实习伯格
分子生物学论文通用4篇
分子生物学论文通用4篇分子生物学论文篇一1制定合理的带教计划，重点明确实习学生在本院实习分子生物学的时间为4周。
由于实习时间较短，带教老师应首先制定合理的带教计划，便于学生充分利用有限的时间掌握实习内容。
在制定带教计划的过程中，不仅要结合学科的大纲要求，还应结合历届学生的学习情况和实验室的基本情况，制定最合理、最贴近实际的带教计划。
由于本实验室开展的检验项目较多，而学生实习时间较短，实习内容不可能面面俱到，因此在带教计划中将带教内容分为4个类别，即熟练掌握、基本掌握、熟悉和了解。
例如，分子生物学实验室的分区制度、工作流程、乙型肝炎病毒DNA检测等纳入实习生应熟练掌握的内容。
有侧重点的带教可以让实习学生在有限的时间内牢固掌握常用检测项目的原理、操作方法、注意事项、临床意义等，有助于学生在以后的工作中进一步由点到面地进行分子生物学检验知识的学习。
2注重岗前教育，树立整体意识为引导实习学生转变角色，保证实习质量，岗前教育是必不可少的。
分子生物学实验室对设备、环境和操作人员有较高的要求，因此在实习学生进入分子生物学实验室前，应首先对其进行岗前教育，包括分子生物学实验室基本情况、分区制度及相关工作流程等。
并且要求学生实习前仔细阅读实验室管理文件和标准操作规程（SOP）文件，着重学习分子生物学实验室各区的工作制度、各项目检测操作规范、质量控制、生物安全防护及标本接收、处理和保存等内容，使学生对实验室工作有初步的认识。
学生进入实验室后，带教老师应首先引导实习学生按照区域流向制度依次参观各实验分区，系统地向其介绍各检验项目的检测原理及临床意义。
然后，根据带教计划的侧重点，选择常用检测项目，结合项目介绍主要相关仪器设备的工作原理、操作程序、日常保养及记录登记，让实习生树立整体意识，对实验室的工作有全面的了解。
3加强操作训练，培养质量控制理念分子生物学的发展速度较快，学生在校园内依靠有限的教学设备和较少的实验课时难以掌握分子生物学的基本技术。
中医院实习报告
中医院实习报告中医院实习报告1为期一个月的实习已经结束了，短短的一个月，让自己学到了许多在学校学不到的知识。
从3月8日进入育才中学的那一刻起，我就深知自己不再只是一名学生，而且还扮演着人民教师和心理咨询师的角色。
所谓为人师表，我都时刻注意着自己的着装，力图为老师和同学留下一个好的印象。
在学校领导的安排下，我的指导教师是育才中学初__班的班主任__x老师，工作是班主任助理，并且在学校心理咨询室做咨询老师。
因为不是师范类专业，没有教学任务，所以班主任助理的工作就为周一升旗和平时的跟班，观察学生，并且做了一期道德认知发展的主题班会。
同时，在咨询室和另外两名一起实习的同学为学校办了两期心理健康教育的板报，宣传心理健康知识。
第一部分：道德两难判断——“海因兹偷药”班会活动一、活动目的目前我国学校道德教育的途径多种多样，有学科教学渗透，有纯粹课堂道德教学（如思想品德课），有校园文化建设的环境性、隐性的课程影响，有日常行为规范养成等等。
然而在实习中，德育工作往往是死板的说教，反而因其明示特性过于强烈而引发学生的逆反心理，显得苍白无力。
在育才中学实习期间我也发现了这类问题。
因此，我希望尝试一种轻松愉快的方式（主体发展性德育模式）对学生的道德认知水平进行了解，并促进积极的道德思维从而促进其道德认知的发展。
二、理论基础劳伦斯科尔伯格（L。
Kohlberg/1927－1987）是美国当代著名的心理学家和教育家，也是现代道德认知发展理论的创立者。
沿着皮亚杰（Jean Piaget，1896——1980）研究儿童道德判断的路线，在儿童道德认知发展与道德教育领域构建了一个包括道德发展的哲学、道德发展的心理学以及道德教育的实习策略的庞大理论体系。
“道德两难问题讨论法”是科尔伯格的道德认知发展阶段理论运用于儿童道德教育实习而提出的重要方法。
所谓“道德两难”，是指同时涉及两种道德规范且两者不能兼顾的情境或问题。
它以道德两难故事为基本材料，让儿童对故事中的道德问题进行讨论并回答围绕该故事提出的相关问题，以此判断儿童所处的道德认知发展阶段并引导和促进其进一步发展的方法。
律所实习总结范文（精选5篇）
律所实习总结范文（精选5篇）难忘的实习生活已经告一段落了，这次实习让你心中有什么感想呢？需要好好地写一份实习总结了。
但是实习总结有什么要求呢？下面是小编收集整理的律所实习总结范文（精选5篇），欢迎阅读与收藏。
律所实习总结1我于20xx年8月进入xx律师事务所实习，至今已满一年。
在该律师所的无私支持与实习律师的耐心指导下，我获得了很多业务锻炼机会，实务经验与业务水平增长迅速，对律师执业的理解也逐渐深入，可谓感慨良深，且受益非浅。
主要体现在以下三个方面：（一）诉讼类业务实习期间，通过参与及旁听律师所里承办的各种类型案件，我比较全面地掌握了各类诉讼业务的特点，及如何充分运用诉讼中的各种程序和权利保护当事人的合法权益。
记得在协助所里承办一宗触电人身伤害赔偿案件中，我通过对庭审中了解到的事故细节详细分析，及时向法院提出增加被告的申请，程度地保障了原告胜诉后的受偿可能。
而在办理另一宗过失致人死亡的刑事案件中，我通过经办律师与犯罪嫌疑人的交谈，对犯罪嫌疑人的真实年龄提出质疑，并及时向有关机关提出了要求进一步核实犯罪嫌疑人的申请。
经有关机关核实，最终确定犯罪嫌疑人不足16岁，犯罪嫌疑人被无罪释放。
虽然本案为法律援助案件，但律师的及时参与及认真正确地运用法律，从根本上保障了司法的公平与公正。
（二）非诉类业务实习期间，我也协助所里的律师处理一些非诉讼类的法律业务。
主要包括提供法律咨询、各类合同的起草、参与客户的谈判。
通过对非诉类业务的实际参与，我深刻体会到，非诉类业务存在于社会的各个层面及时段，体现在广大人民群众社会生活的各个细节，拥有非常广阔的舞台和发展空间。
随着人们的法律意识及自我权益保护意识的逐渐增强，非诉类业务将会成为与诉讼类业务并重的律师业务。
（三）对律师执业的认识律师是一类实践性职业，丰富的实践经验有时会比精专的法律知识更为重要。
中国的律师业因起步较迟，再加上*期间的停办，至今为止发展也不过二、三十年。
赫兹伯格双因素理论
案例分析
前景内燃机公司最高层经理人员长期忧虑的一个 问题是，生产车间的工人对他们的工作缺乏兴趣，其 结果就是产品质量不得不由检验科来保证。人事经理 玛丽从多方面来说明人事问题。首先，她指出，由于 本公司有强有力的工会，她的部门对公司雇用和留用 工人有很少或根本没有控制权。其次，她观察到车间 的工作是单调和非常辛苦的，所以公司不应该期望工 人对于这种工作除了领取工资外还会有什么兴趣。但 是玛丽说，她相信公司可以想办法提高工人的兴趣。 如果工人承担的工作范围能够扩大的话，必然会山现 高质量的 工作以及较低的缺勤率和流动串。
三、理论要点
综上所述，赫兹伯格提出了几个新观点： 修正了传统的关于满意与不满意的观点。传统的观点认为，满意的的 对立面是不满意。赫兹伯格认为这是不正确的 ，满意的对立面是没有满意， 而不是“不满意”；不满意的对立面是没有不满意（而不是“满意”）； 满意与不满意是质的差别，而不是量的差别。 不是所有的需要得到满足都能激励起人民的积极性，只有那些被称为激 励因素的需要得到满足才能调动人们的积极性。 不具备保健因素时将引起许多不满，但是具备时并不一定调动强烈的积 极性。另一方面，具备激励因素时会引起强烈的积极性和满足，但缺乏时却 并不引起很大的不满。 激励因素是以工作为核心的。也就是说，激励因素是在进行工作时发生 的。由于工作本身就有报酬，所以指向工作时 也就有可能调动内在的积极 因素。倘若报酬是在指向工作之后、或是在离开工作场所之后有意义或有价 值，则在进行工作时即使有积极性，也只能提供极少的满足。
二、理论背景：
赫兹伯格的结论来自于他在皮兹堡地区对9个工业企业中203名工 程师和会计师的调查。最初，赫兹伯格设计了许多问卷，如“什么时候 你对工作特别满意”、“什么时候你对工作特别不满意”、“原因何在” 等。访问主要围绕两个问题：在工作中，哪些事项是让他们感到满意的， 并估计这种积极情绪持续多长时间；哪些事项是让他们感到不满意的， 并估计这种消极情绪持续多长时间。 所得资料分析表明：使职工不满意的因素与使职工感到非常满意 的因素是不同的。前者往往由工作环境引起，后者则通常由工作本身所 产生。如：有一位会计师的新技巧被认同，会因此而感到自豪、愉快。 这是和工作成就相联系的。另一为工程师在审计经常外出时负责保管表 格，他的审计不是他的工作，更谈不上对他进行培训。这个工程师感到 工作没有意义，也不会有发展。这种不愉快的感觉是和工作周围事务相 联系的。
2021年合肥学院大学生寒假社会实践报告获奖名单_1
裴传婷
XX基层群众“XX”的XX调研报告
8
张磊
王珂
蒋慧玲
XX大学生对“XX”与“青春梦"的认识情况调查报告
三等奖
9
史晨豪
倪子媛
XX寒假赴帝豪超市的XXXX调查报告
10
黄青峰
对高校毕业生就业实现“青春梦”
典型调查报告
11
戴君雅
吴小庄
XX“弘扬青春精神.共筑XX”的调研报告
优秀奖
１２
丁安琪
XX基层群众对“XX”的
４
朱合生
XX寒假在电子科技XX兼职挂件员的XX报告
二等奖
5
唐三鼎
黄启胜
张震
XX寒假进行空调维修安装的XX工作报告
６
洪菊凤
XX寒假兼职服务员的工作报告
７
汤春杰
XX寒假XX劳作的报告
8
方应李
XX寒假在社区进行志愿服务活动的XX报告
三等奖
9
王雪纯
XX寒假兼职超市导购员的XX报告
１0
周成
XX寒假在XX食府当服务员的工作报告
XX
2
薛壮
XX寒假XX公益活动的XX报告
３
郑久康
XX寒假超市兼职的XX报告
二等奖
４
陈青
假期XX春联营销活动的活动报告
5
金冉冉
XX寒假种植温室大棚蔬菜的XX调研报告
6
龙博
XX假期兼职发XX的活动报告
三等奖
7
陈会婷
XX假期义务支教的XX报告
8
武胤宏
XX寒假兼职服务生的XX报告
9
王玉荣
XX假期兼职送快递的报告
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李志河 王云版现代教育技术第一章期末考试重点
李志河王云版现代教育技术第一章期末考试重点李志河王云版现代教育技术第一章期末考试重点第一章一、现代教育技术就是指运用现代教育理论和现代信息技术，通过对教与学的过程和资源的设计、研发、利用、管理和评价，以同时实现教学优化的理论和课堂教学。
其内涵具体体现在以下几个方面：1.现代教育技术以现代教育理论为指导2.现代教育技术以信息技术为主要手段3.现代教育技术的研究对象就是教与学的过程和资源4.系统方法就是现代教育技术的核心思想二、现代教育技术的研究领域：1.自学过程与自学资源的设计2.自学过程与自学环境的研发3.自学过程与自学资源的利用4.自学过程与自学资源的管理5.自学过程与资源的评价三、行为主义学习理论――桑代克、华生、斯金纳心智主义自学理论――皮亚杰、布鲁纳、奥苏贝尔、加涅建构主义自学理论――皮亚杰、科尔伯格、斯腾伯格、维果茨基人本主义自学理论――罗杰斯四、戴尔“经验之塔”理论语言符号视觉符号录音、无线电静态图画电影电视参观展览实习旅行五、教育传播系统模式1.香农―韦弗模式2.拉斯韦尔的“5w”模式3.smcr传播模式参观示范点参与活动的经验设计的经验直接的有目的经验系统科学理论：信息论、系统论、社会学六、现代教育技术的功能1.现代教育技术能有效的提高信息素养2.现代教育技术促进科学思维能力的培育3.现代教育技术促进教师专业发展4.现代教育技术促进基础教育改革七、详细表明现代教育技术和基础教育改革的关系目前以教师为中心的教学模式，其特点是由教师通过讲授、板书及教学媒体的辅助，把教学内容传递给学生或灌输给学生，它存在一个很大缺陷，就是忽视学生的主动性、创造性，不能把学生的认知主体作用很好地体现出来。
因此，为了大力推进我国教育的深化改革，以利具备技术创新思维能力的人才的蜕变，必须明晰正视教学过程的本质，在一流的教育科学理论的指导下，改变传统的以教师为中心的教学模式，建构既能够充分发挥教师主导作用，又能够体现学生心智主体作用的新型教学模式，以此做为教学改革的主要目标。
心理学中的工作满意度理论弗雷德里克赫兹伯格的双因素理论
心理学中的工作满意度理论弗雷德里克赫兹伯格的双因素理论心理学中的工作满意度理论-弗雷德里克赫兹伯格的双因素理论工作满意度是指员工对其所从事的工作的满意程度。
理解和提高员工的工作满意度对于组织的成功至关重要。
而心理学中的工作满意度理论的一个重要学说便是弗雷德里克赫兹伯格的双因素理论。
弗雷德里克赫兹伯格是20世纪50年代著名的心理学家，他通过对工作满意度进行研究，提出了双因素理论，该理论被广泛地应用于组织与人力资源管理领域。
弗雷德里克赫兹伯格的双因素理论将工作满意度分为两个维度：满意度因素和不满意度因素。
满意度因素主要包括工作本身的特点，如工作内容的丰富性、任务的挑战性和发展机会等。
而不满意度因素则与工作环境相关，如薪资待遇、工作条件和合作关系等。
满意度因素主要来源于个体对于工作本身的认同和成就感。
例如，当员工从工作中获得成就感和自我实现时，他们通常会感到工作满意度较高。
这些因素可以激励员工更加投入和努力地工作。
而不满意度因素则来源于工作环境中的压力和不适应。
例如，薪酬低、工作条件差、与同事之间关系紧张等不满意度因素会导致员工的工作不满意，从而影响其工作动力和积极性。
根据双因素理论，弗雷德里克赫兹伯格认为满意度因素和不满意度因素是相互独立的。
也就是说，提高工作满意度的方法并不能完全消除工作不满意度。
但是，减少不满意度因素可以降低员工的不满情绪，从而有助于提高整体的工作满意度。
在实际应用中，组织可以利用双因素理论来提高员工的工作满意度。
首先，组织应从满意度因素入手，为员工提供更多的发展机会和晋升空间，让员工感受到工作的意义和成就感。
其次，组织应关注不满意度因素，如提供公平合理的薪酬待遇、改善工作条件和促进良好的人际关系等。
这样可以减轻员工的不满情绪，提高整体的工作满意度。
双因素理论的应用还可以引导组织制定有效的激励和奖励机制。
通过给予员工更多的奖励和肯定，鼓励他们积极参与工作，提高工作表现和工作满意度。
关于律师实习台账心得感悟【六篇】
关于律师实习台账心得感悟【六篇】篇一律师实习台账心得感悟刚进入律师行业，心情很激动也很迫切，希望自己能够尽快熟悉相关业务，迅速成长起来，可以独立开展相关工作。
但经过一段时间的实习实践，才发现刚入行的心态虽然积极但却过于急迫，以致过于理想化了。
因为，在工作实践中，通过跟随老律师具体办案，才发现自己有太多不足，比如理论与实践的关系，书本知识要转化为专业能力，没有一定量的实践显然不可能。
再如，一个具体案件，从如何接待当事人，如何了解案件，以及写好起诉书，出庭等方方面面，都感到自己做的不足，有许多需要改进的地方。
虽然，我们所的几位老律师都热情的给予我指导、帮助，但总感到还是零碎了些，心中急切希望能有一次系统的培训与学习，以便掌握更多相关知识，并切实提高自己的专业技能。
恰在此时，__省律师协会发出通知，开展相关的实习人员培训，我感到真是一场及时雨，于是开始认真的学习。
我们的的培训分为两部分进行，第一部分是网络课程的学习，省律协请了法律各专业领域的教授、专家、律师给我们授课。
内容丰富、实用，对我们专业能力的提高起到了很好的作用。
由于授课教师众多，我再次就不一一详述了，只就印象最深的两门课，谈谈自己的体会，一门是隋彭生老师讲的《民法与律师实务》课。
隋老师讲课风趣、生动，往往将深奥的民法理论、原理融入具体的案例之中，让人印象深刻，这种深入浅出的授课方法，得到许多实习人员的好评。
比如隋老师讲买卖合同中，风险的转移，就用买卖耕牛为例，十分形象的可视化的说明，买卖合同中，一般情况下，风险是随交付而转移的。
像这样的例子，在隋老师的授课中，比比皆是，对我们帮助很大。
另外一门是刑诉课，这门课我们过去参加司法考试时，也学过，但角度并不完全相关联、相一致。
其中，授课老师重点谈到了一名律师，在实际工作中，作为刑事辩护律师，自身应注意的事项，也包括了如何规避执业风险，如何正确处理好于委托人、公诉人、法官之间的关系，这些都对我的实际工作起到实实在在的帮助。
律师实习心得体会5篇
律师实习心得体会5篇【篇一】我的这次实习时间是从20xx年3月12日至4月15日。
实习期间，我努力将自己在学校所学的理论知识向实践方面转化，尽量做到理论与实践相结合。
在实习期间能够遵守工作纪律，认真完成领导和其他律师交办的工作。
在律师们的指导下，我开始熟悉这个行业并慢慢进入“律师”的状态，对律师事务所运作的程序和法律实践有了一定的认识和体会。
在实习期间，我亲身接触到了律师实务，实际参与了一些案件的诉讼过程，独立完成了几篇律师日常法律文书的写作。
现将实习期间的工作经历总结如下。
一、实践经验1 以事实为依据事实胜于雄辩，律师实务不同于学术研究，律师在诉讼中的难点并不是解决法律如何使用，而是理清案件的客观事实。
以法律为标准将生活事实整理为法律事实。
因此律师在开庭前最主要的工作除了研究法律适用外，就是认真的搜集证据，掌握与案件有关的客观事实以及证据基础。
并且应该注意证据的证明力问题。
尽最大努力使我方主张的事实得到证据的支持。
在分析证据的时候应该对全案证据作出综合判断，仔细分析每一个证据的证明事项，以及各证据之间的关系。
主要工作在于检查证据之间是否相矛盾;证据对待证事实的证明力的强弱;所提供的证据与诉讼请求之间有无矛盾;以及不同的待证事实之间的证据与诉讼请求的关系、从整体上把握证据与诉讼请求之间的关系，不可割裂开各各证据之间的联系，孤立的审查证据。
例如，在一起发生在上海的交通事故人身损害赔偿案件。
原告方的诉讼请求之一就是要求被告承担其交通费，而在其主张的交通费中主要的褶证据是两张价值400元的从赤壁到上海的汽车票。
而其起诉书中确表明在事故发生后原告的丈夫就赶到了医院。
根据《最高人民法院关于审理人身损害赔偿案件若干问题解释》中规定，对于必要的交通费用，原告的主张可以支持。
由于原告的丈夫已经在原告身旁，这400元的车票不属于必要的费用。
显然，原告的起诉书中所承认的事实与其诉讼请求以及提供的证据之间存在矛盾，直接影响了诉讼请求的成立。
测量实习总结
测量实习总结[精选5篇]1.测量实习总结精选篇一我们的实习从19周开始到20周结束。
由于期间有一些事情的耽误我们的实习临时也做了一些调整。
具体安排分为以下几个方面：首先我们是开动员会；其次是了解测量实物图，了解图标的意义，了解测量实物图的基本画法和要求；再次是有师兄带领我们了解一些简单的测量方法，了解了诸如选点、布控之类的专业名词。
在师兄的带领下初步学会了全站仪的使用。
如：仪器的取出，放回，对中、整平、找目标等。
以上的过程我们都在贵州大学新校区完成。
最后在杜老师的带领下到工地（下麦唐湾）上去实地了解。
虽然我们已经在大学学习了一年，但是对自己的专业还是不太了解。
一是因为我们专业的师兄师姐们跟我们不在一个校区，这样使得我们交流的机会就少了；二是我们大一整整一年也没有涉及专业课；三是因为我们自己没有主动去了解，没有去查资料。
直到7月2号，在学校开实习动员会，听杜老师和王老师对专业的一些介绍和之前我们拿到的测绘专业培养计划结合才有了进一步的认识。
知道我们要学些什么，哪些东西必须熟练掌握，哪些作为辅修、作为了解。
我们都知道学习要有目标和计划，一个有理想的人一定会有自己的奋斗目标，并为此而努力。
这次认识实习也是为了我们以后对专业的学习做了解和认识，从而使我们更合理的安排我们接下来的学习计划。
制定适当的计划是必要的，它能提醒你下一个目标是什么，此刻应该干什么。
它能使你有紧迫感，每当你有些怠慢的时，看一眼你的计划书，提醒自己：此刻付出的一切努力，都是为了自己的将来，幸苦定有回报。
经过这次实习后我们可以制定一个符合自己的专业学习计划。
通过这次的认识实习和在实习中与老师和师兄们的交流我对我们所学的测绘专业有了更进一步的了解。
在这次实习中我们也认识了一些常用的仪器；并初略的了解了全站仪的使用。
了解我们测绘野外作业的团队配合和团队精神。
我想经过这次实习之后我也该好好制定一个比较符合自己的专业学习计划。
理论与实践相结合，实践是检验真理的唯一标准。
律师实习日记-4
律师实习日记律师实习日记篇12月6日今天闲来无事，就开始整理卷宗。
整理卷宗，看似平常的事情却并不像我想象的那般简单，在做之前还是需要一些时间去熟悉和掌握。
卷宗的分类很仔细，有民事、刑事、行政诉讼……一些简单的案子，卷宗只有30多页，而遇到复杂的案子，卷宗可多达200多页。
一个案件的卷宗通常包括授权委托书、起诉书、证据资料、代理词、答辩状、判决书等，可以说是一个案件的完整记录和完全再现。
因为卷宗的整理关系到其他程序的进行，比如装订次序排列就和办案流程紧密相关，也和相应的司法程序相对应，所以在整理的过程中应该格外认真和细心。
而我也在这样的细心中渡过了充实的一天。
2月10日今天起草了一份强制执行申请书，是关于一个道路人身损害纠纷案件的，案件很简单，申请书也很简单。
主要是实习这么久以来，我发现要实现当事人的合法权益，难点不在怎样打赢官司，难点在于执行。
很多案子的执行都举步维艰。
往往一个案子判决下来，执行却成了难题。
唉，有的时候看到那些经济非常困难的当事人急需用钱时，总觉得帮不上什么忙。
即使我尽自己最大的努力帮他们胜诉了，却无法保证那些该属于他们的赔偿款要如何才能得到。
但这也是所有律师头疼的问题吧。
希望我们可以加强法院的执行力，这样的话才能真正意义上保障当事人的合法权益!2月15日今天还是在整理卷宗，在整理的过程中我仔细阅读这些卷宗，一些律师告诉我说，在阅读卷宗的过程中，最关键的工作是要认识各项证据在整个案件中的作用，结合所学知识，分清哪些是直接证据、间接证据、原始证据、传来证据等。
弄明白每项证据能证明什么事实，证据间的联系又是怎样的。
然后，根据这些证据，假设自己是法官，将会怎样去审理这些证据，运用什么法律去判决。
最后，结合判决书，找出自己的知识漏洞，弄懂法院判决的依据，不断提高自己的分析能力，注重理论联系实际。
2月19日今天在与指导律师的聊天中，感受到收集资料是一件很重要的事儿，这件事不能一蹴而就，而需要长期的积累。
宁夏省2024年经济师《中级人力资源专业知识与实务》：赫兹伯格考试试题
宁夏省2024年经济师《中级人力资源专业学问与实务》：赫兹伯格考试试题一、单项选择题1、下列关于企业所得税免税收入的陈述中，不正确的是__。
A．国债利息收入属于免税收入B．符合条件居民企业之间的股息、红利等权益性投资收益属于免税收入C．外国企业在中国境内设立的办事处取得的股票买卖收入属于免税收入D．符合条件的非营利组织的收入属于免税收入2、库存管理者责任中，测量和跟踪过程主要包括（）、补充订购、入库和出库管理等方面。
A．确定库存需求B．交付时间C．需求订购D．货物记录3、某机械厂生产某种型号的零部件须要经过三道工序完成，在产品成本的计算采纳“约当产量法”。
该厂：2024年3月将原材料在生产过程中一次性投产10000件，完工产品6000件，企业月末账面在产品成本为2000元/件，其他相关资料参见表1和表2(计算保留整数)。
表1 在产品盘存表工序工时定额(小时)在产品盘存件数(件)00320700合计602500表2 生产费用资料表成本项目月初在产品成本(元)本月发生费用(元)原材料2工资3000050000其他50003000合计235000953000 月末在产品应安排的工资费用为__元。
A．204113B．14845C．323529D．3002504、实行计税工资的企业，人均月工资的最高扣除限额为__。
A．800元/人B．650元/人C．550元/人D．500元/人5、订货、进货须要依据详细品种、详细供应者设定订货进货提前期，这些信息由__供应。
A．社会需求安排B．供应商资源文件C．订货进货安排D．库存文件6、依据国家有关规定，我国的驰名商标由__认定。
A．中华商标协会B．国家工商行政管理总局商标局C．国家工商行政管理总局商标评审委员会D．各省、自治区、直辖市工商行政管理局7、发票的存根联和发票登记簿，应保存__年，保存期满，报经税务机关查验后方可销毁。
A．1B．3C．5D．108、我国家电行业已进入成熟期，各家电企业要想接着发展，应主动实施__。
职场管理赫茨伯格动机理论相关知识总结
职场管理赫茨伯格动机理论相关知识总结
职场管理赫兹伯格动机理论相关知识总结
职场中，了解员工的动机是成功管理的关键之一，因此经理们
在管理时应当时刻了解员工的需求和动机。
赫兹伯格动机理论是一
种将人的需求划分成不同层次的理论，可以帮助我们更好地理解员
工的需求。
赫兹伯格动机理论的基本概念是，人的动机被分为两种：内在
动机和外在动机。
内在动机是自我实现，追求成长和发展，而外在
动机是与奖励、惩罚、权力等外部因素相关。
赫兹伯格将动机需求
分为五个层次，包括生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和
自我实现需求。
理解员工的动机需求层次可以帮助经理更好地管理员工。
如果
员工的基本需求得到满足，那么他们可能开始关注更高级别的需求，这将鼓励他们更好地完成工作。
例如，员工可能因工资问题而担心
生计，此时他们将更关注生理需求，那么经理就需要提供稳定的薪
资来满足他们的需求。
当员工生理需求满足时，他们的注意力可以
转向更高层次的需求，例如社交需求，这时经理可以促进员工间相互了解来提高员工的团队合作意识。
了解赫兹伯格理论可以帮助经理更好地我们了解员工的需求，让团队更加紧密，创造更好的业绩。
2022-2023年高校教师资格证之高等教育学题库练习试卷A卷附答案 - 副本
2022-2023年高校教师资格证之高等教育学题库练习试卷A卷附答案单选题（共50题）1、当代高等教育的发展趋势是（）。
A.大众化和普及化B.民主化和终身化C.国际化和全球化D.上述三种趋势【答案】 D2、“师者，所以传道、授业、解惑也。
”这句话所反映的教师所扮演的角色是（）。
A.监护人的角色B.管理者的角色C.榜样角色D.知识的传授者的角色【答案】 D3、规模大、学科全、层次高的高校一般倾向于采用的组织结构是（）。
A.直线制组织结构B.职能制组织结构C.直线—职能制组织结构D.矩阵式组织结构【答案】 D4、《普通高等学校设置暂行条例》属于（）。
A.教育行政法规B.教育法律C.地方性教育法规D.教育规章【答案】 A5、教师专业发展的根本是（）。
A.提升专业知识B.教研结合和创新实践C.终身学习D.反思经验【答案】 B6、教育与人的发展之间的必然联系揭示了（）。
A.教育的内外部关系规律B.教育的两大基本规律C.教育的外部关系规律D.教育的内部关系规律【答案】 D7、教学计划编制的首要任务是（）。
A.确立课程目标B.选择课程内容C.实施课程方案D.进行课程评价【答案】 A8、下列高等教育机构中，不属于古代高等教育机构的是（）。
A.那烂陀B.岳麓书院C.康斯坦丁堡帝国大学D.巴黎大学【答案】 D9、社会实践活动与教学活动的关系正确的是（）。
A.活动的主体相同B.所获知识的层次相同C.知识获得的环境相同D.目的的统一性【答案】 D10、“大学要把知识传播给民众并使其能运用知识解决经济、社会、政治等方面的问题看作是大学的重要任务之一。
”这体现了大学的（）。
A.科学研究职能B.社会服务职能C.培养人才职能D.终身学习职能【答案】 C11、教育对象的多样性和差异性，教育活动以及研究活动内容、技术和手段的专业化，这些因素决定了高校教师劳动的（）特点。
A.复杂性B.创造性C.个体性D.群体性【答案】 A12、教师应引导学生认清实践是检验真理的唯一标准体现了（）相结合的教学原则。
赫兹伯格双因素理论
另外，公司每年都举办一些大型活动，比如运动会、音乐会、 春节联欢会等，目的也是为了增进员工相互间的了解和沟通。 在20世纪90年代中期程天纵担任中国惠普总裁期间，他曾经提 出过这样一个想法：希望公司能营造这样一个环境，让员工早 上起来就想往办公室跑，下班后不愿意回家——当然不是靠压 力，而是靠吸引力。他希望让员工感觉到公司是一个令人愉快 的地方，与同事们在一起是非常快乐的，因此就会不知不觉地 喜欢上班，喜欢跟大家在一起，喜欢留在公司。这种理念以及 相应的措施，确实起到了相应的效果，以致很多员工下班后宁 意跟同事们在一起，也不愿意回家。
通过这种比较轻松的方式，把大家凝聚在一起，在工作中 的合作就相当和谐，公司里的氛围非常好。这比整天口头上提 倡团队精神来得自然，是一种水到渠成的过程。
对于白领员工为主的企业来说，要提倡创新就要营造一个 宽松、和谐的环境，让大家友好相处，在愉快的工作环境中去 创造价值。
谢谢！
4、赫兹伯格将保健因素和激励因素截然分 开是不妥的。
双因素理论值得我们借鉴， 但必须结合中国特殊的国情
1、我们在实施激励时，应注意区别保健因素和激 励因素。
2、当前，中国的温饱问题还没有解决，所以工资 和奖金不仅仅是保健因素，如果运用得当，也表 现出显著的激励作用。
3、应注意激励深度问题。 4、随着温饱问题的解决，内在激励的重要性越来
工作的挑战性 成就
成长
责任
激
晋升 地位
褒奖
励 因
素
人际关系 公司政策 管理 公司的素质
上司的素质 工作环境
保
工作安全健因Fra bibliotek薪金个人生活
赫兹伯格的双因素理论
一、双因素理论提出人的简介 二、双因素理论的提出背景 三、双因素理论的内容 四、双因素理论的应用
弗雷德里克·赫茨伯格
个人简介 弗雷德里克·赫茨伯格（F.Herzberg）是美国心理学家，
曾获得纽约市立学院的学士学位和匹兹堡大学的博士 学位，以后在美国和其他三十多个国家从事管理教育 和管理咨询工作，是犹他大学的特级管理教授。 主要著作 《工作的激励因素》、《工作与人性》、《管理的选 择：是更有效还是更有人性》。 科学成就 双因素理论是他最主要的成就，在工作丰富化方面， 他也进行了开创性的研究。
3）激励因素，包括赏识（认可）、艰巨的工作、晋升和工作中 成长、责任感等因素，如果得到则感到满意，得不到则没有不满； 它能产生使职工满意的积极效果。但企业必须提供某些条件以满 足保健因素的需要，才可以保持人们一定的工作积极性。该公司 只注重了激励因素，而忽略了保健因素。
2、要取得有效的激励效果，该公司主管人员必 须做到：
双因素理论的内容：双因素理论 (TWO FACTORS THEORY)又称
激励保健理论(MOTIVATOR-HYGIENE THEORY)，是美国的行为
科学家弗雷德里克·赫茨伯格（FREDRICK HERZBERG）提出来
的。双因素理论认为引起人们工作动机的因素主要有两个：
一是保健因素，二是激励因素。只有激励因素才能够给人们
对未来发展的期望，职务
上的责任感。
影响因素
激励因素
成就
承认
工作本身
责任
晋升
成长
保健因素
监督
公司政策
与监督着的关系
工作条件
工资
与下属的关系
关于中医实习报告3篇
关于中医实习报告3篇中医实习报告篇1转眼间，实习结束了，在中医院学到好多有用的东西。
对餐饮的经营以及工作的流程都有了清晰直观的认识。
一、结构组成中医院餐厅有以下几个部分组成：仓库、毛菜间、素切配间、冷藏间、肉切配间、小灶、大灶、主食间、洗消间、前厅售卖以及配送通道。
仓库：储存采购来的物品；毛菜间：粗加工各种蔬菜；素切配间：对蔬菜进行清洗整理以及切配；冷藏间：储藏各种肉食产品；肉切配间：对肉类食品进行清洗以及切配；小灶：主要是对医院的领导或接待客户加工食品；大灶：平时食品加工的主要场所；主食间：馒头、包子以及各种主食的生产场所；洗消间：餐具等物品的清洗和消毒；前厅售卖：给前来医院吃饭的人销售饭菜，主要人群为病人家属以及医院员工。
配送通道：主要针对病房饭菜的整理以及输送。
二、工作内容及感悟在中医院实习的工作内容主要是蔬菜的粗加工、素切配间的切配加工、主食间的面点加工、前厅售卖食品。
蔬菜的粗加工：对蔬菜进行摘菜，将烂掉的、坏掉的菜叶切除，虫子注意清理，将蔬菜不能食用的部分切除，然后将摘好的菜分类整理拜访整齐，其中要注意垃圾的清理。
感悟：工作要仔细认真，尤其是对虫子的清理，虫子的颜色一般都是青色，稍微不注意就会漏掉一些。
处理辣椒和洋葱的时候要注意眼睛的保护。
素切配间的切配加工：首先了解明白蔬菜的用处，需要做什么食品；然后分析需要把菜切成什么形状（块、丁、片、丝、末）和需要多少；最后开始进行彻底清洗以及切配。
感悟：分析菜的用途非常重要，只有知道用处才能决定菜的形状。
菜切成块和丁的时候要用斜刀，这样加工的时候有利于蔬菜受热的均匀；切成片的时候要看保存时间，如果需要保存，那么就不能太薄，如果即时使用，就可以切的适当薄点。
彻底清洗的时候要确保菜的'死角里面的泥土的处理。
切配的时候，下刀要又直又稳，保证切出来的菜厚度一样，大小一致，在烹饪的时候才能使菜受热一样。
主食间的面点加工：做包子（和面、擀皮，做馅，包包子以及蒸箱的使用）、捏馒头、做面条、蒸米饭。
1简述赫兹伯格的双因素理论2幼儿园管理的基本原则3幼儿园班级
1简述赫兹伯格的双因素理论2幼儿园管理的基本原则3幼儿园班级1简述赫兹伯格的双因素理论（1）赫兹伯格的双因素理论全名叫激励、保健因素理论，满意的对立面是不满意，而据双因素理论，满意的对立面是没有满意，不满意的对立面是没有不满意。
因此，影响职工工作积极性的因素可分为两类保健因素和激励因素，这两种因素是彼此独立的并且以不同的方式影响人们的工作行为。
（2）赫茨伯格认为只有工作本身的内容才能激励员工努力工作，如果工作内容并不受员工喜爱，就算工资给的再高，员工也会消极怠工。
换句话说，保健因素得到满足，只能消除员工的不满意，但无法带来工作的满意。
真正能够激励员工的是工作本身，比如较感兴趣的工作、能带来较好的个人发展机会等。
（3）双因素理论与马斯洛的需要层次理论是相吻合的，马斯洛理论中低层次的需要，相当于保健因素，而高层次的需要相似于激励因素。
双因素理论是针对满足的目标而言的。
保健因素是满足人的对外部条件的要求；激励因素是满足人们对工作本身的要求。
前者为间接满足，可以使人受到内在激励；后者为直接满足，可以使人受到内在激励。
2幼儿园管理的基本原则（1）方向性原则（2）整体性原则（3）民主管理原则（4）有效性原则（5）社会协调性原则以上五条基本的管理原则相互之间是紧密联系、相互制约的，是不可分割的整体，共同作用于幼儿园管理过程。
坚持正确的目标方向是管理的根本问题，体现幼教机构管理的社会属性，幼儿园自身是一个整体系统，同时又作为社会大系统的一个子系统，必须贯彻社会协调性原则与教养为主的整体性原则，才能正确处理园所与社会环境、园所内部各个要素与整体的关系.这些是关系到园所管理的全局性间题。
3幼儿园班级管理原则幼儿园班级管理原则是对班级进行必要管理必须遵循的普遍性行为准则。
它对班级的全面管理具有重要的指导意义。
（1）主体性原则。
主体性原则是指既要发挥教师作为班级管理的主体所具有的自主性、创造性和主动性，也要充分尊重幼儿作为学习者的主体地位；（2）整体性原则。
组织管理心理学读书笔记之五：赫兹伯格双因素理论
组织管理心理学之五：满意度与积极性在20世纪50年代末，美国行为科学家赫茨伯格（F.Herzberg）和他的同事们，考察了一群会计师和工程师的工作满意感与生产率的关系，通过半组织性的采访，他们积累了影响这些人员对其工作感情的各种有关资料，表明了存在两种性质不同的因素，并发现这两类因素所起的作用是不同的，就此提出了“激励因素——保健因素”双因素理论。
他曾经在美国的匹兹堡地人区对一些企业、商业里近3000人（工程师、会计师）进行调查，调查的问题是：“你什么时候对工作特别有积极性”，“什么时候你对工作特别不满意”，“满意或不满意的原因是什么”等。
根据调查资料的分析，他发现影响人们工作积极性的是两类不同的因素，或者说，职工感到满意与不满意的原因是不同的。
首先，使得职工非常不满意的原因主要是如下一些原因：公司的政策、行政管理、工资水平、工资环境、劳动保护、地位、安全、监督与关系等方面的因素处理不善。
如果改善了这些条件，也只能消除职工的不满意而维持现状，但不能使职工变得非常满意，也就不能激发起积极性，促进生产率的增长。
他把这类因素称为“保健因素”，意在只能防止疾病而不能医治疾病。
满足了“保健因素”，可以防止职工产生不满情绪而影响工作。
这类因素是由外界的工作环境所引起的。
其次，使得职工感到非常满意的原因主要是以下因素：工作富有成就感、工作成绩能得到认可，或者本身具有挑战性、能够负有较大的责任，在职业上能够得到成长发展等。
如果职工中存在这些因素，就能够激发起职工的工作积极性，更好的发挥人的潜力，从而会提高一个人的工作效率。
如果工作中没有这些因素，也能使人感到不满，但影响不大，就像我们参加体育锻炼一样，既可以提高人的健康水平，也并不是必须的。
他把这类因素称为“激励因素”，它们是由工作本身引起的。
两类因素合称“双因素”。
不是所有的需要满足都能够调动起人的积极性，只有那些被称之为激励因素的需要得到民主才能够极大地得到人的积极性。
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