解读建筑——大师作品分析PPT课件
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建筑设计大师作品分析ppt课件(33张)

通风分析
• 起居室南北凉山玻璃门打开时可以形成良好的 通风,使室内空气很好的流通。
流线分析
• 前面就说到该设计的每个房间都相对的比较独立,通过走廊连接, 其间互不受影响,私人空间和公共空间划分清晰。
融入环境 功能环境结合
• 考夫曼沙漠住宅的建造目的是度假、放松身心,要求舒适,但由于棕榈泉 处于沙漠地区,风沙是影响住宅舒适性的一个大问题。诺伊特拉在设计住 宅时设置了大量的绿化带,整个绿化面积几乎是住宅建筑面积的两倍大小 ,这片缓冲地带一方面防风以及固沙非常实用,另一方面,对于观赏沙漠 景致不会造成影响,映衬着远处苍茫的山脉,又对住宅环境的美化起到了 重要作用。 与此同时,沙漠特有的气候也是需要考虑的重要问题,强烈的 日照,昼夜的温差等。
• ,设计了游泳池,满足了主人 的需求,我们觉得游泳池不仅 是起到了娱乐作用,同时进一 步增强了内部视野,对于天空 的视野。
细部分析
• 很明显,建筑以风车 状发散开来,平面组 合大致为十字形,从 南向北大致分为三大 块,车库,起居室, 客房,三者之间的联 系就是室外的走廊, 在走动中还可以欣赏 贯穿内外的景观,同 时内部空间分布也很 独立。
大师作品分析
理查德•诺伊特拉
——考夫曼沙漠 别墅
大师简介
• 理查德•诺伊特拉(Richard Neutra)1892 年出生于维也纳,1929年移居美国。维 也纳建筑华美和高雅的特点在其作品中 均有体现,但却以全新的形式来展现。 1928年,他为罗维尔博士(P.M. Lovell) 设计的别墅使他赢得了国际声誉,他称 其为“健康别墅”,因为它除了具有明显 的室外活动与娱乐区域外,它还与大自 然中健康的因素紧密相连。
• 另外,住宅的西立面等立面,还采用铝材制成大型的“百叶窗”——尺来宽 的铝条垂直放置,相互遮挡的同时又留出足够的空隙,这样一来,既可以 调节阳光,同时保证了通风的状况。
解析建筑大师作品PPT课件

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32Biblioteka .27建筑采光
落地窗采光: 在小筱住宅的一层客厅和工作室采用这种采光方式。光线 主要通过漫射光进入室内。光线在室内与黑暗混合在一起, 形成了一种酷似日本传统茶室的单色退晕空间。
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建筑采光
竖向条形窗采光: 位于室内走廊处,由于墙体厚度和太阳移动的关系,阳 光时而直射在怒地板上,时而以漫射进入走廊,为狭长 黑暗的长廊提供了明亮。
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建筑采光
顶部天窗采光: 位于工作室、客厅、走廊等位置,顶窗光线成了顶部面光 源,顶侧缝隙直射进来的阳关照在“纤柔若丝”的混凝土 壁面,沟通了建筑与自然地内在联系。“随着时间变化和 季节更替,光的强度发生着变化,物体的形象也随之改变。
光影的效果简约的材料运用以及人与自然的关系当然我们也可以对他提出质疑从学习临摹的过程中加入属于自己的见解创造出更生活化更人性化的空结语结语参考书籍世界著名建筑大师作品点评丛书安藤忠雄建筑快速设计改供参考
安藤忠雄
TADAO ANDO
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结语
无论传统建筑型式为何,安藤忠雄皆能抽象解析成几 何性,发觉存在於空间的自然-光、风、水、绿等元 素,他也知道建筑的技术与材料有其时代性,要不拘 泥形式,唯有找寻原形,才能让建筑有生命力。我们 可以从中学习安藤重新诠释了传统建筑上恒久却基本 的特点,
如:光影的效果、简约的材料运用、以及人与自然的 关系,
建筑大师作品赏析 ppt课件

108414平方英尺,包括教堂和社区中心,两者之间用4层高的中
庭连接。建筑材料包括混凝土、石灰华和玻璃。三座大型的混凝
土翘壳高度从56英尺逐步上升到88英尺,看上去像白色的风帆。
玻璃屋顶和天窗让自然光线倾泻而下。夜晚,教堂的灯光营造出
一份天国的景观。与周围环境有机结合,特别是三片弧墙的闪亮
一笔,使建筑脱胎换骨,室内光线经过弧墙的反射,一定显得静
环境很好地分隔开。像瓷器有完美的界面一样,白色也能使 建筑在灰暗的天空中显示出其独特的风格特征。雪白是我作 品中的一个最大的特征,用它可以阐明建筑学理念并强调视 觉影像的功能。白色也是在光与影、空旷与实体展示中最好 的鉴赏,因此从传统意义上说,白色是纯洁、透明和完美的 象征。”
白色寓意圣洁无瑕、一尘不染。迈耶几十年始终如一,
---理查德-迈耶
建筑大师作品赏析
建筑大师作品赏析
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遗憾之处
迈耶本打算建一个广 而浅的水池,别具特 色地倒映出三面墙, 但遭到了拒绝。
多余的音效设备,使 教堂的神圣感顿失。
建筑大师作品赏析
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功能与流线
• 白色外壳下包含的是明确而严谨的空间关 系,将公共空间、过渡空间、私密空间循 序附于交通空间而构成
• 空间之间的组织形式为综合关系 • 小礼拜堂与主礼拜堂之间是主从关系,而
建筑大师作品赏析
建筑大师作品赏析
外部形体
三座大型 的混凝土翘壳 高度从56英尺 逐步上升到88 英尺,看上去 像白色的帆。 但是,弧形结 构并非只是造 型美。
形体特征
弧形结构来自等半径的三段圆弧
建筑大师作品赏析
造型及意义
教堂内没有 任何调节温 度的设备, 三片弧抵挡 地中海强烈 的阳光,弧 结构的意义 远超过造型 美。
大师建筑设计作品分析PPT文档共27页

45、法律的制定是为了保证每一个人 自由发 挥自己 的才能 ,而不 是为了 束缚他 的才能 。—— 罗伯斯 庇尔
31、只有永远躺在泥坑里的人,才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭,生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多。——洛克
大师建筑设计作品分析
41、实际上,我们想要的不是针对犯 罪的法 律,而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民,就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊 44、人类受制于法律,法律受制于情 理。— —托·富 勒
建筑大师作品分析课件

钢框架结构和玻璃——骨架透明的外观,灵活多变的流 动空间以及简练而制作精致的细部。
“细节就是上帝”:大胆、简单和完美的手法进行设计, 将建筑学的完整与结构的朴实完美地结合在一起。
“少就是多”
2、建筑概况
吐根哈特别墅 (Tugendhat villa): 1928——1930年在捷克斯 洛伐克布尔诺城为一个银 行家所建造的私人别墅。
[5] 《建筑大师MOOK丛书:弗兰克·劳埃德·赖特》《大师》编辑 部 编著,华中科技大学出版社,2007-10-1
[6]《安藤忠雄论建筑》(日)安藤忠雄 著,白林 译,中国建筑工业 出版社,2003-1-1
2006Revit杯——(1)解读建筑—徽派民居,(2)经典 建筑分析(理查德迈耶* ),(3)解读经典—埃森曼 10号住宅
2.作业要求
(1)规格: A2-绘图纸;1张。 (2)内容:1.必须有上述四项。其中图纸,应包括:总平面、底层平
面、主立面、纵剖面(建筑纵深方向,经过主入口);1:100; 2.分析评论文字要求:言简意赅,鼓励画分析示意图。
(3)工具:尺规;墨线 (4)版式:自行设计构图和排版, (5)图名:大标题(建筑名作分析),小标题(例:密斯住宅抄绘分
关于建筑
建筑是一个美妙的东西, 建筑反映的不只是 建筑本身的造型和内部的空间关系。 从建筑里你能解读到 建筑大师的人生观和建筑说蕴涵的文化。 从一个建筑看世界, 你能从中领略到永恒。
密斯凡德罗
1、背景
路德维希密斯凡德罗(Ludwig Mies van der Rohe)于 1886年3月27日出生在德国的亚深古城。
南立面 西立面 东立面
5.流线分析
车库入口
主入口
5.流线分析
“细节就是上帝”:大胆、简单和完美的手法进行设计, 将建筑学的完整与结构的朴实完美地结合在一起。
“少就是多”
2、建筑概况
吐根哈特别墅 (Tugendhat villa): 1928——1930年在捷克斯 洛伐克布尔诺城为一个银 行家所建造的私人别墅。
[5] 《建筑大师MOOK丛书:弗兰克·劳埃德·赖特》《大师》编辑 部 编著,华中科技大学出版社,2007-10-1
[6]《安藤忠雄论建筑》(日)安藤忠雄 著,白林 译,中国建筑工业 出版社,2003-1-1
2006Revit杯——(1)解读建筑—徽派民居,(2)经典 建筑分析(理查德迈耶* ),(3)解读经典—埃森曼 10号住宅
2.作业要求
(1)规格: A2-绘图纸;1张。 (2)内容:1.必须有上述四项。其中图纸,应包括:总平面、底层平
面、主立面、纵剖面(建筑纵深方向,经过主入口);1:100; 2.分析评论文字要求:言简意赅,鼓励画分析示意图。
(3)工具:尺规;墨线 (4)版式:自行设计构图和排版, (5)图名:大标题(建筑名作分析),小标题(例:密斯住宅抄绘分
关于建筑
建筑是一个美妙的东西, 建筑反映的不只是 建筑本身的造型和内部的空间关系。 从建筑里你能解读到 建筑大师的人生观和建筑说蕴涵的文化。 从一个建筑看世界, 你能从中领略到永恒。
密斯凡德罗
1、背景
路德维希密斯凡德罗(Ludwig Mies van der Rohe)于 1886年3月27日出生在德国的亚深古城。
南立面 西立面 东立面
5.流线分析
车库入口
主入口
5.流线分析
大师作品分析ppt课件

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多米诺住宅 - 柱与板结构 - 男性化的建筑风格
Monol 住宅 - 柱与墙结构 - 女性化、不受主观控制
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立面元素和平面各个功能的尺寸 成比例布置 对角线互相平面和垂直 将立体主义的构成设计运用在立 面设计和平面构成上
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柯布西埃从人体尺度出发,选定 下垂手臂,脐,头顶,上伸手臂 四个部位为控制点,与地面距离 分别为 86,113,183,226厘米。 这些数值之间存在着两种关系: 一是黄金比率关系;另一个是上 伸手臂高恰为脐高的两倍,即226 和113厘米。 利用这两个数值为基准,插入其 他相应数值,形成两套级数,前 者称“红尺”,后者称“蓝尺”。 将红、蓝尺重合,作为横纵向坐 标,其相交形成的许多大小不同 的正方形和长方形称为模度。
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宁波历史博一位重要的
日本当代建筑师,曾获得日本建筑学院奖和 威尼斯建筑双年展的金狮奖。2013年3月18日, 获得2013年普利兹克建筑奖,是第六位荣获 普利兹克建筑奖的日本建筑师。
1965年毕业于东京大学工学系后,曾于 菊竹清训(Kiyonori Kikutake)建筑师事务 所工作;在1971年成立自己的工作室,原先 称为URBOT(Urben Robot),在1979年正式 改名为伊东丰雄建筑事务所。此后推出了许 多重要的日本建筑作品,从早期带有现代主 义理性的线条(如1976年的中野本町之家 (White U)和1984年的银色小屋(Silver Hut)),到后期大量的玻璃穿透效果,风格 相当明显。
风之塔
仙台媒体中心 58
2014
坂茂 2014年获奖者,将该建筑奖的精
神发挥得淋漓尽致。作为一名杰出的建筑师, 二十年来,他不断创新,用创造性和高品质 设计来应对破坏性自然灾害所造成的极端状 况。他的建筑对于那些遭受巨大损失、流离 失所的人们就是庇护场所、社区中心还有精 神领地。每当灾难发生时,他常常自始至终 地坚守在那里,例如在卢旺达、土耳其、印 度、中国、意大利、海地,还有他自己的祖 国,日本。
建筑大师作品分析讲义ppt课件

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2、建筑概况
(1)建造时间 (2)建造地点 (3)建筑用途 (4)委托业主
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(1)建造时间
勒·柯布西耶早期作品
勒·柯布西耶晚期作品
阿拉伯艺术馆
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(2)建造地点
苏州博物馆
(3)建筑用途
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阪茂的“纸建筑”
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巴塞罗那国际博览会德国馆
(4)委托业主
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范斯沃斯住宅
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3、建筑与场所
(1)地形环境 (2)城市文脉 (3)地理气候
升降平台与男主人活动范围
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酒窖 升降梯 厨房
道路
楼梯 电视房
书升 房降
梯
起居 室
天 井
储藏室 冬季餐厅
夏季餐厅
主卧 洗 天
平
手井
台 升降梯 间
主卧
儿童房
客房 天井
门房
一层平面
二层平面
三层平面
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(3)建筑物理:声光热
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升降平台与光线
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诺曼·福斯特的法兰克福商业银行总部大厦
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法兰克福商业银行自然通风系统流线图
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西格拉姆大厦
范斯沃斯住宅
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伊东丰雄的Tod大楼
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晴翠园别墅小区会所
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万科第五园
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10、建筑材料的运用
材料是建筑的重要组成,材料分析包括: (1)质感 (2)肌理 (3)色彩 (4)与环境的协调 (5)材料的连接
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隈研吾 浅草文化旅游信息中心的塔
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杭州的中国美术学院民 艺博物馆
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作业要求:
1、每两人一组,选定要做的大师作品,图纸分别完成,模型 两人合作完成。 2、选定的建筑规模 建筑面积:住宅类500平左右;公建类2000平左右 3、图纸大小:A1 4、模型大小:A2~A0 5、推荐建筑大师 现代主义5位大师:格罗皮乌斯、柯布西耶、密斯凡德罗、赖 特、阿尔瓦阿尔托 普利兹克奖历任获奖建筑师 当代著名的建筑师
解读建筑——大师作品分析课件

诺曼·福斯特
总结词
诺曼·福斯特是一位英国建筑大师,以其对可持续性和生态建筑的探索和实践而闻名。
详细描述
诺曼·福斯特出生于英国曼彻斯特,毕业于曼彻斯特大学建筑学院,他的作品涵盖了从生态住宅到商业建筑、从机 场到博物馆等广泛领域。他注重可持续性和生态设计,通过运用可再生能源和绿色建筑材料,创造出了许多具有 影响力的生态建筑作品。
节能与资源高效利用
采用节能技术和材料,提高建筑能源利用效率和资源利用率。
生态与环境友好
绿色建筑注重与周围环境的和谐共生,保护自然生态。
高科技在建筑中的应用前景
01
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智能化设计与管理
利用先进技术进行建筑设 计、施工和运营管理,提 高效率。
新型建筑材料
研发和利用新型、高性能 的建筑材料,提高建筑质 量和安全性。
解构主义建筑风格
代表人物
扎哈·哈迪德、雷姆·库哈斯等
代表作品
北京奥运会主体育场“鸟巢”、 广州大剧院等
高科技建筑风格
总结词
以技术为核心,展现现代工业美学
详细描述
高科技建筑风格强调以最新技术为支撑,通过运用高科技材 料和现代工业设计理念,展现出一种未来感和科技感。这种 风格注重建筑的实用性和功能性,同时追求简洁明快的外观 和流畅的线条。
作中必须考虑的重要因素。
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建筑与科技
建筑与新材料
总结词
新材料的运用为建筑带来了更多的可能性,从强 度、耐久性到美观度,都得到了极大的提升。
总结词
新材料的运用有助于实现更为独特和创新的建筑 造型。
详细描述
随着科技的进步,新型建筑材料如碳纤维、玻璃 纤维、聚碳酸酯等不断涌现,这些材料具有轻质 、高强、耐腐蚀等特性,为建筑设计提供了更多 的选择和灵感。
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作业分析包括以下17个小型建筑:
1)柯布西耶―萨伏依别墅
10)安藤忠雄-光之教堂
2)卢斯-米勒住宅
11)卒姆托-奥地利伯瑞根兹美术馆
3)密斯-吐根哈特别墅
12)库哈斯-巴黎别墅
4)特拉尼-柯默警察局办公楼
13)哈蒂德-维特拉家具工厂消防站
5)特拉尼-湖畔别墅
14)西扎-维埃拉•迪卡斯别墅
6)阿尔法•阿尔托-玛丽亚别墅
10)建筑材料的运用与细部处理。
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分析研究的路径-在历史框架中找寻建筑的本质
1,资料的找寻:资料收集整理在学习中是很重要的,这是研究的第一步,认识建筑师及其他们的作品. 2, 分析及研究:对建筑各个元素和布局进行深入认真研究,关注其内在规律,而不是它的表象;分析 它的起因、形体、空间和建筑思想等,试图客观地看待现代主义建筑的发展,并逐步形成我们对建 筑的正确认识。 3,总结:现代主义与传统思维不同的地方,即抽象出组成物质的基本结构构成关系,并重建一个适 当的新的形式。
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在这次“大师作品分析”作业中,我们选取现、当代建筑代表人物,从柯布西耶到哈蒂德,对他 们的一系列的经典小型建筑作品展开分析,通过找寻它们的建筑思想和作品的发展轨迹,试图建 立一个我们对建筑基本判断的平台。
15)UN Studio-莫比乌斯住宅
7)诺依特拉-考夫曼沙漠别墅
16)坂本一成-Hut T住宅
8)路易康-屈灵顿游泳17)张永和-山语间
9)巴拉干-自宅
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课题目的:
在建筑学习和设计过程中,全面了解和把握建筑大师们的 建筑思想和他们的作品、他们建筑特点和语言手法,这些 能帮助我们建立一个基本的建筑观。
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1
我们如何解读建筑
——王小红
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1 课程背景
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3
现代主义建筑发展至今,影响巨大,但有时我们会忽视它的一些先锋思想产生的根源及其 内涵,只注意大师们的几个著名建筑作品。
在现代主义建筑发展的近百年中,它的成败以及它对未来可能发生的作用、我们通过什么 方法评价及判断一个建筑作品,这些问题是需要我们深入研究的。
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4
www.hzdi www.sys /dx/151108/472301 7.ht ml /dx/151109/472339 9.ht ml /dx/151109/472340 0.ht ml /dx/151109/472340 1.ht ml /dx/151110/472393 1.ht ml /dx/151110/472393 4.ht ml /dx/151110/472393 5.ht ml /dx/151111/472441 3.ht ml /dx/151111/472441 4.ht ml /dx/151111/472441 8.ht ml /dx/151112/472568 3.ht ml /dx/151112/472568 9.ht ml /dx/151113/472620 9.ht ml /dx/151113/472621 5.ht ml /dx/151113/472621 9.ht ml /dx/151114/472645 5.ht ml /dx/151114/472645 9.ht ml /dx/151114/472646 1.ht ml /dx/151115/472660 5.ht ml /dx/151115/472660 6.ht ml
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课题作业要求:
1. 分析方法:在分析过程中具备独特观察视角和研究方法,把被分析的建筑 从不同方面层层剥离,目的是找到建筑的内核和它形成的逻辑性,找到建 筑作品发展的脉络,而不是片断了解建筑,这也是我们认识建筑的开始。
2. 分析核心:深刻体会和理解建筑最有特点的地方,展开深入分析。
3. 分析手段:涵盖以下建筑的基本问题,它们是我们学习建筑时需要一直面 对的: 1)建筑师的背景; 2)建筑的概况; 3)建筑与场所; 4) 建筑平面分析与功能组织; 5)建筑形体特征; 6)建筑结构形式; 7)建筑空间布局特点; 8)建筑交通流线组织; 9)建筑立面分析;
1,对待经典的态度:在当前数码时代人们已习惯于用数 码相机拍一本本建筑书,但是我们是否习惯先坐下来读这 些书,读建筑师,读平面图、剖面图、立面图.....,再对 照照片想象体验一下这个建筑空间感觉和建筑师给我们讲 的故事。
2,解读经典的目的: 我们如何解读建筑,如何分析建筑,是否有途径让我们找 到通往认识建筑的路,最终我们怎样理解一个建筑和建筑 大师作品,它会怎样启发和影响了我们。
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课题安排:
学生需按一定方法图解分析研究建筑:建筑如何产生、建筑师如何在空间和深度范畴内运用 形状、构成、明暗、平衡、色彩、运动、材料以及其表达方式也就是建筑艺术的具体化,同 时制作模型,配合分析研究。最终让建筑作品像好电影一样留存在我们的记忆中,而不是在 无生命的数码相机的记忆棒里。
在课程中我们借助对大师们的具体作品进行历史纵线和横线的罗列,对大师作品进行图解式 和深层次的分析比较,其目的在于使学生能够从建筑基本问题上入手,感受和理解大师们的 代表性建筑。