两个兴奋,一瓢冷水
徐志摩的海外岁月
徐志摩的海外岁月2003-09-03文/马斌上一世纪的二十年代，在中国新诗坛上，出现了一位颇具传奇色彩的诗人，他就是被朱自清称为是“跳着溅着不舍昼夜的一道生命水”的新月派代表诗人徐志摩。
在流派众多、名家纷争的现代诗坛上，他像一只能歌善舞的黄鹂，拍打着美丽的翅膀，拨动着婉转的歌喉，上天入地，留下了阵阵动人的歌声。
令人惋惜的是，随着一声巨响，善歌的黄鹂带着那动人的歌声永远离人们而去。
1931年11月19 日，一心想飞的徐志摩从南京乘飞机回北平，当飞抵济南党家庄上空附近时，忽遇大雾，飞机触山坠毁，志摩连同机上人员遇难身亡。
他真的就象他生前一再说的：“飞出这圈子，飞出这圈子！到云端里去，到云端里去！”在火焰中，他“飞了，不见了，没了。
”作为在中国现代新诗坛上极具才情的一位诗人，他在英、美的留学经历，对他的一生有着重大的影响。
下面记载的便是他在海外的生活，透过这些文字，那只善歌的黄鹂仿佛又向我们飞了过来。
初闯美利坚1918年8月14日，随着上海码头上的汽笛声，一艘轮船缓缓离开港口，向东驶去，对于船上的人来说，此行的目的地是一块陌生的大陆----远隔重洋的美利坚。
船上有一百多名赴美留学生，其中一位便是刚刚二十出头的徐志摩。
一群人正值青春年少，意气风发，指点江山，激扬文字，都处于一种极度兴奋的状态之中。
尤其是徐志摩，天天站在船头，任海风吹拂，海浪击打，心中依然豪情万丈。
没有想到，波涛浩淼的太平洋首先给他上了生动的一课。
轮船经过毕司滨湾时，波涛汹涌，黑云翻墨，天气骤变，整个海面顿时成为起伏波动的座座山峰，船身颠簸在浪尖和浪谷之间，狂风夹着浪花直扑夹板，船体剧烈地晃动起来。
徐志摩巍然不动，站立船头，欣赏着大海的壮美景象。
从下午到深夜，他与另外一个同学刘叔和一边体验着大自然的魅力，一边沉浸在辩论之中而忘记了一切。
第二天，经过大海“洗礼”的徐志摩再也敌不过寒冷的侵袭，浑身湿漉漉地病倒在铺上，发起了高烧，嗓子里也发不出一点声音来。
听婆婆讲边纵故事
曾庆芳，中国作协会员。
临沧市作协副主席兼秘书长。
有作品刊发于《中国作家》《民族文学》《散文》《边疆文学》《滇池》等。
著有散文集《民间的魅惑》《凤庆鲁史——山背后的茶马驿站》《乡土临沧》《寨子》《勐相耿坎：耿马》。
2017年《寨子》获中国作协扶持，2019年被列入云南省委宣传部文艺精品资助项目，省作协10部“新中国成立70周年献礼”丛书之一。
曾庆芳听婆婆讲边纵故事我的婆婆、两位孃孃都是边纵战士，我对她们参加边纵的故事耳熟能详。
婆婆离休后，每次回单位参加党日活动，总要洗头、换衣服，充满了仪式感，这一切，在我们看来有些不可理喻，但后来发现，这是他们那一代人内心的崇高信仰。
她们坐在一起聊天时，常常会聊到边纵那段难以忘怀的岁月，讲到高兴处几位老奶会拊掌大笑，像几个老顽童般互相打趣。
当然，黯然神伤的时候也有，讲到某一位老战友又走了，她们会沉默半晌，看似是回忆，却弥漫着怀念。
如今的他们，都是年近90的耄耋老人，随着一位位边纵队员的离世，记录下他们以往的战斗历程，留下珍贵的历史记忆弥足珍贵。
我用倾听的方式，记录下亲身经历的边纵战士及后人的陈述，一种倾听内心发出的声音而后尽可能忠实地复制书写下来的写作方式。
反映中国人民解放军滇桂黔边纵革命的历程，真实记录下那段峥嵘的革命战斗岁月，记录下他们亲历的那些感人泪下的故事，以及人性中的幽微之处，从个体闪现出人性中的光辉。
几十年过去了，我从他们的讲述中，究竟最想听到些什么？他们是从平凡生活中被抛入战争和大历史中的小人物，我最想听到的是他们在大时代中的内心徘徊与抗争。
这是他们之间的密语，也是他们生命中的同一箴言。
当然，那密语和箴言，也是他们的生命抉择。
最难忘的，是讲述者们那平静的语气和声音，那些惊心动魄的往事，在他们的嘴里，如今已云淡风轻。
往事如烟，保存于一个个平凡的生命中。
他们的描述，在我面前又翻开了那一页页大时代的篇章，面对那个篇章，任何想象力都会相形见绌。
我的记录，就从我身边最亲近的边纵战士，我的婆婆周涛开始吧。
声律启蒙二萧
露桃匀嫩脸，风柳舞纤腰。 贾谊赋成伤鵩鸟，周公诗就托鸱鸮。
这是两个典故。上联出自题名为西汉刘歆所著的《西京杂记》卷五。贾谊 担任长沙王太傅，有只鵩鸟停在他家房屋上。长沙的风俗，鵩鸟所停之家， 主人死，故贾谊为了排遣忧伤而写了《鵩鸟赋》。贾谊，西汉人，学问渊 博，有政治才干，汉文帝召为博士，升太中大夫。后得罪权贵，出任长沙 王太傅，死时仅33岁，湖南长沙现还有贾太傅祠。伤鵩（音fú）鸟，因鵩 鸟而悲伤。鵩鸟，一种猫头鹰之类的鸟。下联出自《尚书· 金滕》。据《金 滕》篇的说法，周武王死后，其子成王即位，成王年幼，周公摄政（临时 代理执政），武王之弟管叔、蔡叔、霍叔散布谣言，说周公想篡权，并与 商朝的遗民联合密谋造反。周公说：我如不暂时掌握政权，天下就会大乱， 我无法向死去的先王先公交代，我宁可灭掉管、蔡，也不能让周朝的天下 毁掉。于是发动东征，消灭了叛乱的管蔡集团，并作诗向周成王表白自己 的忠心，据说《诗经》中的《幽风· 鸱鸮》诗，即是周公为此而作。就，成 功，此处指诗写好了。鸱鸮（音chīxiāo），亦作鸱枭，猫头鹰一类的鸟。
雷声对电影，麦穗对禾苗。
八千路，廿四桥，总角对垂髫。
八千路：此处是用唐韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》诗中“一封 朝奏九重天，夕贬潮州路八千”的意思，全诗见卷上二冬注。 廿（音niàn）四桥：出自唐杜牧《寄扬州韩绰判官》诗，全诗 为：“青山隐隐水迢迢，秋尽江南草木凋。二十四桥明月夜， 玉人何处教吹萧。”廿，二十。 总角：代指年幼之时。古代男女未成年时，将头发束为两股， 形状似角，分置两旁，故称总角。垂髫（音tiáo）：代指儿童或 童年之时。古代儿童不束发，头发下垂，故称垂髫。髫，儿童 下垂的头发。
几点鹭鸶，日暮常飞红蓼岸； 一双鸂鷘，春朝频泛绿杨桥。
鸂鶒（音xīchì）：水鸟名。体形略大于鸳鸯，羽毛多呈紫色， 雌雄相随，故又名紫鸳鸯。
对我影响最大的一个人800字老师
篇一:《【满分作文】对我影响最大的一个人》对我影响最大的一个人一日同窗便是缘。
而同窗三载，又一直与我同桌从未改变，这可是多深的缘呵。
都说光阴似水，似水般匆匆的光阴里有他笑意盎然也便足够阳光。
他--我的同桌，在这三年中无时无刻不在影响着我，使我得以拥有如今的自信和笑脸。
相识九月，从来都是混杂着初秋的惆怅和夏末的余温。
既有眷恋与忐忑不安，又有欢乐与不己的兴奋。
一开始，没有一拍即合或者热火朝天。
我们只是按班主任的安排坐到一起。
我沉浸在与旧友重逢的欣喜中，对他只有显得拘谨又简单的自我介绍。
而他也只是安静的坐着，礼礼貌貌，低调得很。
我尚不知道他的"传奇"，只是那工整认真的、一丝不苟的作业着实让我既惊诧又敬佩。
相知他的光芒在随后的日子里一点点的绽放。
我以前从来都不会想到，其貌不扬的同桌竟如此的优秀--敏捷的思维，优美的文笔。
既有在演讲台前的慷慨激昂，又有在运动会上的奋力拼杀。
我被震撼到了，除了心服口服别无他法，内心也生出了一点点斗志：他可以，为什么我就不可以？于是我不再每日晃晃悠悠无所事事，也学会他在语文课上大声朗读，或者在历史课上奋笔疾书。
除此之外，影响我的还有他的笑。
熟悉之后，我发现他竟然也是如此悠闲风趣的家伙。
他懂得从哪里找快乐，或者自己制造快乐，处得久了，这快乐自然也就传染给了我。
原来我也能学会认真和自信。
相敬和我同桌的他一天天变得更加厉害，与他同桌的我也一日日地成长蜕变。
我们早已熟悉彼此的一举一动。
有时候我会觉得自己都与他相似起来。
他说："我觉得你真是最好的同桌。
"我回应说觉得他也是。
或许因为我们影响了彼此吧？至少，因有他做同桌，我才不致于沉迷其他甚至荒废学业。
他总有些时候让我知道，怎样做正确的事，应该做什么来改变。
他--无疑是在这满是繁花的青春岁月里，对我影响最大的一个人。
对我影响最大的一个人（满分卷）浙江宁波一考生生于富贵殷实的家庭，却迷上了与“漂泊”孪生的航海；随波漂流到险恶的荒岛，却以超乎常人的顽强毅力生存了下来……鲁滨逊啊，你就是那个对我影响最大的人。
2020年人教部编版八年级语文上学期第一单元检测卷(附答案)
第一单元测试卷时间：150分钟满分：150分一、语文积累与综合运用(35分)1．默写古诗文中的名句。
(8分)(1)补写出下列名句中的上句或下句。
①馨香盈怀袖，____________________。
(《庭中有奇树》)②____________________，寄身于草野。
(曹植《梁甫行》)③烈士暮年，____________________。
(曹操《龟虽寿》)④____________________，终岁常端正。
[刘桢《赠从弟》(其二)](2)根据提示写出相应的名句。
①《渡荆门送别》中点明出发地、目的地的诗句是：____________________，____________________。
②《龟虽寿》中曹操自比一匹年老的千里马，但仍激荡着驰骋千里的豪情的句子是：__________________，__________________。
2．阅读下面的文字，完成(1)—(3)题。
(7分)学习《人民解放军百万大军横渡长江》，让我们领略了战士们冲破敌人重重阻遏，歼灭和击溃一切顽抗敌人的气势，那气势只能用“锐不可dāng”来形容；学习《首届诺贝尔奖bān发》，让我们了解那些像诺贝尔一样为人类做出伟大贡献的人；朗读《“飞天”凌．空——跳水姑娘吕伟夺魁记》，让我们仿佛又听到了观众那震耳欲聋的掌声和兴奋的笑脸；朗读《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》，让我们心潮澎湃．，豪情万丈，信念与梦想，在同一时刻汇聚：我们的祖国真正强大起来了！(1)根据拼音写出相应的汉字。
(2分)锐不可dāng()bān()发(2)给加点字选择正确的读音。
(2分)“飞天”凌．空() A．líng B．léng澎湃．() A．bài B．pài(3)文中有一个病句，请指出并改正。
(3分)错误：____________________________________________________________ 修改：____________________________________________________________ 3．运用课外阅读积累的知识，完成(1)(2)题。
日子像流水
日子像流水作者：计虹来源：《延安文学》 2019年第2期计虹，女，陕西米脂人。
宁夏作家协会会员。
作品散见于《朔方》《黄河文学》《北方文学》等。
1冬日的正午，暖阳高照，杜穆伟躺在落地窗前的贵妃榻上晒太阳，吃饱了就犯困，他打算小憩一下。
没躺几分钟，细密的汗珠满身都是。
享受冬日暖阳变成了洗桑拿。
杜穆伟气咻咻地翻起已经开始发福变形的躯体，把窗户开了一条缝，一阵凉风打来，他闪了个激灵。
又开窗户了，我刚拖干净的地，外面刮风，全是煤灰！杜穆伟的爱人林晓芬在卧室拖地，听到客厅的窗户响就叫唤起来。
杜穆伟瓮声瓮气地说，太热了。
你都快一丝不挂了，还热。
你不会睡阴面的凉房子去啊！杜穆伟不想在林晓芬好不容易休息的周末和她发生不愉快，趿拉趿拉地去了书房。
杜穆伟是新婚，只是他结婚的时候年龄着实不小，已经四十有二，而林晓芬也是大龄女青年，在本市最牛的医院工作，各路原因就把自己放到了四十还没成家。
杜穆伟看中林晓芬就是看上了她的经济独立，工作稳定，没拖累，现在的男人和女人一样，都想过轻松的生活，找个有拖油瓶的，能不能当个好后爸暂且不说，这家庭的负担就够自己喝一壶。
遇到杜穆伟，林晓芬显得有点迫不及待。
她不能再耽搁了，最近给她介绍的基本都是二婚头，就连年龄也是一天天见长，林晓芬对于两个人年龄差的极限就是五岁，人过了三十，异性之间年龄差距太大，在方方面面都存在着隐形问题，许多人过到一起了才发现，可这时候除了忍耐，也没别的办法。
结婚的新房是林晓芬的，他们医院去年集资分的，今年年初拿到了钥匙，装修也是林晓芬自己装的，因为那时候还没认识杜穆伟。
等到认识杜穆伟的时候，房子已经基本装修结束，在晾味道。
杜穆伟是家里的亲戚介绍的，杜穆伟的父母和亲戚是世交，对他家的情况比较了解。
很早的时候杜穆伟的父亲就病故了，杜穆伟的母亲含辛茹苦把他拉扯大，杜穆伟这个人不是多么优秀的好儿子，但也不能说是个窝囊废。
他就介于这二者之间，听他讲他的经历那真是山重水复，历经艰辛，辉煌的时候锦衣玉食，落魄的时候连着几天靠喝水过日子。
我的新同桌-小学作文
我的新同桌-小学作文第1篇：小学生作文我的新同桌今天有事换位置了把我换在了一个女生的旁边，但是那个女生我从来没有跟他玩过，所以我不知道那个女生怎么样，但是有很多人跟我说那个女生从来不讲话，上课也不讲话，下课也不讲话。
也就意味着那是一个很无聊的女生，而我这么一个话多的人怎么可能受得了做在那样的人身边呢？我对他其实并没有什么意见的，只不过他不讲话。
于是我就跟我左边的一个男生换了一下，正好左边那个男生的同桌是我一直想跟她做的，然后我们两个坐在了一起扛上数学课，老师就看到了就说诶，你的座位是不是不对，是不是自己调位啦？我没有说话，等到下课我就去找老师。
当时的我真的特别生气，因为我一直想跟那个女生做，但是老师一直没有把我拍在它身边过，而现在这个女生，我从来没跟他做过，也没跟他玩过，虽然不想坐在他旁边，我跟老师讲的时候，老师说这个女生她可以把我的成绩带上去，而那个女生虽然他也可以，但是他是没有办法提高我的成绩的。
后来我想了想，你确实这样。
他的数学成绩并不怎么样，而我的世界成绩也是忽上忽下，我前后左右的数学成绩都是一般般，我的成绩怎么上去呢？当时我跟老师吵了一架，我说我要坐到那个人旁边的时候，老师一直跟我说不能换任何人都不准换，等到了下午，他又把我叫到办公室。
说你就是没脑子我把你安排在那个女生旁边，你难道不知道为什么吗？他成绩那么好，可以把你未完，继续阅读 >第2篇：我的新同桌小学作文开学了，我和原来的同学分开了，来到了一个新的班集体。
下面小编整理收集了我的新同桌小学作文，欢迎阅读！听说星期四下午第三节课老师要排座位，同学们个个兴奋不已。
好不容易开始排座位了，我的心“嘭嘭”直跳，不知道我的新同桌是谁。
经过一番折腾后，我的新同桌出现在我的眼前。
什么？我的新同桌竟然是超*、九*白骨爪练到了100级的孙静雯。
可我后面的胡新宇却和温柔加一点*、才华横溢、心地善良的胡佳艺坐。
我连忙趁老师掉头时对胡新宇说：“大哥，行行好吧！我们调一调吧！”没想到平时与我是敌手的胡新宇竟然大大方方地把这千载难逢、百年难遇的好机会毫不犹豫得给了我。
05 《论语十二章》对比阅读-七年级语文上册知识(考点)梳理与能力训练(统编版2024)
05 《<论语>十二章》对比阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】子曰：“温故而知新，可以为师矣。
”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
贤哉，回也！”子曰：“三人行，必有我师焉．。
择其善者．．而从之，其不善者而改之。
”（节选自《论语）十二章》）【乙】回①年二十九，发尽白，蚤②死。
孔子哭之恸③，曰：“自吾有回，门人益．亲。
”鲁哀公问：“弟于熟为好学？”孔子对曰：“有颜回者好学不迁怒不贰过不幸短俞死矣令也则亡。
”（选自《史记·仲尼弟子列传》）【注释】①回；颜回，又称颜渊。
②蚤；同“早”。
③恸（tòng），哀痛之至。
1．解释下列句中加点的词。
（1）可以．为师矣( )（2）必有我师焉．( )（3）门人益．亲( )2．下列加点字意思和用法相同的一项是（）A．左将军王凝之．妻也孔子哭之．恸B．温故而．知新学而．不思则罔C．有颜回者好．学乐之者不如好．之者D．吾十有．五而志于学自吾有．回3．用现代汉语写出下列句子的意思。
（1）学而不思则罔，思而不学则殆。
（2）弟子孰为好学？4．给画波浪线的句子断句（断三处）有颜回者好学不迁怒不贰过不幸短命死矣今也则亡。
5．【甲】文中，点明求学应该谦虚的句子是：，【乙】文中，颜回好学具体表现在“”。
（用原文语句填空）6．【甲】【乙】两段文字，孔子分别赞扬了颜回怎样的品质？【答案】1．以：凭，凭借焉：于此，意思是在其中益：更，更加2．C 3．①只是学习却不思考，就会感到迷茫而无所适从，只是空想不学习，就会心中疑惑。
②你的弟子中最好学的是谁呢？4．有颜回者好学/不迁怒/不贰过/不幸短命死矣/今也则亡。
5．三人行，必有我师焉不迁怒不贰过6．示例：甲文：安贫乐道。
（同义词都给分比如不怕贫穷）乙文：勤奋好学。
（答出勤奋好学，自律自省都）【解析】1．本题考查重点文言词语在文中的含义。
部编八年级下册语文12《论语》十二章
作者链接 孔子(前551~前479)，
我国古代伟大的思想家、 教育家，儒家学派的创始 人，被誉为“万世师表”
“千古圣人”，世界十大 思 想家之首。
孔庙——祭孔之所
孔陵——孔氏家族
专用墓地
山东曲阜“三孔”
孔林：孔子墓地
《 论 语 》 十 二 章
学习目标
1.积累文言词汇。 2.了解孔子和儒家思想。 3.感受孔子光辉的人格魅力、开阔的胸怀，
提高处世的能力。 4.联系自身学习经历，体会课文丰富精彩的
内涵，端正学习态度，改进学习方法。
第一课时
读准字音
论（lún）语 愠（yùn ） 曾（zēng ）子 乎
逾（yú） 殆（ dài ） 曲肱（gōng）
（4）子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。” 孔子在河岸上感叹说：“时光的流逝就像这河水一样啊！日夜不
停 地流淌。”
（5）博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。 广泛地学习，坚守自己的志向，遇不明事能恳切地向别人发问， 多考虑当前的问题，仁德就在这里面了。
拓展延伸
用本节课所强化的解读文意的方法，解读下面几则《论语》。
2.老师范读第一章，强化解读文意的方法，其 余部分由学生讨论交流解决。 字词解读法：单”变“双”。如： 学——学习 朋——朋友 乐——快乐 温——温习 师——老师 思——思考 知——知道 择——选择
3.学生自由朗读课文，结合注释理解其他章节 的意思，将不懂之处圈出来。
疏通文意
1．理解下列词语的含义。
翻译句子
（1）有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？ 有志同道合的人从远方来，不是很令人高兴的吗？人家不了解我, 我也不怨恨、恼怒，不也是一个有德的君子吗？
优化课堂教学 培养创造能力
生学 习 的过程 。 教学 中既要 发 挥教 师 的主 导作 用 ， 在 又要 发 挥学 生 看 某 某 同学 ， 习 多 主 动 、 极 ” 示 鼓 励 ； 于 内向 胆小 ， 学 积 表 对 一
的主 体作 用 ， 两方 面 的积 极性 都得 以调 动起 来 了 。 才能 取得 良好 的 向不 爱 举 手 的学 生 。 以 “ 要 紧 张 ， 家 都 在侧 耳 倾 听 你 说 总 不 大
【 文章编号】０ ９ ８ ３ ００ ８０ — １８一 １ ０ — ５ ４ ０ ）３ ０２ 一 ２ ０
面 向二 十 一世 纪 。基 础教 育改 革 的紧 迫任 务是 从应 试 教 育 转 提 ， 生 体 验 到 的 最 大 的快 乐 ， 学 就在 于 自己发 现 问 题 。 独 立 又
向素质 教 育 。 挖掘 潜力 ， 养能 力 是素 质教 育 的 突 出特点 。因 为 思 考研 究 发现 的问题 。为让 学生 更 多 的体验 仓 造 的快乐 ， 师 而 培 教
．
了 自己教 学 实践 中的 几 点体 会 ， 对 当前 语 文教 学怎 样 才 能 实现创 造 力 的 培 养提 出了 几点 看 法 。 并
【 关键 词 】 造 热情 、 创 创造 潜 能 、 活 想 象 力 、 激 实现 创 造 力 的培 养
【 中图分类号】 ６ ３３ Ｇ ３．
【 文献标 码 】 Ａ
教 学效 果 。 动 学 生 的主 观能 动性 是教 师 有效 施教 的重要 因 素 ， 调 以 呢 ！” 表示 安 慰 ； 于 答 案 基本 正 确 但 不 尽 完 善 的 ， 又 通过 对 我
学 生 为 主体 ， 也是 适 应 基 础教 育 改 革 ， 面实 施 素 质 教 育 、 进 学 “ 错 ， 能 说得 更 好 ” 评 价并 继续 调 动 其 他 同学 的 积极 性 ； 全 促 不 谁 来
作文立意两人拼命舀水,两人说风凉话
作文立意两人拼命舀水,两人说风凉话在茫茫的大海中，一条木船正在往回航行。
忽然，船的一端破了一个大洞，海水迅速地从洞里涌了进来。
坐在船上的两个人见了，毫不犹豫地拿起身边的水桶，二话不说，奋力地往外舀水，一边舀，还一边喃喃自语：“快，快，要不船就沉了！”他们忙得不可开交，却远赶不上水往船身涌的速度。
不一会儿，漏进来的水就已经没到脚踝了，船艄便渐渐下沉，船头高高地翘了起来。
再看在船头的那两个人，望着两人忙碌的背影，一点儿没有慌乱的神情，也丝毫没有去帮忙的意思，反而悠闲地翘着脚，坐在船沿上，一副事不关己的样子，他们幸灾乐祸地说：“还好还好，漏洞在他们那边呢！用不着我们浪费精力。
”这就是《漏洞不在我这边》这幅漫画所描述的情景。
看见这里，我的怒火油然而生。
我对那两个不敢帮的人深感愤慨，为他们深感汗颜。
在这危难时刻，船随时都会倾覆，你们除了时间在这儿歇息，在这儿幸灾乐祸？你们几人就是同一根绳上的蚂蚱，即使就是出来一份小小的力也好呀！怎么能够隔岸观火，把自己置身事外，似的与自己没什么关系呢？如果自己不回去帮，灾难最终总会来临在自己身上，最终大家都会遭遇灭顶之灾。
最近突发的冠状病毒不就是漫画中木船的考验吗？在疫情突发期间，许多医护人员，解放军人，坚守在自己的岗位上，奋战在抗疫一线，不辞辛劳，只图民众们的安全，不顾个人安危，就如漫画中往外泼水的两人；而像漫画中隔岸观火的两个人，社会中也不少见：那些人在疫情的危急时刻不顾阻拦，不戴口罩，在外面四处游荡，不小心接触了外地来客，染上了病毒，还要埋怨其他人，这些人的行为是不可取的。
在疫情时刻，我们要万众一心，人与人之间要互相帮助，才能共渡疫情难关。
这篇漫画说我们，在危难时刻，我们必须互相帮助，齐心协力，而不是独善其身，只有同舟共济，就可以渡过难关！。
读骆驼祥子有感的周记
读骆驼祥子有感的周记1、读骆驼祥子有感的周记放下《骆驼祥子》，祥子从老实、健壮、坚忍、自尊好强、吃苦耐劳变成一个麻木、潦倒、自暴自弃的一幕幕在我的脑海里像翻电影似的，不断地重播着。
经过了三起三落，丢失到拥有，拥有又到丢失后，他已经不再是那个拥有梦想、要强的祥子了。
他的三落又似乎是命运安排的。
社会的黑暗是让箱子变得堕落的主要原因。
可是这些困难都是人生中必经的磨难。
社会不会永远黑暗，只要经得起各种各样的考验，只要努力，总会有光明的一天，就好像我们中国以前的历程“合久必分，分久必合”，现在的社会亦是如此。
蜘蛛织网，总要经过许多次的失败才能成功，网织了一半或者差不多织成了，不是下雨把网冲烂，就是被其他动物破坏了。
难道它没付出努力，没付出心血吗？难道它不伤心吗？它和祥子一样努力，也一样悲伤，它也继续织网，织了一次不行，两次不行，三次还是不行。
经过了无数次，它终于成功了。
可是不知什么时候又会被雨冲烂。
当遇到困难时，难道怨天怨地怨命不好吗？即使“骆驼祥子”只是祥子的外号，但我还是希望看到那个像骆驼一样拥有梦想，顽强地面对困难的祥子。
但愿祥子能走出那个悲伤的沙漠。
2、我读祥子读《骆驼祥子》有感放下《骆驼祥子》，祥子从老实、健壮、坚忍、自尊好强、吃苦耐劳的一个正面形象变成一个麻木、潦倒、自暴自弃的悲惨形象，这一幕幕在我的脑海里像翻电影似的，不断地重播着。
经过了三起三落的宰割，从丢失到拥有，从拥有又到丢失后，他再也不是那个拥有梦想并为之奋斗的祥子了。
他的三落又似乎是命运安排的。
社会的黑暗是让箱子变得堕落的主要原因。
但这些困难都是人生中必经的磨难。
社会不会永远黑暗，只要经得起各种各样的考验，只要努力，总会有光明的一天，就像我们中国以前的历程“合久必分，分久必合”，现在的社会亦是如此。
蜘蛛织网，总要经过许多次的失败才能成功的，网织了一半或者差不多织成了，不是下雨把网冲烂，就是被其他动物破坏了。
难道它没付出努力，没付出心血吗？难道它不伤心吗？它和祥子一样努力，也一样悲伤，它也继续织网，织了一次不行，两次不行，三次还是不行。
《论语》十二章ppt1解析
子曰：“学 而
时
习之，不
也是 同“悦”，愉快。
亦 说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？
了解 转折 生气
人不知 而 不愠，不亦君子乎？”
子曰：“学/而时习之，不亦/说乎？有朋/自 远方来，不亦/乐乎？人不知/而不愠，不亦/ 君子乎？”
孔子说：“学习然后按时复习，不也是很愉快 吗?有朋友从远方来，不也是很快乐吗?人们不 了解我，我却不怨恨生气，不也是一个品德高 尚的人吗?”
长时间的学习，循序渐进。
旧的知识
温习、复习 形容词作名词
子曰：“温
故
顺承， 新的领悟 进而 形容词作名
而知 词 新，
可以 凭借 成为
可 以 为师矣。”
子曰：“温故/而知新，可以/为师矣。”
孔子说：复习旧的知识，进而（能从中）获得 新的领悟（或者发现新知识），（就）可以凭 借这点成为老师了。
广泛 并列 坚守 恳切地提问 并列
子夏曰：“博学 而 笃志，切问 而近
仁德
思，仁在其中矣”
子夏曰：“博学/而笃志，切问/而近思，仁在 其中矣”
子夏说：“广泛地学习，坚守自己的志向，遇 不明事能恳切地向别人发问，多考虑当前的问 题，仁德就在其中了。”
本章谈的是学习方法。讲坚定信念、广泛学习。
匹夫不可夺志也 古：普通人 今：无学识、无智谋的人
吾日三省吾身 古：多次 今：数词，三
学而时习之 时：名词-状语，按时
吾日三省吾身 日：名词-状语，每日
温故而知新 故、新：形容词-名词，旧的知识、新的体会
传不习乎 传：动词-名词，传授的知识
饭疏食饮水 饭：名词-动词，吃饭
孔子说：“对于学习，了解怎么学习的人， 不如爱好学习的人；爱好学习的人，又不 如以学习为乐趣的人。”
一个15年的老会计的自述
一个15年的老会计的自述我觉得我的经受主要可以有这几个方面，或许可以供大家参考一下以避开我走的弯路：1、毕业时选择的工作2、需要考研吗3、外语重要吗4、AccA v.s. CPA5、外企怎么样当然，假如你雄心万丈，那就别看了，我混得不咋样，目前只能够刚刚养家糊口。
不过或许对你有援助，假如那样，我会特别兴奋得。
也盼望和大家沟通。
第一个弯路。
高校毕业去了一个国企。
我倒不是说国企不好。
但是最主要看自己的性格。
我自己觉得自己可能无法适应那种成天没啥事的生活。
高校一毕业，我满腔热血，回到了自己家乡的一个大型国营企业。
由于那个时候科班本科毕业的会计还是少数。
不过一瓢冷水立刻浇下来，由于被安排到一个地下的一个小工厂。
虽然，领导们成天说要提高会计核算水平，但是真正用人时候，裙带关系和论资排辈无论如何都绕不过去的。
我还记得第一天去报到。
骑着自行车，在我们那个巴掌大的城市，骑了40多分钟，终于到了。
厂区处处都是灰尘。
连厂区里的树叶上都落满了尘埃。
我径直去了财务科。
科长不在，我就坐在那里。
一个40多岁的同事接待我，然后他接着谈天。
我就在看报纸。
后来科长回来了，当然说了一些客套话。
于是我的第一份工作就这么敲定了--出纳。
我本身不是特别细心的那种人。
数钱总是错，每次盘点现金之前，自己都要盘一遍，然后把少了的钱给补上。
那个时候工资特别低，第一年算实习，工资不到 300。
而且住集体宿舍还要钱。
不过我那个时候积极性很高，觉得总会有用武之地的。
不过半年下来，发觉在那里估量永久也不会有什么出头之日。
而且我那时候年轻气盛，脾气也不是很好。
我记得有一次一个以前退休的一个什么领导来报销。
原来规定超过500就要开支票，报销的人自己拿支票去银行领现金。
可是他仗着资格老，就让我给他现金。
我就不干。
于是科里面其他人都来说情，我就是不干。
科长正好不在。
后来什么人事科的科长，纪检科的书记都给我打电话说情。
我就是不理他们。
那个人特别生气，我心里洋洋得意。
第3单元 12《论语》十二章 统编版语文七年级上册
迷惑，意思是感到 迷茫而无所适从
5 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
连词，表 转折
疑惑
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 译文：孔子说:“只学习却不思考，就会感 到迷茫而无所适从；只思考却不学习，就会 感到疑惑。”
表示感 叹语气
即颜回，孔子的弟子
6 子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，
必备知识 创作背景
春秋时期是我国历史上社会动荡、转型的时代。由生 产力的发展而引起的社会制度的变更，以及在此基础 上产生的权力下逮、礼仪僭越等现象，是孔子思想产 生和形成的社会根源。鲁国是周朝的同姓诸侯国之一， 其在政治、思想、文化等方面的特殊性读课文 分析讨论
1.第一章主要讲了什么内容？
第一章主要讲的是学习方法、交友乐趣和为 人态度。“时习”是学习方法；“有朋自远 方来”是交友乐趣；“人不知而不愠”是为 人态度。
2.第二章“为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？ 传不习乎？”三个问句能否互换位置？为什么？
不能。因为三个句子所针对的对象依次是“他 人”“朋友”“自己”，体现了由人及己的关 系，同时也体现了曾子先人后己的高尚情操。 互换后就破坏了这种内在逻辑顺序，不能更好 地体现曾子的高尚品格。
译文：孔子说：我十五岁开始立志学习，三十岁能有 所成就，四十岁遇事就不迷惑，五十岁懂得了什么是 天命，六十岁能听得进不同的意见，到七十岁才能达 到随心所欲，又不会越出规矩。
旧，这里指学 过的知识
新的理解 和体会
4 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
温习，
凭借
做
复习
子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 译文：孔子说：“温习学过的知识，可 以得到新的理解和体会，可以凭借这个 做老师了。”
《论语》十二章
• 匹夫不可夺志也 • 古：普通人 • 今：无学识、无智谋的人
古今异义
吾日三省吾身 • 古：多次 • 今：数词，三
词类活用
• 学而时习之 • 时：名词-状语，按时
• 吾日三省吾身 • 日：名词-状语，每天
• 温故而知新 • 故、新：形容词-名词，旧的知识、新的体会
词类活用
• 传不习乎 • 传：动词-名词，传授的知识
探究本章讲什么
• 本章是孔子自述他学习和提高修养的过程。 • 1、从本章来看，学习和修养的过程可分为 几个阶段？ • 十五岁到四十岁：学习领会 • 五十、六十岁：安心立命，不受外界左右 • 七十：主观意识和做人规则融合为一
温习
旧的知识 形容词作名词
新的领悟 表顺承 形容词作名词
• 子曰：“温
可以 凭借 成为
几个
于此，在其中
• 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者
表顺承 跟从、学习
而
从之，其不善者而改之。”
孔子说:“几个人在一起行走,在其中必定有 可以作为我的老师的人。要选择他们的长 处来学习；对于他们的缺点和短处，（如 果自己也有）就要改正。
探究本章讲什么
• 本章讲学习态度：向一切人学习。不但要 学习别人的长处，还要借鉴别人的短处， 反省自己有没有类似的毛病。
• 讲学习方法，强调了读书和思考相结合的 重要性，阐述了学习与思考的辩证关系。
品质高尚
• 子曰：“ 贤
哉，回也！一箪食，一瓢饮，
乐于学
能忍受
在陋巷，人不堪其忧，回也不改其
贤哉，回也！”
孔子说：“颜回的品质是多么高尚啊！一箪 饭，一瓢冷水，住在简陋的小屋里，别人都 不能忍受这种穷困清苦，颜回却没有改变他 好学的品性。颜回的品质是多么高尚啊！”
人在旅途(民间话剧演出作品剧本)
旅行的路上人物：年青人寻路，玩世和享乐兄弟，生意人爱拼，随缘和由命姐妹，基督徒仁爱和喜乐夫妇。
地点：在开往意义谷的火车上。
道具：旅行袋和卡片，烟和打火机，扑克，酒瓶，笔记本电脑，手提袋，矿泉水等。
（第一幕）（寻路背着一个旅行袋，行色匆匆地上场，同时背景声音在不断地广播着：各位旅客请注意，开往意义谷方向去的6677次列车已经进入3站台4车道，请购票的旅客抓紧时间检票上车。
寻路看了一下手表：“糟了，还有三分钟时间，快！”说着紧走几步，跳上车门。
然后从上衣口袋里拿出票根，嘴里喃喃地说着9车10号，一面眼睛往上看，寻找着自己的座位，最后在台中间的桌子旁坐下来，顺手把旅行袋放在桌子的下面，然后喘了一口气：“哎，总算赶上了，口好渴啊！”拿起矿泉水喝一口，然后面对观众。
）寻路：（自白）我名叫寻路，不知怎么搞得，从小到大内心深处总有一个挥之不去的问题在困扰着我，特别是夜深人静的时候，我总在想：我到底是谁？我为什么活着？这一切有什么意义呢？这几乎成了我的心病了。
这不，听说有一列火车是开往意义谷的，并且只要能到达那里就会找到所有的答案，我一定要去到那里，一定要找到答案！（这时玩世和享乐两兄弟也心急火燎地上场，一面跑一面喘气，嘴里不住地嚷着：快点，快点，还剩一分钟了，赶不上了，大哥，等等我啊。
你快点啊，你小子还磨蹭什么？等一下要是上不了车，我看你在这儿丢人现眼啊？快点！说罢飞跑几步，终于上了车。
刚上车门，马上就摆出悠闲的样子，拿出烟，点上，一副无所谓的样子，而且互相嘲笑着：）享乐：喂，我说你刚才是急什么啊？看把你吓成那样，你没坐过火车啊？玩世：什么了不起的，赶不上又怎么样啊？找辆车还不容易，别说车，要飞机老子都能给你开来，哼！享乐：得了得了，别瞎吹牛了，看看我们的座号，找座位去。
玩世：吹牛？你不相信？。
好好，找座位去，坐下来好好玩玩，时间还长着呢？真无聊啊！（两人一面走一面往上看，寻找自己的座位，最后来到寻路坐的桌子旁。
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气 。我是头 一次去新疆 ，原本心 中 无底 ，但有 了上述 四位 同行，心里 顿时踏实多了。 我们在准噶尔盆地工作了一个多
月，重点对 西北缘进行调研 ，后期
么东西带给家里 ？我理解 他们是 一 番好意 ，想 了一下说，给 带两个最 大 的柿子椒吧 ！新疆真是好地方 ， 瓜果蔬菜都 比内地 的质量 好、个 儿 大 。半斤左右一个柿子椒 让家里人
开开眼界 。
士聪、朱夏 和孙殿卿等部外知名专
家与会 ，这 是大庆石油会战 以来 ， 专 门讨论我 国西部石油勘探 问题 的
一
次重要会 议，从此 以后 ，西部勘
也到东疆阜康一带做 了一些工作 。 新疆石油局领导和有关部 门给予我 们极大的支持和帮助 ，尤其是 时任
探进入到一个崭新的发展阶段。 啊
几个 月相处 ，大家更公认他是 一位
实实在在为人 民服务的好干部 ，更
采回来的岩样进行平行分析。
１ Ｏ 月下旬，在石油部召开调研
冀中石油会战结束，我回到北京 石油勘探开发研究院地质所 。９ 月中 旬，院里让我带一个专家组去准噶
尔盆地调研 。临行前 ，石油工业部 张文彬副部长再三 叮咛一定要把碳
后，用２ Ｏ 多张彩色幻灯片，结合岩石
的结构构造和成分，说 明西北缘所
专家 ，调到北京石油研 究院之前长 期奋战在西北地区，分别是长庆石 油 局 和新 疆 石 油局 的地 质 技 术 负 责人 。刘济 民是一位有实践经验 的
地质家 ，接受过江汉石油大会 战的 洗礼 。穆剑是刚走 出北京地质学院 校 门的大学 生，多才多艺 ，充满朝
是一位精益求精 ，不断进取的地质 家 。后来他先后担任 了新疆 自治区 的副主席和 自治区党委 书记 ， 日夜 操劳 ，真正做到了鞠躬尽瘁 ，死而
后 己。
成果汇 报会， 国务委 员康世恩 和在 京的部领 导几乎全部参会 。我代表
专家组汇报 了准噶 尔盆地西北缘和 盆地东部的勘探形势和 良好前景之
酸盐岩的问题搞清楚。
专家组由五个人组成，张传淦、 范成龙都是我国石油界 知名 的地质
有了这样好的内、外部条件，工 作进展得十分顺利 。我们发现各项 描述 、鉴定 资料互相矛盾 ，为此系 统采 集了样 品准备拿 回北京做进一
步分析化验。 由于岩样数量很大，也为了给 院 里节省点差旅费，于是我决定兵分 两路返京：我和小穆携带岩样乘火 车 ；其余三位年龄 大，乘 飞机 。分 手前 ，乘飞机 的三位 问我 有没有什
麻烦 ，检票员拦住 了我们，说我们 的行李超重 了，只得按要求重新过 磅 ，缴纳罚款 。我们这次真是赔了
力气又赔钱。 回到院里，不仅动用了拥有的各 种先进分析化验手段，而且还请中国 科学院和其它兄弟部门的实验室，对
涿县举办了第一期勘探进修班 ，培
训各油 田的总地质师，老宋是我们 的班长 。他 的为人早有 耳闻，通过
传 的数百米 “ 碳酸盐岩 ”主体是沉
积岩 ，不是火成岩 ；但也不是任丘
式 的，溶蚀缝缝洞洞极其 发育 的碳 酸盐岩 。会议结束时 ，康 国务委 员
将汇报 的主要 内容概括为 “ 两个兴 奋、一瓢冷水 ”。第二年夏天，石 油工业部在 克拉玛依市召开 了 《 西 北地区石油勘探会议 》，并邀请关
新知 ・ 石 油 故 事
Ｎｅ ｗ Ｋｎ ｏ ｗｌ ｅ ｄ ｇ ｅ‘Ｐ ｅ ｔ ｒ ｏ ｌ ｅ ｕ ｍ Ｓ ｔ ０ ｒ ｖ
两个 兴奋 ，一 瓢冷水
口 查 全 衡
１ ９ ８ ２ 年９ 月，新疆 准噶 尔盆地 西北缘传来 了发现数百米碳酸盐岩 的消息 。当时冀 中石油会战刚刚结 束 ，人们还沉浸在开发潜 山高产 油 田的兴奋之 中，这个消息引起 的轰 动 是 不 言而 喻 的 。而 且不 少 人认
为，从资源前景看 ，今后能大幅度 增 长石 油储量 的区域 ，当推新疆的 准噶尔盆地和塔里木盆地 。
副局长和 总地质师 的宋汉 良同志 ，
回到北京 。不料出站的时候遇 到了
无论在工作上，还是在生活上都为 我们作了细致入微 的安排 。此前 的
１ ９ ８ ０ 年２ 月至７ ４，石油工业部在河北
如您 对本文有任何评 论或见解 ．慵 发 ａｈ Ｏ ０． ｃ ｏｍ． ｃ ｎ
连续坐了７ ０ 多小时的火车，终于
或登录：ｚ ａ ｚ ｈ ｉ ． ｃ ｉ ｐ ｐ ｅ ． ｎ ｅ ｔ
１ Ｏ ０ 石油与装备 Ｐ ｅ ｔ ｒ ｏ ｌ ｅ ｕ ｍ＆Ｅ ｑ ｕ ｉ ｐ ｍ ｅ ｎ ｔ