第2章——1.操作入门
精品课件-电子工程制图——使用Visio-第2章
第2章 Microsoft Office Visio 2003操作基 础
3. Web工具栏 Web工具栏如图2.9所示。 Web工具用于插入超链接,在Web上向前和向后翻页以及 打开Microsoft Internet Explorer的按钮,如表2.3所示。
图2.9 Web工具栏
第2章 Microsoft Office Visio 2003操作基 础
第2章 Microsoft Office Visio 2003操作基 础
第2章 Microsoft Office Visio 2003操作基础
2.1 基础知识 2.2 工作窗口 2.3 工具和工具栏 2.4 菜单 2.5 创建图表 2.6 模板和样式 2.7 绘图比例
第2章 Microsoft Office Visio 2003操作基 础
用于放置到所选形状或当前页 使所选图形沿垂直轴翻转
垂直翻转
使所选图形沿水平轴翻转
右转
使所选图形顺时针旋转 90°
左转
使所选图形逆时针旋转 90°
90°旋转文字
使所选文字旋转 90°
置于顶层
使所选图形放置到顶层
置于底层
使所选图形放置到底层
组合
将所选形状组合在一起
取消组合
将所选组合形状取消,分为单个图形
第2章 Microsoft Office Visio 2003操作基 础
主控形状 主控形状是模具上可以用来反复创建绘图的形状。 当将某个形状从模具窗口拖到绘图页面上时,形状就会成为该主 控形状的实例。将光标指向模具中的主控形状时,将出现对应主 控形状的简要说明,如图2.6所示。
第2章 Microsoft Office Visio 2003操作基 础
2-1 windows 7基本操作及文件管理
任务1:改变文件和文件夹的显示方式 任务2:文件和文件夹的选定与撤消 任务3:创建新文件夹 任务4:创建文件 任务5:添加文件属性 任务6:库的基本操作 任务7:复制、移动文件和文件夹 任务8:删除文件和文件夹 任务9:恢复文件和文件夹 任务10:彻底删除文件和文件夹 任务11:重命名文件和文件夹 任务12:搜索文件和文件夹 任务13:设置文件和文件夹的属性 任务14:设置文件夹的打开方式 任务15:设置文件的查看属性
功能 • 处理器管理、存储器管理、设备管理(I/O)、文件管理、 作业管理 类型 • 单用户单任务操作系统(DOS)、单用户多任务操作系 统(Windows)、多用户多任务操作系统(Uuix和Linux )、批处理操作系统、分时操作系统、实时操作系统、网 络操作系统、分布式操作系统
第2章 Windows 7基础入门—基本操作&文件管理
地址栏
• 地址栏位于每个已打开窗口顶部的搜索框旁边,显示当前所在
的位置。单击地址栏中的位置可直接导航至该位置。
第2章 Windows 7基础入门—基本操作&文件管理
一、windows操作系统概述
任务4:了解窗口的组成及作用。
搜索框
• 能快速搜索Windows中的文档、图片、程序、Windows帮助甚 至网络等信息。Win7系统的搜索是动态的,当在搜索框中输入 第一个字的时,Win7的搜索就已经开始工作,大大提高了搜索 效率。
→
任务7:将常用程序锁定到”开始 ”菜单
任务8:创建程序的桌面快捷方式
任务9:设置桌面主题和背景
第2章 Windows 7基础入门—基本操作&文件管理
三、动手操作
实作2 Windows 7的文件 管理操作(参照 教材P54~P62操作) →
《电气工程师自学成才手册(精通篇)(第2版)》读书笔记模板
目录分析
内容简介
第1章 PLC入门与实 践操作
第2章三菱FX系列 PLC硬件接线和软元 件说明
第3章三菱PLC编程 与仿真软件的使用
第5章步进指令的 使用及实例
第4章基本梯形图 元件与指令的使用
及实例
第6章应用指令的 使用举例
第7章模拟量模 1
块的使用
第8章 PLC通 2
信
3 第9章变频器的
14.1交流伺服系统的组成方框图及说明 14.2伺服电动机与编码器 14.3伺服驱动器的结构与原理
15.1面板、型号说明与规格 15.2伺服驱动器与辅助设备的总接线 15.3伺服驱动器的接头引脚功能及内部接口电路 15.4伺服驱动器的接线
16.1状态、诊断、报警和参数模式的显示与操作 16.2参数设置
11.1变频器的种类 11.2变频器的选用与容量计算 11.3变频器外围设备的选用 11.4变频器的安装、调试与维护
12.1 PLC以开关量方式控制变频器的硬件连接与实例 12.2 PLC以模拟量方式控制变频器的硬件连接与实例 12.3 PLC以RS-485通信方式控制变频器的硬件连接与实例
13.1触摸屏结构与类型 13.2三菱触摸屏型号参数及硬件连接 13.3三菱GT Designer触摸屏软件的使用 13.4用触摸屏操作PLC实现电动机正反转控制的开发实例
5.1状态转移图与步进指令 5.2液体混合装置的PLC控制系统开发实例 5.3简易机械手的PLC控制系统开发实例 5.4大小铁球分拣机的PLC控制系统开发实例
6.1应用指令的格式与规则 6.2应用指令的使用举例
7.1模拟量输入模块FX2N-4AD 7.2模拟量输出模块FX2N-4DA 7.3温度模拟量输入模块FX2N-4AD-PT
计算机应用基础案例教程及实训指导-第2章___Windows操作基础
第2章 中文WinXP 使用基础2.1 操作系统概述操作系统是系统软件的核心。
控制和管理计算机的硬、软件资源,为用户提供操作界面。
操作系统的作用一是管理计算机:OS 用来更有效地管理和分配系统的硬、软件资源,使得其能够发挥更大的作用。
二是方便用户使用计算机:用户通过OS ,无需了解计算机软、硬件的有关细节就能方便地使用计算机。
2.1.1 常用操作系统及其特点DOS 操作系统 Windows 操作系统 UNIX 操作系统 Linux 操作系统 常用的操作系统:计算机上使用的操作系统有:MS-DOS 、OS/2、Windows 、UNIX 、Linux 等。
在同一台计算机上可以安装若干个不同的操作系统。
① Microsoft 公司的操作系统 Windows 单机操作系统 :MS-DOS ,它是单用户、单任务的操作系统。
Windows 95/98是单用户、多任务的操作系统。
Windows 2000/XP Professional 是多用户、多任务的操作系统。
这里的“多用户”是指每个用户可以设置修改的工作环境。
Windows 网络操作系统 :WindowsNT/2000/XP Server 是网络服务器操作系统。
② UNIX 系统UNIX 是多用户、多任务的网络操作系统。
它广泛应用于大、中、小型计算机。
也可以在微机上使用,XENIX 就是UNIX 的微机版。
③ Linux 系统Linux 是由Linus Benedict Torvalds 等众多人共同开发的公用操作系统。
Linux 兼容UNIX ,且源代码公开、免费使用。
网络2.2 中文Windows XP的基本操作2.2.1 鼠标的使用2.1 桌面介绍WinXP桌面的组成:桌面,图标,开始菜单任务栏。
任务栏由“开始”按钮、快速启动栏、应用程序栏、语言栏、通知区域组成。
“开始”菜单由用户名称区、常用程序区、所有程序区、系统菜单区、注销和关闭按钮。
2、鼠标、键盘的应用及五笔
竖区:
21 H 目具上止卜虎皮 22 J 日早两竖与虫依
23 K 口与川,字根稀
24 L 田甲方框四车力 25 M 山由贝,下框几 这里的下框指的也是向下开口的 框
撇区:
31 T 32 33 34 35 R E W Q
禾竹一撇双人立, 反文条头共三一 白手看头三二斤 月彡(衫)乃用家衣底 这里的共三一指的是第三区的第一 个键所以是三一。“三二”和“三 人和八,三四里 四同样也是一样的 金勺缺点无尾鱼, 犬旁留乂儿一点夕,氏无七(妻)
字根的分布
一区:横起笔(从字母G到A) 三区:撇起笔(从字母T到Q)
二区:竖起笔(从字母H到L)
四区:捺起笔(从字母Y到P)
五区:折起笔(从字母N到X)
横区:
11 G 12 F 14 S 15 A
王旁青头戋(兼)五一 土士二干十寸雨 木丁西 工戈草头右框七
13 D 大犬三(羊)古石厂
这里的右框指向右开的框
正确的姿势
1. 2. 身体应保持笔直,稍偏于键盘的右方。 应将全身重量置于椅子上,座椅要旋转到便于手指操作的高度,两 脚放平。 3. 两肘轻轻贴于腋边,手指轻放于规定的字键上,手腕平直。人与键 盘的距离,可移动椅子或键盘的位置来调节,以调节到人能保持正 确的击键姿势为止。 4. 显示器宜放在键盘的正后方,放输入原稿前,先将键盘右移5cm, 再将原稿紧靠键盘左侧放置,以便阅读。
键盘结构
二、键盘的基本操作及要领
1、键盘的分区及各键的功能
2、键盘的指法操作 3、键盘的操作要领
键盘按用途分为四个区:
主键盘区
功能键脑主盘键区的功能
• Esc键:退出键。英文Escape 的缩写,中文意思是逃脱、 出口等。在电脑的应用中主要的作用是退出某个程序。例 如,我们在玩游戏的时候想退出来,就按一下这个键。 • Tab键:表格键。可能大家比较少用这一个键。它是Table 的缩写,中文意思是表格。在电脑中的应用主要是在文字 处理软件里(如Word)起到等距离移动的作用。例如我们 在处理表格时,我们不需要用空格键来一格一格地移动, 只要按一下这个键就可以等距离地移动了,因此我们叫表 格键。 • Caps Lock键:大写锁定键。英文是Capital Lock 的缩写。 用于输入较多的大写英文字符。它是一个循环键,再按一 下就又恢复为小写。当启动到大写状态时,键盘上的Caps lock 指示灯会亮着。注意,当处于大写的状态时,中文 输入法无效。
第二章 Windows 10操作系统
1.库的显示
在Windows10中,库是默认不显示的,我们需 要将它显示出来。步骤如下:
在“文件资源管理器”窗口的上部,单击“查 看→选项”,弹出“文件夹选项”对话框;
文本框:文本框主要用来接收用户输入的信息, 以便正确完成对话框的操作。
数值框:用于输入或选中一个数值,它由文本框 和微调按钮组成。
2.2.5 Windows10的输入法
Windows10操作系统支持多达109种语言, 对小语种语言的支持也更加丰富。
Windows10系统中语言选项更加直观与便 捷化,通过“开始→设置→语言”,打开 “语言”对话框,在对话框界面中可以更改或 添加显示语言、输入语言和其他功能。
2.3.2 “文件资源管理器”的组成
可以用“文件资源管理器”查看计算机的 所有资源,特别是它提供的树形的文件系 统结构,使我们能更清楚、更直观地认识 计算机的文件和文件夹。
另外,在“文件资源管理器”中还可以对 文件进行各种操作,如:打开、复制、粘 贴、移动等。
“文件资源管理器”由Ribbon菜单栏、左 窗口、右窗口组成。
单击“查看→显示库→确定”。 这样就可以在“文件资源管理器”窗口左侧的
导航窗格中,看到“库”的文件夹了。
2.库的建立和删除
(1)库的建立
库的文件夹里面开始只有默认的几个库,如果 想要建立自定义的“库”,可以进行以下操作。
“文件资源管理器”窗口左侧的导航窗格中单 击“库”,然后在右侧窗格空白处单击鼠标右 键,在弹出的快捷菜单中选择“新建→库”, 输入库的名字,按下“回车”键,就完成了 “库”的建立。
办公软件【第二章:文档的基本操作】
第2章—文档的基本操作 文档的基本操作
董成杰 dongchengjie@
本章学习内容
2.1 word 2003的基本知识 2.2 文档的基本操作
2.1.1 文档的操作流程
创建或打开文档 文档输入(文字、数字、图形、表格等 文档输入 文字、数字、图形、表格等) 文字 文档编辑(选定内容、删除、复制、移动、查找、替换等 文档编辑 选定内容、删除、复制、移动、查找、替换等) 选定内容 文档排版(字符、段落、分栏、图文混排等 文档排版 字符、段落、分栏、图文混排等) 字符 文档存盘(保存、另存为 文档存盘 保存、另存为) 保存
2.1.6 Word的退出 Word的退出
退出Word就是关闭Word应用程序。为了确保在Word退出时,用户所编 辑的文件不受损失,如果你最近编辑的内容还没有保存,Word会提示 你是否保存文件。 注意在Word中,关闭当前文档与退出Word程序是两个不同的操作。
关闭Word程序
关闭当前文档常用方法有以下几种: ☆ 单击菜单【文件】→【关闭】命令 ☆ 单击窗口右上角的关闭文档窗口按钮。 退出Word程序常用方法有以下几种: ☆ 单击菜单【文件】→【退出】命令 ☆ 单击窗口右上角的关闭Word程序按钮 ☆ 双击窗口的控制菜单图标 ☆ 组合键Alt+F4。
2.2.2 编辑文本
文档的修改与编辑工作包括:文本的插 入、删除、移动、复制、查找与替换等操作, 从而使内容更加完整、美观、准确。
2.2.3 选定文本
若要对部分文本进行各项编辑操作,则首先应 选定这部分文本。
选定任意文本区:先将“Ⅰ”形鼠标移到所需选文本区开始 处,拖动鼠标至所需选定区域最后一个字符处松开左键, 这样所选定文本以反白样式显示。 选定矩形区域中的文本:将鼠标移至所需选定区域左上角, 按住Alt键,拖动鼠标直到区域右下角,放开鼠标。 选定大块文本:先将鼠标选定区域开始处,配合滚动条将 文本翻到所选区域末尾,按住Shift键,同时用鼠标点击末 尾处。
第2章第1节第1课时练习使用显微镜(教案)
练习使用显微镜(教案)知识目标:1、认识显微镜,了解显微镜的基本构造。
2、知道显微镜的使用方法。
技能目标:1、掌握显微镜的基本操作。
2、掌握显微镜观察物像的调节方法。
情感目标:1、培养学生爱护仪器的情感。
2、培养学生从观察中认识大自然的微观世界、达到养成热爱大自然的目的,并提高学生的认知兴趣。
教材分析:本节内容以实验教学为主。
显微镜的操作是中学生物中学生必须掌握的一项基本技能,也是学生第一次进行实验操作的一节非常重要的课。
教学过程中,要结合演示和过程控制训练的方式进行教学。
仪器准备:显微镜、动物玻片标本、植物玻片标本、载玻片、擦镜纸、纱布等教学过程:引入:同学们,前面的课程让大家认识了生物圈,了解了生物圈的组成,从中我们可以知道,生物圈是由许多生物和环境共同组成的结合体。
实际上,我们认识的生物或非生物都是由一些物质组成的。
那么,地球上所有的生物是由什么组成的呢?(学生猜想并作答)经过许许多多的科学家的研究论证下,人们终于认识到,绝大多数生物是由细胞组成的。
提问:什么是细胞?(阅读并做出回答)细胞是生物体结构和功能的基本单位。
提示:细胞很小,小得我们无法用肉眼直接观察,这时,我们就需要使用工具来进行观察。
而这个工具就是~~~(显微镜)指导:大家来看挂图,这是一架我们大家可以使用的显微镜,我们来认识一下这个工具。
当然,在我们的书本上也有一幅显微镜的构造图,通过图,我们先来观察认识一下显微镜,了解它的各个部件及其作用。
(教师讲解,学生阅读)认识显微镜的构造。
讲述:为了能够正确使用显微镜来观察微小的事物,我们就必须认识了解显微镜的使用方法。
在我们的桌上都有一架显微镜,放在了箱子中,等会,我们将会用这架显微镜来观赏微小的物体。
示范:下面,我先给大家做一个示范,大家仔细观察我是怎么进行操作的,在我给大家示范的过程中,大家要看清楚,然后自己也尝试一下。
注意,在这之中,我会将所需要注意的地方给大家说明,大家要记清楚。
2020年必修第一册 第2章 第一节 第1课时 活泼的金属单质——钠
第一节 钠及其化合物 第1课时 活泼的金属单质——钠[核心素养发展目标] 1.能从钠原子的结构(微观)分析认识钠是一种非常活泼的金属,具有很强的还原性(宏观)。
2.设计实验探究钠与氯气、水的反应,会分析钠与酸、碱溶液的反应,促进“证据推理与模型认知”化学核心素养的发展。
一、钠与氧气的反应(1)由图1、图2所示实验可知,钠是一种银白色固体,具有金属光泽,硬度较小(可切割),密度比煤油大。
(2)将新切开的金属钠置于空气中(如图2),其表面发生的变化是很快变暗,反应的化学方程式是4Na +O 2===2Na 2O 。
(3)将一块绿豆大小的钠块投入热坩埚中(如图3)。
继续加热片刻,观察到的现象是:钠受热熔化后剧烈燃烧,火焰为黄色,生成淡黄色固体。
反应的化学方程式为2Na +O 2=====△Na 2O 2。
(1)取用钠时,可以用手直接接触它( )(2)金属钠能存放于煤油中,也可存放于CCl 4中( )(3)常温下,钠与氧气反应生成淡黄色固体()(4)钠与氧气反应时,条件不同,产物也不同()(5)实验中取出的药品都不能再放回原瓶()(6)等质量的钠无论生成氧化钠、过氧化钠还是它们的混合物,转移的电子数相同()答案(1)×(2)×(3)×(4)√(5)×(6)√(1)在实验室中,为什么要把钠保存在石蜡油或煤油中?提示隔绝空气,防止钠被氧化。
(2)钠极易与O2、Cl2、H2O等反应,表现出很强的还原性,试从钠原子结构的角度加以解释。
提示钠的原子结构示意图为,最外层只有1个电子,在化学反应中该电子很容易失去。
二、钠与水反应1.实验探究实验操作实验现象结论或解释钠浮在水面上钠的密度比水小钠熔化成小球钠的熔点低,反应放热小球在水面上迅速游动反应产生的氢气推动小球运动与水反应发出“嘶嘶”声,逐钠与水剧烈反应,产生气体渐变小,最后消失反应后溶液的颜色逐渐变红有碱性物质(氢氧化钠)生成2.实验结论(1)钠与水剧烈反应,生成氢氧化钠和氢气,还原剂是钠,氧化剂是水,反应的实质是钠与水电离出的H+反应。
高一化学(鲁科版)必修1课件:第2章 第1节2课时 一种重要的混合物——胶体
分散质微 单个小分
粒
子或离子
浊液 >100 nm 巨大数目的分子 或离子集合体
胶体 1~100 nm 高分子或多分子
集合体
•1、所有高尚教育的课程表里都不能没有各种形式的跳舞:用脚跳舞,用思想跳舞,用言语跳舞,不用说,还需用笔跳舞。 •2、一切真理要由学生自己获得,或由他们重新发现,至少由他们重建。 •3、教育始于母亲膝下,孩童耳听一言一语,均影响其性格的形成。 •4、好的教师是让学生发现真理,而不只是传授知识。 •5、数学教学要“淡化形式,注重实质.
(2) 用 一 束 可 见 光 照 射 此 分 散 系 可 看 到 __________________________________,
产生此现象的原因是 ____________________________________________ 。
(3)将此分散系装入 U 形管内,用石墨棒作电极, 接通直流电源,通电一段时间后发现与电源负极相 连 的 电 极 附 近 颜 色 ________ , 这 种 现 象 称 为 ________。
[ 答 案 ] (1)Fe(OH)3 胶 体 FeCl3 + 3H2O==△===Fe(OH)3(胶体)+3HCl 颗粒直径大 小不同 (2)光亮的通路 胶体微粒对可见光的 散射作用
(3)变深 电泳 (4)渗析 提纯胶体 (5)产生白色沉淀 先产生红褐色沉淀后来 沉淀溶解得到棕黄色溶液
Fe(OH)3 胶体与 Fe(OH)3 沉淀 (1)Fe(OH)3 胶体和 Fe(OH)3 沉淀都是红褐色, 两者性质有共同点,如都能和盐酸反应,也有不同 点,Fe(OH)3 沉淀不具有胶体的性质;两者的制备方 法也不同。制备 Fe(OH)3 胶体时不能长时间煮沸。 (2)根据溶液中的离子能透过半透膜,而胶体微 粒不能透过半透膜,可利用半透膜来除去胶体中的 电解质,以提纯、净化胶体。
Ubuntu Linux操作系统第3版(微课版)—第2章
2.3 使用命令行工具管理用户和组
管理组账户
• 修改组账户 groupmod [-g GID] [-n 新组名] 组名
2.3 使用命令行工具管理用户和组
管理组账户
第2章 用户与组管理 27
• 创建组账户 • 使用Linux通用命令groupadd: groupadd [选项] 组名 -g选项可自行指定组的GID。 • 使用 Ubuntu专用命令ddgroup,其选项使用长格式,该命令执行过程中可提供交 互对话。 添加一个普通用户组的语法格式为: addgroup [--gid ID] 组名 添加一个管理员用户组的语法格式为: addgroup --system [--gid 组ID] 组名
2.1 用户与组概述
使用su命令
第2章 用户与组管理 9
• Ubuntu的su命令
• 使用su命令临时改变用户身份
su [选项] [用户登录名]
• 临时改变用户身份示例
cxz@linuxpc1:~$ sudo su root
[sudo] cxz 的密码:
root@linuxpc1:/home/cxz# exit
2.3 使用命令行工具管理用户和组
管理用户账户
第2章 用户与组管理 22
• 添加用户账户 • 使用Linux通用命令useradd useradd [选项] <用户名> • 使用Ubuntu专用命令adduser命令添加一个普通用户(非管理员) adduser [--home 用户主文件夹] [--shell SHELL] [--no-create-home(无主 文件夹)] [--uid 用户ID] [--firstuid ID] [--lastuid ID] [--gecos GECOS] [--ingroup 用户组 | --gid 组ID] [--disabled-password(禁用密码)] [--disabled-login(禁止 登录)] [--encrypt-home] 用户名
计算机应用基础教程(第2版)_课件_PPT__清华大学出版社_第二章
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2.4.1 桌面图标功能简介
【我的文档】图标:用于存放常用的 文档、图片等文件。
【我的电脑】图标:用于显示计算机 中的内容。双击此图标可以打开【我 的电脑】窗口,对计算机中的文件进 行浏览与管理。
【网上邻居】图标:显示局域网中所 有的计算机。
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2.2.1 键盘分区
这些按键根据位置可 分为4个区域,如图 2.7所示。
主键盘键区:主键盘键区位于键盘的左下 方,占据了键盘的大部分。
副键盘键区:位于键盘的右侧,类似计算 器的键盘。
功能键区:位于键盘最上方标有F1~侧,有控 制光标的功能键。
第2章 Windows XP操作入门
教学提示
本章将从启动计算机开始,了解打开Windows XP的方 法,并掌握在Windows XP系统下的一些基本操作,了 解Windows XP桌面和窗口的基本组成。
教学目标
通过本章的学习,要求读者对Windows XP有一个整体 的认识并学会在Windows XP系统下的一些基本操作。
Windows XP为用户提供了3种方式来 关闭计算机。它们各自的含义如下。
【休眠】:将打开的文档和应用程序 保存在硬盘上,下次唤醒时文档和应 用程序还像休眠前那样打开着,以便 于用户能够快速开始工作。
【关闭】:关闭计算机。 【重新启动】:相当于执行【关闭】
操作后再开机。
另外,如果只是想注销掉“计算机当 前用户”这个身份,并不想关闭计算 机,可使用【注销】命令。其操作方 法是选择【开始】|【注销】命令,打 开【注销Windows】对话框。
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2.2.4 功能键区
键盘的标准区上方特意放置了12个功能 键:F1~F12,再加上Esc键,共13个键, 这样操作者就可以便捷、明确地运用相应 功能。
操作系统课后习题答案第1到2章
操作系统课后习题答案第1到2章第一章习题1.什么是计算机系统?计算机系统是怎样构成的?(p.1)计算机系统是一种可以按用户的要求接收和存储信息、自动进行数据处理并输出结果信息的系统。
计算机系统包括硬件子系统和软件子系统。
2.什么是操作系统?请说明操作系统在计算机系统中的作用和地位。
(p.2)操作系统是计算机系统中的一个系统软件,该软件由若干程序模块组成,它的作用是有效地组织和管理计算机系统中的硬件及软件资源,合理地组织计算机工作流程,控制程序的执行,并向用户提供各种服务功能,使得用户能够灵活、方便地使用计算机,并使整个计算机系统能高效地运行。
操作系统是计算机系统中的一个极为重要的部分,是系统软件中首要和必不可少的部分。
3.操作系统管理计算机系统的哪些资源?(p.5)操作系统管理计算机系统的硬件资源和软件资源,前者包括中央处理器、内存、外存及其他外部设备、文件和数据;后者包括各种系统软件、支撑软件和应用软件。
4.请从资源管理的角度说明操作系统的主要功能。
(p.5)从资源管理的角度看,操作系统的主要功能是提供一些机制去协调程序间的竞争、对资源进行合理使用、施加保护,以及采取虚拟技术来“扩充”资源等。
5.操作系统有哪些基本特征?(p p.3~4)操作系统的主要特征有以下3各方面:⑴并发性指在计算机系统中同时存在若干个运行着的程序,从宏观上看,这些程序在同时镶嵌推进。
⑵共享性指操作系统程序与多个用户程序共用系统中的各种资源。
⑶随机性操作系统是在一种随机的环境下运行的,操作系统不能对所运行的程序的行为以及硬件设备的情况作出任何事先的假定。
6.请叙述各类操作系统的工作方式及特点。
⑴批处理操作系统的工作方式是用户将作业交给系统操作员,后者在收到作业后成批输入到计算机中,形成一个连续的、自动转接的作业流,系统自动、依次执行每个作业。
最后由操作员将执行完毕的作业结果交给用户。
该操作系统的特点是成批处理,用户不能干预自己作业的远行。
第2章——Win7操作基础
分辨率越低
• 文本和图像越大、越不清楚
4、Windows 7桌面的显示
Windows 7 任务栏
任务栏是位于屏幕底部的水平长条。它有三个主要部分
1
2
3
1.「开始」按钮,用于打开「开始」菜单。 2. 中间部分,显示已打开的程序和文件,并可以在它们之间进行快速切换 。 3. 通知区域,包括时钟以及一些告知特定程序和计算机设置状态的图标。
(7)将“cc”文件夹重命名为win7 。
(8)将“aa.docx”文件设置为只读和隐藏文件。
文件或文件夹的重命名
方法一: 先选择对象,再“文件” →“重命名” 方法二: 单击文件,在文件名称处再次单击, 文件名呈反显状 态,直接改名。
方法三:单击文件,按F2,文件名高亮度显示,改名。
文件或文件夹的复制
EXCEL电子表格
演示文稿 位图文件
♪ 文件夹
文件夹是集中存放计算机相关资源 的场所,是用来存放程序、文档、快捷 方式和子文件夹的地方。 文件夹的命名:只有文件夹名,没 有扩展名。 格式:[文件夹名]
注:文件夹中既可以存放文件也可以存 放文件夹。
一些典型的文件夹图标
♪ 文件和文件夹的命名规则
(1)文件全名由文件名与扩展名组成。文件 名与扩展名中间用符号“.”分隔。文件 名的格式为:[文件名].[扩展名] (2)文件名可以使用汉字、西文字符、数字 和部分符号。 (3)文件名中不能包含以下符号: \ / “ ? * < > : |
Windows 7 是由微软公司开发,具有革命性变 化的操作系统。该系统旨在让人们的日常电脑操作更 加简单和快捷,为人们提供高效易行的工作环境。
Windows7 版本介绍
Windows® 7 旗舰版
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42
2. 联机帮助:
联机帮助窗口是一个Windows标准风格的帮助窗口,包含了 LabVIEW的全部帮助信息。
43
3. 范例查找器:
为了方便快速地掌握各种功能模块和函数的使用方法,LabVIEW提供了 大量的范例。这些范例几乎包含了LabVIEW所有功能的应用实例,并提 供了大量的综合应用实例。
布尔型 包含一些布尔值的控制器和指 示器 按钮、开关、指示灯 按键等。 控件的值只能是True和False
25
函数选板(Functions Palette) 注意:只有打开流程图程序窗口时才能调用该选板。
图标右上角的黑色三角形表明该图标为一个子选 板,点击以后可以显示更多的控件。
26
数据运算子选板和布尔运算子选板
下拉式菜单,包括:
13
流程框图窗口的菜单和工具栏
与前面板类似,增加了5个调试按钮。
下拉式菜单与前面板菜单相同
高亮显示 执行过程
保存连线值
单步进入
单步跳过
单步跳出
点击该高亮执行按钮可使VI程序的运行以一种缓慢的节奏一步 一步地执行程序,所执行到的节点都以高亮方式显示,并可观 察到数据的流动,这样用户可以清楚地了解到程序的运行过 程,也可以很方便地查找错误。
27
函数选板(Functions Palette)
可以通过函数选板上的“查看” “更改可见类别”来设置函数选板上需要显示的内容。
28
书本第73页
函数选板简介
1
结构
包括程序控制结构命令,例如循环控 制等,以及全局变量和局部变量。 包括各种常用的数值运算,还包括数 制转换、三角函数、对数、复数等运 算,以及各种数值常数。 包括各种逻辑运算符以及布尔常数。
1算符(比较运算符):
37
3.逻辑运算符(布尔运算符):
38
4. 表达式节点(Expression Node):
使用表达式节点可 以计算包含一个变 量的数学表达式, 该节点允许使用除 复数以外的任何数 字类型。
前面板运行结果
例子:
程序框图
39
七、LabVIEW帮助:
8
9 10
22
控件选板简介:
11 12
变体与类
用于与变体和类数据交互。 用于给前面板进行装饰的各种图形 对象。
装饰
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常用控件
数值型 Numeric 主要完成参数设置和结果显示。 这些控件相对于高级文本中的变量。 控制型控件有: 数字式、滑动式、进度条式、 旋纽式、液罐式 指示型控件有:数字式、表盘式、 温度计式、色彩类
7
8 9
10
19
控件选板(Control Palette) 注意:只有打开前面板时才能调用该选板
1.通常包含“新式”、“系统”、“经典”三种风格; 2.图标右上角的黑色三角形表明该图标为一个子选板,点击以后 20 可以显示更多的控件。
书本第72页
控件选板简介:
1
数值 布尔 字符串与 路径 数组、矩 阵与簇
7
二、LabVIEW的程序结构及一般设计过程
LabVIEW程序结构包括三个部分:前面板、流程 框图和图标/连接口。
简言之: 前面板=仪器面板 流程框图=仪器内部结构 图标/连接口:用于子VI调用
8
LabVIEW程序的一般设计过程:
主要包括前面板的设计、流程框图的设计以及程序的调试。 (1)首先创建前面板:
更正:
《虚拟仪器设计》课时安排
总学时: 32 学时 上机实验:4 学时 考核:
考勤 - 5%,总共5分,无故缺勤一次扣2分 作业 - 25%,包含上机实验成绩 测试 - 70%,考试形式待定
1
第二章 第一讲 LABVIEW 操作入门
※本课程使用软件为LabVIEW 8.5
2
本讲授课内容:
1. LabVIEW 概述 2. LabVIEW 的程序结构及一般设计过程 3. LabVIEW 的工作环境 4. LabVIEW的操作选板 5. LabVIEW的基本数据类型 6. LabVIEW的数据运算 7. LabVIEW帮助 (涵盖了书本第四章的全部内容)
44
4. 网络资源:
可以访问NI官网上的LabVIEW Zone以获得更多的实例。
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观看NI公司视频资料: 《LabVIEW入门》
2-4 LabVIEW入门.wmv (11’57”)
46
3
一、LabVIEW概述
LabVIEW是一种崭新的图形化编程语言,其源程序 完全是图形化的框图,而不是文本代码。 它把复杂、繁琐、费时的语言编程简化为利用线条把 各种不同的图形化功能模块连接起来的图形编程。 用LabVIEW编写程序的过程就变成一个程序流程框 图的绘制过程。
编程方式 (1)文本 (2)可视化 (面向对象编程) (3)图形化编程 界面 编程 举例 Turbo C QBASIC VC、VB 运行时才可见,文本行和图形 文本行
14
四、LabVIEW的操作选板
在LabVIEW的用户界面上,应特别注意它提 供的操作选板:
工具选板(Tools Palette ) 控件选板(Controls Palette ) 函数选板(Functions Palette )
操作选板集中反映了该软件的功能与特征。
15
LabVIEW具有三种用来创建和运行程序的 选板:
(3)程序的调试:正常运行、高亮方式、探针、单步等。
例:由一个按钮开关和一个指示灯组成,该VI的功能是:当 按下按钮时,指示灯点亮;当弹起按钮时,指示灯熄灭。
见录像:2-1 开关和指示灯.wmv(5’55”)
10
LabVIEW程序举例
书本第65页例子,《显示正弦波波形》。 见录像:2-2 显示正弦波波形.wmv(2’16”)
10
30
函数选板简介
11 12 13
波形 应用程序控 制 同步 图形与声音 报表生成
各种波形处理工具 通过本地计算机或网络控制VI,可同 时控制多个VI。 同步执行并行任务。 可显示自定义图像,输入、输出图形 文件的数据,也可播放声音。 创建或操作LabVIEW报表文件。
14
15
31
五、LabVIEW的基本数据类型:
用于操作前面板的控制控件和显示控件。 使用它向数字或字符串控件中输入值 时,它会变成编辑文本工具。
1
操作值
2 3
定 位 / 调 整 用于选择、移动或改变对象的大小。当 用于改变对象的大小时,鼠标指针会变 大小/选择 成各种方向的箭头形状。 编辑文本
用于输入标签或标题说明的文本或者创 建自由标签。 用于在框图上连线及在前面板上建立连 结器。把该工具放在任一条连线上,会 在“即时帮助”中显示连线的数据类型。 使用该工具在对象上单击鼠标左键,可 以弹出对象的快捷菜单。
数据结构是程序设计的基础,不同的数据类型和数据结构在 LabVIEW中存储的方式是不一样的。选择合适的数据类型不但 能提高程序的性能,而且还能节省内存的使用。 数值数据类型:可以分为浮点数、整数和复数3种基本形式。 书本第76页,表4-4。数据类型之间可以相互转换(见下页)。 布尔数据类型:只有“真”、“假”两种取值。布尔类型常量有: 通过单击,可以取反。 布尔型输入控件的一个重要属性叫作“机械动作”,使用该属 性可以模拟真实开关的动作特性。 书本第81页,表4-5
工具选板(Tools Palette ):包括了程序的创 建、修改和调试时使用的工具; 控件选板(Controls Palette ):主要用于在 前面板中添加指示器和控制器; 函数选板(Functions Palette ):用于创建 流程框图,它包括了很多函数子选板。
16
书本第70页
工具选板(Tools Palette)
根据该虚拟仪器所要实现的功能来设计前面板。 前面板主要由输入控制器和输出指示器组成。使用输入控制器可以输 入数据到程序中,而输出指示器则可用来显示程序产生的数值。
(2)流程框图的设计:
流程框图是由节点、端口和连线组成的可执行代码。 对流程框图的设计主要是对节点、数据端口和连线的设计。 节点:VI程序运行的要素,即一个执行单位,可以把它理解为程序的 一条语句,它包括四种类型:函数(基本操作)、VI子程序、结构和 代码接口。 端口: ①控制器和指示器端口:前面板控件在框图中的映射。 ②节点端口:函数图标的连线端口 连线:端口间传递数据的路径。
该选板提供了各种用于创建、修改和 调试VI程序的工具。如果该选板没有 出现,则可以在【查看】菜单下选择 【工具选板】命令以显示该选板。当 从选板内选择了任一种工具后,鼠标 箭头就会变成该工具相应的形状。
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工具选板(Tools Palette)
自动选择工具开 自动选择工具关
书本第71页
“开”时,LabVIEW会根据鼠标指 针下对象类型和位置的不同而自动 选择合适的工具。
LabVIEW为用户提供了非常全面的帮助信息, 有效地利用帮助信息是快速掌握LabVIEW 的一条捷径。获取帮助的方法包括: 1. 实时上下文帮助; 2. 联机帮助; 3. LabVIEW范例查找器; 4. 网络资源。
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1. 实时上下文帮助:
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2. 联机帮助:
点击“即时帮助”中的“?”或者“详细帮助信息”,或者从“帮助” 菜单中选择“搜索LabVIEW帮助”,都可以打开联机帮助。
2
数值
3
布尔
4 5
字符串
数组
包含各种字符串操作函数、数值与字 符串之间的转换函数,以及字符(串) 常数等。 包括数组运算函数、数组转换函数, 以及常数数组等。
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函数选板简介
6 7 8 9
簇、类与变 体 比较 定时 文件I/O 对话框与用 户界面
用于创建和使用簇,可将LabVIEW数 据类型与类和变体互换。 包括各种比较运算函数,如大于、小 于、等于。 包括对话框窗口、时间和出错处理函 数等。 包括处理文件输入/输出的程序和函 数。 用来创建、操作对话框。