驻牙虫快走中班健康教案

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牙齿咔咔咔赶走牙虫虫

第一篇：牙齿咔咔咔赶走牙虫虫

健康、语言赶走牙虫虫

目标

1、倾听他人的发言，积极参与讨论并表达个人见解。

2、初步了解蛀牙的成因及危害，知道正确刷牙的方法。

准备

1、“健康宝贝”：《我会刷牙》。

2、挂图：《健康宝贝》。

3、事先在家长的协助下完成学习单：《我的刷牙记录表》。

4、活动2中的班级牙齿统计海报。

5、儿童牙刷、漱口杯、牙膏、牙菌斑显示剂。

过程

一、聊一聊有关蛀牙的经验。

1、出示班级牙齿统计海报，和幼儿一起阅读。

2、说一说有几颗蛀牙？

3、蛀了的牙齿是什么模样？

4、蛀牙痛吗？

5、为什么会有蛀牙？

6、牙齿蛀了该怎么办？

二、分享刷牙的经验与感受（根据学习单的记录）。

1、每天什么时候刷牙？

2、是自己刷牙还是大人帮忙刷牙？

3、用什么口味、颜色的牙膏？

4、牙刷刷在牙齿上时会发出什么声音？

5、嘴巴会有什么样的感觉？

6、牙膏的泡泡在口中又有什么感觉？

7、刷完牙后口腔的感觉是怎样呢？

三、一起来刷牙。

1、请幼儿拿出牙刷，比一比自己刷牙的姿势。

2、阅读“健康宝贝”《我会刷牙》的画面，提醒幼儿正确的刷牙方式。

3、老师念刷牙的儿歌，幼儿边听边做动作（牙刷、漱口杯、牙膏）。

4、仔细观察幼儿刷牙的方法是否正确，悉心指导。

第二篇：牙齿咔咔咔我的牙,大人的牙

科学我的牙，大人的牙

目标

1、比较发现成人与孩子牙齿的不同。

2、经历统计过程并学习阅读图表。

准备

1、“科学爆米花”：《你的牙齿，我的牙齿》

2、前一天做好的学习单《有几颗牙》。

3、大人的牙齿模型；海报纸、画笔；圆形贴纸、小镜子。

4、作业单：《爸爸妈妈有几颗牙》【附2】。

幼儿园中班健康蚊虫叮咬我不怕教案(八套)

幼儿园中班健康蚊虫叮咬我不怕教案(八套)说明：本套文档系精心制作，具有极大借鉴意义，仅供参考。

幼儿园中班健康蚊虫叮咬我不怕教案（一）

幼儿园中班健康蛀牙虫快走开教案（二）

幼儿园中班健康远离细菌教案（三）

幼儿园中班健康阿嚏教案（四）

幼儿园中班健康阿嚏教案（五）

幼儿园中班健康阿嚏教案（六）

幼儿园中班健康阿嚏教案（七）

幼儿园中班健康阿嚏教案（八）

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幼儿园中班健康蚊虫叮咬我不怕教

案一

中班健康蚊虫叮咬我不怕教案主要包含了活动设计，活动目标，活动准备，活动过程等内容，了解驱蚊灭蚊的方法并掌握夏天蚊虫叮咬后的处理，感受夏天大自然的美好，体验夏天生活的快乐，适合幼儿园老师们上中班健康活动课，快来看看蚊虫叮咬我不怕教案吧。活动设计

夏天是一个美好的季节，也是一个快乐的季节，但是这个季节却也是一个烦恼的季节，各种蚊虫也都出来了，每当看到有的孩子被虫子咬的满身小包的时候，作为老师心里不是滋味，我想假如我们的孩子有一些预防蚊虫叮咬的知识的话，也许他们被蚊虫咬的机会就会少很多，因此我就设计了本次活动，通过活动，使幼儿能表现出对夏天常见的蚊叮虫咬的关注，并能在教师的知道下探究一些预防的方法。

本次活动共分为三大环节：在第一环节中通过观看动画录像，引导幼儿了解一些蚊虫叮咬后的处理方法;在第二环节中引导幼儿了解蚊虫叮咬的危害以及一些防蚊灭蚊的使用方法;在第三环节的眼神活动拓展幼儿防蚊虫叮咬的方法。

活动目标

1、了解驱蚊灭蚊的方法并掌握夏天蚊虫叮咬后的处理。

2、感受夏天大自然的美好，体验夏天生活的快乐。

3、探索、发现生活中的多样性及特征。

中班健康《蛀虫牙,快走开》教学反思

中班健康《蛀虫牙，快走开》教学反思

《幼儿园教育指导纲要》中明确指出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”。《指南》在健康领域中又明确提出了具体目标，幼儿在健康领域学习与发展的主要内容就是要围绕幼儿身体的健康和心理健康（包括社会适应）而展开的。

健康活动——蛀牙虫，快走开的教学目标是1．初步了解龋齿产生的原因，知道牙齿保健的重要性。2．乐意保护自己的牙齿并早晚刷牙，掌握正确的刷牙方法。3．有动手操作的积极性和愿望。我认为要达成这三个目标，靠老师的说教是远远不够的。今天的活动我对原方案稍微进行的修改，去掉了猜谜这个环节，直接出示小熊，用手捂住嘴巴，发出哎呦哎呦，疼死我了的声音，这一环节加上老师绘声绘色的模仿，一下子吸引了小朋友的注意力，效果比猜谜语要好的多。接着通过猜测疼痛的原因，通过欣赏故事，通过讨论蛀牙的原因，让幼儿懂得吃了很多的糖果、饼干、牙齿上面会有很多脏东西，如果早晚不刷牙，蛀牙虫就跑进来，让你的牙齿变黑、疼痛，所以我们要刷牙。要让幼儿懂得要保护牙齿，要早晚刷牙，我认为必须在操作中让幼儿获得生活经验。所以第三部分，创设故事情节，幼儿学习刷牙，赶走蛀牙虫，采用一边念儿歌一边教小熊涮牙，这一环节增强了活动趣味性。孩子们在有趣的故事情节中积极地学习，快乐地活动。最后创编游戏，加上游戏儿歌朗朗上口，在游戏中加强练习，通过模仿培养幼儿良好的生活习惯。整个活动过程老师和小朋友一起看看说说、猜猜做做、玩玩乐乐，孩子们学习兴趣高，十分投入到活动中。

中班健康蛀牙虫快走开教案

中班健康骨折骨折快快教教教

中班的健康问题健康活动班，来看看蝎子蠕虫并远离教学计划。活动目标

1.初步了解龋齿的原因并了解牙科护理的重要性。

2.学习正确的刷牙方法。

3，学会保护牙齿，愿意早晚刷牙。

4.了解主要症状，了解预防和治疗的自我保护意识。

5.最初养成良好的卫生习惯。

活动准备

一种带有黑眼睛的小熊头饰，制成“畸牙虫”。

2.一对牙齿模型。

3，一盒牙膏，一只手用牙刷，事先在洗手间喝一杯水。

活动程序

1.猜谜语并领导活动。

谜语：小石头坚硬，白色，分为两排。每天早点刷牙，结实牢固，还不错。

2，听故事《小熊拔牙》，了解龋齿的原因，了解牙齿保健的重要性。

老师玩熊来缓解疼痛，并要求孩子猜测熊是什么？

孩子们听故事。

讨论：为什么熊的牙齿被拔出？拔出牙齿有什么不便之处？

3，孩子互相沟通，了解牙齿保健的简单方法。

（1）孩子们看到彼此的牙齿并自由交流，以查看牙齿的体验和感觉。

（2）请孩子谈论他如何保护牙齿。

（3）老师总结：如果您不注意保护牙齿，牙齿就会生病。牙痛会影响我们的进食，睡眠不足，并影响我们的健康。当我们缺牙时，我们不能说清楚。如果我们的牙齿很认真，将很难看到！

4.讨论正确的刷牙方法和手工练习。

（1）老师：孩子们刷牙吗？让我们教熊如何刷牙吗？

老师使用牙刷来演示在牙齿模型上刷牙的正确方法。

（2）幼儿使用空牙刷做空手练习，“小熊”来回检查。

（3）游戏“蠕虫”，迅速消失，继续帮助孩子练习刷牙。

（4）老师戴着“牙牙虫”眼镜演奏“牙牙虫”，并绕着孩子的四声唱歌，自由行走。歌曲结束后，“蠕虫虫”邀请一个孩子，孩子朗读歌曲“寄生虫虫”。我会刷牙并把你赶走！然后练习一次刷牙。其他孩子则看他的刷牙方法是否正确。

中班健康教育保护牙齿教案,中班健康教育保护牙齿教案反思

中班健康教育保护牙齿教案,中班健康教

育保护牙齿教案反思

这是中班健康教育保护牙齿教案,中班健康教育保护牙齿教案反思，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。幼儿园中班教案《预防龋齿》

1、幼儿园中班教案《预防龋齿》1 活动目标：帮助幼儿树立保护身体健康的意识，知道牙齿健康的重要性。培养幼儿在观察活动中探索学习的能力。引导幼儿初步了解龋齿形成的原因及怎样预防。

2、中班教案《预防龋齿》1 活动目标：帮助幼儿树立保护身体健康的意识，知道牙齿健康的重要性。培养幼儿在观察活动中探索学习的能力。引导幼儿初步了解龋齿形成的原因及怎样预防。

3、帮助幼儿树立保护身体健康的意识，知道牙齿健康的重要性。培养幼儿在观察活动中探索学习的能力。引导幼儿初步了解龋齿形成的原因及怎样预防。愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。乐于探索、交流与分享。

4、我的牙齿——认识龋齿的危害和预防(出示画面)“它是谁？在牙齿上干什么？” (观看课件)“东东的牙齿怎么了？”(变黑、有

小洞) 还看见了什么？(小结：原来东东的牙齿蛀掉了，我们把这颗牙齿叫做龋齿)。

5、保护牙齿幼儿园中班健康教案1 活动目的明白早晚刷牙的重要性。学习刷牙的方法。欣赏儿歌的韵律。活动准备牙刷、牙膏、小镜子。可以张开口的手偶、假牙和蛀牙图样、纱布。牙齿模型、幼儿自备的牙刷。

幼儿园牙齿保健小知识教案(求幼儿《保护牙齿》的教案健康课的) 幼儿园中班健康教案保护牙齿篇1 设计意图最近，有的家长反映幼儿在家最爱吃糖和甜食，没能养成坚持早晚刷牙，不注意口腔卫生等不良习惯。

中班健康活动保护牙齿教案40篇

这是中班健康活动保护牙齿教案40篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。

第1篇、中班健康活动教案：保护牙齿教案(附教学反思)

活动设计背景

我园近期进行了幼儿的全面体检，医生提出龋齿问题在幼儿中严重存在，我班也有3、4个幼儿的牙齿很黄很黑，而且有个幼儿的牙齿都掉了一些。所以孩子们经常在一起谈论牙齿的话题。针对这一现状，我设计了本课，让幼儿知道爱护牙齿的重要性，同时掌握保护牙齿的方法。

活动目标

1、使幼儿懂得保护牙齿的重要性。

2、使幼儿懂得饭后漱口，早晚刷牙能保护牙齿，初步掌握正确的刷牙方法。

3、通过活动，使幼儿养成良好的卫生习惯。

4、初步了解预防疾病的方法。

5、初步了解健康的小常识。

教学重点、难点

教学重点：知道保护牙齿的重要性，学习刷牙的方法。

教学难点：掌握正确的刷牙方法。

活动准备

1、被醋浸着的蛋壳和没有被醋浸过。

2、饼干、杯子、镜子、桶（幼儿刷牙吐水时使用）。的蛋壳各一个。

3、故事《没有牙的大老虎》，护牙图片若干。及多媒体课件。

4、模型一副；幼儿人手一把牙刷，一支牙膏，一只杯子。

5、音乐《漱口歌》《刷牙歌》。

活动过程

一、引出课题，激发幼儿兴趣。

看课件《没有牙的大老虎》，思考：“老虎的牙齿哪去了？”“故事里的老虎大王为什么会有蛀牙？”

二、了解蛀牙形成的原因

1、小朋友不注意保护牙齿，就会长蛀牙的，小朋友们有蛀牙吗？请小朋友把嘴巴张开，用镜子看看，自己的牙齿是什么样的，有没有黑点，有没有小洞洞？”

2、请小朋友吃饼干，然后漱口，观察干净的水有了什么变化？（知道人们吃

中班健康教案：保护牙齿

中班健康教案：保护牙齿1

活动科目：健康

活动名称：保护我们的牙齿

活动目标

1、了解蛀牙的原因及其不良后果。

2、学习正确的刷牙方法。

3、认识牙齿保健的方法。

4、培养幼儿良好的生活自理能力。

活动准备

1、挂图

2、牙膏、儿童牙刷、成人牙刷、时间较久的牙刷。

活动过程

1、老师出示牙齿图片，引起幼儿学习兴趣。

2、老师展开挂图讲述故事《小狮子卢比的麻烦牙》。

（1）根据故事内容与幼儿讨论。

（2）引导幼儿说出牙痛的.经历，去看牙医的经历。

3、老师与幼儿讨论蛀牙的形成原因。

（1）老师：有蛀牙了会怎样？

老师：为什么会有蛀牙？怎样才能防止蛀牙的形成？

（定期检查牙齿、少吃甜食、多吃有营养的食物、吃完东西要漱口、早晚要刷牙等。）

（2）老师：很多人有刷牙的好习惯，可还是有很容易有蛀牙，这是因为刷牙的方法不对，他们只是随便刷刷，根本没有把每一颗牙齿刷干净。

4、介绍刷牙的注意事项。

（1）拿出事先准备好的各种牙刷，请幼儿比较这些牙刷。

①牙刷的大小。

②刷毛的材质。

③牙刷的新旧。（使用时间）

（2）教师小结，教师引导幼儿定期换新的牙刷。

（3）老师展示挂图，介绍刷牙的步骤。

（4）拿出刷牙过程图做示范，引导幼儿观察如何正确地刷牙，老师一边示范一边提醒幼儿：刷牙重要的是刷牙时要确保每一颗牙齿都可以被刷到。

总结：养成了刷牙的好习惯后，小朋友还要少吃甜食、定期检查牙齿、吃完东西要漱口等，才能确保牙齿宝宝的健康噢。

中班健康教案：保护牙齿2

一、设计意图

最近，有的家长反映幼儿在家最爱吃糖和甜食，没能养成坚持早晚刷牙，不注意口腔卫生等不良习惯。对于中班的幼儿来说，贪吃，自我控制能力发展不完善，导致很多幼儿存在龋齿的问题，因此幼儿园的牙齿健康教育很重要。此次教育活动的设计充分考虑了中班幼儿的年龄特点和发展水平，通过采用幼儿喜欢熟悉的故事，抓住幼儿的兴趣点和注意力，让幼儿充分认识到牙齿的重要性，从而学会保护牙齿，养成早晚刷牙的好习惯。

中班健康活动教案《蛀牙虫,快走开》

幼儿教育：________ 中班健康活动教案《蛀牙虫，快走开》

教师：______________________

学校：______________________

日期：______年_____月_____日

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中班健康活动教案《蛀牙虫，快走开》

幼儿园中班健康教案：蛀牙虫，快走开

活动目标：

1、初步了解龋齿产生的原因，懂得牙齿保健的重要。

2、学习正确的刷牙方法。

3、乐意保护自己的牙齿，愿意早晚刷牙。

活动准备：

1、一个小熊头饰，一副黑色眼睛做“蛀牙虫”。

2、牙齿模型一副。

3、一盒牙膏，人手一把牙刷、一个水杯预先放在盥洗间。

活动过程：

1、猜谜语，引出活动。

谜语：小小石头硬又白，整整齐齐排两排。天天早起刷干净，结结实实不爱坏。

2、听故事《小熊拔牙》，了解产生龋齿的原因，懂得牙齿保健的重要。

教师扮小熊手扶腮做痛苦状，并请幼儿猜猜小熊怎么了？

幼儿听故事。

讨论：小熊的牙为什么被拔掉？牙被拔掉有什么不方便？

3、幼儿相互交流，知道牙齿保健的简单方法。

（1）幼儿相互看同伴的牙齿，自由交流看牙齿的经历和感受。

（2）请幼儿说说自己是怎样保护牙齿的。

（3）教师小结：如果不注意保护牙齿，牙齿也会生病的，牙疼是

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会影响我们吃事物，不能好好的睡觉，并影响我们的身体健康；缺少牙齿时，说话不清楚；龋齿严重的话，还会很难看呢！

4、讨论正确的刷牙方法，并徒手练习。

（1）教师：小朋友会刷牙吗？我们来教教小熊怎样刷牙好吗？

教师用牙刷在牙齿模型上示范正确的刷牙的方法。

（2）幼儿用牙刷做空手练习，“小熊”来回检查。

幼儿园中班教案《保护牙齿》（精选14篇）

幼儿园中班教案《保护牙齿》篇1

活动目标：

1、了解龋齿的危害，知道刷牙可以保护牙齿，感知正确的刷牙方法。

2、喜欢刷牙，养成每天早晚刷牙的好习惯。

3、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。

4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

活动准备：课件“牙齿的秘密”、牙齿模型

活动过程：

一、我的牙齿——认识龋齿的危害和预防

1、(出示画面)“它是谁?在牙齿上干什么?”

2、(观看课件)“东东的牙齿怎么了?”(变黑、有小洞)

3、还看见了什么?(小结：原来东东的牙齿蛀掉了，我们把这颗牙齿叫做龋齿)。

4、检查同伴的牙齿，看看有没有蛀牙(在交流中教师进行简单的统计)

5、蛀牙好不好?会带来什么坏处?(请个别幼儿说说自己的感受)

6、小结：一旦有了龋齿，吃东西的时候就会遇到许多麻烦，很难受。

二、我会刷牙——了解刷牙的作用和方法

1、你是怎么保护牙齿，不蛀牙的呢?(请牙齿好的幼儿来介绍经验)

2、刷牙的确是保护牙齿的好办法，那你们是怎样刷牙的?(幼儿个别经验再现)

3、正确的刷牙应该是怎样的呢?(出示牙具模型，介绍牙齿的构造和名称：上牙、下牙、咬合面)

4、利用牙具模型示范讲解刷牙的过程：上牙往下刷、下牙往上刷、咬合面来回刷、牙齿的里面也要刷。(教师每介绍一个动作都请幼儿模仿做做看。)

5、我们一起来做做看。(请幼儿跟着老师一起做刷牙操)

6、看看刷牙了之后会怎样?(观看课件第四部分)

三、天天刷牙——活动延伸，愿意每天刷牙并记录

1、(出示刷牙记录表)，记录表上的文字、图符分别表示什么意思。

2、鼓励幼儿每天早晚刷牙后进行记录。

中班保护牙齿健康教案20篇

这是中班保护牙齿健康教案20篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。

第1篇、中班健康活动教案：保护牙齿教案(附教学反思)

活动设计背景

活动目标

1、使幼儿懂得保护牙齿的重要性。

2、使幼儿懂得饭后漱口，早晚刷牙能保护牙齿，初步掌握正确的刷牙方法。

3、通过活动，使幼儿养成良好的卫生习惯。

4、初步了解预防疾病的方法。

5、初步了解健康的小常识。

教学重点、难点

教学重点：知道保护牙齿的重要性，学习刷牙的方法。

教学难点：掌握正确的刷牙方法。

活动准备

1、被醋浸着的蛋壳和没有被醋浸过。

2、饼干、杯子、镜子、桶（幼儿刷牙吐水时使用）。的蛋壳各一个。

3、故事《没有牙的大老虎》，护牙图片若干。及多媒体课件。

4、模型一副；幼儿人手一把牙刷，一支牙膏，一只杯子。

5、音乐《漱口歌》《刷牙歌》。

活动过程

一、引出课题，激发幼儿兴趣。

看课件《没有牙的大老虎》，思考：“老虎的牙齿哪去了？”“故事里的老虎大王为什么会有蛀牙？”

二、了解蛀牙形成的原因

2、请小朋友吃饼干，然后漱口，观察干净的水有了什么变化？（知道人们吃完东西后会有食物残渣留在牙缝里）出示图片

幼儿园中班下学期健康教案《预防龋齿》

幼儿园中班下学期健康教案：预防龋齿

一、教学背景

儿童龋齿是一种常见的疾病，给孩子们的身体健康和成长带来了很

大的影响。因此，在幼儿园中开展预防龋齿的健康教育是非常必要的，能够帮助孩子们更好地保护自己的口腔健康。

二、教学目标

1.了解龋齿的病因及危害；

2.掌握龋齿的预防措施；

3.懂得正确刷牙的方法；

4.养成良好的口腔卫生习惯。

三、教学内容和流程

1. 龋齿的病因及危害

•通过问答的形式，了解龋齿的病因和危害；

•以简单易懂的语言阐述，让孩子们明白食物残留、细菌繁殖是龋齿形成的原因；

•通过图片等方式，生动形象地展现龋齿的危害，启发孩子们重视口腔健康。

2. 龋齿的预防措施

•讲解正确的饮食习惯，提倡健康饮食；

•强调定期到口腔专科医院进行口腔检查和护理；

•介绍保护牙齿的有效方法，如：口含抗菌漱口水，嚼口香糖等。

3. 正确刷牙的方法

•介绍正确刷牙的方法，需要用到牙刷、牙膏和杯子等；

•着重强调刷牙要注意刷牙的位置、时间和力度；

•通过演示的方式，引导孩子们实践正确的刷牙方法。

4. 养成良好的口腔卫生习惯

•强调保持口腔卫生的重要性；

•介绍养成良好口腔卫生习惯的方法，如：定时刷牙、口腔清洁等；

•鼓励孩子们在日常生活中积极维护口腔健康。

四、教育活动的实施和管理

1. 布置课前作业

•提醒家长提前让孩子们认真看一遍相关的教育资料；

•要求孩子们在课前自查自测已经掌握知识点。

2. 课堂教学活动

•采用多种形式教学，如：问答、讲解、演示、练习、游戏等；

•引导孩子围绕课程重点、难点展开自主学习。

3. 检查与评估

•检查孩子们在课堂上的学习情况，检查他们是否已经掌握所需预防龋齿的知识和技能；

保护牙齿中班健康教案模板(通用6篇)

保护牙齿中班健康教案模板（通用6篇）

保护牙齿中班健康教案1

设计思路：

幼儿的健康成长是家长和老师共同关注的话题。本节活动旨在让幼儿了解一些疾病的预防知识，会进行自我保护。现在的孩子甜食吃得太多，牙齿早早的就坏掉了，我想通过这节活动，让幼儿知道刷牙的好处，掌握正确的刷牙方法，养成保护牙齿的良好习惯，并能坚持早晚刷牙。

活动目标：

1.使幼儿初步了解龋齿形成的原因及龋齿的危害和预防龋齿的相关知识。

2.教育幼儿牙齿是人体的一个重要器官，知道保护它。

3.知道坚持早晚刷牙，吃完东西漱口，养成早晚刷牙的良好卫生习惯。

活动准备：

小牙刷、茶杯、小镜子、牙齿模型、《幼儿每日刷牙情况记录表》

重点：引导幼儿掌握正确的刷牙方法，知道怎样保护牙齿。

难点：了解龋齿形成的原因及龋齿的危害和预防龋齿的相关知识。

活动过程：

一、导入：

(1)猜谜，引出课题 (健康卫士穿白衣，上下两排真整齐，口中饭菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。)

(2)讲故事引出主题

小朋友们都知道森林里最凶的动物是老虎吧，可是现在小朋友们都不怕它了，到底怎么回事呢?老师给大家讲一个故事《没有牙齿的老虎》小朋友肯定会奇怪，那老虎的牙齿怎么了呀?

二、过程：

1.听完故事后了解引起龋齿的原因

(1)爱吃甜食;

(2) 吃完东西不刷牙就去睡觉

2.引导幼儿谈谈的龋齿的感受

3.了解龋齿的危害

老师告诉小朋友爱吃甜食，吃完东西就去睡觉，不爱刷牙的孩子，细菌就会在他的牙齿里住下来，把牙齿弄黑、弄坏，弄成小洞。这样就不能很好的咀嚼食物，而且还很疼，影响我们睡觉吃饭，说话也不清楚，牙齿也不好看了。

中班健康领域教案（精选5篇）

中班健康领域教案

中班健康领域教案（精选5篇）

作为一位无私奉献的人民教师，总不可避免地需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么你有了解过教案吗？下面是小编整理的中班健康领域教案（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

中班健康领域教案1

【活动目标】

1、学习跨跳35cm高的障碍物、触物跳和快跑的动作。

2、产生对体育活动的兴趣。

【活动准备】

1、飞人刘翔、乔丹比赛照片、

2、红、黄、蓝、绿圆形贴图标志、大小不同的四个五角星奖章。

3、场地布置、背景音乐《加油歌》、《星星的心》。

【活动过程】

导入：幼儿拍手进入场地，并做准备活动(手腕、脚腕、扭扭腰、踢踢腿、转转脖子等)。最后请幼儿坐到椅子上。

一、引导幼儿了解“飞人”。

1、引导幼儿说一说。照片上是谁?(刘翔、乔丹)他们在干什么?为什么把刘翔、乔丹称为“飞人”?(因为他们跨栏、投球的动作像飞一样。)

2、刘翔喜欢跨栏的体育运动，乔丹喜欢打篮球的体育运动，那你们喜欢什么体育活动呢?(请幼儿回答)。

3、有的小朋友也喜欢跨栏和打篮球，那怎样跨栏和打篮球呢?你们想不想学?(想)老师讲解并做示范动作：跨跳障碍物时要先有助跑，前面的腿抬高跨过障碍物，另一条腿紧接着跟随跨过;触物跳时先助跑，到篮板前，并屈膝用力跳起。然后让幼儿分成两队进行模仿。

二、闯关游戏《我是小超人》。

1、根据自己身上的颜色标记站成四队，老师讲解闯关规则和进行

闯关示范：在闯关时要根据你身上的颜色标记选择闯关赛道，闯关回来后要记得拍你下一位小朋友的手，被拍到手的小朋友才可以进行闯关，没有拍的手的小朋友可以为自己的队伍加油!

中班健康赶走蛀牙虫教案（精选12篇）

中班健康赶走蛀牙虫教案

中班健康赶走蛀牙虫教案（精选12篇）

作为一位不辞辛劳的人民教师，总归要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编帮大家整理的中班健康赶走蛀牙虫教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

中班健康赶走蛀牙虫教案篇1

活动目标：

1、初步了解龋齿产生的原因，懂得牙齿保健的重要。

2、学习正确的刷牙方法。

3、乐意保护自己的牙齿，愿意早晚刷牙。

活动准备：

1、一个小熊头饰，一副黑色眼睛做“蛀牙虫”。

2、牙齿模型一副。

3、一盒牙膏，人手一把牙刷、一个水杯预先放在盥洗间。

活动过程：

1、猜谜语，引出活动。

谜语：小小石头硬又白，整整齐齐排两排。天天早起刷干净，结结实实不爱坏。

2、听故事《小熊拔牙》，了解产生龋齿的原因，懂得牙齿保健的重要。

教师扮小熊手扶腮做痛苦状，并请幼儿猜猜小熊怎么了？

幼儿听故事。

讨论：小熊的牙为什么被拔掉？牙被拔掉有什么不方便？

3、幼儿相互交流，知道牙齿保健的简单方法。

（1）幼儿相互看同伴的牙齿，自由交流看牙齿的经历和感受。

（2）请幼儿说说自己是怎样保护牙齿的。

（3）教师小结：如果不注意保护牙齿，牙齿也会生病的，牙疼是会影响我们吃事物，不能好好的睡觉，并影响我们的身体健康；缺少

牙齿时，说话不清楚；龋齿严重的话，还会很难看呢！

4、讨论正确的刷牙方法，并徒手练习。

（1）教师：小朋友会刷牙吗？我们来教教小熊怎样刷牙好吗？

教师用牙刷在牙齿模型上示范正确的刷牙的方法。

（2）幼儿用牙刷做空手练习，“小熊”来回检查。

（3）游戏“蛀牙虫，快走开”，继续帮助幼儿练习刷牙。

幼儿园中班健康《蛀牙虫,快走开》说课稿

幼儿园中班健康《蛀牙虫，快走开》说课稿

说课稿：幼儿园中班健康《蛀牙虫，快走开》

一、教材分析

本次课程教学内容为幼儿园中班健康主题教育，教材选取《蛀牙虫，快走开》。这本书是一本针对儿童口腔保健的科普读物，内容生动有趣，易于吸引幼儿的注意。

本教材的特点是切合幼儿认知特点，通过图画、动画等形式生动地向幼儿展示了蛀牙的产生和预防。同时，本书通过对小狮子的描述，引导幼儿掌握自我保护意识，提升他们的健康意识和自我保护能力。

二、目标与要求

1. 知道什么是蛀牙虫，它是怎样破坏牙齿的。

2. 了解蛀牙的危害，明白保持口腔健康的重要性。

3. 掌握预防蛀牙的方法和保护牙齿的技巧。

4. 提高幼儿的卫生意识和健康观念，懂得珍惜自己的身体。

三、教学策略与方法

1. 合作学习法：通过观看、讨论、思考等多种形式，激发幼儿的兴趣和探究欲望，开展小组合作学习，提高幼儿的团队协作

能力。

2. 图画教学法：利用图画与动画手段，直观生动地向幼儿呈现课程内容，激发他们的想象力与好奇心。

3. 活动教学法：通过游戏、互动交流等多种形式，让幼儿在愉快的氛围中学习和成长，增强他们的参与性和体验性。

四、教学具体安排

时间：40分钟

1. 创设情境（5分钟）

通过诱人的食品展示，现场搜集不同的包装盒、瓶子、袋子等物品，引导幼儿初步了解食品与包装的联系，了解个人口袋金字塔和一日三餐的概念，激发幼儿的好奇心。

2. 呈现课程内容（20分钟）

教师通过课件、儿童图书等多种形式，向幼儿详细介绍蛀牙的形成过程、危害以及防治方法，同时引导幼儿认识到口腔清洁和饮食习惯的重要性。通过图画互动，激发幼儿的想象力与好奇心，培养其对知识的渴望与探究欲望，并引导幼儿发表自己的看法和经验，促进交流与合作。

中班健康活动教案：保护牙齿

中班健康活动教案：保护牙齿中班健康活动教案：保护牙齿

中班健康活动教案：保护牙齿1

活动目标：

1.初步了解龋的齿危害和形成的原因。

2.积累幼儿的生活经验，探讨保护牙齿的方法。

活动准备：

蛀牙汇总表、东东多媒体课件、保健医录音

活动过程：

一、了解龋齿的危害和形成的原因。

㈠创设情境引出课题。

㈡了解龋齿的危害。

1.了解幼儿龋齿情况。

师：四月份我们全班小朋友都做了一次体检，医生检查出咱们班许多小朋友的牙有龋齿，有的还很严重，小嘴巴里龋齿特别多。我们把这次龋齿的检查结果都记录了下来。你能告诉大家你有没有龋齿，有多少颗龋齿吗？

2.讨论：龋齿的危害。

师：孩子们，我们班有这么多小朋友有龋齿，你们说有龋齿好吗？为什么？

3.教师小结：

我们不要小看一颗小小的龋齿。它会让我们的牙变得很疼，引起感染性疾病，不敢用牙齿吃东西，轻轻嚼几下就咽了，肠胃消化不了，生长发育受到影响。

㈢了解龋齿形成的原因。

1.引导幼儿结合已有经验，讨论龋齿形成的原因。

师：刚才，我们说了这么多龋齿的危害，你知道龋齿是怎么来的吗？

2.播放课间了解龋齿形成的原因。

⑴师：有一个小朋友叫东东，他的小牙也有了龋齿，我们来看一看。

⑵提问：东东的牙齿上有什么？他们是谁呀？他们在东东的牙齿上干什么？东东的牙变成什么样啦？

二、积累幼儿的生活经验，探讨保护牙齿的方法。

㈠请个别没有龋齿的小朋友上来说说自己是怎样保护自己的牙齿的。

师：原来向东东这样做就会有龋齿，我们班也有一些小朋友一颗龋齿也没有，他们又是怎么做的呢？谁来说一说？

㈡幼儿自由讨论怎样保护好我们的牙齿。（请幼儿回答）