电子板报文字的设置
word制作电子小报的方法
word制作电子小报的方法word制作电子小报的方法word制作电子小报的方法1、准备素材：文字素材可以保存到txt文档中，然后将所有的素材文件放到一个文件夹中：2、右击文字素材文件，选择“打开方式”，然后选择“Microsoft Office Word”。
如果找不到此项，可以先打开Word，然后选择打开，找到文字素材文件后双击：3、确认文字能正常显示，然后单击“确定”：4、依次单击“页面布局，纸张大小，A4”，将电子板报设定为A4大小：5、依次单击“页面布局，纸张方向，横向”，设置电子报为横向：6、选中文字的标题部分（可以按Ctrl键同时单击或者拖拽，选取不同位置的文字），然后单击“开始”，设置文字的大小，字体，和黑体等，然后选择行间距为2.0：7、选中正文部分，然后单击段落栏的右下角图标，设置首行缩进2字符，和固定值为18磅后，单击“确定”：8、选择要分栏的文字，然后依次单击“页面布局，分栏，偏左：9、将另一部分正文选择“页面布局，分栏，偏右”进行分栏：10、依次单击“插入，图片”，然后选择准备好的素材图片，单击“插入”：11、选择其中一个图片，然后单击“格式，文字环绕，四周型环绕”。
同样的方法设置另一张图片：12、拖拽图片到合适的位置，以保证图文和谐位置：13、依次单击“页面布局，页面边框”，然后选择“方框”，选择合适的`艺术型后，单击“确定”：14、依次单击“插入，形状，直线”，然后在第一二部分分界的位置，画一条横线(按Shift同时画横线，可以保证线条水平无倾斜):15、选择画出的线条，然后依次单击“格式，形状轮廓，粗细，6磅”：16、继续选择线条，依次单击“格式，形状轮廓，图案”：17、选择合适的图案后，单击“确定”：18、在文章的大标题前增加项目符号。
依次单击“开始，项目符号”，然后选择喜欢的单击：19、单击“保存”。
因为文档原始格式是txt，因此会有如下提示。
单击“否”，弹出另存为对话框：20、确定文件名和文件保存类型之后，单击“保存”，即可完成电子小报的制作：21、制作完成。
电子板报“我的校园”
电子板报“我的校园”引言概述：电子板报“我的校园”是一种利用电子设备展示校园信息的新型方式，它可以方便快捷地向师生们传达各种校园活动、通知和信息。
本文将详细介绍电子板报“我的校园”的特点、优势以及如何有效地利用它来丰富校园生活。
一、特点1.1 实时更新：电子板报“我的校园”可以随时更新内容，及时发布最新的校园信息。
1.2 多媒体展示：支持图片、视频等多种多媒体形式，使信息更加生动、直观。
1.3 互动性强：师生可以通过电子板报“我的校园”进行留言、评论，增加互动交流。
二、优势2.1 环保节能：相比传统纸质板报，电子板报“我的校园”节省了大量纸张，符合环保理念。
2.2 信息传递快速：通过电子板报“我的校园”，校园活动、通知可以迅速传达给全校师生。
2.3 灵活性强：可以根据需要随时更改内容，适应不同场合的信息展示需求。
三、有效利用3.1 定期更新：保持电子板报“我的校园”的内容更新，让师生始终关注。
3.2 创意设计：设计吸引人的界面和内容，增加师生的浏览兴趣。
3.3 多样化内容：除了校园通知，还可以发布学生作品、校园风采等内容，丰富校园生活。
四、应用场景4.1 教学楼大厅：在教学楼大厅设置电子板报“我的校园”，方便师生了解最新信息。
4.2 食堂餐厅：在食堂餐厅上方安装电子板报“我的校园”，让师生在用餐的同时获取信息。
4.3 校园广场：在校园广场设置电子板报“我的校园”，吸引更多师生关注。
五、未来展望5.1 智能化发展：未来电子板报“我的校园”可能会与智能设备结合，实现更多功能。
5.2 数据化管理：通过电子板报“我的校园”，学校可以更好地管理校园信息和资源。
5.3 效率提升：电子板报“我的校园”将为校园管理和师生生活带来更高效、便捷的体验。
综上所述，电子板报“我的校园”是一种现代化的信息传递方式，它的特点、优势和有效利用方法都可以为校园生活带来便利和丰富性。
未来，随着技术的不断发展，电子板报“我的校园”将会在校园管理和师生交流中发挥更加重要的作用。
演示文稿中书写汉字
汉子笔画书写一写字演示源自汉子笔画书写二文 演示
化 演示
汉子笔画书写三
演示
谢谢聆听！
汉字书写的方法
1. 选择插入艺术字，选择第一种样式即可。 2. 调整艺术字的大小，单击右键将其剪切。 3. 选择编辑菜单中的选择性粘贴，如图1所示。图1 4. 选择粘贴后的艺术字，单击右键选择取消组合。出现如图2提示
框后，单击确定。 图2 5. 再次选择粘贴后的艺术字，单击右键选择取消组合。 6. 为分解开的汉子设置动画效果为擦出。
小报电子报通用模板黑板报手抄报01A4 (6)
模板说明 本模板首先为制作技巧，下一页为模板黑板报小报手抄报电子报A3A4版面全修改小报黑板报手抄报电子报制作方法与技巧：1、设置纸张大小、页边距：“文件”找到“页面设置”-2、设置字体、对齐方式：（1）选中要设置的内容；（2）“格式”找到“字体”或“格式工具栏”（字体、字号、字符间距、颜色、对齐方式……）3、查找和替换“编辑”找到“查找”或“编辑”—“替换”（注意：查找内容不能有空格；替换内容有格式设置时，先打开“高级”，再进行选中内容、设置）4、插入文本框“插入”――“文本框”文本框格式设置：右击文本框边框――文本框格式设置（包括线条、填充、大小等设置）5、插入页眉页脚：“视图”找到“页眉和页脚”。
【注意页眉页脚的格式设置及对齐方式的设置】6、插入批注/页码：“插入”找到“批注/页码”。
注意设置页码的对齐位置。
7、设置正文首行缩进、行距（1）选中要设置的内容；（2）“格式”找到“段落”8、插入图片光标定位到插入点；“插入”找到“图片”找到“来自于文件”选中指定的文件找到“插入”。
图片格式设置：右击图片――图片格式设置（包括线条、填充、大小、版式等设置）9、插入艺术字光标定位到插入点；“插入”找到“图片”找到“艺术字”找到“选择“艺术字”样式，输入内容，设置内容。
10、设置图片/艺术字环绕方式：在插入的“图片/艺术字”上单击右键,在弹出的菜单中选“设置图片格式”中的“版式”标签后选择指定的环绕方式。
艺术字格式设置：右击艺术字――艺术字格式设置（包括线条、填充、大小等设置）11、表格设置操作：(1)插入表格（“表格”找到“插入”找到“表格”）；(2)删除表格/合并单元格：选中表格，单击右键在弹出的快捷菜单中选“删除单元格/合并单元格”12、设置分栏/首行下沉/边框和底纹：（1）选中要操作的对象,（2）“格式”找到“分栏/首行下沉/边框和底纹”13、怎样设置才能把A3打印成A4首先打开“文件”→“打印”→“每版打印1页”中的“缩放至纸张大小”找到选中要打印的纸张大小“A4”→按打印就可以了。
Word制作电子手抄报.pdf
Word制作电子手抄报
在WORD中制作如下电子板报：
第一步：打开一个空白的WORD文档
启动WORD四种方法：
双击Word快捷图标
通过“开始”菜单
创建空白word文档, 双击Word文档关联
文件
直接运行WINWORD.EXE
第二步：设置页边距，设置页面方向为横向
页面设置：单击文件—>页面设置
在弹出对话框中设计上下左右页边距及页眉页脚边距
在“纸型”标签中设置纸型和方向(数值如下图所示)
第三步：利用文本框输入文字
1)输入文本框(插入文本框,或使用绘图工具栏上按钮)
2)移动文本框到相应位置(选定文本框,光标放在边框处,箭头成黑
十字时拖拽)
3)改变文本框到合适大小(选定文本框,光标放在边框的白点上成双
向箭头时拖拽)
4)设置文本框格式(选定文本框,右击文本框边线设置文本框格
式,其中颜色和线条设置如下图所示)
5)在文本框中输入文字。
电子板报怎么做
电子板报怎么做
电子版报纸是一种通过互联网发布的电子媒体，可以在网页、手机应用程序等平台上阅读。
制作电子版报纸需要以下步骤：
1. 确定内容：选择感兴趣的新闻和文章，确定要在电子版报纸中呈现的内容。
2. 设计布局：通过电子版报纸模板或自定义设计，确定报纸的整体布局，包括标题、版面结构和排版。
3. 编辑文章：将选定的新闻和文章进行编辑，包括排版文字、插入图片和视频等。
4. 收集素材：收集相关的图片、视频素材，以及其他需要用到的媒体资源。
5. 设计图表：根据需要，设计图表、统计数据等可视化内容。
6. 制作电子版报纸：使用专业的电子报纸制作软件或在线平台，将编辑好的文章、素材和设计内容集成在一起，生成电子版报纸。
7. 发布与分享：将电子版报纸发布到合适的平台上，如网页、应用程序等，与读者分享。
8. 更新和维护：定期更新电子版报纸的内容，保持报纸的新鲜度，并及时修复和维护报纸的技术问题。
总之，制作电子版报纸需要选择内容、设计布局、编辑文章、收集素材、设计图表、制作报纸、发布与分享以及更新和维护等步骤。
小报电子报黑板报手抄报节日模板word国庆 (2)
模板说明本模板第二页为制作技巧，第三页为模板黑板报 小报 手抄报 电子报A3A4版面全修改小报黑板报手抄报电子报制作方法与技巧：1、设置纸张大小、页边距：“文件”找到“页面设置”-2、设置字体、对齐方式：（1）选中要设置的内容；（2）“格式”找到“字体”或“格式工具栏”（字体、字号、字符间距、颜色、对齐方式……）3、查找和替换“编辑”找到“查找”或“编辑”—“替换”（注意：查找内容不能有空格；替换内容有格式设置时，先打开“高级”，再进行选中内容、设置）4、插入文本框“插入”――“文本框”文本框格式设置：右击文本框边框――文本框格式设置（包括线条、填充、大小等设置）5、插入页眉页脚：“视图”找到“页眉和页脚”。
【注意页眉页脚的格式设置及对齐方式的设置】6、插入批注/页码：“插入”找到“批注/页码”。
注意设置页码的对齐位置。
7、设置正文首行缩进、行距（1）选中要设置的内容；（2）“格式”找到“段落”8、插入图片光标定位到插入点；“插入”找到“图片”找到“来自于文件”选中指定的文件找到“插入”。
图片格式设置：右击图片――图片格式设置（包括线条、填充、大小、版式等设置）9、插入艺术字光标定位到插入点；“插入”找到“图片”找到“艺术字”找到“选择“艺术字”样式，输入内容，设置内容。
10、设置图片/艺术字环绕方式：在插入的“图片/艺术字”上单击右键,在弹出的菜单中选“设置图片格式”中的“版式”标签后选择指定的环绕方式。
艺术字格式设置：右击艺术字――艺术字格式设置（包括线条、填充、大小等设置）11、表格设置操作：(1)插入表格（“表格”找到“插入”找到“表格”）；(2)删除表格/合并单元格：选中表格，单击右键在弹出的快捷菜单中选“删除单元格/合并单元格”12、设置分栏/首行下沉/边框和底纹：（1）选中要操作的对象,（2）“格式”找到“分栏/首行下沉/边框和底纹”13、怎样设置才能把A3打印成A4首先打开“文件”→“打印”→“每版打印1页”中的“缩放至纸张大小”找到选中要打印的纸张大小“A4”→按打印就可以了。
电子板报创作说明
得意之处有：排版合理，图文并茂，具有很好的阅读价值。
原创部分 电子板报的排版，布局构思，包括文字内容的搜集、整理、归纳均属于
自己原创。报刊中所有艺术字编辑和版面布局都是自己设计的。
参考资源（参ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ或引用他人资源及出处） 无
制作用软件及运行环境 软件：Word 运行环境：windows系统，Word，Wps。
其他说明（需要特别说明的问题） 无
附表 2
电子板报
项目大类 数字创作类 □计算思维类 作品名称 新时代十年的伟大变革 创作思想（创作背景、目的和意义）
在新时代十年伟大变革中，人民群众生活水平大幅提升。在经济发展结构 性改革中，政府采取了一系列政策措施，稳定社会和促进就业，使经济增长模 式从量变转变为质变，增强就业的动力，提高了国民收入、改善了民生福祉， 使社会更加公平、更加公正；农业改革则使农民脱贫，走上了致富路；教育改 革提高了教育公平性，改善了经济不平等带来的社会矛盾。 创作过程（运用了哪些技术或技巧完成主题创作，哪些是得意之处）
电子板报文字的设置
目录
• 文字的字体和大小 • 文字的对齐方式 • 文字的行间距和段间距 • 文字的艺术效果 • 文字的动态效果 • 文字的排版布局
01
文字的字体和大小
选择合适的字体
微软雅黑
这种字体具有清晰易读的特性，适合用于正式场合和 商业宣传。
宋体
宋体具有传统的美感，适用于标题和强调部分，但不 适合长篇阅读。
右对齐
总结词
较为少见的文字对齐方式，通常用于特殊效果或强调。
详细描述
右对齐的文字从右侧边界开始排列，左侧留白。这种对齐方式在某些情况下可 以产生特殊效果，例如在诗歌或需要强调某些关键词的情况下，但通常不作为 常规的文字对齐方式使用。
居中对齐
总结词
使文字在左右两侧均等分布，给人以平衡、对称的感觉。
06
文字的排版布局
文字的层次感
标题
标题是电子板报的灵魂，应使用大字体、粗体和醒目的颜色，以突 出显示并吸引读者的注意力。
正文
正文应使用较小的字体和常规样式，以便读者阅读和理解内容。
引用和注释
引用和注释应使用斜体或较小的字体，以区分正文内容，并保持整 体层次感。
文字的视觉引导
字体选择
选择易于阅读的字体，避免使用过于花哨或 艺术化的字体，以免干扰读者的注意力。
文字的移动效果
总结词
文字的移动效果是指文字在电子板报中按照 预设路径进行移动，增强视觉动态感。
详细描述
在电子板报中，除了静态的文字排版，还可 以通过设置文字的移动效果来增加动态感。 通过在文字属性中设置移动路径和速度，使 文字按照预设路径进行移动。这种动态效果 能够让电子板报更加生动有趣，提高读者的
行间距和段间距
电子板报方案
电子板报方案一、引言电子板报是一种依托互联网和数字化技术的媒体传播手段，它以电子化、多媒体、实时更新为特点，为人们提供了一种全新的信息获取方式。
本文将讨论电子板报的设计方案，旨在提供一种整洁美观、语句通顺的方案，以满足读者对信息的准确获取，提高阅读体验。
二、电子板报设计要素1. 页面布局电子板报的页面布局应简洁明了，突出主题内容。
推荐采用分栏布局，以便清晰地区分不同的内容模块。
合理运用字体、颜色和图标，以便吸引读者视线，增加可读性。
2. 多媒体元素电子板报的特点之一是可增加多媒体元素，丰富信息传达方式。
可以包括图片、视频、音频等。
图像需高清且与内容相关，视频和音频要具有相应播放控制功能。
3. 标题与导语每篇文章都应有恰当的标题与导语，准确概括文章的主要内容，吸引读者的兴趣。
标题和导语的字数宜控制在一定范围内，避免过长或过短，保持简洁明了。
三、电子板报设计流程1. 主题策划确定电子板报的主题和内容范围，明确传达的信息目的。
根据受众特点，确定合适的风格和语言表达方式。
2. 素材准备收集与主题相关的素材，如图片、文字、视频等。
注意素材的版权问题，确保使用合法、合规的内容。
3. 页面设计根据主题内容和受众需求，设计页面布局。
合理安排各模块的位置、大小，并选择适合的字体、颜色和样式。
将信息分块呈现，提高可读性。
4. 内容编辑将素材与主题相结合，编辑内容。
语句要求通顺、准确，避免使用生僻词汇和长句子，以提高读者的理解度和阅读体验。
5. 多媒体插入根据需要，将图片、视频等多媒体元素插入到电子板报中，确保其与内容相关，增强信息表达的效果。
6. 校对与修改对编辑好的内容进行校对，修正错误和不准确的地方。
确保电子板报内容的准确性和可读性。
7. 发布与分享将编辑好的电子板报发布到适当的平台上，如网页、移动应用等。
并通过社交媒体渠道进行分享，以便更多人了解和获取信息。
四、电子板报设计案例以下是一个关于环保主题的电子板报设计案例：【案例】主题：共建绿色家园导语：环保，我们的责任1. 栏目一：最新新闻- 标题：城市垃圾分类体系启动- 内容：图片展示城市垃圾分类的场景，配以简要文字说明。
十一国庆节电子板报
十一国庆节电子板报每年的十月一日，是我们伟大祖国的生日——国庆节。
在这个喜庆的日子里，全国各地都会举行各种各样的庆祝活动，而制作一份精美的十一国庆节电子板报，不仅能够表达我们对祖国的热爱和祝福，还能让更多的人了解国庆节的意义和历史。
一、国庆节的由来1949 年 10 月 1 日，毛泽东主席在北京天安门广场向全世界庄严宣告：中华人民共和国成立了。
从此，每年的 10 月 1 日就成为了我们国家的国庆节。
这一天，对于中国人民来说，是一个具有划时代意义的日子，它标志着中国人民经过长期的艰苦奋斗，终于赢得了民族独立和人民解放，开启了中华民族伟大复兴的新征程。
二、国庆节的意义国庆节是一个国家的重要节日，它具有多方面的意义。
首先，国庆节是国家凝聚力的体现。
在这一天，全国各地的人们都会以各种方式庆祝，共同表达对祖国的热爱和祝福，这种共同的情感和行动能够增强国家的凝聚力和向心力。
其次，国庆节是爱国主义教育的重要契机。
通过各种庆祝活动和宣传，让人们了解祖国的历史、文化和成就，激发人们的爱国主义情感，增强民族自豪感和责任感。
再者，国庆节也是展示国家形象和实力的舞台。
国庆阅兵、文艺演出等活动，向世界展示了中国的发展成就和强大实力，提升了国家的国际地位和影响力。
三、庆祝国庆节的方式1、升国旗仪式在国庆节当天，许多地方都会举行隆重的升国旗仪式。
人们怀着崇敬的心情，注视着鲜艳的五星红旗在晨风中冉冉升起，心中充满了对祖国的热爱和敬意。
2、阅兵式阅兵式是国庆节的一项重要活动，展示了我国军队的现代化建设成果和强大的军事实力，让人们感受到祖国的安全和稳定有坚强的保障。
3、文艺演出各地会举办丰富多彩的文艺演出，包括歌舞、戏曲、杂技等，通过精彩的表演，表达对祖国的赞美和祝福。
4、旅游国庆节是一个长假，很多人会选择出游，欣赏祖国的大好河山，感受各地的风土人情。
四、电子板报的设计1、主题选择电子板报的主题要突出国庆节的特点，可以选择“祖国万岁”“盛世华诞”“欢庆国庆”等主题。
电子板报设计的知识点
电子板报设计的知识点电子板报设计是一种创新的信息传播形式，借助数字技术将传统的纸质版报纸转化为电子形式，以更加丰富多样、动态生动的方式展示信息。
本文将介绍电子板报设计的知识点，包括设计原则、排版布局、色彩搭配和动画效果等方面。
一、设计原则1. 简洁明了：电子板报的设计宜以简洁明了为原则，避免过多的装饰和繁杂的内容，以免影响读者的阅读体验。
设计要突出主题，突出重点信息。
2. 一致性：整个电子板报的设计风格应保持一致，包括字体、颜色、图标等方面。
统一的设计风格能给读者一个整体的视觉感受，更容易接受信息。
3. 易读性：选择合适的字体和字号，确保文字清晰可读。
合理的段落分行和行间距也有助于提升电子板报的易读性。
4. 强调重点：通过字体加粗、颜色变化等方式，突出重点信息，让读者更容易获取关键内容。
二、排版布局1. 标题：标题应该简洁明了，突出主题，吸引读者的注意力。
可以采用居中或居左对齐的方式呈现，字号适宜，颜色醒目。
2. 分栏：为了提高信息的可读性和观赏性，可以将内容划分为多个栏目。
每个栏目之间要有明显的分隔线，以便读者理解每个栏目的内容。
3. 图片和文本并列：将图片和相关文字并列排布，有助于增强信息的表达效果。
图片应具有高清晰度，格式兼容，并与文字内容相互呼应。
4. 引用和注释：在合适的位置引用相关信息或者添加注释，能为读者提供更深入的了解。
引用和注释的内容应与主题相关，并以合适的方式呈现，如引用框或者脚注等。
三、色彩搭配1. 主色调：为了确保整体的视觉效果，选择适合主题的主色调，用于标题、背景和重点信息等。
主色调要与内容相衬，避免过于刺眼或过于单调。
2. 辅助色彩：辅助色彩是用于衬托主色调和突出信息的，一般使用的比较广泛，如标记、强调文字等。
辅助色彩的使用要遵循谨慎、有度的原则，不要过多，以免分散读者的注意力。
3. 对比色彩：对比色彩的使用可以突出重点信息，增强视觉冲击力。
通过选择互补色或者冷暖色对比，可以使电子板报更加生动有趣。
word制作电子板报
导入：什么是电子板报呢
可能有些同学都知道什么是电子板报，相信大家都看过报纸，有些同学还做过 黑板报、手抄报。其实呢，电子板报就是用WORD或者其它处理软件所做出来的 电子报纸。
那么大家一定很想知道用WORD制作出来的电子板报是什么样子？
PART/电子板报的制作流程
PART：电子板报的制作流程
可以为要突出显示的文字修饰文本框的格式。 3. 制作标题。可以用大字体、艺术字、中文版式来设计漂亮的文字作为主页的标
题。注意选择对齐的方式。 4. 输入内容：“复制”+“粘贴” 5. 图文混排。文章中如果带有图片，将图片放置到适当的位置，选好“混排”的
方式。 6. 在文字和图形都排好后，小报基本上就完成了。检查一下文字有没有输错，图
形是否与文字相照应，重点文字是不是很突出等。最后注意一下整体布局的合 理性，色彩的平衡性，小报的整体要协调、和谐。
PART//练习制作电子板报
PART练习： 练习要求：
主题(1、环保小报； 2、科技与创新； 3诚信伴我行；4安全伴我行)各组选一个主 题，也可自己确定创作的主题，并围绕该主题综合运用Word的基本知识和操作， 设计、制作一份小报。相应主题的文字材料和图片材料主要通过上网查找下载到准 备好的文件夹中
PART/电子板报的案例分析
背景图 片
文本框
艺术字
PART/操作要点讲解
PART： 要点提示：
一、页面设置
PART： 要点提示：
二、插入文本框
PART： 要点提示：
三、插入形状
PART： 要点提示：
四、插入术字
PART总结： 制作要点：
1. 设置页面，包括设置纸张大小等。 2. 版面整理。利用文本框给文档划分版面，将文字放在某个自选图形上以示美观。
电子板报模板及制作步骤
说说我们
班
我们 的班 干部
快讯充 满Βιβλιοθήκη 自 信,老 师 寄 语
制作步骤 1、设置页面：文件——页面设置——调整页边距（最小） 2、设置背景色：格式---背景-----填充效果——双色——选择颜色 3、输入文字： （1）说说我们班调整字的高低：格式——字体——字符间距——位置（选择提升或降低，设置磅值） 4、插入爆炸图形和卷轴图形：视图——工具——绘图——选择所需图形——双击设置填充颜色和线条颜色。 5、在图形上插入文字：插入——文本框——选择横排或竖排——输入文字后再设置字体。
用word制作电子板报
用Word制作电子板报随着科技的发展，电子板报已逐渐取代传统纸质版报，成为了现代人们在日常生活中获取信息的主要途径之一。
电子板报具有易于制作、易于传播、可多媒体展示等优点，受到越来越多人的青睐。
但是，对于一些人来说，制作一个精美的电子板报可能是一件比较头疼的事情。
本文将介绍如何在Word中快速、方便地制作电子版报。
步骤一：确定主题和排版制作电子板报的第一个步骤是确定一个主题和排版，这将决定整个电子板报的风格。
选定主题后，可以根据需要添加标题、副标题、图片、文字和表格等内容。
步骤二：添加标题和副标题在Word中，添加标题和副标题非常简单。
打开Word文档后，点击“开始”选项卡，然后选择“标题”样式下的“标题1”或“标题2”，即可添加标题和副标题。
步骤三：插入图片插入图片是电子板报制作中非常重要的一步。
在Word中插入图片也很简单。
可以选择“插图”选项卡，并点击“图片”按钮。
选择所需要插入的图片，即可在电子板报中添加图片。
如果需要调整图片的位置或大小，可以使用图片工具栏上的调整选项。
例如，可以使用“居中”按钮将图片居中对齐，或者使用手动调整大小按钮来调整图片的大小。
步骤四：添加文字和表格在电子板报中添加文字和表格也是非常重要的一步。
Word中也可以轻松完成这个步骤。
点击“开始”选项卡下的“正文”按钮，即可开始输入文字。
同时，可以在“插入”选项卡下选择“表格”，插入所需表格的行和列。
步骤五：设置背景和边框Word中可以设置背景和边框的颜色，以使电子板报更加美观。
在“页面布局”选项卡下，可以选择页面背景和文本框的颜色，还可以为电子板报添加边框。
步骤六：添加多媒体元素如果需要在电子板报中添加视频或音频等多媒体元素，可以将多媒体文件直接拖放到Word中，并使用嵌入多媒体选项来嵌入它们。
这将使多媒体文件在电子板报中可用。
步骤七：保存和分享最后一步是将制作好的电子版报保存为PDF文件或其他格式，以便传播。
可以直接点击“文件”选项卡中的“另存为”按钮，并选择所需格式，即可将电子版报保存为所需文件格式。
学生信息素养提升实践活动电子板报设计方案
贵州省师生信息素养提升实践活动电子板报设计方案一、主题:守住语言文字规范，抵制“网络黑话”乱象二、设计思路:1.报头设计:报头位于板报顶部，采用大号美术字书写“守住语言文字规范”，字体要求端庄大气，传递出对传统的尊重与对规范的坚持。
两侧可加入古代卷轴元素，暗示传统与现代的结合。
2.标题设计:主要标题为“抵制‘网络黑话′乱象”，采用醒目、对比强烈的颜色，以引起读者的注意。
字体可以选择加粗和斜体，增加视觉冲击力。
3.版面设计:整个板报分为四个版面，采用统—的设计风格，但每个版面都有其特色元素。
版面之间通过花边、题花等装饰元素进行分隔，保持整体统一又不失变化。
4.文字编排:文字内容为主要传达信息，应清晰易读。
重要信息如主题、标题等使用大号字体突出显示。
其余内容使用适中字体，并适当加入斜体、加粗等排版技巧，以增强阅读体验。
5.美术字与插图:美术字可应用于标题和重点段落，以增强视觉效果。
插图可以包括古代书籍、笔墨纸砚等传统元素，以及现代电子设备、网络符号等现代元素，以对比的方式呈现传统与现代的结合。
6.尾花与花边:尾花设计在板报底部，可以采用与报头相呼应的设计元素，如卷轴、书法等。
花边则用于版面之间的分隔，可采用简洁的线条或图案，增加板报的层次感和美感。
7.辅助素材:适当加入与主题相关的图片、视频或动画素材，如展示语言文字规范的历史图片、网络黑话的负面影响等，以增强板报的说服力和吸引力。
三、内容策划:1.第一版面:介绍语言文字规范的重要性，包括其对文化传承、社会交流等方面的积极作用。
可以通过列举—些规范的语言文字实例，以及它们在实际生活中的应用场景，来展示规范语言文字的魅力。
2.第二版面:分析“网络黑话”乱象的成因和危害，包括其对语言文字规范的冲击、对青少年成长的负面影响等。
可以通过列举—些典型的“网络黑话”案例，以及它们对社会文化环境的破坏，来揭示“网络黑话”的弊端。
3.第三版面:提出抵制“网络黑话”乱象的措施和建议，包括加强法律法规监管、提高公众意识等。
电子板报文本编辑教案 甘教版七年级下信息科技
的斜箭头即可打开相应的对话框或浮动面板，进行参数设置或设置4.工作区：用来输入文字或者插入对象的区域。
我们打开一篇文章，会发现在文档区的最右侧放置了纵向滚动条。
如果显示比例大于100%，我们就会看到横向滚动条，我们可以通过拖拽滚动条对文档进行滚动浏览。
在工作区的上方和左侧，可以放置用于调整文档页面尺寸的标尺，选择要调整的文字内容，然后通过拖拽标尺上的滑块可以用来调整右边距。
在工作区中的左侧，还可以放置导航窗口，以方便编辑阅读。
那么，如何显示导航窗口和标尺，只需要在视图菜单找到导航窗格选项即可。
5.状态栏：位于Word窗口的底部，它显示了当前光标所在文档位置的状态信息，如位于第几页、共多少页、当前文档已经输入的字数、当前光标所处字符是英文还是汉字、文档显示比例等。
Figure 1word窗口二、页面设置制作电子板报时，首先要对页面进行设置。
页面设置包括页边距、纸张、分栏和文档网格等。
活动一：参考图片，结合课本，尝试制作出如下要求的页面设置，小组分享你的制作方法。
制作步骤：1.单击“文件”菜单→“新建”→“空白文档”→“创建”，创建Word文档。
2.单击“页面布局”选项卡，弹出“页面布局”选项卡。
3.在“页面布局”选项卡上的“页面设置”组中，将“纸张方向”设置为“横向”，将“纸张大小”设置为“信纸”，将“分栏”设置为“偏右”、如图：Figure 2页面设置4.单击“开始”选项卡，自动返回文档。
三、文字及其修饰活动二：输入课本图1-2-5所示的文字内容，并以“青春畅想第一版”为文件名保存。
将标题“青春畅想”设置为华文彩云、小初、加粗，改变字体颜色并设置两端对齐；将标题“笑读青春”“书写青春”设置为四号斜体字，改变字体颜色，以不同颜色突出显示文本和文字果。
成果图示例：图表 1文字及其修饰四、首字下沉活动三：将板报“青春畅想第一版”段落首字下沉。
1.在“插人”选项卡上的“文本”组中，单击“首字下沉”按钮。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《电子板报文字的设置》说课稿
卢氏育英中学梁金涛
一、教材分析
（一）教材的地位和作用
《电子板报文字的设置》是河南大学出版社出版的《信息技术》七年级下册第一章第三节《文字格式的设置》中的内容。
它是在学生学会了文字录入、修改的基础上，继续深入学习在word 2000中对文字进行修饰，使得文章的结构分明、形式多样、主题鲜明、美观大方。
它是对前面学习过内容的进一步加深，又为后面学习word其他功能做了铺垫，具有承上启下的重要作用。
（二）教学目标的确立
根据初中学生心理、智力发展水平及他们的知识经验和情感需要，我确定本节课的教学目标为：
1．知识目标：理解在word 2000中进行文字修饰的目的；
掌握文字修饰的基本方法，并能熟练操作；
2．能力目标：培养学生的自主学习能力，实践能力和审美能力；
3．情感目标：培养学生创新、团结协作的精神和探索新知识的兴趣。
（三）教学重点和难点
教学重点：掌握文字修饰的基本方法
教学难点：给文字加上动态效果
二、学生分析
根据对教材的分析，本课适用于七年级学生，他们已经掌握了文字的输入、修改的基本方法，对文字的个性化设置充满了强烈的设计欲望，为本课学习奠定了良好的基础。
三、教学方法
在教法上，我预采取：
1、小组合作法。
根据教学实际情况把学生分成若干个小组，同学间相互交流、共同合作完成任务，培养学生团结互助的精神；
2、情境法。
注重给学生创设轻松和谐的学习氛围，积极鼓励学生大胆操作实践，发现问题、讨论问题、解决问题，让学生保持高度的探索欲、尝试欲；
3、体验法。
让学生通过成功的作品，更多地体验一种成就感，进一步激发他们强烈的创造欲望。
四、学法指导
在学法上，先调动学生参与课堂学习的积极性，然后根据一系列紧扣教学目标的问题，使学生自主地思考、分析、讨论，从而解决问题。
使学生从感知到理解，从感性到理性，从学会到会学，学生既学到了知识，又提高了能力。
五、教学过程
根据本课教学内容以及信息技术课程学科特点，结合七年级学生的实际认知水平，我设计了如下五个教学环节：
（一）创设情境，激发兴趣
通过课件，展示两个文档，一个无任何修修饰，另一个“中华牡丹园”则做了丰富的修饰，让学生进行比较，哪个文档漂亮、美观，从而激发学生学习的兴趣，使学生带着明确的目的来学习本节内容。
设计意图：通过创设情境，营造积极活跃的课堂氛围，激发学生对本节课的学习
欲望与学习兴趣。
（二）任务驱动，自主探究
在这个环节中，设计了三个任务，围绕着教学的重、难点讲解，采取“任务驱动”、“学生自主探究”和“教师演示”相结合的方法。
任务一：请你做个设计师给日记化化妆
首先给学生一个提示：我们曾经学过在写字板中对文字进行修饰，想想是如何操作的？能不能把这个方法借用到word2000中呢？然后学生分组开展讨论，并动脑思考、尝试操作、共同协作，找寻在word 2000中给文字修饰的方法。
教师则边查看学生操作情况，边给遇到困惑的学生指点迷津。
接着展示学生自学成果。
让学生派出代表，展示作品，说出找到的方法，教师则根据情况适当给予表扬或鼓励，并进行补充说明。
最后，师生共同总结在word 2000中给文字修饰的方法以及在操作时应注意的地方。
设计意图：发挥学生的主体地位，让学生在互助学习中完成该项教学任务。
任务二：你能给文字加上特殊效果吗？
主要是让学生学习文字特殊效果的制作。
首先我展示一幅作品，指明用了哪些特殊效果（如：阴影、上标、双删除线等），目的是让学生知道什么是特殊效果，然后让学生试着用在任务一里学到的方法，自己动手尝试操作给文字添加特殊效果。
并且这部分内容课本中有具体操作步骤，学生完全可以自学。
教师则在一旁指导。
接着通过点名的形式找学生演示操作的步骤及展示其作品，教师给予表扬或鼓励。
设计意图：让学生感受文字效果的魅力，感受到文字效果的设置原来是这么简单，增强学生学习的信心。
任务三：你能给文字加上动态效果吗？
学生在学习了前两种设置后，听讲的注意力就不够集中了，所以在讲授在讲授这个内容时我先展示一幅作品，来吸引学生的注意，激发学生学习的兴趣，然后给学生简单的提示，演示一部分的操作方法，留下悬念，让学生自己动脑思考。
目的在于学生通过动脑发现了书本没有的知识，会更有成就感。
学生在操作时教师则四处查看学生操作情况，参与学生的讨论，给学生一定的指导。
最后师生共同总结方法。
设计意图：学生学习的兴趣再次得到激发，从而使学生保持了高度的探索欲、尝试欲。
（三）实践运用，提高发展
明确任务：让学生运用刚才学习的方法，美化文章，将进行全班展评。
（四）展示作品，课堂评价
投影学生典型作品，学生自评，师生互评，培养学生的审美能力。
（五）归纳小结，课后拓展
在我结束本节课的教学活动时，我将请同学们对这节课谈谈自已的收获，目的在于让同学人回顾教学过程，对知识进行系统化的梳理，加深对本课重难点的理解。
最后，我会说：“今天大家已经成功地为文字进行了各种修饰，但还不够完美，如艺术字的使用，背景的设置等，这些知识我们将在下节课继续学习。
”这样，给学生造成学习的期待心理，激发他们下阶段的学习热情。
我的说课到此结束，不足之处，敬请指正，谢谢大家！。