2019年陕西师范大学硕士研究生考试大纲917-普通生物学

合集下载

2019年硕士研究生入学考试大纲

2019年硕士研究生入学考试大纲考试科目代码及名称:普通生物学考查要点：1绪论：生物的特征，生物和它的环境形成相互联结的网络，研究生物学的方法2生命的化学基础：原子和分子，组成细胞的生物大分子，糖类，脂质，蛋白质，核酸3细胞结构与细胞通讯：细胞的结构，真核细胞的结构，生物膜，细胞通讯4细胞代谢：能与细胞，酶，物质的跨膜转运，细胞呼吸，光合作用5细胞的分裂和分化：细胞周期与有丝分裂，减数分裂6脊椎动物的结构与功能：动物的结构与功能对生存环境的适应，动物的外部环境与内部环境7营养与消化：营养，动物处理食物的过程，人的消化系统及其功能，脊椎动物消化系统的结构与功能对食物的适应8血液与循环：人和动物体内含有大量的水，血液的结构与功能，哺乳动物的心脏血管系统9气体交换与呼吸：人的呼吸系统的结构与功能，人体对高山的适应，危害身体健康的呼吸系统疾病10内环境的控制：体温调节，渗透调节与排泄11免疫系统与免疫功能：人体对抗感染的非特异性防卫，适应性免疫（免疫应答），免疫系统的功能异常12内分泌系统与体液调节：体液调节的性质，脊椎动物的体液调节，激素与稳态13神经系统与神经调节：神经元的结构与功能，神经系统的结构，脊椎动物神经系统的功能，人脑14感觉器官与感觉：感觉的一般特性，视觉，听觉与平衡感受，化学感受性：味觉与嗅觉，皮肤感觉15动物如何运动：动物的骨骼，人类的骨骼，肌肉与肌肉收缩，骨骼与肌肉在运动中的相互作用16生殖与胚胎发育：有性生殖与无性生殖，人类的生殖，人类胚胎的发育17植物的结构和生殖：植物的结构和功能，植物的生长，植物的生殖和发育18植物的营养：植物对养分的吸收和运输，植物的营养与土壤19植物的调控系统：植物激素，植物的生长响应和生物节律，植物对食植动物和病菌的防御20遗传的基本规律：遗传的第一定律，遗传的第二定律，孟德尔定律的扩展简介，多基因决定的数量性状，遗传的染色体学说，遗传的第三定律，细胞质遗传21基因的分子生物学：遗传物质是DNA（或RNA）的证明，DNA复制，遗传信息流是从DNA 到RNA到蛋白质，基因突变22基因表达调控：基因的选择性表达是细胞特异性的基础，原核生物的基因表达调控，真核生物的基因表达调控，发育是在基因调控下进行的23重组DNA技术简介：基因工程的相关技术，基因工程主要的工具酶，基因克隆的质粒载体，重组DNA的基本步骤，基因工程的应用及其成果简介，遗传工程的风险和伦理学问题24人类基因组：人类基因组及其研究，人类遗传性疾病，癌基因与恶性肿瘤25达尔文学说与微进化：进化理论的创立：历史和证据，生物的微进化，自然选择26物种形成：物种概念，物种形成的方式27宏进化与系统发生：研究宏进化依据的科学材料，生物的宏进化，生物的系统发生，进化与发育的修饰28生命起源及原核生物多样性的进化：生命的起源，原核生物多样性的进化，处于生物与非生物之间的病毒29真核细胞起源及原生生物多样性的进化：真核细胞的起源，原生生物多样性的进化，多细胞真。

《普通生物学》考试大纲

《普通生物学》考试大纲《普通生物学》是一门综合考核学生对现代生物学的基本掌握和融会贯通状况的课程，它实际上包含了多门课程；因此在指定教材外基础上，有些知识点还需从其他教材补充。

主要考核的是课程体系和重要知识点的掌握程度。

具体涉及课程如下：A. 动物学部分（形态、分类、生理、胚胎）：教材第 2 篇，第 6 篇，第 7 篇；但分类部分，须从动物学、教材中复习分类学知识，要考核对动物系统分类基本的了解、常规物种的分类归属（脊椎动物到目；其他类群到纲）。

B. 植物学部分（形态、分类、生理、胚胎）：教材第 3 篇，第 6 篇；分类部分太简单，须从植物学教材中复习分类学知识，要考核对动植物系统分类基本的了解、常规物种的分类归属（种子植物到科，其他类群到纲）。

C. 微生物学部分：10 分；第 6 篇 P346 ～ 362，P369 ～ 372 ；其他散见于细胞生物学部分。

D. 细胞生物学和生物化学部分：教材第 1 篇, 其他散见于相关学科内容部分，重点考核细胞生物学部分。

E. 遗传学和进化论部分：教材第 4 篇, 第 5 篇。

但重点在普通遗传，分子遗传只需作以了解。

F. 生态学部分：教材第 7 篇。

注意：这是为了考生方便复习给定的一个参考标准，当然很多内容是综合和交叉的。

一、考试内容：绪论：什么是生命？第一部分细胞和生物大分子1、细胞的化学组成2、细胞的亚显微结构和功能3、细胞代谢4、细胞分裂、细胞周期第二部分个体生物学1、组织、器官和系统2、内环境和稳态3、营养——生物对物质和能的获取4、气体交换——呼吸5、物质在生物体内的运输6、免疫7、水盐平衡和体温调节8、神经系统9、感受器和效应器10、激素11、行为12、生殖和发育第三部分遗传、进化及生态学1、遗传和变异2、生物和进化3、生命的自然史4、生物界5、生物对环境因子的耐受性和限制性6、种群数量变动7、群落和群落演替8、生态系统中的能流和物质循环9、生物圈和群落型10、人口和环境二、考试要求：绪论: 了解生命的共同特性第一部分细胞和生物大分子一、细胞的化学组成1、了解细胞的元素组成。

2019年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题 (A卷) .doc

6、下列元素属于必需微量元素的有( )。
A.钾 B.钠 C.铁 D.锌
5.一块蛋糕和一块饼干同时放在一个密闭容器中，一段时间后饼干的水分含量（）。
A.不变 B.增加 C.降低 D.无法直接预计
8、下列氨基酸中不属于必需氨基酸的是( )。
A.蛋氨酸 B.半胱氨酸 C.缬氨酸 D 苯丙氨酸
9、维持蛋白质二级结构的化学键为( )。
考试科目：普通生物学共2页，第1页
四、论述题（每题20分，共60分）
1.请依据动物细胞的基本结构和各细胞器功能，详细叙述一个分泌蛋白基因从转录，mRNA加工，翻译，翻译后折叠、修饰，转运和分泌所经历的时空过程。
2.请列举细胞减数分裂前期I中各时期的特征，并说明减数分裂的特点和意义。
3.试述种群数量动态曲线，并用其解释为什么地球上有些生物的数量难以控制和压低，人类想消灭却消灭不了，而另一些生物常常濒临灭绝边缘，想保护又保护不住?
2019年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题(A卷)
********************************************************************************************
招生专业与代码：
考试科目名称及代码：普通生物学814
考生注意：所有答案必须写在答题纸（卷）上，写在本试题上一律不给分。
12、油脂劣变前后，油脂的总质量的变化趋势为 ()。
A.减少 B.增大 C.不变 D.先增大后减小
13、油脂的化学特征值中，( )的大小可直接说明油脂的新鲜度和质量好坏。
A.酸值 B.皂化值 C.碘值 D.二烯值
14、蔬菜维生素损失最小的加工是( )。
A.先洗后切 B.切后浸泡，再挤汁 C.沸水烫2分பைடு நூலகம்，挤汁

2019年陕西师范大学研究生入学考试大纲-847-生态学

陕西师范大学硕士研究生招生考试“847-生态学”考试大纲本《生态学》考试大纲适用于陕西师范大学生态学学科各专业硕士研究生招生考试。

生态学是大学生态学和生物学专业本科学生的基础课程之一，它的主要内容包括经典生态学中的个体生态学、种群生态学、群落生态学和生态系统生态学。

要求考生熟悉基本概念、掌握基本原理、有较强的综合分析问题的能力。

一、考试的基本要求要求考生比较系统地理解生态学的基本概念和基本理论，掌握生态学的基本思想和研究方法。

要求考生能够综合运用这些基本理论和方法分析有关实际问题。

二、考试方法和考试时间生态学考试采用闭卷笔试形式，试卷满分为150分，考试时间为180分钟。

三、考试内容（一）个体生态学1．环境与生态因子的概念；2．生态因子作用的一般特征；3．生态因子的限制性作用；4．光因子的生态作用及生物的适应；5．温度因子的生态作用及生物的适应；6．水因子的生态作用及生物的适应；7．大气组成及其生态作用；8．土壤的理化性质及其对生物的影响；9．火和风的生态作用及生物的适应。

（二）种群动态与调节1．种群、构件生物与构件种群的概念；2．种群动态及其决定因子；3．种群密度；4．种群统计学；5．种群的增长模型；6．自然种群的数量变动；7．种群的空间分布格局；8．生态入侵；9．种群调节理论；10. 集合种群概念与动态。

（三）生物种及其变异与进化1．物种的概念；2．基因、基因库和基因频率；3．变异、自然选择和遗传漂变；4．遗传瓶颈与建立者效应；5．表型的自然选择模型；6．物种形成及其过程；7．物种的形成方式。

（四）生活史对策1．能量分配与权衡；2．体型效应；3．生殖对策。

（五）种内与种间关系1．密度效应；2．性别生态学；3．领域和社会等级；4．他感作用；5．集群生活；6．种间竞争；7．捕食作用；8．寄生与共生。

（六）生物群落的组成与结构1．生物群落及其基本特征和性质；2．群落的种类组成及其性质分析；3．群落种类组成的数量特征；4．种间关联分析；5．群落的结构；6．影响群落组成和结构的因素。

2019年硕士研究生入学考试自命题科目考试大纲科目名称基础

4. 血流动力学三要素－血流量、血流阻力和血压的概念及其相互关系
5. 动脉血压的正常值，动脉血压的形成和影响因素
6. 静脉血压、中心静脉压及影响静脉回流的因素
7. 微循环的组成及血流动力学，组织液和淋巴液的生成与回流
8. 心脏和血管的神经支配，延髓心血管活动中枢，心血管反射（压力和化学感受性反射）
9. 心血管活动的体液调节，局部血流的自身调节
（2）免疫球蛋白的型及亚型
4.免疫球蛋白的功能
（1）免疫球蛋白V区的功能
（2）免疫球蛋白C区的功能
5.各类免疫球蛋白的特性和功能
（1）IgG的特性和功能
（2）IgM的特性和功能
（3）IgA的特性和功能
（4）IgE的特性和功能
（5）IgD的特性和功能
6.抗体的应用
（1）抗血清（多克隆抗体）的临床应用
（2）单克隆抗体的临床应用
11. 自主神经系统的功能和功能特征，脊髓、低位脑干和下丘脑对内脏活动的调节
12. 皮层诱发电位、脑电活动和脑电图，觉醒和睡眠
13. 学习和记忆的形式，条件反射的基本规律，学习和记忆的机制
十一、内分泌系统
1. 激素的概念和递送信息的途径，激素的化学分类
2. 激素作用的一般特性，激素的作用机制，激素作用的调控
7. 中枢神经元的联系方式，中枢兴奋传播的特征，中枢抑制和突触的易化
8. 感觉的特异和非特异投射系统的主要功能和区别
9. 大脑皮质的感觉(躯体感觉和特殊感觉)代表区，体表痛、内脏痛和牵涉痛
10. 牵张反射(腱反射和肌紧张)及其机制，各级中枢对肌紧张的调节，大脑皮质运动区，运动传出通路及其损伤后的表现，基底神经节和小脑的运动调节功能
5. 氧和二氧化碳在血液中的运输方式，氧和二氧化碳的解离曲线及其影响因素

陕西师范大学917普通生物学2020年考研专业课初试大纲

陕西师范大学硕士研究生招生考试
“917-普通生物学”考试大纲
本《普通生物学》考试大纲适用于陕西师范大学学科教学（生物）专业硕士研究生招生考试。

普通动物学是大学生命科学学院生物科学专业本科生的最基本课程之一，内容涉及细胞、动物的形态和功能、遗传与变异、生物进化、生物多样性、生态学与动物行为、生物学教学论等内容。

一、考试的基本要求
要求考生系统理解生物学的核心概念，掌握生物学的基本原理，具有较强的科学探究能力、实践和实验能力、运算能力、提出问题的能力、综合分析的能力、解决问题的能力，具有将这些知识和能力运用于中学生物学教学中的基本素质。

二、考试方法和考试时间
《普通生物学》采用闭卷笔试形式，试卷满分为150分，考试时间为180分钟。

普通生物学科目研究生考试大纲

精心整理普通生物学科目研究生考试大纲本门课程总分150分，考试时间180分钟一、考试内容-中国在职研究生招生网官网本课程包括三部分内容：普通生物学、植物生物学、动物生物学，第一部分为主体，分值在90分左右（主要考查对生物学一般概念、原理的掌握程度，生态学部分不在本课程考查范围之内），后两部分2. 细胞结构与细胞通讯1）细胞的结构2）真核细胞的结构3）生物膜——流动镶嵌模型4）细胞通讯3. 细胞代谢1）能与细胞2）酶3）物质的跨膜转运4）细胞呼吸5）光合作用5. 细胞的分裂和分化1）细胞周期与有丝分裂2）减数分裂将染色体数由2n减为n 3）个体发育中的细胞1）体温调节2）渗透调节与排泄6. 免疫系统与免疫功能1）人体对抗感染的非特异性防卫2）特异性反应（免疫应答）3）免疫系统的功能异常7. 内分泌系统与体液调节1）体液调节的性质2）脊椎动物的体液调节3）激素与稳态8. 神经系统与神经调节1）神经元的结构与功能2）神经系统的结构3）脊椎动物神经系统的功能4）人脑2）植物的生长3）植物的生殖和发育2. 植物的营养1）植物对养分的吸收和运输2）植物的营养与土壤3. 植物的调控系统1）植物激素2）植物的生长响应和生物节律3）植物对食植动物和病菌的防御（五）遗传与变异1. 遗传的基本规律1）遗传的第一定律2）遗传的第二定律3）孟德尔定律的扩展简介4）多基因决定的数量性状6）遗传工程的风险和伦理学问题5. 人类基因组1）人类基因组及其研究2）人类遗传性疾病3）癌基因与恶性肿瘤（六）生物进化1. 达尔文学说与微进化1）进化理论的创立：历史和证据2）生物的微进化2. 物种形成1）物种概念2）物种形成的方式3. 宏进化与系统发生1）研究宏进化依据的科学材料2）生物的宏进化1. 生物与环境1）环境与生态因子2）生物与非生物环境之间的关系3）生物与生物之间的相互关系2. 种群的结构、动态与数量调节1）种群的概念和特征2）种群的数量动态3）种群的数量调节3. 群落的结构、类型及演替1）群落的结构和主要类型2）物种在群落中的生态位3）群落的演替及其实例4. 生态系统及其功能1）生态系统的基本结构2）生态系统中的生物生产力1）植物繁殖的类型。

2019年陕西师范大学研究生入学考试大纲-730-物理化学(含结构化学)

陕西师范大学硕士研究生招生考试“730-物理化学”考试大纲本《物理化学（含结构）》考试大纲适用于陕西师范大学化学学科各专业硕士研究生招生考试。

《物理化学（含结构）》是化学学科的一门基础理论课，本课程的目的在于运用物理和数学的有关理论和方法研究化学系统中物质的结构及其变化规律。

它的主要内容包括：化学热力学、统计热力学、化学动力学、电化学、表面化学和胶体化学。

要求考生熟悉基本概念、掌握基本原理和综合分析解决问题。

一、考试的基本要求要求考生比较系统地理解物理化学的基本概念和基本理论，掌握物理化学的基本思想和方法，应用物理化学原理分析解决问题。

掌握原子、分子和晶体结构，以及结构与性质之间的联系。

二、考试方法和考试时间物理化学考试采用闭卷笔试形式，试卷满分为150分，考试时间为180分钟。

三、考试内容（一）化学热力学1.热力学概论和热力学的基本概念2.热和功3.热力学第一定律和热力学能4.焓5.热容，热量的计算6.准静态过程与可逆过程7.热力学第一定律的应用8.Carnot循环9.Joule-Thomson效应10.热化学11.Hess定律12.几种热效应13.反应焓变与温度的关系—Kirchhoff定律14.绝热反应15.自发变化的共同特征16.热力学第二定律17.Carnot定理18.熵的概念19.Clausius不等式与熵增加原理20.热力学基本方程与T-S图21.熵变的计算22.熵和能量降退23.热力学第二定律的本质和熵的统计意义24.吉布斯自由能和亥姆霍兹自由能25.吉布斯自由能变化的计算与判据应用26.变化的方向与平衡条件27.热力学函数间的基本关系式28.热力学第三定律与规定熵29.多组分系统的组成表示法30.偏摩尔量和化学势概念31.混合气体中各组分的化学势32.稀溶液的两个经验定律33.理想液态混合物34.理想稀溶液各组分的化学势35.稀溶液的依数性36.活度与活度因子37.分配定律—溶质在两互不相溶液相中的分配38.相律39.克拉贝龙—克劳修斯方程40.单组分体系的相图及应用41.二组分体系的相图及应用42.三组分体系的相图及应用43.化学反应的平衡条件—反应进度和化学反应的亲和势44.化学反应的平衡常数和等温方程式45.平衡常数的表示式46.复相化学平衡47.标准摩尔生成吉布斯自由能48.温度、压力及惰性气体对化学平衡的影响49.平衡常数的计算与应用50.同时平衡和反应的藕合51.近似计算（二）统计热力学1.统计热力学概论2.玻兹曼统计3.配分函数4.分子的全配分函数5.用配分函数计算标准吉布斯自由能和反应的平衡常数（三）电化学1.电化学中的基本概念和电解理论2.离子的电迁移和迁移数3.电解质溶液的电导4.电解质溶液的离子平均活度与活度因子5.强电解质溶液理论简介6.可逆电池和可逆电极7.电动势的测定8.可逆电池的书写方法及电动势的取号9.可逆电池的热力学10.电动势产生的机理11.电极电势和电池的电动势12.电动势测定的应用13.分解电压，极化作用，超电势14.电解时电极上的竞争反应15.金属的电化学腐蚀、防腐与金属的钝化16.化学电源（四）化学动力学1.反应速率的表示与测定2.速率方程与速率系数，质量作用定律3.一、二、三、零级反应4.反应级数的测定5.温度对反应速率的影响6.对峙反应、平行反应与连串反应7.链反应8.碰撞理论和过渡态理论9.单分子反应理论10.溶液中化学反应动力学11.光化学反应12.催化反应动力学（五）表面化学1.表面张力与表面吉布斯自由能2.弯曲表面上的附加压力和蒸汽压3.溶液的表面吸附4.液-液界面性质5.膜6.液-固界面现象7.表面活性剂的性质及其应用8.固体表面的吸附9.气-固相表面催化反应（六）胶体化学1.胶体与胶体的基本特性2.分散体系的种类和性质3.溶胶的制备与净化4.溶胶的动力性质5.溶胶的光学性质6.溶胶的电学性质7.双电层理论和ζ电势8.溶胶的稳定性与聚沉作用9.乳状液10.凝胶11.大分子溶液12.高分子溶液的渗透压，唐南平衡（七）量子力学基础与原子结构1.实物微粒的波粒二象性2.微观粒子的运动状态及其运动规律3.量子力学基本假设4.势箱中运动的粒子5.单电子原子的薛定谔方程及其解6.量子数及其意义7.波函数和电子云的图形8.多电子原子的结构9.原子光谱（八）分子的结构、性质和对称性1.H2+的结构和共价键的本质2.分子轨道理论双原子分子的结构3.异核及双原子分子的结构单电子原子的薛定谔方程及其解4.分子的点群5.分子对称性与偶极矩和旋光性的关系6.休克尔分子轨道理论及应用7.分子轨道对称性和反应机理（九）晶体结构1.晶体的点阵结构2.晶体的对称性3.球的密堆积和金属单质的结构4.离子键和点阵能5.典型离子化合物的结构四、主要参考书目[1]《物理化学》，傅献彩等编，第五版，高等教育出版社，2006.[2]《结构化学》，周公度、段连运编，第五版，北京大学出版社，2017.编制单位：陕西师范大学编制日期：2018年9月6日。

陕西师范大学917-普通生物学知识点

陕西师范大学917-普通生物学知识点
1、本能
本能是指一个生物体趋向于某一特定行为的内在倾向。

其固定的行为模式非学习得来，也不是继承而来。

固定行为模式的实例可从动物的行为观察得到。

它们进行各种活动（有时非常复杂），不是基于此前的经验，例如繁殖行为。

海龟会自己朝海的方向前进。

蜜蜂通过舞蹈来交流信息。

其他的例子还有：动物之间的战斗、求偶行为、逃生、筑巢。

本能的近义语是先天行为。

2、细胞全能性
细胞全能性是指已经分化的细胞，仍然具有发育成完整生物体的潜能。

在多细胞生物中，每个体细胞的细胞核都含有个体发育的全部基因，只要条件许可，都可发育成完整的个体。

3、
4
5、建立者效应
建立者效应（founder effect，亦称为奠基者效应、建立者效应或创始者效应、始祖效应）是遗传漂变的一种形式，指由带有亲代群体中部分等位基因的少数个体重新建立新的群体，这个群体后来的数量虽然会增加，但因未与其他生物群体交配繁殖，彼此之间基因的差异性甚小。

这种情形一般发生于对外隔绝的海岛，或较为封闭的新开辟村落等。

也可称“定殖者效应”。

(NEW)陕西师范大学生命科学学院《917普通生物学》[专业硕士]历年考研真题汇编

目录
2014年陕西师范大学917普通生物学[专业硕士]考研真题（完整回忆版）
2013年陕西师范大学917普通生物学[专业硕士]考研真题（回忆版）
2009年陕西师范大学普通生物学复试真题
2007年陕西师范大学普通生物学复试真题
2005年陕西师范大学368普通生物学考研真题
2014年陕西师范大学917普通生物学[专业硕士]考研真题（完整回忆版）一、名词解释（6×5＝30分）营养素蛋白质二级结构 C4植物细胞全能性中心法则细胞周期二、选择题（2×20＝40分） 1．溶酶体中的水解酶的最适pH约为（） A．1.80 B．4.8 C．7.0 D．8.0 2．染色体上的着丝粒是指（） A．染色体上附着纺缍体的结构 B．在染色体上的一段由特殊的DNA序列构成的结构 C．在DNA分子特殊序列上附着的特殊蛋白质 D．是染色体中两个染色单体之间的交叉点 3．在有丝分裂时，各种细胞器的增殖发生在（）
A．于1869年由德国进化论者海克尔提出的 B．于1942年由美国生态学家林德曼提出的 C．于1859年由英国进化论者达尔文提出的 D．于1862年由英国进化论者赫胥里提出的 19．结缔组织来源于（），具有支持、保护、营养、修复和物质运输等功能。 A．中胚层 B．外胚层 C．内胚层 D．中胚层 20．在陆地生态系统中，包含狭生态位的物种数量最多的生态系统是（） A．常绿阔叶林 B．苔原 C．热带雨林 D．高山草甸三、实验设计题（30分）用蝗虫观察减数分裂，写出材料采集与观察实验过程。四、简答题（2×10＝20分） 1．细胞凋亡于细胞坏死的区别列表 2．影响种子活力的因素，种子为啥会休眠，如何打破休眠？
C．腔肠动物 D．海绵动物 7．海蜇属于_____动物。 A．线形动物 B．扁形动物 C．腔肠动物 D．海绵动物 8．银杏、苏铁属于______植物。 A．蕨类植物 B．裸子植物 C．被子植物 D．苔藓植物 9．地钱属于_____植物。 A．蕨类植物 B．裸子植物 C．被子植物 D．苔藓植物 10．玉米、大豆等属于_____植物。 A．蕨类植物 B．裸子植物生物人类想消灭却消灭不了，而另一些生物想保护又保护不了？

2019年硕士研究生入学考试大纲

2019年硕士研究生入学考试大纲
考试科目名称：生物化学考试科目代码：338
一、考试要求
要求学生掌握生物化学的基本理论体系，对生命过程中的化学现象有系统的了解，能运用所学的基本理论和实验技能，说明和解决实践中有关的生物化学问题。

二、考试内容
1）各种生物分子的基本结构与功能
a.糖类与脂类的分类、结构、性质和生理功能
b.氨基酸的结构与性质、肽键与肽链、蛋白质的结构层次、蛋白质的主
要性质和生理功能
c.核苷酸、DNA和RNA的结构、理化性质和生理功能
d.酶的特点、分类、酶的催化机制、酶促反应动力学、辅酶与维生素。

e.激素的分类、作用机制及重要激素的性质
2）物质与能量代谢
a.糖和脂的合成与分解途径，能量变化、不对称反应及代谢
b.蛋白与核酸的合成与分解途径。

3）信息代谢
a.遗传信息的复制、转录、翻译、加工运输与调控规律
三、试卷结构
a)考试时间：180分钟，满分：150分
b)题型结构：
a：名词解释（40分）
b：简答（60分）
c：问答（50分）
四、参考书目
《生物化学》上、下册（第三版），王镜岩等，高教出版社。

2019年陕西师范大学硕士研究生考试大纲-333-教育综合

陕西师范大学教育硕士招生考试“教育学专业基础综合”考试大纲本教育学专业基础综合考试大纲适用于陕西师范大学教育硕士研究生招生考试，本科目考试内容主要涉及四门课程，分别为《教育学原理》、《中国教育史》、《外国教育史》与《教育心理学》，其目的是科学、公平、有效地测试考生掌握教育学学科大学本科阶段专业基础知识、基本理论、基本方法的水平和分析问题、解决问题的能力，以利于各院所择优选拔，确保硕士研究生的招生质量。

一、考试的基本要求《教育学专业基础综合》考试涵盖教育学原理、中外教育史、教育心理学等学科基础课程。

要求考生系统掌握上述教育学学科的基本理论、基本知识和基本方法，能够运用所学的基本理论、基本知识和基本方法分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。

二、考试方法和考试时间《教育学专业基础综合》考试采用闭卷笔试形式，满分为150分，考试时间为180分钟。

各部分内容所占分值为：教育学原理约60分中国教育史约30分外国教育史约30分教育心理学约30分三、考试内容《教育学原理》一、教育学概述（一）教育学的研究对象（二）教育学的研究任务（三）教育学的产生与发展1．教育学的萌芽2．独立形态教育学的产生与发展3．20世纪以来教育学的发展二、教育及其产生与发展（一）教育的概念1．“教育”定义的类型2．教育概念的内涵和外延（二）教育的结构与功能1．教育的结构教育活动的结构；教育系统的结构。

2．教育的功能个体发展功能与社会发展功能；正向功能与负向功能；显性功能与隐性功能。

（三）我国关于教育本质问题的主要观点教育是上层建筑；教育是生产力；教育具有上层建筑和生产力的双重属性；教育是一种综合性的社会实践活动；教育是促进个体社会化的过程；教育是培养人的社会活动。

（四）关于教育起源的主要观点1．生物起源说2．心理起源说3．劳动起源说（五）教育的发展1．古代教育的特征2．近代教育的特征3．现代教育的特征三、教育与社会发展（一）关于教育与社会关系的主要理论教育独立论；教育万能论；人力资本论；筛选假设理论；劳动力市场理论（二）教育的社会制约性1．生产力对教育发展的影响和制约2．政治经济制度对教育发展的影响和制约3．文化对教育发展的影响和制约4．科学技术对教育发展的影响和制约5．人口对教育发展的影响和制约（三）教育的社会功能l．教育的经济功能2．教育的政治功能3．教育的文化功能4．教育的科技功能5．教育的人口功能（四）当代社会发展对教育的需求与挑战现代化与教育变革；全球化与教育变革；知识经济与教育变革；信息社会与教育变革；多元文化与教育变革。

2019年陕西师范大学研究生入学考试大纲-835-普通化学

陕西师范大学硕士研究生招生考试“835-普通化学”考试大纲本《普通化学》考试大纲适用于陕西师范大学应用化学、工业催化、化学工艺、化学工程等专业硕士研究生招生考试。

普通化学是大学化学化工类本科学生的最基本课程之一，也是大多数理工科专业学生的必修基础课。

它的主要内容包括化学热力学、化学动力学、水溶液化学及电化学的基础知识，物质结构的基础知识，以及无机化合物、高分子化合物和以生物大分子为代表的有机化合物的基础知识。

要求考生熟悉基本概念、掌握基本定理、有较强的综合分析解决问题能力。

一、考试的基本要求要求考生比较系统地理解化学反应的基本原理、基本知识和基本技能，理解这些理论、知识和技能在工程上的应用。

要求考生具有分析和解决一些化学实际问题的能力。

二、考试方法和考试时间普通化学考试采用闭卷笔试形式，试卷满分为150分，考试时间为180分钟。

三、考试内容（一）热化学与能源1.关于反应热的几个基本概念2.反应热的测量3.热力学第一定律4.化学反应的反应热与焓5.反应标准摩尔焓变的计算（二）化学反应的基本原理与大气污染1.影响化学反应的因素2.化学反应的判断3.反应的摩尔吉布斯函数变的计算及应用4.反应限度的判据与化学平衡5.平衡常数和多重平衡规则6.化学平衡的有关计算7.化学平衡的移动及温度对平衡常数的影响8.浓度的影响和反应级数9.温度的影响和阿仑尼乌斯公式10.反应的活化能和催化剂（三）水化学与水污染1.非电解质溶液的通性2.电解质溶液的通性3.酸和碱在水溶液中的解离平衡4.配离子的解离平衡5.多相离子平衡和溶度积6.溶度积规则及其应用7.胶体的结构与稳定性8.胶体的聚沉与保护（四）电化学与金属腐蚀1.原电池中的化学反应2.原电池的热力学3.标准电极电势4.电极电势的能斯特方程5.电动势与电极电势在化学上的应用6.分解电压和超电势7.电解池中两级的电解产物8.电解的应用9.金属的腐蚀与防止（五）物质结构基础1.波函数2.电子云3.多电子原子轨道的能级4.核外电子分布原理和核外电子分布方式5.原子的结构与性质的周期性规律6.化学键7.分子的极性和分子的空间构型8.分子间相互作用力9.晶体的基本类型（六）元素化学与无机材料1.单质的熔点、沸点和硬度2.单质的导电性能和能带理论3.单质的氧化还原性4.无机化合物的物理性质5.无机化合物的化学性质6.配位化合物的组成、结构、命名及应用（七）高分子化合物和材料1.高分子化合物概述2.高分子化合物的基本结构和重要特性3.高分子化合物的合成、改性与再利用四、掌握重点(一)能量守恒及转化定律的内容及数学表达式，内能、热与功的物理意义和符号规定。

2019年陕西师范大学研究生入学考试大纲-849--普通物理

陕西师范大学硕士研究生招生考试“849---普通物理”考试大纲本《普通物理》考试大纲适用于陕西师范大学材料科学与工程学科各专业硕士研究生招生考试。

普通物理课程是高等学校各理工科专业学生的一门重要的基础必修课。

本课程以物理学最基本的概念、理论为主体，内容包括运动学、牛顿定律及其内在随机性、动量守恒定律与能量守恒定律、角动量守恒定律、机械振动、机械波、静电场、稳定磁场、电磁感应、麦克斯韦方程组和电磁波、波动光学等。

要求考生熟悉掌握普通物理学中的基本概念、基本理论，并具有较强的综合分析解决问题能力和实际应用的能力。

一、考试的基本要求要求考生比较全面和系统的认识、理解普通物理中的基本概念、基本规律与原理，掌握普通物理中的基本思想和方法，能够运用物理知识分析和解决问题，建立简单物理模型，做到理论联系实际，能够独立进行基本计算。

要求考生具有科学实验能力、抽象思维能力、逻辑推理能力、运算能力和综合运用所学的知识分析问题和解决问题的能力。

二、考试方法和考试时间普通物理考试采用闭卷笔试形式，试卷满分为150分，考试时间为180分钟。

三、考试内容（一）质点的运动1．质点参考系运动方程；2．位移速度加速度；3．圆周运动及其描述；4．曲线运动方程的矢量形式；5．运动描述的相对性伽利略坐标变换。

（二）牛顿运动定律1．牛顿第一定律和第三定律；2．常见力和基本力；3．牛顿第二定律及其微分形式；4．牛顿第二定律积分形式之一：动量定理；5．牛顿第二定律积分形式之二：动能定理。

（三）运动的守恒定律1．保守力成对力作功势能；2．功能原理；3．机械能守恒定律能量守恒定律；4．质心质心运动定理动量守恒定律；5．质点的角动量和角动量守恒定律；6．质点在有心力场中的运动；7．对称性和守恒定律。

（四）刚体的运动1．刚体的平动、转动和定轴转动；2．刚体的角动量转动动能转动惯量；3．力矩刚体定轴转动定律三角分解；4. 定轴转动的动能定理；5. 刚体的自由度刚体的平面平行运动;6. 定轴转动刚体的角动量定理和角动量守恒定律。