2020年部编版教材六年级语文下册1北京的春节 课件
部编版六年级语文下册 北京的春节 课文课件(第2课时)
写,哪些部分略写?
深入地读一读课文第1到2自然段,勾画出最能突出“腊八 节”风俗特点的地方,想想作者是如何抓住重点,写出风俗特 点的。结合自己过年的感受做批注。
这种粥是用各种米,各种豆与各种干果熬成的,这不是粥,而 是小型的农业产品展览会。
到年底蒜泡的色如翡翠醋也有了些辣味,色味双美,使人忍不 住要多吃几个饺子。
熬腊八粥
“粥是用各种米,各种豆,与各种干果熬成的。 这不是粥,而是小型的农业展览会。”
泡腊八蒜
“到年底,蒜泡得色如翡翠,醋也有了些辣味, 色味双美,使人忍不住要多吃几个饺子。”
作者在描写腊八风俗的时候,抓住了哪些重点,如何写出 特点的?
腊月 二十三
除夕
正月 初一
正月 十五
正月 十九
课文是按
顺序来写的。
通过对北京春节的热闹景象的描写,反映了北京市民
主 旨
生活与风尚,通过新旧社会的对比,显示了新社会移风易
俗的力量。
思考 作者这样写,有什么好处?
这样写的好处: 重点突出、详略得当、主次
分明,能够使读者对北京春节的 风俗习惯有更深刻的了解。
除夕:喜庆、团圆 初一:悠闲、惬意 元宵:红火、欢乐
温热 馨闹 庆贺 佳新 节春
感谢各位聆听
课文精讲
小年
腊八
年
元宵
除夕 初一
课文精讲
年前的忙碌 交流节前的年味主要表现在哪里,节前都有哪 些重要的日子,在这些日子里人们的主要活动、讲 究及人们的心情。
课文精讲
春节的Байду номын сангаас闹
过节时重点写了哪几个日子?春节最大的特点是什么?
{部编本}《北京的春节》优质PPT课件(六年级下册第1课)
8 匆匆
朗读课文 扫清障碍
我会写
cánɡ nuó pái
藏 挪徘
huái
徊
zhēnɡ
蒸
8 匆匆
藏
多音字
cánɡ
又藏在何处呢?
zànɡ
大自然有着无穷无尽的宝藏。
8 匆匆
生字归类
藏蒸 挪 徘 徊
上下 结构
左右 结构
8 匆匆
识字方法
加一加: 艹+臧=藏 扌+那=挪
比一比:
扌 口那 女
挪(挪动) 哪(哪里) 娜(婀娜)
对时光匆匆的无奈和惋惜,告诫我们珍 惜时光,不要白走一遭。
8 匆匆
面对逃去如飞的日子, 我们可以做些什么?请说 一说你的想法,和大家交 流。
8 匆匆
在逝去如飞的日子里,我能多尝试没做过的 有意义的事情,我能多阅读,我还能多帮助别 人……
8 匆匆
结构梳理
提出“为什么一去不返”
匆 匆
像针尖上的一滴水
8 匆匆
请各自默读第二自然段,思考: 这段话写出了时间怎样的特点?
8 匆匆
在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜 去;像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在 时间的流里,没有声音,也没有影子。
比喻
八千多日子
针尖上一滴水
时间的流
大海
差异巨大 八千多日子的渺小
8 匆匆
我不禁头涔涔而泪潸潸了。
外在表现
这段话用了一连串的问句,想一想,这样表 达有什么好处?表达了作者怎样的感情?
设问 引发思考
时光逝去, 无法挽留
已逝的日子
无奈 留恋
8 匆匆
一连串的问题(第4自然段)
①在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什 么呢? ②只有徘徊罢了,只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里,除 徘徊外,又剩些什么呢? ③过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融 了;我留着些什么痕迹呢?
部编版六年级语文下册1北京的春节课件(共40张PPT)
①蜜饯:用浓糖浆浸渍后的果 品等。 造句:我最喜欢吃蜜饯了。 ②掺和:掺杂混合在一起。本 文中指干果与蜜饯混杂在一起。 造句:小孩子家别什么事都跟 着掺和。 ③空竹:用竹木制作,中空, 能发出响声的一种玩具。 造句:这个空竹是父亲亲手给 我做的。 ❹品析:老舍是语言大师,
“杂拌儿”这个词体现了老舍
作品的口语化特点,文中类似
运用:
1. 正午,太阳发出强烈的光炙烤 着大地。
近、反义词
近义词
间断——中断 接待——招待 热闹——喧闹 轮流——轮换 规矩——规定 分外——格外
2. 正月十五,家家户户吃元宵, 挂灯笼。
反义词
热闹——冷清 娴熟——生疏 美好——丑陋 快乐——痛苦 间断——连续 充足——缺乏
近义词辨析
特殊词语 词语拓展 词语搭配
【段解】熬腊八粥。 腊八这天还要泡腊八蒜。把蒜瓣放到高醋里,封起来,
为过年吃饺子用。到年底,蒜泡得色如翡翠,醋也有了些
辣味,色味双美,使人忍不住要多吃几个饺子。❸【句解】 “色如翡翠”和“色味双美”这两个词,我们能体会到
❶品析:北京的春节从尾月初 旬开始,直到正月十九结束。 课文是按照时间顺序来描写北 京的春节的。分别写了“腊八、 尾月二十三、过了二十三、除 夕、初一、初六、正月十五、 正月十九”这些日子。
⑤通宵:整夜。本文中指灯火 亮一整夜。 造句:他看着这一堆文件,心 想:看来今天又得一个通宵。 ⑥万不得已:实在没有办法, 不得不这样。本文中指实在没 有办法赶回来过年。 造句:不到万不得已,他是不 会这么做的。
❼思考:研读第8自然段,作者 是从哪些方面描写除夕的热闹 的?
作者从人们活动的角度, 从气味到色彩,到声音,进行 了全方位描写,充分表现了除 夕的热闹。透过“万不得 已”“必定”等词语,可以体 会到人们多么重视除夕夜“吃 团圆饭”,这里饱含浓浓亲情, 浸润着传统美德。
人教部编版六年级语文下册《【全册】完整版》精品PPT优质课件
反问句:强调八儿对腊八粥虽然望眼欲穿,但也无可奈何,只能苦苦等待。
想粥
“妈,妈,等一下我要吃三碗!我们只准大哥吃一碗。大哥同爹都吃不得甜的,我们俩光吃甜的也行……妈,妈,你吃三碗我也吃三碗,大哥同爹只准各吃一碗,一共八碗,是吗?” “是呀! 孥孥说得对。” “要不然我吃三碗半,你就吃两碗半……”
元宵上市,春节的又一个高潮到了。
这的确是美好快乐的日子。
一眨眼,到了残灯末庙,学生该去上学,大人又去照常做事,春节在正月十九结束了。
第14自然段中的第一句话从内容和结构上看分别有什么作用?
从内容上看,这句话写从正月初一到正月十九,这十九天“美好快乐的日子”竟然“一眨眼”就过去了,表达了作者对春节的依依不舍之情。从结构上看,这句话起着承上启下的作用,且与课文首句呼应,使文章结构完整,浑然一体。
Thank you!
Good Bye!
2 腊八粥
听儿歌:《过了腊八就是年》
走近作者
沈从文(1902—1988),作家、历史文物研究者。
主要作品:《边城》《长河》《湘行散记》《中国古代服饰研究》等。
初读课文
朗读课文,熟读生字词。思考:围绕“腊八粥”这一线索,作者为我们讲了一个什么样的故事?试着用小标题概括出故事情节。
字词学习
初旬 杏仁 荔枝 菱角 腊八蒜高醋 饺子 翡翠 货摊 薏仁 杂拌儿榛子 栗子 蜜饯 掺和 眨眼 正月通宵 燃放 小贩 白云观 彼此 贺年轿车 骆驼 骡马 娴熟 恰好 火炽
xún
rén
lì
línɡ
fěi
yì
zhēn
lì
jiàn
chān
zhēnɡ
ɡuàn
课文详解
读课文第一部分,说说作者是如何写过年前的准备的。
部编版六年级语文下册第1课《北京的春节》优秀课件(共161张PPT)
√ 杂拌儿(bàng bàn)
√ 眨眼(zǎ zhǎ)
√ 燃放(ráng rán)
同音易混字
宵 xiāo
霄
字义:夜。 组词:(夜宵)(宵夜)(通宵达旦)
字义:云。天空。 组词:(云霄)(九霄)(九霄云外)
运用:放假了,小明通宵达旦地玩耍,早把作业忘到九霄云外了。
摘苹果
醋
饺摊眨
宵
蒜
拌
贺
多音字
加点的字 是多音字!
课堂小结
按照老规矩,北京人是怎么过春节的?默读课文,完成
这张表格。
日期
活动
腊月初八
熬腊八粥、泡腊八蒜
腊月初九—二十二 买杂拌儿、买爆竹、买玩意儿
腊月二十三
放鞭炮、吃糖
过了二十三 除夕
初一腊八 正月十五 正月十九
大扫除、预备年货 贴对联、年画,放鞭炮,守岁 拜年、待客、逛庙会 张灯结彩、放花炮、吃元宵 孩子上学、大人照常做事
1.本文中的重要日子有哪些? 2.读完全文说说北京的春节给你留下什么印象?
1.本文中的重要日子有哪些?
腊八 除夕 大年初一 正月十五
2.读完全文说说北京的春节给你留下什么印象? 热闹、喜庆、祥和、团圆
畅所欲言
你家乡的春节有哪些习俗?请你给大 家介绍一下吧。
写作指导
课堂总结
生活的热爱和对美好生活的追求 对传统文化的喜爱之情
助读资料我先看
老舍:(1899—1966) 满族,生于北京。原名舒庆春,字舍予,笔名
老舍,中国著名作家、杰出的语言大师、中华人民 共和国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。
主要作品有小说《四世同堂》《骆驼祥子》, 话剧《龙须沟》《茶馆》等。老舍的作品语言通俗 简易,朴实无华,幽默诙谐,具有较强的北京韵味。
部编版六年级语文下册全册教学课件(2020年春新教材)
课文讲解
(2)除夕:“除夕真热闹”。 家家赶做年菜,到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新 衣,门外贴上了红红的对联,屋里贴好了各色的年画。 除夕夜家家灯火通宵,不许间断,鞭炮声日夜不绝。在 外边做事的人,除非万不得已,必定赶回家来吃团圆饭。
课文讲解
作者是从哪些方面来描写除夕的热闹的?
1.作者从人们活动的角度:做年菜、穿新衣、贴对联、吃 团圆饭、放鞭炮、守岁,来写新年的热闹。
2.从“味、色、声”的角度进行了全方位描写,充分表现 了除夕的热闹。透过“万不得已” “ 必定”等词语,可以 体会到人们多么重视除夕夜“吃团圆饭”,这里饱含浓浓亲 情,浸润着传统美德。
课文讲解
(3)正月初一:与除夕截然不同
与除夕“截然不同”:全城都在休息,多数铺户要到初六才开张。 男人们在午前到亲戚家、朋友家拜年。女人们在家中接待客人。小贩 们在寺庙外边摆摊,小孩子们则爱逛庙会, 每个人都没闲着:或者走亲访友,或者逛街、比赛,可谓轻松自在。
北 彩排——腊月二十三
京 的
第一个高潮——除夕
春 第二个高潮——初一
节 第三个高潮——元宵节
热闹喜庆 团圆祥和
正月十九——残灯末庙 春节结束
课文主旨
本文作者用充满京味的朴实无华的语言,以时间为 经线,以人们的活动为纬线,列举了大量的老北京过春 节的习俗,描绘了一幅幅北京人过春节的民风民俗画, 展示了中国节日习俗的温馨和美好,表达了自己对传统 文化的认同和喜爱。
课文讲解
交流汇报
根据上下文理解词语。 截然不同:截然,很分明的、断然分开的样子。形容两 种事物毫无共同之处。本课指除夕夜的“闹”与元旦的 “静”形成鲜明对比。 万象更新:万象,宇宙间的一切景象。更,变更。一切 事物或景象都变得焕然一新。
部编版六年级语文下册第1课《北京的春节》精美课件(共91张PPT)
二、新课讲解
腊月二十三
从一擦黑儿,鞭炮就响起来,人们随着鞭炮声把灶王的纸像焚化,美其名 曰送灶王上天。
蒜 贩
彼
燃 摊
恰
二、新课讲解
词语解释
翡翠:主要由硬玉组 成的天然矿石。
这个翡翠手镯很漂亮。
二、新课讲解
蜜饯:用浓糖浆浸渍 果品等。
这家蜜饯是北京最 有名的小吃之一。
二、新课讲解
万象更新
一切事物都改换了样子, 出现了一番新气象。
娴熟
熟练。
二、新课讲解
整体感知
默读课文,边读边思考:课文主要讲了一件什么事?
除夕灯火通宵
喜庆,团圆
元旦
悠闲,快乐
元旦(正月初一)这一天有什么特点?
与除夕截然不同
铺户都上着板子,门 前堆着昨夜燃放的爆竹纸 皮,全城都在休息。
拜年、接待客人、逛庙会
元宵
元宵(正月十五)——灯会 正月十五,处处张灯结彩,整条大 街像是办喜事,红火而美丽。
红火,美丽
观赏了作者笔下的灯会盛景,你有什么体会?
八 蒜
美,使人忍不住要多吃几个饺子。
小年 为什么加上双引号?
腊月二十三过小年,差不多就是过春节 的“彩排”。天一擦黑,鞭炮响起来,便有 了过年的味道。这一天,是要吃糖的,街上 早有好多卖麦芽糖与江米糖的, 糖形或为长方块或为瓜形,又甜 又黏,小孩子们最喜欢。
因为这里的“彩排”一词具有特殊含 义,并不是指表演前的彩排,而是说过小 年就已经很热闹,预示着春节会更加热闹、 隆重,所以“彩排”一词用上双引号。
课 后 作 业 1. 会认会写本课生字词,讲写得好的句
子摘抄在本子上,读一读。 2. 收集有关春节的习俗和故事。 3. 说说你家乡的春节习俗。
部编版六年级语文下册第1课《北京的春节》图文讲解+知识点梳理
部编版六年级下册第1课《北京的春节》图文讲解+知识点梳理知识点教材分析:本篇文章以时间为经线,以人们的活动为纬线结构全文。
作者先介绍北京的春节从腊月初旬就开始了:人们熬腊八粥、泡腊八蒜、购买年货、过小年……做好过春节的充分准备。
紧接着,详细描述过春节的三次高潮:除夕夜家家灯火通宵,鞭炮声日夜不绝,吃团圆饭、守岁;初一男人们外出拜年,女人们在家接待客人,小孩逛庙会;十五观花灯、放鞭炮、吃元宵。
最后写正月十九春节结束。
文中列举了大量的老北京过春节的习俗,情趣盎然,学生喜闻乐见。
全文内容安排有序,脉络清晰,衔接紧密,详略得当,推进自然。
语言表达朴实简洁,生动形象,耐人寻味,字里行间处处透出人们欢欢喜喜过春节的心情,反映出老北京人热爱生活,追求美好生活的心愿。
作者介绍:老舍(1899~1966)中国作家。
原名舒庆春,字舍予,北京人,满族。
1950年创作话剧《龙须沟》,获北京市人民政府授予的“人民艺术家”称号。
著述丰富,善于刻画市民阶层的生活和心理,同时也努力表现时代前进的步伐;文笔生动、幽默,富有浓郁的地方色彩。
主要作品有《离婚》《四世同堂》《骆驼祥子》等。
有《老舍全集》行世。
我会写:醋:陈醋米醋醋酸醋罐子饺:水饺饺子蒸饺煎饺拌:搅拌拌和凉拌拌嘴杂拌儿擦:摩擦擦眼擦洗擦黑擦肩而过眨:眨眼眨巴宵:元宵通宵宵禁春宵通宵达旦旦:元旦旦暮旦夕枕戈待旦燃:燃烧燃料自燃燃灯燃放戚:亲戚戚谊戚友哀戚休戚相关贩:贩卖小贩摊贩商贩贩夫摊:摆摊摊主摊子摊牌摊放摊点轿:轿子花轿抬轿轿车轿夫骆:骆驼驼:骆驼驼背驼绒驼峰浒:水浒《水浒传》形近字:醋(陈醋)酸(酸味)饺(饺子)校(学校)拌(搅拌)伴(陪伴)眨(眨眼)泛(泛舟)宵(元宵)霄(云霄)贩(贩卖)贬(贬低)摊(摆摊)滩(沙滩)轿(轿车)桥(大桥)驼(骆驼)鸵(鸵鸟)多音字:铺:pù店铺pū铺张看:kàn看见kān看守近义词:规矩——规则预备——准备充足——充裕热闹——喧闹娴熟——熟练各形各色——各式各样照常——照旧截然不同——迥然不同反义词:充足——短缺热闹——冷清间断——连续娴熟——生疏高潮——低谷淘气——乖巧理解词语:【杂拌儿】掺杂在一起的各种干果、果脯等【万象更新】一切事物或景象都变得面貌一新。
(2020统编版)《北京的春节》优质PPT课件(六年级下册第1课)
第二件大事 买爆竹
第三件事
买各种玩意 儿——风筝、 空竹、口琴等
2019年12月29日9时12分
53
杂拌儿:掺杂在一起的各种干 果、果脯、蜜饯等。
蜜饯: 也称果脯。以果蔬为原 料,用糖或蜂蜜腌制后 而加工制成的食品。
空竹:一种靠线绳抖动使其高 速旋转而发出响声的玩具。
2019年12月29日9时12分
54
再来读一读,注意加点的词语,体会老舍“京 味儿”语言的特点。(课后第三题)
这是用孩花子生们、准胶备枣过、年榛,子第、一栗件子大等事干就果是与买蜜杂·饯拌·掺儿·和。 成是的买爆。孩竹子,们特喜别欢是吃男这孩些子·零们·七。·八恐·碎怕·儿第。三第件二事件才大是事买 各种玩意儿——风筝、空竹、口琴等。
这两个好朋友的性格截然 不同。
2019年12月29日9时12分
36
词语解释
万象更新:万象,宇宙间的 一切景象。一切事物或景象 都变得焕然一新。本文指元 宵节大街上的喜庆气氛。
阳春三月,春回大地, 万象更新。
2019年12月29日9时12分
37
词语解释
天桥: 地名。在北京市永定门 内。是清末民间艺人集 中演出地区。如今的天 桥地区已经没有了老北 京的气息。
2019年12月29日9时12分
34
词语解释
张灯结彩:挂上灯笼, 系上彩绸。本文指元宵 节大街上的喜庆气氛。
春节就要到了,家家户 户张灯结彩,非常热闹。
2019年12月29日9时12分
35
词语解释
截然不同:截然,很分明地、 断然分开的样子。形容两件 事物毫无共同之处。文中是 说元旦与除夕的光景不一样。
详写: 腊八 除夕 正月 初一 元宵
略写: 过小年 正月初六 正月十九
(部编本)2020年春新版课件-六年级下册1《北京的春节》PPT课件
作者抓住了元宵节这一重点内容具体描写了元宵节人们 看花灯、放花炮、吃元宵的热闹情景。
“老规矩”说明这是流传下来的习俗。
讨论交流:
找出文中的时间词,说说作者是按照 什么样的顺序组织全文的。
腊月初旬 正年初一
腊八
除夕
小年
正月初六
正月十九
正月十五
课文是按照时间顺序,以人们的活动为线索组织全文的。
作者写了春节中哪些重要日子的哪些习俗活动?
腊八
除夕
正年初一
正月十五
腊
在腊八这天,家家都熬腊八粥。粥是用各种米,各
农历十二月。
农历一年的最后一天。
节日,农历十二月二十三或二十四日,旧俗在这 天祭灶。 设在寺庙里边或附近的集市,在节日或规定的日 子举行。
每月的第一个十天,也称“上旬”。
理解词语
【娴熟】 【零七八碎】 【万不得已】 【截然不同】 【万象更新】 【张灯结彩】
试着把词语和意思连起来!
零散没系统的事情或没有大用的东西。本文中指杂 拌儿之类的零食。 实在没有办法,不得不这样。本文中指实在没有办 法赶回来过年。
思考: 本文详写了白云观庙会上的哪项活动?略写了哪
项活动?
感谢聆听
学习目标
1.会写本课15个生字,理解生字组成的词语。(重点) 2.读课文,体会老舍“京味儿”语言的特点。(难点)
听范读,边听边画出文中的生字,注意生字的读音。
朗读视频
自读提示
请同学们自由朗读课文,注意读准字音, 读通句子,难读的地方多读几遍。
部编版六年级语文下册1《北京的春节》课件(共59张PPT)
贩(贩卖) 版(出版)
轿(轿车) 骄(骄傲)
拌(搅拌) 伴(伙伴)
温馨 美好 热闹 欢乐
学习单
时间
人们的活动
学习单
时间
人们的活动
腊八
尾月初九—尾月二十二
尾月二十三
尾月二十四—尾月二十九 除夕 初一
正月初六 元宵节 正月十九
第一部分: 过年前的准备。 (第1—7自然段)
第二部分: 过年时热闹的场景。 (第8—13自然段)
家中也有灯:走马灯、宫灯、各形各色的纸灯,还有纱 灯,里面有小铃,到时候就叮叮地响。大家还必须吃元宵啊。 这的确是美好快乐的日子。
时间 腊八
尾月二十三
除夕 初一 元宵节
学习单
人们的活动 熬腊八粥、泡腊八蒜
尾月二十三过小年,差不多就是过春节的“彩排”。在 老年间,这天晚上家家祭灶王,从一擦黑儿,鞭炮就响起来, 人们随着鞭炮声把灶王的纸像焚化,美名其曰送灶王上天。 在前几天,街上就有好多卖麦芽糖与江米糖的,糖形或为长 方块或为大小瓜形。按旧日的说法,用糖粘住灶王的嘴,他 到了天上就不会向玉帝报告家中的坏事了。现在,还有卖糖 的,但是只由大家享用,并不再粘灶王的嘴了。
除夕真热闹。家家赶做年菜,到处是酒肉的香 味。老少男女都穿起新衣,门外贴好红红的对联, 屋里贴好各色的年画,哪一家都灯火通宵,不许间 断,鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人,除非万不 得已,必定赶回家来,吃团圆饭,祭祖。这一夜, 除了很小的孩子,没有什么人睡觉,都要守岁。
初一的光景与除夕截然不同:除夕,街上挤满了人;初一,铺户都 上着板子,门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮,全城都在休息。
除夕真热闹。家家赶做年菜,到处是酒肉的香 味。老少男女都穿起新衣,门外贴好红红的对联, 屋里贴好各色的年画,哪一家都灯火通宵,不许间 断,鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人,除非万不 得已,必定赶回家来,吃团圆饭,祭祖。这一夜, 除了很小的孩子,没有什么人睡觉,都要守岁。
2020统编语文六年级下册:1《北京的春节》 PPT课件
扩展
北京春节童谣
小孩小孩你别馋,过了腊八就是年; 腊八粥,喝几天;哩哩啦啦二十三; 二十三,糖瓜粘;二十四,扫房子; 二十五,磨豆腐;二十六,去买肉; 二十七,宰只鸡;二十八,把面发; 二十九,蒸馒头;三十晚上熬一宿; 大年初一扭一扭;初一初二满街走。
大Z老师简介
“以事业为重,用心灵育人”是大Z老师从事教育教学工作的真实写照。从踏入讲台的第一天起,大Z老师就立下了“当圆丁培育百花,做黄牛无私奉献;的誓言, 在那一方黑板前,用全部的深情和爱心浇灌着稚嫩的幼苗,用满腔的热血谱写着自我的人生乐章。
粗读课文,理清文章层次
第一部分:1-7自然段,描写北京市民在腊月准备过春 节的情景。
第二三部分:12-16自然段,描写北京市民过元宵节的情景。
第四部分:17自然段,描写新旧社会过春节的不同。
细读课文,分析文章内容
本文中,作者的记叙线索是什么?
品读课文,体味文章真谛
这篇文章的主旨是什么?
解析
分析文章主旨时,要先明确作者写了一件什么事, 文章的感情基调是愉快还是沉重,进而结合文章描写 的社会环境,分析作者想要表达的情感。
答案
答:作者用充满京味的朴实无华的语言,描 绘出喜气洋洋的老北京人民过春节的景象。通过 描写老北京春节的风俗习惯,表现了春节的隆重 与热闹。展示了中国节日习俗文化的温馨与美好, 表达了作者对传统文化的喜爱以及对生活的热爱 之情。同时,通过新旧社会过年风俗的对比,表 达了作者的科学的热爱之情。
名人趣事
一次老舍家里来了许多青年人,请教怎样写诗。 老舍说:“我不会写诗,只是瞎凑而已。”有人提 议,请老舍当场“瞎凑”一首。“大雨洗星海,长 虹万籁天;冰莹成舍我,碧野林风眠。”老舍随口 吟了这首别致的五言绝句。寥寥20字把8位人们熟悉 并称道的文艺家的名字,“瞎凑”在一起,形象鲜 明,意境开阔,余味无穷。青年们听了,无不赞叹 叫绝。诗中提到的大雨即孙大雨,洗星海即冼星海, 高长虹是现代名人,万籁天是戏剧、电影工作者, 冰莹即谢冰莹,是当代女作家,碧野是当代作家, 林风眠是画家。
2020新版统编版六年级语文下册课件1北京的春节PPT(共34张PPT)PPT公开课课件ppt
初一
文中说“正月初一的光景与除夕截然不同”, 表现在哪些方面?(悠闲、快乐)
作者列举了哪些人的活动?这样好在哪里?
初一的光景与除夕截然不同:
人们的活动:男人们在午前到亲戚家、朋友家拜年。女 人们在家中接待客人。小贩们在寺庙外边摆摊,小孩子 们则爱逛庙会,还有很多人参加赛马赛骆驼的比赛呢! 总之,每个人都没闲着,或者走亲访友,或者逛街、比 赛,可谓轻松自在。
老舍
第一课时
猜谜语
挂灯笼,贴对联 舞狮子,敲锣鼓 (猜一个节日)
锣
爆
鼓
竹
喧
声
天
中
辞
迎
旧
新
岁
春
老舍(1899~1966)原名舒 庆春,字舍予,满族,中国 现代小说家、戏剧家、著名 作家,因作品很多而获得 “人民艺术家”称号。主要 作品有:长篇小说《骆驼祥 子》《四世同堂》,话剧
《龙须沟》《茶馆》等。长 篇小说《Байду номын сангаас张的哲学》是 第一部作品。
一眨眼,到了残灯末庙,春节在正月 十九结束了。
这句在文中起承上启下作用。残灯:花灯逐渐 少了、熄灭了;末庙:庙会的最后一天。从正 月初一人们就开始逛庙会,正月初五又到处张 灯结彩闹花灯,到了正月十九,花灯逐渐少了、 熄灭了,庙会也到了最后一天,隆重热闹的春 节结束了。十九天“美好快乐的日子”竟然 “一眨眼”就过去了,作者恋恋不舍的心绪跃 然句中。这个句子还与课文的首句“照北京的 老规矩,春节差不多在腊月的初旬就开始了” 相呼应,使文章结构完整,浑然一体。
再见
“农业展览会”指腊八粥里的米、豆、 干果的品种很多,多得好像是聚在一起开展 览会。作者用了“打比方”的表达方法,生 动形象地写出了老北京春节熬腊八粥这一民 俗特点。语言通俗有趣。
2020新教材部编版六年级语文下册:北京的春节 公开课PPT课件
清一色是 牛角的,有的都是纱灯,有的全部彩绘全 部都是《红楼梦》或《水浒传》故事。
想一想
课文有些部分写得详细,有些部分写得简略, 这样写有什么好处?
自我感悟,对比升华
1、本文怎样描写孩子们过春节的呢? 2、对比感受:你是怎样过春节的?请来说一说。
第二课时
1.深入理解详写部分,体会详略得当的好处。 2.对比文中孩子们过春节的情景,能说说自己是怎样 过春节的。
3.拓展阅读文段,对比梁实秋、斯妤笔下 的春节与老舍笔下的春节有什么不同。
第二课时
粥是用各种米,各种豆,与各种干果熬成的。这不是粥,而是 小型的农业展览会。
到年底,蒜泡得色如翡翠,醋也有了些辣味,色味双美,使人忍 不住要多吃几个饺子。
风俗习惯
腊月初九至 腊月二十二
过了二十三
过小年,放鞭炮,吃糖
初六 元宵 正月十九
看花灯,小孩放花炮,吃元宵 春节结束
填写表格,分清楚哪个部分写得详细,哪个部分写得简略。
时间 腊月初八 腊月初九至腊 月二十二 腊月二十三 过了二十三
除夕
正月初一 初六 元宵
正月十九
风俗习惯 熬腊八粥,泡腊八蒜 孩子:买杂拌儿,买爆竹,买各种玩意儿。 大人:预备过年的物品 过小年,放鞭炮,吃糖 大扫除,把吃的准备充足 做年菜,穿新衣,贴对联,贴年画,灯火通宵,放 鞭炮,吃团圆饭,守岁 店铺关门,男人拜年,女人待客,逛庙会 铺户开张,还可以逛庙会、逛天桥、听戏 看花灯,小孩放花炮,吃元宵 春节结束
作家简介
老舍(1899-1966) 中国作家。原名舒庆春, 字舍予,北京人,满族。1950年创作话剧 《龙须沟》,获北京市人民政府授予的“人 民艺术家”称号。著述丰富,善于刻画市民 阶层的生活和心理,同时也努力表现时代前 进的步伐;文笔生动、幽默,富有浓郁的地 方色彩。主要作品有《离婚》《四世同堂》 《骆驼祥子》等。有《老舍全集》行世。 老舍是杰出的语言大师。他的语言俗白,通 俗易懂,朴实无华,京味十足。
2020新教材部编版六年级语文下册1.北京的春节 精美PPT课件
思考5:想想课文是按怎样的顺序写的;课文哪些部 分写得详细,哪些部分写得简略,这样写有什么好处。
这篇课文是按照时间顺序来 课文将“腊八”“除夕”“正月初一”和 “元宵节”这四天的情景描写得比较详细, 其余的情景描写得相对简略些。 这样写的好处是:重点突出、详略得当、主 次分明,能够使读者对北京过春节的风俗习 惯有更深刻的了解。
❖ 春联,起源于桃符。“桃符”,周代悬挂在大门两旁的长方形桃木板。据 《后汉书·礼仪志》说,桃符长六寸,宽三寸,桃木板上书“神 荼”“郁垒”二神。“正月一日,造桃符著户,名仙木,百鬼所畏。”
❖ 五代时,西蜀的宫廷里,有人在桃符上题写联语。据《宋史·蜀世家》 说:后蜀主孟昶令学士章逊题桃木板,“以其非工,自命笔题云: ‘新年纳余庆,嘉节号长春’”,这便是我国的第一副春联。直到宋 代,春联仍称“桃符”。王安石的诗中就有“千门万户曈曈日,总把 新桃换旧符”之句。宋代,桃符由桃木板改为纸张,叫“春贴纸”。
研读《北京的春节》
思考1:作者是以什么为记叙线索的?
提示:散文记叙线索一般为时间或 事件过程。
本文以时间(腊月—元宵节)为 线索(或是以春节的过程为线索)。
课文层次
第一部分(1--6):描述北京市民在腊月准备过 春节的情况。
第二部分(7):写除夕这天的热闹景象。
第三部分(8—10):介绍正月初一至正月十五之 前人们过年的一些活动。
——老舍
• 小孩小孩你别馋,过了腊八就是年;腊八 粥,喝几天,哩哩啦啦二十三;二十三, 糖瓜粘;二十四,扫房子;二十五,磨豆 腐;二十六,去买肉;二十七,宰只鸡; 二十八,把面发;二十九,蒸馒头;三十 晚上熬一宿(xiǔ);初一、初二满街走。
作者简介
老舍(1899—1966),原名舒庆春, 字舍予,生于北京,现代著名作家, 杰出的语言大师,曾获“人民艺术 家”的光荣称号。他的代表作有 《骆驼祥子》《龙须沟》《月牙儿》 《茶馆》《四世同堂》等。
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熬腊八粥
腊八
泡腊八蒜
熬腊八粥
在腊八那天,家家都熬腊八粥。这种特制的粥是祭祖祭神的,可是
细一想,它倒是农业社会一种自傲的表现——这种粥是用各种米,各种
豆,与各种干果(杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、桂圆肉、莲子、花生
米、葡萄干、菱角米……)熬成的。这不是粥,而是小型的农业产品展
览会。
比喻,“农业产品展览会”指 腊八粥里的米、豆、干果的品种很 多,腊八粥用料很丰富,多得好像 是聚在一起开展览会。
初一庙会
城内城外有许多寺院开放, 任人游览,小贩们在庙外摆摊 儿,卖茶、食品和各种玩具。
北城外的大钟寺、西城外的白云观、南城的火神庙(厂甸) 是最有名的。可是,开庙最初的两三天,并不十分热闹,因为 人们正忙着彼此贺年,无暇顾及。
初五初六,庙会盛行
到了初五初六,庙会开始风光起来。孩子们特别热心 去逛,为的是到城外看看野景,可以骑毛驴,还能买到那 些新年特有的玩具。
过小年,祭灶王。(详写)
腊月二十四 贴春联,大扫除,准备充足的食物 至除夕之前
妙解课文
按照北京的老规矩,春节差不多在腊月的初旬就开始了。“腊七腊 八,冻死寒鸦”,这是一年里最冷的时候。可是,到了严冬,不久便是 春天,所以人们并不因为寒冷而减少过年与迎春的热情。
腊七腊八,冻死寒鸦:这是老北京 的俗语,意思是腊七腊八是一年里最冷 的时候,能把耐寒的寒鸦冻死。引用俗 语,说明北京的春节是从最冷的时候开 始的。
数量 多
有的一律是 有的清一色 有的都是 玻璃的, 是牛角的 纱灯,
排比句写出了灯的各形各色。这句话先写制作材料, 再写灯笼上的彩绘,突出灯笼的形状美和色彩美。
有的通通彩绘 《红楼梦》或 《水浒传》故事。
孩子们买声有光地玩耍。家中也有灯:走马灯、宫灯、各形 各色的纸灯,还有纱灯,里面有小铃,到时候就叮叮地响。
泡腊八蒜
腊八这天还要泡腊八蒜。把蒜瓣放到 高醋里,封起来,为过年吃饺子用。到年 底,蒜泡得色如翡翠,醋也有了些辣味, 色味双美,使人忍不住要多吃几个饺子。 在北京,过年时,家家吃饺子。
色味双美
街上、胡同里是怎样的光景?
从腊八起,铺户就加紧上年货,街上增加了货摊子——卖春联的、卖 年画的、卖蜜供的、卖水仙花的等等,他们都是只在这个季节才会出现的。 这些摊子都让孩子们的心跳得更快一些。在胡同里,吆喝的声音也比平时 更多更复杂,其中也有仅在腊月才出现的,像卖松枝的、薏仁米的、年糕 的等等。
节日活动丰富多彩
白云观外的广场上有赛轿车赛 马的,在老年间,据说还有赛骆驼 的。这些比赛并不为争谁第一谁第 二,而是在观众面前表演骡马与骑 者的美好姿态和娴熟技能。
从侧面反应了中华民 族淳朴善良、崇尚劳动、 热爱生活的传统品质。
作者通过列举男人、女人、小贩和孩子特有的活动, 说明在正月初一这天每个人都没闲着,都有各自要做的事: 或走亲访友,或接待客人,或摆摊卖货,或逛庙会、看比 赛,都在轻松自在地各做各的事,也体现出节日的丰富多 彩。
走马灯
宫灯
各形各色的纸灯
有声有光,玩得开心
纱灯
大家还必须吃元宵啊!这的确是美好快乐的日子。
吃得香甜,由衷赞 叹,引发读者共鸣。
课文最后写的是什么?
残灯:花灯逐渐少了、熄灭了; 末庙:庙会的最后一天。
一眨眼,到了残灯末庙,学生该去上学,大人又去照常做事,春
节在正月十九结束了。腊月和正月,在农村正是大家最闲在的时候。
吃团圆饭;初一男人拜年,女人在家待客;十五赏 花灯、吃元宵的习俗。(详写) 第三部分(14):写正月十九春节结束。
时间顺序
读课文第1-7自然段,说说在除夕之前有哪些重要日子,这些日 子有怎样的风俗,人们为此做了哪些准备。
时间
风俗习惯
腊八
熬腊八粥,泡腊八蒜。(详写)
腊月初九至 腊月二十二
腊月二十三
孩子们:买杂拌儿;买爆竹;买玩意儿。 大人们:预备过年的物品,给孩子们做新鞋新衣。
他们的第二件事是买爆竹,特别是男孩
子们。恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、 孩子们玩乐
空竹、口琴等,和年画。
大人们
孩子们忙乱,大人们也紧张。他们必
须预备过年吃的喝的用的一切,也必须赶
快给孩子做新鞋新衣,好在新年时显出万
象更新的气象。
大人们忙碌
第六自然段,作者描写的是哪一天,这一天的主要活动是什么?
我会写
suàn
cù
jiǎo
tān
蒜醋饺摊
bàn
cā
zhǎ
xiāo
拌擦眨宵
rán
fàn
bǐ
hè
燃贩彼贺
luò
tuó
qià
骆驼恰
多音字
词语解释
【初旬】每月的第一个十天,也称“上旬”。 【万象更新】一切事物或景象都变得焕然一新。万象,宇宙间的 一
切事物或景象。 【彩排】戏剧、舞蹈等正式演出前进行化装排演。 【擦黑】方言,天色开始黑下来。 【美其名曰】指不符合实际地为某种事或物冠以美好的称号或名
过了灯节,天气转暖,大家就又去忙着干活儿了。北京虽是城市,可
是它也跟着农村一齐过年,而且过得分外热闹。
美好快乐的日子一眨眼就过去了,作者恋恋不舍的心绪跃 然纸上。与课文开头“按照北京的老规矩,春节差不多在 腊月的初旬就开始了”相呼应,使文章结构完整,浑然一 体。
思考
老北京过春节的传统习俗中都蕴含着哪些民俗文化?
热闹、繁忙
孩子们
孩子们准备过年,第一件事是买杂拌儿。这是用各种干果〔花生、 胶枣、榛子、栗子等〕与蜜饯掺和成的,普通的带皮,高级的没有皮— —例如普通的用带皮的榛子,高级的就用榛仁。孩子们喜欢吃零这七些八零碎七儿 八碎儿,即使没有饺子吃,也必须买杂拌儿。
文中具体指花生、胶枣、榛子、栗子等 干果与蜜饯掺和成的杂拌儿。
爆竹的声音,是春节最常见的声音。整个春节都弥漫着 爆竹、烟火的味道,过年的热闹,火爆的气氛尽在其中。
二、年的味道是香甜的味道
腊八粥、腊八蒜、饺子、杂拌儿、团圆饭、元宵……食 物充足丰盛。人们在一年的辛苦劳作之后,满心愉悦地享用 着自己的劳动所得,内心的幸福的满足无以言表。在芳香四 溢中,把年过得有滋有味。
热闹 非凡
探究“除夕”的写作方法
先概括写,再具体描写,从味、色、声方面进行全 方位的描写,充分表现了除夕的热闹与喜庆。
看图,感受老北京除夕的热闹气氛。
“守岁”
按照老北京的习惯,年三十晚上不能睡觉,要痛痛快快地玩上一 宿,这叫“守岁”。“守岁”有两重意义:对于岁数大的人来说,在 除夕夜守岁有珍惜光阴的意思;而年轻人守岁则是为了给父母延寿。
多数铺户在初六开张, 又放鞭炮,从黎明到清早, 全城鞭炮声不绝。虽然开了 张,可是除了卖吃食与其他 重要日用品的铺子,大家并 不很忙,铺中的伙计们还可 以轮流去逛庙会、逛天桥和 听戏。
春节期间,店铺清闲自在。
元宵(汤圆)上市,春节的又一个高潮到了。
“除夕真热闹”,这是春节的第一个高潮;初一拜年、 逛庙会,虽“光景与除夕截然不同”,但同样热闹,这是春 节的第二个高潮;到了正月十五元宵节,处处张灯结彩,家 家户户吃元宵,这是春节的第三个高潮。一个“又”字,表 现出作者在安排结构、统筹内容上的匠心独运。
三、年的味道是开心的味道
赏花灯、逛庙会、走亲访友、品佳肴。腊月和正月,是 人们最轻松、休闲,最开心的时候。
春节谚语
二十三糖瓜粘 二十四扫房子 二十五糊窗户 二十六炖大肉 二十七宰公鸡 二十八把面发 二十九帖吊酉 三十的夜里闹一宿
意思:二十三放糖瓜给灶王爷甜嘴, 二十四大扫除,二十五粘窗花, 二十六炖肉,二十七杀鸡, 二十八发面,二十九准备酒, 三十的夜里全家团聚守岁过年, 说的是年前一周的准备,多指古时人 家过年的方式。
1 北京的春节
六年级下册
新课导入
“锣鼓喧天辞旧岁,爆竹声中迎新春。”春节,是我囯民间最 隆重、最热闹的传统节日。而古都北京过起春节来更是京味儿十足。 今天就让我们跟随老舍先生一起,去感受北京春节的热闹气氛吧!
作者简 介
老舍(1899—1966),原名舒庆春,字
舍予,满族人。现代著名小说家、戏剧家,曾 被授予“人民艺术家”称号。老舍的作品,语 言通俗易懂,朴实无华,幽默诙谐,富有浓郁 的北京韵味。著有长篇小说《骆驼祥子》《四 世同堂》,短篇小说《柳家大院》《断魂枪》, 剧本《茶馆》《龙须沟》等。
除夕穿新衣、贴对联、贴年画,是为了增加节日的喜庆气氛,表 达除旧迎新的美好愿望;吃团圆饭,反映了中华民族那份浓浓的亲情、 乡情;守岁,体现了人们对时光的珍惜和对长辈幸福、安康、长寿的 企盼。 正月十五挂彩灯,预示着日子红红火火;吃元宵预示着亲人团团圆圆。
探讨:在你心目中,年的味道是怎样的味道?
一、年的味道是爆竹的味道
【万不得已】实在没有办法;不得不这样。 【光景】境况;状况;情景。 【截然不同】形容两种事物没有一点共同之处。截然,界限分明 地。 【娴熟】熟练。 【悬灯结彩】挂着灯笼,系着彩灯。形容节日或喜庆时的热闹景 象。
词语对对碰
充足——充裕 热闹——喧闹 接待——招待 庸俗——粗俗 截然不同——迥然不同
小年过后,从哪里可以看出大家更忙了?
过了二十三,大家就更忙了,春节眨眼就到了啊。在除夕以前, 家家必须把春联贴好,必须大扫除一次,名曰扫房。必须把肉、鸡、 鱼、青菜、年糕什么的都预备充足,至少足够吃用一个星期的——按 老习惯,铺户多数关五天门,到正月初六才开张。假若不预备下几天 的吃食,临时不容易补充。
正月初一
找出相关段落,说说作者笔下的 正月初一给你怎样的印象。
正月初一,轻松休闲。
初一的光景与除夕截然不同: 除夕,街上挤满了人;初一,铺 户都上着板子,门前堆着昨夜燃 放的爆竹纸皮,全城都在休息。
文中指除夕与正 月初一的情景完 全不一样。
对比
突出正月初一 的清闲自在。