出手；四是同学间因“义气”之争，以暴力手段争长论短；五是不堪长期受辱，以暴制暴。
（二）语言暴力主要指通过语言对精神达到某种严重程度的侵害行为，包括起侮辱性外号、造谣污蔑等行为。
（三）心理暴力主要指通过言语、行为或其他方式对精神达到某种严重程度的侵害行为。
如恐吓、侮辱、排斥、歧视、孤立等行为都是心理暴力行为。
三、如何应对和制止校园暴力应对校园暴力，辨别是前提。
一些同学在遭遇突发事件、生命安全受到威胁时却全然不知，以为那仅仅是不礼貌行为；另一些同学在目睹校园暴力时也无动于衷，以为只是同学间的“嬉闹” 。
暴力行为预防制度
暴力行为防备制度第一章绪论第一条目的和依据1.为了保障企业员工的人身安全，维护良好的工作环境，规范员工的行为，防备和制止任何形式的暴力行为，订立本制度。
2.本制度依据相关法律法规、劳动法、企业章程等文件订立。
第二条适用范围1.本制度适用于全部本企业的现任员工、合同工及临时工。
2.本制度同样适用于企业与外部人员、合作单位、客户等进行合作期间的暴力行为防范。
第二章定义和分类第三条定义1.暴力行为：指员工以肢体、语言、姿态等形式对他人实施侵害、威逼、殴打等行为或是企图进行上述行为的行为。
2.工作环境：指员工在工作中所处的空间、时间和人际关系等整体情境。
第四条分类1.肢体暴力：指通过肢体接触或实施身体攻击，对他人造成损害或威逼他人安全的行为。
2.语言暴力：指通过言辞、语言攻击或恐吓他人，对他人造成损害或威逼他人安全的行为。
3.心理暴力：指通过各种非肢体形式对他人进行精神压迫、侵害或威逼他人安全的行为。
第三章原则和责任第五条原则1.防备为主：采取乐观防备措施，提高员工安全意识和防范本领。
2.管理为重：落实暴力行为防备的相关责任，加强管理与监督，及时发现和处理暴力行为。
3.公平公正：依法依规处理暴力行为，及时采取有效的行动措施维护员工的合法权益。
第六条责任1.企业领导层负责订立暴力行为防备制度并落实到位。
2.全部员工有责任遵守暴力行为防备制度，并自动参加防备工作。
3.相关部门负责监督暴力行为的防备，并及时处理暴力事件。
第四章防备措施第七条员工防范意识培养1.企业将组织员工参加安全教育培训，提高暴力行为防范意识和应急处理本领。
2.定期开展员工安全知识宣传活动，提示员工注意暴力行为及其危害。
第八条维护良好工作环境1.企业将建立和完善工作场合安全管理制度，确保工作环境安全。
2.定期对工作场合进行安全检查，发现问题及时整改，除去安全隐患。
第九条加强员工管理1.企业将加强员工的考核和管理，建立健全的员工纪律和行为规范。
2024年预防校园霸凌及暴力事件工作方案6篇
.执行学生外出请销假制度，学生上课时间请假离校必须持有班主任审批的政教处统印发的请假条，并进行登记 后方可放行。
.加强预防。加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，开展学生心理疏导工作，公布学生救助或校园欺凌治 理的电话号码并明确负责人。（XXX负责）
5,排查建档。学校德育领导小组、班主任及任课教师要高度重视学生之间的矛盾排查和化解工作，班主任和任 课教师要通过与学生谈心、交流随时了解学生的思想动态，认真排查学生之间的矛盾纠纷，做好矛盾化解工作，避 免矛盾激化，发生过激行为。要加强对特殊家庭学生的教育管理，积极利用好家校沟通平台，有针对性地开展帮教 工作。要特别关注学生的课业和心理负担，防止因过重的课业负担和心理压力引发事故案件。对可能危及校园安全 的物品进行清查。
.主题班会。班级组织学生围绕《遵纪守法、珍爱生命、共建平安校园》主题，结合近期发生的一些校园欺凌事 件,根据本校实际进行讨论反思。通过班会，帮助学生树立纪律观念、法制观念，建立良好的人际关系，学会与人交 往、沟通、交流能力。（班主任负责）
.完善制度。制定完善校园欺凌的预防和处理制度、措施，建立校园欺凌事件应急处置预案，明确相关岗位教职 工预防和处理校园欺凌的职责。（XXX负责）
.班主任要积极开展学生心理健康教育和心理障碍疏导工作，帮助学生克服心理压力。
.政教处要进一步开展警校共建活动，协助警员加强对学校周边地区的值勤巡逻，协助公安打击危害师生安全的 各类违法活动。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
警惕性侵害
• 随着身体生长发育逐渐成熟，中学生往往 成为社会上一些不法分子的性侵害目标。 • 他们以权威、暴力、金钱或甜言蜜语，引 诱、胁迫等方式进行侵害。 • 主要有：猥亵、乱伦、强暴、性交易等 • 对青少年造成身体及心理上的巨大伤害。
• 2010年12月的一天，小强（化 名）等4名中学生在操场玩耍， 因肢体碰撞与同学小西（化名） 发生冲突，将小西打成脾脏破裂， 经手术后切除脾脏。江头街道调 委会了解情况后高度重视，及时 介入。起初，小西的家长坚持要 小强等4人的家长赔偿80万元， 由于双方在赔偿金额上分歧较大， 矛盾逐渐激化。
少女上学路上遭性侵害并被杀
• 晨报讯 2010年12月23日，庐江罗河镇老凌 村发生一起惨案。少女在上学路上，遭到 一男子的性侵害并被杀害(本报2010年12月 31日A26版《花季女孩“凋谢”在上学路上》 一文曾报道)。 • 1月16日，记者从庐江县公安局获悉， 犯罪嫌疑人黎源(化名)于今年1月10日15时， 被庐江警方专案民警在云南省曲靖市陆良 县抓获。
2010年云南300女中学生被逼卖淫 • “云南省大理州祥云县三百多名中 学女生被引诱、威胁甚至劫持到下 关及周边各地从事卖淫活动。这些 女孩年龄仅仅13～16岁，初一女 生占大多数
女同学如何避免受到性侵害
• 1、出门最好结伴而行，夜晚不要单独外出。 • 2、外出应与家长保持联系，未得到家长的许可不能在外 过夜。 • 3、平时要注意行为检点，切忌轻浮张扬，衣着不要过于 暴露。 • 女同学应该避免单独与其他异性在家或是宁静、封闭的环 境中相处，尤其不应独自到异性家里去。 • 5、遇到性骚扰时要态度明确，果断拒绝，不让骚扰者得 尺进寸。 • 6、万一受到性侵害，要尽力保存证据，及时告诉家长并 报警，切不可因害羞、胆怯而在此成为受害者。
沉迷网恋女中学生被网友强迫卖淫
• 汉滨区邻县某中学初中二年级学生。父亲 常年在外地打工，母亲又忙于生计，加之 朋友不多，现年15岁的章某开始沉迷于上 网，渴望在网聊中找到理解和关心，于是 有了“寂寞等待”。章某在上网聊天时认 识了犯罪嫌疑人王某，如同其他未成年人 网恋一样，一个星期之后二人多次电话联 系预约见面。 结果被王某强奸后逼迫卖淫。
防范暴力侵害
大关一中初一年级周焱
• 由于初中学生在整个社 会环境中处于弱势地位， 因此成为一些不法分子 欺凌、抢劫、勒索、诈 骗、性侵害的对象。暴 力侵犯时常发生，对同 学们的生存安全造成较 大的威胁，这是一个不 容回避的问题。
中学生团伙持刀抢劫中小学生
• 2012年1月28日晚19时许，该团伙4名成员在某网 吧附近拦住两名12岁左右的学生，将其拉入偏僻 小巷内，拳打脚踢，抢劫了两部诺基亚手机和少 许钱财，他们将手机变卖后分赃。 • 1月30日晚，该团伙尝到甜头，变本加厉。 为壮大声势，他们在一家杂货铺买了一把水果刀。 在万柏林区某村口，趁天黑人少，拦住四名小学 生拳脚相加，抢劫3部手机和钱财若干。
2006年18岁少女强迫中学生卖淫
• 2006年9月25日15时许，在保定市十中门口，季 文、穆强和朱燕将放学回家的张某骗上出租车， 带至小曹坊村红星馆，穆强等人用暴力、恐吓和 诱骗等手段强迫张某同意卖淫。当晚，三人通过 李某联系嫖客，后由季文、穆强将张某带去安新 县，两人得赃款1700元左右。 • 2006年9月29日下午，穆强、许海、岳兰一同来 到保定市八中门口，岳兰、许海将贺某骗上出租 车，后穆强使用暴力、恐吓等手段强迫其同意卖 淫。期间，穆强将贺某强奸。同年10月1日晚， 季文、穆强通过吕秀英联系了嫖客袁某(己被行政 处罚)，季文、穆强得赃款800元，许海得赃款 100元，吕秀英得赃款300元。
面对各式的校园暴力应该做到以下几点
• 一、要努力保持镇定，千万不可惊慌失措。 • 二、不要忍气吞声，你越怕，他就越欺负你。 • 三、要学会机智应对，不要鲁莽行事，避免造成 不必要的伤亡。 • 四、不要“以牙还牙”，要通过合法的方式解决 问题。 • 五、不要围观和参与校园流氓集会。
遇到社会上的暴力侵害时要
沧州某中学 14岁女中学生见网友被逼卖淫
• 10月25日上午，她正在学校上课，忽然接到一位同学的短 信，约她中午一起去商场购物。中午放学后，小雨如约来 到商场附近的一网吧，见到了同学和自己的网友方某。小 雨说，16岁的方某曾在自己所在的学校就读，两人早已相 识，并经常网上聊天。 • 知道小雨有厌学情绪，方某便花言巧语地哄骗她，让 她到孟村一起打工挣钱。经不住网友姐姐的“劝说”，小 雨便随方某和另一名17岁的女孩邓某一起来到了孟村。到 了孟村，方、邓两个人将小雨带到了一家歌厅，当即扣押 了小雨的身份证和钱包，并逼迫其出台为她们赚钱，当晚 小雨被安排陪客人喝酒。随后几天，方、邓两人和她们叫 来的男子多次恐吓和逼迫小雨卖淫，遭到小雨的强烈拒绝。 10月31日，小雨趁着方、邓二人熟睡逃回了沧州市，并在 家人陪同下向孟村警方报案。
• 未满15岁的小尧，在呈贡一中读初三。 18日下午，听到儿子被打后，小尧的母 亲丢下手中的工作，冲到呈贡县人民医 院，看到重伤的儿子躺在抢救室里。更 为着急的是，一个小时后，医院告诉他 们小尧颅内出血严重，要求他们转到省 级医院进行救治，就这样她跟着救护车 来到云南省第一人民医院。手术过后， 医生告诉她情况不是很乐观，要继续观 察治疗，但两天后，儿子还是走了。母 亲悲伤过度，突发心脏病住院治疗。
合肥17岁少女周岩拒绝同校男 生陶汝坤求爱，遭到对方泼洒 打火机油焚烧毁容。受害者母 亲称，“案件没发生之前，我 们多次联系陶汝坤的父母，甚 至磕头请求陶汝坤放过我女儿， 但都不起作用。案件发生五个 月以来，由于生理和心理的双 重打击，女儿现在已经精神失 常。”（2月26日《京华时报》）
家长呼吁这样的悲剧不能再发生了
三亚女中学生公交车上遭“猥亵”
• 2011年9月21日晚上9点多，三亚市公安局 河东分局河东派出所接到1路公交车司机报 案称，两位女中学生在晚自习后乘车回家 时，在公交车上被一名饮酒后的中年男子 猥亵。民警马上赶到案发地点，上车找到 了该男子。
河南尉氏多名女中学生被强迫卖淫
• 2010年5月，尉氏县实验中学(原新民街中 学)及尉氏县二中数名女生报案称，她们在 别人的引诱下，被拍裸照威胁，遭强迫卖 淫。这些女生年龄在15岁到17岁之间。
• 2月18日，昆明市呈贡一中发生一起校园暴 力事件，一名初三男生遭5名同学围殴，两 天后经抢救无效离开了人世。“大家都只 有一个孩子，谁愿意自己的孩子被欺负， 更别说是被打死了。”昨日，该校一名学 生家长打电话给本报，呼吁学校、社会、 警方加大对校园暴力的监管力度，不要让 这样的悲剧再发生了。
儿子身亡母亲悲伤住院
校园本应是净土
• 校园本应该是一片知识“净土”，是孩子 们健康快乐学习和成长的乐园。但随着虚 荣浮躁和物欲横流的社会风气的袭击，校 园也变得不再“纯净”了。近年来，校园 暴力事件频发。近日，武汉长江职业中专6 名学生暴打同学20多分钟，潍坊一中等职 业学校四名女生殴打扒光女同学，围观者 不报警还拍照。
警惕你身边的“大灰狼” 少女性侵犯案件多为熟 人所为
•遭受性侵害的诸多案例
2012年1月5日下午1时11岁女生上学途 中被拉至水沟旁 遭16岁中学生猥亵
• 该犯罪嫌疑人名叫金某，今年16岁，系某 中学在校学生，家住大观区十里铺乡。1月 5日下午1时许，11岁的受害小学生小丽(化 名)独自一人上学，当其行至一僻静处时， 被该犯罪嫌疑人摔倒，并拽至附近一水沟 旁强行对其进行猥亵，作案后金某遂迅速 逃离现场。当天下午，受害人母亲发现后 遂向警方报警求助。
迷恋网吧：少女夜不归宿被施暴
• 12岁的倩倩平时喜欢上网，经常玩到很晚才回家， 甚至夜不归宿。一天被母亲批评后，她一气之下 又来到网吧，和熟识的网友小刚一起玩游戏。后 来，小刚的朋友小林提出带倩倩一起出去玩，几 个人打车来到某地一间平房内。 • 小林提出想和倩倩交个朋友，倩倩不同意哭着 想回家。小林让小刚劝她，“假装咱俩是男女朋 友，小林就不会把你怎么样了。”小刚说。没想 到，小林让倩倩和小刚当着他的面发生性关系， 又拿着一根带钉子的木棍威胁倩倩。倩倩没有逃 脱厄运，被迫与小刚和小林发生了性关系。