七八年级生物知识要点

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初中七八年级生物知识点总结

初中七八年级生物知识点总结第一章一、各种动物的特征：1.腔肠动物：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门（如海葵、海蛰、珊瑚虫）2.扁形动物：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门（如涡虫、华枝睾吸虫、日本血吸虫）3.线性动物：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门（如蛔虫、蛲虫、钩虫、丝虫）4.环节动物：身体呈圆筒形，有许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动（如沙蚕、5.软体动物：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足（如缢蛏、石鳖、蜗牛、鱿鱼、章鱼，乌贼、扇贝、蛾螺等）6.节肢动物：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节（节肢动物门包括昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲）7.鱼类：生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳8.两栖类：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸9.爬行类：体表常有角质的鳞片或甲，有肺呼吸，卵生，卵表面有坚硬的外壳10.鸟类：体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；有气囊辅助肺呼吸11.哺乳类：体表被毛；胎生、哺乳；牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化二、常考的典型动物：1.蚯蚓（1）前后、背腹面的区分：前端有环带，而后端没有；背面颜色较深，腹面的颜色较浅。

（2）用手抚摸蚯蚓的体节腹面处，有粗糙不平的感觉。

因为腹部有刚毛，可以与肌肉配合运动。

2.蝗虫（1）全身结构分头部、胸部、腹部三部分，其中头部负责感觉和摄食（1对触角，一对复眼，三个单眼，口器），胸部为运动中心（三对足，两对翅），腹部容纳内脏器官（气管为呼吸器官）。

（2）身体和附肢分节，好处：运动更加的灵活、精巧，从而增强生存能力。

（3）体表有外骨骼，好处:①保护体内柔嫩的器官②防止体内水分的蒸发。

（4）具有三对足，两对翅，好处：扩大了昆虫的活动和分布范围，对于昆虫寻觅食物、躲避敌害、繁殖后代十分有利。

3.鱼（1）鱼的结构：鳃盖、侧线（感知水流和测定方向）、胸鳍（1对），腹鳍（1对）、背鳍（1个）、臀鳍（1个）、尾鳍（1个）（2）鱼的体型呈流线型，体表有鳞片覆盖，可以减小鱼在水中运动时遇到的阻力。

八年级生物所有知识点

八年级生物所有知识点八年级生物知识点大全生物科学是研究生命和生命活动的科学，是一门非常重要和广泛的科学。

下面是八年级生物学习过程中需要了解的所有知识点。

一、生命活动1. 细胞是生物体的基本单位。

2. 细胞包括细胞膜、细胞质、细胞核等。

3. 呼吸作为生命活动的重要环节。

4. 光合作用和呼吸作用之间具有正反馈关系，两者相互依存、相互制约。

二、生物分类1. 真核生物和原核生物的区别。

2. 共生、寄生、腐生现象。

3. 动物和植物的基本分类。

4. 生物种群数量的变化及其原因。

三、生物遗传1. 遗传单元的基本概念。

2. 自然选择和人工选择的基本区别。

3. 家族继承规律的基本原理。

4. 基因重组的基本概念。

四、生物进化1. 进化理论的基本概念及其作用。

2. 产生变异的因素和途径。

3. 物种形成、灭绝和演化的规律。

4. 化石研究对生命演化的证明作用。

五、生物生态1. 生态系统的组成和基本特征。

2. 生态平衡的维持和破坏因素。

3. 氮循环、碳循环和水循环的基本概念。

4. 自然资源的开发利用及其对生态平衡的影响。

六、生物多样性1. 生物多样性的基本涵义和分类。

2. 物种保护的重要性及其保护策略。

3. 生物多样性保护的现状和任务。

4. 生物多样性保护的现状和任务。

七、生物技术1. 生物技术的原理和应用。

2. 基因工程技术的基本概念。

3. 细胞工程技术的基本概念。

4. 生物化学工程技术的基本概念。

以上就是八年级生物学习中需要掌握的所有知识点，生物科学是一门渊博、有趣、实用的学科，学好生物学对丰富自己的知识面和发展综合素质都非常有帮助。

初中生物八年级知识点

初中生物八年级知识点一、生物的组成与特点生物是指地球上所有有机体，包括动植物和微生物。

生物由细胞组成，是细胞的基本单位。

生物的特点包括遗传、多样性、代谢和适应性。

二、细胞与细胞器细胞是生物的基本结构和功能单位，分为原核细胞和真核细胞。

细胞内含有多种细胞器，如细胞膜、核膜、细胞质、线粒体、内质网等。

三、细胞分裂与遗传细胞分裂是生物生长和繁殖的基础。

细胞分裂包括有丝分裂和减数分裂。

遗传是指基因的遗传传递和表达，包括基因的突变和遗传的规律。

四、遗传与进化遗传是生物多样性和进化的基础。

遗传的方式包括性染色体和常染色体遗传。

进化是指物种的起源和变异，包括自然选择和适应环境等。

五、生物的分类生物按照物种间的相似性进行分类。

常用的分类方法有根据形态特征分类和根据进化关系分类。

生物的分类有助于研究生物的演化和生态学等。

六、免疫与疾病防治免疫是生物体抵抗病原微生物和异物的能力，包括先天免疫和获得免疫。

疾病的防治包括疫苗接种、个人卫生和社区卫生措施等。

七、生物的能量与物质循环生物的能量通过光合作用和呼吸作用进行转化和循环。

物质循环包括碳循环、氮循环、水循环等，维持了生物圈的平衡。

八、生物与环境生物与环境相互作用，生物适应环境，环境影响生物的生存和繁殖。

生物学研究生物与环境的关系，促进可持续发展和生态保护。

九、生物的生长与发育生物的生长是逐渐增长的过程，包括细胞分裂和分化。

生物的发育是从受精到成熟的过程，包括胚胎发育和青春期等。

十、生物技术与人类生活生物技术是指将生物学原理和方法应用于生产和生活的技术，包括基因工程、细胞工程、生物化学工程等。

生物技术改变了人类的生产模式和生活方式。

十一、生物与环境保护环境保护是指保护和改善环境的行动和措施，包括保护生物多样性、减少污染和节约资源等。

生物学研究为环境保护提供了理论和方法。

综上所述，初中生物八年级的知识点主要包括生物的组成与特点、细胞与细胞器、细胞分裂与遗传、遗传与进化、生物的分类、免疫与疾病防治、生物的能量与物质循环、生物与环境、生物的生长与发育、生物技术与人类生活以及生物与环境保护等方面。

七八年级生物知识要点

1.细胞生物学：-细胞的基本结构：质膜、细胞质、细胞核等-细胞的基本功能：营养摄取、呼吸作用、物质分解、物质合成、排泄、自我整修等-细胞的分裂：有丝分裂和无丝分裂-细胞的有丝分裂：减数分裂和等精分裂-细胞的无丝分裂：原核细胞的分裂2.生物和环境：-生物在环境中的相互依赖关系-生物对环境的适应与调节-生态系统的组成和结构-生态系统的能量流动和物质循环-生物多样性的保护和生物资源的合理利用3.遗传学：-遗传基本概念：基因、染色体、基因型、表型等-遗传变异和基因突变-遗传规律：孟德尔遗传定律和硬纲联会定律-遗传工程和基因工程4.植物生活活动：-植物的结构和功能：根、茎、叶等器官的结构和功能-植物的生殖：无性生殖和有性生殖-植物的光合作用：光合作用的化学方程式、影响光合作用的因素等5.动物的结构和功能：-呼吸系统、循环系统、消化系统、神经系统等器官和系统的结构和功能-动物的运动和感觉的机制-动物的生殖：无性生殖和有性生殖6.人体的结构和功能：-人体器官和系统的结构和功能：呼吸系统、循环系统、消化系统、神经系统等-人体的生殖和发育：男女的生殖器官、生殖细胞的形成、受精和胚胎发育过程等-人体的健康与卫生：预防传染病、保持身体健康的方法和途径7.分子生物学：-生物体的碳水化合物、脂肪、蛋白质和核酸等的组成和结构-酶的作用和酶的特点-DNA的复制和RNA的合成8.生物技术：-生物育种：有性育种和无性育种-生物的亲缘关系和进化-基因工程的应用和影响以上是七八年级生物知识要点的一个基本框架，对于更详细的知识内容及相关细节，建议参考教科书或教师所布置的学习材料。

生物七八年级知识点总结

生物七八年级知识点总结《生物七八年级知识点总结》一、细胞学1.细胞：细胞是最小的活着的生物单位，是组成生物体的基本单位，它拥有独立的生命活动能力，即它具有繁殖能力和遗传能力。

2.细胞的结构：细胞由细胞膜、细胞器、细胞质等组成。

3.细胞的特征：细胞具有繁殖能力、细胞分裂能力、遗传能力和适应性能力。

二、分子生物学1. DNA：DNA是有机物，它由双螺旋结构组成，是一种链状的大分子，它内含有基因信息，是细胞如何运作的重要指挥官，它决定了生物性状的遗传性。

2.蛋白质：蛋白质是一种有机分子，它们具有强大的功能，是细胞的重要组成部分，它们是细胞内的功能分子，参与细胞的代谢酶、转运蛋白、激素、抗原等多种功能。

3.RNA：RNA是一种大分子，它是一种载体，它负责将DNA中的基因信息传递到细胞内，以便细胞合成蛋白质。

三、遗传学1.遗传：遗传是指细胞中基因信息的传递，它将父母的遗传基因传递给子代，从而影响他们的性状，也就是说，基因的变化会影响生物性状的变化。

2.基因：基因是DNA中的一个特殊碎片，它存储了生物体的基本信息，比如身高、体型、外貌等生物性状，它决定了生物体的性状、功能和形态。

3.基因突变：基因突变是指基因上的结构变异，它可能导致生物体的性状发生变化，从而影响其生长发育。

四、进化论1.进化论：进化论是生物学中的一个重要理论，它指出生物种类的变化是由于遗传变异、选择压力和环境因素等共同作用的结果。

2.物种：物种是一类具有共同繁殖能力的生物体，它们有着共同的形态特征和生物学特征，可以在自然界中进行交配繁殖。

3.物种进化：物种进化是指物种在一定时期内，由于环境变化而发生变化，从而产生新的物种。

初中生物知识复习总结归纳_(人教版_七、八年级)

七年级生物上册1. 生物的主要特征：生物的生活需要营养、生物能进行呼吸、生物能排除身体内产生的废物、生物能对外界刺激做出反应、生物能生长繁殖、生物都由细胞构成（除病毒之外）。

2. 生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。

生物圈为生物生存提供的基本条件有营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间。

3. 在生物与环境相互作用的漫长过程中，环境在不断改变，生物也在不断进化，适应环境。

生物与环境的相互作用造就了今天的生物圈。

4. 在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。

植物是生态系统中的生产者，动物是消费者，细菌和真菌被称为生态系统中的分解者。

消费者和生产者之间的关系主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。

一个生态系统中往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成了食物网。

生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。

生态系统具有一定的自动调节能力。

5. 生物圈是最大的生态系统，是统一的整体。

6. 科学探究的一般过程：提出问题—作出假设—制定计划—收集证据—得出结论—表达和交流。

7. 显微镜的放大倍数越大，看到的细胞越少、越大、越暗；放大倍数越小，看到的细胞越多、越小、越亮。

从目镜内看到的物象是倒像，目镜与物镜放大倍数的乘积就是显微镜放大的倍数8. 植物细胞的结构：细胞壁（保护和支持细胞）、细胞膜、细胞核、细胞质、液泡、叶绿体。

动物细胞的结构：细胞膜、细胞质、细胞核。

细胞学说由施莱登、施旺创造。

9. 细胞膜控制物质的进出。

叶绿体、线粒体都是细胞中的能量转换器。

叶绿体使光能变成化学能。

10. 遗传信息在细胞核中，细胞核中有储存遗传信息的物质DNA ，DNA 和蛋白质组成染色体。

细胞核中有染色体，染色体中有DNA ，DNA 上有遗传信息。

11. 细胞通过分裂产生新细胞。

分裂过程：细胞核分开、细胞质分开、中央形成新的细胞膜。

新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的。

12. 上皮组织细胞排列紧密，具有保护、分泌的功能，分布在体表和管腔内表面。

八年级生物知识点

八年级生物知识点生物学是一门研究生命现象和生命活动规律的科学，八年级的生物知识在整个初中生物学习中起着承上启下的作用。

以下为大家梳理一下八年级生物的重要知识点。

一、动物的主要类群1、腔肠动物腔肠动物大多数生活在海洋中，如水母、海葵、海蜇等；少数生活在淡水中，如水螅。

它们的身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门。

2、扁形动物扁形动物多数营寄生生活，如血吸虫、绦虫；少数自由生活，如涡虫。

它们的身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门。

3、线形动物线形动物通常身体细长，呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门。

蛔虫、蛲虫等都属于线形动物。

4、环节动物环节动物的身体由许多彼此相似的体节组成，如蚯蚓、沙蚕、水蛭等。

蚯蚓通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动，依靠湿润的体壁进行呼吸。

5、软体动物软体动物是动物界的第二大类群，柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳，运动器官是足。

常见的软体动物有河蚌、蜗牛、乌贼等。

6、节肢动物节肢动物是最大的动物类群，体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节。

昆虫是节肢动物中种类最多的一类，其基本特征包括：有一对触角、三对足、一般有两对翅。

二、动物的运动和行为1、运动系统的组成动物的运动依赖于一定的结构，哺乳动物的运动系统主要由骨、关节和肌肉组成。

骨与骨之间通过关节等方式相连形成骨骼，附着在骨骼上的肌肉称为骨骼肌。

2、关节的结构关节包括关节面、关节囊和关节腔三部分。

关节面包括关节头和关节窝，上面覆盖着关节软骨，可减少运动时的摩擦和缓冲震动。

关节囊由结缔组织构成，其内壁分泌滑液，关节腔里有滑液，使关节更加灵活。

3、骨骼肌骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成，肌腱可绕过关节连在不同的骨上。

骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体的相应部位就会产生运动。

4、动物的行为动物的行为多种多样，从行为获得的途径来看，大致可分为先天性行为和学习行为。

先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为；学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。

七八年级上下册生物所有知识点

七八年级上下册生物所有知识点生物学作为一门研究生命的科学，涉及到广泛的知识点。

下面将从七八年级上下册的课程内容出发，整理出生物学的所有知识点。

本文将按照模块划分，便于学习者理解和记忆。

1. 植物的生存环境和调节1.1 植物对光的反应和生物钟1.2 植物对温度的反应1.3 植物对水的吸收和运输1.4 植物对土壤中养分的吸收1.5 植株的呼吸和光合作用2. 勤俭、勤劳的习惯使人健康发育2.1 锻炼对人体的益处2.2 饮食均衡对健康的影响2.3 合理休息对身体和学习的重要性2.4 心理健康的维护2.5 增强自我保护的意识3. 动物的生存环境和调节3.1 动物对光的反应3.2 动物对温度的适应3.3 动物对水和盐的吸收和排出 3.4 动物的呼吸和排泄3.5 动物的营养需求和消化吸收4. 生物和环境的互相作用4.1 生物对环境的影响4.2 生物的适应和演化4.3 生物和环境的竞争与合作4.4 生物对污染物的响应4.5 生态系统的构成和生物多样性5. 物质的产生、转化和传递5.1 物质和能量的循环5.2 物质的转化过程和速率5.3 物质的传递和食物链5.4 光合作用和呼吸作用的关系 5.5 物质循环对环境的影响6. 遗传和进化6.1 遗传和变异的基本概念6.2 遗传与环境的综合影响6.3 基因和染色体的结构与功能 6.4 生物的繁殖与生殖6.5 进化和物种形成的过程7. 生物的分类和共性7.1 生物分类的基本原则7.2 原核生物和真核生物的区分 7.3 植物和动物的主要特征和分类7.4 昆虫和脊椎动物的特征和分类7.5 生物的特点和共性规律以上是七八年级上下册生物课程的所有知识点。

通过系统地学习这些知识，我们可以更好地理解和探索生命的奥秘。

希望这篇文章对您的学习有所帮助。

*注意：以上只是一个简单的知识点概述，具体的内容和细节可能更加丰富，请在学习时查阅相关教材和参考资料。

七八年级生物知识点总结归纳

七八年级生物知识点总结归纳生物是一门充满奥秘和趣味的学科，它帮助我们了解生命的奥秘和大自然的规律。

下面为大家总结归纳七八年级的生物知识点。

一、七年级生物知识点（一）细胞是生命活动的基本单位1、显微镜的使用显微镜是观察细胞的重要工具。

使用显微镜时，要先对光，让光线通过通光孔进入镜筒；然后放置玻片标本，调节粗准焦螺旋使镜筒下降，眼睛要看着物镜，以免压坏玻片；最后调节细准焦螺旋，使物像清晰。

2、细胞的结构动物细胞和植物细胞都有细胞膜、细胞质和细胞核。

植物细胞还有细胞壁、叶绿体和液泡。

细胞膜具有控制物质进出的作用；细胞核是细胞的控制中心；细胞质里有许多细胞器，如线粒体是细胞呼吸的场所。

3、细胞的生活细胞的生活需要物质和能量。

细胞中的物质分为无机物（如水、无机盐等）和有机物（如糖类、脂质、蛋白质、核酸等）。

细胞通过线粒体分解有机物，释放能量。

（二）细胞怎样构成生物体1、细胞的分裂和生长细胞通过分裂增加数量，分裂过程中染色体先复制加倍，然后平均分配到两个新细胞中。

细胞生长使细胞体积增大。

2、动物体的结构层次细胞经过分化形成组织，人体有四种基本组织：上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织。

不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官，多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有八大系统，它们协调配合，使人体成为一个统一的整体。

3、植物体的结构层次植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。

植物有六大器官，根、茎、叶属于营养器官，花、果实、种子属于生殖器官。

植物的组织有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织等。

（三）生物圈中的绿色植物1、种子的萌发种子萌发需要适宜的环境条件，包括一定的水分、充足的空气和适宜的温度。

同时，种子自身要具备完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质。

2、植株的生长根的生长依靠分生区细胞的分裂和伸长区细胞的伸长。

枝条是由芽发育而成的。

植物的生长需要无机盐，其中需要量最多的是含氮、磷、钾的无机盐。

初中生物七-八年级各单元知识点归纳总结

3. 种子萌发条件实际应用
（ 1 将大米播到地里，长不出幼苗的原因是胚已被破坏。
⑵浸没在水中的小麦种子不萌发，原因是缺乏空气。
二、植物根的生长
1. 根尖的结构
成熟区 ---- 吸收水、无机盐的主要部位。
根
伸长区 ---- 使根尖伸长。
尖
分生区 ----- 分裂产生新细胞。
根冠 ----- 保护。
七年级上册第 1 单元探索生命的奥秘
第 1 章周围的生物世界一、我们周围的生物 1. 有生命的物体叫做生物。 2. 除病毒外，生物都是由细胞构成的。二、生物与环境的关系
非生物因素：阳光、空气、水、土壤、温度等。生态因素（直接影响生物）生物因素：影响某种生物生活的同种或其他种类的生物。
1. 科学探究的一般方法：提出问题、作出假设、实验、得出结论、表达和交流。
2. 所有的实验都有变量，在对照实验中，除了实验变量不同外，其他因素都相同。
第 2 单元生物体的结构层次第 3 章细胞是生命活动的基本单位
植物和动物细胞结构和功能
1. 相同点：细胞膜（控制物质进出细胞）、细胞质、细胞核（含有遗传物质，传递遗传信息）、线粒体（呼吸作用场所）。
细胞的结合，成为受精卵，进而发育成新个体的生殖方式。
植物有性生殖的优点，能综合双亲的优良性状，提高后代的生活
力。
2. 植物的传粉
自花传粉：同一朵花的雄蕊花药中的花粉传给雌蕊。如，水稻等。
异花传粉：一朵花的雄蕊花药中的花粉传给另一朵花的雌蕊。
3. 被子植物的有性生殖过程：开花 --- 传粉 -- 受精 --- 果实和种子
第 2 章探索生命一、探索生命的器具 1. 放大倍数越大，物像体积越大，细胞数目越少。

八年级生物学有哪些知识点

八年级生物学有哪些知识点八年级生物学，是初中阶段生物学学习的重要阶段，本文将介绍八年级生物学的知识点。

1. 细胞理论：八年级的生物学中，首先需要掌握的是细胞理论。

细胞是生物体的基本单位，掌握细胞结构、细胞的分类、细胞生命活动等知识点，是八年级生物学学习的基础。

2. 遗传学：八年级的生物学中，遗传学也是重要的知识点。

遗传学是研究遗传信息在生物体中传递和表达的科学，理解遗传物质的基本单位是基因，遗传的基本过程是遗传信息的复制、分离和重组。

3. 生物多样性：生物多样性也是八年级生物学重点知识点之一。

生物多样性是指生物种类的多样性和各种生物之间的差异性。

掌握生物多样性的概念、分类方法以及生态系统中生物的相互关系，可以帮助学生更好地了解生物世界的奥秘。

4. 生态学：生态学在八年级生物学的学习中也是重要的知识点。

生态学是研究生物与环境相互作用的学科，包括生态系统和生物群落的组成、结构和功能等内容。

5. 物质循环和能量流动：物质循环和能量流动是生态学的核心内容之一。

了解物质循环和能量流动的规律，可以帮助学生更好地理解生态系统中物质和能量的转换、流动和损失，进而理解生态系统的平衡和稳定。

6. 病毒和免疫系统：病毒和免疫系统是八年级生物学的重点内容之一。

掌握病毒的结构、生活史和感染方式，可以更好地理解病毒感染的流行病学和预防措施；了解免疫系统的组成、各种细胞和分子的功能，可以更好地理解人体免疫功能的本质和免疫调节的作用。

以上便是八年级生物学学习的几个重要知识点，当然生物学的知识并不局限于此，希望学生在日常学习中，能够积极探索生物世界的奥秘，拥有一颗好奇心和探索精神。

初中七八年级生物知识点总结【七八年级生物全部知识点】

初中七八年级生物知识点总结【七八年级生物全部知识点】七年级生物上册第一章周围的生物世界生命的特征：生物体有一定的结构；生物体能够由小长大；生物体需从外界获得物质和能量，排出废物等；能遗传和变异；对外界的刺激能作出一定的反应；能适应一定的环境，也能影响环境。

非生物因素：光、水、温度、空气、土壤等生物因素：影响某种生物生活的其它生物。

生物的生存依赖一定的环境，也能影响环境。

第二章探索生命显微镜操作步骤：取镜、安放、对光、整理。

对光；从目镜中能看见一个白亮的视野。

要使看到的物像更加清晰应调节细准焦螺旋。

调节光线强弱结构有遮光器、反光镜。

（光强时用小光圈，平面镜。

光弱时用大光圈，凹面镜）显微镜下看到的物像是倒像。

如将载玻片向左移，则像向右移。

低倍镜换用高倍镜后，看到的细胞数量变少，细胞变大，视野变暗。

在做临时装片时，盖玻片的放置应先一边接触水滴后，另一边轻轻放下。

以免出现气泡。

染色时在一侧滴染液，另一侧用吸水纸吸引。

观察的材料应是薄而透明的。

制作临时装片的一般步骤：擦载、盖玻片，在载玻片的中央滴清水，撕取实验材料，将实验材料置于水滴中展平，盖盖玻片，染色。

科学探究包括：提出问题、作出假设（不一定正确）、实验、得出结论、表达交流等。

所有的实验都有变量（如水、光、温度、时间、体积等）在对照实验中，只能有一个变量，除了实验变量，其它因素都相同。

第三章细胞是生命活动的基本单位①细胞壁－保护，维持细胞形态。

②细胞膜－控制物质的进出基本结构③细胞质－生命活动的重要场所内有液泡（内有细胞液）④细胞核－内含遗传物质其他结构线粒体与呼吸作用有关，为细胞生命活动提供能量。

叶绿体与光合作用有关，利用无机物合成有机物人和动物细胞共有结构：细胞膜、细胞质、细胞核。

动物细胞与植物细胞的区别是：动物细胞没有细胞壁、没有叶绿体、没有大液泡制作口腔上皮细胞临时装片：滴0.9％生理盐水，刮取口腔内侧。

第四章生物体的组成细胞是动物体和植物体结构和功能的基本单位。

初中生物七八年级知识点汇总

【七年级上册生物复习提纲】第一单元生物和生物圈▲生物的特征：1、生物的生活需要营养物质2、生物能进行呼吸3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应5、生物能生长和繁殖6、由细胞构成（病毒除外）▲生物圈的范围：以海平面为标准，海平面上下各10 千米共20 千米的范围。

大气圈的底部，水圈的大部，岩石圈的表面▲生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气和水，适宜的温度和一定的生存空间▲环境对生物的影响非生物因素：对生物的影响：光、水分、温度等生物因素：动物间的捕食，竞争，合作等关系。

环境影响生物，生物在生存发展中不断适应环境，同时也影响和改变环境。

（例：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枝叶腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土）▲探究的过程：1 提出问题2 作出假设3 制定计划4 实施计划5 得出结论6 表达和交流▲生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。

一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统。

▲生态系统的组成：生物部分：生产者（植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。

非生物部分：阳光、水、空气、温度等。

▲食物链和食物网：食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级” 动物；食物网是由食物链交错连接而成。

物质和能量沿着食物链和食物网流动的。

▲营养级越高，生物数量越少；营养级越高，有毒物质沿食物链积累（富集），最高级消费者体内的毒素积累最多。

▲在一般情况下，生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的，说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，超过则会破坏生态系统。

例如：在草原上人工种草，为了防止鸟吃草籽，用网把试验区罩上，结果发现，网罩内的草的叶子几乎被虫吃光，而未加网罩的地方，草反而生长良好。

原因是：食物链被破坏而造成生态系统平衡失调。

▲生物圈是最大的生态系统。

七年级八年级生物全册知识点总结1

七年级八年级生物全册知识点总结1七年级八年级生物全册知识点总结1 一、水中生活的动物1、目前已知的动物约150万种，按有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。

按生活环境分为陆地生活动物、水中生活动物和空中生活动物。

2、水生动物最常见的是鱼，此外，还有①腔肠动物②软体动物③甲壳动物;④海豚(哺乳动物)、龟(爬行动物)等3、鱼适应水中生活最重要的两个特点：①能靠游泳来获取食物和防御敌害。

②能在水中呼吸。

4、四大家鱼是：青鱼、鲢鱼、草鱼和鳙鱼。

5、鱼是较低等的脊椎动物。

6、鱼的外形呈梭形，其作用是：减少游泳阻力，适于游泳。

鱼体分三大部分：头部、躯干部和尾部。

8、鱼在游泳时主要靠身体_躯干部_和尾鳍_的左右摆动击动水流产生前进的动力，其它鱼鳍起辅助作用。

鱼在运动时，背鳍、胸鳍、和腹鳍都有维持平衡的作用，尾鳍有决定鱼运动方向的作用。

9、鱼的感觉器官是侧线(感觉水流、测定方向)。

10、鱼鳃为鲜红色，因为内含丰富的毛细血管;鳃丝既多又细，其作用是大大增加了跟水的接触面积，促进血和外界进行气体交换。

12、水由鱼___口__流入鳃，然后由鳃盖后缘(鳃孔)流出。

在水流经鳃丝时，水中溶解的_氧气_进入鳃丝的__毛细血管__中，而_二氧化碳_____由鳃丝排放到水中;所以经鳃流出的水流与由口流入的水流相比，_氧气_的含量减少，二氧化碳__的含量增高。

13、鱼类的主要特征有：适于_水_中生活;体表被_鳞片_;用_鳃_呼吸;通过尾部的摆动和_鳍的协调作用游泳。

14、海葵、海蜇、珊瑚虫等动物的结构简单，它们有口无肛门_，食物从口_进入消化腔，消化后的食物残渣仍由口排出体外。

这些动物称为腔肠动物。

15、像河蚌、蛾螺等身体柔软靠贝壳来保护身体的动物称为软体动物。

乌贼、章鱼贝壳退化，也是软体动物。

16、虾类和蟹类等体表长有质地坚硬的甲，叫甲壳动物。

17、水中的各种生物都是水域生态系统的重要组成部分。

它们之间通过食物链和食物网,形成紧密而复杂的联系，同时又都受水域环境的影响，其种类的变化和数量的消长都会影响到人类的生活。

七八年级生物重点知识归纳人教版

七八年级生物重点知识归纳人教版七八年级生物重点知识归纳人教版第一部分：细胞与分子1. 细胞结构细胞是生物体的基本结构和功能单位，由细胞膜、细胞质和细胞核组成。

细胞膜具有选择性通透性，可以控制物质的进出，保持细胞内外环境的稳定。

细胞质包含细胞器和细胞质基质，其中细胞器包括内质网、高尔基体、线粒体、液泡等。

细胞核是细胞的控制中心，包含遗传物质DNA。

2. 细胞分裂细胞分裂是细胞增殖和遗传物质传递的重要方式。

包括有丝分裂和减数分裂两种方式。

丝状物质的排列、分离和细胞质的分裂是丝分裂的重要过程，最终形成两个完整的细胞。

减数分裂是生殖细胞的分裂方式，通过两次分裂，形成四个具有遗传变异的细胞。

3. 遗传与变异遗传是生物种群代际间遗传性状的传递过程。

包括显性遗传和隐性遗传，遗传规律有孟德尔的遗传规律和概率遗传规律等。

变异是生物个体间遗传性状的差异，可以是突变、基因重组等方式导致。

第二部分：生命过程1. 新陈代谢新陈代谢是生物体内所有生化反应的总称，包括物质合成和分解两个方面。

而细胞呼吸是生物体合成能量ATP的重要途径，通过氧化降解有机物质，产生二氧化碳、水和能量。

2. 免疫与抗病免疫是生物体抵御外界病原体入侵的能力，包括自然免疫和获得性免疫两种方式。

自然免疫通过皮肤、黏膜和白细胞等机制起到防御作用。

获得性免疫则通过疫苗接种和抗体产生等方式获得。

3. 生物多样性及其保护生物多样性指地球上生物种类的丰富程度，包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。

保护生物多样性是维护地球生态平衡的重要任务，通过建立自然保护区、加强野生动植物的保护等方式实现。

第三部分：生物与环境1. 生态系统生态系统由生物群落和非生物环境组成，包括生物多样性、生态圈和营养链等。

生物与环境相互作用，实现物质循环和能量流动。

2. 人类与环境人类活动对环境产生重要影响，包括工业污染、生活垃圾、能源消耗等。

应重视环境保护和可持续发展，减少对自然资源的过度开发和污染。

七至八年级生物知识点总结

七至八年级生物知识点总结学习（七班级生物）知识的时间最珍贵的是今天，最容易失掉的也是今天。

整理了关于七至（八班级）生物知识点的（总结），希望对大家有帮助!七至八班级生物知识点总结(一)人的由来1、人类的（起源和进展）现代类人猿与人类的关系接近人类的进化过程：树上生活森林古猿下地生活直立行走2、人的生殖1)概念：产生生殖细胞，繁殖新个体的过程，也是种族延续的过程。

2)男性生殖系统的结构和功能：睾丸：产生精子和分泌雄性激素内生殖器附睾：贮存和输送精子输精管：输送精子精囊腺和前列腺：分泌黏液外生殖器阴囊：保护睾丸阴茎：排精、排尿女性生殖系统的结构和功能：卵巢：产生卵细胞和分泌雌性激素内生殖器输卵管：输送卵细胞，受精的场所子宫：胚胎发育的场所阴道：月经流出，胎儿产出的通道外生殖器：即外阴精子、卵细胞和受精精子：小，似蝌蚪，有长尾，能游动卵细胞：球形，人体内最大的细胞，细胞质中的卵黄为胚胎初期发育提供营养受精：精子与卵细胞结合形成受精卵的过程。

受精场所：输卵管胚胎的发育和营养：分娩发育：受精卵胚胎胎儿婴儿营养：胚胎发育初期所需要的营养来自卵黄;胚胎在子宫里的发育所需要的营养通过胎盘从母体获得。

3、青春期青春期发育：形态特点：身高、体重迅速增长大脑功能特点心脏结构、功能完善化肺功能性器官的发育：性发育和性成熟是青春期发育的突出特征性发育主要受到促性腺激素和性激素的调节第二性征的发育：除性器官以外的男女性各自所特有的征象主要受到性激素的调节青春期形态发育的显著特点是身高和体重迅速增长;青春期发育的突出特征是性发育和性成熟。

3、青春期的卫生：1)遗精：男子进入青春期以后，在睡梦中精液自尿道排出的现象。

精液是由精子和精囊腺、前列腺所分泌的黏液组成，呈乳白色卫生保健：2)月经：女子进入青春期以后，每月一次的子宫出血现象。

形成原因：卵巢和子宫内膜的周期性变化有关形成过程：卵巢分泌的雌性激素使子宫内膜增厚，血管增生，卵细胞发育成熟从卵巢排出，若未受精雌性激素分泌减少子宫内膜坏死、脱落出血脱落的子宫内膜碎片连同血液一起从阴道流出，形成月经。

七年级八年级生物考知识点

七年级八年级生物考知识点生物是自然科学的重要分支之一，也是中学生需要学习的重要课程之一。

特别是在七年级和八年级阶段，学生需要学习各种生物知识点，全面了解生命的奥秘和生物学的基础知识。

本文将为您介绍七年级和八年级生物考知识点，帮助您更好地学习和掌握生物知识。

一、七年级生物考知识点1. 生命的特征：生命的基本特征包括生长、繁殖、代谢、适应环境和对刺激有反应等。

学生需要了解这些特征，并了解生物和非生物的区别。

2. 细胞学说：细胞是生命的基本单位，也是所有生命活动的基础。

学生需要了解细胞学说的基本概念、发现历史和重要性。

3. 细胞的结构：细胞包括细胞膜、细胞质和细胞核等重要结构。

学生需要了解这些结构的功能和组成部分，并能够描述它们的作用。

4. 细胞的功能：细胞的功能非常多样化，包括摄取营养物质、维持生命活动、繁殖和分化等。

学生需要了解这些功能，并能够解释它们在细胞内的作用。

5. 遗传基础：遗传是生物进化和繁殖的基础。

学生需要了解基因的概念、染色体的结构和遗传规律等重要知识点。

二、八年级生物考知识点1. 生物分类学：生物分类是对生物多样性的研究，也是生物学的重要分支之一。

学生需要了解不同的生物分类方法、不同生物类别的特征和分类标准等知识点。

2. 生态学：生态学是对生物与环境关系的研究，也是重要的生物学分支。

学生需要了解生态系统的结构和功能、生态平衡的概念和意义等生态学知识。

3. 细胞分裂：细胞分裂是生物增长和繁殖的基础。

学生需要了解细胞分裂的两种类型、各自的特点以及与遗传相关的知识。

4. 生物进化：生物进化是生命演化的基础。

学生需要了解生物进化的基本原理、人类进化的重要节点和进化历程等知识点。

5. 免疫学：免疫学是对免疫系统和疾病防御的研究。

学生需要了解免疫系统的结构和功能、疾病防御的机制和方法等重要知识点。

总结七年级和八年级生物考知识点涵盖了生命的特征、细胞学说、遗传基础、生态学、生物分类学、细胞分裂、生物进化和免疫学等各个方面。

七年级至八年级生物知识点

七年级至八年级生物知识点生物是自然科学的一个分支，研究生命体的结构、功能、发展和演化。

生物在我们的日常生活中具有重要的意义，可以让我们更好地掌握自己和周围生物的情况，并为治疗疾病、保护环境等方面提供指导。

在七年级和八年级生物课程中，生物教学内容相对较为基础。

本文将就七年级至八年级生物知识点进行讲解。

一、细胞和细胞器生命起源于细胞，细胞是生物体的基本单位。

在七年级的生物课程中，学生应该了解到细胞的构成和基本功能：细胞膜、细胞质、细胞核等。

在这个基础上，到了八年级，学生应该更深入地了解各种细胞器的结构和功能：线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体等。

二、遗传和进化遗传是生物科学的一个重要分支，它研究基因在遗传进程中的作用及其规律。

在七年级的生物课程中，学生应该了解到不同的生物之间存在基因差异，基因是生物表现和遗传性状的基础。

到了八年级，学生应该更深入地了解到进化理论和它的基本内容：自然选择、适者生存、物种形成等。

三、生态和环境生态学是对生物体与生物体间、生物体与环境间相互关系的研究。

在七年级的生物课程中，学生应该了解到生态环境的基本概念和原理：食物链、生态位、生态平衡等。

到了八年级，学生应该更深入地了解到环境保护的重要性及其方法：减少污染、提高资源利用效率、促进循环经济等。

四、植物植物生物学研究植物的结构、功能和演化等生物学知识。

在七年级的生物课程中，学生应该了解到植物的形态和基本特征：根、茎、叶、花、果实等。

到了八年级，学生应该更深入地了解到植物的生长和发育过程，包括光合作用和植物激素等内容。

五、动物动物生物学研究动物的结构、功能和演化等生物学知识。

在七年级的生物课程中，学生应该了解到动物的不同特征和分类方法。

到了八年级，学生应该更深入地了解到生物多样性的重要性和保护方法，包括生态旅游、生物多样性监测和重要生态区管理等。

以上是七年级至八年级生物知识点的简单介绍。

学生们在学习生物知识的过程中，应该注意理论知识与实践运用的结合，注重实验操作和观察策略。

七八年级生物知识要点

第一单元：生物和生物圈1、生物具有的共同特征：植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。

2）生物能进行呼吸。

3）生物能排出身体内的废物。

动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。

植物排出废物的方式：落叶。

4）生物能对外界刺激做出反应。

例：斑马发现敌害后迅速奔逃。

含羞草对刺激的反应。

5）生物能生长和繁殖。

6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

2、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。

3、生物圈为生物的生存提供的基本条件：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间。

4、影响生物的生存的环境因素：非生物因素：光、温度、水分等；生物因素：影响某种生物生活的其他生物。

例：七星瓢虫捕食蚜虫，是捕食关系。

稻田里杂草和水稻争夺阳光，属竞争关系。

蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作。

5、探究：光对鼠妇生活的影响1）提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？2）作出假设：光会影响鼠妇的生活。

3）制定计划：检验假设是否正确，需通过实验进行探究。

实验方案的要求：需设计对照实验，光照是这个探究实验中的唯一变量。

其他条件都相同。

4）实施计划5）得出结论6）表达、交流6、生物对环境的适应和影响：1）生物对环境的适应举例：荒漠中的骆驼，尿液非常少。

骆驼刺地下根比地上部分长很多。

寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪厚，旗形树等。

2）生物对环境的影响：蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，其粪便增加土壤的肥力；沙地植物防风固沙等都属于生物影响环境。

7、生态系统的概念和组成概念：在一定地域内生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。

组成：包括生物部分和非生物部分。

生物部分包括生产者、消费者和分解者。

非生物部分包括阳光、水、空气、温度等8、食物链和食物网：生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。

一个生态系统中往往有很多条食物链，它们往往彼此交错连接，这样就形成了食物网。

第二单元9、光学显微镜各个部件的名称和作用镜座—稳定镜身。