生态材料导论-第六章

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高中生物 第六章生态环境的保护期末知识梳理 新人教版必修3

高中生物 第六章生态环境的保护期末知识梳理 新人教版必修3

一、本章知识网络:二、知识解读:知识点一、人口增长与全球性环境问题1.人口增长对生态环境的影响解读:从图中可以看出人口增长会对生态环境带来压力。

(1)人口增加,人类需求也不断增加,为满足衣食住行的要求和经济发展,使污染物的总量增大。

大量工业、农业废弃物和生活垃圾排放到环境中,使植被破坏,生物多样性锐减,影响了环境纳污量以及对有毒、有害物质的降解能力,进一步加剧了环境污染,人类生存环境进一步恶化。

(2)人类的生存资源、土地资源、森林资源、能源都是有限的,过度利用使资源减少。

2.环境污染的来源及后果3.水污染及其净化提醒解决水污染最有效的办法就是减少排放。

对不可避免产生的污水,要集中到处理厂进行净化。

通常的方法有物理沉降、化学反应分解等,最符合生态学原理的是利用生物分解的办法降解。

4.土地荒漠化(1)原因:植被破坏是土地荒漠化的主要原因,如草原的过度放牧、草原植被破坏、有益动物的大量减少、病虫害严重等,使草原植被退化,原始森林和“三北”防护林被破坏。

(2)后果:沙尘暴遮天蔽日,毁坏力极强。

(3)治理措施:合理利用和保护现有草原;部分地区退耕还林、还草;大量营造草场、灌木林和防护林,以林护草、草林结合。

知识点二、生物多样性及其保护1.生物多样性内涵及各层次间的内在关系[高考资源网] 2.生物多样性的价值(1)直接使用价值①药用价值:如蝉蜕、人参、冬虫夏草等。

②工业原料:如芦苇、霍霍巴。

③科研价值:如通过转基因技术将野生品种中的一些抗性基因转移到农作物中,从而得到抗性强的农作物新品种。

④美学价值:色彩缤纷的植物,神态各异的动物。

(2)间接使用价值:生物多样性具有重要的生态功能。

如:①土壤形成、水土保持;②净化环境。

(3)潜在使用价值:野生生物种类繁多,人类对它们已经做过比较充分研究的只是极少数,大量野生生物的使用价值目前还不清楚。

但可以肯定,这些野生生物具有巨大的潜在使用价值。

3.生物多样性成因分析及生物多样性丧失的原因(1)从分子水平看:DNA 多样性――→转录翻译蛋白质多样性→生物性状多样性(根本原因) (直接原因) (即生物多样性)(2)从进化角度看:物种多样性与生态系统多样性主要是生物的不定向变异与定向选择在进化过程中共同作用的结果。

生物技术导论教案

生物技术导论教案

生物技术导论教案第一章:生物技术的概念与历史1.1 生物技术的定义1.2 生物技术的发展历程1.3 生物技术在现代社会中的应用第二章:基因工程2.1 基因工程的基本原理2.2 基因工程的技术与应用2.3 基因工程技术在医学、农业和环境保护中的应用案例第三章:细胞工程3.1 细胞工程的基本原理3.2 细胞工程的技术与应用3.3 细胞工程技术在医学和农业中的应用案例第四章:蛋白质工程4.1 蛋白质工程的基本原理4.2 蛋白质工程的技术与应用4.3 蛋白质工程技术在医学、农业和工业中的应用案例第五章:发酵工程5.1 发酵工程的定义与原理5.2 发酵工程技术与应用5.3 发酵工程技术在食品、药品和生物化工等领域中的应用案例第六章:酶工程6.1 酶工程的基本原理6.2 酶的分离与纯化技术6.3 酶工程技术在工业、医药和生物检测中的应用案例第七章:生物电子学7.1 生物电子学的定义与原理7.2 生物电子学的技术与应用7.3 生物电子学在医疗、生物检测和纳米技术等领域中的应用案例第八章:生物材料8.1 生物材料的基本概念与特性8.2 生物材料的制备与改性技术8.3 生物材料在医疗器械、组织工程和药物递送等方面的应用案例第九章:生物信息学9.1 生物信息学的定义与任务9.2 生物信息学的方法与技术9.3 生物信息学在基因组学、系统生物学和药物发现等方面的应用案例第十章:系统生物学10.1 系统生物学的概念与原理10.2 系统生物学的研究方法与技术10.3 系统生物学在疾病机理研究、药物开发和生物技术产业中的应用案例第十一章:环境生物技术11.1 环境生物技术的定义与目标11.2 生物降解与生物修复技术11.3 环境生物技术在废物处理、水质净化和生态修复等方面的应用案例第十二章:农业生物技术12.1 农业生物技术的概述12.2 转基因作物与植物生物技术12.3 农业生物技术在提高产量、抗病性和可持续农业中的应用案例第十三章:医药生物技术13.1 医药生物技术的范畴与重要性13.2 重组蛋白药物与疫苗制备技术13.3 医药生物技术在疾病治疗和健康管理中的应用案例第十四章:生物安全与伦理14.1 生物安全的重要性与挑战14.2 生物伦理的原则与争议14.3 国家政策与国际协议在生物安全与伦理方面的作用与案例第十五章:未来生物技术的发展趋势15.1 合成生物学的原理与潜力15.2 生物技术与的融合15.3 生物经济的兴起与未来的挑战重点和难点解析第一章:生物技术的概念与历史重点:生物技术的定义、发展历程及其在现代社会中的应用。

环境学概论

环境学概论

环境学概论选用教材卢昌义编著,现代环境科学概论,厦门大学出版社,2005参考教材(美)戴维斯(Davis,M.L),(美)康韦尔(Cornwell,D.A)著,王建龙译,环境工程导论,清华大学出版社 ,2002左玉辉主编,环境学,高等教育出版社,2002林肇信,刘天齐,刘逸农主编,环境保护概论,高等教育出版社,2000,第二版推荐网站国家环境保护总局中国全球环境基金中国环境科学研究院中国全球环境基金国家环保总局环境认证中心中国全球环境基金中国环境报社全球环境基金中国网站中国环境科学学会中国环境法网中国环保产业协会中国环境新闻网绿色学校中华环境保护基金臭氧在线全球机遇基金臭氧层巴塞尔控制危险废物的跨疆域越境转移及其处理的公约台湾酸雨咨询网中国水网中国气候变化信息网水体污染地球大气、气候与环境信息计划(英文)国家海洋局联合国气候变化框架公约自思自考题要求请为每章出10~15道选择题,并回答。

为每章感兴趣的话题出0道以上探讨性、论述性题目。

(不必回答)好的题目将收录到本学科试题库!请大家独立完成!视试题对本章围绕的重点及适当兼顾全面的把握程度以及是否有论述性题目给分!本课程主要章节(32课时)第一章绪论(2)第二章生态学基本原理(2)第三章人口问题与环境(2)第四章当前全球性的环境问题及我国的环境问题(6)第五章环境污染与人体健康(4)第六章环境污染(11)第七章环境管理(4)第八章可持续发展(1)第一章绪论本章主要内容1 环境的基本概念及分类2环境问题的发展3 环境功能特性4 环境科学发展及研究对象、内容第一节环境及其组成一、环境环境总是相对于某一中心事物而言,作为某一中心事物的对立面而存在,它因中心事物的不同而不同,随中心事物的变化而变化。

与中心事物有关的周围事物,就是这个事物的环境环境科学中的环境中心事物?是人环境科学中的环境是指围绕着人群的空间,以及直接、间接影响人类生存和发展的各种天然的和经人工改造过的自然因素的总体人类环境有别于其他生物环境,它包括自然环境和社会环境两部分。

生态环境材料

生态环境材料

生态环境材料集团标准化工作小组 #Q8QGGQT-GX8G08Q8-GNQGJ8-MHHGN#高分子材料论文题目生态环境材料学院理学院年级 2013级专业材料化学姓名魏佳学号生态环境材料魏佳(甘肃农业大学理学院材料化学专业,甘肃兰州,730070)摘要:90年代初,在可持续性发展理论和应用的推动下,国际材料界出现了一个新的领域——环境材料,在这种材料的研究和开发的过程中,既要追求良好的使用性能,又要深刻认识到自然资源的有限性和尽可能降低废弃物排放量,并在材料的提取、制备、使用直到废弃与再生的整个过程中都尽可能地减少对环境的影响。

它在生产的过程中对资源和能源的消耗量比较少,废弃后能够回收再生利用的可能性比较大,其从生产使用到回收的全过程对周围的生态环境的影响也最小。

因而它可以称为“绿色材料”或者“生态材料”。

关键词:环境;生态;发展;材料生态环境材料的研究内容比较广泛,归纳起来可以概括为材料的环境协调性评价,生态环境材料的设计,材料在制备加工中的环境协调技术包括零排放和零废弃加工技术,以及材料在使用过程中的环境协调性技术如制备环境协调性制品等等。

具体从材料的性能上来说主要包括以下几个方面:再生利用型材料,包括再生的可以降解的塑料、在家用电器中能够加以回收利用的电路基板,在生产和使用过程中污染较少并且能够回收再生的纸张等。

能够经自然界微生物分解或者能够自动降解的材料如新型的包装袋,由天然材料加工成的高分子材料等。

为净化环境和防止污染而设计的材料如新型的不释放有害气体的墙体材料,高吸油性树脂等。

替代传统有污染的材料的新型材料如冰箱内的全无氟制冷剂等。

与洁净能源相关并且能够利用它们的材料,如燃料电池中的储氢材料。

环境材料有区别于传统材料的特点。

环境材料的主要特点就是在保证了它们具有良好的使用功能的前提下,在其生产、使用和回收处理过程中对资源的利用率很高并且在上面的三个过程中对生态环境无副作用。

而传统材料在上面三个方面的效果往往是比较差的。

环境材料导论试题及答案

环境材料导论试题及答案

环境材料导论试题及答案一、单项选择题1. 环境材料是指在生命周期的各个阶段对环境影响较小的一类材料,它们通常具有以下哪个特点?A. 高成本B. 可回收性C. 易燃性D. 稀有性答案:B2. 下列哪项不是环境材料设计时需要考虑的因素?A. 材料的可降解性B. 材料的来源是否可再生C. 材料的强度D. 材料的生产过程中的能耗答案:C3. 在环境材料的生命周期评估(LCA)中,不包括以下哪个阶段?A. 提取原材料B. 生产加工C. 产品使用D. 产品销毁答案:D二、判断题1. 所有可回收材料的环境影响都比不可回收材料小。

()答案:错误2. 环境友好型材料一定具有较低的生产成本。

()答案:错误3. 环境材料的推广使用有助于减少环境污染和生态破坏。

()答案:正确三、简答题1. 简述环境材料的三大基本原则。

答案:环境材料的三大基本原则包括:- 减少原则:减少材料的生产和使用过程中对环境的负面影响。

- 重用原则:通过设计使得材料可以被多次使用,延长产品的使用寿命。

- 回收原则:确保材料在使用结束后可以被回收并重新利用。

2. 描述环境材料在建筑领域的应用及其对环境的积极影响。

答案:环境材料在建筑领域的应用包括使用节能材料、绿色隔热材料、可回收金属和玻璃等。

这些材料的使用可以减少建筑过程中的能源消耗,降低温室气体排放,减少对自然资源的开采,同时提高建筑的耐久性和使用寿命,从而对环境产生积极影响。

四、论述题1. 论述环境材料在可持续发展中的作用及其面临的挑战。

答案:环境材料在可持续发展中扮演着至关重要的角色。

它们通过减少对环境的负面影响,促进资源的有效利用,支持生态系统的平衡。

环境材料的使用有助于实现经济、社会和环境的协调发展,是实现可持续发展目标的关键因素之一。

然而,环境材料的推广和应用也面临着一系列挑战,包括高成本问题、消费者认知度不足、回收和再利用体系不完善、相关政策和法规支持不够等。

为了克服这些挑战,需要政府、企业和公众的共同努力,通过技术创新、教育普及、政策引导和市场激励等手段,推动环境材料的广泛应用。

高中生物第6章生态环境的保护章末总结课件新人教版必修

高中生物第6章生态环境的保护章末总结课件新人教版必修

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答案
例2 全球范围内生物多样性有降低的趋势,对此所做的分析不正确的是 A.栖息地总量减少和栖息地多样性降低是重要原因
√B.栖息地破碎化造成小种群有利于维持生物多样性
C.这种变化是由于新物种产生量少于现有物种灭绝量 D.过度的人为干扰导致生物多样性降低
解析 答案
跟踪训练
1.我国三峡工程所提供的清洁、廉价、强劲、可再生的电能,相当于每
√D.改造的主要目的是为人们提供丰富的生产和生活物质 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
解析 答案
8.人类活动会对生物多样性产生影响,下列措施中有利于保护生物多样 性的是 A.把沼泽地改造成农田,种植多种农作物增加经济收入 B.大量引进外来物种,增加生物多样性
√C.禁止游人进入自然保护区的核心地区,让生物自然繁衍
例1 环境问题是全世界人们密切关注的问题,低耗能、低污染、低排放
为基础的低碳经济模式越来越成为促进国家经济持续增长和可持续发展
的重要经济模式。下列说法正确的是
A.大气中CO2的来源之一是生物细胞的细胞呼吸,人体细胞有氧呼吸与 无氧呼吸都能产生CO2
B.大气中CO2进入生物群落的方式只能是植物的光合作用 C.C是构成生物体的最基本元素,C、H、O、N是构成细胞的主要元素,
类别 青鱼
鲢鱼
鳙鱼
鲤鱼
食性 螺蛳 浮游植物 浮游动物 杂食
你认为最适宜投放的鱼类是_鲢__鱼___。 解析 蓝藻为自养型生物,在生态系统中为生产者,处于第一营养级。投
放的鱼苗应以浮游植物为食。
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解析 答案
(2)有人认为黄河中下游流域水体富营养化与水质中富含N、P等矿质元素 有关。为了证明水体富营养化是由N和P引起的,设计了下面的实验。从 泛着绿色的池塘中取水,并进行如下处理: A.静置4 h,倒去上清液,留下藻类,加清水。如此重复3次。 B.再加水至1 000 mL,混匀后分装于甲、乙、丙、丁四个烧杯中。 C.在甲烧杯中加0.3 g洗衣粉(含P);在乙烧杯中_加__0_._3_g_尿__素___;在丙烧杯 中加0.15 g洗衣粉和0.15 g尿素;丁烧杯中_加__0_._3_g_蒸__馏__水___。 D.将甲、乙、丙、丁四个烧杯置于向阳的窗台上培养5 d,取得水样,检 测其中藻类含量。

生态学书籍

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转自北师大资源学院生态论坛01城市生态学、生态旅游与景观生态学书籍中国生态旅游-走进大自然-高峻-2001中国生态特色旅游-章采烈-1996住区一绿色生态住区-清华大学建筑学院-2001全国高等林业院校试用教材景观生态学-徐化成-1996全国高等林业院校试用教材-景观生态学-徐化成-1996城市景观生态-董雅文-1993城市植物生态学-冷平生-1995城市生态学-于志熙-1992城市生态学-杨小波吴应书等-2000城市生态环境建设与保护规划-孔繁德等-2001城市生态规划理论与方法」0882127城市生态规划研究一承德市城市生态规划-薛兆瑞等-1993城市生态调控方法-王如松等-2000城市科学前沿丛书生态与环境:城市可持续发展与生态环境调控新论-张鸿雁-2000城市绿地与环境-徐乃雄-2002□本公共艺术生态-刘俐-2002景观-文化、生态与感知-俞孔坚-1998景观生态学-徐化成景观生态学原理及应用-傅伯杰等-2001环渤海三角洲湿地的景观生态学研究-肖笃宁等-2001生态与可持续建筑-夏云等-2001生态与环境:城市可持续发展与生态环境调控新论-张鸿雁-2000生态建筑一面向未来的建筑-周浩明等-2002生态旅游的绿色实践-杨桂华-2000都市生态走廊-曹鉴燎等-200102动物生态学书籍EcologicalEntomology-CarlB.HuffakerINSECTECOLOGY(THIRDEDITION)-PeterW.Pnce全国高等农业院校教材昆虫生态及预测预报实验指导-耿济国等-1991全国高等农业院校教材昆虫群落生态学-庞雄飞等-1996全国高等农业院校教材-昆虫群落生态学-庞雄飞等-1996动物污染生态学-杨明宪-1988动物生态学-(口)伊藤嘉昭动物生态学原理第一版-孙儒泳-1987动物生态学原理第二版-孙儒泳动物生态学实验与实习方法-高中信等-1992动物生态学浅说-林育真-1982动物繁群生态学-单国桢-1983动物遗传标记-张细权等-1997啮齿动物生态学-方喜业-1981小家鼠生态特性与预测-朱盛侃等-1993当代科学丛书-动物的生态又寸策-陆建身-1989昆虫化学生态学-[美]W•J・Bell-1990昆虫数学生态学-丁岩钦-1994昆虫生态及预测预报(第二版)-张孝羲-1985昆虫生态学-[美]Pete】W-Puce-1981昆虫生态学-邹健琳-1980昆虫生态学实验昆虫生态学的常用数学分析方法(修订版)-郭祥光-1963-1985昆虫种群数学生态学原理与应用昆虫种群生态学分析方法-[英]G.C.瓦利等1974-李祖荫等1981珍宝岛地区主要吸血蚊螃生态及其防制措施的研究专辑1982-1984(1984)生态学研究方法一适用于昆虫种群的研究-[英]T.RE索思伍德1978-罗河清等1984种群的科学管理与数学模型一动物的盛衰兴亡-孙儒泳-1985粘虫生理生态学-林昌善-1990行为生态学-尚玉昌-1998高等学校试用教材动物生态学(上、下册)-华东师大等-1981、1982鱼类生态学-殷名称-199303普通生态学书籍世界环境与生态系统监测和研究网络-曹月华等-1997中国海洋生态系统动力学研究I-关键科学问题与研究发展战略-唐启升等-2000中国生态学发展战略研究(第一集)_马世骏中国红树林生态系-林鹏-1997亚洲中部湖泊水生态学概论-加帕尔・买合皮尔-1996人与生物圈-阳含熙什么是生态学-劳伦斯・W•麦克康门斯信息生态学研究第一集-张新时等-1997内陆水域污染生态学一原理与应用-黄玉瑶-2001农林昆虫生态学-邹运鼎等-1989化石生态学(图解指南)-[英]W・S•麦克鲁-1986古生态学研究指南[苏]P.①.盖格尔园林生态学-冷平生地理学与生态学-[苏]I.P.格拉西莫夫李世圻等译-1990更合生态系统元素循环一海河流域案例研究-庄亚辉等-1996工业生态学-[瑞士]苏伦•埃尔克曼-1999恢及生态学导论-任海彭少麟-2001放射生态学一核能与环境-[美]F.W.魏切尔等-1991数学生态学(第二版)-[加拿大]E.C.皮洛数学生态学导论-余世孝数学生态学引论-EC皮洛普通生态学-孙儒泳李博等编普通生态学-尚玉昌等-上普通生态学-尚玉昌等-下普通生态学一原理、方法和应用-郑师章等普通生态学实验手册-[美]G_W_考克普通高等教育地质矿产类规划教材生态地层学原理-陈源仁-1992植物与人-高鸿昌气候变化的证据、原因及其对生态系统的影响-章基嘉-1995水生生物及水生态系统的辐射效应-宋妙发水生生物移植驯化理论与实践-[苏]A•中•卡尔彼维奇海洋浮游生物生态学文集-郑重海洋生态学(第二版)-沈国英等-2002海洋生态学导论-[英]R・S・K・巴恩斯等海洋生态系统结构-[英]J.H.斯蒂尔淡水生态学-[英]布赖恩•莫斯淡水生物学(下册)(淡水生态学部分)漫谈生物圈-[苏]n.n.弗托罗夫等牛津生态学词典-[英]阿勒比现代生态学透视-马世竣理论生态学-[美]R_M_梅理论生态学研究_0生命的起源与进化-赵玉芬生态学-[联邦德国]H・雷默特生态学-[英]A.麦肯齐等生态学-常杰葛潼-2001生态学-张雨川生态学-李博-面向21世纪课程教材生态学-李振基生态学」)生态学原理-[英]D•V•阿格尔-1981生态学原理和野外生物学-[美]R-L・史密斯生态学基础-[美正•P•奥德姆生态学基础-金以圣生态学引论一一害虫综合防治的理论及应用-赵志模-1984生态学概论-[比利时]P•迪维诺生态学模型-[英]J.M.史密斯生态学漫笔-尚玉昌生态学电视讲座教材-中国重庆学学会生态学的信息-余谋昌生态学知识-霍凤元生态学简明教程-周光裕生态学野外及实验室实验手册-[英]S_D_雷坦等生态材料导论-洪紫萍等-2001生态材料导论」0466858生态系统浅说-祝廷成生态系统生态学-蔡晓明生态边界原理与方法-王汉杰等-1999生态遗传学-[美]D・J•梅里尔-1991生态遗传学-吴国凯等-1992生物与地理教育-陈鹏赵小鲁生物地理和土壤地理研究生物地理学一一生态和进化的途径-:[英]C・B•科克斯生物地理统计学一生物种群时空分析的方法及其应用-周国法等-1997种群动态-[英]ME所罗门系统分析及其在生态学上的应用-[英]JohnN.R.杰弗斯[清晰版]系统分析及其在生态学上的应用-[英]JohnN•R•杰弗斯[快速版]紫外线辐射生态学-李元绿色与环保:“21世纪论坛一'2001”会议文集-2002群落与生态系统-[美退H怀梯克群落生态学中的多元分析-HG小高奇群落生态学原理与方法-赵志模郭依泉英汉双解生态与环境词典(第3版)英汉汉英生态学词汇-王孟本-2001英汉生态学词汇-王梅炯-1986草地生态学-[英]C.R.W.斯佩丁-1983草地生态学(草原畜牧专业用)-周寿荣-1996西藏50年-生态卷-徐凤翔-2001论生态平衡近代的生态学-孙儒泳等-1986近岸水域生态学-[加]K-H•曼长兴岛复合生态系统研究-宋永昌-1991青海省生物研究所丛刊第1号青海省生物研究所丛刊第1号生态学文集第一集-1977青藏高原生态系统及优化利用模式_0高寒草甸生态系统第4集-1995高寒草甸生态系统-夏武平高级生态学-王业遵04生物多样性书籍中国生物多样性保护综述-世界自然基金会中国生物多样性保护行动计划-1994中国生物多样性国情研究报告-1998保护中国的生物多样性-1997保护生物多样性-张维平-2001保护生物学-陈道海钟炳辉-1999国家生物多样性规划指南-1998生物多样性的理论与实践-王献溥生物多样性科学-原理与实践-陈灵芝马克平-2001绿色文丛黄河三角洲生物多样性研究-田家怡等-1999西藏生物多样性保护与管理-JennySpiinger-200005生态学相关文学作品书籍世界传统居民一生态家屋-荆其敏等-1996伐木者,醒来!■徐刚-1997净化环境的蜕螂-王景林危机与出路一一人类生态环境问题透析与可持续发展_0原荒纪事-[美]奥尔多・利奥波德-unknown-1996只有一个地球-巴巴拉-沃德等-1972-1976哲学-生态学-宇航学-[苏]IO.A.什科连科-1988大自然的隐语-袁和平天人合一(儒学与生态环境卜张云飞-1995守望家园:北京电视台三北生态纪行-北京电视台-2001寂静的春天-[美]R.卡逊-1962-1979封闭的循环-[美]巴里-康芒纳-1974-1997我们的家园一地球一为生存而结为伙伴关系-施里达斯•达夫尔-unknown-1993最后的绿洲-(美)波斯泰尔-1992-1998来自地球村的报告一一文化・生态-经济_0濒临失衡的地球:生态与人类精神-[美]戈尔-1997-1997物种进化战争-[美]莱威-1999-2002猫痢言说关于文学、精神、生态的思考-鲁枢元-2001珍惜地球-[法]C.J.阿莱格尔-1990-1992瓦尔登湖-[美]享利•梭罗-1937-1997生命之网一生态平衡趣谈-刘允洲李绪萱-1988生态与我们-陶家祥-1995生态扩张主义-[美上克罗斯比(Crosby,A.W.)生态智慈论-余正荣生态:家园故事-1991自然王国探奇-张荣大蓝色的星球-人与生态-[德]赖希霍尔夫蓝色的星球-人与生态-[德]赖希霍尔夫(Reichholf,J.H.)-2001视野少年百科全书-探索生态的秘密(意]卡洛・龙迪尼-2001超载极限:正视全球性崩溃,展望可持续的未来-unknown-2001逝去的伊甸园:人类生存环境的状况及其变化-1991-2001重读大黄河:12集生态伦理电视专题片文学脚本-孙荔等-1999青少年生物百项科技活动丛书-生态06环境科学与环境生态学书籍21世纪初期中国环境保护与生态建设科技发展战略研究-陈传宏等-2001三峡工程与生态环境-三峡工程与河口生态环境-罗秉征等-1994三峡工程与生态环境-三峡工程与环境污染及人群健康-黄时达等-1994三峡工程与生态环境-三峡工程与长江中游湖泊洼地环境-濮培民等-1994三峡工程与生态环境-三峡工程对生态与环境的影响及对策研究-陈国阶徐琪三峡工程与生态环境-三峡库区的植物与复合农业生态系统-陈伟烈等-1994三峡工程与生态环境-三峡库区移民环境容量研究-徐琪等-1993三峡工程与生态环境-长江三峡库区水土流失对生态与环境的影响-杜榕桓等-1994世界环境与生态系统监测和研究网络_0中国东部、中部、西部三带的人口、经济和生态环境-胡焕庸-1989中国林业生态环境评价、区划与建设-张佩昌等-1996中国环境保护21世纪议程-1995中国环境影响评价培训教材-国家环境保护总局监督管理司-2000中国环境生态学一中国人||、经济与生态环境关系初探-鲁明中中国生态环境建设与水资源保护利用-沈国舫-2001中国生态环境补偿费的理论与实践-1995中国脆弱生态环境类型分布及其综合整治-赵跃龙中国脆弱生态环境类型分布及其综合整治-赵跃龙-1999中国西北地区气候与生态环境概论-丁一汇等-2001全国生态环境建设规划-刘江全国生态环境建设规划-刘江-1999典型化学污染物在环境中的变化及生态效应-徐晓白等-1998内陆水域污染生态学一原理与应用-黄玉瑶农药与生态环境保护-林玉锁等-2000创造美好的生态环境-余课昌-1997创造美好的生态环境_0化学污染物与生态效应-王俊等-1993化肥与生态环境保护-崔玉亭区域水污染控制与生态环境保护研究-司全印等-2000可持续发展与生态文明-徐春-2001可持续发展与生态文明-徐春-20011未命名地表生态系统污染物质迁移转化及模拟软件」0466253塑料农膜与生态环境保护-杨惠娣-2000太湖环境生态研究(一)_0干旱荒漠生态研究专集未来环境科学-吴文智等-2002横断山脉水环境管理一一第二次全国水污染防治工作会议文集-国家环境保护局污染管理司-1991汉英环境科学词汇-胡汉升-1993污染土壤生物修复技术-张从等-2000污染环境的生物修复-沈德中-2002污染生态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生物:第6章《生态环境的保护 章末归纳总结》课件(新人教版必修3)

生物:第6章《生态环境的保护 章末归纳总结》课件(新人教版必修3)

(3)上述材料主要反映了人虎之间的 是
竞争 关系。 (4)如果镇坪存在华南虎,对该区域内的华南虎最好的保护方式
。 就地保护(建立自然保护区) (5)华南虎与东北虎均为我国国家一级保护动物,它们是两个不同的 亚种。从进化角度看,其差异的实质是种群 基因频率 然保护区,其根本目的是 A.保护热带森林生态系统 B.保护亚热带森林生态系统 C.发展当地旅游业 D.保护著名古寺——庆云寺 ( 不同。 ) (6)1956年,我国在广东肇庆建立了第一个自然保护区——鼎湖山自 B

2.2007年,陕西镇坪“华南虎”事件重新引起了人们 对这种濒危生物的关注。华南虎(又称中国虎)是 我国特有亚种,全球只剩下不到100只,在野外生 存的华南虎可能只有10到30只。影响它们数量的首 要原因是人虎冲突。一只虎至少需要15到30平方公 里活动空间。近代的人口迅速增长,导致华南虎的 栖息地碎裂化、岛屿化,很难满足华南虎的生存要 求,被孤立的华南虎个体之间很难交流和繁殖。第 二个原因就是华南虎的很多食物是人类的经济动物,当人们的猎杀使 这些动物的种群密度降低到一定程度时华南虎已经很难生存。 (1)野外的成年华南虎通常将尿液喷洒在树枝上作为确定它们领地的 化学 信息。 一种标志,这是一种 (2)从生态系统能量流动的角度来看,华南虎的生存需要较大领地的 原因是 能量流动是单向逐级递减的;一般来说华南虎处于 食物链的顶级(营养级最高),相同面积的领地内其获得 的能量最少 。
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1.某湖泊由于大量排入污水,连续多次发生蓝藻爆发,引起水草死 亡,周边居民也有出现某种有毒物质中毒现象的。请回答: (1)湖泊中导致蓝藻爆发的主要非生物因素是过量的 无机盐 。导 致水草死亡的主要原因是水草生长的环境中缺少 光 和 氧 这 两种非生物因素。 (2)某小组分别于早晨和下午在该湖泊的同一地点、同一水层取得两 组水样,测得甲组pH为7.3,乙组pH为6.0,那么取自早晨的水样 是 乙 组,理由是 蓝藻等夜晚进行呼吸作用产生大量CO2, 。 CO2与水结合产生碳酸后使水的pH下降 甲组水样中的O2含量 大 于乙组的,理由是 蓝藻等白天进行 。 光合作用释放大量O2,使水中的O2含量上升 (3)如果居民中毒是由于蓝藻中的某种有毒物质经食物链的传递引起 的,这类食物链中含有四个营养级的食物链是 → 蓝藻 →人。 浮游动物 → 鱼

纳米材料导论 第六章光学性能

纳米材料导论 第六章光学性能

第六章纳米材料的光学性能第一节基本概念纳米材料的量子效应、大的比表面效应、界面原子排列和键组态的较大无规则等特性对纳米微粒的光学特性有很大影响,使纳米材料与同质的体材料有很大不同。

研究纳米材料光学特性的理论基础是量子力学,本章将不详述这种具体理论,但在了解纳米材料光学特性的过程中,经常会遇到以下几个概念,这里先作介绍。

一、激子激子(Exciton)可以简单地理解为束缚的电子-空穴对。

从价带激发到导带的电子通常是自由的,在价带自由运动的空穴和在导带自由运动的电子,通过库仑相互作用束缚在一起,形成束缚的电子-空穴对,就形成激子,电子和空穴复合时便发光,即以光子的形式释放能量,如图6-1所示。

根据电子和空穴相互作用的强弱,激子分为万尼尔(Wannier )激子(松束缚)和弗仑克尔(Frenkel )激子(紧束缚)。

在半导体、金属等纳米材料中通常遇到的多是万尼尔激子。

这种激子能量与波矢K 的关系可写为:)3,2,1(2)(2*22 n n R m K E K E g n(6-1)其中g E 为相应材料的能隙,**h e m m m 是电子和空穴的有效质量之和,*R 是激子的等效里德伯能量:eV 6.132* R , 是相对介电常数(有时直称为介电常数), 是电子与空穴的折合质量,**111h e m m 。

如果(6-1)式中0 K ,则激子能量:)3,2,1()(2*n n R E K E g n(6-2))(K E n 比能隙小,所以允许带间直接跃迁时,激子光吸收过程所需光子的能量比本征吸收要小,亦即在本征吸收限的长波方向存在与激子光吸收相对应的吸收过程。

图6-1 半导体激子及发光示意图由于激子的本征方程与类氢原子类似,激子的半径也是量子化的,最小的激子半径称之为激子玻尔半径,表示为:)nm (053.00 m a B(6-3)其中0m 是电子的静质量。

在半导体发光材料中,当材料体系的尺寸与激子玻尔半径相近时,就会出现量子限域效应,亦即系统中的能级出现一系列分立值,电子在能级出现量子化的系统中的运动受到了约束限制。

第一章生态材料 概论

第一章生态材料 概论

第一章概论材料是社会进步的物质基础和先导,是人类进步的里程碑。

材料科学的每一次重大突破都大大加速社会发展的进程,将人类物质文明推向前进。

然而进入20世纪下半叶,现代社会的生产规模以空前速度扩张,人类需求与生态环境之间矛盾日趋尖锐。

作为人类社会发展支柱的物质和材料必须改变其传统的发展模式,即实行材料的可持续发展,人们认识到现代高科技的发展有赖于材料科学的进步,而可持续发展又要求材料科学突破现有的思维。

传统材料所追求的是优异的物化性能和使用性能,而新世纪的材料科学的发展要求材料除具有优异的物化性能和使用性能外,还必须具有材料的第三属性即生态环境协调性,在材料的制造、流通、使用、废弃的整个生命周期都具有与生态环境的协调性。

基于这种要求,科学界提出生态材料、环境材料、环境意识材料、绿色材料等概念,并开展了理论、技术研究,材料技术和企业界也推进了生态材料科学发展并获得实践成果。

生态材料是一门生态学和材料学的交叉科学,也是面向21世纪发展中的学科,要不断地研究和总结其规律,以利于实际应用和普及推广。

在中国,20世纪90年代是材料工业高速增长时期,但同时也带来能源、资源、环境污染的巨大压力,是一个充满挑战、希望和剧烈生态冲突的时代。

新世纪,材料、生态环境工作者的任务是汲取国内外正反两方面经验教训,探讨一条适合中国国情的材料工业高效、和谐、持续发展之路。

第一节生态材料学的产生和发展一、生态材料发展时期从生态学角度看,材料发展大体经历以下几个时期。

(一)原始生态材料时期原始社会是人类社会最漫长的时期,持续时间大约有3×106年,这一时期人口稀少,主要以天然资源为衣、食、住、行的使用材料,人类的行为是利用自然界的物质资源,以生活活动和生理代谢过程与生态环境进行物质和能量转换,很少有意识地改造自然,从获取资源的质量和数量角度看,属于原始生态模式,对自然生态系统基本不造成危害。

(二)准原始生态材料时期大约在1×104年前,人类开始进入农业时代,农业社会人口虽有增加,但使用材料依然以天然资源和人工栽培、饲养的生物为主要原料。

1.6食物链和食物网单元整体分析

1.6食物链和食物网单元整体分析
- 设计互动游戏,让学生在游戏中学习,提高学习积极性和主动性。
3. 网络资源:引导学生利用网络资源进行自主学习,拓展知识视野,提高信息素养。
- 推荐权威的生态学网站、在线课程等,帮助学生获取更多相关信息。
- 指导学生进行网络检索,培养其信息筛选、整合能力。
教学流程
一、导入新课(用时5分钟)
同学们,今天我们将要学习的是《食物链和食物网》这一章节。在开始之前,我想先问大家一个问题:“你们在日常生活中是否注意过不同生物之间的捕食关系?”比如,草被兔子吃,兔子被鹰捕食。这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题,我希望能够引起大家的兴趣和好奇心,让我们一同探索食物链和食物网的奥秘。
2. 请列举三种人类活动对食物链和食物网的影响,并说明如何减少这些影响。
三、案例分析
请分析以下案例,回答相关问题:
某湖泊生态系统中,原本存在草-虾-鱼的食物链。近年来,由于过度捕捞,鱼的数量减少,导致虾的数量剧增。与此同时,藻类大量繁殖,水质恶化。
1. 请分析过度捕捞对食物链和食物网的影响。
2. 请说明虾的数量剧增和藻类大量繁殖之间的关系。
1. 食物链与食物网的概念及其在生态系统中的作用。
2. 能量流动在食物链和食物网中的特点,如能量逐级递减。
3. 生物之间相互依存、相互制约的关系,以及这种关系对生态平衡的影响。
4. 人类活动对食物链和食物网的影响,以及如何保护生态环境。
当堂检测:
一、选择题
1. 以下哪个选项描述的是食物链的正确组成?
核心素养目标分析
本节课的核心素养目标旨在培养学生以下几方面的能力:科学探究、生命观念、生态意识和社会责任感。
1. 科学探究:通过分析食物链和食物网的结构及能量流动特点,使学生能够运用观察、比较、分析等方法,主动探究生态系统中生物之间的相互关系,培养其科学思维和探究能力。

【成才之路】高中生物 生态环境的保护章末归纳整合课件 新人教版必修31

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A.P 点的溶氧量增加,细菌种群数目增加 B.P 点到 Q 点的有机物数量增多导致藻类植物种群数目 增加 C.P 点到 Q 点藻类植物增加是由于无机物浓度增加引起 的 D.如果人为地将空气泵入污水中不会有助于分解有机物
[答案]
C
[解析]
从 P 点到 Q 点有机物被微生物分解成无机物,藻
类植物利用这些无机物大量繁殖,从而使其数目大量增加。
3.下列关于生态系统的叙述不正确的是(
)
A.被有机物轻度污染的流动水体中,参与净化的微生物 的代谢类型是异养需氧型; 距排污口越近的水体中溶解氧越多, N、P 等无机盐也越多 B.若要做到生态资源的可持续利用,必须使输入量大于 输出量
C.城市生态系统和农业生态系统,能量金字塔可倒置; 起主导作用的都主要是人,自我调节能力都很差 D.生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统 多样性;外来物种入侵有可能破坏生物多样性,而体细胞克隆 为保护多样性提供了技术支持
生物多样性减低的主要原因是环境恶化导致的栖
息地总量减少和栖息地多样性降低;栖息地的破碎化主要是人 为因素造成,道路建设、居住点的扩大等造成了其种群之间的 交流受阻,小块、分裂的小种群对疾病抵抗力的降低、对环境 变化适应力的减弱和繁殖率的降低,不利于维持生物多样性, B 项错误。
2. 如图为一条流速缓慢的河流和一个生活污水排放口的示 意图,有关叙述中正确的是( )
成才之路· 生物
人教版 ·必修3
路漫漫其修远兮 吾将上下而求索
第六章
生态环境的保护
第六章
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2017-2018高中地理 3.3 生态环境保护课件 选修6-文档资料

2017-2018高中地理 3.3 生态环境保护课件  选修6-文档资料

题 用户 1 650 万户、新建改建农村公路 130 万千米。……继

目 续推进天然林保护、京津风沙源治理等生态建设,五年累

关 计退耕还林、植树造林 4.79 亿亩,退牧还草 5.19 亿亩。 加强土地和水资源保护,五年整理复垦开发补充耕地 2 289 万亩。
互动探究区
第三节
(1)图中信息说明,我国面临的生态环境问题有哪些?简述
它们形成的主要原因。
(2)发展生态农业是解决这些问题的主要措施之一。为实现
本 生态环境保护与建设带动和促进当地经济的发展,应采取
专 题
________________,________________,__________等措
栏 目
施鼓励生态农业的发展。
开 关
(3)开发和建设活动也是导致这些问题出现的原因之一。写
专 益?

栏 目
(2)从发展生态农业的措施看,“退耕还林还草工程”属于
开 ________(措施),其目的是什么?

解析 第(1)题,“退耕还林还草”将增加林地和草地面
积;“从保护生态环境的角度”是题眼,主要从其生态效
益归纳。
第(2)题,“退耕还林还草”是我国保护生态环境的一项 政策。
互动探究区
第三节
自主学习区
第三节
思维活动
2.迁地保护和就地保护有什么区别?
答案 就地保护是将有价值的自然生态系统和野生生物
本 环境保护起来,以便维护生物的繁衍和进化,其范围比较
专 题
广,保护的对象是生态系统。迁地保护只能是对单一的物
栏 目
种进行保护,它主要适用于对高度濒危的物种进行抢救,
开 关
以避免该物种的灭绝。就地保护的办法是建立自然保护
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辣椒红脂 肪酸酯
辣椒玉红 素脂肪酸 酯
β-胡萝 卜素
生态材料导论
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5、废弃羽毛的综合利用
羽毛按构造可分正 羽、绒羽和纤羽 3类
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传统的羽毛利用都是直接用作填充材料,如用于 枕头、服装制造等但废弃羽毛的自然降解速度很 慢,给环境带来污染等问题。 人们通过生物技术开发出利用废弃羽毛水解天然 蛋白质生产氨基酸的技术,从鸡、鸭、鹅的废弃羽 毛中可获得氨基酸化学产品。
过滤尘埃, 吸收噪音 调节气 候,涵养 水源
吸收二氧化 碳,释放氧 气,净化空 气 保持水土, 防风固沙
森林的生态价值
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调节全球碳氧平衡
地球上功能最 大的生态系统 生产力最 的系统 固定的碳上千亿吨/年
CO2
光合作用
热 带 雨 林
地 球 之 肺
O2
占全球氧气总量的1/3
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第五节 其他天然材料的开发与利用


1、竹材的综合利用
竹材指竹类木质化茎秆部分。有时泛指竹的茎、 枝和地下茎的木质化部分
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竹材的应用
竹地板
竹纤维制品
竹炭制品
竹工艺品
竹饮料
竹叶抗氧化剂
竹醋液
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竹碳
竹炭,以五年生以上的高山老竹为原料,经三十余天近 千度高温煅烧而成。
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花岗岩
辉绿岩
玄武岩
闪长岩 生态材料导论
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二、沉积岩
沉积岩是地表的各类岩石经长期风化、搬运、沉 积和再造作用而形成的岩石,呈层状构造,表观密度 小,空隙率和吸水率较大,强度低,耐久性也较差。 根据生成条件,可分成三种: 1、机械沉积岩 2、化学沉积岩 3、有机沉积岩
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第四节 天然石材

天然石材是由天然岩石开采的,经过或不经过加 工而制得的石材。
赵州桥
罗马斗兽场
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天然岩石,通常可分为岩浆岩、沉积岩和变 质岩三大类。 一、岩浆岩 岩浆岩又称火成岩,它因地壳变动,熔融 岩浆由地壳内部上升后冷却而成。根据形成条 件的不同,岩浆岩又分为以下三类。 1、深成 2、喷出 3、火山岩
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(三)微细复合处理

木材微细复合处理是在分子水平上的处理技术, 目前尚属于设想阶段 木材微细复合处理是制备从分子水平到高层次结 构的各个层次形成具有过渡性界面的复合材料的 新技术,它使得材料既保持原有特性又添加了优 异功能特性。

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五、木材制品的循环再生利用

木材制品的循环再生利用目前还没有受到应有的 重视,木材制品使用后的废弃物没有得到有效利 用 木材的梯级原料形态为原木→制材→板→片、屑 →纤维→燃料,按此顺序梯级利用是合理的利用 方式。 解决造纸业资源出路是纸的循环再生和开发代用 原料
M1 M P 1 /( P 1P 2)
W1 W P 1 /( P 1P 2)
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三、木材及其制品生态化

木材及制品生态化的目标是既保持环境适应的特点和 原有的优点,又使材质变异小,可靠性高并提高使用 寿命 ①脱离原来以开发高强度、耐久性超群的材料为目标 的固有方向,开发智能木材材料 ②最大限度地提高木材利用的工程技术 ③保留木材的可燃性、可被微生物分解等环境适应性 的优点,以现代手段采用积极控制使用条件,确保使 用时的高可靠性
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木材及其制品生态化研究内容

可持续发展和生节约木材资源节约木材资源是木 材工业态化的重要措施 高功能化,提高耐久性 环境保护

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四、木材的改性

包括木材的整体改性、本材的表面改性和微细复合处理 (一)木材的整体改性主要有机械改性和化学改性两大 类 (1)机械改性法是指对木材进行外形修饰、形状加 工、层积复合制成复合材料等,其中,层积复合制备本 质复合材料是研究的主要内容。 层积复合是由一定形状的板材,涂胶,经过纵横叠压并 配以精制的树脂胶合,经高温高压处理而成的层状结构 的木质复合材料
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2、稻壳的综合利用

我国每年生产稻谷4亿多吨,可产稻壳8000万多 吨,占世界总产量的30%以上 稻壳主要由木质素、碳水化合物及无机质组成。 其燃点较高,而密度较小。

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稻壳水解
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稻壳发电 一种是直接将稻壳残渣送入锅炉通氧燃烧,通过 蒸气带动汽轮机发电; 另一种工艺是将稻壳残渣送入煤气炉,通过煤气 气化工艺驱动发动机发电。
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(2)木材的化学改性

化学改性就是通过简单的化学反应改变木材细胞 壁的聚合物的性质,从而提高木树的使用性能 包括向空隙中填充树脂,使细胞壁的化学成分与 试剂反应,也有将这两者结合进行的 。

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①木材塑化

指以聚合物单体或者与木材具有聚合 能力的低聚物为原料,通过预浸渍或 减压注入等方法.使其渗入木材细胞 孔隙和细胞腔之中,然后利用辐射交 联等方式诱发聚合反应,使注入聚合 物单体之间或纤维素与聚合物单体之 间交联固化而形成网状结构的高分子 树脂。
热带雨林
常绿阔叶林
寒温带针叶林
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森林生态系统的特点

森林生态系统是最重要的陆地生态系统,具有最 强大的生产力 是陆地上最丰富的物种资源库 具有明显的区域性和复杂的空间结构 森林生态系统稳定性高,物质循环的封闭程度高 森林资源是可更新的自然资源

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提供旅游休闲 最佳场所
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②木材陶瓷化 木材陶瓷化是通过阳离子(例如钡离子)和阴离 子(例如磷酸二氢根离子)交替扩散漫达到木材空隙 中发生无机反应,生成难镕盐(磷酸钡、磷酸氢钡) 而制成的。
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③化学修饰改性

化学修饰是通过细胞壁中的各组成部分的羟基与 试剂反应,改变木材化学结构的一种方法。 根据其反应机制的不同,有酯化、缩醛化、醚化 等处理方法 木材酯化是指通过木材的羟基与酯化试剂之间发 生的酯化反应,从而达到改进木材相关性能的改 性方法。

缺点:各向异性,胀缩变形大,易腐、易燃,天然疵病等
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一、木材的构造:

1、宏观构造:
树木是由树皮、木质 部和髓心等部分组 成。
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2、显微构造:
由无数的管状细胞组成,分细胞壁、细胞腔两部分
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二、木材在材料中的地位

木材用途越来越广泛 木材并未因现代材料的出现而被取代或冷落 在材料中木材具有其他材料不可取代的性能 木材是极其复杂的生物复合材料 木材作为材料也有其局限性
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骨骼自愈合过
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第三节木材及其改性

木材是人类社会最早期使用的材料,也是直到现 代还一直被广泛使用的优秀生态材料
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森林生态系统

森林生态体,是陆地生态系统中面积最多、最重要的自然 生态系统。
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(3)大理岩 它属于副变质岩,由石灰岩或白云岩变质而 成,主要矿物组成为方解石和白云石。 大理岩主要用于室内的装修,如墙面,柱面及 磨埙较小的地面,踏步。 (4)石灰岩 它属于沉积岩,主要矿物成分为方解石,呈层 状构造。 石灰岩常用于砌筑建筑工程的基础、桥墩、台 阶等,或作为骨料大量用于混凝土中。
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第二节天然生态环境材料的特点

环境降解性:在环境(主要是指光、热、真 茵、细茵等)作用下,材料发生降解、被环境 同化的过程 复合结构性 功能自适应性

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复合结构性是天然生态环境材料的重要特性之一
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功能自适应性 “s特性”,即自诊断、自调整、自适应、自恢 复和自修复
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5、由树叶提取香精油、生物医药制剂及食品 添加剂 6、木糖醇的生产和应用
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木材及其制品的碳循环
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木材及其制品的环境污染

固体废弃物——具有生物降解性,最后还可以 燃烧掉 水污染 ——人造板的工艺水污染 大气污染 ——甲醛 、油漆、有机溶剂 造纸业与环境污染

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三、木材生命周期评估
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木材制品的LCA计算问题
E1 E P 1 /( P 1P 2)


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(二)木材的表面改性

以改善木材表面性质为目的的表面压实、非电解 镀膜、等离于体处理等方法 表面压实是利用木材在水和热的作用下变软的特 性,将水浸透到木材表面数毫米的深度,用热压 的方法只将表面压实。从而使表面的密度增加、 硬度提高。 非电解镀膜是将木材表面浸入金属离子并在还原 剂的混合水溶液中进行镀膜的一种方法
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