实义动词讲解

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动词-实义动词讲解及练习

第十七讲动词—实义动词一学习目标1.熟练掌握实义动词二考点解析⊙实义动词1.不及物动词（vi）：是指后面不需要宾语而意义完整的动词．如：我住在温州．2.及物动词（vt）：是指后面需要使用宾语使其意义完整的动词．如：That dog makes the boyhappy ．3.后面只能接动词不定式（to do---）作宾语的及物动词1.常跟不定式作宾语的动词有:hope（希望），want（想、要），fail（失败），love（喜欢），pretend（假装），manage（管理），agree （同意）begin（开始），need（需），learn（学会），agree（同意）,decide, determine（决定），happen （发生）start（开始），refuse（拒绝）等。

I'm learning to skate on real ice.我正在真正的冰上学滑冰。

4，后面只能接动名词做宾语（v-ing）的动词只能接动名词做宾语的动词：避免错过少延期avoid, miss, put off建议完成多练习suggest, finish, practice喜欢想象经不住enjoy, imagine, can't help承认否定与妒忌admit, deny, envy逃避冒险莫原谅escape, risk, excuse,忍受保持不介意stand, keep, mind1.Lily finished _____ the book yesterday.A. readB. readingC. to readD. reads2.—What are you busy ____ these days?—Nothing much.A. doB. doingC. to doD. done3.—Do you want to eat something?— _____ , thanks. I am feeling sick now. I don't feel like ______ .A.Yes; eating somethingB. No; to eat anythingC. Yes; to eat anythingD. No; eating anything4.No matter how hard it is, we'll keep ______ until we make it.A. failedB. failingC. triedD. trying5，后面只能接动名词，又可接动词不定式的动词有：1.begin,start（开始），like, love,perfer（喜爱）, hate（憎恨），continue（继续）可以接动词不定式或-ing 形式作宾语。

七年级上实义动词知识点

七年级上实义动词知识点实义动词是我们在语文学习中必须掌握的基本知识之一。

作为语文学科中的重要组成部分，它包含了许多重要内容，下面就七年级上实义动词知识点进行一些简单的介绍和讲解。

一、实义动词的基本概念实义动词是指能够表示行动、变化、情感、心理活动等意义的动词。

它所表达的意义通常是实际的或者抽象的。

比如：“跑、看、听、爱、想、希望、担心、怕”等等都是实义动词。

二、实义动词的分类1.行为动词行为动词是指能够表示人或者物的行动的动词。

比如：“跑、说、打、飞、吃”等等都是行为动词。

2.状态动词状态动词是指能够表示人或者物的状态的动词。

比如：“是、在、有、属于、喜欢”等等都是状态动词。

3.感官动词感官动词是指能够表示人的五种感觉的动词。

比如：“看、听、闻、尝、摸”等等都是感官动词。

4.心理动词心理动词是指能够表示人的内心活动的动词。

比如：“喜欢、讨厌、感觉、爱、恨、想”等等都是心理动词。

5.自然现象动词自然现象动词是指能够表示自然现象的动词。

比如：“下雨、飘雪、地震、火山喷发、闪电”等等都是自然现象动词。

三、实义动词的时态变化实义动词的时态变化分为“一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时”等六个方面。

例如：一般现在时：我喜欢吃西瓜。

We love playing basketball.一般过去时：我昨天吃了一大块蛋糕。

He saw a beautiful bird yesterday.一般将来时：明天我们要去爬山。

They will have a trip next month.现在进行时：你在写作业吗？She is reading a book at the moment.过去进行时：我昨天这个时候正在睡觉。

They were watching TV all night.将来进行时：明年你们毕业时，我还在为中考做准备。

They will be visiting China this time next year.四、实义动词的语态变化实义动词的语态变化分为“主动语态、被动语态”两个方面。

常见动词的用法(一)

常见动词的用法(一)常见动词的用法介绍在英语中，动词是句子的重要成分，用于表达动作、状态和存在等含义。

掌握常见动词的用法对于学习和使用英语来说至关重要。

本文将列举一些常见动词的用法，并对其进行详细讲解。

1. be（是/在）•用法一：用作连接动词，连接主语和表语（形容词、名词、副词等）。

–例句：I am happy.（我很快乐。

）•用法二：用于表达存在，表示某人或某物的存在。

–例句：There is a book on the table.（桌子上有本书。

）2. have（有/吃/持有）•用法一：用作实义动词，表示具有某种东西、从事某种行为或享受某种经验。

–例句：She has a car.（她有一辆车。

）•用法二：用作情态动词，表示“必须/应该”。

–例句：You have to finish your homework.（你必须完成你的作业。

）3. do（做）•用法一：用作实义动词，表示进行或完成某个动作。

–例句：What are you doing?（你在做什么？）•用法二：用作助动词，帮助构成疑问句和否定句。

–例句：Do you like ice cream?（你喜欢冰淇淋吗？）4. go（去/进行）•用法一：用作实义动词，表示移动到某个位置或进行某个活动。

–例句：We are going to the park.（我们要去公园。

）•用法二：用作情态动词，表示“可以/会”。

–例句：I can go swimming tomorrow.（明天我可以去游泳。

）5. make（制作/做/使）•用法一：用作实义动词，表示制作、做或创建某物。

–例句：She made a cake for her birthday.（她为自己的生日做了一个蛋糕。

）•用法二：用作情态动词，表示“强迫/使得”。

–例句：The teacher makes the students study hard.（老师让学生们努力学习。

高中英语动词分类精华讲解

动词的分类动词种类实义动词连系动词助动词情态动词（重点）及物动词不及物动词状态系动词持续系动词表像系动词感官系动词变化系动词终止系动词Be DoShall WillhaveCan MayMust Have toShall WillNeed dare动词形式动词原形过去式过去分词现在分词一般时过去时完成时、被动语态进行时、动词词一、动词的分类按照动词在句中的作用，英语动词可分为四类；实义动词，连系动词，助动词和情态动词。

1、实义动词（行为动词）实义动词（行为动词）说明动作或状态，能独立作谓语，可分为及物动词和不及物动词。

（1）及物动词及物动词必须接宾语，才能有完整的意思，这可以有三种情况；①动词+宾语Her father enjoys warm tea very much in summer.她的父亲夏天非常爱喝热茶。

②动词+间接宾语+直接宾语（直接宾语是谓语动词的承受者，间接宾语表示谓语动作的方向（对谁做）或动作的目标（为谁做），间接宾语紧接在谓语动词后，但它不能单独存在。

）Did he give you a present yesterday?May I ask you a question?③动词+宾语+宾补They call her "Little Li".他们叫她小李。

They elected Bush president.他们选布什当总统(2)不及物动词不及物动词本身有完整的意思其后不需要跟宾语。

例如：His mother works in a hospital.（介词短语做地点）She stayed at home yesterday.（介短）A. 记住下面这些可带双宾语的动词buy, bring, build, cook, cut, draw, find, hand, get, leave, lend,make, offer pay, pass, read,return, show, sell, tell, teach, write等。

初中英语2025届中考动词考点分类讲解练习(实义动词+系动词+助动词+情态动词)

中考英语动词考点分类讲解练习动词是表示动作或状态的词。

动词在句子中充当谓语,用来说明主语是什么或做什么。

一、实义动词实义动词按照其后是否能跟宾语可分为及物动词和不及物动词。

1.及物动词及物动词就是后面必须跟宾语意义才完整的动词。

如love,need,want,have,teach,make等。

I love my mother.我爱我的母亲。

2.不及物动词(1)不及物动词本身意义完整,其后不必跟宾语。

如come,go,run,travel,listen,swim,live,work等。

The man works hard.这个人工作努力。

(2)如果需要带宾语,则不及物动词需要跟适当的介词连用。

Look at the blackboard.看黑板。

3.短语动词l 动词+介词look after照看look for寻找l 动词+副词put up 建立;举起turn on打开l 动词+副词+介词catch up with 赶上do away with 废除l 动词+名词+介词take care of照料;照顾pay attention to注意make use of利用l 动词+名词lose heart失去信心take place 发生【提醒】“动词+副词”形式的短语动词可用作及物或不及物动词。

如果作及物动词,若宾语是名词,可以放在副词之后,也可以放在动词与副词之间。

如果宾语是代词,则必须放在动词与副词之间。

【即学即练】1.—What’s wrong with Simon? He isn’t at school today.—His legs hurt. He was by a motorcycle this morning.A.treatedB.hitC.operatedD.cured2.While traveling in a strange place, you’d better the local people and follow their customs(习俗).A.watchB.changeC.controlD.teach1答案:B2答案:A二、系动词系动词不能单独作谓语,必须与表语一起构成谓语。

2020年六年级英语一般现在时-实义动词讲解

DoesLiLei do homework on Sundays?
用法
1.一般现在时时常和every day, always, usually, often, sometimes, on weekends, on Sundays, never等时间副词连用；
2.一般现在时中的动词要随主语人称的变化而变化。
一般现在时
❤一般现在时：①表示_______发生的动作或存在的状态。如：We go to school every day.
②表示_______的能力、特征、职业。如：Iam a student.
③表示普遍_______或_______事实。如：One and one is two.1+1=2
❤实义动词：实实在在有意思的动词。
知识要点
核心内容
含有实义动词的一般现在时
句型结构
1.肯定形式：主语+V.（原形）或V. -s/ -es+其他成分.
如：I get up at six o’clock every day.
Li Lei does homework on Sundays.
2.否定形式：主语+don’t/ doesn’t+V.（原形）+其他成分.
二、写出下列动词的第三人称单数形式。
like____________
eat____________
play____________
go____________
do____________
watch____________
wash____________
fix____________
study___________词尾-s；如：play–plays；dance - dances

高中英语动词大全讲解

高中英语动词大全讲解一、动词的定义动词是表示动作、行为、状态等的词语。

在句子中，动词通常作为谓语或者补语出现，用来说明主语的动作或状态。

二、动词的分类1. 实义动词实义动词是用来表示具体动作或状态的动词，可以进一步分为以下几类：- 及物动词：表示动作作用于宾语的动词，例如："eat"（吃）、"throw"（扔）。

- 不及物动词：表示动作不作用于宾语的动词，例如："run"（跑）、"sleep"（睡觉）。

- 连系动词：用来连接主语和表语，表示主语的状态或特征，例如："be"（是）、"seem"（看起来）。

2. 系动词3. 助动词助动词主要用于构成各种时态、语态和情态，不能单独作谓语，必须与其他动词连用。

常见的助动词有："do"（做）、"have"（有）、"will"（将要）等。

4. 情态动词情态动词表示说话人对某种动作或状态的态度、意愿、推测等，常用的情态动词有："can"（能够）、"may"（可能）、"must"（必须）等。

三、动词的形态变化动词在不同的时态、人称和数上会发生形态的变化，主要有以下几种形式：- 基本形：动词最原始的形态，通常是不带任何词尾的形式。

- 第三人称单数形：在第三人称单数主语下，动词通常在后面加上"–s"或"–es"。

- 过去式：表示过去的动作或状态，动词会根据不同规则变化。

四、动词的用法1. 谓语动词谓语动词是句子的核心，用来说明主语的动作或状态，通常位于句子的谓语部分。

2. 补语动词补语动词是用来补充说明主语的状态、特征等，位于句子的表语部分。

3. 不定式动词不定式动词是动词的非谓语形式，可以用来表示目的、动作的结果、原因等。

中考英语知识点梳理：动词讲解

中考英语知识点梳理：动词讲解考点一: 动词的分类动词按照含义及它们在句中的作用分为四类，即行为动词，也称实义动词，(连)系动词、助动词和情态动词。

一、动词的分类1.实义动词的用法(及物动词与不及物动词)实义动词是能独立作谓语的动词。

按其是否跟宾语分为及物动词(vt.)和不及物动词(vi.)。

(1)及物动词及物动词本身意义不完整，需要接宾语才能使其意思表达完整，如reach，ask，return，love，need。

具体用法为：①动词＋宾语。

如：He reached Canada yesterday.他昨天到达加拿大。

②动词＋宾语＋宾语补足语。

如：They asked me to go fishing with them.他们让我一起去钓鱼。

I saw the children play in the park yesterday.昨天我看见孩子们在公园里玩。

注意：带省略to的不定式或现在分词作宾补的常考动词有：make，let，have，see，watch，notice，hear等。

③动词＋间接宾语＋直接宾语。

如：I will return the storybook to him.我准备把故事书还给他。

注意：带双宾语的常考动词有：give，bring，buy，get，leave，lend，make，offer，pass，teach，tell，reach，return等。

(2)不及物动词不及物动词本身意思完整，无须接宾语，构成“主语＋谓语”的句型，如swim，come，go，run，travel等；若后面接宾语，必须与介词连用。

如：Lucy is swimming. 露西正在游泳。

I am waiting for you at the school gate.我正在校门口等你。

(3)有些动词既可作及物动词，又可作不及物动词。

如：We study English.我们学习英语。

(及物)We study hard.我们学习努力。

动词和副词讲解

动词和副词讲解动词和副词是英语中最基本的词性之一，它们在句子中起到非常重要的作用。

本文将对动词和副词进行详细讲解，包括其定义、分类以及使用方法。

一、动词的定义和分类动词是指表示行为、状态或存在的词语。

它能够表达一个人或物所做的动作、所处的状态或存在的性质。

根据词义的不同，动词可以分为实义动词和系动词两大类。

1. 实义动词实义动词是指具有实际意义和动作意义的动词，如“跑、吃、睡觉”等。

它们可以独立成句，表示动作的产生或状态的改变。

2. 系动词系动词是指表示连接关系的动词，它们用来联系主语与表语，表示主语的特征、状态、身份等。

常见的系动词有“是、变成、成为”等。

系动词不能单独使用，通常需要与表语一起使用，构成词组或短语。

二、副词的定义和分类副词是修饰动词、形容词、其他副词或整个句子的词语。

它能够表示时间、地点、方式、程度、目的等概念。

根据其修饰的内容不同，副词可以分为时间副词、地点副词、方式副词、程度副词等几种类型。

1. 时间副词时间副词用来表示动作、状态或事件发生的时间，在句子中起到修饰动词或整个句子的作用。

常见的时间副词有“今天、明天、常常”等。

2. 地点副词地点副词用来表示动作、状态或事件发生的地点，在句子中起到修饰动词或整个句子的作用。

常见的地点副词有“上面、外面、里面”等。

3. 方式副词方式副词用来表示动作、状态或事件发生的方式，在句子中起到修饰动词或整个句子的作用。

常见的方式副词有“快速地、小心地、简单地”等。

4. 程度副词程度副词用来表示动作、状态或事件的程度，在句子中起到修饰动词、形容词或整个句子的作用。

常见的程度副词有“非常、很、有点儿”等。

三、动词的使用方法动词在句子中有着多种不同的使用方法，可以通过时态、语态、情态动词等方式进行变化和修饰。

1. 时态时态是指动词所表示的动作、状态或存在发生的时间。

英语中的时态有一般现在时、一般过去时、一般将来时等形式。

时态的不同使动词在句子中的意义和含义发生变化。

高中英语知识点归纳情态动词和实义动词的用法讲解

高中英语知识点归纳情态动词和实义动词的用法讲解一、情态动词的定义和用法情态动词是一类特殊的助动词，用来表示说话人对某种行为或状态的态度、情感或推测等。

情态动词常用于与实义动词连用，构成谓语。

下面对几个常见的情态动词进行归纳和用法讲解。

1. can/could:a) 表示能力、可能性或许可：She can swim.（她会游泳）b) 表示请求或邀请：Can you lend me your pen?（你能借给我你的笔吗？）c) 表示推测：He could be at home now.（他现在可能在家）2. may/might:a) 表示可能性：It may rain tomorrow.（明天可能会下雨）b) 表示请求或许可：May I use your phone?（我可以用一下你的电话吗？）c) 表示祝愿：May you have a happy birthday.（祝你生日快乐）3. must:a) 表示必须或肯定：You must finish your homework.（你必须完成作业）b) 用于反问句，表示强烈的建议或命令：Must I go now?（我现在必须离开吗？）4. shall/should:a) shall用于第一人称，表示将来的意愿、承诺、建议或命令：I shall help you with the housework.（我会帮你打扫房间）b) should用于其他人称，表示应该、建议或推测：You should exercise regularly.（你应该经常锻炼）5. will/would:a) 表示将来的意愿、决心或承诺：I will visit my grandparents this weekend.（这个周末我将去看望我的祖父母）b) would用于过去的愿望、习惯或客气的请求：He would always help others when he was young.（他年轻时总是帮助别人）二、实义动词的定义和用法实义动词是指表示实际动作或状态的动词。

实义动词讲解经典实用

5. –Oh, I’ve left my schoolbag in the
classroom.
--Don’t worry. I’ll ____ it for you.
A. bring
B. get
C. take
D. carry
实义动词讲解
Choose the best answer
6. –There’s too much sunshine.
强调状态。
实义动词讲解
词义辨析
5) __se_e______ “看见”，表结果； _l_o_o_k__(_a_t)_ “看”，表动作，不及物； _w__a_t_c_h___ “看(比赛，电视)” _r_e_a_d_____ “看(书、 Nhomakorabea)”，表阅读
实义动词讲解
词义辨析
6) _b_r_i_n_g_ “带来，拿来” ； _t_a_k_e__ “拿去，带走； _c_a_r_r_y_ “扛，搬” ，用力移动，无方向 _f_e_t_c_h_,_g_e_t_ “去取，去拿”，
3. Would you please _____ the TV? I can hardly hear the conversation between the two speakers.
A. turn on
B. turn up
C. turn off
D. turn down
实义动词讲解
Choose the best answer
4. –Nancy, don’t always ____ that old jacket. It looks terrible.
--But I think it’s cool, Mom.
A. wear

〖2021年整理〗《语法讲解实义动词的一般现在时》优秀教案

句式
例句
肯定句
I ea Engih我说英语。
You ea Engih你说英语。
He/She/It ea Engih他/她/它说英语。
We/You/The ea Engih我们/你们/他们说英语。
否定句
I do not/don’t ea Engih我不说英语。
You do not/don’t ea Engih你不说英语。
He/She/It doe not/doen’t ea Engih他/她/它不说英语。
We/You/The do not/don’t ea Engih
我们/你们/他们不说英语。
疑问句及简略答语
一Do I ea Engih我说英语吗？
—Ye,ou do /No,ou do not/don’t
是的，你说。/不，你不说。
语法ห้องสมุดไป่ตู้解：实义动词的一般现在时
一、一般现在时通常有以下几种用法：
1表示现阶段经常或反复发生的动作、存在的状态或习惯性的动作。
I often e after winter冬去春来。
4表示主语具有的能力或性格。
Tom can ea a itte Chinee汤姆会说一点儿汉语。
二、实义动词的一般现在时的几种句式：
一Ye, he/he/it doe /No, he/he/it doe not/doen’t
是的，他/她/它说，/不，他/她/它不说。
—Do we ea Engih我们说英语吗？
—Ye, ou do /No,ou do not/don’t
是的，你们说。/不，你们不说。
—Do ou ea Engih你说英语吗？
—Ye, I do /No, I do not/don’t

初中英语2025届中考动词变化规则分类讲解(实义动词+系动词)

中考英语动词变化规则一、实义动词动词是语言中不可或缺的基本词类之一，它受时态（小学常用的四种语态：一般现在时，一般过去时，一般将来时，现在进行时）、语态（主动语态和被动语态）、人称（第一二三人称）和数（单数和复数）而变化。

动词的种类：实义动词，系动词，助动词和情态动词。

实义动词have的动词变化。

实义动词：have（有）【例句】第一人称单数：I have a cat.我有一只猫。

第二人称单数：You have a cat.你有一只猫。

第三人称单数：He/She has a cat.他/她有一只猫。

第一人称复数：We have a cat.我们有一只猫。

第二人称复数：You have a cat.你们有一只猫。

第三人称复数：They have a cat.他们有一只猫。

上述例句都为一般现在时，实义动词have只有在第三人称单数后发生了变化。

【例句】They are having an argument.他们正在争吵。

上述例句为现在进行时，实义动词have用ing形式，have去e再加ing变为having。

【例句】I had a cat three years ago.我三年前养了一只猫。

She had a cat three years ago.她三年前养了一只猫。

上述例句都为一般过去时，动词不会因为人称而改变，都用have的过去时had。

【例句】I will have another banana.我要再吃一根香蕉。

上述例句为一般将来时，动词不会因为人称而改变，will后接have 的原形。

【例句】I have had dinner with my friends.我和朋友已经吃了晚餐。

上述例句为现在完成时，句中have是完成时中的固定搭配：have/has➕done,had为实义动词have的过去分词形式。

have词组：have breakfast 吃早饭have lunch 吃午饭have supper /dinner吃晚饭have a meal 吃一顿饭have a cold 感冒have a fever发烧have a toothache牙痛have a try 试一试have a swim 游泳have a rest 休息have a walk散步have out 讨论have back 要回have on 穿着have to do 不得不做某事二、系动词动词是语言中不可或缺的基本词类之一，它受时态（小学常用的四种语态：一般现在时，一般过去时，一般将来时，现在进行时）、语态（主动语态和被动语态）、人称（第一二三人称）和数（单数和复数）而变化。

英语动词四大分类讲解

英语动词四大分类讲解英语动词分类1.1 概说表示动作和状态的词叫做动词。

如:work 工作 study 学习 swim 游泳 travel 旅行1.2 动词分类1.2.1 根据其在句中的功能，动词可分为四类①实义动词（Notional Verb）表示行为、动作或状态的词。

它的词义完整，可以单独作谓语。

如： plan learn eat beat②系动词（Link Verb）表示主语“是什么”或“怎么样”的词，它虽有词义，但不完整，所以不能单独作谓语，必须跟表语一起构成合成谓语。

如： be keep feel get系动词具体可分为五类：1）表示“是”的状态动词，如be, keep, remain, stay, lie, stand。

例如：He is a teacher.He was a soldier two years ago.We are Chinese.The weather remains cold.Why he left remains a secret.2）表示“感官”的词，如look, feel, smell, sound, taste, 例如：She looked tired.I feel ill.Cotton feels soft.The story sounds interesting.The flowers smell sweet.The mixture tasted horrible.3）表示“变”的动词，如become, get, grow, turn，例如：She became a college student.He feels sick. His face turns white.The weather gets warmer and the days get longer when spring comes.He grew old.4）表“似乎”的动词，如look, seem, appear，例如He looks happy.He seemsvery sad.5）表“终止”的动词，如prove, turn outHis rumor proved false.The search proved difficult.His plan turned out a success.注意区别以下一些动词的用法，它们既可以作为实义动词，又可以作为系动词。

英语中动词的讲解

I was sure we would win 。我确信我们会赢
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（5）shall与should这两个助动词本身没有词义，shall只能用于一般将来时的第一人称后; should是shall的过去式，只能用于过去将来时的第一人称后，两者后面都接动词原形。
We shall meet at the school gate tomorrow。我们明天将在校门口见。
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3、动词的现在分词的构成:
动词特征一般动词
变化直接加-ing
以e结尾
去e加-ing
以重读闭音节或r 先双写该辅音字音节结尾，且末母，再加-ing
尾只有一个辅音字母
以ie结尾且为重读开音节
变ie加y再加ing
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例词 look-looking watch-watching come-coming move-moving swim-swimming run-runing
➢ The bread looks very fresh. 这些面包看上去很新鲜
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(三)助动词
掌握助动词be，do，have，shall，will的基本法；助动词是“辅助性”动词，一般没有词义，不
能单独作谓语，但可用来帮助构成谓语，表示不同的时态，语态和数的变化。常见的助动词有：（1）be（am，is，are，was，were，being，been）与现在分词结合，构成各种进行时态；或与过去分词结合构成被动语态。
既作及物动词又作不及物动词的词
Study fly run change等。
他跑得快。 He runs(vi.) fast.
他经营一家工厂。 He runs(vt.) a factory.

do作为实义动词的用法

do作为实义动词的用法《do 作为实义动词的用法》在英语学习中，“do”这个单词看似简单，实则用法多样且重要。

当“do”作为实义动词时，有着丰富的含义和用法。

首先，“do”常见的意思是“做；干；从事”。

比如，“I do my homework every day”（我每天做作业。

）这里的“do”就是“做”的意思，具体指做家庭作业这一动作。

再比如，“What do you do?”（你是做什么工作的？）这里的第一个“do”是助动词，没有实际意义，第二个“do”则是实义动词，表示“从事；做”。

“do”还可以表示“完成；结束”。

例如，“Have you done your work?”（你的工作完成了吗？）它表达了对完成某一任务或工作的询问。

在某些特定的语境中，“do”有着更具体的含义。

比如，“do the dishes”意思是“洗餐具”，“do the laundry”表示“洗衣服”，“do one's hair”指“做头发；梳头”。

“do”用于表示“修理；整理；装饰”等动作时，也很常见。

像“do the room”可以理解为“整理房间”，“do the garden”则是“整理花园”。

当“do”表示“足够；适合”时，用法也比较特别。

例如，“This will do”（这就够了。

）“Will it do?”（这合适吗？）此外，“do”还有一些习惯用语和固定搭配。

比如，“do well”表示“做得好；进展顺利”，“do one's best”是“尽某人最大努力”，“do harm to”意为“对有害”。

在使用“do”的时候，要注意其人称和时态的变化。

在一般现在时中，当主语是第三人称单数（he，she，it）时，“do”要变成“does”。

比如，“He does his job carefully”（他认真做他的工作。

）而在一般过去时中，“do”要变成“did”。

像“I did my shopping yesterday”（我昨天去购物了。

初中实义动词用法讲解

初中实义动词用法讲解在初中英语学习中，实义动词是非常重要的一部分。

实义动词是表示具体动作或状态的动词，它们构成了我们日常交流和表达的基础。

接下来，让我们详细了解一下初中阶段实义动词的用法。

实义动词可以分为及物动词和不及物动词两大类。

及物动词后面需要接宾语，才能完整地表达一个动作的对象或内容。

比如说，“I love you” 这个句子中，“love”就是及物动词，“you”是宾语。

再比如“She reads books every day” 中的“reads”是及物动词，“books”是宾语。

不及物动词则不需要接宾语就能表达完整的意思。

例如，“The bird flies” 这里的“flies”就是不及物动词，不需要宾语就能清楚地表达出“鸟飞”这个动作。

实义动词在句子中的时态变化也是我们需要重点掌握的。

一般现在时中，当主语是第三人称单数时，实义动词要发生相应的变化。

通常是在动词后面加“s”或“es”。

比如“ He studies hard” 中的“studies”。

但有些动词的变化不是直接加“s”或“es”，而是有特殊的变化形式，比如“have”变成“has”。

一般过去时中，实义动词要用过去式。

大部分动词的过去式是在词尾加“ed”，但也有很多不规则动词，它们的过去式需要特别记忆。

例如“go”的过去式是“went”，“eat”的过去式是“ate”。

现在进行时中，实义动词要变成“be ＋动词的现在分词”形式。

现在分词的构成一般是在动词词尾加“ing”，但也有一些特殊情况需要注意。

比如“run”要变成“running”，“swim”要变成“swimming”。

过去进行时则是“was/were ＋动词的现在分词”。

在一般将来时中，我们会用到“will ＋动词原形”或者“be going to ＋动词原形”的结构。

实义动词的否定形式和疑问形式也有一定的规则。

否定形式通常是在实义动词前加“don't”（主语是第一人称、第二人称和复数）或“doesn't”（主语是第三人称单数）。

have做实义动词的用法

h a v e作实义动词的用法小结在英语单词中，have是一个用法相当广泛的动词。

它不仅是一个实义动词，还可以用作助动词。

更重要的是have可以和很多单词构成短语，这是其它动词难以相比的。

还有一个与众不同之处是，它的单数第三人称不像其它动词的第三人称单数那样，在动词原形后面加-s，它的第三人称单数是has。

它还是一个不规则动词，原形是have,过去时是had,过去分词也是had。

由于我们这周只接触到have作实义动词，因此，have作为助动词的用法，这里就暂时不讲解了。

have作实义动词可以表示：1.表示“有”的意思。

Ihaveapen.Michaelhasanewsoccer. Theyhaveanexpensivehouse.在由have作谓语的句子变疑问句或否定句时，在美式英语中，无论何种情况，都要借助于助动词do或does。

例如：Doyouhaveadictionary?Hedoesn'thaveanycoffee.在英式英语中，现在时的否定句、疑问句通常不用助动词do 而用havenot，Haveyou...?的形式，但最近受到美式用法的影响和一般动词一样，已渐有使用do的倾向。

在英国口语中常用havegot代替have.如：Look,can’tyouseeI'vegotteeth,too。

Ihaven'tgotanybooks.2.表示一种活动或一个动作。

have还可以和很多单词，特别是那些既是动词又是名词的词连用，构成很多“have＋a＋由动词转化和名词”的短语，其词意则是由与其连用的词语来决定，它的活跃之处也就在于此。

例如：haveatalk谈话????haveatea喝茶havearest休息一会儿haveaclass上课haveahike远足haveapicnic野炊haveaconcert举办音乐会haveavisit参观；访问havealook瞧一瞧haveasleep睡一会儿觉have的这类短语还有很多，只要大家留意，会在NCE课文中发现很多。

feel实义动词用法

feel实义动词用法《feel 实义动词用法》在英语学习中，动词的用法总是让人又爱又恨，而“feel”这个实义动词更是有着丰富多样的用法和含义。

今天，咱们就来好好聊聊“feel”的那些事儿。

“feel”最常见的意思就是“感觉；觉得；触摸”。

当它表示“感觉；觉得”时，其后常接形容词作表语，比如：I feel happy today（我今天感到开心。

）这里的“happy”就是形容词，用来描述“我”的感觉。

再比如：She feels tired after a long walk（走了很长一段路后，她觉得累了。

）“tired”这个形容词很好地展现了她的状态。

“feel”还能接像名词、介词短语这样的结构。

例如：He feels a pain in his leg（他感觉腿上疼。

）这里的“a pain”就是名词。

又如：I feel like a child（我感觉自己像个孩子。

）“like a child”这个介词短语清晰地表达了一种比较的意味。

当“feel”表示“触摸”时，它通常直接接宾语，像“feel the cloth”（摸摸这块布）。

“feel”还可以用于一些固定搭配中。

比如“feel oneself”，意思是“觉得身体正常；镇定”。

举个例子：After a good rest, she began to feel herself again（好好休息之后，她开始觉得身体恢复正常了。

）还有“feel for sb”，表示“同情某人；为某人着想”。

比如说：I really feel for him in his difficult situation（我真的很同情他所处的困境。

）在进行时态中，“feel”的用法也有特点。

我们会说“I am feeling very tired now”（我现在感觉非常累。

）这里用现在进行时，强调的是此刻正在经历的感受。

“feel”的过去式和过去分词都是“felt”。