1.5.3细胞呼吸-有部分答案

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2020人教版高一生物上册必修1《53ATP的主要来源—细胞呼吸》【含答案】二

人教版高一生物上册必修1《5.3ATP的主要来源——细胞呼吸》同步练习及答案二第3课时ATP的主要来源——细胞呼吸(二)【基础达标】1．下列关于呼吸作用的叙述，正确的是() A．无氧呼吸的终产物是丙酮酸B．有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水C．无氧呼吸不需要O2的参与，该过程最终有[H]的积累D．质量相同时，脂肪比糖原有氧氧化释放的能量多2．2010年广州亚运会上，运动员们正在进行万米长跑比赛，此时运动员骨骼肌所消耗的能量主要来自于() A．葡萄糖B．蛋白质C．乳酸D．脂肪3．右图表示呼吸作用过程中葡萄糖分解的两个途径。

酶1、酶2和酶3依次分别存在于()A．线粒体、线粒体和细胞质基质B．线粒体、细胞质基质和线粒体C．细胞质基质、线粒体和细胞质基质D．细胞质基质、细胞质基质和线粒体4．贮藏苹果时既要保持其口感又要降低水分的消耗，下列最适宜的贮藏条件是() A．高CO2浓度、低氧浓度和零下低温B．低CO2浓度、高氧浓度和零下低温C．低氧浓度、高CO2浓度和零上低温D．完全无氧、高CO2浓度和零上低温5．把土豆依次放在空气、氮气和空气中各储藏一周。

在实验室中测定其CO2的释放量，如图所示为实验结果，下列叙述正确的是()A．土豆的无氧呼吸不产生CO2B．在第一周只进行了有氧呼吸C．在第二周暂时没有呼吸作用D．第三周的无氧呼吸先增强后减弱6．下列关于植物细胞呼吸的叙述中，正确的是() A．细胞呼吸的中间产物丙酮酸可以通过线粒体双层膜B．是否产生二氧化碳是有氧呼吸与无氧呼吸的主要区别C．高等植物进行有氧呼吸，不进行无氧呼吸D．种子库中贮藏的风干种子不进行细胞呼吸7．如图所示，将酵母菌研磨、离心分离后，得到上清液(含细胞质基质)和沉淀物(含细胞器)。

把等量的上清液、沉淀物和未经离心的酵母菌研磨后的匀浆分别放入甲、乙、丙三支试管中，分别进行四个实验，请分析结果。

(1)向甲试管中滴加葡萄糖液，甲试管的最终产物是________。

1.5.3高考生物动物细胞呼吸复习(含答案)

细胞呼吸专项练习题1、高等植物的呼吸作用只发生在（）A、活细胞B、含有叶绿体的细胞C、不含有叶绿体的细胞D、气孔周围的细胞2、有氧呼吸和无氧呼吸的共同之处是（）①都需要酶②都产生ATP ③都需要氧气④都有丙酮酸这个中间产物⑤都需要能量A、①②⑤B、①②④C、①③④⑤D、①②③3、高等植物体内产生ATP的生理过程有（）A、呼吸作用、渗透作用B、呼吸作用、蒸腾作用C、主动运输、光合作用D、光合作用、呼吸作用4、呼吸作用过程中若有CO2放出，则可判断此过程一定是（）A、是有氧呼吸B、是无氧呼吸C、不是酒精发酵D、不是乳酸发酵5、下列各项生理活动中，不发生ATP水解过程的是（）A、细胞分裂B、光合作用C、呼吸作用D、吸收矿质离子6、能使大棚作物有机物积累最多的一组措施是（）①长光照、短黑暗②长黑暗、短光照③恒温25O C④白天25O C、夜间15O C ⑤白天15O C、夜间25O CA、①③B、②③C、①④D、①⑤7、氧气浓度对酵母菌、乳酸菌、草履虫呼吸作用的影响如图所示，则①②③分别代表（）A、酵母菌、乳酸菌、草履虫B、酵母菌、草履虫、乳酸菌C、乳酸菌、酵母菌、草履虫D、草履虫、乳酸菌、酵母菌8、栽种在地里的番茄，如果土壤干燥;施加浓肥或长期浸泡在水中，都会使植物萎蔫，出现上述现象的原因是（）①酒精毒害根细胞，影响吸水功能②吸水量小于蒸腾量③根细胞腐烂死亡④土壤溶液浓度大于细胞液，细胞失水A、②④①B、①②③C、②③④D、①④②9、用含有18O的CO2作原料，让一株植物进行光合作用。

在这株植物通过呼吸作用产生的CO2和H2O中。

含18O的是（）A、CO2B、H2OC、H2O和CO2D、H2O和CO2都不含有10、在啤酒厂的发酵罐内通入大量O2后，发酵罐内的酵母菌与酒精产量分别会（）A、增多、减少B、减少、增多C、都增多D、都减少11、酵母菌既可进行有氧呼吸又可进行无氧呼吸，如果酵母菌吸收的O2量和放出CO2量的体积比为3：5，那么此时酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸消耗C6H12O6的量的比值为（）A、1：2B、2：1C、3：1D、3：512、将一植株置于黑暗的密闭容器中，测约容器中每小时增加CO 211mg ，而将它移到光下（其他条件不变），则容器中CO 2每小时减少33mg ，如果这种植物光合作用合成的有机物都是C 6H 12O 6，则在这种光照下该植物每小时干重增加（）A 、7.5mgB 、22.5mgC 、30.0mgD 、44.0mg13、在剧烈运动时，人体骨骼肌所需要的能量直接来源于（）A 、肌糖元B 、葡萄糖C 、磷酸肌酸D 、三磷酸腺苷14、人体细胞中的ATP 含量是相对稳定的，当ATP 含量较多时，可将能量转移给（）A 、脂肪酸B 、氨基酸C 、丙酮酸D 、肌酸15、运动员在进行不同项目运动时，机体供能方式不同，对三种运动项目的机体需氧量、实际摄入氧量和血液中乳酸增加量进行测量，结果如小。

浙教版高中生物必修1 课后习题第三章第四节第2课时探究酵母菌的呼吸方式及影响细胞呼吸的因素

第2课时探究酵母菌的呼吸方式及影响细胞呼吸的因素课后篇巩固提升学考达标练1.(2020嘉兴高一期末)细胞呼吸在生产生活中有许多应用。

下列叙述正确的是()A.酿酒过程中要严格密封发酵罐B.酸奶制作是利用乳酸菌的厌氧呼吸C.新鲜蔬菜的最佳保存条件是干燥和无氧D.种子商店中保存的种子已停止细胞呼吸,需要先通气,促进酵母菌大量繁殖,后密闭让其进行厌氧呼吸,产生更多的乙醇,A项错误;制作酸奶是利用乳酸菌进行厌氧呼吸产生乳酸,B项正确;干燥会使蔬菜失去水分,无氧条件可能会使蔬菜进行厌氧呼吸产生乙醇,不利于保存,蔬菜的保存要求是低氧、湿度适宜,C项错误;晒干种子由于自由水减少,代谢减弱,有机物分解少,可以延长保存期限,但种子并未死亡,D项错误。

2.如果酵母菌利用葡萄糖进行厌氧呼吸产生6 mol的CO2,那么人进行需氧呼吸消耗等量的葡萄糖时,可形成CO2()A.2 molB.9 molC.18 molD.36 mol葡萄糖经厌氧呼吸产生的二氧化碳量为2 mol,如果酵母菌利用葡萄糖进行厌氧呼吸产生6 mol的CO2,说明共消耗了3 mol的葡萄糖。

1 mol葡萄糖经需氧呼吸产生的二氧化碳量为6 mol,所以 3 mol的葡萄糖经需氧呼吸可形成CO2的量为6×3=18(mol)。

3.经测定:蚕豆种子在萌发初期,CO2的释放量比氧气的吸收量大3~4倍(细胞呼吸的底物假设均为葡萄糖),这说明此时的蚕豆是()A.只进行需氧呼吸B.厌氧呼吸消耗葡萄糖的量多于需氧呼吸C.只进行厌氧呼吸D.厌氧呼吸消耗葡萄糖的量少于需氧呼吸,CO2的释放量∶O2的吸收量=1∶1,厌氧呼吸释放二氧化碳,但不吸收氧气。

根据消耗的葡萄糖和二氧化碳释放的比例:需氧呼吸产生1 mol二氧化碳消耗的葡萄糖是1/6 mol;厌氧呼吸产生1 mol二氧化碳消耗的葡萄糖是1/2 mol可以看出,厌氧呼吸消耗的葡萄糖的量多于需氧呼吸,B项正确。

4.需氧呼吸与厌氧呼吸的相同点是()①都在线粒体中进行②都需要酶③都需要氧④都产生ATP⑤都经过生成丙酮酸的反应A.①②④B.②③⑤C.②④⑤D.①④⑤,厌氧呼吸发生在细胞溶胶中,①错误;需氧呼吸和厌氧呼吸都需要酶的催化,②正确;需氧呼吸需要氧,厌氧呼吸不需要氧,③错误;需氧呼吸的三个阶段和厌氧呼吸的第一阶段都产生ATP,④正确;需氧呼吸和厌氧呼吸第一阶段完全相同,即葡萄糖分解产生丙酮酸和[H],⑤正确。

高三生物一轮复习课件第11讲细胞呼吸的方式

考点二细胞呼吸方式的判断及相关计算
1.细胞呼吸方式的判断方法 △拓展：欲确认某植物种子的细胞呼吸方式，应设置两套实验装置，如图所示：
(1)装置1中加入NaOH溶液的目的是_吸___收__二__氧__化___碳_，根据着色液滴移动的距离可测出呼吸作用消耗的氧气的体积。 (2)装置2中着色液滴移动的距离代表呼吸作用_消__耗__的__氧___气__和__释__放___的__二__
考点二细胞呼吸方式的判断及相关计算
1.细胞呼吸方式的判断方法 △拓展：欲确认某植物种子的细胞呼吸方式，应设置两套实验装置，如图所示：
（3）实验结果分析判定呼吸方式时，底物一般是葡萄糖。分析如下：
装置1 着色液滴左移着色液滴不动着色液滴左移着色液滴不动
装置2 着色液滴不动着色液滴右移着色液滴右移着色液滴不动
2025年•高中生物•一轮复习
第11讲细胞呼吸的方式和过程
目录
CONTENTS
01 细胞呼吸的方式和过程 02 细胞呼吸方式的判断 03 细胞呼吸的相关计算
01
细胞呼吸的方式和过程
考点一细胞呼吸的方式和过程
细胞呼吸是指有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，生成二氧化碳或其他产物，释放能量并生成ATP的过程。
物质变化特点
细胞呼吸方式
A CO2释放量=O2吸收量
只进行有氧呼吸或有氧呼吸+乳酸发酵
B 不消耗O2，释放CO2 C 酒精产生量=CO2释放量 D 无CO2释放
只进行酒精发酵只进行酒精发酵只进行乳酸发酵
考点二细胞呼吸方式的判断及相关计算
1.细胞呼吸方式的判断方法
（2）根据物质的量的关系来判断（O2消耗量与CO2释放量，酒精和CO2生产量）

2020届高考生物同步复习专题系统练：专题3.4细胞呼吸 Word版含答案

2020届高考生物二轮复习专题系统练专题3.4细胞呼吸1、下列有关细胞呼吸的叙述，正确的是( )A.有氧条件下葡萄糖可进入线粒体被氧化分解B.可利用酵母菌在无氧条件下发酵产生酒梢C.细胞呼吸可为蛋白质的合成直接提供能量D.破伤风芽孢杆菌在有氧条件下容易大量繁殖2、下列有关细胞呼吸的叙述,错误的是( )A.利用葡萄糖进行有氧呼吸时,吸收O2与释放CO2的摩尔体积不同B.酵母菌在有氧和无氧条件下产生等量CO2，消耗的葡萄糖量不同C.飞翔鸟类的胸肌细胞所消耗的能量比不飞翔鸟类多D.细胞呼吸的实质是有机物氧化分解释放能量生成ATP3、下列关于细胞呼吸的叙述中，正确的是( )A.葡萄糖在线粒体内彻底氧化分解生成CO2和H2OB.无氧呼吸过程中会积累大量的[H]C.用18O标记O2，18O最先出现在产物水中D.骨骼肌细胞中产生的CO2来自线粒体和细胞基质4、豌豆细胞有氧呼吸产生的[H]与氧气最终在细胞色素氧化酶的作用下生成水,该过程伴随H+顺浓度梯度跨膜运输(如图所示),产生的能量促使ATP合成。

下列相关叙述错误的是( )A.细胞色素氧化酶分布在线粒体内膜上B.产生的能量大部分转移到ATP中C.H+的这种跨膜运输方式是协助扩散D.类囊体膜上可能发生类似H+跨膜运输过程5、呼吸作用过程中在线粒体的内膜上NADH将有机物降解得到的高能电子传递给质子泵，后者利用这一能量将H+泵到线粒体基质外，使得线粒体内外膜间隙中H+浓度提高，大部分H+通过特殊的结构①回流至线粒体基质，同时驱动ATP合成(如图所示)。

下列叙述错误的是( )A.H+由膜间隙向线粒体基质的跨膜运输属于协助扩散B.结构①是一种具有ATP水解酶活性的通道(载体)蛋白C.上述过程中能量转化过程是有机物中稳定化学能→电能→ATP中活跃化学能D.好氧细菌中不可能发生上述过程6、如图表示某高等植物的非绿色器官细胞呼吸与氧浓度的关系，下列叙述正确的是( )A.当氧气浓度为b时，该器官只进行有氧呼吸B.当氧气浓度为a时，该器官有氧呼吸和无氧呼吸消耗的葡萄糖相等C.曲线Ⅲ中该器官细胞呼吸发生的场所是线粒体D.曲线Ⅰ也可以表示酵母菌的细胞呼吸与氧浓度的关系7、在甲、乙、丙、丁四种条件下，测得西瓜种子萌发时二氧化碳释放量与氧气消耗量分别是10︰0;8 ︰3;6︰4;7︰7。

细胞呼吸的类型及过程

A．阶段 A 发生在内环境中 B．阶段 B 等同于有氧呼吸第二阶段，在线粒体基质中进行 C．阶段 C 中的能量均贮存于 ATP 中，最终用于各项生命活动 D．物质①为 CO2，其在线粒体基质中的浓度高于在细胞质基质中的
解析：葡萄糖分解成丙酮酸的过程为有氧呼吸第一阶段，在细胞质基质中进行，不属于内环境，A 错误；由题图可知，有氧呼吸第二阶段包括图中“丙酮酸→C－C”和“阶段 B”两个过程，因此，阶段 B 不能等同于有氧呼吸第二阶段，B 错误；阶段 C 释放的能量一部分用于 ATP 的合成，一部分以热能的形式散失，C 错误；图中物质①和②分别代表 CO2 和 H2O，而 CO2 跨膜运输的方式为自由扩散，由此可知，线粒体基质中的 CO2 浓度应高于细胞质基质中的，D 正确。
A．甲试管中最终产物为 CO2 和 H2O B．乙试管中不发生反应 C．丙试管内有大量的 ATP 产生 D．丙试管中无 CO2 产生
据图分析有氧呼吸和无氧呼吸的过程：
(1)反应①②③④中，必须在有氧条件下进行的是 ② ，可在人体细胞中进行的是 ①②④ (填序号)。
(2)粮食储藏过程中有时会发生粮堆湿度增大现象，其原因是种子在有氧呼吸过程中产生了水。
7．(2020·山西大同一中开学检测)有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培养液，当通入不同浓度的氧气时，其产生的 C2H5OH 和 CO2 的量如图所示。据图中信息推断下列叙述错误的是( C )
A．氧浓度为 a 时，酵母菌只进行无氧呼吸 B．当氧浓度为 b 和 d 时，酵母菌细胞呼吸的方式不同 C．当氧浓度为 c 时，2/5 的葡萄糖用于酵母菌酒精发酵 D．a、b、c、d 不同氧浓度下，细胞都产生[H]和 ATP
考点 1 细胞呼吸的类型及过程
1．细胞呼吸的概念及类型 (1)概念：细胞呼吸是指有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，生成二氧化碳或其他产物，释放出能量并生成 ATP 的过程。 (2)类型：有氧呼吸和无氧呼吸。

2014届高三生物金榜频道一轮课件：必修1.5.3细胞呼吸

D.二氧化碳浓度增加,抑制呼吸作用
【解析】选D。地窖中通风差,二氧化碳浓度高能够抑制水果细
胞的呼吸作用(主要是抑制有氧呼吸),减少有机物的消耗。
考点三
酵母菌细胞呼吸方式的实验探究
1.探究过程提出问题:酵母菌使葡萄糖发酵产生酒精是在有氧还是无氧条件下?酵母菌在有氧和无氧条件下细胞呼吸的产物是什么? 作出假设:针对上述问题,根据已有的知识和生活经验(如酵母
。
Hale Waihona Puke (3)当向有苹果的瓶内注入的氮气很少或很多时,溴麝香草酚蓝
水溶液都将会变黄,其原因是: ①向有苹果的瓶内注入的氮气很少时, ②向有苹果的瓶内注入的氮气很多时, (4)此实验结果可在实际生活中用于 ; 。。
【解析】打开阀门A和B,推注射器1的活塞,然后关闭A和B,可以更新装置中的空气,由此可知此实验的目的是探究25℃条件下氧气浓度对苹果呼吸作用的影响。溴麝香草酚蓝水溶液是一种指示剂,较低浓度的CO2使其由蓝变绿,如果向有苹果的瓶中注
(2)细胞呼吸涉及能量的变化,生命活动的主要能源物质是糖类,
直接能源物质是ATP。
(3)不同生物无氧呼吸产物不同的直接原因是酶不同,根本原因
是遗传物质不同。
【典例1】人体内氢随化合物在体内代谢转移的过程如图所示。
下列分析中合理的是( )
A.①过程发生在核糖体上,水中的H只来自于—NH2 B.在缺氧的情况下,③过程中不会发生脱氢反应 C.M物质是丙酮酸,④过程不会发生在线粒体中 D.在氧气充足的情况下,②③过程发生在线粒体中【解析】选C。氨基酸脱水缩合形成蛋白质是在核糖体上完成的,水中的H来自于氨基和羧基。在缺氧的情况下,无氧呼吸也
考点二 1.温度
影响细胞呼吸的外界因素及其应用

(苏教版2019)一轮复习教案第3单元第5课时细胞呼吸——能量的转化和利用(含答案)

第5课时细胞呼吸——能量的转化和利用课标要求说明细胞通过细胞呼吸将储存在有机分子中的能量转化为生命活动可以利用的能量。

考点一细胞呼吸的方式和过程1．有氧呼吸(1)概念：指细胞在氧的参与下，通过多种酶的催化作用，把葡萄糖等有机物彻底氧化分解，产生二氧化碳和水，同时释放能量，生成大量A TP的过程。

(2)过程(3)写出有氧呼吸总反应式(标出氧元素的来源与去向)。

(4)能量转换：葡萄糖中稳定的化学能转化为ATP中活跃的化学能和热能。

提醒①有氧呼吸的场所并非只是线粒体；真核细胞有氧呼吸的场所是细胞质基质和线粒体；原核细胞无线粒体，有氧呼吸在细胞质和细胞质膜上进行。

②无氧呼吸过程中，葡萄糖中的能量主要储存在乳酸或酒精中；而彻底氧化分解释放的能量主要以热能的形式散失了。

③科学家就线粒体的起源，提出了一种解释：有一种真核细胞吞噬了原始的好氧细菌，二者在共同繁衍的过程中，好氧细菌进化为宿主细胞内专门进行细胞呼吸的细胞器。

2．无氧呼吸(1)概念：是指在无氧或缺氧的条件下，细胞通过酶的催化作用，把葡萄糖等有机物分解为乙醇和CO 2，或分解成乳酸等物质，同时释放较少能量的过程。

(2)场所：全过程都是在细胞质基质中进行的。

(3)过程第一阶段葡萄糖――→酶丙酮酸＋[H]＋少量能量第二阶段产乙醇[H]＋丙酮酸――→酶乙醇＋CO 2 大多数植物、酵母菌等产乳酸[H]＋丙酮酸――→酶乳酸高等动物、马铃薯块茎、甜菜块根、乳酸菌等(4)产物不同的原因①直接原因：酶不同。

②根本原因：基因不同或基因的选择性表达。

(1)源于必修1 P 94正文：细胞呼吸过程中产生的[H]是还原型辅酶Ⅰ(NADH)的简化表示方法。

(2)必修1 P 94“知识链接”柠檬酸循环是三大营养物质(糖、脂肪、蛋白质)分解代谢的最终共同途径，这三大营养物质经过分解代谢都先生成乙酰辅酶A ，乙酰辅酶A 进入柠檬酸循环彻底氧化生成CO 2和H 2O ，释放能量用于ATP 合成。

生物必修一第九课时细胞呼吸填空题(含答案)

第九课时细胞呼吸
姓名班级得分
一.细胞呼吸的概念：
细胞呼吸主要是指糖类、脂质和蛋白质等有机物在细胞内氧化分解为 CO2和 H2O 或分解为一些不彻底的氧化产物，且伴随着能量释放的过程。

二.细胞呼吸的类型：包括有氧呼吸和无氧呼吸
(一)有氧呼吸
1.过程：三个阶段
①反应式： C6H12O62C3H4O3(丙酮酸)+4[H]+能量(少) 场所细胞质基质
②反应式： 2丙酮酸+6H2O6CO2+20[H]+能量(少)场所线粒体基质
③反应式： 24[H]+6O212H2O+能量(多) 场所线粒体内膜
2.总反应式： C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量(多)
（二）无氧呼吸
1.总反应式：产酒精反应式： C6H12O6C2H5OH+2CO2+能量(少) 场所细胞质基质
产乳酸反应式： C6H12O6C3H6O3+能量(少)场所细胞质基质
2.与有氧呼吸的相同点：第一阶段完全相同。

三、细胞呼吸的意义
为生物体的生命活动提供能量
四、应用
1、水稻生产中适时的露田和晒田可以改善土壤通气条件，促进水稻根系的细胞呼吸作用。

2、储存粮食时，要注意降低温度和保持干燥，抑制细胞呼吸。

3、果蔬保鲜时，采用降低氧气浓度、充氮气，降低温度等方法，抑制细胞呼
吸，注意要保持一定的湿度。

细胞呼吸

19．对贮存水果、蔬菜和粮食都适宜的条件是( ) A．低温、无氧、干燥 B．高温、高CO2、干燥 C．低温、低氧、高CO2 D．低温、无氧、高CO2
C
20. 让一只白鼠吸入有放射性的 18O2 ，该白鼠体内最先出现含 18O 的化合物是 ( )
A．二氧化碳 C．丙酮酸
无氧呼吸中葡萄糖分子中的大部分能量存留在酒精或乳酸中
三、有氧呼吸与无氧呼吸的比较
动物无氧呼吸不产生酒精；无氧呼吸在有氧存在时受到抑制。
有氧呼吸
场所细胞质基质、线粒体需分子氧O2(O2用于第三不条件阶段和氢反应生成水) 、酶同产物 CO 、H O 2 2
无氧呼吸
细胞质基质不需分子氧(故无氧呼吸产物中无水)、需酶酒精和CO2或乳酸释放少量能量，合成 2ATP
12H2O + 34 ATP
对比
有氧呼吸三个阶段的比较
有氧呼吸场所第一阶段第二阶段第三阶段
细胞质基质线粒体
反应物
主要是葡萄糖丙酮酸
产物释能
丙酮酸 [H] CO2、[H] 少量少量大量
线粒体
[H]、O2
H 2O
有氧细胞呼吸的过程示意图
有氧呼吸小结 ①主要场所：线粒体
1161kJ/mol/2870kJ/mol= 40%
C6H12O6
酶
2 C3H6O3(乳酸) + 少量能量
例：高等动物、乳酸菌、高等植物的某些器官（马铃薯块茎、甜菜块根、玉米胚细胞等）
C6H12O6
发酵
酶
2 C2H5OH(酒精) + 2CO2 + 少量能量
例：大多数植物、酵母菌

高中生物细胞呼吸知识点总结

高中生物细胞呼吸知识点总结
一、相关概念：
1. 细胞呼吸：指有机物在细胞内经过一系列的氧化分解反应，生成二氧化碳或其他产物，释放出能量的过程。

2. 有氧呼吸：指细胞在有氧条件下，将有机物彻底氧化分解，产生二氧化碳和水，释放大量能量的过程。

3. 无氧呼吸：指细胞在无氧条件下，将有机物不彻底地氧化分解，产生酒精和二氧化碳或乳酸，释放少量能量的过程。

二、有氧呼吸的过程：
1. 细胞呼吸的第一阶段（在细胞质基质中进行）：
1分子葡萄糖分解成2分子丙酮酸，产生少量[H]，释放少量能量。

2. 细胞呼吸的第二阶段（线粒体基质中进行）：
丙酮酸和水反应，产生二氧化碳、氢离子、少量[H]，释放少量能量。

3. 细胞呼吸的第三阶段（在线粒体内膜上进行）：
[H]与氧气反应，生成水，释放大量能量。

三、无氧呼吸的过程：
1. 细胞呼吸的第一阶段（在细胞质基质中进行）：与有氧呼吸的第一阶段相同。

2. 细胞呼吸的第二阶段（在细胞质基质中进行）：
丙酮酸分解成酒精和二氧化碳或乳酸。

四、有氧呼吸与无氧呼吸的比较：
1. 有氧呼吸能够产生大量能量，而无氧呼吸只能产生少量能量。

2. 有氧呼吸彻底氧化分解有机物，而无氧呼吸不完全氧化分解有机物。

3. 有氧呼吸释放的能量大部分以热能形式散失，而无氧呼吸则将能量储存在酒精或乳酸中。

五、影响细胞呼吸的因素：
1. 内部因素：不同种类的植物、同一植物的不同生长发育时期、不同的器官，细胞呼吸的强度不同。

2. 外部因素：温度、氧气浓度、水分等环境因素也会影响细胞呼吸的强度。

细胞呼吸的zong方程式

细胞呼吸的zong方程式
细胞呼吸是生物体利用氧气氧化有机物，释放能量的过程。

其
化学方程式可以用来描述细胞呼吸的总体过程。

细胞呼吸的化学方
程式可以分为三个阶段，糖解、三羧酸循环和氧化磷酸化。

首先，糖解阶段将葡萄糖分解成两分子丙酮酸，产生少量ATP
和NADH。

其化学方程式为：
C6H12O6 + 2 NAD+ + 2 ADP + 2 Pi → 2 CH3COCOO− + 2 NADH + 2 ATP + 2 H2O + 2H+。

其次，三羧酸循环将丙酮酸氧化成二氧化碳和水，产生更多的ATP和NADH。

其化学方程式为：
2 CH3COCOO− + 6 NAD+ + 2 FAD + 2 ADP + 2 Pi + 4 H2O → 4 CO2 + 6 NADH + 2 FADH2 + 2 ATP + 10 H+。

最后，氧化磷酸化阶段是细胞呼吸过程中产生最多ATP的阶段。

其化学方程式为：
10 NADH + 2 FADH2 + 6 O2 + 34 ADP + 34 Pi → 10 NAD+ +
2 FAD + 6 H2O + 34 ATP.
将这三个阶段的化学方程式合并在一起，就得到了细胞呼吸的
总方程式：
C6H12O6 + 6 O2 → 6 CO2 + 6 H2O + 38 ATP.
这个方程式描述了细胞呼吸的总体化学反应，展示了葡萄糖和
氧气在细胞内发生氧化还原反应，最终产生二氧化碳、水和大量的ATP能量。

这个方程式对于理解细胞内能量代谢过程具有重要意义。

高一生物必修一第五章笔记

高一生物必修一第五章笔记高一生物必修一第五章细胞的能量供应和利用。

一、酶。

1. 酶的作用和本质。

- 作用。

- 细胞代谢是细胞中每时每刻都进行着的许多化学反应的统称。

酶在细胞代谢中具有催化作用，可以降低化学反应的活化能。

活化能是分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量。

例如，在没有酶催化的情况下，过氧化氢分解需要较高的活化能，反应速度很慢；而有过氧化氢酶催化时，过氧化氢分解的活化能大大降低，反应速度迅速加快。

- 本质。

- 酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，其中绝大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA。

科学家通过一系列实验探究酶的本质。

例如，巴斯德之前认为发酵是纯化学反应，与生命活动无关；而巴斯德认为发酵与活细胞有关，是整个细胞在起作用；李比希认为引起发酵的是细胞中的某些物质，但这些物质只有在酵母细胞死亡并裂解后才能发挥作用；毕希纳通过实验证明酵母细胞中的某些物质能够在酵母细胞破碎后继续起催化作用，他将酵母细胞中引起发酵的物质称为酿酶；后来，美国科学家萨姆纳从刀豆种子中提取出脲酶的结晶，并通过化学实验证实脲酶是一种蛋白质；20世纪80年代，切赫和奥特曼发现少数RNA也具有生物催化功能。

2. 酶的特性。

- 高效性。

- 酶的催化效率大约是无机催化剂的10⁷ - 10¹³倍。

例如，在比较过氧化氢酶和Fe³⁺对过氧化氢分解的催化效率实验中，过氧化氢酶能在短时间内使大量过氧化氢分解，产生大量气泡，而Fe³⁺的催化效率相对较低。

- 专一性。

- 每一种酶只能催化一种或一类化学反应。

例如，淀粉酶只能催化淀粉水解为麦芽糖，而不能催化蛋白质或脂肪的水解；脲酶只能催化尿素分解为氨和二氧化碳，而对其他物质不起催化作用。

这是因为酶具有特定的活性中心，只有特定的底物才能与活性中心结合并发生反应。

- 作用条件较温和。

- 酶所催化的化学反应一般是在比较温和的条件下进行的。

温度和pH对酶活性影响较大。

1.5.3 ATP的主要来源--细胞呼吸

有氧呼吸
指生物细胞在氧气的作用下，通过酶氧气的作用下概念——指生物细胞在氧气的作用下，通过酶的催化作用把糖类等有机物彻底氧化分解，产生出和水，类等有机物彻底氧化分解，产生出CO2和水，同时释彻底氧化分解放出大量大量能量的过程放出大量能量的过程。
场所──先在细胞质基质内，后在线粒体内先在细胞质基质内，
有氧呼吸三个阶段的比较
有氧呼吸第一阶段场所细胞质基质线粒体基质线粒体内膜反应物主要是葡萄糖丙酮酸水 [H]、 [H]、O2 产物丙酮酸 [H] 释能
少量
第二阶段第三阶段
CO2、[H] 少量 H 2O 大量
有氧呼吸产生的能量
有1161kJ转移至ATP 1161kJ转移至ATP 转移至能量效率高达40％能量效率高达％ 1mol葡萄葡萄糖释放能量 2870kJ 其余1709kJ主要以热其余1709kJ主要以热 1709kJ 能的形式散失掉。能的形式散失掉。
（无氧呼吸）无氧呼吸）
有氧呼吸与无氧呼吸的区别与联系：有氧呼吸与无氧呼吸的区别与联系：
有氧呼吸场所条件不产物同点分解程度释放能量相联系同实质点
细胞质基质、细胞质基质、线粒体需氧气、需氧气、酶 H2O 、 CO2 彻底较多第一阶段相同氧化分解有机物，释放能量，合成氧化分解有机物，释放能量，合成ATP
三、实验用具（略）实验用具（
四、实验结果预测
1、酵母菌在有氧和无氧情况下均产生了CO2，能使澄清石灰水变酵母菌在有氧和无氧情况下均产生了CO 浑浊。浑浊。酵母菌在有氧情况下，没有酒精生成， 2、酵母菌在有氧情况下，没有酒精生成，不能使重铬酸钾溶液发生显色反应；在无氧情况下，生成了酒精，发生显色反应；在无氧情况下，生成了酒精，使重铬酸钾溶液发生灰绿色显色反应。生灰绿色显色反应。酵母菌的有氧呼吸比无氧呼吸释放的CO 3、酵母菌的有氧呼吸比无氧呼吸释放的CO2要多

2023高考生物真题演练及拓展—细胞呼吸的影响因素及其应用

2023高考生物真题演练及拓展—细胞呼吸的影响因素及其应用1．(2021·湖南，12)下列有关细胞呼吸原理应用的叙述，错误的是()A．南方稻区早稻浸种后催芽过程中，常用40 ℃左右温水淋种并时常翻种，可以为种子的呼吸作用提供水分、适宜的温度和氧气B．农作物种子入库贮藏时，在无氧和低温条件下呼吸速率降低，贮藏寿命显著延长C．油料作物种子播种时宜浅播，原因是萌发时呼吸作用需要大量氧气D．柑橘在塑料袋中密封保存，可以减少水分散失、降低呼吸速率，起到保鲜作用答案B解析南方稻区早稻浸种后催芽过程中，“常用40 ℃左右温水淋种”可以为种子的呼吸作用提供水分和适宜的温度，“时常翻种”可以为种子的呼吸作用提供氧气，A正确；种子无氧呼吸会产生酒精，因此，农作物种子入库贮藏时，应在低氧和零上低温条件下保存，贮藏寿命会显著延长，B错误；油料作物种子中含有大量脂肪，脂肪中C、H含量高，O含量低，油料作物种子萌发时呼吸作用需要消耗大量氧气，因此，油料作物种子播种时宜浅播，C正确；柑橘在塑料袋中“密封保存”使水分散失减少，氧气浓度降低，从而降低了呼吸速率，低氧、一定湿度是新鲜水果保存的适宜条件，D正确。

2．(2021·湖北，10)采摘后的梨常温下易软化。

果肉中的酚氧化酶与底物接触发生氧化反应，逐渐褐变。

密封条件下4 ℃冷藏能延长梨的贮藏期。

下列叙述错误的是()A．常温下鲜梨含水量大，环境温度较高，呼吸代谢旺盛，不耐贮藏B．密封条件下，梨呼吸作用导致O2减少，CO2增多，利于保鲜C．冷藏时，梨细胞的自由水增多，导致各种代谢活动减缓D．低温抑制了梨的酚氧化酶活性，果肉褐变减缓答案C解析常温下鲜梨含水量大，环境温度较高，呼吸代谢旺盛，细胞消耗的有机物多，不耐贮藏，A正确；密封条件下，梨呼吸作用导致O2减少，CO2增多，抑制细胞呼吸，有氧呼吸减弱，消耗的有机物减少，故利于保鲜，B正确；细胞中自由水的含量越多，则细胞代谢越旺盛，C错误；酶活性的发挥需要适宜的温度等条件，结合题意“果肉中的酚氧化酶与底物接触发生氧化反应，逐渐褐变，密封条件下4 ℃冷藏能延长梨的贮藏期”可知，低温抑制了梨的酚氧化酶活性，果肉褐变减缓，D正确。

细胞呼吸知识点归纳

细胞呼吸知识点归纳细胞呼吸是指细胞内产生能量的过程，主要通过糖类和氧气在线粒体内发生一系列化学反应来释放能量，最终产生能量丰富的三磷酸腺苷（ATP）。

下面是细胞呼吸的知识点归纳：1.细胞呼吸的三个阶段：细胞呼吸可分为糖酵解、三羧酸循环和呼吸链三个阶段。

糖酵解发生在细胞质，将葡萄糖分解为两个乙酸分子，并产生少量ATP和NADH；三羧酸循环发生在线粒体内，将乙酸进一步分解为CO2释放，同时产生大量NADH和FADH2，并产生少量ATP；呼吸链发生在线粒体内的内膜上，通过氧化磷酸化过程产生ATP，其中使用NADH 和FADH2的高能电子在电子传递过程中释放能量。

2.糖酵解过程：在细胞质中将葡萄糖分解为两个乙酸分子，并产生少量ATP和NADH。

糖酵解包括磷酸化、裂解和氧化三个步骤。

首先，葡萄糖在磷酸酪胺醛酸途径中经过一系列反应被磷酸化为葡萄糖6磷酸，然后通过裂解反应将葡萄糖6磷酸分解为两个3磷酸甘油醛酸，最后通过氧化反应得到两个乙酸分子，同时产生NADH和少量ATP。

3.三羧酸循环过程：三羧酸循环发生在线粒体内的基质中。

乙酸进一步被氧化为二氧化碳，并产生NADH和FADH2。

三羧酸循环的产物有：二氧化碳、ATP、NADH、FADH2等。

三羧酸循环是一个循环反应，其中的关键中间产物是柠檬酸。

三羧酸循环是细胞呼吸的一个重要环节，也是将能量从有机物中转化为高能化学键的过程。

4.呼吸链过程：呼吸链发生在线粒体内的内膜上。

通过一系列酶催化的氧化还原反应，将NADH和FADH2的高能电子传递到氧气上，从而形成水，并产生大量ATP。

呼吸链包括呼吸链复合物、质子泵和ATP合酶等组分。

在呼吸链中产生的质子梯度通过ATP合酶酶活性转化为ATP。

5.细胞呼吸与光合作用的关系：细胞呼吸与光合作用是生物体能量的两个重要途径。

细胞呼吸是通过氧化有机物产生能量的过程，而光合作用则是通过光能转化为化学能的过程。

在生物体中，光合作用和细胞呼吸是相互依赖的，光合作用提供有机物和含能物质（如NADPH），为细胞呼吸提供原料；细胞呼吸产生的ATP为光合作用提供能量。

“细胞呼吸”强化训练习题

细胞呼吸——专题强化训练1．下图是探究酵母菌细胞呼吸方式的实验装置。

以下说法中正确的是()A ．两个装置均需要在黑暗条件下进行B ．装置乙在Ⅲ处可检测到有酒精生成C ．装置乙中应让Ⅱ先放置一会再与Ⅲ连接D ．装置甲中NaOH 的作用是吸收Ⅰ处的CO 2 2．检测酵母菌细胞呼吸的产物，下列描述正确的是( )A ．如果产生的气体使澄清的石灰水变浑浊，则酵母菌只进行有氧呼吸B ．如果产生的气体使溴麝香草酚蓝溶液变黄色，则酵母菌只进行无氧呼吸C ．无论进行有氧呼吸还是无氧呼吸，酵母菌都能产生CO 2D ．酵母菌发酵时不产生气体，但其发酵液能使重铬酸钾变灰绿色 3．无色的2,3,5-三苯基氯化四唑(TTC ，可被细胞吸收)被细胞呼吸产生的[H]还原后成为红色的三苯甲腙，下列关于用TTC 鉴定种子生活力的叙述正确的是 ( )A ．死亡的种子胚被染成红色B ．死亡的种子胚乳被染成红色C ．有生活力的种子胚被染成红色D ．有生活力的种子胚乳被染成红色4．马铃薯块茎进行无氧呼吸，叶肉细胞进行有氧呼吸。

若它们共产生了18 mol 的CO 2，且两种呼吸作用转移到ATP 中的能量相等，则它们共分解了多少摩尔的葡萄糖 ( ) A ．35 B ．42 C ．24 D ．605．用下图装置测定种子萌发时进行的呼吸作用类型，同时关闭活塞，在25℃下经过20 min 再观察红色液滴移动情况，下列对实验结果分析不符合实验的是 ()A ．装置1红色液滴向左移动的体积是呼吸作用消耗O 2的体积，装置2红色液滴向右移动的体积是呼吸作用释放CO 2和消耗O 2的体积之差B ．若装置1红色液滴左移，装置2红色液滴不移动，则说明萌发的种子既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸C ．若装置1红色液滴左移，装置2红色液滴不移动，则说明萌发的种子只进行有氧呼吸D ．若装置1红色液滴不动，装置2红色液滴右移，则说明萌发的种子只进行无氧呼吸6．关于在活细胞中1分子葡萄糖分解成2分子丙酮酸的叙述错误的是 ( ) A ．既可以在原核细胞中进行，也可以在真核细胞中进行 B ．既可以在线粒体中进行，也可以在细胞质基质中进行 C ．既可以在有氧条件下进行，也可以在无氧条件下进行 D ．既可以在有光条件下进行，也可以在无光条件下进行7．水稻根尖细胞呼吸过程中，若单位时间内CO 2的释放量与O 2的吸收量的比值大于1，可能是 ( )A ．分解了脂肪B ．有氧呼吸强度大于无氧呼吸C ．只进行无氧呼吸D ．出现了无氧呼吸8．提取鼠肝细胞的线粒体为实验材料，向盛有线粒体的试管中注入丙酮酸时，测得氧的消耗量较大；当注入葡萄糖时，测得氧的消耗量较小，同时注入细胞质基质和葡萄糖时，氧消耗量又较大。

1.5.3 ATP的主要来源--细胞呼吸(2)

为了探究种子萌发时所进行的呼吸作用的类型，请据所给材料用具设计实验。
（一）实验材料和用具：萌发的豌豆种子；带橡皮塞玻璃瓶两只；100mL烧杯 4个；两根弯曲的其中带有红色液滴的刻度玻璃管；NaOH溶液；凡士林。
（二）实验原理：种子萌发过程中如果只进行有氧呼吸，则吸收的O2和呼出的 CO2量相等；如果只进行无氧呼吸，则只放出CO2 。如果既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸，则释放的CO2的量大于O2的吸收量。（三）实验方法：将实验材料和用具按图示配好实验装置，如想得到实验结论必须同时设计另一个实验，请在方框中绘出另一个实验装置。
10．下列有关细胞呼吸的叙述中，错误的是（C ） A．蛔虫进行无氧呼吸 B．哺乳动物的红细胞只能进行无氧呼吸 C．长跑时，人体产生的二氧化碳是有氧呼吸和无氧呼吸的共同产物 D．有氧呼吸和无氧呼吸实质是相同的
12、右图是有氧呼吸过程图解，请依图回答：（1）写出图中字母ABC分别代表的名称： A ；B ；C 。（2）有氧呼吸的主要场所是，从细胞质基质中进入该场所的呼吸产物有。（3）人体内血红蛋白携带的O2进入组织细胞的线粒体内至少要通过层生物膜。（4）如果O2供应不足，则人体内C6H12O6还可分解成，释放的能量（填“多”或“少”），反应场所是。
1.5.4 ATP的主要来源--细胞呼吸（2）
1、写出有氧呼吸反应方程式 2、写出无氧呼吸反应方程式 3、写出有氧呼吸三个阶段的反应式及发生场所 4、检测二氧化碳和酒精的方法 5、打开名师伴你行第78页
5、有氧呼吸和无氧呼吸在产物和发生部位上有何不同？
有氧呼吸的产物：CO2、H2O、ATP；
与呼吸作用有关的探究实验
1、常用实验材料：
绿色植物（黑暗中）；小动物；种子 2、测定指标：O2的消耗速率 3、对照：死的植物；死的表面消毒的种子 4、数据处理 5、呼吸商的测定（CO2/O2）