八年级数学试卷命题反馈表(新世纪)
八年级数学10月反馈测试试题 苏科版
2017～2018学年度第一学期月目标测试卷八年级数学一、选择题 (本大题共10小题，每小题3分，共30分) 1．下面有4个汽车标志图案，其中是轴对称图形的有（ ）A ．1个B ．2个C ．3个D ．4个 2.下列说法正确的是（ ）A.9的立方根是3B. -2是4的平方根C. 算术平方根等于它本身的数一定是4 3．下列结论中错误的是 ( )A ．全等三角形对应边上的高相等B ．全等三角形对应边上的中线相等C ．两个直角三角形中，斜边和一个锐角分别对应相等，则这两个三角形全等D ．两个直角三角形中，两个锐角分别对应相等，则这两个三角形全等 4. 在△ABC 中，①若AB =BC =CA ，则△ABC 为等边三角形； ②若∠A =∠B =∠C ，则△ABC 为等边三角形； ③有两个角都是60°的三角形是等边三角形；④一个角为60°的等腰三角形是等边三角形．上述结论中正确的有（ ） A ．1个B ．2个C ．3个D ．4个5．已知△ABC ，求作一点P ，使点P 到∠CAB 的两边的距离相等，且P 到A 、B 两点的距离也相等．下列确定点P 位置的方法正确的是 ( )A ．P 为∠CAB 、∠CBA 两角平分线的交点 B ．P 为AC 、AB 两边的垂直平分线的交点 C ．P 为∠CA B 的平分线与AB 的垂直平分线的交点D ．P 为AC 、AB 两边上的高的交点6.如图，∠CAB=∠DBA，再添加一个条件，不一定能判定△ABC≌△BAD 的是（ ） A ．AC=BD B ．∠1=∠2 C ．AD=BC D ．∠C=∠D7.如图，在△中，，∠，的垂直平分线交于，交于，下列结论错误的是（ ） A.平分∠B.△的周长等于C.D.点是线段的中点AB8.已知等腰三角形的两边长分別为a 、b ，且a 、b 满足 +（2a+3b ﹣13）2=0，则此等腰三角形的周长为（ ）A ．7或8B ．6或10C ．6或7D ．7或109.如图,AD 是△ABC 的角平分线,DF⊥AB,垂足为F,DE=DG,△ADG 和△AED 的面积分别为50和39,则△EDF 的面积为( )A ．11B ．5.5C ．7D ．3.510.已知：如图，BD 为△ABC 的角平分线，且BD=BC ，E 为BD 延长线上的一点，BE=BA ，过E 作EF⊥AB，F 为垂足．下列结论：①△ABD≌△EBC；②∠BCE+∠BCD=180°；③AD=AE=EC；④BA+BC=2BF．其中正确的是（ ） A ．①②③ B ．①③④C ．①②④D ．①②③④二、填空题 (本大题共8小题，每小题2分，共16分)11的平方根是 .12、若等腰三角形的一个内角为50°，则它的顶角为 。
命题评价反馈表
足
无
建
议
望以后对阅读题的考察上，题要灵活一些，概括性要弱一些。这样会便于学生的语言总结及书写。
评价质量
(教研分
三等
84—80分
卷面设计
很好
✔
较好
一般
试卷校对
准确无误
✔
个别有误
多处有误
创新意识
优
✔
良
一般
学生反映
满意
✔
基本满意
不太满意
整体评价
满意
✔
基本满意
不太满意
91-99分
90—86分
85—80分
评价得分(必须填写，不准空白)
97(分)
优点
本期期末测试，从试卷整体拟题来看， 基础性强，综合了全册的基本知识和技能，难易程度适中，符合并严格遵循语文课程标准规律，以学生掌握知识、能力为训练点，既考查了学生基础知识的掌握，又具有一定的灵活性。试卷从学生的做题、审题态度和习惯也做了一定的考查。出题意向明确，考查全面。注重生活与实际想结合。
命题评价反馈表
评价 内容
评价等级
A(打勾)
B(打勾)
C(打勾)
与课标要求切合度
很切合
✔
基本切合
不太切合
易、中、难题
(4: 4: 2) 比例分配
很合理
✔
基本合理
不太合理
难度控制
适中
✔
偏大
偏小
题量控制
适中
✔
偏大
偏小
知识覆盖
全面
✔
一般
狭窄
知识准确
准确无误
✔
个别有误
多处有误
能力考查
体现很好
体现较好
✔
体现一般
初中八年级数学期末分析表
命题切入口（从三维教学目标角度进行说明）
难度值
考生答题情况及得失原因分析（原因可从试题、考生、教师三个角度分析）
试题质量评价（从试题的“五度”：角度、信度、效度、难度、区分度等方面进行评价）与建议
命题
实际
9
县教研室
本题要分析题目，理解数据分析中的几个要点，从制定角度上看要考察的是中位数，学生往往对题目轻视了。
NO:1某县中小学某学年第一学期期末考试试题得分情况统计表
学校统计人统计时间
题号
一（1-10）
二（11-18）
19
20
21
22
23
24
分值
考
生
以下登记考生实际得分情况
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
总分
平均
NO:2某县中小学某学年第一学期期末考试试题质量分析表
学校学科统计人统计时间
题
号
试题
24
县教研室
本题的重点是考查学生对不等式的应用，对学生来讲这是一个难点，并且应用不等式的考查学生都是困难的。
此题难度偏难，学生对不等式的理解还是不够的，今后要加强对应用题的考查，要加强对难点的分析。
本题围绕着不等式的知识点进行理解，学生对不等式掌握不够好，今后要加强难题的训练和分析。
NO:3某县中小学某学年第一学期期末检测试卷总体质量评价
建议与措施
加强数学思想方法（函数与方程、数形结合、转化化归、分类讨论、探索开放）的命题方式，转变观念，培养能力。考试试题对“双基”的考查，重视数学思想方法的改进，坚持“启发式”和“讨论式”，强化过程意识，注意数学概念、公式、定理、法则的提出过程，加强数学语言的教学，数学语言包括文字语言、符号语言、图形语言，它是数学思维和数学交流的工具。
八年级数学考试试题评价表数学
考试名称
2013学年度第二学期3月月考考试试题
年级
八年级
科目
数学
命题范围
全部
卷面总分
120
难பைடு நூலகம்系数
全部0.61，
评价项目（标准）
评价
命题范围把握
（不超出命题范围)
考了第二章的全部内容.超出了原来的范围.
试题覆盖面
(覆盖主要教学内容,主体内容突出,无偏题怪题)
重点比较突出，覆盖主要教学内容，
最后一问有4个答案,标准答案遗漏了一个.
命题建议
选择题梯度要更高些；填空题更是过于平坦；第21.23题是一元二次方程的应用,说过不考,就最好不要考.
试题难度
（难易得当，有适量综合性、灵活性、拓展性的题）
选择梯度不够，填空题也比较简单，23题第3问计算量比较大，数学思想还要加强。
试题区分度
不是太高。
试题质量
（有新意，符合课改方向,有效地测评学生的学科素质）
总体不错，
卷面质量
（文字、插图是否工整、清楚、准确,语义、语法正确）
很好
评分标准
（试题及答案准确,赋分合理,无科学性错误）
试卷分析样表2
2017—2018学年第二学期期末考试试卷分析表学校任县第四中学学科数学年级八年级班级1 统计人数40全卷平均分最高分最低分及格率优秀率78.82 115 38 66.4% 10.00%试题评价试卷总分120分，三个大题，其中选择题共14小题，42分。
填空题共4小题，12分。
解答题共7小题，66分。
对于整套试题来说，知识覆盖全面，难易适度。
这次数学试卷检测的范围应该说内容全面，注重基础知识、基本技能的检测，同时又有一定难度，能如实反映出学生数学知识的掌握情况。
无论是试题的类型，还是试题的表达方式，都可以看出出卷老师的别具匠心的独到的眼光。
试卷能从检测学生的学习能力入手，细致、灵活地来抽测每章的数学知识。
打破了学生的习惯思维，能测试学生思维的多角度性和灵活性。
学生答卷得失选择题看似简单的问题，要做对却需要足够的细心，含盖的知识面广。
主要考察了学生对基础知识的运用，大多数学生在选择题9、10、11题出错较多。
9小题是一道几何题，主要考查正方形的判定方法，学生思维不够灵活，四边形的性质定理掌握不够熟练而失分。
10、11是一次函数的内容，本章也是函数的入门知识，部分学生对一次函数的性质掌握较弱。
填空题做得相对较好。
学生答卷得失解答题：总共七小题，总分66分。
这七道题主要考查学生勾股定理、二次根式、平行四边形的性质及其判定、一次函数以及数据分析等知识。
解答题部分，个别学生19题因计算出错而失分。
21题主要考查勾股定理的运用，部分学生没有建立正确的等量关系，导致失分。
部分学生思维不够灵活导致失分。
其中第20题主要考查正方形的性质，得分率较高；第23题考查一次函数的知识，前两问学生做得较好，第三问学生没有正确找到m的取值范围。
第24题，是平行四边形的相关知识，学生对几何知识的综合运用能力比较弱，今后还有待加强。
今后改进措施1．进一步加强思想教育．八年级是学生数学学习分化加剧的关键期，每个班级中都存在着一定数量的差生，他们对学习数学缺少信心，厌学情绪较重，有的甚至放弃数学学习．鉴于此，我们有责任在数学教学中对学生加强思想教育，端正学生学习态度，让其明白八年级数学学习的重要性，充分调动他们学习数学的主动性和积极性。
八年级数学教学质量评估试卷评价反馈表样表
试卷评价反馈表
单位一中初中部年级八学科数学
从答卷分析学生学习存在的问题
学生学习存在的问题：基础知识掌握不牢固，基本步骤不熟练，思维模式比较固化，不会变通。基本的思想方法掌握不牢，缺乏分析，解决问题的能力。学生驾驭大题的能力不足，有欠缺，不会分情况讨论.
对试卷的评价
试题主要特点：本套试题内容详尽，难易适中，结构合理。能够集中考察处学生本学期对数学学习内容的掌握情况，是一份质量较高，变通能力，探究能力。
试题存在的问题：题量大，时间太短。
八年级数学考试质量监测分析表
县（市)学校科目数学
年级
八年级（1）、（2）、（3）、（4）、（5）、题
分析
本次考试内容为人教版八年级数学上册教材所有章节，内容涉及五章:1. 三角形;2.全等三角形;3.轴对称;4.整式的乘法与因式分解;5.分式。本试卷共三类题型：选择题、填空题和解答题。满分120分，考试时间120分钟。整套试卷题型、分值分配比例大致为:选择题占25%，填空题占25%，解答题占50%，基本涵盖了所有知识内容。
改进
教学
建议
1、加强平时的基础知识和基本技能的教学，让学生有充分的时间，扎扎实实地学习基本概念、基本方法和基本技能，重视经常性的复习，不断学习，不断巩固。
2、对于成绩中等和较差的学生首先要抓好“双基”，决不能片面追求解难题、偏题、怪题，否则得不偿失。
3、作业设置要符合教学实际，精心设计，多种题型结合出现，及时批改反馈矫正、面批辅导与集中讲评相结合，做到作业日日清。
典型
错题
分析
解答题的第27题就是很简单的考查三角形全等的知识点，但是很多学生不认真审题或者就没有注意审题，对问题没有理解清楚，导致出错，没有拿上分。
学生
答题
存在
问题
失分原因:(1)要领不太清楚。(2)审题不清。(3)灵活性不强。(4)计算能力比较差。(5)多数同学做题的规范性比较差。(6)数学分析能力较差。
八年级数学命题情况分析表
2017-2018 学年度第一学期期中学业质量检测命题状况反应表学校年级8学科数学备课组长张俭东
一、命题的基本状况（题量、难度、划分度、科学性及创新性等）
1.重视基础考察，紧扣课本，特别是课本例题的考察试卷赐予了足够的重视
2.难度不大，划分度不够。
二、命题的主要特色或长处（举例说明、剖析）
1、题量适中，动点问题考察有8 、26 两题。
2、 25 题，题型创新较好
三、命题的主要不足或问题（举例说明、剖析）
1 几何说理许多，学生思虑、数学都需要大批的时间，应当想一想怎么制卷更合理性，或许受现实限制只好编制成这样。
2、题目答题地区较小
四、典型状况剖析（举例说明、剖析）
25题，题型创新较好
五、对本学科命题的建议或建议
1.每次的考察都要重视划分度，总要有那么几个难度的题目存在。
2．让学生保持对踊跃性的持续，重视数学的学习，应当在试卷中赐予表现。
3.答案纸的使用可方便改正。
八年级数学分析表
≥72 人数 比率
######
≥60 人数 比率
######
≥48 人数 比率
######
≥36 人数 比率
######
＜36 人数 比率
######
学校
备注：请各位老师填写本表后于1月13日前将电子文档发送至jpqsxzxz@，文件名统一为XX学校八年级数学分析表，谢谢！
主要问题及原因分析：
2016-2017学年度第一学期八年级质量检测数学科各题得分情况表
备课组长姓名：
选择题 （1-10题）Fra bibliotek备课组长手机号码：
填空题 （11-16题) 17题 18题 19题 20题 21题 22题 23题
学校
实考 人数
平均分 得分率 平均分 得分率 平均分 得分率 平均分 得分率 平均分 得分率 平均分 得分率 平均分 得分率 平均分 得分率 平均分 得分率
备考措施和对试卷意见：
24题
25题
平均分 得分率 平均分 得分率
0.00%
0.00%
递增）
平均分
最高分
谢！
0.00%
0.00%
0.00%
0.00%
0.00%
0.00%
0.00%
0.00%
0.00%
2016-2017学年度第一学期八年级质量检测数学科分数段人数情况表（累计递增）
实考 人数
≥114 人数 比率
######
≥108 人数 比率
######
≥96 人数 比率
######
≥84 人数 比率
######
2017-2018学年第二学期学科命题反馈表及要求
题量适度
题目表述
题目分为选择题、判断题和综合题。三类题目在表述上都比较清楚，不会给学生答题造成影响。
试卷排版
试卷排版没什么问题
纸张质量
纸张的质量可以，这个不影响试卷的知识含量。考试时间
考试时间
考试时间正合适ຫໍສະໝຸດ 其他2017-2018学年第一学期期末考试学科命题反馈表
学校
沙石中心小学
学科
综合学科
年级
六
与课标相比
大部分题目能够与新课标相吻合，只是认为第五大题只是切合了新课标对积累的考察，没能涉及运用这个环节。这样就会造成教师只注重死记硬背，不关注句子的运用，这样一方面也加重了学生的负担，不利于减负。
题型
题型的设计跟平常的试卷切合，学生能够适应。
七级第二期新世纪外国语学校2024届八年级数学第二学期期末质量检测模拟试题含解析
七级第二期新世纪外国语学校2024届八年级数学第二学期期末质量检测模拟试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2．答题时请按要求用笔。
3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。
4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、选择题（每题4分，共48分）1．以下说法正确的是（）A．在同一年出生的400人中至少有两人的生日相同B．一个游戏的中奖率是1％，买100张奖券，一定会中奖C．一副扑克牌中，随意抽取一张是红桃K，这是必然事件D．一个袋中装有3个红球、5个白球，任意摸出一个球是红球的概率是2．下面计算正确的是（）--A．3+3=33B ．273=3÷C．2?3=5D．()22=23．甲、乙、丙、丁四位选手各10次射击成绩的平均数和方差如下表：选手甲乙丙丁平均数(环) 9.2 9.2 9.2 9.2方差(环2) 0.035 0.015 0.025 0.027则这四人中成绩发挥最稳定的是（）A．甲B．乙C．丙D．丁4．如图，菱形ABCD的一边中点M到对角线交点O的距离为5cm，则菱形ABCD的周长为（）A．40cm B．30cm C．20cm D．10cm5．下列说法正确的是（）A ．抛掷一枚硬币10次，正面朝上必有5次；B ．掷一颗骰子，点数一定不大于6；C ．为了解某种灯光的使用寿命，宜采用普查的方法；D ．“明天的降水概率为90%”，表示明天会有90%的地方下雨.6．如图，已知ABCD 中，90C ∠=︒，22AC BC ==，将ABC ∆绕点A 顺时针方向旋转60︒到AB C ''∆的位置，连接C B '，则C B '的长为( )A ．2B ．232-C ．31-D ．17．如图，把长方形纸片ABCD 纸沿对角线折叠，设重叠部分为△EBD ，那么，下列说法错误的是（ ）A ．△EBD 是等腰三角形，EB ED = B ．折叠后∠ABE 和∠CBD 一定相等C ．折叠后得到的图形是轴对称图形D ．△EBA 和△EDC 一定是全等三角形8．如图，平行四边形ABCD 的对角线AC 、BD 相交于点O ，下列结论正确的是（ ）A ．S ABCD =4S △AOBB ．AC=BDC ．AC ⊥BD D ．ABCD 是轴对称图形9．用反证法证明“0a >”，应假设（ ） A ．0a <B ．0a =C ．0a ≠D ．0a ≤10．某校计划修建一条500米长的跑道，开工后每天比原计划多修15米，结果提前2天完成任务．如果设原计划每天修x 米，那么根据题意可列出方程（ ）A ．50050015x x -+＝2 B ．50050015x x -+＝2 C ．50050015x x --＝2 D ．50050015x x--＝2 11．一次函数y ＝x ＋4的图象不经过的象限是( ) A ．第一象限B ．第二象限C ．第三象限D ．第四象限12．如图,平行四边形ABCD 中,∠BDC =30°，DC =4,AE ⊥BD 于E ，CF ⊥BD 于F ，且E 、F 恰好是BD 的三等分点，AE 、CF 的延长线分别交DC 、AB 于N 、M 点,那么四边形MENF 的面积是( )A ．2B ．3C ．22D ．23二、填空题（每题4分，共24分）13．若正多边形的一个内角等于150︒，则这个正多边形的边数是_______条.14．如图，将三角形纸片（△ABC ）进行折叠，使得点B 与点A 重合，点C 与点A 重合，压平出现折痕DE ，FG ，其中D ，F 分别在边AB ，AC 上，E ，G 在边BC 上，若∠B ＝25°，∠C ＝45°，则∠EAG 的度数是_____°．15．如图，在平行四边形ABCD 中，53AB AD ==，，BAD ∠的平分线AE 交CD 于点E ，连接BE ，若BAD BEC ∠=∠，则平行四边形ABCD 的面积为__________．16．如图，直线33x 轴，y 轴交于点A ，B ，点C 在直线AB 上，D 是y 轴右侧平面内一点，若以点O ，A ，C ，D 为顶点的四边形是菱形，则点D 的坐标是_______________．17．已知一次函数24y x =+的图象经过点(m,6)，则m=____________ 18．当x=______时，分式3xx 1-的值是1． 三、解答题（共78分）19．（8分）某体育用品商店用4000元购进一批足球，全部售完后，又用3600元再次购进同样的足球，但这次每个足球的进价是第一次进价的1.2倍，且数量比第一次少了10个.求第一次每个足球的进价是多少元？ 20．（8分）（1）计算：221(5)6128--⨯；（2）已知32a =-，32b =+，求22a b ab ++的值 21．（8分）（1）先列表，再画出函数21y x =+的图象．（2）若直线21y x =+向下平移了1个单位长度，直接写出平移后的直线表达式.22．（10分）计算：8233×6﹣1223．（10分）在ABC ∆中，AB AC =，点P 为ABC ∆所在平面内一点，过点P 分别作PE AC ∥交AB 于点E ，PFAB 交BC 于点D ，交AC 于点F .若点P 在BC 上（如图①），此时0PD =，可得结论：PD PE PF AB ++=. 请应用上述信息解决下列问题：当点P 分别在ABC ∆内（如图②），ABC ∆外（如图③）时，上述结论是否成立？若成立，请给予证明；若不成立，PD ，PE ，PF ，与AB 之间又有怎样的数量关系，请写出你的猜想，不需要证明.24．（10分）已知等腰三角形的周长是18cm ，底边()y cm 是腰长()x cm 的函数。
八年级数学区命题试卷反馈表(新世纪)
4. 由等腰三角形的性质利用方程思想求角度对中等生难度较大；
5. 列分式方程容易，但计算难度较大；
6. 23-25题题目看似简单，综合Байду номын сангаас度较大。
1. 适当调整难易程度，使易、中、难比例的分布不要过于分散，导致该拿 的分拿不到；
考试与试 2. 规范一下第10题选项答案，尤其B、C答案，重在考查学生思维能力，而 卷（建议 不要出现容易混淆的选项； 与改进） 3. 第25题的问题设置尽量规范，避免第一问的填空要在第二问使用，导致
香洲区期末监测试卷情况反馈表
学校
珠海新世纪学校
年级学科
八年级数学
试卷总体来说难易分布均匀，重难点突出，但每道题看似简单却都不好
拿分，主要表现在第10题、第16题、第20题、第21题、第22题、第23题、第
24题、第26题。
试卷情况 1. 第10题的B和C选项有很大的误导性，学生很纠结，十分严重； （不足与 2. 第16题由两动点构造路径最短问题，难点较大；
存在一个问题，第一问的结果到底要不要在第二问证明，第二问到底能不能 直接把第一问的结果当条件使用而不写过程。
此表于2019年1月11日由各校上交到李东涛主任
八年级数学试卷命制情况调查表
这次数学试卷总体较好，但也有不足之处，比如计算题，分式方程出了一个无解的方程，而后面的分式方程难度太高，很多人都没做。其次，填空题考了学生以前学的一个知识点，可能是学生遗忘了，很简单的题目不会做，这是学生的问题，但也有超出范围的，比如最后一个压轴题，涉及到了旋转，学生不理解题目的意思，导致基本无效的题目。bi______________________________________________________________________________________________________________________________改用O ______________________________________________________________________________________________________________________
对今后教学及其命题的建议
在以后的教学中，以教学基础为主，对于个别尖子生还是应该加强难题训练，不能老是和把部分学生一样，天天训练计算题。对于命题，希望命题的老是加强对于学生实际情况的研究和调差，而不是盲目的提高难度，从形式上缩短与外面学校的差距，希望能真正的从基础抓起，才能把整体成绩提上去。
乡镇（学校）：朝阳中小学2014年1月11日
学生答开放题闪光点
开放题很少，基本上都是我们平时训练的题目。就填空题的最后一题和24题有一定的开放性，但成绩稍好的同学，应该是能做到额。
学生答题突出失误点
最大的失误可能就是计算，学生的成绩还没出来，但是通过询问学生答题的情况，计算题算错的很多，很多人都是忘记加括号、或者没变符号，或者是公式应用错了，所以，在以后的教学工作中还是应该以计算为基础，一定要落实基础，保证在计算上不能丢分。
八年级下3月初数学信息反馈有答案
八年级下3月初数学信息反馈有答案初二数学一、选择题(本大题共8小题，每小题3分，共24分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把正确答案填在答题卡相应的位置上) 1．下列汽车标志中，是中心对称图形的是（ ）A ．B ．C ．D ．2．下面调查中，适合采用普查的是（ ）A ．调查你所在的班级同学的身高情况B ．调查全国中学生心理健康现状C ．调查我市食品合格情况D ．调查中央电视台《少儿节目》收视率3x 的取值范围是（ ）A.2x ≥-B.2x >-C.2x ≥D.2x ≤ 4．菱形对角线不．具有的性质是（ ） A ．对角线互相垂直 B. 对角线所在直线是对称轴 C ．对角线相等 D. 对角线互相平分5．如图，在四边形ABCD 中，E 、F 、G 、H 分别是AB 、BD 、CD 、AC 的中点，要使四边形EFGH 是菱形，则四边形ABCD 只需要满足一个条件是（ ）A ．四边形ABCD 是梯形B ．四边形ABCD 是菱形C 对角线AC=BD D ．AD=BC6．如图，已知E 是菱形ABCD 的边BC 上一点，且∠DAE=∠B=80°，那么∠CDE 的度数为（ ） A ． 35° B ． 30° C ． 25° D ．20°7．如图，在ABC ∆中，BF 平分ABC ∠，AF BF ⊥于点F ，D 为AB 的中点，连接DF 延长交AC 于点E .若10AB =，16BC =，则线段EF 的长为（ ）A. 2B. 3C. 4D. 58．如图，菱形ABCD 中，4AB =，120A ∠=︒，点P 、Q 、K 分别为线段BC 、CD 、BD 上的任意一点，则PK QK +的最小值为（ ）A.4B. D.（第6题） （第7题） （第8题） 二、填空题(本大题共8小题，每小题3分，共24分) 9．已知3a b =，则2a b a b-+的值是 . 10．已知：四边形ABCD 中，AB ∥CD ，要使四边形ABCD 为平行四边形，需添加一个条件是： （只需填一个你认为正确的条件即可）。
八年级数学下学期期中反馈卡(4)
八年级下学期期中数学反馈卡（四）一、选择题1.若直线y=3x+a 经过(-1,3)点，则a 的值为 （ ） A ．6 B ．3 C ．-6 D ．—32.函数y=k(x-1)的图象大致是 （ ）3.若反比例函数22)12(--=m x m y 的图象在第二、四象限，则m 的值是 （ ）A.－1或1B.小于21的任意实数 C.－1 Ｄ.不能确定 4.若关于x 、y 的函数y =5x 25k -是反比例函数，则k 的值是（） A ．4 B ．±4 C ．2 D ．±25.一支蜡烛长20厘米,点燃后每小时燃烧5厘米,燃烧时剩下的高度h (厘米)与燃烧时间t (时)的函数关系的图象是 ( )(A) (B) （C ） （D 6．反比例函数ky x=在第一象限的图象如图所示，则k 的值可能是 （ ） A ．1 B ．2 C ．3 D ．4 7.函数y=kx+1与函数y=kx在同一坐标系中的大致图象是 ( )8.若点P(1-m ,m )在第一象限，且点P 在函数y=x 的图像的上方，则下列关系正确的是 ( ) A.0<m <1 B.m ＞21 C.21＜m ＜1 D.m >1 二、填空题9.已知y=ax+b ，若当x=-1时，y=2；当x=2时，y=5；则当x=3时，y= . 10．若y+1与x-2成正比例，且x=-1时y=2，则x=1时y= . 11.若直线y=kx+b 上两点(1,y 1)和(5,y 2)满足y 1<y 2，则k .12．若一次函数y =kx +b 的图象与正比例函数y =2x 的图象平行且经过点A （0，-2），则k +b = ．13.如图，点A 在双曲线y ＝kx上，AB ⊥x 轴于B ，且△AOB 的面积2AOB =△s ，则k ＝ ． 14.双曲线y 1、y 2在第一象限的图象如图，过y 1上的任意一点A ，作x 轴的平行线交y 2于B ，交y 轴于C ，若S △AOB ＝1.5，则y 2的解析式是 ．三、解答题15. 已知直线l 与直线y =2x 平行，且与直线y = -x +m 交于点（2，0）, 求m 的值及直线l 的解析式.16.正比例函数y =x 的图象与反比例函数xky =的图象有一个交点的纵坐标是2， 求反比例函数的解析式．y O xAyOxBy O xCyO xDy x o y x o yx o y x o )A ()B ()C ()D (学校： 班级： 姓名：————————————装——————————————————订——————————Ox OyP1l2l17.如图，点A 是直线2y x =与曲线xm y 1-=（m为常数）一支的交点．过点A 作x 轴的垂线，垂足为B ，且OB=2．求点A 的坐标及m 的值．18、星期天8：00~8：30，燃气公司给平安加气站的储气罐注入天然气．之后，一位工作人员以每车20立方米的加气量，依次给在加气站排队等候的若干辆车加气．储气罐中的储气量y （立方米）与时间x （小时）的函数关系如图2所示．（1）8：00~8：30，燃气公司向储气罐注入了多少立方米的天然气？（2）当0.5x ≥时，求储气罐中的储气量y （立方米）与时间x （小时）的函数解析式； （3）请你判断，正在排队等候的第18辆车能否在当天10：30之前加完气？请说明理由．19.如图，直线1l ：1y x =+与直线2l ：y mx n =+相交于点), 1(b P ． （1）求b 的值；（2）不解关于y x ,的方程组 请你直接写出它的解； （3）直线3l ：y nx m =+是否也经过点P ？请说明理由．20.如图，正比例函数y kx =和反比例函数my x=的图象都经过 点(33)A ，，将直线y kx =向下平移后得直线l ，设直线l 与反比例函数的图象的一个分支交于点(6)B n ，． （1）求n 的值；（2）求直线l 的解析式．21.如图，在平面直角坐标系中，△ABC 的顶点A 、B 分别落在x 轴、y 轴的正半轴上，顶点C 在第一象限，BC 与x 轴平行.已知BC =2，△ABC 的面积为1. （1）求点C 的坐标.（2）将△ABC 绕点C 顺时针旋转90︒，△ABC 旋转到△A 11B C 的位置，求经过点1B 的反比例函数关系式.y (立方米) x (小时)10 000 8 000 2 0000.5 10.513-2-4357ABxyO lyxOCB AA 1B 1————————————装——————————————————订——————————。
上海民办新世纪中学八年级数学下册第三单元《平行四边形》检测(含答案解析)
一、选择题1．如图，ABC 中，//DE BC ，//EF AB ，要判定四边形DBFE 是菱形，可添加的条件是（ ）A ．BD EF =B ．AD BD =C ．BE AC ⊥D ．BE 平分ABC ∠ 2．如图为某城市部分街道示意图，四边形ABCD 为正方形，点G 在对角线BD 上，GE CD ⊥，GF BC ⊥，1500m AD =，小敏行走的路线为B AG E →→→，小聪行走的路线为B A D E F →→→→．若小敏行走的路程为3100m ，则小聪行走的路程为（ ）A ．3100mB ．4600mC ．5500mD ．6100m 3．如图，在等腰直角ABC 中，AB BC =，点D 是ABC 内部一点， DE BC ⊥，DF AB ⊥，垂足分别为E ，F ，若3CE DE =， 53DF AF =， 2.5DE =，则AF =（ ）A ．8B ．10C ．12.5D ．154．如图，已知正方形ABCD 的边长为4，点Р是对角线BD 上一动点（不与D ，B 重合），PF CD ⊥于点F ，PE BC ⊥于点E ，连接AP ，EF ．则下列结论错误的是（ ）A ．2PD EC =B ．AP EF =，且AP EF ⊥C ．四边形PECF 的周长是8D ．12BD EF AB ≤< 5．下列条件中不能判定一定是平行四边形的有（ ）A ．一组对角相等，一组邻角互补B ．一组对边平行，另一组对边相等C ．两组对边相等D ．一组对边平行，且另一组对边也平行6．如图，点D 和点E 分别是BC 和BA 的中点，已知AC ＝4，则DE 为（ ）A ．1B ．2C ．4D ．87．如图，在Rt ABC 中，90C =∠，30A ∠=，D 是 AC 边的中点，DE AC ⊥于点D ，交AB 于点E ，若83AC =，则DE 的长是（ ）A ．8B ．6C ．4D ．2 8．如图，点E 为矩形ABCD 的边BC 上的点，DF AE ⊥于点F ，且DF AB =，下列结论不正确的是（ ）A ．DE 平分AEC ∠B ．ADE ∆为等腰三角形C ．AF AB =D ．AE BE EF =+9．在平面直角坐标系中，点A ，B ，C 的坐标分别为()5,0，()1,3--，()2,5-，当四边形ABCD 是平行四边形时，点D 的坐标为（ ）A ．()8,2-B ．()7,3-C ．()8,3-D ．()14,0 10．如图所示，已知Rt ABC 中，90B ︒∠=，3AB =，4BC =，D F 、分别为AB AC 、的中点，E 是BC 上动点，则DEF 周长的最小值为（ ）A ．240+B ．213+C ．13D ．611．如图，矩形纸片ABCD 中，4AB =，3AD =，折叠纸片使AD 边与对角线BD 重合，则折痕为DG 的长为（ ）A 3B 423C ．2D 35212．矩形不一定具有的性质是（ ）A ．对角线互相平分B ．是轴对称图形C ．对角线相等D ．对角线互相垂直参考答案二、填空题13．如图，在菱形ABCD 中，6AC =，5AB =，点E 是直线AB ，CD 之间任意一点，连接AE ，BE ，DE ，CE ，则EAB 和ECD 的面积之和是______．14．如图，在菱形ABCD 中，13cm AB =，24cm AC =，E ，F 分别是CD 和BC 的中点，连接EF 并延长与AB 的延长线相交于点G ，则EG 的长度为________cm ．15．如图，在ABC 中，45BAC ∠=︒，4AB AC ==，点D 是AB 上一动点，以AC 为对角线的所有平行四边形ADCE 中，DE 的最小值是________．16．如图，菱形ABCD 的对角线相交于点O ，AC ＝12，BD ＝16，点P 为边BC 上一点，且P 不与写B 、C 重合．过P 作PE ⊥AC 于E ，PF ⊥BD 于F ，连结EF ，则EF 的最小值等于__________．17．在△ABC 中， AD 是BC 边上的高线，CE 是AB 边上的中线，CD =AE ，且CE <AC ．若AD =6，AB =10，则CE =___________18．如图，AC 是ABCD 的对角线，点E 在AC 上，AD AE BE ==，102D =︒，则BAC ∠的度数是______．19．如图，A B 、两点分别位于山脚的两端，小明想测量A B 、两点间的距离，于是想了个主意，先在地上取一个可以直接达到A B 、两点的点C ，找到AC BC 、的中点D 、E ，并且测出DE 的长为15m ，则A B 、两点间的距离为_________m ．20．如图，在Rt ABC △中，90A ︒∠=，2AB =，点D 是BC 边的中点，点E 在AC 边上，若45DEC ︒∠=，那么DE 的长是__________．三、解答题21．如图，六个完全相同的小长方形拼成了一个大长方形，A 、B 是如图所示小长方形的顶点，请在大长方形中按下列要求完成画图：（1）请你仅用无刻度直尺在图1中画一个等腰Rt ABC △，其中90ABC ∠=︒； （2）请你仅用无刻度直尺在图2作出线段AB 的垂直平分线．22．已知：如图，菱形ABCD 的对角线AC 与BD 相交于点O ，若CAD DBC ∠=∠．（1）求证：四边形ABCD是正方形．⊥，垂足为H，DH与OC相交于点F，求证：（2）E是OB上一点，DH CE=．OE OF23．下图所示的三种拼块A，B，C，每个拼块都是由一些大小相同、面积为1个单位的小正方形组成，如编号为A的拼块的面积为3个单位．现用若干个这三种拼块拼正方形，拼图时每种拼块都要用到，且这三种拼块拼图时可平移、旋转，或翻转．（1）若用1个A种拼块，2个B种拼块，4个C种拼块，则拼出的正方形的面积为个单位；（2）在图1和图2中，各画出了一个正方形拼图中1个A种拼块和1个B种拼块，请分别用不同的拼法将图1和图2中的正方形拼图补充完整．要求：所用的A，B，C三种拼块的个数与（1）不同，用实线画出边界线，拼块之间无缝隙，且不重叠．24．已知，点P是Rt△ABC斜边AB上一动点（不与A、B重合），分别过A、B向直线CP 作垂线，垂足分别为D、E，M为斜边AB的中点（备注，可以直接用结论：直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半）．（1）如图1，当点P与点M重合时，AD与BE的位置关系是，MD与ME的数量关系是．（2）如图2，当点P在线段AB上不与点M重合时，试判断MD与ME的数量关系，并说明理由；（3）如图3，当点P在线段BA的延长线上且PQ是不与AB重合的任一直线时，分别过A、B向直线PQ作垂线，垂足分别为D、E，此时（2）中的结论是否成立？若成立，请说明理由．25．如图，四边形ABCD是平行四边形，∠BAD的角平分线AE交CD于点F，交BC的延长线于点E．（1）求证：BE＝CD；（2）若BF恰好平分∠ABE，连接AC、DE，求证：四边形ACED是平行四边形．26．正方形ABCD中，对角线AC、BD交于点O，E为BD上一点，延长AE到点N，=，连接CN、CE．使AE EN△为直角三角形．（1）求证：CANAN=6，求BE的长．（2）若45【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除一、选择题1．D解析：D【分析】当BE平分∠ABC时，四边形DBFE是菱形，可知先证明四边形BDEF是平行四边形，再证明BD=DE即可解决问题．【详解】解：当BE平分∠ABC时，四边形DBFE是菱形，理由：∵DE∥BC，∴∠DEB=∠EBC，∵∠EBC=∠EBD，∴∠EBD=∠DEB，∴BD=DE，∵DE∥BC，EF∥AB，∴四边形DBFE是平行四边形，∵BD=DE，∴四边形DBFE是菱形．其余选项均无法判断四边形DBFE是菱形，故选：D．【点睛】本题考查菱形的判定、平行四边形的判定和性质等知识，解题的关键是灵活运用所学知识解决问题．2．B解析：B【分析】连接CG，由正方形的对称性，易知AG=CG，由正方形的对角线互相平分一组对角，GE⊥DC，易得DE=GE．在矩形GECF中，EF=CG．要计算小聪走的路程，只要得到小聪比小敏多走了多少就行．【详解】解：连接GC，∵四边形ABCD 为正方形，所以AD=DC ，∠ADB=∠CDB=45°，∵∠CDB=45°，GE ⊥DC ，∴△DEG 是等腰直角三角形，∴DE=GE ．在△AGD 和△GDC 中，AD CD ADG CDG DG DG ⎧⎪∠∠⎨⎪⎩＝＝＝，∴△AGD ≌△GDC （SAS ）∴AG=CG ，在矩形GECF 中，EF=CG ，∴EF=AG ．∵BA+AD+DE+EF-BA-AG-GE ，=AD=1500m ．∵小敏共走了3100m ，∴小聪行走的路程为3100+1500=4600（m ），故选：B ．【点睛】本题考查了正方形的性质、全等三角形的性质和判定、矩形的性质及等腰三角形的性质．解决本题的关键是证明AG=EF ，DE=GE ．3．C解析：C【分析】根据比例关系设DF=x ，可判断四边形DEBF 为矩形，根据矩形的性质和比例关系分别表示CB 和AB ，再根据AB BC =，列出方程，求解即可得出x ，从而得出AF ．【详解】,DE BC DF AB ⊥⊥，90DEB DFB ∴∠=∠=︒，∵△ABC 为等腰直角三角形，∴∠ABC=90°，∴四边形DEBF 为矩形，∴BF=DE=2.5，DF=EB ，设DF=3x ，则EB=3x ，∵53DF AF =，∴AF=5x ，AB=5x+2.5，∵3CE DE =，∴CE=7.5，∴CB=7.5+3x ，∵AB=CB ，∴5x+2.5=7.5+3x ，解得x=2.5,∴512.5AF x ==，故选：C ．【点睛】本题考查矩形的性质和判定，等腰三角形的定义，一元一次方程的应用．能借助相关性质表示对应线段的长度是解题关键．本题主要用到方程思想．4．A解析：A【分析】由三个直角的四边形是矩形，由此判断四边形PECF 是矩形，得到EC PF =，再结合正方形的性质，解得PD =，由此判断A ；过点P 作PN AB ⊥垂足为N ，过P 作//PM EF 交DC 于点M ，连接AM ，由角平分线的性质得到PN PE =，继而结合勾股定理证明AP EF =、证明四边形PEFM 是平行四边形，即可得到EF PM AP ==，设BE x =，结合勾股定理证明222PM A M P A +=，即可判断B ；根据等腰直角三角形的性质计算四边形PECF 的周长即可判断C ；设BE x =，由勾股定理解得EF 的长，再结合04x ≤≤，解得EF 与BD AB 、的数量关系即可判断D ．【详解】解：A. ,PE BC PF CD ⊥⊥90PEC PFC ∴∠=∠=︒90C ∠=︒∴四边形PECF 是矩形EC PF ∴=正方形ABCD 中45PDF ∠=︒PD ∴==故A 错误；B.过点P 作PN AB ⊥垂足为N ，过P 作//PM EF 交DC 于点M ，连接AM ，BD 平分ABC ∠，PN AB ⊥，PE BC ⊥PN PE ∴=222222,AP AN PN EF EC PE =+=+且,AN EC PN PE ==AP EF ∴=//,//PM EF PE CD∴四边形PEFM 是平行四边形EF PM AP ∴==设BE x =，则,42PE FC MF x DM x ====-，4EC PF x ==-22(4)AP EF PM x x ===+-222216(42)AD MD AM x +==+-222AP PM AM +=AP PM ∴⊥AP EF ∴⊥故B 正确；C. BPE 为等腰直角三角形PE BE ∴=4PE PF BE EC BC ∴+=+==故四边形PECF 的周长为2()8PE PF +=， 故C 正确；D.设BE x =EF ∴=2222(4)28+16=2(2)4x x x x x +-=--+04x ≤≤42EF ∴≥12EF BD ∴≥ 4EF <EF AB ∴<12BD EF AB ∴≤< 故D 正确，故选：A．【点睛】本题考查四边形的综合题，涉及勾股定理、矩形的判定与性质、正方形的判定与性质、平行四边形的判定与性质等知识，是重要考点，难度一般，掌握相关知识是解题关键．5．B解析：B【分析】平行四边形的五种判定方法分别是：（1）两组对边分别平行的四边形是平行四边形；（2）两组对边分别相等的四边形是平行四边形；（3）一组对边平行且相等的四边形是平行四边形；（4）两组对角分别相等的四边形是平行四边形；（5）对角线互相平分的四边形是平行四边形．根据平行四边形的判定逐一验证．【详解】A、能用两组对角相等的四边形是平行四边形判定平行四边形；B、不能判定平行四边形，如等腰梯形；C、能用两组对边相等的四边形是平行四边形判定平行四边形；D、能用两组对边分别平行的四边形是平行四边形判定平行四边形；故选：B．【点睛】本题考查平行四边形的判定，解题的关键是掌握平行四边形的判定定理．6．B解析：B【分析】根据三角形中位线定理解答即可．【详解】解：∵点D和点E分别是BC和BA的中点，∴DE是△ABC的中位线，∴DE＝12AC＝124＝2，故选：B．【点睛】本题考查的是三角形中位线定理，掌握三角形的中位线平行于第三边，且等于第三边的一半是解题的关键．7．C解析：C【分析】根据直角三角形的性质得到AB=2BC，利用勾股定理求出BC，再根据三角形中位线定理求出DE．【详解】解：∵在Rt△ABC中，∠C=90°，∠A=30°，∴AB=2BC ，设BC=x ，则AB=2x ，∴(2224x x =+， 解得：x=8或-8（舍），∴BC=8，∵D 是 AC 边的中点，DE AC ⊥，∴DE=12BC=4， 故选C ．【点睛】本题考查了含30°角的直角三角形的性质，三角形的中位线的性质，熟练掌握直角三角形的性质是解题的关键．8．C解析：C【分析】根据矩形的性质及HL 定理证明Rt △DEF ≌Rt △DEC ，然后利用全等三角形的性质进行推理判断【详解】解：在矩形ABCD 中，∠C=90°，AB=CD∵DF AE ⊥于点F ，且DF AB =∴∠DFE=∠C=90°，DF=CD在Rt △DEF 和Rt △DEC 中DF DC DE DE =⎧⎨=⎩∴Rt △DEF ≌Rt △DEC∴∠FDE=∠CDE ，即DE 平分AEC ∠，故A 选项不符合题意；∵Rt △DEF ≌Rt △DEC∴∠FED=∠CED又∵矩形ABCD 中，AD ∥BC∴∠ADE=∠CED∴∠FED=∠ADE∴AD=AE ，即ADE ∆为等腰三角形，故B 选项不符合题意∵Rt △DEF ≌Rt △DEC∴EF=EC在矩形ABCD 中，AD=BC ，又∵AD=AE∴AE=AD=BC=BE+EC=BE+EF ，故D 选项不符合题意由于AB=CD=DF ，但在Rt △ADF 中，无法证得AF=DF ，故无法证得AB=AF ，故C 选项符合题意故选：C ．【点睛】本题考查矩形的性质及三角形全等的判定和性质，掌握相关性质定理正确推理论证是解题关键．9．A解析：A【分析】以AC为对角线，可得AD∥BC，AD=BC；以AB为对角线，可得AD∥BC，AD=BC；以AD为对角线，可得AB∥CD，AB=CD．【详解】解：①以AD为对角线时，可得AB∥CD，AB＝CD，∴A点向左平移6个单位，再向下平移3个单位得B点，∴C点向左平移6个单位，再向下平移3个单位得D₁(-4，-8)；②以AC为对角线时，可得AD∥BC，AD=BC，∴B点向右平移6个单位，再向上平移3个单位得B点，∴C点向右平移6个单位，再向上平移3个单位得D₂(8，-2)；③以AB为对角线时，可得AD∥BC，AD=BC，∴C点向右平移3个单位，再向上平移5个单位得A，∴B点向右平移3个单位，再向上平移5个单位得D₃(2，2)；综上可知，D点的坐标可能为：D₁(-4，-8)、D₂(8，-2)、D₃(2，2)，故选：A．【点睛】本题考查了坐标与图形的性质，利用平行四边形的判定：对边平行且相等的四边形是平行四边形，要分类讨论，以防遗漏．10．B解析：B【分析】先根据三角形的中位线定理可求得DF的长为2，然后作出点F关于BC的对称点F′，连接DF′交BC于点E，此时DEF周长的最小，由轴对称图形的性质可知EF=EF′，从而可得到ED+EF=DF′，再证明四边形DBMF为矩形，得出FF′=3，然后在Rt△DFF′中，由勾股定理可求得DF′的长度，从而可求得三角形DEF周长的最小值．【详解】解：如图，作点F关于BC的对称点F′，连接DF′交BC于点E．此时DE+EF最小∵点D 、F 分别是AB 和AC 的中点，BC=4，3AB =，∴DF=12BC=2，DF//BC ，BD=1.5， ∵点F 与点F′关于BC 对称，∴EF=EF′，FF′⊥BC ，FM= F′M ， ∴DE+EF 最小值为DE+ EF′=DF′，90DFF ∠'=︒，∵DF//BC ，90B ∠=︒，∴90B BDF FMB ∠=∠=∠=︒，∴四边形DBMF 为矩形，∴BD=FM=1.5，∴FF′=3，在Rt △DFF′中，2'2222313DF DF FF +=+='∴△DEF 周长的最小值13故选：B【点睛】本题主要考查的是轴对称路径最短问题，以及勾股定理，矩形的判定，作出点F 关于BC 的对称点，将DE+EF 转化为DF′的长是解题的关键．11．D解析：D【分析】首先设AG ＝x ，由矩形纸片ABCD 中，AB ＝4，AD ＝3，可求得BD 的长，又由折叠的性质，可求得A′B 的长，然后由勾股定理可得方程：x 2+22＝（4-x ）2，解此方程即可求得AG 的长，继而求得答案．【详解】解：设AG ＝x ，∵四边形ABCD 是矩形，∴∠A ＝90°，∵AB ＝4，AD ＝3，∴BD 22AD AB +5，由折叠的性质可得：A′D ＝AD ＝3，A′G ＝AG ＝x ，∠DA′G ＝∠A ＝90°，∴∠BA′G＝90°，BG＝AB-AG＝4-x，A′B＝BD-A′D＝5-3＝2，∵在Rt△A′BG中，A′G2+A′B2＝BG2，∴x2+22＝（4-x）2，解得：x＝32，∴AG＝32，∴在Rt△ADG中，DG=．故选：D．【点睛】此题考查了折叠的性质、矩形的性质以及勾股定理．此题难度适中，注意掌握折叠前后图形的对应关系，注意掌握数形结合思想与方程思想的应用．12．D解析：D【分析】根据矩形的性质即可判断．【详解】解：∵矩形的对角线线段，四个角是直角，对角线互相平分，∴选项A、B、C正确，故选：D．【点睛】本题考查矩形的性质，解题的关键是记住矩形的性质．二、填空题13．12【分析】连接BD根据菱形对角线的性质利用勾股定理计算BD的长根据两平行线的距离相等所以△EAB和△ECD的面积和等于菱形ABCD面积的一半再利用菱形面积等于对角线积的一半计算可得结论【详解】如图解析：12【分析】连接BD，根据菱形对角线的性质，利用勾股定理计算BD的长，根据两平行线的距离相等，所以△EAB和△ECD的面积和等于菱形ABCD面积的一半，再利用菱形面积等于对角线积的一半计算可得结论．【详解】如图，连接BD交AC于O，∵四边形ABCD是菱形，∴AC⊥BD，OA=12AC=12×6=3，∵AB＝5，由勾股定理得：OB=224AB OA-=，∴BD=2OB=8，∵AB∥CD，∴△EAB和△ECD的高的和等于点C到直线AB的距离，∴△EAB和△ECD的面积和=12×ABCDS菱形＝12×12×AC×BD=168=124⨯⨯．故答案为：12．【点睛】本题考查菱形的性质，三角形的面积，平行线的性质，熟知平行线的距离相等，得△EAB 和△ECD的高的和等于点C到直线AB的距离是解题的关键．14．10【分析】连接对角线BD交AC于点O证四边形BDEG是平行四边形得EG＝BD利用勾股定理求出OD的长BD＝2OD即可求出EG【详解】解：连接BD 交AC于点O如图：∵菱形ABCD的边长为13cm∴A解析：10【分析】连接对角线BD，交AC于点O，证四边形BDEG是平行四边形，得EG＝BD，利用勾股定理求出OD的长，BD＝2OD，即可求出EG．【详解】解：连接BD，交AC于点O，如图：∵菱形ABCD的边长为13cm，∴AB//CD，AB＝BC＝CD＝DA＝13cm，∵点E、F分别是边CD、BC的中点，∴ EF//BD，∵AC、BD是菱形的对角线，AC＝24cm，∴AC⊥BD，AO＝CO＝1AC＝12cm，OB＝OD，2又∵AB//CD，EF//BD，∴DE//BG，BD//EG，∴四边形BDEG是平行四边形，∴BD＝EG，在△COD中，∵OC⊥OD，CD＝13cm，CO＝12cm，∴OB＝OD＝22-=cm，13125∴BD＝2OD＝10cm，∴EG＝BD＝10cm；故答案为：10．【点睛】本题主要考查了菱形的性质，平行四边形的判定与性质及勾股定理等知识；熟练掌握菱形、平行四边形的性质和勾股定理是解题的关键．15．2【分析】平行四边形ADCE的对角线的交点是AC的中点O当OD⊥AB时OD最小即DE最小根据直角三角形勾股定理即可求解【详解】解：如图∵平行四边形ADCE的对角线的交点是AC的中点O又AB=AC=4解析：22【分析】平行四边形ADCE的对角线的交点是AC的中点O，当OD⊥AB时，OD最小，即DE最小，根据直角三角形勾股定理即可求解．【详解】解：如图∵平行四边形ADCE的对角线的交点是AC的中点O，又AB=AC=4∴OC=OA=1AC=22当OD⊥AB时，OD最小，即DE最小．∵OD⊥BA，∠BAC=45°，∴∠AOD=45°∴△ADO 为等腰直角三角形在Rt △ADO 由勾股定理可知OD= 2 ∴故答案为：【点睛】本题考查了勾股定理，平行四边形的性质，即平行四边形对角线互相平分，正确理解DE 最小值的条件是关键．16．48【分析】连接由菱形的性质解得再根据勾股定理解得继而证明四边形为矩形得到根据垂线段最短解得当时有最小值最后根据三角形面积公式解题即可【详解】连接四边形是菱形四边形为矩形当时有最小值此时的最小值为故 解析：4.8【分析】连接OP ，由菱形的性质解得118,622BO BD OC AC ====，再根据勾股定理解得10BC =，继而证明四边形OEPF 为矩形，得到FE OP =，根据垂线段最短解得当OP BC ⊥时，OP 有最小值，最后根据三角形面积公式解题即可．【详解】连接OP ，四边形ABCD 是菱形，12,16AC BD ==,AC BD ∴⊥118,622BO BD OC AC ====10BC ∴==,,PE AC PF BD AC BD ⊥⊥⊥∴四边形OEPF 为矩形，FE OP ∴=当OP BC ⊥时，OP 有最小值， 此时1122OBC S OB OC BC OP =⋅=⋅ 68 4.810OP ⨯∴== EF ∴的最小值为4.8，故答案为：4.8．【点睛】本题考查菱形的性质、矩形的判定与性质、勾股定理、垂线段最短等知识，是重要考点，难度较易，掌握相关知识是解题关键．17．【分析】先根据勾股定理求得AB 再做△ABD 的中位线EF 可得EF=3BF=DF=4从而可得CF=1再次利用勾股定理即可求得CE 【详解】解：∵AD 是BC 边上的高线AD=6AB=10∴∠D=90°∵CE 是 解析：10 【分析】先根据勾股定理求得AB ，再做△ABD 的中位线EF ，可得EF=3，BF=DF=4，从而可得CF=1，再次利用勾股定理即可求得CE ．【详解】解：∵AD 是BC 边上的高线，AD =6，AB =10，∴∠D=90°，22BD AB AD 8=-=，∵CE 是AB 边上的中线，CD =AE ，∴152CD AE BE AB ====， 取BD 的中点F,连接CF ，∴EF 为△ABD 的中位线，∴132EF AD ==,EF//AD ， ∴∠EFB=∠D=90°， 在Rt △BEF 中，根据勾股定理，2222534BF BE EF =-=-=,∴DF=BD-BF=8-4=4，∴CF=CD-DF=5-4=1，在Rt△CEF中，根据勾股定理，CE==【点睛】本题考查三角形中位线的定理，勾股定理．能正确作出辅助线，构造直角三角形是解题关键．18．【分析】由四边形ABCD是平行四边形得到∠ABC=∠D=102°再AD=AE=BE 得出∠EAB=∠EBA∠BEC=∠BCA继而得到∠ACB=2∠BAC再根据∠BAC+∠ACB=3∠BAC=180°-解析：26︒【分析】由四边形ABCD是平行四边形，得到∠ABC=∠D=102°，再AD=AE=BE，得出∠EAB=∠EBA，∠BEC=∠BCA，继而得到∠ACB=2∠BAC，再根据∠BAC+∠ACB=3∠BAC=180°-∠ABC求解即可．【详解】解：∵四边形ABCD是平行四边形，∴AD=BC，∠ABC=∠D=102°，∵AD=AE=BE，∴BC=AE=BE，∴∠EAB=∠EBA，∠BEC=∠BCA，∵∠BEC=∠EAB＋∠EBA=2∠EAB，∴∠ACB=2∠BAC，∴∠BAC+∠ACB=3∠BAC=180°-∠ABC=180°-102°=78°，∴3∠BAC=78°，即∠BAC=26°，故答案为：26°．【点睛】本题考查平行四边形的性质、三角形外角的性质、等腰三角形的性质，解题的关键是综合运用相关知识．19．30【分析】由DE分别是边ACAB的中点首先判定DE是三角形的中位线然后根据三角形的中位线定理求得AB的长即可【详解】解：∵DE分别是ACBC 的中点∴DE是△ABC的中位线根据三角形的中位线定理得：解析：30【分析】由D，E分别是边AC，AB的中点，首先判定DE是三角形的中位线，然后根据三角形的中位线定理求得AB的长即可．【详解】解：∵D、E分别是AC、BC的中点，∴DE是△ABC的中位线，根据三角形的中位线定理，得：AB=2DE=30m．故答案为：30．【点睛】本题考查了三角形中位线定理的运用；熟记三角形中位线定理是解决问题的关键．20．【分析】过D作DF⊥AC于F得到AB∥DF求得AF＝CF根据三角形中位线定理得到DF=AB＝1根据等腰直角三角形的性质即可得到结论【详解】解：过D 作DF⊥AC于F∴∠DFC＝∠A＝90°∴AB∥DF解析：2【分析】过D作DF⊥AC于F，得到AB∥DF，求得AF＝CF，根据三角形中位线定理得到DF=12AB＝1，根据等腰直角三角形的性质即可得到结论．【详解】解：过D作DF⊥AC于F，∴∠DFC＝∠A＝90°，∴AB∥DF，∵点D是BC边的中点，∴BD＝DC，∴AF＝CF，∴DF=12AB＝1，∵∠DEC＝45°，∴△DEF是等腰直角三角形，∴DE=2DF=2，故答案为：2．【点睛】本题考查了三角形的中位线定理，平行线的判定和性质，等腰直角三角形的性质，正确的作出辅助线构造等腰直角三角形是解题的关键．三、解答题21．（1）见解析；（2）见解析．【分析】（1）如图1所示，取点C ，连接AC 、BC ，然后找出图中全等的三角形，依据全等三角形的性质可证明AB=BC ，最后再结合全等三角形的性质和直角三角形的性质即可证明90ABC ∠=︒；（2）先确定出AB 的中点D ，然后再确定出AC 的中点E ，依据直角三角形斜边上中线的性质可得到AE=BE ，则DE 为AB 的垂直平分线．【详解】解：如图：（1）三角形ABC 即为所求；（2）直线DE 即为所求．【点睛】本题考查了尺规作图，熟练掌握矩形的性质、直角三角形的性质、线段垂直平分线的判定方法是解题的关键．22．（1）见解析；（2）见解析【分析】（1）由菱形的性质得出//AD BC ，2,2BAD DAC ABC DBC ∠∠∠∠==，得出180BAD ABC ∠+∠=︒，证出BAD ABC ∠=∠，求出90BAD ∠=︒，即可得出结论；（2）由正方形的性质得出11,,,22AC BD AC BD CO AC DO BO ⊥===，得出90COB DOC ∠∠==︒，CO DO =，证出ECO EDH ∠∠=，证明ΔΔ()ECO FDO ASA ≅，即可得出结论．【详解】证明：（1）四边形ABCD 是菱形，//,2,2AD BC BAD DAC ABC DBC ∠∠∠∠∴==，180BAD ABC ∴∠+∠=︒CAD DBC ∠=∠BAD ABC ∴∠=∠2180BAD ∠∴=︒90BAD ∴∠=︒，∴四边形ABCD 是正方形；（2）证明：四边形ABCD 是正方形，11,,,22AC BD AC BD CO AC DO BO ∴⊥===，90,COB DOC CO DO ∠∠∴==︒=DH CE ⊥，垂足为H ，,9090DHE EDH DEH ∠∠∠︒︒∴=+=，90ECO DEH ∠∠+=︒ECO EDH ∠∠∴=，在ΔECO 和ΔFDO 中，90ECO EDH CO DO COE DHE ∠=∠⎧⎪=⎨⎪∠=∠=︒⎩，ΔΔ()ECO FDO ASA ∴≅OE OF ∴=．【点睛】本题考查了正方形的判定与性质、菱形的性质、全等三角形的判定与性质等知识；熟练掌握正方形的判定与性质是解题关键．23．（1）25；（2）补图见解析．【分析】(1)根据题意，知A 的拼块的面积为 3 个单位，B 的面积为3个单位，C 的面积为4个单位，即可得出；(2)图1用了3个A ，2个B ，1个C ，图2用了4个A ，1个B ，1个C ，和(1)不同即可．【详解】（1）13234425⨯+⨯+⨯=，∴正方形的面积为25；（2）答案不唯一，如：【点睛】本题主要考查了正方形的面积组合，读懂题意是解题的关键．24．（1）//AD BE ，MD ME =；（2）MD ME =，理由见解析；（3）成立，理由见解析．【分析】（1）()P M 为AB 的中点，可得：BP AP =，由,AD CE BE CE ⊥⊥，可得90ADP BEP ∠=∠=︒，//AD BE ，再证明APD BPE ≌，从而可得结论； （2）如图，延长EM 交AD 于F ，再证明AFM BEM ≌，可得FM EM =，再利用直角三角形的斜边上的中线等于斜边的一半可得结论；（3）延长DA 与EM 交于点G ，同理可得：//,,,AD BE AM BM AMG BME =∠=∠ 可得,MAG MBE ∠=∠ 再证明,AMG BME ≌ ,MG ME = 再利用直角三角形的斜边上的中线等于斜边的一半可得结论．【详解】解：（1）如图，()P M 为AB 的中点，,BP AP ∴=,,AD CE BE CE ⊥⊥90ADP BEP ∴∠=∠=︒，//,AD BE ∴,APD BPE ∠=∠(),APD BPE AAS ∴≌,PD PE ∴= 即.MD ME =故答案为：//AD BE ，.MD ME =（2）如图，延长EM 交AD 于F ，由（1）得：//AD BE ，,FAM MBE ∴∠=∠ M 为AB 的中点，,AM BM ∴=,AMF BME ∠=∠(),AFM BEM ASA ∴≌,FM EM ∴=90ADE ∠=︒，1.2DM EF ME ∴== （3）延长DA 与EM 交于点G ，同理可得：//,,,AD BE AM BM AMG BME =∠=∠,MAG MBE ∴∠=∠(),AMG BME ASA ∴≌,MG ME ∴=90GDE ∠=︒，1.2MD EG ME ∴== 【点睛】本题考查的平行线的判定与性质，三角形全等的判定与性质，同时考查自主应用结论的能力，掌握作出适当的辅助线构建三角形全等是解题的关键．25．（1）见解析；（2）见解析【分析】（1）根据平行四边形的性质得到AB ＝CD ，∠DAE ＝∠AEB ，利用AE 平分∠BAD ，推出∠BAE ＝∠AEB ，得到BE=AB ，即可得到结论；（2）根据BE ＝AB ，BF 平分∠ABE ，得到AF ＝EF ，证明△ADF ≌△ECF ，推出DF ＝CF ，即可得到结论．【详解】（1）证明：∵四边形ABCD 是平行四边形，∴AD ∥BC ，AB ＝CD ，∴∠DAE ＝∠AEB ，∵AE 平分∠BAD ，∴∠BAE ＝∠DAE ，∴∠BAE ＝∠AEB ，∴BE ＝AB ，∴BE=CD ；（2）∵BE ＝AB ，BF 平分∠ABE ，∴AF ＝EF ，在△ADF 和△ECF 中，DAE AEB AF EFAFD EFC ∠=∠⎧⎪=⎨⎪∠=∠⎩， ∴△ADF ≌△ECF ，∴DF ＝CF ，又∵AF ＝EF ，∴四边形ACED 是平行四边形．【点睛】此题考查平行四边形的判定及性质，全等三角形的判定及性质，等腰三角形三线合一的性质，熟记各知识点并应用解决问题是解题的关键．26．（1）见解析；（2）BE =．【分析】（1）由四边形ABCD 是正方形，易证得△ABE ≌△CBE ，继而证得AE=CE ，再由AE=CE ，AE=EN ，即可证得∠ACN=90°，则可判定△CAN 为直角三角形；（2）由6，易求得CN 的长，然后由三角形中位线的性质，求得OE 的长，继而求得答案．【详解】解：（1）证明：∵四边形ABCD 是正方形，∴∠ABD=∠CBD=45°，AB=CB ，在△ABE 和△CBE 中，AB CB ABE CBE BE BE ⎧⎪∠∠⎨⎪⎩＝＝＝，∴△ABE ≌△CBE （SAS ），∴AE=CE ；∵AE=CE ，AE=EN ，∴∠EAC=∠ECA ，CE=EN ，∴∠ECN=∠N ，∵∠EAC+∠ECA+∠ECN+∠N=180°，∴∠ACE+∠ECN=90°，即∠ACN=90°，∴△CAN 为直角三角形；（2）∵正方形的边长为6， ∴AC BD == ∵90,ACN AN ∠=︒= ∴CN ==∵,OA OC AE EN ==，∴12OE CN ==∵12OB BD == ∴BE OB OE =+=【点睛】此题考查了正方形的性质、全等三角形的判定与性质、直角三角形的判定以及勾股定理等知识．注意利用勾股定理求得各线段的长是关键．。
上海民办新世纪中学八年级数学下册第四单元《一次函数》检测(含答案解析)
一、选择题1．已知函数y kx b =+的图象如图所示，则函数y bx k =-的图象大致是（ ）A ．B ．C ．D ．2．已知点P （m ，n ）在第二象限，则直线y =nx ＋m 图象大致是下列的（ ）A ．B ．C ．D ．3．若直线y ＝kx+b 经过第一、二、四象限，则函数y ＝bx －k 的大致图像是（ ）A ．B ．C ．D ．4．甲、乙两汽车从A 城出发前往B 城，在整个行程中，汽车离开A 城的距离y 与时间t 的对应关系如图所示．下列结论错误的是（ ）．A ．A ，B 两城相距300km B ．行程中甲、乙两车的速度比为3∶5C ．乙车于7：20追上甲车D ．9：00时，甲、乙两车相距60km5．在平面直角坐标系中，横坐标和纵坐标都是整数的点叫整点，已知直线()1:20l y mx m =+<与直线2:4l y x =-，若两直线与y 轴围成的三角形区域内(不含三角形的边)有且只有三个整点，则m 的取值范围是（ ） A ．21m -<<- B ．21m -≤<- C ．322m -≤<-D ．322m -<≤-6．如图，在四边形ABCD 中，AD ∥BC ，∠B ＝60°，∠D ＝90°，AB ＝4，AD ＝2，点P 从点B 出发，沿B→A→D→C 的路线运动到点C ，过点P 作PQ ⊥BC ，垂足为Q ．若点P 运动的路程为x ，△BPQ 的面积为y ，则表示y 与x 之间的函数关系图象大致是（ ）A ．B ．C ．D ．7．对于函数31y x =-+，下列结论正确的是（ ） A ．y 随x 的增大而增大 B ．它的图象经过第一､二､三象限 C ．它的图象必经过点()0,1D ．当1x >时，0y >8．直线y kx b =+经过一、三、四象限，则直线y bx k =-的图象只能是图中的（ ）A ．B ．C ．D ．9．如图，点A 的坐标为(0，1)，点B 是x 轴正半轴上的一动点，以AB 为边作等腰直角ABC ，使∠BAC=90°，如果点B 的横坐标为x ，点C 的纵坐标为y ，那么表示y 与x 的函数关系的图像大致是（ ）A ．B ．C ．D ．10．关于x 的一次二项式ax+b 的值随x 的变化而变化，分析下表列举的数据，若ax+b ＝11，则x 的值是（ ） x ﹣1 0 1 1.5 ax+b﹣3﹣112A ．3B ．﹣5C ．6D ．不存在11．直线y mx b =+与y kx =在同一平面直角坐标系中的图象如图所示，则关于x 的不等式mx b kx +<的解集为（ ）A ．3x >-B ．3x <-C ．1x >-D ．1x <-12．一个有进水管和出水管的容器，从某时刻开始4min 内只进水不出水，在随后的8min 内既进水又出水，而后只出水不进水，直到水全部排出．假设每分钟的进水量和出水量是两个常数，容器内的水量y （L ）与时间x （min ）之间的关系如图所示，则下列说法错误的是（ ）A ．每分钟的进水量为5升B ．每分钟的出水量为3.75升C ．OB 的解析式为y ＝5x （0≤x≤4）D ．当x ＝16时水全部排出二、填空题13．如图，一次函数y ax b =+与y cx d =+的图象交于点P ．下列结论中，所有正确结论的序号是_________．①0b <；②0ac <；③当1x >时，ax b cx d +>+；④a b c d +=+；⑤c d >．14．如图在平面直角坐标系中，平行四边形ABCD 的对角线交于点E ，//CD x 轴，若AC BD =，6CD =，AED 的面积为6，点A 为(2,)n ，BD 所在直线的解析式为1(0)y kx k k =++≠，则AC 所在直线的解析式为________．15．甲，乙两人都要从A 仓库运送货物到B 仓库．甲从A 仓库出发匀速行驶，1小时后乙也从A 仓库出发沿同一线路匀速行驶，当乙先到达B 仓库送完货物后（不考虑货物交接的时间）立刻以原速一半的速度返回并在途中与甲第二次相遇．设甲行驶的时间为()h x ，甲和乙之间的距离为()km y 与甲出发的时间x 的函数关系式如图所示．则甲与乙第二次相遇时到A 仓库的距离为______km ．16．如图，一个直角三角形与一个正方形在同一水平线上，此三角形从图①的位置开始，匀速向右平移，到图③的位置停止运动．如果设运动时间为x ，三角形与正方形重叠部分的面积为y ，在下面的平面直角坐标系中，线段AB 表示的是三角形在正方形内部移动的面积图象，C 点表示的是停止运动后图象的结束点，下面有三种补全图象方案，正确的方案是______．①②③17．如图，已知一次函数y mx n =-的图像，则关于x 的不等式1mx n ->的解集是__________．18．如图，一次函数483y x =-+的图象与,x y 轴交于点,A B ，点B 关于x 轴的对称点为C ，动点,P Q 分别在线段,BC AB 上（P 不与,B C 重合），且APQ ABO ∠=∠，当APQ 是以AQ 为底边的等腰三角形时，点P 的坐标是________．19．如图，在同一直角坐标系中作出一次函数1y k x =与2y k x b =+的图象，则关于x 、y 的二元一次方程组12y k xy k x b =⎧⎨=+⎩的解是___________．20．平面直角坐标系中，点A 坐标为()23,3，将点A 沿x 轴向左平移a 个单位后恰好落在正比例函数23y x =-的图象上，则a 的值为__________．三、解答题21．如图，直线22y x =-+与x 轴、y 轴分别交于点A 、B ．（1）求A 、B 两点的坐标；（2）在x 轴上有一点P ，使得PAB △的面积为5，求P 点的坐标．22．科学研究发现．地表以下岩层的温度y （℃）与所处深度x （千米）之间近似地满足一次函数关系．经测量，在深度2千米的地方，岩层温度为90℃；在深度5千米的地方，岩层温度为195℃．（1）求出y 与x 的函数表达式；（2）求当岩层温达到1805℃时，岩层所处的深度．23．如图，直线1l ：1y x =+与直线2l ：2y x n =-+相交于点()1,P b ．（1）求点P 的坐标；（2）若120y y >>，求x 的取值范围；（3）点(),0D m 为x 轴上的一个动点，过点D 作x 轴的垂线分别交1l 和2l 于点E ，F ，当3EF =时，求m 的值．24．某商店需要购进甲、乙两种商品共200件，其进价和售价如表：甲 乙 进价（元/件） 14 35 售价（元/件）2045件？（2）若商店计划投入资金小于5320元，且销售完这批商品后获利大于1660元，请问有几种购货方案？并求出其中获利最大的购货方案．25．如果3个数位相同的自然数m ，n ，k 满足：m n k +=，且k 各数位上的数字全部相同，则称数m 和数n 是一对“黄金搭档数”．例如：因为123，765，888都是三位数，123765888+=，所以123和765是一对“黄金搭档数”．再如：因为26，29，55都是两位数，262955+=，所以26和29是一对“黄金搭档数”．（1）若326与一个个位上的数字是3的数a 是一对“黄金搭档数”，389与一个个位上的数字是8的数b 是一对“黄金搭档数”，直接写出a 和b 的值；（2）若10(19,09)s x y x y =+≤≤≤≤，10(19,09)t x z x z =+≤≤≤≤，且y z <，s 和t 是一对“黄金搭档数”，求这样的“黄金搭档数”一共有多少对?26．为了加强公民的节水意识，某地规定用水收费标准如下：每户每月用水量不超过36m 时，水费按每立方米1.1元收费，超过36m 时，超过部分每立方米按1.6元收费，设每户每月用水量为3m x ，应缴水费为y 元． （1）写出y 与x 之间的函数表达式；（2）如果有两户家庭某月份需缴纳水费为5.5元和9.8元时，求这两户家庭这个月的用水量分别是多少？【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除一、选择题 1．B 解析：B 【分析】根据函数y kx b =+在坐标系中得位置可知0,0k b >>，然后根据系数的正负即可判断函数y bx k =-的位置． 【详解】函数y kx b =+的图像经过一、二、三象限，0,0k b ∴>>，0k -<∴∴函数y bx k =-的图像经过一、三、四象限，故选：B ． 【点睛】本题考查了一次函数与系数的关系，根据函数在坐标系中的位置得出系数的正负是解题关键．2．C解析：C 【分析】根据点P 在第二象限，确定m ＜0，n ＞0，根据k ，b 的符号，确定图像的分布即可. 【详解】∵点P （m ，n ）在第二象限， ∴m ＜0，n ＞0，∴图像分布在第一，第三象限，第四象限， 故选C. 【点睛】本题考查了根据k ，b 的符号确定一次函数图像的分布，熟记k ，b 的符号与图像分布的关系是解题的关键.3．B解析：B 【分析】根据一次函数y=kx+b 的图象经过第一、二、四象限，可以得到k 和b 的正负，然后根据一次函数的性质，即可得到一次函数y=bx-k 中b ，-k 的正负，从而得到图象经过哪几个象限，从而可以解答本题． 【详解】解：∵一次函数y=kx+b 的图象经过第一、二、四象限， ∴k ＜0，b ＞0， ∴b ＞0，-k ＞0，∴一次函数y=bx-k 图象第一、二、三象限， 故选：B ． 【点睛】本题考查一次函数的性质，解答本题的关键是明确题意，利用一次函数解析式判断其经过的象限解答．4．C解析：C 【分析】根据题意得A ，B 两城相距300km ，结合图表甲、乙两车消耗的总时间，可计算得甲、乙两车的速度，从而得到乙车追上甲车和在9：00时甲、乙两车的距离，从而得到答案． 【详解】根据题意得：A ，B 两城相距300km ，故选项A 结论正确；根据题意得：甲车从A 城出发前往B 城共消耗5小时，乙车从A 城出发前往B 城共消耗3小时； 甲车的速度300==60km/h 5乙车的速度300==100km/h 3∴行程中甲、乙两车的速度比为603=1005，故答案B 结论正确； 设乙车出发x 小时后，乙车追上甲车得：()601100x x += ∴32x =∵乙车于6：00出发∴乙车于7：30追上甲车，故选项C 结论错误； ∵9：00时，甲车还有一个小时的到B 城∴9：00时，甲、乙两车相距60160km ⨯=，故选项D 结论正确； 故选：C ． 【点睛】本题考查了函数图像和一元一次方程的知识；解题的关键是熟练掌握函数图像的性质，从而完成求解．5．D解析：D 【分析】由1l 过（1，0）时区域内由两个整点求出m=-2，由1l 过（2，-1）时区域内有三个整点求出32m =-，综合求出区域内有三个整点可求出322m -<≤-．【详解】当()1:20l y mx m =+<过（1，0）时区域内由两个整点， 此时m+2=0，m=-2，当()1:20l y mx m =+<过（2，-1）时区域内有三个整点， 此时122m -=+，32m =-， 两直线与y 轴围成的三角形区域内(不含三角形的边)有且只有三个整点，322m -<≤-．故选择：D ．【点睛】本题考查数形结合思想求区域整点问题，掌握利用区域三角形边界整点来解决问题是关键．6．D解析：D 【分析】分别求出点P 在BA 上运动、点P 在AD 上运动、点P 在DC 上运动时的函数表达式，进而求解． 【详解】解：由题意得：①当点P 在BA 上运动时()04x ≤≤，2111133cos sin 2222y BQ PQ BP B BP B x x x ，图象为二次函数； ②当点P 在AD 上运动时46x ， 1134322y BQ CD BQ BQ ，图象为一次函数； ③当点P 在DC 上运动时， 11142222y BQ CP y BC CP CP CP ，图象为一次函数；所以符合题意的选项是D ．故选：D ．【点睛】本题考查的是动点图象问题，涉及到二次函数、一次函数、解直角三角形等知识，此类问题关键是，要弄清楚不同时间段，图象和图形的对应关系，进而求解．7．C解析：C【分析】根据一次函数的图象与性质逐项判断即可得．【详解】一次函数31y x =-+中的30k =-<，y ∴随x 的增大而减小，则选项A 错误；一次函数31y x =-+中的30,10k b =-<=>，∴它的图象经过第一、二、四象限，则选项B 错误；当0x =时，1y =，∴它的图象必经过点()0,1，则选项C 正确；当0y =时，310x -+=，解得13x =， y 随x 的增大而减小，∴当13x <时，0y >，则选项D 错误； 故选：C ．【点睛】本题考查了一次函数的图象与性质，熟练掌握一次函数的图象与性质是解题关键． 8．D解析：D【分析】先根据直线y kx b =+经过一、三、四象限判断出k 和b 的正负，从而得到直线y bx k=-的图象经过的象限．【详解】解：∵直线y kx b =+经过第一、三、四象限，∴0k >，0b <，∴0k -<，∴直线y bx k =-经过第二、三、四象限．故选：D ．【点睛】本题考查一次函数的图象和性质，解题的关键是掌握根据系数的正负判断函数图象经过的象限的方法．9．A解析：A【分析】先作出合适的辅助线，再证明△ADC 和△AOB 的关系，即可建立y 与x 的函数关系，从而确定函数图像．【详解】解：由题意可得：OB=x ，OA=1，∠AOB=90°，∠BAC=90°，AB=AC ，点C 的纵坐标是y ， 作AD ∥x 轴，作CD ⊥AD 于点D ，如图所示：∴∠DAO+∠AOD=180°，∴∠DAO=90°，∴∠OAB+∠BAD=∠BAD+∠DAC=90°，∴∠OAB=∠DAC ，在△OAB 和△DAC 中，AOB ADC OAB DAC AB AC ∠=∠⎧⎪∠=∠⎨⎪=⎩∴△OAB ≌△DAC （AAS ），∴OB=CD ，∴CD=x ，∵点C 到x 轴的距离为y ，点D 到x 轴的距离等于点A 到x 的距离1，∴y=x+1（x ＞0）．故选A ．【点睛】本题考查动点问题的函数图象，明确题意、建立相应的函数关系式是解答本题的关键． 10．C解析：C【分析】设y=ax+b ，把x=0，y=-1和x=1，y=1代入求出a 与b 的值，即可求出所求．【详解】解：设y ＝ax+b ，把x=0，y=-1和x=1，y=1代入得：11a b b +=⎧⎨=-⎩， 解得：21a b =⎧⎨=-⎩， ∴2x ﹣1＝11，解得：x ＝6．故选：C ．【点睛】此题考查了解二元一次方程组以及代数式求值，一次函数的解析式，熟练掌握解二元一次方程组是解本题的关键．11．C解析：C【分析】根据图象可得，直线y ＝mx ＋b 与y ＝kx 的交点坐标为（−1，3），所以当x ＞−1时，直线y ＝mx ＋b ，落在直线y ＝kx 的下方，可得关于x 的不等式mx ＋b ＜kx ．即可得结论．【详解】根据图象可知：直线y mx b =+与y kx =的交点坐标为：(1,3)-，则关于x 的不等式mx b kx +<的解集为1x >-．故选：C ．【点睛】本题考查了一次函数与一元一次不等式、一次函数的图象，解决本题的关键是掌握一次函数与一元一次不等式的关系．12．D解析：D【分析】根据题意和函数图象可知每分钟的进水量和出水量，继而即可求解【详解】解：由题意可得，每分钟的进水量为：20÷4＝5（L ），A 说法正确，不符合题意；∴OB 的解析式为y ＝5x （0≤x≤4）；C 说法正确，不符合题意；每分钟的出水量为：[5×8﹣（30﹣20）]÷8＝3.75（L），B说法正确，不符合题意；30÷3.75＝8（min），8+12＝20（min），∴当x＝20时水全部排出．D说法错误，符合题意；故选：D．【点睛】本题考查一次函数的应用，解题的关键是明确题意和解读函数，找出所求问题需要的条件，利用数形结合的思想．二、填空题13．②④⑤【分析】仔细观察图象：①根据一次函数y＝ax＋b图象从左向右变化趋势及与y轴交点即可判断ab的正负；②根据一次函数y＝cx＋d图象从左向右变化趋势及与y轴交点可判断cd的正负即可得出结论；③以解析：②④⑤【分析】仔细观察图象：①根据一次函数y＝ax＋b图象从左向右变化趋势及与y轴交点即可判断a、b的正负；②根据一次函数y＝cx＋d图象从左向右变化趋势及与y轴交点可判断c、d 的正负，即可得出结论；③以两条直线的交点为分界，哪个函数图象在上面，则哪个函数值大；④由两个一次函数图象的交点坐标的横坐标为1可得出结论；⑤由一次函数y＝cx＋d图象与x轴的交点坐标为（dc-，0），可得dc-＞-1，解此不等式即可作出判断．【详解】解：①由图象可得：一次函数y＝ax＋b图象经过一、二、四象限，∴a＜0，b＞0，故①错误；②由图象可得：一次函数y＝cx＋d图象经过一、二、三象限，∴c＞0，d＞0，∴ac＜0，故②正确；③由图象可得：当x＞1时，一次函数y＝ax＋b图象在y＝cx＋d的图象下方，∴ax＋b＜cx＋d，故③错误；④∵一次函数y＝ax＋b与y＝cx＋d的图象的交点P的横坐标为1，∴a＋b＝c＋d，故④正确；⑤∵一次函数y＝cx＋d图象与x轴的交点坐标为（dc-，0），且dc-＞-1，c＞0，∴c＞d．故⑤正确．故答案为：②④⑤．【点睛】本题考查了一次函数的图象与性质、一次函数与一元一次不等式，掌握一次函数的图象与性质并利用数形结合的思想是解题的关键．14．y=-x+【分析】先根据对角线相等的平行四边形是矩形证明▱ABCD是矩形计算BD 的解析式得点A 和C 的坐标从而可得结论【详解】解：在▱ABCD 中∵AC=BD ∴▱ABCD 是矩形∴∠ADC=90°∵S △A解析：y=-23x+253． 【分析】先根据对角线相等的平行四边形是矩形，证明▱ABCD 是矩形，计算BD 的解析式，得点A 和C 的坐标，从而可得结论．【详解】解：在▱ABCD 中，∵AC=BD ，∴▱ABCD 是矩形，∴∠ADC=90°，∵S △AED =6，∴S ▱ABCD =AD•CD=4×6=24，∴AD×6=24，∴AD=4，∵A （2，n ），∴D （2，n-4），B （8，n ），B （8，n-4）∵BD 所在直线的解析式为1(0)y kx k k =++≠ ∴21=n-481k k k k n ++⎧⎨++=⎩，解得：237k n ⎧=⎪⎨⎪=⎩， ∴BD 所在直线的解析式为y=23x+7， ∴A （2，7），C （8，3）， 设直线AC 的解析式为：y=mx+a ，则2783m a m a +=⎧⎨+=⎩，解得：23253m a ⎧=-⎪⎪⎨⎪=⎪⎩， ∴AC 所在直线的解析式为：y=-23x+253． 故答案为：y=-23x+253． 【点睛】本题考查的是利用待定系数法求一次函数的解析式，矩形的性质和判定，坐标和图形的性质等知识，熟练掌握矩形的性质是解题的关键． 15．72【分析】根据题意和函数图象中的数据可以求得甲乙的速度然后即可求得甲乙第二次相遇的时刻进而求得乙第二次与甲相遇时距离A 地多少千米【详解】解：从图象可以看出A 点表示乙从A 仓库出发B 点表示甲乙第一次相解析：72【分析】根据题意和函数图象中的数据可以求得甲乙的速度，然后即可求得甲乙第二次相遇的时刻，进而求得乙第二次与甲相遇时，距离A 地多少千米．【详解】解：从图象可以看出，A 点表示乙从A 仓库出发，B 点表示甲乙第一次相遇，C 点表示乙到达B 码头，D 点表示甲乙第二次相遇．设甲的速度为akm/h ，乙的速度为bkm/h ，()()1.5 1.517 1.5403a b b a ⎧-⎪⎨⎛⎫-⨯- ⎪⎪⎝⎭⎩＝＝ 解得，2472a b ⎧⎨⎩＝＝ 设甲乙第二次相遇的时间为t 小时，()74024363t ⎛⎫=+⨯- ⎪⎝⎭， 解得，t=3，则乙第二次与甲相遇时，甲距离A 仓库：24×3=72（km ），故答案为：72．【点睛】本题考查一次函数的应用，解答本题的关键是明确题意，利用一次函数的性质和数形结合的思想解答．16．乙【分析】由题意可知三角形没全进入正方形之前重叠部分为直角三角形当三角形即将出正方形之后重叠部分为直角梯形利用面积公式求出两个图形的面积即可判断其图象【详解】设直角三角形的底为a 高为b 运行速度为v 由 解析：乙【分析】由题意可知三角形没全进入正方形之前，重叠部分为直角三角形．当三角形即将出正方形之后，重叠部分为直角梯形．利用面积公式求出两个图形的面积即可判断其图象．【详解】设直角三角形的底为a ，高为b ，运行速度为v ．由题意可知当三角形没全进入正方形之前，重叠部分为与原三角形相似的直角三角形． ∵重叠部分的直角三角形的底为vx ，∴根据三角形相似，可知：vx a b =重叠直角三角形的高 ， 即重叠直角三角形的高=bvx a，∴22122bvx bv y vx x a a==， ∵a ， b ， v 都为常数且大于0，∴222bv y x a=是一个开口向上的曲线． 当三角形即将出正方形之后，重叠部分为去掉与原三角形相似的直角三角形的直角梯形． 设正方形边长为l ，则该梯形的高为()l vx a --，下底为b ， 根据三角形相似可知：vx l b a -=梯形上底， 即梯形上底()b vx l a -=， ∴[]1()()2b vx l y b l vx a a -⎡⎤=⨯+⨯--⎢⎥⎣⎦． ∵a ， b ， v ，l 都为常数且大于0，∴[]1()()2b vx l y b l vx a a -⎡⎤=⨯+⨯--⎢⎥⎣⎦中2x 项的系数为202bv a-<， ∴[]1()()2b vx l y b l vx a a -⎡⎤=⨯+⨯--⎢⎥⎣⎦是一个开口向下的曲线． ∴只有乙符合．故答案为：乙．【点睛】本题考查动点问题的函数图象．理解三角形运动过程中的分界点，利用三角形和梯形的面积公式列出关于x 的方程来判断其图象是解题关键．17．【分析】将不等式写成可以理解为一次函数当时求x 的取值范围由函数图象即可得到结果【详解】解：不等式可以写成即一次函数当时x 的取值范围由函数图象可得故答案是：【点睛】本题考查一次函数与不等式的关系解题的 解析：4x >【分析】将不等式1mx n ->写成1mx n ->，可以理解为一次函数y mx n =-，当1y >时，求x 的取值范围，由函数图象即可得到结果．【详解】解：不等式1mx n ->可以写成1mx n ->，即一次函数y mx n =-，当1y >时，x 的取值范围，由函数图象可得4x >．故答案是：4x >．【点睛】本题考查一次函数与不等式的关系，解题的关键是掌握利用一次函数图象解一元一次不等式的方法．18．【分析】由一次函数的图象与轴交于点可得A （60）B （08）由勾股定理AB=由点B 与点C 关于x 轴对称可求C （0-8）AB=AC=10可证△BPQ ≌△CAP(AAS)由性质可得PB=CA=10由线段和差解析：(0,2)-【分析】 由一次函数483y x =-+的图象与,x y 轴交于点,A B ，可得A （6，0），B （0，8），由勾股定理，由点B 与点C 关于x 轴对称，可求C （0，-8），AB=AC=10，可证△BPQ ≌△CAP(AAS)，由性质可得PB=CA=10，由线段和差OP=BP-OB=2即可．【详解】解：∵一次函数483y x =-+的图象与,x y 轴交于点,A B ， ∴x=0，y=8；y=0，48=03x -+，解得x=6， ∴A （6，0），B （0，8），∴，∵点B 与点C 关于x 轴对称，∴C （0，-8），AB=AC=10，∵∠QPA=∠ABC=∠ACB ，∴∠BPQ+∠APC=108°-∠QPA ，∵∠PAC+∠APC=180°-∠BCA=180°-∠QPA ，∴∠BPQ=∠CAP ，∵PQ=PA ，∴△BPQ ≌△CAP(AAS)，∴PB=CA=10，∴OP=BP-OB=10-8=2，P(0，-2)，故答案为：(0，-2)．【点睛】本题考查一次函数的性质，勾股定理的应用，轴对称性质，等腰三角形的性质，三角形全等的判定与性质，掌握一次函数的性质，勾股定理的应用，轴对称性质，等腰三角形的性质，三角形全等的判定与性质，解题关键发现并会利用一线三等角构造全等． 19．【分析】利用方程组的解就是两个相应的一次函数图象的交点坐标解决问题【详解】解：∵一次函数y1=k1x 与y=k2x+b 的图象的交点坐标为（12）∴二元一次方程组的解为故答案是：【点睛】本题考查了一次函解析：12x y =⎧⎨=⎩【分析】利用方程组的解就是两个相应的一次函数图象的交点坐标解决问题．【详解】解：∵一次函数y 1=k 1x 与y=k 2x+b 的图象的交点坐标为（1，2），∴二元一次方程组12y k x y k x b =⎧⎨=+⎩的解为12x y =⎧⎨=⎩． 故答案是：12x y =⎧⎨=⎩． 【点睛】本题考查了一次函数与二元一次方程（组）：方程组的解就是两个相应的一次函数图象的交点坐标．20．【分析】根据点的平移规律可得平移后点的坐标是(2-a3)代入计算即可【详解】解：∵A 坐标为(23)∴将点A 沿x 轴向左平移a 个单位后得到的点的坐标是(2-a3)∵恰好落在正比例函数的图象上∴解得：a= 53【分析】根据点的平移规律可得平移后点的坐标是，3)，代入y =-计算即可．【详解】解：∵A 坐标为3)，∴将点A 沿x 轴向左平移a 个单位后得到的点的坐标是-a ，3)，∵恰好落在正比例函数y =-的图象上，∴)3a -=，解得：．【点睛】此题主要考查了正比例函数图象上点的坐标特点，以及点的平移规律，关键是要懂得左右移动改变点的横坐标，左减，右加；上下移动改变点的纵坐标，下减，上加．．三、解答题21．（1）(1,0)A ，(0,2)B ；（2）(6,0)P 或(4,0)-．【分析】（1）分别令0y =和0x =即可；（2）设P 的坐标(,0)a ，根据题目条件列出等量关系即可求出a ；【详解】解：（1）把0y =代入，220x -+=，1x =，(1,0)A ∴，把0x =代入，2y =，(0,2)B ∴；（2）设P 的坐标(,0)a ，152PA OB ⨯=， 5PA =，|1|5a -=，6a =或者4-，(6,0)P ∴或者(4,0)-；【点睛】本题主要考查了一次函数的图像性质，准确分析计算是解题的关键．22．（1）3520y x =+；（2）岩层所处的深度是51km【分析】（1）设y 与x 的函数关系式为y kx b =+，把()2,90，()5,195带入求解即可； （2）当1805y =时，求出x 的值即可；【详解】解：（1）设y 与x 的函数关系式为y kx b =+， 2905195k b k b +=⎧⎨+=⎩， 解得，3520k b =⎧⎨=⎩， 即y 与x 的函数关系式为3520y x =+；（2）当1805y =时，18053520x =+，解得，51x =，即当岩层温达到1805℃时，岩层所处的深度是51km ．【点睛】本题主要考查了一次函数的应用，准确分析计算是解题的关键．23．（1）()1,2P ；（2）12x <<；（3）2m =或0m =．【分析】（1）把()1,P b 代入1l 的解析式可求解；（2）由（1）可先求解2l 的解析式，然后根据图像可进行求解；（3）把x m =分别代入12l l 、解析式可得点E 、F 的坐标，然后根据两点距离公式可分当1m 时和当1m <时，最后求解即可．【详解】解：（1）把()1,P b 代入1l 解析式得：112b =+=，∴()1,2P ．（2）把()1,2代入2l 解析式得：22n =-+，∴4n =，∴2l ：24y x =-+，当0y =时，2x =，∴当120y y >>时x 的取值范围为12x <<．（3）把x m =分别代入12l l 、解析式得：1y m =+和24y m =-+，∴点()(),1,,24E m m F m m +-+，∴当1m 时，()1243m m +--+=，∴2m =，当1m <时，2413m m -+--=，∴0m =．【点睛】本题主要考查一次函数的综合，熟练掌握一次函数的性质是解题的关键．24．（1）甲种商品购进80件，乙种商品购进120件；（2）共有4种购货方案，甲种商品购进81件、乙种商品购进119件时，获利最大【分析】（1）设甲种商品购进x 件，乙种商品购进y 件，根据该商品购进两种商品共200件且销售完这批商品后能获利1680元，即可得出关于x ，y 的二元一次方程组，解之即可得出结论；（2）设甲种商品购进m 件，则乙种商品购进（200﹣m ）件，根据“该商店计划投入资金小于5320元，且销售完这批商品后获利大于1660元”，即可得出关于m 的一元一次不等式组，解之即可得出m 的取值范围，结合m 为非负整数即可得出购货方案的数量，设销售完这批商品后获利w 元，根据总利润＝每件的利润×销售数量（购进数量），即可得出w 关于m 的函数关系式，再利用一次函数的性质即可解决最值问题．【详解】解：（1）设甲种商品购进x 件，乙种商品购进y 件，依题意得：200(2014)(4535)1680x y x y +=⎧⎨-+-=⎩， 解得：80120x y =⎧⎨=⎩． 答：甲种商品购进80件，乙种商品购进120件．（2）设甲种商品购进m 件，则乙种商品购进(200)m -件，依题意得：1435(200)5320(2014)(4535)(200)1660m m m m +-<⎧⎨-+-->⎩， 解得：8085m <<，又m 为非负整数，m ∴可以为81，82，83，84，∴该商店共有4种购货方案．设销售完这批商品后获利w 元，则(2014)(4535)(200)42000w m m m =-+--=-+， 40-<，w ∴随m 的增大而减小，∴当81m =时，w 取得最大值，即甲种商品购进81件、乙种商品购进119件时，该商店销售完这批商品后获利最大．【点睛】本题考查了二元一次方程组的应用、一元一次不等式组的应用以及一次函数的性质，解题的关键是：（1）找准等量关系，正确列出二元一次方程组；（2）根据各数量之间的关系，正确列出一元一次不等式组．25．（1）673,388a b ==；（2）10对．【分析】（1）由黄金搭档数的定义可得：326+999,a =389+=777b ，解方程从而可得答案； （2）由10,10,s x y t x z =+=+可得,s t 的十位上的数字是相同的，再结合19,09,09,x y z ≤≤≤≤≤≤ y ＜,z 可得：,s t 都是两位数，s ＜t ，由20,s t x y z +=++可得0＜4,x ≤ 结合x 为正整数，再分类讨论可得答案．【详解】解：（1） 326与一个个位上的数字是3的数a 是一对“黄金搭档数”，326∴与a 的和的个位数是9，且它们的和也是三位数，一对黄金搭档数的和各位数上的数字全部相同，326+999,a ∴=673,a ∴=同理可得：389+=777b ，388,b ∴=综上：673,388.a b ==（2）10,10,s x y t x z =+=+,s t ∴的十位上的数字是相同的，19,09,09,x y z ≤≤≤≤≤≤ y ＜,z1099,1099,s t ∴≤≤≤≤ 且,s t 都是两位数，s ＜t ，s 和t 是一对“黄金搭档数”，s ∴与t 的和也是一个两位数，且各位数上的数字全部相同，101020,s t x y x z x y z +=+++=++0∴＜4,x ≤ x 为正整数， x 的可能的值为1,2,3,4.综上可得：满足条件的数有10对，分别是：当1x =时，10,12,s t ==当2x =时，20,24,s t == 或21,23,s t ==当3x =时，30,36,s t == 或31,35,s t == 或32,34,s t ==当4x =时，40,48,s t == 或41,47,s t == 或42,46,s t == 或43,45.s t == 综上：这样的“黄金搭档数”一共有10对．【点睛】本题考查的是新定义：黄金搭档数的定义的理解，利用定义借助方程，不等式，对变量的范围的理解进行分类讨论，解题的关键是弄懂题意，作出合适的分类．26．（1） 1.1(06)1.63(6)x x y x x ≤≤⎧=⎨->⎩；（2）这两户家庭这个月的用水量分别为35m 和38m 【分析】（1）由题意可分06x ≤≤，x>6两种情况写出y 与x 之间的函数表达式；（2）首先判断消费是否大于1.1×6，若不大于，则采用（1）中06x ≤≤的函数关系式求解，若大于，则采用x>6的函数关系式求解．【详解】解：（1）当06x ≤≤时， 1.1y x =；当6x >， 1.16 1.6(6)y x =⨯+⨯-即 1.63y x =-，所以y 与x 之间的函数表达式为 1.1(06)1.63(6)x x y x x ≤≤⎧=⎨->⎩， （2）因为5.5 1.16<⨯所以用水量不超过6立方米，所以当 5.5y =时，5.5 1.1x =，解得5x =．因为9.8 1.16>⨯所以用水量超过6立方米，所以当9.8y =时，9.8 1.63x =-，解得8x =．答：这两户家庭这个月的用水量分别为35m 和38m【点睛】本题考查一次函数的应用，熟练掌握分段函数的特点和解决方法是解题关键 ．。
八下数学命题反馈
2011-2012学年度第二学期期末学业质量检测命题情况分析学校柘汪中学年级八学科数学备课组长秦绪佰一、命题的基本情况（题量、难度、区分度、科学性及创新性等）1.题量：适中；2.难度：适中；3.区分度：0.24;4.科学性：较好;5.创新性：较好。
二、命题的主要特点或优点（举例说明、分析）1.注重基础知识点与学习能力的考查例如：基础知识：1—7,9—16,19—22，考查了不等式、分式、反比例函数、概率、命题等基础点；学习能力应用：8，17,18,23，24,25,26。
2.注重运用知识解决实际问题的考查例如：第2,,8，17,25,26题.3.注重创新思维与数学活动过程的考查例如：第18题不是直接求反比例函数中K的值，而是通过观察图像，利用反比例函数的几何意义来解答，且答案不唯一；第21题不是作位似图形，而是由位似图形来找位似中心，既能考查所学知识，又能提高学生的操作能力及应用能力；第22题，一般的概率题都是两次实验，而本题是三次试验，既考查知识又考查学生的创新能力及画树状图等操作活动。
三、命题的主要不足或问题（举例说明、分析）第25题对于具体的身高、影长、距离等线段在题目里应该明示，否则有些学生不能正确理解，书上的例题都明确说明了，例如身高GH=1.80米，而不是身高是1.80米。
四、典型情况分析（举例说明、分析）1.第17题，学生列方程错误较多，一是单位没统一，而是应用能力欠缺；2.第22题，能力较差一点的学生就不会做三次试验这种情况的题目，书上例题都是两次实验；3.第24题，学生对相似的应用能力不强。
4.第26题，最后一问，自变量的取值范围出现问题比较多。
五、对本学科命题的意见或建议区分度可以再加大点，最后一题可加大难度。
八年级数学上册学业质量分析与反馈课标试题
八年级数学学业质量分析与反应卷面分值：100分 答卷时间是：100分钟一、 选择题〔每一小题2分，一共20分〕1．以下图形中，轴对称图形．．．．．的是〔 〕2．根据以下条件，能唯一画出△ABC 的是 〔 〕A. AB ＝3，BC ＝4，CA ＝8B. AB ＝4，BC ＝3，∠A ＝30°C. ∠A ＝60°，∠B ＝45°，AB ＝4D. ∠C ＝90°，AB ＝63．点P 〔m ，3〕与点Q 〔1，－n 〕关于y 轴对称，那么m ，n 的值分别是〔 〕．，3 B.－1，3 C.l ，－3 D.－1，－3 4．：a =5，2b =7，且a b a b +=+，那么a b -的值是〔 〕A 2或者12B 2或者－12C －2或者12D －2或者－125．如图，D ．E ．F 分别是等边△ABC 各边上的点，且AD=BE=CF ，那么△DEF•的形状是〔 〕A. 等边三角形B. 腰和底边不相等的等腰三角形C. 直角三角形D. 不等边三角形6．等腰三角形有两条边长为4cm 和9cm ，那么该三角形的周长是〔 〕A. 17cmB. 22cmC. 17cm 或者22cmD. 18cm 7．点A 〔–2，a 〕在函数xy 2=图象上，那么a 的值是〔 〕 A ． B ． C ． D ．A ．–1B ．1C ．–2D ．28．如下图，△ABC 中，∠BAC ＝90°，AB ＝AC ，∠BAD ＝30°， AD ＝AE ，那么∠EDC 的度数为〔 〕 A ．10° B ．15° C ．20° D ．30°9．如图，∠AOP=∠BOP=15°，PC//OA ，PD⊥OA，假设PC=4，那么PD 等于〔 〕A ．4B ．3C ．2D ．110．某组织团员举行申奥成功宣传活动，从骑车出发，先上坡到达A 地后，宣传8分钟；然后下坡到B 地宣传8分钟返回，行程情况如图．假设返回时，上、下坡速度仍保持不变，在A 地仍要宣传8分钟，那么他们从B 地返回用的时间是是〔 〕C.46分钟二．填空题〔每一小题3分,一共30分〕11．△ABC ≌△DEF ，且△ABC 的周长为18．假设 AB = 5 , EF = 6, 那么AC=____________第8题EDCABF第5题 第9题12．在镜子中看到时钟显示的是， 那么实际时间是是 13．35-的相反数是 ，它的绝对值是 14．比拟大小：6 7-π15．将一长方形纸条按如下图折叠, ∠2=54°，那么∠1=__________.16．如图，OA=OB ，OC=OD ，AD ，BC 相交于E ，那么图中全等的三角形有 对． 17．如图，在△ABC 中，AB=AC ，DE 为边AB 的垂直平分线，D 为垂足，交AC 于点F ，交BC 的延长线于点E ，∠A=50°，AB+BC=16cm ，那么△BCF 的周长为 ，∠EFC =DCEBO18．实数y x ,满足023132=--++-y x y x ，那么xy 的值是 19．等腰三角形的一个外角是100°,那么它的底角是20．在1，2，3，4，5，……，625，626中，那么无理数的个数为三、解答题21.〔8分〕①计算:-36+412+327 ②解方程: ()224)7(-=x第15题第16题第17题D BF C AONMPCBA22.〔6分〕如图，正方形网格中的每个小正方形边长都是1,每个小正方形的顶点叫格点．在以下4×4的网格中, 以格点为顶点，分别画出形状不同的四边形,要求所画四边形为轴对称图形,且面积为8．23．〔4分〕：如图,A ，B 两点的坐标分别是A(,1)，，求△OAB 的面积.24.〔5分〕21a +的平方根是±3，522a b +-的算术平方根是4，求34a b -的立方根．25.〔5分〕如图，PA ⊥ON 于A ，PB ⊥OM 于B ，且PA ＝PB ．∠MON ＝50o，∠OPC ＝30 º，求∠PCA 的大小．A BCD E F26. 〔5分〕如图，△ABC 、△ADE 都是等边三角形，且点E 在AB 上，CE 的延长线交BD 于点F ．求∠CFB ．27.〔7分〕如图，动点P 以2cm/s 的速度沿图甲的边框从B →C →D →E →F →A 的途径挪动，相应的△ABP 的面积S 关于时间是t 的函数图象如图乙．假设AB 6cm ，解答以下问题：〔1〕图甲中的BC 长是多少？ 〔2〕图乙中的a 是多少？ 〔3〕图甲中的图形面积是多少？ 〔4〕图乙中的b 是多少？甲 乙28.〔10分〕：如图，△ABC 是边长4cm 的等边三角形，动点P 、Q 同时从A 、B 两点出发，分别沿AB 、BC 方向匀速挪动，它们的速度都是1cm /s ，当点P 到达点B 时，P 、Q 两点停顿运动．设点P 的运动时间是为t 〔s 〕，F EDCBA解答以下问题：〔2〕假设△PBQ是直角三角形，求t的值.八年级数学学业质量分析与反应答题纸202111二．填空题：〔每一小题3分，一共30分〕11．____________________ 12．____________________ 13．__________ ________ 14．_________ _________ 15．____________________ 16．____________________17．__________ ________ 18．____________________ 19．____________________ 20．____________________三．解答题：(一共50分)21.〔8分〕①计算:-36+412+327 ②解方程: ()()2247-=x＿＿＿＿＿ 班级＿＿＿＿＿ 姓名＿＿＿＿＿＿ 学号＿＿＿＿＿＿22．〔6分〕A BCD E F26．〔5分〕28．〔10分〕厚积薄发，一鸣惊人。
8年级数学试卷命题双向细目表范例
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参考资料
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选择
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一，5
轴对称
垂直平分线
3
教材
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选择
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一，6
三角形
三角形的角
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教材
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3
选择
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一，7
全等三角形
全等三角形的性质
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试卷
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选择
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一，8
轴对称
坐标
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教材
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一，9
轴对称
应用
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教材
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选择
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一，10
三角形
综合
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教辅
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选择
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二，11
全等三角形
判定
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教材
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选择
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二，12
沙雅二中试卷命题双向细目表范例题号知识领域或章节或单元分值试题素材来源水平要求及赋分题型预设难度知识点识记理解掌握简单运用综合运用基础题80轴对称图形三角形三角形的第三三角形三角形全等三角形判轴对称垂直平分线三角形三角形全等三角形全等三角形的性质轴对称坐标轴对称应用一10三角形综合二11全等三角形判定二12轴对称垂直平分线二13三角形外角二14三角形多边形二15三角形内角和二16三角形对角线二17三角形内角和二18轴对称角平分三19综合角平分段垂直平分线三20三角形平分线10教材16解答10三21全等三角形判定三22轴对称等腰三角形10教材三23全等三角形判定10教辅证明10三
轴对称
垂直平分线
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教材
√
3
选择
3
二，13
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学校
试卷情况 （不足与问 题）
珠海新世纪学校
学科 八年级数学
1、知识点在不同题型中分布不甚均衡，如前19题对勾股定理的考查 偏弱，“七分题”与“九分题”中对二次根式的考查偏弱；“六分题 ”与“七分题”中对一次函数的考查偏重于应用型了； 2、“九分题”新颖度、灵活度、综合度不够突出； 3、细节：选择题题4中的方差符号的下标位置（即：方差符号s2是否 应为一个整体）
考试与试卷 （建议与改 进）
1、针对本学期内容，建议题25设置为平行四边形，勾股定理与一次 函数的动态大综合问题议此位置的题目设置适当降低该要求 。
此表于2018年7月7日由各校上交到李东涛主任