(二) “代沟”析疑
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炎热夏季，酷热难耐……
休闲阅读时间到了……
周末放假了…..
这是怎么回事呢？
青云，请让我来帮助你！
环节一:认识代沟 读青云给编辑老师的信，思考讨论： 1、青云和妈妈爆发“战争”的导火索是什么？
妈妈经常因为一些鸡毛蒜皮、甚至是捕风 捉影的小事而唠叨个没完。
2、对于青云的苦恼，你是否有同感？ 3、青云的苦恼反映了一种什么社会现象？为什么 会产生这种现象? “代沟”现 象
概括总结几位同学在哪些方面同父母产生了分歧， 各自的观点是什么？上述分歧说明什么问题？
小雯 翻抽屉、检查日记
小玲 事无巨细全部包办
不尊重、侵犯隐私
保护孩子，为孩子好
无可奈何、抱怨
孩子小，需要照顾
概括总结几位同学在哪些方面同父母产生了分歧，各自 的观点是什么？上述分歧说明什么问题？
小新 学习成绩不理想
在差异，导致对同一问题看法、态度不同。——这是双方矛 盾产生的重要原因。P7
（3）与同伴关系越来越密切，也会使我们与父母的亲情关系
变得相对疏远。（亲同学，疏父母）P7
（4）情绪和心理的变化导致我们往往以执拗的、对立的、反抗的心 态对待父母，加剧了我们与父母之间的矛盾和冲突。（情绪特点，
易反抗）P8
父母与子女之间的 “代沟”是客观存在的， 同时也是不可避免的。
大方，不懂得 节省……
看电视 交流交往 方面 ……
不管什么节目 看新闻、有知 了解国内外大事，增长 都愿意看…… 识性的…… 知识面…… …… …… ……
看课文第6页的两幅漫画并思考：
• 1、如果你是图中的小男孩你会有什么感受？
• 2、如果图中的那位母亲是你母亲，请猜测她 当时会有什么感受？ • 3、如果这种现象经常发生，你跟你父母的关 系会发生什么变化？ • 4、两幅漫画突出反映了父母和子女各自怎样 的心理特点？
2、代沟产生的原因？
（1）进入青春期，青少年的自我意识和自尊心不 断增强，对成人的依赖越来越少，独立性越来越 强，逐步用批判的眼光看待父母，希望并尝试与 父母建立平等的关系，不再一味的依赖父母。但 父母仍把自己当小孩对待。P6
2、代பைடு நூலகம்产生的原因？
阅读教材第7页辅文几对母子的分歧，思考：
几位同学在哪些方面同父母产生了分歧？ 各自的观点是什么？上述分歧说明什么问题？
想一想： （1）这是一种什么心理?原因是什么？ （2）这种心理有何危害？
逆反心理
含义：传作不认同、不信任的反向思 考；对先进人物、榜样无端怀疑，甚至 根本否定；对不良倾向持认同情感，大 喝其彩；对思想教育及守则遵纪的消极、 抵制、蔑视对抗等等。 显著特征：抵触、不顺从甚至抗拒
〖思想驿站〗
逆 反 心 理 的 危 害
2．有人说：“世上有种结，叫心结， 难以解开；世上有扇门，叫心扉，难 以敞开；世上有条沟，叫代沟，难以 逾越。”形成代沟的原因是(ABC ) A．生活背景不同，年龄特征有差异 B．父母对子女的管教太严 C．父母不理解子女的需要 D．完全是由社会造成的
案例情景
• 小明（化名）课余对电脑的兴趣可浓了，打字、上 网查资料、制作电脑小报，样样在行。可妈妈一直 不同意他的爱好。这天，小明拿着一张单元测验卷 回家。妈妈一看成绩，火了：“叫你别去参加什么 电脑班，现在好了，“良”都考出来了。”小明一 脸委屈，大声辩解道：“这次考卷有点难；再说， 你怎么知道是打电脑影响的呢？”“如果你用打电 脑的时间多看看书，难道会考这么差？电脑班别去 上了！”小明急了，嚷道：“你就知道让我看书， 打电脑也可以增加知识，我就去！”“你还敢顶 嘴？”……母子俩整整三天不说话，后来还是在爸 爸的调解下才勉强和好。
我已经努力了 父母还不理解 甚至还责怪
一定是贪玩 不专心学习
2、代沟产生的原因
（2）子女与父母在知识水平、思想 观念、行为方式等方面存在差异，导致 对同一问题看法、态度不同。——这是 双方矛盾产生的重要原因。
2、代沟产生的原因？
分析教材第7页插图《失落的母亲，快 乐的女儿》，思考：当女儿高高兴兴地和 同学登高望远时，独自一人在家的妈妈心 中是何感受？
不是拿自己的错误惩 惩罚了自己： 罚自己，就是拿父母的 错误惩罚自己。
不是拿自己的错误伤 伤害了父母： 害父母，就是拿家长的 错误伤害父母。
逆反心理：
（4） 情绪 和心理的变化 使我们往往以 执拗的、对立 的、反抗的心 态对待父母， 加剧了我们与 父母之间的矛 盾和冲突。
（1）进入青春期，青少年的自我意识和自尊心不断增强，对成人的 依赖越来越少，独立性越来越强，逐步用批判的眼光看待父母， 强烈希望并尝试与父母建立平等的关系，不再一味的依赖父母。 但父母仍把自己当小孩对待。P6 （2）子女与父母在知识水平、思想观念、行为方式等方面存
思考交流
• （1）为什么小小一张考卷会引发母子 俩那么大的矛盾？ • 集体交流：妈妈的原因；小明的原因 • （2）你们能不能帮小明想想办法，怎 样才能让妈妈同意小明继续他的爱好而 且双方又不伤感情？
友情提示：
当我们和爸爸妈妈发生矛盾时，我 们可以这样做： 首先，换位思考，及时稳定情绪； 其次，自我反思，主动承认错误； 最后，说出感受，商量解决问题。
老一代
代沟
少一代
含义： 指两代人之间的矛盾和冲突称为 “代沟”或“代际冲突”。
生活方面
穿着
你的观点
休闲、新颖、 时尚,名牌……
父母的观点 父母观点的合理性
朴素、大方、 学生不应该在穿着打扮 得体，校 上追求时髦…… 服……
节省，限制子 学生应该养成勤俭节约 女的零花 的良好习惯…… 钱……
花钱
“失落的母亲，快乐的女儿”
（）与同伴关系越来越密切，也会使我 们与父母的亲情关系变得相对疏远。
场景一：母亲教育孩子：“要做家务劳动……”
孩子说：“好嘛！那我就不上学了，天天在家做家务” 场景二：一家长反复提醒孩子注意营养，每天要坚持 吃鸡蛋。孩子说：“好嘛！那我每天吃10个鸡蛋！” 场景三：一家长用命令的语气让孩子复习功课，结果 孩子偏要跑出去玩耍，家长无可奈何。
被误解，不冲动，敬父母，多沟通。 不还口，心气平，劝父母，讲文明。 打不该，莫效仿，细思量，好心肠。 听唠叨，莫心烦，细思量，藏箴言。 提要求，莫过高，没满足，不计较。 要外出，打招呼，让父母 ，免担忧。 疼子女，思绪牵，在外时，报平安。
实战练习
• 1．亲子间矛盾或者隔阂的出现，会使子 女在成长的道路上增添许多麻烦，也会 使父母忧心忡忡，从而影响家庭的团结 与和睦，因此我们应( c ) • A．尊重父母，父母说什么就做什么 • B．有主见，想做什么就做什么 • C．正视亲子矛盾，实现亲子和谐 • D．不能听父母的，他们想的说的已经 过时了
课外作业
• 1、请同学们回首自己十四、五年的成 长历程，仔细回忆父母为自己成长所付 出的艰辛，然后满怀感恩之心，写一封 给爸爸妈妈的信，悄悄放在父母床头， 表达自己内心最诚挚的感受。 • 2、推荐课外阅读文章：毕淑敏—— 《孩子，我为什么打你？》；推荐课外 阅读书目：《青少年与父母沟通的101 个误区》
休闲阅读时间到了……
周末放假了…..
这是怎么回事呢？
青云，请让我来帮助你！
环节一:认识代沟 读青云给编辑老师的信，思考讨论： 1、青云和妈妈爆发“战争”的导火索是什么？
妈妈经常因为一些鸡毛蒜皮、甚至是捕风 捉影的小事而唠叨个没完。
2、对于青云的苦恼，你是否有同感？ 3、青云的苦恼反映了一种什么社会现象？为什么 会产生这种现象? “代沟”现 象
概括总结几位同学在哪些方面同父母产生了分歧， 各自的观点是什么？上述分歧说明什么问题？
小雯 翻抽屉、检查日记
小玲 事无巨细全部包办
不尊重、侵犯隐私
保护孩子，为孩子好
无可奈何、抱怨
孩子小，需要照顾
概括总结几位同学在哪些方面同父母产生了分歧，各自 的观点是什么？上述分歧说明什么问题？
小新 学习成绩不理想
在差异，导致对同一问题看法、态度不同。——这是双方矛 盾产生的重要原因。P7
（3）与同伴关系越来越密切，也会使我们与父母的亲情关系
变得相对疏远。（亲同学，疏父母）P7
（4）情绪和心理的变化导致我们往往以执拗的、对立的、反抗的心 态对待父母，加剧了我们与父母之间的矛盾和冲突。（情绪特点，
易反抗）P8
父母与子女之间的 “代沟”是客观存在的， 同时也是不可避免的。
大方，不懂得 节省……
看电视 交流交往 方面 ……
不管什么节目 看新闻、有知 了解国内外大事，增长 都愿意看…… 识性的…… 知识面…… …… …… ……
看课文第6页的两幅漫画并思考：
• 1、如果你是图中的小男孩你会有什么感受？
• 2、如果图中的那位母亲是你母亲，请猜测她 当时会有什么感受？ • 3、如果这种现象经常发生，你跟你父母的关 系会发生什么变化？ • 4、两幅漫画突出反映了父母和子女各自怎样 的心理特点？
2、代沟产生的原因？
（1）进入青春期，青少年的自我意识和自尊心不 断增强，对成人的依赖越来越少，独立性越来越 强，逐步用批判的眼光看待父母，希望并尝试与 父母建立平等的关系，不再一味的依赖父母。但 父母仍把自己当小孩对待。P6
2、代பைடு நூலகம்产生的原因？
阅读教材第7页辅文几对母子的分歧，思考：
几位同学在哪些方面同父母产生了分歧？ 各自的观点是什么？上述分歧说明什么问题？
想一想： （1）这是一种什么心理?原因是什么？ （2）这种心理有何危害？
逆反心理
含义：传作不认同、不信任的反向思 考；对先进人物、榜样无端怀疑，甚至 根本否定；对不良倾向持认同情感，大 喝其彩；对思想教育及守则遵纪的消极、 抵制、蔑视对抗等等。 显著特征：抵触、不顺从甚至抗拒
〖思想驿站〗
逆 反 心 理 的 危 害
2．有人说：“世上有种结，叫心结， 难以解开；世上有扇门，叫心扉，难 以敞开；世上有条沟，叫代沟，难以 逾越。”形成代沟的原因是(ABC ) A．生活背景不同，年龄特征有差异 B．父母对子女的管教太严 C．父母不理解子女的需要 D．完全是由社会造成的
案例情景
• 小明（化名）课余对电脑的兴趣可浓了，打字、上 网查资料、制作电脑小报，样样在行。可妈妈一直 不同意他的爱好。这天，小明拿着一张单元测验卷 回家。妈妈一看成绩，火了：“叫你别去参加什么 电脑班，现在好了，“良”都考出来了。”小明一 脸委屈，大声辩解道：“这次考卷有点难；再说， 你怎么知道是打电脑影响的呢？”“如果你用打电 脑的时间多看看书，难道会考这么差？电脑班别去 上了！”小明急了，嚷道：“你就知道让我看书， 打电脑也可以增加知识，我就去！”“你还敢顶 嘴？”……母子俩整整三天不说话，后来还是在爸 爸的调解下才勉强和好。
我已经努力了 父母还不理解 甚至还责怪
一定是贪玩 不专心学习
2、代沟产生的原因
（2）子女与父母在知识水平、思想 观念、行为方式等方面存在差异，导致 对同一问题看法、态度不同。——这是 双方矛盾产生的重要原因。
2、代沟产生的原因？
分析教材第7页插图《失落的母亲，快 乐的女儿》，思考：当女儿高高兴兴地和 同学登高望远时，独自一人在家的妈妈心 中是何感受？
不是拿自己的错误惩 惩罚了自己： 罚自己，就是拿父母的 错误惩罚自己。
不是拿自己的错误伤 伤害了父母： 害父母，就是拿家长的 错误伤害父母。
逆反心理：
（4） 情绪 和心理的变化 使我们往往以 执拗的、对立 的、反抗的心 态对待父母， 加剧了我们与 父母之间的矛 盾和冲突。
（1）进入青春期，青少年的自我意识和自尊心不断增强，对成人的 依赖越来越少，独立性越来越强，逐步用批判的眼光看待父母， 强烈希望并尝试与父母建立平等的关系，不再一味的依赖父母。 但父母仍把自己当小孩对待。P6 （2）子女与父母在知识水平、思想观念、行为方式等方面存
思考交流
• （1）为什么小小一张考卷会引发母子 俩那么大的矛盾？ • 集体交流：妈妈的原因；小明的原因 • （2）你们能不能帮小明想想办法，怎 样才能让妈妈同意小明继续他的爱好而 且双方又不伤感情？
友情提示：
当我们和爸爸妈妈发生矛盾时，我 们可以这样做： 首先，换位思考，及时稳定情绪； 其次，自我反思，主动承认错误； 最后，说出感受，商量解决问题。
老一代
代沟
少一代
含义： 指两代人之间的矛盾和冲突称为 “代沟”或“代际冲突”。
生活方面
穿着
你的观点
休闲、新颖、 时尚,名牌……
父母的观点 父母观点的合理性
朴素、大方、 学生不应该在穿着打扮 得体，校 上追求时髦…… 服……
节省，限制子 学生应该养成勤俭节约 女的零花 的良好习惯…… 钱……
花钱
“失落的母亲，快乐的女儿”
（）与同伴关系越来越密切，也会使我 们与父母的亲情关系变得相对疏远。
场景一：母亲教育孩子：“要做家务劳动……”
孩子说：“好嘛！那我就不上学了，天天在家做家务” 场景二：一家长反复提醒孩子注意营养，每天要坚持 吃鸡蛋。孩子说：“好嘛！那我每天吃10个鸡蛋！” 场景三：一家长用命令的语气让孩子复习功课，结果 孩子偏要跑出去玩耍，家长无可奈何。
被误解，不冲动，敬父母，多沟通。 不还口，心气平，劝父母，讲文明。 打不该，莫效仿，细思量，好心肠。 听唠叨，莫心烦，细思量，藏箴言。 提要求，莫过高，没满足，不计较。 要外出，打招呼，让父母 ，免担忧。 疼子女，思绪牵，在外时，报平安。
实战练习
• 1．亲子间矛盾或者隔阂的出现，会使子 女在成长的道路上增添许多麻烦，也会 使父母忧心忡忡，从而影响家庭的团结 与和睦，因此我们应( c ) • A．尊重父母，父母说什么就做什么 • B．有主见，想做什么就做什么 • C．正视亲子矛盾，实现亲子和谐 • D．不能听父母的，他们想的说的已经 过时了
课外作业
• 1、请同学们回首自己十四、五年的成 长历程，仔细回忆父母为自己成长所付 出的艰辛，然后满怀感恩之心，写一封 给爸爸妈妈的信，悄悄放在父母床头， 表达自己内心最诚挚的感受。 • 2、推荐课外阅读文章：毕淑敏—— 《孩子，我为什么打你？》；推荐课外 阅读书目：《青少年与父母沟通的101 个误区》