四年级下册数学一课一练-1.7歌手大赛∣北师大版(2014秋)(含解析)
北师大版四年级数学下册课课练 1.7 歌手大赛 同步练习 (含答案)
北师大版四年级数学下册课课练 1.7 歌手大赛同步练习（含答案）一、填空题1.在横线上填上合适的运算符号。
37.49-（3.15+5.49）=37.49________3.15________5.492.两个数的和是33.25，如果一个数增加4.46，另一个数减少3.5，和是________。
3.一根绳子长56米，另一根绳子比它短0.3米，两根绳子一共长________米．4.在“绿色家园”行动中，五年级同学搜集了26.1千克废纸，四年级同学比五年级同学少搜集2.6千克．四、五年级学生一共搜集________千克废纸.5.一个银行月计划存款40.5万元，实际上半月存款26.46万元，下半月存款24.7万元．超额月计划________。
6.某钢厂一座高炉，3月份炼钢1260.5吨，4月份比3月份多炼钢25.8吨，5月份炼纲吨数是前两个月的总和，5月份炼钢________吨，三个月共炼钢________吨．7.计算7.5+（4.65－4.2）时，要先算________法，再算________法；结果是________。
二、选择题8.爸爸通过扫码领红包得了4.8元红包，比妈妈多领了1.9元，爸爸和妈妈一共领了（）元红包。
A. 2.9元B. 7.7元C. 11.5元D. 12.5元9.与1.2-（0.5-0.4）计算结果相同的式子是（）A. 1.2-0.5-0.4B. 1.2+0.5-0.4C. 1.2-0.5+0.4D. 1.2+0.5+0.410.一台拖拉机上午耕地3.96公顷，下午比上午少耕了0.87公顷．这台拖拉机全天一共耕地（）A. 4.83公顷B. 6.05公顷C. 8.79公顷D. 7.05公顷11.一根电线长20米，第一次剪去3.8米，第二次剪去4.15米，这根电线和原来相比，短了（）米．A. 12.05B. 7.95C. 3.8D. 4.1512.爸爸用两条长度分别是1.27米、1.35米的绳子接起来捆扎报纸。
北师大版四年级下册数学课时练-1.7歌手大赛资料讲解
7、歌手大赛
一、算一算，比一比。
5.62+31.8+4.2 8.57+5.68-3.68 9.22-2.5+
6.28
5.62+(31.8+4.2) 8.57+(5.68-3.68) 9.22-(2.5+
6.28)
二、有简便方法计算。
13.25-（9.25+3.3） 3.78-3.4+3.22 8.25-（7.25-0.66）
3.64+0.4-3.6+0.4 32-5.77-12.23 6.35+9.7+3.65
三、小华在商店买了一些生活用品，一个杯子5.9元，一支牙刷2.5元，一块香皂3.1元，一支牙膏7.5元，他一共花了多少钱？
四、两个镜框的周长分别是1.07米和1.22米，要给这两个镜框镶花边（接头处需要0.15米）。
1、小明买了2米的花边，够用吗？
2、实际需要用多长的花边？
五、小红用20元钱买文具，买钢笔用去6.7元，买文具盒用去9.8元，还剩下多少元？
六、爸爸用两条长度分别为1.27米、1.35米的绳子接起来捆扎报纸。
接口处用去绳子0.25米，接好后的绳子有多长？
七、华明去书店买书，他选中了一本《卡通漫画》，定价为14.35元，一本《课时作业》，定价为13.55元，一本《数学家的故事》，定价为16.85元，但他只有30元，请问他最多能买几本书？可能是什么书？
参考答案
一、41.62、10.57、13、41.62、10.57、13。
二、0.7、6.6、0.34、0.8、14、19.7。
三、19元。
四、1、不够。
2、2.44米。
五、3.5元。
六、2.37米。
七、答：最多两本，可能是《课时作业》和《卡通漫画》。
四年级下册数学教案-1.7歌手大赛｜北师大版
四年级下册数学教案 1.7 歌手大赛｜北师大版教案：四年级下册数学教案 1.7 歌手大赛｜北师大版一、教学内容今天我们要学习的是北师大版四年级下册数学的第1.7节——歌手大赛。
这部分内容主要涉及分数的加减法运算。
我们将通过实际的情境——歌手大赛，来引导学生理解和掌握分数加减法的计算法则。
二、教学目标1. 学生能够理解分数加减法的概念和计算法则。
2. 学生能够在实际情境中运用分数加减法进行计算。
3. 学生能够理解歌手大赛中的得分计算方法。
三、教学难点与重点1. 教学难点：理解和掌握分数加减法的计算法则。
2. 教学重点：学生在实际情境中运用分数加减法进行计算。
四、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、课件。
2. 学具：练习本、笔、计算器。
五、教学过程1. 导入：通过一个实际情境——歌手大赛，引导学生思考如何计算得分。
2. 新课导入：介绍分数加减法的概念和计算法则。
3. 例题讲解：通过具体的例题，讲解分数加减法的计算方法。
4. 随堂练习：学生独立完成练习题，巩固所学知识。
5. 应用拓展：让学生运用分数加减法解决实际问题。
六、板书设计1. 板书课题：歌手大赛2. 板书分数加减法的计算法则。
七、作业设计(1) A歌手得分为8/10，B歌手得分为7/10，请问A歌手比B歌手多得了多少分？(2) A歌手得分为9/10，B歌手得分为6/10，请问A歌手比B歌手多得了多少分？八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：学生在课堂上的表现如何，是否掌握了分数加减法的计算法则，是否能够运用到实际情境中。
2. 拓展延伸：可以让学生思考，除了歌手大赛，还有哪些情境可以运用到分数加减法。
重点和难点解析在上述教案中，有几个重要的细节需要重点关注。
教学内容的选取和设计非常关键。
我选择了北师大版四年级下册数学的第1.7节——歌手大赛作为教学内容，这一部分内容主要涉及分数的加减法运算。
通过实际的情境——歌手大赛，学生能更好地理解和掌握分数加减法的计算法则。
四年级下册数学试题-1.7《歌手大赛》习题-北师大版(含答案)
1.7《歌手大赛》习题第一课时一、火眼金睛辨对错。
1、0.3与0.300大小相同，计数单位也相同。
（）2、小数点的后边添上“0”或去掉“0”，小数大小不变。
（）3、 4.4时=4时40分。
（）4、整数加法的运算定律同样适用于小数加法。
（）5、 2.7和 2.9之间只有一个小数。
( )二、怎样简便怎样计算。
2.34-5.45+6.66 5.23+2.33-0.33 6.45+2.34+3.556.78-4.45-1.55 6.47-2.34-+1.53 5.24+2.45-3.24三、解决实际问题。
1、水果园里中有苹果、梨子、桃子等，第一天小明爸爸摘了30.2千克苹果，第二天摘了42.34千克梨子，第三天摘的桃子比摘的苹果少2.3千克，问小明爸爸三天共摘了多少水果？2、丽丽妈妈带了129元去超市，买蔬菜用去37.6元，又给丽丽买了一条裙子花了78.9元，现在丽丽妈妈还剩多少钱？第二课时一、口算4.56+2.34=5.34-2.45= 7.38-3.56=6.45+4.56= 8.34-4.56=7.34+2.46=4.78-2.65=5.34+2.66= 8.54-3.89=二、选择题。
1、爸爸给小明50元让他去买书，小明买漫画用去23.7元，小明还剩多少钱？（）A、26.4B、2.64C、26.3D、2.632、一根绳长6米，王明第一次用去3.23米，第二次用去的比第一次少1.23米，第二次用了多少米？（）A、0.77B、2C、1.77D、0.23、中国有13.2亿人口，印度有8.96亿人口，美国有2.57亿人口，这三个国家的总人数是多少人？（）A、2.473亿B、24.73亿C、23.73亿D、24.72亿4、小宁今年身高1.12米，他比去年长了0.2米，小宁去年身高是多少？A、0.92米B、9.2米C、0.92厘米D、9.2厘米第一课时参考答案一、火眼金睛辨对错。
1、0.3与0.300大小相同，计数单位也相同。
北师大版数学四年级下册1.7 歌手大赛练习卷(含解析)
北师大版数学四年级下册1.7 歌手大赛练习卷（含解析）姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 下面是文具的价格钢笔支7.98元书包个16.82元橡皮块0.50元笔记表本 1.25元彩笔盒8.76元李强买了上面中三种文具，花了26.05元，他买了（）A．钢笔、书包、橡皮B．钢笔、书包、笔记表C．书包、笔记表、彩笔D．书包、橡皮、彩笔2 . 4.58＋1.6－1.58＝（）A．6.18B．485C．4.6D．33 . 第一小组的同学在一次测试中，6名男生平均84分，4名女生平均85.5分，第一小组的平均成绩是（）A．（84+85.5）÷2B．（84×6+ 85.5×4）÷（6+4）C．（84×6+85.5×4）÷24 . □-6.75+3.25=4，□里的数是（）。
A．7.5B．14C．10.75D．10.25二、填空题5 . 填上“>”“<”或“=”。
2.4+5.7________5.7+2.4 52.1+72.1-43.65________43.65+(72.1-52.1)12.34-2.9________5.73+4.1 35.6+4.6+7.01________35.6+4.4+7.216 . 小美到超市购买文具，下面是她到超市的购物清单，你知道收银员收了小美多少钱吗？实收（______）元，找零6.9元。
7 . 甲数是10.9,比乙数多0.852,甲、乙两数的和是（____）．三、判断题8 . 4－0.26+0.26－4=(4－4)+(0.26－0.26)=0 （_____）9 . 39.9＋(20.1－1.56)=39.9＋4.5=44.4 （_____）10 . 4.72+0.1-4.72+0.1=0。
北师大版数学四年级下册1.7歌手大
歌手大赛一、教材剖析。
《歌手大赛》是北师大版材四年级下册第一单元《小数的意义和加减法》的最后一课，本质教课内容是小数的加减混淆运算。
它是在学生已经娴熟掌握了整数的混淆运算，认识了小数的意义和性质，掌握了用竖式计算小数加减法的基础上安排的教课内容，是数的运算中不行缺乏的内容。
二、教课目的。
依据学生已有的知识基础，以及本节课在教材中的地位和作用，特拟订以下教课目的。
知识目标：1.联合详细情境，能正确进行小数加减混淆运算，并能选择简单的方法进行计算。
2.能解决简单的小数加减法的混淆运算的本质问题，加强数学应企图识。
能力目标：能娴熟运用小数加减法，经过对“谁的总分高”的研究，让学生自己先估量，再组织学生独立研究，并在全班进行沟通，加强学生的计算能力及解决本质问题的能力。
感情目标：使学生在参加、思虑、沟通的过程中，体验获得知识的快乐。
来 @^源~:中国教育第一版三、说教课要点与难点。
为了使这节课能比较顺利地达到教课目的，我确立了本课的教课要点和教课难点。
教课要点是能正确进行小数加减法的混淆运算，能解决本质问题。
教课难点是掌握小数加减法混淆运算的方法，并能进行简易计算。
四、说教课方法。
从学生已有的知识水平易认识规律出发，为了更好的突出本课的教课要点，化解难点，在教法上，我主要采纳学生自主研究，运用知识的迁徙规律，训练学生温故知新能力，进而使学生主动学习、掌握知识、形成技术，让学生真实成为学习的主人。
五、教课过程。
这节课，为了表现学生是学习活动的主体，我以学生的“学”为立足点，设计了以下的教课程序：根源 %:zz#step&@.com]第一个程序：复习铺垫，情境引入。
1、列竖式计算，再谈谈小数加减法的计算方法。
0.48＋0.35 3.27－0.59 1.4－0.83xx%&* 教育第一版网2、脱式计算： 789－（ 364 +205）来 &*~ 源中教网谈谈整数混淆运算的计算法例。
（设计企图：经过复习回首，为后边学生自主迁徙旧知，研究新知做好铺垫。
1.7歌手大赛同步练习 北师大版数学四年级下册(含答案)
1.7歌手大赛学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．两个数相加，如果一个加数增加2.3，另一个加数减小3.2，那么它们的和将（）。
A．变大B．变小C．不变D．以上都有可能2．5.93＋0.19＋2.81＝（）。
A．22B．13.245C．8.93D．3.663．与1.2－（0.5－0.4）计算结果相同的式子是（）。
A．1.2－0.5－0.4B．1.2＋0.5－0.4C．1.2－0.5＋0.4D．1.2＋0.5＋0.4 4．乐乐计算小数加法时，把一个加数十分位的6看成了9，把另一个加数百分位的8看成了3，计算结果是13.67，则正确结果是（）。
A．13.32B．13.61C．13.37D．13.425．9.6－6.9＝（）。
A．7.2B．0.9C．3.7D．2.76．下面各数中最接近5.1的数是（）。
A．5.13B．5.2C．5.01D．5.097．要使算式8.7+1.75+□+1.3计算简便,□中的数可以是()｡A．0.3B．82.5C．8.25D．2.58．小明和妈妈在商店里选中两双鞋，一双55.5元，一双34.3元，妈妈拿出100元，让小明去付款．帮小明算一算，应当找回多少钱？正确的列式是（）A．100＋55.5－34.3B．100＋34.3－55.5C．100－(55.5＋34.3)D．100－(55.5-34.3)二、填空题9．找规律，填一填．(1)0.6，1.2，1.8，()，3.0，()(2)0.001，0.01，0.1，()，1010．小马虎在计算一道减法算式时，把被减数个位上的9写成6，把减数十分位上的6写成9，最后得到的差是43.6，这道减法算式的正确答案是( )。
11．歌手大赛中，5号选手专业得分8.55分，综合素质得分0.88分，总分9.43分。
9号选手专业得分8.65分，综合素质得分0.40分。
四年级下册数学课件-1.7歌手大赛 北师大版(2014秋) (共24张PPT)
通过刚才的计算，我们知道了小数加减混合
运算的运算顺序与整数加减混合运算的运算顺序
相同。那么，整数加减法的简便运算在小数加减 法中能不能适用呢？
整数加减法有哪些运算定律？用字母怎么表 示呢？ 加法交换律：a+b=b+a
顺序计算；整数加减运算定律同样适用于小数，
在计算中能简算的要进行简算。两根绳子长分别是1.18米和1.23米，爸爸把两根 绳子接在一起，接头处用去0.25米。 （1）估一估，接好后的绳子够2米吗？与同伴交流。 （2）接好后的绳子实际有多长？ （1）够 （2）1.18+1.23-0.25=2.16（米）
（1）1.9-1.1=0.8（米） 0.8+0.35=1.15（米）
1.9-0.52=1.38（米）
今天我们学习了什么新知识？
以小组为单位讨论：怎样说明谁获胜了？他
的总分比另外一位选手高多少分？该怎样列式？
谁获胜了？他的总分比另外一位选手高多少 分？该怎样列式？ 列分步算式：先算9号选手得了多少分，列 式是8.65+0.40，然后再和5号选手的分数对比， 看看哪个分数大，再相减，就能得出多了多少分。
谁获胜了？他的总分比另外一位选手高多少 分？该怎样列式？ 列综合算式：9.43-（8.65+0.40），直接算出 多多少分。
8.54+3.42+1.58 =8.54+（3.42+1.58） =8.54+5 =13.54
说明整数加减法的运算定律对于小数也适用。
讨论：计算小数加减混合运算时应注意什么？ 小结：分步计算列竖式时，应注意小数点对
北师大四年级数学下册--第一单元1.7 《歌手大赛》 同步练习(含答案)
1.7 《歌手大赛》同步练习一、口算2.1+0.2= 0.3+0.7=3.6+1.6= 5-3.89=7.5-0.5= 3.7-0.9= 2.13-0.02= 7.56-3.6=3.51+0.2= 1.02+0.3= 1.12-1.02=4.5-0.01=二、竖式计算45.89+56.71= 67.41+87.59= 7.56+56.7=36—27.78= 75.86—47.96= 49.2—35.89=三、简算32＋4.9－0.9 146.5－(23＋46.5) 9.43-（6.28-1.57）4.8+8.63+5.2+0.37 5.93+0.19+2.81 1.76+0.195+3.24四、脱式计算14.6—5.75+4.08 17.54—（4.98+2.02）9.1+1.69—2.76五、问题解决1、两根绳子的长分别是3.26米和1.45米，爸爸把两根绳子结在一起，接头处用去0.35米。
接好后绳子长多少米？2、四年一班男子4×100米接力赛四位同学的成绩如下表。
哪棒跑的最快？棒数第一棒第二棒第三棒第四棒合计成绩（秒）15.08 14.36 14.2 57.263、新一佳超市食品价格表如下：食品名称牛奶可乐果汁生日蛋糕价格（元） 2.69 1.56 14.5 17.31 （1）笑笑有20元钱，正好可以买哪两种食品？（2）如果买三种食品，可以买哪三种食品，还剩多少元？4、歌手大赛成绩如下：估一估谁的成绩高？再算一算高多少分？5、淘气妈妈到超市的购入小票如下表，请把它补充完整。
编码名称数量/个单价/元金额/元31756 09867 23543 面包可乐牛奶1115.502.502.455.502.502.45应收金额（）现金 50.00交易找零（）1.7 《歌手大赛》同步练习参考答案一、2.3，1，4.2，7，2.8，2.11，3.71，1.32，0.1，4.49，1.11，3.86二、102.6，155，64.26，8.22，27.9，13.31三、36，77，4.72，19，8.93，5.195四、12.93，10.54，8.03五、1、3.26+1.45—0.35 =3.71—0.35 =3.36米2、第四棒3、（1）牛奶和生日蛋糕（2）牛奶、可乐、果汁2.69元1.56+14.5=4.25+14.5=18.75元剩：20—18.75=2.25元4、5号5、10.45，39.55。
四年级下册数学一课一练-1.7歌手大赛 北师大版(2014秋)(含答案)
四年级下册数学一课一练-1.7歌手大赛一、单选题1.“1○1.0”,比较大小，在○里应填的符号是（）A. ＞B. ＜C. =D. ÷2.“18.4○18.8”,比较大小,在○里应填的符号是（）A. ＞B. ＜C. =D. ÷3.下列各数中，最大的是（）A. B. 6.606 C. D. 6.664.小明和妈妈在商店里选中两双鞋，一双55.5元，一双34.3元，妈妈拿出100元，让小明去付款．帮小明算一算，应当找回多少钱？正确的列式是（）A. 100＋55.5－34.3B. 100＋34.3－55.5C. 100－(55.5＋34.3)D. 100－(55.5-34.3)5.三名男生参加跳高比赛，成绩如右表。
( )跳的最高。
姓名小刚小强小林成绩/米 1.4 1.35 1.29A. 小刚B. 小强C. 小林二、判断题6.整数不一定比小数大．7.位数多的小数比位数少的小数大。
8.大于0.35而小于0.36的小数有无数个．9.整数都比小数大．三、填空题10.填上“＞”“＜”或“＝”．2.7________7.2 1.5元________ 2元11.在3.014，3 ，314％，3.1 和3. 中，最大的数是________，最小的数是________。
12.在3.14、、12.5％和这四个数中，最大的是________，相等的两个数是________和________。
13.在，1.67，1.59，，1.6这几个数中，最大的是________，最小的是________，________和________相等。
四、解答题14.按照从大到小排列：4.76 47.6 0.47 4.715.按照从大到小排列：0.4 0.9 0 .3 0.7五、综合题16.下面是4 位同学100米短跑的成绩。
（1）谁跑得最快？谁跑得最慢？（2）给他们的短跑成绩排排队。
六、应用题17.小红的爸爸身高1.7米，小红比她爸矮0.4米，小红的妈妈又比小红高0.3米．小红的妈妈身高多少米？参考答案一、单选题1.【答案】C【解析】【解答】因为小数末尾添“0”或去掉“0”，小数大小不变，所以1=1.0，○里填“=”.故答案为：C.【分析】比较小数的大小：先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同的，十分位上的数大的那个数就大；十分位上的数也相同的，百分位上的数大的那个数就大……据此比较.2.【答案】B【解析】【解答】18.4＜18.8，○里填“＜”.故答案为：B.【分析】比较小数的大小：先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同的，十分位上的数大的那个数就大；十分位上的数也相同的，百分位上的数大的那个数就大……据此比较.3.【答案】C【解析】【解答】=6.666=6.0666整数部分都是6，十分位数字是6的小数比较大，C、D中两个小数的百分位都是6，千分位数字是6的小数比较大，显然最大.故答案为：C【分析】比较小数的大小，先比较整数部分，整数部分大的小数就大，整数部分相等，就依次比较小数部分的十分位、百分位、千分位……数字，直到比较出大小为止.4.【答案】C【解析】【解答】100-（55.5+34.3）故选：C【分析】解答此题要用妈妈拿出的钱数减去两双鞋的钱数和即可。
四年级下册数学一课一练-1.7歌手大赛-北师大版(含解析)
四年级下册数学一课一练-1.7歌手大赛一、单选题1.16.7－1.7－1.3＝（）A. 4B. 13.7C. 0.44D. 262.用简便方法计算. 24.9－(4.9＋5.5)＝（）A. 0.9B. 3.17C. 14.5D. 464.63.8－2.5－2.5＝（）A. 5.5B. 8.6C. 0.3D. 34.两个数的和是56.8，如果一个数增加13，另一个数减少15，这时两个数的和是（）A. 54.8B. 57.8C. 58.8二、判断题5.判断对错4.89－1.3+0.7=4.89－2=2.896.12.45-1.35-0.65=12.45-（1.35+0.65）=12.45-2=10.457.4.72+0.1-4.72+0.1=0。
三、填空题8.口算0.96+7.8－0.96= ________9.一个工程队修一条公路，第一季度修了10.56千米，第二季度修了9.84千米，比第三季度多修0.5千米，三个季度共修了________千米？10.我比9.2与7.8的差多2.8 ，我是________。
11.小红有零用钱8元5角4分，买练习本用去6角8分，妈妈又给她2元1角5分．她现在有________元钱．(用小数计算)四、解答题12.学校建设书香校园，图书馆原有图书2.69万册，上周借出0.6万册，本周又新增图书1.31万册。
现在学校图书馆有图书多少万册？13.一张桌子要96.7元，比一把椅子贵46.8元，买一套桌椅要多少钱?五、综合题14.填空9.60元/包 3.60元/支 2.70元/块40克/支×10支 120克260克（1）买一块洗衣皂和一支牙膏一共用________元。
（2）一包火腿肠的质量是________克。
（3）买一包火腿肠的钱比买一块洗衣皂和一支牙膏的钱多多少？六、应用题15.在跳高比赛中，小红跳过了1.1米，小强比小红跳得高0.15米，小英比小强跳得低0.09米，小英跳过多少米？参考答案一、单选题1.【答案】B【解析】【解答】16.7－1.7－1.3=16.7－（1.7+1.3）=16.7－3=13.7故答案为：B.【分析】根据连减的性质计算出结果进行解答.2.【答案】C【解析】【解答】24.9-（4.9+5.5）=24.9-4.9-5.5=20-5.5=14.5【分析】解答此题要运用减法的性质，减法性质是指从一个数里连续减去两个数，可以减去这两个数的和，也可以先减去第一个减数，再减去第二个减数。
四年级下册数学教案_1.7 歌手大赛｜北师大版(2014秋)
板书设计
歌手大赛
9.43-（8.65+0.40）
＝9.43－9.05
＝0.38（分）
8.65＋0.40＝9.05（分）
9.43－9.05＝0.38（分）
答：5号选手的总分高，比9号选手高0.38分。
审核意见
教后反思
答（）选手总分高，高（）（分）。
（有困难的学生可小组内交流，教师订正，针对出现的问题集中反馈）。
4、归纳总结：
小数加减混合运算的运算顺序与（）加减混合运算的顺序相同，没有括号的，按照（）的运算顺序运算。如果有括号，要先算（），后算（）的。
（先让学生独立总结，其他同学补充，教师最后用规范化的语言总结）
备课教案
年级
四年级
科目
数学
课题
歌手大赛
主备人
时间
参与人
教学目标
1、结合具体情境，能正确地进行小数加减法混合运算，并能选择简便的方法进行运算。
2、能解决简单的小数加减混合运算的实际问题。
3、在解决实际问题的过程中，体会数学的实用性，增强学好数学的信心。
教学重点
1、掌握小数进、退位加减法，并能正确地进行小数加减混合运算。
2、能运用小数加减混合运算解决日常生活中简单的实际问题。
教学难点
合理选择合适的方法进行小数加减法的简便运算。
教具应用
课件
教学过程（主备人教学设计）
二次备课（个人意见）或集体教学设计
一、课前复习
1、列竖式计算5.78+12.35= 24.8-15.72=
2、说说小数加减法的法则是什么？
3、脱式计算876-254+143-95 1000-（589-232）+125
四年级下册数学教案含反思_1.7 歌手大赛｜北师大版
四年级下册数学教案含反思_1.7 歌手大赛｜北师大版教学目标知识与技能1. 理解和掌握简单的统计方法，能根据统计结果回答简单问题。
2. 能够运用平均数的概念解决实际问题。
过程与方法1. 通过小组合作，培养学生的团队协作能力和数据收集、整理、分析的能力。
2. 通过解决实际问题，培养学生的逻辑思维能力和问题解决能力。
情感态度价值观1. 培养学生对数学的兴趣，激发学生的探究欲望。
2. 培养学生的数据意识，让学生认识到数据在生活中的重要性。
教学内容1.7 歌手大赛教学步骤导入（5分钟）1. 利用多媒体设备播放一段歌手大赛的视频，引导学生观察视频中的数据，激发学生的兴趣。
2. 提问：你们看到了哪些数据？这些数据有什么用？新课导入（10分钟）1. 讲解平均数的概念，引导学生理解平均数的意义。
2. 通过实例讲解如何计算平均数，让学生掌握计算方法。
小组活动（10分钟）1. 将学生分成小组，每组发放一份歌手大赛的数据表格。
2. 每组学生根据数据表格计算每位歌手的平均得分。
3. 每组选派一名代表汇报计算结果，其他组进行评价。
案例分析（10分钟）1. 出示一个歌手大赛的案例，引导学生分析案例中的数据。
2. 提问：你们能根据这些数据回答一些问题吗？3. 学生回答问题，教师进行点评。
总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生回顾本节课的内容，总结学到的知识和技能。
2. 学生分享自己的学习心得，教师进行点评。
教学反思本节课通过歌手大赛的案例，让学生在轻松愉快的氛围中学习了平均数的概念和计算方法。
在教学过程中，我注重引导学生观察数据，让学生在实践中掌握知识。
同时，通过小组活动，培养学生的团队协作能力和数据整理、分析的能力。
然而，在教学过程中也存在一些不足之处。
例如，部分学生在计算平均数时出现了错误，说明他们对平均数的理解还不够深入。
在今后的教学中，我需要更加关注学生的学习情况，及时发现和解决学生的问题。
此外，在课堂教学中，我还需要更加注重培养学生的数据意识，让学生认识到数据在生活中的重要性。
四年级下册数学一课一练-1.7歌手大赛 北师大版(2014秋)(含答案)
一、单选题
1.【答案】A
【解析】【解答】1.0米＞0.1米，○里填“＞”.
故答案为：A.
【分析】比较小数的大小：先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同的，十分位上的数大的那个数就大；十分位上的数也相同的，百分位上的数大的那个数就大……据此比较.
2.【答案】A
【解析】【解答】3米5分米=3.5米，3.5米＞3.5分米，○里填“＞”.
故答案为：A
【分析】因为是两位小数，所以百分位数字可以是1~9的数字，由此判断符合要求的小数即可.
4.【答案】C
【解析】【解答】7.5＞5.7＞5.07＞0.75
故答案为：C
【分析】这4个数，只有0.75小于1，所以最小的是0.75
二、判断题
5.【答案】错误
【解析】【解答】解：4.89－1.3+0.7
13.【答案】10.01
【解析】【解答】解：8.54－0.68+2.15=10.01(元)
答：小红现在有10.01元钱．
【分析】把角、分改写为以元为单位的小数，然后根据小数加减法的计算法则计算，即小数加、减法的计算法则是计算小数加、减法，先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐），再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点。注意：得数的小数部分末尾有0，一般要把0去掉。
12.【答案】<
【解析】【解答】
整数部分、十分位、百分位、千分位数字都相等，万分位数字是7的小数比较大，所以 <
故答案为：＜
【分析】先把循环小数用普通表示法表示出来，然后根据小数大小的比较方法比较；比较小数的大小，先比较整数部分，整数部分相等，就依次比较小数的十分位、百分位……数字，直到比较出大小为止.
四年级数学一第7课时歌手大赛(同步备选习题北师四下)
四年级下册数学一课一练-1.7歌手大赛一、单选题1.16.7－1.7－1.3＝（）A. 4B. 13.7C. 0.44D. 262.与1.2-（0.5-0.4）计算结果相同的式子是（）A. 1.2-0.5-0.4B. 1.2+0.5-0.4C. 1.2-0.5+0.4D. 1.2+0.5+0.43.7.5＋4.9－6.5=（）A. 2B. 5.9C. 11.6D. 144.两个数的和是56.8，如果一个数增加13，另一个数减少15，这时两个数的和是（）A. 54.8B. 57.8C. 58.8二、填空题5.27.36-（7.36+0.5）=27.36-________ ________ ________=________.6.我比9.2与7.8的差多2.8 ，我是________。
7.张老师买了两本书，一本书的价钱是28.5元，另一本书的价钱是14.4元．他付给营业员50元，应找回________元8.35连续减去4个2.5，再加上1.36，和是________。
9.食堂买来大米7.6吨，吃去4.8吨，吃去的大米比剩下的多________吨．三、判断题10.判断下面的解题过程是否正确。
（1）27.26－(16.26－2.74)=27.26－16.26－2.74=11－2.74=8.26（2）4.95＋5.05－4.95＋5.05=(4.95＋5.05)－(4.95＋5.05)=10－10=011.10-（3.5+2.5）=10-3.5+2.5（）12.判断对错4－0.26+0.26－4=(4－4)+(0.26－0.26)=0四、解答题13.有一满筐梨，连筐重25.3千克，卖掉一半梨以后，还剩下13.4千克，梨重多少千克？14.李明拿了100元钱，缴电话费用去54.8元，缴电费用去31.2元，还剩多少钱？五、综合题15.计算．①6.02－2.53－1.37 6.02－(2.53＋1.37)②32.46－(9.46＋5.29) 32.46－9.46－5.29利用上面的规律，计算下面各题．（1）13.12－9.64－1.36=________（2）26.83－(7.14＋5.83)=________六、应用题16.某停车场的收费标准如下：(1)1小时收费3.50元。
【精品】第1单元第7课时 歌手大赛(练习及解析)新北师大版(2014秋)-四年级数学下册
【精品】第1单元第7课时歌手大赛（练习及解析）新北师大版(2014秋)-四年级数学下册一、填空。
1.小数加减混合运算的运算顺序与整数加减混合运算的顺序（）。
在没有括号的算式里，按（）的顺序依次计算；在有括号的算式里，先算（）里面的，再算（）的。
[答案]：相同，从左往右，括号，括号外面。
2.（）的运算定律一样适用于小数的加减法。
[答案]：整数。
3.计算6.3＋（14.7－8.9）时，要先算（）法，再算（）法；结果是（）。
[解析]：四则运算的运算顺序适用于小数运算，所以当算式中有括号时，要先算括号里的，再算括号外的。
计算结果时，不要忘了要根据小数的性质将小数末尾的0去掉。
[答案]：减，加，12.1。
4.在□里填上合适的数，在○里填上“＋”或“－”。
13.28－（5.4＋7.28）=□○□○□。
[解析]：根据减法性质a－b－c=a－（b＋c），可以知道13.28－（5.4＋7.28）=13.28－5.4－7.28；再观察数据发现13.28和7.28的小数部分相同，两数相减差是整数，计算起来更加简便、快捷。
所以在得到13.28－5.4－7.28的基础上要让数带着符号“搬家”，即13.28－（5.4＋7.28）=13.28－7.28－5.4。
[答案]：13.28－7.28－5.4。
二、判断。
(对的在括号里打“√"，错的打“×”)1.(5.4+2.7)+7.3=5.4+(2.7+7.3)运用的是加法的结合律。
（）[答案]：√。
2.计算小数加减法时，得数末尾的“0”可以去掉。
（）[答案]：×。
3.14.5－3.2－3.2=14.5－（3.2－3.2）=14.5－0=14.5 （）[答案]：×。
3.4.72+0.1-4.72+0.1=0 （）[答案]：×。
三、选择。
1．3.3+4.9+6.7=3.3+6.7+4.9运用了（）。
A．加法交换律 B．加法结合律 C．加法交换律和加法结合律[解析]：题目中等号右侧只是交换了加数的位置，就使3.3+6.7的和为整数了。
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《歌手大赛》习题
一、计算。
5.6－4.34＋7.46 85.7－（15.3－4.8）
9.5＋4.85－6.13
25.4－（15.3＋7.7） 3.6－1.28＋3.09
3.8－0.46－1.723
二、列式计算。
1、甲数是15.24，比乙数多7.6，乙数是多少？
2、3.58加上7.08与5.1的差，和是多少？
三、怎样算简便怎样。
5.02－3.5＋0.98 2.88＋2.3＋4.7 3
6.78－21. 5－13.28
5 .74＋2.7＋2.3 14.7＋1.98＋0.02＋5.3
15.6＋2.7－14.6
四、解决问题。
1、小红用20元钱买文具，买钢笔用去6.7元，买文具盒用
去9.8元，还剩下多少钱？
2、爸爸用两条长度分别是1.27米、1.35米的绳子接起来捆
扎报纸。
接口处共用去绳子0.25米，接好后的绳子有多长？3、有甲、乙两箱货物共重24.72千克，甲箱重15.3千克。
甲箱比乙箱重多少干克？
参考答案
一、计算。
5.6－4.34＋7.346 ＝8.606 85.7－（15.3－4.8）＝
75.2 9.5＋4.85－6.13＝8.22
25.4－（15.3＋7.7）＝ 2.4 3.6－1.28＋3.09＝ 5.41
3.8－0.46－1.723＝1.617
二、列式计算。
1、甲数是15.24，比乙数多7.6，乙数是多少？
15.24－7.6＝7.64
2、3.58加上7.08与5.1的差，和是多少？
3.58＋（7.08－501）＝ 5.56
三、怎样算简便怎样。
5.02－3.5＋0.98 2.88＋2.3＋4.7 3
6.78－21. 5－13.28
＝（5.02＋0.98）－3.5 ＝2.88＋（2.3＋4.7）
＝36.78－13.28－21.5
＝6－3.5 ＝2.88＋7
＝23.5－21.5
＝2.5 ＝9.88
＝2
5 .74＋2.7＋2.3 14.7＋1.98＋0.02＋5.3 15.6＋2.7－14.6
＝5.74＋（2.7＋2.3）＝（14.7＋5.3）＋（1.98
＋0.02）＝15.6－14.6＋2.7
＝5.74＋5 ＝20＋2 ＝1＋2.7
＝10.74 ＝22
＝3.7
四、解决问题。
1、小红用20元钱买文具，买钢笔用去6.7元，买文具盒用
去9.8元，还剩下多少钱？
20－6.7－9.8＝3.5（元）
2、爸爸用两条长度分别是1.27米、1.35米的绳子接起来捆
扎报纸。
接口处共用去绳子0.25米，接好后的绳子有多长？
1.27＋1.35－0.25＝
2.37(米)
3、有甲、乙两箱货物共重24.72千克，甲箱重15.3千克。
甲箱比乙箱重多少干克？
15.3－（24.72－15.3）
＝15.3－9.42
＝5.88（千克）。