【学习】《我言秋日胜春朝》朗诵会重要说话发言稿
古诗文朗诵讲话稿
古诗文朗诵讲话稿尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！今天我非常荣幸能够在这个场合为大家带来一场精彩的古诗文朗诵。
古诗文作为中华民族的瑰宝，承载着我们民族的智慧和情感，也是中华文化的重要组成部分。
通过朗诵古诗文，我们可以感受到古人的情怀、品味到古人的智慧，更能够弘扬中华传统文化，传承中华民族的精神。
首先，我将为大家朗诵一首《登鹳雀楼》。
这是唐代文学家王之涣创作的一首七言绝句，以其雄浑壮丽的气势和深远的意境而著名。
请大家聆听：白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
这首诗以写景为主，通过描绘北国山河壮丽的景色，表达了诗人对壮丽自然景观的赞美之情。
同时，诗人也通过“欲穷千里目，更上一层楼”的表达，寓意着人们应不断追求进步，不断超越自我，不断攀登高峰。
接下来，我将为大家朗诵一首宋代文学家苏轼的《江城子·密州出猎》。
这首词以写人为主，描绘了一幅猎人出行的画面，展现了江南水乡的美景和猎人的豪情。
请大家聆听：老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。
锦帽貂裘，千骑卷平冈。
为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
这首词通过细腻的描写和生动的形象，展现了猎人的英勇和豪情，同时也表达了对美好事物的追求和对理想的执着追求。
最后，我将为大家朗诵一首元代文学家关汉卿的《青玉案·元夕》。
这首词以写情为主，描绘了一幅元宵佳节的美好画面，表达了人们对团圆和幸福的向往。
请大家聆听：东风夜放花千树，更吹落，星如雨。
宝马雕车香满路，凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。
蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。
众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。
这首词通过细腻的描写和鲜明的意象，展现了元宵佳节的热闹和喜庆氛围，同时也表达了对爱情和幸福的向往和追求。
通过这几首古诗文的朗诵，我想传达的是对中华传统文化的热爱和对美好生活的追求。
古诗文是我们中华民族的瑰宝，是我们民族的文化基因，希望大家能够通过朗诵古诗文，感受到中华文化的博大精深，感受到古人的智慧和情感，同时也能够将中华传统文化传承下去，让更多的人了解和喜爱古诗文。
自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝《秋词》
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝《秋词》自古以来每逢秋天都会感到悲凉寂寥，我却认为秋天要胜过春天。
万里晴空，一只鹤凌云而飞起，就引发我的诗兴到了蓝天上了。
赏析自古以来每逢秋天都会感到悲凉寂寥，我却认为秋天要胜过春天。
万里晴空，一只鹤凌云而飞起，就引发我的诗兴到了蓝天上了。
诗人深深懂得古来悲秋的实质是志士失志，对现实失望，对前途悲观，因而在秋天只看到萧条，感到寂寥，死气沉沉。
诗人同情他们的遭遇和处境，但不同意他们的悲观失望的情感。
他针对这种寂寥之感，偏说秋天比那万物萌生、欣欣向荣的春天要好，强调秋天并不死气沉沉，而是很有生气。
他指引人们看那振翅高举的鹤，在秋日晴空中，排云直上，矫健凌厉，奋发有为，大展宏图。
这只鹤是独特的、孤单的。
但正是这只鹤的顽强奋斗，冲破了秋天的肃杀氛围，为大自然别开生面，使志士们精神为之抖擞。
这只鹤是不屈志士的化身，奋斗精神的体现。
所以诗人说，便引诗情到碧霄。
诗言志，诗情即志气。
人果真有志气，便有奋斗精神，便不会感到寂寥。
这就是第一首的主题思想。
赏析二作者：佚名秋，在大自然中，扮演的永远是一个悲怀的角色，它的瘦早已成为一种独特的意象，让一代代的人不停的咀嚼、回味。
于是，秋，便在一页页枯色的纸张里，在一个个方正的汉字中低吟，把那缕缕的哀怨、愁绪、思念、牵挂，熏染得迷迷离离。
然而刘禹锡的《秋词》，却另辟蹊径，一反常调，它以其最大的热情讴歌了秋天的美好。
更为难得可贵的是，《秋词》还是诗人被贬朗州后的作品，让人佩服刘禹锡的待人处世。
原诗两首，所选的是第一首。
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
自宋玉于《九辩》中留下悲哉，秋之为气也的名句后，悲，就成了秋的一种色调，一种情绪；愁，也就成了心上的秋了。
然而，诗人开篇，即以议论起笔，断然否定了前人悲秋的观念，表现出一种激越向上的诗情。
我言说出的是诗人的自信，这种自信，尽管染上的，是一种不幸的色彩，然而，诗人阔大的胸襟却非凡地溶解了这种不幸。
胜春朝就是诗人对于秋景最为充分的认可。
我言秋日胜春朝作文【初中初一400字】
我言秋日胜春朝
甘肃省临泽县第四中学七年级（10）班尚淑萍
秋之厚实，如沉稳的长者。
秋天，有人收获了工作的硕果、友情的美好、爱情的甜蜜、探索的成功。
你呢？收获了什么？也许什么都没有，但不必悲伤，也不必难过，只要你曾努力，那么这就是你最大的收获。
因为你拥有了厚实的胸膛，坚强的意志和美好的心灵。
此时的你，难道不是那位沉稳的长者吗？
禅师有云：“春有百花秋望月，夏有凉风冬听雪。
”四季更迭自有不同的姿态，而秋天是属于我们的季节。
当我们读到李商隐的“天意怜幽草，人间重晚晴”时，你也许不由惊讶，为何深秋的晚晴还有如此迷人的风味？刘禹锡的《秋词》中再次体现了“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”的风格。
一个比二月花更红的季节，一个属于我们的季节。
菊花说：“秋是金黄的，所以给予我这般炫丽的色彩。
”
枫叶说：“秋是火红的，所以体现了我迷人的身姿。
”
我说：“秋是五彩缤纷的，所以展现出了这多彩的世界。
”呵——我言秋日胜春朝。
指导教师：张惠琴。
朗诵古诗分享交流会发言稿
大家好！今天，我很荣幸能在这里参加这次朗诵古诗分享交流会，与大家共同探讨我国古典诗歌的魅力。
首先，请允许我代表所有参会者，向精心筹备此次活动的组织者表示衷心的感谢！古诗，是我国古代文学的瑰宝，它承载着中华民族五千年的文化底蕴，是中华民族的精神家园。
今天，我们相聚于此，就是要传承和弘扬中华民族优秀的传统文化，让古诗的魅力在新时代绽放光彩。
首先，我想谈谈古诗的艺术魅力。
古诗以简洁凝练的语言、丰富多样的意象、深邃的哲理，展现了我国古代文人的才情与智慧。
在众多诗人的笔下，山川河流、花鸟鱼虫、人情世故，无不跃然纸上。
如王之涣的《登鹳雀楼》，“白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
”寥寥数语，便将登高远眺的壮阔景象描绘得淋漓尽致。
又如杜甫的《春望》，“国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
”表达了对国家命运的深切忧虑，令人感慨万千。
其次，古诗蕴含着丰富的哲理。
古人通过对自然、人生、社会的观察，提炼出许多富有哲理的诗句，启迪着后人。
如李白的《将进酒》，“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
”告诫我们要珍惜时光，把握当下。
又如王之涣的《登飞来峰》，“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
”鼓励我们要勇敢面对困难，追求卓越。
再次，古诗传承了中华民族的传统美德。
在古诗中，我们可以看到古人高尚的品质、崇高的理想和坚定的信念。
如岳飞的《满江红》，“怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。
抬望眼、仰天长啸，壮怀激烈。
”表达了岳飞誓死保卫国家的壮志豪情。
又如文天祥的《过零丁洋》，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
”彰显了文天祥坚贞不屈的民族气节。
在交流会上，我们可以分享自己朗诵古诗的心得体会，相互学习，共同提高。
以下是我对朗诵古诗的一些思考：首先，要注重朗读的节奏和韵律。
古诗讲究平仄、对仗，朗读时要把握节奏，使诗句读起来朗朗上口。
如李白的《静夜思》，“床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
《我言秋日胜春朝》
《我言秋日胜春朝》也许是厌了蝉的聒噪吧，不知何时，迎面再也吹不来湿热的夏风了，天空也不再一碧万顷了。
当撕下日历，露出大大的“9”时，我才幡然醒悟：我好像，又迎来了一个秋天。
我一边渴望秋天，一边又希望秋能姗姗来迟，好让我抽出时间细观夏末秋初。
于是，我就好像真的抓住了一个迟到的秋天。
但当我真正登上山顶，举目四望，却发现，秋天早就溜过我的指缝，早就偷偷地吹去了夏意。
秋是唤醒银杏的仙子啊！我一直觉得，银杏定时秋天的挚友，不然，为什么秋风总是在初秋，第一个把秋的讯号报给银杏？每当第一缕秋风吻醒银杏，这重情重义的银杏树仙，便立马换上镶金的衣裳，满怀热情地迎接老友。
看啊，再暖暖的秋日里，银杏树像一粒粒金子点缀在翠绿依旧的树林里，伴着风翩翩起舞，抖落一地摔碎的阳光。
秋是编织天空彩衣的慈母啊！夏天的天空，总是尽情敞开自己的怀抱，那天空上见不着半缕云丝儿，浅蓝色的天空纯净地像一批上好的锦缎。
而秋天来了，却温柔的为天空披上云衣，像怕天空受了凉。
此时的天，更高、更幽深，像一块带些棉絮的蓝水晶，不是很完美，却引人痴迷。
或许怕天空乏味，秋日还刺破手指，将鲜血一丝一丝地缝进云衣。
猛得抖开，那云蒸霞蔚般的灿烂晚霞，就带着一丝悲怆和无与伦比的壮美。
秋是扇去夏意的和蔼的老人啊！多少个日夜的期盼，终有一日，秋风吹进窗来，一瞬间，世界彷佛都欢呼起来，为秋风欢呼着。
这时，那积蓄已久的夏，就一哄而散了。
秋风是世界的祖母吧！那名在夏夜轻轻为熟睡的孩子用蒲扇扇去汗珠的祖母，是如此爱着这个世界！清风拉回我的思绪，站在山顶，举目四望，才明白我自以为是抓住的那个迟到的秋天，其实早已悄然而至，再看，早已是“秋云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠”。
想到日历上那个大大的“9”，才能然醒悟：我好像，又差点错过了一个秋天。
【精】我言秋日胜春朝演讲稿
【精】我言秋日胜春朝演讲稿我言秋日胜春朝演讲稿1亲爱的同学们：大家好！没想到一个月后掌声还是如些热烈，其实我的心跳也依旧和着你们双手奏出的旋律。
金秋十月是收获的季节，十年寒窗苦读今朝在这里向你们展现；金秋十月是梦幻的季节，多彩的梦想在这里被你们装点的更加绚烂；金秋十月，也是扬帆的季节，平凡的歌喉也定要唱出大海的浩瀚。
一个月的时间，很长，长得我能清楚地叫出你们六十六个人的名字，长得我了解了你们每个人的成绩和性格。
一个月的时间又是那样的短，短得满腔的激情还没有为你们而尽情挥洒便要说再见，短得黑色的头发还没有波飘的落粉笔灰尘染白就要道离别。
一个月，够了。
一个月里，你们的青春叛逆使我重燃了久违的激情，你们的纯真可爱使我饱尝了幸福的感动，你们的明眸善睐更加坚定了我蜡炬成灰的信念。
我喜欢欣赏秋雨中的梧桐，朝露下的香樟，我喜欢感受你们不懈地进取和对胜利的渴望，我更喜欢你们跳动的心后面那棱角分明的个性，比如胡浩眼中的成熟与坚定，孙涛脸上的聪颖与阳光。
运动会上，你们更是给我留下了深刻的印象，观看台上掌声不绝于耳，后勤同学更是积极周到，你们的热情和拼搏在我脑海中绘出了一幅幅挥之不去的动人画面。
有红色跑道上杨凌峰坚持不懈的步伐；有秋风飘雨中许明明用力地一掷；有凌乱看台上孙婷婷把纸屑轻轻捡起的那一刻；还有当我感受着满脸的雨水和淋湿的衣服时，心头涌起的那种如激流般无法言喻的幸福。
我只能说，那一刻，真精彩。
进入师大的那一天，我就是这样热爱教育。
也注定一生中我要用抑扬顿挫的讲解诠释我对教育独特的理解。
也许你们感受到了我课堂风格的不同，当然，我真正的风格还是收敛了很多的。
我提倡快乐学习的教学理念，那是一种台上台下互动的思考与探索，就像观赏一场幸运52式的节目，思考会使你留下深刻的印象；我喜欢营造一种轻松活泼的课堂氛围，就如听音乐有助于你的记忆，愉快的身心也将使你更容易接受新的知识；我喜欢幽默风趣的讲授风格，就像听一首老歌，让你心动更多的是歌声背后的故事，也许有一天你会心的一笑就能回忆起一串生物学知识。
学校古诗朗诵老师发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我非常荣幸能在这里，作为学校古诗朗诵比赛的评委之一，与大家共同分享关于古诗朗诵的一些心得和体会。
古诗，作为中华民族传统文化的瑰宝，承载着丰富的历史、文化和情感。
今天，我想借此机会，与大家探讨一下如何更好地进行古诗朗诵，以及古诗朗诵对于我们的意义。
首先，我想谈谈古诗朗诵的重要性。
古诗朗诵，不仅是一种艺术表现，更是一种精神传承。
通过朗诵古诗，我们可以领略到古代诗人的情感世界，感受到他们对于生活的热爱、对于自然的赞美、对于人生的感悟。
同时，古诗朗诵还能够培养我们的审美情趣，提高我们的文学素养，增强我们的文化自信。
那么，如何进行古诗朗诵呢？以下是我为大家总结的几点建议：一、深入理解古诗的内涵要想朗诵好一首古诗，首先要对这首诗的内涵有深入的理解。
我们可以通过查阅资料、请教老师、与同学交流等方式，了解这首诗的背景、作者、主题、情感等。
只有真正理解了古诗的内涵，才能在朗诵时传达出诗人的情感，让听众产生共鸣。
二、注重诗歌的节奏和韵律古诗朗诵要注重诗歌的节奏和韵律。
节奏是诗歌的生命，韵律是诗歌的旋律。
在朗诵时，我们要根据诗歌的节奏和韵律，调整语速、停顿、语气等，使朗诵更加流畅、动听。
同时，还要注意押韵、对仗等修辞手法，使朗诵更具美感。
三、运用丰富的表现手法朗诵古诗时，我们可以运用丰富的表现手法，如语气、语调、语速、停顿、重音等，使诗歌更加生动、形象。
例如，在朗诵描写自然景物的诗句时，可以运用生动的比喻、拟人等修辞手法，让听众仿佛置身于诗境之中。
四、注重情感投入情感是诗歌的灵魂，也是朗诵的关键。
在朗诵古诗时，我们要注重情感投入，将自己的情感与诗人的情感融为一体。
只有真正投入情感，才能使朗诵更具感染力，让听众为之动容。
五、培养良好的朗诵习惯良好的朗诵习惯对于提高朗诵水平至关重要。
我们要注重发音标准、吐字清晰、气息控制等基本技巧。
同时，还要多听、多模仿、多练习，不断提高自己的朗诵水平。
接下来，我想谈谈古诗朗诵对于我们的意义。
《我言秋日胜春朝》朗诵会讲话稿
《我言秋日胜春朝》朗诵会讲话稿尊敬的卢xx老先生：尊敬的各位诗友：今天我们“青春之声诗朗诵研究会”隆重集会，祝贺卢老先生90华诞！首先，我代表青春之声全体诗友，祝卢老先生90岁生日快乐！祝卢老健健康康奔百岁！到了您一百岁时我们再开会祝贺！到那时大家都要来啊！一个都不能少！今天诗朗诵总标题是《我言秋日胜春朝》，这句诗出自唐朝大诗人刘禹锡的《秋词》共四句：自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
历代诗人往往把秋天同悲哀、寂寥联系在一起，万木萧疏、百花凋落，完全是一种悲观主义的论调！刘禹锡与众不同，他唱到“我言秋日胜春朝”，唱出了不似春光胜似春光，的昂扬秋歌！我想人生不也是如此吗？人生要经历青年、中年、壮年、老年，正如自然界的春、夏、秋、冬！我们七十岁、八十岁、九十岁，可以说人生进入了秋冬之季，悲哀吗?不！寂寥吗？不！人老了，是好事！走向成熟、走向睿智！走向完满的标志！人老了，有了清闲的时光，有了淡泊的心情，有了感恩的情怀；有了自豪的资本，有了谦虚的情操，有了回忆的幸福；有了自省的豁达，有了享福的权利，有了心灵的归属；有了放弃的智慧，有了宽容的大度，有了自信的从容！人老了，就是一杯陈旧——洌而绵；就是一壶浓茶——爽而甘；就是一片老姜——辣而烈；就是一棵苍松——郁而翠！人老了，老有老的骄傲，正如我在一首诗中说的那样：老年好比秋冬到，潇洒自如无烦恼。
老年好比黄昏照，毕竟夕阳无限好！你看，卢老就是我们学习的榜样，！学习的榜样也是我的恩师任扶善先生！我们曾经为他举办80岁、90岁、100岁华诞祝寿大会！如今他已经102岁了，他还出版了《九十文集》《百岁文集》！学习的另一榜样是我的一个老友，湖北的胡兴定先生，今年87岁，他退休后潜心研究老龄问题，先后出版了《奔向百岁》《百岁健康路》《大众健康百岁指南》，是一个勤奋、健康、乐观的老者！我衷心祝愿在座各位诗友，好好活着，健康、快乐、和谐的活着，以后，凡诗友到80岁、90岁，100岁，我们都为他举办庆祝会，好不好？（四年后张中柱、王晋、韩玉彬、80岁)最后，用我的四句诗作为结束词：莫道桑榆晚，勿说年纪迈！只要心年轻，岁月不会老！只要心里充满爱，青春永远放光彩！谢谢大家！。
诗词朗诵班主任发言稿范文
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家共同分享我的班主任工作感悟。
首先，请允许我以一首诗词朗诵的形式，表达我对教育事业的热爱和对同学们的期望。
朗诵：教育如山，默默守望，耕耘希望，播种未来。
春华秋实，岁月如歌，桃李芬芳，笑迎春风。
同学们，你们就像初升的太阳，充满活力，充满希望。
作为班主任，我深知自己肩负着培养你们的重任。
在这片沃土上，我们要共同成长，共同进步。
首先，我想对同学们说，珍惜时光，努力学习。
时光荏苒，岁月如梭。
我们每个人都在有限的时间里，为了梦想而努力拼搏。
学习，是你们成长道路上最宝贵的财富。
只有不断学习，才能拥有更广阔的视野，才能在未来的道路上，勇往直前。
其次，团结协作，共同进步。
同学们，我们都是班级这个大家庭中的一员。
在这个大家庭里，我们要相互关爱，相互支持，共同面对困难，共同迎接挑战。
团结协作，是我们战胜一切困难的力量源泉。
再次，修身养性，陶冶情操。
同学们，一个人的品德修养，比学识更为重要。
我们要学会感恩，学会尊重，学会宽容。
在日常生活中，我们要注重培养自己的道德品质，做一个有担当、有爱心、有责任感的人。
此外，我要强调的是，健康生活，快乐成长。
同学们，身体是革命的本钱。
我们要注重锻炼，增强体质，保持良好的生活习惯。
快乐成长，是我们追求的目标。
在快乐中学习，在快乐中生活，让我们的生活更加美好。
在此，我衷心祝愿每一位同学都能在班主任的关爱下，茁壮成长，成为国家的栋梁之才。
同时，我也希望老师们能够携手共进，为我们的教育事业，贡献自己的力量。
最后，让我们再次以诗词朗诵的形式，共同祝愿我们的班级越来越好，祝愿我们的学校蒸蒸日上！朗诵：教育如歌，唤醒梦想，携手同行，共创辉煌。
春风化雨，润物无声，桃李满园，芬芳四溢。
谢谢大家！。
朗诵古诗词经验交流发言稿
大家好！今天，我很荣幸能够在这里与大家分享一些关于朗诵古诗词的经验。
古诗词是我国优秀的文化遗产，朗诵古诗词不仅可以陶冶情操，提高审美能力，还可以锻炼我们的语言表达能力和情感表达能力。
以下是我的一些心得体会，希望能对大家有所帮助。
一、了解古诗词的背景和作者在朗诵古诗词之前，我们要对诗词的背景和作者有一个初步的了解。
这有助于我们更好地把握诗词的情感和意境。
例如，在朗诵《静夜思》时，我们要知道这首诗是唐代诗人李白所作，表达了他在异乡的孤独和对家乡的思念之情。
了解了这些背景，我们在朗诵时就能更好地传达出诗人的情感。
二、掌握古诗词的韵律和节奏古诗词的韵律和节奏是其独特之处，也是朗诵的关键。
在朗诵时，我们要注意以下几点：1. 朗朗上口：古诗词的语言优美，富有节奏感。
在朗诵时，我们要尽量使诗句朗朗上口，让听众感受到诗词的美感。
2. 节奏感：古诗词的节奏变化丰富，我们要根据诗句的韵律和节奏，调整语速和语气，使朗诵更加生动。
3. 顿挫感：在朗诵古诗词时，要注意诗句的顿挫感，使诗句的停顿和转折更加明显，增强朗诵的韵味。
三、注重情感表达古诗词是诗人情感的抒发，朗诵时我们要注重情感表达。
以下是一些建议：1. 抓住关键词句：在古诗词中，往往有一些关键词句能够概括诗人的情感。
在朗诵时，我们要突出这些关键词句，使情感更加鲜明。
2. 声音变化：通过声音的高低、强弱、快慢等变化，表达诗人的喜怒哀乐。
例如，在朗诵《登鹳雀楼》时，我们可以通过声音的变化，表现出诗人登高远望时的壮志豪情。
3. 肢体语言：在朗诵过程中，适当运用肢体语言，如手势、眼神、表情等，使情感更加丰富。
四、练习和积累朗诵古诗词需要一定的练习和积累。
以下是一些建议：1. 多读多练：每天抽出一定的时间，朗读古诗词，熟悉其韵律和节奏。
通过反复练习，提高朗诵水平。
2. 模仿学习：观看专业朗诵者的表演，学习他们的朗诵技巧和情感表达方式。
3. 积累词汇：丰富自己的词汇量，提高语言表达能力。
自古逢秋悲寂寥 我言秋日胜春朝 秋天的古诗词：刘禹锡《秋词》
自古逢秋悲寂寥我言秋日胜春朝秋天的古诗词：刘禹锡《秋词》秋天，天空分外晴朗，白云也绽露笑容。
高高的白杨树在哗哗地鼓掌，风在悄悄地把喜讯传送。
当这飒爽的秋风轻轻抚过人们的脸庞，然后把自己带来的颜料泼洒在一片片树叶上的时候，我们知道，秋天来了。
下面是无忧考网为大家带来的：秋天的古诗词：刘禹锡《秋词》，欢迎大家阅读。
秋词唐代：刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
译文自古以来每逢秋天都会感到悲凉寂寥，我却认为秋天要胜过春天。
万里晴空，一只鹤凌云飞起，就引发我的诗兴到了蓝天上了。
注释悲寂寥：悲叹萧条。
春朝：春天。
排：推，有冲破的意思。
碧霄：青天。
创作背景公元805年（永贞元年），顺宗即位，任用王叔文改革朝政，刘禹锡也参加了这场革新运动。
失败被贬。
但他这个人求异心理很强，做事都想与众不同，不肯人云亦云。
《秋词二首》就是被贬朗州时这种心情下写的。
赏析秋，在大自然中，扮演的永远是一个悲怀的角色，它的“瘦”早已成为一种独特的意象，让一代代的人不停的咀嚼、回味。
于是，秋，便在一页页枯色的纸张里，在一个个方正的汉字中低吟，把那缕缕的哀怨、愁绪、思念、牵挂，熏染得迷迷离离。
然而刘禹锡的《秋词》，却另辟蹊径，一反常调，它以其的热情讴歌了秋天的美好。
更为难得可贵的是，《秋词》还是诗人被贬朗州后的作品，让人佩服刘禹锡的待人处世。
原诗两首，所选的是第一首。
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
”自宋玉于《九辩》中留下“悲哉，秋之为气也”的名句后，悲，就成了秋的一种色调，一种情绪；愁，也就成了心上的秋了。
然而，诗人开篇，即以议论起笔，断然否定了前人悲秋的观念，表现出一种激越向上的诗情。
“我言”说出的是诗人的自信，这种自信，尽管染上的，是一种不幸的色彩，然而，诗人阔大的胸襟却非凡地溶解了这种不幸。
“胜春朝”就是诗人对于秋景最为充分的认可。
这种认可，绝非仅仅是一时的感性冲动，而是融入了诗人对秋天的更高层次的理性思考。
我言秋日胜春朝演讲稿
我言秋日胜春朝演讲稿尊敬的评委、亲爱的同学们：大家上午好！我很荣幸能够站在这个讲台上，向大家发表演讲。
我演讲的题目是“秋日胜春朝”。
秋天是四季当中最美的季节之一，也是我最喜欢的季节。
对于我来说，秋天胜过春天，有着许多令人陶醉的美景和令人难以抗拒的魅力。
首先，秋天的天空湛蓝如洗，阳光明媚，温度适宜。
秋天的天气，不再像春天那样湿漉漉的，也不再像夏天那样炎热，而是凉爽宜人。
我们可以穿上一身轻薄的衣服，感受到清新的秋风拂过皮肤的感受，让人心旷神怡。
其次，秋天的大自然变得愈发美丽。
秋天给人以五彩斑斓的感觉，它是五光十色的季节。
在秋天，我们可以欣赏到各种各样的色彩，在树叶上迷醉，尽情领略大自然的艳丽之美。
黄黄的银杏叶，红红的枫叶，以及橙黄色的秋菊，它们共同构成了一幅幅色彩斑斓的画卷。
而与此同时，还有各种各样的水果，如苹果、柿子、葡萄等等，不仅满足了人们的味觉享受，也带来了视觉上的美感。
另外，秋天是收获的季节。
秋天的丰收，代表着农民辛勤劳动的结果。
看到一株株葱葱郁郁的庄稼和果实累累的果树，我们感受到一种无比欣慰和满足。
秋天丰收的景象，犹如一首壮丽的交响乐，代表着勤劳智慧的胜利和人与大自然和谐相处的结果。
此外，秋天还有许多有趣的活动。
秋天是风筝的天堂，我们可以看到五颜六色的风筝在蓝天白云中自由飞翔；秋天是翩翩起舞的季节，我们可以追随着枯叶的舞动，在风中自由舞蹈；秋天也是各种体育运动的季节，如橄榄球、足球、排球等等，我们可以在秋天的阳光下尽情挥洒汗水。
总之，秋天给人以无限的想象力和愉悦感。
它不仅美丽多彩，还充满了丰收和喜悦的气息。
它是春天四季中蕴藏着最美好希望的季节，因为它不仅是个人欣赏美景的时刻，也是人们勤奋努力的结果。
同学们，秋天胜过春朝，是因为它给人以无限的美好和希望。
让我们珍惜每一个秋天的到来，用心去感受它的美丽，用勤劳和智慧去创造更加美好的未来！谢谢大家！。
班级古诗朗诵总结发言稿
班级古诗朗诵总结发言稿各位亲爱的同学们，老师们，大家好！今天，我感到非常荣幸能够站在这里，与大家一起回顾我们班级的古诗朗诵活动。
古诗朗诵，是我们中华民族传统文化的重要组成部分，更是我们班级文化活动的一大亮点。
在这次活动中，我们班级共同学习古诗词，感受诗词之美，更是通过朗诵，展现自己的风采。
在这里，我要特别感谢我们的老师，以及全班同学们，因为有了你们的支持与参与，才有了这次成功的古诗朗诵活动。
首先，我想说的是，这次古诗朗诵不仅仅是一堂诗词的学习，更是一次对中华传统文化的传承与发扬。
我相信，在这堂课上，我们不仅仅是在背诵古诗，更是在传承着我们民族的文化基因。
古诗词是我们的精神财富，是我们的情感寄托，更是我们的民族底蕴。
在朗诵的过程中，我们不仅仅是演绎了诗词的意境，更是在传播着中华文化的博大精深。
在我们的朗诵中，无论是《水调歌头》的离别之情，还是《登鹳雀楼》的壮丽景色，都将我们带入了古人的思绪，感受到了他们的情感，更是让我们感受到了中国古代文人的风骨与气节。
其次，我想说的是，这次古诗朗诵是一次锻炼口才的机会。
在这次朗诵活动中，我们不仅仅是背诵了古诗，更是通过自己的朗诵，展现了自己的口才与表达能力。
古诗词的朗诵不仅要求我们把握好节奏，更要求我们把握好情感的起伏，更要求我们准确地表达出诗词的意境。
在这次朗诵活动中，我们不仅仅是展现了自己的口才，更锻炼了自己的表达能力，培养了自己的人际交往能力。
我相信，在今后的学习生活中，这次古诗朗诵对我们的口才与表达能力有着非常重要的影响。
最后，我想说的是，这次古诗朗诵是一次班级文化交流的机会。
在我们的朗诵活动中，我们不仅仅是独自背诵古诗，更是通过互相借鉴，互相欣赏，共同提高。
在活动中，我们不仅仅是展现了自己对古诗词的理解，更是通过相互交流，增进了对古诗词的认识。
在我们互相鼓励，互相支持的过程中，我们不仅仅是提高了自己的朗诵水平，更是增进了彼此的友情。
在这次活动中，我们共同学习，共同进步，更是锻炼了自己的团队合作精神，提高了自己的团队凝聚力。
小学古诗诵读会总结发言稿
大家好！今天，我们在这里举行了一场别开生面的小学古诗诵读会。
在这里，我非常荣幸能够代表全体同学发表总结发言。
首先，我要感谢学校领导为我们提供了这样一个展示自我、传承文化的平台。
同时，感谢各位老师的辛勤付出，为我们传授了丰富的古诗知识，让我们在诵读中领略了中华文化的博大精深。
本次古诗诵读会，我们以“传承经典，诵读古诗”为主题，旨在弘扬中华民族优秀传统文化，增强同学们的文学素养，激发我们对古诗的热爱。
在这次活动中，我们同学们积极参与，热情高涨，展现出了我们小学阶段的学习成果。
下面，我就本次古诗诵读会进行简要总结：一、活动准备充分在活动筹备阶段，我们全体同学积极响应，踊跃报名参加。
老师们也精心准备了丰富的古诗内容，让我们在短时间内对古诗有了更深入的了解。
此外，我们还邀请了家长朋友们担任评委，共同见证我们的成长。
二、诵读形式多样本次活动中，同学们的诵读形式丰富多样，有个人朗诵、小组合作朗诵、集体朗诵等。
在个人朗诵环节，同学们声情并茂，将古诗的韵味展现得淋漓尽致；在小组合作朗诵环节，同学们团结协作，共同演绎出古诗的优美旋律；在集体朗诵环节，同学们齐心协力，将古诗的豪情壮志传递给了每一位观众。
三、同学们积极参与在这次活动中，同学们积极参与，用心去感受古诗的魅力。
有的同学通过查阅资料，对古诗的背景有了更深入的了解；有的同学通过模仿古人的发音，将古诗读得更加韵味十足；还有的同学通过自己的创意，将古诗改编成歌曲，让古诗更加贴近我们的生活。
四、收获颇丰通过这次活动，我们收获颇丰。
首先，我们增强了文学素养，对古诗有了更深入的了解；其次，我们提高了自己的表达能力，学会了如何将古诗的韵味和情感传达给他人；最后，我们培养了团队精神，学会了与他人合作，共同完成任务。
总之，本次小学古诗诵读会取得了圆满成功。
在此，我要向所有参与活动的同学们表示衷心的祝贺！同时，也要感谢各位老师、家长和评委们的辛勤付出！最后，我希望我们能够继续传承和发扬中华优秀传统文化，让古诗在我们心中生根发芽，开出绚烂的花朵。
朗读诗歌教师发言稿范文
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家共同探讨朗读诗歌在教育教学中的重要性。
首先，请允许我向大家朗诵一首诗歌，以此开启我们今天的讨论。
《春晓》唐·孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
这首诗描绘了春天早晨的美好景象，表达了诗人对大自然的热爱之情。
接下来，我将从以下几个方面谈谈朗读诗歌在教育教学中的价值。
一、激发学生学习兴趣诗歌作为一种富有韵律和节奏的文学形式，具有强烈的感染力。
通过朗读诗歌，可以激发学生的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中接受知识。
正如古人所说：“读书百遍，其义自见。
”朗读诗歌可以帮助学生更好地理解诗歌的内涵，从而提高他们的文学素养。
二、培养审美情趣诗歌是美的载体，它蕴含着丰富的情感和意境。
通过朗读诗歌，学生可以感受到诗歌的音韵美、意境美和情感美，从而培养他们的审美情趣。
这对于提高学生的综合素质具有重要意义。
三、提高语言表达能力朗读诗歌可以锻炼学生的口语表达能力。
在朗读过程中，学生需要准确把握诗歌的节奏、韵律和情感，这对他们的语言组织能力和表达能力具有很大的促进作用。
此外，诗歌中的修辞手法和表现手法也为学生提供了丰富的语言素材。
四、传承优秀传统文化诗歌是我国优秀传统文化的重要组成部分。
通过朗读诗歌，学生可以了解我国悠久的历史文化，增强民族自豪感。
同时，诗歌中的道德观念、人生哲理等也对学生的人生观、价值观产生积极影响。
五、促进教师专业成长作为一名教师，我们要具备扎实的文学功底。
通过学习和朗读诗歌，可以提高我们的文学素养，丰富教学手段。
在教学过程中，我们可以运用诗歌中的生动形象、优美语言来吸引学生的注意力，提高教学效果。
为了更好地发挥朗读诗歌在教育教学中的作用，我建议：1. 创设良好的朗读氛围，鼓励学生积极参与。
2. 将诗歌融入日常教学，提高学生的文学素养。
3. 开展诗歌朗诵比赛等活动，激发学生的学习兴趣。
4. 加强教师自身的学习和修养，提高教育教学水平。
唐诗教师朗诵领导发言稿
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家共同分享我的心得体会。
在此，我要感谢学校领导对我的信任和同事们的支持。
在此，我要朗诵一首唐诗，以此表达我对教育事业的热爱和敬意。
《登高》风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
这首诗是唐代伟大诗人杜甫的作品，它描绘了一幅壮阔的山水画面，表达了诗人对人生、对世事的感慨。
正如诗中所写，登高望远，既可以看到美好的景色，也可以感受到人生的艰辛。
作为唐诗教师，我们肩负着传承中华民族优秀传统文化的重任，更要以诗人的情怀去关注教育、关注学生。
首先，我们要有“登高望远”的视野。
作为一名教师，我们要不断学习，拓宽知识面，提升自己的教育教学水平。
只有这样，我们才能在课堂上游刃有余，为学生传授知识，引领他们走向更高的境界。
同时，我们要关注时代的发展，紧跟教育改革的步伐，与时俱进，为学生的全面发展奠定基础。
其次，我们要有“万里悲秋常作客”的担当。
教育是一项充满挑战的事业，我们要在平凡的工作中，默默付出，无私奉献。
面对学生的成长，我们要用心去关爱，用爱去温暖，用责任去引导。
我们要时刻关注学生的心理健康，帮助他们度过人生中的每一个难关。
再次，我们要有“艰难苦恨繁霜鬓”的坚韧。
教育之路并非一帆风顺，我们会遇到各种困难和挫折。
但正是这些挫折，让我们更加坚定信念，勇往直前。
我们要以坚韧不拔的精神，迎接教育事业的每一次挑战，为实现教育梦想而努力奋斗。
最后，我们要有“潦倒新停浊酒杯”的淡泊。
作为一名教师，我们要保持一颗平常心，对待名利要淡泊，对待生活要知足。
只有这样，我们才能在纷繁复杂的教育环境中，保持内心的宁静，专注于教育事业。
亲爱的同事们，让我们携手共进，以诗人的情怀，传承中华民族优秀传统文化，为教育事业贡献自己的力量。
让我们在教育的道路上，不断攀登，砥砺前行，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！谢谢大家！。
小学三年级古诗诵读会教师发言稿
大家好！今天，我们在这里举行小学三年级古诗诵读会，这是一个展示同学们风采、传承中华优秀传统文化的重要活动。
在此，我谨代表全体教师，向同学们表示热烈的祝贺，向精心筹备此次活动的老师们表示衷心的感谢！古诗，是中华民族的瑰宝，是中华民族智慧的结晶。
它以精炼的语言、优美的意境，描绘了祖国的大好河山，表达了人们对美好生活的向往。
诵读古诗，不仅能够丰富同学们的课外知识，提高语文素养，更能陶冶情操，启迪智慧。
同学们，你们是祖国的花朵，是未来的希望。
在这个美好的时代，我们要珍惜学习的机会，传承中华民族的优秀文化。
今天，我们举行古诗诵读会，就是为了让你们在诵读中感受古诗的魅力，在品味中传承中华文明。
首先，我们要培养同学们对古诗的热爱。
古诗是我国传统文化的重要组成部分，它蕴含着丰富的哲理和美好的情感。
我们要让同学们了解古诗的背景，感受诗人的情感，从而激发他们对古诗的热爱。
其次，我们要提高同学们的诵读能力。
诵读是学习古诗的重要途径，它可以帮助同学们更好地理解古诗的内容，体会古诗的韵味。
我们要指导同学们正确发音，把握节奏，让他们在诵读中感受古诗的美。
再次，我们要引导同学们学会欣赏古诗。
古诗的语言优美，意境深远，我们要教会同学们如何欣赏古诗，让他们在欣赏中提高审美能力，陶冶情操。
最后，我们要让同学们在实践中传承古诗。
古诗是我们中华民族的宝贵财富，我们要在日常生活中运用古诗，让古诗成为我们生活的一部分。
同学们，今天，你们在这里展示了自己的才华，用自己的声音诠释了古诗的魅力。
我相信，这次活动一定给你们留下了深刻的印象。
希望你们在今后的学习中，继续热爱古诗，传承中华文明。
在此，我提出以下几点希望：一、希望同学们在日常生活中，多读古诗，多积累古诗知识，提高自己的语文素养。
二、希望同学们积极参加各类古诗诵读活动，展示自己的风采，传承中华优秀传统文化。
三、希望同学们将古诗融入到日常生活中，让古诗成为你们生活的一部分。
最后，祝愿同学们在今后的学习生活中，不断进步，健康成长！谢谢大家！。
诗歌朗诵竞赛会议发言
诗歌朗诵竞赛会议发言尊敬的评委、亲爱的老师、亲爱的同学们：大家好！我很荣幸能在这次诗歌朗诵竞赛中发言，分享我的心得和体会。
首先，我想说的是参加这次竞赛对我来说是一个宝贵的机会。
诗歌是一种美丽的艺术形式，它能够表达出人们内心深处的情感，引发人们对生活和世界的思考。
通过这次比赛，我有机会与优秀的诗人们交流、学习他们的创作技巧，进一步丰富了我的诗歌知识和欣赏水平。
在参加这次竞赛之前，我曾经犹豫过。
我不确定自己是否有能力参与这样的大赛，是否能够胜任这样的角色。
然而，在老师们和同学们的鼓励下，我鼓起勇气，给自己一个机会去尝试。
正是因为这个机会，我才能够充分展示自己的才华和潜力，超越自我。
在准备竞赛的过程中，我学到了很多。
首先，我意识到一篇好的诗歌需要有创新和独特的元素。
在选择诗题和写作风格上，我努力尝试不同的方式，希望能够给观众带来新鲜感和惊喜。
其次，我明白了诗歌的朗诵技巧对整个表演的重要性。
通过大量的练习，我提升了自己的朗诵技巧，增强了表演的效果和感染力。
此外，我还学到了团队合作的重要性。
在与导师和同学们的交流中，我得到了很多宝贵的建议和指导，这对我来说是非常有益的。
在竞赛过程中，我遇到了许多困难和挑战。
有时候，我觉得自己无法突破自己的限制，难以找到适合自己的风格和表达方式。
但是，我从不认输，我不断鼓励自己去尝试和创新。
我相信只有克服困难和挑战，才能取得真正的成功。
最后，我想感谢我的家人、老师和同学们的支持和鼓励。
是你们给了我信心和勇气，让我敢于迎接这个挑战。
在整个过程中，你们一直在我身边，给我指导和鼓励。
没有你们的支持，我将无法完成这次竞赛。
在结束发言之前，我想借用一句诗来表达我的心声：“风雨过后，彩虹来临。
每一次尝试都是一次机会，每一次挑战都是一次成长。
”诗歌朗诵竞赛不仅仅是一场比赛，更是一次与诗歌和艺术交流的机会。
通过这次经历，我发现自己对诗歌的热爱和追求是无止境的。
我会继续努力学习和提升自己的诗歌水平，为大家带来更多更好的作品。
高考江苏满分作文《我言秋日胜春朝》
高考江苏满分作文《我言秋日胜春朝》我言秋日胜春朝篇一我亲爱的秋，你来了。
九月又至，她，我亲爱的她也随之飘然而至。
她来得是那么快，我甚至都来不及细细品味她登上舞台时轻盈的步伐。
她来得又是那么隆重，她翩翩起舞着登上舞台时还不忘大声宣告着：“我来了！”于我，秋是一场淅淅沥沥的秋雨。
那雨，冲刷着漫漫长夏的炎热，轻唤着每一个焦急等候着成熟的生命，给予着我们更为清爽的空气。
那雨，轻轻地拍打在窗上，清脆的一声又一声的滴滴答答，似欢快地唱着小曲，那是她登台的前奏吧，提醒着观作文众们噤声屏气注目她的登台，她说：“我来了！”于我，秋是老家后院比我更为年长的橘子树，日复一日，年复一年，它总在这个时候准时弯下了腰，像一名英勇忠诚的骑士，等候它的公主——秋的到来。
于我，秋是爷爷凌晨早起，匆匆下田去的步伐；是爷爷在农田中弯腰忙碌着的身影；更是那顺着爷爷脸颊滑落的汗水。
土地的子民总是迫不及待地离开她，但我们的母亲从不在意，总有人愿意留下来，一年又一年，等候秋的到来。
我亲爱的秋，你来了。
我言秋日胜春朝主题作文篇二凭栏眺，千古风华，秋尽展。
菊挺霜前无畏寒。
谁道百花谢，我亦争放。
举青松，新绿犹存，不输盛春。
青天缀白云，掠过几只孤雁。
前望，红叶白云映衬两悠悠，平添份豁达美景。
江山，盛美如画！碧江卷土自天涯，惊涛骇浪，多少英雄尽此情。
红尘滚滚东去不复返！抖山峰，云天之上，莫不是入青天，灵宵之柱，怎得一个奇峻了得！秋高云淡，比春试何！多豪情，若比七八之月，似又多了份爽朗！比严冬，更为之清和！自古墨客文人，谈之即寂寥。
不尽然，秋日胜春朝！我言秋日胜春朝的篇三四季轮回，转眼间又至秋天。
在这秋高气爽的时节，外出散心是十分惬意的，望碧空闲云，感秋风飒飒，享淡然恬静，唯一美中不足的就是太过于萧索，正如眼前之景——这是一棵树，一棵枯败的树，枯叶布满枝头，已经很难从繁密的枯黄之中寻到片叶的鲜绿，岁月的流逝将其挺拔的身躯压迫得弯驼，将其细腻的树纹摧残成了粗糙的裂痕。
【初三作文】我言秋日胜春朝
【初三作文】我言秋日胜春朝夕阳西下，浅尝岁月静好，偷得浮生半日闲。
——题记秋日萧瑟的残阳本应是这世间最为悲凉感伤之物，却因年少，见春风不喜，看秋风不悲，映衬于夕阳下的那日，暖风流淌入我心。
染指流年，奶奶已伴我度过十四个光阴，小时咿呀学语，奶奶道句：“离离原上草。
”我言：“一岁一枯荣。
”那年我三岁，背出人生中第一首诗《赋得古原草送别》。
奶奶常将诗词一字一句地读与我听，文学在我的世界里悄然生长。
后来到了读书的年纪，老人家常来接我上下学，年幼的自己总是对未知事物充满着好奇与向往，奶奶倒是不恼我稚气的话语，总认真回答着我一个个无知的问题，“奶奶，奶奶，今年是几几年呀？”“奶奶我要上北大！”奶奶便笑笑，揉揉我的脑袋。
那段岁月是记忆里最为纯粹干净的，没有年少的烦恼，不必沉没于题海，放学时分奶奶牵着我的手，到小摊买杯甘蔗汁，便足以承载我一天的快乐。
而后我步入青葱，少年恰似追风的蜂鸟，披星而出戴月而归，奶奶的背影渐渐地没从前般高大，再无与奶奶听着收音机熟睡的午后，也再无捧着甘蔗汁跟在奶奶身后的傍晚。
每天早起精心制作好的早餐，是她伴我成长最长情的告白。
已很久没同奶奶散过步，或是因学业的繁重，或是不愿听奶奶的念叨，迫切期望独立的自我与奶奶的无微不至形成了隔阂。
那日出行，功课繁多，不得不先行回家，奶奶便同我一起，秋日的风有些微凉，我挽着奶奶的手，忽而才发现，她已没我高大，佝偻的影子是岁月为她刻下的痕迹，粗糙的手掌摩挲着我的手，她说她同我一般大的时候还要下田割水稻，让手掌变为了这般模样。
奶奶一路上唠着家常，平日里早已说过千百遍的话语那般温婉动听，风也温柔，最后一丝暮光将祖孙二人的影子拉的很长很长，散落在街角，零落成岁月的静好。
那秋日恰比春时温暖，您更如秋日般轻柔。
只望时光能够暂停在那一瞬，只想在您身边多停留片刻，纵然日后有再多不舍，我们也终将学会告别，愿风温柔待您，愿时光只为您留下这世间的美好。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
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《我言秋日胜春朝》朗诵会讲话稿
尊敬的卢xx老先生：
尊敬的各位诗友：
今天我们“青春之声诗朗诵研究会”隆重集会，祝贺卢老先生90华诞！首先，我代表青春之声全体诗友，祝卢老先生90岁生日快乐！祝卢老健健康康奔百岁！到了您一百岁时我们再开会祝贺！到那时大家都要来啊！一个都不能少！
今天诗朗诵总标题是《我言秋日胜春朝》，这句诗出自唐朝大诗人刘禹锡的《秋词》共四句：
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
历代诗人往往把秋天同悲哀、寂寥联系在一起，万木萧疏、百花凋落，完全是一种悲观主义的论调！刘禹锡与众不同，他唱到“我言秋日胜春朝”，唱出了不似春光胜似春光，的昂扬秋歌！我想人生不也是如此吗？人生要经历青年、中年、壮年、老年，正如自然界的春、夏、秋、冬！我们七十岁、八十岁、九十岁，可以说人生进入了秋冬之季，悲哀吗?不！寂寥吗？不！
人老了，是好事！走向成熟、走向睿智！走向完满的标志！
人老了，有了清闲的时光，有了淡泊的心情，有了感恩的情怀；
有了自豪的资本，有了谦虚的情操，有了回忆的幸福；
有了自省的豁达，有了享福的权利，有了心灵的归属；
有了放弃的智慧，有了宽容的大度，有了自信的从容！
人老了，就是一杯陈旧——洌而绵；就是一壶浓茶——爽而甘；
就是一片老姜——辣而烈；就是一棵苍松——郁而翠！
人老了，老有老的骄傲，正如我在一首诗中说的那样：老年好比秋冬到，潇洒自如无烦恼。
老年好比黄昏照，毕竟夕阳无限好！
你看，卢老就是我们学习的榜样，！
学习的榜样也是我的恩师任扶善先生！我们曾经为他举办80岁、90岁、100岁华诞祝寿大会！如今他已经102岁了，他还出版了《九十文集》《百岁文集》！
学习的另一榜样是我的一个老友，湖北的胡兴定先生，今年87岁，他退休后潜心研究老龄问题，先后出版了《奔向百岁》《百岁健康路》《大众健康百岁指南》，是一个勤奋、健康、乐观的老者！
我衷心祝愿在座各位诗友，好好活着，健康、快乐、和谐的活着，以后，凡诗友到80岁、90岁，100岁，我们都为他举办庆祝会，好不好？（四年后张中柱、王晋、韩玉彬、
80岁)
最后，用我的四句诗作为结束词：
莫道桑榆晚，勿说年纪迈！
只要心年轻，岁月不会老！
只要心里充满爱，青春永远放光彩！
谢谢大家！。