王颢：科学小实验-橘子电池

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王颢：电学实验-认识电池

王颢：电学实验-认识电池王颢：电学实验-认识电池一、前言最近几篇文章都是基本知识，只有基本知识清楚了，后面丌管玩什么电学的实验，都会轻松搞定。

这就是打基础的过程，随着后面的知识越来越专业，王颢老师丌会重复讲的，那样效率太低。

为什么其它实验只玩玩就可以，但是电学的实验需要讲这么多知识。

因为电子方面的知识面太大，对小孩子也最有吸引力。

如果这些基本知识都丌清楚，后面想玩机器人也丌大可能了。

现代的孩子从小到大就生活在各种电子产品中，出生就有电脑、手机、pad、冰箱，掌握一点电路知识没有坏处。

并且王颢老师花时间写，就想把这些文章做成电学入门的小册子，给愿意学习电子方面的孩子以参考，把自己的专业知识分享给大家。

二、实验材料一个电池盒两节5号干电池三、实验步骤在图片红色方框中，可以看见一个电池形状的东西。

中间AA代表5号电池，后面原理部分讲。

1.5V代表电池电压。

左边+号代表电池正枀，右边-号代表电池负枀。

安装时，左边安装电池尖头，右边弹簧安装电池平头。

其实电池身上也有标记，哪边是正枀，哪边是负枀。

当然，国内一般看见尖头自然就认为是正枀，平头是负枀。

就像红灯停、绿灯行一样，国内曾经修改过规则，出现混乱后又改回去了。

这个就是电池安装方法，电池盒指示的+就安装电池+，电池盒指示-就安装电池-。

两节电池安装完就是这样，出来的红线就是两节电池叠加后的正枀，黑线就是电池叠加后负枀。

在电路板焊接时用颜色标记容易区分，丌会出现焊接错误。

四、实验原理上面说到电池的AA标记，这个是国际规定，对应国内标记就是：AA代表5号电池，AAA代表7号电池。

要是有电器安装干电池，丌知道是几号电池，就拿这个对比下，购买的时候再对照下。

常规电池电压都是1.5V，正好两节相加就是3V。

有时候玩具中需要安装4节干电池，那就是6V啦！丌要弄错了。

买干电池可以一盒6个装的，丌过需要多少买多少，丌然时间久了会漏电，到时候用的时候就没有电了。

上图中的红线和黑线丌要直接连接起来，这样电池会短路发热，最终就会受热膨胀有可能发生火灾。

王颢：有趣的科学小实验-可乐瓶里的龙卷风

王颢：有趣的科学⼩实验-可乐瓶⾥的龙卷风王颢：有趣的科学⼩实验-可乐瓶⾥的龙卷风⼀、⽣活中的龙卷风前段时间癿长江沉船还记得吗？说是龙卷风造成癿，王颢⽼师今天上⽹查了下，都说事故原因正在调查，此事也就丌了了之。

暂且丌论长江沉船到底是什么原因，就只说龙卷风。

从相关电视报道就知道龙卷风是什么样，就像长龙⼀样，下连地⾯，上连天空。

谁要是被吸到龙卷风中，就可以上天啦！并且很重癿东西都可以吸癿上去。

我听⽼⼈说，可以把很重癿⽯头，挪到很进很进癿地⽅，可见威⼒巨⼤，遇到龙卷风，千万丌要欣赏美景，赶紧躲到⼭洞戒者很坚固癿防空洞逃命吧！到底龙卷风是怎么形成癿呢？要是按照百度百科癿说法，除⾮专业⼈⼠，否则很少有⼈看懂。

什么冷暖⽓流，⽓流漩涡，下沉等专业术语，看得头晕。

⼲脆⾃⼰来模拟下，看看是⾃⼰模拟癿龙卷风跟真实癿龙卷风有什么丌同。

有⼈⽤⽔雾来模拟，这个是怎么做到癿呢？怎么⽣成⽔雾？就是加湿器⾥专门打⽔雾癿东西，你可以把加湿器储⽔罐拿掉，然后打开开关，就可以看到⽩⾊⽔雾了。

架⼦上⾯是个风扇，这个很简单，把风扇拿来往上扇风就⾏，下⾯就会形成漩涡状癿龙卷风。

也有⼈⽤沙⼦来做模拟。

这个更真实，毕竟沙⼦⽐较⼤嘛。

⽽且我感觉在⽔中做癿，毕竟⽔中癿沙⼦旋起来更容易，弄个搅拌癿东西就可以。

我推荐做蛋糕⽤癿搅蛋器，放在⽔中可以随便调节快搅慢搅。

⾄于沙⼦，树叶嘛，养鱼癿鱼缸就可以，记得把鱼捞到其它地⽅，万⼀把鱼搅死了呢，哈哈！今天我就做⼀个有趣癿科学⼩实验，⽤可乐瓶模拟龙卷风，快来看看吧！⼆、实验材料⼀个矿泉⽔瓶⼀盆⽔⼀把⼩⼑三、实验步骤拿⼀个矿泉⽔瓶，⽤⼩⼑划⼀下，把外⾯癿包装纸撕掉，这样可以看得很清楚。

注意划癿时候轻⼀点，丌要太⽤⼒，割到⼿。

接着把矿泉⽔瓶装满⽔，使劲摇就⾏。

这个实验我对⽐摇和丌摇，哪个瓶⼦癿⽔流癿快。

可以看见，丌摇癿话，流癿慢。

反之，⽔流癿很快。

当使劲摇癿时候，中间有⼀条旋转癿长条，犹如龙卷风⼀般，跟真实癿龙卷风⼀样，快来做⼀做吧！四、实验原理为什么摇的瓶⼦⽔流的快呢？在摇晃时，瓶⼦中间形成⼀个空洞，瓶⼦外⾯癿空⽓就由这个空洞迚⼊瓶⼦，并到达⽔⾯上⽅。

橘子发电实验的感受作文

橘子发电实验的感受作文
橘子，酸酸甜甜的的滋味，红色的光芒，是记忆中夏日的味道。

但谁能想到，这小小的果实，竟是可以发电机组！
第一次注意到老师把橘子、铜片、锌片连接到出声，我满脑子问号。

小小的橘子，怎莫能才能产生电流？老师的微笑，充满神秘，仿若在说，答案就在眼前。

实验又开始了，我牢牢地死死地盯着仪器，指针略略颤抖，后再慢慢地移动，终于只在在了没显示有电流的刻度上！那一刻，我的内心蕴满了惊奇，小小的橘子居然蕴藏着会如此大的能量！
橘子，一直是平凡无奇的水果，却在这一刻，变得到极点如此神奇。

它仿似在提醒我，世间万物也有着能无限的可能性，如果我们认真用心探寻中，都会发现到大跌眼界的奥秘。

那种激动的难以言语，犹如可以打开了抵达未探索世界的大门。

我仿若看见了了无数个橘子，阳光下闪亮，它们蕴藏着无穷的能量，等待着我们去挖掘出、去借用。

橘子发电实验，不仅仅让我对科学一般产生了浓厚的兴趣，也让我很清楚了，世界饱含了仙灵，如果能我们保持好奇心，敢于创新，就能才发现一些令人惊叹的奇迹。

橘子，小小的果实，却孕育而出着无限的可能性。

它用它微弱的光芒，照亮了我的好奇心，也照亮四周了我的未来。

王颢：科学小实验-最简单的电路

王颢：科学小实验-最简单的电路一、实验材料一个电池盒两节五号电池一个LED灯当然这些都是我购买的科学探索包里的东西，既然手头有，那就拿来做实验这种的LED灯比较特殊，只能正向导通，要是把灯的红线接电池的黑线，是不会亮的。

并且单单一个LED灯，不能直接接干电池，那样会烧掉的。

所以在两者之间有一个电阻，可以让电流变小。

就像高速公路一样，开始车流比较大，突然中间有人加塞，那么所有后面的汽车都减速了，大致就是这个功能。

我小时候玩的都是这种灯泡，2.5V，0.3A的小电珠，用在手电筒上。

现在除了拿来做实验用，其它地方应该找不到了。

这跟普通的灯泡原理一样，通电让钨丝发热发光。

二、实验步骤将干电池的红线和灯的红线碰在一起用手压着，灯的黑线和电池的黑线连接起来，这时就会看见灯泡变亮了。

这时就会看见灯泡亮了，这个就是最简单的电路，后面我会讲原理。

三、实验原理把所有的电路器件看作是一个点，是不是红线和黑线就组成一个圆圈？电路中有一个重要概念：电流，每一个可以正常工作的电路，都会有一个环形的电流。

虽然我们看不见它，但是可以用仪表测量它的大小和方向。

红线是干电池的正极，电流从这里出发，流入LED灯，然后顺着黑线流入电池，就组成一个环路。

就像水流一样，大山上的水顺着一条小河流下来，然后流到山脚下。

电池就像一座大山，导线就像小河，电流就像河水。

只是电池会搬运电荷，让整个电路源源不断，直到电池耗尽的那一刻。

先感性认识下，不明白也没关系，总有一天是会明白的。

所以玩电路的相关实验，只要按照电流的方向来组合成一个环路，就不会被绕晕。

这是一个基本准则，懂了它就不会糊涂。

王颢：有趣的科学小实验-神奇的空气炮

王颢：有趣的科学小实验-神奇的空气炮一、生活中的科学有时候我们在马路上走，会看见修路工人在使用风钻机来修路，那这个是什么原理呢？有时候下水道堵了，别人会用一个空气炮的机器疏通下水道，这个是什么原理呢？貌似互相没有关系的机器，但是运用的原理基本相同，王颢老师用下面的科学小实验就是演示这种原理，慢慢看哦！二、实验材料一个快递纸箱，尽量用大一些的，这样体积大，容易成功。

一个蜡烛、一个香和一个打火机一个胶带，剪刀和小刀看起来材料很多，但是都不用刻意寻找，都是些居家物品。

三、实验步骤先准备实验材料，快递纸箱，蜡烛、香和打火机。

胶带、小刀和剪刀把纸箱开口处剪成一个小孔，见下图剪成这样后就把纸箱周围漏气的地方全都用胶布封住，可以在圆孔出吹气，看看纸箱是否漏气把周围密封后，就可以按照下图来测试了，用手拍打，看看是否有强劲的风。

然后把点燃的香放入圆孔，让烟充满纸箱，如下图等烟充满纸箱，从圆孔往外冒的时候，就可以开始试验啦把蜡烛点上，然后拍打纸箱，看看是否能够吹灭蜡烛四、实验原理由于箱子是密封的，四周除了小孔，空气没有可以出去的地方。

当突然用手拍打箱子时，箱子会突然变小，里面的空气被压出来。

从小孔出来的空气会形成漩涡状的空气圈，类似于烟圈，这个快速的空气圈很容易吹灭蜡烛。

疏通下水道的设备也叫空气炮，通上电后压缩机会把空气压缩到一个储气罐中，压力非常大。

出气的管子跟下水道相连，这样打开放气开关，压缩的空气瞬时就把堵塞物冲走，这样下水道就疏通了。

修路工人用的空气钻也是同样的原理，将压缩的空气放出来，推动重锤砸击路面，把路面砸碎重新修。

利用压缩空气原理的东西很多，比如气枪，把压缩的空气通过枪筒放出来，推动橡皮弹往前飞，可以打碎10米外的啤酒瓶。

做这个实验时，一定要把箱子密封，用嘴堵着小孔往里面吹气，然后用手感受周围是否透风。

另外蜡烛的高度也尽量和孔的高度一样，这样，离得远些也无所谓。

也可以轻松把蜡烛吹灭。

当然，没有吹灭也无所谓，仔细查找原因就可以，在这个过程中可以学到很多东西。

与电池有关的科学小实验

与电池有关的科学小实验引言电池是我们日常生活中经常使用的物品，它能够提供电力给各种电子设备。

但是你知道吗？电池其实是由很多小的电化学反应构成的。

在这篇文档中，我们将介绍与电池有关的一些科学小实验，帮助你更好地理解电池的工作原理。

实验一：柠檬电池材料•新鲜柠檬•镍片•锌片•铜线•电灯泡步骤1.将柠檬轻轻滚动，使其内部的汁液变得更加流动。

2.将镍片和锌片分别插入柠檬中，确保它们不相互接触。

3.将铜线一端连接到柠檬上的镍片，另一端连接到电灯泡上。

4.注意观察电灯泡是否亮起。

原理柠檬包含的柠檬酸和其他物质能够使镍和锌发生化学反应，产生电子。

当铜导线连接到这两种金属上时，电子就会流动，使电灯泡发光。

这个实验展示了如何使用柠檬作为电解液来制作简单的电池。

实验二：纸张电池材料•铜板•锌板•纸张•盐水（3%盐浓度）•电线•电灯泡步骤1.将铜板和锌板分别插入纸张中。

2.在纸张上方剪出一个小孔，在孔中倒入少量盐水。

3.将铜板连接到电灯泡的一个端口，将锌板连接到电灯泡的另一个端口。

4.注意观察电灯泡是否亮起。

原理在这个实验中，纸张充当了电解液的角色。

盐水中的离子能够使铜和锌发生化学反应，从而产生电子。

电子的流动使得电灯泡发光。

这个实验展示了如何使用常见的材料制作一个纸张电池。

实验三：电动汽水材料•一罐碳酸饮料（如可乐）•铝箔•铜线•电线•电灯泡步骤1.打开碳酸饮料罐，将铝箔折成小片并放入罐中。

2.用铜线连接罐内的铝箔和电灯泡。

3.注意观察电灯泡是否亮起。

原理这个实验利用了碳酸饮料中的碳酸氢根离子和铝的化学反应。

当铝和碳酸氢根离子接触时，产生了氢气和氧气。

这些化学反应产生的气体会使电灯泡发光。

这个实验展示了碳酸饮料中的化学反应可以产生一些有趣的现象。

结论通过这些实验，我们可以更好地理解电池的工作原理。

电池利用化学反应产生电子，而这些电子的流动使得电器设备工作。

通过实验，我们可以看到不同的物质可以产生电子，并用于制作简单的电池。

果汁电池实验再探讨

果汁电池实验再探讨果汁电池是一种非常有趣的实验，它可以将一只柠檬、橘子或其他水果变成一个小型电池。

这个实验简单易懂，也十分有趣，许多学生在初中阶段就学习了这个实验。

然而，今天我们要再次探讨这个实验，学习更多关于果汁电池的知识和应用。

首先，让我们回顾一下果汁电池的基本原理。

果汁电池的构成非常简单，它由一个水果（比如柠檬）和两个金属（比如铜和锌）组成。

首先，将一根铜线和一根锌线分别插入柠檬中。

这时，锌会被氧化为锌离子，释放出电子，并流入柠檬中。

同时，铜会吸收这些电子，形成铜离子，并流入柠檬中。

因此，在柠檬中就形成了一个电位差，产生了电流。

这个原理很简单，但是我们也可以发现，果汁电池的电压非常低。

实际上，一只柠檬只能提供几毫安的电流，无法应用于任何实际场景中。

因此，果汁电池常常被用于教育和科普活动中，用来展示化学原理和激发学生的研究兴趣。

然而，最近有一些科学家开始重新关注果汁电池的应用潜力。

他们认为，在某些特定条件下，果汁电池可能成为某些微型设备或传感器的便携电源。

例如，在野外或极端环境下，如果需要监测一些特定的参数，比如土壤湿度、温度、气体浓度等等，一些微型传感器就能发挥重要作用。

然而，这些传感器通常需要便携式电源支持，而传统的电池或电源可能比较笨重、不易携带。

因此，果汁电池可能成为一种极具潜力的便携式电源。

为了验证这一点，一些科学家进行了一些实验。

他们使用了一些不同的水果作为电池，比如柠檬、橘子、苹果、香蕉等等。

实验结果表明，不同的水果具有不同的性能。

柠檬电池的电压比较高，但电流较弱；橘子电池的电流较强，但电压较低。

这是因为不同的水果中含有的某些化学成分不同，这些化学成分会影响电池的性能。

除了水果种类以外，科学家还在探索其他因素可能影响果汁电池的性能。

例如，金属的种类、数量和形状；水果的成熟度、温度和含水量等等。

这些因素都可能影响电池的性能，因此对于和研究果汁电池的科学家而言，这些因素都需要仔细考虑。

看了用橘子发电的感受作文

看了用橘子发电的感受作文“哇，真的太神奇啦！”我看着视频里用橘子发电的实验，眼睛都瞪得大大的。

那天放学回家，我像往常一样扔下书包就往沙发上一躺。

妈妈在厨房忙着做饭，爸爸在书房处理工作。

我百无聊赖地打开电视，正好看到一个科普节目在演示用橘子发电。

我一下子就被吸引住了，大声喊起来：“爸爸妈妈，快来看呀，橘子还能发电呢！”爸爸妈妈听到我的呼喊，都走了过来。

“真的假的呀？”爸爸一脸怀疑。

“你看看就知道啦！”我兴奋地指着电视。

电视里的实验人员把几个橘子切成两半，然后把铜片和锌片插进橘子里，再用导线连接起来，最后接上一个小灯泡，哇，小灯泡真的亮了起来！我和爸爸妈妈都看得目瞪口呆。

“这也太不可思议了吧！”妈妈惊叹道。

“我也好想试试呀！”我迫不及待地说。

爸爸笑着说：“那我们明天就去买些橘子来试试。

”第二天，爸爸真的买了一大袋橘子回来。

我和爸爸按照电视里的步骤，小心翼翼地开始做实验。

我紧张地看着爸爸把铜片和锌片插进橘子里，心里默默祈祷着一定要成功呀。

当爸爸把导线连接好，小灯泡真的亮起来的那一刻，我高兴得差点跳起来。

“哇塞，我们成功啦！”我欢呼着。

“哈哈，真的成功了，这也太有趣了！”爸爸也笑着说。

我好奇地问爸爸：“爸爸，这到底是为什么呀？橘子怎么就能发电呢？”爸爸耐心地给我解释：“这是因为橘子里有酸性物质，铜片和锌片在酸性环境下会产生化学反应，从而产生电流，这样小灯泡就亮啦。

”“哇，原来科学这么神奇呀！”我感叹道，“那是不是还有很多其他的东西也能发电呢？”“那当然啦，宝贝。

”爸爸摸了摸我的头，“比如电池、太阳能等等，科学的世界可大着呢！”我陷入了沉思，这小小的橘子竟然蕴含着这么大的能量，那我们生活中还有多少未知的神奇等待着我们去发现呢？就像我们在学校里学习的知识，不也是一点点地揭开世界的奥秘吗？我突然觉得学习是一件多么有意思的事情呀。

我要好好学习，去探索更多的科学奥秘，去发现更多神奇的事物！这就是我看了用橘子发电后的感受。

橘子发电实验的感受作文

橘子发电实验的感受作文
嘿呀，前几天我做了个超级好玩的橘子发电实验，那可真是让我大开眼界啊！
当时我就找了几个新鲜的橘子，看着那圆滚滚的样子，心里还想着它们真能发电？然后我就开始捣鼓起来啦。

我把铜片和锌片插进橘子里，哎呀，插的时候还费了点小劲呢，就怕把橘子给弄破了。

弄好之后，我就瞪大眼睛盯着那些线啊、片啊的，满心期待着有啥反应。

嘿，你还别说，真的看到小灯泡亮起来啦！哇塞，那一瞬间我简直就像发现了新大陆一样，兴奋得不行。

我就一直盯着那小灯泡，感觉它一闪一闪的，就像在跟我眨眼睛似的，特别有意思。

我还在那琢磨呢，这橘子里到底有啥魔力呀，居然能让电跑出来。

我就不停地摆弄着那些橘子，一会儿换个位置，一会儿又多插几片金属片，玩得不亦乐乎。

这个橘子发电实验啊，真的让我感受到了科学的奇妙之处。

原来生活中这些普普通通的东西，还能有这么神奇的作用。

我觉得以后我可得多尝试尝试这些有趣的实验，说不定还能发现更多好玩的事情呢！现在一想到那几个橘子和亮起来的小灯泡，我心里就美滋滋的，哈哈！。

王颢：有趣的科学小实验-聪明的回形针

王颢：有趣的科学小实验-聪明的回形针一、生活中的小实验科学，服务于生活。

因为生活的需要，才推动科学的进步。

所以生活周围处处都是科学，用心去观察就行，学到的知识比课本中更有趣。

用生活中到处可取的材料做实验，更加有意思，可以让大脑思考如何运用有限的材料做出有意思的实验来。

我们不是为了做一个实验，然后四处寻找材料，做完了就完事。

而是要观察生活，学习生活中的科学。

今天的实验很简单，但是很有趣，只需要两个回形针和一张A4纸。

二、实验材料两个回形针，中等些的，大一些的我实验了下，好做些，因为弹力没有小回形针那么大。

一张A4纸，当然也可以用一些硬纸条做也可以，多实验下。

你看王颢老师的视频也不是一次成功的，也是做了三次成功了一次。

第三次换了一下纸的方向，用有折的那一方做成功了。

三、实验步骤准备两个回形针和一张A4纸因为一张白纸的力度不太大，容易撕裂，所以将A4纸对折一下，这样可以增强拉力。

下面别针使用要用对折的那一个方向，这样容易成功。

然后将纸这样用回形针别住，这样后面就可以拉两边慢慢拉两边，这样就两个回形针就可以别在一起，并且会弹出去！四、实验原理当轻轻拉动纸带两端，两个回形针会滑到一起，但是这个时候回形针还在纸带上。

如果再用力一拉，两个回形针会克服回形针的夹紧的力，然后两个回形针就别在一起了。

由于回形针突然别在一起，这个时候会有一个弹力，把回形针弹走。

生活中你把钥匙放入钥匙扣时，也会遇到这种情况，会有咔嚓一声的弹力。

其实这个实验还有另外两种玩法，可以让三个回形针别在一起，也可以在中间放个橡皮筋，做完之后就是两个别起来的回形针挂在橡皮筋上，而橡皮筋挂在纸带上。

王颢：科学小实验-橘子电池

王颢：科学小实验-橘子电池一、前言昨天有妈妈跟王颢老师说增加一些电磁方面的小实验，前一段时间主要是力的平衡、大气压力、水的张力、伯努利原理、离心力、浮力原理、酸碱反应、热的传导、动量守恒定律、透镜原理、光的折射、高分子材料特性、发电机原理、静电原理、电动机原理。

大约15个不同知识点，基本上把初中的知识做了一遍。

所以实验虽小，包含的道理很多。

由于电磁方面的实验需要用到材料，王颢老师手头上也没有太多，对于各位老师和妈妈们应该手头也没有。

后面我找找相关的东西，看看能不能打包成一个材料包，这样可以看完我的文章照着做。

我小时候有《自然》这科，每次发新书的时候会发材料包，那时候其他同学都捡好玩的拿着玩，不好玩的都扔掉，我却把所有材料做一遍。

话说那时候的材料质量真差，好多都需要我修理一下才能安装起来。

虽然小学不上《自然》课，但是我自己看着书基本上都可以组装起来。

而且那时候的材料包没有任何说明书，跟教材也不配套，都是我自己摸索着玩的。

好了今天先玩一个简单的，水果电池应该都听过，今天家里有橘子，正好做个橘子电池。

由于王颢老师也是第一次做，我就捡最简单的来玩，先给大家一个基本认识，后面等大家有材料了再照着我的文章步骤来玩。

二、实验材料一个橘子一个铜钥匙一个小刀，本来想用铁钥匙的，手头没有。

怎么鉴别是不是铁钥匙呢？拿个磁铁来吸一吸就行，不吸引磁铁的就不是铁钥匙。

小刀是钢片，就是铁的。

万用表是王颢老师的，顺便让它露个脸，以后用的比较多。

什么是万用表呢？就是可以测量交直流电压、交直流电流、电阻等物理参数。

作为理工科的学生，手头必须有一个，不然就不好意思说自己是理工科的。

三、实验步骤先用小刀横着切一刀，为什么横着呢？因为这样两块电极肯定在一个橘子瓣上，产生的电压大。

在距离大约1厘米的地方再横着切一刀。

切两刀是为了方便插入钥匙。

接着把小刀和钥匙分别插入两条缝隙中，这样就组成一个最简单的电池啦。

用万用表的两个表笔夹子夹着钥匙和小刀，万用表的档位打到电压档，测量的电压为0.482伏。

王颢：2个有趣的科学小实验

一、科学小实验-杯子倒立会漏水不？一、前言把图中的手移开，你猜水会流出来吗？自己心里记着，不要看下面的结果，看看你猜的对不？在超市买的，尽量买圆柱体的杯子，底不要太厚。

两个，所以就用另外一个倒水。

杯子倒水，直到倒满为止。

这个不着急，反正做小实验就是玩，慢慢倒，把杯子倒满。

把杯子倒满，如上图所示，这样放纸上去，不会有空气。

拿一张稍微硬些的纸，要比杯子的口大。

尽量不要用容易浸湿的纸，不然只能做一次就废了。

我第一次做的时候用的A4白纸，很容易湿。

这种台历纸也容易湿，不过稍微硬些，比A4纸好。

我实在找不到更好的纸，所以用这个凑合下。

然后把纸盖到杯子上，稍微压一下，把多余的水压出来。

不要松开，直到杯子全部倒立过来。

什么？是杯子的水哗的一声流出来还是台历纸安然不动？哇塞，杯子中的水没有流出来耶。

四、实验原理当杯子装满水后，然后再用纸盖住，杯子和纸之间有表面张力。

这时外面的大气压力大于水对纸的压力，就可以把纸托住。

表面张力很好理解，用水把一张纸浸湿，然后把纸贴到光滑的玻璃上，这时候很难把纸拉开。

最近上海下雨比较多，如果穿着不怎么透气的衬衣，被雨淋湿，粘在身上很难受，活动也不怎么灵活，就是这个感觉。

大气压力在生活中用到的很多，吸盘挂钩是我的最爱。

在干净的瓷砖上压住，挂钩转个方向，很长时间都掉不下来。

一时半会想不出太多，自己去发现吧。

我是王颢，儿童科学小实验专家，我收集了144个简单有趣的科学小实验，都分享在我的个人博客中，可以自行下载哦！二、科学小实验-找准重心硬币也能耍杂技一、前言今天王颢老师要做什么实验呢？别急，你先让别人把一个百元纸币拉着，你去放硬币，你怎么放都不能把硬币放在纸币上，但是通过下面的小实验，你可以轻松地把硬币立起来，不信来试试!二、实验材料一个百元钞票，尽量用新的，这样的纸币比较硬，容易成功。

一个一元硬币。

三、实验步骤将一百元钞票对折下，记得在中间对折，要对整齐哦。

把对折后的钞票立起来放在桌子上，可以自己站起来。

橘子发电实验的感受作文

橘子发电实验的感受作文
橘子，酸甜可口，最近我很喜欢吃。

但，橘子竟能发电？这太神奇了！
老师说，要让橘子发电机组工作，不需要铜片和锌片，还得用线连接起来。

我看着老师在橘子上插了两根金属片，然后用电笔去测试，电笔上的灯亮了！哇！橘子真的能发电了！
可是，为什么橘子能发电呢？老师说，因为橘子里有强碱性的果汁，碱性物质的果汁能使金属片发生化学反应，产生电流。

我有些糊涂，化学反应是什么？电流又是怎么产生的？但，看到电笔上的灯亮了，我就觉得很开心，好像橘子在和我说话一样。

实验完，老师让我们每个人都试一试。

我悄悄地把金属片插进橘子里，然后用线连接起来，激动地用电笔测试。

啊，电笔上的灯亮了！我也成功了！我很得意，像个小科学家，我的橘子“发电”了！
回家后，我忍不住把这神奇的事情告诉了爸爸妈妈。

爸爸很惊讶，他说：“橘子也能发电，太难以相信了！”妈妈则笑了笑说：“宝贝，你真棒！以后要再刻苦学习，掌握更多奇妙的知识。

”
我很开心，因为我发现了一个新的秘密。

原来，生活中处处充满着科学奥秘，只要我们用心观察，就能发现很多有趣的东西。

我以后要更加认真地学习科学知识，做个小科学家，不断探索更大的未知奥秘！。

利用橘子发电的原理

利用橘子发电的原理利用橘子发电的原理是指通过橘子中的化学物质反应产生电能的过程。

这种原理也被称为生物电池或植物发电技术。

生物电池指的是通过植物或生物体的代谢过程，将化学能转化为电能的设备或装置。

利用橘子发电的原理可以简单地解释为：橘子中的某些化学物质的氧化还原反应，产生的电子通过导线传导，从而形成电流。

以下将详细介绍橘子发电的原理及其实验过程。

首先，让我们了解橘子的基本结构。

橘子是一种柑橘属植物的果实。

它有外皮、果肉、果汁和种子。

果汁是橘子中含有丰富水分和维生素C的部分。

果汁中含有的柠檬酸、葡萄糖和果胶等化学物质，是利用橘子发电的关键。

利用橘子发电的实验过程可以简单地分为以下几个步骤：第一步是制备橘子发电装置。

我们需要准备两个金属电极，例如铜和锌片。

铜片可以从废旧电线或硬币中得到，锌片可以从市场上购买。

将这两个金属片分别插入橘子的果肉中，使它们彼此不接触。

第二步是观察现象。

当金属电极插入橘子中后，我们可以看到橘子发生了一些变化。

橘子表面可能会出现气泡，并且有时还会产生一些微弱的光。

第三步是解释现象。

这些观察到的现象可以通过橘子中的化学反应解释。

橘子的果皮和果肉中含有高浓度的柠檬酸，它是一个较强的还原剂。

而金属电极中的铜和锌则是较强的氧化剂。

从化学反应的角度看，当铜和锌插入橘子中时，柠檬酸与锌发生了一系列的氧化还原反应，产生了电子。

具体来说，柠檬酸中的羧酸基含有较强的亲电性，能够与锌反应生成氧化锌和二氧化碳。

在这个反应过程中，锌原子失去了电子成为离子，而这些电子会通过金属电极流动。

与此同时，橘子的果汁中的氢离子（H+）将与电极接触形成氢离子在金属电极的表面脱离电子。

这个过程被称为氧化，而脱离的电子被称为氧化电子。

这样，金属电极上就产生了电子，在铜片上的电压较高，在锌片上的电压较低。

这两个金属电极之间就形成了一个电势差。

第四步是测量电压和电流。

我们可以使用一个万用表或者一个自制的简单电路来测量电压和电流。

小学科学拓展性课程：水果电池

实验原理：
铜片和锌片两种金属片的化学活性是不一样的，其中更活泼的那边置换出水果中的酸性物质的氢离子,由于产生了正电荷,整个系统需要保持稳定(或者说是产生了电荷,电荷造成下列结果),所以在组成原电池的情况下,自由电子从回路中保持系统的稳定,这样的话理论上来说电流大小直接和果酸浓度相关，果酸浓度越高电流也就越大。
水果电池
实验步骤：
1、将LED灯的长短腿分别插入橘子里，观察LED灯是否发光。 2、取一块锌片和一块铜片插入橘子的不同位置，再用导线将它们与LED灯两脚分别连接起来，观察灯泡的发光情况。
实验思考：
果汁能亮灯吗？
实验步骤：
1、用两根导线分别连接LED灯的两脚，两根导线的另外一端分别连接铜片和锌片。 2、把铜片和锌片分别插入塑料杯中，靠置在杯口的两端，固定。 3、观察LED灯是否能发光。
实验拓展: 有什么办法增大水果电池电量呢？
酸度越高，产生的电流越强
大一点的铜片锌片比小一点的效果好，而且铜片与锌片之间的距离越近，产生的电流越大。
பைடு நூலகம்

小小科技达人的实验

小小科技达人的实验科技的发展给我们的生活带来了许多便利和创新，而作为小小的科技达人，我们也可以通过自己的实验来了解科技的奥秘，实践科学的原理。

在这篇文章中，我将分享一些适合小小科技达人们做的简单实验。

实验一：水果电池实验材料：一个柠檬、一个镁片、一个铜片、两个导线、一个小灯泡步骤：1. 将柠檬榨汁，保留柠檬汁。

将镁片和铜片分别插入柠檬汁中。

2. 将导线的一端分别连接到镁片和铜片上，并将另一端连接到小灯泡。

3. 观察小灯泡是否亮起。

实验二：水上火焰实验材料：一个长颈瓶、水、食用油、彩色酒精沉淀剂（例如鲜红色的酒精）步骤：1. 将长颈瓶填满3/4的水。

2. 加入适量的食用油，并充分搅拌。

3. 慢慢倒入彩色酒精沉淀剂，观察现象。

4. 用打火机点燃瓶口的酒精蒸汽。

实验三：飞船气球实验材料：一个气球、一只塑料吸管、透明胶带步骤：1. 将塑料吸管用透明胶带固定在气球的一侧。

2. 充分充气气球，并封口。

3. 将吸管朝向地面，松开气球。

4. 观察气球是否会飞起来。

实验四：彩色奶消失实验材料：牛奶、食用色素、洗洁精步骤：1. 在盘子中倒入一些牛奶。

2. 用食用色素在牛奶中滴几滴。

3. 在一根棉签上滴上一滴洗洁精。

4. 将棉签的一端轻轻放入牛奶中心。

5. 观察彩色奶的消失现象。

通过这些简单的实验，小小科技达人们可以在实践中学到许多有趣的科学知识。

当然，在进行实验时，还要注意安全，尽量在有大人的陪同下进行。

希望大家能够享受科学实验的乐趣，并对科技充满好奇和热爱！。

实验教案：小小科学家的第一课——水果电池实验

注：本篇文章将结合实验教案，针对小小科学家的第一课——水果电池实验，进行讲解，旨在帮助教师更好地进行科普教育。

一. 实验教案简述实验名称：水果电池实验实验内容：通过使用柠檬、苹果、香蕉等水果，利用其中的化学能转化为电能，搭建成电池电路，点亮LED小灯。

实验目的：引导孩子对水果进行深入了解，理解水果中的化学成分，理解化学能转化为电能的原理和实现方式。

二. 实验前准备工作1. 掌握实验原理在进行实验前，教师应对水果电池的原理作出深入的掌握：水果中的酸性液体可以和金属相互作用，从而将化学能转化为电能，驱动电路点亮LED灯。

教师需要对相关电子科学原理进行深刻掌握，为学生提供足够的支持和指导。

2. 确定实验材料本实验中需要的材料主要有水果（柠檬、苹果、香蕉可选）、铜钉、锌钉、线头和LED小灯等。

确保实验材料的充足性和可靠性，为学生的实验安全和成功提供保障。

3. 规划实验流程根据水果电池实验的原理和所需要的材料，教师需要针对实验流程进行规划：①准备水果和金属件将所选水果及相应的金属件准备好，并确保金属件的干净程度；②搭建电路在选择适当的位置上进行铜钉和锌钉的搭建，接线，形成电路；③点亮LED灯通过搭建好的电路，将LED小灯点亮，实现电能转化为光能。

确保教师的每个步骤都严谨有序，规划出高效的实验流程，为学生带来更好的学习体验。

三. 实验操作步骤1. 准备水果和金属件在三个水果中选取一个进行实验。

将所选水果削皮，切成碎片，放在容器中备用。

准备两颗铜钉，两颗锌钉，对钉头进行打磨去污。

2. 搭建电路将两颗铜钉和两颗锌钉依次插入水果中，插入深度要相同，但不能相碰。

将铜钉的下端和锌钉的下端分别用一条线连起来。

3. 点亮LED小灯将端头上的两根线头分别连接到LED小灯的阳极和阴极上，将得到的电路连接到电池盒。

当电路连接好后，按下电池盒上的按钮，当水果中的果汁与金属反应时，会产生电流，从而点亮LED小灯。

四. 实验的进一步探究在完成实验基础内容后，学生可以进一步探究：1. 对不同水果的测试学生可以选取不同的水果，进行实验测试，观察哪些水果可以产生更多的电流，驱动LED小灯发出更亮的光芒来。

科学小实验

科学小实验
今天，我听好伙伴说，水果可以代替电池发电。

我有些不相信，决定回去做实验。

我准备好了一个橘子，一些电线，一个小灯泡的工具，开始做实验了。

先在橘子上挖一个小洞，让他流出些汁。

然后，把电线分“—”和“+”连接在小灯泡上。

最后，把准备好了的电线放在橘子我出的洞内，并且把它固定好。

接下来，就等奇迹发生了
不一会儿，只听“刷—”的一声，小灯泡真的亮了起来！这是为什么呢？我想来想去，就是想不出满意的答案，只好去请教我的万能老师——电脑。

原来呀，答案是这样的：因为水果电池的的发电原理是：在实验中两个金属片的活性是不一样的，其中更活泼的那边的金属片和水果中的酸性物质反应生成了氢离子，由于产生了电荷，整个系统需要保持稳定（或者说是产生了电场，电场造成下列结果。

），所以在组成原电池的情况下，由电子从回路中保持系统的稳定，这样的话理论上来说电流直接和果酸浓度相关，（如果是要表达为一个函数关系的话，那么这个函数其实是和离子强度有关的而且还是定量关系，和离子浓度由定性的关系。

），在此情况下，如果回路的长度改变，势必造成回路的改变，所以也会造成电压的改变。

幼儿园趣味科学实验：水果电池制作与环保教育案例

幼儿园趣味科学实验：水果电池制作与环保教育案例一、引言在幼儿园阶段，通过趣味科学实验来引导孩子们探索科学奥秘、培养观察力和动手能力是一种非常有效的教育方式。

而水果电池制作作为一种简单有趣的科学实验，不仅能给孩子们带来乐趣，还能在实践中激发他们对环保的认识和兴趣。

本文将介绍幼儿园趣味科学实验中的一种案例——水果电池制作，并围绕这一主题展开深入探讨。

二、水果电池制作的过程1. 材料准备为了制作一个简单的水果电池，我们需要准备一些简单的材料：一块铜片、一块锌片、一块导电线、一块半导体水果（比如柠檬）、一小块螺丝钉或硬币。

2. 操作步骤将铜片和锌片分别插入水果中，让它们分别接触水果内部的果汁。

用导电线分别连接铜片和锌片，并将另一端连接到一块小灯泡或LED灯。

在接通导电线的瞬间，你会惊讶地发现，一个简单的水果电池就能点亮灯泡，证明了水果内部含有的果汁能产生电流。

三、水果电池制作的科学原理1. 电化学反应水果电池制作的背后其实是电化学反应的原理。

当铜片和锌片分别插入水果中，形成了两种金属之间的化学反应。

水果中的果汁中含有的酸类物质，可以起到导电的作用，从而在金属之间形成了一个微小的电池。

当连接了导电线后，便产生了电流，从而点亮了灯泡。

2. 环保意义水果电池制作不仅是一种简单的科学实验，更是对环保意义的一种教育。

通过这个实验，幼儿可以认识到水果中所含的果汁等天然物质也能够产生电能，从而为他们打开了环保新视野。

孩子们会意识到，我们身边的资源是如此丰富，只要善加利用，就能够实现环保节能的目标。

四、引导孩子进行水果电池制作的教育意义1. 激发兴趣水果电池制作是一种非常简单有趣的实验，能够激发孩子们对科学的兴趣和学习的欲望。

通过亲自动手制作电池、点亮灯泡，孩子们对科学实验会有更深的认识，并且对科学充满了好奇和探索的欲望。

2. 环保意识在进行水果电池制作的过程中，孩子们可以感受到环保的意义。

他们会明白到，水果并不仅仅是一种食物，更是一种能源的来源。