科任教师期末总结
科任教师期末的工作总结
科任教师期末的工作总结在过去的这一学期里，作为一名科任教师，我在教学工作中经历了许多挑战和收获。
回顾这一学期的点点滴滴，我深感充实和满足。
以下是我对本学期工作的总结。
一、教学工作1、课程准备在每堂课前，我都会认真研究教材和教学大纲，明确教学目标和重点难点。
同时，根据学生的实际情况，设计合适的教学方法和教学活动，以提高学生的学习兴趣和参与度。
2、课堂教学在课堂上，我注重营造积极活跃的学习氛围，鼓励学生积极思考和发言。
通过提问、讨论、案例分析等方式，引导学生主动参与学习过程，培养他们的思维能力和解决问题的能力。
同时，我也会及时关注学生的学习状态，调整教学节奏和方法，确保每个学生都能跟上教学进度。
3、作业批改与辅导课后，我会根据教学内容布置适量的作业，以帮助学生巩固所学知识。
认真批改学生的作业，及时发现他们在学习中存在的问题，并给予针对性的辅导和反馈。
对于学习困难的学生，我会耐心地进行个别辅导，帮助他们克服困难，提高学习成绩。
二、学生管理1、关注学生的学习情况定期与学生进行交流，了解他们在学习过程中的困惑和需求。
及时给予鼓励和支持，帮助他们树立学习的信心。
2、培养学生的学习习惯注重培养学生良好的学习习惯，如预习、复习、按时完成作业等。
通过督促和引导，让学生养成自觉学习的习惯。
3、处理学生的问题行为对于学生在课堂上出现的问题行为，我会及时进行处理。
以平和的态度与学生沟通，了解原因，并给予适当的批评和教育，引导学生改正错误。
三、教学成果通过一学期的努力，学生在学习上取得了一定的进步。
在期末考试中，大部分学生的成绩都有所提高，尤其是在基础知识的掌握和应用能力方面有了明显的提升。
同时，学生的学习态度和方法也有了一定的改善，学习积极性和主动性有所增强。
四、自我提升1、参加培训与学习积极参加学校组织的各种培训和教研活动，不断学习新的教育理念和教学方法，提高自己的教学水平和专业素养。
2、教学反思定期对自己的教学进行反思，总结经验教训，发现问题并及时改进。
科任期末总结
科任期末总结回顾过去的一学期，我在科任上遇到了许多挑战和困难，但同时也获得了很多收获和成长。
在这篇总结中，我将回顾我在这学期中所取得的成就，并分析其中的经验教训，希望能够对以后的工作有所启发。
首先，我要感谢我的同事们对我的支持和帮助。
他们在工作中给了我很多的指导和建议，让我能够更好地适应我的科任工作。
我也非常感谢学校领导的信任和支持，他们给了我很大的自由度来发展我的科任工作。
在这学期中，我主要负责教授一门科目。
在教学过程中，我积极采用多种教学方法，包括讲课、示范、实践等。
我尽可能地让学生参与到课堂中来，提高他们的学习兴趣和积极性。
在教学过程中，我发现学生们对实践环节的反应非常积极，因此我将更多的时间和精力投入到实践教学中。
我设立了多个实践项目，让学生们通过实际操作来巩固和应用他们所学的知识。
这种教学方法不仅能够提高学生们的掌握能力，还能培养他们的实际动手能力和解决问题的能力。
我在课堂上也鼓励学生们多思考、多发问，帮助他们建立起良好的学习习惯。
除了教学方面，我还积极参与和组织学校的各项活动。
我参与了学校艺术节的筹备工作，并组织了学生们的表演节目。
这不仅给学生们提供了展示自己才艺的机会，还能增强他们的团队合作意识和自信心。
我还积极参加了学校的运动会和户外教学活动，在其中担任队长和指导者的角色。
这些经历让我更好地了解和熟悉学生们的需求和特点，以便于更好地为他们提供帮助和指导。
在这学期中，我也遇到了一些问题和困难。
首先，教学中的时间分配是一个挑战。
在短短的课堂时间内，如何将知识传授给学生，并激发他们的学习兴趣，是一项不容忽视的任务。
因此，我需要更好地掌握时间管理的技巧，合理安排课程计划，确保每个环节的顺利进行。
其次，学生们的学习习惯和动力也是一个问题。
有些学生对学习缺乏兴趣，也不积极主动地完成作业和任务。
对于这些学生，我需要更好地与他们沟通，了解他们的问题和困惑，提供帮助和指导。
除此之外，我还需要鼓励他们参与到课堂中来，提高他们的学习兴趣和积极性。
教师期末教学工作总结(3篇)
教师期末教学工作总结回顾过去的一年，有成绩、有提高、也有不足之处。
但为今后更好的干好本职工作，并能在岗位上发挥自己的作用，现将一学期来的工作做如下总结：一、加强师德修养一学期里，我在思想上严于律已，热爱教育事业，热爱本职工作，关心学生，严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中树立榜样。
按时参加周会，领会会议精神，并做好笔记，不断提高思想认识和业务能力。
服从学校的工作安排，听众分配，通过自己的努力，克服缺点，努力工作，勤学苦练，使自己成为一名受学生欢迎、家长满意、学校放心的老师。
二、体育教学工作本学期我担任一年和三年级的体育课，每周15节课，13节教案。
在教案的编写上，我考虑到学生的身体和年龄特点及教材实际设计教案，做到合理搭配，环节清楚，使每个学生都能有适合自己的活动内容和活动方式，增强学生的自信心。
在低年级的教学中，我重视学生的行为习惯及思想教育的培养。
主要学习了基本的队列队形、走、跑、跳、投、儿童广播体操和游戏等。
在这方面我用了大量的时间和精力，亲身示范，从一拍一拍的教到合起来一节一节的练，用心用力的争取教会所有的学生。
培养学生组织纪律性。
为学生创造一个合谐、民主、有情境的学习氛围，指导学生自我锻炼，合作锻炼，休验体育课带来的乐趣。
开学初，新分配来了特岗教师高益宝，为我们体育组增加了新的力量。
我还与他签定了师徒协议，我会尽好师傅的职责，全心全意带好小师弟，我们共同研究、探讨、互相学习、互相交流、不断进步。
三、抓好两操和冬季阳光体育长跑活动做为一名体育教师，抓好两操也是除体育教学工作以外的一项重要工作，是反应学校整体面貌的形象工程，是学生每天一小时体育活动的重要保证，是活跃校园气氛的重要途径。
这学期主要抓的是课间操和冬季阳光体育长跑活动。
我们严格要求、严格组织、没有特殊情况，从没停止过，就连下雪天也没有间断过，一直支持到最后一天。
并做到了有组织、有要求、有计划、有记录、有总结。
科任老师工作总结报告
一、前言时光荏苒，转眼间本学期已接近尾声。
作为科任老师，我深知肩负着传授知识、启迪智慧、培养人才的重任。
现将本学期工作总结如下，以便在今后的工作中更好地改进和提高。
二、工作回顾1. 教学工作（1）认真备课。
根据课程标准和教材要求，精心设计教学方案，注重培养学生的创新精神和实践能力。
（2）课堂氛围活跃。
通过多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。
（3）关注学生个体差异。
针对不同学生的学习特点，给予个性化的辅导和指导。
2. 班级管理工作（1）加强班级纪律教育。
引导学生遵守校规校纪，树立良好的道德品质。
（2）关心学生生活。
关注学生的身心健康，及时发现并解决学生生活中的困难。
（3）加强家校沟通。
定期与家长沟通交流，共同关注学生的成长。
3. 教研工作（1）积极参与教研活动。
与同事共同探讨教学方法，提高自身业务水平。
（2）撰写教学论文。
总结教学经验，为教育教学改革提供参考。
（3）开展课题研究。
针对教学中的问题，进行深入研究，提高教学质量。
三、工作亮点1. 提高课堂效率。
通过优化教学设计，使课堂氛围更加活跃，学生的学习兴趣更加浓厚。
2. 关注学生个体差异。
针对不同学生的学习特点，给予个性化的辅导，提高学生的学习成绩。
3. 加强家校沟通。
与家长保持密切联系，共同关注学生的成长，形成教育合力。
四、存在问题及改进措施1. 存在问题：部分学生对课程内容理解不深，课堂参与度不高。
改进措施：加强对学生的课后辅导，提高学生的自主学习能力；改进教学方法，激发学生的学习兴趣。
2. 存在问题：班级管理中，部分学生纪律意识不强。
改进措施：加强班级纪律教育，提高学生的纪律意识；与家长保持密切联系，共同关注学生的成长。
五、结语本学期，我在教育教学工作中取得了一定的成绩，但也存在一些不足。
在今后的工作中，我将继续努力，不断提高自身业务水平，为学生的全面发展贡献自己的力量。
老师期末状态总结范文
老师期末状态总结范文一、引言学期即将结束，回顾这段时间的教学工作，我深感时光匆匆，不禁让我思考自己的教学工作是否达到了预期的目标，是否对学生做到了充分的关注和指导。
通过反思和总结，我认为我在这个学期的教学工作中取得了一些进步，但也存在一些不足之处。
在此，我将对这个学期我的教学状态进行总结和评价。
二、教学状态总结1.积极进取，勇于创新。
这个学期，我努力地充实自己的教学内容和方法，不断寻求新的教学理念和方法。
我积极参加各种教育培训和学术研讨会，不断更新教学思路和方法。
在课堂教学中，我注重培养学生的创新能力和实践能力，引导学生进行案例分析和问题解决。
我还鼓励学生参与各种实践活动，提高他们的动手能力。
通过这种创新的教学方式，学生的学习兴趣明显增加，课堂氛围活跃起来。
2.关注学生，全面发展。
我认为教师不仅要对学生负责，还要关注学生全面发展。
在这个学期中，我不仅注重学生的学习成绩，还关注他们的兴趣爱好和身心健康。
我为学生组织了一些有益的活动，如阅读分享会、英语角等，鼓励学生积极参与。
同时，我也积极参与学生的家长会，与家长保持良好的沟通，了解学生在家庭环境中的情况，以便更好地指导学生的学习和生活。
3.注重教学方法的多样性。
在教学方法方面，我注重灵活运用不同的教学方法，以适应学生的多样化需求。
我善于利用多媒体和互联网等现代技术手段，以图文并茂的方式将知识传授给学生。
同时，我也注重互动式教学，鼓励学生提问、交流和合作学习。
这种多样化的教学方法不仅激发了学生的学习兴趣，还提高了他们的学习效果。
三、教学状态不足之处1.时间管理不够合理。
在教学过程中，我发现我在时间管理方面仍有欠缺。
有时我会在上课时间内过于依赖讲解，给学生留下较少时间进行实践和讨论。
这样会导致学生的学习效果不佳。
因此，我需要更加合理规划课堂时间，给学生足够的时间进行知识巩固和实践操作。
2.评价手段不够灵活。
在学生的评价上，我发现我仍然过于依赖传统的笔试形式，忽视了学生综合能力的评价。
小学科任教师工作总结范文(精选3篇)
小学科任教师工作总结范文（精选3篇）小学科任教师工作总结1时间飞逝，一转眼又是一个学期过去了，这几个月的工作，有成绩，也有问题，算是喜忧参半吧！现将本学期工作做如下总结：一、些许成绩1、观念更新经过一学期的学习和教学工作实践，使自己的教育教学观念得到了更新。
在教学工作中，一边学习当前新课程教学理念、教学方法和思路，一边学习最新的现代教育科学理论的书籍，以更新教育思想、改革教育方法；并将所学方式方法实践于具体的教育教学工作中，在不断学习和实践中，一点点的进步。
让自己在学习中汲取，在实践中历练，在反思中完善，并在写作中修炼成长。
2、收获真情在付出了对学生，对教育的激情之后，收获了那份难得的真情。
用激情造就了学生进取的思想，用爱心点燃了学生思想的火花，走进了学生的情感世界，使自己与学生的思想感情保持和谐一致，也学会了用儿童的眼睛去观察，用儿童的耳朵去倾听，用儿童的兴趣去探索，用儿童的情感去热爱！3、乐园课堂在这学期，我精心创设了民主和谐的课堂教学气氛，使孩子们乐学。
我用真诚平等的教学态度赢得了孩子们的爱戴，让学生真正成为学习的主人，激发了学生学习的兴趣。
在我创设的平等交流、共同研讨的民主气氛中，把自己当作学生的朋友，真诚的去感受他们的喜怒哀乐，因此赢得了他们的信赖，把“要我学”，实实在在的转化成了“我要学”。
4、以生为主在课堂教学中，我注重了学生知识的形成和探究过程，使学生自主学习。
我不以“主人”身份自居，不做凌驾于学生之上的“权威者”，也不做游离于学生之外的“旁观者”，努力走下讲台，把自己变成了课堂教学的协调者、合作者、帮助者、分享者。
5、发展潜能在教学中，我根据学生各自的特点，尽可能的挖掘、发展每一个学生的潜力。
重视潜能的开发，让他们在课堂上养成了善于质疑、勇于否定、独立思考、积极创新的学习态度。
抓住了他们自身的优势，发挥他们各自的特长，使他们的能力得到了全面发展。
二、存在问题尽管我在工作中做出了许多努力，也收到了比较明显的效果，但是在学生以及家长的传统观念的认知里，仍然认为家乡课就是闲着没事干的课，认为这样的科目不是参加考试的不重要，所以一些学生对于家乡课的重视程度依旧很低，不爱听讲，也不积极参与的现象还是时有发生，这也是我今后工作中重点要调整和完善的地方。
2024年10月语文科任教师工作总结范文8篇
2024年10月语文科任教师工作总结范文8篇篇1一、引言金秋十月，硕果累累。
在这个充满收获的季节里，我作为语文科任教师，也取得了一定的教学成果。
现在，我将对本月的工作进行总结，以便更好地反思和改进。
二、教学任务完成情况1. 课堂教学：本月，我按照教学计划，完成了《古诗文阅读与鉴赏》、《现代文阅读与理解》等课程的教学任务。
通过讲解、讨论、阅读指导等方式，帮助学生掌握了相关知识和技能。
2. 作业批改与辅导：我认真批改了学生的作业，并及时给予了反馈和指导。
同时，我还针对学生的个别差异，进行了有针对性的辅导，以便更好地帮助学生提高语文能力。
3. 考试与评估：本月，我组织了一次语文考试，并对学生的成绩进行了评估。
通过考试，我了解了学生的学习情况，并针对问题进行了及时的调整和改进。
三、教学方法与手段1. 运用多媒体教学资源：我充分利用多媒体教学资源，如课件、视频、音频等，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣和效果。
2. 小组合作学习：我组织学生进行了小组合作学习，让学生在合作中相互学习、互相帮助，提高学生的学习效率和合作能力。
3. 个性化教学：我针对学生的个别差异，进行了个性化教学，让学生在适合自己的教学方式下，更好地掌握知识和技能。
四、学生表现与成果1. 学生学习积极性有所提高：通过课堂教学和作业批改，我发现学生的学习积极性有所提高，学生能够更加主动地参与到教学中来。
2. 学生语文能力有所提升：通过考试和评估，我发现学生的语文能力有所提升，学生在阅读、写作、口语等方面表现更加出色。
3. 学生合作意识增强：通过小组合作学习，我发现学生的合作意识有所增强，学生能够更好地与他人合作完成任务。
五、存在问题与改进措施1. 课堂纪律有待加强：虽然本月学生的纪律性有所提高，但仍有少数学生在课堂上存在违纪行为。
我将继续加强课堂纪律管理，提高学生的学习效率。
2. 个别学生语文基础薄弱：在教学中，我发现个别学生的语文基础较为薄弱，需要更多的关注和辅导。
科学老师期末工作总结（通用9篇）
科学老师期末工作总结（通用9篇）科学老师期末工作总结（通用9篇）一段时间的工作在不经意间已经告一段落了，回顾这段时间，我们的工作能力、经验都有所成长，是时候仔细的写一份工作总结了。
为了让您在写工作总结时更加简单方便，以下是小编精心整理的科学老师期末工作总结（通用9篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
科学老师期末工作总结1本学期我充分挖掘课程资源，创设轻松愉快的环境，和孩子们一起探究，实施真正意义上的科学探究性教学，有效地组织学生开展真正有深度的科学探究性活动，可谓“一份耕耘一份收获”。
现将工作总结如下：一、做好课前准备。
深入钻研教材，认真分析学生实际。
坚持理论和实际结合进行教学，使学生容易汲取，从而使教学任务能按计划完成。
同时创设良好的教学环境，采用多种形式，多种方法，引导学生学会学习，学生的合作意识和合作能力得到大大的增强。
二、关心学生参与的意识。
竭力发挥学生的自主性，让学生主动参与，乐意探究。
这样，学生在活动中把感受到的、观察到的、想象到的用自己的话归纳出来，然后在合作、协调、讨论及在教师的引导下，作出正确的判断。
三、注重培养学生科学的思维方法。
在课堂教学中开发学生的思维潜能，努力发展学生解决问题的能力，使得学生们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯。
四、保持和发展学生对周围世界的好奇心与求知欲。
让学生亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境的保护，关心现代科技的发展。
以致形成大胆细心、注重证据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感。
“金无足赤，人无完人。
”在教学中难免存在一些问题，比如：课堂语言平缓，不够生动，没有激情；对后进生的态度比较急躁，缺乏一些辅差的经验与方法等等。
在今后的科学课教学中，发扬成绩，改正缺点，努力做到着眼于学生“基本科学素养”的提高。
加强学习，不断充实，以更新自我走在课程改革的前列，真正担负起培养下一代“基本科学素养”的重要任务。
科任教师期末工作总结3篇
科任教师期末工作总结3篇科任教师期末工作总结篇1这个学期的期末考试已经过去了，学生们的考试成绩也出来了。
在这个期末，我决定结合这次学生们的考试成绩，对我这一个学期的工作进行总结，看看我的教学工作有没有需要改进的地方。
一、英语教学计划英语一向是很多同学的弱项，其中也有很多成绩较好的同学。
因为被英语这一门科目的成绩拖了后腿，导致总体成绩一直得不到提高。
针对这一比较普遍的现象，我制定了一个教学计划。
这些同学英语成绩提不上去的原因就是基础没有打好，所以我利用下课之后的时间，整理了一些初中阶段经常用到的单词、语法和词组，按照上课的日期每天安排一些单词、语法和词组，让同学们背诵。
每天都把当天的背诵任务打印出来，在上早自习之前交给课代表在班上发放。
在第二天的英语课上课的前五分钟，进行听写。
这样既可以让同学们多记住几个词组，又可以锻炼他们的听力。
我还利用了课余时间找了很多的听力材料，打印出来，同学们每人一份。
我会挑选一周中的一个英语早自习，让同学们听听力。
这样能够提高同学们听英语的能力。
因为很大一部分同学英语成绩不理想的原因就是英语听力成绩比较差，所以提高同学们听英语的能力也是很重要的一个部分。
二、英语课堂教学英语在同学们眼里是最难学的课程了，这个学期初，我问了班里的很多同学一个同样的问题，为什么他们觉得英语难他们觉得英语难在哪里我总结了每个同学的答案，发现有两个英语，一是他们习惯了说中文，但英语的一些句子的语法顺序跟中文的完全不一样，所以掌握不好;二是上课听不懂，听懂了也不会自己造句。
在了解了这个情况之后，在课堂上，我尽量让我的语言变得更加的通俗易懂，在讲解完一个知识点之后，我会随机抽取一位同学，再讲述一遍这个知识点，看他们到底有没有学懂。
因为同学们往往是没学懂也会说懂了，但实际上又没懂。
在讲完知识点之后，我也会出几个题，让同学们实际操作一下，加深他们的理解和印象。
在下课的时候，我每天都会布置五个句子，让他们中译英，把这个当成每天的一个题目交上来。
科任教师期末的工作总结（通用10篇）
科任教师期末的工作总结（通用10篇）科任教师期末的工作总结（通用10篇）一段时间的工作在不经意间已经告一段落了，回顾这段时间的工作，相信你有很多感想吧，是时候抽出时间写写工作总结了。
相信很多朋友都不知道工作总结该怎么写吧，下面是小编为大家整理的科任教师期末的工作总结，希望对大家有所帮助。
科任教师期末的工作总结篇1“你若想自己有价值，你就得给世界创造价值。
”一学期的教学工作中，每当遇到挫折，我总会想起歌德这句话。
和孩子们一起的学习，生活，真的是很快乐，很难忘的。
上课时我把他们当成朋友，课堂是我们交流、互补的平台；下课了，我们在一起畅谈生活的经历，分享生活的乐趣。
我发现，小学老师真的应该把自己培养成艺术家，因为他们是真的在和生命交流，完成的是和灵魂沟通的大事。
而我自己，也在努力朝这个方向发展。
很快的，一个学期过去了，回首过去的日子，一幕幕都仿佛是在眼前。
反思一学期的教学经历，也有一些收获和问题，现做总结如下：作为一名新老师，在教学方面，我有许多的不足。
在寒假里有幸参加了有效教育的培训，并且在一次送教下乡的活动中，林教研员点评了我的课，并且送了我一份《语文课程标准》。
课程标准是现行教学的总体思路，它致力于全面提高学生的语文素养，正确把握了语文教学的特点，倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课程，在反复研读《课程标准》的过程中，我深感之前的不足且有所感悟，取得了一些收获。
下面主要说说我对本学期教学工作的体会。
1、创设平等、和谐的课堂氛围。
在课堂上，教师不再只是知识的传授者和管理者，更是学生发展的促进者和引导者。
学生的学习方式从传统的接受学习向探究学习转变，而教师的工作就在于帮助孩子们确定适当的学习目标，并确定和协调达到目标的最佳途径；知道学生养成良好的学习习惯，掌握学习的策略和发展能力；创设丰富的教学情境，激发学生的学习动机和学习兴趣，充分调动学生的学习积极性。
在教学活动中，教师与学生是平等的，不是服从与被服从的关系，教师应尊重每一个学生，多一些鼓励，促使他们生动活泼、主动地学习。
科任教师期末工作的总结范文5篇
科任教师期末工作的总结范文5篇科任教师期末工作的总结范文1本人能遵守学校的各项纪律，团结同事，态度端正，在自己本职岗位上敬业爱岗，认真学习，为人师表，努力提高自己的文化素质和专业水平，积极参加学校和组内组织的一切教研教学活动。
一、教育教学方面我听过这样一句话：“教育如果没有情感就好像是池塘没有水一样。
”我很珍惜能与高二(7)、(8)班的这些孩子共同成长，共同进步。
当他们碰到困难的时候会想到我，不管是学习上的还是生活上的，我感到很心慰。
至少在学生心中我是值得他们信赖的。
1、在备课听课方面本学期由于本人没有跨年段，在备课量上少了很多，也就能更投入地去认真备好每周的三节课，当提前备课遇到疑问的时候也可以找备课组的其他老师共同讨论、切磋最后达成共识。
当备课中发现课本的小实验没有现有器材时可以与实验室的老师一起共同想办法解决，最后胜利完成实验，达到效果。
另外由于本学期本人每周的课时数10节，就有了一些空余的时间去听其他老师的课，不仅在校内听了初中部全部物理老师的课，而且还在本校的其他教研组公开课听课。
听课可以使我在最短的时候内学到一些初中的教学教法。
这学期的20节听课，是让我受益菲浅的20节。
以后我还会一如既往的向其他优秀教师取经。
2、在教学教法上在教学中，我尽量构建一个宽松的环境，让学生在教师，集体面前想表现、敢表现、喜欢表现，活跃课堂气氛，增加师生的互动与交流。
尽量精讲，节省出时间给学生精练，让学生在课堂上当场掌握，一是可以减轻学生的课后作业负担，二是可以促进学生提高上课效率，有时效性。
另外适时的设计一些问题让学生讨论，可以深化他们对问题的理解，并提出新的问题，有利于递进式教学。
二、业务学习和自身成长物理是一门以实验为基础的学科，本学期学校组织了理化生青年教师的实验技能比赛，本人积极参与并获得二等奖，在此次比赛中，本人向经验丰富的教师请教，并学到了很多实验操作过程的细节问题，对于改善以后的实验教学起到了很好的促进作用，在自制教学教具方面也有了很大的触动。
科学老师期末总结8篇
科学老师期末总结8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中职学校科任教师工作总结
中职学校科任教师工作总结
本学期，我在中职学校担任科任教师的工作，从教学工作、学生管理到与同事合作，我认真履行职责，兢兢业业，取得了一定的成绩。
以下是我的工作总结：
教学工作方面，我根据学校教学大纲和教学计划，认真备课，研究教材内容和教学方法，努力提高教学质量。
在课堂上，我注重激发学生的学习兴趣和主动性，采用多种教学手段，如讲解、示范、实验、讨论等，帮助学生理解和掌握知识。
同时，我注重培养学生的动手实践能力，引导他们进行实际操作和实验，巩固所学知识。
通过努力，我的教学效果得到了一定的提升，学生成绩明显改善，受到了同事和学生的肯定和赞扬。
在学生管理方面，我积极参与学生管理工作，维护课堂秩序和教育纪律。
我注重与学生的沟通和交流，关心他们的学习和生活情况，帮助他们解决问题和困难。
我还组织了一些班级活动，如班会、趣味竞赛等，增强班级凝聚力和集体荣誉感。
通过这些努力，学生之间的关系更加融洽，班级氛围更加和谐。
与同事合作方面，我积极配合和支持学校各项工作。
我与教研组成员共同备课，交流教学心得和经验，达到了优化教学内容和方法的目的。
我还参与了学校举办的老师培训和教研活动，汲取了更多的教学理论和实践经验，提升了自己的教学水平。
同时，我也愿意分享自己的教学成果和经验，与同事共同进步。
总体而言，我在本学期的工作中，努力做到了科任教师工作的全面发展，取得了一定的成绩。
回顾过去，我也意识到还有很
多需要提高和完善的地方。
在今后的工作中，我将继续努力，进一步提高自己的教学能力和学生管理能力，更好地为学校和学生服务。
科任老师总结范文
时光荏苒，转眼间本学期的工作已经接近尾声。
作为本学期的科任老师，我有幸见证了同学们的成长与进步，同时也对自己在教学工作中取得的成绩和存在的不足进行了深刻的反思。
以下是我对本学期工作的总结：一、教学工作1. 课前准备充分。
在每节课前，我都会认真备课，精心设计教学环节，确保教学内容充实、生动，符合学生的认知水平。
2. 注重教学方法。
在教学过程中，我注重启发式教学，引导学生主动思考，培养学生的创新意识和实践能力。
同时，结合多媒体技术，提高课堂教学效果。
3. 课后辅导到位。
对于学习上有困难的学生，我会在课后进行个别辅导，帮助他们解决学习中的问题，提高学习成绩。
4. 家校沟通良好。
本学期，我积极与家长沟通，了解学生在家的学习情况，共同关注学生的成长。
二、班级管理1. 严格执行班级规章制度。
我要求学生遵守学校的各项规章制度，培养学生良好的行为习惯。
2. 关心关爱学生。
在班级管理中，我关注每一个学生的成长，关心他们的生活，关注他们的心理健康。
3. 培养学生集体荣誉感。
通过组织各类活动，增强班级凝聚力，培养学生的集体荣誉感。
4. 加强与任课教师的沟通与合作。
本学期，我与各科任教师保持密切联系，共同关注学生的全面发展。
三、个人成长1. 业务水平提升。
通过参加各类培训和教研活动，我不断提高自己的业务水平，为更好地开展教学工作打下坚实基础。
2. 教学理念更新。
在教育教学过程中，我不断反思自己的教学理念，努力适应新课程改革的要求。
3. 沟通能力提高。
本学期，我加强与学生的沟通交流，提高了自己的沟通能力，为更好地开展教育教学工作奠定了基础。
四、不足与反思1. 部分学生基础薄弱。
在教学过程中，我发现部分学生对基础知识掌握不牢固，需要进一步加强辅导。
2. 课堂管理有待加强。
在课堂上，部分学生纪律意识不强，需要进一步加强对课堂纪律的管理。
3. 家校沟通需加强。
本学期，我与部分家长沟通较少，今后需要加强与家长的沟通交流，共同关注学生的成长。
科任老师期末评价简短总结
科任老师期末评价简短总结作为教师，科任老师在本学期的教学工作中，经过精心的备课和教学实践，对学生进行全面系统的教育教学活动，取得了一定的教学成效。
下面我将对其教学工作进行综合评价。
一、授课内容科任老师认真备课，科学定制课程内容，充分结合教材和学生的实际情况，设计了合理的教学计划，并能根据学生的学习情况进行调整。
在授课过程中，科任老师注重介绍案例和实际应用，增强了学生的学习兴趣和应用能力。
同时，科任老师还融入了多媒体、互动教学等现代教学方法，提高了教学效果。
二、教学方法科任老师在教学中采取了多种灵活多样的教学方法，如讲解、讨论、实验、小组合作等，使学生能够积极参与其中，提高学习效果。
科任老师注重培养学生的独立思考和解决问题的能力，鼓励他们提出自己的见解和观点，激发了学生的学习兴趣和主动性。
三、教学态度科任老师以身作则，言传身教，具有良好的教书育人的精神风貌。
他对学生认真负责，与学生保持良好的沟通，鼓励学生积极思考，帮助他们解决学习和生活中的问题。
科任老师注重与学生的互动，尊重学生的个体差异，给予每个学生充分发展的机会，培养了他们的自信心和团队合作精神。
四、教学效果科任老师在教学工作中能够准确把握学生的学习情况，及时进行调整和反馈。
通过教学评价和考试成绩的分析，可以看出学生的学习水平得到了显著提高。
科任老师在班级中建立了良好的师生关系，学生对他的教学态度和教学方法评价较为正面。
学生通过本学期的学习，不仅掌握了课堂知识，还培养了自主学习的能力和创新思维。
五、不足之处科任老师在教学过程中存在一些不足之处，如授课时间安排不够合理，导致部分内容讲解不充分；评价方式过于依赖考试成绩，缺乏多元化的评价手段；在某些情况下，对个别学生的关注不够，导致学生参与度和成绩较低。
针对这些问题，科任老师可以进一步提高自己的教学能力，加强与学生的互动，提高教学效果。
综上所述，科任老师在本学期的教学工作中表现出了较高的教学能力和较强的责任心，取得了良好的教学效果。
科任老师期末结语总结简短
科任老师期末结语总结简短大家好！时光荏苒，转眼间我们已经接近了一学期的学习过程，我作为大家的科任老师，谨通过这篇期末结语，对本学期的学习情况进行总结，并对同学们的努力付出表示由衷的赞许和肯定。
在过去的这一学期里，我们一起度过了很多难忘的日子。
同学们在各个科目的学习中表现出的积极态度和坚持不懈的努力令我非常敬佩。
无论是在课堂上还是课外活动中，同学们都展现出了优秀的学术水平和各种良好的品质。
首先，我要给同学们的学习态度点一个大赞！整个学期以来，同学们都在课堂上踊跃发言，勇于与大家分享自己的见解和想法。
每当我提出问题时，同学们总是积极参与，不仅表现出了对知识的渴望，还展现了丰富的思维和批判性思维能力。
在课后的作业中，同学们也能够及时完成，并且以高质量的作业印证了课堂上的学习成果。
你们在学习上的自律和努力，必将成为你们未来成功的基础。
其次，我还要表扬同学们在课外活动中展现出的卓越表现。
同学们积极参与了学校组织的各类活动，无论是文娱晚会还是各种比赛，同学们都能够努力拼搏，并取得了优异的成绩。
这些课外活动不仅增加了同学们的综合素质和才艺，也锻炼了同学们的团队合作能力和社交能力。
我相信，在未来的人生道路上，同学们一定能够胜任各种挑战。
当然，这一学期也有一些需要改进的地方。
我希望同学们能进一步提高自己的学习方法和学习效率，更加注重基础知识的掌握和理解。
同时，要多读书、多看报，提高自己的综合素质，培养自己的阅读和写作能力。
此外，要注重培养自己的创新思维和解决问题的能力，在今后的学习和工作中能够更好地适应和发展。
在下一学期的学习中，我期望同学们能够保持原有的学习态度和努力精神，并有所突破和提升。
我相信，只要同学们继续坚持努力，勇往直前，就一定能够在未来的学习和生活中取得更大的进步和优异的成绩。
最后，我要再次对同学们的表现表示衷心的祝贺和感谢！感谢你们在我指导下的配合和支持，是你们的努力和拼搏让我感到无比欣慰和骄傲。
科任教师期末反思总结与总结
科任教师期末反思总结与总结回首过去的一学期，作为一名科任教师，我感到万分荣幸和幸福。
在我从事教育教学工作的这段时间里，我深切地体会到了科任教师这一职业的伟大和责任重大。
在这一学期里，我经历了许多收获和挑战，通过反思总结自己的教育教学工作，我愿意分享我的经验和教训。
首先，我要感谢我的学生，是他们给予了我继续前进的动力。
作为科任教师，我们的职责是培养学生成长成才，帮助他们实现自己的梦想。
在这一学期里，我尽力为学生们创造了一个积极向上和开放自由的学习环境，尽量激发他们的学习兴趣和动力。
通过与学生们的交流和互动，我发现每个学生都是独一无二的，他们有着不同的潜力和需求。
因此，我尽量根据学生的特点和需要，给予他们个性化的教育指导。
虽然遇到了一些困难和挑战，但我仍然坚信每个学生都能够取得进步和成功。
在今后的教学中，我要更加关注学生的个别差异，进一步提高个性化教育的水平，使每个学生都能够发挥自己的优势，充分展示自己的潜力。
其次，我要感谢我的同事和领导，是他们给予了我各种支持和帮助。
作为一名科任教师，我们需要与其他教师和学校的领导保持良好的沟通和合作关系，共同努力提高教学质量和学校发展。
在这一学期里，我与同事们一起分享教学经验和教材资源，相互帮助和支持，共同解决教学中的问题和困惑。
同时，我也参加了一些教学培训和研讨会，不断提高自己的教学能力和专业素养。
通过与其他教师的交流和学习，我丰富了自己的教学方法和策略，开拓了自己的教育视野。
在今后的教学中，我要更加注重与其他教师的合作和交流，深入研究教学理论和实践，不断提高自己的教学水平。
再次，我要感谢我的家长，是他们对我的信任和支持让我能够更好地开展教育教学工作。
作为科任教师，我们需要与家长保持密切的联系和沟通，共同关心和关注学生的学习和成长。
在这一学期里，我与家长们积极沟通，及时了解学生的学习情况和问题，并与家长们共同商讨解决方法。
通过与家长的合作，我得到了许多宝贵的意见和建议，对自己的教学工作有了更加深入的思考。
科任教师学期末工作总结7篇
科任教师学期末工作总结7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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科任老师期末总结及反思
科任老师期末总结及反思随着学期的结束，我不禁回想起这段时间的教学以及和学生们相处的点点滴滴，我深感到自己的不足与不完善。
通过这篇期末总结和反思，我希望能够正视自己的问题并改进，以提高自己的教学水平和学生的学习效果。
首先，我注意到自己在课堂管理方面的一些问题。
我发现在上课过程中，自己有时会过于自由放任，缺乏对学生的严格要求和督促。
很多学生过于随意地讨论和交流，给课堂的秩序带来了一定的影响。
因此，我需要更加注重课堂纪律的维护，制定明确的规章制度，并提醒学生遵守。
同时，我要加强自己在课堂上的管理能力，尽量减少不必要的干扰和打扰，让学生能够专注于课程的学习。
其次，我发现自己在教学内容的呈现和讲解方面存在一些问题。
有时候，我会在讲解过程中过于依赖书本，缺乏生动活泼的教学方法，导致学生对知识的理解和掌握不够深入。
为了解决这个问题，我计划在下学期引入更多的多媒体教具和案例分析，以激发学生的学习兴趣，并帮助他们更好地理解知识和应用知识。
同时，我也意识到我在个别学生辅导方面的不足。
有时候，我会因为时间紧迫或者其他原因，忽略了某些学生的个别需求和困难。
在下学期，我要更加关注学生的学习进程，及时与他们进行沟通和交流，为他们提供必要的辅导和支持，实现每个学生的个性化发展。
此外，反思使我认识到在评估与反馈方面我存在着不足之处。
在课程结束时，我没有及时给予学生有针对性的评价和建议，以帮助他们更好地改进和提高。
为了解决这个问题，我计划在下学期进行一对一的面谈，向学生提供更详细的评估和反馈。
同时，我也会在课程中加入更多的小测验和作业，及时了解学生的学习状况，并针对性地给出指导和建议。
在这个过程中，我还意识到自己对于教学研究的不重视。
虽然我了解到稳定和持续的教学改进是我职业生涯中不可或缺的一部分，但我很少主动参与教研活动，也没有进行系统的教学观察与反思。
因此，我计划在下学期积极参与学校组织的教研活动，并进行定期的自我反思与总结，以提高自己的教学水平和教学效果。
科技老师期末总结报告
科技老师期末总结报告尊敬的领导和同事们：大家好！在这个学期即将结束之际，我将向大家汇报一下本学期以来的工作情况和成绩。
一、教学工作：本学期，我承担了初中科技课程的教学工作，共有五个班级，学生人数约300人。
在教学方面，我采取了多种教学手段和方法，努力提高教学质量。
首先，我注重理论与实践的结合，让学生能够更好地理解科学原理。
我组织了多次实验和观察活动，让学生通过亲身实践的方式来体验科学知识，并且加深对科学原理的理解和记忆。
其次，我注重培养学生的创新思维和动手能力。
我通过开展一些小组活动和课堂讨论，鼓励学生发表自己的观点和想法，培养他们的创新思维和解决问题的能力。
最后，我注重培养学生的综合素质。
在课堂上，我注重培养学生的合作精神和集体意识，让学生能够积极参与到小组活动中，培养他们的团队合作能力和交流能力。
二、科研工作：本学期，我在科研方面也做了一些工作。
我参加了学校组织的科研项目，并担任了项目的负责人。
在这个项目中，我研究了科技教育的教学模式和教育资源的应用，通过调查和研究，我总结了一些科技教育的教学模式和方法，取得了一些研究成果。
同时，我还参加了多个学术研讨会，与其他学者交流了我的研究成果，并从他们的研究中学到了不少新的知识和方法。
三、教研工作：本学期，我还参与了学校的教研活动。
我和其他科技老师一起组成了一个教研组，我们一起研究教材和课堂教学方法，互相交流经验，共同提高教学水平。
我们还组织了多次教研活动，邀请了一些学术专家来学校进行讲座和讲习。
通过这些教研活动，我深入了解了教育教学最新的理论和实践，提高了自己的教学能力。
四、学生工作：本学期，我注重与学生的沟通和交流，积极关心学生的学习和生活情况。
我定期组织班会，了解学生的学习和生活状态，并及时解决学生的困难和问题。
我还参与学校举办的各类活动，为学生提供更多的机会，培养他们的兴趣和爱好。
通过这些活动，我与学生建立了良好的师生关系，促进了学生的全面发展。
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科任教师期末总结科任教师期末总结科任教师期末总结本学期在学校领导的正确领导下,我组不仅圆满地完成了本学期的教学任务,还在业务水平上有了很大的提高．立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。
这半年的教学历程，是忙碌的半年；是充满艰辛的半年；这也是收获喜悦的一学期．现将有关方面总结如下：一、加强学习，提高思想认识，树立新的理念。
二。
热爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度认真，教风扎实，严格遵守学校的规章制度.1、紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。
注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。
通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。
将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。
2、通过学习新的《课程标准》，使本组教师逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。
树立了学生主体观，贯彻教学工作是教学工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。
一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，数学组积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度。
3.认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，进行归纳。
4、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
现在学生普遍反映喜欢上课数学课。
5. 在课堂教学中，坚持启发式教学，坚持向40分钟要质量。
以学生为主体，以训练为主线。
教学过程重视知识与技能，学习过程和方法，情感态度与价值观，培养学生自主学习，合作学习，探究性学习的精神。
6.认真批改作业：布置作业做到精读精练。
有针对性，有层次性。
为了做到这点，我常常通过互联网搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。
同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
7．做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。
对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。
要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。
而是充满乐趣的。
从而自觉的把身心投放到学习中去。
这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
使学习成为他们自我意识力度一部分。
在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。
并认真细致地做好查漏补缺工作。
后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们辅导，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
总之，教育工作，是一份常做常新、永无止境的工作。
一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上数学组付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水，但同时我组也收获了充实与快乐。
在以后的工作中我组将一如既往用心去教诲我的学生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。
希望在以后的工作中能发扬优点，克服不足，总结经验教训，使教学工作更上一层楼。
科任教师期末总结过去的一年在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过自身的不懈努力，在工作上取得了一定的成果，但也存在了诸多不足。
回顾过去的一年，现将工作总结如下：本学期，我担任一年级语文、教学工作，为完成本学期教学任务，我首先以上级精神为指导，以改革课堂教学，培养创新精神、实现素质教育为目标，课前，我认真学习教学大纲，钻研教材，在备课时认真研读学习目标，根据本班学生的特点，备好每一节课。
让学习目标通过每一个教学内容得到落实。
课后布置作业力求少而精，努力做到既减轻负担，又提高质量。
教学时，能尽量筛选最好的方法，提高课堂效率。
一、培养良好的学习习惯。
在学习课文时，我充分鼓励学生大胆质疑，并根据问题的难易让他们进行独立思考、同桌讨论、小组讨论或全班争论。
这样，就为学生创设了一个民-主平等和-谐的学习氛围，排除学生消极听课的现象，让他们成为积极的求知者和主动的参与者，成为学生的主人，既体现了学生的主体性，又发挥了教师的引导作用，既符合了课改特点，又提高了课堂效率。
二、加强学法指导，受学身生获益终身。
授人以鱼，不如授人以渔，让学生拥有好的语文学习方法和习惯，这是学生终身受用不尽的。
如识字教学注重教给识字方法，充分利用汉字的规律认识汉字，引导学生在交流、经验、感受中识记生字。
还重视写字姿势的指导，书写规范、端正、整洁的良好习惯培养。
引导学生自主识字，培养独立识字的能力。
阅读教学重视朗读能力、默读能力、口头表达能力等的培养，彻底舍弃误导学生、让学生在课堂实践中学会思考，学会表达，各种能力得到提高。
口语交际教学注意从学生生活中提炼交际话题，激发学生交际的兴趣，引导多向互动交流。
随着《新大纲》的推行和课改的实施，教师们更加注重在教学实践中体现新的教育观念，并为此作出了积极的探索。
作为一名年轻教师，我在利用新的教学观念指导自己的教学的同时，也充分地利用一切条件来提高自己，积极参加教研活动和教师培训活动，及时了解教育领域的前沿信息。
把听课中所学到的一些好的教学方式应用于自己的教学。
不断地去实践，去摸索。
但是，摸索的过程中也出现过很多问题，甚至自身也产生过疑惑。
有时候，我总感到我们教师对新的教育观念的理解似乎还存在着一些误区。
我从参加工作至今，已听过很多本校或其他学校的教师做的各个级别的公开课，听过这么多课之后，我感觉到：“教师为中心”的现象，“满堂灌”、“注入式”的教法的确是越来越少了。
、在转变观念的过程中，很多的优秀教师已经摆脱了传统教育观念的束缚，能够顺应课改的要求，及时更新教学方法，加之作课教师自身多年的教学经验，他们做的每节课都有成功的一面，同时也有一些不足的地方。
学习新大纲，树立新理念之后，以往的“灌输式”的教学方法应该被我们教师所摒弃。
但是，若该讲的也不讲，或者不敢讲，甚至美其名曰“以读代讲”，“以练代讲”，“以讨论代讲”。
好象只要“讲”了就有“注入式”的嫌疑，就意味着给学生提供现成的知识，展示现成的结论。
这样做导致的结果是通过课堂教学之后，学生既没有会学，也没真正学会，留下了一个表面气氛活跃的假象。
教师的讲与学生的活动这两者之间的比例要具体问题具体分析，我认为这其中的关键还是用正确的教学观念来认识教师讲的问题。
课堂上是不是讲，讲得多一点或少一点，并不一定是教师观念落后与先进的反映，当然也不是注入式与启发式的分水岭。
通过对新课标的学习，我们要反对的、否定的是照本宣读的，心中没有学生的讲。
是把学生当作“容器”的讲，是不让学生参与教学过程，而只记住知识和结论的讲。
另外还要看教师为什么而讲，讲什么，怎样讲。
前文已经提到，班级学生基础整体较差，教师讲的内容就应该适当变化，多渗透一些复习的内容，同时让学生多练习一下基础的知识。
若班级整体基础较好，就可以鼓励学生在课堂上自己总结，或者先自学，那么课堂教学中学生的活动也就必然多一些。
迄今为止，传授仍然是课堂教学中经常运用的有效的教学手段。
教师要通过讲激发学生的学习兴趣，渲染特定的教学气氛，创设教学情景;通过讲引导学生感悟语言的魅力，引导学生去探索知识的奥秘，培养学生的科学思维;通过讲激发大家去讨论、研究，培养创新意识。
教师讲得好可以发人深思，可以激发想象，给人以启迪感染;讲可以娓娓道来，可以激昂慷慨，给人以力量和信心;可以滔滔不绝，可以戛然而止，给人以韵味无穷的感觉。
当然，这种讲要讲到该讲处，当长则长，当短则短，不是讲得越少越好，而是越精彩，越精练越好。
因此，我把教师的讲与学生活动有机地结合起来，达到最好的教学效果，提高课堂上学生的学习效率。
我认为学生主体有差异，其教学效果就会有差别，这个问题同样值得研究。
陶行知先生曾经这样说过：教学，就是教学生如何学。
这里强调两个方面：一是教师的教法，二是学生的学法，丝毫没有贬低或削弱教师“导”的意思。
学生如何能学会学习。
主要是依靠教师的导：诱导、引导、指导。
如果认为学生有充分的时间自读课文，自学教材，而忽视了教师的必要的、及时的、适时的“导”就能培养学生的自学能力，我觉得这就进入了一种误区。
三．培养学生严格的学风，通过严格的学风带动良好学习习惯的养成。
每篇课文都要认认真真地读和背，每节课都要认认真真地想和说，每道题都要认认真真地做，每个错都要认认真真地改。
凡是要求记的都应该背，凡是学过的知识都应该会，凡是做过的题都应该对。
以上是我个人201X年年度工作总结，俗话说：“点点滴滴，造就不凡”，在以后的工作中，不管工作是枯燥的还是多彩多姿的，我都要不断积累经验，与各位同事一起共同努力，勤奋的工作，刻苦的学习，努力提高文化素质和各种技能，为了单位的发展做出最大的贡献。
科任教师期末总结我们又在忙忙碌碌中不知不觉地度过了一个学年。
在领导和同事们的关心、帮助下，我比较顺利地完成了自己应该做的各项工作。
回顾自己一学年的工作，既感到欣慰又感到愧疚。
现将一学期来的工作作如下总结：一、加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养合格的中学生。
为了配合学校政教处和班主任的工作，我在课堂期间积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。
例如，“青少年学生应该怎样以实际行动热爱祖国”、“青少年学生应该树立远大的理想和报负”等。
同时，我也经常利用科目信息对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。
我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。