2020年浙江省绍兴市《学前教育综合知识》教师教育

2020年浙江省绍兴市《学前教育综合知识》教师教育（说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）一、单选题1. 在学习正方形、长方形、拦河坝等几何体的体积计算公式后，学习一般几何体的体积计算公式就属于（）。

A、并列学习B、下位学习C、上位学习D、结合学习【答案】C2. 用于选拔性和竞赛性活动的评价属于（）。

A、相对评价B、绝对评价C、个体内差异评价D、形成性评价【答案】A3. 下列选项中不属于教师享有的权利的是（）。

4. 内部学习动机和外部学习动机的划分标准是（）。

5. “先行组织者”教学策略是一种（）的教学技术。

A、强调直观教学B、强调新知识与学生认知结构中适当知识联系C、激励学生的学习动机D、引导学生的发现行为【答案】B6. 十六周岁以上不满十八周岁的未成年人犯罪的案件（）不公开审理。

A、可以B、应当C、一般D、一律【答案】C7. 在学习中，学习者采用在主要内容下划线的方法帮助学习，这种学习策略属于（）。

A、复述策略B、组合策略C、精加工策略D、元认知策略【答案】A8. 在教学中，下列哪一说法或行为体现了教育民主（）。

A、教师是教育过程的绝对权威B、学生参与教学评价过程C、学生按班主任意图主持班会D、学生不完成教师布置的事【答案】B9. 爱国主义情感和集体主义情感属于（）。

A、道德认识B、直觉的道德情感C、道德行为D、伦理的道德情感【答案】D10. 学校进行全面发展教育的基本途径是（）。

A、教育与生产劳动相结合B、思想政治教育C、课外活动D、教学【答案】A11. 学生刚学英语时，对 26 个字母的记忆两头容易，中间难，这种现象可解释的理论是（）。

A、痕迹消退说B、动机说C、同化说D、首位效应和近位效应【答案】D12. 班主任工作计划一般包括（）。

A、学期计划和具体活动计划B、全面计划和专题计划C、课内计划和课外计划D、教学工作计划和思想工作计划【答案】A13. 个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向称为（）。

A、品德B、态度C、意向D、个性【答案】A16. 根据维纳的归因理论，如果学生把成功归因于自己的能力，学生会感到（）。

A、惊喜和感激B、满意和自豪C、内疚和无助D、学习没有积极性【答案】B17. 学习迁移也称训练迁移，是指一种学习对（）。

A、另一种学习的影响B、对活动的影响C、对记忆的促进D、对智力的影响【答案】A18. 以肌肉骨骼的运动实现的程序化、自动化和完善化的外显活动方式是（）。

A、动作技能B、智力技能C、练习D、能力【答案】A19. 教师对学生指导、引导的目的是促进学生的（）。

A、自由发展B、自主发展C、自愿发展D、自动发展【答案】B20. 根据《未成年人保护法》规定，国家保障未成年人的（）和其他合法权益不受侵害。

A、成长、健康B、人身、财产C、自由、尊严D、尊严、成长【答案】B二、多选题21. 学习动机的作用有（）。

A、激活功能B、定向功能C、强化功能D、同化功能E、调节功能【答案】ABCE22. 练习曲线规律（）。

23. 教师应该具备的教育理论知识与技能包括哪些具体内容（）。

A、有关教育学、心理学、教育法等方面的教育理论知识以及将这些知识运用于实践的能力B、观察儿童的能力C、进行教育科学研究的能力D、较强的教学组织能力和语言表达能力E、运用教育机智，处理各种突发问题的能力【答案】ABCDE24. 温故而知新属于学习迁移中的（）。

A、正迁移B、负迁移C、顺向迁移D、逆向迁移E、一般迁移【答案】AC25. 德育方法之一的处分，一般可分为（）。

A、警告B、训诫C、记过D、留校察看E、开除学籍【答案】ACDE26. 常用的组织策略有（）。

A、列提纲B、利用图示C、利用表格D、做笔记E、联系实际【答案】ABC27. 下列属于元认知计划策略的是（）。

28. 教育心理学是一门交叉学科，其主要关注（）。

A、发展与教育B、学习与教学C、认知与个性D、一致与差异E、教育与教学【答案】ABCE29. 对于环境对个体发展的影响，正确说法的有（）。

A、环境对个体发展有的影响可能是消极的B、人并不是消极被动地接受环境的影响C、环境为个体发展提供了条件D、人的发展完全由环境决定E、环境为个体的发展提供了多种可能【答案】ABCE30. 下列直观方式中，属于模象直观的是（）。

A、图片B、演示实验C、图表D、模型E、教学电影【答案】ACDE31. 构成课的基本组成部分有（）。

A、组织教学B、讲授新教材C、布置课外作业D、检查复习E、巩固新教材【答案】ABCDE33. 主题班会的形式主要有（）。

A、演讲比赛B、诗歌朗诵会C、科技小制作成果展评会D、主题讨论会E、主题报告会及汇报会【答案】ABCDE34. 建构主义受到下列哪些重要人物的影响？（）A、杜威B、奥苏贝尔C、维果斯基D、皮亚杰E、布鲁纳【答案】ABCDE35. 《学记》中主要体现出的教育问题有（）。

A、教育原则B、教育方法C、教育内容D、教育形式E、教育目的【答案】AB36. 在韦纳的成败归因理论中，个体的努力程度对应的维度应该是（）。

37. 下列属于学生不良行为的原因的是（）。

A、家庭教育失误B、遗传的影响C、学校教育不当D、性格上的缺陷E、道德意志薄弱【答案】ACDE38. 个体主观能动性的活动层次包括（）。

A、学校活动B、生理活动C、心理活动D、社会活动E、家庭活动【答案】BCD39. 下列属于中学生观察力发展的特点的是（）。

40. 下列属于心智技能的特点的是（）。

A、简缩性B、外显性C、展开性D、观念性E、内潜性【答案】ADE41. 下列属于运动技能的是（）。

A、体操技能B、写字技能C、作图技能D、规则技能E、操作仪器技能【答案】ABCE42. 由班集体根据学生要求和班级实际情况讨论制定的班级规范是（）。

A、班规B、体育锻炼标准C、作业要求D、课堂常规E、值日生制度【答案】AE43. 根据迁移内容的不同抽象和概括水平将学习迁移划分为（）。

A、正迁移B、水平迁移C、垂直迁移D、具体迁移E、一般迁移【答案】BC44. 元认知知识主要包括（）。

A、对认知过程的知识、观念B、对认知行为的调节、控制C、对个人作为学习者的认识D、对任务的认识E、对有关学习策略及其使用方法的认识【答案】CDE45. 以下属于实物直观的是（）。

A、观察教学电影B、观察实物C、演示实验D、到实地参观访问E、文艺作品的阅读【答案】BCD46. 进入 20 世纪以后，教育呈现出了一些新的特点，主要有（）。

A、教育的终身化B、教育的全民化C、教育的民主化D、教育的多元化E、教育技术现代化【答案】ABCDE47. 有结构问题的特征是（）。

A、问题的明确性B、解法的确定性C、问题不明确性D、解法的开放性E、答案的已知性【答案】AB48. 教学环境包括（）。

49. 观念文化其主要形式是：（）。

A、办学宗旨B、育人目标C、校训、校风D、师生管理E、教学管理【答案】ABC50. 根据新知识与原有认知结构的关系，可将知识学习分为（）。

A、上位学习B、下位学习C、概念学习D、命题学习E、并列结合学习【答案】ABE51. 一个完整的课时计划，一般包括以下几个项目（）。

A、班级、学科名称B、授课时间、题目C、教学目的、课的类型D、教学方法、教具E、教学进程、备注【答案】ABCDE52. 在德育方法中，（）是陶冶法的典型特征。

53. 一种观念要成为个人的道德价值观念，必须经历的子过程包括（）。

A、自由选择B、可选选择C、再选择D、公开选择E、行事【答案】ABCDE54. 学习动机是引发和维持个体学习活动，并将学习活动引向一定学习目标的动力机制，这种动力机制表现为几种动力因素之间的相互作用，这几种动力是（）。

A、浮力B、推力C、拉力D、压力E、摩擦力【答案】BCD55. 建构主义学习理论的基本观点主要集中在对（）的描述上。

A、知识观B、学习观C、学生观D、态度观E、教学观【答案】ABC56. 教师在教育过程中起着关键的作用，下列属于教师所涉及的方面的是（）。

A、敬业精神B、专业知识C、专业技能D、教学风格E、智力水平【答案】ABCD57. 下列属于奥苏贝尔对学习进行的分类是（）。

58. 影响反馈效果的因素有（）。

A、反馈的方式B、反馈的内容C、反馈的对象D、反馈的频率E、反馈的数量【答案】ABD59. 理解在学习中的作用包括（）。

A、有利于知识的发展B、有利于知识的记忆C、有利于知识的保持D、有利于学生应用知识E、有利于知识的遗忘【答案】BCD60. 态度的结构包括（）。

A、认知成分B、情感成分C、意志成分D、行为倾向成分E、理智成分【答案】ABD61. 阿金特森认为人在避免失败时有以下（）倾向。

A、防止自尊心受伤害B、选择非常容易的任务C、选择非常难得任务D、避免失败E、追求刺激【答案】ABC62. 任何知识结构都可以用（）表象形式来呈现。

63. 品德的心理结构包括（）。

A、道德认知B、道德情感C、道德规范D、道德意志E、道德行为【答案】ABDE64. 教育心理学研究的基本原则有（）。

A、理论联系实际B、系统性原则C、教育性原则D、客观性原则E、主观性原则【答案】ABCD65. 学习动机是引发和维持个体学习活动，并将学习活动引向一定学习目标的动力机制，这种动力机制表现为几种动力因素之间的相互作用，这几种动力是（）。

66. 组织策略可利用的图形有（）。

A、系统结构图B、流程图C、模式或模型图D、网络关系图E、双向图【答案】ABCD67. 经典性条件作用规律包括（）。

A、习得B、消退C、泛化D、强化E、分化【答案】ABCE68. 为了帮助学生把当前的学习内容与原有的知识、经验联系起来，教师可以采取的策略有（）。

A、举例B、类比或比喻C、证明D、复述E、解释【答案】ABCDE69. 布鲁纳的认知学习理论认为学习过程包括（）。

A、知识的获得B、知识的转化C、知识的评价D、知识的积累E、知识的掌握【答案】ABC70. 下列属于认知派学习理论的是（）。

A、桑代克的联结理论B、布鲁纳的学习理论C、格式塔学习理论D、马斯洛的学习理论E、奥苏贝尔的学习理论【答案】BCE71. 学生学习的特点有（）。

A、以直接经验的掌握为主线B、以间接经验的掌握为主线C、计划性和组织性D、目的性E、被动性【答案】BCDE72. 学校教育个体发展功能正常发挥的重要认识前提是（）。

A、对人的潜能的信任B、对人的价值的尊重C、对人性的了解D、重视社会实践对人的发展价值E、重视主体的自我意识【答案】ABCDE73. 心理发展的不平衡性体现在（）。

A、个体不同系统在发展速度上的不同B、个体不同系统在发展的起讫时间上的不同C、个体不同系统在到达成熟时期上的进程不同D、个体不同系统在发展优势领域的不同E、同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率【答案】ABCE74. 以下属于影响迁移的客观因素的是（）。