凤凰小康轩托班课程表
幼儿园课程表
延时服务：组织幼儿游戏、绘画、跳舞等艺术活动。
17：30
德育与
安全
1、教育幼儿讲文明、懂礼貌，教师要一身作责，把德育教育渗透到每一个教学环节中。
2、利用节假日，教育幼儿尊敬别人和激发幼儿的爱国热情。
3、1530安全教育。
4、组织学生放学。
4、向幼儿讲解安全常识，教育幼儿不要玩火、玩电、玩水，以防止意外事故的发生。
5、食品安全教育。
8:30－9:00
早操：组织幼儿到室外有序站队做早操。
9:00－9:25教育
教学
语言
社会
语言
科学
科学
9:35－10:00教育
教学
音乐
科学
美术
音乐
语言
10:10－11:30
1、教师自由户安排外集体游戏。2、组织幼儿放学。
11:40－12:00
组织学生进行午餐。
12:30－14:30
组织幼儿午睡。
14:30－15:00
起床，组织幼儿有序喝水、入厕。
15:00－15:20活动一
科学
语言
社会
语言
美术
15:30－15:50
活动二
语言
舞蹈
音乐
舞蹈
安全礼仪
15:50－16:50
集体活动
1、教师自由安排集体游戏活动。
16:50－17:30
课 程 表
班级中班
星期
一
二
三
四
五
7:30－8:20
1、接待幼儿入园、晨检利的物品来园，更不应把它放在口、鼻、耳中，以防伤害。
2、教育幼儿不能拿玩具和同伴打闹，更不能抓、咬、打同伴。
3、教育幼儿在活动时应听老师的安排，遵守纪律，有序活动，避免打闹碰撞。
小康轩中班教案.doc
小康轩中班教案篇一：幼儿园中班语言《彩色的路》教学设计附件：教学设计模板教学设计模板篇二：教案篇三：幼儿园中班语言我想帮帮忙《我想帮忙》说课稿康县李雪芹一、说设计意图根据中班幼儿与人交往能力较差，缺乏友爱、助人为乐意识的年龄特点我选择了《我想帮忙》这节活动。
这节活动选自凤凰康轩中班上册语言领域《好朋友》这一主题。
本、活动选用了幼儿熟悉的小兔、小鸡、小羊等动物形象为角色，以主角河马的思想行为活动为主线展开情节讲述。
在原有教材的基础上，我首先以谈话导入，创设一个幼儿想说、敢说、愿意说、有机会说的语言环境，又抓住幼儿喜欢小动物的心理出示动物形象，激发幼儿学习兴趣。
通过设置悬疑问题引导幼儿积极动脑思考，充分发挥想象，进一步激发幼儿积极探索的欲望和兴趣。
又利用情境表演环节帮助幼儿感受和体验河马助人为乐的情感，同时培养幼儿的自信，进而学习帮助他人。
二、说活动目标：《纲要》中提出：“创造一个自由、宽松的语言交往环境, 支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈，体验语言交流的乐趣。
”根据这一要求，我从认知、能力、情感三方面提出了本次活动的目标。
1、能看懂画面的主要内容，并尝试讲述画面中的故事。
（体现在教学环节一）2、能用完整的话说出河马帮助了谁？怎么帮的？（体现在教学环节二）3、帮助幼儿感受与体验河马助人为乐的情感。
（体现在教学环节三）三、说活动重、难点：现在的幼儿通常生活在成人的“保护圈”里，与人交往的能力较差，自我意识强，缺乏友爱、助人为乐的意识，我把“帮助幼儿感受和体验河马助人为乐的情感。
”定为本次活动的一个重点。
为了培养幼儿养成说完整话的习惯，根据本次活动的目标，又把“能看懂画面的主要内容，并尝试用完整的话说出河马帮助了谁及所用的方法。
”做为本次活动的重点也是难点。
四、说活动准备：课件、动物头饰、字卡“帮忙”五、说教法：直观法、提问法、情境表演法等。
（情境表演法能够帮助幼儿更好地理解和掌握故事的内容。
凤凰康轩小班语言教案
凤凰康轩小班语言教案篇一：凤凰小康轩托班课程表篇二：凤凰小康轩托班课程表篇三：凤凰小康轩托班课程表篇四：凤凰小康轩托班课程表篇五：2019年春学期凤凰小康轩公开课教案2019年春学期凤凰小康轩公开课教案班级:学前三班授课人：黄明丽说课：各位老师大家早上好！我是宾阳县小红帽幼儿园的黄明丽，今天我上的这节课题目是《蚂蚁搬豆》。
本节课的教学目标是：1. 学习歌曲《蚂蚁搬豆》2. 愿和老师、同伴一起愉快地参加音乐活动。
3. 感受本歌曲的欢快气氛，初步学着用动作来表示歌曲中的意思。
活动准备有：1. 蚂蚁搬豆图片、歌曲《蚂蚁搬豆》2. 场地布置：蚂蚁的家、大球一个这节课我所采用的教学法有：图片展示游戏教学法。
以下师我课堂展示的过程，如有不足还请各位老师多多指点。
活动名称：《蚂蚁搬豆》一、活动目标：1.学唱歌曲《蚂蚁搬豆》2.愿和老师、同伴一起愉快地参加音乐活动。
3. 感受本歌曲的欢快气氛，初步学着用动作来表示歌曲中的意思。
活动准备有：1.蚂蚁搬豆图片、歌曲《蚂蚁搬豆》2. 场地布置：蚂蚁的家、大球一个三、活动过程：1.师：小朋友们，今天有一只小动物也想来和我们小朋友一起来上课，你们欢迎吗？我们一起来看看是谁哦！2.出示蚂蚁图片并提问。
师：（1）这是谁呀？（蚂蚁）（2）今天我们就来学唱一首和蚂蚁有关的歌曲，歌曲的名称是《蚂蚁搬豆》。
3. 学习歌词。
（1）出示第一幅图片：“这只小蚂蚁在干什么？”请幼儿仔细的看图片回答。
教师运用歌词小结：“让我们一起来听一听，小蚂蚁在干什么？”（一只蚂蚁在洞口，看见一粒豆，用力搬也搬不动，急得直摇头。
）巩固歌词：“用力搬也搬不动，小蚂蚁是怎样做的？”让我们一起来学一学：“一只蚂蚁在洞口，找到一粒豆，用尽力气搬不动，只是摇摇头。
4、讨论：“搬不动怎么办？谁有好办法？”（1）请幼儿根据自己的认识来回答；（2）出示第二幅图，“让我们来看一看，小蚂蚁想的什么好办法？”教师运用歌词小结：“左思右想好一会，想出好办法，回洞请来好朋友，一起抬着走。
凤凰小康轩幼儿园小班教材周计划
竭诚为您提供优质文档/双击可除凤凰小康轩幼儿园小班教材周计划篇一：幼儿园小班周活动计划表第__1_周活动计划小（1）班第2周活动计划小（1）班第3周活动计划小（1）班第___4___周活动计划小（1）班第___5周活动计划9月篇二：幼儿园小小班周计划小榄镇（明德）中心幼儿园资料20XX学年度上学期小小二班第12周活动计划篇三：幼儿园小班周工作计划(共3篇)篇一：新学期幼儿小班周教学计划新学期小班第一周教学计划（9.1-9.3）一周总要求：知道自己上幼儿园了，对幼儿园产生安全感和亲切感，接受新的老师和小朋友，高高兴兴上幼儿园。
9.1星期三1.音乐：拍手点头目标：1.初步熟悉音乐，学习随音乐合拍的边唱歌边做动作。
2.乐意尝试创编歌词，并学习根据歌词做相应的动作。
内容：9.2星期四1.社会：老师，你好目标：1.逐步喜欢自己班上的教师，，学会从声音、身材等方面辨认本班教师。
2.学说礼貌用语“老师好”、“老师再见”。
2.健康：小手真干净目标：1.初步学会用真确的方法洗手、擦手，知道在饭前、便后要洗手。
2.愿意学念儿歌，初步学会边念儿歌边洗手。
内容：9.3星期五1.故事：点点爱上幼儿园目标：1.学习在集体中安静的听故事。
2.能听懂故事内容，逐步了解幼儿园，喜欢幼儿园。
内容：2.综合：选标记目标：1.学会认识自己的物品标记，逐步记住自己的标记，并找到存放自己物品的位置。
2.学习区分自己与别人的物品，知道要用自己的毛巾擦手，使用自己的杂物箱。
小班音乐第一周教学计划安排（二、三、五）星期二下午稳定幼儿情绪我们是小班小朋友星期三上午礼貌教育和常规教育听故事《不哭闹的孩子》星期五下午高高兴兴上幼儿园听音乐《我爱我的幼儿园》本周工作重点：1、稳定幼儿情绪，使幼儿能够尽快适应幼儿园的生活，鼓励幼儿能高高兴兴上幼儿园。
2、做好常规教育：教育幼儿懂礼貌，培养幼儿良好的生活、学习、卫生习惯。
3、对幼儿进行安全教育：不推、不挤、不在教室里乱跑。
幼儿园小班课程安排表 幼儿园课程安排
幼儿园小班课程安排表一、晨间自由活动1. 晨间到园后，小朋友可以选择自由活动，如玩具、游戏、绘画等，激发他们的兴趣和好奇心，让他们在自由活动中探索、学习。
二、集体活动2. 晨间集体活动包括晨间会、唱歌、跳舞、简单的游戏等，让小朋友在欢快的氛围中开始一天的学习生活，培养他们的团队意识和合作能力。
三、早餐时间3. 早餐时间让小朋友在园里享用营养均衡的早餐，促进他们的健康成长，也培养他们的餐桌礼仪和自理能力。
四、户外活动4. 在户外活动中，小朋友可以进行各种体能锻炼和游戏，如跑步、跳绳、球类游戏等，让他们充分释放活力，锻炼身体，培养运动能力。
五、课堂活动5. 课堂活动包括语言、数学、科学、艺术等各种课程内容，通过教师的引导和指导，帮助小朋友学习和掌握各种知识和技能。
六、午餐和午休6. 午餐时间让小朋友享用丰盛的午餐，保证他们充足的营养摄入，午休时间则是小朋友进行休息和放松的时间，让他们有充分的精力继续下午的学习活动。
七、手工活动7. 手工活动包括手工制作、DIY、制作小礼物等，培养小朋友的动手能力和创造力，让他们在动手的过程中发现、探索、体验。
八、音乐和舞蹈8. 音乐和舞蹈课程让小朋友在欢快的音乐和舒缓的舞蹈中感受音乐的魅力，培养他们的音乐欣赏能力和动感的舞蹈能力。
九、课外活动9. 课外活动包括故事会、游戏活动、户外游玩等，让小朋友在轻松愉快的氛围中度过快乐的课外时光，丰富他们的课外生活。
十、放学准备和家长接待10. 放学前，小朋友进行整理、收拾和准备，等待家长前来接送，园方老师协助家长接待，确保小朋友安全离园。
以上就是幼儿园小班课程安排表的内容，希望对家长朋友们了解幼儿园的课程安排有所帮助，也欢迎您的宝贝来参与我们的课程学习，感受快乐成长的乐趣！在幼儿园小班课程安排表中，每个环节都经过精心设计，旨在全面培养孩子的各方面能力，让他们在快乐的氛围中健康成长。
晨间自由活动是孩子们开始一天的亲子玩乐时间，这段时间能够激发孩子的好奇心和探索欲望，让他们能够在自由选择的环境中畅快玩耍。
凤凰小康轩托班课程表
=工作重点1.继续开展“色彩宝宝”的主题活动，引导幼儿关注周围生活中的各种颜色，初步感受色彩世界的丰富和美丽。
2.在活动中鼓励幼儿尝试用语言表达自己喜欢的颜色，如“我喜欢XX颜色”。
3.提高幼儿冬季保暖的意识，如不吃冷饭，不光脚站在地板上等。
环境创设主题墙：“彩色的大树”，幼儿在区域活动中自由地在操作墙上选择自己喜欢的颜色印手印。
区域环境：鼓励幼儿收集各种好吃的有色蔬菜，在自然角进行分类摆放。
活动措施体育活动小型体育活动玩皮球、拖响瓶、抛软球。
要求：在教师的鼓励下，知道运动前主动找教师脱衣服，运动后主动找到自己的衣服请教师穿上。
早操在教师动作的暗示下，会听前奏，知道音乐停止时身体不动。
体育游戏老狼老狼几点钟。
一日活动安排上午音乐：宝宝扭一扭户外活动：散步区角游戏：插雪花片科学：颜色宝宝藏哪里户外活动：拖响瓶区角游戏：娃娃家社会、健康：好吃的颜色户外活动：玩皮球区角游戏：娃娃家美术：彩色小甜饼户外活动：抛软球区角游戏：穿珠科学、健康：五彩旋户外活动：玩皮球区角游戏：喂小动物吃饭下午复习活动：彩色小甜筒体育活动：民间游戏复习活动：宝宝真爱玩体育活动：大型器械复习活动：花园是个家体育活动：小型多样复习活动：送小动物回家体育活动：民间游戏复习活动：胖胖牛找纽扣体育活动：大型器械游戏活动1.通过教师的示范，学习用简单的语句与娃娃交流。
2.重点指导幼儿学习用雪花片插小花，使幼儿掌握接插的技能，有一定的成果感。
其他（家长工作、个别教育等）1.鼓励幼儿大胆的表达自己喜欢的颜色，并学习涂色。
2.提醒家长根据天气变化及时给孩子添加服装。
3.冬季提醒家长坚持每天在7：45~8：30之间送幼儿入园，不迟到。
凤凰小康轩托班课程表
=工作重点1.开展“色彩宝宝”的主题活动，通过观察、比较，初步认识3~4种颜色。
2.尝试用各种颜色进行玩色游戏，并学习根据颜色归类。
3.活动中在教师的提示下，学习控制自己的声音，不大声喊叫或随意跺脚。
4.做好幼儿的护理工作，给幼儿穿衣时注意将袜子套在棉毛裤上，洗完手及时将宝宝的衣袖拉好。
环境创设主题墙：设计“色彩宝宝”操作墙，在墙面上粘贴四种颜色的色彩宝宝（可以设计成卡通形象的娃娃，也可设计成袜子、水果或其他有趣的造型），周围贴上一些挂钩，幼儿可将同色的物品挂在色彩宝宝周围。
区域环境：优化并丰富教室各区域里的操作材料的颜色，给幼儿营造一个彩色的环境。
活动措施体育活动小型体育活动玩拖拉玩具、滚大球、玩圈、走小桥、抛软球。
要求：继续练习听到集合的信号后，知道赶快到教师身边。
在教师的提醒和带动下，愿意坚持玩一段时间。
早操在教师的提醒下，集中注意听前奏做好准备，整齐地开始和结束。
体育游戏滚彩圈。
一日活动安排上午语言：胖胖牛找纽扣户外活动：玩圈区角游戏：搭积木美术：看奶奶折纸户外活动：抛软球区角游戏：娃娃家科学：和老师捉迷藏户外活动：玩拖拉玩具区角游戏：娃娃家健康、科学：洗手间户外活动：走小桥区角游戏：拖小猪语言：我不哭户外活动：滚彩圈区角游戏：插雪花片下午复习游戏：水果歌体育活动：民间游戏复习游戏：大西瓜体育活动：大型器械复习游戏：好吃的水果体育活动：小型多样复习游戏：小熊过桥体育活动：民间游戏复习游戏：剥皮香蕉体育活动：小型多样游戏活动1.鼓励幼儿关注食物的颜色、形状及其他属性。
2.继续学习开展给娃娃起床、喂饭、睡觉等游戏情节。
3.学习用延长的方法，搭火车、围墙等，初步掌握一个接一个地搭积木，知道找同一形状的积木建构。
其他（家长工作、个别教育等）1.丰富幼儿有关颜色的名称，激发幼儿对色彩的探究兴趣。
2.指导家长正确给幼儿穿背带裤。
电话联系生病的幼儿。
3.提醒家长将幼儿备用衣裤带至幼儿园，以便幼儿尿湿后替换。
托班宝宝一日作息课程表个
一日作息课程表（托班25-36个月）
时间
周一
周二
周三
周四
周五
08:30-09:00
晨检、晨间活动（积木、磁力片、雪花片、魔理沙、蘑菇钉…）
09:00-09:20
入厕、洗手、美味小点、喝水
09:20-09:25
点名、生活交流
09:25-09:55
运动能力提升（早操/舞蹈/户外活动、身体锻炼）
09:55-10:00
上厕所、洗手、喝水、课前准备
10:00-Leabharlann 0:30语言课运动课
音乐课
探索课
美术课
10:30-11:00
休息、午餐准备
11:00-11:40
午餐
11:40-12:00
餐后散步、阅读
12:00-15:00
入厕、洗手、午休
15:00-15:15
起床、入厕、洗手
15:15-15:35
美味小点、喝水
15:35-15:50
拓展活动（娃娃家、美工区、图书角、搭建区、运动区）
15:50-16:00
交流、离园准备
16:00
全托离园
16:10-16:30
精细动作锻炼（手指操）
16:30-17:00
大动作锻炼（滑滑梯、摇摇马、海洋球、钻山洞、平衡木…）
17:00-17:30
入厕、洗手、点心、喝水、
17:30-18:30
区域游戏（娃娃家、美工区、阅读区、搭建区、运动区）
凤凰小康轩托班课程表
工作重点1.继续开展主题活动“酸酸甜甜的水果”，通过各种感官认识水果的明显特征，并进行简单的分类。
2.运用闻、摸、尝等方法感知水果的特征，学习用“酸酸的”“甜甜的”“大大的”等词语表达自己的认识和发现。
3.鼓励宝宝学习用语言请教师帮忙卷袖子，整理衣服，洗手时注意不洗湿袖子。
环境创设主题墙：创设“好吃的水果”操作墙，在底板上绘制封塑过的果盘或大树，让幼儿将封塑过的水果用浆糊粘贴在上面，学习粘贴的技能。
区域环境：陈列教师、家长和幼儿制作的水果娃娃。
活动措施体育活动小型体育活动开汽车、抛布球、摇木马、玩圈。
要求：指导宝宝模仿教师双臂向上抛球。
早操在教师的提醒下、知道眼睛要看着教师做操。
体育游戏拉个圆圈走走。
一日活动安排上午科学：剥皮香蕉户外活动：抛布球区角游戏：搭积木语言：水果歌户外活动：摇木马区角游戏：娃娃家音乐：大西瓜户外活动：抛布球区角游戏：插雪花片社会、语言：好吃的水果户外活动：玩圈区角游戏：娃娃家健康：小熊过桥户外活动：玩圈区角游戏：开汽车下午复习活动：苹果体育活动：大型器械复习活动：西瓜子体育活动：民间游戏复习活动：小猴过生日体育活动：小型多样复习活动：小袋鼠运水果体育活动：民间游戏复习活动：刺猬医生的水果体育活动：大型器械游戏活动1.引导幼儿继续学习用小碗和勺子喂娃娃吃饭。
结合已有经验，学习照顾娃娃，喂娃娃。
2.引导幼儿学习铺平延长的技能。
在教师的示范下、学习构建围墙和马路。
其他（家长工作、个别教育等）1.引导幼儿养成良好的就餐习惯，尝试自己用餐巾擦嘴。
2.引导幼儿按时来园参加早锻炼和晨间游戏。
3.可与个别家长开展预约交流，帮助家长进一步了解幼儿在园情况，并寻找解决的方法。
凤凰小康轩托班课程表
=工作重点1.继续开展“暖洋洋”的主题活动，初步感受冬天来了，天气越来越冷，大家都穿上了厚厚的衣服；喜欢在户外的阳光下活动2.尝试寻找出身边能让自己暖和起来的事物和简单方法，认识自己的保暖物品，并知道到固定地点取放。
3.练习追逐跑，发展跑的动作，提高身体动作的协调性。
4.知道要放寒假了，愿意控制自己的情绪，注意安全，听从教师的安排。
环境创设主题墙：创设美工作品墙面“彩色的太阳”，给予幼儿展示作品的机会，同时给予幼儿色彩丰富性的感知。
区域环境：供练习爬行的区域，摆放垫子、软泡棉连接的小路等。
活动措施体育活动小型体育活动跳圈、掷沙袋、骑小车等。
要求：在教师的带领下，坚持和教师一起玩体育活动，学习跑、跳较长的距离。
早操在教师的帮助下，做操的时候能注意看着教师并模仿教师做动作。
体育游戏踩纸球。
一日活动安排上午科学：手套找朋友户外活动：跳圈区角游戏：娃娃家健康、社会：追跑蹦跳户外活动：晒太阳区角游戏：插雪花片健康：找帽子户外活动：掷沙袋区角游戏：娃娃家社会、健康：宝宝商店户外活动：找冬天区角游戏：搭积木美术：花棉衣户外活动：踩纸球区角游戏：开小车下午复习活动：太阳歌体育活动：民间游戏复习活动：小手套体育活动：小型多样复习活动：暖暖的太阳体育活动：大型器械复习活动：小乌龟晒太阳（一）体育活动：小型多样复习活动：小乌龟晒太阳（二）体育活动：民间游戏游戏活动1.继续学习用四块积木搭建房子的技能，通过替换房顶的积木形状进行创造性表达。
2.巩固运用集中插和接长的技能用雪花插片插出简单的物体，能在成人的引导下给自己的作品命名。
3.尝试使用各种冬季保暖物品（帽子、围巾等）来照顾娃娃，愿意与娃娃对话。
其他（家长工作、个别教育等）1.引导幼儿认识自己的保暖物品，并在固定的地点取放。
2.组织幼儿练习户外追逐跑，提高身体协调性，并引导他们掌握让自己暖和起来的方法。
3.问候因身体原因没有上幼儿园的幼儿，做好学期结束的整理工作和假期家庭教育工作的安排。
凤凰小康轩托班教案
凤凰小康轩托班教案教案标题：凤凰小康轩托班教案教学目标：1. 帮助幼儿适应托班环境，培养良好的自理能力和社交能力。
2. 培养幼儿的语言表达能力和认知能力。
3. 通过游戏和活动，促进幼儿的身体发展和运动能力。
4. 培养幼儿的绘画和手工艺术技能。
教学内容：1. 自我介绍和班级规则：老师和幼儿相互介绍，讲解班级规则和行为准则。
2. 日常生活技能培养：如穿脱衣服、洗手、上厕所、用餐等。
3. 社交技能培养：如与他人合作、分享、倾听等。
4. 语言表达和认知能力培养：通过故事、歌曲和游戏培养幼儿的语言表达和认知能力。
5. 身体发展和运动能力培养：如游戏、运动、舞蹈等活动，促进幼儿的身体协调和运动能力。
6. 绘画和手工艺术技能培养：通过涂色、剪纸、粘贴等活动，培养幼儿的绘画和手工艺术技能。
教学步骤：1. 自我介绍和班级规则- 老师介绍自己，让每个幼儿依次介绍自己。
- 解释班级规则和行为准则，如尊重他人、分享玩具等。
2. 日常生活技能培养- 教授幼儿如何穿脱衣服、洗手、上厕所、用餐等。
- 利用角色扮演和示范的方式，让幼儿亲自尝试。
3. 社交技能培养- 通过合作游戏和小组活动，培养幼儿与他人合作、分享和倾听的能力。
- 鼓励幼儿表达自己的想法和感受。
4. 语言表达和认知能力培养- 讲故事、唱歌和玩语言游戏，扩展幼儿的词汇和语言表达能力。
- 引导幼儿观察和描述周围的事物，培养他们的认知能力。
5. 身体发展和运动能力培养- 进行室内和室外的游戏和运动活动，如追逐游戏、跳舞和简单的体操动作。
- 鼓励幼儿尝试新的运动技能，如平衡、跳跃等。
6. 绘画和手工艺术技能培养- 提供涂色、剪纸、粘贴等活动，让幼儿发挥想象力和创造力。
- 鼓励幼儿展示他们的作品，并互相欣赏。
教学评估：1. 观察幼儿在日常生活中的自理能力表现，如穿脱衣服、洗手等。
2. 观察幼儿在合作游戏和小组活动中的表现，如与他人合作、分享和倾听的能力。
3. 评估幼儿的语言表达和认知能力，如参与故事讲述、歌唱和语言游戏的积极性和准确性。
暑假托管班课程表
7月23日 接待家长学生 《诗歌》 暑假作业辅导 我是小演员课 午餐
7月24日 接待家长学生 《诗歌》 暑假作业辅导 乐高课程
午餐
7月25日 接待家长学生 《诗歌》 暑假作业辅导 趣味画图课程 午餐
7月26日 接待家长学生 《诗歌》 暑假作业辅导 棋类娱乐课程 午餐
7月27日 接待家长学生 《诗歌》 暑假作业辅导 我爱讲故事课 午餐
午休 午休 午休 午休 午休 午休 午休 午休 午休 午休 午休 午休 午休
数学小竞赛 水果及眼保健操 户外集体游戏 休息及当天总结 电影动画课 水果及眼保健操 手工：树叶画 休息及当天总结 英语单词课 水果及眼保健操 户外集体游戏 休息及当天总结 数学小竞赛 水果及眼保健操 手工：彩泥制作 休息及当天总结 电影动画课 水果及眼保健操 户外集体游戏 休息及当天总结 英语单词课 水果及眼保健操 户外集体游戏 休息及当天总结 数学小竞赛 水果及眼保健操 手工：剪纸艺术 休息及当天总结 电影动画课 水果及眼保健操 手工：花瓣画 休息及当天总结 英语单词课 水果及眼保健操 户外集体游戏 休息及当天总结 数学小竞赛 水果及眼保健操 手工：小画家课 休息及当天总结 电影动画课 水果及眼保健操 户外集体游戏 休息及当天总结 英语单词课 水果及眼保健操 户外集体游戏 休息及当天总结 数学小竞赛 水果及眼保健操 手工：花瓣画 休息及当天总结
17:00-17:30
午休
数学小竞赛 水果及眼保健操 户外集体游戏 休息及当天总结
午休
英语单词课 水果及眼保健操 手工：不倒翁 休息及当天总结
午休
电影动画课 水果及眼保健操 手工：五彩脸谱 休息及当天总结
午休
英语单词课 水果及眼保健操 户外集体游戏 休息及当天总结
幼儿园小康轩课程实施方案
幼儿园小康轩课程实施方案一、课程目标幼儿园小康轩课程的实施旨在促进幼儿全面发展，培养他们的品德、智力、体魄、美感和劳动习惯，为孩子们的未来健康成长奠定良好的基础。
二、课程内容1. 品德培养通过寓教于乐的方式，引导幼儿学会礼貌用语、尊敬师长、团结友爱、爱护环境等良好品德。
2. 智力开发以游戏为媒介，开展丰富多彩的智力游戏活动，培养幼儿的观察力、思维能力、逻辑推理能力等。
3. 身体素质通过体育活动、健康教育等课程，促进幼儿的身体发育，培养他们的动作协调能力和体能素质。
4. 美术与音乐开展绘画、手工制作、音乐欣赏等活动，培养幼儿的审美情感和创造能力。
5. 劳动体验引导幼儿参与简单的劳动体验活动，培养他们的动手能力和实践能力。
三、课程实施方式1. 游戏教学课程以游戏为主要教学方式，通过游戏让幼儿在愉快的氛围中学习，激发他们的学习兴趣。
2. 多元化教学采用多种教学手段，如故事讲解、实地参观、小组合作等，丰富课程内容，提高教学效果。
3. 定期评估定期对幼儿的学习情况进行评估，及时发现问题并采取相应的教育措施，保证教学质量。
四、课程实施效果评估1. 观察评估通过观察幼儿在日常活动中的表现，评估他们的品德、智力、体魄等方面的发展情况。
2. 记录评估老师对幼儿的学习情况进行详细记录，包括学习态度、学习成绩等，为后续评估提供依据。
3. 家长反馈定期与家长沟通，了解幼儿在家庭环境中的表现，结合家长反馈评估幼儿的综合发展情况。
五、课程实施方案的调整与改进在实际教学过程中，根据幼儿的实际情况和教学效果，及时调整课程内容和教学方法，不断改进课程实施方案，确保教学质量。
六、总结幼儿园小康轩课程实施方案的制定是为了更好地满足幼儿的成长需求，促进他们全面发展。
通过精心设计的课程内容和灵活多样的教学方式，我们将竭诚为每一位幼儿提供优质的教育服务，助力他们健康快乐成长。
凤凰小康轩托班课程表
=工作重点1.开展主题活动“方方圆圆的饼干”，在教师的指导下，学习用尝、闻等方法感知饼干的味道。
2.愿意通过泥工、粘贴等美工活动，表达自己对饼干的认识。
3.共同分享从家里带来的饼干，初步学习共享。
4.愿意接受教师的帮助，不做危险的动作。
知道保护自己不摔跤。
环境创设主题墙：设计“温馨饼干屋”区域氛围，用打开小屋门看一看的游戏情景，吸引幼儿观察饼干屋里的饼干，让幼儿在与环境的互动中了解饼干口味的种类。
区域环境：提供丰富的操作材料，鼓励宝宝自己制作饼干。
活动措施体育活动小型体育活动玩皮球、跳圈、抛软球、掷沙袋等。
要求：在教师的带领下开展体育活动，注意不在狭小的空间奔跑。
早操学习新操，在教师的帮助下，做操的时候能注意看着教师并模仿教师做动作。
体育游戏抛沙袋。
一日活动安排上午语言：方方圆圆的饼干户外活动：掷沙袋区角游戏：娃娃家科学：送饼干回家户外活动：跳圈区角游戏：搭积木健康：饼干找家户外活动：玩皮球区角游戏：娃娃家美术：一桶饼干户外活动：抛软球区角游戏：参观超市语言：小饼干户外活动：体操圈区角游戏：插接玩具下午复习游戏：好吃的颜色体育活动：大型器械复习游戏：彩色小甜饼体育活动：小型多样复习游戏：颜色宝宝藏哪里体育活动：民间游戏复习游戏：五彩旋体育活动：民间游戏复习游戏：宝宝扭一扭体育活动：大型器械游戏活动1.引导幼儿在娃娃家游戏中表现出喂娃娃吃饼干等情节，学习用简单的语句和动作与娃娃交流。
2.继续学习用延长和架高的技能搭建火车、房子等;在教师的指导下，知道搭整齐。
其他（家长工作、个别教育等）1.指导幼儿分享各种各样的饼干，激发幼儿对形状的兴趣。
2.建议家长给幼儿买各种口味的饼干品尝，并引导幼儿说说对饼干味道的认识。
3.和家长交流为多汗的幼儿塞毛巾的做法，提醒家长下午来接时将毛巾带回家洗晒。
暑期托班课程表1
Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday Sunday 星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
星期六
星期日
8:30 - 9:00休息休息9:05 - 9:20休息休息9:20 - 9:40休息
休息9:50 - 10:20趣味数学
启智阅读
健康生活趣味数学
启智阅读
休息休息10:20 - 10:30休息休息10:30 - 11:00奥尔夫音乐
开心剧场
科学实验手工制作
感统训练
休息休息11:00 - 11:50休息休息12:00 - 14:30休息休息14:30 - 15:10休息休息15:10 - 15:30创意美术社会实践
机械训练启智阅读
一周总结
休息休息15:30 - 15:40休息休息15:40 - 16:00国学诵读
户外活动
国学诵读户外活动
一周总结
休息休息16:00 - 16:30休息
休息
备注说明
WEEK
温馨午睡时光
午后休整 美味下午点心课件休息高高兴兴回家
早安文库（入园迎接及晨检）
韵律早操营养美味早点课间休整营养美味午餐暑期托班课程表Summer school schedule。
幼儿园 课程表
XXX级XXX班
日期
星期
节次
上午
下午
幼儿任务
教师任务
负责教师
xxxx
星期一
1
教学科目1
教学科目2
达成目标是什么
老师完成的任务填这里
老师1
2
教学科目1
教学科目2
达成目标是什么
3
教学科目1
教学科目2
达成目标是什么
xxxx
星期二
1
教学科目1
教学科目2
达成目标是什么
老师完成的任务填目标是什么
3
教学科目1
教学科目2
达成目标是什么
xxxx
星期五
1
教学科目1
教学科目2
达成目标是什么
老师完成的任务填这里
老师5
2
教学科目1
教学科目2
达成目标是什么
3
教学科目1
教学科目2
达成目标是什么
教学科目1
教学科目2
达成目标是什么
3
教学科目1
教学科目2
达成目标是什么
xxxx
星期三
1
教学科目1
教学科目2
达成目标是什么
老师完成的任务填这里
老师3
2
教学科目1
教学科目2
达成目标是什么
3
教学科目1
教学科目2
达成目标是什么
xxxx
星期四
1
教学科目1
教学科目2
达成目标是什么
老师完成的任务填这里
老师4
2
教学科目1
凤凰小康轩.托班教案
凤凰小康轩.托班教案教案标题：凤凰小康轩.托班教案教案目标：1. 帮助幼儿适应托班环境，建立安全感。
2. 培养幼儿的社交能力和合作精神。
3. 促进幼儿的认知发展和语言表达能力。
4. 培养幼儿的动手能力和创造力。
教案内容：1. 活动一：自我介绍a. 活动目标：帮助幼儿适应新环境，建立安全感。
b. 活动步骤：- 教师向幼儿介绍自己并展示个人图片。
- 幼儿逐一介绍自己并展示个人图片。
- 教师鼓励幼儿相互认识并互动交流。
2. 活动二：合作游戏a. 活动目标：培养幼儿的社交能力和合作精神。
b. 活动步骤：- 教师组织幼儿进行合作游戏，如搭积木、传球等。
- 教师引导幼儿学会分享、合作和互助。
- 教师鼓励幼儿互相表扬和鼓励。
3. 活动三：认知游戏a. 活动目标：促进幼儿的认知发展和语言表达能力。
b. 活动步骤：- 教师出示不同的图片，让幼儿识别并说出名称。
- 教师引导幼儿进行简单的分类游戏，如颜色、形状等。
- 教师鼓励幼儿用简单的语言表达自己的认知。
4. 活动四：创意手工a. 活动目标：培养幼儿的动手能力和创造力。
b. 活动步骤：- 教师提供一些简单的手工材料和工具。
- 教师示范并引导幼儿制作自己的手工作品。
- 教师鼓励幼儿展示和分享自己的作品。
教案评估：1. 观察幼儿在自我介绍环节中的表现，包括是否能够积极参与、自信地介绍自己等。
2. 观察幼儿在合作游戏中的表现，包括是否能够与他人合作、分享和互助等。
3. 观察幼儿在认知游戏中的表现，包括是否能够正确识别图片、进行简单分类等。
4. 观察幼儿在创意手工活动中的表现，包括是否能够动手制作、展示和分享自己的作品。
教案指导：1. 在教学过程中，要注重幼儿的参与和互动，鼓励他们表达自己的想法和感受。
2. 在活动设计中，要结合幼儿的年龄特点和兴趣爱好，选择适合的游戏和材料。
3. 在评估过程中，要注重观察幼儿的发展情况，并及时给予积极的反馈和鼓励。
以上是针对凤凰小康轩托班的教案建议和指导，希望对您有所帮助。
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=
工作重点1.开展主题活动“方方圆圆的饼干”，在教师的指导下，学习用尝、闻等方法感知饼干的味道。
2.愿意通过泥工、粘贴等美工活动，表达自己对饼干的认识。
3.共同分享从家里带来的饼干，初步学习共享。
4.愿意接受教师的帮助，不做危险的动作。
知道保护自己不摔跤。
环境创设主题墙：设计“温馨饼干屋”区域氛围，用打开小屋门看一看的游戏情景，吸引幼儿观察饼干屋里的饼干，让幼儿在与环境的互动中了解饼干口味的种类。
区域环境：提供丰富的操作材料，鼓励宝宝自己制作饼干。
活动措施
体
育
活
动
小型体育活动
玩皮球、跳圈、抛软球、掷沙袋等。
要求：在教师的带领下开展体育活动，注意不在狭小的空间奔跑。
早操学习新操，在教师的帮助下，做操的时候能注意看着教师并模仿教师做动作。
体育游戏抛沙袋。
一
日
活
动
安
排
上
午
语言：方方圆圆的饼干
户外活动：掷沙袋
区角游戏：娃娃家
科学：送饼干回家
户外活动：跳圈
区角游戏：搭积木
健康：饼干找家
户外活动：玩皮球
区角游戏：娃娃家
美术：一桶饼干
户外活动：抛软球
区角游戏：参观超市
语言：小饼干
户外活动：体操圈
区角游戏：插接玩具下
午
复习游戏：好吃的颜色
体育活动：大型器械
复习游戏：彩色小甜饼
体育活动：小型多样
复习游戏：颜色宝宝藏
哪里
体育活动：民间游戏
复习游戏：五彩旋
体育活动：民间游戏
复习游戏：宝宝扭一扭
体育活动：大型器械游戏活
动
1.引导幼儿在娃娃家游戏中表现出喂娃娃吃饼干等情节，学习用简单的语句和动作与娃娃交流。
2.继续学习用延长和架高的技能搭建火车、房子等;在教师的指导下，知道搭整齐。
其他
（家长工作、个别教育等）1.指导幼儿分享各种各样的饼干，激发幼儿对形状的兴趣。
2.建议家长给幼儿买各种口味的饼干品尝，并引导幼儿说说对饼干味道的认识。
3.和家长交流为多汗的幼儿塞毛巾的做法，提醒家长下午来接时将毛巾带回家洗晒。