PEP小学英语语法大全(整理最全)
人教版新版PEP小学六年级上册英语语法表
人教版新版PEP小学六年级上册英语语法表1. 名词 (Noun)- 名词是用来表示人、事物、地方或概念的名称。
- 常见的名词有：人名、动物名、食物名、地名等。
- 名词可用来做主语、宾语、表语、定语、同位语等。
2. 代词 (Pronoun)- 代词是用来代替名词的词语。
- 常见的代词有：我、你、他、她、它、我们、你们、他们等。
- 代词可分为人称代词、物主代词、指示代词、疑问代词、不定代词等。
3. 动词 (Verb)- 动词是表示行为、状态或存在的词语。
- 动词分为实义动词和虚义动词，实义动词可以独立构成句子的谓语。
- 动词还可以根据时态、语态、语气等形式进行变化。
4. 形容词 (Adjective)- 形容词是用来描述名词的特点和性质的词语。
- 形容词通常位于名词前面作定语。
- 形容词可以比较级和最高级，并可根据名词的性质进行变化。
5. 副词 (Adverb)- 副词是用来修饰动词、形容词和其他副词的词语。
- 副词可以回答疑问词how、when、where等问题的词语。
- 副词可用来修饰句子和句子的成分。
6. 冠词 (Article)- 冠词是表示名词特指与泛指的词语。
- 冠词分为定冠词和不定冠词，定冠词包括"the"，不定冠词包括"a"和"an"。
- 冠词用来限定名词的范围和数量。
7. 介词 (Preposition)- 介词是用来表示名词与其他词之间关系的词语。
- 常见的介词有：in、on、at、above、below等。
- 介词通常位于名词或代词的前面。
8. 连词 (Conjunction)- 连词是用来连接句子、词语或词组的词语。
- 常见的连词有：and、but、or、so等。
- 连词可以连接并列关系、选择关系、原因和结果关系等。
9. 数词 (Numeral)- 数词是用来表示数量的词语。
- 数词分为基数词和序数词，基数词用来表示数量的多少，序数词用来表示次序和顺序。
小学PEP3-6年级英语语法总结
小学PEP3-6年级英语语法总结小学PEP3-6年级英语语法总结一、时态1. 系动词be的一般现在时am, is, are + doing2. 一般现在时(1) 肯定句：主语+动词原形+s/es(2) 否定句：主语+do/does+not+动词原形(3) 疑问句：Do/Does+主语+动词原形？3. 一般过去时(1) 肯定句：主语+动词过去式(2) 否定句：主语+did+not+动词原形(3) 疑问句：Did+主语+动词原形？4. 一般将来时(1) 肯定句：主语+will+动词原形(2) 否定句：主语+will+not+动词原形(3) 疑问句：Will+主语+动词原形？二、动词1. 行为动词(1) 不规则变化：go-went, see-saw, eat-ate, etc.(2) 动词+ing形式：play - playing, run - running, swim - swimming第1页/共4页2. 系动词am, is, are, was, were3. 助动词do, does, did, will三、人称代词1. 主格形式I, you, he, she, it, we, they2. 宾格形式me, you, him, her, it, us, them3. 所有格形式my/mine, your/yours, his, her/hers, its, our/ours, their/theirs四、名词1. 可数名词(1) 单数形式：car, book, pencil, etc.(2) 复数形式：cars, books, pencils, etc.2. 不可数名词water, milk, bread, etc.3. 名词所有格(1) 单数名词 + 's ：Tom's book(2) 复数名词 + ' ：the boys' books五、形容词1. 比较级(1) 短形容词：比较级 + than(2) 长形容词：more + 形容词原级 + than2. 最高级(1) 短形容词：the + 最高级(2) 长形容词：the most + 形容词原级六、副词1. 表示时间的副词always, usually, often, sometimes, never, etc.2. 表示程度的副词very, quite, really, too, etc.七、冠词1. 定冠词the2. 不定冠词a/an八、连词1. 并列连词and, but2. 引导时间状语从句的连词when, before, after, while, until, etc.第3页/共4页九、代词1. 主格形式I, you, he, she, it, we, they2. 宾格形式me, you, him, her, it, us, them3. 所有格形式my/mine, your/yours, his, her/hers, its, our/ours,their/theirs十、介词1. 表示位置或方向in, on, at, under, over, etc.2. 表示时间at, in, on, during, etc.3. 表示方式by, with, like, etc.以上是小学PEP（三至六年级）英语语法的总结，涵盖了主要的时态、动词、人称代词、名词、形容词、副词、冠词、连词、代词和介词等基本语法知识点。
小学PEP英语总复习3-6年级英语语法总结
学校PEP英语总复习3-6班级英语语法总结英语语法总结一、词性分类1. 名词（Noun）：表示人、事物、地点、抽象概念等的名称。
示例：book（书）、cat（猫）、friend（伴侣）、happiness（幸福）2. 代词（Pronoun）：替代名词的词，可以指代人或事物。
示例：he（他）、she（她）、they（他们）、it（它）3. 形容词（Adjective）：修饰名词，表示事物的性质、特点、状态等。
示例：big（大的）、happy（欢快的）、red（红色的）4. 副词（Adverb）：修饰动词、形容词或其他副词，表示时间、地点、方式等。
示例：quickly（快速地）、often（经常地）、here（这里）5. 动词（Verb）：表示动作或状态的词。
示例：run（跑）、sleep（睡觉）、like（宠爱）6. 连词（Conjunction）：连接句子、短语或词语。
示例：and（和）、but（但是）、or（或者）7. 介词（Preposition）：表示位置、方向、时间、关系等。
示例：in（在……里面）、on（在……上面）、at（在……地方）第1页/共5页8. 冠词（Article）：表示特指或泛指。
示例：a（一个）、the（这个）二、句子成分1. 主语（Subject）：句子中的执行者或主要内容。
示例：Sarah（萨拉）is（是）my（我的）friend（伴侣）.2. 谓语动词（Predicate Verb）：句子中的动词，表示主语的动作或状态。
示例：She（她）likes（宠爱）playing（玩）the（这个）piano（钢琴）.3. 宾语（Object）：句子中的接受者或被动参与者。
示例：I（我）love（爱）you（你）.4. 定语（Attributive）：修饰名词或代词的词语，用来限定或描述名词或代词。
示例：The（这个）red（红色的）car（汽车）is（是）mine（我的）.5. 表语（Predicative）：跟在系动词后面，说明主语的身份、特征、状态等。
最新PEP小学英语语法要点及练习题资料整理资料
精品文档PEP小学英语语法要点及练习题资料整理一、名词复数规则1.一般情况下，直接加-s,如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds2.以s. x. sh. ch 结尾，加-es, 如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches3.以“辅音字母+y” 结尾，变y 为i,再加-es,如：family-families, strawberry-strawberries4.以“f或fe”结尾，变f或fe为v,再加-es,如：knife-knives5.不规则名词复数：man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet,.tooth-teethfish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese写出下列各词的复数I him this ___ her _____watch child photo ___ diary _____day ____ foot ______ _ book ___ __ dress ______tooth _ _____ sheep_______box _____ _ strawberry ___thief yo-yo peach sandwichman_ __ woman ____ __ paper __ juice water milk ___ rice __ tea二、一般现在时.写出下列」动词的第三人称单数drink go _ stay ____ __ make ______ look _ ______ have ____ ___ pass ___ ___ carry ____come _ _____ watch_ plant flystudy _ brush ___ do ___ teach二、用括号内动词的适当形式填空。
pep语法六年级英语知识点
pep语法六年级英语知识点PEP语法六年级英语是我国小学英语教材中的一部分，旨在帮助学生系统地学习和掌握英语语法知识。
下面将介绍几个重要的知识点，以便学生更好地理解和运用英语语法。
1. 一般现在时（Simple Present Tense）一般现在时表示经常性动作或存在的状态。
一般现在时的肯定句结构为：主语 + 动词原形（第三人称单数加s/es）。
例如：I watch TV every day.（我每天看电视。
）He goes to school by bus.（他坐公交车上学。
）2. 一般过去时（Simple Past Tense）一般过去时表示过去发生的动作或存在的状态。
一般过去时的肯定句结构为：主语 + 动词过去式。
例如：We played football yesterday.（我们昨天踢足球。
）She visited her grandparents last week.（上周她去看望了她的祖父母。
）3. 一般将来时（Simple Future Tense）一般将来时表示将来要发生的动作或存在的状态。
一般将来时的肯定句结构为：主语 + will + 动词原形。
例如：We will have aparty next week.（我们下周将举办一场派对。
）He will travel to Beijing in the summer vacation.（暑假他将去北京旅行。
）4. 现在进行时（Present Continuous Tense）现在进行时表示现阶段正在进行的动作。
现在进行时的肯定句结构为：主语 + am/is/are + 动词-ing形式。
例如：They are playing basketball now.（他们正在打篮球。
）She is reading a book at the moment.（她此刻在看书。
）5. 祈使句（Imperative Sentence）祈使句用于表达请求、命令或建议。
pep小学英语总复习（句型-短语-语法）
pep⼩学英语总复习（句型-短语-语法）PEP 三到六年级的动词词组answer the phone接buy a present买礼物catch butterflies捉蝴蝶clean the room 打扫房间climb mountains爬⼭collect stamps收集邮票come from来⾃，从……来cook dinner做饭cook the meals做饭do an experiment做实验do homework做作业do morning exercises做早操do housework做家务do the dishes 刷碗drink water 喝⽔draw pictures画画eat breakfast吃早饭lunch ,午饭dinner,晚饭， at home 在家fly kites放风筝go to bed睡觉go to school上学go to the cinema去看电影go to a park 去公园go to work上班go home 回家go swimming 去游泳go fishing 去钓鱼go hiking 去郊游go ice-skating 去滑冰go skiing 去滑雪go shopping 去购物go straight 直⾏get up起床have a picnic举⾏野餐have breakfast吃早餐have lunch吃午餐have dinner吃晚饭have Chinese classhave English class上英语课have music class上⾳乐课have P.E. class上体育课have math class上数学课have a cold 感冒have a fever 发烧have a sore throat 嗓⼦疼have a headache 头疼have a toothache ⽛疼like + doing 喜欢做某事look at看……live in 居住listen to music听⾳乐learn Chinese (学中⽂) make a snowman堆雪⼈make kites制作风筝make the bed铺床plant trees种树play chess下棋sweep the floor扫地play football踢⾜球play ping-pong 打乒乓球play sports 做活动play the violin拉⼩提琴play the piano弹钢琴play with…… 玩… put on 穿上read a book看书read books看书read a magazine阅读杂志set the table摆餐具sing and dance (唱歌跳舞) take a trip去旅⾏take some medicine 吃些药see the doctor看医⽣take (took) pictures照相turn left 向左转turn right向右转visit grandparents看望（外）祖⽗母write a letter写信write an 写电⼦water the flowers浇花wash the clothes洗⾐服watch insects观察昆⾍watch TV看电视have to必须go there去那open the door开门close the window关窗by bike骑车in the morning在早晨in the afternoon在下午at night在晚上in the evening在夜晚last Sunday上个星期天on the weekend在周末⼩学英语四种时态复习。
小学PEP3-6年级英语语法总结(最全)
小学英语语法总结一、时态小结凡是在must,mustn’t,can,can’t,let’s,don’t,may，will后的一定要用动词的原形二、名词的复数。
名词按其数,可分两种:可数名词和不可数名词.可数名词的复数变化规则:1.?一般情况下,直接在词尾加-s,如:girl-girls,book-books,pen-pens2.?以s,x,sh,ch结尾的词,在词后加-es,如:class-classes,box-boxes,match-matches,3.?以辅音字母+y结尾的,变y为i再加-es,如:city-cities,family-families,country-countries4.?以f或fe结尾的,变f或fe为v再加-es,如:knife-knives,wife-wives,life-lives,5.?以o结尾的加-es或-s,如:radio-radios,tomato-tomatoes,potato-potatoes,zoo-zoos,photo-photos,6.?man-men,woman-women,foot-feet,child-children,三、形容词的比较级、最高级。
1.?2.?以e3.4.?如5.四、be现阶段1.is-------are------2.没有否定过去过去否定do-----don’t??------did---------didn’tdoes(第三人称单数)-----doesn’t-------did---------didn’t五．人称代词※有can,will,must这几个词的句子，所有的句型转换都在此词变化。
1.13至y 变ieth第一百2.祈使表3.4.动词变单三式有道理。
若要变成否定的形式，动词原形之前加don’t,除单三人称外无特例。
单三式前doesn’t动原基。
句首Do,Does疑问起，Does用单三人称限制，单三还原形没大问题。
pep小学英语语法总结
英语语法一、名词复数规则变化：1)一般在名词词尾加s，① map—maps地图，bird—birds鸟，orange—oranges 桔子，bike—bikes自行车；2) 以s, x, ch, sh结尾的名词加es，box—boxes盒子，class—classes班级，watch—watches手表，dish-dishes盘，碟子，餐具；3) 以O结尾的名词后面加s或es① photo—photos相片 radio—radios收音机 zoo—zoos动物园tomato—tomatoes西红柿 potato—potatoes土豆4) 以辅音字母加y结尾的名词，变y为i+es① baby—babies婴儿 family—families家庭；以元音字母加y结尾的名词直接加s① boy—boys男孩 toy—toys 玩具；5) 以f或fe 结尾的名词变复数时：a. 加s，如： belief---beliefs roof---roofssafe---safes gulf---gulfs；b. 去f,fe 加ves，如：half---halvesknife---knives leaf---leaves wolf---wolveswife---wives life---lives thief---thieves；c. 均可,如： handkerchief:handkerchiefs / handkerchieves名词复数的不规则变化：1）child---children foot---feet tooth---teethmouse---mice man---men woman---women注意：与 man 和 woman构成的合成词，其复数形式也是 -men 和-women。
如： an Englishman，two Englishmen. 但German不是合成词，故复数形式为Germans；Bowman是姓，其复数是the Bowmans。
小学pep英语总复习3_6年级英语语法总结()
小学英语语法总结一、时态小结凡是在must, mustn’t, can, can’t, let’s, don’t, may，will后的一定要用动词的原形二、名词的复数。
名词按其数,可分两种:可数名词和不可数名词.可数名词的复数变化规则:1. 一般情况下,直接在词尾加-s, 如:girl-girls, book-books, pen-pens2. 以s,x,sh,ch结尾的词,在词后加-es, 如:class-classes, box-boxes, match-matches,3. 以辅音字母+y结尾的,变y 为i 再加-es, 如:city-cities, family-families, country- countries4. 以f或fe结尾的,变f或fe为v再加-es, 如:knife-knives, wife-wives, life-lives,5. 以o 结尾的加-es或-s, 如: radio-radios, tomato-tomatoes, potato-potatoes, zoo-zoos, photo-photos,6. man-men, woman-women, foot-feet, child-children,三、形容词的比较级、最高级。
形容词有比较级与最高级之分, 单音节词的变化规则:1. 一般情况下,直接在词尾加-er或-est, 如:small-smaller-smallest, short-shorter-shortest2. 以e结尾的,加-er或-est, 如:large-larger-largest, nice-nicer-nicest.3.以辅音字母+y结尾的, 变y 为i 再加-er或-est, 如:busy-busier-busiest, heavy-heavier-heaviest.4. 以重读闭音节,一个辅音字母结尾的,双写该字母,再加-er或-est, 如:big-bigger-biggest, thin-thinner-thinnest.5.多音节的词,前加more, most, 如: beautiful-more beautiful-most beautiful.6. good-better-best四、be 动词,助动词。
人教版pep六年级语法知识点
人教版pep六年级语法知识点一、名词（Nouns）名词是指表示人、动物、事物、地点、抽象概念等的名称。
它可以用于单数形式和复数形式，也可以作为主语、宾语、表语等。
1. 单数名词（Singular Nouns）：表示一个人或物。
例句：The cat is sleeping on the chair.（这只猫正在椅子上睡觉。
）2. 复数名词（Plural Nouns）：表示多个人或物。
例句：The cats are playing in the garden.（这些猫在花园里玩耍。
）3. 特殊名词（Special Nouns）：表示某一类人或物。
例句：The fish in the pond are swimming happily.（池塘里的鱼儿正在快乐地游泳。
）二、代词（Pronouns）代词是指代名词的词语，用来代替特定的人或物。
1. 主格代词（Subject Pronouns）：作为主语出现。
例句：I am a student.（我是一个学生。
）2. 宾格代词（Object Pronouns）：作为宾语出现。
例句：He gave me a gift.（他给了我一件礼物。
）3. 形容词性物主代词（Possessive Adjectives）：表示所属关系。
例句：This is his book.（这是他的书。
）4. 名词性物主代词（Possessive Pronouns）：代替名词。
例句：This book is mine.（这本书是我的。
）三、动词（Verbs）动词是表示动作或状态的词语，它可以根据不同的时态、人称和单复数形式的变化。
1. 一般现在时（Simple Present Tense）：表示经常性或普遍性的动作。
例句：He eats breakfast every morning.（他每天早上吃早饭。
）2. 一般过去时（Simple Past Tense）：表示过去发生的动作或状态。
人教版PEP小学英语语法大全及复习练习(附答案)
时间名词前所用介词的速记歌年月周前要用in，日子前面却不行。
遇到几号要用on，上午下午又是in。
要说某日上下午，用on换in才能行。
午夜黄昏须用at，黎明用它也不错。
at也用在明分前，说“差”可要用上to，说“过”只可使用past，多说多练牢牢记，莫让岁月空蹉跎。
下面就时间概念的介词用法做一简要介绍和比较。
1．at表示时间概念的某一个点。
（在某时刻、时间、阶段等）。
at 1：00（dawn，midnight，noon）在一点钟（黎明、午夜、中午）these are our chief tasks at the present stage．这些就是我们现阶段的主要任务。
2．on1）表示具体日期。
they arrived in shanghai on may25．他们在五月二十五日到达上海。
注：（1）关于"在周末"的几种表示法：at（on）the weekend在周末---特指at（on）weekends在周末---泛指over the weekend在整个周末during the weekend在周末期间（2）在圣诞节，应说"at Christmas而不说"on Christmas2）在（刚……）的时候。
on reaching the city he called up his parents．一到城里他就给父母打了一个电话。
3．in1）表示"时段"、"时期"，在多数情况下可以和dur- ing互换，前者强调对比，后者强调持续。
in（during）1988（December，the 20th century）在一九八八年（十二月、二十世纪）i returned to Beijing in the middle of June．我是六月中回北京的。
但如果表示"在某项活动的期间"，则只能用during。
PEP小学英语语法大全(整理最全)
绝密小学英语语法大全第一章名词一、定义名词是表示人或事物名称的词。
它既可以表示具体的东西，也可以是表示抽象的东西。
二、分类1. 名词可以根据意义分为普通名词和专有名词如：john is a studentstudent是普通名词，john是专有名词普通名词前可以用不定冠词a/an, 定冠词the 或不加冠词，专有名词前一般不加冠词，专有名词的首字母要大写。
2. 普通名词又可以分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词，其中个体名词与集体名词是可数名词，物质名词和抽象名称是不可数名词。
3. 专有名词专有名词是表示人名、地名、团体、机构、组织等的专有名词，多为独一无二的事物。
三、名词的数1、名词分为可数名词和不可数名词。
可数名词——可以数的名词不可数名词——数不清（没有复数）drink?milk tea water orange juice coke coffee porridge food?rice bread meat fish fruit cake dumplings2、可数名词与不定冠词a(an)连用有数数形式，不可数名词不能与不定冠词a(an)连用，没有复数形式many+可数名词复数much/a little+不可数名词some, any , a lot of (lots of) 两者都可以修饰。
3、可数名词可以直接用数词来修饰不可数名词数词 +量词 +of + 名词对可数名词的数量提问用how many对不可数名词的数量提问用 how much4、不可数名词的量有以下两种表示方法：1） some, much ,a little ,a lot of ,a bit of , plenty of 用等表示多少。
注意既可以与可数名词复数，又可以与不可数名词连用的有：plenty of ,some ,a lot of ,lots of ,most of 等。
如there is much water in the bottle .瓶中有很多水。
(完整版)PEP小学英语重点语法总结与分析
PEP小学英语重点句型语法总结与分析三年级起点的人教版PEP教材在小学阶段共有8册书，其涉及的重要语法知识主要有7种：to be句型、there be 句型、一般现在时句型、现在进行时句型、一般过去时句型、情态动词can引导的句型、be going to句型等。
现以5——8册书为例，简要分析如下：[一] to be句型：用于介绍个人情况如姓名、健康状况、身份、国籍、家庭成员、朋友、职业等，描述地点、颜色、四季、日期、星期几等，该句型广泛分布于各册教材中，其中5——8册的句型主要有：1. Who’s yo ur English teacher? Mr. Carter.2. What’s he like?He’s tall and strong.3. Is she quiet? No, she isn’t.She is very active.4. Is she strict? Yes, she is, but she’s very kind.5. What day is it today? It’s Wednesday.6. What’s your favourite fruit/food…?7. They’re sweet/ sour/ salty/ healthy/…8. When is your birthday? It’s in May.9. My birthday is in June. Uncle Bill’s birthday is in June, too.10. Is her birthday in June? Yes, it is.11. What’s the date?12.This is Zhang Peng.13. W here is the cinema, please? It’s next to the hospital.14. How tall are you？I’m 164 cm tall.15. You are shorter than me.16.You’re 4 cm taller than me.17.How heavy are you? I’m 48 kg.18. I’m thinner than you, and shorter.19. What’s the matte r with you? My throat is sore.20. How are you, Liu Yun / Sarah?[二] there be句型：表示存在，即：“某处有某物”或“某时有某事”。
PEP小学英语的语法知识
PEP小学英语的语法知识一、字母1、字母表（26个字母的顺序和书写格式）Aa Bb Cc Dd Ee Ff GgHh Ii Jj Kk Ll Mm NnOo Pp Qq Rr Ss TtUu Vv Ww Xx Yy Zz2、元音字母：Aa Ee Ii Oo Uu3、分类（音）：Aa Hh Jj KkEe Bb Cc Dd Gg Pp Tt VvIi YyUu Qq Ww[e] Ff Ll Mm Nn Ss Xx Zz其它：Rr Oo4、字母缩写：CN 中国（PRC）USA （US）美国UK 英国UN 联合国WC 洗手间Mr. 先生Miss 小姐Mrs 夫人、女士二、音标：1、元音：（1）单元音：（12个）（2）双元音：（8个）2、辅音：（1）清辅音：（10个）（2）浊辅音：（18个）三、重点句型三年级起点的人教版PEP教材在小学阶段共有8册书，其涉及的重要语法知识主要有7种：to be句型、there be句型、一般现在时句型、现在进行时句型、一般过去时句型、情态动词can引导的句型、be going to句型等。
现以5——8册书为例，简要分析如下：[一] to be句型：用于介绍个人情况如姓名、健康状况、身份、国籍、家庭成员、朋友、职业等，描述地点、颜色、四季、日期、星期几等，该句型广泛分布于各册教材中，其中5——8册的句型主要有：1. Who’s your English tea cher? Mr. Carter.2. What’s he like?He’s tall and strong.3. Is she quiet? No, she isn’t.She is very active.4. Is she strict? Yes, she is, but she’s very kind.5. What day is it today? It’s Wednesday.6. What’s your favourite fruit/food…?7. T hey’re sweet/ sour/ salty/ healthy/…8. When is your birthday? It’s in May.9. My birthday is in June. Uncle Bill’s birthday is in June, too.10. Is her birthday in June? Yes, it is.11. What’s the date?12.This is Zhang Peng.13. Where is the ci nema, please? It’s next to the hospital.14. How tall are you？I’m 164 cm tall.15. You are shorter than me.16.You’re 4 cm taller than me.17.How heavy are you? I’m 48 kg.18. I’m thinner than you, and shorter.19. What’s the matter with you?My throat is sore.20. How are you, Liu Yun / Sarah?[二] there be句型：表示存在，即：“某处有某物”或“某时有某事”。
PEP小学六年级英语重点知识总结归纳
小学英语毕业考主要知识点
一、名词变化规则
1.可数名词
2.不可数名词
二、代词
三、代词(人称代词和指示代词)与be 动词
四、形容词变化规则
五、时态与动词
（1）一般过去式：主语+动词过去式（ed) （主题：过去活动：last weekend）
规则变化
不规则变化
（2）一般将来时态：（主题：计划）
A.主语+be(am,is,are)+going to+ 动词原级
B.主语+Will+ 动词原级
（3）一般现在时态下三单+动词(s/es)
主题：介绍家庭成员给笔友或介绍笔友给家庭成员
同样的方式介绍家庭其他成员
重要语法点：
三单+频度副词+动词s/es
爱好:
三单+likes+动词ing
Does+动词原级
（4）现在进行时态：主语+动词现在分词（V+ing)
二、季节话题
还有天气、颜色、衣服话题可以加入该主题。
pep六年级上册英语所有重点语法知识点
pep六年级上册英语所有重点语法知识点摘要：1.名词2.冠词3.代词4.介词5.动词6.形容词7.副词8.句子结构9.疑问句和否定句10.宾语从句11.状语从句12.同位语从句13.感叹句14.条件句15.祈使句16.动词时态17.被动语态18.情态动词19.非谓语动词20.复合句正文：在PEP 六年级上册英语中，有很多重要的语法知识点需要我们掌握。
下面我将详细列出这些知识点，并简要介绍它们。
1.名词：名词是表示人、物、地方或抽象概念的词。
它们可分为可数名词和不可数名词。
可数名词可以分为单数和复数形式。
2.冠词：冠词分为定冠词（the）和不定冠词（a/an）。
定冠词表示特指，不定冠词表示泛指。
3.代词：代词是代替名词的词。
主要有人称代词、物主代词和指示代词等。
4.介词：介词表示名词、代词或其他词类之间的关系。
常见的介词有in、on、at、to 等。
5.动词：动词表示动作或状态。
动词可分为及物动词和不及物动词。
及物动词需要宾语，不及物动词不需要宾语。
6.形容词：形容词修饰名词，表示人或物的性质、特征或状态。
形容词可分为原级、比较级和最高级。
7.副词：副词修饰动词、形容词、其他副词或整个句子，表示程度、方式、地点、时间等。
8.句子结构：句子结构包括主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。
9.疑问句和否定句：疑问句用于提问，否定句用于表示否定意义。
10.宾语从句：宾语从句是作为宾语的句子，通常由连词（如that、whether 等）引导。
11.状语从句：状语从句是修饰主句的句子，通常由连词（如because、since 等）或副词（如how、where 等）引导。
12.同位语从句：同位语从句是解释或说明名词的句子，通常由连词（如that、whether 等）引导。
13.感叹句：感叹句表示强烈的感情或情绪，通常由感叹词（如oh、ah 等）引导。
14.条件句：条件句表示条件与结果之间的关系，通常由连词（如if、unless 等）引导。
pep小学四年级英语知识点语法总结
一、英语中元音字母有：a，e, i，o,u。
辅音字母：b、c、d、f、g、h、j、k、l、m、n、p、q、r、s、t、v、w、x 、y、z二、疑问代词在句中起名词词组的作用，用来构成疑问句。
疑问代词有：Where ；who；whose ；what ；how ；how many ；how much；how old等等who: 提问表示“谁”，例如：who are you ?what: 提问表示“什么”等意思疑问副词：where: 提问表示“哪里，何地”等意思。
how: 提问表示程度或方式的副词或短语。
例如：(你多大了?/你好吗? /你怎么样?)由疑问词how 构成的短语引导的问句how old (表示年龄)多大了,how many + 复数名词表示多少, 例如：How many books do you have? how much + 不可数名词表示多少(多少钱)when: 提问表示“何时”。
why: 提问表示原因(为什么)whose: 用来提问“谁的”。
例如：(这是谁的上衣?/这是谁的鞋子?/这是谁的裤子?/这是谁的衬衫?)which: 用来提问“哪一个/位”。
二、have \has 句型have \has是指某人有某物(表示所有、拥有关系)I \ We \You \ They \ 人名（复数）\事物（复数）+ have …He \She\ It \ 人名（单数）\ 事物（单数）+ has …三、Be 动词就是系动词,主要有3个,即am ，is，aream 一般用在I 之后；is 用在it ,he, she第三人称单数之后；Are 用在you 和复数之后。
四、指示代词This (这个)------- these (这些) 指近处的事物That (那个)------- those (那些) 指远处的事物例,This is a book.这是本书。
These are some books. 这些是书。
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对对塔,中国学生最常用的学习社区绝密小学英语语法大全第一章名词一、定义名词是表示人或事物名称的词。
它既可以表示具体的东西,也可以是表示抽象的东西。
二、分类1. 名词可以根据意义分为普通名词和专有名词如:john is a studentstudent是普通名词,john是专有名词普通名词前可以用不定冠词a/an, 定冠词the 或不加冠词,专有名词前一般不加冠词,专有名词的首字母要大写。
2. 普通名词又可以分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词,其中个体名词与集体名词是可数名词,物质名词和抽象名称是不可数名词。
3. 专有名词专有名词是表示人名、地名、团体、机构、组织等的专有名词,多为独一无二的事物。
三、名词的数1、名词分为可数名词和不可数名词。
可数名词——可以数的名词不可数名词——数不清(没有复数)drink?milk tea water orange juice coke coffee porridgefood?rice bread meat fish fruit cake dumplings2、可数名词与不定冠词a(an)连用有数数形式,不可数名词不能与不定冠词a(an)连用,没有复数形式many+可数名词复数much/a little+不可数名词some, any , a lot of (lots of) 两者都可以修饰。
3、可数名词可以直接用数词来修饰不可数名词数词 +量词 +of + 名词对可数名词的数量提问用how many对不可数名词的数量提问用 how much4、不可数名词的量有以下两种表示方法:听解析找答案做练习赢奖品就去对对塔1) some, much ,a little ,a lot of ,a bit of , plenty of 用等表示多少。
注意既可以与可数名词复数,又可以与不可数名词连用的有:plentyof ,some ,a lot of ,lots of ,most of 等。
如there is much water in the bottle .瓶中有很多水。
i'll tell you much good news.我要告诉你许多好消息。
we should collect some useful information我们应该收集一些有用的消息。
2)用单位词表示。
用a ... of 表示。
如 a cup of (一杯......),a bottle of (一瓶......)a piece of (一张......),a pair of shoes(一双鞋)如two cups of tea(两杯茶),five pieces of paper(五张纸)注意单位词后的动词单复数形式往往取决于单位词的单复数形式;千、百等数词与名词加用,表示复数时,数词仍保持单数,名词变复数。
如two hundred students(200名学生)ten thousand trees(10000棵树)测试点he caught a lot of fish他抓到了许多鱼(此处为许多条鱼,fish的复数仍为fish或fishes)=he caught a lot of fishes.the paper is about some fresh-water fishes.这篇论文是有关几种淡水鱼的。
(此处fish表示不同种类的鱼,加复数词尾-es)5、可数名词分为单数和复数。
名词单数就是该词本身,在其前面加a或an。
1)单数如a desk(一张桌子)an old desk(一张旧书桌)2)复数:要表示一个以上概念时,要用名词复数形式规则变化1)一般情况下加-s如book--books(书)desk--desks(书桌)2)以s ,x ,ch , sh结尾加-es如box--boxes(盒子)bus--buses(公共汽车)注意①以 th 结尾加-s, month--months②stomach--stomachs3)以辅音字母+结尾,变y为i再加- es。
如city--cities(城市) country--countries(国家)注意以元音+y,直接加s。
如:day--days(天),boy--boys(男孩) 4)以f或fe结尾,复数变f或 fe 为v再加-es如knife-knives(书) , half-halves(一半)(thief ,wife ,life ,shelf ,knife ,leaf ,self ,half ,wolf) 注意①有少数词后直接加s,如roof-roofs (屋顶)5)以o结尾(1)辅音字母加o结尾名词的加-es如tomato-tomatoes(西红杮)potato-potatoes(土豆)(2) 元音字母加o结尾名词的加-s如piano-pianos (钢琴), zoo-zoos(动物园)photo-photos (照片), kangaroo-kangaroos(袋鼠)kilo-kilos(千克)注意zero 两种方式都可:zero-zeros或 zeroes(零)不规则变化1) 元音字母发变化。
如man--men(男人) , woman--women(妇女)tooth--teeth(牙齿) , foot--feet(脚)mouse--mice(老鼠) , policeman--policemen(警察)policewoman--policewomen(女警察)2) 词尾发生变化。
如child--children(小孩) , ox--oxen(公牛)3) 单、复数形式相同。
如fish--fish(鱼) ,sheep--sheep(绵羊) ,deer--deer(鹿) ,chinese--chinese(中国人) ,yuan--yuan(元) ,jinn--jinn(斤)注意不说an english,要说an englishman.①fish作鱼肉讲时不可数,没有复数。
②fishes指各种不同种类鱼或指几条鱼。
4) 形似单数,实为复数意义。
如people(人,人们)these people(不说a people,可说a person)police(公安,警察)ten police(不说a police,可说a policeman)5) 由man和woman构成的合成名词,变复数将名词及man或woman都变成复数。
如a man driver-men drivers(男司机)a woman doctor-women doctors (女医生)6) 合成名词变为复数时,通常只将里面所含的主体名词变为复数。
如passer-by-passers-by(过路人)bus driver-bus drivers(汽车司机)注意如果没有主体名词,就在最后一词上加-s。
如:grown-up-grown-ups(成年人)letter-box-letter-boxes (信箱)注意①hai r和fruit通常作单数,表示总体。
若表示若干根头发或若干种水果,则需用这两个词的复数形式。
如would you like some more fruit? 你要不要再吃点水果?we bought a lot of fruit from the market. 我们从市场上买了许多水果,china has some good frits. 中国有一些好的水果。
(指种类)she has a few white hairs. 她有几要白头发。
his black hair is going white. 他的黑发逐渐变成灰白色。
注意②wind ,snow和rain这类词,有时也可以有复数形式,表示多次的风、雪或雨。
注意以boy 和girl开头的复合名词变成复数时,一般只把后一名词变成复数。
如 boy student-boy students(男学生)girlfriend--girlfriends(女朋友)7) 有些名词只有作复数。
如scissors(剪刀)a pair of scissors(一把剪刀)trousers(裤子)shorts(短裤)jeans(工装裤)compasses(两脚规)scales(天平)sunglasses(太阳镜)surroundings(环境)savings(储蓄)writings(作品)名词+man(woman)构成的复合名词,其复数形式通常与简单名词一样,即把man(woman)改成men(women)。
如englishman--englishmen(英国人)frenchwoman--frenchwomen(法国妇女)注意german不是复合词,它的复数是germans。
四、名词的所有格有些名词的可以加来表示所有关系,带这种词尾的名词的形式称为该名词的所有格。
如mary's father(玛丽的父亲)jim's mother(吉姆的母亲)与所有格相对来看,不带这种词尾的形式就称为普通格。
1.名词所有格的构成法1)单数名词词尾加's复数名词词尾如没有s,也要加's。
如tom's knife(汤姆的小刀)children's books(儿童书籍)2)表示几个人共有一样东西,只需在最后一个人名字后加,如果表示各自所有,则需在各个名字后加。
如jim and mike's room吉姆和麦克(共用)的房间jim's and mike's rooms吉姆和麦克(各自)的房间3)若名词已有复数词尾-s,只加"'"即可。
如the students' reading-room(学生阅览室)everyone needs to have at least eight hours' sleep a night. 每个人每晚需要至少8小时的睡眠。
(新目标英语九年级)注意①所有格的读音和名词复数的读音一样。
②名词所有格主要用于表示有生命东西(特别是人或高级动物)的名词。
如this is a woman's work. 这是女人干的工作。
this is a girls' school. 这是一所女子学校。
4)以-s结尾的专有名词,构成所有格仍然加's,或只加',但读音都是/iz/。
如 mr jones's(mr jones')book(琼斯先生的书)keats' works(济慈的作品)(1)表示时间和距离的名词。
如where is today's newspaper? 今天的报纸在哪儿?an hour's walk isn't far. 一小时的路程不远。