小学英语1--6年级重点语法点整理

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小学英语1-6年级知识点大全(最全整理)

小学英语1-6年级知识点大全(最全整理)小学英语1-6年级知识点大全（最全整理）！这里是小学阶段必备的英语语法知识点，包括时态、句型、常用词大全等。

多读几遍，记在脑子里哦！1.现在进行时现在进行时表示正在发生的事情或进行的动作，常与now、listen、look等词连用。

结构是主语+be动词(am。

is。

are)+动词ing。

例如：It is raining now.（外面正在下雨。

）It is six o’clock now.（现在6点了。

）XXX.（我父母正在客厅看报纸。

）Look。

The children are having a running race now.（看！孩子们正在赛跑。

）问句将be动词移前，否定句在be动词后+not。

2.一般现在时一般现在时表示经常反复发生的事情或动作，常与often、usually、sometimes、always、every day(week year…) on Sundays等词连用。

结构是主语+动词原形；当主语为第三人称单数即he、she、it、Tom、my mother、the boy等词时，动词后加s或es。

例如：We have an English lesson every day.（我们每天都要上英语课。

）Do the boys run faster than the girls。

Yes。

they do.（男孩比女孩跑的快吗？是的。

）问句借助于do、does，否定句借助于don’t、doesn’t，后面动词一定要还原。

3.一般过去时一般过去时表示发生在过去的事情或存在的状态，常与just now、XXX、… ago、yesterday、last (week、month、year、Monday、weekend)、this morning等词连用。

结构是主语+be动词的过去式（was、were）或主语+动词的过去式。

注意：be动词与动词过去式不可同时使用。

一至六年级英语知识点

一至六年级英语知识点
一、字母和音标：
1. 学习英语字母表，熟悉大小写字母的形状和发音；
2. 掌握英语音标及其对应的发音规则，例如/a:/读作[ɑ:]，/i:/
读作[i:]等。

二、基本词汇和日常用语：
1. 学习常用的英语词汇，如数字、颜色、家庭成员等；
2. 掌握基本的日常用语，例如问候语、表达喜欢和不喜欢的情感等。

1. 学习英语句子构成的基本规则，包括主谓宾结构、肯定句和否
定句等；
2. 学习使用一般现在时、一般过去时和一般将来时等基本时态；
3. 学习基本的疑问句和回答方式，例如“Do you like...?”，“Yes, I do.”。

四、日常生活用语：
1. 学习如何表达日常生活中的基本需求，例如购物、问路等；
2. 学习如何用英语描述一些日常活动，例如吃饭、睡觉等。

五、阅读理解：
1. 通过阅读简单的英语文章，提高阅读理解能力；
2. 学会从文章中获取关键信息，回答问题或者判断是否正确。

六、听力与口语：
1. 锻炼听力，通过听取录音或者英语对话，提高听力能力；
2. 练习口语，通过模仿、对话等方式，提高口语表达能力。

以上是一至六年级英语的知识点总结。

希望通过学习这些知识点，同学们能够对英语有一个全面的了解，提高自己的听说读写能力。

记住，多多练习才能够不断进步，英语学习需要坚持和耐心。

希望同学
们能够享受学习英语的过程，取得好成绩！。

小学英语1-6年级必备基础语法要点(最全面)

小学英语1-6年级必备基础语法要点（最全面）动词、名词和形容词在英语里与汉语里有类似，也有区别，不太容易区分，如不能一眼看出，可用如下方法：在一个词前面加量词（不定冠词），“一（个、张等）”，如说得通，一般认为是名词;如果说不通，再把“很”加在词的前面去判断，说得通一般就是形容词;都说不通就是动词。

(目前我们学过的，以后可能不同)(另外一些很明显的，如人称代词、数词、情态动词等一下就可以知道)1动词这里所说的动词是指各种动词总称，其中包括行为动词(就是我们平时总说的那种动词)、be动词、情态动词。

(1)行为动词表示某一动作或行为。

如：walk、love等。

行为动词我们已学过它们的四种形式：原形、+s/es、+ed、+ing，(2)be动词a.口诀：我用am,你用are,is用在他她它，所有复数全用are。

b.肯定和否定句My hair is(not)long.Her eyes are(not)small.c.一般疑问句Am I a Chinese?Yes,you are.No,you aren’t.Are they American?Yes,they are.No,they aren’t.Is the cat fat?Yes,it is.No,it isn’t.我们现在学过的be动词大致分两类：is、am、are为一类，一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中，was和were为另一类，一般用于一般过去时。

(3)情态动词情态动词也是一类特殊的动词，平时我们不把它说成是动词。

情态动词可以和行为动词同时出现在同一个句子中。

我们现在学过的情态动词有：can、must、should、would、may。

接触最多的是can。

情态动词后动词总是用原形。

(不受其他任何条件影响)2名词英语中名词有单复数之分。

判断的关键词往往是be动词，be动词如果是am、is或was，名词就用原形;be动词如果是are或were，名词就加s或es。

小学1-6年级英语知识点大全(最全)

小学1-6年级英语知识点大全（最全）1现在进行时表示正在发生的事情或进行的动作，常与now,listen,look等词连用，结构是主语+be动词(am, is, are)+动词ing.如：It is raining now.外面正在下雨It is six o’clock now.现在6点了My parents are reading newspapers in the sitting room.我父母正在客厅看报纸Look! The children are having a running race now.看！孩子们正在赛跑问句将be动词移前，否定句在be动词后+not.2一般现在时表示经常反复发生的事情或动作，常与often, usually, sometimes, always, every day(week year…) on Sundays等词连用。

结构是主语+动词原形；当主语为第三人称单数即he,she, it, Tom, my mother, the boy等词时，动词后加s或es.如：We have an English lesson every day.我们每天都要上英语课Do the boys run faster than the girls? Yes, they do.男孩比女孩跑的快吗？是的问句借助于do, does否定句借助于don’t, doesn’t，后面动词一定要还原。

3一般过去时表示发生在过去的事情或存在的状态，常与just now; a moment ago; …ago; yesterday; last ( week; month; year; Monday; weekend); this morning等词连用。

结构是主语+be动词的过去式（was; were）或主语+动词的过去式。

注意：be动词与动词过去式不可同时使用。

如：My earphones were on the ground just now.我的耳机刚刚还在呢。

小学英语1-6年级要点知识点汇总(背熟期末考满分)

小学英语1-6年级要点知识点汇总（背熟期末考满分）第一部分：基础知识1.字母：26个字母的大小写ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZabcdefghijklmnopqrstuvwxyz2.语音：元音的发音五个元音字母：AEIOU12个单元音：前元音：[i:] [ɪ] /e/ [æ]中元音：[ɜ:] [ə]后元音：[ɑ:] [ɒ] [ɔ:] [u :] [ʊ] [ʌ]双元音（8个）Ⅰ.合口双元音（5个）[ai] [ei] [au] [əu] [ɔi]Ⅱ.集中双元音（3个）[iə][εə][uə]3.词汇：词汇量，近反义词4.句子：大小写，标点符号第二部分：语法知识（1）一.名词：名词单复数，名词的格(一)名词单复数1.一般情况，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds2.以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches3.以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries4.以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives5.不规则名词复数：man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese不可数名词的复数就是原型：paper, juice, water, milk, rice, tea(二)名词的格(1) 有生命的东西的名词所有格：a) 单数后加’s 如: Lucy’s ruler my father’s shirtb) 以s 结尾的复数名词后加’如: his friends’bagsc) 不以s 结尾的复数后加’s children’s shoesl并列名词中，如果把’s加在最后一个名词后，表示共有, 如:Tom and Mike’s car 汤姆和迈克共有的小汽车l要表示所有物不是共有的，应分别在并列名词后加’sTom’s and Mike’s cars 汤姆和麦克各自的小汽车(2)表示无生命东西的名词通常用“of +名词”来表示所有关系：如:a picture of the classroom a map of China第二部分：语法知识（2）二.冠词：不定冠词，定冠词种类：(1)不定冠词：a / an a unit / an uncle元音开头的可数名词前用an :an egg / an apple / an orange / an eraser / an answer / an ID card / an alarm clock / an actor / an actress / an e-mail / an address / an event / an example / an opera / an houran old man / an interesting book / an exciting sport / an action movie / an art lesson /(2)定冠词：the the egg the plane2. 用法:定冠词的用法：(1)特指某(些)人或某(些)物：The ruler is on the desk.(2)复述上文提到的人或物：He has a sweater. The sweater is new.(3)谈话双方都知道的人或物：The boys aren’t at school.(4)在序数词前：John’s birthday is February the second.(5)用于固定词组中：in the morning / afternoon / evening不用冠词的情况：(1)专有名词前：China is a big country.(2)名词前有定语：this , that , my , your , some, any , no 等：This is my baseball.(3)复数名词表示一类人和事：Monkeys can’t swim. They are teachers.(4)在节日，日期，月份，季节前：Today is Christmas Day. It’s Sunday.(5)一日三餐前：We have breakfast at 6:30.(6)球类棋类运动前：They often play football after class. He plays chess at home.* 但乐器前要用定冠词：I play the guitar very well.(7)学科名称前：My favorite subject is music.(8)在称呼或头衔的名词前：This is Mr Li.(9)固定词组中：at noon at night by bus第二部分：语法知识（3）三、代词、形容词、副词代词：人称代词，物主代词人称代词物主代词主格宾格第一人称单数I(我)memy(我的)复数we(我们)usour(我们的)第二人称单数you(你)youyour(你的)复数you(你们)youyour(你们的)第三人称单数he(他)himhis(他的)she(她)herher(她的)it(它)itits(它的)复数they(他们/她们/它们)themtheir(他们的/她们的/它们的)形容词，副词：比较级，最高级(一)、形容词的比较级1、形容词比较级在句子中的运用：两个事物或人的比较用比较级，比较级后面一般带有单词than。

小学英语1-6年级必备基础语法要点(已整理)

小学英语1-6年级必备基础语法要点（已整理）一般来说，小学英语的学习主要涉及一些比较基础的英语知识，掌握好这些基础知识，就能为以后英语的学习打下良好的基础。

针对小学英语的特点总结出应该掌握的基本语法，具体包括以下内容：动词、名词和形容词在英语里与汉语里有类似，也有区别，不太容易区分，如不能一眼看出，可用如下方法：在一个词前面加量词（不定冠词），“一（个、张等）”，如说得通，一般认为是名词;如果说不通，再把“很”加在词的前面去判断，说得通一般就是形容词;都说不通就是动词。

(1)行为动词表示某一动作或行为。

如：walk、love等。

行为动词我们已学过它们的四种形式：原形、+s/es、+ed、+ing，(2)be动词a、口诀：我用am,你用are,is用在他她它，所有复数全用are。

b、肯定和否定句My hair is(not)long.Her eyes are(not)small.c、一般疑问句Am I a Chinese?Yes,you are.No,you aren’t.Are they American?Yes,they are.No,they aren’t.Is the cat fat?Yes,it is.No,it isn’t.我们现在学过的be动词大致分两类：is、am、are为一类，一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中，was和were为另一类，一般用于一般过去时。

(3)情态动词情态动词也是一类特殊的动词，平时我们不把它说成是动词。

情态动词可以和行为动词同时出现在同一个句子中。

我们现在学过的情态动词有：can、must、should、would、may。

接触最多的是can。

情态动词后动词总是用原形。

1-6年级英语各册重点知识点全汇总

小学阶段必备的基础英语语法知识点，时态，句型，常用词大全，你需要的都在这儿了建议大家多读几遍，把这些深深记在脑子里哦！日期的表示法用the+序数词+ of +月如:三月三日the third of March;12月25日the 25th of December.both 表示两者都如：My parents are both teachers.all表示三者以上都如：The students are all very excited.节日的表示法有day的节日前用on.没有day的节日前用at,如：at Christmas; on Christmas Day; at New Year; on New Year’s Day.激动兴奋的excited表示激动的，兴奋地主语是人；exciting表示令人激动的，令人兴奋的主语是事情如：The running race is very exciting, so all the students are very excited.赛跑非常令人激动，因此所有的学生都很激动。

比较两者比较用比较级，三者以上比较用最高级如：Who runs faster, the boy or the girl? The boy does谁跑得更快，男孩还是女孩？男孩。

Which season do you like best? I like autumn best.你最喜欢哪个季节？我最喜欢秋天。

Which season do you like better, summer or winter? I like winter better.你更喜欢哪个季节，夏天还是冬天？我更喜欢冬天。

动词还原的用法前面用了do, does did, don’t, doesn’t didn’t后面动词要还原。

如：Did she watch TV last night?Helen doesn’t like taking photos.到了到达用get to但注意到家，到这儿，到那儿不可以加to如：get home; get here; get there,另外go home; come here; go there也一样。

人教部编版小学英语1到6年级必备基础语法要点

人教部编版小学英语1到6年级必备基础语法要点一、小学英语形容词性物主代词1、形容词性物主代词8个：My your his her its our your their我的你的他的她的它的我们的你们的他(她、它)们的2、形容词性物主代词的特点：1)译成汉语都有"的" eg:my 我的their 他们的2)后面加名词：eg:my backpack his name3)前后不用冠词 a an theThis is a my eraser(错误)That is your a pen(错误)It's his the pen(错误)3、I(物主代词)my you(物主代词)your he (物主代词)her we (物主代词) our注：在变物主代词时，把原题所给的词加上的，再译成单词就可以了。

二、小学英语名词性物主代词1、名词性物主代词和形容词性物主代词一样有8个：Mine yours his hers its ours yours theirs我的你的他的她的它的我们的你们的他(她、它)们的2、名词性物主代词的特点：1)译成汉语都有"的"2)后面不加名词3)名词性物主代词=形容词性物主代词+名词Eg:1、the pen is mine 钢笔是我的(mine=my pen)三、小学英语单数的句子变成复数的句子把单数的句子成复数的句子很简单：变法是把能变成复数的词变成复数，但a或an要把去掉。

特殊疑问词、形容词、国家及地点通常不变。

Eg:把下列句子变成复数1, I have a car ----we have cars2, He is an American boy. ----They are American boys3, It is a car ----They are cars4,This is an eraser ----These are erasers5,That is a backpsck -----Those are backpacks6,I'm an English teather ------We are English teathers7,It's a new shirt---- They are new shirts8,He's a boy ----They are boys9,She's a singer ------They are singers10,What'sthis in English?---- What are these in English?四、小学英语名词的数语法名词有单数和复数两种形式1、名词的单数：表示一个人或一个事物2、名词的复数：表示一个人以上的人或事物名词复数的变化规律如下：1、多数情况下在名词后面加S，s 在清辅音后读【S】2、以s,x,sh,ch为结尾的词在词尾加es, es读作【iz】3、以f ,fe为结尾的词去掉f或fe加ves，ves读作【vz】4、以辅音加y 结尾的词，变y为ies5、以元音加y结尾的词，直接加s6、不规则变化Man-menwoman-women policeman-policemenPolicewoman-policewomen这种情况下a变成e1、单复数同形Chinese-chinese Japanese-japanese sheep -sheep deer -deer2、This 这个these这些(复数) that那个those那些(复数) I我we我们(复数) he他she她it它they他、它、她们(复数) am ，is是are(复数)五、小学英语人称代词主格及宾格人称代词分为主格和宾格，主格和宾格区别：主格和宾格汉语意思相同，但位置不同。

小学英语1-6年级七大重点难点知识+语法大全

小学英语1-6年级七大重点难点知识+语法大全NO.1词类动词、名词和形容词不太容易区分，如不能一眼看出，可用如下方法：先用“一(量词)”(如：一个、一张等)和这个词连起来说，如说得通，一般认为是名词;说不通再用“很”去判断，就是把“很”和为个词连起来说，说得通一般就是形容词；都说不通就是动词。

(目前我们学过的，以后可能不同)(另外一些很明显的，如人称代词、数词、情态动词等一下就可以知道)动词这里所说的动词是指各种动词总称，其中包括行为动词(就是我们平时总说的那种动词)、be动词、情态动词。

(1)行为动词就是我们平时说的动词，表示某一动作或行为。

如：sweep、live等。

行为动词我们已学过它们的四种形式：原形、+s/es、+ed、+ing，(2)be动词a、Am--was Is --was Are--were口诀：我用am,你用are, is用在他她它，所有复数全用are。

b、肯定和否定句I am (not) from London. He is(not) a teacher. She is(not) in the dining room. My hair is(not) long. Her eyes are(not) small.c、一般疑问句Am I a Chinese? Yes, you are. No, you aren’t. Are they American? Yes, they are. No, they aren’t. Is the cat fat? Yes, it is. No, it isn’t.我们现在学过的be动词大致分两类：is、am、are为一类，一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中，was和were为另一类，一般用于一般过去时。

名词表示某一事物，有具体的和抽象的之分。

判断的关键词往往是be动词，be动词如果是am、is或was，名词就用原形;be动词如果是are或were，名词就加s或es。

小学英语1至6年级要点知识点汇总

小学英语1至6年级要点知识点汇总第一部分：基础知识1.字母：26个字母的大小写ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ abcdefghijklmnopqrstuvwxyz2.语音：元音的发音五个元音字母：AEIOU12个单元音：前元音：[i:] [ ] /e/ [ ]中元音：[ :] [ ]后元音：[ɑ:] [ ] [ :] [u :] [ ] [ ]双元音（8个）Ⅰ.合口双元音（5个）[ai] [ei] [au] [ u] [ i]Ⅱ.集中双元音（3个）[i ][ε][u ]3.词汇：词汇量，近反义词4.句子：大小写，标点符号2第二部分：语法知识一.名词：名词单复数，名词的格(一)名词单复数1.一般情况，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds2.以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches3.以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries4.以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives5.不规则名词复数：man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-micechild-children, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese不可数名词的复数就是原型：paper, juice, water, milk, rice, tea(二)名词的格(1) 有生命的东西的名词所有格：a) 单数后加’s 如: Lucy’s ruler my father’s shirtb) 以s 结尾的复数名词后加’如: his friends’bagsc) 不以s 结尾的复数后加’s children’s shoesl并列名词中，如果把’s加在最后一个名词后，表示共有, 如:Tom and Mike’s car 汤姆和迈克共有的小汽车l要表示所有物不是共有的，应分别在并列名词后加’sTom’s and Mike’s cars 汤姆和麦克各自的小汽车(2)表示无生命东西的名词通常用“of +名词”来表示所有关系：如:a picture of the classroom a map of China第二部分：语法知识二.冠词：不定冠词，定冠词种类：(1)不定冠词：a / an a unit / an uncle元音开头的可数名词前用an :an egg / an apple / an orange / an eraser / an answer / an ID card / an alarm clock / an actor / an actress / an e-mail / an address / an event / an example / an opera / an houran old man / an interesting book / an exciting sport / an action movie / an art lesson /(2)定冠词：the the egg the plane2. 用法:定冠词的用法：(1)特指某(些)人或某(些)物：The ruler is> (2)复述上文提到的人或物：He has a sweater. The sweater is new.(3)谈话双方都知道的人或物：The boys aren’t at school.(4)在序数词前：John’s birthday is February the second.(5)用于固定词组中：in the morning / afternoon / evening不用冠词的情况：(1)专有名词前：China is a big country.(2)名词前有定语：this , that , my , your , some, any , no 等：This is my baseball.(3)复数名词表示一类人和事：Monkeys can’t swim. They are teachers.(4)在节日，日期，月份，季节前：Today is Christmas Day. It’s Sunday.(5)一日三餐前：We have breakfast at 6:30.(6)球类棋类运动前：They often play football after class. He plays chess at home. * 但乐器前要用定冠词：I play the guitar very well.(7)学科名称前：My favorite subject is music.(8)在称呼或头衔的名词前：This is Mr Li.(9)固定词组中：at noon at night by bus第二部分：语法知识三、代词、形容词、副词代词：人称代词，物主代词人称代词物主代词主格宾格第一人称单数I(我)memy(我的)复数we(我们)usour(我们的)第二人称单数you(你)youyour(你的)复数you(你们)youyour(你们的)第三人称单数he(他)himhis(他的)she(她)herher(她的)it(它)itits(它的)复数they(他们/她们/它们)themtheir(他们的/她们的/它们的)形容词，副词：比较级，最高级(一)、形容词的比较级1、形容词比较级在句子中的运用：两个事物或人的比较用比较级，比较级后面一般带有单词than。

小学英语1-6年级必备基础语法要点汇总

小学英语1-6年级必备基础语法要点汇总一般来说，小学英语的学习主要涉及一些比较基础的英语知识，掌握好这些基础知识，就能为以后英语的学习打下良好的基础。

针对小学英语的特点总结出应该掌握的基本语法，具体包括以下内容：词性动词、名词和形容词在英语里与汉语里有类似，也有区别，不太容易区分，如不能一眼看出，可用如下方法：在一个词前面加量词（不定冠词），“一（个、张等）”，如说得通，一般认为是名词;如果说不通，再把“很”加在词的前面去判断，说得通一般就是形容词;都说不通就是动词。

1动词这里所说的动词是指各种动词总称，其中包括行为动词(就是我们平时总说的那种动词)、be动词、情态动词。

(1)行为动词表示某一动作或行为。

如：walk、love等。

行为动词我们已学过它们的四种形式：原形、+s/es、+ed、+ing，(2)be动词口诀：我用am,你用are,is用在他她它，所有复数全用are。

肯定和否定句My hair is(not)long.Her eyes are(not)small.一般疑问句Am I a Chinese?Yes,you are.No,you aren’t.Are they American?Yes,they are.No,they a ren’t.Is the cat fat?Yes,it is.No,it isn’t.我们现在学过的be动词大致分两类：is、am、are为一类，一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中，was和were为另一类，一般用于一般过去时。

(3)情态动词情态动词也是一类特殊的动词，平时我们不把它说成是动词。

情态动词可以和行为动词同时出现在同一个句子中。

我们现在学过的情态动词有：can、must、should、would、may。

接触最多的是can。

情态动词后动词总是用原形。

(不受其他任何条件影响)2名词英语中名词有单复数之分。

判断的关键词往往是be动词，be动词如果是am、is或was，名词就用原形;be动词如果是are或were，名词就加s或es。

小学英语1-6年级知识点汇总,给孩子打印出来背,提分利器,考试不愁!

小学英语1-6年级知识点汇总给孩子打印出来背提分利器考试不愁第1 页共44 页小学英语知识点总结一、小学英语形容词性物主代词1、形容词性物主代词8个：My your his her its our your their我的你的他的她的它的我们的你们的他(她、它)们的2、形容词性物主代词的特点：1)译成汉语都有"的" eg:my 我的their 他们的2)后面加名词：eg:my backpack his name3)前后不用冠词a an theThis is a my eraser(错误) That is your a pen(错误) It's his the pen(错误)3、I(物主代词)my you(物主代词)your he (物主代词)her we (物主代词) our注：在变物主代词时，把原题所给的词加上的，再译成单词就可以了。

二、小学英语名词性物主代词1、名词性物主代词和形容词性物主代词一样有8个：Mine yours his hers its ours yours theirs第2 页共44 页我的你的他的她的它的我们的你们的他(她、它)们的2、名词性物主代词的特点：1)译成汉语都有"的" 2)后面不加名词3)名词性物主代词=形容词性物主代词+名词Eg:1、the pen is mine 钢笔是我的(mine=my pen)以上就是小学英语名词性物主代词全文，希望能给大家带来帮助！三、小学英语单数的句子变成复数的句子把单数的句子成复数的句子很简单：变法是把能变成复数的词变成复数，但a或an要把去掉。

特殊疑问词、形容词、国家及地点通常不变。

Eg:把下列句子变成复数1, I have a car ----we have cars 2, He is an American boy. ----They are American boys 3, It is a car ----They are cars4, This is an eraser ----These are erasers 5, That is a backpsck -----Those are backpacks 6,I'm an English teather ------We are English teathers 7,It's a new shirt---- They are new shirts 8,He's a boy ----They are boys第3 页共44 页9,She's a singer ------They are singers10,What's this in English?---- What are these in English?四、小学英语名词的数语法名词有单数和复数两种形式1、名词的单数：表示一个人或一个事物2、名词的复数：表示一个人以上的人或事物名词复数的变化规律如下：1、多数情况下在名词后面加S，s 在清辅音后读【S】2、以s,x,sh,ch为结尾的词在词尾加es, es 读作【iz】3、以f ,fe为结尾的词去掉f或fe加ves，ves读作【vz】4、以辅音加y 结尾的词，变y 为ies5、以元音加y结尾的词，直接加s6、不规则变化Man-men woman-womenpoliceman-policemenPolicewoman-policewomen 这种情况下a变成e1、单复数同形Chinese-chinese Japanese-japanese sheep -sheep deer -deer第4 页共44 页2、This 这个these这些(复数) that那个those 那些(复数) I我we我们(复数) he他she她it它they他、它、她们(复数) am ，is是are(复数)五、小学英语人称代词主格及宾格人称代词分为主格和宾格，主格和宾格区别：主格和宾格汉语意思相同，但位置不同。

1到6年级英语语法知识点

1到6年级英语语法知识点一、名词复数规则1.一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds2.以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches2.以“辅音字母y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries3.以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives Leaf——leaves4.不规则名词复数：man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, child-children foot-feet,tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese二、一般现在时一般现在时基本用法介绍【1】一般现在时的功能1.表示事物或人物的特征、状态。

如：The sky is blue.天空是蓝色的。

2.表示经常性或习惯性的动作。

如：I get up at six every day.我天天六点起床。

3.表示客观现实。

如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。

一般现在时的构成1.be动词：主语 be(am,is,are) 其它。

如： I am a boy.我是一个男孩。

2.行为动词：主语行为动词( 其它)。

如： We study English.我们学习英语。

当主语为第三人称单数(he, she,it)时，要在动词后加"-s"或"-es"。

如：Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。

【2】一般现在时的变化1. be动词的变化。

小学英语1-6年级知识点汇总

小学英语1-6年级知识点汇总小学英语知识点汇总1名词复数规则1.一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds2.以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches3.以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries4.以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives5.不规则名词复数： man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese2一般现在时1.一般现在时表示经常或习惯性的动作，也可表示现在的状态或主语具备的性格和能力。

2.一般现在时中，没有be动词和情态动词，主语为第三人称单数的肯定句，动词要按规则加上s，主语是非第三人称单数的肯定句，动词用原形。

3.在一般现在时中，句中有be动词或情态动词时，否定句在be动词和情态动词后加not，一般疑问句将be动词或情态动词放在句首。

4.在一般现在时中，句中没有be动词或情态动词时，主语为第三人称单数的否定句在动词前加does+not (doesn’t)，一般疑问句在句首加does，句子中原有动词用原形;主语为非第三人称单数，否定句用do+not (don’t)，一般疑问句在句首加do，句子中动词用原形。

动词+s的变化规则1.一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks2 .以s. x. sh. ch. o结尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes3.以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：study-studies3现在进行时1.现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。

1到6年级英语重点笔记

1到6年级英语重点笔记
以下是1到6年级英语重点笔记的简短总结：
1. 学习重点词汇：学习并掌握常用的名词、动词、形容词等词汇，如动物、颜色、数字等。

2. 学习基本句型：学习并掌握基本的句型，如主语+谓语、主语+谓语+宾语等，以及一些常用的短语和表达方式。

3. 练习听力和口语：通过听录音、看英语动画片或电影等方式，练习听力和口语，模仿并逐渐掌握英语的发音和语调。

4. 学习语法知识：学习并掌握基本的语法知识，如时态、语态、冠词等，有助于更好地理解和运用英语。

5. 阅读和写作：通过阅读英文故事、短文或写简单的英语作文等方式，提高阅读和写作能力。

6. 培养英语思维：在学习英语的过程中，逐渐培养英语思维，学会用英语方式表达思想，提高英语表达能力。

这只是一份简要总结，具体的学习内容和方法还需要根据教材和教学大纲来定。

希望这些信息对你有所帮助！。

1到6年级英语知识点

1到6年级英语知识点
一、概述1到6年级英语知识点
在我国的基础教育阶段，英语作为一门重要的学科，从1年级到6年级逐步培养学生的基础语言能力。

1到6年级英语知识点涵盖了语音、词汇、语法、句型、听、说、读、写等多个方面。

通过系统地学习这些知识点，学生能够掌握基本的英语语言技能，为以后的学习打下坚实的基础。

二、一年级英语知识点
一年级英语主要侧重于培养学生对英语发音、字母、单词和简单句子的认识。

知识点包括：
1.26个字母的发音和书写
2.常用单词和词汇
3.简单的问候和日常用语
4.基础语法：名词、动词、形容词、副词等
5.句子结构：主语+谓语+宾语
三、二年级英语知识点
二年级英语在一年级基础上，增加了对词汇、语法和句型的学习。

一到六年级英语重点知识归纳

一到六年级英语重点知识归纳
标题：一到六年级英语重点知识归纳
正文:
英语作为一门国际语言，在学生的学习中占有重要的地位。

从小学到初中，英语的知识点不断增加，难度也逐渐加大。

因此，掌握一到六年级英语的重点知识，对于学生来说至关重要。

一、小学 1-2 年级英语重点知识
1. 单词：数字、颜色、家庭成员、食物、动物、家具、学校物品等。

2. 语法：名词的单复数形式、动词的现在时和过去时形式等。

3. 学习一些简单的问候语和表达自己意思的句子。

二、小学 3-4 年级英语重点知识
1. 单词：更多的家庭、学校、生活场景等常用的单词，如文具、衣服、鞋子、手机等。

2. 语法：动词的时态 (现在进行时、过去时、将来时等)、形容词和副词的比较级和最高级等。

3. 学习一些常用的口语表达，如问路、订餐、请假等。

三、小学 5-6 年级英语重点知识
1. 单词：更多的日常生活和学习用品的单词，如汽车、飞机、电脑、音乐等。

2. 语法：动词时态的变化 (如现在完成时、过去完成时、将来完成时等)、代词的使用、疑问句等。

3. 学习更多的表达，如自我介绍、介绍家人、旅游等。

拓展:
1. 小学英语的学习重点在于培养学生的听、说、读、写能力，因此要注重练习口语和听力。

2. 学生应该多读一些英语小故事、英文杂志等，增加自己的词汇量和阅读能力。

3. 在学习中，学生应该注重错题的整理和总结，及时发现自己的不足之处并加以改进。

小学英语1-6年级必备基础语法要点

小学英语1-6年级必备基础语法要点一般来说，小学英语的学习主要涉及一些比较基础的英语知识，掌握好这些基础知识，就能为以后英语的学习打下良好的基础。

(1)行为动词表示某一动作或行为。

如：walk、love等。

行为动词我们已学过它们的四种形式：原形、+s/es、+ed、+ing，(2)be动词a、口诀：我用am,你用are,is用在他她它，所有复数全用are。

(3)情态动词情态动词也是一类特殊的动词，平时我们不把它说成是动词。

情态动词可以和行为动词同时出现在同一个句子中。

我们现在学过的情态动词有：can、must、should、would、may。

接触最多的是can。

情态动词后动词总是用原形。