XX年度学院心理健康教育宣传周活动方案

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心理健康教育宣传周活动方案（通用10篇）

心理健康教育宣传周活动方案心理健康教育宣传周活动方案（通用10篇）为了确保活动扎实开展，我们需要事先制定活动方案，活动方案是为某一活动所制定的，包括具体行动实施办法细则，步骤等。

那么制定活动方案需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家收集的心理健康教育宣传周活动方案，仅供参考，欢迎大家阅读。

心理健康教育宣传周活动方案篇1一、活动主题：阳光成长快乐生活二、活动时间：12月8日（星期一）至12月12日（星期五）三、组织机构：为了把活动落实到位，特成立本次宣传周组织机构，具体如下：组长：副组长：组员：四、具体活动安排：活动一：“心理健康教育活动周”启动仪式1、时间：12月8日上午2、地点：操场3、活动内容：学校领导讲话“正确看待心理教育，提高自身心理素质”，学生代表讲话“爱自己因为我独一无二”，奏响我校“心理健康教育活动周”的序曲。

活动二：心理健康教育知识宣传、心理健康知识专栏、“心灵直通车”广播心灵小故事、大课间操心理格言每日诵读活动三：心理格言朗诵比赛1、参加年级：三年级2、活动程序：12月5日各班利用班队课时间组织班内的朗诵比赛。

12月9日（星期二）各班选派两名学生代表班级到南教学楼六楼参赛。

3、评委：活动四：讲故事比赛1、参加年级：四年级2、活动程序：12月5日各班利用班队课时间组织班内的讲故事比赛、12月10日（星期三）各班选派两名学生代表班级到南教学楼六楼参赛。

3、评委：活动五：心理健康格言卡制作展示1、参加年级：五年级2、活动程序：作品上交时间：各班于12月8日（星期一）上交15份作品于四楼心理咨询室xx 老师。

作品展示时间：12月10日（星期三）至12月12日（星期五）3、地点：操场活动六：心理咨询活动1、时间：活动周期间每天中午一点至两点2、地点：北教学楼四楼心理咨询室3、值班教师安排：心理健康教育宣传周活动方案篇2一、活动主题：珍爱生命健康成长二、活动时间：10月2日至10月27日三、活动内容：1、各学校在活动期间要重点开展好“六个一”主题活动：发一封倡议书、出刊一期板报（手抄报）、召开一次主题班（队）会（、组织一次心理咨询辅导活动、开设一次专题讲座、开展一次心理社团活动等。

心理健康教育宣传周活动方案（精选10篇）

心理健康教育宣传周活动方案10篇心理健康教育宣传周活动方案（精选10篇）学会写心理健康教育宣传周活动方案，你日后在工作上会更加轻松。

活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的企划案。

那么制定活动方案需要注意哪些问题呢?下面是小编为大家整理的心理健康教育宣传周活动方案，希望能够帮助到大家。

心理健康教育宣传周活动方案精选篇1良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分。

心理健康教育是提高中学生心理素质的教育，是实施素质教育的重要内容。

中学生正处在身心发展的重要时期，随着生理、心理的发育和发展、社会阅历的扩展及思维方式的变化，特别是面对社会竞争的压力，他们在学习、生活、人际交往、升学就业和自我意识等方面，会遇到各种各样的心理困惑或问题，在这种情形下，开展中学心理健康教育，不仅是社会和时代发展的需要，是对传统学校教育的重要补充，也是学生全面发展、实施素质教育的需要。

提高高中生心理素质，培养高中生健全人格，具有十分重要的价值和意义。

一、指导思想1、对全体学生开展心理健康教育，使学生不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力；培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。

2、对少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的心理访谈和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，提高心理健康水平，增强发展自我的能力。

3、以面向全体学生为主，个别辅导为辅，配合班主任让心理健康教育真正渗入课堂，注重活动体验和心灵感悟，追求“教学无痕”的最高意境和“润物细无声”的教育效果。

二、工作目标继续坚持面向全体学生，以“预防为主、治疗为辅”为方针，以“发展学生个性特点，培养学生健康人格”为目标，构建“心理访谈室为主体、班级为主导、优化校园心理健康教育环境为手段”的全方位、立体式的心理健康教育模式。

（一）学习心理。

包括学生的学习方法指导、思维训练、潜能开发、心理调适、对学习环境的适应等，使学生减轻学习压力、提高学习效率。

心理健康教育宣传周活动方案15篇

心理健康教育宣传周活动方案15篇心理健康教育宣传周活动方案（篇1）一、活动主题：525-心理健康周——健康从心开始，生命因你绽放二、活动宗旨1、为宣传我校心理健康的主题活动，努力营造积极向上、健康文明的文化氛围，培养学生的健康心理同时，向全校师生宣传心理健康的重要性。

2、引导以良好、阳光、理智、健康的心态去面对生活。

三、活动时间：5月22日-5月26日四、活动内容1、利用国旗下讲话宣传。

2、充分利用校园媒体（横幅、黑板报、广播、校园网络等）。

营造良好的舆论氛围。

3、利用班级主题班会课进行正能量宣传。

五、活动安排1、周一国旗下讲话：《健康从心开始，生命因你绽放》讲话人：2、周一班级主题班会：《珍爱自己》责任人：班主任3、校园广播：《525心理专题内容》责任班级：8.2班4、“525心理健康教育”手抄报展责任人：政教处5、心理健康咨询活动责任人：郝培凤周波（集中咨询时间：5月22日--5月26日的大课间）6、观看心理健康教育视频。

__矿区学校5月17日心理健康教育宣传周活动方案（篇2）各学院：为进一步加强我校大学生心理健康教育工作，广泛宣传普及心理健康知识，不断提高大学生心理健康素质，现决定举办我校“·2”心理健康教育宣传周活动，具体安排如下：一、活动主题畅享五月，关爱吾心二、活动宗旨“·2”即我爱我，爱自己就是了解自己，接纳自己，认识自己，成为更好的自己。

本次活动以“畅享五月，关爱吾心”为主题，通过开展团体趣味活动、最美才艺sh、布艺手工坊、专题讲座、主题照片展等内容丰富、形式多样的活动，宣传普及心理健康知识，提升青年学生心理调适技能，在全校营造关爱心灵、关注心理健康的良好氛围。

三、活动时间月21日（周一）～27日（周日）四、活动内容（一）开幕式1活动时间：月21日下午2:402活动地点：__校区大学生服务中心一楼大厅参加人员：学生工作部（处）负责人、二级学院副书记、学工办主任、二级心理辅导站站长、各学院心理部干事、心理委员。

心理健康教育宣传周活动方案范文（通用23篇）

心理健康教育宣传周活动方案范文（通用23篇）心理健康教育宣传周范文篇1切实落实省教育厅制定的《广东省中小学心理健康教育活动课指南（试行）》和全市心理健康教育工作会议精神和《XX区第二届中小学心理健康教育宣传周方案》要求,不断加强和改进石岩街道中小学生心理健康教育工作,提高我街道心理健康教育工作的普及性和深入性，促进我街道中小学生身心健康的发展。

结合《石岩街道第二届中小学心理健康教育宣传周活动方案》，特制定本方案。

一、活动主题阳光成长快乐生活二、活动时间20xx年4月1日（星期一）—4月5日（星期五）三、组织机构成立“上屋小学心理健康教育宣传周”活动组委会，具体组成如下：主任：黄伟军副主任：韩露刘燕玉成员：崔永忠胡德军皮世平张文清周丽邱绍勇张志强欧荣辉梅其兴黎春各年段长及班主任四、活动安排1、主题征文比赛。

面向全校教师开展心理健康教育征文比赛，比赛分为专职心理健康教师组和班主任、科任老师两组。

征文要求：文章符合本次教育活动周主题“阳光成长快乐生活”，涉及的故事、体验、感悟、思考必须是真实的，内容积极、健康、向上。

文体形式：文体不限，要求新颖活泼，恰当地表现文章内容。

文字组织：主题明确、表达流畅、叙述生动、文笔清新。

字数以20__—2500字为宜。

各位教师电子稿传送至德育处崔永忠主任处。

（截止时间：20__年4月24日）2、播放心理教育主题电影。

电影艺术的独特魅力受到了广大青少年的喜爱，并对学生心理发展起到潜移默化的作用。

各班利用主题班会时间，有选择地播放心理电影，通过寓教于乐的方式，对学生进行积极健康的引导。

推荐电影目录如下：1）缺乏学习动力：《决战冰河》、《洛奇》、《阿拉伯的劳伦斯》2）缺乏信心：《穆里尔的婚礼》、《心雨花露》3）自卑失落：《阿甘正传》、《少林足球》、《肖申克的救赎》4）交流障碍：《对她说》、《堕落的天使》、《雨人》5）失败或绝望：《远大前程》、《功夫熊猫》、《小鞋子》6）厌倦生活：《天生爱情狂》、《凡夫俗女》、《心理游戏》7）自私、人际关系淡漠：《爱在黎明破晓前》、《爱在日落余辉时》、《爱，回家》、《走路上学》8）紧张：《虎口脱险》、《小孩不笨》3、心理健康教育名师大讲堂。

大学生心理健康周活动策划6篇

大学生心理健康周活动策划6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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心理健康周活动策划 (2)

心理健康周活动策划(2)“5.25”取其谐音“我爱我”，提醒大学生“珍惜生命，关爱自己”。

20xx年，教育部、团中央、全国学联办公室共同决定将每年的5月25日定为全国大学生心理健康日。

目的是呼吁大学生关注自己的心理健康，并以此掀起社会关注心理健康的热潮。

一、活动目的提高大学生的心理健康水平，增强大学生的心理保健意识，在校园里掀起关注心理健康的热潮，让更多人意识到心理健康的.重要性。

二、活动主题“关爱心灵，遇见美好的自己”三、活动安排（一）活动时间、地点：详见各活动的具体安排（二）活动内容校级层面：1、心理健康宣传活动周开幕式活动主题：牵手5.25，走进心理成长空间活动内容：全校大学生签名及心理游园活动、“心理知识长廊”展示、有奖知识竞答、心理电影及书籍推荐、派发书签等。

时间地点：5月20日11:30-17:30，XX校区通惠美食广场承办单位：学生处大学生心理健康教育中心2、趣味心理游戏大比拼活动内容：用心理游戏促进心理健康时间地点：5月21日11:00-13:00，XX校区通惠美食广场承办单位：学生处大学生心理健康教育中心3、心理电影展播活动内容：放映经典心理主题电影时间地点：5月22日19:30，XX校区通惠美食广场承办单位：学生处大学生心理健康教育中心4、心理健康教育讲座讲座题目：爱的真相--大学生的恋爱与成长主讲人：心理学专业教师（国家二级心理咨询师）时间地点：5月23日18:00-20:00，XX校区教学楼A-114承办单位：学生处大学生心理健康教育中心5、心理测评与咨询活动内容：现场趣味心理测试与咨询时间地点：5月24日11:00-16:00，XX校区通惠美食广场承办单位：学生处大学生心理健康教育中心6、心理话剧汇演活动主题：演绎绚烂青春，倾听心灵之音活动内容：心理话剧汇演时间地点：5月25日18:00，XX校区百会堂报告厅承办单位：管理学院院级层面的活动由各学院根据学院情况自行组织安排，并请于5月18日前将活动策划电子版发送至*********，纸质版交送至学生处230。

XX年度学院心理健康教育宣传周活动方案

XX年度学院心理健康教育宣传周活动方案各学院：根据中共xx省委高校工委、xx省教育厅《关于开展XX 年度全省高校心理健康教育宣传周活动的通知》（办思政〔XX〕号）文件的要求，为进一步加强和改进我校大学生心理健康教育，营造健康和谐的校园氛围，提升师生心理素质和社会适应能力。

经研究决定，举办我校XX年度心理健康教育宣传周活动。

现将有关事宜通知如下：一、活动主题理性平和健康心态二、活动时间XX年10月16日—27日三、主办单位学生工作处、心理健康教育中心承办单位：各学院党总支、团总支、校学生会、校心理健康协会四、活动内容（一）大学新生心理适应主题教育活动时间：10月16日—10月27日责任部门：各学院团总支地点：各学院活动内容：每个学院要组织本院所有新生进行一次针对大学新生环境、学习、人际关系等方面的心理适应专题讲座或主题班会，帮助新生提高心理健康意识，尽快适应大学生活。

（二）心理健康周集中宣传活动时间：10月25日责任部门：心理健康教育中心、各学院团总支地点：至善湖西侧活动内容：各院部团总支组织本院部学生在指定位置开展各种各样的心理健康宣传活动，活动可以通过展板、宣传页介绍、团体活动等寓教于乐的形式进行，使同学们了解心理健康、重视心理健康。

（三）心理健康教育中心参观体验活动时间：10月10日—10月30日地点：A-01（教学楼）西配楼四楼心理中心责任部门：心理健康教育中心活动内容：各学院根据要求，认真组织好本学院的学生，参观体验心理中心各功能室，心灵沙盘、音乐放松椅等心理辅导设施。

各学院要认真组织，确保每位新生都能够按时参加。

（四）大一新生心理健康普查时间：10月26日—11月3日负责单位：心理健康教育中心、各学院团总支、各班心理委员活动内容：组织全校大一新生参加XX年度新生心理健康普查，心理中心对各学院的负责人提前进行相关的培训，各学院要组织全部学生参与测试，有条件的学院应在计算机教室进行集体施测。

心理健康宣传的活动策划方案6篇

心理健康宣传的活动策划方案6篇心理健康教育主题宣传活动方案篇一为深入贯彻落实《中共**省委高校工委办公室**省教育厅办公室关于开展20**年度全省高校心理健康教育宣传周活动的通知》精神，进一步加强我校大学生心理健康教育，宣传普及心理健康知识，提高学生的综合素质和适应能力，促进学生健康成长。

经研究决定，开展我校20**年度大学生心理健康教育宣传周活动。

现将有关事宜通知如下：一、活动主题理性平和，健康心态二、活动时间10月16日—10月20日三、活动内容1、开展20**级新生心理普查。

通过心理普测，建立新生心理档案，及时掌握新生的心理状况，进行有针对性的教育。

2、开展多种形式宣传活动。

通过校园广播、心理健康宣传展板、主题班会、知识竞赛、心理话剧等活动，加大心理健康宣传力度，向学生传播心理健康知识，加深学生对心理健康重要性的认识。

3、开展心理健康专题讲座。

通过邀请校内外心理专家作报告等形式开展心理健康专题讲座，增强学生的心理健康知识和社会适应能力。

4、开展心理委员专题培训。

围绕“理性平和，健康心态”这一主题，通过对心理委员的工作技能进行针对性培训，帮助心理委员解决在实际工作中遇到的问题和困惑，做好心理健康工作。

5、实施朋辈心理互助计划。

通过心理社团、朋辈讲堂、结对帮扶、素质拓展等活动和形式，进行同学间的互助和帮扶，引领学生健康成长。

6、各系部根据系部实际情况开展心理健康主题活动。

四、活动要求1、各系部要加强领导，认真组织，确保宣传周活动的顺利进行。

2、各系部要以我校大学生心理健康教育宣传周为契机，努力拓展活动内容，调动学生会、心理社团等组织的积极性，发挥自助和互助作用，切实帮助学生缓解自学习、生活、经济和就业等方面的压力，培养学生良好的心理素质。

3、充分利用各类宣传媒体，及时对活动开展情况进行宣传报道，营造良好氛围。

4、各系部需于10月26日12:00前将本部门心理健康教育宣传周活动的总结材料（100字左右，简要说明系部活动开展情况、教育覆盖程度、相关建议反馈）与活动图片及视频等电子材料一并报送至校团委(报送邮箱：)心理健康教育主题宣传活动方案篇二一、活动主题润泽心灵，放飞梦想二、参与对象**学院全体学生三、活动时间20**年10月15日-11月15日四、活动内容（一）心理影视赏析活动1.活动时间：10月27日2.活动内容：组织各年级学生代表***人集中观看心理电影《心灵捕手》，观影结束后，邀请指导老师与学生进行影视人物心理活动剖析，引导学生学会自我调节，培养健康心理。

度学院心理健康教育宣传周活动方案

度学院心理健康教育宣传周活动方案活动名称：度学院心理健康教育宣传周活动宗旨：通过多种宣传手段，提高大学生对心理健康重要性的认识，倡导积极的心理健康生活方式，促进学生们的心理健康发展。

一、活动时间：（确定具体的活动时间段，例如：2024年11月1日至11月6日）二、活动地点：度学院校园内准备的场地三、活动内容及安排：1.开幕式-时间：活动开始前的一天晚上-内容：举行庄重而简洁的开幕式，由学校领导或心理健康教育相关专家或校友进行主持，发表开幕辞，介绍整个宣传周的活动安排，传达活动宗旨和重要性。

2.主题讲座-时间：每天上午或下午各安排一场-内容：邀请心理学专家或心理健康教育相关领域的专业人士进行讲座，主题包括：-如何应对学业压力-情绪管理与应对焦虑-人际关系处理与沟通技巧-心理健康与幸福感-性别平等与心理健康-心理学与艺术创作-讲座结束后，留出时间进行提问环节，给予学生进行答疑和交流的机会。

-时间：每天上午或下午安排专门的场地4.心理健康展览会-时间：整个宣传周期间-内容：搭建展览会场地，展示与心理健康教育相关的图片、海报、书籍等，展现心理健康的重要性和促进方式。

在展览会期间，安排专业人士进行解说和解答学生的疑问。

5.互动体验活动-时间：天下午安排-内容：组织互动体验活动，如心理健康小游戏、心理测试等，让学生在轻松的氛围下参与，加深对心理健康知识的理解和记忆。

6.心理动画影片放映-时间：每天晚上安排晚间放映-内容：选择有关心理健康的动画影片，在指定场地进行放映，让学生在轻松愉快的环境下学习心理健康知识，同时增加观影的趣味性。

7.结束仪式-时间：活动最后一天晚上-内容：举行简单而庄重的结束仪式，由学校领导或心理健康教育相关专家进行总结发言，回顾宣传周的活动成果和效果，并对参与者表示感谢和表彰。

四、宣传方案：1.宣传海报和校内广告牌-制作宣传海报，包含宣传周的主题、时间、地点和活动内容，张贴在学校主要活动区域和教室门口，增强学生的参与意愿。

心理健康周活动方案范文（精选3篇）

心理健康周活动方案范文（精选3篇）心理健康周范文篇1为进一步提高我校心理健康教育工作质量，根据上级和我校学生心理健康教育活动计划的要求，把12月12日至19日定为我校的心理健康教育活动周。

一、活动宗旨以发展性心理健康教育与积极心理学理念为主导，通过围绕主题开展形式多样、参与面广的心理健康教育活动，营造良好心理健康教育氛围，提升对自身、对他人心理健康的关注，促进学校心理健康教育和谐发展。

二、活动主题和谐心灵健康成长三、活动时间20__年12月12日至20__年12月19日。

四、活动过程（一）营造校园宣传氛围布置宣传环境从12月12日开始利用大屏幕滚动播出“和谐心灵健康成长”的宣传标语。

（二）校园广播12月13日中午，主题内容是“你真棒——自信心的培养”或面对挫折的反应、挫折的价值、战胜挫折等。

（三）心理测试12月13日周二下午第三节课开展，活动对象七、八、九年级学生，测试时间约30分钟。

（四）心理健康辅导课12月14日朱云云老师开出一节心理辅导活动课，主题是《做新时期的君子和淑女》，具体开课时间和班级另行通知。

（五）观看视频写观后感12月15日中午12；10，全体同学在教室里观看一段约6分钟的视频，观后进行讨论，各班于12月16日前上交一份观后感并给该视频取一个名字。

心理健康周活动方案范文篇25月25日是“全国大中小学生心理健康日”。

“5.25”是“我爱我”的谐音，其含义是：爱自己才能更好地爱他人。

心理健康的第一条标准就是认识自我，接纳自我，能体验到自己存在的价值，乐观自信，这样的人才能用尊重、信任、友爱、宽容的态度与人相处，能分享、接受、给予爱和友谊，能与他人同心协力。

为了提高师生的心理保健意识，营造校园内心理教育氛围，促使师生科学地认识、了解心理健康知识，形成正确的心理健康观念，我校心理咨询室拟在全校开展主题为“让心灵快乐飞翔”的“5.25心理健康周”活动。

一、活动宗旨：提高师生心理保健意识，营造校园内心理健康教育氛围二、活动主题：让心灵快乐飞翔三、活动时间：5月20日-5月25日四、活动内容：（一）国旗下讲话活动要求：1. 围绕“让心灵快乐飞翔”的主题进行国旗下讲话2. 五年级部分学生《和你一样》手语操展示活动对象：全体学生活动时间：5月21日晨升旗仪式承办：学校少先队、心理咨询室（二）心理健康比赛活动对象：全校学生承办：心理咨询室德育室活动要求：1.内容要求与心理学有关，积极向上；提倡内容和形式上的创新。

心理健康教育宣传周活动方案设计【15篇】

心理健康教育宣传周活动方案设计【15篇】心理健康教育宣传周活动方案（篇1）一、指导思想:为了营造人人关注心理健康、人人参与心理健康教育的良好氛围，促进心理健康教育进一步广泛深入的开展，今年我校结合本校学生特点及环境因素，特制定我校在这次心理健康教育。

二、活动时间:20_年5月18日——5月25日三、活动主题:快乐成长，创建美好的学习生活。

四、活动目的：1、引导学生发现并体验成长的.快乐，激发学生热爱生命，热爱生活的健康情感。

2、潜移默化地陶冶学生的情操，激发学生的学习兴趣、自信心和上进心，能促进学生身心和谐发展，为学生的成长提供一个和谐发展的平台。

3、营造校园心理教育的氛围，扩大心理教育的影响；引导家长参与到心育队伍中来，共同做好学生的心理健康教育工作。

五、活动对象：全体师生六、活动内容:1、组织一个心理健康教育活动周启动仪式，周一升国旗时组织国旗下的讲话，扩大心理健康教育影响力，营造人人为健康、健康为人人的氛围。

2、组织一次主题班会。

以班级为单位，根据学生不同年龄特点组织一次心理健康教育专题班会，引导学生自主分析、自主解决自身所面临的心理困惑，达到释疑解惑、减压减负的目的。

活动内容可从网上观看一些心理教育视频。

活动时间20_年5月24日下午活动课，黑板写上主题“快乐成长，创建美好的学习生活”。

3、开展一次创意比赛。

组织开展心理艺术创意竞赛活动，让学生通过心里涂鸦、心里漫画、心里动漫等艺术创意比赛，达到宣泄情绪、缓解压力、调节心理平衡的目的。

三四五年级每班上交3幅优秀作品，A4纸张大小。

4、写一封倾诉信。

四五年级组织学生给父母或者老师写一封信，或倾诉心声，或分享快乐，或分担苦恼，释放心理压力，调节情感体验。

每班上次3篇优秀作品，作文稿纸自备。

5、观看一次主题电影。

根据学生不同的心理特点，组织学生观看《背着爸爸去上学》，培养学生积极向上的阳光心态，四五年级的学生写一篇观后感，作文稿纸自备。

活动时间周末由家长陪同观看。

2024年学校心理健康周系列活动方案

2024年学校心理健康周系列活动方案为了提升学生心理健康水平，树立积极的心理态度，建立健康的心理生活，我校将于2024年举办一系列丰富多彩的学校心理健康周活动。

活动内容涵盖心理健康知识讲座、心理调适指导、团体心理辅导、心理测试活动等等，旨在引导学生正确认识心理健康、培养良好的心理素质，提高心理健康意识。

以下是具体活动方案：
1. 心理健康知识讲座
为了让学生全面了解心理健康知识，我们将邀请专业心理学家来校开设多场心理健康知识讲座。

内容涵盖心理健康的重要性、心理疾病的预防与治疗、心理调节的方法等方面，帮助学生树立正确的心理观念，提高心理健康水平。

2. 心理调适指导
通过举办心理调适指导活动，让学生学会有效应对压力、适应学习和生活的压力。

我们将提供各种心理调适工具和方法，如放松训练、情绪管理等，帮助学生建立积极健康的心理态度，提升心理调适能力。

3. 团体心理辅导
团体心理辅导是一种有效的心理健康促进方式，能够增强学生的心理适应能力和人际交往能力。

我们将组织各类团体心理辅导活动，包括情感沟通、人际关系建设等内容，帮助学生更好地理解自己、与他人建立良好关系。

4. 心理测试活动
心理测试是了解自己内心状态的有效方式，我们将开展各类心理测试活动，帮助学生了解自己的心理特点、潜在问题等，引导他们寻求必要的心理辅导和支持，建立更健康的心理生活方式。

通过以上系列活动，相信可以有效提升学生的心理健康水平，引导他们形成积极向上的心理态度，建立健康的心理生活。

让我们共同努力，为学校心理健康周的成功举办贡献力量！。

学院2024年心理健康教育宣传周活动实施方案

学院2024年心理健康教育宣传周活动实施方案一、活动背景近年来，随着社会节奏的加快，竞争压力的增大，心理健康问题日益凸显，特别是在青少年群体中，心理健康问题已经引起了全社会的高度关注。

为了提高我院学生心理健康素质，增强心理调适能力，促进全面发展，根据国家教育部《关于进一步加强心理健康教育的指导意见》精神，决定举办学院2024年心理健康教育宣传周活动。

二、活动目标1.提高全院师生对心理健康的认识，强化心理健康教育的重要性。

2.增强学生心理素质，提升心理调适能力和心理危机干预能力。

3.培养学生积极向上的心态，促进学生全面发展。

4.搭建心理健康教育平台，推动心理健康教育长效机制的建设。

三、活动时间2024年4月10日-4月16日四、活动对象全院师生五、活动内容1.开幕式时间：4月10日地点：学院报告厅内容：领导致辞、心理健康教育主题讲座2.心理健康知识宣传时间：4月10日-4月16日地点：学院食堂、宿舍区、教学楼等内容：布置宣传展板、发放宣传资料、开展现场咨询3.心理素质拓展活动时间：4月11日-4月13日地点：学院操场内容：组织团体游戏、亲子活动、户外徒步等4.心理健康讲座时间：4月12日-4月14日地点：学院报告厅内容：邀请专家讲座，涵盖心理疾病预防、心理调适技巧、人际沟通等方面5.心理健康电影展播时间：4月14日-4月16日地点：学院报告厅内容：播放心理健康主题电影，引导学生树立正确的人生观、价值观6.心理健康主题班会时间：4月15日地点：各班级教室内容：开展心理健康主题班会，分享心理健康知识，交流心理调适经验7.心理健康知识竞赛时间：4月16日地点：学院报告厅内容：组织心理健康知识竞赛，测试学生心理健康知识掌握程度六、活动组织及分工1.活动筹备组负责活动总体策划、方案制定、场地安排、宣传发动等工作。

2.活动实施组负责活动当天现场组织、协调、保障等工作。

3.心理健康教育专家团队负责心理健康讲座、咨询、测评等工作。

学校心理健康日宣传周活动方案(10篇)

学校心理健康日宣传周活动方案（10篇）学校心理健康日宣传周活动方案篇1一、活动方案的设计思路：新课程改革涌现出了一大批的教育思想，比如快乐学习、快乐教育，主张“让孩子快乐起来”，何为“快乐”，“快乐”的最高内涵应该是身心的快乐。

再看一下中国小学生的现状，传统的教育模式束缚了孩子身心的发展，主观能动性受到遏制，让他们产生了厌学的心理，苦于无人理解，烦恼重重，甚至心理过于压抑而产生了轻生的念头。

如何让学生快乐起来，真正享受童年应有的快乐，基于这样的思考设计了这一心理教育活动方案，在活动中与同学们一起去寻找快乐，探求快乐的真谛。

二、活动目的：1、引导学生了解一些排解烦恼的方法，释放自己的身心，使学生知道应该微笑着面对学习中的困难和生活中的不如意，做一个快乐的人。

2、学会更好地调节自己，使自己拥有积极健康的心理状态和情绪。

三、活动对象：主要针对小学高年级的学生。

四、活动准备：学生课前准备学习资料、心理小短剧、PPT演示五、活动过程：(一)谈话揭题本节课的活动主题。

共同探讨两个词语：“快乐”和“烦恼”分别将快乐和烦恼划分为四个等级，你属于哪一个?师：本节课我们就一起来聊一聊“快乐”与“烦恼”的话题，一起去探寻如何面对烦恼、排解烦恼，找到快乐的妙方，从而笑对人生。

(二)创设情景，回忆倾诉烦恼：1、同学们，在你的生活中，遇到过令你不快的事情吗?2、学生们回忆烦恼。

请大家拿出小纸片，把最近你遇到的令你烦恼的事写进“烦恼收集站”。

(学生活动)3、学生倾诉烦恼：同学们把你刚刚写在卡片上的烦心事说一说，让同学和老师听一听。

把自己心里的烦恼说出来之后，你感觉怎么样?(三)交流方法，心理疏导：1、观看两个情景短剧，评析是非：(多媒体播放)(一：丹丹又生气了;二：明明和亮亮的故事)2、教师导语：我们看了几个同学生气时的表现，请大家讨论，他们为什么生气，他们这样做对吗?为什么?同桌讨论。

3、心理体验：丹丹今天穿了件新买的衣服，自己挺满意的。

大学生心理健康宣传活动策划书(5篇)

大学生心理健康宣传活动策划书（5篇）大学生心理健康宣传活动策划书（精选5篇）大学生心理健康宣传活动策划书篇1一、活动主题：“我阳光，我飞扬”二、活动目的：通过组织设计一系列内容丰富、形式多样、针对性、参与性强的活动，在全校学生中营造一种关注心理健康、懂得心理健康、重视心理健康的氛围，在宣传普及心理健康知识的同时为学生搭建锻炼心理品质、提高心理素质的平台，全方位地加强对我校学生的心理健康教育。

三、活动时间：__年4月6日——4月3日四、活动对象：全校学生五、活动内容：(一)“关爱自我，让心灵插上翅膀”签名活动活动主题：让我们用行动珍爱生命，关注我们的心理健康，营造美丽人生。

活动内容：横幅签名活动活动对象：全校师生活动时间：4月13日第七节活动地点：教学楼前广场(二)心理电影赏析活动主题：看他人故事，促自身成长。

活动内容：组织观看心理电影，探讨心理健康问题、电影拍摄手法，引导同学深入思考。

活动对象：全校学生活动时间：4月14日——4月15日第七节活动地点：各班教室(由学校电教中心统一播放)(三)心理手抄报大赛1、作品要求(1)参赛作品要充分体现“关爱自我，让心灵插上翅膀”的心理健康主题，达到宣传心理健康的目的。

(2)可以采取漫画、诗歌、故事等各种形式反映要表达的主题思想，用a3大小纸张制作，要求图文并茂。

(3)严禁抄袭、剽窃他人作品，违反规定者一律取消参赛资格。

(4)请参赛者将班级、姓名等信息标注在参赛作品正面右下角。

2、比赛流程(1)投稿处：作品先交到本班心理委员处，再由心理委员统一交给8装潢2班卢柱乐，电话(短号)：6148(科技楼51)(2)截稿日期：__年4月2日(3)由心理健康教育中心评委对入围的作品进行统一评审。

评分采用1分制，其中主题3 分，内容3分，表现形式创新2分，整体效果2分。

(4)评奖：获奖者名单将于4月下旬公布，并面向全校展出作品。

(四)心理健康团体活动活动时间：4月23日第七节活动地点：教学楼前广场活动简介：1、团体游戏：三人五足、核弹头、风雨同舟2、个体游戏：弹弹跳、竹签、大脚板(五)心灵感言征集(4月19日——4月21日)开展“我手写我心，小小卡片诉说心情”的心灵感言征集活动。

2023校园心理健康宣传周策划方案

2023校园心理健康宣传周策划方案一、背景介绍随着社会的发展和竞争的日益激烈，心理健康问题在青少年群体中日益突出。

为了促进学生的心理健康，提高他们的心理素质和抗压能力，我校将于2023年举办校园心理健康宣传周。

本次活动旨在向师生传达积极的心理健康理念，提供心理健康知识和技能，并鼓励学生进行心理健康自我管理和互助。

二、宣传周主题提升心理健康，共享美好青春三、宣传周活动安排1. 开幕式- 邀请心理专家发表主题演讲，介绍心理健康的重要性以及如何应对心理问题。

- 举办校园心理健康歌曲比赛，鼓励学生通过音乐表达内心感受。

2. 心理健康知识讲座- 针对不同年级的学生，邀请专业心理讲师开展系列讲座，涵盖情绪管理、学业压力、人际关系等方面的内容。

- 利用互动的方式，让学生可以参与讨论和分享自己的心理成长经历。

3. 心理健康工作坊- 设置多个工作坊，包括放松训练、艺术创作、瑜伽冥想等，提供不同形式的心理疏导和放松方式，让学生可以选择适合自己的方式进行心理调节。

4. 校园心理健康展览- 设立展览区域，展示心理健康相关的图片、书籍和实物，让学生更直观地了解心理健康知识。

- 举办心理画展，鼓励学生用绘画的方式表达对心理健康的理解和感悟。

5. 心理咨询与辅导服务- 派出专业心理咨询师，提供心理咨询和辅导服务。

- 建立匿名心理咨询信箱，让学生可以自由表达内心的困扰并获得解答和支持。

6. 心理健康主题班会- 各班级开展心理健康主题班会，引导学生关注自己的心理健康，分享彼此的经验和成长。

7. 心理健康竞赛活动- 举办心理知识竞赛，激发学生学习心理知识的兴趣。

- 组织心理健康主题摄影比赛，让学生通过摄影记录美好的心灵瞬间。

8. 心理健康主题展示墙- 在学校重要位置设置心理健康主题展示墙，定期更新和发布相关信息和活动通知，引导师生关注心理健康。

四、宣传周目标1. 提高师生对心理健康的认识和重视程度。

2. 培养学生的心理素质和抗压能力，提升其积极心态。

关于学校心理健康教育宣传活动策划方案优秀范文10篇

关于学校心理安康教育宣传活动筹划方案优秀范文10篇关于学校心理安康教育宣传活动筹划方案优秀范文1结合学校实际，特制定本学期心理安康教育活动方案。

一、活动目的：学校心理安康教育的宗旨是维护学生心理安康、增强学生心理素质，解决学生心理问题，其详细目的为：(一)培养学生学会做人，使学生形成自尊、自爱、自信、自立、自律、自觉遵守社会公德，促进学生优良品德的形成。

(二)培养学生学会学习，树立敬学、勤学精神，养成自觉自愿学习的态度，促进学生学业的成功。

(三)培养学生学会生活，增强学生人格协调才能，生活适应才能，社会交往才能和竞争才能，促进学生生存才能的开展。

二、活动时间：5月4日、5月5日三、活动地点：--教室四、活动内容：根据学生生理、心理开展的特点，运用有关心理教育方法和手段，培养学生良好的心理素质，促进学生身心开展和素质全面进步的教育，其教育内容主要有以下几个方面：(一)倾听心灵的声音——做情绪的主人小学生年龄小适应才能差，他们的情绪是多变的，学习成绩不好，与同伴之间的交往或在学校中受到戏弄、挖苦、不平等的待遇都会产生各种情绪。

他们的情绪具有很大的冲动性，不擅长掩饰，不擅长控制自己的情绪，所以让学生掌握正确的调节情绪的方法是非常必要的。

活动目的：1、懂得调控自己的情绪对于个人行为和生活的重要性。

2、学会合理宣泄不良情绪，保持积极、乐观、向上的情绪状态。

3、逐步掌握一些情绪调节的有效方法，形成自我调适、自我控制的才能，继而可以较理智地调控自己的情绪，做自己情绪的主人。

(二)送上一缕阳光——学会宽容如今大多数小学生是倍受父母骄宠的宠儿，较为优裕的生活条件也滋长着他们骄纵任性的行为作风。

因此，在家里不知宽容父母，在学校不会宽容老师、同学，往往以自我为中心，导致人际关系紧张。

因此，培养学生学会宽容，与别人和睦相处，进步学生人际交往才能是至关重要的。

活动目的：1、引导学生考虑心胸狭窄给自己带来的不良情绪，理解宽容的本质是为了让自己快乐。

心理健康教育宣传周方案范文（通用10篇）

心理健康教育宣传周方案心理健康教育宣传周方案范文（通用10篇）为了确保事情或工作扎实开展，通常需要提前准备好一份方案，方案是有很强可操作性的书面计划。

方案要怎么制定呢？以下是小编收集整理的心理健康教育宣传周方案范文（通用10篇），希望对大家有所帮助。

心理健康教育宣传周方案1为贯彻落实《中共xx省委高校工委、xx省教育厅关于开展20xx 年度全省高校心理健康教育宣传周活动的通知》（教思政〔20xx〕x 号）的精神，我校决定开展第十二届大学生心理健康教育宣传周活动。

现将有关事项通知如下：一、活动主题“不忘初心成就自我”二、活动时间20xx年10月17日—21日三、活动要求1、加强领导，精心组织。

各学院心理健康教育领导小组要高度重视，积极发动本学院学生广泛参与，力争丰富多彩。

各学院要借助本次活动的开展，进一步了解和掌握学生的心理健康状况，加强和改善心理健康教育工作。

2、加强宣传，营造氛围。

各学院要充分利用常规宣传渠道，特别是网络渠道广泛宣传心理健康知识；要充分发挥学院学生会心理保健部和班级心理保健员的作用，结合实际开展心理影片赏析、心理素质室外拓展训练、心理知识培训、参观学校心理教育咨询中心等学生喜闻乐见的活动，营造我校心理健康教育的良好氛围。

3、突出主题，务求实效。

各学院要紧紧围绕“不忘初心，成就自我”这一活动主题，教育和引导学生关注自身心理健康，提高心理调适能力。

尤其要加强大一新生的心理健康普查工作，使教育新生能以积极的心态和良好的个人素质积极适应大学生活。

4、加强督导，促进交流。

许昌学院第十二届心理健康教育宣传周总体工作责任单位是学生心理教育咨询中心。

具体活动方案由各学院另行制定并认真组织实施。

学生心理教育咨询中心将心理健康教育宣传周活动纳入各学院的工作考评体系。

活动结束后，各学院将活动总结及图片资料于10月1日前上报学生心理教育咨询中心。

心理健康教育宣传周方案2为一步推进我院大学生心理健康教育工作，我们拟定于5月下旬举办“5.25”大学生心理健康教育宣传周活动。

学校心理健康周系列活动方案(二篇)

学校心理健康周系列活动方案为进一步推进我校心理健康教育工作的开展，提高广大师生的心理健康意识，促进师生之间、生生之间有效沟通，营造良好和谐的校园心理氛围，携手互助共成长。

特举办第___届心理健康周活动。

一、活动背景___月___日是我国的“心理健康日”，“5.25”取谐音“我爱我”，意为要认识自我，接纳自我，能体验到自己存在的价值，乐观自信，能用尊重、信任、友爱、宽容的态度与人相处，能___、接受、给予爱和友谊，能与他人同心协力，也就是说爱自己才能更好地爱他人。

二、活动宗旨在广大师学生中营造一种___心理健康，重视心理健康的氛围，通过___，设计一系列内容丰富，参与性强的活动载体，宣传心理健康知识，普及建设和谐社会、和谐校园、和谐心灵的理念，为全校师生搭建起锻炼心理素质，提高心理承受能力的平台，全方位的加强心理健康教育。

三、活动时间及地点___年___月___日-___月___日四、活动主题我爱我——做个快乐、健康、自信的我五、活动对象全校师生六、活动具体形式1.心理健康知识教育宣传活动（1）制作宣传版块利用橱窗、宣传展板进行心理健康知识的前期宣传。

（2）“我爱我——做个快乐、健康、自信的我”开幕式（5·19）大型手语舞表演——“我真的很不错”学校心理健康周系列活动方案（二）学校心理健康周是为了关注学生心理健康，提高学生心理素质，促进学校整体心理健康发展，为学生提供一个良好的学习和成长环境而制定的。

下面是一份____字的学校心理健康周系列活动方案：一、活动主题与目标1.主题：健康成长，快乐学习2.目标：- 提高学生对心理健康的认识和重视程度；- 帮助学生学会合理应对学习和生活中的压力；- 培养学生积极向上的心态，增强自信心和抗挫折能力；- 促进学生的情感交流和互助支持，提高人际关系质量。

二、活动内容与安排1.心理健康讲座（2天）- 活动内容：- 理解心理健康及其重要性；- 学会识别和应对心理问题；- 调节学习和生活中的压力；- 提高自我认知和自尊。