江西省铅山一中2017-2018学年高三下学期理综生物考前训练(二) Word版含答案

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江西省铅山一中2017-2018学年高三上学期(非零班)第二次理综模拟考试题 Word版含答案

铅山一中2017-2018学年高三（非零）班理综模拟测试卷（二）第I卷（选择题126分）分值：300分时间：150分相对原子质量：一、选择题：本题共13小题，每小题6分。

在每小题给出的四个选项中只有一个选项符合题目要求。

1．组成细胞的元素和化合物是生命活动的物质基础，下列关于细胞内元素和化合物的叙述，错误的是( )A．组成细胞干重中含量最多的化学元素是碳B．磷是磷脂、ATP、DNA等化合物的组成元素，是组成生物体的大量元素C．线粒体、叶绿体和核糖体中都能产生水D．在人的一生中，细胞中的自由水/结合水的值逐渐上升2．下列有关物质进出细胞的运输方式的判断，正确的是 ( )A．不消耗能量的运输方式一定为被动运输 B．消耗能量的运输方式一定是主动运输 C．顺浓度梯度的运输方式一定为自由扩散 D．需要载体蛋白协助的运输方式一定为协助扩散3．下列关于HIV、大肠杆菌、人体肿瘤细胞的叙述，正确的是( )A．都含有DNA B．都属于原核生物 C．都具有增殖能力 D．都含有核糖体4．人体细胞中由C、T、U 3种碱基构成的核苷酸共有( )A.2种B.4种C.5种D.8种5．肽酰转移酶是催化肽键形成的酶，对RNA酶敏感，对蛋白酶不敏感。

下列叙述错误的是( )A．肽酰转移酶催化氨基酸脱水缩合 B．肽酰转移酶对高温和酸碱不敏感C．肽酰转移酶存在于核糖体中 D．肽酰转移酶是具有催化活性的RNA6．在观察藓类叶片细胞的叶绿体、观察DNA在口腔上皮细胞中的分布、观察植物细胞的质壁分离与复原三个实验中，其共同点是( )A．都要用到显微镜 B．都要对实验材料进行染色C．提高温度都能使实验现象更明显 D．都要使实验材料保持活性7．下列物质分类正确的是( )①混合物:铝热剂、福尔马林、水玻璃、漂白粉②化合物:氯化钙、烧碱、冰水混合物、胆矾③酸性氧化物：Mn2O7、N2O3、SiO2、NO2 ④同系物:CH2O2、C2H4O2、C3H6O2、C4H8O2⑤同素异形体:C60、C70、金刚石、石墨A.①②④B.②③④C.①②⑤D.②④⑤8. 已知反应：①2K2CrO4+H2SO4=K2Cr2O7+K2SO4+H2O，②K2Cr2O7+6FeSO4+7H2SO4=3Fe2(SO4)3+Cr2(SO4)3+K2SO4+7H2O，③Fe2(SO4)3+2HI=2FeSO4+I2+H2SO4。

江西省铅山一中2017-2018学年高三下学期理综生物考前训练(三) Word版含答案

铅山一中2017-2018学年高三0A理综生物考前训练（三）1、古生物学家推测：被原始真核生物吞噬的蓝藻有些未被消化,反而能依靠原始真核生物的“生活废物”制造营养物质，逐渐进化为叶绿体。

下列有关说法正确的是A．图中原始真核生物与被吞噬的蓝藻之间的种间关系只有互利共生B．叶绿体中可能存在的细胞器是核糖体，DNA为线状C．被吞噬而未被消化的蓝藻为原始真核生物的线粒体提供了氧气和有机物D．若调查水体中蓝藻的数量，常用的方法是取样器取样法2、某DNA合成抑制剂能特异地抑制DNA的合成，而不影响处于其它时期的细胞进行细胞周期运转，抑制剂解除后细胞能继续进行细胞周期运转。

先后两次将一定剂量的抑制剂加入细胞培养液培养一定时间后，可使所有的细胞抑制在G1期和S期交界处狭窄的区段。

下列叙述错误的是A．第一次抑制剂处理时间不小于G2期、M期和G1期时间之和B．第一次抑制剂处理使细胞均处于S期C．第一次抑制剂去除后，细胞均从G2期开始进行细胞周期运转D．第一次抑制剂去除后，细胞到达G1期终点前第二次加入抑制剂3、提取右螺旋壳椎实细胞质中的RNA，将它注射到左螺旋壳椎实实螺的受精卵中，此后受精卵发育成右螺旋壳的椎实螺。

对称过程的理解正确的是A．觉得椎实螺旋壳方向的是细胞质基因B．右旋椎实螺的RNA可逆转录合成DNAC．右旋椎实螺的RNA的注入不改变左旋椎实螺的遗传物质D．此方法获得的右旋实螺可以稳定遗传4、格里菲斯通过实验发现，S型肺炎双球菌是人类肺炎和小鼠败血症的病原体，而R型菌却无致病性。

下列说法中不正确的是A．S型菌与R型菌的致病性差异是由于细胞中遗传信息的表达差异造成的B．R型菌感染人体后激发产生的抗体也可能对S型菌有一定的免疫作用C．S型肺炎双球菌再次进入人体后，可刺激记忆细胞中某些基因的表达D．对肺炎双球菌产生免疫的过程中可以体现细胞内各种生物膜在结构和功能上的联系5、有关生物进化和生物多样性形成的相关表述，不正确的是A．生态系统多样性形成的原因可以概括为共同进化B．生物进化历程的主要依据是化石C．自然选择对中性突变同样起作用D．捕食者的存在有利于增加物种的多样性6、为了研究生长素和赤霉素对遗传性矮生植物的作用效应，某课题组选取了甲、乙、丙、丁、戊五种矮生豌豆突变体（它们的生长速率依次递增）。

江西省铅山一中2017-2018学年高三上学期(零班)第二次理综模拟考试生物试题 Word版含答案

铅山一中2017-2018学年高三（0A-5）班理科综合能力模拟测试卷（二）分值：300分时间：150分第I卷（选择题126分）一、选择题：本题共13小题，每小题6分。

在每小题给出的四个选项中只有一个选项符合题目要求。

1．下列细胞呼吸的叙述，正确的是（）A．乳酸菌在无氧的情况下，能够生成乳酸和CO2B．硝化细菌无线粒体，但能够进行有氧呼吸C．当人剧烈运动时，细胞呼吸产生的CO2大于O2的消耗量D．葡萄糖在有氧的情况下，能够进入线粒体氧化分解2．高等生物体内时刻都有许多细胞在进行分裂、生长、衰老、凋亡，下列相关的描述错误的是（）A．无丝分裂名称的由来主要原因是分裂过程中无纺缍丝和染色体的出现B．有丝分裂间期时间大约占细胞周期的90%-95%C．高度分化的细胞不能再分裂、分化D．细胞凋亡是由细胞内的遗传物质所控制的3．图甲是青蛙离体的神经-肌肉标本示意图，图中AB+BC=CD，乙是突触放大模式图。

据图分析，下列说法正确的是（）A．③的内容物释放到②中主要借助生物膜的流动性B．刺激D处，肌肉和F内的线粒体活动均明显增强C．兴奋从E到F，发生“电信号→化学信号→电信号”的转变D．刺激C处，A、D处可同时检测到膜电位变化4．关于植物激素及其类似物在农业生产实践上的应用，符合实际的是（）A．黄瓜结果后，喷洒一定量的脱落酸可防止果实的脱落B．番茄开花后，喷洒一定浓度乙烯利，可促进子房发育成果实C．辣椒开花后，喷洒适宜浓度的生长素类似物，可获得无子果实D．用一定浓度赤霉素溶液处理黄麻、芦苇植物，可使植株增高5．下列关于人体生命活动的说法，错误的是（）A．免疫系统既是机体的防御系统，也是维持稳态的调节系统B．短期记忆与大脑皮层下海马区有关，长期记忆可能与新突触的建立有关C．抗体不能进入宿主细胞，但病毒可能侵入机体细胞D．激素经靶细胞接受后仍可作信号分子作用于另一靶细胞6.科学的发展离不开科学家们的卓越贡献。

下列是关于科学家们研究的叙述，正确的( )①欧文顿通过提取细胞膜，提出膜是由脂质组成的②沃森和克里克研究DNA分子的结构时，建构了物理模型③达尔文的《物种起源》标志着现代生物进化理论的确立④罗伯特森通过光学显微镜的观察，提出了生物膜“蛋白质一脂质一蛋白质”的三层结构⑤摩尔根以果蝇为材料，通过实验将基因定位于染色体上，运用了假说—演绎法⑥赫尔希和蔡斯的实验证明了DNA是遗传物质A.①③⑤B.②④⑥C.②⑤⑥D.①②⑥29．对农作物光合作用和呼吸作用的研究，可以指导我们的农业生产。

【精品】江西省近两年(2017,2018)高考生物试卷以及答案(word解析版)

江西省2017年高考生物试卷一、选择题：本题共6个小题，每小题6分，共36分。

1．（6分）细胞间信息交流的方式有多种。

在哺乳动物卵巢细胞分泌的雌激素作用于乳腺细胞的过程中，以及精子进入卵细胞的过程中，细胞间信息交流的实现分别依赖于（）A．血液运输，突触传递B．淋巴运输，突触传递C．淋巴运输，胞间连丝传递D．血液运输，细胞间直接接触2．（6分）下列关于细胞结构与成分的叙述，错误的是（）A．细胞膜的完整性可用台盼蓝染色法进行检测B．检测氨基酸的含量可用双缩脲试剂进行显色C．若要观察处于细胞分裂中期的染色体可用醋酸洋红液染色D．斐林试剂是含有Cu2+的碱性溶液，可被葡萄糖还原成砖红色3．（6分）通常，叶片中叶绿素含量下降可作为其衰老的检测指标．为研究激素对叶片衰老的影响，将某植物离体叶片分组，并分别置于蒸馏水、细胞分裂素（CTK）、脱落酸（ABA）、CTK+ABA溶液中，再将各组置于光下．一段时间内叶片中叶绿素含量变化趋势如图所示．据图判断，下列叙述错误的是（）A．细胞分裂素能延缓该植物离体叶片的衰老B．本实验中CTK对该植物离体叶片的作用可被ABA削弱C．可推测ABA组叶绿体中NADPH合成速率大于CTK组D．可推测施用ABA能加速秋天银杏树的叶由绿变黄的过程4．（6分）某同学将一定量的某种动物的提取液（A）注射到实验小鼠体内，注射后若干天，未见小鼠出现明显的异常表现。

将小鼠分成两组，一组注射少量的A，小鼠很快发生了呼吸困难等症状；另一组注射生理盐水，未见小鼠有异常表现。

对实验小鼠在第二次注射A后的表现，下列解释合理的是（）A．提取液中含有胰岛素，导致小鼠血糖浓度降低B．提取液中含有乙酰胆碱，使小鼠骨骼肌活动减弱C．提取液中含有过敏原，引起小鼠发生了过敏反应D．提取液中含有呼吸抑制剂，可快速作用于小鼠呼吸系统5．（6分）假设某草原上散养的某种家畜种群呈S型增长，该种群的增长率随种群数量的变化趋势如图所示。

江西省重点中学协作体2017-2018学年高考生物二模试卷 Word版含解析

2017-2018学年江西省重点中学协作体高考生物二模试卷一、选择题（本题共6小题，每小题6分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1．下列有关人体细胞生命历程的叙述正确的是（）A．植物细胞增殖过程中，细胞中央的赤道板会形成细胞板产生新的细胞壁B．细胞凋亡的特征是由遗传物质控制的细胞从正常组织中死亡和消失，机体无炎症反应C．原癌基因发挥作用时，细胞将成为不受机体控制的恶性增殖细胞D．动物细胞衰老后，细胞核体积减小，染色质松散2．下列对人体某些生理过程的叙述中，正确的是（）A．只要是病毒侵染人体后引起的免疫反应全部属于细胞免疫B．细胞是生物体结构的基本单位，也是生物体代谢和遗传的基本单位C．如果某人下丘脑严重受损，则其不能维持自身的体温恒定D．某幼儿因垂体受损，导致比其它幼儿生长速度低，可通过喂食生长激素来解决3．下列关于生物遗传变异与进化的叙述，正确的是（）①自然选择是生物变异的随机淘汰和保留②少量个体迁入某种群参与交配繁殖，不会导致该种群的基因频率改变③某个体发生染色体畸变但是不遗传给后代，此变异属于可遗传变异④没有自然选择和变异，种群基因频率不会发生改变，生物不会发生进化⑤一对表现正常的夫妇生一患某单基因遗传病的孩子，正常情况下母方是致病基因的携带者⑥校园的一片草地分布着种类和密度不同的草本植物是种群的随机分布．A．①②④ B．②④⑥ C．③⑤D．③④⑤4．下列关于生物体酶的叙述中，正确的是（）A．生物的细胞壁都可以被纤维素酶降解B．生物的抗体在适宜条件下都可以被蛋白酶水解C．生物的性状都可以通过控制酶的合成来直接控制D．吞噬细胞能清除抗原主要是依靠细胞内溶酶体中的溶菌酶5．下列关于生物实验的描述正确的是（）①探究“酶的专一性”实验及探究“温度对酶活性影响”实验，都可选择淀粉酶来完成②探究温度对酶活性的影响时，将酶与底物溶液混合后置于不同温度下保温③观察人口腔上皮细胞DNA和RNA的分布可用龙胆紫溶液染色④脂肪鉴定与噬菌体浸染细菌实验均使用了光学显微镜⑤调查动物种群密度只能用标志重捕法⑥卡尔文﹣﹣探明了CO2中的碳转化成有机物中碳的途径．A．①⑥B．②⑥C．③④⑤ D．①②⑥6．用不同浓度的生长素类似物溶液处理某植物插条使其生根，结果如下表．下列叙述错误．实验中用于扦插的枝条可能带有芽或幼叶B．根据实验结果无法比较a、b、c浓度的大小C．实验结果表明促进插条生根的最适浓度在a和c之间D．该生长素类似物对根的生理作用具有两重性二、非选择题：7．设计如图的实验装置，图甲中A、B为两株相同幼苗（A已死亡），其外是透光可伸缩气球，且内均有含CO2缓冲液的培养液，图中灯泡缓慢移动．图乙为灯泡距离与指针偏转关系的曲线．（1）ae段指针偏向，ef段指针偏向．（2）该实验探究的是．（3）ac段说明植株B氧气释放量（或净光合作用）变化为，图中表示幼苗光合作用等于呼吸作用的是点．（4）c点时，B植株叶肉细胞内能产生ATP的场所是．8．海洋生物实验室对一海洋生物的视神经细胞开展了实验．（1）将该海洋生物视神经细胞置于正常海水中，给予适宜的光照刺激，视神经元细胞膜对Na+的通透性将，使膜两侧产生暂时性的动作电位．现将细胞移置低Na+海水中，给予相同的光照刺激，神经细胞动作电位峰值将．（2）实验员观察到突触前膜先出现钙离子内流，之后引发突触小泡的定向移动．现将一种可迅速结合钙离子的药物注入突触小体内，若突触前神经元，则说明钙离子不影响突触前神经元产生神经冲动；若突触前神经元，则说钙离子对于神经元之间兴奋的传递是必要的．9．随着生活水平的不断提高，人们对健康的关注越来越高，有氧运动是增进健康的重要方式，请回答下列相关问题．（1）有氧运动离不开神经﹣体液调节，兴奋在通过突触传递的过程中，伴随着，实现了由电信号到化学信号的转变．运动过程中通过甲状腺激素分泌的调节和调节机制，最终使甲状腺激素的含量增多且保持相对稳定．（2）运动过程中胰高血糖素的分泌量相对增加，影响其分泌的主要因素是，胰高血糖素与靶细胞膜上的受体结合，促进的生理过程是．10．图甲为北极冻原生态系统中部分生物构成的食物网．图乙虚线方框内表示一个生态系统，箭头表示该生态系统能量流动的一般性模型．请据图回答：（1）图甲中共有条食物链，北极狐占有个营养级．（2）北极地区的动物在不同季节一般都有换羽（毛）的习性，这是它们受到（填“物理”，“化学”或“行为”）信息的影响而产生的适应性生理特征，是长期的结果．（3）与森林生态系统相比，冻原生态系统抵抗力稳定性要低，因为冻原生态系统．（4）图乙中C代表生态系统成分中的．5分析表可知，流入该生态系统的总能量为×的能量传递效率为．从能量输入和输出来看，该生态系统中生物体内的总能量是（填“增加”，“减少”或“不变”）的．11．正常的水稻体细胞染色体数为2n=24．现有一种三体水稻，细胞中7号染色体的同源染色体有三条，即染色体数为2n+1=25．如图为该水稻细胞及其产生的配子类型示意图（6、7为染色体标号；A为抗病基因，a为非抗病基因；①﹣④为四种配子类型）．已知染色体数异常的配子（①、③）中雄配子不能参与受精作用，其他配子均能参与受精作用．请回答：（1）若减数分裂过程没有发生基因突变和染色体交叉互换，且产生的配子均有正常活性，配子④的7号染色体上的基因为，四种类型配子的比例为①：②：③：④=．（2）某同学取该三体的幼嫩花药观察减数分裂过程，若某次级精母细胞形成配子①，该次级精母细胞中染色体数为．（3）现用非抗病水稻（aa）和该三体抗病水稻（AAa）杂交，已测得正交实验的F1抗病水稻：非抗病=2：1．请预测反交实验的F1中，非抗病水稻所占比例为，抗病水稻中三体所占比例为．（二）选考题，（共45分）请考生从给出的3道物理题、3道化学题、2道生物题中每科任选一题作答如果多做则每学科按所做的第一题计分．【选修1：生物技术实践】12．运用所学知识回答下列与生物技术实践相关的问题．（1）自古酒就与人类生活息息相关．在图甲所示两发酵瓶中装入等量的葡萄汁进行果酒制作实验，若在A装置的通气口补充无菌空气，那么一段时间后，能获得葡萄酒的是装置，发酵是否成功可用对发酵产物进行检验确认．（2）图乙是胡萝卜素提取粗品鉴定结果示意图．点加提取样品的是点，点加标准样品的是点，该鉴定实验的方法叫做．（3）微生物培养时，如果想让培养基内只生长真菌，则可用含的培养基；后期进行菌落统计时，一般选择菌落数在间的平板进行计数．（4）与微生物培养相比，植物组织培养的培养基常需添加的植物激素是．【选修3：现代生物科技专题】13．科学家通过诱导黑鼠体细胞去分化获得诱导性多能干细胞（iPS），继而利用iPS细胞培育出与黑鼠遗传特性相同的克隆鼠，流程如下：（1）从黑鼠体内获得体细胞后，对其进行的初次培养称为，培养的细胞在贴壁成长至充链满培养皿底时停止分裂，这种现象称为．（2）图中2﹣细胞胚胎可用人工方法从灰鼠输卵管内获得，该过程称为，也可从灰鼠体内取出卵子，通过后进行早期胚胎培养获得．（3）图中重组囊胚通过技术移入白鼠子宫内继续发育，暂不移入的胚胎可使用方法保存．（4）小鼠胚胎干细胞（ES）可由囊胚的分离培养获得，iPS与ES细胞同样具有发育全能性，有望在对人类iPS细胞进行定向后用于疾病的细胞治疗．2016年江西省重点中学协作体高考生物二模试卷参考答案与试题解析一、选择题（本题共6小题，每小题6分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1．下列有关人体细胞生命历程的叙述正确的是（）A．植物细胞增殖过程中，细胞中央的赤道板会形成细胞板产生新的细胞壁B．细胞凋亡的特征是由遗传物质控制的细胞从正常组织中死亡和消失，机体无炎症反应C．原癌基因发挥作用时，细胞将成为不受机体控制的恶性增殖细胞D．动物细胞衰老后，细胞核体积减小，染色质松散【考点】细胞凋亡的含义；衰老细胞的主要特征；细胞癌变的原因．【分析】细胞分裂、细胞分化、细胞衰老和细胞凋亡都是正常的生命历程，对机体都是有利的．细胞癌变是细胞异常分化的结果，其根本原因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变导致的．细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，而细胞坏死是由外界不利因素引起的，对机体不利．【解答】解：A、细胞中央的赤道板为位置，不是结构，不能形成细胞板，A错误；B、细胞凋亡是一种正常的生理活动，机体无炎症反应，B正确；C、原癌基因突变成癌基因发挥作用时，细胞将成为不受机体控制的恶性增殖细胞，C错误；D、衰老细胞体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深，D错误．故选：B．2．下列对人体某些生理过程的叙述中，正确的是（）A．只要是病毒侵染人体后引起的免疫反应全部属于细胞免疫B．细胞是生物体结构的基本单位，也是生物体代谢和遗传的基本单位C．如果某人下丘脑严重受损，则其不能维持自身的体温恒定D．某幼儿因垂体受损，导致比其它幼儿生长速度低，可通过喂食生长激素来解决【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节；细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展；人体免疫系统在维持稳态中的作用．【分析】1、细胞是生命系统最基本的结构层次，既是生物体结构的基本单位，也是生物体代谢和遗传的基本单位，除病毒外，生物体都是由细胞构成的，单细胞生物依靠单个细胞完成运动和繁殖等各种生命活动，病毒虽然没有细胞结构，但必须寄生在活细胞内，依赖活细胞才能进行生命活动．2、下丘脑是体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢．稳态指正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态，稳态调节机制是神经﹣体液﹣免疫调节网络．【解答】解：A、病毒侵染人体后引起的免疫既有体液免疫，也有细胞免疫，A错误；B、细胞既是生物体结构的基本单位，也是生物体代谢和遗传的基本单位，B正确；C、因体温调节中枢位于下丘脑，故如果某人的下丘脑严重受损，则其不能维持自身的体温恒定，C正确；D、生长激素是蛋白质类激素，喂食会被消化道内的蛋白酶分解，失去作用，D错误．故选：BC．3．下列关于生物遗传变异与进化的叙述，正确的是（）①自然选择是生物变异的随机淘汰和保留②少量个体迁入某种群参与交配繁殖，不会导致该种群的基因频率改变③某个体发生染色体畸变但是不遗传给后代，此变异属于可遗传变异④没有自然选择和变异，种群基因频率不会发生改变，生物不会发生进化⑤一对表现正常的夫妇生一患某单基因遗传病的孩子，正常情况下母方是致病基因的携带者⑥校园的一片草地分布着种类和密度不同的草本植物是种群的随机分布．A．①②④ B．②④⑥ C．③⑤D．③④⑤【考点】自然选择学说的要点；估算种群密度的方法．【分析】本题主要考查了现代生物进化理论的内容．种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变．突变和基因重组，自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种形成．在这个过程中，突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件．【解答】解：①自然选择通过保留有利表现型个体和淘汰不利表现型个体，决定生物进化的方向，①错误；②少量个体迁入某种群参与交配繁殖，会导致种群的基因频率改变，②错误；③某个体发生染色体畸变但是不遗传给后代，由于遗传物质发生了改变，故此变异仍属于可遗传变异，③正确；④没有自然选择和变异，种群基因频率也会由于迁入迁出等而发生改变，④错误；⑤一对表现正常的夫妇生一患某单基因遗传病的孩子，无论是常染色体遗传病还是伴性遗传病，正常情况下母方均是致病基因的携带者，⑤正确；⑥校园的一片草地分布着种类和密度不同的草本植物不属于同一个物种，不属于一个种群，⑥错误．故选：C．4．下列关于生物体酶的叙述中，正确的是（）A．生物的细胞壁都可以被纤维素酶降解B．生物的抗体在适宜条件下都可以被蛋白酶水解C．生物的性状都可以通过控制酶的合成来直接控制D．吞噬细胞能清除抗原主要是依靠细胞内溶酶体中的溶菌酶【考点】酶的特性；基因与性状的关系．【分析】1、酶的作用特点是具有专一性，即一种酶只能催化一种或一类化学反应；抗体是免疫球蛋白，在适宜的条件下会被蛋白酶水解；纤维素能被纤维素酶水解．2、基因对性状的控制：基因既可以通过控制酶的合成控制细胞代谢进而间接控制生物性状，也可以通过控制蛋白质的结构直接控制生物的性状．【解答】解：A、细菌细胞壁的组成成分是肽聚糖，没有纤维素，因此不能用纤维素酶进行水解，A错误；B、抗体的本质是蛋白质，因此在适宜的条件下可以被蛋白酶水解，B正确；C、基因既可以通过控制酶的合成控制细胞代谢进而间接控制生物性状，也可以通过控制蛋白质的结构直接控制生物的性状，C错误；D、溶酶体内的酶是水解酶，不是溶菌酶，D错误．故选：B．5．下列关于生物实验的描述正确的是（）①探究“酶的专一性”实验及探究“温度对酶活性影响”实验，都可选择淀粉酶来完成②探究温度对酶活性的影响时，将酶与底物溶液混合后置于不同温度下保温③观察人口腔上皮细胞DNA和RNA的分布可用龙胆紫溶液染色④脂肪鉴定与噬菌体浸染细菌实验均使用了光学显微镜⑤调查动物种群密度只能用标志重捕法⑥卡尔文﹣﹣探明了CO2中的碳转化成有机物中碳的途径．A．①⑥B．②⑥C．③④⑤ D．①②⑥【考点】酶的特性；DNA、RNA在细胞中的分布实验；探究影响酶活性的因素；估算种群密度的方法．【分析】1、酶的作用特点是具有专一性、高效性、酶的作用条件温和等特点，淀粉与碘液变蓝色，可以用于检测淀粉，斐林试剂在水浴加热的条件下能与双缩脲试剂反应呈现砖红色，因此可以应用斐林试剂检测还原糖．2、实验涉及应该遵循单一变量原则，探究PH、温度对酶活性的影响时，应该分别将反应物和酶调试在预设的PH或温度条件下，然后温和保持预设条件，反应一段时间．3、甲基绿能与DNA反应呈现绿色，吡罗红能与RNA反应呈现红色，因此可以用甲基绿﹣吡罗红染液进行染色，观察DNA和RNA在细胞中的分布．4、样方法使用于调查植物或活动能力弱的动物的种群密度，标记重捕法用于调查活动能力强、活动范围大的动物．【解答】解：①探究“酶的专一性”实验及探究“温度对酶活性影响”实验，都可选择淀粉酶来完成，但是探究“温度对酶活性影响”实验不能用斐林试剂进行检测，①正确；②探究温度对酶活性的影响时，将酶与底物溶液分别在预设的温度条件下进行保温一段时间，然后混合后置于不同温度下保温，②错误；③观察人口腔上皮细胞DNA和RNA的分布所用的染色剂是甲基绿﹣吡罗红染液，③错误；④噬菌体浸染细菌实验使用的方法是同位素标记法，④错误；⑤调查活动能力较弱的动物，可以用样方法，⑤错误；⑥卡尔文利用同位素示踪技术探明了CO2中的碳转化成有机物中碳的途径，⑥正确．故选：A．6．用不同浓度的生长素类似物溶液处理某植物插条使其生根，结果如下表．下列叙述错误B．根据实验结果无法比较a、b、c浓度的大小C．实验结果表明促进插条生根的最适浓度在a和c之间D．该生长素类似物对根的生理作用具有两重性【考点】探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用．【分析】1、生长素生理作用：促进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育；特点：具有双重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长．2、根据题意和图表分析可知：本实验的自变量为生长素类似物溶液浓度，因变量是生根数量，植物插条生长状况，每组的枝条数量都是无关变量，无关变量各组的设置要遵循等量性原则．【解答】解：A、由于在清水中也能生根，而带芽或幼叶的插条能产生生长素，促进插条生根，所以实验中用于扦插的枝条可能带有芽或幼叶，A正确；B、由于生长素类似物对根的生理作用具有两重性，所以根据实验结果无法比较a、b、c浓度的大小，B正确；C、由于无法比较a、b、c浓度的大小，所以不能确定促进插条生根的最适浓度在a和c之间，C错误；D、与对照组比较，该生长素类似物对根的生理作用具有两重性，D正确．故选：C．二、非选择题：7．设计如图的实验装置，图甲中A、B为两株相同幼苗（A已死亡），其外是透光可伸缩气球，且内均有含CO2缓冲液的培养液，图中灯泡缓慢移动．图乙为灯泡距离与指针偏转关系的曲线．（1）ae段指针偏向左，ef段指针偏向右．（2）该实验探究的是不同光照强度对植株幼苗光合作用的影响．（3）ac段说明植株B氧气释放量（或净光合作用）变化为先增多，后减少，图中表示幼苗光合作用等于呼吸作用的是点e．（4）c点时，B植株叶肉细胞内能产生ATP的场所是细胞质基质、线粒体、叶绿体．【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化．【分析】据图分析：A中为死亡的植物，保持天平两侧起始重量和体积相同；并且两气球内的培养液中均含二氧化碳缓冲液，因此气球中的二氧化碳量不变，因此该装置能测定通过B 中植物净光合作用产生的氧气量．当植物光合作用等于呼吸作用时，天平的指针将不偏转；当光合作用大于呼吸作用时，有氧气的净释放，此时B侧浮力增大，指针将向左偏转；当光合作用小于呼吸作用时，气球中氧气会减少，因此B侧浮力减小，指针将向右偏．c点表示O2释放量最大，即净光合速率最大．【解答】解：（1）分析题图：a点，灯泡与装置距离小，B侧植物光合作用强，产生的氧气多，浮力大，故a点指针偏向左偏转，ae段随着，灯泡与装置距离逐渐加大，B侧植物光合作用先增大后逐渐减弱，产生的氧气先增多后减少，浮力先增大后逐渐减小，针偏向左偏的格数先增多后越来越少，直到e点，植物光合作用等于呼吸作用时，天平的指针向左偏转格数为0，ef段随着灯泡与装置距离逐渐加大，B侧植物光合作用小于呼吸作用，气球中氧气减少，因此B侧浮力小于重力，指针向右偏．（2）根据题图可知：该实验探究的是不同光照强度对植株幼苗光合作用的影响．（3）ac段灯泡与装置距离逐渐加大，B侧植物光合作用先增大，后逐渐减弱，产生的氧气先增多后减少，图中表示幼苗光合作用等于呼吸作用的是点e点．（4）c点时，指针左偏格数最多，此时光合作用释放的氧气最多，将光合速率最大，此时B 植株叶肉细胞内能产生ATP的场所是细胞质基质、线粒体、叶绿体．故答案为：（1）左右（2）不同光照强度对植株幼苗光合作用的影响（3）先增多，后减少（或减少直至为0）e（4）细胞质基质、线粒体、叶绿体8．海洋生物实验室对一海洋生物的视神经细胞开展了实验．（1）将该海洋生物视神经细胞置于正常海水中，给予适宜的光照刺激，视神经元细胞膜对Na+的通透性将增大，使膜两侧产生暂时性的动作电位．现将细胞移置低Na+海水中，给予相同的光照刺激，神经细胞动作电位峰值将减小．（2）实验员观察到突触前膜先出现钙离子内流，之后引发突触小泡的定向移动．现将一种可迅速结合钙离子的药物注入突触小体内，若突触前神经元动作电位无变化，则说明钙离子不影响突触前神经元产生神经冲动；若突触前神经元神经递质释放量减少，则说钙离子对于神经元之间兴奋的传递是必要的．【考点】细胞膜内外在各种状态下的电位情况；神经冲动的产生和传导．【分析】反射指人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应．神经的基本调节方式是反射．反射弧包括感受器、传入神经、神经中抠、传出神经、效应器五部分．静息时，K+外流，造成膜两侧的电位表现为内负外正；受刺激后，Na+内流，造成膜两侧的电位表现为内正外负．【解答】解：（1）视神经细胞兴奋时细胞膜对Na+通透性增大，此时膜内外的电位为动作电位；表现为内正外负．若将视神经细胞置于低Na+海水中，则与正常海水相比，静息电位值不变，动作电位峰值降低．（2）由于神经递质是由突触前膜释放的，故现将一种可迅速结合钙离子的药物注入突触小体内，若突触前神经元动作电位无变化，则说明钙离子不影响突触前神经元产生神经冲动；若突触前神经元神经递质释放量减少，则说钙离子对于神经元之间兴奋的传递是必要的．故答案为：（1）增大减小（2）动作电位无变化神经递质释放量减少9．随着生活水平的不断提高，人们对健康的关注越来越高，有氧运动是增进健康的重要方式，请回答下列相关问题．（1）有氧运动离不开神经﹣体液调节，兴奋在通过突触传递的过程中，伴随着神经递质的释放，实现了由电信号到化学信号的转变．运动过程中通过甲状腺激素分泌的分级调节和（负）反馈调节机制，最终使甲状腺激素的含量增多且保持相对稳定．（2）运动过程中胰高血糖素的分泌量相对增加，影响其分泌的主要因素是血糖浓度变化（或血糖降低），胰高血糖素与靶细胞膜上的受体结合，促进的生理过程是肝糖原的分解和非糖物质的转化．【考点】神经冲动的产生和传导；体温调节、水盐调节、血糖调节．【分析】1、突触包括突触前膜、突触间隙和突触后膜，兴奋传至轴突末端时，突触前膜内的突触小泡释放神经递质到突触间隙，并作用于突触后膜上的受体，使突触后膜电位发生变化，引起突触后膜所在神经元的兴奋或抑制．2、甲状腺激素的分级调节和反馈调节过程：下丘脑产生促甲状腺激素释放激素，作用于垂体，垂体分泌促甲状腺激素，作用于甲状腺，甲状腺分泌甲状腺激素，当甲状腺激素含量过高，会抑制垂体和下丘脑的分泌活动，减少甲状腺激素的合成和分泌．。

江西省铅山县第一中学2017-2018学年高一下学期期中考试生物试题 Word版含答案

铅山一中2017-2018学年度第二学期高一期中考试生物试卷考试时间：90分钟第Ⅰ卷（选择题50分）一、选择题（25小题，每题2分，共50分，每题只有一个正确选项符合题意。

）1.“春风十里，不如努力学习生物的你”，下列有关生命系统的说法正确的是A. 生物的生活环境不属于生命系统的一部分B. 在整个自然界中，所有生命活动均离不开细胞C. 人工合成了脊髓灰质炎病毒意味着人工合成了生命D. 植物的导管和木纤维都能进行脱水缩合产生蛋白质2．“我们如何找到回家的路？”--荣获2014年诺贝尔生理学或医学奖的三位科学家发现大脑里的神经细胞——“位置细胞”和“网格细胞”起到了重要作用。

下列叙述中正确的是A. “位置细胞”鲜重中质量百分比最高的元素是CB. 上述两种细胞鲜重中原子数目最多的元素均是HC. “网格细胞”干重中质量百分比最高的元素是OD. P和S分别是“位置细胞”中的大量元素和微量元素3．“翻开数学课本，深情的目光望去，满眼都是自己学习生物的影子”，下列选项中符合含量关系“c=a+b，且a>b”的是（）A. a线粒体的外膜面积、b线粒体的内膜面积、c线粒体膜面积B. a叶肉细胞的结合水、b叶肉细胞的自由水、c叶肉细胞总含水量C. a各细胞器的膜面积、b细胞核的膜面积、c生物膜系统的膜面积D. a非必需氨基酸种类、b必需氨基酸种类、c人体蛋白质的氨基酸种类4.下列物质中，选出其中能构成人体蛋白质的氨基酸并通过脱水缩合形成一条肽链，则此肽链中所含的肽键、羧基和氨基数目依次是（）A. 4、3、2B. 4、3、3C. 3、2、4D. 2、2、25．模型方法是生物学研究过程中常常会用到的一种方法。

根据下图4项所示，关于模型的说法，不正确的是( )a b c dA. a 属于物理模型B. b 属于概念模型C. c 属于数学模型D. d 属于物理模型 6．如图是细胞局部结构示意图，下列叙述正确的是( )A. ①是糖脂，具有保护和润滑的作用B. ③可以是细胞器膜、核膜的主要成分C. ④由纤维素组成，能保持细胞内部结构有序性D. ②具有运输、信息传递、免疫和构成膜基本支架的作用7．将植物叶肉细胞在有3H 标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸存在的情况下，培育数小时。

江西省铅山一中2017-2018学年高三上学期(零班)第二次诊断性测试生物试题 Word版含答案

铅山一中2017-2018学年高三0A阶段诊断性测试生物试题（二）第Ⅰ卷（选择题 50分）一、选择题（25小题，每小题2分，共50分）1、雄鹿有角、雌鹿无角，通常情况下这种鹿的雌雄个体分群活动（生殖季节除外）。

有人提出“形态相同的个体群集能降低被捕食的风险”。

为探究此假说是否成立，某同学用狗（能将抛入流水池中的漂浮物叼回来）、项圈和棍棒做了如下3组实验：甲组同时向流水池中抛出2个相同项圈，乙组同时抛出2个相同棍棒，丙组则同时抛出1个项圈和1个棍棒。

记录每次抛出后狗叼回第一个漂浮物的时间。

下列有关说法正确的是（）A、.本实验中项圈相当于该草原上的雌鹿B、实验中项圈或棍棒相当于该草原上的雌鹿和雄鹿C、测试时要求甲乙丙3组抛出项圈或棍棒的距离均相同D、若丙组平均时间大于其他两组，则实验结果支持该假说2、称取某多肽415g，在小肠液的作用下完全水解得到氨基酸505g。

经分析知道组成此多肽的氨基酸平均相对分子质量为100，组成一分子的此多肽需氨基酸个数是A.99B.100C.102D.1013、下列有关实验的说法正确的是A、在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，加0.9%的生理盐水的目的是为了保持细胞的活性B、“还原糖的鉴定”和“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中都需要进行水浴加热C、在“还原糖、蛋白质和脂肪溶液的鉴定”实验中，只有脂肪的鉴定必须用到显微镜D、“蛋白质鉴定”的实验中，向蛋白质溶液中先加入0.1g/mlNaOH溶液，摇匀，再加入0.05g/ml 的CuSO4溶液，出现紫色4、某种牧草体内形成氰的途径为：前体物质→产氰糖苷→氰。

基因A控制前体物质生成产氰糖苷，基因B控制产氰糖苷生成氰。

表现型与基因型之间的对应关系如下表：高茎与矮茎分别由基因E、e控制。

亲本甲(AABBEE)和亲本乙(aabbee)杂交，F1均表现为氰、高茎。

假设三对等位基因自由组合，则F2中能稳定遗传的无氰、高茎个体占的比例是A.3/64B.7/64C.1/64D.1/45、在最适温度下，反应物浓度对酶所催化的反应速率的影响如下图所示，其中Km表示当反应速率达到最大反应速率（Vmax）一半时的反应物浓度。

江西省铅山一中高三生物一轮复习精选题训练2(必修2)

铅山一中2015届高三复习精选题训练21、（原创）下列三个细胞来自于同一动物个体，叙述正确的是：A.若该生物体的基因型为AaBb，则该生物一定会产生四种比例相同的配子B.癌细胞的分裂方式是甲，包括核分裂和质分裂两个过程，两个过程是同步的C.癌变的细胞是不受机体控制的，但是这种变化都是表现型，基因组成的完整性依然保留D.若不考虑变异，甲细胞和乙细胞的功能不同是因为遗传物质不同2、（改编）下列有关食物链和生物进化的叙述，正确的是A．在食物链中，若B以A为食，则B消化道内未被利用的能量属于B所同化能量的一部分B．能量在各营养级的流动离不开生态系统的物质循环和信息传递C．将农作物秸秆做饲料喂牲畜，畜粪入沼气池，沼气作燃料，沼渣做肥料，能够实现对能量的循环利用D．如果经干旱环境的长期诱导，生物体往往发生耐旱突变，抗旱能力增强3．（原创）下列有关细胞代谢的叙述正确的是（▲ ）A.人类在极度饥饿时，脂肪分解成为甘油和脂肪酸，进入柠檬酸循环。

B.光合作用中碳反应的产物三碳糖，在叶绿体内合成淀粉、蛋白质和脂质的原料而被利用，小部分运至叶绿体外，并且转变为蔗糖。

C.酶应该在酶活性最适的温度下进行保存。

D.人体肌肉细胞可以靠厌氧呼吸维持短时间的活动，所产生的乳酸则被送至肝脏再生成葡萄糖。

4．（原创）人类的苯丙酮尿症是一种单基因遗传病，患病的原因之一是患者体内苯丙氨酸羟化酶基因发生了改变，该基因的模板链局部碱基序列由GTC突变为GTG，使其编码的氨基酸由谷氨酰胺变成了组氨酸，导致患者体内缺乏苯丙氨酸羟化酶，使体内的苯丙氨酸不能正常转变成酪氨酸，而只能转变成苯丙酮酸。

下列说法错误的是（▲ ）A．苯丙酮尿症是由于相应基因的碱基对发生了碱基对替换而引起的一种遗传病。

B．从上述材料分析可知，编码谷氨酰胺的密码子为CAG。

C．若该病的发病率大约为10-4,在人群中a基因的频率以及Aa的基因型频率分别是1%和0.198%。

D．苯丙酮尿症病人的基因型是aa，Aa型个体和AA个体一样健康的可能原因是Aa型个体产生的苯丙酸羟化酶数量已足够使体内的苯丙氨酸正常转变成酪氨酸。

江西省上饶市铅山一中高考生物考前模拟试卷(含解析)

2015年江西省上饶市铅山一中高考生物考前模拟试卷一、选择题（共6小题，每小题3分，满分18分）1．（3分）（2015•上饶校级模拟）核苷酸合成核苷酸链的过程与氨基酸脱水缩合的过程相似，某科研小组利用900个脱氧核苷酸人工合成了一个基因（双链DNA），并成功诱导该基因进3．（3分）（2015•上饶校级模拟）图1和图2表示某些生物体内的物质合成过程示意图，对此分析正确的是（）4．（3分）（2015•上饶校级模拟）将一个没有放射性同位素32P标记的大肠杆菌（拟核DNA 呈环状，共含有m个碱基，其中有a个胸腺嘧啶）放在含有32P﹣胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养基中培养一段时间，检测到如下图I、II两种类型的DNA（虚线表示含有放射性的脱氧核苷酸链）．下列有关该实验的结果预测与分析，正确的是（）次需要胞嘧啶的数目是5．（3分）（2015•上饶校级模拟）比特尔等提出了“一个基因一种酶假说”．在生物体内，各类物质或分子是经过一系列代谢步骤合成的，每一步都受特定的酶所催化．现假设已分离到某微生物的5种突变体（1﹣5），它们都不能合成生长所需的物质 G，但是该微生物在合成途径中，物质A、B、C、D、E都是必需的，但不知它们的合成顺序；于是分析了这几种物质对各种突变体生长的影响．结果如下：（“+”表示加入相应物质，微生物能正常生长）请6．（3分）（2015•四川模拟）除了温度和pH对酶活性有影响外，一些抑制剂也会降低酶的催化效果．图1为酶作用机理及两种抑制剂影响酶活性的机理示意图，图2为相同酶溶液在无抑制剂、添加不同抑制剂的条件下，酶促反应速率随底物浓度变化的曲线．下列说法不正确的是（）据图可推测，竞争性抑制剂二、解答题（共6小题，满分24分）7．（9分）（2015•上饶校级模拟）某研究小组以大豆为材料进行了相关实验研究，结果如下图所示．据图回答：（1）图一中②、③过程进行的具体场所分别是，．①～④过程中，能为大豆细胞合成蛋白质供能的过程是（填数字）．（2）由图二可推知，与P点相比，Q点限制单株光合强度的外界因素是（写出两种）（3）将对称叶片左侧遮光、右侧曝光（如图三），并采用适当的方法阻止两部分之间物质和能量的转移．在适宜光照下照射12小时后，分别从左右两侧截取同等面积的叶片，烘干称重，分别记为a和b（单位：克）．则b与a的差值（即：b﹣a）所代表的是．（4）在一定的条件下，可用图三所示装置来探究光照强度对光合作用强度的影响．根据该图的材料及设置，可以确定该实验的因变量是．该组实验数据是在图四所示曲线段的期间获得的．8．（2015•上饶校级模拟）甘蓝型油菜花色性状的遗传受三对独立基因的控制，基因型与性（1）让纯合黄色甘蓝型油菜与金黄色甘蓝型油菜杂交，F1的表现型是．该F1进行测交，后代中黄色：金黄色=3：1，则该F1进行自交时，后代中黄色：金黄色= ．（2）让一株白色甘蓝型油菜与一株黄色甘蓝型油菜杂交，后代全是甘蓝型油菜，该甘蓝型油菜的基因型最多有种．（3）对某基因型的乳白色甘蓝型油菜进行测交，后代花色的表现型及比例为乳白色：黄色：金黄色=4：3：1，则该乳白色甘蓝型油菜的基因型为；该乳白色甘蓝型油菜自交，后代的表现型及比例为．9．（2015•江苏模拟）AS综合征是一种由于患儿脑细胞中UBE3A蛋白含量缺乏导致的神经系统发育性疾病．UBE3A蛋白由位于15号染色体上的UBE3A基因控制合成，该基因在人脑细胞中的表达与其来源有关：来自母方的UBE3A基因可正常表达，来自父方的UBE3A基因由于邻近的SNRPN基因产生的反义RNA干扰而无法表达（如图1所示）．请分析回答以下问题：（1）UBE3A蛋白是泛素﹣蛋白酶体的核心组分之一，后者可特异性“标记”P53蛋白并使其降解．由此可知AS综合征患儿脑细胞中P53蛋白积累量较．检测P53蛋白的方法是．细胞内蛋白质降解的另一途径是通过（细胞器）来完成的．（2）由于UBE3A基因和SNRPN基因，所以它们的遗传关系不遵循自由组合定律．对绝大多数AS综合征患儿和正常人的UBE3A基因进行测序，相应部分碱基序列如图2所示．由此判断绝大多数AS综合征的致病机理是：来自方的UBE3A基因发生，从而导致基因突变发生．（3）研究表明，人体非神经组织中的来自母方或父方的UBE3A基因都可以正常表达，只有在神经组织中才会发生UBE3A基因被抑制的现象，说明该基因的表达具有性．（4）动物体细胞中某对同源染色体多出一条的个体称为“三体”．现产前诊断出一个15号染色体为“三体”的受精卵是由正常卵细胞与异常精子受精形成的，其UBE3A基因全部正常．该受精卵可随机丢失一条15号染色体而完成胚胎发育，则发育成AS综合征患者的几率是（不考虑基因突变，请用分数表示）．（5）丙种球蛋白缺乏症（XLA）是一种伴X染色体隐性遗传病，某家族中的XLA男性患者在未接受有效治疗的前提下，一部分幼年夭折，一部分能活到四、五十岁．请分析出现这种情况可能的两点原因：．10．（2015•文登市二模）蚯蚓是森林中的土壤动物之一，主要以植物的枯枝败叶为食．为探究蚯蚓对森林凋落物的作用，研究者做了如下实验．（1）森林生态系统中的各种生物称为．用样方法调查白桦植物的种群密度时，为尽量减少实验误差，保证数据的科学性，应注意做到．从生态系统的成分角度看，蚯蚓属于，从生态系统的功能角度看，蚯蚓的行为促进了．（2）研究者选择4个树种的叶片做了不同处理，于6～9月进行了室外实验．每种叶片置于两个盆中，与土壤混合均匀，将数目相等的蚯蚓置于其中饲养，统计蚯蚓的食物消耗量，结实验所选择蚯蚓要，为了排除土壤中原有动物和微生物对实验的影响，应该在实验前对土壤进行处理．②据表分析，蚯蚓对半分解叶的消耗量明显未分解叶的消耗量，在不同叶片中，对最为喜好．由此说明是影响蚯蚓摄食偏好的主要因素．（3）依据上述实验分析，若在红松林和蒙古栎林中种植一些杨树，有利于增加的数量和种类，从而增加整个生态系统的．11．（15分）（2015•上饶校级模拟）人参是一种名贵中药材，其有效成分主要是人参皂甙．利用细胞培养技术生产人参皂甙的大致流程如图1，请回答相关问题．（1）配制诱导愈伤组织的固体培养基，分装后要进行．接种前，要对人参根进行．（2）人参根切块诱导形成愈伤组织的过程叫做．分析操作流程可知，生产人参皂甙的全过程（是、否）体现了植物细胞的全能性．（3）实现流程中的（步骤）和悬浮培养过程，通常都以一定速度保持旋转震荡．从物理性质来分，用于悬浮培养的培养基属于培养基．（4）一次性投放足量的营养液后，在保持通气的条件下培养人参细胞，每隔4小时取样测定细胞密度，并将结果描绘成曲线，图2图象比较接近实验结果的是（填写图的对应编号）．12．（2015•上饶校级模拟）请回答下列有关胚胎工程和生态工程的相关问题：（1）若某对夫妇结婚后发现妻子双侧输卵管堵塞，无奈需进行试管婴儿技术，该技术包括和．（2）2015年3月，柴静的纪录片《穹顶之下》引发全国人民对雾霾的关注和讨论，而山西作为产煤大省，生态环境破坏严重，请问矿区废弃地的生态恢复工程的关键在于，具体措施有，（举例说明，任答两种）利用了的生态工程原理是．2015年江西省上饶市铅山一中高考生物考前模拟试卷参考答案与试题解析一、选择题（共6小题，每小题3分，满分18分）1．（3分）（2015•上饶校级模拟）核苷酸合成核苷酸链的过程与氨基酸脱水缩合的过程相似，某科研小组利用900个脱氧核苷酸人工合成了一个基因（双链DNA），并成功诱导该基因进3．（3分）（2015•上饶校级模拟）图1和图2表示某些生物体内的物质合成过程示意图，对此分析正确的是（）14．（3分）（2015•上饶校级模拟）将一个没有放射性同位素32P标记的大肠杆菌（拟核DNA 呈环状，共含有m个碱基，其中有a个胸腺嘧啶）放在含有32P﹣胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养基中培养一段时间，检测到如下图I、II两种类型的DNA（虚线表示含有放射性的脱氧核苷酸链）．下列有关该实验的结果预测与分析，正确的是（）次需要胞嘧啶的数目是复制过程：边解旋边复制；G=C=）5．（3分）（2015•上饶校级模拟）比特尔等提出了“一个基因一种酶假说”．在生物体内，各类物质或分子是经过一系列代谢步骤合成的，每一步都受特定的酶所催化．现假设已分离到某微生物的5种突变体（1﹣5），它们都不能合成生长所需的物质 G，但是该微生物在合成途径中，物质A、B、C、D、E都是必需的，但不知它们的合成顺序；于是分析了这几种物质对各种突变体生长的影响．结果如下：（“+”表示加入相应物质，微生物能正常生长）请+ ﹣6．（3分）（2015•四川模拟）除了温度和pH对酶活性有影响外，一些抑制剂也会降低酶的催化效果．图1为酶作用机理及两种抑制剂影响酶活性的机理示意图，图2为相同酶溶液在无抑制剂、添加不同抑制剂的条件下，酶促反应速率随底物浓度变化的曲线．下列说法不正确的是（）可知曲线可知曲线丙是表示加入非竞争性抑制剂时酶促反应速率随底物浓度变化改变，二、解答题（共6小题，满分24分）7．（9分）（2015•上饶校级模拟）某研究小组以大豆为材料进行了相关实验研究，结果如下图所示．据图回答：（1）图一中②、③过程进行的具体场所分别是叶绿体基粒，线粒体内膜．①～④过程中，能为大豆细胞合成蛋白质供能的过程是③④（填数字）．（2）由图二可推知，与P点相比，Q点限制单株光合强度的外界因素是光照强度、CO2浓度（写出两种）（3）将对称叶片左侧遮光、右侧曝光（如图三），并采用适当的方法阻止两部分之间物质和能量的转移．在适宜光照下照射12小时后，分别从左右两侧截取同等面积的叶片，烘干称重，分别记为a和b（单位：克）．则b与a的差值（即：b﹣a）所代表的是12h内右侧截取部分光合作用制造的有机物总量（或真正光合作用、总光合作用）．（4）在一定的条件下，可用图三所示装置来探究光照强度对光合作用强度的影响．根据该图的材料及设置，可以确定该实验的因变量是单位时间内上浮叶片数（或上浮的叶片数）．该组实验数据是在图四所示曲线ef段段的期间获得的．8．（2015•上饶校级模拟）甘蓝型油菜花色性状的遗传受三对独立基因的控制，基因型与性（1）让纯合黄色甘蓝型油菜与金黄色甘蓝型油菜杂交，F1的表现型是黄色．该F1进行测交，后代中黄色：金黄色=3：1，则该F1进行自交时，后代中黄色：金黄色= 15：1 ．（2）让一株白色甘蓝型油菜与一株黄色甘蓝型油菜杂交，后代全是乳白色甘蓝型油菜，该甘蓝型油菜的基因型最多有9 种．（3）对某基因型的乳白色甘蓝型油菜进行测交，后代花色的表现型及比例为乳白色：黄色：金黄色=4：3：1，则该乳白色甘蓝型油菜的基因型为AaY1y1Y2y2；该乳白色甘蓝型油菜自交，后代的表现型及比例为白色：乳白花：黄花：金黄花=16：32：15：1 ．）进行测交，后代金黄色的比例为，则黄色：金黄色）进行自交，后代金黄色的比例为×=，后代乳白色占，金黄×=，则后代乳白色：黄色：金黄色，乳白色占，黄花占×，金黄色占×，所以后代白色：乳白花：黄花：9．（2015•江苏模拟）AS综合征是一种由于患儿脑细胞中UBE3A蛋白含量缺乏导致的神经系统发育性疾病．UBE3A蛋白由位于15号染色体上的UBE3A基因控制合成，该基因在人脑细胞中的表达与其来源有关：来自母方的UBE3A基因可正常表达，来自父方的UBE3A基因由于邻近的SNRPN基因产生的反义RNA干扰而无法表达（如图1所示）．请分析回答以下问题：（1）UBE3A蛋白是泛素﹣蛋白酶体的核心组分之一，后者可特异性“标记”P53蛋白并使其降解．由此可知AS综合征患儿脑细胞中P53蛋白积累量较多（高）．检测P53蛋白的方法是抗原﹣抗体杂交．细胞内蛋白质降解的另一途径是通过溶酶体（细胞器）来完成的．（2）由于UBE3A基因和SNRPN基因位于一对同源染色体上，所以它们的遗传关系不遵循自由组合定律．对绝大多数AS综合征患儿和正常人的UBE3A基因进行测序，相应部分碱基序列如图2所示．由此判断绝大多数AS综合征的致病机理是：来自母方的UBE3A基因发生碱基（对）的替换，从而导致基因突变发生．（3）研究表明，人体非神经组织中的来自母方或父方的UBE3A基因都可以正常表达，只有在神经组织中才会发生UBE3A基因被抑制的现象，说明该基因的表达具有组织特异性．（4）动物体细胞中某对同源染色体多出一条的个体称为“三体”．现产前诊断出一个15号染色体为“三体”的受精卵是由正常卵细胞与异常精子受精形成的，其UBE3A基因全部正常．该受精卵可随机丢失一条15号染色体而完成胚胎发育，则发育成AS综合征患者的几率是（不考虑基因突变，请用分数表示）．（5）丙种球蛋白缺乏症（XLA）是一种伴X染色体隐性遗传病，某家族中的XLA男性患者在未接受有效治疗的前提下，一部分幼年夭折，一部分能活到四、五十岁．请分析出现这种情况可能的两点原因：该致病基因的表达受到环境因素的影响；其他基因的表达与该致病基因的表达相关．这种情况出现的概率为父方，这种情况出现的概率为．如果两条综合症的概率为）10．（2015•文登市二模）蚯蚓是森林中的土壤动物之一，主要以植物的枯枝败叶为食．为探究蚯蚓对森林凋落物的作用，研究者做了如下实验．（1）森林生态系统中的各种生物称为群落．用样方法调查白桦植物的种群密度时，为尽量减少实验误差，保证数据的科学性，应注意做到随机取样计算平均值．从生态系统的成分角度看，蚯蚓属于分解者，从生态系统的功能角度看，蚯蚓的行为促进了物质循环和能量流动．（2）研究者选择4个树种的叶片做了不同处理，于6～9月进行了室外实验．每种叶片置于两个盆中，与土壤混合均匀，将数目相等的蚯蚓置于其中饲养，统计蚯蚓的食物消耗量，结①为排除蚯蚓个体差异对实验结果的影响，实验所选择蚯蚓要生长状况基本一致，为了排除土壤中原有动物和微生物对实验的影响，应该在实验前对土壤进行灭菌处理．②据表分析，蚯蚓对半分解叶的消耗量明显高于未分解叶的消耗量，在不同叶片中，对杨、半分解叶最为喜好．由此说明叶片种类和分解程度是影响蚯蚓摄食偏好的主要因素．（3）依据上述实验分析，若在红松林和蒙古栎林中种植一些杨树，有利于增加蚯蚓的数量和种类，从而增加整个生态系统的抵抗力稳定性．意在考查考生能理11．（15分）（2015•上饶校级模拟）人参是一种名贵中药材，其有效成分主要是人参皂甙．利用细胞培养技术生产人参皂甙的大致流程如图1，请回答相关问题．（1）配制诱导愈伤组织的固体培养基，分装后要进行灭菌．接种前，要对人参根进行消毒．（2）人参根切块诱导形成愈伤组织的过程叫做脱分化．分析操作流程可知，生产人参皂甙的全过程否（是、否）体现了植物细胞的全能性．（3）实现流程中的细胞分离（步骤）和悬浮培养过程，通常都以一定速度保持旋转震荡．从物理性质来分，用于悬浮培养的培养基属于液体培养基．（4）一次性投放足量的营养液后，在保持通气的条件下培养人参细胞，每隔4小时取样测定细胞密度，并将结果描绘成曲线，图2图象比较接近实验结果的是丙（填写图的对应编号）．12．（2015•上饶校级模拟）请回答下列有关胚胎工程和生态工程的相关问题：（1）若某对夫妇结婚后发现妻子双侧输卵管堵塞，无奈需进行试管婴儿技术，该技术包括体外受精和胚胎移植．（2）2015年3月，柴静的纪录片《穹顶之下》引发全国人民对雾霾的关注和讨论，而山西作为产煤大省，生态环境破坏严重，请问矿区废弃地的生态恢复工程的关键在于植被恢复和土壤微生物群落的重建，具体措施有人工制造表土、多层覆盖、特殊隔离、土壤侵蚀控制、植被恢复工程，（举例说明，任答两种）利用了的生态工程原理是系统学与工程学原理．。

江西省铅山县第一中学高三生物二轮专题复习遗传变异精选题训练2 新人教版

遗传变异精选题训练21、下图为对某一家族中甲、乙两种遗传病的调查后得到的系谱图，调查还发现I-4的家庭中没有乙病史。

试回答III-2与III-3婚配，其后代（U）为患病男孩的可能性为（）A、1/24B、13/96C、25/32D、7/322、玉米属雌雄同株异花植株，雄穗着生于植株顶端，雌穗位于茎杆中部叶腋间。

隐性突变b基因纯合使植株不出现雌穗而变成雄株，隐性突变t基因纯合会使原来产生花粉的雄穗变成雌穗而转变成雌株。

若要后代只获得雄株和雌株，则最佳的杂交组合是：A．bbTt(♂)Xbbtt(♀)B．BbTt(♂)Xbbtt(♀) C．BbTt(♂)XBBtt(♀) D．bbTt(♂)XBBtt(♀) 3、图为某家族甲、乙两种遗传病的系谱图。

甲遗传病由一对等位基因(A，a)控制，乙遗传病由另一对等位基因(B，b)控制，这两对等位基因独立遗传。

已知Ⅲ－4携带甲遗传病的致病基因，但不携带乙遗传病的致病基因。

下列说法正确的是（）A.甲病、乙病的遗传方式均为伴X染色体隐性遗传B.Ⅱ－2的基因型为AaX B X b，Ⅲ－3的基因型为AAX B X bC.若Ⅲ－3和Ⅲ－4再生同时患甲、乙两种遗传病男孩的概率是1/12D.Ⅳ－1的这两对等位基因均为杂合的概率是11/364、遗传学家在研究某植物减数分裂时，发现处于某一时期的细胞(仅研究两对染色体)大多数如图1所示，少数出现了如图2所示的“十字形”图像(注：图中每条染色体只表示了一条染色单体)。

下列有关说法不正确的是（）A. 图1细胞处于减Ⅰ前期，产生配子的基因型有4种B．图2细胞表示染色体变异，属于结构变异中的易位C．基因b、e产生的原因可能是在减数分裂过程中发生了基因突变D．若该植物配子中出现基因缺失时不能存活（不考虑交叉互换），则图2最终能承产生4种配子5、现有一雌雄异株的植物，性别决定方式为XY型；该植物的叶片颜色——绿色(A)对花斑色(a)为显性，由常染色体上的一对等位基因控制，Y染色体抑制花斑基因的表达；而叶片的形状——宽叶(B)对窄叶(b)为显性，基因位于X染色体上。