2015学考必修二条目解析

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2015年普通高等学校招生全国统一考试(新课标II)及答案

2015年普通高等学校招生全国统一考试(新课标II)英语本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。

考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

第Ⅰ卷注意事项：1. 答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2. 选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

不能答在本试卷上，否则无效。

第一部分听力（共两节，满分30分）做题时，现将答案标在试卷上，录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。

第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分）听下面5段对话，每段对话后有一个小题。

从题中所给的A,B,C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。

听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。

每段对话仅读一遍。

例：How much is the shirt?A. £ 19.15B. £ 9.18C. £ 9.15答案是C。

1. 1. What time is it now?A. 9:10B. 9:50C. 10:002. What does the woman think of the weather?It’s nice. It’s warm It’s cold.3. What will the man do?A. Attend a meeting.B. Give a lectureC. Leave his office.4. What is the woman’s opinion about the course?A. Too hardB. Worth taking.C. Very easy.5. What does the woman want the man to do?A. Speak louderB. Apologize to her.C. Turn off the radio.第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分）听下面5短话或独白，没段话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。

2015学业水平考试(文科)知识点

2015学业水平考试（文科）必须掌握的知识点一、选择题必修11、常见标量：路程、速率．．、时间、质量。

常见矢量：位移、速度．．、加速度、力。

三个国际基本单位：米（m ）、千克（kg ）、秒（s ）。

2、常考的几种图象：3、外静F F =，方向相反；静摩擦力．．．．与压力无关；压力越大，最大静摩擦力．．．．．．越大。

N F F μ=滑，滑动摩擦力与压力有关。

物体在．．．水平面上滑动时．．．．．．．，可直接写成mg F μ=滑。

物体在地面（或静止斜面）上滑动时，滑动摩擦力方向与物体运动方向相反。

4、二力合成：2121F F F F F +≤≤-合三力合成：如果．．2121F F F F F +≤≤-合范围包含第三个力．．．．．．．．3F ，则三个力的合力最小值为零。

5、力是改变物体运动状态的原因；力是产生加速度的原因。

惯性只跟质量有关；质量越大，惯性越大；一切物体都有惯性。

6、平衡力（两力作用于同一物体）；作用力与反作用力（两力作用于不同物体，总是大小相等。

主要特征：A 对B ，B 对A ，即题中只有A 、B 两个物体出现）。

7、超重：加速上升和减速下落。

失重：加速下落、减速上升、做匀速圆周运动的卫星（或飞船中的人和物）。

8、机械能守恒．．的情况：平抛、自由落体、沿光滑斜面下滑、卫星。

机械能不守恒．．．的情况：摩擦（粗糙）、．．．．．．．刹车、．．．匀速、加速上升．．．．．．．。

必修21、平抛运动：加速度不变，g a =，是匀变．．速曲线运动．．．．．。

匀速圆周运动：周期（T ）、频率（f ）和角速度（ω）不变；线速度、向心力和向心加速度的方向都在变，它不是匀变速运动．．．．．．．。

同轴圆上的两个点：角速度相同。

表面接触的圆上两个点：线速度大小相同。

2、卫星：2r GMa =， r GMv =， 3r GMw =， GMr T 324π=3、αcos FS W =，α为锐角，做正功，α为钝角，做负功，α为直角，不做功。

2015年普通高等学校招生全国统一考试理综试题精品解析汇报(新课标2卷)

2015年普通高等学校招生全国统一考试（新课标Ⅱ卷）理科综合能力测试1.将三组生理状态相同的某植物幼根分别培养在含有相同培养液的密闭培养瓶中，一段时间后，测定根吸收某一矿质元素离子的量。

培养条件及实验结果见下表：培养瓶中气体温度（℃）离子相对吸收量（%）空气17 100氮气17 10空气 3 28下列分析正确的是( )A.有氧条件有利于该植物幼根对该离子的吸收B.该植物幼根对该离子的吸收与温度的变化无关C.氮气环境中该植物幼根细胞吸收该离子不消耗ATPD.与空气相比，氮气环境有利于该植物幼根对该离子的吸收【答案】A2.端粒酶由RNA和蛋白质组成，该酶能结合到端粒上，以自身的RNA为模板合成端粒DNA的一条链。

下列叙述正确的是( )A.大肠杆菌拟核的DNA中含有端粒B.端粒酶中的蛋白质为RNA聚合酶C.正常人细胞的每条染色体两端都含有端粒DNAD.正常体细胞的端粒DNA随细胞分裂次数增加而变长【答案】C3.下列过程中，不属于胞吐作用的是( )A.浆细胞分泌抗体到细胞外的过程B.mRNA从细胞核到细胞质的过程C.分泌蛋白从胰腺的腺泡细胞到胞外的过程D.突触小泡中神经递质释放到突触间隙的过程【答案】B4.下列有关生态系统的叙述，错误的是( )A.生态系统的组成成分中含有非生物成分B.生态系统相对稳定时无能量输入和散失C.生态系统维持相对稳定离不开信息传递D.负反馈调节有利于生态系统保持相对稳定【答案】B5.下列与病原体有关的叙述，正确的是( )A．抗体可以进入细胞消灭寄生在其中的结核杆菌B．抗体抵抗病毒的机制与溶菌酶杀灭细菌的机制相同C．Rous肉瘤病毒不是致癌因子，与人的细胞癌变无关D．人体感染HIV后的症状与体内该病毒浓度和T细胞数量有关6.下列关于人类猫叫综合征的叙述，正确的是( )A.该病是由于特定的染色体片段缺失造成的B.该病是由于特定染色体的数目增加造成的C.该病是由于染色体组数目成倍增加造成的D.该病是由于染色体中增加某一片段引起的7．食品干燥剂应无毒、无味、无腐蚀性及环境友好。

2015安徽省高中学业水平测试考点细化必修2

专题1 古代中国经济的基本结构与特点备注：A、B、C分别表示识记、理解、运用1、A古代中国农业的主要耕作方式：原始社会：刀耕火种。

奴隶社会：石器锄耕（耜耕）。

商周时期松土工具耒耜的出现和普遍运用封建社会：铁犁牛耕。

春秋战国时期，人们开始使用铁农具和牛耕并将其逐渐推广。

汉朝以后，铁犁牛耕成为中国传统农业的主要耕作方式。

从刀耕火种到铁犁牛耕，反映了我国古代农业从原始向精耕细作发展的历程（西汉赵过推广耦犁即两牛三人的耕作方法，西汉后期被两牛一人的方法取代。

隋唐时期，江东地区出现曲辕犁。

）2、B古代中国农业经济的基本特点：①、中国古代农业独立发展，自成体系；（我国是世界农业起源地之一，农耕文明长期居于世界先进水平）②、中国古代农业具有精耕细作的特点；③、中国古代农业具有自给自足的自然经济的特点；（一家一户为单位男耕女织的小农经济，农业和手工业相结合，自给自足的自然经济，精耕细作。

小农经济是中国传统农业社会生产的基本模式）3、古代中国手工业发展的基本史实与特征▲古代手工业▲资本主义萌芽的出现①时间：明朝中后期，江南一些民营手工业中；②原因：社会生产力和商品经济的发展；③标志：“机户出资，机工出力，计日取值”④本质特征：资本主义性质的雇佣关系；特点：官营手工业产品精美，品种繁多，享誉世界；民营手工业艰难发展，后来居上；家庭手工业占有相当大的比重，是中国古代社会稳定的重要因素。

4、A古代中国商业发展的概况和特点（1）概况：先秦时期：商朝时出现商人并由官府控制，春秋战国时扩大并打破官营，有了民营。

秦汉时期开始实施“重农抑商”；隋唐：出现类似银行的柜坊和汇票的飞钱，商业城市有长安和洛阳；坊市分开；外贸港口广州并设市舶使管理。

宋元：坊市界限打破；交子（世界上最早的纸币）；商业城市大都和外贸港口泉州。

明清：出现商帮，有徽商和晋商。

（2）特点：中国古代商业在重农抑商的大环境下，发展艰难；两宋商业突破传统时间、空间的限制，发展到新的水平；官府控制下的对外贸易，是一种朝贡贸易，其政治目的大于经济目的。

2015年普通高等学校招生全国统一考试新课标二卷答案及解析

2015年普通高等学校招生全国统一考试新课标二卷英语答案及解析注意：本解析非官方解析，禁止用于商业用途。

阅读：A21.【答案】 C【难度】属于容易题【解析】从文段中的I realized this a day later,when I saw newspaper advertisements for the set at seven-five dollars less than I had paid.22.【答案】A【难度】属于中档题【解析】词汇丰富的同学可以马上知道A选项是正确的。

如果不知道这个词的意思，可以通过文段中Fortunately, I didn’t get any channels showing all-night movies or I would never have gotten to bed.这句话来判断，正因为晚上电视台中断了所以的电视节目才能让我不至于看电视看到忘记睡觉，其次off这个次也暗示了A这个答案。

23.【答案】D【难度】属于容易题【解析】从文段中My trip to the repair shop cost me $62, and the set is working well now,but I keep expecting more trouble.不难知道答案选D。

24.【答案】D【难度】属于中档题【解析】从文段中的Fortunately, I didn’t get any channels showing all-night movies or I would never have gotten to bed.和I actually began to build up my arm muscles shaking my set.不难看出作者其实是以一种幽默的语气来写这篇文章的。

B25.【答案】B【难度】属于容易题【解析】从文段中的Your house may have an effect on your figure. 可以知道答案选B，figure有“身材”之意，如果不知道此意，还可以通过文段中的Experts say the way you design your home could play a role in whether you pack on the pounds or keep them off.也能够知道答案选B。

学业水平测试生物必修二知识点全览

必修二（一、遗传因子的发现）必会知识点1、遗传学中常用概念相对性状：一种生物的同一性状的不同表现类型。

举例：兔的长毛和短毛；人的卷发和直发等。

性状分离：杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象。

显性性状：F1表现出来的性状；如高茎。

隐性性状：F1未表现出来的性状；如矮茎。

纯合子：遗传因子（基因）组成相同的个体。

如DD、dd。

其特点:无性状分离现象。

杂合子：遗传因子（基因）组成不同的个体。

如Dd。

其特点是自交后代出现性状分离现象。

杂交：遗传因子组成不同的个体之间的相交方式。

如：DD×dd Dd×dd DD×Dd等。

自交：遗传因子组成相同的个体之间的相交方式。

如：DD×DD Dd×Dd等测交：F1（待测个体）与隐性纯合子杂交的方式。

如：Dd×dd表现型——生物个体表现出来的性状。

基因型——与表现型有关的基因组成。

等位基因——位于一对同源染色体的相同位置，控制相对性状的基因。

如：D和d是等位基因。

非等位基因——包括非同源染色体上的基因及同源染色体的不同位置的基因。

×自交 F1子一代 F2子二代符号类：P亲本♀母本♂父本×杂交○2、孟德尔的豌豆杂交试验（一）、一对相对性状的杂交：P：高豌豆×矮豌豆P：AA×aa 显性AA、Aa 3/4↓↓隐性aa 1/4 F1：高豌豆F1：Aa 纯合子AA、aa 1/2↓○×↓杂合子Aa 1/2 F2：高豌豆矮豌豆F2：AA Aa aa 显性中纯合子AA 1/33 ： 1 1 ：2 ：1 显性中杂合子Aa 2/3F2中有3种基因型，2种表现型，比例3:1（二）、两对相对性状的杂交：基因型通式基因型比例合计表现型YYRR 1/16YYRr 2/16双显（Y_R_）YyRR 2/16 9/16 黄色圆粒YyRr 4/16纯隐（yyrr） yyrr 1/16 1/16 绿色皱粒YYrr 1/16单显（Y_rr） YYRr 2/16 3/16 黄色皱粒yyRR 1/16单显（yyR_） yyRr 2/16 3/16 绿色圆粒F2中有9种基因型，4种表现型，比例9:3:3:13、（1）如后代性状分离比为显：隐=3 ：1，则双亲一定都是杂合子。

2015年全国高考新课标卷Ⅱ(文科) 答案及考点分析

2015年普通高等学校招生全国统一考试文科数学答案一、选择题：本大题共12小题，每小题5分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

（1）【答案】A【解析】因为{12},{03}A x x B x x =-<<=<<,所以{13}A B x x =-<< .故选A（2）【答案】D【解析】由题意可得()()2i 1i 3i 24i 4a a +=++=+⇒=，故选D. （3）【答案】D【解析】由柱形图可知2006年以来我国二氧化碳排放量基本成递减趋势，所以二氧化碳排放量与年份负相关.故选D （4）【答案】C【解析】由题意可得22=a ,3,⋅=-a b 所以()222431+⋅=+⋅=-=a b a a a b .故选C.（5）【答案】A【解析】13533331a a a a a ++==⇒=,()15535552a a S a +===.故选A. （6）【答案】D【解析】截去部分是正方体的一个角,其体积是正方体体积的16,所以截去部分体积与剩余部分体积的比值为15 ,故选D.（7）【答案】B【解析】ABC ∆外接圆圆心在直线BC 垂直平分线上即直线1x =上，设圆心(1,)D b ，由DA DB =得3b b =⇒=所以圆心到原点的距离3d ==故选B (8) 【答案】B【解析】由题意输出的a 是18,14的最大公约数2,故选B. （9）【答案】C【解析】由题意可得()235444412a a a a a ==-⇒=, 所以34182a q q a ==⇒= ,故 2112a a q == ,故选C. （10）【答案】C【解析】设球的半径为R ，则ABC ∆面积为212R ，三棱锥O ABC -体积最大时，C 到平面AOB 距离最大且为R ,此时313666V R R ==⇒=，所以球O 的表面积 24144S R ππ==，故选 C. （11）【答案】B【解析】由题意可得()()()()2424f f f f ππππ==⇒<，由此可排除C ，D ；当34x ππ≤≤时，1()tan cos f x x x =-+，可知34x ππ≤≤时图像不是线段，可排除A ，故选B （12）【答案】A【解析】由21()ln(1||)1f x x x =+-+可知()f x 是偶函数,且在[)0,+∞是增函数,所以 ()()()()121212113f x f x f x f x x x x >-⇔>-⇔>-⇔<< .故选A.二、填空题：本大题共3小题，每小题5分（13）【答案】-2【解析】由()32f x ax x =-可得()1242f a a -=-+=⇒=- .（14）【答案】8【解析】不等式组50210210x y x y x y +-≤⎧⎪--≥⎨⎪-+≤⎩表示的可行域是以(1,1),(2,3),(3,2)为顶点的三角形区域，y x z +=2的最大值必在顶点处取得，经验算3,2x y ==时，max 8z =（15）【答案】2214x y -= 【解析】.根据双曲线渐近线方程为x y 21±=，可设双曲线的方程为224x y m -=把代入得1m =.所以双曲线的方程为2214x y -=（16）【答案】8 【解析】由11y x'=+可得曲线ln y x x =+在点()1,1处的切线斜率为2,故切线方程为21y x =-,与()221y ax a x =+++ 联立得220ax ax ++=,显然0a ≠,所以由 2808a a a ∆=-=⇒=.三.解答题：解答应写出文字说明，证明过程或演算步骤。

2015浙江省学业水平考试必修2实验复习附答案

必修2——实验与探究一、考试要求1、研究平抛运动①识记物体做平抛运动的条件；②理解斜槽与木板的调节要求；③理解坐标系与坐标原点的确定方法； ④理解平抛运动轨迹的确定方法；⑤理解平抛运动水平分运动的研究方法；⑥应用推导平抛运动初速度公式并进行计算2、探究做功与物体速度变化的关系①识记探究中需测定的物理量；②识记实验方案一中改变牵引力做功大小的方法；③理解实验方案一中测量牵引力做功数值的方法；④理解实验方案二中弹力做功大小与橡皮筋条数的关系；⑤识记实验方案二中以一根橡皮筋所做的功为功的单位；⑥理解平衡摩擦力的方法；⑦应用速度测量点的选择及速度计算⑧应用用图象研究W 与v 之间的关系；⑨识记力对物体做的功与物体速度变化的关系3、验证机械能守恒定律①理解验证机械能守恒定律所选用的关系式；②理解需要测量的物理量；③应用下落高度的测量和瞬时速度的计算；④应用实验数据的分析与结论得出二、主要考点考点1探究平抛运动1、实验目的：①描出平抛运动物体的轨迹；②求出平抛运动物体的初速度。

2、实验原理：平抛运动可看作两个分运动的合成：一是水平方向的匀速直线运动，另一个是竖直方向的自由落体运动，则水平方向0x V t =，竖直方向212y gt =，令小球做平抛运动，利用追踪法逐点描出小球运动的轨迹，建立坐标系，测量出x 、y ，再利用公式可得初速0V =。

3、实验器材：斜槽,竖直固定在铁架台上的木板,铅笔,白纸,图钉,小球,刻度尺,重垂线.4、实验步骤①安装调整斜槽；②调整木板；③确定坐标原点O ；④描绘运动轨迹 ⑤测量记录数据: ⑥计算初速度:5、注意事项①实验中必须保持斜槽末端的切线水平,方木板必须处在竖直面内且与小球运动轨迹所在的竖直平面平行,并使小球的运动靠近木板但不接触.②小球必须每次从斜槽上同一位置滚下.③坐标原点不是槽口的端点,应是小球在槽口时,球的球心在木板上的水平投影点.④实验时,眼睛应平视运动小球,并较准确地确定通过的位置.⑤要在斜槽上较大的高度释放小球,使其以较大的水平速度运动,从而减小相对误差.⑥要用平滑的曲线画出轨迹,舍弃个别偏差较大的点.⑦要在平抛轨道上选取距O 点远些的点来计算球的初速度,这样可使实验结果的误差较小.考点2探究做功与物体速度变化的关系1、实验目的：探究实验数据的处理方法，从而找出橡皮筋做功与小车速度变化之间的关系。

2015年全国高考新课标卷Ⅱ(理科)答案及考点分析

2015年普通高等学校招生全国统一考试理科数学答案和解析一、选择题：本大题共12小题，每小题5分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．已知集合21,01,2A =--｛，，｝，{}(1)(20B x x x =-+<,则A B =（）A ．{}1,0A =-B ．{}0,1C ．{}1,0,1-D ．{}0,1,2 【答案】A【解析】试题分析：由已知得}12|{<<-=x x B ，故}0,1{-=B A ，故选A . 考点：集合的运算．2．若a 为实数且(2)(2)4ai a i i +-=-，则a =（） A ．1- B ．0 C ．1 D ．2 【答案】B【解析】试题分析：由已知得24(4)4a a i i +-=-，所以240,44a a =-=-，解得0a =，故选B ．考点：复数的运算．3．根据下面给出的2004年至2013年我国二氧化硫排放量（单位：万吨）柱形图。

以下结论不正确的是( )2004年 2005年 2006年 2007年 2008年 2009年 2010年 2011年 2012年 2013年A ．逐年比较，2008年减少二氧化硫排放量的效果最显著B ．2007年我国治理二氧化硫排放显现C ．2006年以来我国二氧化硫年排放量呈减少趋势D ．2006年以来我国二氧化硫年排放量与年份正相关【答案】D【解析】试题分析：由柱形图得，从2006年以来，我国二氧化硫排放量呈下降趋势，故年排放量与年份负相关，故选D ．考点：正、负相关．4．等比数列｛a n ｝满足a 1=3，135a a a ++ =21，则357a a a ++= ( )A ．21B ．42C ．63D ．84 【答案】B【解析】试题分析：设等比数列公比为q ，则a 1+a 1q 2+a 1q 4=21,又因为a 1=3，解得q 2=2，所以a 3+a 5+a 7=(a 1+a 3+a 5)q 2=42,故选B 考点：等比数列通项公式和性质． 5．设函数211log (2),1,()2,1,x x x f x x -+-<⎧=⎨≥⎩,2(2)(log 12)f f -+=( )A ．3B ．6C ．9D ．12 【答案】C【解析】试题分析：由已知得2(2)1log 43f -=+=，又2log 121>，所以22log 121log 62(log 12)226f -===，故2(2)(log 12)9f f -+=，故选C ．考点：分段函数．6．一个正方体被一个平面截去一部分后，剩余部分的三视图如右图，则截去部分体积与剩余部分体积的比值为( ) A ．81 B ．71 C ．61 D ．51【答案】D【解析】试题分析：由三视图得，在正方体1111ABCD A B C D -中，截去四面体111A A B D -，如图所示，，设正方体棱长为a ，则11133111326A AB D V a a -=⨯=，故剩余几何体体积为3331566a a a -=，所以截去部分体积与剩余部分体积的比值为51，故选D ．考点：三视图．CBADD 1C 1B 1A 17．过三点(1,3)A ，(4,2)B ，(1,7)C -的圆交y 轴于M ，N 两点，则||MN =( ) A ．26 B ．8 C ．46 D ．10 【答案】C【解析】试题分析：由已知得321143AB k -==--，27341CB k +==--，所以1AB CB k k =-，即AB CB ⊥，即ABC ∆为直角三角形，其外接圆圆心为(1,2)-，半径为5，所以外接圆方程为22(1)(2)25x y -++=，令0x =，得2y =±-，所以MN =，故选C ．考点：圆的方程．8．右边程序框图的算法思路源于我国古代数学名著《九章算术》中的“更相减损术”．执行该程序框图，若输入,a b 分别为14,18，则输出的a =( )A ．0B ．2C ．4D ．14 【答案】B【解析】试题分析：程序在执行过程中，a ，b 的值依次为14a =，18b =；4b =；10a =；6a =；2a =；2b =，此时2a b ==程序结束，输出a 的值为2，故选B ．考点：程序框图．9．已知A ,B 是球O 的球面上两点，∠AOB =90,C 为该球面上的动点，若三棱锥O -ABC 体积的最大值为36，则球O 的表面积为( ) A ．36π B .64π C .144π D .256π 【答案】C 【解析】试题分析：如图所示，当点C 位于垂直于面AOB 的直径端点时，三棱锥O ABC -的体积最大，设球O 的半径为R ，此时2311136326O ABC C AOB V V R R R --==⨯⨯==，故6R =，则球O 的表面积为24144S R ππ==，故选C ．考点：外接球表面积和椎体的体积．BOAC10．如图，长方形ABCD 的边2AB =，1BC =，O 是AB 的中点，点P 沿着边BC ，CD 与DA 运动，记BOP x ∠=．将动P 到A 、B 两点距离之和表示为x 的函数()f x ，则()y f x =的图像大致为（）DPCx【答案】B【解析】试题分析：由已知得，当P 在BC 边上运动时，即40π≤≤x 时，x x PB PA tan 4tan 2++=+；当P 在CD 边上运动时，即2,434πππ≠≤≤x x 时，1)1tan 1(1)1tan 1(22++++-=+xx PB PA ，当2π=x 时，22=+PB PA ；当点P 在AD 边上运动时，即ππ≤≤x 43时，x x PB PA tan 4tan 2-+=+，从点P 的运动过程可以看出，轨迹关于直线2π=x 对称，且)2()4(ππf f >，且轨迹非线性，故选B 。

B2015高考文综历史全国课标2解析

2015年普通高等学校招生全国统一考试（新课标全国Ⅱ卷）文科综合历史部分试题简析年起将有更多省份使用2015年高考落下帷幕，《高中历史四种版本合一教程》再次给数万名师生以惊喜！因为作者是从事高中历史教育的一线老师，不是职业书商，所以店铺内只有一套产品（就是高中历史一轮二轮全套教程，没有其它科目）。

全套资料包括《高中历史四种版本合一必修123》《选修1234》《解题技巧+新史观+通史》，776页，130余万字，图片、示意图数百幅。

该教程适合老师备课，优等生扩大知识面，有效提升高考成绩！了儒者A.不能适合现实政治B.反对实行社会变革C.理想化的政治诉求D.以复古为政治目标【答案】C【解析】实质类试题。

儒家学者希望统治者效法先贤，创造的理想政治环境。

25.汉宣帝曾称：“与朕共治天下者，其唯良二千石（郡太守）乎！”后来的帝王反复重申上述观点。

这主要体现了A.地方吏治是国家安定的重要因素B.中央集权与地方分权之间的矛盾C.汉代地方行政制度为后代所沿用D.历代帝王将汉宣帝作为治国榜样【答案】A【解析】实质类试题。

翻译文言文是关键，“与我共同治理天下的，就是那些称职的郡守啊!”（某网站把答案整错成B了，而且还把错误答案解读的合情合理，也是醉了！）26.唐宋时期，江南经济迅猛发展，南宋时全国经济重心已移至江南。

促成这个转变主要动力之一是A.坊市制度瓦解B.土地集中加剧C.农业技术进步D.海外贸易拓展【答案】C【解析】原因类试题。

【与四种版本合一教程的关系】四合一教程有“经济重心南移”一目。

全国一卷有两题涉及经济最新南移27.明成祖朱棣认为，北京“山川形胜，足以控四夷，制天下”，将都城从南京迁至北京，这个举措客观上A.推动了国家政治统一进程B.促动了跨区域贸易的繁荣C.抑制了区域性商帮的形成D.改变了南北经济文化格局【答案】B【解析】影响类试题。

迁都北京使政治中心北移，经济发达的南方要为北方提供援助。

经济重心未变化，仍在南方，排除D。

高二语文学考要点解读

2015年湖南省普通高中学业水平考试语文科要点解读必修一第一单元一、考试目标1.理解诗歌意象，品味诗歌语言，把握诗歌表达的情感。

2.初步掌握鉴赏诗歌的基本方法。

二、复习要点1.《沁园春·长沙》上阕写景，一个“看”字，总领七句，描绘了橘子洲头美丽壮观的深秋景色，并即景抒情，提出了“苍茫大地，谁主沉浮”的问题。

下阕回忆与战友们一起从事革命活动的不平凡岁月，形象地概括了早期共产主义战士雄姿英发的战斗风貌和豪迈气概，艺术地给出了“谁主沉浮”的答案：主宰国家命运的，是以天下为己任、敢于蔑视反动统治、敢于改造旧世界的青年革命者。

2.《雨巷》是戴望舒的成名作，诗人因此获得“雨巷诗人”的雅号。

这首诗写得含蓄朦胧，诗中“丁香一样的姑娘”是一种美好理想的象征，它是美好的却又是迷朦而不可及的。

表现了诗人孤独、消沉的情绪。

3.《再别康桥》以离别康桥时的感情起伏为线索，抒发了诗人对母校的一片深情。

对康桥的赞美，其实就是对岁月的感慨，对爱、自由和美的追求。

4.《大堰河──我的保姆》是诗人呈献给自己保姆的一首颂歌，也是一首带有自传性质的抒情诗。

作者通过对自己的乳母的回忆，表达了对贫苦农妇大堰河的怀念之情、感激之情和赞美之情，从而激发人们对旧中国广大劳动妇女悲惨命运的同情，对这“不公道的世界”的强烈憎恨。

三、学法指导1.了解“五四”以来中国新诗既继承古典诗歌的优秀传统，又不断接受外来影响的特点。

2.学会从了解诗歌的创作背景、诗人的生平思想和诗中运用的表现手法三个方面入手来把握诗歌的思想感情。

3.通过诵读，学会揣摩、品味诗歌中的意象，理解寄托在意象上的诗人的丰富深刻的情感。

4.初步掌握鉴赏诗歌的基本方法，并举一反三，阅读更多的中外名诗，提高诗歌鉴赏能力。

第二单元一、考试目标1.读懂浅易文言文，理解其思想内容。

2.了解古代文化常识，按大纲要求背诵相关的课文内容。

3.掌握课文中常见的文言实词、虚词的意义和用法，理解与现代汉语不同的句式。

高中学业水平测试知识点讲解考点归纳-必修二

必修二《政治生活》考点第一单元公民的政治生活注：A、B、C分别代表“了解”、“理解”、“运用”三个层次的能力要求一、国家的含义及根本属性(A)国家是阶级统治的工具。

国家的根本属性是阶级性.。

二、我国的国家性质；人民民主专政的本质(B)1．我国的国家性质（国体）：我国是人民民主专政的社会主义国家。

2．人民民主专政的本质：人民民主专政的本质就是人民当家作主。

（注意：不是“公民”当家作主）三、我国人民民主的广泛性和真实性(B)1．广泛性：①人民享有广泛的民主权利，②民主主体的广泛性。

2．真实性：①人民当家做主的权利有制度、法律和物质保障②随着经济发展和社会进步，广大人民的利益得到日益充分的实现。

四、坚持人民民主专政的必要性(A)①四项基本原则是国家生存和发展的政治基石，人民民主专政是四项基本原则之一，已被写入宪法。

②坚持人民民主专政是社会主义现代化建设的政治保证。

五、我国公民的政治权利和义务(B)1．我国公民依法享有的政治权利：选举权和被选举权、政治自由、监督权。

（1）选举权和被选举权①含义：公民依法享有的选举国家权力机关代表（即人大代表）和被选为国家权力机关代表的权利。

②地位：选举权和被选举权是公民基本的民主权利，行使该权利是公民参与管理国家和管理社会的基础和标志。

（2）政治自由①内容：我国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。

②意义：这是人民行使当家作主权利的重要方式，是社会主义民主的具体表现。

③要求：公民必须依法行使政治自由。

（3）监督权它包括批评权、建议权、申诉权、控告权和检举权等。

2．公民应履行的政治性义务：①维护国家统一和民族团结；②遵守宪法和法律；③维护国家安全、荣誉和利益；④服役和参加民兵组织。

六、公民参与政治生活必须遵循的基本原则(B)公民参与政治生活的基本原则主要包括：①坚持公民在法律面前一律平等的原则②坚持权利与义务相统一的原则③坚持个人利益与集体利益、国家利益相结合的原则④坚持有序参与的原则七、当代中国公民政治生活的主要内容(A)①行使政治权利，履行政治性义务②参与社会公共管理活动③参与社会主义民主政治建设④关注我国在国际社会中的地位和作用八、我国的选举制度及其选举方式(A)（1）我国的选举方式有直接选举、间接选举；等额选举、差额选举。

2015年高考物理新课标2卷分析

考点分布题型年份考点选择题实验题计算题2015 2015 2015直线运动匀变速直线运动变加速直线运动测动摩擦因数（匀变速直线运动）匀变速直线运动（多对象多过程）相互作用力的平衡静电力重力平衡滑动摩擦力牛顿运动定律牛顿第二定律（连接体整体隔离）牛顿第三定律牛顿第二定律（连接体整体隔离）曲线运动速度的合成与分解圆周运动万有引力同步卫星变轨机械能变力做功汽车变功率问题（P-t v-t图像转换）动能定理机械能守恒静电场电势电势差电势能（电容器）带电粒子在匀强电场中的曲线运动磁场地磁场安培定则安培力洛伦兹力恒定电流欧姆定律（含闭合）设计性实验半偏法测电压表内阻电磁感应动生电动势（旋转切割）（等效电路）交流电物理学史物理方法选修3-3 热学分子动理论状态方程（玻璃管）选修3-4 振动和波光的折射和干涉折射率机械波的描述简谐振动选修3-5动量守恒原子物理波粒二象性动量守恒(碰撞模型X-t图像）试题特点分析：一综述：1.命题涉及各个模块（交流电除外）。

2.必修一约占32分；必修二约占18分；选修3-1约占39分；选修3-2约占6分。

力学内容上升，电磁感应内容下降。

3.试题以同一模块内综合或基本题为主，模块间的综合题多集中在必修二与选修3-1（力与电、功与能），跨模块综合题数量2~3道。

4.考查重点或热点：高中物理主干知识①必修一：受力分析、运动图像、力与运动的关系。

②必修二：运动合成与分解、圆周运动（含天体运动）③选修3-1：闭合电路欧姆定律、带电粒子在电场中的运动，带电粒子在磁场中的运动。

④选修3-2：右手定则或楞次定律、动生电动势。

5.定性分析题目数量越来越少1-2个，其余题目均为定量计算。

6.选考内容知识点的考查非常明确，题型相对稳定。

7.不再按照高中物理知识学习的顺序出题，题目的顺序不断调整。

8. 从各方面的变化可以看出命题专家针对“押题”做出了相应的对策，対试题的布局做出了相应调整。

二按题型分析：必答部分：选择题特点：14-17选择题为定项选择，选项个数4，共24分；18-21选择题为不定项选择，选项个数4个，共24分；选项个数发生了变化，改变了前两年的5单3多的情况，考查内容全面，多选内容难度还是递升。

2015年安徽省普通高中学业水平测试政治纲要解读

2015年安徽省普通高中学业水平测试政治纲要解读必修1《经济生活》部分第一单元：生活与消费考点1、理解货币在商品交换中的作用及其基本职能1、理解货币的在商品交换中的作用：货币是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。

货币的本质是一般等价物。

货币是商品交换的媒介。

货币的产生方便了商品交换，促进了商品经济的发展。

2、价值尺度和流通手段是货币的两个基本职能：货币之所以能充当价值尺度的职能是由于货币本身有价值。

货币执行价值尺度的职能，就是把商品的价值用货币来表现；只需要观念中的货币表示即可。

货币充当商品交换的媒介的职能，叫做流通手段。

货币执行流通手段职能时需要现实的货币；以货币为媒介进行的商品交换，叫商品流通，其公式是：商品——货币——商品。

考点2、知道几种常见的信用工具的用途1、理解信用卡的含义、功能及优点：信用卡是具有消费、转帐结算、存取现金、信用贷款等部分或全部功能的电子支付卡。

功能：信用卡具有存款、取款、消费、结算和查询等功能。

优点：使用信用卡能减少现金的使用，简化收款手续，方便购物消费，增强消费安全，给持卡人带来诸多便利。

2、了解支票的含义、类型及在使用上的特点：支票是活期存款的支付凭证，是出票人委托银行等金融机构见票时无条件支付一定金额给收款人或者持票人的票据。

类型：转帐支票和现金支票；特点：凡在银行开立支票存款帐户的，银行给予空白支票簿，存户可在其存款金额内签发支票。

银行按照票面上签注的金额付款给持票人。

考点3、理解金钱在现代经济生活中的意义1、在一定意义上，货币是财富的象征。

在社会主义初级阶段，仍然存在着商品货币关系，生产、分配、交换、消费等各种经济活动，都离不开货币。

2、对于金钱，要取之有道，用之有益、用之有度。

正确的金钱观，指导我们理性地对待金钱，通过合乎道德与法律的正当途径挣钱，把钱用到有利于国家社会、有利于他人的地方，用到有利于全面发展自己、实现人生价值的地方。

考点4、知道影响价格变化的因素1、理解供求关系对商品价格的影响：引起价格变动的因素有很多，如气候、时间、地域、生产等，甚至宗教信仰、习俗等文化因素也能引起价格的波动。