拓展训练对于孩子的影响

合集下载

拓展训练对大学生身心健康的影响

生身心健康的影响的研究，对于更好在高校开展
拓展训练有着积极的作用，也能为更好培养全面
发展的新型人才提供好的方法和建议。
一
分配在四条边上，整个过程要求学员蒙上眼睛。整
个活动过程中，如何倾听和阐述自己的观点对完成任务有很大的帮助，利于促进学员的沟通能力和有语言表达能力，而促进社交能力的发展。从
生一种难以言传的高峰体验，而这种体验正是来自自身潜能被发掘后的欣喜，平常想都不敢想的事情在这里却实现了，学员发掘了自身潜能，增强了自信心。（）二拓展训练有助于培养大学生良好的沟通
和社交能力
培养良好的语言表达能力和沟通技巧是拓展训练的重要内容。拓展训练的有些项目要求学员在
项任务所持的信心和期望，对自己成功地完成一项任务所具备的潜能的认识。自我效能可以从接受的挑战、进行的努力和坚持的时间中体现出来，并影响着人们的认知过程进而影响着人们的动机。拓展训练的项目都具有一定的难度，当学员们克服一系列困难，顺利完成任务后，内心深处会产
项目“ 高空单杠”脚踩在距地面约７的木板前，米端，而要抓住悬在一臂以外的单杠，这样的情境下，必须克服恐惧心理，提高情绪调节和自我调控能力，保持平和心态，挑战自己，战胜自己。拓展训练的挑战性大小决定了学员需要付出的意志努力的程度。而研究表明，有一定困难但经过努力可以

拓展训练能带来怎样的影响？

这次拓展活动使我深深的体会到团队协作在任务执行过程中的

重要性，同时也学会了如何突破自己心理的极限，明阳天下拓展训练可以说是一次非常难得的经历。这种心理极限上的突破不是随便的生硬的活动项目就能够达到理想效果的，通过对拓展项目的精心设计和拓展师的职业能力最终真正能够实现个人某些心理障碍的跨越，于此同时也能够体会到个人能力的发展潜力。证明了自己，超越了自己。通过这种拓展项目也使各个小组的成员成为一个真正能够发现问题，解决问题的战略团队，大家都各司其职、各负其责，在拓展项目中寻找合作的黄金点，不断形成一种默契，这种关系由原来松散的个体磨合成为一个能够冲破任何防线的组合体，团队的每个成员在项目进展中都增强了克服困难的信心和勇气，提高了面对困难却能坚忍不拔进行到底的决心，更可贵的是锻炼了每个团员的胆识，也克服了有时只凭感觉行事的思维定式。没有不可能，超越自己就能够创造奇迹，断桥和毕业墙等拓展项目都是出色的例证。

从拓展训练联想到实际的工作，我也感到受益匪浅，随着社会的发展，靠一个人完成所有任务的可能性已是微乎其微，由此，团队整体的效率就显得极其重要。保持整个团队的最佳状态，使其成为一个无坚不摧的战斗团体，必须增进彼此的了解和加强相互之间的信任感。这次拓展训练项目的安排和设计在这方面的努力每个人都深有体会，由此应用到具体的工作中，团队中相互的协作效率和质量都会有很大的提高。

通过对拓展训练的总结体会，在实际工作中如何增强团队的核心竞争力，我想：首先，整个团队必须确定一个合理的工作目标，在目标确定的前提下，制定出切实可行的工作计划。很明显，没有目标的团队，存在就没有任何意义；而如果团队的目标制定的不合理或根本不能实现，那最终也必将一事无成。其次，整个团队必须有强大的凝聚力，单个成员对整个团队要有责任心和使命感，形成一个相互信任的核心，使每个成员都参与团队工作之中，发挥每个人的主动性和参与度，整个团队才能不断进取，取得成功。再者，合理分配整个团队的资源，充分做到人适其职，物尽其用。只有如此，整个团队才会保持高度的发展态势，从优秀走向卓越。

拓展训练对综合素质影响

拓展训练对大学生的综合素质影响

其实一开始我对于素质拓展的具体内容不是很清楚，但是经过将近一个学期的时间，我感受到了素质拓展所带来的好处，素质拓展让我获益颇丰，许多深刻的道理都蕴含在一个个小游戏中。素质拓展这门课对于综合素质的培养有很多好处。

拓展训练起源于二战期间的英国。当时大西洋商务船队屡遭德国人袭击, 许多缺乏经验的年轻海员葬身海底, 针对这种情况, 汉思等人创办了“阿伯德威海上学校”, 训练年轻海员在海上的生存能力和船触礁后的生存技巧, 使他们的身体和意志都得到锻炼。战争结束后, 许多人认为这种训练仍然可以保留。于是拓展训练的独特创意和训练方式逐渐被推广开来, 训练对象也由最初的海员扩大到军人、学生、工商业人员等各类群体。训练目标也由单纯的体能、生存训练扩展到心理训练、人格训练、管理训练等。

而现在的拓展训练是一种以提高心理素质为主要目的，同时具备体能和实践的综合素质教育，它以运动为依托，以培训为方式，以感悟为目的.与以往的训练方式不一样，它利用自然环境为依托，采取专门设计的具有挑战性的课程，让受训练者在掌握一定的遇险生存技能的同时，开发其心智、培养其团队精神的一种体育活动方式。

在大学校园中开展拓展训练是十分有必要的，大学生综合素质的提高对于人际交往、团队意识、个人心理素质、智力、未来就业能力都有不小的益处。

拓展训练可以培养学生战胜恐惧的能力。现代的大学生因为生活的富足，条件的优越，没有能经历过老一辈吃过的艰难困苦，当然每每遇到困难的时候难免会退缩、难免会有心理上的恐惧。比如“信任背摔”就是一个考验人勇气与胆量的游戏。从1.5米的高台跳下，在普通情况下，人都有一些恐惧。更何况在双手被绑，背摔的情况下，人的恐惧感会急速上升。克服自己的心理障碍，勇敢面对挑战，回过头来就会发现这也不是难以过去的坎，关键在于你是否敢向后轻轻地一倒。”，一个小小的训练，能让我们认真的解读自我，并拥有果断、自信、敢为的心理素质，以后不管面对什么样的困难和危机都将迎刃而解。

儿童拓展训练对孩子成长的意义

快乐体验挑战自我

——儿童拓展训练感悟

此次社会实践训练是一次很有意义的活动，是一项非常积极、健康的活动。女儿是第一次离开亲人在外面独立生活和学习，增强了她自理能力，增强了团队意识和集体荣誉感，使她内心更加强大，身体素质得到了明显提高。

作为父母我们非常支持学校组织这类活动。既娱乐又锻炼身体素质，还有很重要一点是磨练了孩子的毅力，敢与不敢就在自己的一念认识之间，以前没有尝试过的或者不敢做的事在此次活动中有了长足的进步，比如高空自行车就是一个明显的突破，如果我们父母带着参加此项活动，我女儿是绝对没有那个胆量的，但是在集体里面她为了不托集体的后腿，只有勇敢向前了，这在我们看来是非常欣慰的。

另外在这次社会实践中，也让孩子经历了很多人生的第一次，比如说第一次离开父母在外就寝，第一次体验宿舍生活，第一次独立装被罩，第一次叠被子，第一次勇敢的挑战自我……无数个第一次都将刻入孩子幼小的心灵当中。

当然最重要的是让孩子体会到了苦的味道，对于每天在家都是养尊处优的孩子来讲，在实践活动中，连续两天都要进行基本的训练，而最关键的是爸爸妈妈不在身边，没有舒服的大床，没有好看的动画片，更没有人帮忙叠被子，没有人帮忙梳头发……什么事都要自己来。这些对于第一次离开父母的女儿而言，确实是个不小的挑战。

由于女儿身上有一些性格上的弱点，比如生性比较胆小、不自信，不善于表达自己的情感，害怕吃苦，依赖性强、生活自理能力差、缺少时间观念，做事情磨蹭、马虎、没条理等等诸如此类的问题。通过此次活动让孩子在这些方面得到了很大的锻炼，培养了孩子独立处理问题的能力，以积极健康的心态面对未来成长中的竞争和挑战；在困难与险境中磨练顽强的毅力，让孩子学会了不怕吃苦，不怕困难、更加独立，更加乐观，更加勇敢，在实践活动中开拓视野、磨练意志。

大学生素质拓展的目的及意义

一．大学生素质拓展的目的及意义

何为大学生素质拓展从相对关系来说就死有别于传统的室内教育.把同学们组织起来一起到户外,进行各种户外游戏活动或者运动项目.从政治方面及学校方面工作来说：大学生素质拓展计划是由共青团中央、教育部、全国学联为深入推进高校素质教育而联合实施的一项系统工程.她以培养大学生的思想政治素质为核心,以培养创新能力和实践能力为重点,以普遍提高科学素质和人文素质为目的,按照现代人力资源开发的思想和理念,为大学生的综合素质培养进行科学的规划、个性化培养和综合性开发.现在人们普遍接受的定义为：素质拓展活动从本质上说就是一种“体验式学习”,它是利用崇山峻岭、翰海大川等自然条件和环境,通过精心设计的水上、野外、场地等具有挑战性的活动,让受训练者在掌握一定的遇险生存技能的同时,开发其心智、培养其团队精神的一种体育活动方式.

拓展训练活动的主要目的是“磨练意志、陶冶情操、完善人格、熔炼团队”.它能有效地提高人在体能、毅力、智慧、沟通、协作等方面的素质和能力,并且可以把其升华到可能达到的顶巅；它能够培养参与者具有克服困难的毅力、健康的心理素质、积极进取的人生态度、敢于挑战自我极限的勇气和精诚合作的.拓展训练活动更有利于参与者个人潜能的挖掘和团队精神的培养.拓展训练活动的目标更注重于参与者的心理素质提升, 拓展训练活动所采用的活动方式更有计划性.

当今大学生,由于网络技术信息技术的发展,手机电脑的普及及应用,以及无线网络的全面覆盖,以致使我们日益沉迷在网络的世界中,相比于在户外大汗淋漓晒着大太阳气喘吁吁,在室内吹着空调上着网,对大多数人来说更具有吸引了.然而长期的室内生活,导致我们长期不见太阳,感受不到室外新鲜的空气,并且长期的不运动也导致了身体机能的下降和衰退,是人们更容易生病.长期的不运动,也会导致精神萎靡不振,记忆力下降,精力不充沛等一系列负面影响.于是在这种情况下开展大学生素质拓展是很有必要的.

拓展训练对小学生团队合作的影响——基于对长沙市雨花区中小学素质教育基地的调查

中、在矛盾中、在船决问题的过程中提高适应社会的能力、悟做人的道领
另外，为科学合理分析《集体搬家活动意见调查问卷》。在上述问卷调
问卷统计标准” 进行了相应的筛选，由于填写问卷时营如理，自己体验来培养集体精神。因为拓展训练提供的是一种环境，通过创查的基础上依据“ 造的是一种逆境，各学生之间只有相互合作、紧密团结．才能获得最后的胜地各位教官和指导老师都在场，可能会出现所有选择都出现好的一面；由
一
、
引富
Leabharlann Baidu
２方法和内容．
拓展训练又称 “ 展训练 ” ＯｔａｄＢｕｄ，源于英国，二次世界外（ｕｗｒｏｎ）起第
采用随机抽样的方法进行现场问卷调查。测试过程约６分钟，发放问
要求被调查者不相互讨大战中，大西洋商务船队经常遭到德军袭击，多缺乏经验的年轻海员在卷之前向被调查者说明本次调查的目的和意义，许
互理解、任、作、洽和默契，克服活动中的困难．到活动的目信协融来达的— — 在合作过程中学会合作。３统计分析．发放问卷１０份，收１０份，收率１０。其中有６份问卷由于未８回８回０％

拓展的意义

拓展训练当今大学生开展拓展训练的意义

1、有利于培养学生团队协作精神，以及诚信、相互关爱和相互信任等优良品格。拓展训练能让团队中每一个队员在共同的目标下一起体验成功与失败，享受快乐的同时体会辛酸，这种特有的氛围使得每个学生都愿意敞开自己的心扉，建立起彼此间的相互信任、理解、关爱，懂得在帮助别人的同时也就是在帮助自己。通过参加拓展训练能让学生在参与中体会到团队协作的意义、怎样与别人合作，同伴间相互关爱和信任，对培养学生的优良品格具有重要意义

2、有利于培养学生积极向上的生活态度。拓展训练中，学生通过完成一些特定的任务来让他们懂得这样一个道理，做任何事情，你的心态将是决定你能否获得成功的关键。面对一个任务、一个困难，你的心态是积极的，你的脑海中就会涌现出很多解决这个困难的方法。相反，你的心态是消积的，你的脑海中将会产生多个你无法完成这个任务的理由。拓展训练中很多项目的培训目标就是要培养学生对待任何事情都要保持积极向上的心态，告诉学生积极的心态将是获得成功的原动力。

3、有助于培养学生职业岗位的创造性思维和实践动手能力。当今社会，创新是知识经济的灵魂，创造力是衡量科技人才质量的重要标准。而培养学生创造力和创新精神又是素质教育中的重点。激发想象潜能，培养学生的创造力是拓展训练的重中之重。拓展训练给了学生一个激发自己创造性思维的空间，一个培养自己实践动手能力的场所，让我们同学们更多的发现自己，了解自己，增强自己。

4、有利于传统体育教育观念和方式的改变。传统的体育思想品德教育是强调“学科”型教学，以传授、讲解为主，但对强调体验、反思、升华的“非智力因素”的培养，培养效果具有相当的局限性

孩子拓展训练家长感言

孩子拓展训练是指通过各种形式的活动和训练，促使孩子在身体、智力、情感和社交等多个方面得到全面发展。作为孩子成长过程中的引导者和陪伴者，家长在孩子拓展训练中扮演着至关重要的角色。在这个过程中，我深深体会到了家长的重要性，并从中获得了一些感悟。

孩子拓展训练需要家长的关注和参与。作为家长，我们应该积极关注孩子的成长过程，了解他们的兴趣爱好和潜力所在，从而为他们提供适合的拓展训练机会。在这个过程中，我们不能只是简单地提供经济支持，更要参与到孩子的训练中去，与他们一起亲身体验，共同成长。

孩子拓展训练需要家长的鼓励和支持。在孩子进行拓展训练的过程中，难免会遇到各种困难和挑战。作为家长，我们要给予孩子充分的鼓励和支持，让他们敢于面对困难，勇于追求自己的梦想。同时，我们也要给予孩子适当的自由和空间，让他们能够独立思考和解决问题，培养他们的自信心和创新能力。

孩子拓展训练需要家长的指导和引导。拓展训练不仅仅是为了培养孩子的兴趣爱好，更是为了培养他们的综合素质。作为家长，我们要根据孩子的特点和需求，给予他们正确的指导和引导。我们可以通过与孩子一起制定目标和计划，帮助他们分析和解决问题，提供

必要的资源和帮助，让他们在拓展训练中得到更好的成长和发展。

孩子拓展训练也需要家长的耐心和理解。拓展训练是一个长期的过程，不可能一蹴而就。在这个过程中，孩子可能会遇到挫折和失败，也可能会出现兴趣的转移和变化。作为家长，我们要保持耐心和理解，给予孩子足够的时间和空间去尝试和探索。我们要从孩子的角度出发，理解他们的需求和困惑，与他们一起共同成长。

素质拓展活动的意义

素质拓展训练是一种体验式方式，强调“做中学”。是现代人和现代组织全新的学习方法。素质拓展是拓展训练的延伸。下面是店铺整理的素质拓展活动的意义，希望对你有帮助。

是拓展训练

拓展培训主要是通过精心设计的拓展训练项目，激发个人潜能，增强团队活力、凝聚力和创造力，从而达到磨练意志、陶冶情操、完善人格、熔炼团队的训练目的。

素质拓展训练意义是什么

1、素质拓展训练意义在于能够培养青少年健康的心态和积极进取的人生态度；

2、素质拓展训练意义在于帮助青少年了解自身优点，正确看待自身缺点，提高自我认识能力；

3、素质拓展意义在于能够激发孩子与人交往的欲望，锻炼了孩子与人沟通和交流的能力，让孩子感受到来自他人的关心，感受到交流的积极影响，同时学会理解和支持他人，养成换位思考的好习惯；

4、素质拓展训练意义在于能够帮助孩子形成较好的应变能力，以及面对困难的.，培养孩子的创新思维、领导能力、组织能力等等。拓展训练也是孩子回归大自然，陶冶情操，磨练意志，接受考验，挑战自我，释放压力的好机会！活动过程中的团队活动，能够帮助孩子建立团队意识，拓宽思维。

5、素质拓展训练意义在于真诚的交流、顺畅的沟通，改善人际关系，更为融洽地与群体合作。

6、素质拓展训练意义在于整个培训中通过每个人的发挥与自我的全面展现，从中更全面地认识到每个人的特长、优点及潜质所在。

7、素质拓展训练意义在于有助于帮助人们在实际工作中如何与他人沟通与交流，更好地发挥各自的特长与潜质及相互配合与协作、相互学习与借鉴。

8、素质拓展训练意义在于让青少年认识群体的作用，信任他人、投入团队、信赖团队，增进对集体的参与意识与责任心，塑造团队活力，推动组织成长。

拓展训练对青少年的心理影响

当今，我国青少年的健康状况不容乐观。2000年国民体质监测的结果与1985年相比，青少年的许多身体素质指标呈明显下降，这一情况值得人们深思和研究。然而，更令人担忧的，并不只是他们身体的虚弱和疾病，而是他们的心理健康状况。他们大多都是独生子女，往往他们以自我为中心，缺乏合作精神;缺乏对社会的了解和与人的沟通;缺乏面对困难挫折时的心理承受能力以及吃苦精神;缺乏合理的自信与信任以及正确的人生观、价值观等个性心理品质。

拓展训练，是现代西方国家的一种新兴的教育方式。它是以体能活动为导引，以心理挑战为重点，以完善人格为目的，是心理培训、人格培训、管理培训的工具。自从1995年传入国内，拓展训练已逐渐被广泛的应用于企事业单位人员的培训，效果很好，而且大受欢迎。作为借鉴，我们能否将拓展训练引入高校，对青少年大学生进行心理拓展训练，来解决现在大学生普遍存在的诸多方面的心理问题，引导他们形成健康的生活方式。

对此，北京现代人素质训练学校烟台学校认为，拓展训练对青少年的全面发展有重大影响。经过苏州某大学教授调查，运用文献资料法、访谈法、问卷调查法、实验法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法，通过拓展训练对研究对象的心理健康、社会适应能力、特质应对和信任等若干心理指标的研究，全面认识拓展训练的价值。按照实验设计的安排，采用不同的拓展训练课程方案，对研究对象进行两轮的实验研究与分析，获得初步的结论如下：(一)通过理论分析和实验研究证明了高职高专院校学生的若干心理指标在拓展训练课程的实践过程中产生积极提升。拓展训练对提高高职高专院校学生心理健康、社会适应能力和信任的心理指标的水平具有有效性。(二)拓展训练对提高具体的心理指标维度和范围方面存在不确定性。如在本研究中拓展训练对特质应对这项心理指标作用效果还有待深入研究。(三)不同的拓展训练课程方案对于高职高专院校学生若干心理指标影响的效果具有差异性。我们可以专门设置有针对性的拓展训练课程方案，提高和改善不同的心理指标，以达到针对性的强化学生心理指标弱项的目的。(四)拓展训练可以合理的与高职高专院校学生的教育相结合，可以作为一项新课程引入高职高专院校，并具有可行性和有效性的意义。

开展拓展训练对大学生整体素质的影响研究

摘要：本文通过对拓展训练的介绍，深入分析拓展训练作为体验式学习模式的先进性。根据当前高等院校学生的特点，系统地阐述了拓展训练在发展学生健康的体质、培养良好的沟通能力、创造性思维、团队协作、社会适应能力等方面的作用，旨在为探索高校大学生整体素质提高的提供新途径。

关键词：拓展训练；大学生；整体素质；

当今社会是信息化、知识化的时代，国家间以经济和科技为基础的综合国力的竞争，最终是人才素质的竞争。身体是素质的载体，知识是素质的基础，能力是素质的最重要组成部分，精神是素质的内在本质。大学生的整体素质是以个人的先天禀赋为基础，在环境和教育的影响下形成和发展起来的相对稳定的身心组织的要素、结构及其质量水平。如何提高大学生全面的、适应社会变化的整体素质，培养与现代化建设要求相适应的大量高素质人才是中国高等教育的历史使命。“大学生素质拓展计划”是党贯彻落实《深化教育改革、全面推进素质教育的决定》所推行重要举措，它是一项关于广大青年学生成长成才、就业创业的系统工程,惟有具有完备的组织保障体系，党政领导的高度重视、积极支持，学校各相关部门的密切配合，而且“要注意统一品牌、协调行动、形成合力”，才能更好地开展工作[1]。拓展训练凭借它在培养超越自我、团结协作,培养人的心理素质、探索精神等方面具有独特优势在高校素质教育与高校体育课程改革中成为

一种新时尚。

1 拓展训练的定义及其内容

1.1拓展训练的定义

拓展训练英文名“Outward Bound”，其含义为“一艘孤独的小船，离开平静的港湾，去迎接暴风骤雨的考验”[2]，主要是利用自然环境或者典型场景，精心设计极具有挑战性的活动项目，用来达到“磨练克服困难的意志、陶冶积极乐观的情操、熔炼团结协作的团队”的目的。以美国人大卫·库伯的“体验式学习圈”来作为理论基础，它强调“通过体验从而转化成知识的过程”[3]，参与者以参加某项活动为基本体验，在体验过程结束后，与队友或同伴分享他们的感觉或观察所得，总结出原则或归纳提取出精华，然后将其收获及心得应用于今后的工作和生活。这种体验式训练正好迎合了当前教育中完善人格、提高素质和回归自然的需要，有着其他课程无法替代的作用。

户外拓展训练对大学生社会性情感影响的研究

1. 引言

1.1 研究背景

过去的研究主要关注户外拓展训练对大学生的认知和技能的影响，而对其对大学生社会性情感的影响研究相对较少。本研究旨在探究户

外拓展训练对大学生社会性情感的影响机制，为进一步完善大学生社

会性情感培养模式提供理论支持。通过对户外拓展训练的定义与特点

进行分析，结合实证研究方法和结果分析，以及跨学科研究视角下的

解读，希望可以深入探讨户外拓展训练对大学生社会性情感的重要性，为未来研究方向提供启示，从而最终为大学生社会性情感的培养和发

展提供更加有效的方法和路径。

1.2 研究意义

户外拓展训练可以激发大学生团队合作意识和沟通技巧，提高他

们的集体协作能力和领导才能。这对于大学生培养良好的团队意识和

积极的沟通技能具有重要意义，有助于他们在未来的职业生涯和社会

交往中更好地适应和发展。

户外拓展训练能够增强大学生的自我认知和自信心，帮助他们更

好地认识自己、面对自己的优点和不足。通过挑战自我、突破自我，

大学生可以在户外拓展训练中不断提升自己的自信心和自律能力，从

而更好地应对挑战和压力。

研究户外拓展训练对大学生社会性情感的影响具有重要意义，可以为大学生的成长和发展提供新的教育思路和方法。通过深入探讨户外拓展训练对大学生社会性情感的影响机制，可以为提升大学生社会性情感水平提供理论支撑和实践指导。

1.3 研究目的

本研究旨在探究户外拓展训练对大学生社会性情感的影响，深入分析其影响机制，为大学生的社会性情感发展提供理论支持和实践指导。具体目的包括以下几个方面：

开展拓展训练对大学生整体素质的影响研究

工作 …。拓展训练凭借它在培养超越自我、
团结协作，培养人的心理素质、探索精神等直天梯等。借助于精心设计的各种项目，学容、素材，充分挖掘体育教学中，如田径、球方面具有独特优势在高校素质教育与高校生可以将以往学习过的知识理论进行整合类、体操、游泳等可以融入的拓展训练因素体育课程改革中成为一种新时尚。升华，在完成任务克服困难的过程中，提高的项目中来，使学生更多的体验到拓展训练学习效率、培养人际沟通、拓展综合能力、中冒险、创新、挑战自我的乐趣，拓展训练与高校体育课结合，必将促进体育教育的内容和功能的进一步补充和延伸。发掘个人潜能。
课上容易开展的拓展课程形式进行开展推
党政领导的高度重视、积极支持，学校各相等。野外课程涉及到：远足露营、登山攀岩、
关部门的密切配合，而且 “ 要注意统一品牌、协调行动、形成合力” ，才能更好地开展
中图分类号：Ｇ８０７．０４

小学生拓展活动方案4篇(有趣的小学生拓展活动方案)

小学生拓展活动方案4篇(有趣的小学生拓

展活动方案)

下面是我整理的小学生拓展活动方案4篇(有趣的小学生拓展活动方案)，以供借鉴。

小学生拓展活动方案1

一、儿童参加拓展训练的意义概述：

拓展训练的早期形式起源于二战期间的海上生存训练。战争结束后，拓展训练的独特创意和训练方式逐渐被推广开来。训练目标由单纯的体能训练，扩展到心理训练，人格训练，素质训练等等！发展至今也逐渐的被青少年以及儿童所青睐。青少年是祖国的未来，他们的综合素质决定着他们的未来的成就以及对社会的贡献。而青少年的素质培养就要从儿童时期进行训练。使孩子很早的接受专业系统的训练和培训。能够从小对儿童产生深刻影响的，改变中国传统式教育的一种学习方式就是体验式的学习——拓展训练！拓展训练到底能给儿童带来那些益处呢！

※ 培养儿童积极健康的心态，积极进取的人生态度！

※ 了解自身优点，更积极客观的看待缺点，提高自我认识能力！

※ 激发了孩子与人交往的欲望，锻炼了孩子与人沟通和交流的能力！

※ 能够让孩子感受到有知心的朋友在关心他（她），感受到积极的情感沟通！

※ 理解和支持他人，有较强的换位思考能力！

※ 处理事情的应变能力，面对困难的勇气！

※ 培养孩子的创新思维，领导能力，组织能力，人格魅力的展现！

※ 回归大自然，陶冶情操，磨练意志，接受考验，挑战自我，熔炼团队！

二、儿童拓展夏令营分类（四大套餐）：

A.科普夏令营：

A.自然科学为主体课程内容：

1.常见动植物的分类、解剖、行为的学习。如通过对中国林蛙的解剖结构学习了解哈什蚂是如何产生的；通过对家鸽的解剖来学习鸟类的呼吸双循环等。

孩子拓展训练心得体会

拓展训练是一种以活动为基础的教育方式，可以帮助孩子提升自信、拓宽眼界、培养团队合作精神等。在我进行拓展训练的过程中，我有以下几点心得体会。

首先，我发现拓展训练可以帮助孩子提升自信心。在进行一些高难度的任务或挑战时，孩子们常常会面临到失败或是困难，这时他们需要全力以赴，克服困难。当完成任务时，他们会感觉到自己的成就感和自信心得到提升。这种经历可以让孩子们意识到他们可以克服困难，从而对自己的能力和潜力有更多的信心。

其次，拓展训练可以帮助孩子拓宽眼界。在训练中，孩子们会接触到一些平时不常见的活动和游戏，这些活动和游戏往往会让孩子们感到新奇和兴奋。同时，拓展训练还会引导孩子们去思考和体验一些现实中的问题，比如团队合作、领导能力、决策能力等。通过这些活动和问题，孩子们的视野会得到扩宽，对世界和自己的认知也会有新的认识和理解。

最后，拓展训练可以培养孩子们的团队合作精神。在进行一些团队任务或挑战时，孩子们需要相互合作，共同完成任务。这要求他们之间互相信任、互相支持和互相配合。通过这些团队合作的活动，孩子们能够学会倾听他人的意见，尊重他人的想法，学会和他人共同解决问题，培养了他们团队合作的意识和能力。

总结来说，拓展训练对孩子们的成长和发展有着积极的影响。通过拓展训练，孩子们可以提升自信心、拓宽眼界、培养团队合作精神等。我相信，通过拓展训练，孩子们可以在成长的过程中迎接各种挑战，做一个自信、积极、勇敢、有拓展精神的人。

团队拓展训练对高校学生团队文化建设的影响——以上海市奉贤海湾三校为例

体育风尚SPORT & STYLE

团队拓展训练对高校学生团队文化建设的影响——以上海市奉贤海湾三校为例

武钰婕上海师范大学

摘要：本研究主要以上海奉贤海湾三校学生为调查对象，通过问卷调查法、实验法等调查方法，探析团队拓展训练对高校学生团队文化建设的影响，以期对如何提升高校学生综合素质的问题提出有效建议。

关键词：拓展训练；高校；团队文化

2002年，大学生素质拓展计划由团中央、教育部、全国学联联合实施，我国正式将素质拓展纳入高校教育教学体系中。作为拓展训练中的重要内容，将高校团队文化与团队拓展训练结合，对高校学生心理健康、团队凝聚力、社会归属感和人际交往能力都将起正面效应。因此，针对团体开展拓展训练对以学生为主体的基本组织的影响进行探究十分必要。

一、相关概念界定

素质拓展训练是突破传统教育思维和教学模式要求的体验式教育学习模式，以身体活动为载体，利用自然和人工环境，旨在激发创造力和凝聚力。

二、研究结果与分析

(一)拓展训练对海湾三校团队文化建设的实验结果分析

1.对团队人际关系的影响分析

信任背摔、坎坷人生路、求生墙项目实验情况：信任背摔16人/队，一人从高台仰面下落、他人在下伸出双臂接住，体验信任感迁移。坎坷人生路各队分两组，“聋人”协助“盲人”穿过障碍到达终点后，“盲人”摘下眼罩寻找协助者，几乎都能找到。求生墙16人/队，不借助任何身体以外的工具翻越高墙，每个团队都有人主动提议让他人先行翻越。结果显示团队成员对彼此和团队的理解更深化，人际关系有改善。

2.对团队协作精神的影响分析

齐眉棍和坐地起身项目实验情况：齐眉棍共两队，每队15人、相向站立，共同用手将一根3米长的轻棍触地，手离开棍子即失败；坐地起身参与者从4人/组开始，每组背对背围圈坐下，不用双手的情况下同时站起，成功后依次增加人数，每次加2人，直至10人为止。结果显示坐地起身完成迅速，出现意外能快速调整；齐眉棍易慌乱，但调