16做人的故事

缓缓 潺潺流水 接受 感谢 需要 沉思 羞愧 疲倦 路程 沉醉 停止 剩下 撕碎 面包屑 垃圾 清凉的河水 疲倦的路程 美妙的歌声 缓缓地流动 默默地沉思 轻轻地说
选词填空 沉醉 沉思 沉睡 一阵爆竹声， 一阵爆竹声，把（ 沉睡 中的我惊醒了。 ）中的我惊醒了。 大剧院里，数千名观众（ 大剧院里，数千名观众（ 沉醉 在新年 ） 音乐会的美妙乐曲中。 音乐会的美妙乐曲中。 妈妈（ 了一会儿，对我说： 妈妈（ 沉思）了一会儿，对我说：“这 件事还是你自己拿主意吧！ 件事还是你自己拿主意吧！”
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做人的故事
为什么要说“ 为什么要说“谢 谢”?
思考： 1.故事中讲谁谢谢谁？ 故事中讲谁谢谢谁？ 故事中讲谁谢谢谁
2.“ 为什么要的？
“ 为什么要说‘谢谢’？” 为什么要说‘谢谢’ 这句话是小男孩问爷爷的. 这句话是小男孩问爷爷的
爷爷谢谢小河
在林中小道上走着两个人——爷爷和 爷爷和 在林中小道上走着两个人 小男孩。天很热，他们多么想喝口水呀。 小男孩。天很热，他们多么想喝口水呀。 旅行者走到一条小河旁。清凉的河水缓 旅行者走到一条小河旁。清凉的河水缓缓 地流动，发出轻轻的潺潺声。 地流动，发出轻轻的潺潺声。他们弯下身 喝了起来。 子，喝了起来。 谢谢你，小河。 爷爷说。 “谢谢你，小河。”爷爷说。
自由轻声读课文 小节， 第3~5小节，遇 小节 到读不懂的地方， 到读不懂的地方， 在书上做个记号。 在书上做个记号
男孩子笑了起来。 男孩子笑了起来。 您为什么要对小河说‘谢谢’ “您为什么要对小河说‘谢谢’？”他问爷 要知道，小河不是活人， 爷，“要知道，小河不是活人，它听不到您的 也不会接受您的感谢。 话，也不会接受您的感谢。” “是这样吗？”爷爷说,“孩子，如果狼喝了小 是这样吗？ 爷爷说, 孩子 孩子， 是这样吗 河的水，它是不会说‘谢谢’ 河的水，它是不会说‘谢谢’的。而我们不 是狼，我们是人。你知道吗， 是狼，我们是人。你知道吗，为什么人要说 谢谢’ 好好想一想，谁需要这个词？ ‘谢谢’？好好想一想，谁需要这个词？” 小男孩沉思起来了。他还有的是时间， 小男孩沉思起来了。他还有的是时间， 沉思 他的路还很长很长…… 他的路还很长很长 近 沉思——深思 深深地思索 沉思 深思 人与狼有什么区别？ 人与狼有什么区别？
自由轻声读读第3~7小节， 小节， 自由轻声读读第 小节 想想吃完东西后， 想想吃完东西后，奥莉娅与 莉达各自是怎样做的? 莉达各自是怎样做的 在文中划出有关句子， 在文中划出有关句子，并圈 出其中表示动作的词。 出其中表示动作的词。
一会儿，夜莺停止了歌唱。 一会儿，夜莺停止了歌唱。 奥莉娅收起自己吃剩的东西和撕碎的纸片， 奥莉娅收起自己吃剩的东西和撕碎的纸片， 把它们扔到灌木丛里。 把它们扔到灌木丛里。 而莉达则把蛋壳和面包屑裹在报纸里， 而莉达则把蛋壳和面包屑裹在报纸里，放 进包里。 进包里。 为什么你要把垃圾带回去？ 奥莉娅说， 垃圾带回去 “为什么你要把垃圾带回去？”奥莉娅说， 把它们扔进灌木丛。 “把它们扔进灌木丛。要知道我们这是在树林 谁也看不见。 里，谁也看不见。” 可当着夜莺的面¨¨¨我感到羞愧。 “可当着夜莺的面¨¨¨我感到羞愧。” Shèng ¨¨¨我感到羞愧 注意读准翘舌音及后鼻 莉达轻轻地说。 莉达轻轻地说。 。 剩 音
“您为什么要对小河说‘谢 您为什么要对小河说‘ 您为什么要对小河说 他问爷爷， 要知道， 谢’？”他问爷爷，“要知道，小 河不是活人，它听不到您的话， 河不是活人，它听不到您的话，也 不会接受您的感谢。 不会接受您的感谢。”
用上“因为 所以……” 用上“因为……所以 所以 是因为……”的句式，说 的句式， 或“……是因为 是因为 的句式 说小男孩认为不用对小河说“ 说小男孩认为不用对小河说“谢 的原因。 谢”的原因。
爷爷喝完水， 爷爷喝完水，对小河说 谢谢 , 又告诉小男孩： 又告诉小男孩：狼 喝了水是不 会说 谢谢 的，而 人 是需要 用这个词的。小男孩听后， 用这个词的。小男孩听后，懂得 了 做人要讲礼貌。
中心：我们要懂礼貌、讲文明。 中心：我们要懂礼貌、讲文明。
面对小夜莺感到羞愧 面对小夜莺感到羞愧
huǎn 缓缓 音：注意读准三拼音。 注意读准三拼音。 熟字换部首（ 形：熟字换部首（暖、援）。 找找意思相近的词（慢慢）。 义：找找意思相近的词（慢慢）。
chán 注意读准翘舌音。 潺潺 音：注意读准翘舌音。 右边三个“ 第二个“ 的一“ 形：右边三个“子”中，第二个“子”的一“横”改为 “提”。 流水声，注意三点水与字义的联系。 义：流水声，注意三点水与字义的联系。 再说几个带“ 的字。 再说几个带“氵”的字。
sī 撕碎 首表意。 首表意。 xiè 面包屑 注意读准平舌音；部 注意读准平舌音； lā jī 垃圾
中心：我们要讲卫生、讲文明。 中心：我们要讲卫生、讲文明。 （遵守七不规范） 遵守七不规范）
近 羞愧——惭愧 羞愧 惭愧 近 沉思——深思 沉思 深思
七不规范： 七不规范： 不随地吐痰、 不随地吐痰、不乱扔垃圾 不损坏公物、不破坏绿化、不乱穿马路、 不损坏公物、不破坏绿化、不乱穿马路、 不在公共场所吸烟、 不在公共场所吸烟、不说粗话脏话
惭愧
找出文中带有 沉醉” “沉醉”一词的 句子读一读， 句子读一读，找 找句中奥 莉娅 与莉达沉醉在歌 声中时的具体表 现。
两个小姑娘， 娅和莉达， 两个小姑娘，奥莉娅和莉达，到树 林去。走过一段令人疲倦的路程， 林去。走过一段令人疲倦的路程，她们 坐在草地上休息和吃饭。 坐在草地上休息和吃饭。 她们从包里拿出面包、奶油、鸡蛋。 她们从包里拿出面包、奶油、鸡蛋。 当小姑娘吃完饭时， 当小姑娘吃完饭时，离她们不远处一只 夜莺唱了起来。 在这美妙的歌声里， 夜莺唱了起来。沉醉在这美妙的歌声里， 奥莉娅与莉达坐在那里，一动也不动。 奥莉娅与莉达坐在那里，一动也不动。 “沉醉”（翘舌音、平舌音）, 熟字换 沉 翘舌音、平舌音） 部首记忆（ 部首记忆（碎、翠）。