主题活动：秋游主题活动教案
大班秋游教案精选十三篇
大班秋游教案精选十三篇大班秋游教案精选十三篇》秋天是一个充满魅力的季节，天空湛蓝，阳光明媚。
随着秋风的吹拂，大班的小朋友们踏上了一次精彩的秋游之旅。
为了让孩子们充分体验秋天的美好和多彩，我们为他们准备了十三个既有趣又富有教育意义的秋游教案。
下面就让我们一起来看看这些精彩的教案吧！教案一：秋叶拼图活动目标：培养孩子的动手能力和观察力。
教案内容：带领孩子们到附近的公园或者校园，让他们收集不同颜色、形状和大小的秋叶。
回到教室后，让孩子们在纸上将秋叶进行拼贴，制作一幅美丽的秋叶拼图。
教案二：秋天的水果活动目标：培养孩子对于水果的认识和兴趣。
教案内容：带领孩子们参观当地的果园或者超市，让他们观察和品尝不同种类的秋天水果，如苹果、葡萄、梨等，同时给他们提供一些水果的简介和相关知识。
教案三：采摘苹果活动目标：感受农田劳动的辛苦和收获的喜悦。
教案内容：组织孩子们前往当地的果园参与苹果采摘活动。
让孩子们亲自体验农民的辛勤劳作，同时体味劳动和收获的快乐。
教案四：制作风筝活动目标：培养孩子的动手能力和创造力。
第1页/共4页教案内容：带领孩子们制作简单的风筝。
教导他们选择合适的材料和色彩，并在风筝上绘制自己喜欢的图案。
然后一起到开阔的场地放飞风筝，让孩子们感受风筝飞舞的欢乐。
教案五：观察变色龙活动目标：培养孩子的动手能力和观察力。
教案内容：在教室里放置一只变色龙，让孩子们仔细观察，观察它的颜色和动作变化。
并鼓励孩子们讨论变色龙的特点和习性，增加他们对动物的了解。
教案六：制作稻草人活动目标：培养孩子的动手能力和创造力。
教案内容：让孩子们用稻草、废布料和彩绘笔制作稻草人。
在制作过程中，引导孩子们思考稻草人的功能和象征意义，提升他们的创造力和团队合作能力。
教案七：探索小动物活动目标：培养孩子的观察力和保护意识。
教案内容：组织孩子们进行小动物观察活动，如观察蜗牛、青蛙、蝴蝶等。
这些小动物都是秋天的常见生物，让孩子们亲自观察并学习它们的生活习性和保护知识，增强他们对自然的敬畏之心。
幼儿园大班优秀主题教案《秋游》含反思精选
幼儿园大班优秀主题教案《秋游》含反思精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《秋游》章节，详细内容包括：认识秋季的特点，了解秋季的景色和气候变化；通过观察大自然，培养幼儿对秋天的感知和欣赏能力；学习秋游的安全知识，培养幼儿的自我保护意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解秋季的特点，感受秋天的美丽景色，激发对大自然的热爱。
2. 培养幼儿观察、发现、表达秋天美景的能力，提高审美情趣。
3. 通过秋游活动，增强幼儿的安全意识，培养团队合作精神。
三、教学难点与重点难点：让幼儿学会用恰当的语言描述秋天的景色，表达对秋天的感受。
重点：认识秋季的特点，培养幼儿对秋天的热爱和欣赏能力。
四、教具与学具准备教具：秋天的图片、画纸、画笔、安全提示卡片等。
学具：观察记录本、画笔、安全帽等。
五、教学过程1. 导入：通过展示秋天的图片，引导幼儿观察秋天的景色，激发幼儿对秋天的兴趣。
2. 讲解：讲解秋季的特点，如气候、植物变化等，让幼儿了解秋天的基本知识。
3. 实践：组织幼儿进行秋游活动，引导幼儿观察大自然，发现秋天的美丽景色。
4. 课堂练习：让幼儿用画笔记录秋天的美景，鼓励他们用语言表达自己的感受。
5. 安全教育：讲解秋游安全知识，让幼儿学会保护自己，避免发生意外。
七、板书设计1. 秋天的特点：气候凉爽、植物变色、丰收等。
2. 秋游安全知识：遵守纪律、注意安全、保护环境等。
八、作业设计作业题目：画出你心中的秋天。
答案：幼儿可根据自己的观察和想象，画出秋天的景色，如金黄的树叶、丰收的果实等。
九、课后反思及拓展延伸1. 引导幼儿观察秋天的景色时，要注重培养他们的观察力和表达能力。
2. 加强安全教育，确保幼儿在秋游活动中的安全。
3. 课后可以组织幼儿进行“秋天的故事”分享会，让幼儿用语言表达自己对秋天的喜爱。
拓展延伸：带领幼儿参观附近的农田，了解秋季的丰收景象，培养幼儿对农民的敬意。
重点和难点解析：1. 教学难点：让幼儿学会用恰当的语言描述秋天的景色，表达对秋天的感受。
大班秋游策划书教案3篇
大班秋游策划书教案3篇篇一《大班秋游策划书教案》甲方：[幼儿园名称]乙方：[秋游地点或承办方名称]一、活动主题“探索自然，快乐秋游”二、活动目的1. 让幼儿亲近大自然，感受秋天的美好。
2. 增强幼儿的团队合作意识和社交能力。
3. 培养幼儿的观察力和想象力，激发他们对自然科学的兴趣。
三、活动时间[具体日期]四、活动地点[详细地点]五、参与人员大班全体师生六、活动安排1. 上午：集合：在幼儿园门口集合，各班老师点名确认人数。
出发：乘坐校车前往秋游地点。
到达：到达目的地后，各班老师组织幼儿进行简单的热身活动。
探索：幼儿分组进行自然探索，观察秋天的景色、植物和动物。
野餐：在指定区域进行野餐，分享美食。
2. 下午：游戏：组织幼儿进行各种团队游戏，增强团队合作意识。
手工：开展与秋天相关的手工活动，如制作秋叶书签、绘画等。
返程：乘坐校车返回幼儿园。
七、安全措施1. 各班老师负责本班幼儿的安全，确保幼儿在活动中的安全。
2. 提醒幼儿遵守活动规则，不随意离开队伍。
3. 准备急救药品和设备，以应对突发情况。
4. 活动前对秋游地点进行安全检查，确保环境安全。
八、注意事项1. 请家长为幼儿准备合适的服装和鞋子，以便活动。
2. 提醒幼儿注意个人卫生，勤洗手。
3. 活动当天，请家长按时将幼儿送到幼儿园门口集合。
4. 如遇恶劣天气或其他不可抗力因素，活动将延期进行。
九、费用预算1. 交通费用：[具体金额]2. 门票费用：[具体金额]3. 餐饮费用：[具体金额]4. 活动材料费用：[具体金额]5. 其他费用：[具体金额]十、协议条款1. 甲方负责组织和安排本次秋游活动，并确保活动的安全和顺利进行。
2. 乙方负责提供秋游地点的场地和相关服务，并确保环境安全。
3. 甲方应按照协议约定的时间和人数组织幼儿参加活动，并按时支付费用。
4. 乙方应按照协议约定的内容和标准提供服务，如因乙方原因导致活动无法正常进行，应承担相应的责任。
5. 如遇不可抗力因素，双方应协商解决。
幼儿园秋游的活动教案
幼儿园秋游的活动教案作为一位人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
那么你有了解过教案吗?下面是由作者给大家带来的幼儿园秋游的活动教案7篇，让我们一起来看看!幼儿园秋游的活动教案篇1活动目标：1.看图感知和讲述秋天的色彩和主要特点。
学习用金黄色、金灿灿、五花八门、千姿百态等词语讲述画面的主要内容。
2.能根据自己已有的体会，有绘画和讲述的情势表现秋天的色彩和主要特点。
3.积极参与讲述，能耐心聆听同伴的讲述，逐渐形成良好的习惯。
活动准备：《秋天的图画》ppt活动进程：一、引出话题：教师：今天，除了老师来上课，还来了一位动物老师，你们看它是谁?(熊猫)带来了它的动物学生，看它们来了。
出示ppt：熊猫、小猴子、小松鼠、小兔、小花猫。
教师：说：今天，我们上节图画课，画一幅秋天的风景。
小动物们一听愣住了，秋天的风景该画什么呢?小朋友们你们知道秋天应当画什么?幼儿自由讨论教师小结：秋天是丰收的季节，可以画香香的水果，五花八门的花朵。
二、视察图片，知道图片内容：教师：小动物们听了你们的话，有了灵感，现在已经将画画好了，我们一起来看看。
出示图一：教师：这幅图画是谁画的?(小猴子)画的是什么?(苹果、梨子等)苹果是什么样子的?(引导幼儿说完全话)这些水果看上去真好吃，看的叫人怎么样?(直流口水)幼儿用动作表示一下。
教师小结：这幅画是小猴子画的果山，黄黄的梨子，红红的苹果，橙色的橘子，紫色的葡萄，看的叫人直流口水。
出示图二：教师：这幅图画是谁画的?(小松鼠)画的是什么?(大树)你认识这些树吗?(梧桐树、红枫树)你们说小松鼠画的是秋天的风景吗?你从哪里看出来的?你们看这些飘落的树叶像什么?(蝴蝶)幼儿用动作表示树叶向着落。
教师小结：小松鼠画的是树林。
梧桐树变黄了，枫叶树变红了，像蝴蝶一样从天上飘落下来，真好玩呀!出示图三：教师：这幅图是谁画的?(小兔子)画的是什么?(花)这是什么花?(菊花)这些菊花漂亮吗?用一个词形容一下。
幼儿园大班主题教案《秋游》含反思
幼儿园大班优秀主题教案《秋游》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《快乐秋天》的第四章《秋游》，详细内容包括：认识秋天的特点，了解秋游的习俗，学会观察秋天的变化，培养对大自然的热爱。
二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的特点，知道秋游的习俗，增强对季节变化的感知。
2. 培养幼儿观察大自然的能力，激发对大自然的热爱。
3. 培养幼儿团队协作精神，提高人际交往能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿学会观察秋天的变化，并能用语言表达出来。
重点：了解秋天的特点，知道秋游的习俗，培养对大自然的热爱。
四、教具与学具准备教具：秋天的图片、树叶、果实等实物，PPT课件。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 导入：通过展示秋天的图片，引导幼儿观察秋天的特点，激发幼儿对秋天的兴趣。
2. 讲解：结合PPT课件，向幼儿介绍秋天的特点，如树叶变黄、果实成熟等，并讲解秋游的习俗。
3. 实践活动：带领幼儿走出教室，到户外感受秋天，观察树叶、果实等的变化，让幼儿捡拾自己喜欢的树叶和果实。
4. 例题讲解：以树叶为例，教幼儿用画笔和彩纸制作树叶贴画。
5. 随堂练习：让幼儿分组进行树叶贴画创作，培养幼儿团队协作精神。
7. 情景延伸：组织幼儿讨论如何在秋游中保护环境，养成良好习惯。
六、板书设计1. 秋天的特点：树叶变黄、果实成熟等。
2. 秋游习俗：捡树叶、制作树叶贴画等。
3. 环保意识：保护环境，从我做起。
七、作业设计作业题目：和家人一起去秋游，观察秋天的变化，用画笔记录下来。
答案示例：画出自己和家人在秋天的景象，如树叶、果实、人物等。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过实践活动，让幼儿感受到了秋天的变化，培养了他们对大自然的热爱。
但在教学过程中，要注意引导幼儿用语言表达自己的观察和感受。
拓展延伸：组织一次秋游活动，让幼儿在实际生活中体验秋天的美好，增强对大自然的热爱。
同时，加强环保教育，培养幼儿的环保意识。
重点和难点解析：1. 教学难点：让幼儿学会观察秋天的变化，并能用语言表达出来。
幼儿园秋游活动方案共8篇
篇一：秋游活动方案(小班)活动目标1、通过活动，让幼儿初步了解秋天的季节特征，培养幼儿的观察力，提高幼儿动手、动口的能力。
2、让幼儿在感受到大自然美好的同时，丰富知识，开阔眼界，体验集体活动的快乐。
3、加强家园联系，增进家园间的彼此交流。
二、活动准备1、让幼儿带上少许的零食、油画棒、纸、风筝。
2、与幼儿商量活动中应该注意的安全事项。
3、交代幼儿要保护环境，不乱丢垃圾。
三、活动过程1、到目的地分班集中（市公安局旁方向）。
2、交代活动中注意的安全事项、活动总要求及活动后的作业（a、幼儿讲述秋游见闻，家长记录b、完成《秋天在哪里》表格）。
3、游览瑞安广场。
>4、大家共同分享零食，幼儿自由活动。
四、活动延伸1、幼儿口述日记“今天我们秋游”，家长记录。
2、布置亲自栏，贴幼儿绘画作品，公布部分幼儿的日记、家长的随感。
五、活动地点瑞安广场（市公安局旁）六、活动时间2004年10月29日上午8点30分发布时间: 2007-10-29 13:47:46活动宗旨：1、亲近自然、开拓视野，培养幼儿热爱大自然的情感。
2、通过开展健康有趣的集体活动增进彼此间的情感交流。
活动容：淹城、新天地一日游活动行程安排：11月2日（周五）8：00 来园到各班教室集合8：30 准时发车9：15 购票入园，车览猛兽区，参观珍稀白虎，白狮，狼等动物。
11：00 用中餐12：00 参观美洲大猩猩，澳洲袋鼠，非洲长颈鹿等和小动物零距离接触。
13：30 上车赴武进新天地游玩，参观武进新城区。
15：00 返回注：如遇雨天活动顺延，时间另行通知。
温馨提示：作者: 祝和琴通过这次秋游活动不仅可以使孩子感受大自然的美丽风景，体验活动的快乐，更能进一步使孩子熟悉同伴，增进同伴间的友情。
那么为了让我们的孩子能更好的参与这次秋游活动，老师和家长要共同配合做好秋游前的准备，希望家长做好如下准备：1．对孩子进行安全教育，如：在车辆行驶过程中，不在车厢里走动；告诉孩子不能将头、手伸出窗外；不要让孩子离开自己的视线。
苏教版二年级语文《秋游》教案3篇
苏教版二年级语文《秋游》教案3篇苏教版二年级语文《秋游》教案3篇苏教版二年级语文《秋游》教案1设计理念《秋游》是一篇情景交融、富有童趣的散文。
运用多媒体课件和音像组合手段，通过创设情境、驰骋想像等多种方式，引导学生感受秋天的美好景象，激发其热爱大自然的思想感情，努力让学生在感兴趣的自主活动中学习语文，提高语文素养。
教学流程一、创设情境，激情导入教学一开始，可组织学生唱《秋游》这首歌，接着，老师用生动的语言来创设情境：“秋风起了，天气渐渐凉了。
在这美好的季节，有一群小学生，跟着老师去秋游了。
我想知道，他们去了哪里?那里景色美吗?他们玩得开心吗?”随即，音乐响起，老师声情并茂朗诵课文，而学生则闭上眼睛，边听边想像。
之后，可让学生说说，自己仿佛看到了什么，有些什么感受。
这样，学生的兴致就会被激发起来。
二、观图添彩，感受景美学生经过初读，对课文已经有了一定的感受。
这时，教师打开多媒体课件，说：“我这里有两幅郊外的景色图，可惜不是彩色的，故而美感不够。
同学们能帮助添上色彩吗?”学生定会兴趣倍增。
老师让学生先认真读读课文二、三自然段，看看哪些是描写色彩的词语。
这样，读就更有目的了。
第一幅为蓝天白云图。
当学生说出天空是“蓝蓝的”时，老师就用鼠标点击，添上蓝色，并让他们判断深浅，以感受“蓝蓝的”一词的韵味。
然后，用多媒体展示白云的动态变化，让学生添色，并绘形。
通过动态变化，让学生体会“有时。
有时。
”的意思。
随后，老师再进行白云的其他造型，让学生用“有时像。
，有时像。
”的句式来练习说话。
第二幅为农田丰收图。
与上面一样，学生说出“稻子是黄的，高粱是红的，棉花是白的”，老师分别用鼠标在图上添上颜色，再引导学生把颜色说形象：稻子——金黄，高粱——火，棉花——洁白。
然后，老师用多媒体作动态展示：稻子上下起伏。
老师进一步启发：“多美呀!谁能用‘稻子黄了，像()。
’的句式来作一个形象性的描写呢?”学生充分发挥想像，只要说得有相似处老师都给予肯定。
幼儿园秋游活动教案6篇
幼儿园秋游活动教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年幼儿园大班优秀主题教案《秋游》含反思
2024年幼儿园大班优秀主题教案《秋游》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《快乐秋天》的第四章“秋游”，详细内容包括：认识秋天的自然变化，体验秋游活动的乐趣，培养幼儿的观察力、想象力和团队协作精神。
二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的季节特征，感受大自然的神奇变化。
2. 培养幼儿的观察力和想象力，提高审美情趣。
3. 培养幼儿团队协作精神，增强集体荣誉感。
三、教学难点与重点难点：让幼儿在秋游活动中观察、发现秋天的季节特征，用语言表达自己的感受。
重点：培养幼儿的观察力、想象力和团队协作精神。
四、教具与学具准备教具：秋天的图片、画纸、画笔、剪刀、胶水等。
学具：观察记录表、画笔、彩泥等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过图片展示，引导幼儿观察秋天的景色，激发幼儿对秋游的兴趣。
2. 讲解（10分钟）：介绍秋天的季节特征，讲解秋游活动的注意事项。
3. 实践（15分钟）：带领幼儿进行秋游活动，观察、记录秋天的变化。
4. 创作（10分钟）：让幼儿用画笔、彩泥等表现秋天的景色，发挥想象力。
5. 展示与分享（5分钟）：组织幼儿展示自己的作品，分享秋游的收获。
六、板书设计1. 秋天的季节特征2. 秋游活动注意事项3. 幼儿作品展示七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的秋天。
2. 答案：幼儿根据自己对秋天的观察和想象，用画笔表现出来。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次活动中，大部分幼儿能积极参与秋游活动，观察、记录秋天的变化。
但在创作环节，部分幼儿表现不够积极，需要教师进一步引导。
2. 拓展延伸：组织家长参与秋游活动，让幼儿与家长共同观察、体验秋天的美好。
同时，鼓励幼儿用其他形式（如摄影、手工制作等）表现秋天，提高幼儿的综合素质。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践环节5. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定在本次教学中，难点在于让幼儿在秋游活动中观察、发现秋天的季节特征，并用语言表达自己的感受。
幼儿园小班秋游活动教案大全(精选8篇)
幼儿园小班秋游活动教案大全〔精选8篇〕活动教案要怎么写，可能很多人都没有写过活动教案，所以没有什么经历，那么或许“幼儿园小班秋游活动教案大全〔精选8篇〕”是你正在寻找的内容，希望你能从中找到有用的内容！幼儿园小班秋游活动教案大全〔精选8篇〕【篇一】活动目的1.感受乐曲的流畅旋律，学唱歌曲。
2.能区分不同车子发出的声音。
3.培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。
4.培养幼儿的尝试精神。
活动准备1.与歌词相关的车辆或玩具车各一辆。
2.《这是什么车》音乐CD。
活动过程1.说说唱唱：《什么车开来了》。
(1)出示自行车或玩具自行车。
引导幼儿考虑并答复：这是什么车?铃声是什么样的?老师根据歌曲旋律唱出铃声。
(2)依次出示小汽车、救护车，引导幼儿答复后，老师按旋律唱出小汽车的喇叭声和救护车呜叫声。
(3)老师引导幼儿按照旋律学唱三种车的声音。
2.幼儿学唱。
(1)老师示范演唱歌曲两遍，幼儿仔细倾听。
(2)幼儿跟唱歌曲第一段。
(3)幼儿学唱歌曲第二、三段。
(4)播放音乐，幼儿完好跟唱。
在跟唱过程中，老师可用玩具车提示歌词。
3.游戏：我是小司机。
幼儿学做小司机，在行进中学唱，并自主表现动作。
活动反思：《这是什么车》是一节比拟有趣的音乐活动，其歌词内容以汽车的标志性声音构成。
因此，对孩子而言歌词的记忆并不是很困难。
在活动准备中，我就已经带着孩子听过各种交通工具的声音了，为开展本次活动做好经历准备。
在整个活动中，我一直围绕目的展开活动，整个活动的设计可以合适小班幼儿的年龄特点，思路明晰，层层展开。
在教具的准备上，我准备了图片，操作卡，目的是让幼儿更生动形象地感受歌词内容。
幼儿园小班秋游活动教案大全〔精选8篇〕【篇二】活动参与者：中班组全体老师和实习老师、中班全体幼儿及家长。
活动目的:1、通过秋游活动,让幼儿充分感受集体外出时的兴奋和喜悦。
2、寻找和观察秋天的美景,感受大自然中各种植物的变化。
3、知道要跟着老师和同伴,不能擅自分开集体。
幼儿园中班《秋游》教案通用五篇
幼儿园中班《秋游》教案通用五篇幼儿园中班《秋游》教案 1教学目标一、知识与技能通过具体的情境，体验“改商”的过程。
二、过程与方法能正确计算除数是两位数的除法，并能解决简单的实际问题。
三、情感态度和价值观在计算中增强学生用多种策略解决问题的意识，培养学生观察、比较及发散思维的能力。
教学重点能正确计算除数是两位数的除法，并能解决生活中的实际问。
教学难点体验“改商”的过程，掌握“改商”的方法。
教学方法合作法、探究法。
课前准备图片、视频、多媒体课件。
使用“学乐师生”APP拍照，和同学们分享。
课时安排1课时。
教学过程一、导入新课师：学校要秋游啦，同学们纷纷在做准备，四（1）班有41个学生，老师想让同学们戴上红色的帽子，这样好识别自己班上的学生。
超市里有8元、9元、10元的红色帽子，而班费只有400元，请你帮老师算算，可以买那种帽子？学生以小组为单位讨论购买方案。
（老师出示板题）二、新课学*（一）建立模型。
1．同学们都准备好了，来到了大操场，电脑出示书中的情境图，学生根据情景图，提出有关除法的数学问题。
（1）说一说了解了哪些已知条件。
（2）学生独立试做，然后以小组合作的方式进行探究。
讨论估计试商。
272÷34=先估估大概需要几辆车（3）全班交流，找到解决问题的关键。
明确把除数“34”看作“30”来试商，初商“9”大了，改商“8”的原因。
2．启发学生想一想，怎样试商？会发现什么技巧。
（学生自由发言，或者小组内互相说一说。
什么时候商会小？）3．由学生发现提出并解答：积大了说明什么？为什么会大呢？学生用自己的话说一说怎样确定商？4．继续完成学生自己提出的问题，在解题的过程中由学生发现提出并解答：积小了说明什么？为什么会小呢？5．引导学生先用估算的方法，然后再进行计算。
（二）合作探究。
1．课件出示主题图。
2．学生合作解决问题：A．三年级学生都坐小客车，需要几辆车？全班交流，找到解决问题的关键。
明确把除数“34”看作“30”来试商，初商“9”大了，改商“8”的原因。
秋游教学教案
秋游教学教案秋游教学教案「篇一」教学目标：通过指导学生创作以“我爱秋天”为主题的墙报，交流和分享秋游的所见所闻，进一步体验秋天的精彩和集体生活的快乐。
教学过程：一、启发谈话1.说说秋游的收获。
2.想想你用什么方式来表达你对这次秋游的感慨？二、请以“我爱秋天”为主题，办一期墙报。
你准备拿出什么作品，来表达自己对这次秋游的感慨？三、准备作品四、布置墙报秋游教学教案「篇二」设计思考生活化、形象化、故事化是，幼儿园体育"儿童化"的基本体征。
秋游是幼儿园小朋友喜欢的生活教育活动。
利用秋游主题，有机地将走、跑、跳、爬等枯燥的动作练习与具体、形象的秋游情节、过程结合设计成一个体能锻炼活动，定会为幼儿所喜爱，从而收到理想的体育锻炼效果。
教学目的1.提高双脚并拢直线两侧行跳的能力，增进下肢力量和上下肢动作的协调性。
2.培养对体育活动的兴趣和活泼开朗恩性格。
3.培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
4.培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
活动重点(重点双脚并拢直线两侧行进跳)、钻、爬等动作练习。
活动准备课前丰富幼儿秋游得罪意识，激发幼儿对秋游活动的兴趣，每个幼儿两个附有松紧带、装有豆粒的小矿泉水瓶子。
活动过程1.教师:秋天到了，小朋友们，我们今天去问植物园秋游吧。
大家上车，开车!教师在前，幼儿跟在后面进行走，大步走，小步跑，中速跑等热身活动练习。
2.带领幼儿做准备操:东张西望、垫脚尖远看、转身看后面、摇手打招呼、急刹车前后摇晃、下蹲停车等肢体活动。
3.教师:车来到山脚下，下车吧，在车上坐了很久累了吧，大家到草地上去自由活动身体吧。
幼儿分散在场地上做各种身体活动:走、跑、跳、爬等。
教师观察过去。
4.教师:现在我们要出发登山了，前面有几天小河沟，我们要跳过去。
(1)教师讲解示范双脚跳跃小河沟(矿泉水瓶)的方法。
(2)请几个幼儿模仿示范，教师进行动作要领讲解。
(3)幼儿分成4个小组进行跳小沟锻炼，反复跳跃4-6个来回(各组幼儿鱼贯式地进行双脚并拢跳过倒放在地的矿泉水瓶子)。
去秋游教案（精选4篇）
去秋游教案（精选4篇）去秋游篇1活动目标：1、体验和老师、小朋友一起出游的快乐。
2、通过观察、介绍、观看表演等活动，激发幼儿热爱运动。
活动准备：在活动前，已通过《家园联系栏》让家长、幼儿了解秋游的地点与内容及秋游的注意事项。
活动过程：一、活动导入师：你们喜欢运动吗？（喜欢）宝宝想知道饮料是怎样生产出来的吗？（想）老师今天带你们去观看各国极限运动秀和参观可口可乐公司，你们愿意去吗？（愿意去）在外出活动时，我们应注意什么呀？（要听从老师和阿姨的话，不乱跑，跟老师和小朋友一起走）二、活动过程（上午8：20——下午3：15）1、教师检查幼儿服饰和所带物品及是否带幼儿联系卡？2、组织幼儿入厕，准备上车；3、坐车前往杨浦体育馆，观看各国极限运动秀；4、幼儿午餐时间；5、自由活动时间；6、坐车前往可口可乐公司，观看可口可乐生产车间，了解可口可乐的生产过程；7、在申美饮料食品公司拍照留影；8、坐车返回幼儿园。
三、讨论交流（教室里）1、讨论话题：今天你玩得开心吗？为什么？你看到了什么？2、教师表扬幼儿进步之处。
去秋游教案篇2运动目的：1.引诱孩子们回想秋游时的痛快景象，并经由过程攀谈与搭档分享本身其时快活的心境。
2.与搭档们说说秋游里最喜好的。
运动预备：水彩笔，丹青纸。
运动引导：1.引诱孩子们自动地与搭档交换、分享秋游时最痛快的事和快活的心境。
2.勉励本领较弱的孩子到团体眼前报告本身的设法主意和感觉。
3.让孩子们将本身的设法主意和感觉用绘画的情势来表达。
运动反馈：1.孩子们提及秋游运动都十离开心，能勇敢地表达本身的设法主意、感觉。
2.在绘画作品中、发明孩子们大部门画的是恐龙馆中产生的事。
可见孩子们对恐龙的机密非常感爱好。
去秋游教案篇3教学目标：1、学会本课生字，理解生字组成的词语。
1)、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2)、感受秋天的美好景象，激发热爱大自然的思想感情。
教学重难点：识字、写字。
教具学具准备：投影、生字卡。
大班秋游活动教案
大班秋游活动教案大班秋游活动教案「篇一」活动目标：1、让幼儿初步感受秋天的季节特征，培养幼儿的观察力和绘画能力。
2、鼓励幼儿用连环画的形式进行描绘。
3、培养幼儿的欣赏能力。
4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
5、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
活动准备：绘画纸、彩笔、油画棒。
活动过程：1、谈话导入：组织幼儿谈话，引发幼儿自己秋游的热情。
2、带幼儿到幼儿园的外面了解秋天。
秋天有什么变化？（树叶、气温、人们的衣着打扮等方面）引导幼儿仔细观察。
3、教师讲解连环画。
可根据实际情况联系春、夏、冬季的季节变化，讲解连环画，也可根据事物的变化来作画。
4、幼儿作画。
5、展示作品，组织幼儿交流，分享经验。
活动延伸：幼儿讲述秋游见闻，家长帮忙记录。
活动反思：这节课中孩子们的积极性很高，孩子们在绘图的时候画出了自己所想，用连环画的方式让自己的画更加明了，孩子们讲述所画的内容，让孩子们知道各个季节的不同变化，有条理的进行绘画。
最后的时候把孩子们的作品展示在主题墙上。
活动目标：1．继续秋游景点创作，进一步丰富对景点秋色的表达表现。
2．大胆、清楚地向班级同伴介绍本组选定的景点特色，增进团队意识和小组归属感。
3．初步体验投票评选的公正性，愿意接受大多数人选择的结果。
活动准备：1．各组前期已在制作且需要这次继续创作的内容。
2．各种装饰材料：彩色纸、颜料、金粉、纸盒、布、纸简、橘子皮、绳子、树枝等。
3．用于投票的景点图片展板，笔、纸。
4．环境中张贴对幼儿有启发、暗示作用的图片，如风景图、建构图等。
活动过程：(一)谈话1．回顾前期活动内容和过程。
师：这些天我们都在寻找、发现杭州秋天最美的地方，因为我们要去这个最美的地方秋游。
大家推荐了很多自己去过的地方，我们从这些推荐的景点中选出了1O个，并且进行了10选5的投票活动。
前天和昨天，我们根据自己的选择以小组合作的形式对秋天的美景进行了创作，有的小组用搭建的方法，有的小组用美工的方法，有的.小组用诗歌表演的方法大家都很认真，很动脑筋。
幼儿园大班优秀主题优质教案《秋游》含反思通用
幼儿园大班优秀主题优质教案《秋游》含反思通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材第六章节——《秋游》。
详细内容包括：认识秋天季节特征，解秋季农作物和水果，感受大自然美丽与丰收，培养孩子们观察力、想象力和动手能力。
二、教学目标1. 让幼儿解秋天季节特征，知道秋季农作物和水果。
2. 培养幼儿观察、发现、表达秋天变化和美丽景色能力。
3. 培养幼儿团队合作意识，提高动手能力和创造力。
4. 培养幼儿热爱大自然、珍惜粮食情感。
三、教学难点与重点难点：让幼儿通过观察、实践，发现秋天特征和美丽景色。
重点：培养幼儿观察力、动手能力和团队合作意识。
四、教具与学具准备1. 教具：秋天图片、视频，农作物和水果模型，画纸、画笔、彩泥等。
2. 学具：小篮子、小铲子、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿去户外秋游，引导他们观察周围景色，感受秋天气息。
2. 例题讲解（10分钟）（1）观看秋天图片和视频，引导幼儿观察秋天特征。
（2）展示农作物和水果模型，让幼儿认识秋季丰收。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿分组，每组选择一种秋季农作物或水果进行观察、触摸，然后分享观察结果。
（2）组织幼儿进行“秋天画”创作活动，用画笔、彩泥等表达秋天美丽。
4. 团队合作（10分钟）（1）组织幼儿进行“秋天果实”采摘游戏，培养团队合作意识。
（2）让幼儿用小篮子、小铲子等工具，模拟采摘果实过程。
让幼儿展示自己作品，分享秋游收获和感受。
六、板书设计1. 在黑板上画出秋天景色，标注秋天特征。
2. 在旁边列出秋季农作物和水果，方便幼儿观察和记忆。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅秋天画，展现秋天美丽景色。
2. 答案：幼儿根据自己观察和想象，用画笔、彩泥等完成画作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本次教学活动，发现部分幼儿在观察秋天景色时较为被动，需要在今后教学中加强引导。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行“秋天故事”分享活动，让幼儿用自己语言表达秋天美丽；带领幼儿参观农田，解农作物生长过程，培养珍惜粮食意识。
《秋游》教案15篇
《秋游》教案15篇《秋游》教案1一、谈话导入初步感知1、小朋友，现在是什么季节？（秋天）师描述：秋天到了，天高云淡，白云悠悠。
秋风起了，黄叶从树上轻轻飘落下来，像铺了一层金黄色的地毯。
这时候，老师最喜欢踩着松软的落叶去郊外秋游。
小朋友，你们也想去吗？2、（出示秋游图）学生看图后师问：小朋友，郊外的景色美吗？（出示：我最喜欢，。
）你能用“我最喜欢哪儿，这个地方怎么样”的句式说说这儿的美景吗？二、学习第二自然段1、郊外的景色多么迷人呀！（出示蓝天白云图）2、出示：秋天的天空，白云。
进行练说。
3、初读课文第二段。
小朋友把蓝天描述得这么美，我们看看书上是怎么写的？4、自学第二自然段。
你能对照这三道题读懂课文吗？出示：①（）的天空（）。
②几朵白云有时像（），有时像（）。
③还有什么一望无边？你觉得白云还像什么？一望无边的（）。
白云像（）。
5、集体讨论。
6、指导朗读。
三、学习第三自然段1、轻声读课文。
秋天的天空美，农田也很美。
让我们一起去看看农田里的景象。
（出示课文第三自然段）2、师问：农田里有哪些庄稼？各是什么颜色？农田美在哪儿？3、填色：这儿有张绘有稻田、高粱、棉花的简笔画，小朋友给它填上色彩，看谁填得最美？4、（出示农田图）学生看图后，师问：图中的色彩美吗？跟小朋友刚才填的色彩比呢？蓝蓝的天空和一望无垠的农田交相辉映，显得更加绚丽多姿。
让我们再次来到农田里，感受它的美吧！（师引语）5、读中品味美。
怎样读才能感觉到这些颜色美呢？6、迁移练说：（出示果园图）秋天的农田美，果园也很美。
你能用刚才的句式说说果园里的美景吗？[出示：果园里，（），（），（）。
]四、学习第四自然段1、小朋友今天玩得开心吗？让我们用高兴的心情读一读第四自然段。
2、自主学习。
①说说读懂了什么？不理解的地方提出问题互相交流。
②检查学习效果。
填空：同学们有的（），有的（），有的（）。
大家（），（），（）！3、看图想像。
（出示秋游图）师问：如果你是其中的一位同学，还想在草地上干什么？4、延伸说话。
《秋游》教案15篇
《秋游》教案15篇《秋游》教案1设计思路：主题活动进入了"秋天来了"从复兴公园的远足活动中孩子们用自己的方式记录了对秋天的发现。
从今天的引入部分我们可以明显地看到孩子们对于秋天的发现是那么的真切，那么得仔细。
为了更进一步地激发幼儿对秋天这个季节的探索，我们将组织幼儿去公园看菊花展。
除了发展幼儿对秋天这个季节特征的体验和观察外，我们认为还更应综合的发展幼儿各项能力，为幼儿终身发展打下基础。
中班幼儿生活自理能力比较弱，在经历上半学期的培养后，孩子们已经能做一些简单的生活自理内容了。
以前的秋游活动都是父母为孩子们准备的，可是这次的秋游，我们对孩子们的生活能力提出了一个新的挑战，推进孩子在原有的基础上更进一步的发展。
让孩子们自己来准备自己的小包。
为自己制订一份秋游计划书。
从孩子的已有的主题活动经验迁移运用到实际生活中，讨论分析哪些是合理的所需物品。
应该注意些什么事项，遇到突发事件如何处理等社会经验，提高幼儿的综合能力。
让孩子们了解计划书的作用，合理地进行归类，并在遇到难题时提高解决问题的能力。
让孩子们通过师生之间/生生之间的互动来获得经验。
活动目标：1、在交流、讨论的过程中分析秋游所需物品的合理性。
2、了解计划书的作用，尝试用个性化的符号记录。
3、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。
活动准备：1、准备物品塑封图片若干；背后粘上双面胶，背包。
2、泡沫板若干。
3、幼儿计划书4、打印机、实物投影仪、表格WORD文档、A4纸与幼儿人数相当。
活动过程：（一）引出主题1、上个星期，我们去复兴公园远足，你发现了什么？（鼓励幼儿运用好词好句表达自己发现的秋天）2、菊花美吗？这些菊花都开在哪里呢？想去吗？3、可是公园很远，我们要到下午3点再回来，要带的东西就很多了，我们可以把它放在哪里呢？4、那你计划在小包包里要准备些什么呢？（二）讨论准备内容及合理性提示幼儿：多扩充内容，如：吃的，用的，玩的。
秋游真快乐教案（通用16篇）
秋游真快乐教案（通用16篇）秋游真快乐教案（通用16篇）在教学工作者实际的教学活动中，时常要开展教案准备工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编收集整理的秋游真快乐教案，欢迎阅读与收藏。
秋游真快乐教案篇1活动目标：1、学会观察、发现实物的特征，并能根据实物的一个共同特征进行分类。
2、用游戏的方法培养幼儿学习数学的兴趣，体验分类活动带来的快乐。
活动准备：1、4种水果（苹果、梨子、猕猴桃和橘子），4种零食（糖果类、牛奶类、饼干类水果冻类）。
2、大筐2个，托盘8个，贴有标志的托盘20个。
3、鼓一个。
活动过程：一、以谈话的方式导入，引起幼儿对活动的兴趣。
师：“秋天是个美丽的季节，陈老师今天买了很多的东西要带你们去秋游，开心吗？”幼儿按照男女不同排成两队。
师：“现在陈老师请你们排成两队，男孩子一队、女孩子一队我们到大教室里先把去秋游的东西准备起来。
”二、按照水果的名称进行第一次分类。
1、出示水果让幼儿认识。
教师将自己水果拿出来让幼儿认识。
师：“陈老师买来了很多的东西，你们看看这些是什么？”（幼儿自由讨论）师：“那你们喜欢什么水果，你来说说？”（请个别幼儿回答）2、给水果分类。
师：“我们现在和这些水果宝宝来做个好玩的游戏，请一个小朋友上来把这些水果宝宝分一分，苹果跟苹果放在一起，橘子和橘子放在一起……”（请个别幼儿上来操作）幼儿操作完后问：“你是怎么分的？”（苹果和苹果放在一起、橘子和橘子放在一起……）小结：刚才他的这样分水果是根据水果的名称不同来分的。
三、根据零食的一个共同特征进行第二次分类。
1、出示零食教师一一出示零食让幼儿认识。
师：“除了这些水果外，陈老师还买来了很多的小零食，我们一起来看看。
”（幼儿自由讨论）师：“好多好吃的零食，你们喜欢吗，你最喜欢吃那种零食？”请幼儿找找老师手中食品的好朋友。
2、个别幼儿给零食分类师：“我们要跟这么多的零食玩游戏啦，谁来把这些零食分分家，好朋友和好朋友在一起。
幼儿园秋游教案5篇
幼儿园秋游教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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主题活动：秋游主题活动教案
XX地理科主题活动:秋游活动总目标:通过一系列的活动,引导幼儿讨论制定秋游计划,激发秋游欲望活动(一)商量秋游海报活动目标:通过讨论,让孩子们明确在海报上要写明哪些内容。
对秋游情况更加了解。
活动指导:我们要怎样让爸爸妈妈了解秋游的情况?与孩子们讨论在秋游海报上要写明哪些内容?活动反馈:通过讨论,孩子们认为在海报上要写明:秋游时间(几月几日,几点出发几点回来)秋游地点。
什么时候去永辉超市购物。
秋游活动参加人员。
该带哪些东西。
活动(二)制作秋游海报活动目标:引导按自己的意愿大胆设计制作海报。
活动准备:水彩笔,图画纸,色卡纸一张活动指导:秋游的时间可以怎么表示?秋游的地点呢……幼儿自愿分组分工,制作海报的其中一部分。
活动反馈:通过分组分工负责,孩子们已完成了海报的初稿,教师整理后,明天可以进行展示了。
活动(三)讨论秋游愿望和心情活动目标:通过讨论绘画引导幼儿表达秋游的各种愿望和心情,区分哪些是不能实现的,从而了解哪些事是不能做的。
活动准备:纸笔活动指导:引导幼儿说说去西湖公园动物园想做什
么?你的心情怎么样,用一种标志来表示。
请大家评一评哪些事是可以大家一起做的,哪些不行?活动反馈:教师在孩子绘画过程中,把孩子的话记录下来,写在孩子的画上。
将幼儿讨论的能实现和不能实现的愿望分开,并进行展示。
孩子在离园活动中向家长介绍,家长对孩子们的秋游愿望十分感兴趣。
活动(四)讨论并制作秋游倒计时活动目标:引导幼儿用倒计时的方法直观地知道距离秋游还有几天;并自主地对秋游倒计时进行管理。
通过秋游倒计时感知顺倒数的含义。
活动准备:水彩笔,图画纸,数字卡活动指导:师:每天总是有许多小朋友来问老师,还有几天才去秋游呀?引导幼儿讨论:怎样让小朋友自己每天一来幼儿园就知道离秋游还有几天,不要再问老师了呢?跟孩子一起设计秋游倒计时。
孩子自愿分组分工制作秋游倒计时中每一页的数字。
选择画得最好的数字—用于制作秋游倒计时。
讨论秋游倒计时的管理。
活动反馈:教师将幼儿选出的画得最好的数字—装订成秋游倒计时。
孩子们通过讨论决定倒计时由每一天最早来的值日生来管理。
孩子在这个活动中对顺倒数的含义感受不深。
活动(五)拟订购物清单活动目标:引导幼儿根据愿望画出适宜的食品,有计划地购物。
活动准备:纸笔。
活动指导:请幼儿说说想买那些食品。
与幼儿讨论买哪些食品合适,买几样好?引导幼儿根据讨论的结果画出购物清单。
活动反馈:孩子们对要准备的食品都有自己的想法,因此购物清单非常丰富。
孩子们画的购物清单普遍缺少主食,可建议孩子们加以修改。
活动(六)讨论超市购物的注意事项活动目标:引导孩子们自主地制定超市购物时的注意事项活动准备:水彩笔,图画纸活动指导:教师提出以下问题,引导孩子们讨论回答。
永辉超市里有哪些设施?我们这么多小朋友去永辉超市购物时,要怎样注意安全?买东西时要注意哪些事情。
孩子们将自己的想法画下来。
活动反馈:孩子们考虑比较全面,讨论出以下几个方面的注意事项:路上的安全使用电梯时的安全超市中的人很多要注意安全买东西要诚实,排队。
由于是孩子自己制定的注意事项,孩子都能清楚地向家长介绍。
活动(七)到永辉超市购物活动目标:引导孩子们自主地制定超市购物时的注意事项,并尝试独立购物。
活动准备:每人十元钱请几名家长参与协作。
活动指导:教师提出以下问题,引导孩子们讨论回答。
永辉超市里有哪些设施?我们这么多小朋友去永辉超市购物时,要怎样注意安全?买东西时要注意哪些事情。
家长及老师分别带领一组幼儿购物。
活动反馈:孩子们考虑比较全面,讨论出以下几个方面的注意事项:路上的安全使用电梯时的安全超市中的人很多要注意安全买东西要诚实,排队。
购物活动基本完成,大部分幼儿都能按照老师的要求购物,有两名幼儿买了一大堆的东西,有十名左右的幼儿购物超过了元。
活动(八)讨论秋游的准备工作活动目标:激发幼儿秋游欲望,引导幼儿制定活动计划及活动注意事项。
活动指导:教师提出问题引导幼儿思考;我们要去秋游了,该做哪些准备呢?我们去秋游时要注意些什么?活动反馈:由于小中班幼儿参加过秋游,所以他们很快说出了要准备食品毛巾衣服垃圾袋等。
食品可以去超市购买。
对秋游活动的注意事项孩子们的设想也比较全面,具体情况根据当日活动安排进行修改。
活动(九)我们去秋游活动目标:带领孩子们参观动物园,观赏各种动物。
带领孩子们到西湖博物馆,参观脱胎漆器展览及恐龙馆中的恐龙化石展览。
活动准备:食物衣服雨衣垃圾袋毛巾等。
活动指导:XX地理科XX地理科教育幼儿来回路上和排队时跟紧队伍,以免丢失。
引导孩子们认真倾听介绍员阿姨的讲解,观看恐龙化石展览,了解恐龙的生长历程和神秘灭亡。
引导孩子们认真观察各种动物的外型形态动作叫声爱吃的食物等等。
活动反馈:孩子们在秋游活动的过程中对恐龙馆中的恐龙化石十分感兴趣,希望有更深入的了解。
活动(十)讨论秋游里最喜欢的××活动目标:引导孩子们回忆秋游时的愉快情景,并通过交谈与同伴分享自己当时快乐的心情。
与同伴们说说秋游里最喜欢的。
活动准备:水彩笔,图画纸。
活动指导:引导孩子们主动地与同伴交流分享秋游时最愉快的事和快乐的心情。
鼓励能力较弱的孩子到集体面前讲述自己的想法和感受。
让孩子们将自己的想法和感受用绘画的形式来表达。
活动反馈:孩子们说起秋游活动都十分开心,能大胆地表达自己的想法感受。
在绘画作品中发现孩子们大部分画的是恐龙馆中发生的事。
可见孩子们对恐龙的秘密十分感兴趣XX地理科。