《望岳》ppt课件
合集下载
《望岳》PPT优质课件
⑸荡胸:心胸摇荡。曾:同“层”,重叠。
⑹决眦(zì):眦:眼角。眼角(几乎)要裂开。这是由于极力张大眼睛远望归鸟入山所致。
决:裂开。入:收入眼底,即看到。
字词学习
⑺会当:终当,定要。凌:登上。凌绝顶,即登上最高峰。 ⑻小:形容词的意动用法,意思为“以······为小,认为······小”。
字词学习
举进士不第,曾任检校工部员外郎,故世称杜工部。 见山中云气层出不穷,故心胸亦为之荡漾。
首句“岱宗夫如何?”写乍一望见泰山时,高兴得不
巍峨的泰山,到底如何雄伟?走出齐鲁,依然可见那青青的知峰怎顶。样形容才好的那种揣摹劲和惊叹仰慕之情,非常
“睛决张眦望”二,字故尤感为到为眼传眶神有,似生决动裂地。体现了诗人在这神奇缥缈的传景观神而。前岱像是着了泰迷山似的的别,想名把,这因一居切看五个岳够之,首看个,明故白尊,为因而岱使宗劲。地睁大眼
这本是十分正常的自然现象,可诗人妙笔生花,用一个“割”字,则写出了高大的泰山一种 主宰的力量,这力量不是别的,泰山以其高度将山南山北的阳光割断,形成不同的景观,突 出泰山遮天蔽日的形象。这里诗人此用笔使静止的泰山顿时充满了雄浑的力量,而那种“语 不惊人死不休”的创作风格,也在此得到显现。
内容赏析
“荡胸生曾云,决眦入归鸟”两句,是写细望。见山中云气层出不穷,故心胸亦为之荡漾。 “决眦”二字尤为为传神,生动地体现了诗人在这神奇缥缈的景观而前像着了迷似的,想 把这一切看个够,看个明白,因而使劲地睁大眼睛张望,故感到眼眶有似决裂。这情景使 泰山迷人的景色表现得更为形象鲜明。
望岳
杜甫
目录
1、作者简介 2、字词学习 3、内容赏析 4、扩展学习
01
作者简介
作者简介
杜甫(712~770),字子美,尝自称少陵野老。举进士不第,
⑹决眦(zì):眦:眼角。眼角(几乎)要裂开。这是由于极力张大眼睛远望归鸟入山所致。
决:裂开。入:收入眼底,即看到。
字词学习
⑺会当:终当,定要。凌:登上。凌绝顶,即登上最高峰。 ⑻小:形容词的意动用法,意思为“以······为小,认为······小”。
字词学习
举进士不第,曾任检校工部员外郎,故世称杜工部。 见山中云气层出不穷,故心胸亦为之荡漾。
首句“岱宗夫如何?”写乍一望见泰山时,高兴得不
巍峨的泰山,到底如何雄伟?走出齐鲁,依然可见那青青的知峰怎顶。样形容才好的那种揣摹劲和惊叹仰慕之情,非常
“睛决张眦望”二,字故尤感为到为眼传眶神有,似生决动裂地。体现了诗人在这神奇缥缈的传景观神而。前岱像是着了泰迷山似的的别,想名把,这因一居切看五个岳够之,首看个,明故白尊,为因而岱使宗劲。地睁大眼
这本是十分正常的自然现象,可诗人妙笔生花,用一个“割”字,则写出了高大的泰山一种 主宰的力量,这力量不是别的,泰山以其高度将山南山北的阳光割断,形成不同的景观,突 出泰山遮天蔽日的形象。这里诗人此用笔使静止的泰山顿时充满了雄浑的力量,而那种“语 不惊人死不休”的创作风格,也在此得到显现。
内容赏析
“荡胸生曾云,决眦入归鸟”两句,是写细望。见山中云气层出不穷,故心胸亦为之荡漾。 “决眦”二字尤为为传神,生动地体现了诗人在这神奇缥缈的景观而前像着了迷似的,想 把这一切看个够,看个明白,因而使劲地睁大眼睛张望,故感到眼眶有似决裂。这情景使 泰山迷人的景色表现得更为形象鲜明。
望岳
杜甫
目录
1、作者简介 2、字词学习 3、内容赏析 4、扩展学习
01
作者简介
作者简介
杜甫(712~770),字子美,尝自称少陵野老。举进士不第,
第21课 古代诗歌五首 《望岳》课件(共12张PPT)
岳望
目录
朋友圈发布者 杜甫
目录
目录
望岳
fu
岱宗/夫/如何?齐鲁/青未了。
造化/钟/神秀,阴阳/割/昏晓。
zi
荡胸/生/曾云,决眦/入/归鸟。
会当/凌/绝顶,一览/众山/小。
目录
望岳
fu
岱宗/夫/如何?齐鲁/青未了。
造化/钟/神秀,阴阳/割/昏晓。
zi
荡胸/生/曾云,决眦/入/归鸟。
会当/凌/绝顶,一览/众山/小。
任务二:为诗歌点赞
第一部分
手法 关键词
情感
我为 因为
而赞,
。
高大、雄奇、 秀丽
不畏攀登 积极乐观
望岳
设问
连绵
fu
岱宗/夫/如何?齐鲁/青未了。
目录
造化/钟/神秀,阴阳/割/昏晓。
zi
荡胸/生/曾云,决眦/入/归鸟。
会当/凌/绝顶,一览/众山/小。
虚 +实
泰山之美 人之美
第一部分
任务三:为诗圣评论
你的赤子之心照耀在 唐朝的盛衰之上,你的二 人诗篇铭记在我们每一个 人心中。即使失意也不忘 得意,你用万丈豪情勇攀 人生的高峰!
课后作业
老师对杜甫的情感是敬佩,是仰慕,是追随与学习。 同学们呢?课后大家再读一读杜甫的其他诗,把你 的感受写下来,字数不限。
1
任务一:为文案配图
4
2
5
目录
3
示例:
6
我认为
联诗句适合配第
幅图片,因为
。
5
3
目录
1
4
京兆杜氏(北方大士族) 祖父杜审言
官宦世家、书香门第 23岁
落地而归
目录
目录
朋友圈发布者 杜甫
目录
目录
望岳
fu
岱宗/夫/如何?齐鲁/青未了。
造化/钟/神秀,阴阳/割/昏晓。
zi
荡胸/生/曾云,决眦/入/归鸟。
会当/凌/绝顶,一览/众山/小。
目录
望岳
fu
岱宗/夫/如何?齐鲁/青未了。
造化/钟/神秀,阴阳/割/昏晓。
zi
荡胸/生/曾云,决眦/入/归鸟。
会当/凌/绝顶,一览/众山/小。
任务二:为诗歌点赞
第一部分
手法 关键词
情感
我为 因为
而赞,
。
高大、雄奇、 秀丽
不畏攀登 积极乐观
望岳
设问
连绵
fu
岱宗/夫/如何?齐鲁/青未了。
目录
造化/钟/神秀,阴阳/割/昏晓。
zi
荡胸/生/曾云,决眦/入/归鸟。
会当/凌/绝顶,一览/众山/小。
虚 +实
泰山之美 人之美
第一部分
任务三:为诗圣评论
你的赤子之心照耀在 唐朝的盛衰之上,你的二 人诗篇铭记在我们每一个 人心中。即使失意也不忘 得意,你用万丈豪情勇攀 人生的高峰!
课后作业
老师对杜甫的情感是敬佩,是仰慕,是追随与学习。 同学们呢?课后大家再读一读杜甫的其他诗,把你 的感受写下来,字数不限。
1
任务一:为文案配图
4
2
5
目录
3
示例:
6
我认为
联诗句适合配第
幅图片,因为
。
5
3
目录
1
4
京兆杜氏(北方大士族) 祖父杜审言
官宦世家、书香门第 23岁
落地而归
目录
部编版语文七年级下册第21课《古代诗歌五首》之《望岳》课件(36张PPT)
封建帝王登封泰山,被视为 国家鼎盛、天下太平的象征。
题目解说
“望”是“看”的意思。
“岳”是指高大的山,本文 指东岳泰山。
五
言
律
思考本诗体裁:
诗
?
这是一首有对偶的五言古体诗。
朗读时要注意停顿、重读以及语 调的处理
古诗词朗读的节奏并不复杂:
如:五言诗词一般可分为“二/三”或“二 /一/二”形式; 七言诗一般可以分为“二/二/三”的形式。
杜甫生活在唐朝由盛转衰的历史时期,其早期作品主要 是表现诗人的理想抱负,中后期的作品则大多反映当
时的民生疾苦和政治动乱。他的诗歌,像一面镜子,广泛而 深刻地反映了“安史之乱”前后唐朝由盛而衰的真实历史面 貌,其诗歌也因此被称为“诗史”。
其主要名作有《春望》《三吏》《三别》 等。有《杜工部集》传世。
岳(拼音:yuè),此字始见于《说文 解字》小篆 ,另有学者认为此字在甲骨
三十年 后
➢ “岱宗夫如何?齐鲁青未了”是怎样描 写泰山的高大形象的?
炼字:“未了”写出青翠之色一望无际,表 现出山势的绵延无尽。 修辞:运用设问的修辞手法,一问一答, 写远望(视觉角度)所见,总括泰山全貌。
作用:既点明了泰山的地理位置,又突出 了其雄伟壮阔的气势。
表现手法:运用烘托的手法,借齐鲁两地 来烘托泰山拔地而起、参天耸立的形象。
泰山,古称东岳,又名岱山、岱岳 、岱宗、泰岳、为五岳之首。泰山拔起 于齐鲁丘陵之上,长达二百公里。泰山 多松柏,更显其庄严巍峨葱郁;又多溪 泉,故而不乏灵秀与缠绵。缥缈变幻的 云雾则使它平添了几分神秘与深奥。
泰山在五岳中名声最著, 古人认为“天以高为尊,地 以厚为德”、“天高不可及 于泰山”,祈愿“天地交泰”
望岳 【杜甫】
题目解说
“望”是“看”的意思。
“岳”是指高大的山,本文 指东岳泰山。
五
言
律
思考本诗体裁:
诗
?
这是一首有对偶的五言古体诗。
朗读时要注意停顿、重读以及语 调的处理
古诗词朗读的节奏并不复杂:
如:五言诗词一般可分为“二/三”或“二 /一/二”形式; 七言诗一般可以分为“二/二/三”的形式。
杜甫生活在唐朝由盛转衰的历史时期,其早期作品主要 是表现诗人的理想抱负,中后期的作品则大多反映当
时的民生疾苦和政治动乱。他的诗歌,像一面镜子,广泛而 深刻地反映了“安史之乱”前后唐朝由盛而衰的真实历史面 貌,其诗歌也因此被称为“诗史”。
其主要名作有《春望》《三吏》《三别》 等。有《杜工部集》传世。
岳(拼音:yuè),此字始见于《说文 解字》小篆 ,另有学者认为此字在甲骨
三十年 后
➢ “岱宗夫如何?齐鲁青未了”是怎样描 写泰山的高大形象的?
炼字:“未了”写出青翠之色一望无际,表 现出山势的绵延无尽。 修辞:运用设问的修辞手法,一问一答, 写远望(视觉角度)所见,总括泰山全貌。
作用:既点明了泰山的地理位置,又突出 了其雄伟壮阔的气势。
表现手法:运用烘托的手法,借齐鲁两地 来烘托泰山拔地而起、参天耸立的形象。
泰山,古称东岳,又名岱山、岱岳 、岱宗、泰岳、为五岳之首。泰山拔起 于齐鲁丘陵之上,长达二百公里。泰山 多松柏,更显其庄严巍峨葱郁;又多溪 泉,故而不乏灵秀与缠绵。缥缈变幻的 云雾则使它平添了几分神秘与深奥。
泰山在五岳中名声最著, 古人认为“天以高为尊,地 以厚为德”、“天高不可及 于泰山”,祈愿“天地交泰”
望岳 【杜甫】
《望岳》PPT课件
- .
荡胸生层云,决眦入归鸟。
- .
云海
- .
- .
- .
孔子登东山而小鲁, 登泰山而小天下。
- .
- .
荡胸生层云,决眦入归鸟。
zì
眦:
眼眶
这两句是写细望。见山中云气层出不穷,故心胸亦为之荡漾;因长时间目不转睛地望着,故感到眼眶有似决裂。
云气蒸腾缭绕山峦, 令人心胸激荡开阔, 极目眺望眼眶欲裂, 蓝天飞鸟翩翩返巢
杜甫生活在唐代由盛转衰的历史时期,其诗多涉及社会动荡、政治黑暗、人民疾苦,被誉为“诗史”,其人忧国忧民,人格高尚,诗艺精湛,被奉为“诗圣”。有《杜工部集》传世。
- .
岱宗夫如何?齐鲁青未了。
巍然峻拔的泰山呵 , 郁郁碧青的山色, 覆盖了辽阔的齐鲁大地。
- .
望 岳
简介:
杜甫,字子美,诗中尝自称少陵野老,世人称为杜少陵。开元后期,举士不第,漫游各地。后居长安近十年。及安禄山军陷长安,乃逃至凤翔,谒见肃宗,官左拾遗。后曾在剑南节度使严武幕中任检校工部员外郎,故又有杜工部之称。晚年携家出蜀,病死湘江途中。
会当凌绝顶, 一览众山小。
- .
会当凌绝顶,一览众山小。
这最 后两句,写由望岳而产生的登岳的意愿。
我一定要登上那山颠, 俯视脚底下一座座低矮的群山。
- .
“会当凌绝顶,一览众山小”赏析:
从这两句富有启发性和象征意义的诗中,可以看到诗人杜甫不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。这就是为什么这两句诗千百年来一直为人们所传诵,而至今仍能引起我们强烈共鸣的原因。
- .
岱宗夫如何?齐鲁青未了。
- .
造化钟神秀,阴阳割昏晓。
这两句写近望中所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象。
荡胸生层云,决眦入归鸟。
- .
云海
- .
- .
- .
孔子登东山而小鲁, 登泰山而小天下。
- .
- .
荡胸生层云,决眦入归鸟。
zì
眦:
眼眶
这两句是写细望。见山中云气层出不穷,故心胸亦为之荡漾;因长时间目不转睛地望着,故感到眼眶有似决裂。
云气蒸腾缭绕山峦, 令人心胸激荡开阔, 极目眺望眼眶欲裂, 蓝天飞鸟翩翩返巢
杜甫生活在唐代由盛转衰的历史时期,其诗多涉及社会动荡、政治黑暗、人民疾苦,被誉为“诗史”,其人忧国忧民,人格高尚,诗艺精湛,被奉为“诗圣”。有《杜工部集》传世。
- .
岱宗夫如何?齐鲁青未了。
巍然峻拔的泰山呵 , 郁郁碧青的山色, 覆盖了辽阔的齐鲁大地。
- .
望 岳
简介:
杜甫,字子美,诗中尝自称少陵野老,世人称为杜少陵。开元后期,举士不第,漫游各地。后居长安近十年。及安禄山军陷长安,乃逃至凤翔,谒见肃宗,官左拾遗。后曾在剑南节度使严武幕中任检校工部员外郎,故又有杜工部之称。晚年携家出蜀,病死湘江途中。
会当凌绝顶, 一览众山小。
- .
会当凌绝顶,一览众山小。
这最 后两句,写由望岳而产生的登岳的意愿。
我一定要登上那山颠, 俯视脚底下一座座低矮的群山。
- .
“会当凌绝顶,一览众山小”赏析:
从这两句富有启发性和象征意义的诗中,可以看到诗人杜甫不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。这就是为什么这两句诗千百年来一直为人们所传诵,而至今仍能引起我们强烈共鸣的原因。
- .
岱宗夫如何?齐鲁青未了。
- .
造化钟神秀,阴阳割昏晓。
这两句写近望中所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象。
《望岳》ppt课件
4
返回
写作背景
这首诗歌写于736年,属于杜 甫创作历程中的漫游时期。20岁后, 诗人开始了他的漫游生活。他南游吴 越,北越齐赵,饱览了祖国壮丽的河 山,开阔了他的视野和心胸,并在洛 阳与李白等同时代的著名诗人结为肝 胆相照的的朋友,这个时期的生活和 创作。具有浓厚的浪漫主义色彩和情 调。
27.01.2024
27.01.2024
最新版整理ppt
7
《望
岳》
——杜甫(736年)
造化钟神秀,阴阳割昏晓。
这是近望所见。上句写泰山的秀美,用的是虚笔。
为什么要用虚笔?因为泰山的秀美实在是一言难尽,
不如只写造物主对泰山情有独钟,这是诗人的强烈感
受,是泰山的秀美在诗人心灵上的折光反映。下句写
泰山的高大,这是实写。“阴阳”分指山的南、北两
➢泰山北斗
➢ 一叶幛目,不见泰山
➢泰山压顶不弯腰
➢泰山不让微尘,故能成其大;
河海不择细流,故能成其深。
27.01.2024
最新版整理ppt
返回12
一、背诵默写全诗;
二、完成课后一(3)小题;
三、预习本课其余两首诗歌。
27.01.2024
最新版整理ppt
13
27.01.2024
最新版整理ppt
14
面,山南先得日光,故易晓;山北日光不到,在晓犹
昏。“割”字炼得极好,从山的北面来看,那照临下
土的阳光就像被一把硕大无朋的刀切断了一样,突出
了泰山遮天蔽日的形象。
27.01.2024
最新版整理ppt
8
《望
岳》
——杜甫(736年)
荡胸生层云,决眦入归鸟。
写的是实景,乃细望所见。泰山极高, 白日里可以望见山腰间的团团云气,层出不 穷;又极幽深,黄昏时可以望见归巢的鸟儿 渐渐隐入山谷之中。诗人抓住这两个景物细 节表达了心情的激荡和眼界的空阔 。
《望岳》ppt课件共24页
拉
60、生活的道路一旦选定,就要勇敢地 走到底 ,决不 回头。 ——左
《望岳》ppt课件
36、如果我们国家的法律中只有某种 神灵, 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法, 总体上 来说, 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日,便是暴政兴起之 时。— —威·皮 物特
38、若是没有公众舆论的支持,法律 是丝毫 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例,它们 迅速累 聚,进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯
40、人类法律,事物有规律,这是不 容忽视 的。— —爱献 生
56、书不仅是生活,而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次,但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许,为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处, 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
60、生活的道路一旦选定,就要勇敢地 走到底 ,决不 回头。 ——左
《望岳》ppt课件
36、如果我们国家的法律中只有某种 神灵, 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法, 总体上 来说, 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日,便是暴政兴起之 时。— —威·皮 物特
38、若是没有公众舆论的支持,法律 是丝毫 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例,它们 迅速累 聚,进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯
40、人类法律,事物有规律,这是不 容忽视 的。— —爱献 生
56、书不仅是生活,而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次,但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许,为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处, 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
《望岳》PPT优秀课件
(1)读书、壮游(35岁以前)
(2)长安求职(35-44岁)
天宝十四载(755)十月,44岁的杜甫才被任 命为河西尉,后改右卫率府曹参军。
自主学习
(3)陷贼与为官(44-48岁) 公元755年11月发生安史之乱,次年六月长安陷落,杜甫流亡,被判军俘获, 次年四月,逃归凤翔肃宗行在,被任命为左拾遗,不久就因上疏营救房琯 而被贬为华州司功参军,次年(759)七月,杜甫弃官,先往秦州(甘肃天 水),十二月又往成都。
04 识文本 1.朗读课文,读准字音、节奏, 读出感情。
2.根据注释,疏通诗意。
自主学习
04 识文本
1.朗读课文,读准字音、节奏,读出感情。 望岳 杜甫
岱宗/夫/如何?齐鲁/青/未了。 造化/钟/神秀,阴阳/割/昏晓。 荡胸/生/曾云,决眦/入/归鸟。 会当/凌/绝顶,一览/众山/小。
自主学习
04 识文本
第21课 望岳
杜甫
我们国家山河秀丽,景色优美,名胜古 迹数不胜数。单说山,就有很多,但在群山之 中,谁最有名呢?那当然是“五岳”,因为有 语云:“五岳归来不看山”。那在五岳之中 谁的名气最大呢?泰山——五岳之首,“泰山 归来不看岳”。
学习目标
1.朗读诗歌,理解诗歌大意。 2.品读诗歌,鉴赏诗人形象和诗歌语言特点。 3.背诵诗歌,评价诗人表达的思想情感。
自主学习
云海玉盘是岱顶的又一奇观。夏天,雨后初晴,大量水蒸气蒸发上升,加之 夏季从海上吹来的暖温空气被高压气流控制在海拔1500米左右的高度时,如果无 风,在岱顶就会看见白云平铺万里,犹如一个巨大的玉盘悬浮在天地之间。远处 的群山全被云雾吞没,只有几座山头露出云端; 近处游人踏云驾雾,仿佛来到了天外。微风吹来, 云海浮波,诸峰时隐时现,像不可捉摸的仙岛, 风大了,玉盘便化为巨龙,上下飞腾,倒海翻江。
《望岳》优秀公开课ppt课件
WPS,a click to unlimited possibilities
01 课 件 介 绍 02 望 岳 背 景 介 绍 03 望 岳 诗 词 赏 析 04 望 岳 的 艺 术 特 色 05 望 岳 的 文 化 内 涵 06 总 结 评 价
背景:基于望岳这首诗的创作背景和意义,结合现代技术手段进 行创新性的设计和呈现
总结内容:本节课学习了望岳的写作特点、思想内涵和艺术价值等方面的内容。 总结方法:通过表格、图表、示意图等多种形式,将知识点进行归纳和整理,便于记忆和理解。
教学目标是否明确
教学内容是否实用
教学过程是否流畅
教学方法是否恰当
教师素质是否良好
境
象征性:通过 意象表达深刻 的思想和情感
暗示性:借助 意象暗示社会 现象和人生哲
理
表现性:通过 意象表现诗人 的个性和情感
情景交融 虚实相生 意境深远 韵味无穷
儒家思想:强调修身、齐家、治 国、平天下
佛教思想:主张慈悲、智慧、平 等
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
道家思想:崇尚自然,追求天人 合一
目标:通过本次公开课,让观众了解望岳这首诗的内涵和意义, 同时掌握现代技术手段在文学鉴赏领域的应用方法和价值。
课件封面 课件目录 课件主体内容 课件总结与作业
唐代著名诗人 与李白并称为“李杜” 杜甫是现实主义诗人,创作了大量的反映社会生活和人民疾苦的诗篇 被誉为“诗圣”
远望泰山,巍峨壮阔,峰峦重叠
云雾缭绕,天地一线,恍若仙境
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
近观山岳,草木葱茏,鸟兽欢腾
细听山风,悠扬婉转,如诗如画
传达原诗的神韵和意味。 译文准确,表达流畅。
01 课 件 介 绍 02 望 岳 背 景 介 绍 03 望 岳 诗 词 赏 析 04 望 岳 的 艺 术 特 色 05 望 岳 的 文 化 内 涵 06 总 结 评 价
背景:基于望岳这首诗的创作背景和意义,结合现代技术手段进 行创新性的设计和呈现
总结内容:本节课学习了望岳的写作特点、思想内涵和艺术价值等方面的内容。 总结方法:通过表格、图表、示意图等多种形式,将知识点进行归纳和整理,便于记忆和理解。
教学目标是否明确
教学内容是否实用
教学过程是否流畅
教学方法是否恰当
教师素质是否良好
境
象征性:通过 意象表达深刻 的思想和情感
暗示性:借助 意象暗示社会 现象和人生哲
理
表现性:通过 意象表现诗人 的个性和情感
情景交融 虚实相生 意境深远 韵味无穷
儒家思想:强调修身、齐家、治 国、平天下
佛教思想:主张慈悲、智慧、平 等
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
道家思想:崇尚自然,追求天人 合一
目标:通过本次公开课,让观众了解望岳这首诗的内涵和意义, 同时掌握现代技术手段在文学鉴赏领域的应用方法和价值。
课件封面 课件目录 课件主体内容 课件总结与作业
唐代著名诗人 与李白并称为“李杜” 杜甫是现实主义诗人,创作了大量的反映社会生活和人民疾苦的诗篇 被誉为“诗圣”
远望泰山,巍峨壮阔,峰峦重叠
云雾缭绕,天地一线,恍若仙境
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
近观山岳,草木葱茏,鸟兽欢腾
细听山风,悠扬婉转,如诗如画
传达原诗的神韵和意味。 译文准确,表达流畅。
《望岳》ppt课件
望
岳
五岳,是中国五大名山的总称。即东岳泰山 (海拔1545米,位于山东省泰安市)、南岳 衡山(海拔1300米,位于湖南省衡阳市)、 北岳恒山(海拔2016米,位于山西省浑源 县)、西岳华山(海拔2155米,位于陕西省 华阴市)、中岳嵩山(海拔1512米,位于河 南省登封市)。五岳景色各有特点,受到许 多游客的青睐,许多文人作家也留下了大量 诗文作品。其中泰山和嵩山曾经是封建帝王 仰天功之巍巍而封禅祭祀的地方,更是封建 帝王受命于天,定鼎中原的象征。
会当凌绝顶,一览众山小
• 应当要等上泰山最高峰,在上面俯视的话,众山 都会显得矮小。 会当:应当,凌:登上,绝顶:最高峰。
Hale Waihona Puke 会当凌绝顶, 一览众山小。
蕴藏着诗人对祖国河 山的热爱和不怕困难, 敢于攀登绝顶,俯视 一切的雄心的气概。
杜甫被后人誉为 “诗圣” ,和 李白一起成为唐 代诗歌现实主义、 浪漫主义的两座 顶峰。他的诗歌 多抒发忧国之情, 也不乏豪迈之作。
二、背景 杜甫20—35岁时曾遍游中国的 大江南北。《望岳》这组诗就是在 他24岁时写成的。这组诗共三首, 分东岳(泰山)、南岳(衡山)、 西岳(华山)。书上这首诗即东岳 泰山,是现存杜诗中年代最早的一 首,字里行间洋溢着青壮年杜甫那 种蓬勃的朝气。
岱宗夫如何 ?齐鲁青未了。
泰山到底怎么样?在齐鲁大地上,那清 翠的山色没有尽头。夫fú,语气助词。 未:没有 了:完
造化钟神秀,阴阳割昏晓。
大自然把神奇秀丽的景色都汇聚在泰山,山 南山北的天色被分割成一明一暗两部分。
造化:大自然。钟:汇聚 阴阳:山南山北
荡胸生层云,决眦入归鸟。
层出不穷的云雾使人心胸荡漾,我 睁大眼睛看见欲归巢的飞鸟。 荡:荡漾,决眦:睁大眼睛
岳
五岳,是中国五大名山的总称。即东岳泰山 (海拔1545米,位于山东省泰安市)、南岳 衡山(海拔1300米,位于湖南省衡阳市)、 北岳恒山(海拔2016米,位于山西省浑源 县)、西岳华山(海拔2155米,位于陕西省 华阴市)、中岳嵩山(海拔1512米,位于河 南省登封市)。五岳景色各有特点,受到许 多游客的青睐,许多文人作家也留下了大量 诗文作品。其中泰山和嵩山曾经是封建帝王 仰天功之巍巍而封禅祭祀的地方,更是封建 帝王受命于天,定鼎中原的象征。
会当凌绝顶,一览众山小
• 应当要等上泰山最高峰,在上面俯视的话,众山 都会显得矮小。 会当:应当,凌:登上,绝顶:最高峰。
Hale Waihona Puke 会当凌绝顶, 一览众山小。
蕴藏着诗人对祖国河 山的热爱和不怕困难, 敢于攀登绝顶,俯视 一切的雄心的气概。
杜甫被后人誉为 “诗圣” ,和 李白一起成为唐 代诗歌现实主义、 浪漫主义的两座 顶峰。他的诗歌 多抒发忧国之情, 也不乏豪迈之作。
二、背景 杜甫20—35岁时曾遍游中国的 大江南北。《望岳》这组诗就是在 他24岁时写成的。这组诗共三首, 分东岳(泰山)、南岳(衡山)、 西岳(华山)。书上这首诗即东岳 泰山,是现存杜诗中年代最早的一 首,字里行间洋溢着青壮年杜甫那 种蓬勃的朝气。
岱宗夫如何 ?齐鲁青未了。
泰山到底怎么样?在齐鲁大地上,那清 翠的山色没有尽头。夫fú,语气助词。 未:没有 了:完
造化钟神秀,阴阳割昏晓。
大自然把神奇秀丽的景色都汇聚在泰山,山 南山北的天色被分割成一明一暗两部分。
造化:大自然。钟:汇聚 阴阳:山南山北
荡胸生层云,决眦入归鸟。
层出不穷的云雾使人心胸荡漾,我 睁大眼睛看见欲归巢的飞鸟。 荡:荡漾,决眦:睁大眼睛
望岳 课件(共13张PPT)
写法—借景抒情
主旨
本诗热情地赞美了泰山高大雄伟 的气势和神奇秀丽的景色,也透露了 诗人早年的远大抱负,历来被誉为歌 咏泰山的名篇。
❖Байду номын сангаас练习
❖ 1、《望岳》的颈联是:
❖ 2、总括泰山的全貌,突出它的雄伟高大的 山势的句子是:
❖ 3、描写近望泰山神奇秀丽的景色和巍峨高 大的形象地句子是:
❖ 4、表现诗人欣赏泰山而入神的句子是:
拔地而起、参天耸立的形象。泰山 位于古代齐、鲁两国之间,其北为 齐,其南为鲁,齐、鲁之“青”, 是泰山掩映的结果。
造化∕钟神秀,阴阳∕割昏晓。 “钟”字运用拟人手法,生动形象地写出了
造物主对泰山情有独钟 ,也体现出作者对 泰山秀美景色的喜爱; “割”字炼得极好,从山的北面来看,那照 临下土的阳光就像被一把硕大无朋的刀切 断了一样,突出了泰山遮天蔽日的形象。 写近望泰山神奇秀丽的景色和巍峨高大的形 象。上句写泰山的秀美,用的是虚笔;下 句写泰山的高大,是实写。
荡胸∕生曾云, (荡胸,心胸摇荡; ) 层层云升腾,跳荡心胸, 决眦∕入归鸟。(眦,眼角。 ) 飞鸟归山,映入眼帘。 会当∕凌绝顶,(会当,终当,终要。 ) 一定要登上泰山的顶峰, 一览∕众山小。 那时眺望,四周重重山峦定会看起来显得
渺小。
岱宗∕夫如何?齐鲁∕青未了。 写远望所见。借齐鲁两地来烘托泰山
荡胸∕生曾云,决眦∕入归鸟。
写的是实景,乃细望所见。泰山极高, 白日里可以望见山腰间的团团云气, 层出不穷;又极幽深,黄昏时可以望 见归巢的鸟儿渐渐隐入山谷之中。诗 人抓住这两个景物细节表达了心情的 激荡和眼界的空阔。
会当∕凌绝顶,一览∕众山小。
写出了他心底的愿望。这是化用孔子
的名言:“登泰山而小天下”。但用 在这里却有深刻的含义:它不止是诗 人要攀登泰山极顶的誓言,也是诗人 要攀登人生顶峰的誓言。(或:充分 体现了诗人不怕困难,敢于攀登,俯 视一切的雄心和气概。)
第21课《古代诗歌五首》:《望岳》课件(29张PPT).ppt
诗人简介
主要代表诗作: 《望岳》《春望》《茅屋为秋风所破歌》《闻官军收河南河北》
“三吏”: 《新安吏》《潼关吏》《石壕吏》
“三别”: 《新婚别》《垂老别》《无家别》
诗人简介
读书和壮游时期
南北漫游,看遍河山,裘马轻狂,志向 远大。此时期诗歌带有浪漫主义色彩。
陷贼与为官时期
历国破家亡,哀民生多艰,创作出《春 望》“三吏”“三别”等杰出代表作。
拓展延伸
你知道哪些有关“泰山”的诗句、成语、俗语,列举几例。
1.登东山而小鲁,登泰山而小天下。 ——孔子
2.峨峨东岳高,秀极冲青天。 ——晋·谢道韫
3.泰山不让微尘,故能成其大;河海不择细流 ,故能成其深。 4.人心齐,泰山移。 5.一叶幛目,不见泰山
课堂检测
1.根据理解默写
⑴杜甫《望岳》中借齐鲁大地烘托泰山 拔地而起、参天耸立形象的语句是: _岱___宗__夫__如__何__,_齐__鲁__青__未___了__。 ⑵杜甫《望岳》中描写近望泰山神奇秀 丽的景色和巍峨高大的形象的句子是: _造___化__钟__神__秀__,_阴__阳__割__昏__晓___。
读清节奏
望岳
惊叹不已 由衷赞美
杜甫 fú
liǎo
岱宗/夫如何?齐鲁/青未了。 hūn
造化/钟神秀,阴阳/割昏晓。
荡胸/生cé曾n云g,决z眦ì/入归鸟。 向往之感
会当/凌绝顶,一览众/ 山/小。 豪迈之情
读懂诗意
望岳 杜甫 岱宗夫如何? 齐鲁青未了。 造化钟神秀, 阴阳割昏晓。 荡胸生曾云, 决眦入归鸟。 会当凌绝顶, 一览众山小。
读出深意
后两句诗有何含义?表现出了什么哲理?
表层含义:青年杜甫决心有朝一日登上泰山绝顶,俯视 群山而小天下。
第21课《望岳》课件(共28张ppt)
远望 近望 细望 远望
诗文赏析
开篇以设问起 句,写意中遥想, 久慕其名,而未得 亲历其境。接句自 问自答,以夸张手 法,摹写泰山卧齐 鲁大地,雄伟宏阔 的气势。
三四句以南 北分割“昏晓”的 景象写泰山高耸云 端、万仞摩天的高 伟雄俊。这里是近 望,赞叹大自然把 神奇秀美的景色都 聚集在泰山了。
诗人进一步 想到泰山气象万千, 云气层生;站在泰 山之上,眼光敏锐, 连一掠而过的归鸟 也收入眼底。写主 观感受,反衬出泰 山的雄伟壮丽。
词句注释
⑴岱宗:泰山亦名岱山或岱岳,五岳之首,在今山东省泰安市城北。古代以 泰山为五岳之首,诸山所宗,故又称“岱宗”。历代帝王凡举行封禅大典, 皆在此山,这里指对泰山的尊称。夫:读“fú”。句首发语词,无实在意义, 语气词,强调疑问语气。如何:怎么样。
⑵齐、鲁:古代齐鲁两国以泰山为界,齐国在泰山北,鲁国在泰山南。原是 春秋战国时代的两个国名,在今山东境内,后用齐鲁代指山东地区。青未了: 指郁郁苍苍的山色无边无际,浩茫浑涵,难以尽言。青:指苍翠、翠绿的美 好山色。未了:不尽,不断。
⑶造化:大自然。钟:聚集。神秀:天地之灵气,神奇秀美。
⑷阴阳:阴指山的北面,阳指山的南面。这里指泰山的南北。割:分。夸 张的说法。此句是说泰山很高,在同一时间,山南山北判若早晨和晚上。 昏晓:黄昏和早晨。极言泰山之高,山南山北因之判若清晓与黄昏,明暗 迥然不同。 ⑸荡胸:心胸摇荡。曾:同“层”,重叠。
首联 岱宗夫如何?齐鲁青未了。 远望
岱宗,泰山;夫,虚词,无实际意义;如何,怎么样? 齐鲁,春秋时期的两个诸侯国,齐国和鲁国; 青,指山色青;未了,连绵不断,没完没了。
泰山到底怎么样呢? 横跨齐鲁,青色的峰峦连绵不断。
空间
时间
望岳古诗文PPT课件
四、作者了解
唐代诗人 杜甫
杜甫(公元712年-公元770年),字子美,自号少陵野老。 创作了《春望》、《北征》、《三吏》、《三别》等名作。
四、作者了解
人物信息
四、作者了解
家世背景
杜甫出身于京兆杜氏,乃北方的大士族。其远祖为汉武帝有名的酷吏杜周,祖 父杜审言。杜甫与唐代另一大诗人即“小李杜”的杜牧同为晋代大学者、名将杜 预之后。
它没有从海拔角度单纯形容泰山之高,也不是像谢灵运《泰山吟》那样用“崔崒刺云天”这类一般化的语言来形容,而是 别出心裁地写出自己的体验──在古代齐鲁两大国的国境外还能望见远远横亘在那里的泰山,以距离之远来烘托出泰山之高。 泰山之南为鲁,泰山之北为齐,所以这一句描写出的地理特点,在写其他山岳时不能挪用。明代莫如忠《登东郡望岳楼》特 别提出这句诗,并认为无人能继。
二、作品赏析
全诗以诗题中的“望”字统摄全篇,句句写望岳,但通篇并无一个“望” 字,而能给人以身临其境之感,可见诗人的谋篇布局和艺术构思是精妙 奇绝的。这首诗寄托虽然深远,但通篇只见登览名山之兴会,丝毫不见 刻意比兴之痕迹。若论气骨峥嵘,体势雄浑,更以后出之作难以企及。
三、创作背景
开元二十四年(736),二十四岁的诗人开始 过一种不羁的漫游生活。这首诗就是在漫游途 中所作。
二、作品赏析
荡胸生层云,决眦入归鸟。
译文
“荡胸生曾云,决眦入归鸟”两句,是写细望。见山中云气层出不穷,故心胸亦为之荡漾。“决眦”二字尤为为传 神,生动地体现了诗人在这神奇缥缈的景观而前像着了迷似的,想把这一切看个够,看个明白,因而使劲地睁 大眼睛张望,故感到眼眶有似决裂。这情景使泰山迷人的景色表现得更为形象鲜明。“归鸟”是投林还巢的鸟, 可知时已薄暮,诗人还在望。其中蕴藏着诗人对祖国河山的热爱和对祖国山河的赞美之情。
第21课《望岳》课件(共31张ppt) 部编版语文七年级下册
细望 俯望
作者通过不同角度的描写,立体地勾勒出泰山的壮美。
2.从这首诗中我们可以望到一个什么样的杜 甫?
不怕困难,敢于攀登顶峰,俯视一切的 雄心和气概,以及卓然独立、兼济天下的豪 情壮志。
课堂小结:
全诗围绕题目中的望字,通过描绘泰山雄伟 磅礴的气势,既赞美了泰山神奇秀丽的景色和 泰山高大巍峨的气势,又体现了诗人不怕困难, 敢于攀登,俯视一切的雄心和气概及蓬勃向上、 积极进取的精神。
课堂练习:
1、杜甫的《望岳》一诗中写远望中泰山的气势磅礴, 雄伟阔大的句子是:
岱宗夫如何,齐鲁青未了。
2、杜甫的《望岳》一诗中写近望所见泰山神奇秀丽 和巍峨高大形象的句子是:造化钟神秀,阴阳割昏晓。
3、杜甫的《望岳》一诗中写细望之景,突出傍晚云 气升腾,飞鸟归林之景的句子是:
荡胸生曾云,决眦入归鸟。 4、杜甫的《望岳》一诗中富有人生哲理的句子是:
会当凌绝顶,一览众山小。
5、“会当凌绝顶,一览众山小”体现了青年杜甫英 姿勃发的情怀,读了这千古名句之后,你有什么感 受?
(1)这不仅是诗人要登上泰山极顶的誓言,也是诗人决心 攀登人生极顶的雄心壮志。 (2)我明白了要想攀登人生顶峰,就一定要有敢于攀登绝 顶,俯视一切的不怕困难的雄心壮志。(只有不怕困难, 敢于攀登绝顶,才能俯视一切,傲视群雄。)
现了一种敢于进取、积极向上的人生态度。
哲理角度:只有站得高,才能看的远,只有勇攀高峰才能俯视一 切,享受成功后的自豪和喜悦。
这是化用孔子的名言:“登泰山而小天下”。
岱宗夫如何? 远望泰山 雄伟阔大 齐鲁青未了。 造化钟神秀, 近望泰山 神奇秀美 参天矗立 阴阳割昏晓。 荡胸生曾云, 细望泰山 雄伟壮丽 令人震撼 决眦入归鸟。 会当凌绝顶, 一览众山小。 渴望登顶 登临决心 豪迈气概
作者通过不同角度的描写,立体地勾勒出泰山的壮美。
2.从这首诗中我们可以望到一个什么样的杜 甫?
不怕困难,敢于攀登顶峰,俯视一切的 雄心和气概,以及卓然独立、兼济天下的豪 情壮志。
课堂小结:
全诗围绕题目中的望字,通过描绘泰山雄伟 磅礴的气势,既赞美了泰山神奇秀丽的景色和 泰山高大巍峨的气势,又体现了诗人不怕困难, 敢于攀登,俯视一切的雄心和气概及蓬勃向上、 积极进取的精神。
课堂练习:
1、杜甫的《望岳》一诗中写远望中泰山的气势磅礴, 雄伟阔大的句子是:
岱宗夫如何,齐鲁青未了。
2、杜甫的《望岳》一诗中写近望所见泰山神奇秀丽 和巍峨高大形象的句子是:造化钟神秀,阴阳割昏晓。
3、杜甫的《望岳》一诗中写细望之景,突出傍晚云 气升腾,飞鸟归林之景的句子是:
荡胸生曾云,决眦入归鸟。 4、杜甫的《望岳》一诗中富有人生哲理的句子是:
会当凌绝顶,一览众山小。
5、“会当凌绝顶,一览众山小”体现了青年杜甫英 姿勃发的情怀,读了这千古名句之后,你有什么感 受?
(1)这不仅是诗人要登上泰山极顶的誓言,也是诗人决心 攀登人生极顶的雄心壮志。 (2)我明白了要想攀登人生顶峰,就一定要有敢于攀登绝 顶,俯视一切的不怕困难的雄心壮志。(只有不怕困难, 敢于攀登绝顶,才能俯视一切,傲视群雄。)
现了一种敢于进取、积极向上的人生态度。
哲理角度:只有站得高,才能看的远,只有勇攀高峰才能俯视一 切,享受成功后的自豪和喜悦。
这是化用孔子的名言:“登泰山而小天下”。
岱宗夫如何? 远望泰山 雄伟阔大 齐鲁青未了。 造化钟神秀, 近望泰山 神奇秀美 参天矗立 阴阳割昏晓。 荡胸生曾云, 细望泰山 雄伟壮丽 令人震撼 决眦入归鸟。 会当凌绝顶, 一览众山小。 渴望登顶 登临决心 豪迈气概
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
“割”字非常形象,泰山就像被一把刀把阳光切
断了一样,突出了泰山遮天蔽日的形象。这两句描绘
神奇秀丽和巍峨高大的形象。写出作者对泰山的 赞美之情
赏析二
会当凌绝顶,一览众山小。
直抒胸臆,表现了诗人不怕困难,敢于攀 登顶峰俯视一切的雄心和气概
富含哲理:人生进取如同登高望远一样,只有胸 怀宽广高瞻远瞩的人,方能展望明天把握未来。
会当凌绝顶,一览众山小
会当:应当 凌:登上 绝顶:最高峰。
• 应当要等上泰山最高峰,在上面俯视的话, 众山都会显得矮小。
词句是俯望及作者感情
返回
写景诗:描绘春夏秋冬、山川美景,表 达对自然美景的热爱赞美之情。
主题思想
诗人热情地赞美了泰山高大雄伟的气势和神奇 秀丽的景色,流露出对祖国河山的热爱之情。尤其 是最后两句,直抒胸臆,表现了诗人不怕困难,敢 于攀登顶峰俯视一切的雄心和气概。
这首诗也告诉我们,一个人要有不怕困难勇 于吃苦的精神,要有敢于攀登人生顶峰的雄心壮志, 要有藐视一切的英雄气概。
(四)依题型,精表达
• 【炼字】
【题目形式】 (1)对诗中某字某句,你认为写得好不好?为什么? (2)从哪一句中可以找出最能体现诗人感情的一个字? (3)此诗某句中某个字有的版本作某字,你觉得这两个哪个更 好,为什么? (4)某字在表情达意上的作用是什么? 【答题要点】 1.肯定“好”或肯定哪一个更好。
【写 景咏 物诗
】
1.形式特点:(1)以物象为题; (2)咏(题、赠、赞)+物象。
2.内容特点:1、 咏物言志,借 所咏之物表达自己的志向或品质; 2、借景抒情,抒发闲适情调,表 达自己决不同流合污的高洁品格; 表达怀才不遇,报国无门的伤感
等3、描绘春夏秋冬.山川美景,
抒发热爱自然,热爱生活,热爱 祖国河山之情。
赏析四
荡胸生层云,决眦入归鸟。
诗人抓住这两个景物细节表达了心情的激荡 和眼界的空阔 。更反衬出泰山雄奇壮观的自 然之态。
会当凌绝顶, 一览众山小。
蕴藏着诗人对祖国河山的热爱 和不怕困难,敢于攀登绝顶,
俯视一切的雄心的气概。
诵 读
望岳Leabharlann 岱宗/夫/如何?齐鲁/青/未了。 造化/钟/神秀,阴阳/割/昏晓。
知 荡胸/生/曾云,决眦/入/归鸟。 大 会当/凌/绝顶,一览/众山/小。
意
岱宗夫如何?
夫fú,语气助词。
齐鲁青未了。
了:完 未:没有
泰山到底怎么样?在齐鲁大地上,那清 翠的山色没有尽头
写作者远望所见
造化钟神秀, 阴阳割昏晓。
造化:大自然。 钟:汇聚
阴阳:山南山北
大自然把神奇秀丽的景色都汇聚在泰山,山 南山北的天色被分割成一明一暗两部分。
这两句写近望中所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大
的形象。
荡胸生曾云, 决眦入归鸟。
荡:荡漾, 曾:层 决眦:睁大眼睛
层出不穷的云雾使人心胸荡漾, 我睁大眼睛看见欲归巢的飞鸟。
这两句是写要细 望。见山中云气 层出不穷,故心 胸亦为之荡漾; 因长时间目不转 睛地望着,故感 到眼眶有似决裂。
用 • 当我们登上长白山顶,极目远眺,周围美景尽 收眼底,我们不禁会回想起杜甫的那句诗__ _会当_凌_绝_顶_,_一_览众山小
赏析三
岱宗夫如何?齐鲁青未了。
诗人乍见泰山,高兴得不知怎样形容心中的 那种兴奋和惊叹仰慕之情。只是、设问自答 ,别出心裁地写出自己的真切体验,既点明 了泰山的地理位置,又写出泰山的雄奇和伟 大,出语惊人。
位于山东省中部的泰山,古 称东岳,又称岱岳,被尊为 五岳之首。自古有许多吟诵
望 泰山的诗作,而以杜甫的这 首《望岳》(此诗中的岳指
岳 泰山)最为著名,,因此被 刻于碑碣,立于山麓。
作者简介
一、作者简介 杜甫唐代伟大的现实主义诗人,
字子美,诗中尝自称少陵野老,世 人称为杜少陵。后曾在剑南节度使 严武幕中任检校工部员外郎,故又 有杜工部之称。现存诗1400首,这 些诗真实、深刻地反映了唐王朝由 盛及衰这一转折过程中的种种社会 现象,展现出广阔的生活画面,成为 唐代社会的历史,历来被称为“诗
2.解释该字的一般含义和在句中的意思。
3.展开想象和联想,把你认为好的字还原到句中,再现诗人所描
绘的情景。
4.说出该字表达了什么样的感情或烘托了怎样的意境。
名句赏析
(一)造化钟神秀,阴阳割昏晓。
这是近望所见。上句写泰山的秀美,用的是虚笔。 下句写泰山的高大,这是实写。
“钟”:汇聚。将大自然人格化、拟人化,把大自 然写的有情有义。
史”。其人忧国忧民,他的诗歌多 抒发忧国之情,诗艺精湛,被奉为 “诗圣”。 也不乏豪迈之作有《杜 工部集》传世。
二、背景
这首诗写于唐玄宗开元二十三年(杜甫赴 洛阳应试落第,于是开始漫游,这诗是游 泰山时所作。近岳而望,并未登山,所以 题为“望岳”。诗中描绘泰山高大而磅礴 的气象,以及自己企望攀登绝顶的心情, 都是从“望”字着笔的。
根据理解填空:
背
读 • 诗中表现作者不怕困难,勇于攀登,俯视一切 的雄心壮志的诗句是_会_当凌_绝_顶_,_一_览_众山_小。
会 运
• 诗人直接赞美泰山风光秀美,巍峨高峻的诗句 是_造_化钟_神_秀_,_阴_阳_割_昏晓。。
• 诗中集眼前之景,心中之情的诗句是____ _荡_胸生_层_云_,决眦入归鸟。
断了一样,突出了泰山遮天蔽日的形象。这两句描绘
神奇秀丽和巍峨高大的形象。写出作者对泰山的 赞美之情
赏析二
会当凌绝顶,一览众山小。
直抒胸臆,表现了诗人不怕困难,敢于攀 登顶峰俯视一切的雄心和气概
富含哲理:人生进取如同登高望远一样,只有胸 怀宽广高瞻远瞩的人,方能展望明天把握未来。
会当凌绝顶,一览众山小
会当:应当 凌:登上 绝顶:最高峰。
• 应当要等上泰山最高峰,在上面俯视的话, 众山都会显得矮小。
词句是俯望及作者感情
返回
写景诗:描绘春夏秋冬、山川美景,表 达对自然美景的热爱赞美之情。
主题思想
诗人热情地赞美了泰山高大雄伟的气势和神奇 秀丽的景色,流露出对祖国河山的热爱之情。尤其 是最后两句,直抒胸臆,表现了诗人不怕困难,敢 于攀登顶峰俯视一切的雄心和气概。
这首诗也告诉我们,一个人要有不怕困难勇 于吃苦的精神,要有敢于攀登人生顶峰的雄心壮志, 要有藐视一切的英雄气概。
(四)依题型,精表达
• 【炼字】
【题目形式】 (1)对诗中某字某句,你认为写得好不好?为什么? (2)从哪一句中可以找出最能体现诗人感情的一个字? (3)此诗某句中某个字有的版本作某字,你觉得这两个哪个更 好,为什么? (4)某字在表情达意上的作用是什么? 【答题要点】 1.肯定“好”或肯定哪一个更好。
【写 景咏 物诗
】
1.形式特点:(1)以物象为题; (2)咏(题、赠、赞)+物象。
2.内容特点:1、 咏物言志,借 所咏之物表达自己的志向或品质; 2、借景抒情,抒发闲适情调,表 达自己决不同流合污的高洁品格; 表达怀才不遇,报国无门的伤感
等3、描绘春夏秋冬.山川美景,
抒发热爱自然,热爱生活,热爱 祖国河山之情。
赏析四
荡胸生层云,决眦入归鸟。
诗人抓住这两个景物细节表达了心情的激荡 和眼界的空阔 。更反衬出泰山雄奇壮观的自 然之态。
会当凌绝顶, 一览众山小。
蕴藏着诗人对祖国河山的热爱 和不怕困难,敢于攀登绝顶,
俯视一切的雄心的气概。
诵 读
望岳Leabharlann 岱宗/夫/如何?齐鲁/青/未了。 造化/钟/神秀,阴阳/割/昏晓。
知 荡胸/生/曾云,决眦/入/归鸟。 大 会当/凌/绝顶,一览/众山/小。
意
岱宗夫如何?
夫fú,语气助词。
齐鲁青未了。
了:完 未:没有
泰山到底怎么样?在齐鲁大地上,那清 翠的山色没有尽头
写作者远望所见
造化钟神秀, 阴阳割昏晓。
造化:大自然。 钟:汇聚
阴阳:山南山北
大自然把神奇秀丽的景色都汇聚在泰山,山 南山北的天色被分割成一明一暗两部分。
这两句写近望中所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大
的形象。
荡胸生曾云, 决眦入归鸟。
荡:荡漾, 曾:层 决眦:睁大眼睛
层出不穷的云雾使人心胸荡漾, 我睁大眼睛看见欲归巢的飞鸟。
这两句是写要细 望。见山中云气 层出不穷,故心 胸亦为之荡漾; 因长时间目不转 睛地望着,故感 到眼眶有似决裂。
用 • 当我们登上长白山顶,极目远眺,周围美景尽 收眼底,我们不禁会回想起杜甫的那句诗__ _会当_凌_绝_顶_,_一_览众山小
赏析三
岱宗夫如何?齐鲁青未了。
诗人乍见泰山,高兴得不知怎样形容心中的 那种兴奋和惊叹仰慕之情。只是、设问自答 ,别出心裁地写出自己的真切体验,既点明 了泰山的地理位置,又写出泰山的雄奇和伟 大,出语惊人。
位于山东省中部的泰山,古 称东岳,又称岱岳,被尊为 五岳之首。自古有许多吟诵
望 泰山的诗作,而以杜甫的这 首《望岳》(此诗中的岳指
岳 泰山)最为著名,,因此被 刻于碑碣,立于山麓。
作者简介
一、作者简介 杜甫唐代伟大的现实主义诗人,
字子美,诗中尝自称少陵野老,世 人称为杜少陵。后曾在剑南节度使 严武幕中任检校工部员外郎,故又 有杜工部之称。现存诗1400首,这 些诗真实、深刻地反映了唐王朝由 盛及衰这一转折过程中的种种社会 现象,展现出广阔的生活画面,成为 唐代社会的历史,历来被称为“诗
2.解释该字的一般含义和在句中的意思。
3.展开想象和联想,把你认为好的字还原到句中,再现诗人所描
绘的情景。
4.说出该字表达了什么样的感情或烘托了怎样的意境。
名句赏析
(一)造化钟神秀,阴阳割昏晓。
这是近望所见。上句写泰山的秀美,用的是虚笔。 下句写泰山的高大,这是实写。
“钟”:汇聚。将大自然人格化、拟人化,把大自 然写的有情有义。
史”。其人忧国忧民,他的诗歌多 抒发忧国之情,诗艺精湛,被奉为 “诗圣”。 也不乏豪迈之作有《杜 工部集》传世。
二、背景
这首诗写于唐玄宗开元二十三年(杜甫赴 洛阳应试落第,于是开始漫游,这诗是游 泰山时所作。近岳而望,并未登山,所以 题为“望岳”。诗中描绘泰山高大而磅礴 的气象,以及自己企望攀登绝顶的心情, 都是从“望”字着笔的。
根据理解填空:
背
读 • 诗中表现作者不怕困难,勇于攀登,俯视一切 的雄心壮志的诗句是_会_当凌_绝_顶_,_一_览_众山_小。
会 运
• 诗人直接赞美泰山风光秀美,巍峨高峻的诗句 是_造_化钟_神_秀_,_阴_阳_割_昏晓。。
• 诗中集眼前之景,心中之情的诗句是____ _荡_胸生_层_云_,决眦入归鸟。