二、单摆、受迫振动与共振

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受迫振动与共振现象的研究

受迫振动与共振现象的研究

受迫振动与共振现象的研究振动是自然界中一种常见的物理现象,无论是机械系统、电子电路还是分子结构,都可以发生振动。

受迫振动是其中一种特殊的振动形式,它在受到外界周期性激励后产生的振动。

共振现象则是在受迫振动中常见的一种现象,它描述了系统在外界激励频率与系统固有频率相匹配时的特殊状态。

本文将探讨受迫振动与共振现象的研究。

受迫振动是一种非平衡状态下的振动,不同于自由振动。

在受迫振动中,外界施加的周期性力或位移使系统产生周期性的响应。

例如,在机械系统中,一个悬挂在弹簧上的质点受到周期性的外力作用,就会引起该质点的受迫振动。

受迫振动通常可以通过线性微分方程来描述。

假设一个简谐振子受到一个周期性外力的作用,其运动方程可以表示为:\[m\frac{d^2x}{dt^2} + b\frac{dx}{dt} + kx = F_0\cos(\omega t)\]其中,m是振子的质量,x是振子的位移,b是阻尼系数,k是弹性系数,F0是外力振幅,ω是外力的角频率。

在进行受迫振动的研究时,共振现象是一个重要的现象。

共振是指当外界激励的频率与系统固有频率相等或接近时,系统会表现出极大的响应。

这是因为在共振状态下,外界激励与振动系统内部的自由振动频率相匹配,从而使得能量在系统内部得到最大的传递。

共振现象具有许多实际应用。

在建筑工程中,共振现象被广泛应用于减震器的设计,用于减少地震或风力对建筑物产生的振动影响。

在电子电路中,共振现象可以用于选择性放大或滤波,将特定频率信号从混杂的信号中提取出来。

此外,共振现象还存在于许多其他领域,如天文学、生物学和音乐等。

为了研究受迫振动和共振现象,科学家和工程师采用了许多不同的方法和技术。

在实验室中,他们可以使用震动台或其他类型的振动装置来模拟外界激励,并测量系统的响应。

通过改变激励频率、幅度或相位,研究者可以确定共振频率以及共振响应的特性。

此外,数值模拟也是研究受迫振动和共振现象的重要手段。

简谐运动简谐运动的图象

简谐运动简谐运动的图象

简谐运动简谐运动的图象1、简谐运动简谐运动的图象2、简谐运动的能量特征受迫振动共振3、实验:用单摆测定重力加速度简谐运动简谐运动的图象:1、简谐运动:简谐运动是物体偏离平衡位置的位移随时间做正弦或余弦规律而变化的运动,是一种变加速运动。

2、弹簧振子(1)弹簧的质量比小球的质量小得多,可以认为质量集中于振子(小球)。

(2)当与弹簧振子相接的小球体积较小时,可以认为小球是一个质点。

(3)当水平杆足够光滑时,可以忽略弹簧以及小球与水平杆之间的摩擦力。

(4)小球从平衡位置拉开的位移在弹簧的弹性限度内。

3、单摆:悬挂物体的细线的伸缩和质量可以忽略,线长比物体的直径大得多。

单摆是实际摆的理想模型。

单摆摆动的振幅很小即偏角很小时,单摆做简谐运动。

4、描述简谐运动特征的物理量(1)位移、简谐运动的位移,以平衡位置为起点,方向背离平衡位置。

(2)回复力:回复力的作用效果是使振子回到平衡位置。

简谐运动中,,负号表示力的方向总是与位移的方向相反。

(3)周期:做简谐运动的物体完成一次全振动所需的时间。

用T表示,单位秒(s)。

单摆周期弹簧振子的频率只与弹簧的劲度系数和振子质量有关。

(4)频率:单位时间内完成全振动的次数。

用f表示,单位赫兹(Hz)。

周期与频率的关系:(5)振幅:振动物体离开平衡位置的最大距离。

5、简谐运动的公式描述:,A是简谐运动的振幅,ω是圆频率(或角频率),叫简谐运动在t时刻的相位,是初相位。

6、简谐运动的图象简谐运动的图象是正弦(或余弦)函数图象(注意简谐运动的具体图象形状,取决于t=0时振动物体的位置和正方向的选取,可参看“例1”)。

简谐运动图象的应用如下:(1)可直观地读取振幅A、周期T、各时刻的位移x及各时刻的振动速度的方向和加速度的方向;(2)能判定某段时间内位移、回复力、加速度、速度、动能、势能的变化情况。

7、简谐运动的能量:如忽略摩擦力,只有弹力做功,那么振动系统的动能与势能互相转换,在任意时刻动能和势能的总和,即系统的机械能保持不变,机械能由振幅决定。

物理一轮复习 专题55 简谐运动及其描述 单摆 受迫振动和共振(讲)(含解析)

物理一轮复习 专题55 简谐运动及其描述 单摆 受迫振动和共振(讲)(含解析)

专题55 简谐运动及其描述 单摆 受迫振动和共1.知道简谐运动的概念,理解简谐运动的表达式和图象。

2。

知道什么是单摆,知道在摆角较小的情况下单摆的运动是简谐运动,熟记单摆的周期公式。

3.理解受迫振动和共振的概念,掌握产生共振的条件.1. 简谐运动(1)定义:物体在跟位移大小成正比并且总是指向平衡位置的回复力作用下的振动. (2)简谐运动的特征 ①动力学特征:F =-kx .②运动学特征:x 、v 、a 均按正弦或余弦规律发生周期性变化(注意v 、a 的变化趋势相反). ③能量特征:系统的机械能守恒,振幅A 不变. (3)描述简谐运动的物理量①位移x :由平衡位置指向振动质点所在位置的有向线段,是矢量. ②振幅A :振动物体离开平衡位置的最大距离,是标量,它表示振动的强弱.③周期T 和频率f :物体完成一次全振动所需的时间叫做周期,而频率则等于单位时间内完成全振动的次数.它们是表示振动快慢的物理量,二者互为倒数关系:T =错误!。

(4)简谐运动的表达式①动力学表达式:F =-kx ,其中“-”表示回复力与位移的方向相反.②运动学表达式:x =A sin (ωt +φ),其中A 代表振幅,ω=2πf 表示简谐运动的快慢,(ωt +φ)代表简谐运动的相位,φ叫做初相. 2. 单摆(1)定义:如图所示,在细线的一端拴一个小球,另一端固定在悬点上,如果线的伸长和质量都不计,球的直径比摆线短得多,这样的装置叫做单摆.(2)视为简谐运动的条件:摆角小于5°。

(3)回复力:小球所受重力沿圆弧切线方向的分力,即:F =-mg sin θ=-x Lmg=-kx ,F 的方向与位移x 的方向相反.(4)周期公式:gL T π2= (5)单摆的等时性:单摆的振动周期取决于摆长l 和重力加速度g ,与振幅和振子(小球)质量都没有关系. 3. 受迫振动与共振(1)受迫振动:系统在驱动力作用下的振动.做受迫振动的物体,它的周期(或频率)等于驱动力的周期(或频率),而与物体的固有周期(或频率)无关.(2)共振:做受迫振动的物体,它的固有频率与驱动力的频率越接近,其振幅就越大,当二者相等时,振幅达到最大,这就是共振现象.共振曲线如图所示.考点一 简谐运动的基本特征及应用 1.五个概念(1)回复力:使振动物体返回平衡位置的力. (2)平衡位置:物体在振动过程中回复力为零的位置.(3)位移x :由平衡位置指向振动质点所在位置的有向线段,是矢量. (4)振幅A :振动物体离开平衡位置的最大距离,表示振动的强弱,是标量. (5)周期T 和频率f :表示振动快慢的物理量. ①单摆的周期gLT π2= ②弹簧振子的周期与弹簧的劲度系数及弹簧振子的质量有关(km T π2=) 2.三个特征(1)受力特征:F =-kx 。

单摆与受迫振动的频率解析

单摆与受迫振动的频率解析

单摆与受迫振动的频率解析摆动是一种物体在固定支点附近来回摆动的运动。

单摆是最简单的一种摆动,它由一个质点和一根轻细的线组成,质点在重力的作用下沿着线的方向摆动。

而受迫振动是在外力的作用下,物体做周期性振动的运动。

本文将探讨单摆和受迫振动的频率解析。

首先,我们来看单摆的频率。

单摆的频率与摆长有关,摆长是指线的长度。

根据简谐振动的公式,单摆的频率可以表示为:f = 1 / (2π) * √(g / L)其中,f表示频率,g表示重力加速度,L表示摆长。

从公式中可以看出,摆长越长,频率越低;而摆长越短,频率越高。

这是因为摆长的增加会增加质点受到的重力作用力,从而减小摆动的速度,导致频率降低。

接下来,我们来探讨受迫振动的频率。

受迫振动是在外力的作用下,物体做周期性振动的运动。

外力可以是周期性的,也可以是非周期性的。

在周期性外力的作用下,物体的振动频率与外力的频率相同。

而在非周期性外力的作用下,物体的振动频率会发生改变。

在周期性外力的作用下,物体的振动频率可以通过共振现象来解释。

共振是指当外力的频率与物体的固有频率相等时,物体会发生共振现象,振幅会明显增大。

共振现象在很多领域都有应用,比如音乐中的共鸣、桥梁的共振等。

在共振现象中,物体的振动频率与外力的频率相等,可以用以下公式表示:f = 1 / (2π) * √(k / m)其中,f表示频率,k表示弹性系数,m表示物体的质量。

从公式中可以看出,物体的振动频率与物体的质量和弹性系数有关。

质量越大,频率越低;弹性系数越大,频率越高。

在非周期性外力的作用下,物体的振动频率会发生改变。

这是因为非周期性外力会引起物体的阻尼,使得物体的振动逐渐减弱,频率也会逐渐降低。

阻尼是指物体受到的摩擦力或阻力的作用,使得物体的振动逐渐减弱。

阻尼可以分为三种类型:无阻尼、欠阻尼和过阻尼。

无阻尼情况下,物体的振动会持续下去,频率不会改变;欠阻尼情况下,物体的振动会逐渐减弱,频率会略微降低;过阻尼情况下,物体的振动会非常迅速地减弱,频率会显著降低。

7.2单摆 受迫振动、共振

7.2单摆 受迫振动、共振

方法规律
一、单摆周期公式的应用: 单摆周期公式的应用:
2.摆钟走时快慢的分析 摆钟走时快慢的分析
T0 ∆t = ⋅ t0 − t0 T 其中: 其中: t 0 — 某一段真实时间 ∆t — 摆钟在 t 0 时间内走快或走慢的时 间 T0 — 摆钟走时准确时的周期 ,T0 = 2π L g T —ห้องสมุดไป่ตู้摆钟走时不准时的周期 ,T = 2π L′ ′ g
D.2小时
考点阐释
二、受迫振动、共振: 受迫振动、共振: 1.受迫振动: 受迫振动: 受迫振动 振动系统在周期性的外力(驱动力 驱动力)作用下的振动 振动系统在周期性的外力 驱动力 作用下的振动 叫做受迫振动. 叫做受迫振动 物体做受迫振动时, ※ ※物体做受迫振动时,振动稳定后的频率等于驱动 力的频率,跟系统的固有频率无关. 力的频率,跟系统的固有频率无关 2.共振: 共振: 共振 定义:驱动力的频率接近受迫振动物体固有频率时, ⑴定义:驱动力的频率接近受迫振动物体固有频率时, 振幅逐渐变大;驱动力的频率等于系统的固有频率时, 振幅逐渐变大;驱动力的频率等于系统的固有频率时, 振幅最大,这种现象叫做共振. 振幅最大,这种现象叫做共振 共振的条件: ⑵共振的条件:驱动力的频率接近或等于系统的固有 频率. 频率
方法规律
一、单摆周期公式的应用: 单摆周期公式的应用:
2.摆钟走时快慢的分析 摆钟走时快慢的分析 例3:某摆钟的摆长为 :某摆钟的摆长为l=30cm,一昼夜快 ,一昼夜快10min, , 则应如何调整摆长,才能使摆钟走时准确? 则应如何调整摆长,才能使摆钟走时准确?

方法规律
一、单摆周期公式的应用: 单摆周期公式的应用:
考点阐释
二、受迫振动、共振: 受迫振动、共振: 2.共振 共振

二、单摆、受迫振动与共振

二、单摆、受迫振动与共振

二、单摆、受迫振动与共振(一)单摆1.装置:悬挂小球的细线的伸缩量和质量可以忽略,线长又比球的直径大得多。

2.做简谐运动的条件:最大摆角θ<10°。

3.回复力:回复力由重力的切向分力来提供,大小为x lmg F -=,不能说成是重力和拉力的合力。

在平衡位置振子所受回复力是零,但合力不为零,方向指向悬点,作为圆运动的向心力。

4.单摆的周期:gl T π2=(与单摆的振幅、摆球的质量无关) 5.小球在光滑圆弧上的往复滚动,和单摆完全等同,只要摆角足够小,这个振动就是简谐运动,这时周期公式中的l 应该是圆弧半径R 。

(二)受迫振动与共振1.受迫振动:(1)含义:物体在驱动力(既周期性外力)作用下的振动叫受迫振动。

(2)特点:物体做受迫振动的频率等于驱动力的频率,与物体的固有频率无关。

2.共振(1)共振曲线及特点①当驱动力的频率跟物体的固有频率相等时,受迫振动的振幅最大,这种现象叫共振。

②物体做受迫振动的振幅由驱动力频率和物体的固有频率共同决定:两者越接近,受迫振动的振幅越大,两者相差越大受迫振动的振幅越小。

③产生某一振幅可能有两个不同的驱动力频率(2)共振的利用和防止①利用共振的有:共振筛、转速计、微波炉、打夯机、跳板跳水、打秋千……②防止共振的有:机床底座、航海、军队过桥、高层建筑、火车车厢……1.等效单摆周期的求解在有些振动系统中l 不一定是绳长,g 也不一定为9.8 m/s 2,因此出现了等效摆长和等效重力加速度的问题.(1)等效摆长:在振动平面内物体重心到旋转中心的距离.例1.求出下述两种情况的振动周期①在甲图中,三根等长的绳l 1、l 2、l 3共同系住一密度均匀的小球m ,球直径为d ,l 2、l 3与天花板的夹角α<30°.若摆球在纸面内做小角度的左右摆动,其周期T 1= .若摆球做垂直纸面的小角度摆动,其周期T 2= .②如图乙所示,已知单摆摆长为L ,悬点正下方3L/4处有一个钉子。

单摆_受迫振动复习(有例题、配套习题_有答案)

单摆_受迫振动复习(有例题、配套习题_有答案)

第二讲 单摆 受迫振动 振动中的能量一、单 摆(1)单摆:一条不可伸长的、忽略质量的细线,一端固定,另一端拴一质点,这样构成的装置叫单摆.这是一种理想化的模型,实际悬线(杆)下接小球的装置都可作为单摆. (2)单摆振动可看作简谐运动的条件是最大偏角α<5°. (3)摆球做简谐运动回复力:是重力在切线方向的分力F 回=G 1;重力的另一分力G 2和摆线的拉力合力提供向心力;F-G 2=mv 2/l 在最大位移处v=0,F=G 2. (4)周期公式:式中L 为小球摆动的圆孤半径即摆长,量取时应从圆心量到球心.g 为当地重力加速度(受力复杂时有“等效重力加速度”之说).(5)单摆的等时性:在小振幅摆动时,单摆的振动周期跟振幅和振子的质量都没关系. (6)几种单摆模型【例1】把实际的摆看作单摆的条件是……………………………………………… ( C ) ①细线的伸缩可以忽略;②小球的质量可以忽略;③细线的质量可以忽略;④小球的直径比细线的长度小得多;⑤小球的最大偏角足够小A 、①②③④⑤B 、①②③④C 、①③④⑤D 、②③④⑤【例2】下列有关单摆运动过程中受力的说法中,正确的是……………………………( B ) A 、回复力是重力和摆线拉力的合力B 、回复力是重力沿圆弧方向的一个分力C 、单摆过平衡位置时合力为零D 、回复力是摆线拉力的一个分力【例3】单摆运动到达其平衡位置时,摆球所受回复力的方向或数值正确的是……( C ) A 、指向地面 B 、指向悬点 C 、数值为零 D 、垂直于摆线【例4】甲、乙两个单摆摆长相等,将两个单摆的摆球由平衡位置拉开,使摆角αα>乙甲,(αα乙甲、都小于10)由静止开始释放,则……………………………………… ( C )aA 、甲先到达平衡位置B 、乙先到达平衡位置C 、甲、乙同时到达平衡位置D 、无法判断【例5】将秒摆(周期为2 s )的周期变为1 s ,下列措施可行的是…………………( D ) A 、将摆球的质量减半 B 、振幅减半C 、摆长减半D 、摆长减为原来的14【例6】一个打磨得很精细的小凹镜,其曲率很小可视为接近平面.将镜面水平放置如图所示.一个小球从镜边缘开始释放,小球在镜面上将会往复运动,以下说法中正确的是( C )A .小球质量越大,往复运动的周期越长B .释放点离最低点距离越大,周期越短C .凹镜曲率半径越大,周期越长D .周期应由小球质量、释放点离平衡位置的距离,以及曲率半径共同决定【例7】.关于小孩子荡秋千,有下列四种说法:①质量大一些的孩子荡秋千,它摆动的频率会更大些 ②孩子在秋千达到最低点处有失重的感觉 ③拉绳被磨损了的秋千,绳子最容易在最低点断开 ④自己荡秋千想荡高一些,必须在两侧最高点提高重心,增加势能 ( B )上述说法中正确的是A.①②B.③④C.②④D.②③【例8】细长轻绳下端拴一小球构成单摆,在悬挂点正下方21摆长处有一个能挡住摆线的钉子A ,如图所示.现将单摆向左方拉开一个小角度,然后无初速地释放,对于以后的运动,下列说法中正确的是 ( AB )A. B.摆球在左、右两侧上升的最大高度一样C.摆球在平衡位置左右两侧走过的最大弧长相等D.摆线在平衡位置右侧的最大摆角是左侧的两倍【例9】一只单摆在第一行星表面上的周期为T 1,在第二行星表面上的周期为T 2,若这两个行星的质量之比M 1∶M 2=4∶1,半径之比R 1∶R 2=2∶1,则 ( A ) A.T 1∶T 2=1∶1 B.T 1∶T 2=4∶1 C.T 1∶T 2=2∶1 D.T 1∶T 2=22∶1 【例10】(1)某同学在做“利用单摆测重力加速度”实验中,先测得摆线长为97.50cm ;用50分度的游标卡尺(测量值可准确到0.02mm)测得小球的读数如图所示,则摆球直径为 cm ;然后用秒表记录了单摆振动50次所用的时间为99.9s .则①该摆摆长为_______cm,周期为 s②(单选题)如果他测得的g值偏小,可能的原因是 [ ]A.测摆线长时摆线拉得过紧B.摆线上端未牢固地系于悬点,振动中出现松动,使摆线长度增加了C.开始计时,秒表过迟按下D.实验中误将49次全振动数为50次(2.00,98.50,2.00 ,A)(2)在一次用单摆测定加速度的实验中,图A的O点是摆线的悬挂点,a、b点分别是球的上沿和球心,摆长L= m.图B 为测量周期用的秒表,长针转一圈的时间为30s ,表盘上部的小圆共15大格,每一大格为lmin ,该单摆摆动n=50次时,长、短针位置如图中所示,所用时间t = s .用以上直接测量的物理量的英文符号表示重力加速度的计算式为 g= (不必代入具体数值).为了提高测量精度,需多次改变L 的值并测得相应的T 值.现测得的六组数据标示在以L 为横坐标、T 为纵坐标的坐标纸上,即图中用“⨯”表示的点。

简谐振动:受迫振动和共振

简谐振动:受迫振动和共振

受迫振动:电磁场中的电荷在 电场和磁场中的受迫振动
共振:电磁场中的电荷在电场 和磁场中的共振
应用:电磁学中的简谐振动、 受迫振动和共振在电磁波传播、 电磁场分析等方面的应用
生物学和医学中的简谐振动、受迫振动和共振
心脏跳动:心脏的收缩和舒张是一种简谐振动,受神经和激素的调节。
呼吸运动:呼吸过程中,肺的扩张和收缩也是一种简谐振动,受自主神经系统的调节。
受迫振动的相位 与外力的相位有 关,当外力与物 体的固有频率相 同时,相位差为 0,产生共振。
受迫振动的频率 和振幅都会随着 外力的变化而变 化,当外力消失 时,振动也会停 止。
4
共振现象及其应用
共振现象的定义
共振现象:当外 界驱动力的频率 与系统的固有频 率相同时,系统 振动幅度达到最 大,这种现象称 为共振。
利用共振原理进行结构分析和优 化
未来研究和发展的方向
研究新的控制和利用简谐振动、 受迫振动和共振的方法与策略
研究简谐振动、受迫振动和共振 对环境和生态的影响
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探索简谐振动、受迫振动和共振 在工程、科技、生活中的应用
研究简谐振动、受迫振动和共振 与其他物理现象的相互作用和影 响
关。
共振原理:当驱动力的频 率与系统的固有频率接近 时,系统振动幅度迅速增 大,这种现象称为共振放
大。
共振应用:共振现象在工 程、建筑、机械、电子等 领域有广泛应用,如地震 监测、桥梁设计、机械调
谐等。
共振现象的应用
建筑结构:利用 共振原理进行建 筑设计,提高建 筑的稳定性和安 全性
机械设备:利用 共振原理进行机 械设备的优化设 计,提高设备的 工作效率和寿命

高中物理 单摆简谐运动的能量受迫振动和共振

高中物理 单摆简谐运动的能量受迫振动和共振

单摆简谐运动的能量受迫振动和共振一、考点聚焦1、单摆,在小振幅条件下单摆做简谐运动Ⅱ2、单摆周期公式Ⅱ3、振动中的能量转化Ⅰ4、自由振动和受迫振动,受迫振动的频率Ⅰ5、共振及其常见的应用Ⅰ二、知识扫描1、单摆:一根上端固定的细线,下系一个小球就构成了单摆。

要求细线的质量、弹性可以忽略,线的长度比小球的直径大得多。

单摆的回复力是摆球重力的切向分力。

在偏角很小的情况下,单摆做简谐运动。

单摆的周期公式为T=2πgl2、简谐运动的能量:简谐运动的能量就是振动系统的总机械能。

振动系统的机械能与振幅有关,振幅越大,则系统机械能越大。

阻尼振动的振幅越来越小。

3、简谐运动的过程是系统的动能和势能相互转化的过程,转化过程中机械能的总量保持不变。

在平衡位置处,动能最大势能最小,在最大位移处,势能最大,动能为零。

4、受迫振动:物体在外界驱动力的作用下的运动叫做受迫振动。

物体做稳定的受迫振动时振动频率等于驱动力的频率,与物体的固有频率无关。

5、共振:当驱动力的频率接近物体的固有频率时,受迫振动的振幅增大,这种现象叫做共振。

当驱动力的频率等于物体的固有频率时,受迫振动的振幅最大。

驱动力的频率与物体的固有频率相差越远,受迫振动的振幅越小。

声波的共振现象叫做共鸣。

三、好题精析例1 铁道上每根钢轨长12.5m,若支持车厢的弹簧和车厢组成的系统周期为0.6s,那么列车的速度为多大时,车厢振动得最厉害?〖解析〗车厢振动的最厉害是因为发生了共振,由共振条件可知T驱=T固=0.6sT驱=vlV=6.05..12=21(m/s)〖点评〗火车行驶时,每当通过钢轨的接缝处时就受到一次冲击,该力即为驱动力。

当驱动力的频率与振动系统的固有频率相等时就发生了共振,车厢振动得最厉害。

例2 单摆做简谐运动时,下列说法正确的是()A、摆球质量越大、振幅越大,则单摆振动的能量越大B、单摆振动能量与摆球质量无关,与振幅有关C、摆球到达最高点时势能最大,摆线弹力最大D、摆球通过平衡位置时动能最大,摆线弹力最大〖解析〗对于无阻尼单摆系统,机械能守恒,其数值等于最大位移处摆球的重力势能或平衡位置处摆球的动能。

§8.2 单摆 受迫振动 共振

§8.2  单摆  受迫振动  共振

§8.2 单摆 受迫振动 共振一、单摆1、定义:在一条不易伸长的,忽略质量的细线下端拴一质点,上端固定,构成的装置叫做单摆。

2、单摆的振动可看作简谐运动的条件:最大摆角︒<10θ。

3、回复力来源:单摆振动的回复力是重力的切向分力,不能说成是重力和拉力的合力。

注意:①最高点:向心力为零,回复力为最大,合外力等于回复力; ②最低点:向心力最大,回复力为零,合外力等于向心力。

4、周期公式:gl T π2= 强调:⑴单摆的周期与振幅和质量无关;秒摆:周期为2s 的单摆.其摆长约为lm 。

⑵l 是等效摆长:摆动圆弧的圆心到摆球重心的距离。

⑶g 为等效重力加速度:与单摆所处物理环境有关。

①不同星球表面,2/r GM g =。

②单摆处于超重或失重状态等效重力加速度分别为a g g ±=0,如轨道上运行的卫星0g a =,完全失重,等效0=g 。

③不论悬点如何运动还是受别的作用力,等效的重力加速度g 的取值总是单摆不振动时,摆线的拉力F 与摆球质量的比值,即等效m F g /=。

⑷摆钟快慢问题的分析方法(超纲)、单摆的一个重要应用就是利用单摆振动的等时性制成摆钟。

在计算摆钟类的问题时,利用以下方法比较简单:在一定时间内,摆钟走过的格子数n 与频率f 成正比(n 可以是分钟数,也可以是秒数、小时数……),再由频率公式可以得到:ll g f n 121∝=∝π①摆钟快慢不同是由摆钟的周期变化引起的,若摆钟周期T 大于其准确钟的周期T 0,则为慢钟;若摆钟周期T 小于其准确钟的周期T 0,则为快钟。

②由摆钟的机械构造所决定,无论准确与否,钟摆每完成一次全振动,摆钟所显示的时间都为一定值,也就是走时准确的摆钟的周期T 0。

③因钟面显示的时间总等于摆动次数乘以准确摆钟的周期T 0,即0T N t ⋅=显,所以在同一时间t 内,钟面指示时间之比等于摆动次数之比。

对于走时不准确的摆钟,要计算其全振动的次数,不能用钟面上显示的时间除以其周期,而应以准确时间除以其周期,即非T t N /=。

受迫振动与共振实验报告

受迫振动与共振实验报告

受迫振动与共振实验报告本次实验旨在通过对受迫振动与共振的研究,加深对这一物理现象的理解,探索其在不同条件下的特性和规律。

实验过程中,我们通过搭建实验装置,进行数据采集和分析,得出了一些有价值的结论和发现。

首先,我们搭建了一个简单的受迫振动实验装置,利用一根弹簧和一个质量块构成简谐振动系统。

在外力的作用下,质量块受到周期性的驱动力,产生受迫振动。

我们通过改变外力的频率和振幅,观察了振动系统的响应,并记录了相应的数据。

接着,我们进行了共振实验。

我们发现,在一定的条件下,外力的频率与振动系统的固有频率匹配时,振动系统将会出现共振现象。

这时,振动系统的振幅会急剧增大,甚至引起系统的破坏。

我们通过实验数据和图表清晰地展现了共振现象的特点和规律。

在分析实验数据的过程中,我们发现了一些有趣的现象。

例如,在受迫振动实验中,当外力的频率接近振动系统的固有频率时,振幅会明显增大,但并不会像共振那样急剧增大。

这为我们进一步研究振动系统的特性提供了新的思路。

通过本次实验,我们深刻认识到了受迫振动与共振的重要性和应用价值。

在实际生活和工程中,这些物理现象都有着广泛的应用,如建筑结构的抗震设计、电子设备的振动控制等领域。

因此,对于这些现象的深入理解和研究,不仅有助于丰富我们的物理知识,还能为工程技术的发展提供有力支持。

综上所述,通过本次实验,我们对受迫振动与共振有了更深入的了解,对实验数据的分析和结论也有了更加清晰的认识。

我们相信,这些实验结果和发现将为我们今后的学习和科研工作提供宝贵的参考和指导。

同时,我们也意识到,物理实验不仅是理论知识的延伸,更是对我们动手能力和实践能力的锻炼,我们将继续努力,深入探索物理世界的奥秘。

第2讲:单摆、受迫振动、共振

第2讲:单摆、受迫振动、共振

与小球相比可以忽略,与小球相比可以忽略,小球的小球的小球的 与线的长度相比可以忽略,与小球受到重力和线的拉力相比,球受到重力和线的拉力相比,空气的空气的空气的 可以忽略,这样的装置叫单摆。

单摆是理想模型。

2.单摆振动的回复力是.单摆振动的回复力是 ,在平衡位置振子所受回复力是______,但合力________________________。

3.当单摆的摆角很小时时,单摆做简谐振动(自己证明)其周期为T= ,与摆球质量、振幅________关。

其中l 为摆长,表示从_________到_______ 5.单摆的应用:①计时器.单摆的应用:①计时器②测定重力加速度g 。

(2)振动系统受阻力作用时,振幅逐渐___________的振动叫做阻尼振动.的振动叫做阻尼振动. 2.受迫振动:物体在.受迫振动:物体在 (既周期性外力)作用下的振动叫受迫振动。

(既周期性外力)作用下的振动叫受迫振动。

⑴物体做受迫振动的频率等于__________频率,与物体的固有频率频率,与物体的固有频率 关。

关。

⑵物体做受迫振动的振幅由驱动力频率和物体的固有频率共同决定:两者越接近,受迫振动的振幅________,两者相差越大受迫振动的振幅____________。

3.共振:.共振:当驱动力的频率当驱动力的频率当驱动力的频率 。

第2讲:单摆、受迫振动、共振『知识归纳』一、单摆1.单摆:.单摆:细线的细线的细线的 的距离,要区分摆长和摆线长。

摆长和摆线长。

秒摆:周期为2s 的单摆.其摆长约为lm 4.等效单摆:.等效单摆: 小球在光滑小球在光滑圆弧圆弧上的往复滚动,和单摆完全等同。

只要摆角足够小,这个振动就是动就是简谐运动简谐运动。

若圆弧和小球半径分别为R 和r ,则T = ,224TL g p =二、外力作用下的振动 1.阻尼振动振动(1)振动系统不受外力作用的振动,叫固有振动,其振动频率叫)振动系统不受外力作用的振动,叫固有振动,其振动频率叫 系统的固有频率时,系统的固有频率时,受迫振动的振幅受迫振动的振幅________,这种现象叫共振。

《主题四 第二节 受迫振动 共振》教学设计教学反思

《主题四 第二节 受迫振动 共振》教学设计教学反思

《受迫振动共振》教学设计方案(第一课时)一、教学目标1. 理解受迫振动的基本概念和共振现象。

2. 掌握共振的性质和影响因素。

3. 能够应用共振原理解决实际问题。

二、教学重难点1. 教学重点:受迫振动的基本概念,共振现象的观察和实验。

2. 教学难点:理解共振的性质和影响因素,应用共振原理解决实际问题。

三、教学准备1. 准备教学用具:受迫振动演示器、共振实验器材、黑板、白板、笔。

2. 准备教材和参考书籍:包括《中职物理教程》、《共振现象及其应用》等。

3. 安排实验时间,进行实验前讲解和指导。

4. 制作PPT课件,用于辅助教学。

四、教学过程:1. 引入课题(1)让学生回忆共振现象在生活中的应用,如钟摆、乐器等。

(2)介绍受迫振动和共振的概念,并解释其原理。

(3)通过图片或视频展示受迫振动和共振的现象,让学生直观感受。

2. 实验探究(1)进行单摆受迫振动实验,观察单摆的振动特性,探究共振条件。

(2)进行共振危害实验,让学生了解共振的危害及其预防措施。

(3)让学生自己动手进行受迫振动实验,加深对概念的理解。

3. 课堂讨论(1)让学生讨论生活中常见的受迫振动和共振现象,并分析其原理。

(2)引导学生思考如何利用共振原理提高机械效率、增强机械的稳定性等实际问题。

4. 总结与延伸(1)总结本节课的主要内容,强调共振现象的原理及应用。

(2)鼓励学生继续探究受迫振动和共振的其它应用,并延伸到其他物理领域。

(3)布置相关作业,要求学生进一步探究受迫振动和共振现象。

通过对受迫振动和共振现象的探究,可以使学生更好地理解振动的基本原理,同时也能培养他们的实验技能和科学探究能力。

可以布置一些实验任务,例如设计实验方案,进行受迫振动和共振的实验操作,记录实验数据,分析实验结果等。

通过这样的探究活动,学生不仅可以更深入地理解振动的基本原理,还可以培养他们的实验技能和科学探究能力,为今后的学习和工作打下坚实的基础。

此外,还可以引导学生思考受迫振动和共振现象在日常生活中的应用,如乐器演奏、建筑结构、交通工具等领域的振动问题。

《物理(上册)》教案第五章 第二节 小球摆动装置——受迫振动和共振

《物理(上册)》教案第五章 第二节  小球摆动装置——受迫振动和共振

⏹【教师】布置课前任务,和学生负责人取得联系,让其提醒同学通过或其他学习软件,完成课前任务请大家扫码观看“阻尼振动与非阻尼振动”视频和“鱼洗产生的共振现象”,并预习本节课有关知识。

阻尼振动与非阻尼振动鱼洗产生的共振现象⏹【学生】完成课前任务⏹【教师】通过学生的回答引入要讲的知识⏹知识点自由振动和阻尼振动❖【教师】举例讲解自由振动、阻尼振动、受迫振动和受迫振动的特点系统不受外力,也不受任何阻力,只在自身回复力作用下的振动称为自由振动或无阻尼振动。

弹簧振子和单摆的振动都属于自由振动。

系统振动过程中受到阻力作用,振动逐渐消失,振动能量逐渐转化为其他能量,这种振动叫作阻尼振动,其图象如图5-12所示。

振动系统受到的阻尼越大,振幅减小得越快,阻尼过大时,系统将不发生振动。

阻尼振动过程中,系统的周期和频率不变。

现实中(非理想状态下)的振动都是阻尼振动。

振子能够持续振动下去的原因,是把手给了振动系统一个周期性的外力作用,外力给系统做功,补偿了系统的能量损耗。

使系统持续振动下去的外力叫驱动力。

物体在外界周期性驱动力的作用下的振动,叫作受迫振动。

用不同的转速匀速地转动受迫振动实验装置上的把手,观察振子的振动,发现当把手转速较小时,振子振动较慢;当把手转速较大时,振子振动较快。

由此可知,物体做受迫振动时,振动的快慢随驱动力的周期而变化。

物体做受迫振动的振幅由驱动力的频率和物体的固有频率共同决定:两者越接近,受迫振动的振幅越大;两者相差越大,受迫振动的振幅越小。

物体做受迫振动时,振动稳定后的频率等于驱动力的频率,即f f 驱;受迫振动的频率与物体的固有频率没有关系。

❖【学生】聆听、理解、做笔记⏹知识点共振❖【教师】通过共摆实验讲解共振的概念在一根张紧的绳上挂几个摆,其中A,B,C的摆长相等。

图5-14 共振摆实验装置先让A摆摆动,观察发现A摆摆动起来后,其余摆也随之摆动,但是它们摆动的振幅不同。

其中,A,B,C摆的振幅差不多,而D摆的振幅最小。

高二物理:受迫振动和共振

高二物理:受迫振动和共振

目录
2.典例剖析
1.[受迫振动](多选)如图12所示, A球振动后,通过水平细绳迫使 B、 C 振动,振动达到稳定时,下列说 法中正确的是( )
A.只有A、C的振动周期相等
B.C的振幅比B的振幅小
C.C的振幅比B的振幅大
D.A、B、C的振动周期相等 E.C与A发生共振现象
转到解析
目录
解析
由共振曲线知此单摆的固有频率 l , g
E.较弱声音可振碎玻璃杯,是因为玻璃杯发生了共振
目录
E.若摆长减小,共振曲线的峰将向左移动
曲线的峰将向左移动。 故选项 A 、 B、 D 正确。 答案 ABD
解析显隐
目录
3.[生活中的共振现象](2016· 孝感统测)(多选)下列说法正确的是 ( BDE ) A.摆钟走时快了必须调短摆长,才可能使其走时准确 B.挑水时为了防止水从桶中荡出,可以加快或减慢走路的步频 C.在连续均匀的海浪冲击下,停在海面的小船上下振动,是共振 现象 D.部队要便步通过桥梁,是为了防止桥梁发生共振而坍塌
目录页
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考点强化: 受迫振动和共振
1.考点精讲
2.典例剖析
基础课
目录
1.考点精讲 1.自由振动、受迫振动和共振的关系比较
自由振动 受力情况 仅受回复力 振动周期 由系统本身性质 决定,即固有周 或频率 期T0或固有频率f0 或f驱=f0 振动物体的机械 振动能量 能不变 弹簧振子或单摆 常见例子 (0≤5°) 受迫振动 受驱动力作用 共振 受驱动力作用
2.[振动曲线分析](多选)一个单摆在地面上做受迫振动,其共振曲 线(振幅A与驱动力频率 f的关系 )如图 13所示,则 ) T =2 π 为 0.5 Hz , 固有周期为 2 (s; 再由 A.此单摆的固有周期约为2 s

共振与受迫振动的关系

共振与受迫振动的关系

共振与受迫振动的关系共振是指在一个系统受到特定频率的外界激励下,系统的振幅达到最大值的现象。

而受迫振动是指在外界周期性力的作用下,系统进行振动的情况。

共振与受迫振动之间存在着密切的关系,下面将从共振频率、振幅以及相位等方面进行阐述。

首先,共振频率是共振现象发生的关键。

当外界周期性激励力的频率接近系统固有频率时,共振现象才会出现。

对于受迫振动系统而言,其固有频率往往是由系统的物理特性决定的,比如弹簧的刚度、质量等。

当外界激励频率接近系统固有频率时,系统振幅会出现急剧增大的情况,这就是共振现象的表现。

其次,共振引起的振幅增大是由于能量传递造成的。

在共振状态下,外界周期性力会将能量传递给系统,系统吸收了更多的能量,从而使振幅增大。

当外界激励力的频率与系统固有频率匹配时,能量传递效率最高,振幅达到最大值。

然而,如果频率过远离系统固有频率,能量传递效率会降低,振幅减小。

另外,共振与受迫振动的相位也有密切的联系。

相位是指在振动过程中,各个物体之间的位置关系。

共振状态下,外界激励力的频率与系统固有频率匹配时,系统的相位与激励力的相位处于同步状态,即二者保持一致。

这种相位同步能够使振幅增大,并使系统更容易维持共振状态。

而当频率不匹配时,相位就会出现差异,系统不再处于同步状态,振幅减小。

总的来说,共振与受迫振动之间存在着紧密的关系。

共振可以看作是受迫振动的一种极端情况,是外界周期性激励力与系统固有频率完全匹配时的结果。

共振现象的发生会使振幅急剧增大,相位与激励力保持同步。

而当频率不匹配时,能量传递效率降低,振幅减小,相位不再同步。

正是由于共振与受迫振动之间的密切关系,我们在实际生活中可以利用这一原理,例如在音乐、电子学以及建筑工程等领域中的应用。

通过合理设计和控制外界激励频率,我们可以达到所需的振幅增大效果,从而实现更好的效果。

总而言之,共振与受迫振动之间存在紧密的联系。

共振频率、振幅以及相位都是共振现象和受迫振动之间相互作用的重要方面。

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二、单摆、受迫振动与共振(一)单摆1.装置:悬挂小球的细线的伸缩量和质量可以忽略,线长又比球的直径大得多。

2.做简谐运动的条件:最大摆角θ<10°。

3.回复力:回复力由重力的切向分力来提供,大小为x lmg F -=,不能说成是重力和拉力的合力。

在平衡位置振子所受回复力是零,但合力不为零,方向指向悬点,作为圆运动的向心力。

4.单摆的周期:gl T π2=(与单摆的振幅、摆球的质量无关) 5.小球在光滑圆弧上的往复滚动,和单摆完全等同,只要摆角足够小,这个振动就是简谐运动,这时周期公式中的l 应该是圆弧半径R 。

(二)受迫振动与共振1.受迫振动:(1)含义:物体在驱动力(既周期性外力)作用下的振动叫受迫振动。

(2)特点:物体做受迫振动的频率等于驱动力的频率,与物体的固有频率无关。

2.共振(1)共振曲线及特点①当驱动力的频率跟物体的固有频率相等时,受迫振动的振幅最大,这种现象叫共振。

②物体做受迫振动的振幅由驱动力频率和物体的固有频率共同决定:两者越接近,受迫振动的振幅越大,两者相差越大受迫振动的振幅越小。

③产生某一振幅可能有两个不同的驱动力频率(2)共振的利用和防止①利用共振的有:共振筛、转速计、微波炉、打夯机、跳板跳水、打秋千……②防止共振的有:机床底座、航海、军队过桥、高层建筑、火车车厢……1.等效单摆周期的求解在有些振动系统中l 不一定是绳长,g 也不一定为9.8 m/s 2,因此出现了等效摆长和等效重力加速度的问题.(1)等效摆长:在振动平面内物体重心到旋转中心的距离.例1.求出下述两种情况的振动周期①在甲图中,三根等长的绳l 1、l 2、l 3共同系住一密度均匀的小球m ,球直径为d ,l 2、l 3与天花板的夹角α<30°.若摆球在纸面内做小角度的左右摆动,其周期T 1= .若摆球做垂直纸面的小角度摆动,其周期T 2= .②如图乙所示,已知单摆摆长为L ,悬点正下方3L/4处有一个钉子。

让摆球做小角度摆动,其周期T 3= .解析:①若摆球在纸面内做小角度的左右摆动,则摆动圆弧的圆心在O 1处,故等效摆长为l 1+2d ,周期T 1=2πg d l /)2(1+. 若摆球做垂直纸面的小角度摆动,则摆动圆弧的圆心在O 处,故等效摆长为l 1+l 2sin α+2d ,周期T 2=2πg d l l /)2sin (21++α. ②该摆在通过悬点的竖直线两边的运动都可以看作简谐运动,周期分别为g l T π21=和g l T π=2,因此周期为 :gl T T T 232221π=+= (2)等效重力加速度g ′:由单摆所在的空间位置和环境决定,g ′变化与否,关键是看加某种因素后对回复力又无影响。

单摆位于天体表面附近摆动时,设天体的质量为M ,半径为R ,摆球的质量为m ,则其等效重力mg ′=GMm/R 2,等效重力加速度g ′=GM/R2 例2.求出下述两种情况的振动周期:①若给摆长为l 、摆球质量为m 的单摆带上电荷量为q 的正电荷,将其放在竖直向下的匀强电场E 中②若在上述单摆的悬点处或悬点的正上方固定另一正的点电荷或加一方向垂直于振动方向所在平面的匀强磁场解析:①让单摆平衡,将此时摆线张力大小写成与等效重力相等,即F=mg+qE=m (g+mqE )=mg ′,将g ′=g+mqE 换下单摆周期公式中的g ,即为此种情况下单摆周期的大小:m qE g lT +=π2 ②若在悬点处固定点电荷或加上面所述磁场后,摆球除受重力、摆线拉力作用外,又增加了库仑力或洛伦兹力.但由于库仑力或洛伦兹力始终沿摆线方向,在摆球运动的圆弧轨迹切线方向均无分力,也就是说,加上上述点电荷或磁场后,对单摆振动的回复力无任何影响,因此对单摆振动的快慢无任何影响,即单摆周期应不变,仍为.gl T π2= 2.利用振动图象分析单摆的有关问题例3.如图所示为一单摆及其振动图象,由图回答:(1)单摆的振幅为______,频率为______,摆长为______;一周期内位移x (F 回、a 、E p )最大的时刻为________.(2)若摆球从E 指向G 为正方向,α为最大摆角,则图象中O 、A 、B 、C 点分别对应单摆中的________点.一周期内加速度为正且减小,并与速度同方向的时间范围是________,势能增加且速度为正的时间范围是________.(3)单摆摆球多次通过同一位置时,下列物理量变化的是( )A .位移B .速度C .加速度D .动量E .回复力F .动能G .摆线张力(4)在悬点正下方O ′处有一光滑水平细钉可挡住摆线,且E O =41OE ,则单摆周期为________s.比较钉挡绳前后瞬间摆线的张力.(5)若单摆摆球在最大位移处摆线断了,此后摆球做什么运动?若在摆球过平衡位置时摆线断了,摆球又做什么运动?解析:(1)由纵坐标的最大位移可直接读取振幅为3 cm.从横坐标可直接读取完成一个全振动即一个完整的正弦曲线所占据的时间轴长度就是周期T =2 s ,进而算出频率f =T1=0.5 Hz ,算出摆长l =22π4gT =1m.从图中看出纵坐标有最大值的时刻为0.5 s 末和1.5 s 末.(2)图象中O 点位移为零,O 到A 的过程位移为正,且增大,A 处最大,历时四分之一周期,显然摆球是从平衡位置E 起振并向G 方向运动的,所以O 对应E ,A 对应G.A 到B 的过程分析方法相同,因而O 、A 、B 、C 对应E 、G 、E 、F 点.摆动中E 、F 间加速度为正,且靠近平衡位置过程中加速度逐渐减小,所以是从F 向E 的运动过程,在图象中为C 到D 的过程,时间范围是1.5~2.0 s 间.摆球远离平衡位置势能增加,即从E 向两侧摆动,而速度为正,显然是从E 向G 的过程,在图象中为从O 到A 的过程,时间范围是0~0.5 s 间.(3)过同一位置,位移、回复力和加速度不变;由机械能守恒知,动能不变,速率也不变,摆线张力mgcos α+m lv 2也不变;相邻两次过同一点,速度方向改变,从而动量方向也改变,故选BD. (4)放钉后改变了摆长,因此单摆周期应分成钉左侧的半个周期,前已求出摆长为1 m ,所以t 左=πg l =1 s ;钉右侧的半个周期,t 右=πgl 4=0.5 s ,所以T =t 左+t 右=1.5 s. 由受力分析得,张力F =mg +m lv 2,因为钉挡绳前后瞬间摆球速度不变,球的重力不变,挡后摆线长为挡前的41,所以挡后绳的张力变大.(5)在最大位移处线断,此时球的速度为零,只受重力作用,所以做自由落体运动.在平衡位置处线断,此时球有最大水平速度,又只受重力,所以球做平抛运动.3、单摆的综合应用例4.如图所示,两单摆摆长相同,平衡时两摆球刚好接触.现将摆球 A 在两摆线所在平面内向左拉开一小角度后释放,碰撞后,两摆球分开各自做简谐振动,以mA 、mB 分别表示摆球 A 、 B 的质量,则:A .如果m A >mB ,下一次碰撞发生在平衡位置右侧B .如果m A <m B ,下一次碰撞发生在平衡位置左侧C .无论两球的质量之比是多少,下一次碰撞都不可能在平衡位置右侧D .无论两球的质量之比是多少,下一次碰撞都不可能在平衡位置左侧解析:此题易迷惑之处是: A 、 B 选项虽然给了两者质量关系,但没有给出两球相碰的性质,所以两者碰后可能 A 停下来, B 向右摆;也可能一起向右摆;也可能分开,再次相碰,相碰点在哪儿?尤其是一起向右摆的情况下,会在平衡位置右侧相碰吗?会出现一个球已经从右侧最高点返回,而另一球还向右侧最高点运动吗?由于单摆振动周期 gL T π2=与摆球质量无关,而两个单摆摆长相等,所以周期相同,两球相碰后有这几种可能:①碰后两球速度方向相反,这样两球各自到达最高点再返回到平衡位置所用的时间相等,故两球只能在平衡位置相遇;②碰后两球向同一方向运动,则每个球都先到达最大位移处然后返回平衡位置,所用的时间也都是半个周期,两球仍只能在平衡位置相遇;③碰后一球静止,而另一球运动,则该球先到最大位移又返回到平衡位置,所用时间还是半个周期,在平衡位置相遇. 因此,不管m A >m B ,还是m A <m B 还是m A =m B ,无论摆球质量之比为多少,下一次碰撞都只能发生在平衡位置,也就是说不可能发生在平衡位置的右侧或左侧,所以选项C 、D 正确。

4.会用共振曲线处理有关问题例5.如图所示为一单摆的共振曲线,则该单摆的摆长约为多少?共振时摆球的最大速度大小是多少?(g 取10m/s 2)解析:这是一道共振曲线所给信息和单摆振动规律进行推理和综合分析的题目。

由题意知,当单摆共振时频率f=0.5Hz,即Hz f 5.0=固,振幅A=8cm=0.08m. 由g L T π2=得m f g L 0.1422==π根据机械能守恒定律可得:,212m m mgh mV = 由图(解)可得如下几何关系:LA A h m =2/解得./25.0s m Lg A V m ==1.(06天津)一单摆做小角度摆动,其振动图象如图,以下说法正确的是A .1t 时刻摆球速度最大,悬线对它的拉力最小B .2t 时刻摆球速度为零,悬线对它的拉力最小C .3t 时刻摆球速度为零,悬线对它的拉力最大D .4t 时刻摆球速度最大,悬线对它的拉力最大答案:D2.(2001年全国)细长轻绳下端拴一小球构成单摆,在悬挂点正下方21摆长处有一个能挡住摆线的钉子A ,如图所示.现将单摆向左方拉开一个小角度,然后无初速地释放,对于以后的运动,下列说法中正确的是( )A.摆球往返运动一次的周期比无钉子时的单摆周期小B.摆球在左、右两侧上升的最大高度一样C.摆球在平衡位置左右两侧走过的最大弧长相等D.摆线在平衡位置右侧的最大摆角是左侧的两倍 解析:由T=2πgl 知,l 减小,T 减小.摆球摆至右侧时,摆长减小,周期变小,故A 对;因摆动中机械能守恒,故左、右两侧上升的最大高度相同,即选项B 对;另由几何知识知,摆球向右摆的最大偏角小于左侧最大偏角的两倍,故左、右两侧走过的最大弧长不相等,故C 、D 错.答案:AB3.(06广东)铺设铁轨时,每两根钢轨接缝处都必须留有一定的间隙,匀速运行列车经过轨端接缝处时,车轮就会受到一次冲击。

由于每一根钢轨长度相等,所以这个冲击力是周期性的,列车受到周期性的冲击做受迫振动。

普通钢轨长为12.6m ,列车固有振动周期为0.315s 。

下列说法正确的是A .列车的危险速率为s m /40B .列车过桥需要减速,是为了防止列车发生共振现象C .列车运行的振动频率和列车的固有频率总是相等的D .增加钢轨的长度有利于列车高速运行解析:共振的条件是驱动力的频率等于系统的固有频率,由vl T =可求出危险车速为 40 m/ s ,故选项 A 正确。

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