小学防疫防控知识培训

合集下载

关庙小学常见病预防知识知识培训

关庙小学常见病预防知识知识培训1、小学生应养成哪些个人卫生习惯?(至少回答出5条)(1)早晚洗脸(2)早晚刷牙(3)饭前便后要洗手(4)睡前洗脚(5)勤洗头(6)勤洗澡(7)勤剪指甲(8)生吃瓜果要洗净(9)不喝生水(10)不躺着看书2、什么情况下应洗手?(至少回答三条)(1)饭前便后应洗手(2)吃东西前应洗手(3)劳动(干活)后应洗手(4)玩游戏后应洗手(5)触摸脏东西后应洗手(6)触摸传染病人的东西后应洗手(7)到公共场所回来后应洗手(8)拿碗筷前应洗手3、为什么要及时理发和经常洗头?理发和洗头能够清除头发和头皮上的污垢，头屑，病菌、预防头癣，皮肤病，防止生头虱。

4、为什么不能喝生水?生水中含有病菌，虫卵，可引起肠道传染病(肠炎、痢疾，伤寒等)和肠道寄生虫(蛔虫病等)。

5、为什么不能吃腐败变质食物?腐败变质的食物中含有大量病菌和毒素，吃后会发生食物中毒，肠炎，痢疾，表现为：恶心，呕吐，腹痛，腹泻，严重时甚至危及生命。

6.挑食和偏食有什么害处?挑食和偏食会造成营养素的缺乏，导致营养不良，影响生长发育和健康。

7．每天应该刷几次牙?什么时间刷?每天应该刷两次牙，早晚各一次。

8，为什么不能咬笔头和手指?(1)笔头，手指不干净(有细菌，虫卵，尘土等)，可引起疾病(2)影响牙齿和手指发育9．为什么不能随意挖耳朵?挖耳朵是一种不卫生的习惯，易损伤外耳道，引起发炎或长疖子，还可能损伤耳膜，引起中耳炎，使听力下降。

甚至造成耳聋。

10．怎样预防蛔虫病?(1)饭前便后洗手(2)不喝生水(3)生吃瓜果，蔬菜要洗净(4)不咬手指及笔头11．怎样预防沙眼?(1)每人一条洗脸毛巾(2)不用脏手揉眼睛(3)保持手帕、毛巾、脸盆清洁(4)有条件的最好每人一个专用脸盆12．随地吐痰有什么害处?随地吐痰是一种不文明行为：痰液中含有病菌，随地吐痰会污染环境，传播疾病。

13、“四害”指的是什么?苍蝇老鼠蚊子蟑螂14．被狗咬伤后怎么办?立即去医院或卫生院治疗，及时注射狂犬疫苗。

中小学幼儿园卫生防疫健康教育培训记录

答：每日开窗通风。一般情况下，每周进行空气消毒一次，传染病流行季节，每天消毒一次。用消毒灯消毒时请注意：关好门窗、室内无人、时间30分钟，消毒结束，开窗通风后，幼儿方可入内。
八、怎样制定带粮食谱？各类食谱的量应该是多少（一餐两点）？
答：1．首先了解本地粮食、蔬菜、豆类及肉类供应情况。按营养需要选择每日所需的食品类、计划数量，力求各营养素之间有正确的比例，使蛋白质、脂肪、碳水化合物的比例近1：1:4-5。2．根据伙食费标准，本着节约的原则，计划每日进食所需的量，做到花钱少，而营养丰富。3．根据幼儿年龄、生理特点配备制定食谱。4．配菜和烹调技术变化，做到多样化。谷类100克左右，动物性食品60-80克，牛奶或豆浆100-150克、豆制品10-25克，蔬果类100-150克。
十一、托幼机构不安全因素有哪些？
答：制度是否健全，是否存在危房、安全通道是否堵塞，大型玩具连接处是否松动、油漆是否脱落、带刺、有棱角、缝隙等，地面是否过滑、台阶是否过高，电源是否安全，食品来源是否安全、饮用水、饭菜是否过烫，班级洗涤剂消毒用品是否保管合理，工作人员看护是否到位等等。
十二、怎样合理安排幼儿一日生活制度？
六、怎样给幼儿喂药？幼儿园用药应该注意哪些事项?
答：1．保健人员负责喂药，送药时间日托为餐后20分钟，不许幼儿自己随便拿药吃。2．鼓励幼儿自己吃药，甜药先吃，苦药后吃，保健人员必须看着幼儿把药吃下再离开。3．只接受家长送治疗性药物，不接保健药和滋补药。4．用药前要核对班级、姓名、药名、用药时间、剂量、药物是否沉淀变质。幼儿园用药注意事项：1．止泻药饭前服2．对胃有刺激的药和祛痰药饭后服。3．感冒时尽量不用抗生素。4．体温38以下不用退烧药。5．咳嗽时不要滥用止咳药。七、怎样指导班上保育员进行空间消毒？

科学防疫安全小知识培训内容

科学防疫安全小知识培训内容随着新冠疫情的爆发，人们对于防疫安全的关注度明显增加。

为了加强公众对于科学防疫的认知，提高防疫意识，以下是一些关于科学防疫的安全小知识培训内容。

一、了解病毒传播途径1. 飞沫传播：病毒通过患者咳嗽、打喷嚏等方式释放入空气中，然后被他人吸入。

2. 接触传播：直接接触病患的体液、血液、呼吸道分泌物等，或者触摸受污染的物体表面后再接触口腔、鼻子、眼睛等黏膜。

3. 空气传播：病毒通过空气中的微小颗粒（气溶胶）悬浮在空气中，从而传播给他人。

二、正确佩戴口罩1. 普通口罩：应选择外层抗液体渗透性好的材料制成的口罩，如医用口罩、防飞沫口罩等。

佩戴时将鼻、口、下颚完全覆盖，并确保口罩与脸部贴合良好。

2. 医用口罩：主要有医用外科口罩、医用一次性口罩等。

佩戴这些口罩时，应注意区分内外侧，用手触摸时不要碰触口罩内外侧面，并在佩戴过程中避免调整口罩位置。

三、勤洗手，正确洗手1. 使用流动水和肥皂，把双手的每个部位揉搓二十秒，包括指关节、指尖、指甲缝隙、手腕、手背、手掌等。

2. 使用含酒精的免洗洗手液时，应倒入掌心，全程揉搓涂匀，直到双手干燥。

3. 拥抱、握手、触摸电梯按钮等接触高风险区域后，应及时洗手。

四、注意室内通风1. 室内通风是降低病毒浓度的重要方式，可以打开窗户、使用空调新风系统等有效增加新鲜空气进入室内。

2. 室内环境密闭的场所应尽量减少人员聚集时间，尽量避免大量人员同时在此停留。

五、保持社交距离1. 尽量避免近距离接触他人，与他人保持至少1米的距离。

2. 避免在拥挤、密闭的公共场所停留，尤其是通风条件较差的地方。

六、避免无关出行1. 客观评估出行必要性，避免前往疫情较严重的地区或参加人员密集的大型活动。

2. 如确需出行，佩戴口罩、做好个人防护，并注意避免与他人近距离接触。

七、监测个人健康状况1. 监测身体状况，定期测量体温，注意是否有呼吸困难、咳嗽、嗓子痛、乏力等症状。

2. 如出现呼吸道症状，及时佩戴口罩，并就医就诊。

小学抗疫实施方案

小学抗疫实施方案一、加强健康教育。

1. 学校要加强对学生的健康教育，教育他们正确佩戴口罩、勤洗手、保持社交距离等防疫知识，增强学生的自我防护意识。

2. 教师要定期组织学生进行健康知识的学习和讨论，提高学生对疫情的认识，引导他们正确对待疫情，保持良好的心态。

二、加强校园防疫措施。

1. 学校要严格执行每日体温检测和健康登记制度，发现异常情况及时隔离并报告相关部门。

2. 校园内要保持清洁卫生，加强对教室、食堂、卫生间等场所的消毒工作，确保学生的生活环境卫生。

三、灵活的学习方式。

1. 学校要根据疫情的实际情况，灵活调整学习计划，采取线上教学或者分批上课等方式，保障学生的学习进度。

2. 学校可以利用现代科技手段，如网络直播、教育App等，为学生提供更多的学习资源和辅导。

四、心理疏导和支持。

1. 学校要重视学生的心理健康，加强心理疏导工作，定期组织心理辅导课程，帮助学生排解焦虑和压力。

2. 教师要关心学生的情绪变化，及时与家长沟通，共同关注学生的心理健康，为他们提供必要的支持和帮助。

五、家校合作。

1. 学校要积极与家长沟通，加强家校合作，共同关注学生的学习和生活情况，共同做好疫情防控工作。

2. 家长要配合学校的防疫工作，教育孩子养成良好的卫生习惯，配合学校做好学生的健康监测和报告工作。

六、加强疫情监测。

1. 学校要定期做好学生和教职工的健康监测工作，及时发现异常情况并采取相应的防控措施。

2. 学校要密切关注疫情动态，及时调整防控措施，确保学校的防疫工作处于高度警惕状态。

七、加强疫苗接种宣传。

1. 学校要加强对学生和家长的疫苗接种宣传，鼓励他们积极接种疫苗，增强免疫能力，保障学生的健康安全。

2. 学校可以邀请专业医生或疾控专家到校进行疫苗接种知识的讲解，解答家长和学生的疑问，提高接种疫苗的意识和积极性。

以上就是我们制定的小学抗疫实施方案，希望能够有效保障学生的健康和学习，共同抗击疫情，为学生创造一个安全、健康的学习环境。

日照市第三实验小学开学前疫情防控规范培训试题

您的姓名：[填空题] *_________________________________您的班级：[单选题] *○教师○1. 1○1.2○1.3 ○1.4○1.5 ○1.6○2. 1○2.2○2.3 ○2.4○2.5 ○2.6○3. 1○3.2○3.3○3.4○3.5 ○3.6○4. 1○4.2○4.3 ○4.4○4.5○4.6○5. 1○5.2○5.3 ○5.4○5.5 ○5.6○5.7○6. 1○6.2○6.3○6.4○6.5○6.6○6.71. 开学前，学校必须精准掌握每位师生返校前( )天旅居经历、健康状况和可疑接触经历。

[填空题] *_________________________________(答案：14)2. 师生入校时，健康监测组挨次检测体温；如发现体温高于() ℃的老师或者学生，第一发现人即将联系校医，将体温异常学生引领至学校入口暂时留观点，由校医复测体温。

[填空题] *_________________________________(答案：37.3)3. 平时生活中，特殊是疫情防控期间，我们必须做到勤洗手，可以采用( )步洗手法。

(注意写汉字) [填空题] *_________________________________(答案：七)4. 地面及物体表面的消毒，用擦拭、浸泡或者( )进行消毒。

[填空题]* _________________________________(答案：喷洒)5. 75%的酒精主要用于( )，95%的酒精主要用于清洁。

[填空题] *_________________________________(答案：消毒)6. 含氯消毒剂主要成份是次氯酸钠，主要用于物体表面、织物、血液、排泄物等的消毒，使用范围非常广泛，也是生活中常见的消毒剂，它有一个大家耳熟能详名字：( )消毒液。

[填空题] *_________________________________(答案：84)7. 如果要用碘伏进行面部消毒的话，一定要用( )脱碘，否则容易浮现色素沉着。

小学秋季卫生防疫及疾病预防教育培训记录

小学秋季卫生防疫及疾病预防教育培训记
录
日期：2023年12月30日
地点：XX小学
参与人员：全体教职工及学生
一、培训目标
本次卫生防疫及疾病预防教育培训的目标是提高全体师生对秋季疾病防疫的认识，研究正确的卫生惯，提高自我防疫意识，减少疾病的发生。

二、培训内容
1.卫生防疫知识普及
首先，对卫生防疫的重要性进行了深入的讲解，强调个人卫生的基本知识，包括勤洗手，不随地吐痰，不乱扔垃圾等。

2.秋季常见疾病的预防
其次，对秋季常见疾病如感冒、咳嗽、肠胃疾病等进行了详细的介绍，强调了预防这些疾病的方法，如保持室内空气流通，多喝水，注意饮食卫生等。

3.疾病早期识别和急救方法
最后，讲解了如何识别疾病的早期症状，以及在疾病发生时的急救方法，如何正确向家长和医生求助，让全体师生都有了对这些问题的基本了解。

三、培训效果
通过这次培训，全体师生的卫生防疫意识得到了提高，大家都表示会在日常生活中注意卫生防疫，努力保持良好的生活惯，减少疾病的发生。

四、下一步工作计划
接下来，我们将对学生进行定期的卫生防疫知识测试，以确保学生真正掌握了这些知识。

同时，学校也会定期进行卫生检查，提供良好的研究环境。

总结：本次秋季卫生防疫及疾病预防教育培训活动取得了良好的效果，为学生的健康成长营造了良好的环境，也提高了师生的卫生防疫意识，积极地推动了学校卫生工作的发展。

本次秋季卫生防疫及疾病预防教育培训活动取得了良好的效果，为学生的健康成长营造了良好的环境，也提高了师生的卫生防疫意识，积极地推动了学校卫生工作的发展。

小学秋季卫生防疫及疾病预防教育培训记录

小学秋季卫生防疫及疾病预防教育培训记
录
培训时间：2023年10月10日
培训地点：小学会议室
培训对象：全体教职工及学生
培训内容：
一、秋季卫生防疫知识普及
1. 个人卫生：
- 每日勤洗手，使用肥皂彻底清洗双手。

- 咳嗽或打喷嚏时，用纸巾或肘部遮住口鼻。

- 保持良好的饮食习惯，增强免疫力。

2. 环境卫生：
- 定期开窗通风，保持室内空气新鲜。

- 清洁教室及公共区域，使用消毒液清洁桌面、门把手等高频接触表面。

- 垃圾要及时清理，避免滋生细菌。

二、疾病预防教育
1. 流感预防：
- 接种流感疫苗是预防流感的有效手段。

- 注意保暖，避免着凉。

- 如有流感症状，及时就医，并居家隔离。

2. 诺如病毒预防：
- 注意食物安全，生熟食品分开处理。

- 如有诺如病毒感染症状，及时就医，并居家隔离。

三、培训反馈
为了确保本次培训的效果，我们设置了反馈环节，希望大家能
够提出宝贵的意见和建议，以便我们更好地改进工作。

---
感谢大家的参与，希望大家能够将所学知识运用到实际工作中，共同为小学的卫生防疫工作做出贡献。

小学生开学第一课：疫情防控安全教育教案精细化实施方案

近来，全球疫情持续发展，为保护学生安全和健康，小学开学第一课必须是针对疫情防控的安全教育。

本文就疫情防控安全教育教案精细化实施方案进行深入探讨，旨在为小学安全教育提供参考。

一、前期准备工作在开学之前，学校领导和教师要认真准备疫情防控安全教育教案，确定具体的教学安排和实施方案，并安排相关人员做好疫情信息收集、统计和分析工作，以及对学生及其家长进行防控知识普及工作，包括疫情防控知识宣传、健康监测和防控措施等方面的知识。

二、教学内容设计教学内容设计应根据学生的年龄、性别、年级和不同知识水平进行调整，既要符合科学性和专业性，也要简单易懂、生动有趣。

以下是疫情防控安全教育教案的一些例子：（一）疫情背景知识介绍疫情起源地、传播途径、人群易感性以及影响等基础知识，以便学生更好地认识疫情真实情况和危害。

（二）防范措施针对疫情防范措施，如常洗手、佩戴口罩、室内通风等措施进行详细讲解，强调学生对防护和保持个人卫生的重要性。

（三）紧急处理情况紧急的时候，如何妥善地处理问题，这个问题需要常被提及。

学生应该知道正确地报告疫情、居家隔离、就近诊疗等紧急处理措施。

三、教学方法对于小学生，我们在教学过程中应更加注重方法，采用多种教学方法，如演示、游戏、视频、互动和实践，让孩子们在轻松愉悦的场合下，增强其学习疫情防控知识的主动性和实用性，起到冷静应察、科学防控的效果。

四、教学评估教学评价是教学的重要组成部分。

我们需要设置合理的测试题目，在教学过程中不断掌握学生的学习状态，及时对教学内容进行调整和改进，力求使学生获取更多、更有效的疫情防控安全知识，提高学生的防护意识，有效的提高学生的应对疫情的能力。

由于近来疫情情况复杂多变，学校在开学之际举办疫情防控安全教育非常必要可行，对小学学生和家长来说都是十分重要的，这里上面讲解的疫情防控安全教育教案精细化实施方案就是较为合适的选择，希望对广大教师和学生有所帮助。

小学《疫情防控安全》教案5篇

小学《疫情防控安全》教案5篇1. 疫情预防常识目标：帮助学生了解疫情的基本概念，学会预防疫情的方法。

内容：- 介绍病毒和疫情的定义- 分享疫情预防的基本知识和技巧- 强调正确佩戴口罩、勤洗手等重要预防措施- 组织小组讨论，让学生分享疫情下的日常防护经验2. 健康检测与报备流程目标：引导学生了解健康检测的重要性，掌握正确的报备流程。

内容：- 介绍健康检测的目的和方法- 了解学校健康检测与报备的具体流程- 角色扮演练，让学生模拟如实报备健康状况的情景3. 社交距离与公共场所防护目标：培养学生自觉遵守社交距离和公共场所防护措施。

内容：- 解释社交距离的意义和标准- 强调避免人群拥挤和亲密接触- 演示正确的咳嗽和打喷嚏礼仪- 角色扮演练，让学生模拟公共场合中的防护行为4. 客户教育与风险意识目标：提高学生对一些可能带来风险的行为的认知和风险意识。

内容：- 介绍一些常见传染途径以及风险因素- 探讨可能带来风险的行为和活动- 强调避免与陌生人接触和非必要的外出活动- 讨论应对风险和危险情况的应急措施5. 心理健康与情绪调节目标：帮助学生维护良好的心理健康，学会有效的情绪调节方法。

内容：- 了解疫情带来的心理压力和应对方法- 引导学生分享自己的困扰和情绪变化- 教授一些简单的情绪调节技巧，如深呼吸和放松练- 鼓励学生与亲友交流，寻求支持和合理倾诉以上是《疫情防控安全》教案的五个篇章，每篇教案都围绕特定的主题展开，旨在帮助小学生掌握疫情防控知识和技能，增强各方面的安全意识和应对能力。

通过这些教案的实施，可以有效提高小学生的疫情防控素养，促进校园的安全健康氛围的建设。

小学生秋季保健与传染病防控培训纪实

小学生秋季保健与传染病防控培训纪实
介绍
本文档记录了小学生秋季保健与传染病防控培训的纪实。

培训
的目的是为了教育小学生在秋季如何保持健康，预防传染病的发生。

培训内容
1. 培训开始时，我们向学生们介绍了秋季的特点和容易发生的
传染病，如感冒、流感等。

2. 我们向学生们传授了正确的洗手方法，强调了洗手的重要性。

我们演示了正确的洗手步骤，并鼓励学生们在日常生活中养成勤洗
手的好惯。

3. 我们向学生们介绍了秋季保健的重要性，包括充足睡眠、合
理饮食和适当锻炼。

我们解释了这些健康惯对预防传染病的重要性，并给予学生们实际的建议和指导。

4. 我们组织了一些小游戏和互动活动，以增加学生们对健康保
护的兴趣。

这些活动包括健康知识问答、体育运动等，旨在让学生
们通过参与活动来巩固所学知识。

5. 培训结束时，我们总结了所学内容，并强调了学生们在秋季保健和传染病防控方面的责任。

我们鼓励学生们将所学知识应用到实际生活中，保持良好的卫生惯，预防传染病的发生。

结论
通过这次培训，小学生们了解了秋季保健的重要性和预防传染病的方法。

他们掌握了正确的洗手方法，并学会了保持良好的卫生惯。

我们相信，通过这次培训，他们能够在秋季更好地保护自己的健康，预防传染病的发生。

小学生防疫安全知识教案

小学生防疫安全知识教案大家好，今天我们要学习防疫安全知识。

在这个特殊的时期，我们需要学会如何保护自己，防止疾病传播。

以下是一些小学生防疫安全知识：1. 勤洗手：要经常洗手，特别是在接触过公共场所后，回家后，或者是在进食前。

要用肥皂和温水洗手至少20秒，确保手部干净。

2. 戴口罩：在公共场所或者人员密集的地方，要戴上口罩，覆盖口鼻。

口罩能够帮助阻止病毒的传播。

3. 保持社交距离：尽量保持和别人的距离，避免亲密接触。

不要和生病的人靠得太近，也不要和其他人握手或者拥抱。

4. 不触摸脸部：避免触摸自己的眼睛、鼻子和嘴巴，因为病毒可以通过这些地方进入我们的身体。

5. 不随地吐痰：如果需要咳嗽或者打喷嚏，要用纸巾捂住口鼻，然后及时扔掉纸巾，并洗手。

以上就是我们今天要学习的防疫安全知识，希望大家能够牢记并且做到。

让我们一起来保护自己和他人，共同度过这个特殊时期。

谢谢大家！在学校，老师会经常检查我们的体温，如果有发烧或者不舒服的情况，要及时告诉老师和家长。

另外，如果有身体不适的症状，不要随意用药，要及时就医。

另外，我们还要注意保持良好的个人卫生习惯，比如定期清洁房间，保持空气流通，不乱扔垃圾，勤换洗衣物等。

保持整洁有助于预防细菌和病毒的滋生。

除了以上的防疫措施，我们还要学会如何正确地佩戴口罩，正确佩戴口罩非常重要。

首先要洗手，然后把口罩用鼻夹贴合鼻梁，拉开口罩的折叠部分，覆盖口鼻，用手指轻轻按下口罩的金属条，让口罩更紧密地贴合鼻部，最后确认一下口罩是否扣紧。

戴好口罩后要尽量不要触摸口罩，如果触摸了也要及时洗手，每次用完口罩要及时扔掉，并注意手部卫生。

最后，大家要保持积极乐观的心态，遵守学校和老师的相关规定，相信通过大家的共同努力，我们一定能够战胜疫情，过上健康快乐的生活。

希望大家能够认真学习和执行这些防疫安全知识，和家人一起相互提醒，共同做好防护，让我们的校园和家园都成为健康安全的地方。

谢谢大家！。

小学防疫安全教育活动方案

小学防疫安全教育活动方案一、活动目的为了帮助学生更好地了解如何预防疾病，提高他们的自我保护意识和能力，落实疫情防控措施，保障他们的身体健康和安全，学校将组织开展一系列防疫安全教育活动。

二、活动内容1. 疫情知识宣传开展疫情防控知识宣传活动，邀请专业人士或医生来学校做疫情防控知识讲解，通过讲解、视频、图片等形式向学生讲解疫情传播途径、预防措施和紧急处理办法。

2. 健康教育课程在学校的健康教育课程中增加疫情防控知识的内容，让学生了解疾病的传播途径、预防措施、个人卫生习惯、室内通风等。

3. 实践活动组织学生进行实践活动，如有规律地洗手、如何正确佩戴口罩、如何正确进行体温测量等。

4. 清洁卫生宣传通过展板、海报等形式向学生宣传清洁卫生的重要性，鼓励学生养成良好的个人卫生习惯。

5. 安全演练组织学校进行疫情防控演练，包括学校疏散演练、急救演练等，让学生熟悉紧急情况下的逃生和自救方法。

6. 家庭防疫保障向学生家长发放疫情防控宣传手册，让家长和学生一同了解疫情防控知识，加强家庭防疫保障。

三、活动安排1. 活动时间本次防疫安全教育活动安排在学校校历开始后的第一周内进行，持续一周时间。

2. 活动形式活动将以课堂教学、实践活动、演练等形式进行。

在课堂教学中安排专门的健康教育课程，组织实践活动和演练，使学生能够在学习中加深对疫情防控知识的理解和掌握。

3. 活动人员活动由学校教师和医护人员共同组织，医生和专业人员参与疫情防控知识讲解和演练指导。

学生家长也将参与到家庭防疫保障活动中。

四、活动评估1. 学生参与度根据学生对活动的参与程度和表现情况进行评估，包括课堂积极性、实践活动的参与度、演练的表现等。

2. 活动效果通过问卷调查、观察、分析学生的行为表现等方式，对教育活动的效果进行评估，了解学生对疫情防控知识的掌握情况，以及实际行动中的执行情况。

3. 学校的应急预案根据活动过程中的问题和不足，及时调整和完善学校的应急预案，提高学校的应急响应和处置能力。

小学传染病防控知识培训

设立隔离观察区域
在校园内设立专门的隔离观察区域，用于暂时隔离疑似病例或密切接触者。
隔离观察区域应具备良好的通风条件和必要的消毒设施。
安排专人负责隔离观察区域的管理和消毒工作。
配备专业消毒设备器材
根据校园规模和实际需求，配备适量的专业消毒设备器材。
加强消毒设备的维护和保养，确保其正常运转和有效使用。
定期对教室、图书馆、食堂等公共场所进行全面消毒。
加强师生健康监测
建立师生健康监测机制，及时掌握师生健康状况。
发现疑似病例或异常情况，立即启动应急预案并及时报告相关部
门。
加强对师生的宣传教育，提高自我防护意识和能力。
PART 05
家长参与与社会支持
REPORTING
家长沟通渠道建设
建立家长微信群/QQ群等即时通讯渠道，方便学校与家长之间的
餐具消毒
餐具必须经过严格的清洗和消毒程序，确保无菌状态。
食品卫生
加强食品卫生的监管，确保食品新鲜、无变质、无污染。
饮用水安全
保障饮用水的安全卫生，定期进行水质检测和消毒处理。
健康饮食教育
开展健康饮食教育，引导学生养成良好的饮食习惯。
垃圾处理和排污设施
垃圾分类
垃圾清理
推广垃圾分类制度，对垃圾进行分类投放和处理。
策略。
完善防控机制
建立健全传染病防控工作机制，确保各项工作有序开展。
营造健康环境
加强校园环境整治，为学生提供一个安全、卫生、舒适的学习环
境。
THANKS
感谢观看
REPORTING
肠道传染病
如手足口病、细菌性痢疾等，通过食物、水源传播。
接触性传染病

小学防疫培训计划

小学防疫培训计划一、培训目的新型冠状病毒疫情的爆发给全世界带来了巨大的挑战，为了保障学生和教职工的健康和安全，我们将对全校师生进行防疫培训，提高大家的防疫意识和自我保护能力。

二、培训对象全校师生三、培训内容1. 了解新型冠状病毒- 病毒的来源及传播途径- 病毒感染的症状和预防措施- 如何通过科学的方法保护自己和他人2. 个人防护-正确佩戴口罩的方法-如何洗手正确-如何正确戴口罩-避免接触眼鼻口-咳嗽、打喷嚏时如何正确遮挡3. 日常生活中的防疫知识-如何安全使用公共交通工具-如何在公共场所保持社交距离-如何避免参加聚集性活动-如何正确处理垃圾4. 应对疫情-疫情发生时如何正确佩戴口罩-疫情期间不宜外出的场所-发现疑似病例时如何正确报告5. 教职工及学生的职责-教职工如何做好学生防疫知识的宣传和普及-学生如何正确对待防疫知识的学习和朋友间的传播四、培训方法1.课堂讲授由专业的医务人员进行新型冠状病毒的相关知识的详细讲解，采用图文并茂、通俗易懂的方式介绍新冠病毒的来源、传播途径、预防措施等内容。

2. 视频展示播放相关预防疫情的视频，引导学生和教职工通过观看视频来学习防疫知识，加深对知识的印象。

3. 互动讨论进行小组或全班互动讨论，让学生根据真实场景，讨论该如何做不同的防疫措施，提高学生的应对能力。

五、培训时间安排这次防疫培训将在每周固定的时间进行，每次培训时间不少于30分钟，持续培训两个月。

六、培训考核在培训结束后，将组织学生进行知识考核，通过考核的学生将获得相应的奖励。

七、培训效果及总结培训结束后，将对培训效果进行评估，总结经验，及时完善培训内容和方式，以期提高全校师生的防疫意识和应对能力。

小学防疫培训计划就是按照上述内容课程推进。

学校疫情防控知识培训工作总结（通用5篇）

学校疫情防控知识培训⼯作总结（通⽤5篇）学校疫情防控知识培训⼯作总结（通⽤5篇）⼀段时间的⼯作在不知不觉间已经告⼀段落了，回顾过去这段时间的⼯作，收获颇丰，是不是该好好写⼀份⼯作总结记录⼀下呢？想必许多⼈都在为如何写好⼯作总结⽽烦恼吧，以下是⼩编为⼤家整理的学校疫情防控知识培训⼯作总结（通⽤5篇），希望能够帮助到⼤家。

学校疫情防控知识培训⼯作总结1 为进⼀步推进学校疫情防控⼯作，切实提⾼校园疫情防控能⼒，做好开学各项⼯作，4⽉18⽇上午，我校邀请市第三⼈民医院呼吸科专家袁巨平、曹亚伟两位主任到校作专题讲座，为⾼三教师进⾏新冠肺炎疫情防控知识专项培训。

⾼三班主任在讲座现场、其他教师通过⽹络直播共同参加了此次培训。

袁巨平主任是市三院新冠肺炎疫情防治专家组组长，她结合⾃⼰的实际⼯作经验，根据当前疫情防控形势，为⼤家作了⼀场内容丰富、指导性强的专题培训。

她从什么是冠状病毒、新冠肺炎的传播途径、感染患者的临床表现、新冠肺炎的个⼈防护、开学后防控注意事项、疫情应急处置流程等六个⽅⾯对疫情防控知识做了详细介绍，还着重从疫情防控风险及采取的相应措施、进出学校管理、做好个⼈防护、严防输⼊等⽅⾯对开学后的疫情防控⼯作进⾏了专业指导。

讲座后，袁巨平、曹亚伟两位主任还现场解答了与会⽼师的疑问，与⼤家进⾏了互动交流。

此次培训针对性强，进⼀步提升了我校教师对新冠肺炎的科学认知，增强了做好疫情防控⼯作的科学化、专业化⽔平，为进⼀步做好校园疫情防控，做好师⽣个⼈防护，保障师⽣⽣命安全和⾝体健康，安全有序地开展开学前和开学后各项防控⼯作打下了良好基础。

学校疫情防控知识培训⼯作总结2 4⽉16⽇上午，为提⾼教师们对新冠肺炎的了解以及相关防疫知识，应创新实验学校邀请，昌乐县⼈民医院重症监护科陈加峰主任及相关专业⼈⼠⼀⾏三⼈，来校对教师开展新冠疫情防控知识讲座。

陈加峰主任系统讲解了当前疫情防控形势，以及如何预防新冠疫情的传播等知识。

做好自我防护,保障健康安全：小学生疫情防控健康教育课教案

在当前全球危机的情况下，各国政府和公民都在竭尽全力地防控和治疗新型冠状病毒肺炎疫情。

在这个过程中，教育工作者和学校也应该承担起应有的责任，积极参与到疫情防控工作中来，为小学生提供健康安全和疫情防护知识，以保障学生的身体健康和安全。

一、教学目标1、了解新型冠状病毒肺炎的基本知识，包括病毒的传播途径、病发症状和治疗方法等。

2、掌握预防新型冠状病毒肺炎的基本方法和技巧，包括正确佩戴口罩和勤洗手等项基本防护措。

3、提高学生的疫情防控意识和自我保护能力，教育学生正确应对突发事件，避免感染。

二、教学重点1、新型冠状病毒的传播途径和症状。

2、正确佩戴口罩和勤洗手以及其他基本防护措施。

3、突发事件应对措施和求助方法。

三、教学方法1、讲解和演示：通过PPT展示、实物演示等方式，深入生动地讲解新型冠状病毒的基本知识，介绍各种防护措施的正确使用方法和应对突发事件的处理方法。

2、互动游戏和小组讨论：通过互动游戏、小组讨论等方式，让学生积极参与课堂，增强学生的兴趣和参与度，促进学生的思考和交流。

3、多媒体表演和活动展示：通过多媒体表演和实物展示等方式，让学生更加形象直观地了解病毒的传播和症状，提高他们的防护意识和自我保护能力。

四、教学组织1、前期准备：教师需要了解和掌握新型冠状病毒的基本知识，准备相关实物或多媒体资料，为课堂教学做好充分的准备。

2、教学策略：采取生动有趣的教学方法，结合游戏、实物演示、讨论、表演和展示等方式，让学生参与其中，提高课堂互动性，促进学生主动学习和交流。

3、教学过程：按照课程设置的内容和教学步骤，依次进行相关的讲解、演示、互动游戏、小组讨论、多媒体表演和展示等教学环节，达到预设的教学目标。

4、教学效果：开展后需要对父母及学生学习做总结及反馈，在掌握疫情知识的基础上，要组织学生加强防护，养成良好的卫生习惯，确保身体健康。

五、教学评估1、自我评估：教师可以通过教学反思、记录和总结等方式，对自己的教学效果进行评估和改进。

小学生物安全防疫教案

小学生物安全防疫教案今天我们要学习关于生物安全和防疫的知识。

在我们生活的世界里，有许多微生物和病毒，有些对我们的身体健康会造成危害，所以我们要学习如何防范和应对它们。

第一，保持身体清洁。

经常洗手是防范病菌的最好方法，尤其是在接触过公共场所、动物或者垃圾桶后，要及时用肥皂和水彻底清洁双手。

第二，保持环境卫生。

我们要保持家庭、学校和公共场所的环境整洁和卫生，经常清洁桌面、地面和门把手等常接触的物品，以避免病菌的滋生和传播。

第三，保持健康生活习惯。

多运动、合理饮食和充足睡眠是增强身体免疫力的重要途径，使我们更容易抵抗病毒和细菌的侵袭。

第四，避免接触传染源。

当身边有病毒感染的人时，要尽量保持一定距离，避免接触其口、鼻和眼睛，还要避免和他们共用物品，以免被传染。

以上就是关于生物安全防疫的一些简单知识，希望大家能够重视并且积极地去做好相关的防范措施。

只有生物安全之后，我们才能更安心地健康成长。

此外，当我们感到身体不舒服时，要及时告诉家长或老师，避免以为小病不足挂齿，导致病情恶化。

同时，疫苗接种也是预防疾病的重要途径，定期接种疫苗可以帮助我们建立对一些疾病的免疫力，减少感染的可能性。

在家庭中，我们也要学会正确处理食品和垃圾。

生食和煮食食品要分类存放，生食食品要分开加工，生肉要与其他生食品分开放置，生熟食用器皿不能混用。

垃圾要分类投放，生活垃圾和厨余垃圾要与有害垃圾分类投放，不随意乱丢弃垃圾，做到垃圾不落地，防止病菌的繁殖和传播。

另外，当我们在户外玩耍时，要避免接触野生动物，尤其是不要随意触摸或捡拾不认识的动物，以免被它们的唾液或排泄物污染，导致感染疾病。

总之，在日常生活中，生物安全防疫需要我们每个人都来关注和重视。

通过正确的生活习惯和预防措施，我们可以有效地降低感染病菌和病毒的风险，让自己和身边的人都能够健康、快乐地生活。

希望大家能够牢记这些生物安全防疫的知识，并且在日常生活中积极地付诸实践，做好自我防护，让我们的生活更加安全健康。

学校卫生培训课件(协管员培训)

学校档案的整理
谢谢！
ห้องสมุดไป่ตู้
学校卫生
一、学校传染病和常见病防控二、学校生活饮用水卫生
学校春、秋季日常卫生监督:
怎么开展学校卫生日常卫生监督？
一看二查三写
学校传染病与常见病防控
一、看制度（要求上墙同时有纸质件） 1、传染病疫情报告制度（要求有专人，上报是否及时） 2、晨（午）检制度 3、因病缺勤病因追查与登记制度和复课证明查验制度 4.新生入学接种证查验制度
学校传染病与常见病防控
（三）查医务室或保健室 1、是否有《医疗机构执业许可证》 2.是否配备保健教师或卫生专业技术人员 1)寄宿制或600名学生以上非寄宿学校配备卫生专业技术人员 2）600名以下非寄宿学校配备保健教师或卫生专业技术人员
学校传染病与常见病防控
（四）查健康教育和健康体检 1、健康教育是否纳入年度教学计划（查老师教案、课表、健康知识的黑板报等） 2、是否建立学生健康体检档案，是否每年实施学生健康体检（五）查宣传活动（纸质材料、照片） 1、传染病知识的宣传 2、预防近视专题宣传 3.健康生活方式、营养和慢性病预防知识教育和宣传
学校传染病与常见病防控
二、查（一）查记录 1、晨（午）检记录 2、因病缺勤病因追查与登记记录（表中注明有家长联系电话） 3.新生入学接种证登记记录（限小学）（二）查预案 1、学校突发公共卫生事件应急处理预案 2、学校传染病突发事件应急预案 1）是否确定学校校长为传染病防控工作第一责任人 2）是否成立传染病防控工作领导小组
学校生活饮用水卫生
三、供管水人员 1、持证上岗 2.是否参加卫生知识培训
检查完后做什么？
1、将检查的问题整理后书写现场笔录，出具卫生监督意见书并提出整改建议和时限。 2、填写巡查记录表 3.日常卫生监督（春、秋）完后，及时将信息录入国家系统。注：检查时发现校长变更的及时报给我，以便对学校信息进行修改。