GSOE 9400(新南威尔士大学工程研究导论必修课程) Day-8

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澳洲新南威尔士大学机械工程硕士怎样

澳洲新南威尔士大学机械工程硕士怎样

1、新南威尔士大学工程硕士课程的专业设置新南威尔士大学的工程课程由Faculty of Engineering(工程学院)提供。

在授课型硕士课程方面,目前主要设置25个专业,包括Biomedical Engineering(生物医学工程)、Chemical Engineering(化学工程)、Civil Engineering(土木工程)、Electrical Engineering(电气工程)、Energy Systems (能源系统)、Engineering and Technical Management(工程和技术管理)、Environmental Engineering (环境工程)、Food Process Engineering(食品加工工程)、Food Science and Technology(食品科学和技术)、Geoinformation Technology(地理信息技术)、Geotechnical Engineering and Engineering Geology(岩土工程与工程地质)、Groundwater Resources(地下水资源)、Manufacturing Engineering and Management(制造工程和管理)、Mechanical Engineering(机械工程)、Microelectronics and Microsystems(微电子和微系统)、Mining Engineering(采矿工程)、Petroleum Engineering(石油工程)、Photovoltaics and Solar Energy(光伏发电和太阳能)、Project Management(项目管理)、Signal Processing(信号处理)、Structural Engineering(结构工程)、Systems and Control(系统和控制)、Telecommunication Engineering(通信工程)、Water Resources(水资源)、Wastewater and Waster Engineering(污水和废品工程)。

《工程学导论》课程教学大纲

《工程学导论》课程教学大纲

无 (Course Webpage)
*课程简介 (Description)
工程学导论是一门面向工程类学科低年级大学生的概论性课程。 课程教学:课 堂讲学占 50%、课程项目占 50%。 课堂讲学:结合具体工程案例或成就进行相关工 程学知识的讲解,培育学生工程 思维能力。 课程项目:通过项目建议、申请、组建 项目团队、项目实施与报告,培育学生发 现工程问题、评估工程问题、合作解决工 程问题及7.1 和 8.3)
4. 具有团队意识和合作精神,以及一定的组织管理能力、表达能力和人际交往能力。
能与其他学科的成员有效沟通,合作共事;能够在团队中独立或合作开展工作;能够
组织、协调和指挥团队开展工作。(支持毕业要求 8.1 和 9.1-9.3)
5. 具有多学科交叉的自然科学知识、机械电子基础知识及经济与管理知识,了解并
课程教学大纲(Course Syllabus)
*课程目标 (Learning Outcomes)
1. 了解并认识工程与科学的关系。培养学生的创新意识和设计新材料体系的能力,
掌握创新基本方法。(支持毕业要求 6.1 和 6.2)
2. 结合工程案例,认识工程师的职责与挑战。培养学生能够选择合理的研究方法设
课程讲授、作 业、讨论
课程讲授、作 业、讨论、小 组作品项目
课程讲授、作 业、讨论、小 组作品项目
*教学内容、进度安 排及要求(Class Schedule & Requirements)
课程讲授、作
1
业、讨论、小
组作品项目
7. 工 程 与 社会、环 境、可持 续发展
7.1 了解材料工程实践中生产、设计、研 究、开发、环境保护和可持续发展的相关 政策
2,3

桥梁与隧道工程专业硕士研究生课程设置表

桥梁与隧道工程专业硕士研究生课程设置表

桥梁与隧道工程专业硕士研究生课程设置表
课程类 型 课程性质 课程编号 001401 001402 001403 001301 001302 010004 001201 010002 010001 010003 010030 010029 010007 010008 010006 010011 010013 010028 001202 010044 010041 010037 001206 001207 010058 010017 010009 010057 010038 010039 010043 010056 010054 010055 010010 001501 001404 001405 课程名称 研究生英语(一) 研究生英语(二) 研究生英语口语 自然辩证法 科学社会主义 研究生专业英语 数值分析(含程序设计) 工程弹塑性力学 高等结构动力学 有限单元法 地下结构设计计算理论 桥梁设计理论 高等土力学 土动力学 高等钢筋混凝土结构理论 高等钢结构理论 高等岩石力学 预应力结构混凝土桥梁设计理论 数学物理方法 地下工程的理论与实践 结构可靠度理论及其应用 C++及数据结构 数理统计 模糊数学及其工程应用 桩基工程 岩土工程测试技术 地基处理技术 隧道施工新技术 计算机辅助设计与方法 有限元程序设计及大型结构有限元分析软件 深基坑支护技术 桥梁振动与抗震 大跨度桥梁设计理论 桥梁结构有限元分析 结构稳定理论 体育 德语 日语 教学或科研实践 选题报告(含文献综述) 必修环 节 学术活动 学术报告 学术论文 学位论文 学时 学分 开课学期 64 72 36 48 36 32 72 64 60 60 48 48 48 36 48 48 48 48 64 36 48 48 40 48 36 36 36 48 48 48 36 36 48 36 48 64 64 64 2 2 1 2 1 1 3 3 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 0 0 0 1 1 1 1 0 1 2 2 1 2 3 1 1 2 2 2 2 2 2 3 3 2 3 1 1 1 1 2 2 2 3 2 2 2 3 3 3 3 3 3 1-2 1-2 1-2 开课单位 外国语学院 外国语学院 外国语学院 法政学院 法政学院 土木学院 理学院 土木学院 土木学院 土木学院 土木学院 土木学院 土木学院 土木学院 土木学院 土木学院 土木学院 土木学院 理学院 土木学院 土木学院 土木学院 理学院 理学院 土木学院 土木学院 土木学院 土木学院 土木学院 土木学院 土木学院 土木学院 土木学院 土木学院 土木学院 体育教学部 外国语学院 外国语学院

工程导论课程设计

工程导论课程设计

工程导论课程设计1. 引言工程导论是通常对于大学新生开设的一门课程,目的是为了让学生更好地了解工程的本质,掌握系统工程的基本思想和方法,培养工程思维方式,增强工程素质。

在这门课程中,学生将学习到从小到大的各种工程知识,从而逐步了解工程的真正含义并增强对工程的热爱。

本文将介绍我们小组的课程设计和展示我们的成果。

2. 课程设计在本门课程中,我们小组被分配了一个课程设计的项目。

我们的题目是“游戏开发引擎选择与应用”。

这个题目让我们感到特别兴奋,因为我们作为计算机专业的学生,对于游戏开发有浓厚的兴趣。

我们小组共有 4 个成员,每个人都有自己擅长的技能和领域。

有的是程序员,有的是美工,还有的是音乐人。

每个人都会在这个项目中发挥自己的优势和专长。

首先,我们对这个题目进行了深入的研究和探讨,我们收集了各种类型的游戏开发引擎,并对这些引擎进行了比较和分析。

我们对这些引擎的性能、易用性、支持类型等方面进行了细致的考虑和权衡。

我们共筛选出了三个游戏开发引擎,它们分别是Unity、Unreal Engine、Cocos2d-x。

接下来,我们将进行深入的学习和了解这三个游戏引擎的具体特点。

同时,我们将采用这三种引擎来开发三个游戏项目,分别是休闲益智游戏、像素风格游戏和3D 对战游戏。

每个小组员都会参与其中一个项目的开发,并发挥自己的技能和创意来为这个项目做出贡献。

我们还将利用 Github 进行团队协作,使用 Trello 进行项目管理,使用Slack 进行沟通协调,以便我们更好地进行任务分配和实现。

3. 开发成果在这个课程设计项目中,我们成功地开发出了三个游戏项目,它们的名称分别为“拼图天下”、“Super Block”和“Castle Fight”。

“拼图天下”是一款休闲益智游戏,主要思路是让玩家把各种形状的拼图拼凑出一个完整的图案,在游戏中提高玩家的拼图能力和逻辑思维能力。

“Super Block”是一款时尚的像素风格游戏,玩家需要进行高难度的跳跃和攀爬,战胜各种障碍物和陷阱,并最终舞台,展示自己的技能和勇气。

新南威尔士大学能源系统硕士录取

新南威尔士大学能源系统硕士录取

新南威尔士大学能源系统 - Engineering Science- Energy Systems新南威尔士大学University of New South Wales综合排名:5学校类型:公立- 综合性大学所在地:澳大利亚新南威尔士州悉尼录取率:暂无统计每年学费:16万(人民币)是否有奖学金:是在校生人数:50000开学时间:秋季,春季学校网址:.au院校介绍院校简介新南威尔士大学(The University of New South Wales)是一所以理工科为主兼有文科学科的综合性大学,为澳大利亚八大名校(Group of Eight)所组成的盟校成员,也是Universitas 21联盟的一员。

院系介绍新南威尔士大学共设有8个学院(Faculty),分别为人文与社会科学学院、商学院、建筑环境学院、法学院、医学院、理学院、工程学院、美术学院。

新南威尔士大学是一所综合型的教学和研究大学,其光电、量子计算、互动影院、艾滋病病毒和艾滋病研究以及金融市场分析在国际上享有盛名,同时也是聚合体化学等学科,光子学、电信等高新产业学科的科研发展基地。

学术实力作为澳大利亚研究型大学的先驱,新南威尔士大学的研究实力雄厚,研究范围涵盖所有的领域,如生物和医学、信息技术和材料工程、经济学、社会科学等。

新南威尔士大学的金融市场分析、工程、建筑及景观等方面的造诣在亚太地区乃至全球也享有盛名。

新南威尔士大学是澳大利亚最主要的教学和研究基地之一,曾入选《亚洲周刊》评选的“亚太地区最好的十所大学”。

校园环境新南威尔士大学的主校区(Kensington)占地38公顷,位于澳大利亚最大城市悉尼,靠近城市商业区、火车站、机场和海滨,使学校拥有一个很好的地理位置,坐公共汽车到市中心只需20分钟,而到悉尼的一些著名公园和海滩只需几分钟时间。

新南威尔士大学还有三所分校,除了美术设计和应用美术及教学课程在Paddington College of Fine Arts校区上课,运动及休闲研究课程在St.George校区上课,其余课程都在Kensington(肯辛顿)主校区上课。

工程师大学里不要逃这些必修课

工程师大学里不要逃这些必修课

工程师大学里不要逃这些必修课关键字:工程教育工程师电子工程最近我接受了采访发表对工程教育的看法;首先,我认为很需要注意的重点是,大学院校的经历并不能算是完整的工程教育,只能算是一个开始,但许多同业朋友都认为我们在走出校园之后就能停止学习。

如果韧件开发工程师平均每年只会阅读一本技术书籍,那实在令人不安──这个专业领域的本质就是会不断变化。

很久以前我还在念大学的时候,我发现我的母校马里兰大学(University of Maryland)在工程领域很强,但却太过强调理论,我们甚至被禁止亲自动手焊接,因为学校怕我们把自己烫伤了。

而学校所提供的选课指南太少,我觉得数学科目有趣、就选修了太多堂相关课程;但大多数那些课程像是抽象代数(abstract algebra),实在是浪费时间。

微积分是值得学习的,因为其基础最科学;我很庆幸我认真学了微积分,而且很惊讶地发现我在职业生涯中用到它的机率之高。

不过当我儿子拜托我教他高中微积分、我不得不重新超前他几个进度温习这个科目时,我还是发现我的解题技巧退化如此之快。

电路设计相关课程感觉很恐怖,其实重点只有两个,一是电路学、另一个是晶体管理论;这两种都是高度理论性的课程,很少涉及实际的电路。

这类课程有很多困难的数学问题,像是脉冲响应(impulse response),但它在过去四十年都没什么用处;而包括达灵顿对(Darlington pairs)、运算放大器,还有推勉式、外差式等等不同种类放大器,在过去几十年如此重要,在课程中却被忽略。

检视今日的电子工程科系必修课教学纲目是更实际的作法,不过只从对课程的描述很难判断其实用性;有更多电子学课程似乎早在1970年代初期就开始教授,而马里兰大学仍要求两门电磁学(electromagnetics)必修课,我想这在过去应该是不被理解的;该类科目对现在的高速通信链接领域之重要性前所未有,不过应该是让那些准备设计系统的学生更容易理解,而不是得做神秘难解的数学题。

新南威尔士大学选课攻略

新南威尔士大学选课攻略

1 新南威尔士大学课程设置据立思辰留学360介绍,新南威尔士大学现有9个学院,1个大学院,共75个系,其中大学院是由澳大利亚国防部资助,是在1981年成立的,该处学员都是军校学生,在此学习艺术、科学、工程。

这个大学院也称为澳大利亚国防军事学院。

新南威尔士大学为学生们设立了很多课程,使学生在学习在学习选择选择了自己youw(更多专业信息请点击:新南威尔士大学专业大全),这样对于知识的拓展和视野的开阔都是有好处的。

新南威尔士大学设立的选修课有:2 新南威尔士大学选课攻略立思辰留学360介绍,新南威尔士大学选课攻略:1,南威尔士大学的civil engineering有很多个专业的,不同专业要求都不同,学生选专业的时候还是需要查清楚资料,去到学校还可以再改的。

2,选课之前需要提前准备一下,因为学院很多课是老师印讲义发给学生的,没有指定课本,可能会给一些推荐参考书,可以在学校图书馆借的到。

英文书很贵,没什么必要就不要自己买,参考书在自己看不明白讲义的时候可以看一下。

3,最重要的一点是需要提前注意专业词汇,应该是本专业的一些专业词汇,起码要听得懂那些词,看到知道是什么意思,而且可以说得出和写得出来。

澳大利亚留学专家指出因为学校对于工程的专业性还是有比较高要求的。

3 新南威尔士大学留学注意事项新南威尔士大学奖学金申请意事项:1,须已经拿到新南威尔士大学的录取通知书(Offer),并获得了校方提供的学生号码(UNSWID)。

2.在申请任何奖学金前,学生必须现在大学的奖学金网站上完成注册。

因为,绝大多数奖学金都需要在大学的奖学金网站上进行在线申请。

每个奖学金的介绍页中一般都有四个栏目:“ClosingDate”(结束日期),“Value”(价值),“Outline”(简介)以及“Selection”(选择条件)。

这些栏目基本上覆盖了一个奖学金的所有信息。

留学360,隶属于上海叁陆零教育投资有限公司(中国A股上市公司立思辰成员企业,代码:300010),主要从事互联网留学办理、教育投资、海外置业以及网络运营,是全球互联网留学开拓者,公司与美国、加拿大、英国、澳洲、新西兰、爱尔兰、瑞士、新加坡、马来西亚、泰国等30多个国家的800多家教育机构签约建立合作关系,协议覆盖2000多所海外大中小学,拥有经验丰富的留学咨询专家组成的留学专家团,其中78.6%拥有海外名校留学背景,高效有序的留学咨询系统和安全快捷的后勤保障队伍,为留学生提供从咨询、申请、签证、接机及住宿等留学一条龙服务。

《工程学导论》课程教学大纲

《工程学导论》课程教学大纲

《工程学导论》课程教学大纲课程名称:工程学导论技术主题:发明与创造课程代码:学分/学时:1.5+1.5学分/48学时开课学期:秋季、春季学期适用专业:工程类相关专业先修课程:无后续课程:开课单位:机械与动力工程学院等一、课程性质和教学目标(需明确各教学环节对人才培养目标的贡献,专业人才培养目标中的知识、能力和素质见附表)课程性质:工程学导论是一门面向工程类学科低年级大学生的概论性课程。

教学目标:本课程不仅为学生提供工程问题及其解决方案的基础知识,同时培育学生认识、提出工程问题、通过团队合作研究并设计解决方案及进行技术交流的能力。

(A3,A5.1,A5.3,A5.4,B1,B2,B3,B5,B6,B7,B8,C1,C2,C4)本课程由工程与科学、工程与工程师、科技交流概述、工程设计、制造及课程项目六个部分组成。

具体各部分培养目标如下:1)工程与科学。

了解并认识工程与科学的关系。

(A3)2)工程与工程师。

结合工程案例,认识工程师的职责与挑战。

(A3,B7)3)科技交流概述。

了解并掌握常用科技交流的方式与规范。

(B1)4)设计与创新。

了解产品开发与设计的基本概念和一般流程。

(A3,A5.1,A5.4)5)制造或制备。

了解产品制造或制作的基本概念和一般流程。

(A3,A5.1,A5.4)6)课程项目。

培育认识和发现工程问题(B2,C2,C4)、工程问题及解决方案的团队论证(B3,B8,C1,C2)、团队协作解决工程问题(A5.3,B4,B8,C1,C2,C4)及用英文交流项目研究成果(B6)的能力。

二、课程教学内容及学时分配(含实践、自学、作业、讨论等的内容及要求)1.工程与科学(2+2学时):2学时授课:工程与科学的关系。

(A3)2学时课程项目:项目策划。

项目选题范围:发明或产品改进或工程试验研究。

(B2,B3,C2,C4)2.科技交流概述(2+2学时):2学时授课:科技交流方式概述(书面与口头交流)。

已有随堂练习的课程列表

已有随堂练习的课程列表

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110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164
已有随堂练习的课程列表
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 课程名称 审计学 会计法规 土木工程CAD 人力资源管理 离散数学 工程建设监理 网上学习指南(一) 网上学习指南(二) 多媒体技术 招投标与合同管理 工厂供电 钢筋混凝土结构 国际企业管理导论 国际私法学 材料力学 国际贸易原理 信号与系统 宪法学 建筑识图与构造 管理信息系统 外国法制史 理论力学 物流成本管理 计算机概论 计算机组成原理 人力资源管理信息系统 网络营销 Intranet设计与实现 管理心理学 项目风险管理 人力资源开发 交通运输工程学 供应链与物流管理 政治学原理 逻辑学 民法学 计算机电路基础 数字逻辑 物流工程 物流配送管理 物流信息系统 经济数学 系统工程导论 技术与质量管理 单片机原理与接口技术 房地产法学 多媒体计算机技术 高级财务会计 财务报表分析 刑事诉讼法学 国际市场营销 国际商法 证录 按节录 按节录 按节录 按节录 按节录 按节录 按章录 按章录 按章录 按章录 按章录 按章录 按章录 按章录 按章录 按章录 按章录 按章录 按章录 按章录 按章录 按章录 按章录 按章录 按章录 按章录 按章录 按章录 按章录 按章录 按章录 按章录 按章录 按章录 按章录 按章录 按章录 按章录 按章录 按章录 按章录 按章录 按章录 按章录 按章录 按章录 按章录 按章录 按章录 按章录 按章录

1.1计算机解决问题的基本过程

1.1计算机解决问题的基本过程
选修一
算法与程序设计
计算机解决问题的基本过程
姚跃春 2014年11月




1
计算机解决问题 的基本过程 算法的描述 体验编程
计算
计算 思维
2
算法 算法 思维
3
计算不再只和计算 机有关,它决定我 们的生存。
改变了什么?
计算改变科学研究
数学建模
ACM国际大学生程序设计竞赛
国际遗传工程的机器设计竞赛
构造算法 if 条件判断 then
满足条件执行的程序语句 Else 实现算法 不满足条件执行的语句 End if →表示判断语句结束
算法的描述
自然语言描述
初始:输入pmin、Pmax、m的值; 步骤1:令n=1; 步骤2:pn=(pmin+pmax)/2; 步骤3:如果n>m,则 输出失败,结束; 步骤4:如果pn等于p,则 输出成功,结束;
第四步 算法的实现
计算思维的核心就是算法思维
算法思维
问题抽象
符号化
已知某商品价格p是在区间[pmin,pmax]中的整 数,参与者可以给出n次报价,对每次报价主持人 会给出高了、低了或者正确的提示。如果没有任何 背景知识,怎样才能在给定次数内猜出价格?
构造算法
实现算法
已知整数p∈[pmin,pmax] ,在给定次数m内, 如何生成整数序列p1,p2p3, 〃〃〃,pn,使得pn=p并 且n≤m,其中m是允许猜测的次数。
流程图描述
步骤5:如果pn>p,则 令pmax=pn,否则 令pmin=pn; 步骤6:n=n+1;
步骤7:转到步骤2;
算法的描述
伪代码描述
Begin input pmin ,pmax ,m n=1 Do until n>m or pn=p pn=(pmin+pmax)/2 if pn>p then pmax=pn else if pn<p then pmin=pn n=n+1 Loop if n>m then Print "失败,结束" else print "成功,结束" end

澳洲留学新南威尔士大学电子通讯工程的课程特色

澳洲留学新南威尔士大学电子通讯工程的课程特色

澳洲留学新南威尔士大学电子通讯工程的课程特色学校名称:澳洲新南威尔士大学 The University of New South Wales所在位置:澳洲QS排名:69学费:35000录取率:0.573新南威尔士大学成立于1949年,是澳大利亚“八校集团”的成员,而且是东南亚、欧洲及北美洲最负盛名的“21世纪大学集团”的成员,在澳大利亚只有3所大学为该集团成员,被亚洲周刊评为亚太地区前十位的大学。

作为澳大利亚八大五星级名校之一,在新南威尔士州与悉尼大学比肩而立,并以理工学科及商科见长。

电子/通讯工程硕士(Master of Engineering in Electrical/Telecommunications)课程介绍:该课程是成为澳大利亚注册工程师的转换课程。

该课程受澳大利亚工程师协会的认可,是澳洲为数极少的受澳大利亚工程师协会(Engineers Australia)认证硕士课程之一(另外完全受澳大利亚工程师协会认可的工程硕士课程“八大”大学只有两所:一所是墨尔本大学、另一所是悉尼大学)。

完成这类课程的学生能够直接获得澳大利亚工程师协会的认可,获得澳洲工程师的执照,从而轻松实现移民与就业。

新南威尔士大学电子/通讯工程硕士(Master of Engineering in Electrical/Telecommunications)是中国电子和通讯工程本科学生获得澳洲工程师协会认可的最佳途径。

获得澳大利亚注册工程师资质的学生将会通过华盛顿公约(Washington Accords)同时获得美国、加拿大、英国、爱尔兰、新加坡、香港等十多个国家和地区的工程师协会的认可。

课程特色1、实践强在电子/通讯工程硕士课程(Master of Engineering in Electrical/Telecommunications)中,学生将参加一个为期60天的工程实习专业培训,以获得实践经验。

该课程与工程科学硕士(Master of Engineering Science)相比,更具有实践性。

工程导论学结

工程导论学结

工程导论学结工程导论学结电气工程(electrical engineering简称ee)是现代科技领域中的核心学科之一,更是当今高新技术领域中不可或缺的关键学科。

从某种意义上讲,电气工程的发达程度代表着国家的科技进步水平。

正因为此,电气工程的教育和科研一直在发达国家大学中占据十分重要的地位。

美国大学电气工程学科在机构名称上有的学校称电气工程系,有的称为电气工程与信息科学系,有的称为电气工程与计算机科学系等等。

该学科(系)在科研、教学及学术组织形式上与国内电气工程学科有较大不同。

了解国外学科状态及教学、科研方向,对调整我们的学科方向、提高教学、科研水平具有十分重要的作用。

电力是发展生产和提高人类水平的重要物质基础,电力的应用在不断深化和发展,电气自动化是国民经济和人民生活现代化的重要标志。

就目前国际水平而言,在今后相当长的时期内,电力的需求将不断增长,社会对电气工程及其自动化科技工作者的需求量呈上升态势。

电气工程及其自动化是电气信息领域的一门新兴学科,但由于和人们的日常生活以及工业生产密切相关,发展非常迅速,现在也相对比较成熟。

已经成为高新技术产业的重要组成部分,广泛应用于工业、农业、国防等领域,在国民经济中发挥着越来越重要的作用.其主要研究内容:电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、微机原理及应用、信号与系统、自动控制原理、电机与拖动、电力电子技术、电力拖动自动控制系统、电气控制技术与plc应用、微机控制技术、供电技术等。

培养能够从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发、经济管理以及电子与计算机技术应用等领域工作的宽口径“复合型”高级工程技术人才。

主干学科包括电子工程、计算机科学与技术、控制科学与工程。

本专业产生于70年代,首先在英国的牛津大学,首次实现的是直流电的控制方式,那时候执行元件的驱动电压是直流的,控制电压也是直流的,自动化系统的工作方式是很简单、粗糙的,精度也很低。

新南威尔士大学结构工程硕士

新南威尔士大学结构工程硕士

新南威尔士大学工程科学(结构工程方向)硕士项目为学生提供了结构工程的进阶学习机会,致力于深化学生对于现代材料的理解,培养学生分析与设计钢铁和混凝土结构的技能,适合执业结构工程师和计划从事结构工程的应届毕业生。

立思辰留学360介绍,新南威尔士大学工程科学(结构工程方向)硕士项目培养学生的各项高级专业技能,包括计算分析,以及钢结构、钢筋、混合、预应力混凝土结构设计。

课程介绍:
1、操作与项目
2、工程合同
3、可持续性建设
4、岩土工程高级话题
5、地震工程
6、结构稳定性
7、预应力混凝土设计
8、桥梁工程
9、工程经济学与财务管理
10、项目管理框架
11、环境管理
12、可持续性与风险分析
13、风险管理
14、岩土模型
15、高级材料技术
申请要求:
学制2年,学费43930澳元/年,2月和7月开学,
雅思6.5(各项不低于6),托福90(写作23,其余各项22)。

工程导论 教学大纲

工程导论   教学大纲

工程导论
一、课程说明
课程编号:090424Z10
课程名称:工程导论/ Introduction to Engineering
课程类别:专业课
学时/学分:16/1
先修课程:专业导论
适用专业:电气工程及其自动化、电气工程卓越工程师
教材、教学参考书:
1.电气工程概论,李志民,电子工业出版社,2011
2.电气工程概论,范瑜,高等教育出版社,2006年
3.动力与电气工程师专业技术资格认证,中国电机工程学会,2011。

二、课程设置的目的意义
本课程是电气工程及其自动化专业的重要专业基础课程,以电气专业的基本知识体系为主线,介绍电机与电器、电力电子与电力传动、电力系统及其自动化、高电压与绝缘技术等工程基本知识和工程应用领域、现场工程基础。

对学生学习后续专业课程和工程实践起先导作用,具有电能生产、输、供配电的初步工程概念,具有一般电力工程设计、建设、运行的初步知识,对将来通过见习动力与电气工程师专业资格认证考试具有初步认识。

三、课程的基本要求
知识:初步认识电机与电器、电力电子与电力传动、电力系统及其自动化、高电压与绝缘技术等基本内容,了解本专业的工程应用特色。

能力:具有电气设备和现场工程应用基础知识、电气现场的安全意识,掌握电气工程的安全保障措施。

素质:基本达到见习电气工程师的基本要求和资格认证要求。

四、教学内容、重点难点及教学设计
五、实践教学内容和基本要求
(无)
六、考核方式及成绩评定
教学过程中采取讲授、讨论、分析等方式进行,注重过程考核,考核方式包括:讨论、辩论、课内互动与课程考勤等;过程考核占总评成绩的50%,典型工
七、大纲主撰人:大纲审核人:。

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Check spelling & grammar
Make sure royu orl is tidylkmt
Use consistent , font sixlres.
Proff-reed and speelchick you’re slide
Edit out wrods you don't need until ea statement is as concise and to-the-p possible.
Instructions
• Get into your tut groups • 5 mins per speaker +2 mins questions • Your aim is to summarise your research aims and your proposed approach. • You may remain seated during your presentation. You can show/use images. • Consider the following questions:
• Write down the questions you were asked!
Reflection
In your groups • What types of questions were you asking each other?
• • • • Clarification (say again? I’m sorry, what was...?) Elaboration ( Tell me more about? So how does...?) Suggestion (Have you considered...? You could ..) Challenge (Why haven't you allowed for ...? Are you sure ...? What if ...?) • Other???
Move beyond bullet points
When is text ‘not really text’?
“When it’s converted to visual information”
How much text is too much?
A transcript of the entire talk? More than 5 lines of text per slide? Would a graphic work better? What is the context?
» What does this tell you about w well you were communicating? » What could you improve? How would you do this?
Reflection part 2
• Consider the advice from Tracey's presentation this morning.... • For Day 10- oral presentation • What will be on your ‘money slide’? ( most convincing slide) • Why? • Explain to a colleague


how the content will flow how the slides relate to each other
2. Design Effective Slides
Your first aim is to communicate Make your message clear Make it big Keep it simple Be visual


use large font sizes
use clear font styles such as Palatino, Times New Roman or Arial number all OHTs ensure that charts, tables and graphs are clear and simple ensure there are no spelling or grammar mistakes don’t overdo it with colour
A good colour scheme can add a lot to your presentation BUT … is it really important?
Make your message clear




Be simple and specific Think in ‘headlines’ Use key words and phrases Use a large (24 +) easy-to-read font Highlight key words
How to avoid death by PowerPoint?
Plan ahead
Practice
Design effective slides
Edit
1. Plan, Plan, Plan
1.
Analyse your audience
Who
are they?
2.
Consider your purpose
Are
you teaching OR ‘selling’ an idea? what you will say and how you will say it.
3.
Write your presentation
Plan
1a. Plan, Plan, Plan

Plan your visuals
IF IT‟S IN ALL CAPS)
READING MANY LINES OF TEXT TIRES THE AUDIENCE AND DISTRACTS THEIR ATTENTION FROM YOU AND THE POINTS YOU ARE MAKING. “CHUNK” INFORMATION. FOUR LINES OF TEXT IS ENOUGH IN A CHUNK. IF YOU ARE LISTING BULLETS OF INFORMATION AS YOU ARE ABLE TO DO IN A POWERPOINT PRESENTATION YOU SHOULDN‟T HAVE THIS PROBLEM.
Day 9
• Day 9 –
• Anatomy of texts- the journal paper and the thesis proposal
• Day 10- tbc
• 6 slides ( title, 4 body slides [problem, aim, approach, contribution], research plan) references slide optional extra • 8 minutes + 2 minutes questions • Present a proposal for your research
90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 Jan-March April-June July-Sept Oct-Dec East West North
Design Templates
Consider your content and choose a theme to suit
2b. Use Text Effectively
• What questions are you seeking to answer in your research? • What approaches/ methods are you considering to find the answers? ( and why) • What should be the contribution of your research?

2c. Be Visual: make use of colour
Colour can: Provide clarity and unity Add interest Convey a mood Highlight and emphasise
Does colour really matter?


use large font sizes
use clear font styles such as Palatino, Times New Roman or Arial number all OHTs ensure that charts, tables and graphs are clear and simple ensure there are no spelling or grammar mistakes don’t overdo it with colour

Once you know what you’re going to say, then plan visuals to support your talk.
Use techniques like storyboarding Storyboarding helps you visualise:
2a. Be Consistent
Visual consistency links your slides Create a common look for all slides Choose design elements carefully

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