小班-艺术-夏天来了-教案
幼儿园托班《夏天来了》美术教案通用
幼儿园托班《夏天来了》美术教案通用一、教学内容本节课选自幼儿园托班美术课程，教材的章节为《夏天来了》。
详细内容包括夏天的特点、夏天的活动、夏天的色彩，通过引导幼儿观察夏天的变化，让他们用画笔表达出对夏天的感受。
二、教学目标1. 让幼儿了解夏天的特点，感受夏天的气息，培养他们的观察能力。
2. 学习运用不同的颜色和线条表现夏天的活动，提高幼儿的绘画技巧。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发他们的想象力和创造力。
三、教学难点与重点教学难点：运用丰富的色彩和线条表现夏天的活动。
教学重点：观察夏天的特点，培养幼儿的绘画兴趣和创作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：夏天主题的图片、画纸、画笔、颜料、调色板、范例作品。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过展示夏天主题的图片，引导幼儿观察夏天的变化，讨论夏天的特点。
（2）邀请幼儿分享自己在夏天里的趣事，激发他们对夏天的兴趣。
2. 实践情景引入（5分钟）（1）带领幼儿在操场上进行夏天的活动，如捉迷藏、跳绳等，让他们感受夏天的乐趣。
（2）引导幼儿观察夏天活动的特点，如动作、表情、场景等。
3. 例题讲解（5分钟）（1）展示范例作品，讲解绘画技巧，如使用丰富的颜色、线条等。
（2）讲解绘画步骤，引导幼儿按照步骤进行创作。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿在画纸上用画笔和颜料进行创作，教师巡回指导。
（2）鼓励幼儿大胆运用色彩和线条，表现夏天的活动。
5. 展示与评价（5分钟）（1）邀请幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《夏天来了》2. 内容：（1）夏天的特点：炎热的天气、多彩的季节、丰富的活动。
（2）绘画技巧：运用丰富的颜色、线条，表现夏天的活动。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，以《夏天来了》为主题，创作一幅美术作品。
2. 答案：幼儿根据自己的观察和想象，运用丰富的颜色和线条，表现夏天的活动。
《夏天来了》教案【优秀3篇】
《夏天来了》教案【优秀3篇】《夏天来了》教案篇一今天，王校长、苑主任及我们音乐组的各位老师，听了我为校赛课准备的《夏天来了》一课，以下是我对这一课的教学反思，及听了各位老师对我评课后的感悟。
在这节课中，我主要进行了四大步骤。
首先，我创设听辨学过歌曲猜歌名的环节，导入新课；然后，进行新授环节（分析歌曲—发声练习—学唱歌曲）；再者，学生自由组合用打击乐器进行练习及小组表演；最后，课堂小结，让学生了解学习这首歌曲的含义及目的。
课后，校长、主任和各位老师首先肯定了我的一些小小的进步：在与学生交流、互动方面，以前我上课欠缺激情，只会一味地讲，现在更注重引导学生自主地学习，给学生更多展现自己的机会，让学生感受到在音乐课中独有的快乐；在教态方面，以前我的面目表情总是过于严肃，现在脸上也能保有微笑，给学生的感觉亲和了许多。
但课堂上依然存在一些不容忽视的问题：情感方面还没有挖掘深刻、透彻；发声练习，学生声音缺乏锻炼；范唱的情绪再饱满一些；表演应该放在第二课时，虽然可形式多样，但要适合；环节连接再自如一些……校长、主任及各位老师的教学理念、教学经验都是经过多年教学推敲出来的，非常值得我学习。
我想今后要在自己的课堂上注意尊重学生个性，为学生多提供探索的空间，创新自我的课堂教学，激发学生的潜能，师生在课堂上得以充分互动交流；以文本教材为主题，表达体验的课堂，拓展文本，让学生学到更多更丰富的知识；带着童心走到学生中去，教态轻松、自然、亲切，增加对学生精彩的评价，认真听取学生对自己授课的反馈；平时最主要的就是加强听课，学习其他教师的教学经验及其课改后的创新观念思维方式。
尽快成为一名拥有自己独特创新教学风格的青年教师。
《夏天来了》教案篇二一、主题来源随着立夏的到来，夏天的脚步一步步向我们迈进，忽而雷声轰鸣，忽而雷雨倾盆。
太阳也一下子变的那么的炽热，孩子们穿上凉爽的夏装，身边的一切都在发生着变化。
孩子们似乎对此充满了兴趣和好奇，于是我们就开展《夏天来了》让幼儿过一个快乐的夏天，享受夏天的特别时光。
幼儿园小班夏天到教案8篇
幼儿园小班夏天到教案8篇幼儿园小班夏天到教案篇1一、设计意图：小班幼儿年龄小，动手能力差，特别是在撕纸方面表现的尤其突出，他们对撕纸力度及外形不会把握，因此我设计了撕贴“送伞”这一活动，初步发展幼儿的撕贴技能，培养幼儿良好的操作习惯。
二、活动目标：1、学会沿针孔轮廓撕蘑菇伞，掌握撕的技能。
2、激发幼儿相互合作，帮助的情感。
3、发展幼儿的操作能力。
三、活动准备：1、大背景图一幅（图下防有兔妈妈和小兔劳动的场面，图上防画有乌云雨点。
）2、两张半幅图（一张是阴天，一张是晴天，可覆盖大背景图的上方。
）3、带有蘑菇伞针孔轮廓的大纸一张，带有蘑菇伞针孔轮廓的幼儿操作纸若干、浆糊、抹布每组一份。
四、活动过程：（一）音乐做律动进教室，激发幼儿学习的兴趣。
（二）出示大背景图（晴天覆盖乌云和雨点）1、提问：（1）图上有谁？他们在干什么？2、天气怎么样？提问：（1）呀！一会天气要怎么啦？（2）小兔们淋了雨会怎么样？（3）那我们可以用什么办法能使小兔们淋不到雨呢？3、教师小结幼儿的办法，那我们一起来做伞送给小兔们，好不好？（三）教师讲解示范撕伞的方法。
（1）教师着重示范讲解撕伞。
（2）伞撕好了，那怎样送给小兔呢（启发幼儿说出伞应送到小兔的头上方）？（四）幼儿操作，教师巡回指导。
（1）教师提出作业的要求（提醒幼儿操作时注意卫生）。
（2）幼儿操作，教师注意个别指导。
（3）教师表扬鼓励相互谦让、帮助的幼儿。
（五）活动评价。
（1）小朋友们看，哪一把伞最好看？为什么？（幼儿评价，教师给予肯定，并提出建议和希望）（2）刚才呀！小兔们得到了我们小朋友的帮助，他们非常高兴，还说要谢谢我们小朋友呢！那平时别人有了困难我们应该怎么做呢？对，不管是谁得到了别人的帮助都会很高兴的，你们愿意帮助别人吗？五、活动延伸：（1）在美术区活动中为幼儿提供不同形状的轮廓纸，继续提高幼儿嘶和贴的技能。
（2）在日常生活中积极鼓励幼儿相互合作、帮助。
?》marrina 编辑幼儿园小班夏天到教案篇2幼儿园小班夏天教案：大雨、小雨教师：xxx活动目标：1、感受和表现声音的大、小。
幼儿园夏天教案《夏天来了》
幼儿园夏天教案《夏天来了》
教学目标
1.了解夏季的特点和变化。
2.培养幼儿对夏季的热爱和认识。
3.通过多种方式让幼儿感受夏季的气息。
4.通过游戏、手工等活动，锻炼幼儿的语言表达和动手能力。
教学内容及步骤
内容一：夏季的特点和变化
1.情境导入：教师出示夏季的图片，让幼儿畅谈自己对夏季的感受。
2.讲解夏季的特点：天气炎热、阳光强烈、雨水多等。
3.展示夏季的变化：植物生长茂盛、果实丰硕、水域和山林绿荫如盖等。
内容二：感受夏季的气息
1.实地感受：带领幼儿到校园花圃、山丘等地，亲身感受夏季的气息。
2.感官体验：教师出示夏天的水果及爽口凉茶，让幼儿品尝、感受。
3.其他方法：放映夏日风景视频，播放积木、自然界声声雀鸟叫及风声等环境音效。
内容三：游戏、手工等活动
1.游戏环节：进行夏日游戏活动，如跳绳、打水仗、投掷沙包等。
2.手工活动：教师指导幼儿制作夏季主题手工作品，如太阳镜、海星、冰淇淋等。
教学资源及工具
1.夏季图片、视频资料。
2.水果及爽口凉茶等食物。
3.夏季游戏用具和手工资料。
教学评估
1.工作记录：教师在教学过程中记录幼儿的表现、细节、问题等。
2.听说交流：教师在课后与多名幼儿对话，询问对夏季的感受、活动中的收获等。
3.作品展示：要求幼儿展示自己完成的夏季手工作品，并让其口头介绍作品。
总结
通过本次教学，幼儿掌握了夏季的特点和变化，感受、喜爱夏季的气息，提升了语言表达和动手能力。
在调动幼儿学习兴趣和积极性的同时，也培养了他们对自然界的热爱和认识。
2024年小班夏天来了教案推荐5篇
2024年小班夏天来了教案推荐5篇一、教学内容本教案依据幼儿教育指导纲要，结合小班幼儿的认知发展特点，选择夏季主题，围绕“夏天来了”展开。
教学内容主要包括教材《幼儿园活动课程》中第三章节“季节与自然”的相关内容，详细涉及夏天的气候特点、生活变化、动植物习性等。
二、教学目标1. 让幼儿了解夏天的基本特征，如高温、多雨等，提高他们对季节变化的感知能力。
2. 通过观察和体验，使幼儿认识夏天的动植物，培养他们的观察能力和环保意识。
3. 培养幼儿在夏天保持健康的生活习惯，提高自我保护意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解夏天的气候特点及其对生活的影响。
教学重点：培养幼儿观察季节变化的能力，养成健康的生活习惯。
四、教具与学具准备1. 教具：夏天图片、动植物卡片、温度计、雨伞、扇子等。
2. 学具：画纸、画笔、手工材料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示夏天的图片，让幼儿观察并描述夏天的景象。
引导幼儿讨论夏天的气候特点，如高温、多雨等。
2. 例题讲解（10分钟）（1）讲解夏天的气候特点，让幼儿了解高温、多雨等气候现象。
（2）介绍夏天的动植物，让幼儿观察并认识。
3. 随堂练习（15分钟）（1）分组讨论：让幼儿分成小组，讨论夏天的生活变化，如衣服、饮食等。
（2）动手操作：让幼儿用画笔和手工材料制作夏天的物品，如扇子、雨伞等。
六、板书设计1. 板书夏天来了2. 内容：（1）夏天的气候特点：高温、多雨（2）夏天的动植物：青蛙、知了、荷花等（3）夏天的生活变化：衣服、饮食、活动等七、作业设计1. 作业题目：我心中的夏天2. 作业内容：让幼儿用画笔描绘出自己心中的夏天景象。
3. 答案：根据幼儿的观察和想象，完成画作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对夏天知识的掌握程度，调整教学方法。
2. 拓展延伸：（1）带领幼儿进行户外活动，让他们亲身体验夏天的气候特点。
（2）组织亲子活动，让家长参与，共同了解夏天的动植物和生活变化。
小班夏天来了教案推荐5篇
小班夏天来了教案推荐5篇小班夏天来了教案篇1活动目标：1、会有感情地朗读短文《夏天》。
2、识字：柳叶、小花、飞。
3、初步了解“儿”话音的读法。
4、会说“······像······”的比喻句。
5、会用完整话描述夏天。
6、了解雨前的动物前兆。
7、培养幼儿热爱夏天，热爱大自然的情感。
活动准备：短文朗读磁带;《夏日的昆虫鸣叫》钢琴曲;花、蜻蜓、小鱼、彩虹、太阳、蝴蝶、西瓜、月亮等图片。
活动过程：1、今天我们来玩闯关游戏，看看哪组幼儿能得冠军。
老师把大家分成两组：fire队和sun队，比赛开始。
(1)老师给大家带来了很多礼物，请你们用“有······有······还有······”说说黑板上有哪些礼物。
[要按照从上到下，从左到右的顺序说](2)请大家来听一段音乐，然后回答：听到什么声音猜一猜是什么季节[听昆虫、小鸟的鸣叫声](3)现在就是夏天，请小朋友想一想，夏天是什么样的用完整话讲给大家听。
(夏天鲜花盛开、大树茂盛、蜜蜂采蜜、蝴蝶飞舞，夏天是一个美丽的季节。
)2、有一个小孩，他也想跟你们说说夏天，请小朋友认真听，他都说了夏天里的什么事物(请幼儿听磁带，回答问题)3、请幼儿一句句地听磁带，找一找磁带中提到了哪些图片，说短文的内容。
(幼儿根据磁带描述的内容找相应的图片，如：太阳、小花、柳树、湖水、小鱼、蜻蜓的图片)，教师解答为什么小花低头，柳叶打卷儿。
[因为夏天气温很高，植物中的水份蒸发，植物就缺少了水分，所以柳叶打卷，小花低头。
4、录音机里说的话老师已经写到黑板上，请小朋友和老师一起来读一读，然后找一找“蜻蜓飞来了，它说了什么话，用横线在文中画出。
小班夏天来了教案推荐5篇
小班夏天来了教案推荐5篇一、教学内容本节课选自小学一年级《我们的季节》教材中第二章《夏天的色彩》，详细内容包括：夏天的气候特点、常见的夏季动植物、夏季节日及夏日安全知识。
二、教学目标1. 让学生了解夏天的气候特点，认识常见的夏季动植物，提高学生对季节变化的感知能力。
2. 培养学生热爱生活、热爱大自然的思想情感，增强环保意识。
3. 通过夏日安全知识的学习，提高学生的安全意识，培养学生的自我保护能力。
三、教学难点与重点重点：夏天的气候特点、夏季动植物的认识、夏日安全知识。
难点：如何让学生在实际生活中运用所学知识，提高季节感知能力和安全意识。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、图片、视频、实物（如夏天的衣物、遮阳帽等）。
学具：画笔、画纸、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过播放夏天的视频，让学生感受夏天的氛围，引导学生讨论夏天的特点。
2. 新课内容：（1）夏天的气候特点：讲解夏天的气温、降水、湿度等，让学生了解夏天的气候特点。
（2）夏季动植物：展示夏季动植物的图片，引导学生观察、讨论，认识常见的夏季动植物。
（3）夏季节日：介绍夏季节日，如端午节、儿童节等，让学生了解节日习俗。
（4）夏日安全知识：讲解夏日防暑降温、防晒、防溺水等安全知识，提高学生的安全意识。
3. 实践活动：分组让学生用彩泥制作夏天的景物，如太阳、沙滩、海水等，培养学生的动手能力。
4. 例题讲解：结合教材，讲解夏季相关的练习题，巩固所学知识。
5. 随堂练习：让学生完成教材中的练习题，及时检查学习效果。
六、板书设计1. 夏天的气候特点：高温、多雨、潮湿。
2. 常见夏季动植物：知了、蜻蜓、荷花、西瓜等。
3. 夏季节日：端午节、儿童节。
4. 夏日安全知识：防暑降温、防晒、防溺水。
七、作业设计1. 作业题目：（1）画一幅夏天的画，展示夏天的景物和氛围。
（2）列举夏日安全知识，并说明如何应用到实际生活中。
2. 答案：（1）略。
（2）夏日安全知识包括防暑降温、防晒、防溺水等，如在户外活动时，要注意遮阳、补水，不单独去游泳等。
小班音乐教案模板《夏天来了》
小班音乐教案模板《夏天来了》一、教学目标1.让幼儿感知夏天的季节特点，培养对音乐的兴趣。
2.通过歌曲《夏天来了》，让幼儿学会用自然的音调演唱。
3.培养幼儿的节奏感，提高音乐表现力。
二、教学内容1.歌曲欣赏：《夏天来了》2.歌曲演唱：《夏天来了》3.节奏练习：根据歌曲节奏创编动作三、教学重点与难点1.教学重点：学会歌曲《夏天来了》，用自然的音调演唱。
2.教学难点：歌曲中的节奏把握。
四、教学过程（一）导入1.教师带领幼儿做《夏天来了》歌曲表演，激发幼儿兴趣。
2.教师提问：“你们觉得夏天有什么特点呢？”引导幼儿说出夏天的季节特点。
（二）歌曲欣赏1.教师播放《夏天来了》歌曲，让幼儿感受歌曲的美妙。
2.教师引导幼儿说出歌曲中出现的季节特点，如“太阳、绿叶、小河”等。
（三）歌曲学唱1.教师逐句教唱《夏天来了》，注意指导幼儿用自然的音调演唱。
2.教师与幼儿一起演唱，纠正发音、节奏错误。
3.分组演唱，让幼儿相互鼓励、学习。
（四）节奏练习1.教师示范根据歌曲节奏创编动作，引导幼儿模仿。
2.教师鼓励幼儿自由发挥，创编自己的动作。
3.全体幼儿一起表演，感受节奏的魅力。
1.教师与幼儿一起回顾歌曲《夏天来了》，巩固所学内容。
2.邀请部分幼儿展示自己的演唱和动作表演。
3.教师对幼儿的表现给予表扬和鼓励。
五、课后作业1.家长协助幼儿回家后演唱《夏天来了》。
2.家长鼓励幼儿尝试创编歌曲动作。
六、教学反思重难点补充：教学重点：学会歌曲《夏天来了》，用自然的音调演唱。
教学难点：歌曲中的节奏把握。
（二）歌曲学唱1.教师逐句教唱《夏天来了》，注意指导幼儿用自然的音调演唱。
师：“小朋友们，我们一句一句来学习这首歌曲，注意听老师的音调哦。
”2.教师与幼儿一起演唱，纠正发音、节奏错误。
师：“嗯，刚才有小朋友唱得很好，但是有些地方音调高了或者低了，我们再来试一次，一起听老师的。
”师：“对了，有些地方要注意，像这里‘夏天来到了’，‘了’字要唱得轻一些，悠扬一些，我们来试试。
小班夏天来了教案推荐5篇
小班夏天来了教案推荐5篇教案一：一、教学内容《幼儿园主题活动手册》第四册，第五章节“夏天来了”。
内容包括：夏天的季节特征、夏天的服装、夏天的食物、夏天的活动等。
二、教学目标1. 让幼儿了解夏天的季节特征，知道夏天要注意的事情。
2. 通过观察、体验，培养幼儿的观察力和想象力。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解夏天的季节特征，知道夏天要注意的事情。
难点：通过观察、体验，培养幼儿的观察力和想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：夏天图片、视频、夏装衣物、夏季食物等。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 引入：播放夏天歌曲，引导幼儿感受夏天的气氛。
2. 讲解：通过图片和视频，让幼儿了解夏天的季节特征，如高温、阳光充足等。
3. 体验：让幼儿穿上夏装衣物，感受夏天的温度。
4. 创作：让幼儿用彩泥制作夏季食物，如冰淇淋、西瓜等。
六、板书设计夏天来了季节特征：高温、阳光充足七、作业设计1. 画一画夏天的场景。
答案：画出夏天的海滩、太阳、树木等。
2. 说一说夏天要注意的事情。
答案：夏天要注意防晒、补水、穿轻便衣物等。
八、课后反思及拓展延伸本次教学活动，幼儿积极参与，对夏天的认识有了更深入的了解。
在创作环节，幼儿充分发挥想象力，制作出丰富多彩的食物。
但在讨论夏天要注意的事情时，部分幼儿表现出不足，需要在日常生活中加强引导。
教案二：一、教学内容《幼儿园主题活动手册》第四册，第五章节“夏天来了”。
内容包括：夏天的季节特征、夏天的活动、夏天的食物等。
二、教学目标1. 让幼儿了解夏天的季节特征，知道夏天要注意的事情。
2. 通过观察、体验，培养幼儿的观察力和想象力。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解夏天的季节特征，知道夏天要注意的事情。
难点：通过观察、体验，培养幼儿的观察力和想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：夏天图片、视频、夏装衣物、夏季食物等。
幼儿园托班《夏天来了》美术教案
幼儿园托班《夏天来了》美术教案第一章：活动目标1.1 了解夏天的季节特征，如高温、蝉鸣、游泳等。
1.2 培养幼儿对美术活动的兴趣，发展幼儿的观察力、想象力及创造力。
1.3 培养幼儿的手工技巧，提高幼儿的动手能力。
第二章：活动准备2.1 教具准备：夏天的图片、画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
2.2 环境布置：在活动室内摆放一些夏天的物品，如太阳、游泳圈、西瓜等，营造夏天氛围。
第三章：活动过程3.1 导入：教师向幼儿展示夏天的图片，引导幼儿观察夏天的特征，如太阳、沙滩、游泳等。
3.2 讲解：教师讲解夏天的特点，引导幼儿了解夏天的一些习俗和活动。
3.3 示范：教师示范如何用画笔和颜料画夏天的事物，如太阳、树木、游泳圈等。
3.4 幼儿创作：幼儿在画纸上用画笔和颜料画出夏天的事物，教师巡回指导。
3.5 总结：教师邀请幼儿展示自己的作品，让幼儿分享创作过程中的感受。
第四章：活动延伸4.1 家园共育：教师鼓励幼儿将作品带回家，与家人分享，让家人了解幼儿在幼儿园的学习生活。
4.2 环境创设：教师将幼儿的作品挂在活动室内，营造艺术氛围。
4.3 区域活动：在美工区放置夏天的模具、颜料等材料，供幼儿自由创作。
第五章：活动评价5.1 教师评价：教师根据幼儿在活动中的表现，如参与度、动手能力、创造力等，进行评价。
5.2 同伴评价：让幼儿互相评价对方的作品，培养幼儿的审美能力。
5.3 家园沟通：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，如是否喜欢绘画、在家是否参与类似活动等。
第六章：教学资源6.1 图片：收集各种夏天的图片，如海滩、冰淇淋、太阳等。
6.2 视频：寻找夏天的相关视频，如夏天的风景、夏日活动等。
6.3 教具：准备画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水、模具等。
第七章：教学活动7.1 夏天的风景：让幼儿观察夏天的图片，引导幼儿描述夏天的特征。
7.2 制作冰淇淋：使用模具和颜料，让幼儿制作彩色的冰淇淋。
7.3 画太阳：教授幼儿如何画太阳，鼓励幼儿发挥想象力，画出自己喜欢的太阳。
幼儿园托班《夏天来了》美术精品教案通用
幼儿园托班《夏天来了》美术精品教案通用一、教学内容本节课选自幼儿园托班美术课程，教材为《幼儿美术启蒙》。
教学内容主要包括第二章“多彩的季节”中的第五节“夏天来了”。
详细内容包括夏天的特征、夏天的色彩、夏天的活动等，通过引导幼儿观察、思考和创作，培养幼儿对夏天的感知和表现能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解夏天的特征，认识夏天的色彩和活动。
2. 培养幼儿的观察能力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿的审美观念，提高幼儿对美术作品的欣赏能力。
三、教学难点与重点教学难点：引导幼儿观察夏天的特征，运用丰富的色彩表现夏天的氛围。
教学重点：培养幼儿的观察能力、想象力和创造力。
四、教具与学具准备教具：夏天主题的图片、画纸、水彩颜料、画笔、调色盘、抹布等。
学具：夏天主题的画纸、水彩颜料、画笔、调色盘、抹布等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示夏天主题的图片，引导幼儿观察并讨论夏天的特征、色彩和活动。
2. 例题讲解（10分钟）教师以一幅夏天的画作为例，讲解画面的构成、色彩搭配等，引导幼儿学习夏天的绘画方法。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据观察和例题讲解，开始进行绘画创作。
教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 展示与评价（5分钟）幼儿完成作品后，教师组织展示，让幼儿相互欣赏、评价，提高幼儿的审美观念。
六、板书设计1. 《夏天来了》2. 内容：（1）夏天的特征：阳光、沙滩、游泳、冰淇淋等。
（2）夏天的色彩：蓝、绿、黄等。
（3）夏天的活动：游泳、野餐、放风筝等。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们画一幅夏天的画，要求包含夏天的特征、色彩和活动。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，幼儿对夏天主题的理解和表现，以及对教学方法的改进。
2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中的夏天元素，尝试用其他形式表现夏天，如手工、摄影等。
重点和难点解析1. 教学难点：引导幼儿观察夏天的特征，运用丰富的色彩表现夏天的氛围。
夏天来了美术教案6篇
夏天来了美术教案6篇结构清晰的教案能够帮助学生系统地理解课程内容，教案的规范化设计能够促进教师的专业成长，提升课堂教学的整体水平，本店铺今天就为您带来了夏天来了美术教案6篇，相信一定会对你有所帮助。
夏天来了美术教案篇1活动目标：1、能画出夏天的特征，会用恰当的词语描述夏季。
1、能互相交往，互相学习。
活动准备：创设夏天的环境让幼儿去感受，纸，笔，家长帮忙记录下来的幼儿所知道的夏天特征。
活动过程：1、讲讲夏天天气的特点，教师把收集的记录念给小朋友听。
2、请幼儿将自己知道的夏天特征在画上反映出来。
3、提出绘画要求：画面整洁、布局合理、涂色均匀。
4、幼儿绘画，教师指导。
5、各自制找朋友，互相谈自己的画。
6、选出3---5位幼儿向全班介绍自己的画。
7、与幼儿共同小结夏天的一些特征。
活动结束：小朋友一起探讨。
夏天来了美术教案篇2活动目标1、引导幼儿学习用手印画表现夏天的树，用添画描绘夏天的风景，用暖色表现炎热、用冷色表现凉快。
2、能根据自己对夏天的认识，互相配合，共同完成作业，体验集体创造的快乐。
3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
4、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
5、培养幼儿的欣赏能力。
活动准备1、组织幼儿观察了解夏季特征和周围生活环境的相应变化。
2、每组一张大图画纸，在适当位置画好树干。
3、油画棒、绿色颜料、毛笔。
活动过程1、导入活动，引起幼儿兴趣。
教师提问：小朋友，夏天到了，你们看到夏天是怎么样的？人们在夏天里穿什么衣服？干什么事？怎样才能凉快些？用什么颜色可以表现出夏天的炎热？什么颜色看上去凉爽些？幼儿根据老师的提问分组进行讨论，交流自己小组对夏天的认识和体验，并选出一个幼儿发言。
教师总结：夏天的太阳像个大火球，夏天的树叶很大很密，看上去很凉爽。
夏天人们穿得很少，喜欢在大树下乘凉、吃西瓜。
红色、衬衫、橙色看上去比较暖，可以表现炎热；蓝、绿色看上去比较冷，可以表示凉爽。
2、交代要求，引导作画，师指导。
夏天来了小班教案
夏天来了小班教案
教学目标：
1.了解夏天的特点；
2.学习关于夏季的诗歌和歌曲；
3.掌握夏季的基本常识。
教学内容：
1.夏天的特点；
2.关于夏季的诗歌和歌曲；
3.夏季的基本常识。
教学重点：
1.了解夏天；
2.学习夏季诗歌和歌曲；
3.认识夏季的基本常识。
教学难点：
1.学习夏季的复杂知识；
2.理解夏季诗歌和歌曲。
教学过程：
1.导入：观看夏季的图片，看看你们觉得夏天有什么特点？请同学们分享自己的想法。
2.分组学习：
（1）小组讨论夏天的特点，老师辅导；
（2）小组学习夏季诗歌和歌曲，老师辅导。
3.反馈讨论：
请小组选择一首诗歌或歌曲，进行表演，并分享你们的学习体验。
4.课堂总结：
（1）老师点名提问，让同学们回答获得的新知识；
（2）老师通过介绍夏季的基本常识来丰富课堂内容，例如：夏季的温度，应该如何保护自己等等。
教学方法：
采用小组学习的方式，分组讨论，老师辅导，让孩子们在互动中获得新知识。
教学手段：
采用观看图片、听课、讨论、表演等多种形式来丰富课堂内容，让孩子在多种形式中感受夏天的美好。
教学反思：
通过本次教学，让孩子们明白夏天的特点，通过听课、观察图片、表演等多种方式，加深了他们对夏季诗歌和歌曲的印象，同时，孩子们也学习了夏季的基本常识，例如对于夏季温度的认知、如何保护自己等。
整堂课让孩子们充分认识到了夏季的魅力，也让老师更好地了解了孩子们的学情和兴趣。
幼儿园托班《夏天来了》美术教案
幼儿园托班《夏天来了》美术教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识夏天的一些特征，如炎热的天气、游泳、吃冰淇淋等。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿对夏天的喜爱之情，感受夏天的快乐。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿通过观察和动手操作，完成自己的夏天画作。
难点：让幼儿能够运用不同的材料和技巧，表现出夏天的特征。
三、教学准备：1. 教具准备：夏天的图片、画纸、画笔、水彩颜料、冰淇淋模具等。
2. 环境准备：保持教室通风，准备好足够的画具和材料。
四、教学过程：1. 导入：通过展示夏天的图片，引导幼儿观察夏天的特征，如太阳、沙滩、游泳等。
2. 讲解：向幼儿介绍夏天的特点，如炎热的天气、吃冰淇淋、游泳等，引导幼儿思考和表达。
3. 示范：教师展示如何用画笔和颜料描绘夏天的场景，边示范边讲解绘画技巧。
4. 动手操作：幼儿根据自己的理解和想象，用画笔和颜料描绘夏天的场景，教师巡回指导。
5. 总结：让幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、交流，教师给予肯定和鼓励。
五、作业布置：1. 完成一幅夏天的画作，要求能够表现出夏天的特征。
2. 回家后，与家长分享自己在课堂上的学习和收获。
3. 观察身边的夏天景象，下周课堂上与大家分享。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，是否积极观察、思考和表达。
2. 评估幼儿的绘画作品，观察其对夏天特征的表现和创造力。
3. 搜集家长和幼儿的反馈意见，了解教学效果。
七、教学拓展：1. 组织一次户外夏日主题活动，让幼儿亲身体验夏天的乐趣。
2. 邀请家长参与课堂，共同创作一幅夏日家族画作。
3. 开展夏日主题的故事会，让幼儿聆听和分享夏日的温馨故事。
八、教学反思：1. 反思教学过程中的优点和不足，如教学内容的安排、教学方法的选择等。
2. 根据幼儿的反馈和评价，调整教学策略，以提高教学效果。
九、安全事项：1. 在使用画笔、颜料等物品时，提醒幼儿注意安全，避免误食或弄脏衣物。
小班夏天来啦教案参考5篇
小班夏天来啦教案参考5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲致辞、条据文书、合同协议、规章制度、应急预案、心得体会、总结报告、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as speeches, documents, contracts and agreements, rules and regulations, emergency plans, experiences, summary reports, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!小班夏天来啦教案参考5篇通过教案的制定，教师可以更好地安排实验性学习任务，提前准备好教案可以让我们的课堂更加有秩序，本店铺今天就为您带来了小班夏天来啦教案参考5篇，相信一定会对你有所帮助。
小班夏天来啦教案模板8篇
小班夏天来啦教案模板8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、演讲致辞、事迹材料、学习心得、合同协议、条据文书、自我鉴定、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as summary reports, speeches, deeds, learning experiences, contract agreements, normative documents, self-evaluation, teaching materials, essay summaries, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!小班夏天来啦教案模板8篇教案的编写需要我们的耐心和仔细思考，教案通常根据学科、年级和教学目标的不同而有所变化，本店铺今天就为您带来了小班夏天来啦教案模板8篇，相信一定会对你有所帮助。
夏天来了教案小班
夏天来了教案小班一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识夏天的季节特征，了解夏天的常见现象。
2. 技能目标：培养幼儿观察、表达能力，学会用绘画的方式表现夏天的景象。
3. 情感目标：培养幼儿对夏天的热爱和好奇心，增强幼儿的环保意识。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿了解夏天的特征和现象。
2. 教学难点：让幼儿用绘画的方式表现夏天的景象。
三、教学准备1. 教具准备：夏天的图片、视频、画纸、画笔等。
2. 环境准备：保持教室通风，避免高温天气给幼儿带来不适。
四、教学过程1. 导入：通过播放夏天的歌曲，引导幼儿说出夏天的特征，如炎热、蝉鸣等。
2. 讲解：展示夏天的图片和视频，让幼儿观察夏天的景象，如海滩、冰淇淋等，并讲解夏天的常见现象，如出汗、防晒等。
3. 实践：发给幼儿画纸和画笔，让他们用绘画的方式表现夏天的景象，如游泳、野餐等。
4. 展示：让幼儿展示自己的作品，鼓励他们互相欣赏、交流。
五、教学反思通过本节课的教学，发现幼儿对夏天的特征和现象有了更深入的了解，他们在绘画夏天的景象时，表现出了丰富的想象力。
也发现部分幼儿在绘画过程中，对于细节的把握还需加强。
在今后的教学中，可以适当增加绘画技巧的指导，让幼儿的作品更加生动有趣。
还要注意在教学过程中，关注幼儿的防晒、补水等措施，确保他们在夏天能够健康快乐地成长。
六、教学内容1. 学习夏天的天气特点，如高温、潮湿。
2. 了解夏天的常见活动，如游泳、野餐、穿短袖衣服等。
3. 认识夏天的常见水果，如西瓜、葡萄、空调等。
七、教学方法1. 观察与描述：让幼儿观察夏天的图片，描述夏天的特征。
2. 体验与实践：组织幼儿进行夏天的活动，如游泳、野餐等，让幼儿亲身体验夏天的乐趣。
3. 教学游戏：通过夏天的主题游戏，让幼儿巩固对夏天的认识。
八、教学步骤1. 导入：通过播放夏天的歌曲，引导幼儿说出夏天的特征。
2. 讲解：展示夏天的图片，让幼儿观察夏天的景象，如海滩、冰淇淋等，并讲解夏天的常见现象。
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《夏天来了》
小班艺术
活动目标
●理解歌曲内容，尝试用欢快的声音演唱歌曲。
●能够结合生活经验创编部分歌词。
活动准备
●课件准备：《夏天到》歌曲音频及伴奏；“夏天到”歌曲图谱。
活动过程
●谈话激趣，引出活动主题。
——夏天是什么样的？
——我们怎么知道夏天来了？
小结：夏天，户外温度高，人们都穿的很清凉，喜欢待在房间或阴凉处避暑。
夏天来了，知了会在树上吱吱叫，青蛙会在池塘里呱呱叫，经常可以听见轰隆隆的雷声和哗啦啦的雨声。
●播放歌曲音频及伴奏《夏天到》，出示图谱，帮助幼儿熟悉歌曲内容
并学唱歌曲。
1.播放歌曲音频，根据歌词顺序出示图谱，帮助幼儿熟悉歌词。
——歌曲里都唱了什么？
2.播放歌曲伴奏，教师带领幼儿学唱歌曲。
——夏天到了，又能吃到美味的冰淇淋和西瓜了，你的心情是怎样。