九年级语文邹忌讽齐王纳谏1

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九年级语文邹忌讽齐王纳谏1

矿业工程二级注册建造师不能担任()项目施工管理负责人。A.年产120万t的煤矿矿建工程B.合同额1800万元的矿井单项工程C.井筒深度150m的冻结工程D.年产60万t的煤矿，绝对瓦斯涌出量为20m3／min的井下巷道工程心脏病妊娠后应及时终止妊娠的指征是A.扩张型心脏病B.房间隔缺损C.单纯性心瓣膜关闭不全D.风湿性心脏病E.心力衰竭有关慢性扁桃体炎的描述，下列不正确的是A.多由急性扁桃体炎反复发作演变而来的慢性炎症B.扁桃体隐窝引流不畅，窝内细菌、病毒滋生感染形成病灶C.发病机制与自身变态反应有关D.慢性扁桃体炎常为全身感染的病灶之一E.慢性扁桃体炎均须手术摘除医疗卫生机构和医疗废物集中处置单位，应当对医疗废物进行登记，登记内容应当包括医疗废物的来源，种类，重量或者数量，交接时间，处理方法，最终去向以及经办人签名等项。登记资料至少保存年。驾驶员执照定期检查的检查方式为A、模拟机飞行和实际飞行B、模拟机飞行、实际飞行和飞行记录器判读C、航空知识笔试和实践检查关于公路工程施工招标评标的说法，正确的有。A.公路工程施工招标评标，一般应当使用合理低价法B.使用世界银行、亚洲开发银行等国际金融组织贷款的项目，可使用最低评标价法C.工程规模较小、技术含量较低的工程，可使用最低评标价法D.公路工程施工招标的评标方法可以使用合理低价法通常在一门课程或教学活动结束后、对一个完整的教学过程进行的测定称为()。A．配置性评价B．形成性评价C．诊断性评价D．总结性评价撑杆和电杆的夹角一般以为宜。 “十一五”时期，我国将完善有管理的浮动汇率制度，逐步实现人民币可兑换。A.经常项目B.资本项目C.商品贸易项目D.服务贸易项目当机体处于某种情绪状态时，其内部会发生一系列的，测量这些的指标就是生理指标。针对《刑法》的适用范围，下列观点正确的是()A.凡是在中华人民共和国领域内犯罪的，都适用我国刑法B.凡是在中华人民共和国船舶或者航空器内犯罪的也适用我国刑法，但是在我国船舶或者航空器停靠的国家不认为是犯罪的除外C.我国《刑法》的适用范围采用的是以属地管辖为主，属人管辖索赔的性质属于。A．经济补偿行为B．经济惩罚行为C．责任追究行为D．纠纷诉讼行为与违反药品管理法有关的罪名是。A.投毒B.制造毒品C.违反规定造成病菌、毒种扩散D.生产劣药罪E.非法携带毒品原植物幼苗罪财政收入中的国家资源管理收入属于.A.税收收入B.企业收入C.债务收入D.其他收入机构与机器的区别在于。A.人工劳动产物B.具有确定运动C.转换机械能D.有零件组成根据天平的感量（分度值）通常把天平分为三类；感量在g范围的天平称为普通天平，感量在g以上的天平称为分析天平，感量在mg以上的天平称为微量天平。成年人缺铁性贫血最常见的原因是。A.需铁量多而摄入不足B.胃肠功能紊乱，吸收差C.长期、少量的慢性失血D.骨髓抑制，利用铁的功能低下E.餐后即饮浓茶、咖啡正常人胸部语音震颤最强部位A.肺底部B.肩胛间区C.乳房下部D.肺尖部E.两胸下侧壁不符合Ⅰ型呼吸衰竭的指标是A.pH7.33B.PaO240mmHgC.PaCO276mmHgD.SaO287％E.BE4.2mmol／L 血管造影术后的护理，下列正确的是A.减少饮水量和患肢活动B.半卧位以利呼吸C.穿刺局部加压包扎2小时D.嘱病人多饮水E.术后8小时内下地活动，避免深静脉血栓形成土壤是由哪些物质组成的？劳动法中规定，国家对和未成年工实行特殊劳动保护。A.女职工B.职业病患者C.因病退休职工D.离退休职工治疗肝经湿热型阴道炎的首选方剂是。A.肾气丸合萆薢渗湿汤B.龙胆泻肝汤C.阳和汤D.仙方活命饮E.归脾汤合二妙散船舶的型长是指沿夏季满载水线，从的水平距离。A．首柱后缘量至舵柱前缘B．首柱后缘量至尾柱后缘C．首柱前缘量至舵柱后缘D．首柱前缘量至尾柱前缘流行性乙型脑炎病人必有的症状是A.高热B.神经精神症状C.抽搐D.循环衰竭E.呼吸衰竭对4×4车轴之车辆，下列之叙述何者为非？A.为前后轮传动之车辆B.便于越野旅行C.为四轮吉普车D.操作复杂且制造成本高在人多地少、市场经济比较发育的地区农村移民一般采用的安置方式是。A.以土地安置为主B.以土地与非土地安置相结合C.以非土地安置为主D.一次性补偿为主民事权利主体离合器压盘与离合器盖之间可以采用传动片连接。A.正确B.错误男性，30岁。哮喘急性发作已2d，自服氨茶碱、吸入丙酸倍氯米松气雾剂无效而来急诊。体检：患者神志恍惚，紫绀，有奇脉，两肺满布哮鸣音，心率120次／分。其紧急处理应当是A.静脉推注氨茶碱并监测血药浓度B.静脉注射地塞米松和β受体激动剂C.吸氧、静脉注射琥珀酰氢化可的松、为什么说新民主主义社会是一个过渡性的社会？新建、改建的工程设施必须有明确的质量保证期。A.正确B.错误武广高铁区段相关单位每要对执行和落实高速区段劳动安全控制措施情况进行对规对标检查。A.月B.季度C.半年D.年肝源性水肿患者，水肿主要表现于A.下肢B.全身C.眼睑D.胸腔E.腹腔 [单选,案例分析题]男，50岁，因乙肝后肝硬化行原位肝移植术后1个月，抗病毒、保肝及抗排斥治疗。肝功能恢复正常后出院。出院后1周突发黄疸、发热再次住院，检查发现T管引流液内可见絮状物首先应考虑的诊断为A.超急性排斥反应B.急性排斥反应C.慢性排斥反应D.乙肝复发E.移植肝功能恢公共关系的基本含义是什么？加压载水可使船舶的GM值。A．增加B．减小C．不变D．A、B、C均有可能 1930年，英国人契甫曼经过不断实践总结，创造了阵型。A、"塔"式B、"WM"式C、"四前锋"式D、"四二四"式干性支气管扩张是指()A．干咳为主B．仅有早晨咳嗽、咳痰C．仅有反复咯血，一般无咳嗽、咳痰D．支气管镜示支气管粘膜干燥萎缩E．病变局限于上叶根据白喉棒状杆菌在亚碲酸钾培养基上生长情况和生化反应特点，可将本菌分为三型A.危重型，重型，中间型B.危重型，中间型，轻型C.危重型，重型，轻型D.重型，中间型，轻型E.重型，过渡型，轻型

九年级语文邹忌讽齐王纳谏1

文言词语1——词类活用
• 朝服衣冠 • (服，穿戴，名词作动词) • 吾妻之美我者，私我也 • (美，以……为美，形容词意动用法) • 能面刺寡人之过者 • (面，当面，名词作状语) • 闻寡人之耳者 • (闻，使……听到，动词使动用法)
文言词语2——古今异义
• 今齐地方千里 • (土地方圆) • 宫妇左右莫不私王。 • (国君旁边的近臣) • 明日，徐公来。 • （第二天）
文言朗读2
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
邹忌讽齐王纳谏
文言朗读1
邹忌修八尺有余，而形貌昳yì丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰： “君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？” 客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲我孰与城北徐公美谁
• 孰视之孰：通“熟”仔细、周详
• 吾妻之美我者，私我也以……为美 • 徐公不若君之美也漂亮、好看
• 宫妇左右莫不私王

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那些树站在街上，站在这个城西一条繁华的街道的两边，很安静，很舒展。那些树并不是什么稀有品种，在城镇任何地方寻常可见。然而我却有些诧异--诧异这些树像极了某个隐喻，抑或是某种情绪。在我的诧异中，正午的阳光正从树冠的顶端透过枝叶缝隙，将无数个金黄色的斑点撒在了树的阴影中。我不居住在这个城市，对于那些树而言，我只是这个城市注视着它们的漂泊者。不熟悉的地方就是不认识的地方，哪怕它是一根草，一棵树。我的生活从来就是在陌生的地方坚持着去适应。熟悉或陌生的事物随时都可以进入我的经历。但是，面对着那些树，我现在难以判断这些个东西究竟是陌生的还是熟悉的？我的思绪开始跳跃--跳跃的不仅仅是这些树，还有隐藏在心中莫名的情绪。
每每翻开衣橱，一件一件裙子旗袍立在那儿，淡雅，安静，就如自己站在那个角落，怯怯，再换一件，低头看着摆动的裙裾，一种痒爬进心里，这样的时候性情总是无比的兴奋。手游攻略| 只是每天的早晨出门前，伸进衣橱的手总是缩回来，不需要穿的理由一下盖过来：上班，在办公室，不方便。公共场合：自己总不想进入别人的视线，也无需要。偶尔，晚上宴会需要，却已经累了一天了，没有了力气和心情。又到绚烂的夏天，街上流行花裙子，依旧羡慕，很多时候站在窗前，安静的看着白花花的光线里，养眼的裙子飘动，好看的不好看的人都随着裙子飘动情绪飞扬，心里的虱子总是千军万马般得涌动，痒的很。想起张爱玲的话：人生是一件华丽的旗袍，却生满了虱子。每每这样的时候总是一半笑，一半恼，总是左抱着惆怅，右抱着希望品味日子。

中考语文(精读) 文言文阅读课标文言文基础储备练九年级(下册) 4邹忌讽齐王纳谏

4.邹忌讽齐王纳谏《战国策》
【原文呈现】邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰
与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？” 客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
见：拜拜见见
(5)臣诚．知不如徐公美诚：确确实实
(6)今齐地方．千里 (7)面刺．寡人之过．者 (8)能谤．讥．于市朝
方：方方圆圆刺：指指责责
谤讥：指指责责讥刺讥刺
过：过过错错
6．重点虚词
而．形貌昳丽 (1)而暮寝而．思之
连词连词，，表表并并列列连连词词，，表表修修饰饰
时时而．间进连连词词，，表表修修饰饰
(3)能面．刺寡人之过者面：(名→状)当当面面
(4)闻．寡人之耳者闻：(使动)使使………听…到听到
3．一词多义 (1)朝朝入．服朝．衣见威冠王早早晨晨朝朝廷廷
皆朝．于齐朝朝见见
(2)孰吾孰．与视徐之公孰．美同同谁谁““，熟，熟哪”哪”一，，一个仔仔个细细
(3)若门徐庭公若不．市若．君好之好像美也像如如，，比比得得上上 (4)上受上．上书．谏赏寡上上人等等者呈呈上上，，进进献献
蔽：蒙蒙蔽蔽，指，所指所受的受蒙的蔽蒙时时：常常蔽常常，，不不时时
间：间间或或，，偶偶然然
【拓展】常．有高猿长啸/人恒．过 (8)期．年．之后期年：满满一一年年Leabharlann 5．其他实词(非课下注释)

九年级语文邹忌讽齐王纳谏1

[问答题,简答题]中国电信转型新阶段的战略目标是什么？ [单选]厂内机动车辆的登记，分（）和报废审核制度。A、购置、转移B、购置、变更C、购置、变更、转移 [单选]关于HIV的描述错误的是()A．血清学分型有HIV-1和HIV-2B．HW-2是艾滋病的主要流行型C．HIV由单链RNA、逆转录酶和结构蛋白组成D．HIV比肝炎病毒对外界抵抗力低 [填空题]确定地基承载力的方法一般有()、()、()、()等。 [单选]患者外感风寒，恶寒发热，无汗，腹痛，吐泻，舌苔白腻。治疗宜选用（）A.麻黄B.桂枝C.香薷D.防风E.白芷 [名词解释]假胃腔 [填空题]收入在（）元以上的县（市）邮政局，可配备专职检查员。 [单选,A2型题,A1/A2型题]中枢神经系统白血病多见于（）A.儿童急性粒细胞白血病B.急性淋巴细胞白血病治疗缓解后C.慢性粒细胞白血病急变期D.慢性淋巴细胞白血病E.以上都不正确 [单选]减少用电容量的期限，最长期限不得超过（）。A.半年B.一年C.两年D.两年半 [单选,A2型题,A1/A2型题]妊娠期甲亢，下列何种检查不能采用（）.A.TSH检测B.FT3、FT4检测C.TSAb检测D.甲状腺131I摄取率E.TPO-Ab检测 [单选,A2型题,A1/A2型题]我国法定的职业肿瘤是（）A.紫外线所致皮肤癌B.电离辐射所致白血病C.氯甲醚所致肺癌D.苯胺所致膀胱癌E.镍和镍化合物所致肺癌 [多选]低压开关设备是指用于（）以下的开关电器。A.交流1200VB.交流380VC.直流1500VD.直流220V [单选,A2型题,A1/A2型题]半抗原通常须与下列何种物质结合才具免疫原性（）。A.羊毛脂B.免疫佐剂C.免疫增强剂D.液状石蜡E.载体 [单选]根据当事人的立足点和出发点所设立的系统称为（）A．本级系统B．上级系统C．同级系统D．下级系统 [单选,共用题干题]患者男，67岁，因“反复第1跖趾关节肿痛2年，发作2天”来诊。查体：关节局部红肿、压痛，体温37.5℃，无外伤史。诊断痛风最重要的关节液检查指标是（）。A.白细胞计数增高B.细菌培养阳性C.大量的磷酸盐晶体D.尿酸盐晶体E.关节液内大量坏死组织 [单选]事实证明，借助职业道德的导向功能进行（）是一种行之有效的方式。A、思想提高B、法律约束C、正面教育D、考核 [单选]学生解题能够一题多解，说明他的（）能力强A．再现思维B．求同思维C．辐合思维D．发散思维 [单选,A2型题,A1/A2型题]根据面神经损伤的程度，面神经的病理生理改变不包括（）。A.神经失用B.神经外膜损伤C.轴索断伤D.神经痉挛E.神经断伤 [单选]下列痹证的治法。哪项是最常用的（）A.益气养血B.祛邪通络C.活血行瘀D.健脾化湿E.补益肝肾 [问答题,简答题]如何检测土方路基的弯沉值？ [单选]一般而言，头皮裂伤清创缝合的时限允许放宽至（）A.18小时B.24小时C.12小时D.8小时E.6小时 [单选,A2型题,A1/A2型题]关于高渗性脱水，描述错误的是（）.A.细胞内液增加B.细胞外液减少C.细胞内液减少D.血浆钠浓度增加E.体重明显下降 [单选,A1型题]下列一组病案中，没有明显不当的是（） [单选,A2型题,A1/A2型题]以下关于参考方法的描述，正确的是（）。A.目前绝大多数检验项目都已有参考方法B.性能稳定的常规方法可以用作参考方法C.每个临床实验室都应建立主要检验项目的参考方法D.参考方法是鉴定基质效应的重要工具E.寻求参考方法的目的是当无适宜检测方法时进行替 [单选]对山西省某行政公署的具体行政行为不服申请的复议，由下列（）机关管辖。A.该行政公署B.该行政公署法制部门C.山西省人民政府D.山西省人民政府法制局 [单选,A1型题]下列属于效应评价的内容的是（）A.传播材料的预实验B.人群健康需求评估C.行为影响因素的变化评估D.传播媒体的评估E.人群的参与度 [单选]驾驶厂内机动车辆行驶，作业时应随身携带（）。A、驾驶证B、操作上岗证C、身份证 [单选,A2型题,A1/A2型题]风湿性心脏病二尖瓣狭窄患者，出现右心衰竭，下列哪项临床表现将减轻（）A.下肢水肿B.第一心音C.颈静脉怒张D.心尖区舒张期隆隆样杂音E.呼吸困难 [单选]认为组织和组织成员的行为是复杂的、不断变化的，是一种固有的性质的观点所属的学派是（）。A.系统理论管理B.行为科学管理C.权变理论管理D.管理科学E.管理质量 [多选]正在服药的癫痫患者进行脑电图检查的要求是()A.进行常规脑电图检查时，一般不应减药、停药B.进行常规脑电图检查时，一般均应减药、停药C.在进行外科手术前的癫痫源精确定位时，需要减药甚至停药D.在进行外科手术前的癫痫源精确定位时，不需要减药甚至停药E.无明确的要求 [多选]假如要实现不同的号码拨同一个字冠可以路由到不同的中继，我们需要（）。A.呼叫源功能B.黑白名单功能C.路由重分析功能D.失败路由功能 [单选]大脑中动脉深穿支闭塞的最常见表现是（）A.四肢瘫痪，双侧面瘫，不能言语，不能进食，只有眼球上下运动B.眼球震颤，同侧Homner征，交叉性感觉障碍，同侧小脑性共济失调C.对侧偏瘫，无感觉障碍及偏盲，优势侧伴失语D.对侧偏瘫，偏身感觉障碍，同向偏盲E.对侧偏瘫，深感觉障碍 [填空题]（）是指催化剂活性丧失后不能再恢复的中毒。 [问答题,简答题]氧压机检修后，如何进行氮气试车？ [单选]恶性淋巴瘤是()A．发生于淋巴结的恶性肿瘤B．发生于骨髓原始造血细胞恶性肿瘤C．主要是淋巴结反应性增生形成的肉芽肿D．主要是淋巴窦上皮反应性增生形成的恶性肉芽肿E．原发于淋巴结和结外淋巴组织的恶性肿瘤 [单选]（）是在调查组下面分设若干调查小组分头调查，适用于涉及面广、调查取证难度较大的案件。A、母子式B、联合式C、纵向联合式D、横向联合式 [填空题]废石场的潜在危害主要来自以下两方面：其一是由于废石场（）所引发的废石场变形、滑坡及废石场泥石流；其二是废石场所造成的（），其污染形式有粉尘、毒气和酸雨。 [单选,A1型题]关于乳腺癌，下列不正确的是（）A.锁骨下淋巴结转移属远处转移B.原位癌患者可以不行腋窝淋巴结清扫C.雌、孕激素受体阳性的病例内分泌治疗效果好D.乳腺癌保乳术后应接受放疗E.Paget病恶性程度较低 [单选]对于卫星通信中天线接收外部噪声来说，有一段频谱噪声最小，移为“电波窗口”，它是（）A.1.0G以下B.1GHZ-10GHZC.10G-14GHZD.14G以上 [名词解释]心理场

九年级语文下册第21课《邹忌讽齐王纳谏》(原卷版+解析)

部编版九年级下册第21课《邹忌讽齐王纳谏》经典练习整体把握1．本文先写邹忌在与徐公比美的过程中悟出直言不易的道理, 接着写邹忌以设喻讽谏齐王,，最后写及其结果。

2．邹忌是由一件家庭琐事联想到国家政事的, 这件家庭琐事是什么?3．面对邹忌“我孰与城北徐公美暠的问题, 由于感情的不同及身份地位的差异, 其妻、妾、客回答时的语气有差别, 下面相关说法有误的一项是 ( )A．“君美甚, 徐公何能及君也?暠———妻子赞美于前,比较于后, 发自内心, 出自真情。

B．“徐公何能及君也!暠———小妾急忙回答, 惟恐不能表白感情, 似乎战战兢兢。

C．“徐公不若君之美也。

暠———客从容言之, 貌似深思熟虑, 实则阿谀逢迎。

D．邹忌问妻子用生活化的“我暠, 显得亲切而随和,邹忌问小妾与客, 用书面语“吾暠, 显得生硬,表现了一种倨傲。

基础知识积累1．下列各项中加点字的注音有误的一项是（）A．朝．服衣冠（chao）谤．讥（bàng）B．时时而间．进（jian）暮寝．（qǐn）C．期．年之后（ji）纳谏．（jiàn）D．弗．如远甚（fu）昳．丽（yì）2．下列各句中加点词的解释不正确的一项是（）A．邹忌修．八尺有余（身高）B．吾妻之美我者，私我．也（偏爱）C．朝服．衣冠（衣服）D．于是入朝．见威王（朝廷）3．“而”作连词用时，通常有以下几种用法：A表并列；（）B．表修饰；C．表承接；D．表转折；E．表因果；F．表假设。

请对以下各句中“而”的用法加以判断，并将结果依次填入后面的括号中。

（1）邹忌修八尺有余，而．形貌昳丽（）（2）忌不自信，而．复问其妾日（）（3）窥镜而．自视，又弗如远甚（）（4）暮寝而．思之（）4．下列句子中朗读节奏划分错误的一项是（）A．臣诚知／不如徐公美B．臣之妻／私臣，臣之妾／畏臣C．今齐／地方千里，百／二十城D．上书／谏寡人者，受／中赏5．对下面的句子翻译正确的一项是（）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者。

新人教版部编本九年级下册邹忌讽齐王纳谏(1).

• 四国朝齐说明了什么？齐国国势强盛，威震诸侯，也从侧面反映了齐王纳谏的巨大成果。
一
身边事
三问三三三答邹忌
头脑冷静
三叠之二美
三
三思三三比
讽
贤臣观察敏锐
实事求是心系国家勇于纳谏
国家事
三赏齐王三三三变
纳
明虚怀若谷君
广开言路
此所谓战胜于朝廷
。客：“徐公不若君之美也。” 不若
三答妻答：“君美甚，徐公何能反问句及君也？” 由衷的爱
妾答：“徐公何能及君也？” 反问句怕失宠，有顾忌
三答
客答：“徐公不若君之美也。” 否定句有求于人
感情色彩是礼貌、尊重，口气有点客气。
对象不同语气不同
身份不同
思考
面对妻、妾、客的程度不同，或真或假的赞美，邹忌的态度如何？ “明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰： ‘吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。’”
上赏：面刺寡人之过者令初下：门庭若市
三赏
中赏：上书谏寡人者
数月之后：时时而间进
三变
下赏：谤讥于市朝，闻寡人之耳者
期年之后：虽欲言，无可进者。
1
四国朝齐 (结局）
1
结构特点
本文在结构安排上，多次从三方面加以显现，我们把这种写法叫三层排比，也叫三层重叠。仔细品味，我们会品出三叠之美。
邹忌讽齐王纳谏
问妻：“吾孰与城北徐公美？” 背景：邹忌修八尺有余，形貌昳美。朝服衣冠，窥镜。语气充满自信，沾沾自喜的。
问妾：“吾孰与徐公美？” 背景：城北徐公，齐之美丽者也。忌不自信语气严肃，疑虑，急切。问客：“吾与徐公孰美？” 背景：旦日，客从外来，与座谈，问之客试探着小声问

九年级语文邹忌讽齐王纳谏1

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什么啊？这不是说去就马上能去了的事情！这边咱们这饭店怎么处理？那边盘店铺是否顺利？还有，要联手做这个丝绸生意一共需要投入多少银子？怎么经营？这都得好好考虑啊！”李老乡赞许地点点头，笑着说：“我就说这侄女儿是女中豪杰嘛！小侄子，你姐姐说得对，咱们联手做这个丝绸生意，真还有很多事情需要好好地商量着考虑呢！”说着话吃完了饭。耿直帮着姐姐收拾饭桌，将盘碟碗筷等端到厨房洗刷去了。耿正和李老乡继续商谈这事儿。一会儿，耿直送来一壶热茶，俩人一边喝茶一边聊。一直聊到双方都认为在所有方方面面的问题中，凡是该商谈考虑的都已经商谈考虑到了，耿正这才说：“咱们联手做这个丝绸生意我基本上是同意的，只是在做最后的决定之前，我还得和妹妹好好商量一番呢！这样吧，我先送您去后面歇息。这饭店后面是个小院儿，我们就住在那里。挺宽敞的，能住得下！”李老乡说：“你们忙，我还是去客栈住吧！再说还有骡子呢，那里有草料伺候。”李老乡一边说着话，一边从衣袋里拿出几个大铜板放在饭桌上。耿正见了赶快伸手去拦，说：“李叔叔您这是做什么啊！”李老乡笑着说：“这只是我点的饭钱，必须要留的！至于你们三个敬叔叔的酒和请叔叔吃的菜，叔叔就全都承受了啊！”见李老乡如此诚恳，耿正也就不再说什么了。而李老乡看到耿正不再夸张客气地推辞饭钱，就看出来他确实不是一个虚情假意的年青人，心里也就更踏实了许多。他略微沉吟一下，轻轻地说：“我理解，改行去和我一起做丝绸生意，这对于你们来说是一件大事情，你和妹妹一定要好好商量一下！不过，我希望你们能早点儿做出决定，因为今儿个‘正大百货铺’掌柜的说了，他们最近还要一车丝绸，我已经和他说好了，下月初就给他们送来。如果你们愿意去杭州，到时候，咱们就一起乘坐我的这挂骡车去。咱说干就干！我这次尽快赶回去以后，也好早点儿看看，有没有人在好一些的地段儿上转让适合的店面，并且还得再做一些其他的准备！”看李老乡如此说，耿正心里已经基本上有底了。他肯定地点点头说：“李叔叔您放心，赶明儿个上午您再过来，我们一定会给您一个确定的答复！”李老乡高兴地说：“好，那我这就去客栈了！对了，这附近有客栈吗？”耿正说：“有啊，就这条街上，往东往西都有客栈，条件都挺不错。”李老乡说：“那我就继续往西走吧，顺便转转，以前没有来过这条街呢！”耿正说：“我弟弟妹妹都在厨房忙活呢，不便出来送您了！”看到已经有个把早到的客人进饭店来了，李老乡抱歉地说：“哎呀，光顾了说话，这倒耽误你们的生意了！我走了，你也别出来，快招呼客人去吧！”说着，硬是推着耿正不让他出饭店门来送他。耿正也不再客气，赶快进厨房去换

人教版部编九年级语文下册《邹忌讽齐王纳谏》教案

人教版部编九年级语文下册《邹忌讽齐王纳谏》教案一. 教材分析《邹忌讽齐王纳谏》是人教版部编九年级语文下册的一篇文言文。

课文讲述了战国时期齐国大臣邹忌以自己的家事喻国事，讽劝齐王纳谏，使之广开言路，改良政治的故事。

通过邹忌的讽谏，使学生了解和学习到敢于进谏、善于进谏的道理，进而培养学生的口语表达能力。

二. 学情分析学生在学习本文之前，已经掌握了了一定的文言文知识，能够理解文言文的基本内容。

但本文具有一定的难度，生僻字词较多，需要学生在课前进行预习。

同时，学生对邹忌的讽谏技巧和齐王的明智决策的理解可能存在一定的困难，需要在课堂上进行深入的分析和讨论。

三. 教学目标1.知识与技能：能够正确朗读课文，理解课文大意，掌握生僻字词的含义。

2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨的方式，学会邹忌的讽谏技巧，提高口语表达能力。

3.情感态度与价值观：培养学生敢于进谏、善于进谏的精神品质，增强对社会公正和人伦道德的认识。

四. 教学重难点1.生僻字词的理解和记忆。

2.邹忌的讽谏技巧的理解和运用。

3.对齐王明智决策的分析和评价。

五. 教学方法1.自主学习：学生在课前预习课文，查阅生僻字词的含义，为课堂学习做好准备。

2.合作探讨：学生分组讨论，分析邹忌的讽谏技巧，分享自己的观点。

3.启发引导：教师通过提问、讲解等方式，引导学生深入理解课文内容，突破重难点。

4.角色扮演：学生分组扮演邹忌、齐王等角色，进行课堂表演，增强对课文内容的理解。

六. 教学准备1.课文朗读录音：便于学生跟读、模仿。

2.生僻字词表：帮助学生查阅、记忆。

3.角色扮演道具：如帽子、扇子等，增加课堂趣味性。

4.课件：用于展示课文内容、邹忌的讽谏技巧等。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师简要介绍课文背景，引发学生对邹忌讽齐王纳谏故事的兴趣。

2.呈现（10分钟）教师带领学生朗读课文，让学生感受邹忌讽谏的艺术魅力。

学生跟读、模仿，注意语音语调的把握。

3.操练（10分钟）学生分组讨论，分析邹忌的讽谏技巧。

九年级语文邹忌讽齐王纳谏1

偏爱
• 不宜偏私，使内外异法也私情
• 朝服衣冠
早晨
• 燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐
朝见
文言词语4——其他1
• 邹忌讽齐王纳谏 • （讽：讽谏。纳：接受。） • 邹忌修八尺有余 • （修：长，这里指身高。有，“又”。） • 形貌昳丽 • （光艳美丽） • 朝服衣冠，窥镜 • （窥：照。） • 忌不自信，而复问其妾。 • （复：又一次。） • 臣诚知不如徐公美 • （确实，的确）
文言朗读2
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
文言词语2——古今异义
• 今齐地方千里 • (土地方圆) • 宫妇左右莫不私王。 • (国君旁边的近臣) • 明日，徐公来。 • （第二天）
文言词语3——一词多义
• 我孰与城北徐公美谁
• 孰视之孰：通“熟”仔细、周详
• 吾妻之美我者，私我也以……为美 • 徐公不若君之美也漂亮、好看
• 宫妇左右莫不私王
邹忌讽齐王纳谏
文言朗读1
邹忌修八尺有余，而形貌昳yì丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰： “君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？” 客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”

九年级语文邹忌讽齐王纳谏1

祭祖的灯烛要在条几上一直燃烧一晚，母亲舍不得“长明灯”，便围着灶台，做些好吃的，满足一下一年亏欠了的嘴。我跟着母亲的步点，希望母亲给我最丰盛的礼物。她从上了锁的柜子里摸出两块“大白兔”，这是很贵的糖果，上海出的，很出名，一般的糖果一分钱一块，“大白兔”则要二分钱一块。母亲面带微笑，举着糖果，在我的眼前晃一晃，然后亲自剥开一块塞进我的嘴里，这是一种神圣的仪式，母子在这一刻的甜蜜，靠一块糖果传递，可那时我觉得母亲给我糖果是理所当然，现在想起，或许这样的顽皮之心才是母亲想看到的，母爱是什么？是儿子贪婪获得引起的无比兴奋。她喜欢看我仰面张嘴待哺的样子，糖果化在嘴里，口水从嘴角流出，母亲要用手接住，再塞进嘴里，生怕流失一点点，比家里的花生油还金贵。母亲常念叨的一句话就是：孩子啊，别不知足了，看看，在蜂蜜罐长大，还有什么过不去的……似乎这就是母亲对日子的最美好期待和憧憬，我曾经想，比蜂蜜还甜的可能就是“伊拉克枣”了，是从新疆那儿过来的一种蜜饯，母亲没有钱买到，只能等在东北谋生的邻居的大儿子新国探家，母亲说，新国会记得我儿喜欢吃甜食。那时，人心很容易满足，乡情可以有所寄托，只要有一点温度在，母亲就觉得日子很温暖。怎么把网赌试玩模式专为账户

新部编版九年级语文下册第六单元21邹忌讽齐王纳谏

邹忌采用(cǎiyòng)什么样的方法来劝说齐威王？
设喻(shè yù)说理，类比说理。
第二十六页，共四十四页。
（1）邹忌有三问：
• 问妻：“我孰与(shú yǔ)城北徐公美？ ”
• 问其妾：“吾孰与徐公美？”
• 问其客：“吾与徐公孰美？”
第二十七页，共四十四页。
（2）其妻、妾、客先后(xiānhòu)有
唐太宗非常生气(shēng qì)，大声指责道：“你太固执己见!”
第三页，共四十四页。
魏征毫不退让，语重心长地说道：“陛下!把河水放光捕鱼，确实能捕到许多鱼，但明年就没有鱼了;把
森林烧了打猎，确实会打到许多猎物，但明年就没有野兽了。如果把十八岁以上(yǐshàng)身体强壮的男子都去当
兵，今后国家的税赋徭役去向谁要呢?”
唐太宗：明君
第五页，共四十四页。
文学(wénxué) 资料
《战国策》是一部国别(ɡuó bié)体史学著作，又称《国策》。记载了西周、东周及秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山各国之事，记事年代起于战国初年，止于秦灭六国，约有240年的历史。分为12策，33卷，共497篇，主要记述了战国时期的游说之士的政治主张和言行策略，也可说是游说之士的实战演习手册。
（3）邹忌讽齐王纳谏
（古义：用暗示(ànshì)、比喻的方法委婉地规劝；今义：讽刺，侧重揭示、批评或嘲笑）
第三十五页，共四十四页。
（4）宫妇左右莫不私王
（古义：身边(shēnbiān)侍候的人，近臣；今义：表大致范围，方位词）
（5）窥镜而自视
（古义：照；今义：偷偷地看）
（6）能谤讥于市朝
（古义：议论；今义：诽谤讥讽）
3.臣子劝谏君主是有一定的进谏艺术(yìshù)的,你认为邹忌讽谏齐王获得成功的原因是什么？从中你受到什么启发？

九年级语文邹忌讽齐王纳谏1

答题,简答题]三辊定减径机与二辊定减径机相比，有什么优缺点？ [填空题]在超声波探伤中，从各个方向都能探测到的缺陷是（）缺陷。 [多选]下列关于行政事业单位会计的说法正确的是()。A.行政事业单位固定资产不计提折旧B.行政事业单位核算其行政事业活动时采用的是收付实现制C.行政事业单位需要编制收入支出表D.行政事业单位不需要编制资产负债表E.行政事业单位核算其行政事业活动时采用的是权责发生制 [单选]甲欠乙1万元，丙作为保证人为乙提供保证。后丁作为反担保人为丙提供了保证。后甲不能还债，丙又没有承担保证责任，则乙是否可以要求丁承担还款责任？（）A.可以，因为丁担保的是甲与乙的主债权B.可以，因为丁担保的不是甲与乙的主债权C.不能，因为丁担保的是甲与乙的主债权 [问答题,简答题]如何检测土方路基的弯沉值？ [填空题]三种常用的钢筋混凝土高层结构体系是指（）、（）、（）。 [单选,A2型题,A1/A2型题]吴茱萸汤的功用是（）A.温中补虚，和里缓急B.温中祛寒，益气健脾C.温中补虚，降逆止呕D.温肾暖脾，涩肠止泻E.温中补虚，散寒止痛 [单选]关于麻醉所致的心脏骤停不正确的是（）A.小儿组的发生率明显高于成人组B.择期手术的发生率明显高于急症手术C.大多数病例在麻醉处理中存在明显的失误D.ASA3级、4级病例明显高于1级、2级E.诱导期明显高于维持期 [问答题,简答题]简述开放性伤口的止血包扎步骤 [填空题]往复活塞泵由（）和（）组成。 [单选,A2型题,A1/A2型题]患者不宜使用胰岛素治疗的是（）。A.糖尿病合并脑血管意外B.糖尿病合并急性心肌梗死C.糖尿病合并重症感染D.肥胖糖尿病患者饮食控制和运动疗法不佳E.糖尿病需急症手术 [单选]关于刚性基础的说法正确的是()。A.基础大放脚应超过基础材料刚性角范围B.基础大放脚与基础材料刚性角一致C.基础宽度应超过基础材料刚性角范围D.基础深度应超过基础材料刚性角范围 [单选,A型题]能抑制敏感细胞蛋白质合成的细菌毒素为（）A.白喉毒素B.肉毒毒素C.霍乱毒素D.表皮剥脱毒素E.红疹毒素 [单选,A1型题]患儿，7个月，母乳喂养，未添加辅食。查体：面色苍白，精神差。该患儿最可能的情况是（）A.地中海贫血B.溶血性贫血C.营养性巨幼红细胞性贫血D.再生障碍性贫血E.营养性缺铁性贫血 [单选]静脉血的血色（）.A.鲜红B.暗红C.黑色 [单选]满灌疗法也被称()A．塑造法B．示范法C．厌恶疗法D．生物反馈法E．暴露疗法 [单选]投资活动的复杂性，决定了投资项目类型的多样性。按照()分为新建项目、扩建项目、改建项目、迁建项目的投资项目类型。A.项目的性质B.投资来源C.经济特征D.项目的用途 [单选]人的腹腔内有（）.A.胃、肠、心、肝、肾等B.肺、胃、子宫、膀胱等C.胃、肝、肾、膀胱等 [单选,A1型题]应提倡的医患关系模式是（）。A.主动-被动型B.指导-合作型C.共同参与型D.根据具体情况确定E.以上都不是 [单选]毛周角化病的临床特点，描述正确的是()A．常见于青少年，皮损常随年龄增长而加重B．皮损为针尖到粟粒大小与毛孔一致的坚硬丘疹，顶端有淡褐色角栓C．皮损对称，好发于大腿内侧D．一般无红斑 [单选,A1型题]临产后下列哪种情况可以灌肠()A.胎膜早破B.阴道出血量较多C.臀先露D.枕横位E.估计1小时内可以分娩者 [单选]关于仓库、车间、宿舍等下列表述不正确的是（）。（中）A、车间和仓库不得设置在同一个建筑物内B、员工集体宿舍必须独立设置C、对暂时确有困难、必须将员工集体宿舍和车间或者仓库设在同一建筑物内的，应将员工集体宿舍设在底层并设直通室外的安全出口，或用防火墙将员工集 [单选,A2型题,A1/A2型题]胚胎甲状舌管咽端遗迹为（）A.舌盲孔B.舌背C.舌根D.甲状腺峡部E.舌体 [多选]土壤环境质量评价指标主要包括（）。A.土壤资源评价指标B.化学指标C.物理指标D.单项评价指标E.综合指标 [单选,A2型题,A1/A2型题]肌电图检查中，同心针电极多项波所占比例一般少于（）A.5％B.10％C.20％D.25％E.30％ [单选]一段较长的土质路堑纵向开挖，采用沿路堑全宽，以深度不大的纵向分层进行挖掘作业，这种作业方法称作（）。A．分层纵挖法B．通道纵挖法C．分段纵挖法D．混合式纵挖法 [单选,A1型题]具有化湿解暑功效的化湿药物是（）A.苍术B.佩兰C.豆蔻D.砂仁E.草豆蔻 [单选]再热裂纹的特性之一是（）A、沿晶断裂B、穿晶断裂C、沿晶+穿晶断裂D、混晶断裂 [单选,A2型题,A1/A2型题]典型的尘肺大阴影呈（）。A.边缘清楚，分散孤立的致密影B.对称的在双肺上中野中外带，呈"八"字形排列C.细条索影交织在肺纹理之间，多为"s"型D.局限型胸膜斑和弥漫性胸膜增厚、粘连E.在肺标本上大致呈圆形、椭圆形 [单选,共用题干题]患者女，55岁，因“双膝关节肿痛3年，加重1个月”来诊。查体：双侧膝关节肿胀，伴双侧腘窝囊肿，关节局部无红，浮髌试验阳性。双膝关节X线检查呈退行性变。关节穿刺的目的不包括（）。A.关节液细菌培养B.关节液引流减压C.关节液注射免疫抑制剂D.关节内注射激素E [单选,A1型题]3个月内的小儿患化脓性脑膜炎的典型表现是（）A.拒食，吐奶，面色发青灰B.嗜睡，凝视，尖叫C.惊厥D.脑膜刺激征阳性E.以上都不是 [单选]RR表示（）A.比值比B.相对危险度C.特异危险度D.人群特异危险度E.特异危险度百分比 [单选]房屋建筑工程施工总承包一级资质项目经理（）人以上。A．50B．30C．15D．12 [单选]罗布麻叶不具有的功效是（）A.平肝B.利水C.降血压D.明目E.清热 [单选]某船用发电柴油机组运转中若船舶耗电量突然降低，则该机组的运转状态变化是（）。A．转速自动升高稳定工作B．循环供油量降低转速稍有降低稳定工作C．循环供油量降低转速稍有增加稳定工作D．转速自动升高至飞车 [单选,A1型题]"热因热用"属于（）A.正治B.反治C.扶正D.因地制宜E.标本兼治 [单选]突然敲门声，打断人的思路而分散注意力，属于下列（）的干扰。A.随意注意B.不随意注意C.随意后注意D.注意的动摇 [多选]关于施工现场消火栓间距和距房屋、路边的距离的说法，正确的有()。A.消火栓间距不得大于120mB.消火栓距路边不大于3mC.消火栓距路边不大于2mD.消火栓距拟建房屋不得小于1OmE.消火栓距拟建房屋不得小于5m且不大于25m [单选]在路基工程中，用于排除地下水的设施是()。A．拦水带B．急流槽C．截水沟D．渗井 [单选,A2型题,A1/A2型题]男性，54岁，近年来腰臀部疼放射到左足跟处，MRI示有L5，S1椎间盘突出，查体可能发现的体征是（）。A.左提睾反射消失B.左膝反射减弱或消失C.左跟腱反射减弱或消失D.左跖反射消失E.左肛门反射消失

九年级下册《邹忌讽齐王纳谏》课文解读

九年级下册《邹忌讽齐王纳谏》课文解读一、关于课文课文通过邹忌以自身经历对齐王进行类比从而得出直言不易的道理，讽劝齐王纳谏除弊的故事，从而说明国君必须广泛采纳各方面的批评建议，兴利除弊，才可以兴国的道理。

这个故事明确说明了这样一个道理：一个人在受蒙蔽的情况下，是不可能正确认识自己和客观事物的。

作为领导，更要时刻保持清醒的头脑，防止被一些表面现象所迷惑；不要偏听偏信，要广泛听取他人的批评意见，对于奉承话要保持警惕，及时发现和改正自己的缺点错误，不犯或少犯错误。

应该说明的是，这篇课文所记述的，未必全是事实，很可能是战国时期流传的名人逸事。

所谓纳谏能导致“战胜于朝廷”的结果，在诸侯割据称雄、以攻伐为贤的战国时代，只能是一种无法实现的幻想。

但作者善于观察日常生活，从中提炼出有意义的主题，而且通俗生动，说服力强，文笔流畅而富有变化，充满情趣等，都是值得我们学习、借鉴的。

二、内容分析第1段，进谏的缘起。

作者先刻画了邹忌的外貌：身材修长，仪表堂堂。

“窥镜”“自视”，逼真地刻画出他不无自得的神情。

正是有了这点自信，才使他敢于和齐国有名的美男子徐公比“美”，也与下文见徐公后“弗如远甚”的自惭心理形成了鲜明的对比。

这种对比，烘托出他感到受蒙蔽的心情。

明明是“弗如远甚”，可他的妻、妾和客却异口同声地认为他比徐公漂亮，显然是由于各自特殊的原因，使他们没有勇气说出真实的情况。

这里，三个人的回答，由于身份和心理不同，虽然都是赞扬，但语气上却有明显的不同。

妻的回答表现了妻对他由衷的喜爱，爱恋之情溢于言表。

妾因其地位低下，与主人之间并没有多少真情可言，但又不能不顺从，所以她的回答就有些勉强，说话比较拘谨，不敢越雷池一步。

客人的回答则明显地流露出奉承的意味。

难能可贵的是，邹忌在这一片赞扬声中，并没有昏昏然，忘乎所以，而是保持着清醒的头脑。

先是“不自信”，等见到徐公后，又实事求是地承认自己“弗如远甚”，甚而至于“暮寝而思之”。

这一段，作者并没有把人物局限于家庭琐事之中，一般性地写他不因妻、妾和客的赞美而感到自满，而是将人物形象进一步提高、升华，由自身想到国家，从中体味出国君不易听到直言的道理，于是“入朝见威王”。

人教部编版九年级下第六单元第21课《邹忌讽齐王纳谏》课件 (共22张PPT)

判断一件事情的真伪，必须经过细心考察和思考，不能道听途说。否则“三人成虎”，有时会误把谣言当成真实的。
3、本文中的“王之蔽甚矣”是一种谏，《曹刿论战》中的“忠之属也”也是一种谏，进谏者都关注到了民意或民生，对此你是怎么理解的？ 4、从邹忌与徐公的比美中，悟出的治国道理是什么？
1、《邹忌讽齐王纳谏》选自国别体的史书《战国策》。该书是由西汉时期的刘向编订而成的。
1、下列对邹忌的赞美，语气由轻到重排列正确的一项是（ D） ①其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？” ②妾曰：“徐公何能及君也？” ③客曰：“徐公不若君之美也。” A、②③① B、①②③ C、②①③ D、③②①
2、《战国策·魏策二》庞葱与太子质于邯郸，谓魏王曰：“今一人言市有虎，王
信乎？”王曰：“否。”“二人言市有虎，王信之乎？”王曰： “寡人疑之矣。”“三人言市有虎，王信乎？”王曰：“寡人信之矣。”庞葱曰：“夫市之无虎明矣。然而三人言而成虎。今邯郸之去魏也远于市，议臣者过三人，愿王察之。”庞葱从邯郸反，竟不得见。（注：邯郸 hán dān，赵国都城。）
(1)口头翻译全文。 (2)用一个成语概括这个故事。 (3)读完这则故事后，你有何感想或启示。
庞葱要陪太子到邯郸去做人质，庞葱对魏王说：“现在，如果有一个人说街市上有老虎，您相信吗”“魏王说： “不相信。”庞葱说：“如果是两个人说呢?”魏王说： “那我就要疑惑了。”庞葱又说：“如果增加到三个人呢，大王相信吗?”魏王说：“我相信了。”庞葱说：“街市上不会有老虎那是很清楚的，但是三个人说有老虎，就像真有老虎了。如今邯郸离大梁，比我们到街市远得多，而毁谤我的人超过了三个。希望您能明察秋毫。”魏王说： “我知道该怎么办。”于是庞葱告辞而去，而毁谤他的话很快传到魏王那里。后来太子结束了人质的生活，庞葱果真不能再见魏王了。

统编版初中语文九年级下册第二十一课《邹忌讽齐王纳谏》课堂笔记

统编版初中语文九年级下册第二十一课《邹忌讽齐王纳谏》课堂笔记本课主要讲述了邹忌向齐王纳谏的故事，是一篇寓言故事。

一、故事梗概邹忌是齐国的大臣，因言辞挑战国君而远走他国。

后来，齐国出现了一位贤士名叫孟尝君，他在齐王面前纳谏，声名远播，因而齐王感到骄傲自满，认为自己拥有贤士。

邹忌闻讯后回到齐国，向齐王纳谏，告诉他孟尝君纳谏的所指皆是些小事，而自己挑战国君时是关乎国家大事，应该重视。

齐王听取邹忌的话后，反思自己，开始重视邹忌。

二、课文分析1. 寓言故事本篇文章以邹忌纳谏为主线，通过对比孟尝君与邹忌的纳谏，表达了亡国之患在于自己独善其身、视贤为眼中钉。

文章的结尾，“子建不以此时未免未雨绸缪”，更是一种道出患病时想到治疗，是防患于未然的智慧。

2. 修辞手法文章运用了比喻、排比、反问等修辞手法，丰富了文章的语言表达和含义。

比如：“山之卑者先入为高，谷之深者先为容”，是对人们眼高手低、不认识自己的警示，反映了当今社会普遍的问题；“人无完人，金无足赤”的排比句，语言简练，内容深刻，把人们的缺陷和事物的不完美表现的淋漓尽致。

三、教育意义1. 启示学生追求卓越文章体现了邹忌一直追求卓越的态度。

他不甘心平庸，始终保持着对国家未来的忧虑，虽然一度被齐王驱逐出境，但他并没有放弃理念，最终回到齐国，向齐王纳谏。

齐王经过邹忌的时刻提醒，开始重视他的各种提议和主张，这说明只要我们坚定信念，勇往直前，以执着与勇气面对任何困难，就能获得成功。

2. 提高教育人员的思想觉悟邹忌的纳谏给当今的教育教学工作者带来很深的启示，应当带领不同性格、不同层次的学生为之奋斗，开展多样化的教育教学活动，提高他们的综合素养，培养终身学习意识。

还应关注大处着眼，力求在学生的知识、思维、创新能力等方面实现均衡发展，为学生的成长做出贡献，并让学生学会如何在实践中发挥自己最大的智慧和潜力。

四、教学建议1. 学生可以思考并交流学科之间的联系，例如历史和语文之间的联系，语文和生命科学之间的联系。

九年级语文邹忌讽齐王纳谏1

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中考语文(精读) 文言文阅读 课标文言文基础储备练 九年级(下册) 4邹忌讽齐王纳谏

九年级语文邹忌讽齐王纳谏1

九年级语文下册第21课《邹忌讽齐王纳谏》(原卷版+解析)

新人教版部编本九年级下册邹忌讽齐王纳谏(1).

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九年级下册《邹忌讽齐王纳谏》课文解读

人教部编版九年级下第六单元第21课《邹忌讽齐王纳谏》课件 (共22张PPT)

统编版初中语文九年级下册第二十一课《邹忌讽齐王纳谏》课堂笔记

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